我們宏基小學關(guān)于《開發(fā)語文課程資源，培養(yǎng)學生口語交際能力》的第二階段已經(jīng)順利結(jié)束。我們在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過我校的課題研究小組的同心協(xié)力，分工合作下，在相關(guān)班級學生的積極配合下，我們在《開發(fā)語文課程資源，培養(yǎng)學生口語交際能力》的課題研究中取得了很大的進步，語文教學質(zhì)量達到穩(wěn)步地提高。下面，我們就我們的課題研究所得的體會向上級領(lǐng)導(dǎo)及同行們做出匯報：
    一、統(tǒng)一“在語文教學中留給學生口語交際的空間”這一思想、采取發(fā)揮個性，合作交流，總結(jié)成效的措施，共同完成《開發(fā)語文課程資源，培養(yǎng)學生口語交際能力》的課題研究，使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步地提高。
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