從2016年已經(jīng)結束的公務員考試命題情況來看，重大的政策改革及社會熱點是公務員考試考查的熱點。因而社會熱點及時事政治也可以化為復習的重點。在這個生活節(jié)奏日益加劇的時代，我們該如何祛除內(nèi)心的浮躁用定力提升時代氣質(zhì)了，下面是由出國留學網(wǎng)公務員考試頻道為你收集整理的2016公務員考試申論范文：用定力提升時代氣質(zhì)，希望能夠給你的備考復習帶來幫助。
    擯浮去躁，用定力提升時代氣質(zhì)
    青蒿素，中醫(yī)藥給世界的一份禮物”，在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院，中國首位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦講述的故事引起廣泛共鳴。多年潛心研究，團隊密切協(xié)作，執(zhí)著科研攻關，從浩如煙海的中醫(yī)典籍中獲取靈感，終于發(fā)現(xiàn)和提取了青蒿素，使之造福人類。“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，一株“中國小草”改變無數(shù)患者的命運，讓世人感慨萬千。這份“禮物”，不只是惠及蒼生的科研成果，更是淡泊名利、專心致志的難得定力與精神境界。
    科學研究是艱辛的事業(yè)，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，方能有所作為。這是一種寶貴的定力。古人云：“心心在一藝，其藝必工;心心在一職，其職必舉。”古往今來，不管什么領域、什么行業(yè)，定力是成事之基，專注是成功之道。反之，心浮氣躁，急功近利，無論為學還是創(chuàng)業(yè)、為政還是創(chuàng)新，都為大忌。
    習近平總書記曾同幾位藝術家交談，問當前文藝最突出的問題是什么，他們不約而同地說了兩個字：浮躁。誠哉斯言!一段時間以來，追求“短平快”、粗制濫造等文藝“浮躁癥”，深為社會詬病。現(xiàn)實中存在的浮躁風氣，人們深有感觸。從一些高校片面追求論文發(fā)表數(shù)量的科研浮躁，到一些干部熱衷形象工程、面子工程，制造政績泡沫，再到“賺快錢”“走捷徑”等功利心態(tài)在社會上頗有市場，浮躁的負能量，傳播較廣、危害不小。在反思中，一種社會共識日益凸顯：今天的中國社會，在快速前行中，格外需要擯浮去躁，涵養(yǎng)定力，行穩(wěn)致遠。
    擯浮去躁，涵養(yǎng)定力，就應樹立高遠之志，擯棄功利之心?！肚f子》中載，魯侯問木匠梓慶：為何能把鐻做得鬼斧神工?梓慶說：將為鐻，必齊以靜心，不敢懷慶賞爵祿、非譽巧拙之想。所謂“靜心”，就是心無雜念、志存高遠，不貪一時之功，不圖一時之利，正如屠呦呦總結幾十年科研生涯，最深的感受是“科學要實事求是，不是為了爭名爭利”。世事紛繁多變，把目光投向遠方，用正確價值觀來導航，才能跳出眼前的一畝三分地，以思想定力開拓廣闊天地。惟其如此，領導干部才會防止短期效應，著力打基礎、利長遠，企業(yè)商家才會擺脫低俗營銷、打造誠信品牌，“扎扎實實干事，踏踏實實做人”的價值主流才會不斷壯大。
    擯浮去躁，涵養(yǎng)定力，就應激發(fā)篤行之力，力戒虛浮之風。生活常識告訴我們，燒水如果耐不住性子總掀鍋蓋，必然是開得慢?，F(xiàn)實中，抄“近道”、耍“心計”，最后栽了跟頭的案例，更是發(fā)人深省。事物發(fā)展有其規(guī)律，拖不得，也急不得。飯要一口一口吃，路要一步一步走，大到建成全面小康，小到個人幸福生活，都需要咬定目標、久久為功。在福建寧德，班子換了幾茬，但“拔窮根”一以貫之，一任接著一任干，創(chuàng)造了擺脫貧困的實踐樣本。不管是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，還是啃下霧霾治理等硬骨頭，沒有捷徑可走，樹立愚公移山志向、拿出滴水穿石韌勁，一點一滴地改變，實實在在地推進，夢想就會逐漸照進現(xiàn)實。
    最近，網(wǎng)上流行一個熱詞：主要看氣質(zhì)。一個人的氣質(zhì)，不決定于“臉”，而在于內(nèi)在修養(yǎng);一個時代的氣質(zhì)，也不能靠物質(zhì)來定義，社會風氣、社會心態(tài)才是最深刻的體現(xiàn)。黨的十八大以來，從反“四風”到踐行“三嚴三實”，從保持戰(zhàn)略定力到增強改革定力，治國理政的大邏輯中，激蕩著尚儉戒奢、務實治虛的風氣之變，向精神世界注入了正能量。擯浮去躁，涵養(yǎng)定力，重塑變革時代的氣質(zhì)，這樣的中國故事已經(jīng)開始，它呼喚全社會精心書寫，更期待我們每一個人去傾心投入。
    附：申論熱點評析
    【百姓訴求】：家中貧困的湖南省寧遠縣高二學生小劉，最大的心愿就是能順利完成學業(yè)，考上大學。不久前，他拿到了2000元國家資助。
    【建議摘編】：普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費;完善資助方式，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋;促進教育公平。
    【點評】：國家行政學院公共管理教研部教授竹立家說，建議強調(diào)教育公平，意味著未來五年，我國將在教育均等化方面加大力度，保障不同地區(qū)、不同群體享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源點擊查看全文>>>
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