演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好!
一年有二十四個(gè)節(jié)氣。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道怎樣背誦那對(duì)我來(lái)說(shuō)如同天書(shū)一般的二十四節(jié)氣歌。不管它有什么意義，只要老師讓我背誦，我都會(huì)用心背誦。那時(shí)，我對(duì)自然的變化一無(wú)所知。我只知道春天來(lái)了，大家都會(huì)脫下厚厚的棉衣，穿上輕便的衣服。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)節(jié)氣有了更深的了解，逐漸了解了民間諺語(yǔ)之中蘊(yùn)含的深刻的自然規(guī)律。
當(dāng)昆蟲(chóng)開(kāi)始飛舞的時(shí)候，幾乎一切植物都開(kāi)始發(fā)芽，微風(fēng)拂面，不再寒冷。陽(yáng)光明媚，潮濕的空氣之中彌漫著泥土的芬芳。帶著這種感覺(jué)，我仰望天空。藍(lán)天白云，長(zhǎng)風(fēng)輕柔。鳥(niǎo)兒似乎更加活潑，它們輕盈的身影穿梭在樹(shù)梢的屋前，嘹亮的歌聲仿佛向人們展示了春天的腳步聲。柳樹(shù)輕拂，婀娜的姿態(tài)改變了過(guò)去的笨拙，顯得更加柔美起來(lái)，樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給原本冬日固有的寧?kù)o帶來(lái)了許多活力。仔細(xì)看山上，大地不再堅(jiān)硬、冰凍，似乎有些松軟的感覺(jué)。張開(kāi)雙臂，呼吸潮濕的空氣。你的胸口會(huì)感到放松和快樂(lè)。
它不僅喚醒了沉睡的大自然，也喚醒了懶惰的農(nóng)民的心。他們會(huì)更加仔細(xì)地考慮今年的計(jì)劃，限度地?cái)U(kuò)展自己的人生追求目標(biāo)。春天播下的希望之光，夏雨澆灌的希望之光，秋風(fēng)吹拂的希望之光，將會(huì)紅紅火火，充滿成功的喜悅。
冬眠的季節(jié)過(guò)去了，春天明媚，萬(wàn)物煥然一新。在這樣一個(gè)美好的時(shí)刻，在這個(gè)充滿奮斗的時(shí)刻，我們畫(huà)出一幅美麗的心靈畫(huà)卷，拾起年輕的心靈，保持高昂的精神狀態(tài)，邁著人生的道路，走向理想的彼岸，心中的樂(lè)園。當(dāng)我們醒來(lái)，我們將遵循自然規(guī)律的節(jié)奏。隨著時(shí)間的流逝，我們將帶著悸動(dòng)的心進(jìn)入人生的下一個(gè)階段，好嗎?驚蟄帶給人們的是希望和活力。
謝謝大家!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇二
中國(guó)人認(rèn)為，人不是天生的，而是自己“做”出來(lái)的。
一個(gè)人，無(wú)論他先天素質(zhì)如何，也無(wú)論他高矮胖瘦，貴賤賢愚，如果不會(huì)做人，也就不能算做是人。
比方說(shuō)吧，一個(gè)人在單位里，是應(yīng)該表現(xiàn)好一些，還是差一些呢？這很難選擇。表現(xiàn)不好要被批評(píng)，太好又遭極度，不好不壞，甘居中游，則可能被視為平庸。
又比如，你對(duì)某人某事某問(wèn)題有看法，開(kāi)會(huì)或別人來(lái)征求你意見(jiàn)時(shí)，是說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)，是“鋒芒太露”；不說(shuō)，是“城府太深”；私下里說(shuō)，則是“兩面三刀”。
再比如說(shuō)，有人托了人情來(lái)求你，要辦一件極難的事，是答應(yīng)好呢，還是不答應(yīng)好？答應(yīng)了辦不成是“騙子”，不答應(yīng)又好像“不給面子”，實(shí)情相告是“推脫”，含糊其辭又會(huì)被視為“滑頭”。
諸如此類的事情，在生活中可謂不勝枚舉。因此，當(dāng)中國(guó)人感到“左右為難”“里外不是人”時(shí)，便會(huì)感慨：“做人真難啊！”
做人之所以如此之難，根本的原因，就在于這“人”原本不是自己要做，也不是為自己而做，而是為別人而做。做人要做自己。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇三
今天我要給大家上一堂“學(xué)會(huì)寬容”課。大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無(wú)處不在。在自然中因?yàn)橛辛撕Ｑ蟮牟粭壍嗡?，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因?yàn)橛辛烁呱降牟粭壌缤?，才有泰山的高聳入云。魯迅說(shuō)：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然?！痹谖铱磥?lái)，寬容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤(rùn)滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹(shù)立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對(duì)他人，對(duì)自己不都有益嗎?只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂(lè)。記得羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)?？傊?，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對(duì)這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇四
總第課時(shí)課型：新授課授課日期：
教學(xué)用具：課本及材料
教學(xué)方法：探究法
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往，小學(xué)六年級(jí)安全教案上學(xué)會(huì)交往友好相處。
過(guò)程與方法：閱讀課本資料、交流討論
情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)交往在人生中的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
【德育滲透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，
多交朋友提高自己的人生價(jià)值。
教學(xué)過(guò)程：
一、真實(shí)再現(xiàn)
(列舉我鎮(zhèn)將王小學(xué)在暑假前兩學(xué)生偷著下水而淹死了事件)
1、安全教育--課本第1頁(yè)兩個(gè)事例。(指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見(jiàn))
(a、網(wǎng)上看客--獨(dú)行俠--孤獨(dú)。b、冷戰(zhàn)中的王芳--
打110告了她的媽媽偷看她的日記--郁悶)
2、問(wèn)題：從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢?
(讓學(xué)生思考并分別說(shuō)一下自己有多少個(gè)朋友)
二、行動(dòng)在線
1.小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何?在全校師生中，你認(rèn)識(shí)的
老師和同學(xué)有多少?
(請(qǐng)組長(zhǎng)先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言)
2.我們?cè)鯓硬拍芙⑵鹆己玫娜穗H關(guān)糸呢?
(啟發(fā)學(xué)生先思考回答，然后再看課本記住五點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際分別說(shuō)出一點(diǎn))
(1)微笑待人(真誠(chéng)、友善)
(2)肯定別人(贊揚(yáng)、鼓勵(lì))
(3)傳遞快樂(lè)的精神(積極樂(lè)觀)
(4)寬以待人(以寬容的心對(duì)待別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短)
(5)做一個(gè)溫和的人(幫助別人)
3.在與他人交往過(guò)程中，怎樣才能做到文明交往呢?
(1)常用的口語(yǔ)(請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起等)
(2)打招呼(點(diǎn)頭、問(wèn)候等)
(3)--(9)(指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說(shuō)明)
三、拓展延伸
想一想，下列人際交往行為對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)該怎么做?
(學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖話說(shuō)出自己的做法)
四、課堂小結(jié)：
1、說(shuō)一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。
(給每生下發(fā)一張有關(guān)安全知識(shí)的材料，課外閱讀)
2、學(xué)會(huì)交往天地寬。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往--講文明有禮貌。我們的朋友遍天下。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
安全--人身交往--人生環(huán)境--生命是
學(xué)會(huì)交往友好相處
怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸?
教后札記：
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)安全教育教案
2、正確處理同學(xué)間的沖突
總第課時(shí)課型：新授課授課日期：
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。
難點(diǎn)：具體事件的處理。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2、可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的：
王強(qiáng)最心愛(ài)的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來(lái)的禮物。王強(qiáng)急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責(zé)陳峰說(shuō)：”是不是你偷了我的鋼筆?“陳峰用的'是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來(lái)。
3、分析案例
(1)你認(rèn)為王強(qiáng)錯(cuò)在哪里?
(2)你認(rèn)為陳峰是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《正確處理同學(xué)間的沖突》
二、分析沖突發(fā)生的原因
1、你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢?小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來(lái)。
要求：(1)講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。
(2)記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要。
(3)時(shí)間大約為五分鐘。
2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況，教案《小學(xué)六年級(jí)安全教案上學(xué)會(huì)交往友好相處》。
3、討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。
三、討論如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢?
1、我們已經(jīng)了解了矛盾產(chǎn)生的原因，那么，我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢?先看一個(gè)案例。
你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫?
2、你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢
小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來(lái)。
要求：(1)講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。
2)記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要。
(3)時(shí)間大約為五分鐘。
3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。
4、討論交流：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。
四、談收獲：
學(xué)了這節(jié)課后，如果你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做?
五、布置作業(yè)：
1、與家長(zhǎng)討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該怎樣做是正確的?
2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事，并寫出體會(huì)，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。
課后反思：
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我們的國(guó)家所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)其實(shí)是在倡導(dǎo)和諧人際關(guān)系，人是社會(huì)的主體，若人人和諧我們的國(guó)家就會(huì)和諧。正所謂“愛(ài)出者愛(ài)返，福往來(lái)福來(lái)”。和諧人際關(guān)系需要我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，當(dāng)我們和他人的關(guān)系如同親人時(shí)，愛(ài)將灑滿中華大地。
做一個(gè)有自我意識(shí)的人，我們?cè)谏鐣?huì)生活中與他人交往時(shí)會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題。有的人在與他人交往時(shí)故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān)，我們只有完善自我意識(shí)，才能在他人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，俗話說(shuō)“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足，做事方法和語(yǔ)言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒，來(lái)對(duì)照比較自己，從而認(rèn)識(shí)自己，積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，對(duì)于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己。
做一個(gè)自信的人，對(duì)于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會(huì)讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往。
要有健康、積極向上的心理態(tài)度，不要以為個(gè)別人的否定映射到大多人身上，每天微微一笑他人也會(huì)像鏡子一樣對(duì)你笑。
語(yǔ)言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、談判、辯論、演講等等。無(wú)論從事什么，我們都需要一定的社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到他人的尊敬，讓相互之間的情更濃，愛(ài)更深;可以使陌生人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼;可以使意見(jiàn)分歧的人相互理解，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)同自己。用語(yǔ)言打開(kāi)心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。
傾聽(tīng)他人。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人往往有更多更好的朋友，傾聽(tīng)是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎。我們要全心全意的傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，就要撇開(kāi)一切讓你分心的事情，不理會(huì)其他的聲響，眼睛要看著對(duì)方，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說(shuō)下去，借此表明你在用心傾聽(tīng)并且顯示你在尊重他。要善于聽(tīng)對(duì)方的意思，不要盲目插口，做一個(gè)善解人意、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。
舉止文雅。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象，就要自覺(jué)的約束自己，使自己的.舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己。不能毫無(wú)顧忌，無(wú)節(jié)制的吞云吐霧，旁若無(wú)人的縱情大笑。與人交往時(shí)，要表情自然、親切大方、動(dòng)作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無(wú)論說(shuō)話辦事，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會(huì)獲得良好的形象。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語(yǔ)理解寬以待人。這就等于給自己樹(shù)立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來(lái)越好。
我們每個(gè)大學(xué)生要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分。如果我們每個(gè)人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇六
2、多說(shuō)“我們”，少說(shuō)“我”。因?yàn)?，前者更容易讓有參與感，后者卻只能讓人感覺(jué)是你在自我表演。把對(duì)方納入同一個(gè)戰(zhàn)壕，他當(dāng)然會(huì)傾向于你支持你！
3、對(duì)地位比自己低的人一定要客氣尊重。畢竟，即便再勢(shì)利的人也不愿結(jié)交勢(shì)利的人。
4、打扮得宜就好，太妖嬈只會(huì)令人生厭。除非你是文藝工作者，需要很夸張的舞臺(tái)妝容，否則穿衣服還是少露一點(diǎn)肉，裙子最好在膝蓋上下。畢竟，衣著太暴露的女人會(huì)令男人下行，會(huì)令女人猜疑！
5、不要總是跟對(duì)方討論“錢”的問(wèn)題，更不要一直盯著別人的衣服詢問(wèn)價(jià)錢，這只會(huì)讓你看起來(lái)像個(gè)“小市民”！
6、自己對(duì)別人的好盡量學(xué)會(huì)忘記，別人對(duì)自己的好要時(shí)時(shí)銘記。
7、不要把自己所有的一切故事都告訴別人，哪怕是你的'閨中密友。只有略帶神秘感的人才有令人想結(jié)交的欲望，一個(gè)沒(méi)有任何神秘感的人，只會(huì)讓人嗤之以鼻，“她有什么了不起！”
8、能耐心聽(tīng)別人把一段話講完，并保持善意的微笑。
9、懂得為自己爭(zhēng)取利益。不懂得為自己維權(quán)的人被人視為“傻子”，一個(gè)傻子當(dāng)然不可能受人尊敬，不想成為笑料，那就要重視自己！
10、不要斜著眼睛看人，對(duì)任何人都保持正視，雖然只是一個(gè)小舉動(dòng)，但對(duì)你的魅力提升很有幫助！
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人在生活在這個(gè)世界上，就不可能不和別人相處，不可能不和別人接觸，而在相處的過(guò)程中，如何與他人和平相處呢?有一種力量能讓人與人之間相處和平——和諧。
和諧相處在于寬容，沒(méi)有必要在一件小事上斤斤計(jì)較。當(dāng)別人犯錯(cuò)是，不應(yīng)該職責(zé)、落井下石，而是應(yīng)該告訴他錯(cuò)誤并且告訴他要該如何改正。如果在一件小事上斤斤計(jì)較的話，不僅不會(huì)解決問(wèn)題，而且還會(huì)影響人與人之間的關(guān)系。但寬容并不是一味的忍讓，在一定的情況下應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則。
和諧相處在于誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)你許下承諾時(shí)，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，而且在應(yīng)下這個(gè)要求是，要有充足的把握成功。如果許下承諾沒(méi)有做到，這不僅是自己不守信，而且會(huì)給別人留下不好的印象。不要輕易許下承諾，一旦許下承諾就應(yīng)該用全力做到。
和諧相處在于互幫互助，樂(lè)于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該落井下石，應(yīng)該及時(shí)伸出援手，給予自己的雙手;不應(yīng)該冷眼旁觀，應(yīng)該熱心幫忙。身邊的小事也可以幫忙，但不要過(guò)度的幫忙，這會(huì)讓別人去依賴你，這是對(duì)別人有害的。
想和別人和平相處相處就應(yīng)該抱著一顆友善的心，以友善的心態(tài)去對(duì)待別人，別人會(huì)以同樣的友善回饋于你。
和諧，能給生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)溫馨，給事物帶來(lái)美感。我們應(yīng)該隨時(shí)隨地的保持它和擁有它，因?yàn)樗俏覀兣c人相處的關(guān)鍵。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇八
真誠(chéng)的意思是真摯、不虛偽。讀了《傲慢的小客人》之后，我對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的印象更深刻了。
《傲慢的小客人》這個(gè)小故事主要講了冰雪王國(guó)的公主——冰冰，到童話王國(guó)里做客?？墒撬麉s對(duì)別人傲慢無(wú)禮，自以為自己是公主就使喚別的小朋友為自己做這做那。到后來(lái)，小朋友終于忍受不了公主的任性，漸漸地遠(yuǎn)離冰冰。冰冰最后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正了缺點(diǎn)的故事。這個(gè)故事雖然只有短短5頁(yè)，卻讓我感觸很深。
有一次，我當(dāng)上了值周班長(zhǎng)，很得意，連看人的眼神都變了，變得有點(diǎn)居高臨下。并經(jīng)常用命令的預(yù)期然同學(xué)們做這做那。漸漸的，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們有點(diǎn)故意躲著我。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，依然我行我素，可到了后來(lái)就輪到我有點(diǎn)怕了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)人的感覺(jué)是孤獨(dú)的，是寂寞的，是可怕的。同學(xué)聊天插不上嘴——無(wú)聊;找人跳皮筋——人家要找借口拒絕……總而言之，一個(gè)人很寂寞，很無(wú)聊……我努力的改正、去討好同學(xué)，值周班長(zhǎng)換人了，我也改了，我又漸漸找回了快樂(lè)的感覺(jué)，同學(xué)也漸漸看到了昔日的我。
是呀，與人相處就好比與一面鏡子相處。你怎么對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)你。你對(duì)別人的態(tài)度真誠(chéng)，那么就算你和他之間有再多的恩怨，再厚的隔膜，中只要時(shí)間的齒輪微微一轉(zhuǎn)，恩怨——消了;隔膜——化了。相反，如果你欺騙別人的友誼，那么就算你和他之間再怎么不分你我，天長(zhǎng)日久，你們之間的爭(zhēng)吵就會(huì)越來(lái)越激烈，仇恨會(huì)越壘越多，到最后，朋友終于忍受不了你，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了你，你也許才會(huì)后悔。非常抱歉，這個(gè)世界上總部出售后悔藥。
假如生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆;假如生活是無(wú)垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹;假如生活是只表，那么真誠(chéng)就是表上不可缺少的時(shí)針;假如生活是一臺(tái)機(jī)器，真誠(chéng)就是發(fā)動(dòng)機(jī)。友誼——必須用真誠(chéng)澆灌才能天長(zhǎng)地久;恩怨——必須用真誠(chéng)才能斬草除根。
生命不可能從謊言里開(kāi)出燦爛的鮮花;真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。真誠(chéng)，會(huì)像翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。得到這些，只需要一份屬于自己的真誠(chéng)!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，我今天要講到的話題就是友好相處，在我們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有很多的東西都等著我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)，作為美小學(xué)生，我們應(yīng)該明白此間的一些道理，在學(xué)校跟同學(xué)們友好相處是非常有必要的，我們應(yīng)該去遵循學(xué)校的規(guī)定，去按時(shí)的做好自己應(yīng)該做的事情，特別是在這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該去完善好的一些東西，比如說(shuō)跟同學(xué)們友好相處，我們不應(yīng)該表現(xiàn)的那么的膚淺，更加應(yīng)該去知道有些東西我們要花時(shí)間花精力去經(jīng)營(yíng)的，比如說(shuō)跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這在我們生活當(dāng)中應(yīng)該做好的第一件事情。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)和睦相處，學(xué)會(huì)友好相處，對(duì)于他人友好，也是對(duì)自己有好，這是一定的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有很多不會(huì)的東西，可以請(qǐng)教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式，我們不要有什么嫉妒的心理，不要認(rèn)為別人的`成績(jī)比自己好，自己就不滿意，這樣的想法是非常不好的，也會(huì)影響我們同學(xué)之間的感情，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該要讓自己努力的學(xué)習(xí)，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn)，往往是自己身上沒(méi)有的，我們要去積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)，讓自身強(qiáng)大起來(lái)，現(xiàn)在這種感覺(jué)給我的非常大的印象，我以后一定會(huì)去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去做到這一點(diǎn)，和睦相處是我們?cè)趯W(xué)校做到的第一件事情，應(yīng)該要去認(rèn)真的落實(shí)，要去打起精神來(lái)。
其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也不是特別特別的長(zhǎng)，利用這短短幾年的時(shí)間，我們能夠收獲很多東西，收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了一份友誼，這份友誼是建立在我們彼此都相互友好的基礎(chǔ)上面，這是一定的庸置疑，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們肯定會(huì)有更多的交流，生活當(dāng)中往往就是那么多的事情，在等著我們?nèi)プ鲞@個(gè)時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定自己的態(tài)度，不能忽視了，這一點(diǎn)要好好的，跟同學(xué)的相處相互之間互相幫助，這是我們作為一名學(xué)生的基本素養(yǎng)，應(yīng)該去好好的落實(shí)，我始終相信有好的東西是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，是永遠(yuǎn)都會(huì)給自己帶來(lái)好處的。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好!
一年有二十四個(gè)節(jié)氣。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道怎樣背誦那對(duì)我來(lái)說(shuō)如同天書(shū)一般的二十四節(jié)氣歌。不管它有什么意義，只要老師讓我背誦，我都會(huì)用心背誦。那時(shí)，我對(duì)自然的變化一無(wú)所知。我只知道春天來(lái)了，大家都會(huì)脫下厚厚的棉衣，穿上輕便的衣服。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)節(jié)氣有了更深的了解，逐漸了解了民間諺語(yǔ)之中蘊(yùn)含的深刻的自然規(guī)律。
當(dāng)昆蟲(chóng)開(kāi)始飛舞的時(shí)候，幾乎一切植物都開(kāi)始發(fā)芽，微風(fēng)拂面，不再寒冷。陽(yáng)光明媚，潮濕的空氣之中彌漫著泥土的芬芳。帶著這種感覺(jué)，我仰望天空。藍(lán)天白云，長(zhǎng)風(fēng)輕柔。鳥(niǎo)兒似乎更加活潑，它們輕盈的身影穿梭在樹(shù)梢的屋前，嘹亮的歌聲仿佛向人們展示了春天的腳步聲。柳樹(shù)輕拂，婀娜的姿態(tài)改變了過(guò)去的笨拙，顯得更加柔美起來(lái)，樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給原本冬日固有的寧?kù)o帶來(lái)了許多活力。仔細(xì)看山上，大地不再堅(jiān)硬、冰凍，似乎有些松軟的感覺(jué)。張開(kāi)雙臂，呼吸潮濕的空氣。你的胸口會(huì)感到放松和快樂(lè)。
它不僅喚醒了沉睡的大自然，也喚醒了懶惰的農(nóng)民的心。他們會(huì)更加仔細(xì)地考慮今年的計(jì)劃，限度地?cái)U(kuò)展自己的人生追求目標(biāo)。春天播下的希望之光，夏雨澆灌的希望之光，秋風(fēng)吹拂的希望之光，將會(huì)紅紅火火，充滿成功的喜悅。
冬眠的季節(jié)過(guò)去了，春天明媚，萬(wàn)物煥然一新。在這樣一個(gè)美好的時(shí)刻，在這個(gè)充滿奮斗的時(shí)刻，我們畫(huà)出一幅美麗的心靈畫(huà)卷，拾起年輕的心靈，保持高昂的精神狀態(tài)，邁著人生的道路，走向理想的彼岸，心中的樂(lè)園。當(dāng)我們醒來(lái)，我們將遵循自然規(guī)律的節(jié)奏。隨著時(shí)間的流逝，我們將帶著悸動(dòng)的心進(jìn)入人生的下一個(gè)階段，好嗎?驚蟄帶給人們的是希望和活力。
謝謝大家!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇二
中國(guó)人認(rèn)為，人不是天生的，而是自己“做”出來(lái)的。
一個(gè)人，無(wú)論他先天素質(zhì)如何，也無(wú)論他高矮胖瘦，貴賤賢愚，如果不會(huì)做人，也就不能算做是人。
比方說(shuō)吧，一個(gè)人在單位里，是應(yīng)該表現(xiàn)好一些，還是差一些呢？這很難選擇。表現(xiàn)不好要被批評(píng)，太好又遭極度，不好不壞，甘居中游，則可能被視為平庸。
又比如，你對(duì)某人某事某問(wèn)題有看法，開(kāi)會(huì)或別人來(lái)征求你意見(jiàn)時(shí)，是說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)，是“鋒芒太露”；不說(shuō)，是“城府太深”；私下里說(shuō)，則是“兩面三刀”。
再比如說(shuō)，有人托了人情來(lái)求你，要辦一件極難的事，是答應(yīng)好呢，還是不答應(yīng)好？答應(yīng)了辦不成是“騙子”，不答應(yīng)又好像“不給面子”，實(shí)情相告是“推脫”，含糊其辭又會(huì)被視為“滑頭”。
諸如此類的事情，在生活中可謂不勝枚舉。因此，當(dāng)中國(guó)人感到“左右為難”“里外不是人”時(shí)，便會(huì)感慨：“做人真難啊！”
做人之所以如此之難，根本的原因，就在于這“人”原本不是自己要做，也不是為自己而做，而是為別人而做。做人要做自己。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇三
今天我要給大家上一堂“學(xué)會(huì)寬容”課。大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無(wú)處不在。在自然中因?yàn)橛辛撕Ｑ蟮牟粭壍嗡?，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因?yàn)橛辛烁呱降牟粭壌缤?，才有泰山的高聳入云。魯迅說(shuō)：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然?！痹谖铱磥?lái)，寬容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤(rùn)滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹(shù)立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對(duì)他人，對(duì)自己不都有益嗎?只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂(lè)。記得羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)?？傊?，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對(duì)這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛藢捜莶鸥泳?
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇四
總第課時(shí)課型：新授課授課日期：
教學(xué)用具：課本及材料
教學(xué)方法：探究法
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往，小學(xué)六年級(jí)安全教案上學(xué)會(huì)交往友好相處。
過(guò)程與方法：閱讀課本資料、交流討論
情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)交往在人生中的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
【德育滲透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，
多交朋友提高自己的人生價(jià)值。
教學(xué)過(guò)程：
一、真實(shí)再現(xiàn)
(列舉我鎮(zhèn)將王小學(xué)在暑假前兩學(xué)生偷著下水而淹死了事件)
1、安全教育--課本第1頁(yè)兩個(gè)事例。(指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見(jiàn))
(a、網(wǎng)上看客--獨(dú)行俠--孤獨(dú)。b、冷戰(zhàn)中的王芳--
打110告了她的媽媽偷看她的日記--郁悶)
2、問(wèn)題：從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢?
(讓學(xué)生思考并分別說(shuō)一下自己有多少個(gè)朋友)
二、行動(dòng)在線
1.小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何?在全校師生中，你認(rèn)識(shí)的
老師和同學(xué)有多少?
(請(qǐng)組長(zhǎng)先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言)
2.我們?cè)鯓硬拍芙⑵鹆己玫娜穗H關(guān)糸呢?
(啟發(fā)學(xué)生先思考回答，然后再看課本記住五點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際分別說(shuō)出一點(diǎn))
(1)微笑待人(真誠(chéng)、友善)
(2)肯定別人(贊揚(yáng)、鼓勵(lì))
(3)傳遞快樂(lè)的精神(積極樂(lè)觀)
(4)寬以待人(以寬容的心對(duì)待別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短)
(5)做一個(gè)溫和的人(幫助別人)
3.在與他人交往過(guò)程中，怎樣才能做到文明交往呢?
(1)常用的口語(yǔ)(請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起等)
(2)打招呼(點(diǎn)頭、問(wèn)候等)
(3)--(9)(指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說(shuō)明)
三、拓展延伸
想一想，下列人際交往行為對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)該怎么做?
(學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖話說(shuō)出自己的做法)
四、課堂小結(jié)：
1、說(shuō)一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。
(給每生下發(fā)一張有關(guān)安全知識(shí)的材料，課外閱讀)
2、學(xué)會(huì)交往天地寬。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往--講文明有禮貌。我們的朋友遍天下。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
安全--人身交往--人生環(huán)境--生命是
學(xué)會(huì)交往友好相處
怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸?
教后札記：
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)安全教育教案
2、正確處理同學(xué)間的沖突
總第課時(shí)課型：新授課授課日期：
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。
難點(diǎn)：具體事件的處理。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2、可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的：
王強(qiáng)最心愛(ài)的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來(lái)的禮物。王強(qiáng)急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責(zé)陳峰說(shuō)：”是不是你偷了我的鋼筆?“陳峰用的'是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來(lái)。
3、分析案例
(1)你認(rèn)為王強(qiáng)錯(cuò)在哪里?
(2)你認(rèn)為陳峰是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《正確處理同學(xué)間的沖突》
二、分析沖突發(fā)生的原因
1、你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢?小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來(lái)。
要求：(1)講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。
(2)記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要。
(3)時(shí)間大約為五分鐘。
2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況，教案《小學(xué)六年級(jí)安全教案上學(xué)會(huì)交往友好相處》。
3、討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。
三、討論如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢?
1、我們已經(jīng)了解了矛盾產(chǎn)生的原因，那么，我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢?先看一個(gè)案例。
你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫?
2、你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢
小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來(lái)。
要求：(1)講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。
2)記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要。
(3)時(shí)間大約為五分鐘。
3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。
4、討論交流：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。
四、談收獲：
學(xué)了這節(jié)課后，如果你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做?
五、布置作業(yè)：
1、與家長(zhǎng)討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該怎樣做是正確的?
2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事，并寫出體會(huì)，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。
課后反思：
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我們的國(guó)家所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)其實(shí)是在倡導(dǎo)和諧人際關(guān)系，人是社會(huì)的主體，若人人和諧我們的國(guó)家就會(huì)和諧。正所謂“愛(ài)出者愛(ài)返，福往來(lái)福來(lái)”。和諧人際關(guān)系需要我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，當(dāng)我們和他人的關(guān)系如同親人時(shí)，愛(ài)將灑滿中華大地。
做一個(gè)有自我意識(shí)的人，我們?cè)谏鐣?huì)生活中與他人交往時(shí)會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題。有的人在與他人交往時(shí)故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān)，我們只有完善自我意識(shí)，才能在他人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，俗話說(shuō)“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足，做事方法和語(yǔ)言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒，來(lái)對(duì)照比較自己，從而認(rèn)識(shí)自己，積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，對(duì)于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己。
做一個(gè)自信的人，對(duì)于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會(huì)讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往。
要有健康、積極向上的心理態(tài)度，不要以為個(gè)別人的否定映射到大多人身上，每天微微一笑他人也會(huì)像鏡子一樣對(duì)你笑。
語(yǔ)言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、談判、辯論、演講等等。無(wú)論從事什么，我們都需要一定的社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到他人的尊敬，讓相互之間的情更濃，愛(ài)更深;可以使陌生人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼;可以使意見(jiàn)分歧的人相互理解，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)同自己。用語(yǔ)言打開(kāi)心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。
傾聽(tīng)他人。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人往往有更多更好的朋友，傾聽(tīng)是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎。我們要全心全意的傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，就要撇開(kāi)一切讓你分心的事情，不理會(huì)其他的聲響，眼睛要看著對(duì)方，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說(shuō)下去，借此表明你在用心傾聽(tīng)并且顯示你在尊重他。要善于聽(tīng)對(duì)方的意思，不要盲目插口，做一個(gè)善解人意、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。
舉止文雅。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象，就要自覺(jué)的約束自己，使自己的.舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己。不能毫無(wú)顧忌，無(wú)節(jié)制的吞云吐霧，旁若無(wú)人的縱情大笑。與人交往時(shí)，要表情自然、親切大方、動(dòng)作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無(wú)論說(shuō)話辦事，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會(huì)獲得良好的形象。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語(yǔ)理解寬以待人。這就等于給自己樹(shù)立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來(lái)越好。
我們每個(gè)大學(xué)生要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分。如果我們每個(gè)人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇六
2、多說(shuō)“我們”，少說(shuō)“我”。因?yàn)?，前者更容易讓有參與感，后者卻只能讓人感覺(jué)是你在自我表演。把對(duì)方納入同一個(gè)戰(zhàn)壕，他當(dāng)然會(huì)傾向于你支持你！
3、對(duì)地位比自己低的人一定要客氣尊重。畢竟，即便再勢(shì)利的人也不愿結(jié)交勢(shì)利的人。
4、打扮得宜就好，太妖嬈只會(huì)令人生厭。除非你是文藝工作者，需要很夸張的舞臺(tái)妝容，否則穿衣服還是少露一點(diǎn)肉，裙子最好在膝蓋上下。畢竟，衣著太暴露的女人會(huì)令男人下行，會(huì)令女人猜疑！
5、不要總是跟對(duì)方討論“錢”的問(wèn)題，更不要一直盯著別人的衣服詢問(wèn)價(jià)錢，這只會(huì)讓你看起來(lái)像個(gè)“小市民”！
6、自己對(duì)別人的好盡量學(xué)會(huì)忘記，別人對(duì)自己的好要時(shí)時(shí)銘記。
7、不要把自己所有的一切故事都告訴別人，哪怕是你的'閨中密友。只有略帶神秘感的人才有令人想結(jié)交的欲望，一個(gè)沒(méi)有任何神秘感的人，只會(huì)讓人嗤之以鼻，“她有什么了不起！”
8、能耐心聽(tīng)別人把一段話講完，并保持善意的微笑。
9、懂得為自己爭(zhēng)取利益。不懂得為自己維權(quán)的人被人視為“傻子”，一個(gè)傻子當(dāng)然不可能受人尊敬，不想成為笑料，那就要重視自己！
10、不要斜著眼睛看人，對(duì)任何人都保持正視，雖然只是一個(gè)小舉動(dòng)，但對(duì)你的魅力提升很有幫助！
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人在生活在這個(gè)世界上，就不可能不和別人相處，不可能不和別人接觸，而在相處的過(guò)程中，如何與他人和平相處呢?有一種力量能讓人與人之間相處和平——和諧。
和諧相處在于寬容，沒(méi)有必要在一件小事上斤斤計(jì)較。當(dāng)別人犯錯(cuò)是，不應(yīng)該職責(zé)、落井下石，而是應(yīng)該告訴他錯(cuò)誤并且告訴他要該如何改正。如果在一件小事上斤斤計(jì)較的話，不僅不會(huì)解決問(wèn)題，而且還會(huì)影響人與人之間的關(guān)系。但寬容并不是一味的忍讓，在一定的情況下應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則。
和諧相處在于誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)你許下承諾時(shí)，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，而且在應(yīng)下這個(gè)要求是，要有充足的把握成功。如果許下承諾沒(méi)有做到，這不僅是自己不守信，而且會(huì)給別人留下不好的印象。不要輕易許下承諾，一旦許下承諾就應(yīng)該用全力做到。
和諧相處在于互幫互助，樂(lè)于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該落井下石，應(yīng)該及時(shí)伸出援手，給予自己的雙手;不應(yīng)該冷眼旁觀，應(yīng)該熱心幫忙。身邊的小事也可以幫忙，但不要過(guò)度的幫忙，這會(huì)讓別人去依賴你，這是對(duì)別人有害的。
想和別人和平相處相處就應(yīng)該抱著一顆友善的心，以友善的心態(tài)去對(duì)待別人，別人會(huì)以同樣的友善回饋于你。
和諧，能給生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)溫馨，給事物帶來(lái)美感。我們應(yīng)該隨時(shí)隨地的保持它和擁有它，因?yàn)樗俏覀兣c人相處的關(guān)鍵。
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇八
真誠(chéng)的意思是真摯、不虛偽。讀了《傲慢的小客人》之后，我對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的印象更深刻了。
《傲慢的小客人》這個(gè)小故事主要講了冰雪王國(guó)的公主——冰冰，到童話王國(guó)里做客?？墒撬麉s對(duì)別人傲慢無(wú)禮，自以為自己是公主就使喚別的小朋友為自己做這做那。到后來(lái)，小朋友終于忍受不了公主的任性，漸漸地遠(yuǎn)離冰冰。冰冰最后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正了缺點(diǎn)的故事。這個(gè)故事雖然只有短短5頁(yè)，卻讓我感觸很深。
有一次，我當(dāng)上了值周班長(zhǎng)，很得意，連看人的眼神都變了，變得有點(diǎn)居高臨下。并經(jīng)常用命令的預(yù)期然同學(xué)們做這做那。漸漸的，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們有點(diǎn)故意躲著我。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，依然我行我素，可到了后來(lái)就輪到我有點(diǎn)怕了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一個(gè)人的感覺(jué)是孤獨(dú)的，是寂寞的，是可怕的。同學(xué)聊天插不上嘴——無(wú)聊;找人跳皮筋——人家要找借口拒絕……總而言之，一個(gè)人很寂寞，很無(wú)聊……我努力的改正、去討好同學(xué)，值周班長(zhǎng)換人了，我也改了，我又漸漸找回了快樂(lè)的感覺(jué)，同學(xué)也漸漸看到了昔日的我。
是呀，與人相處就好比與一面鏡子相處。你怎么對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)你。你對(duì)別人的態(tài)度真誠(chéng)，那么就算你和他之間有再多的恩怨，再厚的隔膜，中只要時(shí)間的齒輪微微一轉(zhuǎn)，恩怨——消了;隔膜——化了。相反，如果你欺騙別人的友誼，那么就算你和他之間再怎么不分你我，天長(zhǎng)日久，你們之間的爭(zhēng)吵就會(huì)越來(lái)越激烈，仇恨會(huì)越壘越多，到最后，朋友終于忍受不了你，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了你，你也許才會(huì)后悔。非常抱歉，這個(gè)世界上總部出售后悔藥。
假如生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆;假如生活是無(wú)垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹;假如生活是只表，那么真誠(chéng)就是表上不可缺少的時(shí)針;假如生活是一臺(tái)機(jī)器，真誠(chéng)就是發(fā)動(dòng)機(jī)。友誼——必須用真誠(chéng)澆灌才能天長(zhǎng)地久;恩怨——必須用真誠(chéng)才能斬草除根。
生命不可能從謊言里開(kāi)出燦爛的鮮花;真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。真誠(chéng)，會(huì)像翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。得到這些，只需要一份屬于自己的真誠(chéng)!
人與動(dòng)物和諧相處的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，我今天要講到的話題就是友好相處，在我們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有很多的東西都等著我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)，作為美小學(xué)生，我們應(yīng)該明白此間的一些道理，在學(xué)校跟同學(xué)們友好相處是非常有必要的，我們應(yīng)該去遵循學(xué)校的規(guī)定，去按時(shí)的做好自己應(yīng)該做的事情，特別是在這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該去完善好的一些東西，比如說(shuō)跟同學(xué)們友好相處，我們不應(yīng)該表現(xiàn)的那么的膚淺，更加應(yīng)該去知道有些東西我們要花時(shí)間花精力去經(jīng)營(yíng)的，比如說(shuō)跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這在我們生活當(dāng)中應(yīng)該做好的第一件事情。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)和睦相處，學(xué)會(huì)友好相處，對(duì)于他人友好，也是對(duì)自己有好，這是一定的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有很多不會(huì)的東西，可以請(qǐng)教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式，我們不要有什么嫉妒的心理，不要認(rèn)為別人的`成績(jī)比自己好，自己就不滿意，這樣的想法是非常不好的，也會(huì)影響我們同學(xué)之間的感情，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該要讓自己努力的學(xué)習(xí)，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn)，往往是自己身上沒(méi)有的，我們要去積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)，讓自身強(qiáng)大起來(lái)，現(xiàn)在這種感覺(jué)給我的非常大的印象，我以后一定會(huì)去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去做到這一點(diǎn)，和睦相處是我們?cè)趯W(xué)校做到的第一件事情，應(yīng)該要去認(rèn)真的落實(shí)，要去打起精神來(lái)。
其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也不是特別特別的長(zhǎng)，利用這短短幾年的時(shí)間，我們能夠收獲很多東西，收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了一份友誼，這份友誼是建立在我們彼此都相互友好的基礎(chǔ)上面，這是一定的庸置疑，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們肯定會(huì)有更多的交流，生活當(dāng)中往往就是那么多的事情，在等著我們?nèi)プ鲞@個(gè)時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定自己的態(tài)度，不能忽視了，這一點(diǎn)要好好的，跟同學(xué)的相處相互之間互相幫助，這是我們作為一名學(xué)生的基本素養(yǎng)，應(yīng)該去好好的落實(shí)，我始終相信有好的東西是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，是永遠(yuǎn)都會(huì)給自己帶來(lái)好處的。