高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁(yè)內(nèi)容主要是沈陽(yáng)師范大學(xué)在山東地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街253號(hào)
聯(lián)系電話： 024-86574436 86592982
E―mail ： synuzs@163.com
網(wǎng) 址：http://www.synu.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
沈陽(yáng)師范大學(xué)在山東地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽(yáng)師范大學(xué)介紹：
沈陽(yáng)師范大學(xué)隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大門類的多科性大學(xué)。
學(xué)校始建于1951年，其前身為東北教育學(xué)院。1953年，更名為沈陽(yáng)師范學(xué)院，是當(dāng)時(shí)東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學(xué)院。1978年恢復(fù)沈陽(yáng)師范學(xué)院校名。2002年省政府決定并經(jīng)教育部批準(zhǔn),沈陽(yáng)師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽(yáng)師范大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊(cè)。學(xué)校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學(xué)生450人次/年。現(xiàn)已為國(guó)家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心、遼寧教育行政學(xué)院、遼寧電化教育館設(shè)在我校。學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)二級(jí)學(xué)院和13個(gè)校屬館部中心及附屬機(jī)構(gòu)，并擁有我國(guó)在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學(xué)院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學(xué)孔子學(xué)院和約旦安曼TAG孔子學(xué)院?，F(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科18個(gè),碩士授權(quán)點(diǎn)128個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，是普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。具有省部級(jí)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)研究基地17個(gè)，省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省特色學(xué)科2個(gè)，省培育學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)示范性專業(yè)9個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。設(shè)有教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、中國(guó)文化與文學(xué)研究所、古生物研究所、中國(guó)北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場(chǎng)藝術(shù)研究所、兩棲爬行動(dòng)物研究所、梅蘭芳藝術(shù)研究所等校屬各類研究機(jī)構(gòu)10個(gè)。
學(xué)校擁有一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師1745人，其中二級(jí)教授22人，教授256人、副教授613人。涌現(xiàn)出一批國(guó)家及省市有突出貢獻(xiàn)的專家、在國(guó)內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，此外，還聘請(qǐng)了多名“兩院”院士和學(xué)術(shù)造詣精深的國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、俄羅斯、比利時(shí)、丹麥、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的30多所高等院校及科研機(jī)構(gòu)簽訂了國(guó)際學(xué)術(shù)交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學(xué)，進(jìn)行科研合作。
目前，全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)及遼寧省教育工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為“教師教育獨(dú)具特色，服務(wù)基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)突出，支柱性專業(yè)學(xué)科省內(nèi)一流，標(biāo)志性學(xué)科專業(yè)全國(guó)一流的師范大學(xué)”而努力奮斗。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街253號(hào)
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沈陽(yáng)師范大學(xué)在山東地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 山東- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 556 | 540 | 第二批 | 90 | |
| 2011年 | -- | 563 | 534 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 594 | 583 | 第二批 | 5 | |
| 2009年 | -- | 590 | 583 | 第二批 | 7 | |
| 2008年 | -- | 577 | 572 | 第二批 | 5 | |
| 2007年 | -- | 590 | 585 | 第二批 | 5 | |
| 2007年 | -- | 590 | 568 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 545 | 541 | 第三批 | 15 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽(yáng)師范大學(xué)介紹：
沈陽(yáng)師范大學(xué)隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大門類的多科性大學(xué)。
學(xué)校始建于1951年，其前身為東北教育學(xué)院。1953年，更名為沈陽(yáng)師范學(xué)院，是當(dāng)時(shí)東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學(xué)院。1978年恢復(fù)沈陽(yáng)師范學(xué)院校名。2002年省政府決定并經(jīng)教育部批準(zhǔn),沈陽(yáng)師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽(yáng)師范大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊(cè)。學(xué)校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學(xué)生450人次/年。現(xiàn)已為國(guó)家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心、遼寧教育行政學(xué)院、遼寧電化教育館設(shè)在我校。學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)二級(jí)學(xué)院和13個(gè)校屬館部中心及附屬機(jī)構(gòu)，并擁有我國(guó)在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學(xué)院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學(xué)孔子學(xué)院和約旦安曼TAG孔子學(xué)院?，F(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科18個(gè),碩士授權(quán)點(diǎn)128個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，是普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。具有省部級(jí)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)研究基地17個(gè)，省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省特色學(xué)科2個(gè)，省培育學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)示范性專業(yè)9個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。設(shè)有教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、中國(guó)文化與文學(xué)研究所、古生物研究所、中國(guó)北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場(chǎng)藝術(shù)研究所、兩棲爬行動(dòng)物研究所、梅蘭芳藝術(shù)研究所等校屬各類研究機(jī)構(gòu)10個(gè)。
學(xué)校擁有一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師1745人，其中二級(jí)教授22人，教授256人、副教授613人。涌現(xiàn)出一批國(guó)家及省市有突出貢獻(xiàn)的專家、在國(guó)內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者和學(xué)術(shù)帶頭人，此外，還聘請(qǐng)了多名“兩院”院士和學(xué)術(shù)造詣精深的國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、俄羅斯、比利時(shí)、丹麥、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的30多所高等院校及科研機(jī)構(gòu)簽訂了國(guó)際學(xué)術(shù)交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學(xué)，進(jìn)行科研合作。
目前，全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)及遼寧省教育工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為“教師教育獨(dú)具特色，服務(wù)基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)突出，支柱性專業(yè)學(xué)科省內(nèi)一流，標(biāo)志性學(xué)科專業(yè)全國(guó)一流的師范大學(xué)”而努力奮斗。
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