教案，是教師重要的基本功，也是教師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)則。因而，作為一名教師不能不知道如何設(shè)計教案，不能不研究教案設(shè)計藝術(shù)。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的“大班美術(shù)活動：《可愛的小螞蟻》”，歡迎閱讀。
    大班美術(shù)活動：《可愛的小螞蟻》
    活動目標(biāo)
    (一)初步嘗試畫不同動態(tài)的螞蟻。
    (二)發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)螞蟻王國的場景。
    活動重難點
    重點:表現(xiàn)不同動態(tài)的螞蟻。
    難點:感知并理解螞蟻的不同動。
    活動準(zhǔn)備
    (一)幼兒收集的蟻穴圖。
    (二)頭胸腹可以隨意活動的螞蟻教具若干。
    (三)《美工》第15頁。
    活動過程
    (一)神秘的螞蟻王國
    1.觀察蟻穴圖，啟發(fā)想象。
    這是大家收集的螞蟻王國圖片，請你來介紹一下!吧!(幼兒講述,教師啟發(fā)。如:螞蟻王國造在什么地方?螞蟻王國里有哪些房間?房間的名稱是什么?房間里有什么?房間的位置和通道有什么特點?)
    (二)王國里的螞蟻
    1.學(xué)畫螞蟻。
    瞧，我請來了一位螞蟻朋友，你們看，它的身體分成幾部分?腦袋上有什么?它有幾只腳?誰能把它畫出來?(教師出示頭胸腹可以隨意活動的螞蟻教具，引導(dǎo)幼兒觀察，并請幼兒示范畫出螞蟻的外形。)
    2.學(xué)畫不同動態(tài)的螞蟻。
    (1)這只螞蟻還會動呢。你們看它身體的哪個部分動了?還有哪里也會動?螞蟻的動作變了該怎么畫呢?(教師活動螞蟻教具，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻會動的部位，并根據(jù)幼兒的表述畫出動作變化的螞蟻。)
    (2)誰也來擺個造型?說一說它在干什么，并請你的好朋友來畫畫它的樣子。(請幼兒示范不同動態(tài)的螞蟻。)
    (3)教師小結(jié)：想要畫不同動態(tài)的螞蟻，我們有很多方法，可以頭胸腹變方向，眼睛和觸須變方向，還可以6只腳變方向。
    (三)熱鬧的螞蟻王國
    1.創(chuàng)作“熱鬧的螞蟻王國”。(教師提示幼兒在《美工》第15頁上先王國里做著不同的事的螞蟻,再添畫各個房間里的擺設(shè),以豐富內(nèi)容。)
    ——螞蟻們在王國里會做些什么?王國里有哪些房間?這些房間里有什么?今天，我們就來畫畫熱鬧的螞蟻王國。
    2.欣賞同伴作品,自由評價。(將幼兒作品呈現(xiàn)在展示板上,請幼兒分批講述的方式。上來介紹自己的螞蟻王國。)
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