總結可以幫助我們發(fā)現問題，尋找解決方案。寫一篇完美的總結需要我們充分地了解所總結的內容，做到客觀公正。接下來是一些成功人士的總結經驗分享，讓我們共同學習。
圖書館日記初中篇一
今天，閑著無聊我翻了翻以前定的《快樂作文與閱讀》，翻著翻著，我眼睛一亮-----虛擬圖書館！我眼睛一轉，哎！我在家里辦一個圖書館，不好嗎？我有那么多的書，讓爸爸媽媽看看不也好嗎？說到做到，我拿起材料，往自己的小房間里鉆去。
我先寫了一張通知，內容大概是：今天雨瀟借閱圖書館開張，我是館長，并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長那兒登記2、不得損壞書，如若損壞，賠錢五角3、借書最長時間不得超過三個月4、每次借書最多三本5、館長外出時，不得私自拿書6、可到館長那兒辦理會員證，可先借書（會員借書最長時間四個月，每次借書最多五本，還有更多優(yōu)惠）寫好過后，我再整理整理了書，這樣就算好了。
我通知一貼出，立刻吸引了爸爸媽媽的眼球，他們看著通知，又望望我，我那一副得意的樣子使他們產生了疑惑：“這是怎么回事？”我連忙向他們介紹：“這個圖書館呢，是由我的雨瀟書柜的二三層組成的，上面說的，內容豐富，可以借書，你們可要遵守上面的規(guī)定！”我又連忙拉客：“爸爸，你來借書吧！你可以當第一個會員！”“哎，現在我不學習了你找你媽吧！”爸爸笑著說。我一溜煙就來到了媽媽面前：“媽媽，你來吧，你可以第一個當會員！”“我可不像你爸那樣，不愛學習?！眿寢屨f著又瞟了爸爸一眼，“我要借書！”就這樣，我拉到了第一位客戶，還給媽媽辦理了會員證。
第一次當館長的感覺真好！
圖書館日記初中篇二
參觀完學校的新圖書館之后，大家興奮的說：“圖書館的書好多呀！”“對呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來好舒服喔！”“真期待圖書館開放！”
學校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動?；顒赢斕?，我們到三樓樓梯排成兩行，當大隊長帶領我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長立即鳴槍，活動就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進入新校舍，再沿著綠梯抵達新圖書館，整個隊伍像巨龍一樣不斷的扭動，同學們個個笑容滿面、充滿歡樂。
歷時四十分鐘后，主任宣告活動結束，同學們依依不舍的*室。李老師又說：“這可是人民小學二十年才一次的活動。”能參加這次的圖書搬遷的歷史任務，讓我覺得這個活動很有意義。
參與了圖書接龍活動，也聽了老師和志愿者的說明之后，我更體會到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開館后，我一定要好好去利用它，增加我的見聞，并珍惜每一本書。
圖書館日記初中篇三
今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書館。
到了大門口，我和爺爺說說笑笑，在“杭州圖書館”石碑前，拍照留念。九點鐘到了，終于開館了。剛走進我們最喜愛的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書架好像一個個士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書籍，這里真是書的世界、知識的海洋!圖書館里的小讀者們翻閱著書本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書看了起來，書里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。
iloveyou——親愛的杭州圖書館!
圖書館日記初中篇四
今天，王老師帶我們去了圖書館。
在圖書館門口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關于借書的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書證。
拿到借書證的時候很激動。圖書館很安靜，一排排書架，一層層書架讓我眼前一亮。
每本書都有不同的知識，每本書都有自己的顏色，每本書都給你帶來不同的驚喜。只要你發(fā)現了它的奧秘和秘密，你就會被它真正的魅力所感染！所有精彩的書，我該選哪一本？是童話還是謎語？是小說還是字典？就在我猶豫不決的時候，王先生建議我讀一些有用的書。我點點頭，向書架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問羅她借了什么書。羅自信地說：“《腦筋急轉彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開了。
最后選了一本書《口才》?！犊诓拧分v的是如何訓練成超級口才。其中我最喜歡的是199頁，因為它講述了美國成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書了嗎？
圖書館日記初中篇五
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應帶我去了市里的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進那一座座木質的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會常來看你的，你要陪我成長。
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。
我與圖書館有個約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩篇。
圖書館日記初中篇六
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級下冊第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書館》。《圖書館》一課主要是讓學生探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。
教學中我力求做到以下幾點：
學生借助情境圖，提出“《童話世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學生擺進行小棒操作，并用算式記錄操作的過程。有的孩子先把8根和4根合起來，得到1捆零2根，再和原來的2捆合起來，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動手操作的過程中，孩子們經歷了10根捆成1捆的過程，所以對“滿十進一”有了初步的體會，為下一步的豎式計算的算理理解埋下了伏筆。
在學生擺完小棒，理解口算方法之后，請學生撥計數器。重點解決個位相加滿十了怎么辦？讓學生通過操作發(fā)現個位原來有8個珠子再加2個珠子就是10個珠子，因為10個一是1個十，所以要將個位的10個珠子拿掉換成十位上的一個珠子，個位再加上2個珠子，得到結果是32個珠子，還有的小朋友發(fā)現個位原有8個珠子再加上4個共有12個，“滿十”個了，要將個位上的10個珠子拿掉，換成十位上的一個珠子，因而結果也是32。這樣在“撥計數器”操作的過程中，學生經歷了將個位的十個珠子換成十位上的一個珠子的過程，進一步深化理解“滿十進一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵學生算法多樣化方面進行一些大膽的、有益的嘗試?！八惴ǘ鄻踊笔怯嬎憬虒W改革的一個亮點。教學中，我先提出問題后，讓學生同桌兩人交流列出的算式，引導學生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學生大約3、4分鐘的時間探索、交流。匯報時，學生出現了五種方法，我并沒有滿足于各種方法表面上的羅列，而是問大家：“對于28+4這首題來說，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰和誰比較接近？”然后引導學生通過比較各種方法的特點，選擇適合自己的方法。同時，學生在進一步的觀察比較中，學生發(fā)現了這五種方法之間有著共性的相互聯系，使學生進行了更深層次的思考，進行了概括和提升，進一步理解了算理。
練習的設計也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對低年級學生的特點，我設計的練習不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學生的學習興趣。我把常規(guī)的口算練習變成了“摘桃子”游戲，并根據學生的易錯點設計了“森林醫(yī)生”，以此來激發(fā)學生的學習興趣，并提高學生的計算能力。
同時，在教學中也自感到有些地方不盡如意，需要改進。
1.個別孩子出現個位相加后不向十位“進1”，或計算十位時忘記加進位1的現象。
2.感覺對學生放手不太夠，學生回答問題時有點著急，如果時間充分，可以引導學生用數學語言把想表達的意思說完整，*時還要多加訓練。
在以后的教學中，我力爭發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，使自己的教學水*不斷提升，成為學生喜愛的好老師！
圖書館日記初中篇七
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學習，于是我就被送到圖書館了。
爸爸走后，我來到少兒讀書室，在一個架子上我隨意地抽出了一本書，一看又是動畫書，我簡單的翻看幾下，沒意思，我就把動畫書放回到書架上。
我一看手機，啊！圖書館快下班了！我趕快隨手拿了一本書看了起來，這本書是介紹鯊魚的。就在我看到書的第25頁的時候，工作人員說：“下班了……”我就依依不舍放下書走了。
貴陽圖書館真好，給我們帶來了方便。
圖書館日記初中篇八
每次一走進圖書館，就像步入了另一個空間，原先稍顯狂躁而無處安放的內心，瞬間就變得神清氣爽，腳步也不像在外面那樣散逸情懶，而是輕盈歡快的。
就如同你和一個人約好了，此刻正在前往約定的地方，你的目光和心靈是篤定的從容的，沒有漫無目的渙散，這種方向感讓人踏實。
當手指掠過書脊，尋找那心儀的書時，就似茫茫人海中，尋找心之所屬的那個人，有些急切，有些惶恐。一眼過去，那本書剛好在那個位置，心里就如眾里尋她千百度，燦然尋獲后的'那種悴然心動。翻開書頁，你腦海里就會盤旋著幾個疑問，它會怎樣在千頭萬緒中驚艷地起筆，又會如何筆走龍蛇，跌宕起伏，乃至最后怎么塵埃落定。不到最后一字，你無法斷定結局，這就是書里的冒險，精神的冒險。
圖書館日記初中篇九
今天，天氣晴朗，阿姨要帶哥哥去圖書館。“圖書館？”我頭一次聽說，好想跟著去見識見識，就央求說：“阿姨，我長這么大還沒去過圖書館呢？我也好想跟你們一起去看看?！卑⒁陶f：“好的，那一起去吧！”我興奮極了。一路上，我滿腦子竄出許許多多個問號：“圖書館有多大？是什么樣子的呢？它里面有什么呢？”
很快，就到了圖書館，我一下車就迫不及待地跟著哥哥走了進去，來到圖書館二樓。一走進去，“哇——”我發(fā)現里面放著一排排的書架，每個架子上都密密麻麻、整整齊齊地放著好多書，那簡直就是一座座書塔。許多哥哥姐姐穿梭在書架間挑選他們心儀的課外書，還有一些小朋友安靜地坐在圖書館里在看書。我也連忙跟著進去，學著別人的樣兒去選書?？墒抢锩娴臅嗔?，有童話類的，有小說，還有我最喜歡的英雄聯盟書……我挑了好幾本，找了個位置坐下來安靜地看書。都不知道過了多久，直到阿姨來帶我和哥哥回家了，我才依依不舍地把書放回原位。
圖書館里的課外書實在太豐富了啦，這兒就像是知識的海洋，我好想做一條暢游書海的小魚呀！我下次還要再來！
圖書館日記初中篇十
今天我要給大家推薦的好地方就是坐落在鄭州嵩山南路的河南省圖書館。
省圖書館分為兩個區(qū)域，一個是兒童區(qū)，一個是成人區(qū)。它建于1909年，是河南省最早，也是中國最早建立的公共圖書館之一。是河南省科學、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻最最集中的信息中心。
同學們，你們想遨游在書的海洋里嗎？如果你們想，就請來這里吧！這里有你們想看的各類書籍，不怕找不到就怕想不到，這里的書實在太豐富了，我每個星期都會和家人一塊兒來借幾本書。這是我最喜歡的地方之一，希望你們也喜歡。
圖書館日記初中篇十一
今天，媽媽陪著我去圖書館借書?！皨寢專乙催@本，那本我也要看！”媽媽把我叫過來說：“孩子別急，我們還沒有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書?！痹瓉韹寢屧缬袦蕚?，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。
書很多，有我們中國人寫的書，有外國人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來，放在腋下，夾著它，又拿來一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來?！皨寢?，！”我大喊。媽媽過來問：“有什么問題嗎？”“幫我拿書。”我拿了一本又一本，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結下了不解之緣。圖書館也給我?guī)砗芏嗍斋@。比如，學校要舉行閱讀知識競賽，老師發(fā)下了練習卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料?；氐郊液螅矣肿x幾遍，第二天把試卷交上去，全對！那一天老師又發(fā)下來一張卷子，我又去圖書館查資料……競賽開始了，我認真答題，結果得了全班第一的好成績。同學們都來問我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個人的身邊。
圖書館是知識的海洋，帶給我們知識，帶給我們智慧，你永遠都是我們最好的朋友。
圖書館日記初中篇十二
我們學校有兩個圖書館，一個在三樓還有一個在二樓，以前我都是在二樓借書的。記得那時借書借到了全校第七名，好像是借了300本?？墒堑搅顺踔薪钑臋C會就少了，每天都有許多的作業(yè)，很少有時間看書。
學校的圖書館有幾十萬冊書，但是有些同學不珍惜圖書，將圖書亂涂亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂涂亂畫的。也有一些書缺了幾頁，我覺得這些同學不該這樣做。原本有好心情來看書，卻因這些字弄的都沒心情看書。當然，如果他們被發(fā)現的時候他們也要受到應有的懲罰，罰圖書兩倍的價格。經過一次的改進，學校的圖書館法則越來越完善了，書也都整理一遍了，環(huán)境也好了許多讓我們有一個更好的環(huán)境讀書。
我特別喜歡到圖書館讀書那里，因為在一個安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書，因為兩個星期才有時間去一次圖書館。我愛看的書是那種關于歷史的書，因為看那種書就像坐著時光機去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如：埃及人建金字塔是多么的困難，但是他們在不可能的情況下創(chuàng)造了可能，這是多么的神奇啊。金字塔上每個石頭都有兩噸重，總共有四萬多個，他們是怎么完成的呢?這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。
讀書是美妙的，它可以帶個我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現在開始我們要讀好書，好讀書，多讀書。
圖書館日記初中篇十三
今天媽媽帶我和妹妹去圖書館看書，媽媽把我們領到圖書館里之后就去逛街了。臨走前一再囑咐我兩在她回來之前不能離開原地，她一會就回來。我便爽快的答應了！其實我早就滿腦子是白雪公主，格林童話了等！今天大有收獲看了好多我想看的書，今天都過了一遍。讓我心里最難受就是賣火柴的小女孩她太可憐了那么冷的天沒吃沒穿又冷有餓的。我想假如我有法術的話我就會變一座漂亮的房子，一個大大的床一床厚厚棉被然后再變一桌豐富的菜肴。
送給小女孩，最后再變幾個小伙伴當她的好朋友。那該多好??！姐姐；妹妹很著急的叫我她發(fā)火了說我都叫了你好幾聲了，叫我干嘛！我不耐煩的說；她說；‘我要上廁所’，糟糕！這兒沒廁所，我說這沒廁所等媽媽吧！她居然哭了。
我只好帶她下樓往外走了。剛走到樓梯口，媽媽進來了。媽媽看見我倆在往外走于是不分青紅皂白對我開罵了；我說過不要往外跑怎么不聽話這樣的話以后別再來了偶到壞人怎么？我正要解釋但已經來不及了，罵都已經罵了。這時妹妹飛快的跑出門外去了，媽媽說她咋了，她尿尿我很生氣的回答媽媽。媽媽一下子面部表情變了說原來這樣你兩就出來了嗎？我很不高興的嗯了一聲轉身就上電梯了。
不到一會的功夫，媽媽拉著妹妹又上來了。然后我們繼續(xù)看書但我怎么都看不進去了，翻翻這本看看那本好像都沒興趣似的。媽媽似乎看出了我。說今天帶你倆去吃烤肉怎么樣。我沒理媽媽媽媽笑呵呵的說不吃就回家寫作業(yè)吧！我還是沒什么反應。這下媽媽著急了，終于向我道歉了。最后帶著我和妹妹吃我平時最愛吃的烤肉去了。
圖書館日記初中篇十四
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門前，有一個很不起眼的圖書館，在這個巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識的源源流傳。
我又走進了這個圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個書屋。這種味道，不是時尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
這里的書的種類很多，有中、小學生必背詩集，中、小學生優(yōu)秀作文，中、小學生常背詞典等等，學得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進虛構的古代搏斗時的腥風血雨，網絡小說帶領我們來到一個刺激的世界，讓的大腦生動活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時期已經過時了，經過多人的翻閱，紙張已經發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時，每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理，真理是永遠存在的，類容也是永遠不會過時的。有些時候我會在這里借閱一寫書籍，有些時候我會停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。
圖書館日記初中篇十五
今天早上，我好高興喔！我心想：“終于考完試了，心情也可以放輕松了！這個時候是看故事書的最好時機！千萬不可錯過。”我拿出借書證，三步并兩步、一蹦一跳的到圖書館借書。
我喜歡到學校圖書館，圖書館像是一塊大磁鐵，它深深的吸住我，下課時，我喜歡到圖書館逛逛。圖書館也像是一座大迷宮，我在大迷宮里尋找我喜歡的故事。圖書館里人山人海、成群結隊的同學把圖書館擠得水泄不通，大家安安靜靜的找尋自己喜歡的故事書。有的同學聚精會神的看著書、有的同學在一排一排的書柜中尋尋覓覓，有的同學拿著書，找志工阿姨登記借書，要把自己心愛的故事帶回家慢慢品嘗?？磥泶蠹叶己臀乙粯?，喜歡沉浸在書香之中，享受讀書的樂趣！
圖書館中，有好多好多的故事書，不管是童話故事、民間故事、還是歷史故事，都是我的最愛！我最喜歡到歷史故事區(qū)，借一本有趣的歷史故事，靜靜的享受它們。
圖書館里的書，每一本都精彩有趣！讀書可以放松心情、增加知識，更可以使自己開開心心！我喜歡到圖書館了！
圖書館日記初中篇一
今天，閑著無聊我翻了翻以前定的《快樂作文與閱讀》，翻著翻著，我眼睛一亮-----虛擬圖書館！我眼睛一轉，哎！我在家里辦一個圖書館，不好嗎？我有那么多的書，讓爸爸媽媽看看不也好嗎？說到做到，我拿起材料，往自己的小房間里鉆去。
我先寫了一張通知，內容大概是：今天雨瀟借閱圖書館開張，我是館長，并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長那兒登記2、不得損壞書，如若損壞，賠錢五角3、借書最長時間不得超過三個月4、每次借書最多三本5、館長外出時，不得私自拿書6、可到館長那兒辦理會員證，可先借書（會員借書最長時間四個月，每次借書最多五本，還有更多優(yōu)惠）寫好過后，我再整理整理了書，這樣就算好了。
我通知一貼出，立刻吸引了爸爸媽媽的眼球，他們看著通知，又望望我，我那一副得意的樣子使他們產生了疑惑：“這是怎么回事？”我連忙向他們介紹：“這個圖書館呢，是由我的雨瀟書柜的二三層組成的，上面說的，內容豐富，可以借書，你們可要遵守上面的規(guī)定！”我又連忙拉客：“爸爸，你來借書吧！你可以當第一個會員！”“哎，現在我不學習了你找你媽吧！”爸爸笑著說。我一溜煙就來到了媽媽面前：“媽媽，你來吧，你可以第一個當會員！”“我可不像你爸那樣，不愛學習?！眿寢屨f著又瞟了爸爸一眼，“我要借書！”就這樣，我拉到了第一位客戶，還給媽媽辦理了會員證。
第一次當館長的感覺真好！
圖書館日記初中篇二
參觀完學校的新圖書館之后，大家興奮的說：“圖書館的書好多呀！”“對呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來好舒服喔！”“真期待圖書館開放！”
學校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動?；顒赢斕?，我們到三樓樓梯排成兩行，當大隊長帶領我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長立即鳴槍，活動就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進入新校舍，再沿著綠梯抵達新圖書館，整個隊伍像巨龍一樣不斷的扭動，同學們個個笑容滿面、充滿歡樂。
歷時四十分鐘后，主任宣告活動結束，同學們依依不舍的*室。李老師又說：“這可是人民小學二十年才一次的活動。”能參加這次的圖書搬遷的歷史任務，讓我覺得這個活動很有意義。
參與了圖書接龍活動，也聽了老師和志愿者的說明之后，我更體會到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開館后，我一定要好好去利用它，增加我的見聞，并珍惜每一本書。
圖書館日記初中篇三
今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書館。
到了大門口，我和爺爺說說笑笑，在“杭州圖書館”石碑前，拍照留念。九點鐘到了，終于開館了。剛走進我們最喜愛的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書架好像一個個士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書籍，這里真是書的世界、知識的海洋!圖書館里的小讀者們翻閱著書本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書看了起來，書里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。
iloveyou——親愛的杭州圖書館!
圖書館日記初中篇四
今天，王老師帶我們去了圖書館。
在圖書館門口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關于借書的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書證。
拿到借書證的時候很激動。圖書館很安靜，一排排書架，一層層書架讓我眼前一亮。
每本書都有不同的知識，每本書都有自己的顏色，每本書都給你帶來不同的驚喜。只要你發(fā)現了它的奧秘和秘密，你就會被它真正的魅力所感染！所有精彩的書，我該選哪一本？是童話還是謎語？是小說還是字典？就在我猶豫不決的時候，王先生建議我讀一些有用的書。我點點頭，向書架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問羅她借了什么書。羅自信地說：“《腦筋急轉彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開了。
最后選了一本書《口才》?！犊诓拧分v的是如何訓練成超級口才。其中我最喜歡的是199頁，因為它講述了美國成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書了嗎？
圖書館日記初中篇五
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應帶我去了市里的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進那一座座木質的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會常來看你的，你要陪我成長。
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。
我與圖書館有個約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩篇。
圖書館日記初中篇六
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級下冊第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書館》。《圖書館》一課主要是讓學生探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。
教學中我力求做到以下幾點：
學生借助情境圖，提出“《童話世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學生擺進行小棒操作，并用算式記錄操作的過程。有的孩子先把8根和4根合起來，得到1捆零2根，再和原來的2捆合起來，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動手操作的過程中，孩子們經歷了10根捆成1捆的過程，所以對“滿十進一”有了初步的體會，為下一步的豎式計算的算理理解埋下了伏筆。
在學生擺完小棒，理解口算方法之后，請學生撥計數器。重點解決個位相加滿十了怎么辦？讓學生通過操作發(fā)現個位原來有8個珠子再加2個珠子就是10個珠子，因為10個一是1個十，所以要將個位的10個珠子拿掉換成十位上的一個珠子，個位再加上2個珠子，得到結果是32個珠子，還有的小朋友發(fā)現個位原有8個珠子再加上4個共有12個，“滿十”個了，要將個位上的10個珠子拿掉，換成十位上的一個珠子，因而結果也是32。這樣在“撥計數器”操作的過程中，學生經歷了將個位的十個珠子換成十位上的一個珠子的過程，進一步深化理解“滿十進一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵學生算法多樣化方面進行一些大膽的、有益的嘗試?！八惴ǘ鄻踊笔怯嬎憬虒W改革的一個亮點。教學中，我先提出問題后，讓學生同桌兩人交流列出的算式，引導學生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學生大約3、4分鐘的時間探索、交流。匯報時，學生出現了五種方法，我并沒有滿足于各種方法表面上的羅列，而是問大家：“對于28+4這首題來說，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰和誰比較接近？”然后引導學生通過比較各種方法的特點，選擇適合自己的方法。同時，學生在進一步的觀察比較中，學生發(fā)現了這五種方法之間有著共性的相互聯系，使學生進行了更深層次的思考，進行了概括和提升，進一步理解了算理。
練習的設計也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對低年級學生的特點，我設計的練習不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學生的學習興趣。我把常規(guī)的口算練習變成了“摘桃子”游戲，并根據學生的易錯點設計了“森林醫(yī)生”，以此來激發(fā)學生的學習興趣，并提高學生的計算能力。
同時，在教學中也自感到有些地方不盡如意，需要改進。
1.個別孩子出現個位相加后不向十位“進1”，或計算十位時忘記加進位1的現象。
2.感覺對學生放手不太夠，學生回答問題時有點著急，如果時間充分，可以引導學生用數學語言把想表達的意思說完整，*時還要多加訓練。
在以后的教學中，我力爭發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，使自己的教學水*不斷提升，成為學生喜愛的好老師！
圖書館日記初中篇七
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學習，于是我就被送到圖書館了。
爸爸走后，我來到少兒讀書室，在一個架子上我隨意地抽出了一本書，一看又是動畫書，我簡單的翻看幾下，沒意思，我就把動畫書放回到書架上。
我一看手機，啊！圖書館快下班了！我趕快隨手拿了一本書看了起來，這本書是介紹鯊魚的。就在我看到書的第25頁的時候，工作人員說：“下班了……”我就依依不舍放下書走了。
貴陽圖書館真好，給我們帶來了方便。
圖書館日記初中篇八
每次一走進圖書館，就像步入了另一個空間，原先稍顯狂躁而無處安放的內心，瞬間就變得神清氣爽，腳步也不像在外面那樣散逸情懶，而是輕盈歡快的。
就如同你和一個人約好了，此刻正在前往約定的地方，你的目光和心靈是篤定的從容的，沒有漫無目的渙散，這種方向感讓人踏實。
當手指掠過書脊，尋找那心儀的書時，就似茫茫人海中，尋找心之所屬的那個人，有些急切，有些惶恐。一眼過去，那本書剛好在那個位置，心里就如眾里尋她千百度，燦然尋獲后的'那種悴然心動。翻開書頁，你腦海里就會盤旋著幾個疑問，它會怎樣在千頭萬緒中驚艷地起筆，又會如何筆走龍蛇，跌宕起伏，乃至最后怎么塵埃落定。不到最后一字，你無法斷定結局，這就是書里的冒險，精神的冒險。
圖書館日記初中篇九
今天，天氣晴朗，阿姨要帶哥哥去圖書館。“圖書館？”我頭一次聽說，好想跟著去見識見識，就央求說：“阿姨，我長這么大還沒去過圖書館呢？我也好想跟你們一起去看看?！卑⒁陶f：“好的，那一起去吧！”我興奮極了。一路上，我滿腦子竄出許許多多個問號：“圖書館有多大？是什么樣子的呢？它里面有什么呢？”
很快，就到了圖書館，我一下車就迫不及待地跟著哥哥走了進去，來到圖書館二樓。一走進去，“哇——”我發(fā)現里面放著一排排的書架，每個架子上都密密麻麻、整整齊齊地放著好多書，那簡直就是一座座書塔。許多哥哥姐姐穿梭在書架間挑選他們心儀的課外書，還有一些小朋友安靜地坐在圖書館里在看書。我也連忙跟著進去，學著別人的樣兒去選書?？墒抢锩娴臅嗔?，有童話類的，有小說，還有我最喜歡的英雄聯盟書……我挑了好幾本，找了個位置坐下來安靜地看書。都不知道過了多久，直到阿姨來帶我和哥哥回家了，我才依依不舍地把書放回原位。
圖書館里的課外書實在太豐富了啦，這兒就像是知識的海洋，我好想做一條暢游書海的小魚呀！我下次還要再來！
圖書館日記初中篇十
今天我要給大家推薦的好地方就是坐落在鄭州嵩山南路的河南省圖書館。
省圖書館分為兩個區(qū)域，一個是兒童區(qū)，一個是成人區(qū)。它建于1909年，是河南省最早，也是中國最早建立的公共圖書館之一。是河南省科學、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻最最集中的信息中心。
同學們，你們想遨游在書的海洋里嗎？如果你們想，就請來這里吧！這里有你們想看的各類書籍，不怕找不到就怕想不到，這里的書實在太豐富了，我每個星期都會和家人一塊兒來借幾本書。這是我最喜歡的地方之一，希望你們也喜歡。
圖書館日記初中篇十一
今天，媽媽陪著我去圖書館借書?！皨寢專乙催@本，那本我也要看！”媽媽把我叫過來說：“孩子別急，我們還沒有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書?！痹瓉韹寢屧缬袦蕚?，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。
書很多，有我們中國人寫的書，有外國人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來，放在腋下，夾著它，又拿來一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來?！皨寢?，！”我大喊。媽媽過來問：“有什么問題嗎？”“幫我拿書。”我拿了一本又一本，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結下了不解之緣。圖書館也給我?guī)砗芏嗍斋@。比如，學校要舉行閱讀知識競賽，老師發(fā)下了練習卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料?；氐郊液螅矣肿x幾遍，第二天把試卷交上去，全對！那一天老師又發(fā)下來一張卷子，我又去圖書館查資料……競賽開始了，我認真答題，結果得了全班第一的好成績。同學們都來問我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個人的身邊。
圖書館是知識的海洋，帶給我們知識，帶給我們智慧，你永遠都是我們最好的朋友。
圖書館日記初中篇十二
我們學校有兩個圖書館，一個在三樓還有一個在二樓，以前我都是在二樓借書的。記得那時借書借到了全校第七名，好像是借了300本?？墒堑搅顺踔薪钑臋C會就少了，每天都有許多的作業(yè)，很少有時間看書。
學校的圖書館有幾十萬冊書，但是有些同學不珍惜圖書，將圖書亂涂亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂涂亂畫的。也有一些書缺了幾頁，我覺得這些同學不該這樣做。原本有好心情來看書，卻因這些字弄的都沒心情看書。當然，如果他們被發(fā)現的時候他們也要受到應有的懲罰，罰圖書兩倍的價格。經過一次的改進，學校的圖書館法則越來越完善了，書也都整理一遍了，環(huán)境也好了許多讓我們有一個更好的環(huán)境讀書。
我特別喜歡到圖書館讀書那里，因為在一個安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書，因為兩個星期才有時間去一次圖書館。我愛看的書是那種關于歷史的書，因為看那種書就像坐著時光機去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如：埃及人建金字塔是多么的困難，但是他們在不可能的情況下創(chuàng)造了可能，這是多么的神奇啊。金字塔上每個石頭都有兩噸重，總共有四萬多個，他們是怎么完成的呢?這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。
讀書是美妙的，它可以帶個我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現在開始我們要讀好書，好讀書，多讀書。
圖書館日記初中篇十三
今天媽媽帶我和妹妹去圖書館看書，媽媽把我們領到圖書館里之后就去逛街了。臨走前一再囑咐我兩在她回來之前不能離開原地，她一會就回來。我便爽快的答應了！其實我早就滿腦子是白雪公主，格林童話了等！今天大有收獲看了好多我想看的書，今天都過了一遍。讓我心里最難受就是賣火柴的小女孩她太可憐了那么冷的天沒吃沒穿又冷有餓的。我想假如我有法術的話我就會變一座漂亮的房子，一個大大的床一床厚厚棉被然后再變一桌豐富的菜肴。
送給小女孩，最后再變幾個小伙伴當她的好朋友。那該多好??！姐姐；妹妹很著急的叫我她發(fā)火了說我都叫了你好幾聲了，叫我干嘛！我不耐煩的說；她說；‘我要上廁所’，糟糕！這兒沒廁所，我說這沒廁所等媽媽吧！她居然哭了。
我只好帶她下樓往外走了。剛走到樓梯口，媽媽進來了。媽媽看見我倆在往外走于是不分青紅皂白對我開罵了；我說過不要往外跑怎么不聽話這樣的話以后別再來了偶到壞人怎么？我正要解釋但已經來不及了，罵都已經罵了。這時妹妹飛快的跑出門外去了，媽媽說她咋了，她尿尿我很生氣的回答媽媽。媽媽一下子面部表情變了說原來這樣你兩就出來了嗎？我很不高興的嗯了一聲轉身就上電梯了。
不到一會的功夫，媽媽拉著妹妹又上來了。然后我們繼續(xù)看書但我怎么都看不進去了，翻翻這本看看那本好像都沒興趣似的。媽媽似乎看出了我。說今天帶你倆去吃烤肉怎么樣。我沒理媽媽媽媽笑呵呵的說不吃就回家寫作業(yè)吧！我還是沒什么反應。這下媽媽著急了，終于向我道歉了。最后帶著我和妹妹吃我平時最愛吃的烤肉去了。
圖書館日記初中篇十四
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區(qū)的大門前，有一個很不起眼的圖書館，在這個巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識的源源流傳。
我又走進了這個圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個書屋。這種味道，不是時尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
這里的書的種類很多，有中、小學生必背詩集，中、小學生優(yōu)秀作文，中、小學生常背詞典等等，學得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進虛構的古代搏斗時的腥風血雨，網絡小說帶領我們來到一個刺激的世界，讓的大腦生動活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時期已經過時了，經過多人的翻閱，紙張已經發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時，每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理，真理是永遠存在的，類容也是永遠不會過時的。有些時候我會在這里借閱一寫書籍，有些時候我會停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。
圖書館日記初中篇十五
今天早上，我好高興喔！我心想：“終于考完試了，心情也可以放輕松了！這個時候是看故事書的最好時機！千萬不可錯過。”我拿出借書證，三步并兩步、一蹦一跳的到圖書館借書。
我喜歡到學校圖書館，圖書館像是一塊大磁鐵，它深深的吸住我，下課時，我喜歡到圖書館逛逛。圖書館也像是一座大迷宮，我在大迷宮里尋找我喜歡的故事。圖書館里人山人海、成群結隊的同學把圖書館擠得水泄不通，大家安安靜靜的找尋自己喜歡的故事書。有的同學聚精會神的看著書、有的同學在一排一排的書柜中尋尋覓覓，有的同學拿著書，找志工阿姨登記借書，要把自己心愛的故事帶回家慢慢品嘗?？磥泶蠹叶己臀乙粯?，喜歡沉浸在書香之中，享受讀書的樂趣！
圖書館中，有好多好多的故事書，不管是童話故事、民間故事、還是歷史故事，都是我的最愛！我最喜歡到歷史故事區(qū)，借一本有趣的歷史故事，靜靜的享受它們。
圖書館里的書，每一本都精彩有趣！讀書可以放松心情、增加知識，更可以使自己開開心心！我喜歡到圖書館了！