高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是貴州大學(xué)在青海地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 貴陽市花溪區(qū)貴州大學(xué)
聯(lián)系電話： 0851－8292075
E―mail ： rso@gzu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.gzu.edu.cn
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貴州大學(xué)在青海地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州大學(xué)介紹：
貴州大學(xué)是貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學(xué)校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學(xué)院，1958年恢復(fù)重建貴州大學(xué)，同年建立貴州工學(xué)院。1997年8月，貴州大學(xué)、貴州農(nóng)學(xué)院、貴州藝術(shù)高等?？茖W(xué)校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建為貴州大學(xué)，成為貴州省唯一按“211工程”框架進(jìn)行重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，同時(shí)也是教育部在西部?。▍^(qū)）重點(diǎn)扶持的大學(xué)之一。2004年8月，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并組建為新的貴州大學(xué)，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學(xué)。2005年9月被批準(zhǔn)為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
貴州大學(xué)在百余年的辦學(xué)歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅(jiān)持以興學(xué)育人為根本，以立足貴州、服務(wù)地方為己任，學(xué)校由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，凝煉了“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)和豐厚的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。
學(xué)?，F(xiàn)有普通本科教育20個(gè)學(xué)院，3個(gè)公共教學(xué)部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學(xué)生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。
學(xué)校現(xiàn)有農(nóng)藥學(xué)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，24個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科; 1個(gè)博士后科研流動(dòng)站和3個(gè)國家重大項(xiàng)目博士后工作站，1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，133個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)單位。
現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個(gè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等11大學(xué)科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設(shè)了38個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，其中教育部一類特色專業(yè)3個(gè)，二類特色專業(yè)2個(gè)，貴州省示范性專業(yè)17個(gè)。
現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學(xué)位的教師241人，碩士學(xué)位的教師 1001人。師資隊(duì)伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學(xué)院院士1人，國家突出貢獻(xiàn)中青年專家7人，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員8人，享受國務(wù)院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者等33人，貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師19人。
校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積49.67萬平方米。現(xiàn)有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室81個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地207個(gè)。單價(jià)800元以上教學(xué)科研儀器設(shè)備總值29213.27萬元，各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置完善，能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。圖書館館藏圖書文獻(xiàn)總量381.31萬冊(cè)，電子圖書160.34萬冊(cè)。學(xué)校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點(diǎn)，校園網(wǎng)覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化。現(xiàn)有室內(nèi)外體育場(chǎng)館面積21.02萬平方米，建有省內(nèi)一流的多功能體育館一座。百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)15.87臺(tái)、多媒體教室座位數(shù)52.73個(gè)、語音室座位數(shù)9.87個(gè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，不斷深化教育教學(xué)改革。學(xué)校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)教改立項(xiàng)247項(xiàng)，其中國家級(jí)19項(xiàng)、省級(jí)87項(xiàng)；獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)13項(xiàng)；開展了品牌特色專業(yè)和重點(diǎn)課程建設(shè)，有省級(jí)精品課程25門，校級(jí)重點(diǎn)課程101門；主編教材123部，獲省級(jí)獎(jiǎng)6部，入選“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材7部。教務(wù)處榮獲“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”稱號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)32個(gè)，其中1個(gè)國家工程技術(shù)研究中心， 4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心）， 23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），4個(gè)省級(jí)人文社科研究基地。“十五”以來，學(xué)校共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1207項(xiàng)，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等課題188項(xiàng)，省部級(jí)課題1019項(xiàng)；獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)以上180項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲發(fā)明專利和實(shí)用新型授權(quán)70項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著212部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。2006年獲全國高?？萍紕?chuàng)新先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持以科技服務(wù)社會(huì)，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過理論研究、政策建議、項(xiàng)目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。學(xué)校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校公開出版《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、藝術(shù)版）、《貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊。貴州大學(xué)出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。
學(xué)校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，我校被設(shè)立為十個(gè)“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)活躍，辦學(xué)空間不斷拓展，國際影響不斷擴(kuò)大，尤其是在亞太大學(xué)聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學(xué)校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修和短期學(xué)術(shù)訪問；共接待包括美國常務(wù)副國務(wù)卿約翰·內(nèi)格羅蓬特（John D. Negroponte）及國際奧委會(huì)委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700多人次來校參觀訪問；先后邀請(qǐng)了包括美國哥倫比亞大學(xué)教授、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亞皇家科學(xué)院院士、悉尼大學(xué)教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學(xué)者來校講學(xué)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。近年來，學(xué)校先后榮獲貴州省“先進(jìn)基層黨組織”、“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)組織”、“全國老齡工作先進(jìn)單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。1998年以來連年被評(píng)為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 貴陽市花溪區(qū)貴州大學(xué)
聯(lián)系電話： 0851－8292075
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貴州大學(xué)在青海地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 青海- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 437 | 422 | 第一批 | 21 | |
| 2011年 | -- | 418 | 405 | 第一批 | 25 | |
| 2010年 | -- | 434 | 421 | 第一批 | 16 | |
| 2009年 | -- | 449 | 415 | 第一批 | 25 | |
| 2008年 | -- | 471 | 453 | 第一批 | 15 | |
| 2008年 | -- | 462 | 450 | 第一批 | 12 | |
| 2007年 | -- | 495 | 477 | 第一批 | 10 | |
| 2006年 | -- | 466 | 445 | 第一批 | 11 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州大學(xué)介紹：
貴州大學(xué)是貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學(xué)。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學(xué)校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學(xué)院，1958年恢復(fù)重建貴州大學(xué)，同年建立貴州工學(xué)院。1997年8月，貴州大學(xué)、貴州農(nóng)學(xué)院、貴州藝術(shù)高等?？茖W(xué)校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建為貴州大學(xué)，成為貴州省唯一按“211工程”框架進(jìn)行重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，同時(shí)也是教育部在西部?。▍^(qū)）重點(diǎn)扶持的大學(xué)之一。2004年8月，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并組建為新的貴州大學(xué)，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學(xué)。2005年9月被批準(zhǔn)為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
貴州大學(xué)在百余年的辦學(xué)歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅(jiān)持以興學(xué)育人為根本，以立足貴州、服務(wù)地方為己任，學(xué)校由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，凝煉了“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)和豐厚的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。
學(xué)?，F(xiàn)有普通本科教育20個(gè)學(xué)院，3個(gè)公共教學(xué)部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學(xué)生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。
學(xué)校現(xiàn)有農(nóng)藥學(xué)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，24個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科; 1個(gè)博士后科研流動(dòng)站和3個(gè)國家重大項(xiàng)目博士后工作站，1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，133個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)單位。
現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個(gè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等11大學(xué)科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設(shè)了38個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，其中教育部一類特色專業(yè)3個(gè)，二類特色專業(yè)2個(gè)，貴州省示范性專業(yè)17個(gè)。
現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學(xué)位的教師241人，碩士學(xué)位的教師 1001人。師資隊(duì)伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學(xué)院院士1人，國家突出貢獻(xiàn)中青年專家7人，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員8人，享受國務(wù)院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者等33人，貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師19人。
校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積49.67萬平方米。現(xiàn)有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室81個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地207個(gè)。單價(jià)800元以上教學(xué)科研儀器設(shè)備總值29213.27萬元，各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置完善，能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。圖書館館藏圖書文獻(xiàn)總量381.31萬冊(cè)，電子圖書160.34萬冊(cè)。學(xué)校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點(diǎn)，校園網(wǎng)覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化。現(xiàn)有室內(nèi)外體育場(chǎng)館面積21.02萬平方米，建有省內(nèi)一流的多功能體育館一座。百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)15.87臺(tái)、多媒體教室座位數(shù)52.73個(gè)、語音室座位數(shù)9.87個(gè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，不斷深化教育教學(xué)改革。學(xué)校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)教改立項(xiàng)247項(xiàng)，其中國家級(jí)19項(xiàng)、省級(jí)87項(xiàng)；獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)13項(xiàng)；開展了品牌特色專業(yè)和重點(diǎn)課程建設(shè)，有省級(jí)精品課程25門，校級(jí)重點(diǎn)課程101門；主編教材123部，獲省級(jí)獎(jiǎng)6部，入選“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材7部。教務(wù)處榮獲“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”稱號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)32個(gè)，其中1個(gè)國家工程技術(shù)研究中心， 4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心）， 23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），4個(gè)省級(jí)人文社科研究基地。“十五”以來，學(xué)校共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1207項(xiàng)，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等課題188項(xiàng)，省部級(jí)課題1019項(xiàng)；獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)以上180項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲發(fā)明專利和實(shí)用新型授權(quán)70項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著212部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。2006年獲全國高?？萍紕?chuàng)新先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持以科技服務(wù)社會(huì)，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過理論研究、政策建議、項(xiàng)目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。學(xué)校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校公開出版《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、藝術(shù)版）、《貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊。貴州大學(xué)出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。
學(xué)校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，我校被設(shè)立為十個(gè)“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)活躍，辦學(xué)空間不斷拓展，國際影響不斷擴(kuò)大，尤其是在亞太大學(xué)聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學(xué)校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修和短期學(xué)術(shù)訪問；共接待包括美國常務(wù)副國務(wù)卿約翰·內(nèi)格羅蓬特（John D. Negroponte）及國際奧委會(huì)委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700多人次來校參觀訪問；先后邀請(qǐng)了包括美國哥倫比亞大學(xué)教授、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亞皇家科學(xué)院院士、悉尼大學(xué)教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學(xué)者來校講學(xué)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。近年來，學(xué)校先后榮獲貴州省“先進(jìn)基層黨組織”、“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)組織”、“全國老齡工作先進(jìn)單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。1998年以來連年被評(píng)為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
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