《迷人的動畫片》教案(一)
設計意圖：
動畫片是每個孩子的心頭最愛，說起動漫，他們會滔滔不絕，神采飛揚。打開學生的書包，可以看到各種動畫產(chǎn)品?？梢哉f，孩子們愛看動畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導。加之近幾年，國產(chǎn)動畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學期四年級綜合實踐活動教材第四單元內(nèi)容，及學生的年齡特點我確立了本次綜合實踐活動課的主題—迷人的動畫片
綜合實踐活動課程本身的特殊性，決定著對教師的角色有了新的定位，要求教師是學生活動的組織者、合作者、參與者，綜合實踐活動需要教師的有效指導，于是我采用啟發(fā)性、指導性、開放性相結合進行教學，據(jù)此，在這一活動中，我對學生的指導主要是從這幾個方面入手：
1、引導學生尋找自己感興趣的小主題。
2、指導學生制定切實可行的活動計劃。
3、提高學生搜集資料、信息的能力。
其目的就是讓學生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧;學會自己制定學習與娛樂計劃，并能利用動畫知識，創(chuàng)作自己的動畫作品
為了體現(xiàn)綜合實踐活動的課程特點，我將本次活動主題劃分為六個階段，力求使活動的組織達到最佳狀態(tài) ，本節(jié)課是活動的第一課時，即主題確立階段
教學過程：
一、導入 欣賞動畫漸入主題
師：同學們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么?讓我們一起來看大屏幕。(投影出示動畫片《貓和老鼠》片段)
喜歡這部《貓和老鼠》嗎?(喜歡)
動畫片伴著我們成長，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動畫片?(生答)
師：哪個動畫人物給你留下了深刻的印象?(生答)
師：動畫片用自己獨特的表現(xiàn)形式為同學們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個充滿趣味的活動天地，現(xiàn)在讓我們一起走進《迷人的動畫片》，好嗎?
為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關于動畫片的種類的，讓我們簡單了解一下吧。觀看幻燈片。
動畫片給我們帶來歡樂的同時也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。
(出示幻燈片)在全國800家電視臺同步熱播的108集大型武俠動畫片《虹貓藍兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對此，家長們表示贊同，同時呼吁有關部門設定動畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認了這種行為。猶如學生爭先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動作，造成不少意外事故。
看到這里，你有什么想說的?(生答)
師：對呀，原來并不是所有的動畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個題目呀?
生1：因為他身體很胖，像個土豆。
生2：因為他整天呆在沙發(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個大土豆。
師：這幅漫畫又告訴了我們什么?
生1：不能長時間看電視，對我們的眼睛不好。
生2：看電視的時候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。
二、探尋研究小主題
師：看來“動畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個主題，你想了解哪些問題呢?生各抒己見
將學生所說問題在黑板上板書
師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個主題都適合調(diào)查呢?這就需要我們來進一步的選題。選題有幾個原則，我們來了解一下。(課件出示：)
調(diào)查主題的選擇
(1)選擇你感興趣的主題。
(2)調(diào)查主題是否具有研究價值。
(3)調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實施。)
師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究價值，又是可操作的?
師：討論就到這里，我們一起看看。
誰來說一說想研究xx問題的同學請起立，一會我們根據(jù)感興趣的問題自由分組
師：下面，老師給你們1分鐘時間，請喜歡研究相同內(nèi)容的同學坐到一起，可以嗎?(可以)
生重新選擇座位，自愿組成學習小組(師強調(diào)各小組的活動主題)
師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預祝每一個小組合作愉快，來，把團結的掌聲送給自己。
3.選組長
小組分好了，想一想什么樣的同學適合做小組長?
生：組織能力、品質(zhì)好、責任心……
師：根據(jù)標準，選出自己小組的組長，并在組長的帶領下選出記錄員再給給小組起個動聽的名字!
三、制定活動方案：
師：剛才同學們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時候了，我們要為剛才選定的活動設計一個方案。要知道，一份好的計劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男ЧＵ埻瑢W們想一想，計劃表應該記錄哪些內(nèi)容呢?生說(4——6人)
(課件出示完整的計劃表)
四、各小組開始制定活動方案。然后小組長匯報一下活動方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進行完善
五、教師對本節(jié)課總結，布置下節(jié)課活動。
《迷人的動畫片》教案(二)
教學目標
1. 指導學生欣賞動畫片，使學生發(fā)解動畫片的不同類型。
2. 在欣賞各種動畫片的同時，使學生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。
3. 在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。
課時 1-2課時
教學實施
一、 課前準備
1.教師課前應了解動畫片的種類，動畫片的制作過程，動畫片藝術表現(xiàn)的主要特征。
2.教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，以供學生欣賞用。
3.課前也可預先要求學生，收集一些動畫片的圖片資料，供上課時討論，欣賞用。
二、課堂教學
1. 引導階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。
也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2. 發(fā)展階段
教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術特點。
讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1. 讓學生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。
2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。
教案設計頻道小編推薦：三年級美術教案 | 三年級美術教學計劃
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設計意圖：
動畫片是每個孩子的心頭最愛，說起動漫，他們會滔滔不絕，神采飛揚。打開學生的書包，可以看到各種動畫產(chǎn)品?？梢哉f，孩子們愛看動畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導。加之近幾年，國產(chǎn)動畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學期四年級綜合實踐活動教材第四單元內(nèi)容，及學生的年齡特點我確立了本次綜合實踐活動課的主題—迷人的動畫片
綜合實踐活動課程本身的特殊性，決定著對教師的角色有了新的定位，要求教師是學生活動的組織者、合作者、參與者，綜合實踐活動需要教師的有效指導，于是我采用啟發(fā)性、指導性、開放性相結合進行教學，據(jù)此，在這一活動中，我對學生的指導主要是從這幾個方面入手：
1、引導學生尋找自己感興趣的小主題。
2、指導學生制定切實可行的活動計劃。
3、提高學生搜集資料、信息的能力。
其目的就是讓學生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧;學會自己制定學習與娛樂計劃，并能利用動畫知識，創(chuàng)作自己的動畫作品
為了體現(xiàn)綜合實踐活動的課程特點，我將本次活動主題劃分為六個階段，力求使活動的組織達到最佳狀態(tài) ，本節(jié)課是活動的第一課時，即主題確立階段
教學過程：
一、導入 欣賞動畫漸入主題
師：同學們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么?讓我們一起來看大屏幕。(投影出示動畫片《貓和老鼠》片段)
喜歡這部《貓和老鼠》嗎?(喜歡)
動畫片伴著我們成長，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動畫片?(生答)
師：哪個動畫人物給你留下了深刻的印象?(生答)
師：動畫片用自己獨特的表現(xiàn)形式為同學們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個充滿趣味的活動天地，現(xiàn)在讓我們一起走進《迷人的動畫片》，好嗎?
為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關于動畫片的種類的，讓我們簡單了解一下吧。觀看幻燈片。
動畫片給我們帶來歡樂的同時也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。
(出示幻燈片)在全國800家電視臺同步熱播的108集大型武俠動畫片《虹貓藍兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對此，家長們表示贊同，同時呼吁有關部門設定動畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認了這種行為。猶如學生爭先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動作，造成不少意外事故。
看到這里，你有什么想說的?(生答)
師：對呀，原來并不是所有的動畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個題目呀?
生1：因為他身體很胖，像個土豆。
生2：因為他整天呆在沙發(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個大土豆。
師：這幅漫畫又告訴了我們什么?
生1：不能長時間看電視，對我們的眼睛不好。
生2：看電視的時候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。
二、探尋研究小主題
師：看來“動畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個主題，你想了解哪些問題呢?生各抒己見
將學生所說問題在黑板上板書
師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個主題都適合調(diào)查呢?這就需要我們來進一步的選題。選題有幾個原則，我們來了解一下。(課件出示：)
調(diào)查主題的選擇
(1)選擇你感興趣的主題。
(2)調(diào)查主題是否具有研究價值。
(3)調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實施。)
師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究價值，又是可操作的?
師：討論就到這里，我們一起看看。
誰來說一說想研究xx問題的同學請起立，一會我們根據(jù)感興趣的問題自由分組
師：下面，老師給你們1分鐘時間，請喜歡研究相同內(nèi)容的同學坐到一起，可以嗎?(可以)
生重新選擇座位，自愿組成學習小組(師強調(diào)各小組的活動主題)
師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預祝每一個小組合作愉快，來，把團結的掌聲送給自己。
3.選組長
小組分好了，想一想什么樣的同學適合做小組長?
生：組織能力、品質(zhì)好、責任心……
師：根據(jù)標準，選出自己小組的組長，并在組長的帶領下選出記錄員再給給小組起個動聽的名字!
三、制定活動方案：
師：剛才同學們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時候了，我們要為剛才選定的活動設計一個方案。要知道，一份好的計劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男ЧＵ埻瑢W們想一想，計劃表應該記錄哪些內(nèi)容呢?生說(4——6人)
(課件出示完整的計劃表)
四、各小組開始制定活動方案。然后小組長匯報一下活動方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進行完善
五、教師對本節(jié)課總結，布置下節(jié)課活動。
《迷人的動畫片》教案(二)
教學目標
1. 指導學生欣賞動畫片，使學生發(fā)解動畫片的不同類型。
2. 在欣賞各種動畫片的同時，使學生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。
3. 在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。
課時 1-2課時
教學實施
一、 課前準備
1.教師課前應了解動畫片的種類，動畫片的制作過程，動畫片藝術表現(xiàn)的主要特征。
2.教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，以供學生欣賞用。
3.課前也可預先要求學生，收集一些動畫片的圖片資料，供上課時討論，欣賞用。
二、課堂教學
1. 引導階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。
也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2. 發(fā)展階段
教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術特點。
讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1. 讓學生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。
2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。
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