當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇一
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金是一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒(méi)有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。
我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈；他看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來(lái)生存。如果是一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到？
保爾是正直的，年僅十幾歲的他，就因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市井里的無(wú)賴；
保爾是機(jī)智的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，巧妙地使敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身、忘我殺敵的境界；
保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)中的他，雖然頭部嚴(yán)重?zé)齻?，卻在堅(jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗；
保爾是偉大的，雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友們的身邊；
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕挫折、積極向上的精神； 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾刻苦鉆研、精益求精的精神； 在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神； ……
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要以保爾為榜樣，堅(jiān)韌不拔，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；
當(dāng)我們成功時(shí)，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，繼續(xù)努力；
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠(yuǎn)閃爍！
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇二
我看了一本書(shū)，十分有趣，它的名字叫《白鯨》。
十二月的一個(gè)星期六的傍晚，一位叫麥利韋爾人青年去坐船返回故鄉(xiāng)，可是，麥利韋爾來(lái)遲了一步，使他無(wú)法回鄉(xiāng)，可他僅有一些零花錢了，所以他找了一個(gè)便宜的旅館，可是旅館已經(jīng)人滿了，麥利韋爾就和一個(gè)賣人頭的水手睡在一起。那名水手高大粗壯，是一個(gè)野人，叫魁魁格。
不久，麥利韋爾和魁魁格成了水手，和三十多名水手和一個(gè)一條腿的亞哈船長(zhǎng)去殺死一條巨大的抹香鯨！殺抹香鯨的原因有兩個(gè)，一：不殺抹香鯨，海上就無(wú)法太平；二：是給亞哈船長(zhǎng)報(bào)仇，因?yàn)樗囊粭l腿就是被抹香鯨吃了的。每個(gè)水手都知道，不是你死，就是我亡。
輕輕合上《白鯨》，有種悵然若失的感覺(jué)，我不喜歡悲劇，就像閱讀的過(guò)程中，我期盼著莫比·迪克的出現(xiàn)，但又有些害怕，因?yàn)樗某霈F(xiàn)意味著毀滅，不僅對(duì)于這抹香鯨之王，而且還有睿智又狂熱于復(fù)仇的亞哈船長(zhǎng)、善良冷靜的斯達(dá)巴克、“裴廓德”號(hào)上終年風(fēng)吹雨淋的捕鯨人……
有一段時(shí)間，媒體和論壇上鋪天蓋地充斥著對(duì)日本捕鯨船的譴責(zé)，可直到今天我才對(duì)這個(gè)行業(yè)有了模糊的了解。或者可以把它當(dāng)作一部歷史看，杰克·倫敦筆下記錄了美國(guó)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的淘金熱，麥爾維爾同樣向我們展示了另一幅血腥的畫(huà)面，只不過(guò)背景從茫茫荒原轉(zhuǎn)移到了更大的一個(gè)世界——浩渺的海洋。
書(shū)中一直渲染的莫比·迪克與亞哈船長(zhǎng)對(duì)決，是一個(gè)英雄的盛宴，而結(jié)局是早已注定的，我想到了離開(kāi)南塔特時(shí)以利亞的神秘出現(xiàn)，“我”在遠(yuǎn)處看見(jiàn)的幾個(gè)模糊的人影。費(fèi)達(dá)拉被捕鯨索緊緊綁在莫比·迪克身上，作為亞哈地域之門的領(lǐng)港人，他很盡責(zé)，而“裴廓德”號(hào)的覆滅則讓這個(gè)東方人的預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)。我不知道是否可以將這個(gè)故事理解成人與自然之爭(zhēng)，亞哈是個(gè)英雄，但是當(dāng)復(fù)仇的念頭占據(jù)他的心靈的時(shí)候，英雄卻意味著毀滅；莫比·迪克也是英雄，它無(wú)意于爭(zhēng)斗，但卻在捕鯨人為榮譽(yù)而戰(zhàn)的圈子中糾纏不休，如果是普通的一頭抹香鯨，也許它可以在海洋中頤養(yǎng)天年，“做英雄是要付出代價(jià)的”。錯(cuò)的是人，亞哈船長(zhǎng)的第三次追擊激怒了它，激怒了從來(lái)與世無(wú)爭(zhēng)的自然，自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)是不會(huì)留情面的。
國(guó)家地理上一期關(guān)于澳洲考拉的節(jié)目，因?yàn)榭祭倪^(guò)渡繁殖對(duì)澳洲的森林造成了災(zāi)難，有人在爭(zhēng)論誰(shuí)之過(guò)，人類的救助固然無(wú)可厚非，但千百年來(lái)繁衍生息的生物卻在人類高度發(fā)展之際頻臨滅絕，而人類的工業(yè)現(xiàn)代史，只有短短不過(guò)300年。于是，我們開(kāi)始付出高昂的代價(jià)，對(duì)其遷移、節(jié)育，誰(shuí)又能斷言，這樣違背常理的行為不會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果？
麥爾維爾在書(shū)中陳述了鯨類不會(huì)滅絕的理由時(shí)說(shuō)到了南極和北極，可是在他謝世百年之后，人類把觸角伸向了曾經(jīng)的禁區(qū)，抹香鯨也失去了最后的蔭庇之地。當(dāng)茫茫海面重歸于平靜時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了鯊魚(yú)頻頻撞擊木板的聲音，“我”伏在里面，而這是魁魁格的棺材，是人類為自己打造的歸屬地。遠(yuǎn)處，是那個(gè)白色的神話，莫比·迪克很安閑地浮在水面，噴水孔上插著亞哈船長(zhǎng)的標(biāo)槍，在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光……
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇三
幼兒園的孩子正處于兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，讓孩子盡可能地接觸各種語(yǔ)言素材，對(duì)他們的語(yǔ)言發(fā)展將起到極大的促進(jìn)作用。而在各種語(yǔ)言素材之中，講故事尤其收到孩子們的歡迎。
很多幼兒故事，是世界上各民族智慧和文明的結(jié)晶，在看似情節(jié)簡(jiǎn)單的幼兒故事里，卻對(duì)孩子的語(yǔ)言和心智的發(fā)展有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
我們班孩子非常喜歡講故事，講故事的方式多種多樣，主要有：一是老師講故事，孩子們聽(tīng)。在這種講故事的教學(xué)活動(dòng)里，我們注意用語(yǔ)言促進(jìn)孩子發(fā)展，邊講故事，邊提問(wèn)題，讓孩子們帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，邊聽(tīng)故事邊思考問(wèn)題，思路隨著老師講述的故事不斷延伸。有些問(wèn)題，在講故事的過(guò)程中，孩子們就找到了答案，有些問(wèn)題比較深入復(fù)雜，需要故事講完了，再讓孩子回答。在回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，可以讓孩子獨(dú)立思考，促進(jìn)他們思考的專注。也可以通過(guò)討論的方式，讓孩子們通過(guò)集體智慧，集思廣益地找到問(wèn)題的答案。
二是讓班上孩子來(lái)講故事，讓他們?cè)诩依锖图议L(zhǎng)一起，準(zhǔn)備明天要給老師和其他小朋友講的故事。這種講故事的方式不但鍛煉了孩子們的口頭表述能力，而且能鍛煉孩子們當(dāng)眾發(fā)言的心理素質(zhì)。在家里準(zhǔn)備故事的。過(guò)程中，也促進(jìn)了孩子們和家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的協(xié)作能力，而且提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的參與性，不少家長(zhǎng)對(duì)于這種講故事的家庭準(zhǔn)備過(guò)程樂(lè)在其中，感覺(jué)到很大的成就感。
三是通過(guò)角色扮演來(lái)講故事，這種講故事方式如同扮演簡(jiǎn)單的課本劇，讓孩子們扮演故事里不同的角色，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，孩子們身在故事里，用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)講述故事，這種講故事的方式，多層次地鍛煉了孩子們的綜合表演能力，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言感受能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都能在這樣的講故事活動(dòng)中得到提高。
四是通過(guò)播放故事mp3或者磁帶講故事，這種講故事方式適合穿插在各個(gè)活動(dòng)的間歇時(shí)間，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的間隙時(shí)間里也能受到優(yōu)秀幼兒故事的熏陶。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇四
讀到厚樸時(shí)，我回想起了自己的青春歲月，我們年少時(shí)那個(gè)不是打著青春誰(shuí)不瘋狂的旗幟，來(lái)?yè)]霍自己短暫的青春歲月。
在蔡崇達(dá)務(wù)實(shí)和緊張的，計(jì)算一天睡眠需要多少時(shí)間，打工需要多少時(shí)間，還有賺學(xué)分和實(shí)習(xí)，厚樸卻在組建跆拳道社，舞蹈社，音樂(lè)團(tuán)甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫(huà)面，他活在自己的想象的世界里。
厚樸在遵從父親告訴他一個(gè)故事，一個(gè)常青藤畢業(yè)生到某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)面試，那企業(yè)的董事長(zhǎng)問(wèn)他，你大一干嗎了？那學(xué)生回答，用功讀書(shū)。大二呢？認(rèn)真實(shí)習(xí)。大三呢？模擬現(xiàn)實(shí)試圖創(chuàng)業(yè)。你揮霍過(guò)青春?jiǎn)?？沒(méi)有。你發(fā)泄過(guò)荷爾蒙嗎？沒(méi)有。然后那董事長(zhǎng)就叫那學(xué)生出去，說(shuō)你還沒(méi)真的生活過(guò)，所以你也不會(huì)好好工作，等補(bǔ)完人生的課再回來(lái)吧。
他不覺(jué)得這是騙人的，而覺(jué)得是真的并且很認(rèn)同，以至以這個(gè)為為例來(lái)?yè)]霍自己的青春，從此越來(lái)越迷失自己，找不到自己真正的人生方向，開(kāi)始不斷的換女友，打架斗毆，活在空想的夢(mèng)幻世界里不愿放低務(wù)實(shí)自己，以至黑狗達(dá)打電話讓他勸勸厚樸時(shí)，他父親卻說(shuō)，年輕就讓他折騰吧！那一刻他知道，厚樸擁有這樣的父親，他是很難在改變了。
在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達(dá)，黑狗達(dá)告訴他他愿意他會(huì)想辦法為他像校方說(shuō)好話讓他回歸學(xué)校從新開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)而完成學(xué)業(yè)，但厚樸卻覺(jué)得這是看不起他，讓他恥辱，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰，到最后自殺結(jié)束自己的一生。
這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話有多重要，他有時(shí)候會(huì)改變一個(gè)人一生的人生軌跡，好比【人間失格】里的太宰治，他因?yàn)楸饶眶~(yú)的不愿坦白和坦誠(chéng)，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽(tīng)話，我會(huì)愿意幫助你的，而不是直接告訴太宰治如果你能去學(xué)校上學(xué)，你家里會(huì)承擔(dān)你未來(lái)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，但他沒(méi)有直接說(shuō)明，導(dǎo)致在這里改變了太宰治未來(lái)的人生軌跡，厚樸也因?yàn)楦赣H常說(shuō)的青春是需要拿來(lái)折騰的，從而改變了厚樸的一生。
這是一本認(rèn)清自己現(xiàn)狀和認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的書(shū)籍，愿我們從這本書(shū)中看清自己，未來(lái)更有意義的感受生活。
俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡言一句二月寒，良言它會(huì)像指明燈一樣，為前進(jìn)的人照亮正確的人生方向，惡言同樣也會(huì)把人拉像最深的地獄，更甚至?xí)淖円粋€(gè)人一生的人生軌跡。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇五
(1)優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)：最初看似微小的優(yōu)勢(shì)，會(huì)慢慢積累，直到最終變成巨大的鴻溝。加拿大冰球隊(duì)按年齡分組訓(xùn)練，導(dǎo)致頂尖球員幾乎都集中在一二三三個(gè)月份。
(2)一萬(wàn)小時(shí)法則：如果想成為某個(gè)行業(yè)內(nèi)的頂尖高手，掌握某項(xiàng)復(fù)雜的技能，就要完成一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的刻苦訓(xùn)練。當(dāng)然，這一萬(wàn)個(gè)小時(shí)也并不是每個(gè)人都可以完成的，因?yàn)樗仨氃谔鞎r(shí)地利人和的條件下才會(huì)有效果。
(3)階級(jí)優(yōu)勢(shì)：當(dāng)智商達(dá)到一定的水平，不成為拖累一個(gè)人成功的因素之后，一個(gè)人能否成功主要取決于實(shí)踐智力。而實(shí)踐智力的獲得則主要來(lái)自于家庭。中產(chǎn)階級(jí)的家庭會(huì)通過(guò)協(xié)同教育的方式，讓孩子學(xué)會(huì)獲取自己的權(quán)利，懂得怎么跟復(fù)雜的社會(huì)溝通，并獲取自己想要的東西。窮人家庭的孩子則沒(méi)有這個(gè)條件，有時(shí)候甚至?xí)速M(fèi)掉自己的才華。
(4)社會(huì)變革：社會(huì)變革是巨大的力量，有時(shí)候后會(huì)讓一個(gè)群體的劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，從而后來(lái)居上。
文化是影響我們能否成功的重要因素，因?yàn)槊恳粋€(gè)人所處的環(huán)境，文化傳承決定了他看待世界的方法和行為模式。就拿權(quán)利指數(shù)，也就是人和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)吧，大韓航空公司就因?yàn)榈燃?jí)觀念太重，副機(jī)長(zhǎng)不敢對(duì)機(jī)長(zhǎng)的錯(cuò)誤操作發(fā)表意見(jiàn)，曾經(jīng)引起過(guò)嚴(yán)重的飛行事故。
(1)異類的形成靠的絕對(duì)不僅僅是個(gè)人的努力，而是需要很多因素共同塑造。
(2)針對(duì)不公平的制度造成的問(wèn)題，要從改變制度開(kāi)始，不要人為地讓某些優(yōu)秀的人失去機(jī)會(huì)。
(3)想在普通的工作中出人頭地，就必須尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并做高質(zhì)量的一萬(wàn)小時(shí)練習(xí)。
(4)想要抓住社會(huì)變革的機(jī)遇，就要有超前的眼光，像馬云那樣。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇六
童話，是人們不可拒絕的，童話，也是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。
今年暑假我讀了一本書(shū)名為《格林童話》，這本書(shū)是由雅可布，格林和他的弟弟威廉。格林兄弟合寫(xiě)的。
他們的故事素材來(lái)源于三種，第一種是巫術(shù)，神魔童話，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二則是動(dòng)物以及動(dòng)物與人的故事，如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等；第三是常人童話就像中國(guó)的“民間故事”一樣，《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。
他們寫(xiě)作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先，格林童話充滿了浪漫詩(shī)意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來(lái)；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干……。其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢?，青年喪母，兄弟倆人相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情，如《三兄弟》……。最后，也是格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào)，惡有惡報(bào)；誠(chéng)實(shí)守信；貪心貪婪；心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開(kāi)了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠(chéng)實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪，最后還是使自己一無(wú)所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。
這些精彩的童話故事確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫(xiě)出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀！
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇一
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金是一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒(méi)有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。
我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈；他看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來(lái)生存。如果是一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到？
保爾是正直的，年僅十幾歲的他，就因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市井里的無(wú)賴；
保爾是機(jī)智的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，巧妙地使敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身、忘我殺敵的境界；
保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)中的他，雖然頭部嚴(yán)重?zé)齻?，卻在堅(jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗；
保爾是偉大的，雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友們的身邊；
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕挫折、積極向上的精神； 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾刻苦鉆研、精益求精的精神； 在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神； ……
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要以保爾為榜樣，堅(jiān)韌不拔，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；
當(dāng)我們成功時(shí)，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，繼續(xù)努力；
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠(yuǎn)閃爍！
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇二
我看了一本書(shū)，十分有趣，它的名字叫《白鯨》。
十二月的一個(gè)星期六的傍晚，一位叫麥利韋爾人青年去坐船返回故鄉(xiāng)，可是，麥利韋爾來(lái)遲了一步，使他無(wú)法回鄉(xiāng)，可他僅有一些零花錢了，所以他找了一個(gè)便宜的旅館，可是旅館已經(jīng)人滿了，麥利韋爾就和一個(gè)賣人頭的水手睡在一起。那名水手高大粗壯，是一個(gè)野人，叫魁魁格。
不久，麥利韋爾和魁魁格成了水手，和三十多名水手和一個(gè)一條腿的亞哈船長(zhǎng)去殺死一條巨大的抹香鯨！殺抹香鯨的原因有兩個(gè)，一：不殺抹香鯨，海上就無(wú)法太平；二：是給亞哈船長(zhǎng)報(bào)仇，因?yàn)樗囊粭l腿就是被抹香鯨吃了的。每個(gè)水手都知道，不是你死，就是我亡。
輕輕合上《白鯨》，有種悵然若失的感覺(jué)，我不喜歡悲劇，就像閱讀的過(guò)程中，我期盼著莫比·迪克的出現(xiàn)，但又有些害怕，因?yàn)樗某霈F(xiàn)意味著毀滅，不僅對(duì)于這抹香鯨之王，而且還有睿智又狂熱于復(fù)仇的亞哈船長(zhǎng)、善良冷靜的斯達(dá)巴克、“裴廓德”號(hào)上終年風(fēng)吹雨淋的捕鯨人……
有一段時(shí)間，媒體和論壇上鋪天蓋地充斥著對(duì)日本捕鯨船的譴責(zé)，可直到今天我才對(duì)這個(gè)行業(yè)有了模糊的了解。或者可以把它當(dāng)作一部歷史看，杰克·倫敦筆下記錄了美國(guó)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的淘金熱，麥爾維爾同樣向我們展示了另一幅血腥的畫(huà)面，只不過(guò)背景從茫茫荒原轉(zhuǎn)移到了更大的一個(gè)世界——浩渺的海洋。
書(shū)中一直渲染的莫比·迪克與亞哈船長(zhǎng)對(duì)決，是一個(gè)英雄的盛宴，而結(jié)局是早已注定的，我想到了離開(kāi)南塔特時(shí)以利亞的神秘出現(xiàn)，“我”在遠(yuǎn)處看見(jiàn)的幾個(gè)模糊的人影。費(fèi)達(dá)拉被捕鯨索緊緊綁在莫比·迪克身上，作為亞哈地域之門的領(lǐng)港人，他很盡責(zé)，而“裴廓德”號(hào)的覆滅則讓這個(gè)東方人的預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)。我不知道是否可以將這個(gè)故事理解成人與自然之爭(zhēng)，亞哈是個(gè)英雄，但是當(dāng)復(fù)仇的念頭占據(jù)他的心靈的時(shí)候，英雄卻意味著毀滅；莫比·迪克也是英雄，它無(wú)意于爭(zhēng)斗，但卻在捕鯨人為榮譽(yù)而戰(zhàn)的圈子中糾纏不休，如果是普通的一頭抹香鯨，也許它可以在海洋中頤養(yǎng)天年，“做英雄是要付出代價(jià)的”。錯(cuò)的是人，亞哈船長(zhǎng)的第三次追擊激怒了它，激怒了從來(lái)與世無(wú)爭(zhēng)的自然，自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)是不會(huì)留情面的。
國(guó)家地理上一期關(guān)于澳洲考拉的節(jié)目，因?yàn)榭祭倪^(guò)渡繁殖對(duì)澳洲的森林造成了災(zāi)難，有人在爭(zhēng)論誰(shuí)之過(guò)，人類的救助固然無(wú)可厚非，但千百年來(lái)繁衍生息的生物卻在人類高度發(fā)展之際頻臨滅絕，而人類的工業(yè)現(xiàn)代史，只有短短不過(guò)300年。于是，我們開(kāi)始付出高昂的代價(jià)，對(duì)其遷移、節(jié)育，誰(shuí)又能斷言，這樣違背常理的行為不會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果？
麥爾維爾在書(shū)中陳述了鯨類不會(huì)滅絕的理由時(shí)說(shuō)到了南極和北極，可是在他謝世百年之后，人類把觸角伸向了曾經(jīng)的禁區(qū)，抹香鯨也失去了最后的蔭庇之地。當(dāng)茫茫海面重歸于平靜時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了鯊魚(yú)頻頻撞擊木板的聲音，“我”伏在里面，而這是魁魁格的棺材，是人類為自己打造的歸屬地。遠(yuǎn)處，是那個(gè)白色的神話，莫比·迪克很安閑地浮在水面，噴水孔上插著亞哈船長(zhǎng)的標(biāo)槍，在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光……
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇三
幼兒園的孩子正處于兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，讓孩子盡可能地接觸各種語(yǔ)言素材，對(duì)他們的語(yǔ)言發(fā)展將起到極大的促進(jìn)作用。而在各種語(yǔ)言素材之中，講故事尤其收到孩子們的歡迎。
很多幼兒故事，是世界上各民族智慧和文明的結(jié)晶，在看似情節(jié)簡(jiǎn)單的幼兒故事里，卻對(duì)孩子的語(yǔ)言和心智的發(fā)展有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
我們班孩子非常喜歡講故事，講故事的方式多種多樣，主要有：一是老師講故事，孩子們聽(tīng)。在這種講故事的教學(xué)活動(dòng)里，我們注意用語(yǔ)言促進(jìn)孩子發(fā)展，邊講故事，邊提問(wèn)題，讓孩子們帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，邊聽(tīng)故事邊思考問(wèn)題，思路隨著老師講述的故事不斷延伸。有些問(wèn)題，在講故事的過(guò)程中，孩子們就找到了答案，有些問(wèn)題比較深入復(fù)雜，需要故事講完了，再讓孩子回答。在回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，可以讓孩子獨(dú)立思考，促進(jìn)他們思考的專注。也可以通過(guò)討論的方式，讓孩子們通過(guò)集體智慧，集思廣益地找到問(wèn)題的答案。
二是讓班上孩子來(lái)講故事，讓他們?cè)诩依锖图议L(zhǎng)一起，準(zhǔn)備明天要給老師和其他小朋友講的故事。這種講故事的方式不但鍛煉了孩子們的口頭表述能力，而且能鍛煉孩子們當(dāng)眾發(fā)言的心理素質(zhì)。在家里準(zhǔn)備故事的。過(guò)程中，也促進(jìn)了孩子們和家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的協(xié)作能力，而且提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的參與性，不少家長(zhǎng)對(duì)于這種講故事的家庭準(zhǔn)備過(guò)程樂(lè)在其中，感覺(jué)到很大的成就感。
三是通過(guò)角色扮演來(lái)講故事，這種講故事方式如同扮演簡(jiǎn)單的課本劇，讓孩子們扮演故事里不同的角色，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，孩子們身在故事里，用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)講述故事，這種講故事的方式，多層次地鍛煉了孩子們的綜合表演能力，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言感受能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都能在這樣的講故事活動(dòng)中得到提高。
四是通過(guò)播放故事mp3或者磁帶講故事，這種講故事方式適合穿插在各個(gè)活動(dòng)的間歇時(shí)間，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的間隙時(shí)間里也能受到優(yōu)秀幼兒故事的熏陶。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇四
讀到厚樸時(shí)，我回想起了自己的青春歲月，我們年少時(shí)那個(gè)不是打著青春誰(shuí)不瘋狂的旗幟，來(lái)?yè)]霍自己短暫的青春歲月。
在蔡崇達(dá)務(wù)實(shí)和緊張的，計(jì)算一天睡眠需要多少時(shí)間，打工需要多少時(shí)間，還有賺學(xué)分和實(shí)習(xí)，厚樸卻在組建跆拳道社，舞蹈社，音樂(lè)團(tuán)甚至幻想和女人在一起纏綿的幸福畫(huà)面，他活在自己的想象的世界里。
厚樸在遵從父親告訴他一個(gè)故事，一個(gè)常青藤畢業(yè)生到某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)面試，那企業(yè)的董事長(zhǎng)問(wèn)他，你大一干嗎了？那學(xué)生回答，用功讀書(shū)。大二呢？認(rèn)真實(shí)習(xí)。大三呢？模擬現(xiàn)實(shí)試圖創(chuàng)業(yè)。你揮霍過(guò)青春?jiǎn)?？沒(méi)有。你發(fā)泄過(guò)荷爾蒙嗎？沒(méi)有。然后那董事長(zhǎng)就叫那學(xué)生出去，說(shuō)你還沒(méi)真的生活過(guò)，所以你也不會(huì)好好工作，等補(bǔ)完人生的課再回來(lái)吧。
他不覺(jué)得這是騙人的，而覺(jué)得是真的并且很認(rèn)同，以至以這個(gè)為為例來(lái)?yè)]霍自己的青春，從此越來(lái)越迷失自己，找不到自己真正的人生方向，開(kāi)始不斷的換女友，打架斗毆，活在空想的夢(mèng)幻世界里不愿放低務(wù)實(shí)自己，以至黑狗達(dá)打電話讓他勸勸厚樸時(shí)，他父親卻說(shuō)，年輕就讓他折騰吧！那一刻他知道，厚樸擁有這樣的父親，他是很難在改變了。
在后面厚樸真的迷失自己告訴黑狗達(dá)，黑狗達(dá)告訴他他愿意他會(huì)想辦法為他像校方說(shuō)好話讓他回歸學(xué)校從新開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)而完成學(xué)業(yè)，但厚樸卻覺(jué)得這是看不起他，讓他恥辱，最終一步步在空想的世界里崩塌崩潰，到最后自殺結(jié)束自己的一生。
這讓我看到身邊的親人和朋友的一句話有多重要，他有時(shí)候會(huì)改變一個(gè)人一生的人生軌跡，好比【人間失格】里的太宰治，他因?yàn)楸饶眶~(yú)的不愿坦白和坦誠(chéng)，而是用高姿態(tài)告訴太宰治如果你好好聽(tīng)話，我會(huì)愿意幫助你的，而不是直接告訴太宰治如果你能去學(xué)校上學(xué)，你家里會(huì)承擔(dān)你未來(lái)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，但他沒(méi)有直接說(shuō)明，導(dǎo)致在這里改變了太宰治未來(lái)的人生軌跡，厚樸也因?yàn)楦赣H常說(shuō)的青春是需要拿來(lái)折騰的，從而改變了厚樸的一生。
這是一本認(rèn)清自己現(xiàn)狀和認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的書(shū)籍，愿我們從這本書(shū)中看清自己，未來(lái)更有意義的感受生活。
俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡言一句二月寒，良言它會(huì)像指明燈一樣，為前進(jìn)的人照亮正確的人生方向，惡言同樣也會(huì)把人拉像最深的地獄，更甚至?xí)淖円粋€(gè)人一生的人生軌跡。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇五
(1)優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)：最初看似微小的優(yōu)勢(shì)，會(huì)慢慢積累，直到最終變成巨大的鴻溝。加拿大冰球隊(duì)按年齡分組訓(xùn)練，導(dǎo)致頂尖球員幾乎都集中在一二三三個(gè)月份。
(2)一萬(wàn)小時(shí)法則：如果想成為某個(gè)行業(yè)內(nèi)的頂尖高手，掌握某項(xiàng)復(fù)雜的技能，就要完成一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的刻苦訓(xùn)練。當(dāng)然，這一萬(wàn)個(gè)小時(shí)也并不是每個(gè)人都可以完成的，因?yàn)樗仨氃谔鞎r(shí)地利人和的條件下才會(huì)有效果。
(3)階級(jí)優(yōu)勢(shì)：當(dāng)智商達(dá)到一定的水平，不成為拖累一個(gè)人成功的因素之后，一個(gè)人能否成功主要取決于實(shí)踐智力。而實(shí)踐智力的獲得則主要來(lái)自于家庭。中產(chǎn)階級(jí)的家庭會(huì)通過(guò)協(xié)同教育的方式，讓孩子學(xué)會(huì)獲取自己的權(quán)利，懂得怎么跟復(fù)雜的社會(huì)溝通，并獲取自己想要的東西。窮人家庭的孩子則沒(méi)有這個(gè)條件，有時(shí)候甚至?xí)速M(fèi)掉自己的才華。
(4)社會(huì)變革：社會(huì)變革是巨大的力量，有時(shí)候后會(huì)讓一個(gè)群體的劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，從而后來(lái)居上。
文化是影響我們能否成功的重要因素，因?yàn)槊恳粋€(gè)人所處的環(huán)境，文化傳承決定了他看待世界的方法和行為模式。就拿權(quán)利指數(shù)，也就是人和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)吧，大韓航空公司就因?yàn)榈燃?jí)觀念太重，副機(jī)長(zhǎng)不敢對(duì)機(jī)長(zhǎng)的錯(cuò)誤操作發(fā)表意見(jiàn)，曾經(jīng)引起過(guò)嚴(yán)重的飛行事故。
(1)異類的形成靠的絕對(duì)不僅僅是個(gè)人的努力，而是需要很多因素共同塑造。
(2)針對(duì)不公平的制度造成的問(wèn)題，要從改變制度開(kāi)始，不要人為地讓某些優(yōu)秀的人失去機(jī)會(huì)。
(3)想在普通的工作中出人頭地，就必須尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并做高質(zhì)量的一萬(wàn)小時(shí)練習(xí)。
(4)想要抓住社會(huì)變革的機(jī)遇，就要有超前的眼光，像馬云那樣。
讀書(shū)筆記十篇 讀書(shū)筆記摘抄+感悟篇六
童話，是人們不可拒絕的，童話，也是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。
今年暑假我讀了一本書(shū)名為《格林童話》，這本書(shū)是由雅可布，格林和他的弟弟威廉。格林兄弟合寫(xiě)的。
他們的故事素材來(lái)源于三種，第一種是巫術(shù)，神魔童話，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二則是動(dòng)物以及動(dòng)物與人的故事，如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等；第三是常人童話就像中國(guó)的“民間故事”一樣，《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。
他們寫(xiě)作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先，格林童話充滿了浪漫詩(shī)意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來(lái)；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干……。其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢?，青年喪母，兄弟倆人相依為命，共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情，如《三兄弟》……。最后，也是格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào)，惡有惡報(bào)；誠(chéng)實(shí)守信；貪心貪婪；心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開(kāi)了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。誠(chéng)實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》，小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友，可真正要她做，她卻猶豫不決，不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪，最后還是使自己一無(wú)所有。心地善良的代表作有《金鵝》，白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的緣故。
這些精彩的童話故事確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫(xiě)出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀！