本文“2017教師補貼和工資來源怎么發(fā)放”，跟著出國留學網教師資格考試頻道來了解一下吧。希望能幫到您!
    教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。
    教師的收入目前的確還偏低，但較之過去已經有了很大的提高，一位一線老師相信隨著社會的發(fā)展，國家還會大力提高教師的工資待遇，使之達到一個合理的水平，但，這需要有一個過程。我這里想說的是另一句關于教師價值(這里只指教師的工資收入)的怪論，即，教師的價值是不能用金錢來衡量的。言外之意，就是教師永遠要做道德上的巨人，知識上的富翁，金錢上的乞丐!教師要做蠟燭，照亮別人，毀滅自己。難道教師毀滅自己就是自己的唯一出路?難道教師在照亮別人的同時，自己就不能也發(fā)發(fā)光?在國家向全民釋放改革開放的紅利的時候，難道只有教師不應該和全民一道享受改革開放的成果?一位一線老師說：未來教師工資待遇將會提高
    或許在一些人的眼里，教師永遠應該是那個穿著打了補丁的中山裝，骨瘦如柴，滿頭白發(fā)，戴著斷了腿的，用白膠布粘了的眼鏡的形象。教師永遠應該是清貧的代名詞。你不覺得教師的這種形象會給我們的國家丟臉嗎?有這種想法的人，只能說明你內心的灰暗。你們是社會進步的絆腳石。在這里我要說:“教師的價值不僅能用金錢來衡量，而且他的人格魅力，學識魅力，更是從事這一職業(yè)的人所獨有的”。高尚的人格魅力，淵博的知識修養(yǎng)，無比敬業(yè)的精神，富足的生活條件，才是我們這個名族的教師應該有的光輝形象。一位一線老師說：未來教師工資待遇將會提高
    263理財財富網小編認為教師的價值是不能用金錢的多少來衡量，一個教師他對學生的人格，做事的風格，以及世界觀的影響是很大的。一位一線老師說：未來教師工資待遇將會提高
    “照亮別人燃燒自己”，”蠟炬成灰淚始干”，”太陽底下最光輝的職業(yè)”，”無私奉獻”，”忠誠黨的教育事業(yè)”，這些都是描寫教師的職業(yè)人生。千百年來，教師都是甘當人梯，甘當鋪路石，造就了一批又一批人杰出人才，在國家建設擔當棟梁，試想:沒有老師，這行嗎?
    教師，一個人覺得渺小，但他撐起的大廈，卻是無比寬大。師享互聯小編覺得它的價值，是無法用金錢來衡量的。
    2017年教師的收入：
    教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構成。
    1、基本工資
    教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
    2、教齡工資(含工齡)
    每年80元，隨著教齡增長。
    3、課時工資
    4、績效工資
    學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。
    2017年教師工資改動，各種補貼和工資收入來源，你了解了嗎?
    5、特優(yōu)津貼
    全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。
    6、山區(qū)補貼
    農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
    教師工資改革標準細則
    1、基本工資
    辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。
    2017年教師工資改動，各種補貼和工資收入來源，你了解了嗎?
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    2、工齡工資
    每年60元，以虛年計算，按月發(fā)放。三年一調。
    3、獎勵工資
    每月300元，年度考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調。
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