考點(diǎn)闡釋
    作為書面語(yǔ)言重要組成部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也是各地中考命題的一個(gè)常見(jiàn)考點(diǎn)。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那么我們需要掌握哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢?常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。
    綜觀近幾年全國(guó)各地的中考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”試題，常見(jiàn)的考查形式有：1. 選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的項(xiàng);2. 修改句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);3. 根據(jù)提示給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    誤區(qū)展示
    對(duì)2011年全國(guó)各地中考試卷中的此類試題進(jìn)行了整合，列舉出了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中出現(xiàn)頻率較高且容易犯錯(cuò)的九大誤區(qū)。
    一、 書名號(hào)與引號(hào)功能混淆
    例1 (2011年·天津)《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對(duì)紅色歷史的緬懷，對(duì)革命英雄的崇敬，對(duì)幸福生活的贊美……
    解析 書名號(hào)是標(biāo)明書名、報(bào)刊名、篇名，而例句中的《紅色歌曲，唱響津城》特指一種“活動(dòng)”，應(yīng)該把書名號(hào)去掉，改用雙引號(hào)。
    二、 句內(nèi)括號(hào)位置錯(cuò)誤
    例2 (2011年·湖北)透鏡是用透明物質(zhì)制成的鏡片(如玻璃、水晶)，根據(jù)鏡面中央和邊緣的厚薄不同，一般分為凸透鏡和凹透鏡。
    解析 句內(nèi)括號(hào)里的話是用來(lái)注釋句子里某些詞語(yǔ)的，應(yīng)緊跟在被解釋的詞語(yǔ)后面。本題括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)“透明物質(zhì)”的解釋，不是對(duì)“鏡片”的解釋，因此，應(yīng)把“(如玻璃、水晶)”放在“透明物質(zhì)”的后面。
    三、 頓號(hào)與功能相同的文字并用
    例3 (2011年·湖北)粗看畫竹，好像只是墨筆的亂撇，其實(shí)竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦、以及集合的形體，都要講究。
    解析 一個(gè)句子如果并列詞語(yǔ)較長(zhǎng)，最后一項(xiàng)可用“和”、“與”、“及”、“或”、“跟”等連詞連接，連詞前可以加逗號(hào)，但不能使用頓號(hào)。因?yàn)樵诓⒘性~語(yǔ)中，連詞的作用等同于頓號(hào)，如果在連詞前使用頓號(hào)，就等于連用了兩個(gè)頓號(hào)。所以例句中連詞“以及”前面的頓號(hào)應(yīng)刪掉或改為逗號(hào)。
    四、 引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤
    例4 (2011年·北京)每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)?！?BR>    解析 引語(yǔ)如果是作為一個(gè)獨(dú)立的句子來(lái)用，而引語(yǔ)本身又是完整的句子，則引語(yǔ)末尾的點(diǎn)號(hào)不變，并且放在后引號(hào)的前邊。但如果引語(yǔ)不完整或者只作為句子的一部分來(lái)用，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)則應(yīng)放在后引號(hào)的后邊或不用。例句就是屬于第二種情況，“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)?！边@個(gè)引語(yǔ)只是作為句子的一部分來(lái)用，因此句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的后邊。
    五、 非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)
    例5 (2011年·湖北)到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難?如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題?早已引起有關(guān)部門的高度重視。
    解析 有些句子雖然含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)，不用問(wèn)號(hào)。此句中雖有疑問(wèn)詞“如何”，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句中問(wèn)號(hào)要改為句號(hào)。
    六、 概數(shù)中間加頓號(hào)
    例6 (2011年·四川)他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。
    解析 鄰近兩個(gè)數(shù)字連用如果表概數(shù)，數(shù)詞之間語(yǔ)言上沒(méi)有停頓，不用頓號(hào)，例句中“十七、八歲”表示大概年齡，應(yīng)把頓號(hào)去掉。
    七、 選擇問(wèn)句用多個(gè)問(wèn)號(hào)
    例7 (2011年·四川)親愛(ài)的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢?還是個(gè)漂亮的小伙?
    解析 選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。例句應(yīng)把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。
    八、 倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)
    例8 (2011年·四川)“這是怎么啦?同學(xué)們?！睆埨蠋熞贿M(jìn)門就問(wèn)。
    解析 倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因此全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間用逗號(hào)。例句是一個(gè)先說(shuō)謂語(yǔ)后說(shuō)主語(yǔ)的主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，前置謂語(yǔ)“這是怎么啦”之后應(yīng)改用逗號(hào)。
    九、 “某某說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)不明
    例9 (2011年·四川)“郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣!”縣委宣傳部副部長(zhǎng)代文益說(shuō)：“我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個(gè)驕傲!”
    解析 ?搖“某某說(shuō)”引領(lǐng)直接引語(yǔ)時(shí)，放在引用的話語(yǔ)之前，后面用冒號(hào);放在引用的話語(yǔ)之間，后面用逗號(hào);放在引用的話語(yǔ)之后，后面用句號(hào)。例句中“代文益說(shuō)”是放在引用的話語(yǔ)之間，“某某說(shuō)”的后面如果用冒號(hào)，前文的話便沒(méi)有著落了，應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。
    【實(shí)戰(zhàn)演練】
    1. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
    A. 路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么?
    B. 他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?BR>    C. 在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。
    D. 我應(yīng)該支持他們呢?還是反對(duì)他們呢?還是站在中間立場(chǎng)呢?
    2. 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
    A. 它在這里已經(jīng)呆了二、三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。
    B. 倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè))。
    C. 中國(guó)園林十分講究亭臺(tái)軒榭的布局;講究假山池沼的配合;講究花草樹(shù)木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次。
    D. 記得在五十年代，我在故宮的一個(gè)城樓上，參觀過(guò)一個(gè)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的展覽。
    3. 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
    A. 這究竟是怎么回事呢?同志們。
    B. 這個(gè)攤位水果真多，有蘋果、梨子、菠蘿……等等，真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)啊!
    C. 今年第二季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，和去年同一時(shí)期相比較，大約提高了二、三倍。
    D. 他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。
    4. 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
    A. 自1949年下半年開(kāi)始，錢學(xué)森肩負(fù)起該學(xué)院“古根海姆噴氣推進(jìn)研究中心”主任的職務(wù)。
    B. 他在電視廣告上看到由《中華文化》雜志社主辦的《暑期寫作培訓(xùn)班》招生啟事，就立刻報(bào)了名。
    C. 陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。
    D. 一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?為什么要這樣做?都弄不清楚。
    5. 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
    A. 大型刊物《中華名人錄》所刊登的“刻苦自學(xué)的華羅庚”一文，同學(xué)們都很喜歡讀。
    B. 我從開(kāi)著的窗子望進(jìn)去，看見(jiàn)同學(xué)們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢，踱來(lái)踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。
    C. 單位為全體職工代扣了“三金”——即醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老保險(xiǎn)金、住房公積金。
    D. 打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾;二要找準(zhǔn)目標(biāo);三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
    6. 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
    A. 布谷烏開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾?！?BR>    B. 她在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了大家的注意。
    C. 他的神色，還是那么的安祥;他的舉止，還是那么凝重。
    D. “成績(jī)落后并不可怕!”王老師說(shuō)：“可怕的就是失去了不斷進(jìn)取的精神!”
    7. 閱讀下面這段文字，請(qǐng)修改畫線句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    陳寅恪在王國(guó)維沉湖之后為其撰寫的碑銘中，把它概括為“獨(dú)立之精神，自由之思想”，這是發(fā)揮到極致的一種說(shuō)法。① 戴震則指出：“學(xué)者當(dāng)不以人蔽己，不以己自蔽”。② 這也恰如梁?jiǎn)⒊凇扒宕鷮W(xué)術(shù)概論”中所言：“蓋無(wú)論何人之言，決不肯漫然置信，必求其所以然之故?！彼€說(shuō)，戴震能成為一代宗師，皆因他在童年時(shí)期就表現(xiàn)出這樣一種本能。
    ①_____________________
    ②_____________________
    8. 甲問(wèn)乙：“你屋里有蚊子沒(méi)有?”下面是乙的回答。請(qǐng)你按括號(hào)里的要求給每種回答加上標(biāo)點(diǎn)。
    (1) 我屋里有一只蚊子沒(méi)打著(只有一只蚊子)
    (2) 我屋里有一只蚊子沒(méi)打著(不止一只蚊子)
    9. 閱讀下面浯段，按要求答題。
    徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué) 家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫下了許多游記。5月19日是“徐霞客游記 ”的開(kāi)篇月，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游口”。這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。
    劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。
    10. (2011年·陜西)按照要求，完成下面的題目。
    正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是社會(huì)的核心價(jià)值所在。正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過(guò)我們共同努力才能達(dá)成的社會(huì)目標(biāo)。捍衛(wèi)正義不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會(huì)個(gè)體。正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。
    劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。
    參考答案
    1. D(分句之間的問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。)
    2. D(A句中“二、三百年”頓號(hào)不需要。B句末的句號(hào)要放在“繪畫”后面。C句中的分號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，改為逗號(hào)。)
    3. D(A句中的問(wèn)號(hào)放到句末，句中用逗號(hào)。B句中的“……”與“等等”意思重復(fù)，刪去省略號(hào)。C句中的“二、三倍”中的頓號(hào)刪去。)
    4. A(B句“暑期寫作訓(xùn)練班”是培訓(xùn)班名稱，不應(yīng)該用書名號(hào)，而應(yīng)用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。C句末尾的句號(hào)屬于引用內(nèi)容，應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)。D句是個(gè)陳述句，句中的問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。)
    5. B(A句中的“刻苦自學(xué)的華羅庚”是篇文章名，引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。C句中的破折號(hào)與“即”意思相同，應(yīng)該將破折號(hào)改為逗號(hào)，或去掉“即”。D句中的兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)
    6. C(A句引號(hào)里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一個(gè)成分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，所以應(yīng)放在引號(hào)外面。B句中的“幸運(yùn)52”是欄目名稱，應(yīng)該用引號(hào)。D句中“說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。)
    7. (1) 將句末句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。(2) “清代學(xué)術(shù)概論”是書名，應(yīng)改這為書名號(hào)。
    8. (1) 我屋里有一只蚊子，沒(méi)打著。(2) 我屋里有，一只蚊子沒(méi)打著。
    9. ① 將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。
    10. 正義應(yīng)融入道德之中，也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。
    ?
    

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