演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇一
想起了陸游在自己書房有一幅自題聯(lián)：“萬卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。可見，讀書到一定程度就有點兒廢寢忘食，不知時間了。
讀書還真是需要一種心境的，什么時候安靜下來了，心，能不那么浮躁了，所有的注意力都能集中在書本上了，才會把文字讀到心里去，也只有那樣，才能體會到讀書的樂趣，領(lǐng)悟到讀書的真諦，讓身心愉悅。
讀史書，我們會走進波瀾壯闊的歷史中，去看朝代的更迭，去看歷史的變遷。讀詩歌，我們也會隨著作者的思緒去游走在無盡的意境里，體會到他們或激昂或悲傷，或憂郁或蒼涼的感受。讀小說，我們會跟著情節(jié)的發(fā)展，看故事的脈絡(luò)，感受主人公的心理，看一個故事的跌宕起伏。而讀散文，更能讓人體會到一種快樂的心情，就如宋末元初的教育家翁森在《四時讀書樂》里面寫到的“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，姚琴一奏來熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋？ 數(shù)點梅花天地心?！?BR> 對我來說，讀書就是和作者的對話，是在書中尋求一種答案，是一種求證和探索，也是在尋找思想的共鳴與認同。即便有不同的見解，也是一種另類的溝通和交流。讀的書越多，越會發(fā)現(xiàn)胸中有萬羅，盡存錦繡，還能讓無形的知識運用在有形的生活里。所以古人才說：學以致用。我們上學的時候老師不是就說過嗎，要運用知識，勇于實踐，鞏固知識，檢驗書中的道理，明辨是非。
小時候收集郵票，我們可以通過郵票看到各地風景，看到各國風情，看到各種藝術(shù)，而讀書亦如是。 通過讀書，我們可以和三毛一起去撒哈拉體驗沙漠之旅的樂趣；可以和李白一起踏遍名山大川，體會那份豪邁奔放或者清新飄逸，也做一回詩仙，重游盛唐；也可以在物理的世界去探索天宮的奧秘，遨游于浩瀚無盡的宇宙，和星星約會，去月球探險。
當感到孤單寂寞時，選擇讀書，就會覺得多了一個好朋友一樣。兩個人安靜的陪伴彼此，無聲的交流。會讓浮躁的心安靜，靜如止水，忘卻周遭的不如意，全心投入在文字里。讀書，會讓我們的心靈和生命都豐富起來，所以，想讓自己變得更好，一起來讀書吧。
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇二
提起“讀書的好處”，那實在太多了，隨便哪個人也能說出一大堆來。我認為，作為教書育人的教師，讀書，還有更深層的意義。
讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書，有學養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學識，有文化，有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。
讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。
讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當你對一本書，一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時候，你會覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。心浮氣躁，雞腸狗肚，名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，如果讀書不斷，不良的思想氣質(zhì)是可以改變的'。
讀書的好處當然很多，我個人認為，對教師而言，還是應(yīng)該有所選擇的。除了應(yīng)該讀一些文學方面的名著外，更應(yīng)該多讀一些專業(yè)方面的書籍。文學書籍要讀名家名著，經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知，葉圣陶，蘇霍姆林斯基，杜威等中外教育名家的教育理論著作；其次要熟悉當下一些實力派教育專家，如李希貴，張文質(zhì)，魏書生，于漪，朱永新，肖川等人的著述；再次要學習教學名師的課堂教學藝術(shù)，如李鎮(zhèn)西，竇桂梅等人的教學隨想。當然，讀書是教師的個人行為，應(yīng)根據(jù)個人的愛好和個性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書，肯定會受益匪淺。
讀書后還要寫作。造就教師書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作能讓人對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。如果說讀書是選擇吸收知識的過程，那么寫作就是接納和消化的過程，并且還能幫助我們貯存資料，便于以后查詢。
有的老師說，誰都懂得讀書的理兒，可就是沒有時間啊。我認為這是在為懶散找理由。時間如海綿里的水，是擠出來的，工作再忙，只要用心去擠，時間總會有的。想想看，每天我們用在看電視，閑聊上的時間有多少呢每天抽出半個小時，甚至一個小時，總不是很困難吧古人說的好：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！?BR> 即使真的到了遲暮，秉燭而行也比摸黑行走要好。再說，年齡大的老師，就算是他（她）擁有了一桶“水”，但這桶“水”也許20年未換了，也許10年未換了，這樣一桶“水”，不會有利于學生的成長的，教師擁有的一桶水，應(yīng)是“源頭活水”，不應(yīng)是一桶“死水”。教師的知識結(jié)構(gòu)和教學方法，應(yīng)隨著時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學習。"活到老，學到老"，不僅僅對一般人說的，更是對我們老師說的。
而作為二小的一員，我深切地感受到：我們二小的每一名教師都是幸運的，因為二小從建校第一天開始，就非常重視教師閱讀。建校初，學校在資金非常緊張的情況下，仍不惜花費巨資為教師購買了大量的專業(yè)書籍，讓老師們在業(yè)余時間不斷“充電”；學校還為個人報銷50%的報刊訂閱費用，以鼓勵教師訂閱教育類雜志報刊，使教師的專業(yè)知識長流新鮮的活水；學校要求教師記讀書筆記，寫教后反思，教育敘事，進行“我和教育”等命題習作比賽，很好地促使了教師的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高?；顒又邪呀?jīng)典名著作為獎品獎教師，教師節(jié)把教育名著作為禮物送給老師，如此這些，都讓教師們“讀”有所獲，"讀"有大獲，這也是在座每一老師能夠深切感受到的。
我們二小的每一名同學也是幸運的，因為朱陽二小為同學們創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，為同學們購置了適合大家閱讀的上萬冊書籍，并開展了讀書節(jié)，國學經(jīng)典誦讀等活動，讀書沙龍，讀書交流會，班級故事會，讀書手抄報展評，讀書筆記展評等活動經(jīng)常舉行。這些做法，都是在倡導(dǎo)同學們?nèi)ラ喿x，每天早操前10分鐘與晚自習前20分鐘的特定時間有效保障了同學們靜心閱讀的時間，更有親切的老師為同學們精心指導(dǎo)讀書方法，答疑解惑。所以，同學們不能辜負了學校，老師對大家的期望，大家要用更大的熱情，爭分奪秒，認認真真地投入到閱讀活動中來，要讓二小永遠充滿書香，要讓每一位同學在這個書香四溢的的搖籃里茁壯成長！
老師們，同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！書是我們一輩子的干糧，是一把能解開疑團的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受學習的快樂，享受生活的快樂，擁有詩意的人生?！巴逅募撅L，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進我們的成長。
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇三
讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事;可提高我們的閱讀能力和寫作水平;可以使我們變的有修養(yǎng);可以使我們找到好工作;可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。讀書的功用是多方面的，不只限于消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養(yǎng)性，開啟心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”為了讀書，受一點苦，這對一個有明確人生志向的人來說算不了什么，反而可以增強求知的欲望，鍛煉堅定的意志。
“讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書習慣呢?
(1)看目錄速讀全書，掌握風格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方(絕大多數(shù)是少)
(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
(4)目標確定后，規(guī)定時間
(5)重點放在目錄，大標題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
(6)記下一些好的句子或重點段落。
(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等
(8)最后復(fù)習一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。
一個良好的習慣就是從一個良好的興趣開始的。如果，你們有意識地，有計劃地，先從培養(yǎng)自己的興趣入手，用不了一年的時間，你們就會自然而然地形成良好的讀書習慣。例如，堅持一年，每天抽出至少半小時讀課外書，并且每天讀書的時間基本固定，就能初步形成一個良好的讀書習慣。 有了興趣的前提，同學們只要持之以恒，對于好的文章、詞句多做些摘抄、積累，將讀書作為生活中一件不可缺少的事情來看待，長年堅持，那么讀書就不僅僅是習慣的問題，而是你生活的一部分，逐漸它也成為你生命的一部分。 那么靠我們的主觀思想，我們有時很難做到這一點，所以還要學以致用。當你把書中獲得的知識與生活聯(lián)系在一起，與自己的能力、修養(yǎng)、品位聯(lián)系在一起的時候，你會發(fā)現(xiàn)，書對你有多么重要，你也就真正地離不開它了。這樣，讀書，應(yīng)用，受益，再讀書，再應(yīng)用，再受益，如此形成一個良性的循環(huán)就更好地鞏固強化了自己的讀書習慣。 親愛的同學們，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。最后，我衷心地希望你們早日形成良好的讀書習慣，并真正地受益于這個習慣。(投影)“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”同學們，為什么不趁我們還年少，而早早地去為我們的人生夢想做準備呢?那么，養(yǎng)成良好的讀書習慣，是儲蓄我們的人生資本，豐富我們的人生閱歷，提升我們的審美品質(zhì)的最好辦法，養(yǎng)成良好的讀書習慣將讓我們受益終身。
行萬里路不如讀萬卷書，從書中我們能夠見識到不曾聽聞不曾見過的世界，書中的財富無窮無盡，書的功用是多方面的，不只限于消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養(yǎng)性，開啟心智的過程。好的閱讀習慣必然使我們受益終身!
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇一
想起了陸游在自己書房有一幅自題聯(lián)：“萬卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。可見，讀書到一定程度就有點兒廢寢忘食，不知時間了。
讀書還真是需要一種心境的，什么時候安靜下來了，心，能不那么浮躁了，所有的注意力都能集中在書本上了，才會把文字讀到心里去，也只有那樣，才能體會到讀書的樂趣，領(lǐng)悟到讀書的真諦，讓身心愉悅。
讀史書，我們會走進波瀾壯闊的歷史中，去看朝代的更迭，去看歷史的變遷。讀詩歌，我們也會隨著作者的思緒去游走在無盡的意境里，體會到他們或激昂或悲傷，或憂郁或蒼涼的感受。讀小說，我們會跟著情節(jié)的發(fā)展，看故事的脈絡(luò)，感受主人公的心理，看一個故事的跌宕起伏。而讀散文，更能讓人體會到一種快樂的心情，就如宋末元初的教育家翁森在《四時讀書樂》里面寫到的“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，姚琴一奏來熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋？ 數(shù)點梅花天地心?！?BR> 對我來說，讀書就是和作者的對話，是在書中尋求一種答案，是一種求證和探索，也是在尋找思想的共鳴與認同。即便有不同的見解，也是一種另類的溝通和交流。讀的書越多，越會發(fā)現(xiàn)胸中有萬羅，盡存錦繡，還能讓無形的知識運用在有形的生活里。所以古人才說：學以致用。我們上學的時候老師不是就說過嗎，要運用知識，勇于實踐，鞏固知識，檢驗書中的道理，明辨是非。
小時候收集郵票，我們可以通過郵票看到各地風景，看到各國風情，看到各種藝術(shù)，而讀書亦如是。 通過讀書，我們可以和三毛一起去撒哈拉體驗沙漠之旅的樂趣；可以和李白一起踏遍名山大川，體會那份豪邁奔放或者清新飄逸，也做一回詩仙，重游盛唐；也可以在物理的世界去探索天宮的奧秘，遨游于浩瀚無盡的宇宙，和星星約會，去月球探險。
當感到孤單寂寞時，選擇讀書，就會覺得多了一個好朋友一樣。兩個人安靜的陪伴彼此，無聲的交流。會讓浮躁的心安靜，靜如止水，忘卻周遭的不如意，全心投入在文字里。讀書，會讓我們的心靈和生命都豐富起來，所以，想讓自己變得更好，一起來讀書吧。
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇二
提起“讀書的好處”，那實在太多了，隨便哪個人也能說出一大堆來。我認為，作為教書育人的教師，讀書，還有更深層的意義。
讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書，有學養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學識，有文化，有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。
讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。
讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當你對一本書，一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時候，你會覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。心浮氣躁，雞腸狗肚，名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，如果讀書不斷，不良的思想氣質(zhì)是可以改變的'。
讀書的好處當然很多，我個人認為，對教師而言，還是應(yīng)該有所選擇的。除了應(yīng)該讀一些文學方面的名著外，更應(yīng)該多讀一些專業(yè)方面的書籍。文學書籍要讀名家名著，經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。專業(yè)方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知，葉圣陶，蘇霍姆林斯基，杜威等中外教育名家的教育理論著作；其次要熟悉當下一些實力派教育專家，如李希貴，張文質(zhì)，魏書生，于漪，朱永新，肖川等人的著述；再次要學習教學名師的課堂教學藝術(shù)，如李鎮(zhèn)西，竇桂梅等人的教學隨想。當然，讀書是教師的個人行為，應(yīng)根據(jù)個人的愛好和個性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書，肯定會受益匪淺。
讀書后還要寫作。造就教師書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作能讓人對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。如果說讀書是選擇吸收知識的過程，那么寫作就是接納和消化的過程，并且還能幫助我們貯存資料，便于以后查詢。
有的老師說，誰都懂得讀書的理兒，可就是沒有時間啊。我認為這是在為懶散找理由。時間如海綿里的水，是擠出來的，工作再忙，只要用心去擠，時間總會有的。想想看，每天我們用在看電視，閑聊上的時間有多少呢每天抽出半個小時，甚至一個小時，總不是很困難吧古人說的好：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！?BR> 即使真的到了遲暮，秉燭而行也比摸黑行走要好。再說，年齡大的老師，就算是他（她）擁有了一桶“水”，但這桶“水”也許20年未換了，也許10年未換了，這樣一桶“水”，不會有利于學生的成長的，教師擁有的一桶水，應(yīng)是“源頭活水”，不應(yīng)是一桶“死水”。教師的知識結(jié)構(gòu)和教學方法，應(yīng)隨著時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學習。"活到老，學到老"，不僅僅對一般人說的，更是對我們老師說的。
而作為二小的一員，我深切地感受到：我們二小的每一名教師都是幸運的，因為二小從建校第一天開始，就非常重視教師閱讀。建校初，學校在資金非常緊張的情況下，仍不惜花費巨資為教師購買了大量的專業(yè)書籍，讓老師們在業(yè)余時間不斷“充電”；學校還為個人報銷50%的報刊訂閱費用，以鼓勵教師訂閱教育類雜志報刊，使教師的專業(yè)知識長流新鮮的活水；學校要求教師記讀書筆記，寫教后反思，教育敘事，進行“我和教育”等命題習作比賽，很好地促使了教師的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高?；顒又邪呀?jīng)典名著作為獎品獎教師，教師節(jié)把教育名著作為禮物送給老師，如此這些，都讓教師們“讀”有所獲，"讀"有大獲，這也是在座每一老師能夠深切感受到的。
我們二小的每一名同學也是幸運的，因為朱陽二小為同學們創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，為同學們購置了適合大家閱讀的上萬冊書籍，并開展了讀書節(jié)，國學經(jīng)典誦讀等活動，讀書沙龍，讀書交流會，班級故事會，讀書手抄報展評，讀書筆記展評等活動經(jīng)常舉行。這些做法，都是在倡導(dǎo)同學們?nèi)ラ喿x，每天早操前10分鐘與晚自習前20分鐘的特定時間有效保障了同學們靜心閱讀的時間，更有親切的老師為同學們精心指導(dǎo)讀書方法，答疑解惑。所以，同學們不能辜負了學校，老師對大家的期望，大家要用更大的熱情，爭分奪秒，認認真真地投入到閱讀活動中來，要讓二小永遠充滿書香，要讓每一位同學在這個書香四溢的的搖籃里茁壯成長！
老師們，同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！書是我們一輩子的干糧，是一把能解開疑團的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受學習的快樂，享受生活的快樂，擁有詩意的人生?！巴逅募撅L，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進我們的成長。
讀書的好處演講稿200字 讀書的好處演講稿500字篇三
讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事;可提高我們的閱讀能力和寫作水平;可以使我們變的有修養(yǎng);可以使我們找到好工作;可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。讀書的功用是多方面的，不只限于消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養(yǎng)性，開啟心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”為了讀書，受一點苦，這對一個有明確人生志向的人來說算不了什么，反而可以增強求知的欲望，鍛煉堅定的意志。
“讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書習慣呢?
(1)看目錄速讀全書，掌握風格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方(絕大多數(shù)是少)
(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
(4)目標確定后，規(guī)定時間
(5)重點放在目錄，大標題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
(6)記下一些好的句子或重點段落。
(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等
(8)最后復(fù)習一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。
一個良好的習慣就是從一個良好的興趣開始的。如果，你們有意識地，有計劃地，先從培養(yǎng)自己的興趣入手，用不了一年的時間，你們就會自然而然地形成良好的讀書習慣。例如，堅持一年，每天抽出至少半小時讀課外書，并且每天讀書的時間基本固定，就能初步形成一個良好的讀書習慣。 有了興趣的前提，同學們只要持之以恒，對于好的文章、詞句多做些摘抄、積累，將讀書作為生活中一件不可缺少的事情來看待，長年堅持，那么讀書就不僅僅是習慣的問題，而是你生活的一部分，逐漸它也成為你生命的一部分。 那么靠我們的主觀思想，我們有時很難做到這一點，所以還要學以致用。當你把書中獲得的知識與生活聯(lián)系在一起，與自己的能力、修養(yǎng)、品位聯(lián)系在一起的時候，你會發(fā)現(xiàn)，書對你有多么重要，你也就真正地離不開它了。這樣，讀書，應(yīng)用，受益，再讀書，再應(yīng)用，再受益，如此形成一個良性的循環(huán)就更好地鞏固強化了自己的讀書習慣。 親愛的同學們，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。最后，我衷心地希望你們早日形成良好的讀書習慣，并真正地受益于這個習慣。(投影)“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”同學們，為什么不趁我們還年少，而早早地去為我們的人生夢想做準備呢?那么，養(yǎng)成良好的讀書習慣，是儲蓄我們的人生資本，豐富我們的人生閱歷，提升我們的審美品質(zhì)的最好辦法，養(yǎng)成良好的讀書習慣將讓我們受益終身。
行萬里路不如讀萬卷書，從書中我們能夠見識到不曾聽聞不曾見過的世界，書中的財富無窮無盡，書的功用是多方面的，不只限于消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養(yǎng)性，開啟心智的過程。好的閱讀習慣必然使我們受益終身!