出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)專業(yè)研究生推薦信書寫技巧,希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你詳細(xì)解答。
申請(qǐng)美國(guó)研究生英語(yǔ)推薦信包含的主要內(nèi)容:
1、與申請(qǐng)美國(guó)研究生者的關(guān)系:表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授,老板等。說(shuō)明交往多久,如果是教授學(xué)生關(guān)系,對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明,如果推薦信者是你的老板(主管),請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。
2、推薦者對(duì)申請(qǐng)美國(guó)研究生人人格個(gè)性特征的印象:譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語(yǔ)。
3、推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法:譬如說(shuō),描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮? 如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想,評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,也可以強(qiáng)調(diào)美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4、重述推薦者對(duì)申請(qǐng)美國(guó)研究生人的支持及能力的確認(rèn),以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。
申請(qǐng)美國(guó)研究生英語(yǔ)推薦信包含的主要內(nèi)容:
1、與申請(qǐng)美國(guó)研究生者的關(guān)系:表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授,老板等。說(shuō)明交往多久,如果是教授學(xué)生關(guān)系,對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明,如果推薦信者是你的老板(主管),請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。
2、推薦者對(duì)申請(qǐng)美國(guó)研究生人人格個(gè)性特征的印象:譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語(yǔ)。
3、推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法:譬如說(shuō),描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮? 如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想,評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,也可以強(qiáng)調(diào)美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4、重述推薦者對(duì)申請(qǐng)美國(guó)研究生人的支持及能力的確認(rèn),以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。