賦予老師更多的權(quán)力，但能否查看手機(jī)短信則引起爭(zhēng)議。
    英國(guó)強(qiáng)調(diào)尊重人權(quán)，但如何把握平衡往往是個(gè)問(wèn)題。
    不少人慨嘆，如今的學(xué)生無(wú)法無(wú)天，令老師束手無(wú)策。有鑒于此，英國(guó)的一項(xiàng)教育改革方案準(zhǔn)備給予老師查看甚至沒(méi)收學(xué)生手機(jī)的權(quán)力。
    賦予老師這一權(quán)力，并非是擔(dān)心手機(jī)讓學(xué)生上課分心，而是為了防止發(fā)手機(jī)短信?欺侮?其他學(xué)生的現(xiàn)象。
    有關(guān)政府機(jī)構(gòu)說(shuō)，讓老師有更大的權(quán)力，這樣才能更有效地實(shí)施管理。
    不過(guò)，英國(guó)教師工會(huì)組織NASUWT說(shuō)，這樣做會(huì)將增加老師和學(xué)生乃至家長(zhǎng)之間的摩擦。
    該組織去年四月曾呼吁對(duì)學(xué)生使用手機(jī)實(shí)施更嚴(yán)格的管理，但是不料政府此舉?力度過(guò)大?，擔(dān)心?適得其反?。
    NASUWT的秘書長(zhǎng)克里斯·濟(jì)慈（Chris Keates）說(shuō)，要老師查看并刪除手機(jī)短信的做法有點(diǎn)過(guò)頭，反而不利于解決問(wèn)題。
    ?這些做法欠考慮，將老師置于與家長(zhǎng)和學(xué)生的對(duì)立面。?
    不過(guò)英國(guó)學(xué)校事務(wù)部長(zhǎng)尼克·吉布說(shuō)，這樣做會(huì)傳遞出明確信息，說(shuō)明必須要尊重老師的權(quán)利。
    他說(shuō)：?手機(jī)上不好的照片和短信經(jīng)常被用來(lái)欺侮和騷擾學(xué)生甚至老師。政府認(rèn)為，我們必須要保護(hù)他們免受這種不良行為的危害。?
    老師該否有權(quán)看學(xué)生手機(jī)短信