最近，接到一些大三在讀的學(xué)生和家長咨詢關(guān)于美國暑期課程的事情，希望能通過參加學(xué)校的Summer Program 對申請美國大學(xué)有所幫助。眾所周知，參加Summer課程可以提高學(xué)生的英語水平，并且利用學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)課程的機會，與世界各地的優(yōu)秀學(xué)生交流。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，能夠有機會聆聽名師講座，更好的了解所學(xué)課程、挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能。當(dāng)然，如果獲得了學(xué)分的認(rèn)可，還能夠增加申請美國名校的籌碼。這些都成為美國大學(xué)申請者追逐的目標(biāo)。
    但是不是每一位學(xué)生都適合參加大學(xué)暑期課程呢？什么樣的申請者更能夠通過Summer School獲得受益，從而真正提升自己的申請競爭力？拋開對語言的要求和TOEFl成績不說。從申請角度上講，我們不建議學(xué)生在大三下學(xué)期的暑期參加此項目。因為美國大學(xué)的申請工作需要提前一年開始，大三暑期正是學(xué)生們TOEFl、GRE復(fù)習(xí)考試的沖刺階段；另外，同學(xué)們可以利用暑期做更具有針對性的項目實習(xí)和背景提升工作，這些對于申請具有更重要的意義。如果學(xué)生目前是大二在讀，是可以選擇參加適合自己的暑期課程，來進(jìn)一步了解美國大學(xué)的校園文化和教學(xué)制度，有機會直接獲得大學(xué)的最新消息。這些對于未來的申請準(zhǔn)備工作會起到非常積極的作用。
    美國大學(xué)的課堂教學(xué)與國內(nèi)不同，大多要通過參與課堂討論和Presentation的形式來完成教學(xué)。同學(xué)們要更好的把握，通過這種方式融入其中，體會美國大學(xué)課程的精華，同時提高自己的表達(dá)能力和演講能力。當(dāng)然，美國校園的生活也是非常豐富的。學(xué)習(xí)期間，大家要盡可能的參與其中，與來自世界各地的學(xué)生進(jìn)行溝通交流，更好的展示中國文化的精髓和魅力。