《國務院參事:留學數(shù)量世界第一沒什么不好》由10月11日報道。
環(huán)球時報訊 最近《國際人才藍皮書：中國留學發(fā)展報告》顯示，2011年我國出國留學人數(shù)高達34萬人，占全球留學總數(shù)的14%，位居世界第一。大眾化、低齡化、自費化已成為當今留學熱潮的突出特點。
作為人口最大國，中國留學人數(shù)世界第一，不足為奇。30多年前，鄧小平同志就力排眾議，支持擴大派遣留學生的政策。30年的留學史雄辯地證明，留學政策不僅是一個教育政策﹐它對中國發(fā)展的影響更可提升到政治、文化、科技﹑經濟建設﹑對外開放等各個層次。
毋容置疑，目前相當一批走出去的學生是因為對國內應試教育失去信心，用腳投了票。與每年留學人數(shù)激增相反，近年來我國參加高考（微博）的人數(shù)近百萬級地減少。有人計算，高考人數(shù)大幅下降的原因之一是出國留學。還有一批學生是對我國大學的教學內容與質量不滿，也用腳投了票。確實有部分學校，部分院系對學生的教育投入不夠。一些學生也只是應試教育下的尖子生，他們擅長于考試，在其他方面有許多欠缺。
面對不斷升溫的留學熱，怎么辦？
筆者認為，我們對此應該有更開放的思路和更廣闊的胸懷。首先，是在國內還是國外上學，是家長、學生自己的選擇，應該得到尊重。外國學校愿意給獎學金、助學金，來培養(yǎng)我們的學生，有什么不好？自費的學生家長愿意自己掏腰包讓孩子們得到更國際化的教育，也無可厚非。當前是有一些“海歸”變“海待”，但隨著這些小海龜們更熟悉國內情況，也隨著我國經濟結構不斷升級，情況會有所改善。
留學生成為走出去的中國企業(yè)的雇員，也是新趨勢。最近，筆者有幸走了幾個國家，對中國企業(yè)走出去的熱潮感受很深。據(jù)榮鼎咨詢公司的數(shù)據(jù)，2009年之前，中國對美國的直接投資為每年大約30筆交易，總價值不到5億美元。而過去兩年這個數(shù)字已達到每年平均100筆交易，總價值大約50億美元，增加近10倍。中國對歐洲的直接投資也從前些年的每年不到10億美元，增至去年的大約100億美元。中國企業(yè)走出去發(fā)展之快，可見一斑。在這些走出去的企業(yè)中，到處都有留學生的身影，都是留學生的機會。
當然，更重要的是要改善國內的教育，從應試教育到高校教育都要動大手術，做大改革。一談到教育，人們往往說的是國家投入不夠。實際上，錢固然重要，但不是最重要的。中國高等教育最輝煌的時代是西南聯(lián)大時期。在抗日戰(zhàn)爭困難的條件下，投入最少的時期，西南聯(lián)大為國家培養(yǎng)出很多的大師級人才。要提升中國教育水平，還需要找到影響教育發(fā)展的理念問題、體制問題以及教育內容與方法問題。
教育改革談了多年，文件也出了不少，為什么還不盡如人意呢？我覺得這與缺乏一種真正公平競爭的環(huán)境有關。學校也在競爭，但更多地是同質競爭，即在國有大學之間的競爭。與經濟界、企業(yè)界相比，教育界缺乏類似合資企業(yè)、外國獨資企業(yè)、民營企業(yè)這樣層次機構參與競爭。我們也有民辦教育，但各種歧視政策下，民辦教育給捆死了。形成一個多元化的公平合理的教育競爭環(huán)境，是逼著學校加快改革的關鍵。
當年在日本、韓國，包括在臺灣省，也經歷過學生大規(guī)模用腳投票的過程。記得筆者上世紀80年代在美國留學時，當時的臺灣小留學生也是很多。那時臺灣、韓國學生出國留學的比例可能比我們現(xiàn)在還大。只要我們有一個開放的心態(tài)，有一個參與國際競爭的機制，有一個有效地、靈活地吸引留學生回國發(fā)展的政策與環(huán)境，多一些出國留學生，讓我們的下一代得到更國際化、更前沿、更高水平的教育，有何不好？(作者是國務院參事，友成基金會副理事長)
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作為人口最大國，中國留學人數(shù)世界第一，不足為奇。30多年前，鄧小平同志就力排眾議，支持擴大派遣留學生的政策。30年的留學史雄辯地證明，留學政策不僅是一個教育政策﹐它對中國發(fā)展的影響更可提升到政治、文化、科技﹑經濟建設﹑對外開放等各個層次。
毋容置疑，目前相當一批走出去的學生是因為對國內應試教育失去信心，用腳投了票。與每年留學人數(shù)激增相反，近年來我國參加高考（微博）的人數(shù)近百萬級地減少。有人計算，高考人數(shù)大幅下降的原因之一是出國留學。還有一批學生是對我國大學的教學內容與質量不滿，也用腳投了票。確實有部分學校，部分院系對學生的教育投入不夠。一些學生也只是應試教育下的尖子生，他們擅長于考試，在其他方面有許多欠缺。
面對不斷升溫的留學熱，怎么辦？
筆者認為，我們對此應該有更開放的思路和更廣闊的胸懷。首先，是在國內還是國外上學，是家長、學生自己的選擇，應該得到尊重。外國學校愿意給獎學金、助學金，來培養(yǎng)我們的學生，有什么不好？自費的學生家長愿意自己掏腰包讓孩子們得到更國際化的教育，也無可厚非。當前是有一些“海歸”變“海待”，但隨著這些小海龜們更熟悉國內情況，也隨著我國經濟結構不斷升級，情況會有所改善。
留學生成為走出去的中國企業(yè)的雇員，也是新趨勢。最近，筆者有幸走了幾個國家，對中國企業(yè)走出去的熱潮感受很深。據(jù)榮鼎咨詢公司的數(shù)據(jù)，2009年之前，中國對美國的直接投資為每年大約30筆交易，總價值不到5億美元。而過去兩年這個數(shù)字已達到每年平均100筆交易，總價值大約50億美元，增加近10倍。中國對歐洲的直接投資也從前些年的每年不到10億美元，增至去年的大約100億美元。中國企業(yè)走出去發(fā)展之快，可見一斑。在這些走出去的企業(yè)中，到處都有留學生的身影，都是留學生的機會。
當然，更重要的是要改善國內的教育，從應試教育到高校教育都要動大手術，做大改革。一談到教育，人們往往說的是國家投入不夠。實際上，錢固然重要，但不是最重要的。中國高等教育最輝煌的時代是西南聯(lián)大時期。在抗日戰(zhàn)爭困難的條件下，投入最少的時期，西南聯(lián)大為國家培養(yǎng)出很多的大師級人才。要提升中國教育水平，還需要找到影響教育發(fā)展的理念問題、體制問題以及教育內容與方法問題。
教育改革談了多年，文件也出了不少，為什么還不盡如人意呢？我覺得這與缺乏一種真正公平競爭的環(huán)境有關。學校也在競爭，但更多地是同質競爭，即在國有大學之間的競爭。與經濟界、企業(yè)界相比，教育界缺乏類似合資企業(yè)、外國獨資企業(yè)、民營企業(yè)這樣層次機構參與競爭。我們也有民辦教育，但各種歧視政策下，民辦教育給捆死了。形成一個多元化的公平合理的教育競爭環(huán)境，是逼著學校加快改革的關鍵。
當年在日本、韓國，包括在臺灣省，也經歷過學生大規(guī)模用腳投票的過程。記得筆者上世紀80年代在美國留學時，當時的臺灣小留學生也是很多。那時臺灣、韓國學生出國留學的比例可能比我們現(xiàn)在還大。只要我們有一個開放的心態(tài)，有一個參與國際競爭的機制，有一個有效地、靈活地吸引留學生回國發(fā)展的政策與環(huán)境，多一些出國留學生，讓我們的下一代得到更國際化、更前沿、更高水平的教育，有何不好？(作者是國務院參事，友成基金會副理事長)
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