出國(guó)留學(xué)網(wǎng)精選欄目推選：“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)”。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇1】
    一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況
    1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
    在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：
    一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
    二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
    三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。
    四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有：
    《細(xì)節(jié)決定成敗》，汪中求
    《解放兒童》劉曉東
    《十年磨一劍》金春平
    《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
    《給教師的100條新建議》鄭杰
    《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編
    《紅樓夢(mèng)》《飄》
    2、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
    (1)建立健全制度、措施到位。
    學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并計(jì)入每人的年終考核中。
    (2)讀書(shū)的內(nèi)容
    文學(xué)類書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等
    (3)讀書(shū)的形式
    自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。
    集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。
    將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
    師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
    (4)讀書(shū)的要求
    讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě))。
    (5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
    學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
    二、主要收獲
    1、教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變
    一學(xué)年中，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。
    2、教師的理論水平在提高
    教師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。
    每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文。
    三、存在問(wèn)題
    1、讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。
    部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
    2、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。
    大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。
    讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。由于時(shí)間，讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇2】
    圖書(shū)館是素質(zhì)教育的重要陣地，圖書(shū)館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平。z小學(xué)作為一所歷史悠久、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校，一直以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)。20xx年4月遷新校后，學(xué)校高度重視圖書(shū)館建設(shè)，選擇全校最大的空間作為圖書(shū)館，在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下，一次性投資六十多萬(wàn)元，購(gòu)置圖書(shū)五萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè)，一舉達(dá)到省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)，配備了專業(yè)的圖書(shū)刷卡系統(tǒng)，使每一位師生都可以隨時(shí)借閱到自己喜歡的圖書(shū)。
    為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。使同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。我校決定開(kāi)展為期一個(gè)月的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
    一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
    結(jié)合我校的辦學(xué)特色，制定了詳實(shí)可行的“首屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案。為確?！笆讓米x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、班級(jí)協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)；根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)；多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)及教師代表大會(huì)，討論、商量有關(guān)工作；各班結(jié)合自己實(shí)際，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃。10月28日在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)作了熱情洋溢的動(dòng)員講話，少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書(shū)，隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語(yǔ)，擺出了首屆讀書(shū)界吉祥物“虎虎”?！盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊?lái)我校的客人和師生打招呼，并鄭重其事地告訴大家“我讀書(shū)、我快樂(lè)”，可愛(ài)的樣子吸引了不少參觀者。同時(shí)各班還通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌、各班墻報(bào)等多渠道、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、指導(dǎo)到位，提高水平。
    讀書(shū)活動(dòng)是教學(xué)的有效載體，是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式，也是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑。因此，政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。同時(shí)根據(jù)學(xué)生年級(jí)段的不同，提出了不同要求。低年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀、誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和讀書(shū)能力，鼓勵(lì)他們讀古詩(shī)詞、三字經(jīng)、千字文等韻律較強(qiáng)的書(shū)籍。中高年級(jí)教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做到了指導(dǎo)簡(jiǎn)要，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試快速默讀，做好讀書(shū)筆記。學(xué)生的讀書(shū)筆記有摘抄的妙詞佳句、華段彩章，也有讀書(shū)心得。同時(shí)為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級(jí)學(xué)生人人建立日記本、讀書(shū)筆記本、每月一期語(yǔ)文手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)讀、日日記、天天學(xué)的好習(xí)慣。
    三、活動(dòng)創(chuàng)新，形式多樣
    學(xué)校在首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
    （一）讀好書(shū)、做好人演講比賽。
    為了讓讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮，學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書(shū)、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流，語(yǔ)文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作和誦讀。利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)演講比賽，同時(shí)選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽。選手們青春飛揚(yáng)的演講、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩，通過(guò)演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情，又教給了孩子們一些做人的道理，起到了凈化孩子心靈、美化孩子行為的作用。
    （二）讀書(shū)征文活動(dòng)。
    中高年級(jí)參加，在每人至少讀一本好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出，由學(xué)生自己投票評(píng)出校級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并把優(yōu)秀作品集印成冊(cè)永久保留在學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用。在這次活動(dòng)中收到學(xué)生讀后感1500多篇，其中2xx篇 獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    （三）詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
    以班為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與，利用早讀15分鐘的時(shí)間，把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩(shī)歌，讀給其他的同學(xué)聽(tīng)。全班七十幾個(gè)同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了，大大增加了讀書(shū)的數(shù)量，提高了讀書(shū)的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美、意境美。在五、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展“一年一部名作”活動(dòng)，要求高年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中、外名著，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤(rùn)孩子的心靈，使孩子茁壯成長(zhǎng)。
    （四）建立好圖書(shū)“交換站”
    以班級(jí)為單位組建“好書(shū)交換站”，開(kāi)展“換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng)，在每周一節(jié)的閱讀課上，課前讓學(xué)生相互交換帶來(lái)的圖書(shū)，或當(dāng)堂看、或課間讀、或回家賞、或休息閱。學(xué)生讀書(shū)的熱情一下子高漲了很多。許多同學(xué)通過(guò)“好書(shū)交換站”，學(xué)生手不離書(shū)，一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀?！缎≡⒀源笳芾怼贰ⅰ短詺獍R小跳》、《航天英雄楊利偉》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書(shū)在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂(lè)道的話題也離不開(kāi)那些書(shū)中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學(xué)們交流的對(duì)象。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個(gè)不留神就換不到自己愛(ài)看的書(shū)了。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我校學(xué)生共交換圖書(shū)3658多本。
    （五）“校園圖書(shū)市場(chǎng)”活動(dòng)。
    現(xiàn)在，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買了許多課外讀物，孩子們讀完之后便閑置在家，造成大量書(shū)籍浪費(fèi)現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們?cè)谛@內(nèi)舉辦一次“校園圖書(shū)市場(chǎng)”活動(dòng)。每班布置一個(gè)書(shū)籍“門市”，學(xué)生自己起“書(shū)店”的名字、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、編廣告詞、撰“新書(shū)介紹”、貼統(tǒng)一標(biāo)簽，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主定價(jià)、談價(jià)、交流、交換、交易。要求學(xué)生用賣書(shū)所得的錢，用于再次買書(shū)，不得他用，并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校園圖書(shū)市場(chǎng)共銷售圖書(shū)648本，交易金額1315元。
    （六）“自制書(shū)簽”活動(dòng)。
    “書(shū)簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開(kāi)始都不知道如何下手，但通過(guò)上網(wǎng)查閱資料、相互學(xué)習(xí)，由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員和指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)并制作出了趣味性，教育性，實(shí)用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書(shū)簽。雖然有些作品還顯得很幼稚，但這是同學(xué)們真實(shí)的、真誠(chéng)的參與。3-6年級(jí)學(xué)生共制作書(shū)簽1320張。
    （七）自制圖書(shū)封面活動(dòng)。
    封面、封底誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但做起來(lái)卻不容易。即要構(gòu)思巧妙，又要題目突出，還要設(shè)計(jì)漂亮的版面。從學(xué)生自制的圖書(shū)封面中我們看到了孩子精彩的世界，想象豐富，制作精美，內(nèi)容積極，整體效果好。每班評(píng)出五張，全校匯總并展出。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生在大量的動(dòng)手實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
    （八）自制“圖書(shū)”活動(dòng)。
    學(xué)生自制的圖書(shū)，能夠激勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，形成良好的個(gè)性和健全的人格。自制“圖書(shū)”活動(dòng)一經(jīng)開(kāi)展，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書(shū)、寫(xiě)佳作的熱潮，馬上席卷全校，就連家長(zhǎng)也被卷入其中。六年級(jí)二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料、設(shè)計(jì)版面、抄名篇名段、畫(huà)插圖、做成了《佳品賞析》一書(shū)。全家齊動(dòng)員、老少齊動(dòng)手，一本一本精美別致的“書(shū)”相繼問(wèn)世，那封面、那做工真可以以假亂真。每本書(shū)還佩帶幾個(gè)漂亮精致的小書(shū)簽兒，與書(shū)搭配在一起真有異曲同工之妙。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，我們鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫(xiě)的佳作集冊(cè)成書(shū)，讓學(xué)生品嘗出書(shū)的喜悅。目前，我們從學(xué)生自制的精美書(shū)籍中挑選了三十多本，收藏在了學(xué)校圖書(shū)館，供全校學(xué)生借閱。
    四、評(píng)比展示，鼓勵(lì)學(xué)生
    為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校在讀書(shū)節(jié)期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)評(píng)選出的讀書(shū)小明星的事跡在學(xué)校廣站、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí)，從各班撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、發(fā)表通訊、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”以及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)校園再次掀起了一股濃濃的讀書(shū)風(fēng)：圖書(shū)室里借書(shū)的學(xué)生人頭攢動(dòng)，班級(jí)圖書(shū)角擺放了同學(xué)們從家中帶來(lái)的圖書(shū)；課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書(shū)；學(xué)習(xí)園地中記載著讀書(shū)的快樂(lè)、交流著讀書(shū)的感悟、訴說(shuō)著與書(shū)之間發(fā)生的難忘的故事。
    五、注重總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)
    通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，首先，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。其次，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。 第三，隨著學(xué)校讀書(shū)的熱浪，家庭讀書(shū)的氛圍也越來(lái)越濃厚，并因此影響了家庭之外的身邊人。在家庭中，他們用自己喜愛(ài)的方式例如講故事、寫(xiě)日記、說(shuō)發(fā)生在名作名家身邊的趣事等。使孩子在歡歌笑語(yǔ)中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染，家庭讀書(shū)氛圍更加融合，不僅是孩子，還有孩子的家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師同讀一本書(shū)、同學(xué)一篇文章，同寫(xiě)讀后感，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流，感受頗多。在這種良好的家庭氛圍的感染下，孩子對(duì)書(shū)籍也越來(lái)越喜愛(ài)，增強(qiáng)了孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)生的寫(xiě)作和理解能力都得到了有效提高。促進(jìn)了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香社會(huì)”、“書(shū)香學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中，我校有名 學(xué)生獲獎(jiǎng)。
    我校“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我校每年都要舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，并且不斷更新內(nèi)涵，并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，大膽創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓，進(jìn)一步將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的人。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇3】
    有一種說(shuō)法是：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換吃了，各自只吃了一個(gè)蘋(píng)果。但如果你有一本好書(shū)，我有一本好書(shū)，交換讀了，各自都讀了兩本好書(shū)。正值我校讀書(shū)節(jié)開(kāi)展得火熱之際，為了更好地營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，打造讀書(shū)人的形象，把讀書(shū)節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行細(xì)致周密的策劃，于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書(shū)市”活動(dòng)。
    下午兩點(diǎn)整，隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲，z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”隆重開(kāi)張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè)，它們?cè)诒虮蛴卸Y地歡迎客人們的到來(lái)。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書(shū)香校園，感悟快樂(lè)讀書(shū)”，為“書(shū)市”增添了幾分濃濃的書(shū)香。操場(chǎng)上鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)更給“書(shū)市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開(kāi)，展現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題，一個(gè)主題代表一個(gè)班級(jí)的力量，一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級(jí)六塊展板，六塊展板六片陽(yáng)光，六片陽(yáng)光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書(shū)的熱望。別忙再向前走，出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書(shū)簽、封面、書(shū)本，琳瑯滿目的手工作品，讓你眼前一亮。一張張小小的借書(shū)卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望，一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過(guò)人的智慧，一本本精美的小書(shū)架起了同學(xué)們成功的橋梁。
    書(shū)市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書(shū)屋?！靶膭?dòng)書(shū)苑”、“文學(xué)齋屋” “書(shū)蟲(chóng)閣”吸引了大批的仁人志士；“文學(xué)書(shū)社”、“完美書(shū)屋”、“軒墨齋”的門前，車水馬龍、人山人海；“誠(chéng)信高于價(jià)格”、“好書(shū)不貴，買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書(shū)市開(kāi)得是熱鬧非凡，但從現(xiàn)場(chǎng)看，仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批，一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u主；一批外出“主動(dòng)出擊”成了尋覓好書(shū)的買主。班主任全部到位，關(guān)注活動(dòng)秩序和交換的有效性，隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。
    大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書(shū)市的秩序，法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書(shū)桌為柜臺(tái)，柜上各類書(shū)籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià)：一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū)，還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇?！靶⌒?shū)屋，微笑待客”、“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)”、“這里有經(jīng)典的圖書(shū)，這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲，令人蠢蠢欲動(dòng)。同學(xué)們?cè)诟靼嗟臅?shū)攤前流連、涌動(dòng)，喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來(lái)推波助瀾。一時(shí)間，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏；歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書(shū)市迎來(lái)了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，新穎、獨(dú)特的書(shū)市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指，被孩子們對(duì)書(shū)的特殊熱情所感染，情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆，領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場(chǎng)就給予了高度的評(píng)價(jià)，充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書(shū)市”舉辦的成功，并提出“學(xué)z小學(xué)，趕z讀書(shū)”的響亮口號(hào)。
    通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書(shū)的快樂(lè)，而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力，初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書(shū)環(huán)境、營(yíng)造出了濃厚的讀書(shū)氛圍。更讓人欣慰的是，我們?cè)谂c學(xué)生交流書(shū)市感受時(shí)，有些學(xué)生說(shuō)他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛，同時(shí)我們的書(shū)市活動(dòng)又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心?？傊?，“紅領(lǐng)巾書(shū)市”以它獨(dú)特的方式，掀起了z小學(xué)讀書(shū)的熱潮，以它獨(dú)特的魅力塑造z小學(xué)讀書(shū)的靈魂。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇4】
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：
    本次讀書(shū)節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校園里書(shū)香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有：
    一、選定一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀
    參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū)，由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱，或者學(xué)生自己去書(shū)店購(gòu)買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下自己的閱讀感受。
    二、召開(kāi)主題班會(huì)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣
    在4月12日第七周的主題班會(huì)上，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書(shū)”、“講一講你與書(shū)之間的故事”，“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”，“討論讀書(shū)中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
    三、靜心讀書(shū)
    我們深知“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫(xiě)字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。
    四、手抄報(bào)
    讀書(shū)節(jié)期間（4月底），我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書(shū)小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的學(xué)生有：徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)感悟，有精美的繪畫(huà)，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。
    五、演講比賽
    結(jié)合本?！案卸?理想”的特色，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書(shū)香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。
    六、黑板報(bào)
    五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇5】
    朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！睘榇?，我們學(xué)校從10月10日開(kāi)始啟動(dòng)校園首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)系列活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操。
    一個(gè)月以來(lái)，讀書(shū)活動(dòng)在我校有條不紊地開(kāi)展著：
    (一)啟動(dòng)階段--營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)向全體師生講述了在當(dāng)今社會(huì)里讀書(shū)的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書(shū)倡議后，各班積極響應(yīng)，紛紛行動(dòng)：制訂了一份“書(shū)香班級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃；出刊了“書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地?？榱吮ＷC讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生有書(shū)可讀，今年，學(xué)校又新購(gòu)買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書(shū)。此外，學(xué)校特地為每個(gè)班級(jí)做了書(shū)架，建立“班級(jí)圖書(shū)角”，成立“好書(shū)交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書(shū)帶到教室里來(lái)。
    (二)活動(dòng)階段--讀書(shū)活動(dòng)精彩紛呈本次讀書(shū)節(jié)，重點(diǎn)開(kāi)展九項(xiàng)活動(dòng)。
    一是“征集名言，制作書(shū)簽”比賽；
    二是經(jīng)典古詩(shī)誦讀比賽；
    三是建立“好書(shū)交換站”；
    四是啟動(dòng)“讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)”；
    五是“讀書(shū)手抄報(bào)”比賽；
    六是課本劇創(chuàng)作比賽；
    七是“閱讀讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)演講比賽。
    八是師生讀書(shū)征文比賽；
    九是讀故事講故事比賽等。
    活動(dòng)期間，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書(shū)簽150多件，優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)200多份。這些作品不但制作精美，而且有創(chuàng)意。書(shū)簽的形狀各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛(ài)不釋手；而手抄報(bào)更是設(shè)計(jì)新穎，色彩明麗，內(nèi)容充實(shí)，充滿讀書(shū)的樂(lè)趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇，更是讓人回味無(wú)窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請(qǐng)罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過(guò)猴山》，大至高年級(jí)的同學(xué)，小至剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友，他們對(duì)居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意，能大膽的進(jìn)行想象，對(duì)劇情熟悉，有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備，表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過(guò)猴山》充滿童真童趣，服裝、道具準(zhǔn)備充分，并配有恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，精心設(shè)計(jì)表演細(xì)節(jié)，動(dòng)作富于想象力。開(kāi)學(xué)至今，各班積極開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響，教室里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級(jí)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽會(huì)場(chǎng)上，有的小選手們能背誦三、四百首古詩(shī)，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆。在“讀書(shū)演講比賽”會(huì)場(chǎng)。在會(huì)上，18位選手進(jìn)行了精彩的讀書(shū)演講，大家暢談了各自讀書(shū)的感受與體會(huì)。通過(guò)交流，同學(xué)更深刻地認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)是我們生命歷程中不可缺少的一部分，讀書(shū)的人具有獨(dú)特的人格魅力，讀書(shū)能伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
    活動(dòng)期間，師生讀書(shū)熱情高，感受深，大量?jī)?yōu)秀讀書(shū)征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動(dòng)把讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)作活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，提高了學(xué)生的閱讀興趣、閱讀實(shí)效，提高了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。本次讀書(shū)節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個(gè)性風(fēng)采搭建了良好的舞臺(tái)，取得了圓滿成功。讀書(shū)節(jié)雖然結(jié)束了，但是讀書(shū)活動(dòng)不能結(jié)束，讀書(shū)的熱情應(yīng)不斷高漲，讀書(shū)的要求應(yīng)不斷提高，我們要把讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。
    讀書(shū)決不是讀書(shū)節(jié)的時(shí)候的事，讀書(shū)應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)校形成了一些讀書(shū)的良好制度，例如，利用晨會(huì)開(kāi)設(shè)了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩(shī)文”，利用中午課余時(shí)間各班開(kāi)展“讀名著”活動(dòng)；還開(kāi)展了“故事大王”、“古詩(shī)大王”評(píng)比，“我與書(shū)的故事”征文評(píng)比等系列活動(dòng)，大家的讀書(shū)熱情不斷高漲，涌現(xiàn)出一批“小書(shū)迷”，愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。最后，讓我們一起記住一句話：“書(shū)籍是人生最好的老師?！?BR>    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇6】
    這次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)從5月2日布置到6月1日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月。活動(dòng)開(kāi)展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級(jí)的準(zhǔn)備是非常用心的，師生的`參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)” “快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
    1、5月2日舉行了隆重的開(kāi)幕式。通過(guò)校長(zhǎng)的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書(shū)節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。
    3、各班級(jí)都讓學(xué)生記了讀書(shū)筆記，各班級(jí)都建立了“好書(shū)交換站”，完善了班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，圖書(shū)種類繁多。“圖書(shū)漂流活動(dòng)”多個(gè)班級(jí)達(dá)到了“看百本”中的100冊(cè)以上的書(shū)數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。
    二、班級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色。
    從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來(lái)看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：
    1、每個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。
    2、在學(xué)生的讀書(shū)交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書(shū)，感悟，交流”的活動(dòng)形式。每個(gè)班級(jí)都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。
    效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。
    召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”，通過(guò)《誦中華經(jīng)典》，“讀書(shū)筆記展示會(huì)”，“美文朗誦會(huì)”，讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍，讀書(shū)感受，講故事說(shuō)體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它。采取“讀書(shū)搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動(dòng)緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩(shī)詞背誦等活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有都有“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的專欄，從中可以看出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。四年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫(xiě)的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位；之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，明確了下一次的讀書(shū)匯報(bào)的任務(wù)?！墩l(shuí)是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。讀《愛(ài)的教育》，通過(guò)作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的。老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。 六年級(jí)通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好。
    五年級(jí)的主題是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè)。主題是“在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書(shū)范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書(shū)中獲取很多知識(shí)。
    效果二：活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    我們?nèi)Ｅe行的讀書(shū)筆記展示會(huì)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)的讀書(shū)筆記的寫(xiě)法，讓所有的學(xué)生參加“誰(shuí)的讀書(shū)筆記最好”的評(píng)選。 通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生讀書(shū)的興趣，記讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會(huì)繼續(xù)努力的。
    三、建議。
    個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書(shū)交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開(kāi)展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天。雖然讀書(shū)節(jié)的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但讀書(shū)是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書(shū)的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書(shū)當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂(lè)，飄滿書(shū)香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。
    四、評(píng)比結(jié)果。
    《經(jīng)典誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng)90個(gè)）
    《讀書(shū)筆記展覽會(huì)》：（獲獎(jiǎng)54個(gè)）
    《美文誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng)16個(gè)）
    關(guān)于這次讀書(shū)活動(dòng)就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬(wàn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇7】
    高爾基說(shuō)郭“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好閱讀習(xí)慣，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來(lái)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開(kāi)“共讀一本好書(shū)”主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
    三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
    學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
    （一）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，進(jìn)行親子閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
    通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
    （二）征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，積極開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫(xiě)讀書(shū)感悟、讀書(shū)心得，值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。
    （三）“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”與“書(shū)香小達(dá)人”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了10名學(xué)校表彰的書(shū)香小達(dá)人，兩個(gè)“書(shū)香家庭”，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。
    （四）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍，開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    （五）各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng)，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)；開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持；舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的腳印；開(kāi)展了“親子閱讀微視頻”上傳評(píng)比活動(dòng)，增加了親子閱讀的積極性，帶動(dòng)了家庭閱讀；開(kāi)展了“新華小學(xué)第一屆詩(shī)詞大賽”，學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了，興致更高了，在活動(dòng)中，班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)。在最后的年級(jí)總決賽上還取得了不俗的成績(jī)。
    本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多，但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇8】
    少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。
    為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)真正成為廣大師生的習(xí)慣，紅山區(qū)第六小學(xué)緊扣書(shū)香校園課程體系，以"提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)”為宗旨，積極拓寬閱讀的新路子。學(xué)校舉辦校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生在一系列的讀書(shū)活動(dòng)中豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正享受讀書(shū)的快樂(lè)。6月末，我校歷時(shí)兩個(gè)月的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿落下帷幕。
    系列活動(dòng)之一 ——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式為本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上作精彩致辭，她引經(jīng)據(jù)典，道出了讀書(shū)的諸多好處，號(hào)召?gòu)V大師生好讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。希望全校學(xué)生在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味、成長(zhǎng)成才。
    啟動(dòng)儀式后，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹送上精心準(zhǔn)備的禮物——書(shū)。
    系列活動(dòng)之二——好書(shū)推薦課
    書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的傳播永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。每本書(shū)都有精華，每本書(shū)都有我們值得汲取的營(yíng)養(yǎng)，如何讓那些陌生的書(shū)籍成為學(xué)生喜愛(ài)并產(chǎn)生共鳴的讀物呢?六小的語(yǔ)文老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來(lái)了一堂堂精彩的好書(shū)推薦課。
    課堂上老師從書(shū)中的精彩片斷入手，聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶入了故事中，學(xué)生被老師深深的吸引，對(duì)書(shū)中的情節(jié)充滿了濃厚的興趣。
    通過(guò)好書(shū)推薦課，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，了解了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。
    系列活動(dòng)之三——班級(jí)讀書(shū)板報(bào)
    各班教師努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，細(xì)致、認(rèn)真地布置了班級(jí)讀書(shū)板報(bào)，向大家展現(xiàn)了班級(jí)讀書(shū)特色和讀書(shū)情況。
    環(huán)境建設(shè)，渲染氣氛，孩子們浸潤(rùn)于書(shū)香，茁壯成長(zhǎng)。
    系列活動(dòng)之四——低年級(jí)講故事比賽
    5月8日舉行的低年級(jí)講故事比賽，既提高了學(xué)生們的語(yǔ)言組織能力，又鍛煉了學(xué)生們的膽量，更點(diǎn)燃了學(xué)生們心中追求知識(shí)的火種。
    為了成功舉辦這一次比賽，老師們和同學(xué)們做了大量的前期準(zhǔn)備工作。各班先以班為單位，在班里開(kāi)展初賽，再選派2名優(yōu)勝選手參加學(xué)校的決賽。王力校長(zhǎng)蒞臨參加了本次活動(dòng)，郭海萍副校長(zhǎng)，王曉丹主任、趙巍主任、張洪云、牛上等老師擔(dān)任評(píng)委，活動(dòng)在六(1)班同學(xué)的主持下拉開(kāi)了序幕……
    系列活動(dòng)之五——中年級(jí)演講比賽
    一周之后， 高年級(jí)的孩子們又在這里進(jìn)行了一場(chǎng)鼓舞斗志，激勵(lì)人心的演講比賽，比賽順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。
    系列活動(dòng)之六------高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
    5月15日，高年級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽如期舉行。在比賽中，孩子們認(rèn)真審題，當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思，現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作。他們用生花妙筆抒寫(xiě)童心，流露童真，表達(dá)童趣。每篇作文都有其獨(dú)特的觀察視角，同學(xué)們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，用文字寫(xiě)下了自己的所思、所感、所悟，表達(dá)了對(duì)生活的贊美和憧憬。
    系列活動(dòng)之七------圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
    六年級(jí)的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)是每年全校師生最期待的活動(dòng)，全校師生踴躍參與、積極分享將讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)推向高潮!
    系列活動(dòng)之八——漢字詩(shī)詞大賽
    中國(guó)是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國(guó)度，中華民族是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的民族。這世世代代相傳的精神財(cái)富，早已融入了我們的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想。6月11日，六小的小選手們相聚在"漢字詩(shī)詞大會(huì)”的舞臺(tái)上，去追尋這些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
    經(jīng)過(guò)"個(gè)人追逐賽”、"冠軍爭(zhēng)霸賽”等環(huán)節(jié)的激烈角逐，五年二班的谷令鳴同學(xué)摘取了本次大會(huì)總冠軍的桂冠，他在賽場(chǎng)上沉著冷靜、穩(wěn)健持重、落落大方的風(fēng)姿給我們留下了深刻的印象。
    谷立鳴同學(xué)將代表內(nèi)蒙古赤峰賽區(qū)赴長(zhǎng)沙參加《龍的傳人》全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總決賽，期待他再續(xù)輝煌，載譽(yù)而歸。
    系列活動(dòng)之九——讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮
    6月末，歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)落下帷幕，學(xué)校為讀書(shū)節(jié)期間表現(xiàn)出色的班級(jí)和孩子們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)典禮點(diǎn)燃了整個(gè)校園。
    獲獎(jiǎng)的孩子們的笑容使校園更加美麗、他們用行動(dòng)踐行著讀書(shū)帶給他們的香甜。本屆讀書(shū)節(jié)自5月份正式啟動(dòng)，先后開(kāi)展了一二年級(jí)講故事比賽、三四年級(jí)演講比賽、五六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、漢字詩(shī)詞大賽、圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)等一系列活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)之星。
    一本書(shū)就是一個(gè)世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書(shū)簽?zāi)軒湍惴_(kāi)一幅多彩的畫(huà)卷。王力校長(zhǎng)表示讀書(shū)節(jié)活動(dòng)是適應(yīng)學(xué)生不斷發(fā)展的需求，在拓寬文化載體、豐富文化服務(wù)手段和傳播形式、繁榮學(xué)生文化生活上進(jìn)一步探索的結(jié)晶。雖然"校園讀書(shū)節(jié)”落下了帷幕，但大力倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚永遠(yuǎn)不會(huì)落幕，學(xué)校將以各種形式，將讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展下去，使廣大學(xué)生在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)?ài)書(shū)，去讀書(shū)，使讀書(shū)成為習(xí)慣 ，讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書(shū)香浸透心房，讓書(shū)香溢滿校園，讓好書(shū)伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇9】
    為了為喚起大學(xué)生的閱讀意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，同時(shí)提高文化素養(yǎng)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我們理工學(xué)院緊跟校團(tuán)委的步伐，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我們理工團(tuán)學(xué)聯(lián)用心投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中，在4月26日下午前往黃岡市圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)和志愿活動(dòng)。
    本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望透過(guò)這個(gè)活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
    在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，理工團(tuán)學(xué)聯(lián)21名大學(xué)生發(fā)揚(yáng)大學(xué)生志愿者精神，幫助圖書(shū)館搬運(yùn)圖書(shū)、清理書(shū)架、打掃衛(wèi)生，同時(shí)也在綜合閱覽室進(jìn)行讀書(shū)閱覽，學(xué)生們深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并且一致認(rèn)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。透過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，相信這將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在理工學(xué)院構(gòu)成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
    活動(dòng)結(jié)束后，理工團(tuán)學(xué)聯(lián)還根據(jù)實(shí)際體驗(yàn)，鼓勵(lì)其他學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，以此來(lái)充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性，同時(shí)還督促學(xué)生將志愿服務(wù)精神銘記心中，更好的幫助他人。
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