學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
國培心得體會(huì)篇一
國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)是我目前參與的最有成效的培訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的會(huì)計(jì)知識(shí)和技巧，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在這次培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅，也明白了只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立足。
第二段：學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)的賬戶和賬簿、會(huì)計(jì)的核算分析和財(cái)務(wù)報(bào)表等知識(shí)內(nèi)容，并進(jìn)行了大量的實(shí)操練習(xí)。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我對(duì)會(huì)計(jì)的核心概念和核算方法有了更深入的理解和掌握。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和財(cái)務(wù)報(bào)表制作，提高了自己的操作能力。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我的日常工作具有重要意義，使我能夠更加準(zhǔn)確地記錄和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，提供有力的決策支持。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，也注重培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中的師資力量雄厚，他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)道德和職業(yè)精神。通過老師們的言傳身教，我學(xué)到了誠實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，懂得了敬業(yè)之道和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升對(duì)于我們?cè)诼殘?chǎng)中的發(fā)展具有重要的影響，使我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：綜合能力的提高。
國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重提高我們的綜合能力。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)操練習(xí)和案例分析，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理，不斷鍛煉和提高我們的綜合能力。在課堂上，我們分組進(jìn)行財(cái)務(wù)案例分析，學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)找到問題和解決方案。通過這些訓(xùn)練，我進(jìn)一步提升了自己的分析和解決問題的能力，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我獲得了豐富的會(huì)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次培訓(xùn)不僅滿足了我的學(xué)習(xí)需求，也幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。接下來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)努力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)所得分享給身邊的人，共同進(jìn)步，為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這些都將對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們都能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
國培心得體會(huì)篇二
做為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠深入進(jìn)去地去對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高。同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的.意見和聽課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
對(duì)于這次的國培學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高。并且這樣一種國培學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我們可以通過研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。同行們身上的閃光點(diǎn)也會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)著我，不斷進(jìn)取，永不停息。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，努力將本次國培研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。
國培心得體會(huì)篇三
元月七日，我懷著憧憬、帶著期盼、揣著好奇、更帶著一份激動(dòng)來到x大學(xué)參加教育部財(cái)政部“國培計(jì)劃（）--培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目”x大學(xué)語文班學(xué)習(xí)。上午報(bào)道入住勺園賓館后，我便背起包拿著相機(jī)，開始欣賞北大風(fēng)光了。
我沿著勺園路，由南往北，不多遠(yuǎn)便是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寬敞現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有不少矯健的學(xué)生在打球、運(yùn)動(dòng)。前方是古建筑四合院，感覺低矮但不乏古典和精巧。然后順著求知路，由西往東，路上見到的學(xué)子們，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學(xué)間互相追逐打鬧的情景，也聽不到大聲喧嘩的`聲音，整個(gè)校園十分安靜。路兩邊到處是落了葉的大樹，有些蕭殺的感覺，但透過一棵棵樹剛勁的主桿和彎曲的虬枝，依然可以想象春夏兩季校園的茂密蔭郁。沿求知路徒步大約200米，求知路右側(cè)便是x大學(xué)圖書館北門，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個(gè)華表。據(jù)說華表制作于1742年，原來安放在圓明園安佑宮，京師大學(xué)堂初建時(shí)移到此處。
x大學(xué)真是既博又雅，令人向往！
國培心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的不斷變遷，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為中國教育體制的一部分，國培項(xiàng)目為改善中國教育狀況、提高教育質(zhì)量做出了積極的探索和努力。借此機(jī)會(huì)，作為一名初中生，我有幸參與了國培項(xiàng)目，不僅收獲到了知識(shí)，更重要的是，我對(duì)教育的理解有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)參與國培項(xiàng)目的一些心得體會(huì)。
首先，國培項(xiàng)目讓我意識(shí)到了教育的重要性。在過去，我對(duì)教育僅僅停留在去學(xué)校上課，做作業(yè)的層面上，對(duì)于教育的獨(dú)特意義并沒有深入了解。然而，通過國培項(xiàng)目，我逐漸認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力的過程。教育就是在培養(yǎng)一個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、積極進(jìn)取、有一定道德管理能力的優(yōu)秀公民。正因?yàn)槿绱?，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，將來成為有價(jià)值的人。
其次，國培項(xiàng)目讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在參與國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挫折，甚至有時(shí)覺得自己難以掌握所學(xué)的知識(shí)。然而，通過老師和同學(xué)們的幫助，我意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。有了正確的學(xué)習(xí)方法，我們不僅可以事半功倍地掌握知識(shí)，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、積極參加討論和互動(dòng)、靈活運(yùn)用記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法都能夠讓我們更好地掌握知識(shí)。
同時(shí)，國培項(xiàng)目讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論，互相幫助解決問題。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還提高了自己的溝通和合作能力。當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，同學(xué)們總是樂于伸出援手，給予我指導(dǎo)和幫助。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我們?cè)谝粋€(gè)相互支持、共同成長的氛圍中學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮個(gè)人的潛力。
另外，國培項(xiàng)目還讓我體驗(yàn)到了多樣化和個(gè)性化的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師通常是只講不練，學(xué)生只能被動(dòng)地接受。而在國培項(xiàng)目中，老師通過多種形式的教學(xué)方法讓我們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)的過程。例如，利用實(shí)踐操作、討論辯論、小組合作等方式，幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們?cè)诮淌彝夥e極探索，開闊眼界，發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
總結(jié)起來，國培項(xiàng)目的經(jīng)歷不僅給了我豐富而實(shí)用的知識(shí)，更讓我對(duì)教育的意義和價(jià)值有了全新的認(rèn)知。通過國培項(xiàng)目的參與，我明白了教育的重要性，是我們成為有價(jià)值的人的關(guān)鍵；我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)方法的重要性，正確的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍；我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過合作互助共同成長；我體驗(yàn)到了多樣化和個(gè)性化的教學(xué)方式，更好地發(fā)展了自己的潛力。通過這次國培項(xiàng)目，我深深感受到了教育的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)上的夢(mèng)想。
國培心得體會(huì)篇五
國培項(xiàng)目是我在職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要機(jī)會(huì)，也是為了能夠更好地適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。參加國培項(xiàng)目后，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這次國培初期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了更深入的了解，還提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
國培初期的課程相對(duì)緊湊，主要包括理論課程和實(shí)操課程。理論課程涵蓋了管理學(xué)、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理等方面的知識(shí)，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，幫助我們構(gòu)建了更為完整的管理思維框架。而實(shí)操課程則是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過模擬實(shí)踐、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等方式，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
在國培初期的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。國培項(xiàng)目對(duì)學(xué)員的要求非常高，每個(gè)人都需要在有限的時(shí)間里完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，自學(xué)成為了一種必備的技能。這要求我們具備良好的學(xué)習(xí)方法和高度的自律能力。同時(shí)，國培項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作也非常重要，在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，在解決實(shí)際問題中培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。
第四段：國培初期的收獲和成長。
通過國培初期的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)和方向。我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了自己需要提升的能力和知識(shí)，為自己未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，國培初期的學(xué)習(xí)也給了我更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同背景的同學(xué)，拓寬了我的眼界，增長了見識(shí)。
第五段：未來的展望與努力方向。
國培初期的學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn)，未來的道路任重道遠(yuǎn)。我將以國培初期所學(xué)作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)積極參與國培項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬業(yè)務(wù)面，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，積極補(bǔ)充自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的勝任力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過國培初期的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的能力，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，在不斷提高自己的素質(zhì)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。國培初期的心得體會(huì)將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。
國培心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）。
在國培課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的重要性。政治不僅僅是一門學(xué)科，更是我們了解社會(huì)、參與社會(huì)的基礎(chǔ)。國培課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)政治有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。本文將從政治學(xué)習(xí)的重要性、國培課程的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)心得等方面進(jìn)行闡述。
段二：政治學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
政治學(xué)習(xí)是我們了解社會(huì)、把握時(shí)代脈搏的重要途徑。通過政治學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政治體制和決策過程。政治學(xué)習(xí)還能夠帶動(dòng)我們對(duì)歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等課題的思考，提高我們的綜合素養(yǎng)。此外，政治學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的政治意識(shí)和參與意識(shí)，讓我們具備參與公共事務(wù)的能力和責(zé)任感。
段三：國培課程的優(yōu)勢(shì)（200字）。
國培課程是一種深入淺出的政治學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。國培課程的內(nèi)容廣泛而深入，例如政治理論、國家發(fā)展戰(zhàn)略等，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到了許多專業(yè)性強(qiáng)的政治知識(shí)。國培課程還有著豐富的學(xué)習(xí)資源，包括資料、案例分析、討論等，為我們的學(xué)習(xí)提供了全面的支持。此外，國培課程還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉我們的問題解決能力和協(xié)作能力。
段四：學(xué)習(xí)心得（300字）。
在國培課程學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的樂趣和收獲。通過理論學(xué)習(xí)，我對(duì)政治的概念、基本原理和發(fā)展規(guī)律有了更深入的理解。案例分析讓我對(duì)歷史事件和政治現(xiàn)象有了更具體的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。此外，國培課程還提供了參觀實(shí)踐、培訓(xùn)講座等活動(dòng)，讓我們更加貼近實(shí)際，了解社會(huì)、政府工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
段五：總結(jié)（300字）。
通過國培課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。國培課程的在線學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源為我們學(xué)習(xí)政治提供了方便和支持。在學(xué)習(xí)過程中，我從政治學(xué)習(xí)中獲得了樂趣和收獲，并通過實(shí)踐鍛煉了綜合能力。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展在國培課程中所學(xué)到的政治知識(shí)和能力，為社會(huì)、國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國培心得體會(huì)篇七
一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。全面準(zhǔn)確地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是踐行的根本前提。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂，為中國夢(mèng)鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會(huì)留下多少印跡，群眾就會(huì)為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當(dāng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定追求，才能成為一個(gè)為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓(xùn)云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！备矣趽?dān)當(dāng)，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內(nèi)的事。這里說的分內(nèi)事，不是別人強(qiáng)制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔(dān)；也不是自己能承擔(dān)多少就承擔(dān)多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔(dān)?，F(xiàn)實(shí)中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對(duì)從事的工作存有厭煩情緒，把服務(wù)人民當(dāng)作一種痛苦的差事，多干一些就產(chǎn)生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對(duì)自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內(nèi)工作。這些都是宗旨意識(shí)不牢、價(jià)值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應(yīng)自內(nèi)而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動(dòng)承擔(dān)，主動(dòng)作為。孔繁森說：“我們?cè)谖鞑睾芸?，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦?shí)上，真心為民的人往往都是善于擔(dān)當(dāng)?shù)?，他們講究科學(xué)，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)多問計(jì)于人民群眾，因?yàn)槿嗣袢罕娭刑N(yùn)含著巨大能量和無窮智慧。要堅(jiān)持開門納諫，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，充分調(diào)動(dòng)群眾參與建設(shè)發(fā)展的積極性?！靶闹袨槟钷r(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲”。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動(dòng)情時(shí)”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會(huì)是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級(jí)幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職責(zé)所系。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，大部分領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部能夠積極主動(dòng)為基層排憂解難，密切了機(jī)關(guān)與基層的關(guān)系。但也有個(gè)別同志在為基層解難題時(shí)挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動(dòng)迅速，事情剛有點(diǎn)眉目，就開始總結(jié)上報(bào)經(jīng)驗(yàn)；有的口號(hào)喊得震天響，需要多方協(xié)調(diào)、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，或推諉塞責(zé)，或找各種借口遲辦、不辦；對(duì)辦起來難度較大的事，領(lǐng)導(dǎo)推一推，機(jī)關(guān)動(dòng)一動(dòng)，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)要解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機(jī)關(guān)對(duì)基層的感情和態(tài)度，反映的是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的形象和作風(fēng)，檢驗(yàn)的是教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果和實(shí)效。群眾的眼睛是雪亮的，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)對(duì)基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對(duì)待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的認(rèn)可程度。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐。良好道德風(fēng)尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
國培心得體會(huì)篇八
近期，我有幸參加了一期為期兩周的國家培訓(xùn)班。這不僅是對(duì)我個(gè)人的一次鍛煉和提升，更是對(duì)政治理論的深入學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅更加深刻地認(rèn)識(shí)到了政治的重要性，而且也對(duì)中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加深刻地意識(shí)到政治對(duì)一個(gè)國家的重要性。政治不僅僅是指政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是指國家的執(zhí)政和治理方式，是對(duì)社會(huì)關(guān)系和利益分配進(jìn)行管理的一種方式。政治的正確性和穩(wěn)定性對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要。通過國家培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和探討，我深刻認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)國家治理的影響，政治改革對(duì)國家發(fā)展的重要性。政治體制的優(yōu)劣將直接決定一個(gè)國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，而政治改革是確保政府能夠持續(xù)適應(yīng)社會(huì)變革的關(guān)鍵。
其次，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。中國是社會(huì)主義國家，中國特色社會(huì)主義政治制度是中國政治制度發(fā)展的成功之路。中國特色社會(huì)主義政治制度的重要特點(diǎn)之一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并通過人民代表大會(huì)制度實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。中國的政治制度和理論為社會(huì)主義現(xiàn)代國家治理模式提供了有益借鑒。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更加了解到中國政治制度的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性，也對(duì)中國的未來發(fā)展充滿信心。
此外，通過這次國家培訓(xùn)班，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治的實(shí)踐是解決社會(huì)問題的重要手段。政治學(xué)中有一句名言：“政治是占領(lǐng)政權(quán)、鞏固政權(quán)、執(zhí)政不敗的學(xué)科?！闭卫碚摬粌H僅是學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是指導(dǎo)實(shí)踐的工具。在參加培訓(xùn)班期間，我發(fā)現(xiàn)政治理論只有與實(shí)際相結(jié)合，才能真正起到應(yīng)有的作用。政治學(xué)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在對(duì)歷史和理論的解析，更體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考和解決方法的提供。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的政治信念和追求。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)國家民族的感恩之心，并為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。政治應(yīng)被每一個(gè)公民看作是一種責(zé)任，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人民幸福的手段。通過參加這次國家培訓(xùn)班，我意識(shí)到自己作為一名年輕人的責(zé)任和使命，我要積極參與到國家政治事務(wù)中，為國家建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，參加國家培訓(xùn)班是我一次難得的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)政治的重要性和中國政治體制有了更深刻的認(rèn)識(shí)。政治不僅僅是一門學(xué)科，更是國家長治久安和發(fā)展的保障。我將會(huì)始終堅(jiān)持自己的政治信念，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為國家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
國培心得體會(huì)篇九
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！闭邓轮畷r(shí),我有幸參加了"國培計(jì)劃"農(nóng)村小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對(duì)我思想上的沖擊。雖然只進(jìn)行了短短的幾天時(shí)間，但我每天都如同一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣，按時(shí)上課學(xué)習(xí)?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級(jí)管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級(jí)管理的好與壞直接影響著班內(nèi)每一位學(xué)生的發(fā)展，小到學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生，大到學(xué)生的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作，可見班級(jí)管理的重要性。可現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的班會(huì)課對(duì)于教師來說形同虛設(shè)，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學(xué)，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時(shí)間規(guī)范紀(jì)律，搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。也許這就是現(xiàn)在小學(xué)生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學(xué)生，從而使老師們?cè)絹碓綗o奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個(gè)全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。
我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)親歷科學(xué)探究過程。
這培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅(jiān)定了一個(gè)信念，就是在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)融化于教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)以一個(gè)課堂組織者的身份和一個(gè)學(xué)生的親歷伙伴的角色進(jìn)入課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
的確，生活處處皆科學(xué)，相信本次培訓(xùn)，一定會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)和工作的指南針，使我能夠不斷的充實(shí)和完善自己，一起帶領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)的殿堂里展翅飛翔.
國培心得體會(huì)篇十
國培項(xiàng)目是一項(xiàng)致力于提高職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個(gè)人能力的培訓(xùn)計(jì)劃。通過參與國培項(xiàng)目，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在此分享我對(duì)國培項(xiàng)目的體會(huì)和心得，希望能為那些即將參加或正在參加國培項(xiàng)目的人提供一些建議和參考。
第一段：重視自我成長。
參加國培項(xiàng)目的人們通常都是希望通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升自己的技能和能力。然而，真正獲得成長和提高是需要付出努力的。在國培項(xiàng)目中，我們需要積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)課程和活動(dòng)，不僅僅是聽課和筆記，更要注重理解和應(yīng)用。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，和他人分享自己的思考和感悟，從別人身上學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有如此，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
國培項(xiàng)目通常會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，這對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們互相了解，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，尊重和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要明確分工和協(xié)作。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所期望的成果。
第三段：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力。
國培項(xiàng)目也是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的平臺(tái)。在項(xiàng)目中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技能和領(lǐng)導(dǎo)理念。首先，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并且能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。最后，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該具備決策能力和問題解決能力，能夠在困難和挑戰(zhàn)面前積極應(yīng)對(duì)。通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我們可以逐漸發(fā)展和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第四段：適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
國培項(xiàng)目通常會(huì)引導(dǎo)我們對(duì)不斷變化的環(huán)境做出適應(yīng)?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，要想取得成功，我們必須具備適應(yīng)變化的能力。國培項(xiàng)目提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新事物的平臺(tái)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，了解新的行業(yè)趨勢(shì)和變化。與此同時(shí)，國培項(xiàng)目也讓我們接觸到一些不同的人和思想，幫助我們拓寬自己的視野。通過適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，我們可以不斷地發(fā)展和成長，樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。
國培項(xiàng)目是一個(gè)開始，而不是結(jié)束。通過參加國培項(xiàng)目，我們只是邁出了第一步。為了實(shí)現(xiàn)自我提升和個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。持續(xù)學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的步伐，了解新的技術(shù)和趨勢(shì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我提升，例如通過參加行業(yè)研討會(huì)和交流活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過參加國培項(xiàng)目，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，以及適應(yīng)變化的環(huán)境的必要性。希望我的體會(huì)和心得對(duì)于那些正在參加或即將參加國培項(xiàng)目的人們有所啟發(fā)和幫助，讓他們能夠更好地利用國培項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人與職業(yè)目標(biāo)。
國培心得體會(huì)篇十一
國培項(xiàng)目是中國政府舉辦的針對(duì)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育計(jì)劃，旨在為教師提供更專業(yè)化、更高質(zhì)量的教育培訓(xùn)。今年我有幸參加了國培項(xiàng)目，并在培訓(xùn)中汲取了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下是我個(gè)人對(duì)國培項(xiàng)目的心得體會(huì)的簡短總結(jié)。
第一段：認(rèn)識(shí)到教師自身的學(xué)習(xí)需求。
國培項(xiàng)目的核心理念是針對(duì)教師的個(gè)體需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在參加國培項(xiàng)目的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師自身的學(xué)習(xí)需求對(duì)于教學(xué)工作的重要性。每個(gè)教師所面臨的問題和困惑都可能不盡相同，只有針對(duì)自己的特點(diǎn)和需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能真正提升自己的教學(xué)能力。通過國培項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了不斷地思考自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以及不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。
第二段：借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
國培項(xiàng)目為教師提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓教師們可以相互學(xué)習(xí)借鑒。在國培的交流中，我深刻體會(huì)到每個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法都是寶貴的財(cái)富。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，為我的教學(xué)工作帶來了新的靈感和啟發(fā)。國培項(xiàng)目的交流環(huán)節(jié)，不僅拉近了教師們之間的距離，也促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享，幫助我們相互學(xué)習(xí)提高。
第三段：意識(shí)到教育的復(fù)雜性和多樣性。
國培項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科的各個(gè)層面，通過多個(gè)維度展開教師教育。在國培項(xiàng)目中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一門復(fù)雜而多樣的學(xué)科，需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣泛的教學(xué)技能。我通過國培項(xiàng)目接觸了許多新的教學(xué)理論和方法，也了解到了各個(gè)學(xué)科的最新研究成果。這樣的體驗(yàn)讓我明白，作為一名教師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，才能為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：增強(qiáng)了自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。
國培項(xiàng)目注重培養(yǎng)教師的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，通過培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的組織，激發(fā)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在國培項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教育管理和教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)，也通過實(shí)踐課程提高了自己的教學(xué)能力。國培項(xiàng)目教師們共同努力，互相鼓勵(lì)，在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)幫助。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和教育理念，讓我意識(shí)到只有教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，才能實(shí)現(xiàn)教育工作的真正價(jià)值。
第五段：總結(jié)與展望。
國培項(xiàng)目讓我深入了解了教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和理論研究，拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平。通過國培項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更重要的是培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的意識(shí)。展望未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
通過國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一門藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育是我們教師的共同追求。我相信，在國培項(xiàng)目的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，我們教師會(huì)有更好的能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力，成就自己的夢(mèng)想。
國培心得體會(huì)篇十二
20xx年，我有幸參加了陜西師大“國培計(jì)劃中小學(xué)語文教師工作坊研修項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，古人云：“活到老，學(xué)到老”，這次的培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。回顧這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和各位老師在網(wǎng)上的交流，我也和諸多的學(xué)員一樣，自始至終我的心里都充滿期待和渴望，到現(xiàn)在我可以問心無愧的說，我收獲頗多！此次培訓(xùn)，為我們提供了豐富的專題講座和分組交流，使原本枯燥的學(xué)習(xí)，抽象的內(nèi)容，變得通俗易懂，提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)更拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，使我更深刻地感受到了自己所從事的職業(yè)的魅力?？梢哉f這次培訓(xùn)是對(duì)我教育思想的又一次洗禮和升華，也是對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和提升，通過授課專家老師在視頻上的精心指導(dǎo)，我在教育思想和理念上更加的成熟和先進(jìn)，通過和同行們的探討、交流，發(fā)現(xiàn)了許多工作中的不足，同時(shí)也找到了許多解決問題的辦法。
專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，從不同的角度和層面闡述了教育教學(xué)中的理念、行為、科研、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，或宏觀，或微觀，無不滋潤著我的心田。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，實(shí)現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。我們要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新1思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
通過聆聽專家的一系列新理念、新方法和課例展示，讓我明白了身為教師肩上的重任，我們應(yīng)提升將知識(shí)為智慧、將理念為方法的`能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求；提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。
此次參加國培學(xué)習(xí)，可以說是帶著美好的愿望和憧憬而來，懷揣著幸福和理想結(jié)束，通過近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的心靈得到滋潤，視野得到開闊，觀念得到更新，投身課改的信心也在增強(qiáng)。國培雖已接近尾聲，但研修還將繼續(xù)，我會(huì)把學(xué)習(xí)所得，付諸于教學(xué)實(shí)踐，在今后的工作中，我會(huì)靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力做好本職工作，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多的語文教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，為今后的教學(xué)工作做出自己更大的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十三
國培學(xué)習(xí)在忙勞碌碌中不知不覺已過了半個(gè)多月了。在這些天里，有著充實(shí)，有著歡樂，也有緊急勞碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到緊急后的充實(shí)歡樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參與此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)當(dāng)克服困難，珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動(dòng)著：每兩個(gè)小時(shí)的大課，他們從來不坐，從來不會(huì)縮短課堂時(shí)間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我。我為我末走進(jìn)國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識(shí)這些專家型的老師而感到慶幸，我為我是他們的同學(xué)而有點(diǎn)小小的傲慢感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的老師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高、閱歷豐，每個(gè)人都有特殊之處。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的閱歷之談。每天能傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。經(jīng)常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸遣紳M靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是布滿了才智與情趣。給我們這100名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W爍著大師的光環(huán)，卻無法因這刺眼的光環(huán)而遮攔住自身的才華、韌性、探究求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，肯定是由于永無止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在學(xué)校教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們?；蛟S走在浩大的老師隊(duì)伍中，你根本不會(huì)認(rèn)為她是一位成名較早、卓有成就的特級(jí)老師。第一次上課她和我們一道共享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她始終在主講臺(tái)上來回走動(dòng)，一會(huì)兒板書，一會(huì)兒教導(dǎo)批畫，一會(huì)兒唱，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享。看著她，暖和又舒適，與這樣的特級(jí)老師在一起，怎會(huì)不是一種滿意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特殊敬業(yè)的戴老師、學(xué)識(shí)豐厚的王學(xué)鋒老師、極具人格魅力的外教老師、學(xué)問淵博的胡老師。
這些天傾聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學(xué)真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生或許與特級(jí)、專家無緣，但我們可以由于他們的引領(lǐng)在追尋學(xué)校教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅(jiān)信!
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的名貴與高雅。同樣的，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學(xué)思想道德，許多時(shí)候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學(xué)習(xí)，而此次中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼著我每天去思索、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、無奈、探究、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念。
“學(xué)問也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋?，實(shí)踐閱歷是財(cái)寶，同時(shí)也可能是羈伴。由于過多的實(shí)踐閱歷有時(shí)會(huì)阻礙老師對(duì)新學(xué)問的接受，也能一時(shí)地掩蓋老師新學(xué)問的不足，久而久之，勢(shì)必造成老師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的老師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)閱歷，自然會(huì)導(dǎo)致各種力量的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙老師教學(xué)力量的進(jìn)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)老師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給同學(xué)，俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機(jī)會(huì)交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。那么，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)的“思維參加”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理的認(rèn)知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學(xué)做、說的'機(jī)會(huì)，讓他們爭(zhēng)論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個(gè)問題綻開辯論。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參加的樂觀性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和進(jìn)展。
在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?BR> 1、案例式：主要作法是(1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)詳細(xì)化，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)討論對(duì)象。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí)，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點(diǎn)，用案例引發(fā)學(xué)員的熟悉沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對(duì)問題進(jìn)行討論和爭(zhēng)辯。(3)對(duì)案例進(jìn)行研討，通過研討，學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反對(duì)。(4)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個(gè)人心得，把閱歷上升為理論，用此指導(dǎo)今后的工作。
2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與討論中所遇到的典型問題，以爭(zhēng)論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對(duì)自己感愛好的問題進(jìn)行預(yù)備。(2)由培訓(xùn)老師組織學(xué)員論壇，學(xué)員在座談會(huì)上對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行溝通。(3)經(jīng)過研討，對(duì)達(dá)到共識(shí)的東西進(jìn)行總結(jié)，對(duì)持異議的東西，留作下一步討論。
3、專家輔導(dǎo)式：對(duì)于大家關(guān)懷的學(xué)校化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，請(qǐng)出名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主，同時(shí)輔之以案例教學(xué)，研討等形式。
4、觀摩實(shí)習(xí)式：帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課，下午進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的討論成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀看——反饋”這樣的流程綻開討論。讓我們深化理睬了這種討論的開展。
回顧我平常的教研活動(dòng)，也常常聽、評(píng)公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評(píng)課時(shí)也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動(dòng)中受益。要想使教研活動(dòng)突破閱歷層面的局限，深化地開展下去，課堂觀看技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“老師大半輩子生活在課堂中，假如缺乏對(duì)課堂的觀看與反思意識(shí)，缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀看與思索意識(shí)，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀看課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
這十幾年的教同學(xué)涯，讓我已漸漸感覺到對(duì)職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開頭，自己變的除了愛埋怨，還是埋怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，薄情的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏，同學(xué)的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的同學(xué)，怎樣讓我的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。
要想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備一桶水。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，布滿了教育才智，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會(huì)有所收獲，有所感悟。
國培心得體會(huì)篇十四
國家培訓(xùn)計(jì)劃（國培）是為了提高人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才而設(shè)立的。我有幸參加了國培項(xiàng)目的一期培訓(xùn)，并從中獲得了很多益處。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會(huì)。
首先，國培項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。國培培訓(xùn)以提高實(shí)際工作能力為目標(biāo)，結(jié)合理論與實(shí)踐，為參訓(xùn)人員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們不僅可以學(xué)習(xí)到各種先進(jìn)的理論知識(shí)，還能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論和分享。通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才一起交流，我們能夠開拓思維，共同提高自己的專業(yè)水平。
其次，國培項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)拓展人脈的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來自全國各地的優(yōu)秀人才。我們?cè)谡n堂上相互交流思想，分享經(jīng)驗(yàn)，在課后還能通過各種社交活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了解。這些人脈資源對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦械玫礁嗟闹С趾蛶椭?，還能促進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展。
第三，國培項(xiàng)目使我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在國培期間，我接觸到了一些與我從未涉及過的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，并通過與他人的交流學(xué)習(xí)到了很多新的解決問題的方法。這讓我更加清楚自己的發(fā)展方向，并明確了自己未來需要努力的地方。國培項(xiàng)目幫助我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和限制，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
再次，國培項(xiàng)目培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的能力。在國培期間，我們和其他參訓(xùn)人員組成了小組，一起完成了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了聽取他人的意見，與他人進(jìn)行有效的溝通，以及在矛盾和沖突出現(xiàn)時(shí)尋求解決方案。這對(duì)于我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們很少能?dú)自完成所有任務(wù)，而是需要和他人一起合作。
最后，國培項(xiàng)目還增強(qiáng)了我對(duì)國家發(fā)展的責(zé)任感。國培計(jì)劃是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。參加國培項(xiàng)目，我明白了自己的責(zé)任不僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更要為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我要牢記國家對(duì)我的期望和培養(yǎng)，努力工作，不斷提升自己的能力，為國家的繁榮做貢獻(xiàn)。
總而言之，參加國培項(xiàng)目是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)，同時(shí)為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十五
20xx年xx月25日，我有幸參加了黑龍江國培計(jì)劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓(xùn)有對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下教師道德底線的探究；有小學(xué)課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個(gè)月的培訓(xùn)給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在國培研修期間我認(rèn)真做讀書筆記，爭(zhēng)取重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。有關(guān)師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的推動(dòng)了我的專業(yè)成長。
通過國培本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提升學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
通過國培學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：作為教師必須不斷的提升自己，充實(shí)自己，有豐富的`專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
通過這次國培研修，我找到了自信。面對(duì)新的教材，新的課改，新的學(xué)生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺(tái)，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)。通過研修平臺(tái)，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那迷盲，不再那困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。
工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學(xué)英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實(shí)而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，加強(qiáng)了工作責(zé)任感。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信心和責(zé)任感。
總之，通過這次國培培訓(xùn)使我收獲頗豐，不但給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)取做一名令學(xué)生滿意的人民教師。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐自己的教學(xué)理念，努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式利用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十六
4月9日至4月11日xx酒店舉辦了陜西校外聯(lián)合藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)班，雖然只有三天的短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但我受益匪淺。
1.首先，我有幸第一次參觀。xx美院和xx在史濤老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的水彩畫展欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技巧，讓我對(duì)水彩畫有了更深的了解。水彩畫表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展令人驚嘆。
2、有幸聽專業(yè)老師教我們，在欣賞和理解中，讓他們的審美和認(rèn)知能力進(jìn)一步提高，在石濤老師的理論課上，我也對(duì)水彩有了新的理解，在中國畫是研究培訓(xùn)，讓我欣賞大量優(yōu)秀的古今作品，對(duì)中國畫的發(fā)展也有深刻的理解，最精彩的部分是屈應(yīng)超老師的書法講座，書法課，讓我對(duì)書法有一個(gè)新的理解，最初練習(xí)書法有那么多的關(guān)注，我一直盲目學(xué)習(xí)，這次講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)他們最初的學(xué)習(xí)誤解，這也對(duì)未來的教學(xué)有很大的`幫助，讓我突然開放。學(xué)習(xí)是無窮無盡的，書法學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持理解，這次培訓(xùn)讓我受益很多。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，家庭作業(yè)練習(xí)，反復(fù)思考，老師提到的新知識(shí)，可以反映在家庭作業(yè)中，每天忙碌的繪畫練習(xí)，與您交流學(xué)習(xí)，是我在短短幾天內(nèi)學(xué)到了很多，認(rèn)知教學(xué)有很多改進(jìn)。
感謝省校外聯(lián)合會(huì)給個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作的藝術(shù)教師，只有不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，理念，掌握創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)步伐。
國培心得體會(huì)篇一
國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)是我目前參與的最有成效的培訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的會(huì)計(jì)知識(shí)和技巧，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在這次培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅，也明白了只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立足。
第二段：學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)的賬戶和賬簿、會(huì)計(jì)的核算分析和財(cái)務(wù)報(bào)表等知識(shí)內(nèi)容，并進(jìn)行了大量的實(shí)操練習(xí)。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我對(duì)會(huì)計(jì)的核心概念和核算方法有了更深入的理解和掌握。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和財(cái)務(wù)報(bào)表制作，提高了自己的操作能力。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我的日常工作具有重要意義，使我能夠更加準(zhǔn)確地記錄和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，提供有力的決策支持。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，也注重培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中的師資力量雄厚，他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)道德和職業(yè)精神。通過老師們的言傳身教，我學(xué)到了誠實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，懂得了敬業(yè)之道和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升對(duì)于我們?cè)诼殘?chǎng)中的發(fā)展具有重要的影響，使我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：綜合能力的提高。
國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重提高我們的綜合能力。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)操練習(xí)和案例分析，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理，不斷鍛煉和提高我們的綜合能力。在課堂上，我們分組進(jìn)行財(cái)務(wù)案例分析，學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)找到問題和解決方案。通過這些訓(xùn)練，我進(jìn)一步提升了自己的分析和解決問題的能力，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我獲得了豐富的會(huì)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次培訓(xùn)不僅滿足了我的學(xué)習(xí)需求，也幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。接下來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)努力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)所得分享給身邊的人，共同進(jìn)步，為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)國培會(huì)計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這些都將對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們都能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
國培心得體會(huì)篇二
做為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠深入進(jìn)去地去對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高。同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的.意見和聽課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
對(duì)于這次的國培學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高。并且這樣一種國培學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我們可以通過研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。同行們身上的閃光點(diǎn)也會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)著我，不斷進(jìn)取，永不停息。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，努力將本次國培研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。
國培心得體會(huì)篇三
元月七日，我懷著憧憬、帶著期盼、揣著好奇、更帶著一份激動(dòng)來到x大學(xué)參加教育部財(cái)政部“國培計(jì)劃（）--培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目”x大學(xué)語文班學(xué)習(xí)。上午報(bào)道入住勺園賓館后，我便背起包拿著相機(jī)，開始欣賞北大風(fēng)光了。
我沿著勺園路，由南往北，不多遠(yuǎn)便是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寬敞現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有不少矯健的學(xué)生在打球、運(yùn)動(dòng)。前方是古建筑四合院，感覺低矮但不乏古典和精巧。然后順著求知路，由西往東，路上見到的學(xué)子們，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學(xué)間互相追逐打鬧的情景，也聽不到大聲喧嘩的`聲音，整個(gè)校園十分安靜。路兩邊到處是落了葉的大樹，有些蕭殺的感覺，但透過一棵棵樹剛勁的主桿和彎曲的虬枝，依然可以想象春夏兩季校園的茂密蔭郁。沿求知路徒步大約200米，求知路右側(cè)便是x大學(xué)圖書館北門，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個(gè)華表。據(jù)說華表制作于1742年，原來安放在圓明園安佑宮，京師大學(xué)堂初建時(shí)移到此處。
x大學(xué)真是既博又雅，令人向往！
國培心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的不斷變遷，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為中國教育體制的一部分，國培項(xiàng)目為改善中國教育狀況、提高教育質(zhì)量做出了積極的探索和努力。借此機(jī)會(huì)，作為一名初中生，我有幸參與了國培項(xiàng)目，不僅收獲到了知識(shí)，更重要的是，我對(duì)教育的理解有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)參與國培項(xiàng)目的一些心得體會(huì)。
首先，國培項(xiàng)目讓我意識(shí)到了教育的重要性。在過去，我對(duì)教育僅僅停留在去學(xué)校上課，做作業(yè)的層面上，對(duì)于教育的獨(dú)特意義并沒有深入了解。然而，通過國培項(xiàng)目，我逐漸認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力的過程。教育就是在培養(yǎng)一個(gè)個(gè)獨(dú)立思考、積極進(jìn)取、有一定道德管理能力的優(yōu)秀公民。正因?yàn)槿绱?，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，將來成為有價(jià)值的人。
其次，國培項(xiàng)目讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在參與國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挫折，甚至有時(shí)覺得自己難以掌握所學(xué)的知識(shí)。然而，通過老師和同學(xué)們的幫助，我意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。有了正確的學(xué)習(xí)方法，我們不僅可以事半功倍地掌握知識(shí)，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、積極參加討論和互動(dòng)、靈活運(yùn)用記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法都能夠讓我們更好地掌握知識(shí)。
同時(shí)，國培項(xiàng)目讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論，互相幫助解決問題。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還提高了自己的溝通和合作能力。當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，同學(xué)們總是樂于伸出援手，給予我指導(dǎo)和幫助。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我們?cè)谝粋€(gè)相互支持、共同成長的氛圍中學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮個(gè)人的潛力。
另外，國培項(xiàng)目還讓我體驗(yàn)到了多樣化和個(gè)性化的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師通常是只講不練，學(xué)生只能被動(dòng)地接受。而在國培項(xiàng)目中，老師通過多種形式的教學(xué)方法讓我們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)的過程。例如，利用實(shí)踐操作、討論辯論、小組合作等方式，幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們?cè)诮淌彝夥e極探索，開闊眼界，發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
總結(jié)起來，國培項(xiàng)目的經(jīng)歷不僅給了我豐富而實(shí)用的知識(shí)，更讓我對(duì)教育的意義和價(jià)值有了全新的認(rèn)知。通過國培項(xiàng)目的參與，我明白了教育的重要性，是我們成為有價(jià)值的人的關(guān)鍵；我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)方法的重要性，正確的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍；我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過合作互助共同成長；我體驗(yàn)到了多樣化和個(gè)性化的教學(xué)方式，更好地發(fā)展了自己的潛力。通過這次國培項(xiàng)目，我深深感受到了教育的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)上的夢(mèng)想。
國培心得體會(huì)篇五
國培項(xiàng)目是我在職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要機(jī)會(huì)，也是為了能夠更好地適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。參加國培項(xiàng)目后，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這次國培初期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了更深入的了解，還提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
國培初期的課程相對(duì)緊湊，主要包括理論課程和實(shí)操課程。理論課程涵蓋了管理學(xué)、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理等方面的知識(shí)，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，幫助我們構(gòu)建了更為完整的管理思維框架。而實(shí)操課程則是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過模擬實(shí)踐、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等方式，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
在國培初期的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。國培項(xiàng)目對(duì)學(xué)員的要求非常高，每個(gè)人都需要在有限的時(shí)間里完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，自學(xué)成為了一種必備的技能。這要求我們具備良好的學(xué)習(xí)方法和高度的自律能力。同時(shí)，國培項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作也非常重要，在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，在解決實(shí)際問題中培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。
第四段：國培初期的收獲和成長。
通過國培初期的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)和方向。我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了自己需要提升的能力和知識(shí)，為自己未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，國培初期的學(xué)習(xí)也給了我更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同背景的同學(xué)，拓寬了我的眼界，增長了見識(shí)。
第五段：未來的展望與努力方向。
國培初期的學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn)，未來的道路任重道遠(yuǎn)。我將以國培初期所學(xué)作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)積極參與國培項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬業(yè)務(wù)面，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，積極補(bǔ)充自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的勝任力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過國培初期的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的能力，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，在不斷提高自己的素質(zhì)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。國培初期的心得體會(huì)將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。
國培心得體會(huì)篇六
段一：引言（200字）。
在國培課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的重要性。政治不僅僅是一門學(xué)科，更是我們了解社會(huì)、參與社會(huì)的基礎(chǔ)。國培課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)政治有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。本文將從政治學(xué)習(xí)的重要性、國培課程的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)心得等方面進(jìn)行闡述。
段二：政治學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
政治學(xué)習(xí)是我們了解社會(huì)、把握時(shí)代脈搏的重要途徑。通過政治學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政治體制和決策過程。政治學(xué)習(xí)還能夠帶動(dòng)我們對(duì)歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等課題的思考，提高我們的綜合素養(yǎng)。此外，政治學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的政治意識(shí)和參與意識(shí)，讓我們具備參與公共事務(wù)的能力和責(zé)任感。
段三：國培課程的優(yōu)勢(shì)（200字）。
國培課程是一種深入淺出的政治學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。國培課程的內(nèi)容廣泛而深入，例如政治理論、國家發(fā)展戰(zhàn)略等，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到了許多專業(yè)性強(qiáng)的政治知識(shí)。國培課程還有著豐富的學(xué)習(xí)資源，包括資料、案例分析、討論等，為我們的學(xué)習(xí)提供了全面的支持。此外，國培課程還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉我們的問題解決能力和協(xié)作能力。
段四：學(xué)習(xí)心得（300字）。
在國培課程學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)政治的樂趣和收獲。通過理論學(xué)習(xí)，我對(duì)政治的概念、基本原理和發(fā)展規(guī)律有了更深入的理解。案例分析讓我對(duì)歷史事件和政治現(xiàn)象有了更具體的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。此外，國培課程還提供了參觀實(shí)踐、培訓(xùn)講座等活動(dòng)，讓我們更加貼近實(shí)際，了解社會(huì)、政府工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
段五：總結(jié)（300字）。
通過國培課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。國培課程的在線學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源為我們學(xué)習(xí)政治提供了方便和支持。在學(xué)習(xí)過程中，我從政治學(xué)習(xí)中獲得了樂趣和收獲，并通過實(shí)踐鍛煉了綜合能力。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展在國培課程中所學(xué)到的政治知識(shí)和能力，為社會(huì)、國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國培心得體會(huì)篇七
一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。全面準(zhǔn)確地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是踐行的根本前提。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂，為中國夢(mèng)鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會(huì)留下多少印跡，群眾就會(huì)為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當(dāng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定追求，才能成為一個(gè)為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓(xùn)云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！备矣趽?dān)當(dāng)，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內(nèi)的事。這里說的分內(nèi)事，不是別人強(qiáng)制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔(dān)；也不是自己能承擔(dān)多少就承擔(dān)多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔(dān)?，F(xiàn)實(shí)中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對(duì)從事的工作存有厭煩情緒，把服務(wù)人民當(dāng)作一種痛苦的差事，多干一些就產(chǎn)生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對(duì)自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內(nèi)工作。這些都是宗旨意識(shí)不牢、價(jià)值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應(yīng)自內(nèi)而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動(dòng)承擔(dān)，主動(dòng)作為。孔繁森說：“我們?cè)谖鞑睾芸?，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦?shí)上，真心為民的人往往都是善于擔(dān)當(dāng)?shù)?，他們講究科學(xué)，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)多問計(jì)于人民群眾，因?yàn)槿嗣袢罕娭刑N(yùn)含著巨大能量和無窮智慧。要堅(jiān)持開門納諫，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，充分調(diào)動(dòng)群眾參與建設(shè)發(fā)展的積極性?！靶闹袨槟钷r(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲”。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動(dòng)情時(shí)”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會(huì)是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級(jí)幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職責(zé)所系。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，大部分領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部能夠積極主動(dòng)為基層排憂解難，密切了機(jī)關(guān)與基層的關(guān)系。但也有個(gè)別同志在為基層解難題時(shí)挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動(dòng)迅速，事情剛有點(diǎn)眉目，就開始總結(jié)上報(bào)經(jīng)驗(yàn)；有的口號(hào)喊得震天響，需要多方協(xié)調(diào)、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，或推諉塞責(zé)，或找各種借口遲辦、不辦；對(duì)辦起來難度較大的事，領(lǐng)導(dǎo)推一推，機(jī)關(guān)動(dòng)一動(dòng)，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)要解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機(jī)關(guān)對(duì)基層的感情和態(tài)度，反映的是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的形象和作風(fēng)，檢驗(yàn)的是教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果和實(shí)效。群眾的眼睛是雪亮的，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)對(duì)基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對(duì)待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的認(rèn)可程度。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐。良好道德風(fēng)尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
國培心得體會(huì)篇八
近期，我有幸參加了一期為期兩周的國家培訓(xùn)班。這不僅是對(duì)我個(gè)人的一次鍛煉和提升，更是對(duì)政治理論的深入學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅更加深刻地認(rèn)識(shí)到了政治的重要性，而且也對(duì)中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加深刻地意識(shí)到政治對(duì)一個(gè)國家的重要性。政治不僅僅是指政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是指國家的執(zhí)政和治理方式，是對(duì)社會(huì)關(guān)系和利益分配進(jìn)行管理的一種方式。政治的正確性和穩(wěn)定性對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要。通過國家培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和探討，我深刻認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)國家治理的影響，政治改革對(duì)國家發(fā)展的重要性。政治體制的優(yōu)劣將直接決定一個(gè)國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，而政治改革是確保政府能夠持續(xù)適應(yīng)社會(huì)變革的關(guān)鍵。
其次，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。中國是社會(huì)主義國家，中國特色社會(huì)主義政治制度是中國政治制度發(fā)展的成功之路。中國特色社會(huì)主義政治制度的重要特點(diǎn)之一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并通過人民代表大會(huì)制度實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。中國的政治制度和理論為社會(huì)主義現(xiàn)代國家治理模式提供了有益借鑒。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更加了解到中國政治制度的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性，也對(duì)中國的未來發(fā)展充滿信心。
此外，通過這次國家培訓(xùn)班，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治的實(shí)踐是解決社會(huì)問題的重要手段。政治學(xué)中有一句名言：“政治是占領(lǐng)政權(quán)、鞏固政權(quán)、執(zhí)政不敗的學(xué)科?！闭卫碚摬粌H僅是學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是指導(dǎo)實(shí)踐的工具。在參加培訓(xùn)班期間，我發(fā)現(xiàn)政治理論只有與實(shí)際相結(jié)合，才能真正起到應(yīng)有的作用。政治學(xué)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在對(duì)歷史和理論的解析，更體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考和解決方法的提供。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的政治信念和追求。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)國家民族的感恩之心，并為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。政治應(yīng)被每一個(gè)公民看作是一種責(zé)任，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人民幸福的手段。通過參加這次國家培訓(xùn)班，我意識(shí)到自己作為一名年輕人的責(zé)任和使命，我要積極參與到國家政治事務(wù)中，為國家建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，參加國家培訓(xùn)班是我一次難得的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)政治的重要性和中國政治體制有了更深刻的認(rèn)識(shí)。政治不僅僅是一門學(xué)科，更是國家長治久安和發(fā)展的保障。我將會(huì)始終堅(jiān)持自己的政治信念，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為國家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
國培心得體會(huì)篇九
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！闭邓轮畷r(shí),我有幸參加了"國培計(jì)劃"農(nóng)村小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對(duì)我思想上的沖擊。雖然只進(jìn)行了短短的幾天時(shí)間，但我每天都如同一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣，按時(shí)上課學(xué)習(xí)?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級(jí)管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級(jí)管理的好與壞直接影響著班內(nèi)每一位學(xué)生的發(fā)展，小到學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生，大到學(xué)生的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與合作，可見班級(jí)管理的重要性。可現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的班會(huì)課對(duì)于教師來說形同虛設(shè)，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學(xué)，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時(shí)間規(guī)范紀(jì)律，搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。也許這就是現(xiàn)在小學(xué)生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學(xué)生，從而使老師們?cè)絹碓綗o奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個(gè)全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。
我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)親歷科學(xué)探究過程。
這培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅(jiān)定了一個(gè)信念，就是在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)融化于教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)以一個(gè)課堂組織者的身份和一個(gè)學(xué)生的親歷伙伴的角色進(jìn)入課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
的確，生活處處皆科學(xué)，相信本次培訓(xùn)，一定會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)和工作的指南針，使我能夠不斷的充實(shí)和完善自己，一起帶領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)的殿堂里展翅飛翔.
國培心得體會(huì)篇十
國培項(xiàng)目是一項(xiàng)致力于提高職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個(gè)人能力的培訓(xùn)計(jì)劃。通過參與國培項(xiàng)目，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在此分享我對(duì)國培項(xiàng)目的體會(huì)和心得，希望能為那些即將參加或正在參加國培項(xiàng)目的人提供一些建議和參考。
第一段：重視自我成長。
參加國培項(xiàng)目的人們通常都是希望通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升自己的技能和能力。然而，真正獲得成長和提高是需要付出努力的。在國培項(xiàng)目中，我們需要積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)課程和活動(dòng)，不僅僅是聽課和筆記，更要注重理解和應(yīng)用。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，和他人分享自己的思考和感悟，從別人身上學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有如此，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
國培項(xiàng)目通常會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，這對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們互相了解，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，尊重和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要明確分工和協(xié)作。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所期望的成果。
第三段：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力。
國培項(xiàng)目也是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的平臺(tái)。在項(xiàng)目中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技能和領(lǐng)導(dǎo)理念。首先，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并且能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。最后，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該具備決策能力和問題解決能力，能夠在困難和挑戰(zhàn)面前積極應(yīng)對(duì)。通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我們可以逐漸發(fā)展和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第四段：適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
國培項(xiàng)目通常會(huì)引導(dǎo)我們對(duì)不斷變化的環(huán)境做出適應(yīng)?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，要想取得成功，我們必須具備適應(yīng)變化的能力。國培項(xiàng)目提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新事物的平臺(tái)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，了解新的行業(yè)趨勢(shì)和變化。與此同時(shí)，國培項(xiàng)目也讓我們接觸到一些不同的人和思想，幫助我們拓寬自己的視野。通過適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，我們可以不斷地發(fā)展和成長，樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。
國培項(xiàng)目是一個(gè)開始，而不是結(jié)束。通過參加國培項(xiàng)目，我們只是邁出了第一步。為了實(shí)現(xiàn)自我提升和個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。持續(xù)學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的步伐，了解新的技術(shù)和趨勢(shì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自我提升，例如通過參加行業(yè)研討會(huì)和交流活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過參加國培項(xiàng)目，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，以及適應(yīng)變化的環(huán)境的必要性。希望我的體會(huì)和心得對(duì)于那些正在參加或即將參加國培項(xiàng)目的人們有所啟發(fā)和幫助，讓他們能夠更好地利用國培項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人與職業(yè)目標(biāo)。
國培心得體會(huì)篇十一
國培項(xiàng)目是中國政府舉辦的針對(duì)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育計(jì)劃，旨在為教師提供更專業(yè)化、更高質(zhì)量的教育培訓(xùn)。今年我有幸參加了國培項(xiàng)目，并在培訓(xùn)中汲取了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下是我個(gè)人對(duì)國培項(xiàng)目的心得體會(huì)的簡短總結(jié)。
第一段：認(rèn)識(shí)到教師自身的學(xué)習(xí)需求。
國培項(xiàng)目的核心理念是針對(duì)教師的個(gè)體需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在參加國培項(xiàng)目的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師自身的學(xué)習(xí)需求對(duì)于教學(xué)工作的重要性。每個(gè)教師所面臨的問題和困惑都可能不盡相同，只有針對(duì)自己的特點(diǎn)和需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能真正提升自己的教學(xué)能力。通過國培項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了不斷地思考自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以及不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。
第二段：借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
國培項(xiàng)目為教師提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓教師們可以相互學(xué)習(xí)借鑒。在國培的交流中，我深刻體會(huì)到每個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法都是寶貴的財(cái)富。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，為我的教學(xué)工作帶來了新的靈感和啟發(fā)。國培項(xiàng)目的交流環(huán)節(jié)，不僅拉近了教師們之間的距離，也促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享，幫助我們相互學(xué)習(xí)提高。
第三段：意識(shí)到教育的復(fù)雜性和多樣性。
國培項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科的各個(gè)層面，通過多個(gè)維度展開教師教育。在國培項(xiàng)目中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一門復(fù)雜而多樣的學(xué)科，需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣泛的教學(xué)技能。我通過國培項(xiàng)目接觸了許多新的教學(xué)理論和方法，也了解到了各個(gè)學(xué)科的最新研究成果。這樣的體驗(yàn)讓我明白，作為一名教師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，才能為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：增強(qiáng)了自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。
國培項(xiàng)目注重培養(yǎng)教師的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，通過培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的組織，激發(fā)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在國培項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教育管理和教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)，也通過實(shí)踐課程提高了自己的教學(xué)能力。國培項(xiàng)目教師們共同努力，互相鼓勵(lì)，在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)幫助。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和教育理念，讓我意識(shí)到只有教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，才能實(shí)現(xiàn)教育工作的真正價(jià)值。
第五段：總結(jié)與展望。
國培項(xiàng)目讓我深入了解了教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和理論研究，拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平。通過國培項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更重要的是培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的意識(shí)。展望未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
通過國培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一門藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育是我們教師的共同追求。我相信，在國培項(xiàng)目的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，我們教師會(huì)有更好的能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力，成就自己的夢(mèng)想。
國培心得體會(huì)篇十二
20xx年，我有幸參加了陜西師大“國培計(jì)劃中小學(xué)語文教師工作坊研修項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，古人云：“活到老，學(xué)到老”，這次的培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。回顧這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和各位老師在網(wǎng)上的交流，我也和諸多的學(xué)員一樣，自始至終我的心里都充滿期待和渴望，到現(xiàn)在我可以問心無愧的說，我收獲頗多！此次培訓(xùn)，為我們提供了豐富的專題講座和分組交流，使原本枯燥的學(xué)習(xí)，抽象的內(nèi)容，變得通俗易懂，提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)更拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，使我更深刻地感受到了自己所從事的職業(yè)的魅力?？梢哉f這次培訓(xùn)是對(duì)我教育思想的又一次洗禮和升華，也是對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和提升，通過授課專家老師在視頻上的精心指導(dǎo)，我在教育思想和理念上更加的成熟和先進(jìn)，通過和同行們的探討、交流，發(fā)現(xiàn)了許多工作中的不足，同時(shí)也找到了許多解決問題的辦法。
專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，從不同的角度和層面闡述了教育教學(xué)中的理念、行為、科研、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，或宏觀，或微觀，無不滋潤著我的心田。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，實(shí)現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。我們要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新1思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
通過聆聽專家的一系列新理念、新方法和課例展示，讓我明白了身為教師肩上的重任，我們應(yīng)提升將知識(shí)為智慧、將理念為方法的`能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求；提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。
此次參加國培學(xué)習(xí)，可以說是帶著美好的愿望和憧憬而來，懷揣著幸福和理想結(jié)束，通過近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的心靈得到滋潤，視野得到開闊，觀念得到更新，投身課改的信心也在增強(qiáng)。國培雖已接近尾聲，但研修還將繼續(xù)，我會(huì)把學(xué)習(xí)所得，付諸于教學(xué)實(shí)踐，在今后的工作中，我會(huì)靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力做好本職工作，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多的語文教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，為今后的教學(xué)工作做出自己更大的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十三
國培學(xué)習(xí)在忙勞碌碌中不知不覺已過了半個(gè)多月了。在這些天里，有著充實(shí)，有著歡樂，也有緊急勞碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到緊急后的充實(shí)歡樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參與此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)當(dāng)克服困難，珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動(dòng)著：每兩個(gè)小時(shí)的大課，他們從來不坐，從來不會(huì)縮短課堂時(shí)間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我。我為我末走進(jìn)國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識(shí)這些專家型的老師而感到慶幸，我為我是他們的同學(xué)而有點(diǎn)小小的傲慢感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的老師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高、閱歷豐，每個(gè)人都有特殊之處。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的閱歷之談。每天能傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。經(jīng)常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸遣紳M靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是布滿了才智與情趣。給我們這100名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W爍著大師的光環(huán)，卻無法因這刺眼的光環(huán)而遮攔住自身的才華、韌性、探究求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，肯定是由于永無止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在學(xué)校教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們?；蛟S走在浩大的老師隊(duì)伍中，你根本不會(huì)認(rèn)為她是一位成名較早、卓有成就的特級(jí)老師。第一次上課她和我們一道共享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她始終在主講臺(tái)上來回走動(dòng)，一會(huì)兒板書，一會(huì)兒教導(dǎo)批畫，一會(huì)兒唱，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享。看著她，暖和又舒適，與這樣的特級(jí)老師在一起，怎會(huì)不是一種滿意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特殊敬業(yè)的戴老師、學(xué)識(shí)豐厚的王學(xué)鋒老師、極具人格魅力的外教老師、學(xué)問淵博的胡老師。
這些天傾聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學(xué)真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生或許與特級(jí)、專家無緣，但我們可以由于他們的引領(lǐng)在追尋學(xué)校教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅(jiān)信!
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的名貴與高雅。同樣的，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學(xué)思想道德，許多時(shí)候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學(xué)習(xí)，而此次中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼著我每天去思索、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、無奈、探究、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念。
“學(xué)問也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋?，實(shí)踐閱歷是財(cái)寶，同時(shí)也可能是羈伴。由于過多的實(shí)踐閱歷有時(shí)會(huì)阻礙老師對(duì)新學(xué)問的接受，也能一時(shí)地掩蓋老師新學(xué)問的不足，久而久之，勢(shì)必造成老師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的老師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)閱歷，自然會(huì)導(dǎo)致各種力量的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙老師教學(xué)力量的進(jìn)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)老師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給同學(xué)，俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機(jī)會(huì)交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。那么，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)的“思維參加”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理的認(rèn)知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學(xué)做、說的'機(jī)會(huì)，讓他們爭(zhēng)論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個(gè)問題綻開辯論。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參加的樂觀性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和進(jìn)展。
在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?BR> 1、案例式：主要作法是(1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)詳細(xì)化，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)討論對(duì)象。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí)，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點(diǎn)，用案例引發(fā)學(xué)員的熟悉沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對(duì)問題進(jìn)行討論和爭(zhēng)辯。(3)對(duì)案例進(jìn)行研討，通過研討，學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反對(duì)。(4)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個(gè)人心得，把閱歷上升為理論，用此指導(dǎo)今后的工作。
2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與討論中所遇到的典型問題，以爭(zhēng)論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對(duì)自己感愛好的問題進(jìn)行預(yù)備。(2)由培訓(xùn)老師組織學(xué)員論壇，學(xué)員在座談會(huì)上對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行溝通。(3)經(jīng)過研討，對(duì)達(dá)到共識(shí)的東西進(jìn)行總結(jié)，對(duì)持異議的東西，留作下一步討論。
3、專家輔導(dǎo)式：對(duì)于大家關(guān)懷的學(xué)校化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，請(qǐng)出名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主，同時(shí)輔之以案例教學(xué)，研討等形式。
4、觀摩實(shí)習(xí)式：帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課，下午進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的討論成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀看——反饋”這樣的流程綻開討論。讓我們深化理睬了這種討論的開展。
回顧我平常的教研活動(dòng)，也常常聽、評(píng)公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評(píng)課時(shí)也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動(dòng)中受益。要想使教研活動(dòng)突破閱歷層面的局限，深化地開展下去，課堂觀看技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“老師大半輩子生活在課堂中，假如缺乏對(duì)課堂的觀看與反思意識(shí)，缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀看與思索意識(shí)，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀看課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
這十幾年的教同學(xué)涯，讓我已漸漸感覺到對(duì)職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開頭，自己變的除了愛埋怨，還是埋怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，薄情的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏，同學(xué)的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的同學(xué)，怎樣讓我的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。
要想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備一桶水。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，布滿了教育才智，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會(huì)有所收獲，有所感悟。
國培心得體會(huì)篇十四
國家培訓(xùn)計(jì)劃（國培）是為了提高人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才而設(shè)立的。我有幸參加了國培項(xiàng)目的一期培訓(xùn)，并從中獲得了很多益處。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會(huì)。
首先，國培項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。國培培訓(xùn)以提高實(shí)際工作能力為目標(biāo)，結(jié)合理論與實(shí)踐，為參訓(xùn)人員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們不僅可以學(xué)習(xí)到各種先進(jìn)的理論知識(shí)，還能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論和分享。通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才一起交流，我們能夠開拓思維，共同提高自己的專業(yè)水平。
其次，國培項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)拓展人脈的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來自全國各地的優(yōu)秀人才。我們?cè)谡n堂上相互交流思想，分享經(jīng)驗(yàn)，在課后還能通過各種社交活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了解。這些人脈資源對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦械玫礁嗟闹С趾蛶椭?，還能促進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展。
第三，國培項(xiàng)目使我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在國培期間，我接觸到了一些與我從未涉及過的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，并通過與他人的交流學(xué)習(xí)到了很多新的解決問題的方法。這讓我更加清楚自己的發(fā)展方向，并明確了自己未來需要努力的地方。國培項(xiàng)目幫助我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和限制，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
再次，國培項(xiàng)目培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的能力。在國培期間，我們和其他參訓(xùn)人員組成了小組，一起完成了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了聽取他人的意見，與他人進(jìn)行有效的溝通，以及在矛盾和沖突出現(xiàn)時(shí)尋求解決方案。這對(duì)于我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們很少能?dú)自完成所有任務(wù)，而是需要和他人一起合作。
最后，國培項(xiàng)目還增強(qiáng)了我對(duì)國家發(fā)展的責(zé)任感。國培計(jì)劃是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。參加國培項(xiàng)目，我明白了自己的責(zé)任不僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更要為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我要牢記國家對(duì)我的期望和培養(yǎng)，努力工作，不斷提升自己的能力，為國家的繁榮做貢獻(xiàn)。
總而言之，參加國培項(xiàng)目是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)，同時(shí)為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十五
20xx年xx月25日，我有幸參加了黑龍江國培計(jì)劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓(xùn)有對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下教師道德底線的探究；有小學(xué)課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個(gè)月的培訓(xùn)給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在國培研修期間我認(rèn)真做讀書筆記，爭(zhēng)取重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。有關(guān)師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的推動(dòng)了我的專業(yè)成長。
通過國培本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提升學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
通過國培學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：作為教師必須不斷的提升自己，充實(shí)自己，有豐富的`專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
通過這次國培研修，我找到了自信。面對(duì)新的教材，新的課改，新的學(xué)生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺(tái)，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)。通過研修平臺(tái)，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那迷盲，不再那困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。
工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學(xué)英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實(shí)而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，加強(qiáng)了工作責(zé)任感。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信心和責(zé)任感。
總之，通過這次國培培訓(xùn)使我收獲頗豐，不但給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)取做一名令學(xué)生滿意的人民教師。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐自己的教學(xué)理念，努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式利用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國培心得體會(huì)篇十六
4月9日至4月11日xx酒店舉辦了陜西校外聯(lián)合藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)班，雖然只有三天的短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但我受益匪淺。
1.首先，我有幸第一次參觀。xx美院和xx在史濤老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的水彩畫展欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技巧，讓我對(duì)水彩畫有了更深的了解。水彩畫表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展令人驚嘆。
2、有幸聽專業(yè)老師教我們，在欣賞和理解中，讓他們的審美和認(rèn)知能力進(jìn)一步提高，在石濤老師的理論課上，我也對(duì)水彩有了新的理解，在中國畫是研究培訓(xùn)，讓我欣賞大量優(yōu)秀的古今作品，對(duì)中國畫的發(fā)展也有深刻的理解，最精彩的部分是屈應(yīng)超老師的書法講座，書法課，讓我對(duì)書法有一個(gè)新的理解，最初練習(xí)書法有那么多的關(guān)注，我一直盲目學(xué)習(xí)，這次講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)他們最初的學(xué)習(xí)誤解，這也對(duì)未來的教學(xué)有很大的`幫助，讓我突然開放。學(xué)習(xí)是無窮無盡的，書法學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持理解，這次培訓(xùn)讓我受益很多。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，家庭作業(yè)練習(xí)，反復(fù)思考，老師提到的新知識(shí)，可以反映在家庭作業(yè)中，每天忙碌的繪畫練習(xí)，與您交流學(xué)習(xí)，是我在短短幾天內(nèi)學(xué)到了很多，認(rèn)知教學(xué)有很多改進(jìn)。
感謝省校外聯(lián)合會(huì)給個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作的藝術(shù)教師，只有不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，理念，掌握創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)步伐。