合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇一
作為一名普通公民來(lái)說(shuō)，我們常常會(huì)被各種各樣的案件所感動(dòng)，近期就發(fā)生了一個(gè)令全國(guó)震驚的乆案。在這個(gè)案件中，我們不僅看到了警察的努力和社會(huì)的進(jìn)步，更重要的是我們要對(duì)此進(jìn)行深思和總結(jié)。在案件展開(kāi)的同時(shí)，我深入思考了案件所帶來(lái)的影響，感受到了警方的辛勤付出以及文明社會(huì)建設(shè)的重要。從中我得到了一些寶貴的啟示和體會(huì)。
首先，這起案件讓我明白到了社會(huì)的力量是巨大而純凈的。在這起案件中，廣大的人民群眾積極參與，為抓捕逃犯提供了寶貴的線(xiàn)索和信息。而這種社會(huì)的支持和參與，不但表現(xiàn)了人民對(duì)正義的追求，也彰顯了社會(huì)力量的重要性。社會(huì)上的每一個(gè)普通公民都可以通過(guò)自己的微小力量參與進(jìn)來(lái)，為正義發(fā)聲、舉報(bào)犯罪，共同維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。乆案告訴我們，一個(gè)文明社會(huì)必須依靠法律的規(guī)范以及人民的參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全與和諧。
其次，案件使我看到了警察們的辛勤付出和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。警察作為維護(hù)社會(huì)治安的中堅(jiān)力量，付出了巨大的努力。他們?cè)诎讣姓宫F(xiàn)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高效追捕的能力，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了巨大貢獻(xiàn)。而這些警察的付出，對(duì)于我們每一個(gè)普通公民來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)警察的尊重和理解，給予他們更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)遵守法律，配合警方的工作，并主動(dòng)參與到社會(huì)治安維護(hù)中來(lái)。只有全社會(huì)的努力和共同合作，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全與穩(wěn)定。
再次，案件讓我深刻領(lǐng)悟到了法律和道德的重要性。在這起案件中，逃犯的鐵證如山，罪行昭然若揭。這使我明白到了法律的正義與公平，以及道德的倫理與堅(jiān)守對(duì)一個(gè)社會(huì)的重要性。法律是規(guī)范社會(huì)秩序的準(zhǔn)則，而道德是做人行事的準(zhǔn)則。只有遵守法律、堅(jiān)守道德，才能使社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。而不論是法律還是道德，都需要我們每個(gè)人的理解和遵守。我們應(yīng)該培養(yǎng)正確的法律意識(shí)和道德觀念，自覺(jué)遵守法律，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓法律和道德的力量在社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
最后，案件也讓我觸動(dòng)到了對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。在案件中，被害者的悲劇，讓人深感痛心和悲傷。我們常常為了瑣碎的事情埋怨著親人，而當(dāng)遭遇不幸時(shí)，我們卻會(huì)痛苦不堪。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。珍惜眼前人，隨時(shí)為他們說(shuō)聲“愛(ài)你”，才能讓我們的生活更有意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該擴(kuò)大對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助，構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。
綜上所述，乆案的發(fā)生將我們帶入了一個(gè)思考的空間，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的力量、警方的辛勤付出、法律和道德的重要性，以及對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。每個(gè)人都應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)法律和道德的學(xué)習(xí)和理解，為社會(huì)的安全和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)每個(gè)人的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加美好、安全和有愛(ài)的社會(huì)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇二
現(xiàn)行高中語(yǔ)文課本第三冊(cè)小說(shuō)單元中有魯迅名著《藥》，像這樣的名篇,無(wú)論思想成就或是藝術(shù)成就,在高中階段所選的課文，乃至整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)作品中，都是不可多得的上乘作品?！端帯分黝}蘊(yùn)義深邃，人物形象生動(dòng)傳神，具有很高的典型性。講好經(jīng)典作品，對(duì)提高學(xué)生的閱讀及鑒賞能力，在語(yǔ)文中具有重要意義。
對(duì)于《藥》的主題，學(xué)術(shù)界一直有爭(zhēng)議，對(duì)早期課文“預(yù)習(xí)提示”中主題表述方面，我早就有不同看法。（一九九二年曾寫(xiě)文章與同行交流。）由于受考試規(guī)范制約，有時(shí)不得已只能“照本宣科”?，F(xiàn)根據(jù)本人的理解，談?wù)剬?duì)《藥》主題的看法，以祈得到同行的指正。
關(guān)于《藥》的主題思想，歷來(lái)較為流行的觀點(diǎn)是：
“小說(shuō)通過(guò)華老栓、夏瑜形象的描寫(xiě)，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)不僅從政治上壓榨人民,經(jīng)濟(jì)上剝削人民,而且從精神上奴役勞動(dòng)人民的罪行，批判了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者脫離群眾，革命不徹底的錯(cuò)誤，喚醒人們覺(jué)悟起來(lái)，進(jìn)行徹底的反帝反封建的斗爭(zhēng)?！保暇煼秾W(xué)院中文系現(xiàn)代文學(xué)教研組《魯迅作品分析：〈藥〉分析》1973年2月號(hào)）
一九八七年前所版高中語(yǔ)文課本“預(yù)習(xí)提示”內(nèi)容更強(qiáng)調(diào)“批判了資產(chǎn)階級(jí)的舊民主主義革命者脫離人民群眾，革命不徹底的錯(cuò)誤”。這方面認(rèn)為是“更為重要”，對(duì)此，我有不同的意見(jiàn)，前者嫌雜，后者則偏。
“辛亥革命”這一近代時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命為什么以失敗而告終?這是一個(gè)復(fù)雜的政治學(xué)與歷史學(xué)問(wèn)題,當(dāng)中有革命者的自身問(wèn)題,也有敵我力量對(duì)比的問(wèn)題。而較多的政治學(xué)家把失敗的主要原因歸咎于革命者的自身問(wèn)題,認(rèn)為革命者自身性質(zhì)決定了其“革命的不徹底性”及“脫離群眾”。辛亥革命失敗的原因是多方面的，到底主要原因是什么?這不是本文討論的范圍，我所不同意的是某些人把《藥》的主題說(shuō)成是“更重要的是”暴露了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者“革命的不徹底性”和“脫離群眾”。其實(shí)這種說(shuō)法帶有觀念性，而不是從具體作品的分析來(lái)得出結(jié)論的，因而顯得牽強(qiáng)和武斷，脫離作品實(shí)際，有“強(qiáng)加于文”之嫌。
本人認(rèn)為，魯迅先生的《藥》是從某一特定角度去剖析辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)，以期引起人們思考和注意。《藥》所描繪的是辛亥革命之前清末封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，封建勢(shì)力猖獗，人民群眾在封建勢(shì)力重壓之下處于麻木落后，不覺(jué)悟的精神狀態(tài)，他們不懂得反抗自救，不理解革命者為之奮斗，流血犧牲的目標(biāo)是什么，更談不上以實(shí)際行動(dòng)支持革命。一句話(huà)，《藥》暴露了人民群眾在封建壓迫下麻木愚昧的精神狀態(tài)，呼吁人們尋找喚醒他們的“藥方”。
我們?cè)噺摹端帯返娜宋镄蜗蠓治鋈胧謥?lái)把握這個(gè)主題?！端帯饭裁鑼?xiě)了十一個(gè)人物，其中最重要的有兩個(gè)：“華老栓”與“夏瑜”。華老栓是市鎮(zhèn)市民，夫妻辛勤操持著一個(gè)小茶館，是普通的勞動(dòng)人民。他的兒子華小栓患有嚴(yán)重的癆病，他不去求醫(yī)，卻相信別人說(shuō)人血饅頭可以治病，于是千方百計(jì)去找人血，他拼命積攢銅錢(qián)，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰(shuí)？為什么被殺？他不用也根本沒(méi)有想這些問(wèn)題，什么“革命” “造反”就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。華老栓迷信、麻木、毫無(wú)反抗意識(shí)，只圖家庭平安便心滿(mǎn)意足了。為了醫(yī)治兒子的病，他糊里糊涂地與殺害革命者的劊子手交易。華老栓是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民的代表，是在長(zhǎng)期封建重壓下變成這樣愚昧、麻木的，為了突現(xiàn)這一時(shí)期人民群眾的精神狀態(tài),作品還描寫(xiě)了一組群像：在殺害夏瑜時(shí)，有“一堆”看得起勁的觀眾，“頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著?！彼麄兂丝礋狒[的好奇心外，毫無(wú)別的感覺(jué),在議論夏瑜之死時(shí)，“花白胡子”、“駝背五少爺”等人聽(tīng)說(shuō)夏瑜在獄中的表現(xiàn)后，把他當(dāng)成“瘋子”。烈士的母親覺(jué)悟比起華老栓他們并不見(jiàn)得高，她覺(jué)得兒子被殺，是無(wú)臉見(jiàn)人的事，上墳時(shí)“慘白的臉上，現(xiàn)出些羞愧的顏色”。這些描寫(xiě)把辛亥革命前夕在封建勢(shì)力重壓下人民群眾的精神狀態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。
“我們中國(guó)本不是發(fā)生新主義的地方，也沒(méi)有容納新主義的處所。”“新主義宣傳者是放火么，也須別人有精神的燃料，才會(huì)著火；是彈琴人么，別人的身上必須有弦索，才會(huì)出聲，是發(fā)聲器么，別人必須是發(fā)聲器，才會(huì)共鳴。中國(guó)人都有些很不像樣，所以不會(huì)相干?！保斞浮峨S感錄·五十九“圣武”》）
魯迅這段話(huà)最好解釋了《藥》的主題，而這篇講話(huà)，恰恰與《藥》刊印在同一期《新青年》上，魯迅先生的看法是實(shí)事求是、冷靜而清醒的。至于夏瑜為代表的革命者“沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾”、“脫離群眾”的說(shuō)法，很難讓人信服：一個(gè)被囚在牢中尚且勸“牢頭”造反的革命者，難以想象他平時(shí)沒(méi)有做宣傳鼓動(dòng)工作，因此，與其說(shuō)“革命者沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾”，毋寧說(shuō)“群眾難以發(fā)動(dòng)起來(lái)”，甚至是“發(fā)而不動(dòng)”更為確切些。
綜上所述，《藥》的主題可以這樣歸納：作品通過(guò)描寫(xiě)華夏兩家的悲劇，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)壓迫、毒害勞動(dòng)人民的罪惡，暴露了人民群眾在統(tǒng)治階級(jí)長(zhǎng)期重壓下陷入愚昧麻木的精神狀態(tài)，呼吁人們尋找喚醒民眾覺(jué)悟的“藥方”。
華老栓：小城市市民 [正面描寫(xiě)]
（一）社會(huì)地位
（1）開(kāi)茶館為生— — 辛勤勞苦 、善良安分、普通民市
（2）用自己積蓄的錢(qián)買(mǎi)“藥”— — 善良、安分守己
（二）精神狀態(tài)
（1）不求醫(yī)、相信“人血饅頭”可治病— — 迷信、愚昧
誰(shuí)流的血？ 不聞不問(wèn) 迷信愚昧、
（2）別的事情都置之度外 為什么流血？ 不了解 麻木落后
什么人流血？ 無(wú)知道的愿望
[分析]
華老栓是小城市貧民，是特殊歷史時(shí)期群眾的代表，其主要性格特征是迷信愚昧、麻木落后，要發(fā)動(dòng)這樣的人起來(lái)革命，極之困難。
夏瑜：資產(chǎn)階級(jí)民主革命戰(zhàn)士 [側(cè)面描寫(xiě)]
（一） 自身表現(xiàn)
（1）關(guān)在牢里還要?jiǎng)窭晤^造反— — 大無(wú)畏精神
主觀上：進(jìn)步
（2）“這大清的天下是我們大家的”— — 有政治理想
（二）別人對(duì)他的態(tài)度
（1）嘲諷他、說(shuō)他“瘋了”
（“花白胡子”、“駝背五少爺”等人）
（2）行刑時(shí)許多人只是看熱鬧 客觀上：
（3）他的血用來(lái)“治病” 群眾不理解革命
（4）夏三爺爺告密 愚昧不覺(jué)悟
（5）夏四奶奶上墳面露羞愧顏色
[ 分析]
在夏瑜身上，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者有革命的熱情和獻(xiàn)身精神。但群眾及親人不理解，不知革命是怎么回事，反映了他們的愚昧和不覺(jué)悟。
康大叔：封建統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬、走狗（這個(gè)人物形象由學(xué)生自己分析，引導(dǎo)學(xué)生從肖像、行為、服飾三方面來(lái)分析人物性格，然后）
（一）肖像：“眼光像兩把刀” “滿(mǎn)臉橫肉” 兇惡
[分析]
“康大叔”是反動(dòng)派的爪牙、鷹犬，代表王朝權(quán)威，從他身上看到封建勢(shì)力的強(qiáng)大。
小結(jié)
社會(huì)現(xiàn)實(shí)：革命者— — 勇敢、有革命熱情、有政治理想
群眾一愚昧麻木、迷信落后
敵人— — 窮兇極惡
這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，革命力量如此薄弱，發(fā)動(dòng)革命必然失利。作品旨在提醒人們必須尋找救治群眾的“藥方”，以喚起民眾的覺(jué)醒，壯大革命隊(duì)伍，最終推翻封建統(tǒng)治。
點(diǎn)評(píng)：
采用“人物形象分析法”，在通讀課文的基礎(chǔ)上，著重分析“華老栓”、“夏瑜”二個(gè)人物的性格特征及其社會(huì)意義，以此達(dá)到理解作品主題的目的。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇三
以案示警是指通過(guò)警示他人，使其能夠從別人的錯(cuò)誤和不良行為中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在生活中，我們時(shí)常能夠從別人的經(jīng)歷中學(xué)到很多東西，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)以案示警，我更加明白了要警惕不良行為的危害，懂得了珍惜生命和權(quán)益的重要性。
第一段：小偷的下場(chǎng)警示我勿近邪惡
我曾經(jīng)有一次目睹了一起小偷作案案件，那個(gè)小偷利用眾多人的注意力被其他事情吸引住的時(shí)候，迅速溜走從別人的口袋里偷走物品并逃之夭夭。當(dāng)場(chǎng)的狀況讓我印象深刻，也讓我警醒了起來(lái)。于是我明白了只有堅(jiān)決遠(yuǎn)離邪惡行為，才能保障自己的安全。這件事讓我明白了不道德行為會(huì)給自己帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，從而進(jìn)一步堅(jiān)定了我遠(yuǎn)離不良事物的決心。
第二段：交通事故警醒我珍惜生命
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)交通事故的案例，當(dāng)時(shí)一輛小轎車(chē)由于超速行駛而發(fā)生了碰撞，結(jié)果造成了多人死傷。這個(gè)案例讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱與珍貴。交通安全要訣中有一句話(huà)：“不要為了趕時(shí)間而趕時(shí)間”，這個(gè)案例更加印證了這一點(diǎn)。因此，我開(kāi)始更加注意遵守交通規(guī)則，不再違反交通法規(guī)，更加珍惜自己和他人的生命安全。
第三段：辦公室欺凌告訴我維護(hù)權(quán)益的重要性
在我的工作經(jīng)歷中，我曾親身經(jīng)歷了一起辦公室欺凌事件。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人權(quán)益的重要性。這起欺凌事件涉及到公司內(nèi)部的權(quán)益紛爭(zhēng)，最終導(dǎo)致了工作環(huán)境的緊張和團(tuán)隊(duì)的疲憊。從這個(gè)案例中，我明白了只有維護(hù)自己和他人的權(quán)益，才能保持良好的工作氛圍和高質(zhì)量的工作效率。因此，我開(kāi)始更加注重自己的權(quán)益和工作環(huán)境的維護(hù)，通過(guò)溝通和協(xié)商解決問(wèn)題，避免類(lèi)似的欺凌事件再次發(fā)生。
第四段：網(wǎng)絡(luò)詐騙教會(huì)我小心維護(hù)個(gè)人信息
網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例屢見(jiàn)不鮮，而我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，更讓我深深警醒了維護(hù)個(gè)人信息的重要性。這個(gè)案例中，受害者因?yàn)檩p信了陌生人的謊言而損失了大量的金錢(qián)，事后才明白個(gè)人信息保護(hù)的重要性。因此，我開(kāi)始更加小心地保護(hù)自己的個(gè)人信息，警惕不法分子的詐騙手段，以免成為網(wǎng)絡(luò)欺詐的受害者。
結(jié)尾：結(jié)合前文總結(jié)心得和啟示
通過(guò)以上所述的案例，我更加明白了以案示警的重要性，只有通過(guò)他人的錯(cuò)誤和不良行為，我們才能吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。警惕不良行為的危害、珍惜生命和權(quán)益、小心維護(hù)個(gè)人信息，這些思考和心得，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的。只有通過(guò)各種案例，我們才能不斷提醒自己，堅(jiān)定自己的價(jià)值觀和道德底線(xiàn)，并在生活中不斷努力，避免犯錯(cuò)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，通過(guò)以案示警來(lái)加強(qiáng)自我約束意識(shí)，構(gòu)建一個(gè)更加和諧、安全的社會(huì)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇四
——“南非”
【重點(diǎn)】1.重要的地理位置
2.主要的礦產(chǎn)資源
【難點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
【教具】南非教學(xué)課件
（導(dǎo)入??）由于長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治，造成撒哈拉以南的非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的單一，在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位，加之近年來(lái)人口的不斷增長(zhǎng)以及各種自然災(zāi)害的影響，各國(guó)人民的生活水平普遍低下，所以我們一提到世界上貧困國(guó)家最多的大陸，同學(xué)們都會(huì)想到非洲，但是在撒哈拉以南的非洲國(guó)家中有一個(gè)非常特殊，它的經(jīng)濟(jì)在非洲大陸上是最好的，也是目前非洲大陸上唯一富裕的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家就是我們今天要介紹的南非。
（講授研討新課）
（課件展示）南非的地理位置
2.該國(guó)面臨哪些海洋？
（簡(jiǎn)要總結(jié)）非洲大陸最南端的國(guó)家，三面臨海，大西洋和印度洋
2.為什么蘇伊士運(yùn)河開(kāi)通后仍然后大量的船只通過(guò)南非的南部海區(qū)？
（引導(dǎo)學(xué)生討論）
（課件展示）大西洋、印度洋間的重要通道
（引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出好望角）
（講解）在蘇伊士運(yùn)河沒(méi)有開(kāi)通前，南非的南部海區(qū)是溝通大西洋與印度洋間的最近通道，經(jīng)過(guò)好望角的航線(xiàn)是溝通東西方的要道，即使是在蘇伊士運(yùn)河開(kāi)通后，因其巨大的通航能力，仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。經(jīng)過(guò)的船只多于10萬(wàn)噸級(jí)，西歐1/4的食品、美國(guó)1/5的食品均需靠經(jīng)過(guò)此線(xiàn)而獲得。同時(shí)大型和超大型油輪由于蘇伊士運(yùn)河的深度不足，仍需繞道好望角。這為南非的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的條件。
（課件展示）好望角
（簡(jiǎn)要講解）
（課件展示）開(kāi)普敦
（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）世界著名港口，位于南非西南端的開(kāi)普敦？
（課件展示）南非礦產(chǎn)在世界地位統(tǒng)計(jì)表
（提問(wèn)）1.南非在世界上占有重要地位的礦產(chǎn)都由哪些？
2.儲(chǔ)量居于世界首位的礦產(chǎn)是哪些？
（講解）南非的礦產(chǎn)資源非常豐富，是世界五大礦產(chǎn)國(guó)。黃金、鉑族金屬、錳、釩、鉻、硅酸鹽的儲(chǔ)量均居世界首位，尤其是黃金占世界的39％，是名副其實(shí)的“黃金之國(guó)”。
（提問(wèn)）南非如何發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)？
（引導(dǎo)學(xué)生討論）
（總結(jié)）利用豐富礦產(chǎn)發(fā)展以礦業(yè)為主，制造業(yè)為輔的工業(yè)，成為世界重要的礦產(chǎn)出口國(guó)和先進(jìn)的工礦業(yè)國(guó)。
（課件展示）南非的礦產(chǎn)分布
（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）找出約翰內(nèi)斯堡
（講解）南非最大的金礦開(kāi)采和機(jī)械制造中心
（承轉(zhuǎn)）南非是非洲大陸經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，也是該大陸最富裕的國(guó)家，被譽(yù)為“非洲之星”。但是在20世紀(jì)90年代以前，南非在國(guó)家上的聲譽(yù)卻很不好，那時(shí)我國(guó)與南非也沒(méi)有建立正式的外交關(guān)系，原因在與當(dāng)時(shí)的南非推行種族主義政策，受到世界各國(guó)人民的抵制。
（課件展示）南非人種統(tǒng)計(jì)圖
（提問(wèn)）南非的主要人種有哪些？
（講解）南非的長(zhǎng)期統(tǒng)治者是白種人，南非的種族隔離制度是在南非人民經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的不懈斗爭(zhēng)才被廢除的。
（課件展示）南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉
（講解）曼德拉的事跡
（設(shè)問(wèn)）我們能夠從曼德拉從囚犯到總統(tǒng)的歷程中得到哪些啟示？
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）
【板書(shū)設(shè)計(jì)?】
第三節(jié) 南非
1.非洲大陸最南端的國(guó)家
南非最大港——開(kāi)普敦
2.礦產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
（1）主要礦產(chǎn)
（2）經(jīng)濟(jì)特征
3.南非人民反對(duì)種族主義的斗爭(zhēng)
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇五
作為國(guó)家重要的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的機(jī)構(gòu)，公安的存在是必需的。在此過(guò)程中，警方通過(guò)各種形式向社會(huì)傳遞正能量，為民眾服務(wù)。其中，公安以案示警是一種非常重要的手段，可以通過(guò)案例分析、評(píng)估和總結(jié)一些公共安全事件，以提高公眾意識(shí)，保障公共安全。下面就公安以案示警的心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望能用自己的角度解讀這些案例。
第一段，案件背景
公安以案示警的核心在于通過(guò)案例來(lái)讓大眾增強(qiáng)警惕，用生動(dòng)的案例激起公眾的警覺(jué)性。案件發(fā)生的背景非常重要，了解案件發(fā)生的原因和事件的全貌有助于我們理解案件，它發(fā)生的重要性。例如，著名的南昌航空大學(xué)詐騙案，這是居民的資金損失超過(guò)了 30 萬(wàn)元的案件，可能會(huì)引起大眾對(duì)詐騙的重視，并且增加對(duì)詐騙行為的認(rèn)識(shí)。在這種情況下，除了了解案件事件背景，還需要分析案件發(fā)展的趨勢(shì)，以及日常生活中應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。
第二段，警醒意義
公安以案示警的核心目的是警醒大家，用特別的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)呈現(xiàn)，教育大眾并促進(jìn)他們主動(dòng)預(yù)防案件的發(fā)生。這些案例的存在意義在于通過(guò)案例分析發(fā)現(xiàn)人們?cè)谌粘Ｉ钪械木o急情況，特別是那些婦女、兒童、老人等脆弱群體，應(yīng)該小心什么事情、哪些人、哪些環(huán)境容易出事。警醒意義的主要名詞為預(yù)防，用講解、舉報(bào)、督促等方式提高公眾的警惕性，為社會(huì)安全穩(wěn)定作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
第三段，案例分析
案例分析是公安以案示警的核心內(nèi)容，是為了讓公眾學(xué)習(xí)案例，找出案例的教訓(xùn)和啟示，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高警覺(jué)度，從而在日常生活中預(yù)防各種意外情況。通過(guò)案例分析我們可以看出案件發(fā)生的原因、過(guò)程，以及如何有效避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生。例如，最近發(fā)生的女孩失蹤案，已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，通過(guò)分析和了解案件的過(guò)程，我們應(yīng)該意識(shí)到各種危險(xiǎn)的行為和舉止，加強(qiáng)安全意識(shí)，避免讓不良人士有可乘之機(jī)，保護(hù)自己和家人的安全。
第四段，教育舉措
公安以案示警不僅僅是為了提供案例分析，消除社會(huì)的警覺(jué)，還要把案例教育納入學(xué)校的教育體系和公共安全教育體系。通過(guò)各種渠道，運(yùn)用創(chuàng)新的傳播方式，為公眾提供更專(zhuān)業(yè)、更系統(tǒng)的安全教育，加強(qiáng)公眾安全意識(shí)和注意事項(xiàng)。
第五段，倡導(dǎo)參與
公安以案示警不僅僅是公安工作，還需要社會(huì)各界普遍參與才能夠運(yùn)作得更加順暢。不能指責(zé)警方?jīng)]有教育市民的責(zé)任，市民自己也應(yīng)該積極參與公共安全，為幫助社會(huì)維護(hù)安全做出貢獻(xiàn)，更加自覺(jué)地參加社區(qū)安全和警惕性的提高。例如，做好家庭防范, 樹(shù)立自我保護(hù)觀念，合理利用警方和社內(nèi)資源，共同維持安全。當(dāng)然，充分了解、遵守社會(huì)規(guī)則也是必不可少的。
總結(jié)：
公安以案示警在維護(hù)社會(huì)治安方面具有非常重要的作用。從案件背景到警醒意義再到案例分析以及教育舉措，公安以案示警體現(xiàn)出多面性和重要性。人們應(yīng)該真正認(rèn)識(shí)到公安以案示警的重要性，并積極倡導(dǎo)社會(huì)公眾的參與。通過(guò)不斷努力，我們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇六
實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率教案示例之三
（孫大棟）
教學(xué)題目四、實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。
教學(xué)自的通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步明確機(jī)械效率取決于有用功在總功里所占的成分，（即百分比）從而了解提高機(jī)械效率的途徑。
教學(xué)器材刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺(tái)、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組、兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組、長(zhǎng)約2米的細(xì)繩。
教學(xué)方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)與討論。
教學(xué)內(nèi)容
首先討論上節(jié)課留的課外作業(yè)，指出：
1.提高機(jī)械效率的方法是盡可能減少額外功，即減少克服額外阻力所做的功。
2.p171想想議議
克服水重所做的功為有用功，克服水桶、繩子重所做的功為額外功。
從井里撈水桶時(shí)，克服水桶重所做的功為有用功，克服水桶里所帶的水以及繩子重所做的功為額外功。
通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的討論，可見(jiàn)有用功，額外功主要取決于我們做功的目的性，加以區(qū)別，不是固定不變的。
【例如】我們用車(chē)推貨物而做功，由于貨物重而影響的摩擦力，克服這個(gè)摩擦阻力所做的功為有用，但由于車(chē)重而影響的摩擦力，克服這個(gè)摩擦阻力而做的功就是額外的功。
引言：本節(jié)課我們要通過(guò)測(cè)滑輪的機(jī)械效率，要進(jìn)一步明確決定機(jī)械效率的兩個(gè)條件，通過(guò)幾個(gè)不同的方法所測(cè)定的效率，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提高機(jī)械效率的實(shí)際意義。
學(xué)會(huì)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的一些技術(shù)性問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)；
1.在實(shí)驗(yàn)中要將距離測(cè)量的準(zhǔn)確些。
2.注意會(huì)將細(xì)繩繞在滑輪上。
2.盡可能在豎直方向上使用彈簧秤。
4.注意彈簧秤的示數(shù)要用牛頓表示。
5.拉動(dòng)的過(guò)程中，盡可能使物體勻速上升。
6.可將各數(shù)據(jù)填入書(shū)中表格內(nèi)。
7.注意分析實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)誤差的原因。
小結(jié)：
作業(yè)：p176—177，8、9。
【說(shuō)明】這個(gè)教案基本上是提綱式的，建議新教師要把實(shí)驗(yàn)過(guò)程再寫(xiě)詳細(xì)些。
實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率教案示例之三
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇七
第一段：引言（150字）
村干部擔(dān)負(fù)著管理和服務(wù)基層群眾的重要職責(zé)，其言行舉止直接影響到農(nóng)民群眾的切身利益。然而，由于利益誘惑的存在，一些村干部存在不作為、懶政怠政、貪污腐敗等問(wèn)題。為了警示廣大村干部嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，構(gòu)建廉潔政治環(huán)境，以案示警成為一種不可或缺的手段。在這個(gè)過(guò)程中，村干部們汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了深刻的心得體會(huì)。
第二段：研究法規(guī)意識(shí)的重要性（250字）
村干部是農(nóng)村治理的重要力量，他們的工作直接涉及群眾的切身利益。一個(gè)優(yōu)秀的村干部必須具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，并加強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。通過(guò)案件的反面教材，一些村干部明白了法規(guī)意識(shí)對(duì)于精確把握工作邊界，防止職務(wù)侵權(quán)、權(quán)力過(guò)分?jǐn)U張的重要性。他們深切認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)不僅可以保護(hù)自身合法權(quán)益，也是服務(wù)基層群眾的基本要求。
第三段：價(jià)值觀的引領(lǐng)與培養(yǎng)（300字）
價(jià)值觀是人們規(guī)范行為的準(zhǔn)則，也是一名村干部是否積極向上、勤勉履責(zé)的重要標(biāo)志。在以案示警過(guò)程中，一些涉案村干部在現(xiàn)實(shí)生活與職務(wù)安排中偏離了正確的道德航線(xiàn)，喪失了正確價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)案件的深入研究，一些村干部深刻意識(shí)到了自身價(jià)值觀的失范問(wèn)題，加強(qiáng)了道德素質(zhì)的培養(yǎng)和修煉。他們明確了以公為準(zhǔn)，以利為本的原則，以新的價(jià)值觀指導(dǎo)自己的工作和生活。
第四段：必須強(qiáng)化廉政意識(shí)（300字）
廉政是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，也是確保村干部廉潔奉公的重要保障。在一些涉案村干部的教訓(xùn)中，他們深切認(rèn)識(shí)到廉政意識(shí)的重要性。村干部必須始終自覺(jué)遵守廉潔紀(jì)律，嚴(yán)防家族腐敗等問(wèn)題；在權(quán)力面前要保持清醒的頭腦，不為物欲所蒙蔽；以身作則，注重自身的廉潔形象，樹(shù)立起廉潔政府的形象。
第五段：實(shí)踐中的總結(jié)與展望（200字）
以上心得體會(huì)是村干部在以案示警中的一些感悟和進(jìn)步，是為了更好履行村干部職責(zé)所得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然而這只是一個(gè)開(kāi)始，村干部們還需持之以恒，將這些心得體會(huì)融入到平時(shí)的日常工作中。只有不斷修正和提升自己，不斷改進(jìn)工作方式，才能更好地為群眾服務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村治理體系的協(xié)調(diào)發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
以案示警是一種警醒的方式，通過(guò)對(duì)一些涉案村干部的審查和懲處，能夠引發(fā)其它村干部的思考和改進(jìn)。這其中涉及到法規(guī)意識(shí)、價(jià)值觀、廉政意識(shí)等多個(gè)方面。希望通過(guò)以案示警，能夠幫助更多的村干部明確自身責(zé)任和職責(zé)，積極向上，為農(nóng)村治理的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇八
5月18號(hào)，縣教研室來(lái)我校視導(dǎo)聽(tīng)課，能得到張校長(zhǎng)指點(diǎn)，心中甚感榮幸。我執(zhí)教的是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二十六課《貓》。
《貓》是鄭振鐸先生的名篇，作者用樸實(shí)的語(yǔ)言將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來(lái)，意境深遠(yuǎn)、含蓄、沉郁，文筆樸素精美，感情深沉真摯，有很高的人文價(jià)值。但文章篇幅較長(zhǎng)，有34個(gè)自然段，四千多字，要想在45分鐘內(nèi)讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味文章深情，并且達(dá)到超越作品進(jìn)行感悟的教學(xué)目的，的確有一定的難度。我在反復(fù)閱讀課文之后，決定以“我”養(yǎng)了幾只貓，分別用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容它作為切入點(diǎn)，依據(jù)“整體感知”“重點(diǎn)研讀”“拓展感悟”三大板塊由淺入深，層層推進(jìn)，進(jìn)而理解作品，品味感情，感悟人生。
一、整體感知。課上讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行朗讀。并且思考作者是如何抓住小貓的特點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言描述的？劃出三只貓不同的特點(diǎn)。以及“我”對(duì)于這只小貓有什么樣的感情？進(jìn)行小組交流，討論。
二、重點(diǎn)研讀。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，知道文章的重點(diǎn)是寫(xiě)第三只貓，因?yàn)檎n文的第三部分才是本文的主旨。通過(guò)解答學(xué)生在自讀時(shí)的疑問(wèn)，和學(xué)案上提出的問(wèn)題，加深了對(duì)第三部分的品味。
三、拓展感悟。通過(guò)“我”的教訓(xùn)，延伸到實(shí)際生活。讓學(xué)生以說(shuō)話(huà)的方式（對(duì)于————，我想說(shuō)————。）感悟文章蘊(yùn)含的人生哲理。對(duì)于作品中的“我”，使學(xué)生感悟出：不管對(duì)人對(duì)事一定要弄清事實(shí)的真相，不能妄下斷語(yǔ)，并且知道要善待身邊的小動(dòng)物，要平等的對(duì)待它們，尊重他們，才會(huì)避免看到生命之悲等。對(duì)于作品中的貓，使學(xué)生感悟出：只有不斷完善個(gè)性，才能避免不幸，以及弱小就要挨欺，只有提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能受到別人的歡迎等。
一堂課下來(lái)，我認(rèn)為自己還要在如下方面下功夫：
1、在語(yǔ)言的品析上，不僅要點(diǎn)到，而且要點(diǎn)透。
2、在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要進(jìn)一步明確責(zé)任并及時(shí)準(zhǔn)確地作出評(píng)價(jià)。
為此，以后還要多加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不足之處，懇請(qǐng)老師們多多指教。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇九
第一段：引言（100字）
案例是人們不斷積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以案示警是指通過(guò)具體案例的事例，對(duì)人們的行為和思維方式進(jìn)行警示和啟示。在生活和工作中，我們常常能夠從案例中更好地理解道理。下面將通過(guò)幾個(gè)案例的分析，分享我對(duì)以案示警的心得體會(huì)。
第二段：案例一（200字）
曾經(jīng)，我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和工作內(nèi)容。然而，很多時(shí)候，有些同事總是抱怨工作過(guò)于繁重，以致無(wú)法完成自己的任務(wù)。這種消極的態(tài)度不僅影響了他們自己的工作效率，也給其他同事帶來(lái)了困擾。充滿(mǎn)責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)成員張先生感到不滿(mǎn)，于是他沉默地工作，默默的解決問(wèn)題。最終，他的工作成果得到了肯定，而其他同事也漸漸意識(shí)到了自己的不足，并且開(kāi)始努力改變自己的態(tài)度。這個(gè)案例告訴我，只有積極主動(dòng)，才能取得真正的進(jìn)步。
第三段：案例二（200字）
在學(xué)習(xí)生活中，我曾遇到了一個(gè)困擾了很久的問(wèn)題，那就是常常拖延學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。通過(guò)一次以案示警，我明白了拖延的危害。我從一個(gè)同學(xué)身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他總是按時(shí)完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅。而我則總是拖到最后一刻才開(kāi)始做作業(yè)，時(shí)常出現(xiàn)粗心大意的問(wèn)題。通過(guò)與他的交流，我了解到拖延只會(huì)導(dǎo)致后期緊張，而且還會(huì)造成質(zhì)量不高的學(xué)習(xí)。自此，我下定決心改變拖延的習(xí)慣，每天劃定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前開(kāi)始，保證高效完成任務(wù)。
第四段：案例三（200字）
在工作中，我也曾遇到過(guò)一個(gè)與同事產(chǎn)生沖突的困擾。我剛開(kāi)始的反應(yīng)是與他爭(zhēng)吵，甚至想方設(shè)法懲罰他。但是，這樣的做法只會(huì)加劇矛盾，并降低效率。后來(lái)，我看到一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的案例，講述了兩個(gè)個(gè)性截然不同的人如何合作取得成功的經(jīng)歷。我從中意識(shí)到，與同事相處并不是為了爭(zhēng)吵和沖突，而是要相互理解和支持。通過(guò)與沖突的同事進(jìn)行深入交流，了解他的想法和需求，最終解決了矛盾，達(dá)到了和諧的工作氛圍。
第五段：總結(jié)（300字）
通過(guò)這幾個(gè)案例的體會(huì)，我明白以案示警是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。在解決實(shí)際問(wèn)題和提升個(gè)人修養(yǎng)方面，它起著至關(guān)重要的作用。案例不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的傳承，更是一面反思自身行為的鏡子。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們可以從他人身上尋找類(lèi)似的案例，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握其中的奧秘。而通過(guò)自己創(chuàng)造案例，可以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考，提高自己的工作效率和自我管理能力。以案示警不僅幫我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，還引導(dǎo)我們更好地改變和進(jìn)步。
通過(guò)以上幾個(gè)案例的分析，我對(duì)以案示警有了更深的認(rèn)識(shí)。在生活和工作中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找和創(chuàng)造案例，不斷學(xué)習(xí)和反思。只有這樣，我們才能從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，提高自己的素質(zhì)和能力。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇十
1,了解神話(huà)的特點(diǎn).
2,體會(huì)想象對(duì)于構(gòu)造情節(jié),塑造形象的作用.
3,訓(xùn)練想象能力.
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
目標(biāo)2
〖教學(xué)難點(diǎn)〗
〖教學(xué)設(shè)想〗
〖教學(xué)過(guò)程〗
一,導(dǎo)入
根據(jù)你所掌握的知識(shí),說(shuō)說(shuō)天地是怎樣形成的.世間萬(wàn)物是怎樣形成的.
二,解說(shuō)課題
三,學(xué)生朗讀,思考,討論
1,這則神話(huà)按照一個(gè)什么順序?qū)懙?BR> 2,盤(pán)古開(kāi)天辟地可分為幾個(gè)階段.
[明確] 混沌初開(kāi),天地成形,化生萬(wàn)物
3,盤(pán)古是怎樣開(kāi)天辟地的,天地分開(kāi)之前是一種什么景象,分開(kāi)之后呢
[明確]
5,朗讀"化生萬(wàn)物一段"
a,他為什么倒下了
b,他倒下之后出現(xiàn)了什么情況
c,從這一段里可看出盤(pán)古怎樣的精神
6,最后一段與前一段有何關(guān)系
7,總結(jié):盤(pán)古的形象
作者寫(xiě)這篇文章只為了告訴我們這樣一個(gè)故事嗎 盤(pán)古是一個(gè)怎樣的形象
四,討論
對(duì)這兩則材料適當(dāng)解說(shuō).
注意讓學(xué)生體會(huì)對(duì)盤(pán)古的動(dòng)作,心理的描繪.
五,總結(jié)神話(huà)的特點(diǎn)
神話(huà)是遠(yuǎn)古人民對(duì)自然用文化現(xiàn)象理解與想象的故事,開(kāi)頭是口頭創(chuàng)作,起源于人們對(duì)自然力的抗?fàn)幣c征服的希望.(簡(jiǎn)單解說(shuō)即可)
六,想象訓(xùn)練
七,布置作業(yè)
1,發(fā)揮想象,改寫(xiě)牛朗織女的故事.
八,板書(shū)設(shè)計(jì)
盤(pán)古開(kāi)天辟地
一,混沌初開(kāi) 孕育,成長(zhǎng)
悶,生氣,一揮
二,天地成形 頂天,踏地
孤獨(dú),吃力
三,化生萬(wàn)物 變
用整個(gè)身體使世界更豐富美麗
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇一
作為一名普通公民來(lái)說(shuō)，我們常常會(huì)被各種各樣的案件所感動(dòng)，近期就發(fā)生了一個(gè)令全國(guó)震驚的乆案。在這個(gè)案件中，我們不僅看到了警察的努力和社會(huì)的進(jìn)步，更重要的是我們要對(duì)此進(jìn)行深思和總結(jié)。在案件展開(kāi)的同時(shí)，我深入思考了案件所帶來(lái)的影響，感受到了警方的辛勤付出以及文明社會(huì)建設(shè)的重要。從中我得到了一些寶貴的啟示和體會(huì)。
首先，這起案件讓我明白到了社會(huì)的力量是巨大而純凈的。在這起案件中，廣大的人民群眾積極參與，為抓捕逃犯提供了寶貴的線(xiàn)索和信息。而這種社會(huì)的支持和參與，不但表現(xiàn)了人民對(duì)正義的追求，也彰顯了社會(huì)力量的重要性。社會(huì)上的每一個(gè)普通公民都可以通過(guò)自己的微小力量參與進(jìn)來(lái)，為正義發(fā)聲、舉報(bào)犯罪，共同維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。乆案告訴我們，一個(gè)文明社會(huì)必須依靠法律的規(guī)范以及人民的參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全與和諧。
其次，案件使我看到了警察們的辛勤付出和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。警察作為維護(hù)社會(huì)治安的中堅(jiān)力量，付出了巨大的努力。他們?cè)诎讣姓宫F(xiàn)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高效追捕的能力，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了巨大貢獻(xiàn)。而這些警察的付出，對(duì)于我們每一個(gè)普通公民來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)警察的尊重和理解，給予他們更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)遵守法律，配合警方的工作，并主動(dòng)參與到社會(huì)治安維護(hù)中來(lái)。只有全社會(huì)的努力和共同合作，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全與穩(wěn)定。
再次，案件讓我深刻領(lǐng)悟到了法律和道德的重要性。在這起案件中，逃犯的鐵證如山，罪行昭然若揭。這使我明白到了法律的正義與公平，以及道德的倫理與堅(jiān)守對(duì)一個(gè)社會(huì)的重要性。法律是規(guī)范社會(huì)秩序的準(zhǔn)則，而道德是做人行事的準(zhǔn)則。只有遵守法律、堅(jiān)守道德，才能使社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。而不論是法律還是道德，都需要我們每個(gè)人的理解和遵守。我們應(yīng)該培養(yǎng)正確的法律意識(shí)和道德觀念，自覺(jué)遵守法律，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓法律和道德的力量在社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
最后，案件也讓我觸動(dòng)到了對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。在案件中，被害者的悲劇，讓人深感痛心和悲傷。我們常常為了瑣碎的事情埋怨著親人，而當(dāng)遭遇不幸時(shí)，我們卻會(huì)痛苦不堪。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。珍惜眼前人，隨時(shí)為他們說(shuō)聲“愛(ài)你”，才能讓我們的生活更有意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該擴(kuò)大對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助，構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。
綜上所述，乆案的發(fā)生將我們帶入了一個(gè)思考的空間，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的力量、警方的辛勤付出、法律和道德的重要性，以及對(duì)生命的敬畏和對(duì)親情的珍惜。每個(gè)人都應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)法律和道德的學(xué)習(xí)和理解，為社會(huì)的安全和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)每個(gè)人的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加美好、安全和有愛(ài)的社會(huì)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇二
現(xiàn)行高中語(yǔ)文課本第三冊(cè)小說(shuō)單元中有魯迅名著《藥》，像這樣的名篇,無(wú)論思想成就或是藝術(shù)成就,在高中階段所選的課文，乃至整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)作品中，都是不可多得的上乘作品?！端帯分黝}蘊(yùn)義深邃，人物形象生動(dòng)傳神，具有很高的典型性。講好經(jīng)典作品，對(duì)提高學(xué)生的閱讀及鑒賞能力，在語(yǔ)文中具有重要意義。
對(duì)于《藥》的主題，學(xué)術(shù)界一直有爭(zhēng)議，對(duì)早期課文“預(yù)習(xí)提示”中主題表述方面，我早就有不同看法。（一九九二年曾寫(xiě)文章與同行交流。）由于受考試規(guī)范制約，有時(shí)不得已只能“照本宣科”?，F(xiàn)根據(jù)本人的理解，談?wù)剬?duì)《藥》主題的看法，以祈得到同行的指正。
關(guān)于《藥》的主題思想，歷來(lái)較為流行的觀點(diǎn)是：
“小說(shuō)通過(guò)華老栓、夏瑜形象的描寫(xiě)，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)不僅從政治上壓榨人民,經(jīng)濟(jì)上剝削人民,而且從精神上奴役勞動(dòng)人民的罪行，批判了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者脫離群眾，革命不徹底的錯(cuò)誤，喚醒人們覺(jué)悟起來(lái)，進(jìn)行徹底的反帝反封建的斗爭(zhēng)?！保暇煼秾W(xué)院中文系現(xiàn)代文學(xué)教研組《魯迅作品分析：〈藥〉分析》1973年2月號(hào)）
一九八七年前所版高中語(yǔ)文課本“預(yù)習(xí)提示”內(nèi)容更強(qiáng)調(diào)“批判了資產(chǎn)階級(jí)的舊民主主義革命者脫離人民群眾，革命不徹底的錯(cuò)誤”。這方面認(rèn)為是“更為重要”，對(duì)此，我有不同的意見(jiàn)，前者嫌雜，后者則偏。
“辛亥革命”這一近代時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命為什么以失敗而告終?這是一個(gè)復(fù)雜的政治學(xué)與歷史學(xué)問(wèn)題,當(dāng)中有革命者的自身問(wèn)題,也有敵我力量對(duì)比的問(wèn)題。而較多的政治學(xué)家把失敗的主要原因歸咎于革命者的自身問(wèn)題,認(rèn)為革命者自身性質(zhì)決定了其“革命的不徹底性”及“脫離群眾”。辛亥革命失敗的原因是多方面的，到底主要原因是什么?這不是本文討論的范圍，我所不同意的是某些人把《藥》的主題說(shuō)成是“更重要的是”暴露了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者“革命的不徹底性”和“脫離群眾”。其實(shí)這種說(shuō)法帶有觀念性，而不是從具體作品的分析來(lái)得出結(jié)論的，因而顯得牽強(qiáng)和武斷，脫離作品實(shí)際，有“強(qiáng)加于文”之嫌。
本人認(rèn)為，魯迅先生的《藥》是從某一特定角度去剖析辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)，以期引起人們思考和注意。《藥》所描繪的是辛亥革命之前清末封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，封建勢(shì)力猖獗，人民群眾在封建勢(shì)力重壓之下處于麻木落后，不覺(jué)悟的精神狀態(tài)，他們不懂得反抗自救，不理解革命者為之奮斗，流血犧牲的目標(biāo)是什么，更談不上以實(shí)際行動(dòng)支持革命。一句話(huà)，《藥》暴露了人民群眾在封建壓迫下麻木愚昧的精神狀態(tài)，呼吁人們尋找喚醒他們的“藥方”。
我們?cè)噺摹端帯返娜宋镄蜗蠓治鋈胧謥?lái)把握這個(gè)主題?！端帯饭裁鑼?xiě)了十一個(gè)人物，其中最重要的有兩個(gè)：“華老栓”與“夏瑜”。華老栓是市鎮(zhèn)市民，夫妻辛勤操持著一個(gè)小茶館，是普通的勞動(dòng)人民。他的兒子華小栓患有嚴(yán)重的癆病，他不去求醫(yī)，卻相信別人說(shuō)人血饅頭可以治病，于是千方百計(jì)去找人血，他拼命積攢銅錢(qián)，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰(shuí)？為什么被殺？他不用也根本沒(méi)有想這些問(wèn)題，什么“革命” “造反”就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。華老栓迷信、麻木、毫無(wú)反抗意識(shí)，只圖家庭平安便心滿(mǎn)意足了。為了醫(yī)治兒子的病，他糊里糊涂地與殺害革命者的劊子手交易。華老栓是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民的代表，是在長(zhǎng)期封建重壓下變成這樣愚昧、麻木的，為了突現(xiàn)這一時(shí)期人民群眾的精神狀態(tài),作品還描寫(xiě)了一組群像：在殺害夏瑜時(shí)，有“一堆”看得起勁的觀眾，“頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著?！彼麄兂丝礋狒[的好奇心外，毫無(wú)別的感覺(jué),在議論夏瑜之死時(shí)，“花白胡子”、“駝背五少爺”等人聽(tīng)說(shuō)夏瑜在獄中的表現(xiàn)后，把他當(dāng)成“瘋子”。烈士的母親覺(jué)悟比起華老栓他們并不見(jiàn)得高，她覺(jué)得兒子被殺，是無(wú)臉見(jiàn)人的事，上墳時(shí)“慘白的臉上，現(xiàn)出些羞愧的顏色”。這些描寫(xiě)把辛亥革命前夕在封建勢(shì)力重壓下人民群眾的精神狀態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。
“我們中國(guó)本不是發(fā)生新主義的地方，也沒(méi)有容納新主義的處所。”“新主義宣傳者是放火么，也須別人有精神的燃料，才會(huì)著火；是彈琴人么，別人的身上必須有弦索，才會(huì)出聲，是發(fā)聲器么，別人必須是發(fā)聲器，才會(huì)共鳴。中國(guó)人都有些很不像樣，所以不會(huì)相干?！保斞浮峨S感錄·五十九“圣武”》）
魯迅這段話(huà)最好解釋了《藥》的主題，而這篇講話(huà)，恰恰與《藥》刊印在同一期《新青年》上，魯迅先生的看法是實(shí)事求是、冷靜而清醒的。至于夏瑜為代表的革命者“沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾”、“脫離群眾”的說(shuō)法，很難讓人信服：一個(gè)被囚在牢中尚且勸“牢頭”造反的革命者，難以想象他平時(shí)沒(méi)有做宣傳鼓動(dòng)工作，因此，與其說(shuō)“革命者沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾”，毋寧說(shuō)“群眾難以發(fā)動(dòng)起來(lái)”，甚至是“發(fā)而不動(dòng)”更為確切些。
綜上所述，《藥》的主題可以這樣歸納：作品通過(guò)描寫(xiě)華夏兩家的悲劇，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)壓迫、毒害勞動(dòng)人民的罪惡，暴露了人民群眾在統(tǒng)治階級(jí)長(zhǎng)期重壓下陷入愚昧麻木的精神狀態(tài)，呼吁人們尋找喚醒民眾覺(jué)悟的“藥方”。
華老栓：小城市市民 [正面描寫(xiě)]
（一）社會(huì)地位
（1）開(kāi)茶館為生— — 辛勤勞苦 、善良安分、普通民市
（2）用自己積蓄的錢(qián)買(mǎi)“藥”— — 善良、安分守己
（二）精神狀態(tài)
（1）不求醫(yī)、相信“人血饅頭”可治病— — 迷信、愚昧
誰(shuí)流的血？ 不聞不問(wèn) 迷信愚昧、
（2）別的事情都置之度外 為什么流血？ 不了解 麻木落后
什么人流血？ 無(wú)知道的愿望
[分析]
華老栓是小城市貧民，是特殊歷史時(shí)期群眾的代表，其主要性格特征是迷信愚昧、麻木落后，要發(fā)動(dòng)這樣的人起來(lái)革命，極之困難。
夏瑜：資產(chǎn)階級(jí)民主革命戰(zhàn)士 [側(cè)面描寫(xiě)]
（一） 自身表現(xiàn)
（1）關(guān)在牢里還要?jiǎng)窭晤^造反— — 大無(wú)畏精神
主觀上：進(jìn)步
（2）“這大清的天下是我們大家的”— — 有政治理想
（二）別人對(duì)他的態(tài)度
（1）嘲諷他、說(shuō)他“瘋了”
（“花白胡子”、“駝背五少爺”等人）
（2）行刑時(shí)許多人只是看熱鬧 客觀上：
（3）他的血用來(lái)“治病” 群眾不理解革命
（4）夏三爺爺告密 愚昧不覺(jué)悟
（5）夏四奶奶上墳面露羞愧顏色
[ 分析]
在夏瑜身上，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)舊民主主義革命者有革命的熱情和獻(xiàn)身精神。但群眾及親人不理解，不知革命是怎么回事，反映了他們的愚昧和不覺(jué)悟。
康大叔：封建統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬、走狗（這個(gè)人物形象由學(xué)生自己分析，引導(dǎo)學(xué)生從肖像、行為、服飾三方面來(lái)分析人物性格，然后）
（一）肖像：“眼光像兩把刀” “滿(mǎn)臉橫肉” 兇惡
[分析]
“康大叔”是反動(dòng)派的爪牙、鷹犬，代表王朝權(quán)威，從他身上看到封建勢(shì)力的強(qiáng)大。
小結(jié)
社會(huì)現(xiàn)實(shí)：革命者— — 勇敢、有革命熱情、有政治理想
群眾一愚昧麻木、迷信落后
敵人— — 窮兇極惡
這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，革命力量如此薄弱，發(fā)動(dòng)革命必然失利。作品旨在提醒人們必須尋找救治群眾的“藥方”，以喚起民眾的覺(jué)醒，壯大革命隊(duì)伍，最終推翻封建統(tǒng)治。
點(diǎn)評(píng)：
采用“人物形象分析法”，在通讀課文的基礎(chǔ)上，著重分析“華老栓”、“夏瑜”二個(gè)人物的性格特征及其社會(huì)意義，以此達(dá)到理解作品主題的目的。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇三
以案示警是指通過(guò)警示他人，使其能夠從別人的錯(cuò)誤和不良行為中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在生活中，我們時(shí)常能夠從別人的經(jīng)歷中學(xué)到很多東西，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)以案示警，我更加明白了要警惕不良行為的危害，懂得了珍惜生命和權(quán)益的重要性。
第一段：小偷的下場(chǎng)警示我勿近邪惡
我曾經(jīng)有一次目睹了一起小偷作案案件，那個(gè)小偷利用眾多人的注意力被其他事情吸引住的時(shí)候，迅速溜走從別人的口袋里偷走物品并逃之夭夭。當(dāng)場(chǎng)的狀況讓我印象深刻，也讓我警醒了起來(lái)。于是我明白了只有堅(jiān)決遠(yuǎn)離邪惡行為，才能保障自己的安全。這件事讓我明白了不道德行為會(huì)給自己帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，從而進(jìn)一步堅(jiān)定了我遠(yuǎn)離不良事物的決心。
第二段：交通事故警醒我珍惜生命
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)交通事故的案例，當(dāng)時(shí)一輛小轎車(chē)由于超速行駛而發(fā)生了碰撞，結(jié)果造成了多人死傷。這個(gè)案例讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱與珍貴。交通安全要訣中有一句話(huà)：“不要為了趕時(shí)間而趕時(shí)間”，這個(gè)案例更加印證了這一點(diǎn)。因此，我開(kāi)始更加注意遵守交通規(guī)則，不再違反交通法規(guī)，更加珍惜自己和他人的生命安全。
第三段：辦公室欺凌告訴我維護(hù)權(quán)益的重要性
在我的工作經(jīng)歷中，我曾親身經(jīng)歷了一起辦公室欺凌事件。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人權(quán)益的重要性。這起欺凌事件涉及到公司內(nèi)部的權(quán)益紛爭(zhēng)，最終導(dǎo)致了工作環(huán)境的緊張和團(tuán)隊(duì)的疲憊。從這個(gè)案例中，我明白了只有維護(hù)自己和他人的權(quán)益，才能保持良好的工作氛圍和高質(zhì)量的工作效率。因此，我開(kāi)始更加注重自己的權(quán)益和工作環(huán)境的維護(hù)，通過(guò)溝通和協(xié)商解決問(wèn)題，避免類(lèi)似的欺凌事件再次發(fā)生。
第四段：網(wǎng)絡(luò)詐騙教會(huì)我小心維護(hù)個(gè)人信息
網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例屢見(jiàn)不鮮，而我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，更讓我深深警醒了維護(hù)個(gè)人信息的重要性。這個(gè)案例中，受害者因?yàn)檩p信了陌生人的謊言而損失了大量的金錢(qián)，事后才明白個(gè)人信息保護(hù)的重要性。因此，我開(kāi)始更加小心地保護(hù)自己的個(gè)人信息，警惕不法分子的詐騙手段，以免成為網(wǎng)絡(luò)欺詐的受害者。
結(jié)尾：結(jié)合前文總結(jié)心得和啟示
通過(guò)以上所述的案例，我更加明白了以案示警的重要性，只有通過(guò)他人的錯(cuò)誤和不良行為，我們才能吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。警惕不良行為的危害、珍惜生命和權(quán)益、小心維護(hù)個(gè)人信息，這些思考和心得，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的。只有通過(guò)各種案例，我們才能不斷提醒自己，堅(jiān)定自己的價(jià)值觀和道德底線(xiàn)，并在生活中不斷努力，避免犯錯(cuò)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，通過(guò)以案示警來(lái)加強(qiáng)自我約束意識(shí)，構(gòu)建一個(gè)更加和諧、安全的社會(huì)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇四
——“南非”
【重點(diǎn)】1.重要的地理位置
2.主要的礦產(chǎn)資源
【難點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
【教具】南非教學(xué)課件
（導(dǎo)入??）由于長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治，造成撒哈拉以南的非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的單一，在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位，加之近年來(lái)人口的不斷增長(zhǎng)以及各種自然災(zāi)害的影響，各國(guó)人民的生活水平普遍低下，所以我們一提到世界上貧困國(guó)家最多的大陸，同學(xué)們都會(huì)想到非洲，但是在撒哈拉以南的非洲國(guó)家中有一個(gè)非常特殊，它的經(jīng)濟(jì)在非洲大陸上是最好的，也是目前非洲大陸上唯一富裕的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家就是我們今天要介紹的南非。
（講授研討新課）
（課件展示）南非的地理位置
2.該國(guó)面臨哪些海洋？
（簡(jiǎn)要總結(jié)）非洲大陸最南端的國(guó)家，三面臨海，大西洋和印度洋
2.為什么蘇伊士運(yùn)河開(kāi)通后仍然后大量的船只通過(guò)南非的南部海區(qū)？
（引導(dǎo)學(xué)生討論）
（課件展示）大西洋、印度洋間的重要通道
（引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出好望角）
（講解）在蘇伊士運(yùn)河沒(méi)有開(kāi)通前，南非的南部海區(qū)是溝通大西洋與印度洋間的最近通道，經(jīng)過(guò)好望角的航線(xiàn)是溝通東西方的要道，即使是在蘇伊士運(yùn)河開(kāi)通后，因其巨大的通航能力，仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。經(jīng)過(guò)的船只多于10萬(wàn)噸級(jí)，西歐1/4的食品、美國(guó)1/5的食品均需靠經(jīng)過(guò)此線(xiàn)而獲得。同時(shí)大型和超大型油輪由于蘇伊士運(yùn)河的深度不足，仍需繞道好望角。這為南非的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的條件。
（課件展示）好望角
（簡(jiǎn)要講解）
（課件展示）開(kāi)普敦
（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）世界著名港口，位于南非西南端的開(kāi)普敦？
（課件展示）南非礦產(chǎn)在世界地位統(tǒng)計(jì)表
（提問(wèn)）1.南非在世界上占有重要地位的礦產(chǎn)都由哪些？
2.儲(chǔ)量居于世界首位的礦產(chǎn)是哪些？
（講解）南非的礦產(chǎn)資源非常豐富，是世界五大礦產(chǎn)國(guó)。黃金、鉑族金屬、錳、釩、鉻、硅酸鹽的儲(chǔ)量均居世界首位，尤其是黃金占世界的39％，是名副其實(shí)的“黃金之國(guó)”。
（提問(wèn)）南非如何發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)？
（引導(dǎo)學(xué)生討論）
（總結(jié)）利用豐富礦產(chǎn)發(fā)展以礦業(yè)為主，制造業(yè)為輔的工業(yè)，成為世界重要的礦產(chǎn)出口國(guó)和先進(jìn)的工礦業(yè)國(guó)。
（課件展示）南非的礦產(chǎn)分布
（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）找出約翰內(nèi)斯堡
（講解）南非最大的金礦開(kāi)采和機(jī)械制造中心
（承轉(zhuǎn)）南非是非洲大陸經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，也是該大陸最富裕的國(guó)家，被譽(yù)為“非洲之星”。但是在20世紀(jì)90年代以前，南非在國(guó)家上的聲譽(yù)卻很不好，那時(shí)我國(guó)與南非也沒(méi)有建立正式的外交關(guān)系，原因在與當(dāng)時(shí)的南非推行種族主義政策，受到世界各國(guó)人民的抵制。
（課件展示）南非人種統(tǒng)計(jì)圖
（提問(wèn)）南非的主要人種有哪些？
（講解）南非的長(zhǎng)期統(tǒng)治者是白種人，南非的種族隔離制度是在南非人民經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的不懈斗爭(zhēng)才被廢除的。
（課件展示）南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉
（講解）曼德拉的事跡
（設(shè)問(wèn)）我們能夠從曼德拉從囚犯到總統(tǒng)的歷程中得到哪些啟示？
（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）
【板書(shū)設(shè)計(jì)?】
第三節(jié) 南非
1.非洲大陸最南端的國(guó)家
南非最大港——開(kāi)普敦
2.礦產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
（1）主要礦產(chǎn)
（2）經(jīng)濟(jì)特征
3.南非人民反對(duì)種族主義的斗爭(zhēng)
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇五
作為國(guó)家重要的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的機(jī)構(gòu)，公安的存在是必需的。在此過(guò)程中，警方通過(guò)各種形式向社會(huì)傳遞正能量，為民眾服務(wù)。其中，公安以案示警是一種非常重要的手段，可以通過(guò)案例分析、評(píng)估和總結(jié)一些公共安全事件，以提高公眾意識(shí)，保障公共安全。下面就公安以案示警的心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望能用自己的角度解讀這些案例。
第一段，案件背景
公安以案示警的核心在于通過(guò)案例來(lái)讓大眾增強(qiáng)警惕，用生動(dòng)的案例激起公眾的警覺(jué)性。案件發(fā)生的背景非常重要，了解案件發(fā)生的原因和事件的全貌有助于我們理解案件，它發(fā)生的重要性。例如，著名的南昌航空大學(xué)詐騙案，這是居民的資金損失超過(guò)了 30 萬(wàn)元的案件，可能會(huì)引起大眾對(duì)詐騙的重視，并且增加對(duì)詐騙行為的認(rèn)識(shí)。在這種情況下，除了了解案件事件背景，還需要分析案件發(fā)展的趨勢(shì)，以及日常生活中應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。
第二段，警醒意義
公安以案示警的核心目的是警醒大家，用特別的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)呈現(xiàn)，教育大眾并促進(jìn)他們主動(dòng)預(yù)防案件的發(fā)生。這些案例的存在意義在于通過(guò)案例分析發(fā)現(xiàn)人們?cè)谌粘Ｉ钪械木o急情況，特別是那些婦女、兒童、老人等脆弱群體，應(yīng)該小心什么事情、哪些人、哪些環(huán)境容易出事。警醒意義的主要名詞為預(yù)防，用講解、舉報(bào)、督促等方式提高公眾的警惕性，為社會(huì)安全穩(wěn)定作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
第三段，案例分析
案例分析是公安以案示警的核心內(nèi)容，是為了讓公眾學(xué)習(xí)案例，找出案例的教訓(xùn)和啟示，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高警覺(jué)度，從而在日常生活中預(yù)防各種意外情況。通過(guò)案例分析我們可以看出案件發(fā)生的原因、過(guò)程，以及如何有效避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生。例如，最近發(fā)生的女孩失蹤案，已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，通過(guò)分析和了解案件的過(guò)程，我們應(yīng)該意識(shí)到各種危險(xiǎn)的行為和舉止，加強(qiáng)安全意識(shí)，避免讓不良人士有可乘之機(jī)，保護(hù)自己和家人的安全。
第四段，教育舉措
公安以案示警不僅僅是為了提供案例分析，消除社會(huì)的警覺(jué)，還要把案例教育納入學(xué)校的教育體系和公共安全教育體系。通過(guò)各種渠道，運(yùn)用創(chuàng)新的傳播方式，為公眾提供更專(zhuān)業(yè)、更系統(tǒng)的安全教育，加強(qiáng)公眾安全意識(shí)和注意事項(xiàng)。
第五段，倡導(dǎo)參與
公安以案示警不僅僅是公安工作，還需要社會(huì)各界普遍參與才能夠運(yùn)作得更加順暢。不能指責(zé)警方?jīng)]有教育市民的責(zé)任，市民自己也應(yīng)該積極參與公共安全，為幫助社會(huì)維護(hù)安全做出貢獻(xiàn)，更加自覺(jué)地參加社區(qū)安全和警惕性的提高。例如，做好家庭防范, 樹(shù)立自我保護(hù)觀念，合理利用警方和社內(nèi)資源，共同維持安全。當(dāng)然，充分了解、遵守社會(huì)規(guī)則也是必不可少的。
總結(jié)：
公安以案示警在維護(hù)社會(huì)治安方面具有非常重要的作用。從案件背景到警醒意義再到案例分析以及教育舉措，公安以案示警體現(xiàn)出多面性和重要性。人們應(yīng)該真正認(rèn)識(shí)到公安以案示警的重要性，并積極倡導(dǎo)社會(huì)公眾的參與。通過(guò)不斷努力，我們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇六
實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率教案示例之三
（孫大棟）
教學(xué)題目四、實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。
教學(xué)自的通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步明確機(jī)械效率取決于有用功在總功里所占的成分，（即百分比）從而了解提高機(jī)械效率的途徑。
教學(xué)器材刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺(tái)、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組、兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組、長(zhǎng)約2米的細(xì)繩。
教學(xué)方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)與討論。
教學(xué)內(nèi)容
首先討論上節(jié)課留的課外作業(yè)，指出：
1.提高機(jī)械效率的方法是盡可能減少額外功，即減少克服額外阻力所做的功。
2.p171想想議議
克服水重所做的功為有用功，克服水桶、繩子重所做的功為額外功。
從井里撈水桶時(shí)，克服水桶重所做的功為有用功，克服水桶里所帶的水以及繩子重所做的功為額外功。
通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的討論，可見(jiàn)有用功，額外功主要取決于我們做功的目的性，加以區(qū)別，不是固定不變的。
【例如】我們用車(chē)推貨物而做功，由于貨物重而影響的摩擦力，克服這個(gè)摩擦阻力所做的功為有用，但由于車(chē)重而影響的摩擦力，克服這個(gè)摩擦阻力而做的功就是額外的功。
引言：本節(jié)課我們要通過(guò)測(cè)滑輪的機(jī)械效率，要進(jìn)一步明確決定機(jī)械效率的兩個(gè)條件，通過(guò)幾個(gè)不同的方法所測(cè)定的效率，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提高機(jī)械效率的實(shí)際意義。
學(xué)會(huì)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的一些技術(shù)性問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)；
1.在實(shí)驗(yàn)中要將距離測(cè)量的準(zhǔn)確些。
2.注意會(huì)將細(xì)繩繞在滑輪上。
2.盡可能在豎直方向上使用彈簧秤。
4.注意彈簧秤的示數(shù)要用牛頓表示。
5.拉動(dòng)的過(guò)程中，盡可能使物體勻速上升。
6.可將各數(shù)據(jù)填入書(shū)中表格內(nèi)。
7.注意分析實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)誤差的原因。
小結(jié)：
作業(yè)：p176—177，8、9。
【說(shuō)明】這個(gè)教案基本上是提綱式的，建議新教師要把實(shí)驗(yàn)過(guò)程再寫(xiě)詳細(xì)些。
實(shí)驗(yàn)：測(cè)滑輪組的機(jī)械效率教案示例之三
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇七
第一段：引言（150字）
村干部擔(dān)負(fù)著管理和服務(wù)基層群眾的重要職責(zé)，其言行舉止直接影響到農(nóng)民群眾的切身利益。然而，由于利益誘惑的存在，一些村干部存在不作為、懶政怠政、貪污腐敗等問(wèn)題。為了警示廣大村干部嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，構(gòu)建廉潔政治環(huán)境，以案示警成為一種不可或缺的手段。在這個(gè)過(guò)程中，村干部們汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了深刻的心得體會(huì)。
第二段：研究法規(guī)意識(shí)的重要性（250字）
村干部是農(nóng)村治理的重要力量，他們的工作直接涉及群眾的切身利益。一個(gè)優(yōu)秀的村干部必須具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，并加強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。通過(guò)案件的反面教材，一些村干部明白了法規(guī)意識(shí)對(duì)于精確把握工作邊界，防止職務(wù)侵權(quán)、權(quán)力過(guò)分?jǐn)U張的重要性。他們深切認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)不僅可以保護(hù)自身合法權(quán)益，也是服務(wù)基層群眾的基本要求。
第三段：價(jià)值觀的引領(lǐng)與培養(yǎng)（300字）
價(jià)值觀是人們規(guī)范行為的準(zhǔn)則，也是一名村干部是否積極向上、勤勉履責(zé)的重要標(biāo)志。在以案示警過(guò)程中，一些涉案村干部在現(xiàn)實(shí)生活與職務(wù)安排中偏離了正確的道德航線(xiàn)，喪失了正確價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)案件的深入研究，一些村干部深刻意識(shí)到了自身價(jià)值觀的失范問(wèn)題，加強(qiáng)了道德素質(zhì)的培養(yǎng)和修煉。他們明確了以公為準(zhǔn)，以利為本的原則，以新的價(jià)值觀指導(dǎo)自己的工作和生活。
第四段：必須強(qiáng)化廉政意識(shí)（300字）
廉政是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，也是確保村干部廉潔奉公的重要保障。在一些涉案村干部的教訓(xùn)中，他們深切認(rèn)識(shí)到廉政意識(shí)的重要性。村干部必須始終自覺(jué)遵守廉潔紀(jì)律，嚴(yán)防家族腐敗等問(wèn)題；在權(quán)力面前要保持清醒的頭腦，不為物欲所蒙蔽；以身作則，注重自身的廉潔形象，樹(shù)立起廉潔政府的形象。
第五段：實(shí)踐中的總結(jié)與展望（200字）
以上心得體會(huì)是村干部在以案示警中的一些感悟和進(jìn)步，是為了更好履行村干部職責(zé)所得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然而這只是一個(gè)開(kāi)始，村干部們還需持之以恒，將這些心得體會(huì)融入到平時(shí)的日常工作中。只有不斷修正和提升自己，不斷改進(jìn)工作方式，才能更好地為群眾服務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村治理體系的協(xié)調(diào)發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
以案示警是一種警醒的方式，通過(guò)對(duì)一些涉案村干部的審查和懲處，能夠引發(fā)其它村干部的思考和改進(jìn)。這其中涉及到法規(guī)意識(shí)、價(jià)值觀、廉政意識(shí)等多個(gè)方面。希望通過(guò)以案示警，能夠幫助更多的村干部明確自身責(zé)任和職責(zé)，積極向上，為農(nóng)村治理的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇八
5月18號(hào)，縣教研室來(lái)我校視導(dǎo)聽(tīng)課，能得到張校長(zhǎng)指點(diǎn)，心中甚感榮幸。我執(zhí)教的是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二十六課《貓》。
《貓》是鄭振鐸先生的名篇，作者用樸實(shí)的語(yǔ)言將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來(lái)，意境深遠(yuǎn)、含蓄、沉郁，文筆樸素精美，感情深沉真摯，有很高的人文價(jià)值。但文章篇幅較長(zhǎng)，有34個(gè)自然段，四千多字，要想在45分鐘內(nèi)讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味文章深情，并且達(dá)到超越作品進(jìn)行感悟的教學(xué)目的，的確有一定的難度。我在反復(fù)閱讀課文之后，決定以“我”養(yǎng)了幾只貓，分別用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容它作為切入點(diǎn)，依據(jù)“整體感知”“重點(diǎn)研讀”“拓展感悟”三大板塊由淺入深，層層推進(jìn)，進(jìn)而理解作品，品味感情，感悟人生。
一、整體感知。課上讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行朗讀。并且思考作者是如何抓住小貓的特點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言描述的？劃出三只貓不同的特點(diǎn)。以及“我”對(duì)于這只小貓有什么樣的感情？進(jìn)行小組交流，討論。
二、重點(diǎn)研讀。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，知道文章的重點(diǎn)是寫(xiě)第三只貓，因?yàn)檎n文的第三部分才是本文的主旨。通過(guò)解答學(xué)生在自讀時(shí)的疑問(wèn)，和學(xué)案上提出的問(wèn)題，加深了對(duì)第三部分的品味。
三、拓展感悟。通過(guò)“我”的教訓(xùn)，延伸到實(shí)際生活。讓學(xué)生以說(shuō)話(huà)的方式（對(duì)于————，我想說(shuō)————。）感悟文章蘊(yùn)含的人生哲理。對(duì)于作品中的“我”，使學(xué)生感悟出：不管對(duì)人對(duì)事一定要弄清事實(shí)的真相，不能妄下斷語(yǔ)，并且知道要善待身邊的小動(dòng)物，要平等的對(duì)待它們，尊重他們，才會(huì)避免看到生命之悲等。對(duì)于作品中的貓，使學(xué)生感悟出：只有不斷完善個(gè)性，才能避免不幸，以及弱小就要挨欺，只有提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能受到別人的歡迎等。
一堂課下來(lái)，我認(rèn)為自己還要在如下方面下功夫：
1、在語(yǔ)言的品析上，不僅要點(diǎn)到，而且要點(diǎn)透。
2、在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要進(jìn)一步明確責(zé)任并及時(shí)準(zhǔn)確地作出評(píng)價(jià)。
為此，以后還要多加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不足之處，懇請(qǐng)老師們多多指教。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇九
第一段：引言（100字）
案例是人們不斷積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以案示警是指通過(guò)具體案例的事例，對(duì)人們的行為和思維方式進(jìn)行警示和啟示。在生活和工作中，我們常常能夠從案例中更好地理解道理。下面將通過(guò)幾個(gè)案例的分析，分享我對(duì)以案示警的心得體會(huì)。
第二段：案例一（200字）
曾經(jīng)，我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和工作內(nèi)容。然而，很多時(shí)候，有些同事總是抱怨工作過(guò)于繁重，以致無(wú)法完成自己的任務(wù)。這種消極的態(tài)度不僅影響了他們自己的工作效率，也給其他同事帶來(lái)了困擾。充滿(mǎn)責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)成員張先生感到不滿(mǎn)，于是他沉默地工作，默默的解決問(wèn)題。最終，他的工作成果得到了肯定，而其他同事也漸漸意識(shí)到了自己的不足，并且開(kāi)始努力改變自己的態(tài)度。這個(gè)案例告訴我，只有積極主動(dòng)，才能取得真正的進(jìn)步。
第三段：案例二（200字）
在學(xué)習(xí)生活中，我曾遇到了一個(gè)困擾了很久的問(wèn)題，那就是常常拖延學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。通過(guò)一次以案示警，我明白了拖延的危害。我從一個(gè)同學(xué)身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他總是按時(shí)完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅。而我則總是拖到最后一刻才開(kāi)始做作業(yè)，時(shí)常出現(xiàn)粗心大意的問(wèn)題。通過(guò)與他的交流，我了解到拖延只會(huì)導(dǎo)致后期緊張，而且還會(huì)造成質(zhì)量不高的學(xué)習(xí)。自此，我下定決心改變拖延的習(xí)慣，每天劃定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前開(kāi)始，保證高效完成任務(wù)。
第四段：案例三（200字）
在工作中，我也曾遇到過(guò)一個(gè)與同事產(chǎn)生沖突的困擾。我剛開(kāi)始的反應(yīng)是與他爭(zhēng)吵，甚至想方設(shè)法懲罰他。但是，這樣的做法只會(huì)加劇矛盾，并降低效率。后來(lái)，我看到一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的案例，講述了兩個(gè)個(gè)性截然不同的人如何合作取得成功的經(jīng)歷。我從中意識(shí)到，與同事相處并不是為了爭(zhēng)吵和沖突，而是要相互理解和支持。通過(guò)與沖突的同事進(jìn)行深入交流，了解他的想法和需求，最終解決了矛盾，達(dá)到了和諧的工作氛圍。
第五段：總結(jié)（300字）
通過(guò)這幾個(gè)案例的體會(huì)，我明白以案示警是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。在解決實(shí)際問(wèn)題和提升個(gè)人修養(yǎng)方面，它起著至關(guān)重要的作用。案例不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的傳承，更是一面反思自身行為的鏡子。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們可以從他人身上尋找類(lèi)似的案例，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握其中的奧秘。而通過(guò)自己創(chuàng)造案例，可以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考，提高自己的工作效率和自我管理能力。以案示警不僅幫我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，還引導(dǎo)我們更好地改變和進(jìn)步。
通過(guò)以上幾個(gè)案例的分析，我對(duì)以案示警有了更深的認(rèn)識(shí)。在生活和工作中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找和創(chuàng)造案例，不斷學(xué)習(xí)和反思。只有這樣，我們才能從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，提高自己的素質(zhì)和能力。
國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的標(biāo)的十篇十
1,了解神話(huà)的特點(diǎn).
2,體會(huì)想象對(duì)于構(gòu)造情節(jié),塑造形象的作用.
3,訓(xùn)練想象能力.
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
目標(biāo)2
〖教學(xué)難點(diǎn)〗
〖教學(xué)設(shè)想〗
〖教學(xué)過(guò)程〗
一,導(dǎo)入
根據(jù)你所掌握的知識(shí),說(shuō)說(shuō)天地是怎樣形成的.世間萬(wàn)物是怎樣形成的.
二,解說(shuō)課題
三,學(xué)生朗讀,思考,討論
1,這則神話(huà)按照一個(gè)什么順序?qū)懙?BR> 2,盤(pán)古開(kāi)天辟地可分為幾個(gè)階段.
[明確] 混沌初開(kāi),天地成形,化生萬(wàn)物
3,盤(pán)古是怎樣開(kāi)天辟地的,天地分開(kāi)之前是一種什么景象,分開(kāi)之后呢
[明確]
5,朗讀"化生萬(wàn)物一段"
a,他為什么倒下了
b,他倒下之后出現(xiàn)了什么情況
c,從這一段里可看出盤(pán)古怎樣的精神
6,最后一段與前一段有何關(guān)系
7,總結(jié):盤(pán)古的形象
作者寫(xiě)這篇文章只為了告訴我們這樣一個(gè)故事嗎 盤(pán)古是一個(gè)怎樣的形象
四,討論
對(duì)這兩則材料適當(dāng)解說(shuō).
注意讓學(xué)生體會(huì)對(duì)盤(pán)古的動(dòng)作,心理的描繪.
五,總結(jié)神話(huà)的特點(diǎn)
神話(huà)是遠(yuǎn)古人民對(duì)自然用文化現(xiàn)象理解與想象的故事,開(kāi)頭是口頭創(chuàng)作,起源于人們對(duì)自然力的抗?fàn)幣c征服的希望.(簡(jiǎn)單解說(shuō)即可)
六,想象訓(xùn)練
七,布置作業(yè)
1,發(fā)揮想象,改寫(xiě)牛朗織女的故事.
八,板書(shū)設(shè)計(jì)
盤(pán)古開(kāi)天辟地
一,混沌初開(kāi) 孕育,成長(zhǎng)
悶,生氣,一揮
二,天地成形 頂天,踏地
孤獨(dú),吃力
三,化生萬(wàn)物 變
用整個(gè)身體使世界更豐富美麗