讀后感是對所讀書籍的評價和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價值和不足之處。寫讀后感時，可以引用作品中的語句或者對話，來支持自己的觀點和感悟。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望能給大家在寫作上提供一些幫助。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇一
這個故事讓我明白了一個道理：認(rèn)真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的最好的秘密絕招。
還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經(jīng)過去一小半了，我心里特別著急，可是越著急越想不出來怎么寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片里的故事》，我想到那個周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當(dāng)時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有溫馨的，特別有意思，比如有一個造型是當(dāng)時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從后面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優(yōu)星呢，我想這就是認(rèn)真觀察用心體會的好處吧。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇二
生命是一襲華袍，上面爬滿了虱子。記住――在亦南，我們颯颯就是王道？爺爺每天都花好多錢買煙。
我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在xxx油垢xxx之中?！巴蹁钦娴膯?！
什么“奇特”的病都出來了?！毙』ㄘ埖闹魅藖砹耍靶“?，快把小燕子放下來。最后，我拼盡全力，終于贏得了第一位的寶座，并成功沖線；九寨溝四季景色都十分迷人。然后你就把貓抱在我家里來了，但是我媽不要，說：“以后搬回老家，難道你也要抱回家去呀。
我真希望我是一只會魔法的鳥！今天，哪怕中加班的大哥哥大姐姐們不給我們進，春天，也會張開雙臂歡迎我們的。如果我是一只蜜蜂，我會在天空中飛翔，看著我們祖國是多么的美麗。
那時已經(jīng)快四點了，我跑到鋼琴旁邊，用美妙的琴聲表達愉悅而又興奮的心情;而更重要的是尋找知識。還是試試能不能站起來吧。可是我沒錢，如果我向爸爸借，肯定要答應(yīng)他的條件（他的條件我肯定一時沒法辦到），我只好自己賺錢了;卑微的生命，也有它平凡中的堅定但那時，他真的會快樂嗎。
我站到窗臺上才發(fā)現(xiàn)。她的性格也像風(fēng)一樣，不會有中心；
陽光落在他的身上，這次，沒有了那片溫暖、舒服加開心。我心里高興極了。山路崎嶇不平，都是用石子搭起路來的，這條路非常窄，旁邊綠樹成蔭，微風(fēng)拂過，還絲絲有點愜意；呵，還是第一次這么近距離看她呢。晚上，爸爸媽媽回到家就對我說：“兒子，爸爸媽媽今天太高興了，所以，今天晚上我們不在家吃飯，我們出去吃。
過了幾天，我又去看，發(fā)現(xiàn)蠶豆的皮裂開了，我就知道泡的時間夠長了，就要開始下種了。我們的作品，或許缺的就是那種味，我們都無法體會到味。
女孩們高興極了，換上了花花綠綠的連衣裙，在樹蔭下唱起美妙的歌曲秋天，花園里的石榴樹結(jié)滿了一顆顆碩大飽滿的果實;孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。我們不但向社會貢獻自己的力量，同時還接受了大自然對我們特別豐厚的饋贈。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇三
”戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡?！?BR> 在這本書中，那位有趣的法語老師達萊納女士的想法——讓班里的25位學(xué)生，散布在城鎮(zhèn)的各個角落，觀察街上的行人，展開想象，來寫一篇作文?？烧l都沒有想到，這卻與一個謀殺案有關(guān)，主人公矣爾萬，展開行動，搜集到了全班同學(xué)的作文，做了一次奇異的“游歷”。
“噼里啪啦，噼里啪啦。外面天暗的仿佛吞噬了星空，外面有事狂風(fēng)暴雨，讓我們每一個人都打個寒顫。我打開陽臺門，好冷啊，手凍得跟冰似的，忽然，我看到放在陽臺上的幾株多肉被風(fēng)吹得東倒西歪。唯獨梅花卻傲然挺立。我把它們都抱回屋，盯著梅花出了神，腦子里思索著什么，于是我翻了翻資料：這種植物的春花溫度點比普通的植物要低，所以在寒冷的季節(jié)開放。后來古人也用梅花這種精神來贊頌有著一樣品德的人。
我恍然大悟，又把她重新送回"暴風(fēng)雨之中”，看著他傲然挺立，我的心也不再害怕這暴風(fēng)雨的夜晚了。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇四
有的錯，永遠都不能犯。
說真的，我們班的同學(xué)恐怕沒有一個不服她的?！皢栁壹以谀睦?？爸爸偷偷告訴我，說爺爺腰疼的時候，晚上怕吵醒我們，沒有吱過聲，而是硬撐過去，只有在白天，他讓爸爸用手頂著他的腰他使勁地往后倚，直到爸爸的手頂?shù)奶哿?，他才覺得好受點兒，但他從不打止痛針，那東西對身體有害。
例如樹，不一定涂綠色，什么藍色、紫色都可以?！薄澳俏覀兪遣皇且呀?jīng)破解了詛咒呢?忽然一陣可怕的狂風(fēng)卷來，轉(zhuǎn)眼間，小樹苗竟被風(fēng)吹的無影無蹤。
每次進球得分都會帶來自信，每次搶斷蓋帽都會自豪，籃球，彰顯我們男孩的野性，帶來的遠不止這些。每個人都會覺得老師如同母親般的嘮叨，使人感到厭煩?作文難，難在不知道如何才能讓孩子愛上作文，家長愁眉苦臉唉聲嘆氣地說。而民工們剩余的飯菜，則是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。
的確，按《水滸傳》里的描述，水泊梁山一百單八將中的許多人“武藝高強”！站在山頂上往下看，全都是萬丈深淵，我征服了高峰。
在學(xué)校里我們要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)?？墒橇钗覜]有想到的是，有一天它竟悄悄地逃走了，害我難過了好多天，直到現(xiàn)在還時常會想起它。
走吧走吧”把我拒之門外，我剛要思考是咋回事，只聽得“砰”一聲門響，老媽走了，我開開心心的走在路上，忽然我想起了什么，氣喘吁吁的跑回家，果不其然，老媽正在練，瑜，珈！兩個用來抄雞蛋。
楚王開懷大笑，笑聲蕩開酒面，一股濃烈的女兒紅撲鼻而來?！拔乙膊焕猓魄?，我的皮膚很白，還能散發(fā)出香味，小主人還叫我白雪公主呢１橡皮不緊不慢地說；史湘云：我滿喜歡湘云的。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)吵醒，我按了一下電鈕，我瞬間就穿上了華麗的衣服，走進洗手間，洗手池里自動放滿了不冷不熱的水，洗漱完畢后來到餐廳，保姆機器人一號已經(jīng)做好了香氣撲鼻的飯菜。正如冬雪默默地飄，玉蘭靜靜地開，一切都在無言之中，惟其之寧靜，之悠閑，才更加顯示出生活的美好。
怎么濕濕的，真臭啊。指尖的云游游過翡冷翠的一夜本不想停留無望的手指尖的片刻逍遙食指的云游相思不要中指停留長久不曾有無名的逍遙浪漫己遠走無言云游徘徊指尖不曾再有愛的出口相牽的手大大小小你們何時一起走問世間英雄為何物，非你莫屬，你堅守了心中不變的信仰，因為英雄風(fēng)風(fēng)雨雨都曾經(jīng)歷，所以起起伏伏都很從容。莎娜感覺自己就像是坐在教室里似的，這全是這神鏡的魔力呀；這就是責(zé)任的全部意義。
在長征時，現(xiàn)在的老先生王瑞年僅16歲，他的爹、姐、姐夫與他自己都參加了紅軍，其中，講到了“四渡赤水”、“過草地”、“爬雪山”、“飛奪瀘定橋”這些戰(zhàn)斗故事。大家知道，我國書法藝術(shù)源遠流長，正書有xxx顏筋柳骨xxx之說！正好，小可的爸爸也在家。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇五
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇六
我并沒想過我的將來，因為我的將來無論是光明還是黑暗！再向前就是趙禎皇帝的寢陵，不知哪里有多少不為人知的故事，來等人發(fā)現(xiàn)。
鏡頭一：我輕身走在廣闊的大馬路上，突然一個畫面出現(xiàn)在我的眼前。林雪玲對他吹鼻子瞪眼的，那眼神真可怕，嚇得我直打哆嗦；從新的學(xué)期開始，我一定要多舉手發(fā)言，更加快速的完成作業(yè)，做一個很好的學(xué)生?！鞍 虑槭沁@樣的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”......我對這個教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法!
’其實，自從那次倪夏因為某種原因，大熱天頂著太陽直趨麼麼綠為牙牙買萬萬麼綠給那個好死不死大熱天裝病的召柒。在從車站去往作業(yè)區(qū)的路上，我看見了一排排排列有序的抽油機分布在充滿生機的草原上，它們頭一磕一磕的，似乎在跟我們打著招呼，歡迎我們來到這里。
很多時候男人們都沒有搞懂一件事情，女人要的就是安全感，所以她才肯跟著你，為你洗衣做飯，一輩子守在你身邊不離不棄？我看到了他們吃得狼吞虎咽的，心里甜滋滋。如果沒有祖國母親，百姓將如何生存下去呢。
我想問您，叔叔，在天上的感覺好嗎？都非常干渴，葉子，桿子變得脆脆的，黃黃的，顯得沒有任何生機。自私一點講，我真不希望科比過生日，尤其是想起他還沒有完成離開鯊魚再次登頂?shù)膲粝氲臅r候。還差一千多經(jīng)驗就升級了；“綿薄之力”才是謙詞。
這三個老師都很兇。猛然想起老師說的一句話：“你周圍的世界越喧嘩，你就越容易迷失自己！五一我們?nèi)|甲島玩，要在上面呆三天兩夜。
悄悄地掛上了豐碩的果實。我也告訴我認(rèn)識的每一個人——要珍惜?。?BR> 無論她有多忙，她都要抽出一點時間來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。正是這心靈的溫度，才使得受難群眾看到了希望的曙光。
這篇文章會告訴我們答案；直到有一天，外婆對我說：“你的嘴巴一點兒都不像你的爸爸媽媽，這么大。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了?？墒牵坏揭环昼?，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊伍前進了!當(dāng)我把紙打開的時候心隨著紙的抖動而跳動，紙打開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來xxx我成功了xxx。
我知道我的時候，我就是現(xiàn)在這個樣子?？删驮谶@時候，空調(diào)里傳出xxx嘰嘰嘰xxx的聲音；現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。愛是蹺蹺板，必須要兩個人一起，享受甜蜜和快樂。
記得在一次體育課上，我們一群男生在籃球館里打籃球;6李小魚被命令跪在地上看著被蹂躪的鮮花反省，只剩下殘缺的花瓣?？h各部門、各街道、鎮(zhèn)鄉(xiāng)抽調(diào)的近3000名干部群眾、部隊官兵參加滅火戰(zhàn)斗，與肆虐的火魔展開了一場殊死較量，叔叔、阿姨們砍出一條10公里長的防火隔離帶，終于制服了兇猛的火魔。
升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!
里的奇案讀后感優(yōu)選篇七
書名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會有奇案呢？我?guī)е鴱娏业暮闷嫘淖x完了這本書。
事情開始于一堂作文課，法語老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細(xì)，每一點小細(xì)節(jié)也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最后成功了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學(xué)期，我感覺英語單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)汽車站牌上有我學(xué)過的英語單詞，我就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的英語單詞，通過我的仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以后無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
細(xì)心觀察和認(rèn)真積累是學(xué)好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續(xù)向書中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個做事認(rèn)真，遇事冷靜的好學(xué)生。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇八
事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇九
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當(dāng)中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)?！不過男孩埃爾萬號召他的24個同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們！
在20**年的2月26日，也就是我生日那天，我爸爸送了我一本書，這本書的名字叫"作文里的奇案。"
事情開始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了一個很好很直觀的答案，那就是：認(rèn)真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的.適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個"兇手".
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十
作文里的奇案是一本好書，小編推薦以下看了這本書而寫的讀后感給大家，歡迎閱讀。
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當(dāng)中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)?不過男孩埃爾萬號召他的24個同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案!
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們!
事情開始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探!這普通的`學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了一個很好很直觀的答案，那就是：認(rèn)真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考;其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感;其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有
良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長;二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個'兇手'.
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心!
今年暑假，我讀了一本法國作家伊夫.格勒韋的《作文里的奇案》。它是一本偵探與作文合二為一的好書，看時里面的故事情節(jié)讓你驚心動魄;看完之后讓你牽腸掛肚，回味無窮。
故事主要講述了在一節(jié)作文課上，法語老師達萊納讓全班同學(xué)去街頭仔細(xì)觀察，寫一篇作文?？烧l也沒想到他們寫的作文卻和一起謀殺案有著莫大的關(guān)系，這讓喜歡偵探的埃爾萬對此事非常感興趣，于是他和好友卡桑德拉不顧家人與老師的阻擋，繼續(xù)前進偵探的步伐?？墒?，真相的背后卻隱藏著一些不為人知的密秘。死者不是公證員馬里多先生，這只是他精心設(shè)計的一場騙局。
書中我最喜歡的人是聰明的埃爾萬，他能夠不顧家人、老師的阻攔堅持完成自己偵探，雖然我不知道是什么在鼓勵他，讓他這么執(zhí)著、有恒心，但我明白這是一種難能可貴的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實生活中，我們在學(xué)習(xí)的時候遇到一點困難就不敢面對。我想告訴大家：無論前方的路有多么坎坷，我們都要咬緊牙關(guān)堅持住，你一定會成功，我想你的家人朋友也一定會為你而驕傲。千萬別輕言放棄。
而馬里多先生卻使我感到心痛，你以為和你合伙人的密秘是天衣無縫的嗎?你逃的了嗎?紙包不住火，馬里多先生。我要說：“你別再欺騙、傷害別人了，回來自首吧!警察已經(jīng)來追捕你了!回來和他們道個歉，好嗎?”
這本書讓我懂得了許多做人的道理，同學(xué)們，這是一本好書，你們也快來讀吧!
暑假里,我看了很多書,其中令我記憶最深刻的是《作文里的奇案》，它的作者是法國的伊夫?格勒韋，是由晨光出版社出版的。
《作文里的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案——一個公務(wù)員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案，他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上卻變成了二十五個小偵探。
我喜歡這本書，它的故事情節(jié)非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁……而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書，并且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細(xì)心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十一
當(dāng)我看到這本書的時候，心想作文里會有奇案呢？我?guī)е闷嫘淖x完了這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學(xué)生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢.達萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會對謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個學(xué)生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會有意想不到的事情發(fā)生。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十二
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋寫的推理小說。這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。書中我最喜歡的人物是埃爾萬和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到寫作文要學(xué)會觀察，注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來。當(dāng)你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅持和勇敢。當(dāng)遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人?！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊开毺氐耐评硇≌f，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫25篇學(xué)生作文時，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
這么精彩的一本書，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十三
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個“兇手”.
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十四
我讀了一本書，叫作《神秘洞穴大冒險》，這本書很幽默也很驚險，還告訴了我一些知識和道理。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：毛毛一行人去洞穴探險，可是在觀賞時地面突然塌陷，毛毛他們進入了一個未知的洞穴。他們一直都在找出口，就是要回去吃飯?？墒撬麄冋伊撕芏喽际撬缆?，而且食物也沒有多少了。在一次尋找中，毛毛和他的`哥哥進入了一個支洞穴，但出口突然被落下來的石頭堵住了，毛毛和他的哥哥已經(jīng)和外界隔離了，幸好毛毛發(fā)現(xiàn)了一個狗洞，他們爬了一個多小時才出來。最后，毛毛在一個瀑布里發(fā)現(xiàn)了一個洞，他們進去后發(fā)現(xiàn)水很渾濁，不能出去。這時水急速增加，他們差點就要淹死了，但是水又下降了。過了一天，毛毛的哥哥在洞里面找了兩遍，發(fā)現(xiàn)了太陽光。他們都高興極了，馬上就游泳過去。最終他們從可怕的洞穴里出來了。
這本書讓我懂得了遇到任何困難也不能害怕，放棄，只有用智慧，用勇敢解決才能走向成功。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十五
反對洞穴中是原始自然社會，不適用于現(xiàn)代法律：是在洞口被封的時候，還是在他們快餓死的時候，還是在他們決定殺人的時候，他們從社會人變成自然人了呢？沒有一個確切的時間節(jié)點。（精彩）。
反對等待有人自然死亡的論點：如果這種可能性存在，則必有一個人明顯較其他人虛弱，等待他的自然死亡無異于遠古時期強者壓榨弱者的叢林法則。（同意）。
反對吃四肢末端的論點：吃四肢末端不足以支撐到獲救，只有吃大腿或者胳膊才可以，但這樣的痛苦會比殺人來得更重。（反對，殺人是排在死亡后的選擇）。
反對蘇格拉底：“忍受不正義好過實施不正義”，以及路加福音中“有人打你右臉，你連左臉也轉(zhuǎn)過來由他打”（太扯了這個）：圣經(jīng)中暴飲暴食和貪欲也沒有被列入法律。法律不能被宗教化。
支持緊急避難的觀點：婦女強奸案中，暴徒問：“順從還是死亡”。殺人是唯一的求生選擇，但又回到了那個問題：寧可自己等死也不要去殺人，這是一個正直的人該做的選擇。
反對自我防衛(wèi)的論點：如果是自我防衛(wèi)，則威特莫爾應(yīng)該是有罪的，但威特莫爾沒有對其他任何人造成威脅，相反，是他們自己選擇登山，也應(yīng)該承擔(dān)山崩被困的后果。
反對“一命換多命”的論點：1.生命的價值是不能被量化的，一個人的生命和五個人的生命一樣珍貴。（精彩）2.如果外界因素設(shè)定他們還要延長一個星期才能獲救，他們就不得不再殺一個人，一直延長，大家自相殘殺直到只剩一個人，此時四人換一人的命是否還是一筆劃算的交易？（精彩精彩精彩）。
反對“設(shè)身處地著想”（迷，這種腦回路也可以當(dāng)法官嗎哈哈哈）的觀點：法官不是天使，法官只需要按照法律做出正確地判斷。比如法官自己吸大麻，也不和他判別人吸毒有罪矛盾。
所以我最后支持有罪判決...
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十六
如果說富勒教授1949年在《哈佛法學(xué)評論》發(fā)表的假想公案是對1842年美國訴霍爾姆斯案(u.s..holmes)和1884年的女王訴杜德利與斯蒂芬案(reginav.dudley&stephens)的探討和延伸，使大家共同關(guān)注一些存在在分歧的法律哲學(xué)，那么薩伯的《洞穴奇案》圍繞這虛構(gòu)的案例進一步續(xù)寫的九份法律意見無疑是延續(xù)著富勒的“游戲”。
《洞穴奇案》不乏虛擬的案例，生動地展現(xiàn)了法學(xué)理論之間的交鋒和法哲學(xué)的時代特點。閱讀這本書猶如在法哲學(xué)的歷史長河中徜徉。
從這十四份法律意見中，我們既可以看到強調(diào)尊重法律條文的實證主義法學(xué)派，探究法律精神的自然主義法學(xué)派，堅持法官宣誓適用法律而非道德的法律形式主義者;讀后感。
關(guān)乎人類現(xiàn)實的的法律實用主義者。又可以看到富勒去世以后美國法學(xué)思潮，即如強調(diào)成本效益分析的法經(jīng)濟學(xué)。認(rèn)為法律具有不確定性的批判法學(xué)以及強調(diào)民主重要性的司法消極主義等等。
我們可能很難在書中看到哪一種法哲學(xué)觀點更具有說服力，因為法律推理本身具有彈性，真正應(yīng)該看到是各種不同觀點之間的激烈碰撞而展現(xiàn)出來的色彩繽紛的當(dāng)代法學(xué)思潮。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十七
《洞穴奇案》這本書對我們最大的沖擊是，為什么要對一個虛擬的案件，從十四個法官的角度進行探討。
即便是一個真實的案件，這么多分歧也是不可想象。在普通人眼里，欠債還錢，殺人償命，這種樸素的法律、道德觀念，只要判決結(jié)果達到了預(yù)期，公正就算是實現(xiàn)了。
自從有了互聯(lián)網(wǎng)以來，越來越多的案件引發(fā)網(wǎng)民的討論，他們討論的是什么，是案件本身的正義么？顯然不是，他們實則表達自己的正義觀。
奇案這本書給我們最大的驚醒和思考正在于此。即便是專業(yè)的法官，他們具有常人所不及的專業(yè)知識，但并不能在一個案件中達到一致的認(rèn)識。法律與其說是一個固定的條款，不如說是一個信仰，它是人們在這個時代觀念下的文字契約。觀念會時過境遷，文字契約固定不變，又如何能面對紛繁復(fù)雜的世界呢。
每個案件是個體獲取正義的方式，但他無所不往群體正義的實現(xiàn)，這就是審判。所以，無論從多少角度去分析一個案件都是不為過的，每一次分析都是深入獲取法律條文的延展意義。在各種觀念下，我們越來越達到了正義觀的共識。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十八
這個將情、理、法的矛盾展現(xiàn)的淋漓盡致的案件就是法理學(xué)上著名的“洞穴奇案”，該案例是美國的法理學(xué)家富勒在真實案例的基礎(chǔ)上改編而成的法律虛構(gòu)案，因其引發(fā)了數(shù)十年經(jīng)久不衰的探討而被譽為法理學(xué)史上永恒的“洞穴”，是西方法學(xué)院的必讀文本。在《洞穴奇案》這本書中，作者從不同角度，對本案的罪與非罪作出了14種不同回答。目的不僅在于求得結(jié)論，更在于將各法理學(xué)派無比精妙卻又相互對立的觀點融入爭論之中，在思辨中啟迪智慧、碰撞思想，向讀者展現(xiàn)出一場華山論劍般的抗辯盛宴。
就拿被告的行為是否構(gòu)成緊急避險來說，我們都知道緊急避險作為一種法律允許的行為，它的客觀特征就是，當(dāng)一種合法權(quán)益遇到危險而不可能采取其他措施予以避免時，不得已損害一種較小合法權(quán)益來保護較大的合法權(quán)益。
從無罪的角度，作者認(rèn)為在水盡糧絕的洞穴中，在被困20天之久的情況下，殺掉1人的替代選擇就是5人全部餓死，這難道不是最強烈意義上的不得已嗎?同時，人們總是希望有更多的人從悲劇性事故中存活下來，就如同英國的法學(xué)家邊沁所言“所謂正義就是大多數(shù)人的最大幸?！?，所以犧牲1人來挽救4人當(dāng)然保護了較大的合法權(quán)益。
讀到此處，我相信大多數(shù)人都會認(rèn)為被告的行為足以援引緊急避險的抗辯而被宣告無罪。但是，作者對該問題的思考并沒有就此結(jié)束，而是從對立的角度尋求突破，進而犀利地指出減輕饑餓并非只有殺人一種選擇，比如可以等待第一個餓死的人出現(xiàn)然后吃掉他。此外，把一命看得輕于四命無疑是功利主義，而功利主義正當(dāng)性的前提是犧牲的利益和保留的利益都是可以計算和衡量的，然而，人的生命是可以計算的嗎?如果您的回答是肯定的，那么什么樣的對價能夠讓您交出自己的生命呢?事實上，在法律看來，每一個生命都具有絕對價值，任何犧牲都必須是自愿的，這是文明社會不言而喻的真理。
聽完上述辯駁，原本堅定的無罪判斷開始動搖，不禁感慨，作者竟然如此輕易地在三言兩語之間就顛覆了我們的想法，我想這就是思辨的魅力。繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)作者又從刑罰目的、法律解釋、道德底線、受害人承諾、囚徒困境等角度，以自己頭腦中的智慧展開針鋒相對的辯論。跟隨作者的思路走下去發(fā)現(xiàn)自己對罪與非罪的判斷一次又一次被顛覆，于是驚嘆于作者能夠做到不斷站在自己的對立面換位思考，在自我辯駁之中，完善觀點，逐步接近無懈可擊。
作為公訴人不正是需要這種思辨的素養(yǎng)嗎?公訴業(yè)務(wù)的核心就是出席法庭指控犯罪，而庭審現(xiàn)場是社會公眾感受公平正義最直接生動的舞臺，是檢察機關(guān)教育群眾、(展示形象的窗口。成為一名公訴人之后，我不斷問自己如何才能以最佳效果將正義用看得見的方式展現(xiàn)，做到“說得清、訴得準(zhǔn)、辯得明、判得了”呢?本書的作者給了我答案，那就是要培養(yǎng)自己的思辨思維，換位到辯方的角度自我審視，在反復(fù)思考中理清觀點、夯實依據(jù)、做足準(zhǔn)備、強化指控。
這本閃爍著思辨光芒的好書，啟發(fā)我認(rèn)識到與公訴結(jié)緣就意味著要與思辨同行，唯有在思辨中不斷求索，才能在平凡的崗位上履行好守護公平正義的光榮使命!
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十九
“五名洞穴探險者受困山洞，水盡糧絕，無法在短期內(nèi)獲救。為了維生以待救援，大家決定抽簽吃掉一人，犧牲他以救活其余四人。威特莫爾是這一方案的最初提議人，但在抽簽前又收回了意見；其他四人仍執(zhí)意抽簽，恰好選中了威特莫爾做犧牲者。獲救后，這四人以殺人罪被起訴并被判處絞刑?！边@就是我所讀的，北京三聯(lián)書店出版社2012年4月版《洞穴奇案》，書封上寫的著名假想公案——洞穴奇案的簡要案情。
四名被告有罪或無罪的結(jié)論雖然簡單，但細(xì)讀書中虛構(gòu)的十四位法官各自就罪與非罪闡述的理由，顯示了法律本身的引人入勝。
首先總結(jié)四個爭議的焦點。
一是一命換多命劃算，還是生命具有絕對價值；
二是按照法律條文斷案，還是探究法律的目的；
三是本案四名被告是否構(gòu)成緊急避險；
四是五名探險者重回自然狀態(tài)，達成新的契約，還是仍然屬于紐卡斯國法律管轄。
接著逐一解析以上四個爭議焦點。
第一點：我大學(xué)時初次接觸這個故事，認(rèn)為四名被告無罪，理由就是犧牲一個人的命救活四個人的命，這不是很劃得來嗎？直到看到生命的價值都是平等的，我們能夠為一百人的生命而殺掉一個人嗎？一百萬人呢？什么時候殺人的“收益”會超過“損失”，以至于我們可以開始談?wù)摗皠澦愕慕灰住?？有這樣的一個點嗎？在預(yù)防性殺人中永遠都沒有劃算的交易，有的只是手上帶著鮮血的幸存者。由此持這種觀點的人認(rèn)為，在絕境之下人心中的道德律令應(yīng)該戰(zhàn)勝求生的本能，寧愿自己餓死也絕不做殺死他人的事。這種觀點當(dāng)時對我的沖擊甚大，顯然前一種觀點就是我們這個社會盛行的功利主義，一切都可以計算和交易，以至于某些道德準(zhǔn)則早就被我們拋到九霄云外，熟不知有些價值可以計算，但生命卻不一樣。正是這種對生命價值的漠視，導(dǎo)致撞傷不如撞死這種可怕的觀點盛行，看懂這點也就能明白為什么墮胎在美國是一個重要的公共議題，而在我國墮胎自由似乎是不言自明的共識。
第二點：本案中紐卡斯國的法典規(guī)定：“任何人故意剝奪他人的生命都必須被判處死刑?！庇蟹ü倬驼J(rèn)為要嚴(yán)格按照法律條文的字面意思來適用法律，反對法官按照個人理解的公平正義來解釋法律。有法官則認(rèn)為一個人可以違反法律的表面規(guī)定而不違反法律本身，刑法的目的是威懾，而這種極端情況下的威懾卻沒有意義。那有法官就提出，刑法的目的可不止一種，除了威懾還有報復(fù)和改造，假定我們必須根據(jù)法律的目的來解釋法律，當(dāng)法律有許多目的或這些目的有爭議時，我們該如何處理？這牽涉到價值位階發(fā)生沖突時，如何取舍的問題。不同的社會不同的時代主導(dǎo)的價值觀不一樣，所做的選擇就會不同。
第三點：關(guān)于四名被告的殺人行為是否構(gòu)成違法阻卻事由，本書用了“自我防衛(wèi)”和“緊急避難”兩個概念，我讀完后發(fā)現(xiàn)以中國刑法的概念應(yīng)該理解為“緊急避險”。緊急避險之所以不認(rèn)為是犯罪，就是因為行為人不具備犯罪故意。那么本案中四名被告是否具有殺人故意就成了爭議的焦點。有罪一派認(rèn)為，通過抽簽這種有計劃的方式選擇一個受害人，就證明了四被告人的故意，但另一派則認(rèn)為，在四被告人陷入絕境的情況下，被害人雖然不是侵犯者，但除了殺死一個人沒有其他自救的辦法，所以絕境構(gòu)成了緊急避險的事由，在抽簽這種公平公正的方式下，四名被告不具有殺人的故意。
第四點：我覺得這個觀點最別出心裁。福斯特法官舉出一句法諺，“法律存在的理由停止時，法律也隨之停止?！被谏鐣跫s論的基本假設(shè)，他認(rèn)為在本案的絕境之下，五名探險者已經(jīng)脫離文明狀態(tài)，重回自然狀態(tài)。這時，他們五個形成自治的共同體，文明社會的法律對他們已經(jīng)沒有管轄權(quán)，該五人基于一致同意達成新的契約才是具有約束力的“法律”。那按照福斯特的觀點推演，既然案發(fā)時他們處于自然狀態(tài)，獲救后，紐卡斯國的法官也沒有理由對他們做出審判，因為法官們是文明社會的法官，而案發(fā)時他們處于自然狀態(tài)。但福斯特法官的契約論觀點就沒法解釋被害人撤回同意后，四名被告殺害威特莫爾的正當(dāng)性何在。倒是塔利法官從另一個角度的論證頗具說服力。他說五人平等地承擔(dān)死亡是公平的，因為如果威特莫爾退出抽簽，且假設(shè)他撤回同意得到尊重，那么剩下的每個人被抽中的概率就從原來的五分之一變成了四分之一，這樣就會增加另一個人退出抽簽的可能性，如果再退出一個人，剩下的人被抽中的概率又會上升變成三分之一，最終的結(jié)果就是導(dǎo)致抽簽計劃擱淺，等待五人的就是被餓死的結(jié)局。這就表明威特莫爾撤回同意不是他退出抽簽的正當(dāng)理由，如果公正要求平均分配風(fēng)險，就需要他們對威特莫爾撤回同意置之不理，因為選擇抽簽而不是等待最弱的伙伴死亡是正當(dāng)?shù)摹?BR> 法律文書缺乏說理性一直是我國司法工作人員受人詬病之處，這體現(xiàn)了我們法律思維能力的匱乏。上半年網(wǎng)上瘋傳的廣東省惠州市惠陽區(qū)的一份所謂翻版“許霆案”的最偉大判決書，確實不失為近年來我看到最具說理性的一份法律文書。既有各種理論的分析，又不失法官的溫情。精讀《洞穴奇案》，同樣是享受不同法哲學(xué)思想交鋒的一場精神之旅，如何充分有效說理，是需要長久思考和訓(xùn)練的技藝。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇一
這個故事讓我明白了一個道理：認(rèn)真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的最好的秘密絕招。
還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經(jīng)過去一小半了，我心里特別著急，可是越著急越想不出來怎么寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片里的故事》，我想到那個周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當(dāng)時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有溫馨的，特別有意思，比如有一個造型是當(dāng)時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從后面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優(yōu)星呢，我想這就是認(rèn)真觀察用心體會的好處吧。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇二
生命是一襲華袍，上面爬滿了虱子。記住――在亦南，我們颯颯就是王道？爺爺每天都花好多錢買煙。
我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在xxx油垢xxx之中?！巴蹁钦娴膯?！
什么“奇特”的病都出來了?！毙』ㄘ埖闹魅藖砹耍靶“?，快把小燕子放下來。最后，我拼盡全力，終于贏得了第一位的寶座，并成功沖線；九寨溝四季景色都十分迷人。然后你就把貓抱在我家里來了，但是我媽不要，說：“以后搬回老家，難道你也要抱回家去呀。
我真希望我是一只會魔法的鳥！今天，哪怕中加班的大哥哥大姐姐們不給我們進，春天，也會張開雙臂歡迎我們的。如果我是一只蜜蜂，我會在天空中飛翔，看著我們祖國是多么的美麗。
那時已經(jīng)快四點了，我跑到鋼琴旁邊，用美妙的琴聲表達愉悅而又興奮的心情;而更重要的是尋找知識。還是試試能不能站起來吧。可是我沒錢，如果我向爸爸借，肯定要答應(yīng)他的條件（他的條件我肯定一時沒法辦到），我只好自己賺錢了;卑微的生命，也有它平凡中的堅定但那時，他真的會快樂嗎。
我站到窗臺上才發(fā)現(xiàn)。她的性格也像風(fēng)一樣，不會有中心；
陽光落在他的身上，這次，沒有了那片溫暖、舒服加開心。我心里高興極了。山路崎嶇不平，都是用石子搭起路來的，這條路非常窄，旁邊綠樹成蔭，微風(fēng)拂過，還絲絲有點愜意；呵，還是第一次這么近距離看她呢。晚上，爸爸媽媽回到家就對我說：“兒子，爸爸媽媽今天太高興了，所以，今天晚上我們不在家吃飯，我們出去吃。
過了幾天，我又去看，發(fā)現(xiàn)蠶豆的皮裂開了，我就知道泡的時間夠長了，就要開始下種了。我們的作品，或許缺的就是那種味，我們都無法體會到味。
女孩們高興極了，換上了花花綠綠的連衣裙，在樹蔭下唱起美妙的歌曲秋天，花園里的石榴樹結(jié)滿了一顆顆碩大飽滿的果實;孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。我們不但向社會貢獻自己的力量，同時還接受了大自然對我們特別豐厚的饋贈。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇三
”戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡?！?BR> 在這本書中，那位有趣的法語老師達萊納女士的想法——讓班里的25位學(xué)生，散布在城鎮(zhèn)的各個角落，觀察街上的行人，展開想象，來寫一篇作文?？烧l都沒有想到，這卻與一個謀殺案有關(guān)，主人公矣爾萬，展開行動，搜集到了全班同學(xué)的作文，做了一次奇異的“游歷”。
“噼里啪啦，噼里啪啦。外面天暗的仿佛吞噬了星空，外面有事狂風(fēng)暴雨，讓我們每一個人都打個寒顫。我打開陽臺門，好冷啊，手凍得跟冰似的，忽然，我看到放在陽臺上的幾株多肉被風(fēng)吹得東倒西歪。唯獨梅花卻傲然挺立。我把它們都抱回屋，盯著梅花出了神，腦子里思索著什么，于是我翻了翻資料：這種植物的春花溫度點比普通的植物要低，所以在寒冷的季節(jié)開放。后來古人也用梅花這種精神來贊頌有著一樣品德的人。
我恍然大悟，又把她重新送回"暴風(fēng)雨之中”，看著他傲然挺立，我的心也不再害怕這暴風(fēng)雨的夜晚了。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇四
有的錯，永遠都不能犯。
說真的，我們班的同學(xué)恐怕沒有一個不服她的?！皢栁壹以谀睦?？爸爸偷偷告訴我，說爺爺腰疼的時候，晚上怕吵醒我們，沒有吱過聲，而是硬撐過去，只有在白天，他讓爸爸用手頂著他的腰他使勁地往后倚，直到爸爸的手頂?shù)奶哿?，他才覺得好受點兒，但他從不打止痛針，那東西對身體有害。
例如樹，不一定涂綠色，什么藍色、紫色都可以?！薄澳俏覀兪遣皇且呀?jīng)破解了詛咒呢?忽然一陣可怕的狂風(fēng)卷來，轉(zhuǎn)眼間，小樹苗竟被風(fēng)吹的無影無蹤。
每次進球得分都會帶來自信，每次搶斷蓋帽都會自豪，籃球，彰顯我們男孩的野性，帶來的遠不止這些。每個人都會覺得老師如同母親般的嘮叨，使人感到厭煩?作文難，難在不知道如何才能讓孩子愛上作文，家長愁眉苦臉唉聲嘆氣地說。而民工們剩余的飯菜，則是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。
的確，按《水滸傳》里的描述，水泊梁山一百單八將中的許多人“武藝高強”！站在山頂上往下看，全都是萬丈深淵，我征服了高峰。
在學(xué)校里我們要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)?？墒橇钗覜]有想到的是，有一天它竟悄悄地逃走了，害我難過了好多天，直到現(xiàn)在還時常會想起它。
走吧走吧”把我拒之門外，我剛要思考是咋回事，只聽得“砰”一聲門響，老媽走了，我開開心心的走在路上，忽然我想起了什么，氣喘吁吁的跑回家，果不其然，老媽正在練，瑜，珈！兩個用來抄雞蛋。
楚王開懷大笑，笑聲蕩開酒面，一股濃烈的女兒紅撲鼻而來?！拔乙膊焕猓魄?，我的皮膚很白，還能散發(fā)出香味，小主人還叫我白雪公主呢１橡皮不緊不慢地說；史湘云：我滿喜歡湘云的。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)吵醒，我按了一下電鈕，我瞬間就穿上了華麗的衣服，走進洗手間，洗手池里自動放滿了不冷不熱的水，洗漱完畢后來到餐廳，保姆機器人一號已經(jīng)做好了香氣撲鼻的飯菜。正如冬雪默默地飄，玉蘭靜靜地開，一切都在無言之中，惟其之寧靜，之悠閑，才更加顯示出生活的美好。
怎么濕濕的，真臭啊。指尖的云游游過翡冷翠的一夜本不想停留無望的手指尖的片刻逍遙食指的云游相思不要中指停留長久不曾有無名的逍遙浪漫己遠走無言云游徘徊指尖不曾再有愛的出口相牽的手大大小小你們何時一起走問世間英雄為何物，非你莫屬，你堅守了心中不變的信仰，因為英雄風(fēng)風(fēng)雨雨都曾經(jīng)歷，所以起起伏伏都很從容。莎娜感覺自己就像是坐在教室里似的，這全是這神鏡的魔力呀；這就是責(zé)任的全部意義。
在長征時，現(xiàn)在的老先生王瑞年僅16歲，他的爹、姐、姐夫與他自己都參加了紅軍，其中，講到了“四渡赤水”、“過草地”、“爬雪山”、“飛奪瀘定橋”這些戰(zhàn)斗故事。大家知道，我國書法藝術(shù)源遠流長，正書有xxx顏筋柳骨xxx之說！正好，小可的爸爸也在家。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇五
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇六
我并沒想過我的將來，因為我的將來無論是光明還是黑暗！再向前就是趙禎皇帝的寢陵，不知哪里有多少不為人知的故事，來等人發(fā)現(xiàn)。
鏡頭一：我輕身走在廣闊的大馬路上，突然一個畫面出現(xiàn)在我的眼前。林雪玲對他吹鼻子瞪眼的，那眼神真可怕，嚇得我直打哆嗦；從新的學(xué)期開始，我一定要多舉手發(fā)言，更加快速的完成作業(yè)，做一個很好的學(xué)生?！鞍 虑槭沁@樣的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”......我對這個教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法!
’其實，自從那次倪夏因為某種原因，大熱天頂著太陽直趨麼麼綠為牙牙買萬萬麼綠給那個好死不死大熱天裝病的召柒。在從車站去往作業(yè)區(qū)的路上，我看見了一排排排列有序的抽油機分布在充滿生機的草原上，它們頭一磕一磕的，似乎在跟我們打著招呼，歡迎我們來到這里。
很多時候男人們都沒有搞懂一件事情，女人要的就是安全感，所以她才肯跟著你，為你洗衣做飯，一輩子守在你身邊不離不棄？我看到了他們吃得狼吞虎咽的，心里甜滋滋。如果沒有祖國母親，百姓將如何生存下去呢。
我想問您，叔叔，在天上的感覺好嗎？都非常干渴，葉子，桿子變得脆脆的，黃黃的，顯得沒有任何生機。自私一點講，我真不希望科比過生日，尤其是想起他還沒有完成離開鯊魚再次登頂?shù)膲粝氲臅r候。還差一千多經(jīng)驗就升級了；“綿薄之力”才是謙詞。
這三個老師都很兇。猛然想起老師說的一句話：“你周圍的世界越喧嘩，你就越容易迷失自己！五一我們?nèi)|甲島玩，要在上面呆三天兩夜。
悄悄地掛上了豐碩的果實。我也告訴我認(rèn)識的每一個人——要珍惜?。?BR> 無論她有多忙，她都要抽出一點時間來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。正是這心靈的溫度，才使得受難群眾看到了希望的曙光。
這篇文章會告訴我們答案；直到有一天，外婆對我說：“你的嘴巴一點兒都不像你的爸爸媽媽，這么大。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了?？墒牵坏揭环昼?，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊伍前進了!當(dāng)我把紙打開的時候心隨著紙的抖動而跳動，紙打開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來xxx我成功了xxx。
我知道我的時候，我就是現(xiàn)在這個樣子?？删驮谶@時候，空調(diào)里傳出xxx嘰嘰嘰xxx的聲音；現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。愛是蹺蹺板，必須要兩個人一起，享受甜蜜和快樂。
記得在一次體育課上，我們一群男生在籃球館里打籃球;6李小魚被命令跪在地上看著被蹂躪的鮮花反省，只剩下殘缺的花瓣?？h各部門、各街道、鎮(zhèn)鄉(xiāng)抽調(diào)的近3000名干部群眾、部隊官兵參加滅火戰(zhàn)斗，與肆虐的火魔展開了一場殊死較量，叔叔、阿姨們砍出一條10公里長的防火隔離帶，終于制服了兇猛的火魔。
升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!
里的奇案讀后感優(yōu)選篇七
書名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會有奇案呢？我?guī)е鴱娏业暮闷嫘淖x完了這本書。
事情開始于一堂作文課，法語老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細(xì)，每一點小細(xì)節(jié)也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最后成功了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學(xué)期，我感覺英語單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)汽車站牌上有我學(xué)過的英語單詞，我就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的英語單詞，通過我的仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以后無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
細(xì)心觀察和認(rèn)真積累是學(xué)好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續(xù)向書中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個做事認(rèn)真，遇事冷靜的好學(xué)生。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇八
事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇九
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當(dāng)中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)?！不過男孩埃爾萬號召他的24個同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們！
在20**年的2月26日，也就是我生日那天，我爸爸送了我一本書，這本書的名字叫"作文里的奇案。"
事情開始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了一個很好很直觀的答案，那就是：認(rèn)真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的.適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個"兇手".
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十
作文里的奇案是一本好書，小編推薦以下看了這本書而寫的讀后感給大家，歡迎閱讀。
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當(dāng)中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)?不過男孩埃爾萬號召他的24個同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案!
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們!
事情開始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學(xué)都化身為偵探!這普通的`學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上成了二十五個小偵探。
這本書給我留下了一個很好很直觀的答案，那就是：認(rèn)真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考;其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感;其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有
良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長;二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個'兇手'.
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心!
今年暑假，我讀了一本法國作家伊夫.格勒韋的《作文里的奇案》。它是一本偵探與作文合二為一的好書，看時里面的故事情節(jié)讓你驚心動魄;看完之后讓你牽腸掛肚，回味無窮。
故事主要講述了在一節(jié)作文課上，法語老師達萊納讓全班同學(xué)去街頭仔細(xì)觀察，寫一篇作文?？烧l也沒想到他們寫的作文卻和一起謀殺案有著莫大的關(guān)系，這讓喜歡偵探的埃爾萬對此事非常感興趣，于是他和好友卡桑德拉不顧家人與老師的阻擋，繼續(xù)前進偵探的步伐?？墒?，真相的背后卻隱藏著一些不為人知的密秘。死者不是公證員馬里多先生，這只是他精心設(shè)計的一場騙局。
書中我最喜歡的人是聰明的埃爾萬，他能夠不顧家人、老師的阻攔堅持完成自己偵探，雖然我不知道是什么在鼓勵他，讓他這么執(zhí)著、有恒心，但我明白這是一種難能可貴的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實生活中，我們在學(xué)習(xí)的時候遇到一點困難就不敢面對。我想告訴大家：無論前方的路有多么坎坷，我們都要咬緊牙關(guān)堅持住，你一定會成功，我想你的家人朋友也一定會為你而驕傲。千萬別輕言放棄。
而馬里多先生卻使我感到心痛，你以為和你合伙人的密秘是天衣無縫的嗎?你逃的了嗎?紙包不住火，馬里多先生。我要說：“你別再欺騙、傷害別人了，回來自首吧!警察已經(jīng)來追捕你了!回來和他們道個歉，好嗎?”
這本書讓我懂得了許多做人的道理，同學(xué)們，這是一本好書，你們也快來讀吧!
暑假里,我看了很多書,其中令我記憶最深刻的是《作文里的奇案》，它的作者是法國的伊夫?格勒韋，是由晨光出版社出版的。
《作文里的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案——一個公務(wù)員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案，他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。
在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上卻變成了二十五個小偵探。
我喜歡這本書，它的故事情節(jié)非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁……而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書，并且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細(xì)心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十一
當(dāng)我看到這本書的時候，心想作文里會有奇案呢？我?guī)е闷嫘淖x完了這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學(xué)生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢.達萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會對謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個學(xué)生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會有意想不到的事情發(fā)生。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十二
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋寫的推理小說。這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。書中我最喜歡的人物是埃爾萬和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到寫作文要學(xué)會觀察，注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來。當(dāng)你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅持和勇敢。當(dāng)遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人?！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊开毺氐耐评硇≌f，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫25篇學(xué)生作文時，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
這么精彩的一本書，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十三
《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個“兇手”.
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十四
我讀了一本書，叫作《神秘洞穴大冒險》，這本書很幽默也很驚險，還告訴了我一些知識和道理。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：毛毛一行人去洞穴探險，可是在觀賞時地面突然塌陷，毛毛他們進入了一個未知的洞穴。他們一直都在找出口，就是要回去吃飯?？墒撬麄冋伊撕芏喽际撬缆?，而且食物也沒有多少了。在一次尋找中，毛毛和他的`哥哥進入了一個支洞穴，但出口突然被落下來的石頭堵住了，毛毛和他的哥哥已經(jīng)和外界隔離了，幸好毛毛發(fā)現(xiàn)了一個狗洞，他們爬了一個多小時才出來。最后，毛毛在一個瀑布里發(fā)現(xiàn)了一個洞，他們進去后發(fā)現(xiàn)水很渾濁，不能出去。這時水急速增加，他們差點就要淹死了，但是水又下降了。過了一天，毛毛的哥哥在洞里面找了兩遍，發(fā)現(xiàn)了太陽光。他們都高興極了，馬上就游泳過去。最終他們從可怕的洞穴里出來了。
這本書讓我懂得了遇到任何困難也不能害怕，放棄，只有用智慧，用勇敢解決才能走向成功。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十五
反對洞穴中是原始自然社會，不適用于現(xiàn)代法律：是在洞口被封的時候，還是在他們快餓死的時候，還是在他們決定殺人的時候，他們從社會人變成自然人了呢？沒有一個確切的時間節(jié)點。（精彩）。
反對等待有人自然死亡的論點：如果這種可能性存在，則必有一個人明顯較其他人虛弱，等待他的自然死亡無異于遠古時期強者壓榨弱者的叢林法則。（同意）。
反對吃四肢末端的論點：吃四肢末端不足以支撐到獲救，只有吃大腿或者胳膊才可以，但這樣的痛苦會比殺人來得更重。（反對，殺人是排在死亡后的選擇）。
反對蘇格拉底：“忍受不正義好過實施不正義”，以及路加福音中“有人打你右臉，你連左臉也轉(zhuǎn)過來由他打”（太扯了這個）：圣經(jīng)中暴飲暴食和貪欲也沒有被列入法律。法律不能被宗教化。
支持緊急避難的觀點：婦女強奸案中，暴徒問：“順從還是死亡”。殺人是唯一的求生選擇，但又回到了那個問題：寧可自己等死也不要去殺人，這是一個正直的人該做的選擇。
反對自我防衛(wèi)的論點：如果是自我防衛(wèi)，則威特莫爾應(yīng)該是有罪的，但威特莫爾沒有對其他任何人造成威脅，相反，是他們自己選擇登山，也應(yīng)該承擔(dān)山崩被困的后果。
反對“一命換多命”的論點：1.生命的價值是不能被量化的，一個人的生命和五個人的生命一樣珍貴。（精彩）2.如果外界因素設(shè)定他們還要延長一個星期才能獲救，他們就不得不再殺一個人，一直延長，大家自相殘殺直到只剩一個人，此時四人換一人的命是否還是一筆劃算的交易？（精彩精彩精彩）。
反對“設(shè)身處地著想”（迷，這種腦回路也可以當(dāng)法官嗎哈哈哈）的觀點：法官不是天使，法官只需要按照法律做出正確地判斷。比如法官自己吸大麻，也不和他判別人吸毒有罪矛盾。
所以我最后支持有罪判決...
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十六
如果說富勒教授1949年在《哈佛法學(xué)評論》發(fā)表的假想公案是對1842年美國訴霍爾姆斯案(u.s..holmes)和1884年的女王訴杜德利與斯蒂芬案(reginav.dudley&stephens)的探討和延伸，使大家共同關(guān)注一些存在在分歧的法律哲學(xué)，那么薩伯的《洞穴奇案》圍繞這虛構(gòu)的案例進一步續(xù)寫的九份法律意見無疑是延續(xù)著富勒的“游戲”。
《洞穴奇案》不乏虛擬的案例，生動地展現(xiàn)了法學(xué)理論之間的交鋒和法哲學(xué)的時代特點。閱讀這本書猶如在法哲學(xué)的歷史長河中徜徉。
從這十四份法律意見中，我們既可以看到強調(diào)尊重法律條文的實證主義法學(xué)派，探究法律精神的自然主義法學(xué)派，堅持法官宣誓適用法律而非道德的法律形式主義者;讀后感。
關(guān)乎人類現(xiàn)實的的法律實用主義者。又可以看到富勒去世以后美國法學(xué)思潮，即如強調(diào)成本效益分析的法經(jīng)濟學(xué)。認(rèn)為法律具有不確定性的批判法學(xué)以及強調(diào)民主重要性的司法消極主義等等。
我們可能很難在書中看到哪一種法哲學(xué)觀點更具有說服力，因為法律推理本身具有彈性，真正應(yīng)該看到是各種不同觀點之間的激烈碰撞而展現(xiàn)出來的色彩繽紛的當(dāng)代法學(xué)思潮。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十七
《洞穴奇案》這本書對我們最大的沖擊是，為什么要對一個虛擬的案件，從十四個法官的角度進行探討。
即便是一個真實的案件，這么多分歧也是不可想象。在普通人眼里，欠債還錢，殺人償命，這種樸素的法律、道德觀念，只要判決結(jié)果達到了預(yù)期，公正就算是實現(xiàn)了。
自從有了互聯(lián)網(wǎng)以來，越來越多的案件引發(fā)網(wǎng)民的討論，他們討論的是什么，是案件本身的正義么？顯然不是，他們實則表達自己的正義觀。
奇案這本書給我們最大的驚醒和思考正在于此。即便是專業(yè)的法官，他們具有常人所不及的專業(yè)知識，但并不能在一個案件中達到一致的認(rèn)識。法律與其說是一個固定的條款，不如說是一個信仰，它是人們在這個時代觀念下的文字契約。觀念會時過境遷，文字契約固定不變，又如何能面對紛繁復(fù)雜的世界呢。
每個案件是個體獲取正義的方式，但他無所不往群體正義的實現(xiàn)，這就是審判。所以，無論從多少角度去分析一個案件都是不為過的，每一次分析都是深入獲取法律條文的延展意義。在各種觀念下，我們越來越達到了正義觀的共識。
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十八
這個將情、理、法的矛盾展現(xiàn)的淋漓盡致的案件就是法理學(xué)上著名的“洞穴奇案”，該案例是美國的法理學(xué)家富勒在真實案例的基礎(chǔ)上改編而成的法律虛構(gòu)案，因其引發(fā)了數(shù)十年經(jīng)久不衰的探討而被譽為法理學(xué)史上永恒的“洞穴”，是西方法學(xué)院的必讀文本。在《洞穴奇案》這本書中，作者從不同角度，對本案的罪與非罪作出了14種不同回答。目的不僅在于求得結(jié)論，更在于將各法理學(xué)派無比精妙卻又相互對立的觀點融入爭論之中，在思辨中啟迪智慧、碰撞思想，向讀者展現(xiàn)出一場華山論劍般的抗辯盛宴。
就拿被告的行為是否構(gòu)成緊急避險來說，我們都知道緊急避險作為一種法律允許的行為，它的客觀特征就是，當(dāng)一種合法權(quán)益遇到危險而不可能采取其他措施予以避免時，不得已損害一種較小合法權(quán)益來保護較大的合法權(quán)益。
從無罪的角度，作者認(rèn)為在水盡糧絕的洞穴中，在被困20天之久的情況下，殺掉1人的替代選擇就是5人全部餓死，這難道不是最強烈意義上的不得已嗎?同時，人們總是希望有更多的人從悲劇性事故中存活下來，就如同英國的法學(xué)家邊沁所言“所謂正義就是大多數(shù)人的最大幸?！?，所以犧牲1人來挽救4人當(dāng)然保護了較大的合法權(quán)益。
讀到此處，我相信大多數(shù)人都會認(rèn)為被告的行為足以援引緊急避險的抗辯而被宣告無罪。但是，作者對該問題的思考并沒有就此結(jié)束，而是從對立的角度尋求突破，進而犀利地指出減輕饑餓并非只有殺人一種選擇，比如可以等待第一個餓死的人出現(xiàn)然后吃掉他。此外，把一命看得輕于四命無疑是功利主義，而功利主義正當(dāng)性的前提是犧牲的利益和保留的利益都是可以計算和衡量的，然而，人的生命是可以計算的嗎?如果您的回答是肯定的，那么什么樣的對價能夠讓您交出自己的生命呢?事實上，在法律看來，每一個生命都具有絕對價值，任何犧牲都必須是自愿的，這是文明社會不言而喻的真理。
聽完上述辯駁，原本堅定的無罪判斷開始動搖，不禁感慨，作者竟然如此輕易地在三言兩語之間就顛覆了我們的想法，我想這就是思辨的魅力。繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)作者又從刑罰目的、法律解釋、道德底線、受害人承諾、囚徒困境等角度，以自己頭腦中的智慧展開針鋒相對的辯論。跟隨作者的思路走下去發(fā)現(xiàn)自己對罪與非罪的判斷一次又一次被顛覆，于是驚嘆于作者能夠做到不斷站在自己的對立面換位思考，在自我辯駁之中，完善觀點，逐步接近無懈可擊。
作為公訴人不正是需要這種思辨的素養(yǎng)嗎?公訴業(yè)務(wù)的核心就是出席法庭指控犯罪，而庭審現(xiàn)場是社會公眾感受公平正義最直接生動的舞臺，是檢察機關(guān)教育群眾、(展示形象的窗口。成為一名公訴人之后，我不斷問自己如何才能以最佳效果將正義用看得見的方式展現(xiàn)，做到“說得清、訴得準(zhǔn)、辯得明、判得了”呢?本書的作者給了我答案，那就是要培養(yǎng)自己的思辨思維，換位到辯方的角度自我審視，在反復(fù)思考中理清觀點、夯實依據(jù)、做足準(zhǔn)備、強化指控。
這本閃爍著思辨光芒的好書，啟發(fā)我認(rèn)識到與公訴結(jié)緣就意味著要與思辨同行，唯有在思辨中不斷求索，才能在平凡的崗位上履行好守護公平正義的光榮使命!
里的奇案讀后感優(yōu)選篇十九
“五名洞穴探險者受困山洞，水盡糧絕，無法在短期內(nèi)獲救。為了維生以待救援，大家決定抽簽吃掉一人，犧牲他以救活其余四人。威特莫爾是這一方案的最初提議人，但在抽簽前又收回了意見；其他四人仍執(zhí)意抽簽，恰好選中了威特莫爾做犧牲者。獲救后，這四人以殺人罪被起訴并被判處絞刑?！边@就是我所讀的，北京三聯(lián)書店出版社2012年4月版《洞穴奇案》，書封上寫的著名假想公案——洞穴奇案的簡要案情。
四名被告有罪或無罪的結(jié)論雖然簡單，但細(xì)讀書中虛構(gòu)的十四位法官各自就罪與非罪闡述的理由，顯示了法律本身的引人入勝。
首先總結(jié)四個爭議的焦點。
一是一命換多命劃算，還是生命具有絕對價值；
二是按照法律條文斷案，還是探究法律的目的；
三是本案四名被告是否構(gòu)成緊急避險；
四是五名探險者重回自然狀態(tài)，達成新的契約，還是仍然屬于紐卡斯國法律管轄。
接著逐一解析以上四個爭議焦點。
第一點：我大學(xué)時初次接觸這個故事，認(rèn)為四名被告無罪，理由就是犧牲一個人的命救活四個人的命，這不是很劃得來嗎？直到看到生命的價值都是平等的，我們能夠為一百人的生命而殺掉一個人嗎？一百萬人呢？什么時候殺人的“收益”會超過“損失”，以至于我們可以開始談?wù)摗皠澦愕慕灰住?？有這樣的一個點嗎？在預(yù)防性殺人中永遠都沒有劃算的交易，有的只是手上帶著鮮血的幸存者。由此持這種觀點的人認(rèn)為，在絕境之下人心中的道德律令應(yīng)該戰(zhàn)勝求生的本能，寧愿自己餓死也絕不做殺死他人的事。這種觀點當(dāng)時對我的沖擊甚大，顯然前一種觀點就是我們這個社會盛行的功利主義，一切都可以計算和交易，以至于某些道德準(zhǔn)則早就被我們拋到九霄云外，熟不知有些價值可以計算，但生命卻不一樣。正是這種對生命價值的漠視，導(dǎo)致撞傷不如撞死這種可怕的觀點盛行，看懂這點也就能明白為什么墮胎在美國是一個重要的公共議題，而在我國墮胎自由似乎是不言自明的共識。
第二點：本案中紐卡斯國的法典規(guī)定：“任何人故意剝奪他人的生命都必須被判處死刑?！庇蟹ü倬驼J(rèn)為要嚴(yán)格按照法律條文的字面意思來適用法律，反對法官按照個人理解的公平正義來解釋法律。有法官則認(rèn)為一個人可以違反法律的表面規(guī)定而不違反法律本身，刑法的目的是威懾，而這種極端情況下的威懾卻沒有意義。那有法官就提出，刑法的目的可不止一種，除了威懾還有報復(fù)和改造，假定我們必須根據(jù)法律的目的來解釋法律，當(dāng)法律有許多目的或這些目的有爭議時，我們該如何處理？這牽涉到價值位階發(fā)生沖突時，如何取舍的問題。不同的社會不同的時代主導(dǎo)的價值觀不一樣，所做的選擇就會不同。
第三點：關(guān)于四名被告的殺人行為是否構(gòu)成違法阻卻事由，本書用了“自我防衛(wèi)”和“緊急避難”兩個概念，我讀完后發(fā)現(xiàn)以中國刑法的概念應(yīng)該理解為“緊急避險”。緊急避險之所以不認(rèn)為是犯罪，就是因為行為人不具備犯罪故意。那么本案中四名被告是否具有殺人故意就成了爭議的焦點。有罪一派認(rèn)為，通過抽簽這種有計劃的方式選擇一個受害人，就證明了四被告人的故意，但另一派則認(rèn)為，在四被告人陷入絕境的情況下，被害人雖然不是侵犯者，但除了殺死一個人沒有其他自救的辦法，所以絕境構(gòu)成了緊急避險的事由，在抽簽這種公平公正的方式下，四名被告不具有殺人的故意。
第四點：我覺得這個觀點最別出心裁。福斯特法官舉出一句法諺，“法律存在的理由停止時，法律也隨之停止?！被谏鐣跫s論的基本假設(shè)，他認(rèn)為在本案的絕境之下，五名探險者已經(jīng)脫離文明狀態(tài)，重回自然狀態(tài)。這時，他們五個形成自治的共同體，文明社會的法律對他們已經(jīng)沒有管轄權(quán)，該五人基于一致同意達成新的契約才是具有約束力的“法律”。那按照福斯特的觀點推演，既然案發(fā)時他們處于自然狀態(tài)，獲救后，紐卡斯國的法官也沒有理由對他們做出審判，因為法官們是文明社會的法官，而案發(fā)時他們處于自然狀態(tài)。但福斯特法官的契約論觀點就沒法解釋被害人撤回同意后，四名被告殺害威特莫爾的正當(dāng)性何在。倒是塔利法官從另一個角度的論證頗具說服力。他說五人平等地承擔(dān)死亡是公平的，因為如果威特莫爾退出抽簽，且假設(shè)他撤回同意得到尊重，那么剩下的每個人被抽中的概率就從原來的五分之一變成了四分之一，這樣就會增加另一個人退出抽簽的可能性，如果再退出一個人，剩下的人被抽中的概率又會上升變成三分之一，最終的結(jié)果就是導(dǎo)致抽簽計劃擱淺，等待五人的就是被餓死的結(jié)局。這就表明威特莫爾撤回同意不是他退出抽簽的正當(dāng)理由，如果公正要求平均分配風(fēng)險，就需要他們對威特莫爾撤回同意置之不理，因為選擇抽簽而不是等待最弱的伙伴死亡是正當(dāng)?shù)摹?BR> 法律文書缺乏說理性一直是我國司法工作人員受人詬病之處，這體現(xiàn)了我們法律思維能力的匱乏。上半年網(wǎng)上瘋傳的廣東省惠州市惠陽區(qū)的一份所謂翻版“許霆案”的最偉大判決書，確實不失為近年來我看到最具說理性的一份法律文書。既有各種理論的分析，又不失法官的溫情。精讀《洞穴奇案》，同樣是享受不同法哲學(xué)思想交鋒的一場精神之旅，如何充分有效說理，是需要長久思考和訓(xùn)練的技藝。