時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
小班學期教學計劃篇一
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
（一）加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務水平
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，認真搞好“新竹工程”，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系，而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質
本學期要做好教師一考試，兩測試工作，優(yōu)化學習模式，做到：自學與集中學習相結合；學習與交流心得相結合；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成績。
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
(二) 細化教學常規(guī)管理
1、優(yōu)化教學常規(guī)管理。
以深入開展“高效課堂”的實踐與探索為契機，努力打造“高效課堂”。結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規(guī)管理的內容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學質量。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)
樹立特色立校理念。各學科組要結合本科目實際，組織學生開展專題學習活動，狠抓學科的培優(yōu)補差，促進學生素質提高，達到鞏固課內，拓展課外的效果。積極組織學生參加各級各類活動，進一步彰顯學校辦學實力。要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）加強對畢業(yè)班教學質量的監(jiān)控工作。
做實做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績由教務處在例會通報并作簡要分析?？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W科比較，或與兄弟學校聯(lián)考。每次考后學科教師進行自我質量分析，總結經(jīng)驗，找出差距，從而調整教學策略。
（3）加強村校管理工作。
實行行政領導包村校的管理辦法，加強對?！傲J真”的檢查力度，本期將組織學校領導和年級組長對村校實行聽課，要求每一位教師必須上一課合格課。
3、加強校本研討，深化課堂改革。
（1）改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網(wǎng)絡教研活動，努力提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
（2）繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守行政領導兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于20節(jié)。本學期繼續(xù)采用多種方式聽課：
（1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
（2）指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。
（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié)。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。
（3）本期要求三至六年級每班每期向學校網(wǎng)站上交20篇優(yōu)秀作文；語文教師每期向學校網(wǎng)站發(fā)表2-3篇下水作文；50歲以下教師每期應向學校網(wǎng)站提供一個課件和兩篇優(yōu)質教案；一年級語文教師應搜集20首兒歌或童謠，二至六年級語文教師應搜集20首兒歌和古詩；學校審核后裝訂成冊。
3、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
開展“陽光體育運動”。落實《學校體育工作條例》，上好體育課，做好課間操，開展群眾性體育活動，通過體育鍛煉明白卡保證學生每天鍛煉一小時，讓學生學會兩項體育技能，學會健身，提高學生身體素質；并嚴格執(zhí)行“體育（體育與健康）課堂教學要求”，杜絕出現(xiàn)因違反要求而出現(xiàn)的安全事故。同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。
4，認真做好“減負”工作，認真開展好課外活動
“減負”工作的重點科目是語文、數(shù)學等基礎學科，在提高教師綜合素質，要規(guī)范教輔資料的使用和落實課外活動的安排。認真開展好課外活動，每周三下午第三節(jié)鐘為全校統(tǒng)一課外活動時間，根據(jù)學生的興趣愛好分班，教師在活動中加以指導，周一、二、四下午第三節(jié)的課外活動時間，各班根據(jù)本班學生情況進行開展。
（三）做好繼續(xù)教育工作，提升業(yè)務水平。
1、引領教師走向專業(yè)化。要求教師每學年至少訂一份業(yè)務雜志、摘抄5000字筆記、上好一堂公開課。每學期撰寫一篇教學論文和兩篇1500字的教學反思。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個人或小團體申報課題研究。
3、積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質課、上好競賽課，并推出義小，走進縣、市級競賽。
4、加強與兄弟學校尤其是優(yōu)秀學校的聯(lián)系。做好請進來走出去的工作。
5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優(yōu)質教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。
具體工作安排：
九月份：一考試兩測試的培訓工作；教學常規(guī)月檢；六年級月考。
十月份：新進義學堂中心校教師（17人）上一堂合格課活動；
舉辦青年教師賽課活動；六年級月考；教學常規(guī)月檢。
十一月份：語文教師下水作文競賽；數(shù)學教師同題教案設計競賽；組織期中檢測與家訪；常規(guī)月檢。
十二月份；學生綜合知識競賽：學生作文通訊賽。六年級月考；教學常規(guī)月檢。
一月份：組織期末復習與考試和教學質量分析；常規(guī)期末大檢查；各項工作總結。
本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保學校教學質量邁上新臺階。
(一)開展各項教研活動,進一步提高教學質量。
1、精心設計和組織好教研組活動。以我校課題研究為主題，開展活動。以課堂教學實效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學質量和學生的學習水平。
2、每位教師認真上好每一節(jié)課，年級組采取互聽互評的形式，取長補短,共同提高。
3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強教學后的交流,積極組織教師開展好聽課、評課的活動。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。本學期將進行一次教師現(xiàn)場備課活動。
5、教師應有扎實的.基本功，為了進一步提升每位教師的素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。
6、組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率。
2、加強教學質量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測試，做好質量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質量。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
（三）積極開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學大綱、以及“網(wǎng)絡班班通”的培訓。
培訓中做到理論學習與基本功訓練有機地結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
（四）積極開展“網(wǎng)絡教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等及時上傳到學校的網(wǎng)頁，和其他的教師互相學習，相互交流，不斷提高自身的教學水平。
（五）加大力度，催長骨干，積極推進青年教師的成長。
1、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
2、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
3、我校開展了“新竹工程”，學校教研組要對青年教師進行培訓，在骨干教師的帶領下，開展“一幫一”活動，提高青年教師的教學水平。
月份主要工作安排
二月：1、教師寫好教學計劃。
2、安排好常規(guī)聽課、評課。
三月：1、新課程、新課標培訓。
2、班班通使用培訓。
3、開展常規(guī)課教研活動。
4、召開一、二年級工作聯(lián)系會議。
四月：1、組織中青年教師課堂展示活動。
2、組織同課教案撰寫競賽活動。
3、召開三、四年級工作聯(lián)系會議。
五月：1、全員信息技術培訓。
2、組織教師粉筆字書寫競賽活動。
3、召開五年級工作聯(lián)系會議。
六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。
2、召開六年級工作聯(lián)系會議。
總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質量的高低取決于教師的教學水平。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結合學校的實際，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質量。
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：我動手，我思考，我快樂
活動時間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2.10月30日活動小結 (頒發(fā)獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
組長： 副組長：
組員： （以及全體數(shù)學教師）
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
學生活動：
(一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(七周)
負責人：
參加對象：手抄報3--6年級。七巧板1-2年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、七巧板：必須是學生自己寫作品，內容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知，數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第八周)負責人：
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)30題筆算無錯比賽(第九周)負責人：xx
參加對象：3-6年級
比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5位學生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)總結表彰。(第十周)
備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由xx老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由xx老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由xx老師負責。
（5）五年級“筆算題”題由xx老師負責。
（6）六年級“筆算題”題由xx老師負責。
教師活動：
課標學習，數(shù)學課標學習考核(第十周) 負責人：
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第十三周) 負責人：
評課比賽，給定課堂寫評課 (第十四周) 負責人：
小班學期教學計劃篇二
本學期本人任教高一1、2、9班的物理教學，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。根據(jù)上學期的期末質量檢測成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重學業(yè)水平測試的要求來進行教學，具體計劃計劃如下。
1、以規(guī)范、責任、細化為基礎，一如既往的做好預習案，積極參與集體備課，集體教研，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次預習提綱和當堂檢測的質量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。
2、使聽課、評課常態(tài)化。認真學習教研組內公開課老師的課，并多進行組內相互聽課，每周至少一次進行聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整。
3、本學期仍然要放慢進度，教學內容方面，只安排完成必修二。由于大部分學生仍然基礎薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質完成，再覓良策。
4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。
5、在學生管理上，一如既往的管細、管嚴，尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。
6、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
7、根據(jù)上學期各班成績情況，1、2班爭取保持現(xiàn)有名次，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高，關注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步。
8、本學期計劃多讀教育教學理論，學習先進教學理念，多讀多寫，寫好心得體會，努力提高自己教學水平。
9、結合教育局星火計劃，做好教學科研工作，認真學習有效教學的理論，在有效教學理念的指引下，結合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。
10、積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學方向，努力提高自身教學本領。
小班學期教學計劃篇三
為豐富校園文化生活，全面推進素質教育，不斷深化學校教育教學的整體改革，促進學生的全面發(fā)展；擴展學生的知識面，進一步加強特色教育，提高學生的綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了生動有趣的第二課堂，今年又重新年組建了軍樂隊。學生通過參加軍樂隊的活動能了解西洋樂器的特點、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調、密切配合的合奏訓練中，不斷增強學生的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的道德情操。
由于學校近幾年教師的短缺，音樂教師被抽調補充主科教學。音樂課幾近停課，軍樂隊更是斷層。今年音樂教師的回位，使得音樂課基本開起來，組建軍樂隊成為現(xiàn)實?？紤]三年級學生年齡小，吹奏樂器氣息不夠用，而六年級學生剛培訓好，又要升初中了。我們計劃大鼓用五年級男生，小鼓三四年級女生，小號用四年級男生。由于學生音樂素質相對前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號20人。由于學生人員多，學生的安全問題要高度重視。學生要按時學習，家長按時接孩子，自己走的同學安全問題自負。（和家長簽定一個責任協(xié)議）
1、基礎樂理/鼓譜
（1）音的高低、長短
（2）節(jié)奏、節(jié)拍
（3）鼓譜（6節(jié)）
2、演奏技巧輔導（小號）
（1）呼吸及發(fā)音練習
（2）號旋律
（3）演奏技巧及難點的輔導
利用每天下午第四節(jié)活動課進行培訓。
鼓隊在一（5）班，小號隊在一（6）班。經(jīng)過一兩周的室內培訓學習，然后在室外訓練。西樓樓前或者操場。
1、報名，選拔隊員進行造冊登記；
2、建立軍樂隊成員考勤表。
3、作好學生培訓記錄。
1、上好軍樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點、發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
2、在完成教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生對軍樂的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向學生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程內容作出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)識譜能力為主要內容，不準讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉學生的表演能力。
小班學期教學計劃篇四
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材和修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，書寫規(guī)范、整潔。
1．春天來了
訓練重點：以春天為描寫對象，從多角度觀察，能運用多種修辭手法，寫出對春天的感受，或者寫出發(fā)生在春天的故事
參考題目：（1）尋找春的足跡（2）我愛春天（3）春天的故事
2．少年心事
訓練重點：寫出自己心事、心情。敘事清楚，過程具體，在敘事中結合神態(tài)、動作等描寫，著重進行心理描寫，表現(xiàn)心理活動。
參考題目：（1）心情故事（2）這件事真讓我
3．為生命喝彩
訓練重點：就本單元的文章選一篇寫出讀后感，或者是寫一個能體現(xiàn)生命價值的故事。能至少引用一句名人名言，并適當?shù)倪\用議論、抒情等手法。題目自擬。
4．唐詩精華
訓練重點：從本單元所學詩歌中，選一首進行改寫，培養(yǎng)想象能力，進行創(chuàng)作性寫作。題目自擬。
5．談談學習方法
訓練重點：寫一篇說明文談談自己的學習方法，可以談一門學科或同時談幾門學科，能使用恰當?shù)恼f明順序、說明方法。題目自擬。
6．兒童節(jié)記事
訓練重點：寫自己參加過的一次兒童節(jié)的活動，或者敘述一件發(fā)生在兒童節(jié)讓你難忘的事情。
參考題目：（1）兒童節(jié)的禮物（2）那一年的兒童節(jié)（3）的兒童節(jié)
7．用一件事寫人
訓練重點：用一件生活中的事，寫出一個人的性格和品德。能運用人物描寫的基本方法，尤其是人物的肖像描寫。
參考題目：（1）我的老師（2）母親的（3）友誼萬歲
8．讀書伴我行
訓練重點：對自己讀過的最受益的書寫一篇讀后感，或者依據(jù)自己的讀書細節(jié)和經(jīng)歷，寫出自己的獨特感悟。
參考題目：（1）書香伴我成長（2）讀書讓我著迷（3）讀有感
（一）激發(fā)作文興趣，把學生引入有話要說的境地
興趣是學生學習中的一個最積極最活躍的心理因素。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生興趣?！币虼耍寣W生有話說，就要求教師把作文課上得生動活潑，使學生喜歡寫作文。
第一，先觀察后作文。只有引導學生感知具體形象的事物，才能激發(fā)其積極地思維，進而產(chǎn)生表達愿望。在教學實踐中，讓學生觀察圖畫和實物，或者指導學生參觀，然后按照教師的指導寫作文，這樣，學生寫出的文章才能有具體內容，有真情實感。
第二，先實踐后作文。讓學生親身參加的實踐活動，并寫出實踐活動的經(jīng)過和感受。這些活動不但能豐富學生的生活，增長見識，提高認識能力，而且寫的文章也會很有條理，語言也會比較生動活潑，具有一定的生活氣息。
第三，抓時機寫作文。學生寫作文的興趣會因時間、地點、環(huán)境的變化而變化，善于抓住有利時機讓學生寫作文，學生就會感覺不到困難。例如，課間一個精彩的場面，運動場上精彩的表演，課堂上發(fā)生一個有趣的“風波”，不失時機地讓學生寫下來。學生寫起來感興趣，“難”字就會不翼而飛，達到練筆的目的。
第四，創(chuàng)設情境寫作文。創(chuàng)設情境是為調動學生作文積極性，達到作文訓練目的而創(chuàng)設的。
（二）開辟兩種渠道，引來作文的活力
開辟作文訓練的兩種渠道是：其一，從生活中學習作文，即引導學生寫觀察作文。豐富多采的生活本身就是學生作文的源泉。引導學生留心觀察周圍的人和事，花鳥蟲魚、風雨雷電、寫觀察日記，鼓勵學生把他們在各種學習活動中所見、所聞、所感寫在日記里。這樣，既豐富了作文素材，解決了“無米之炊”的難題，又有效地進行了練筆。其二，從閱讀中學習作文，解決怎么寫的難題。包括兩個方面：
（１）在課堂教學中指導學生從教科書中學習作文，學習作者是怎樣用語言文字表情達意的，結合課內作文，緊扣訓練重點，統(tǒng)一要求，嚴格訓練。
（２）指導學生在課外閱讀中學習作文。語文教材只是教師對學生進行語文基本功訓練的例子，要想使學生學到更多的知識，并把知識形成能力，就必須加大課文閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有這樣才能使學生積累更多的語言材料，增長見識，提高認識水平，才能提高作文能力。
（三）加大閱讀量，為寫作提供有利保障
多讀課外書是寫好作文的前提。為了提高孩子的作文水平，將鼓勵學生多讀書，讀好書，并邊讀邊摘抄一些好詞好句好段，并經(jīng)常舉行背誦好詞好句好段的活動，以提高孩子們的積極性。日積月累就會越來越多，讓孩子們能活學活用，這樣寫出來的文章才會有真情實感，才會生動有趣。
（四）多給學生提供展示的平臺
俗話說的好：“好孩子是夸出來的”。為了讓每個孩子都體驗到成功的喜悅，教師要關注孩子每一個細小的進步，要用發(fā)展的眼光看待孩子。比如，多讓寫的好的孩子在前面念范文，把寫的好的文章通過各種方式郵寄出去，多讓孩子參加各級各類作文競賽等等。這樣孩子們的作文興趣會更高。
只要我們齊心協(xié)力，每個孩子的作文水平都會得到不同的發(fā)展。讓我們共同努力吧。
小班學期教學計劃篇一
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
（一）加強崗位培訓 大力提高教師業(yè)務水平
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，認真搞好“新竹工程”，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系，而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質
本學期要做好教師一考試，兩測試工作，優(yōu)化學習模式，做到：自學與集中學習相結合；學習與交流心得相結合；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成績。
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
(二) 細化教學常規(guī)管理
1、優(yōu)化教學常規(guī)管理。
以深入開展“高效課堂”的實踐與探索為契機，努力打造“高效課堂”。結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規(guī)管理的內容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學質量。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)
樹立特色立校理念。各學科組要結合本科目實際，組織學生開展專題學習活動，狠抓學科的培優(yōu)補差，促進學生素質提高，達到鞏固課內，拓展課外的效果。積極組織學生參加各級各類活動，進一步彰顯學校辦學實力。要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）加強對畢業(yè)班教學質量的監(jiān)控工作。
做實做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績由教務處在例會通報并作簡要分析?？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W科比較，或與兄弟學校聯(lián)考。每次考后學科教師進行自我質量分析，總結經(jīng)驗，找出差距，從而調整教學策略。
（3）加強村校管理工作。
實行行政領導包村校的管理辦法，加強對?！傲J真”的檢查力度，本期將組織學校領導和年級組長對村校實行聽課，要求每一位教師必須上一課合格課。
3、加強校本研討，深化課堂改革。
（1）改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網(wǎng)絡教研活動，努力提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
（2）繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守行政領導兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于20節(jié)。本學期繼續(xù)采用多種方式聽課：
（1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
（2）指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。
（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié)。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。
（3）本期要求三至六年級每班每期向學校網(wǎng)站上交20篇優(yōu)秀作文；語文教師每期向學校網(wǎng)站發(fā)表2-3篇下水作文；50歲以下教師每期應向學校網(wǎng)站提供一個課件和兩篇優(yōu)質教案；一年級語文教師應搜集20首兒歌或童謠，二至六年級語文教師應搜集20首兒歌和古詩；學校審核后裝訂成冊。
3、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
開展“陽光體育運動”。落實《學校體育工作條例》，上好體育課，做好課間操，開展群眾性體育活動，通過體育鍛煉明白卡保證學生每天鍛煉一小時，讓學生學會兩項體育技能，學會健身，提高學生身體素質；并嚴格執(zhí)行“體育（體育與健康）課堂教學要求”，杜絕出現(xiàn)因違反要求而出現(xiàn)的安全事故。同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。
4，認真做好“減負”工作，認真開展好課外活動
“減負”工作的重點科目是語文、數(shù)學等基礎學科，在提高教師綜合素質，要規(guī)范教輔資料的使用和落實課外活動的安排。認真開展好課外活動，每周三下午第三節(jié)鐘為全校統(tǒng)一課外活動時間，根據(jù)學生的興趣愛好分班，教師在活動中加以指導，周一、二、四下午第三節(jié)的課外活動時間，各班根據(jù)本班學生情況進行開展。
（三）做好繼續(xù)教育工作，提升業(yè)務水平。
1、引領教師走向專業(yè)化。要求教師每學年至少訂一份業(yè)務雜志、摘抄5000字筆記、上好一堂公開課。每學期撰寫一篇教學論文和兩篇1500字的教學反思。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個人或小團體申報課題研究。
3、積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質課、上好競賽課，并推出義小，走進縣、市級競賽。
4、加強與兄弟學校尤其是優(yōu)秀學校的聯(lián)系。做好請進來走出去的工作。
5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優(yōu)質教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。
具體工作安排：
九月份：一考試兩測試的培訓工作；教學常規(guī)月檢；六年級月考。
十月份：新進義學堂中心校教師（17人）上一堂合格課活動；
舉辦青年教師賽課活動；六年級月考；教學常規(guī)月檢。
十一月份：語文教師下水作文競賽；數(shù)學教師同題教案設計競賽；組織期中檢測與家訪；常規(guī)月檢。
十二月份；學生綜合知識競賽：學生作文通訊賽。六年級月考；教學常規(guī)月檢。
一月份：組織期末復習與考試和教學質量分析；常規(guī)期末大檢查；各項工作總結。
本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保學校教學質量邁上新臺階。
(一)開展各項教研活動,進一步提高教學質量。
1、精心設計和組織好教研組活動。以我校課題研究為主題，開展活動。以課堂教學實效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學質量和學生的學習水平。
2、每位教師認真上好每一節(jié)課，年級組采取互聽互評的形式，取長補短,共同提高。
3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強教學后的交流,積極組織教師開展好聽課、評課的活動。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。本學期將進行一次教師現(xiàn)場備課活動。
5、教師應有扎實的.基本功，為了進一步提升每位教師的素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。
6、組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率。
2、加強教學質量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測試，做好質量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質量。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
（三）積極開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學大綱、以及“網(wǎng)絡班班通”的培訓。
培訓中做到理論學習與基本功訓練有機地結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
（四）積極開展“網(wǎng)絡教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等及時上傳到學校的網(wǎng)頁，和其他的教師互相學習，相互交流，不斷提高自身的教學水平。
（五）加大力度，催長骨干，積極推進青年教師的成長。
1、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
2、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
3、我校開展了“新竹工程”，學校教研組要對青年教師進行培訓，在骨干教師的帶領下，開展“一幫一”活動，提高青年教師的教學水平。
月份主要工作安排
二月：1、教師寫好教學計劃。
2、安排好常規(guī)聽課、評課。
三月：1、新課程、新課標培訓。
2、班班通使用培訓。
3、開展常規(guī)課教研活動。
4、召開一、二年級工作聯(lián)系會議。
四月：1、組織中青年教師課堂展示活動。
2、組織同課教案撰寫競賽活動。
3、召開三、四年級工作聯(lián)系會議。
五月：1、全員信息技術培訓。
2、組織教師粉筆字書寫競賽活動。
3、召開五年級工作聯(lián)系會議。
六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。
2、召開六年級工作聯(lián)系會議。
總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質量的高低取決于教師的教學水平。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結合學校的實際，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質量。
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：我動手，我思考，我快樂
活動時間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2.10月30日活動小結 (頒發(fā)獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
組長： 副組長：
組員： （以及全體數(shù)學教師）
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
學生活動：
(一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(七周)
負責人：
參加對象：手抄報3--6年級。七巧板1-2年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、七巧板：必須是學生自己寫作品，內容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知，數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第八周)負責人：
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)30題筆算無錯比賽(第九周)負責人：xx
參加對象：3-6年級
比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5位學生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)總結表彰。(第十周)
備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由xx老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由xx老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由xx老師負責。
（5）五年級“筆算題”題由xx老師負責。
（6）六年級“筆算題”題由xx老師負責。
教師活動：
課標學習，數(shù)學課標學習考核(第十周) 負責人：
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第十三周) 負責人：
評課比賽，給定課堂寫評課 (第十四周) 負責人：
小班學期教學計劃篇二
本學期本人任教高一1、2、9班的物理教學，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。根據(jù)上學期的期末質量檢測成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重學業(yè)水平測試的要求來進行教學，具體計劃計劃如下。
1、以規(guī)范、責任、細化為基礎，一如既往的做好預習案，積極參與集體備課，集體教研，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次預習提綱和當堂檢測的質量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。
2、使聽課、評課常態(tài)化。認真學習教研組內公開課老師的課，并多進行組內相互聽課，每周至少一次進行聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整。
3、本學期仍然要放慢進度，教學內容方面，只安排完成必修二。由于大部分學生仍然基礎薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質完成，再覓良策。
4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。
5、在學生管理上，一如既往的管細、管嚴，尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。
6、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
7、根據(jù)上學期各班成績情況，1、2班爭取保持現(xiàn)有名次，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高，關注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步。
8、本學期計劃多讀教育教學理論，學習先進教學理念，多讀多寫，寫好心得體會，努力提高自己教學水平。
9、結合教育局星火計劃，做好教學科研工作，認真學習有效教學的理論，在有效教學理念的指引下，結合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。
10、積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學方向，努力提高自身教學本領。
小班學期教學計劃篇三
為豐富校園文化生活，全面推進素質教育，不斷深化學校教育教學的整體改革，促進學生的全面發(fā)展；擴展學生的知識面，進一步加強特色教育，提高學生的綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了生動有趣的第二課堂，今年又重新年組建了軍樂隊。學生通過參加軍樂隊的活動能了解西洋樂器的特點、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調、密切配合的合奏訓練中，不斷增強學生的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的道德情操。
由于學校近幾年教師的短缺，音樂教師被抽調補充主科教學。音樂課幾近停課，軍樂隊更是斷層。今年音樂教師的回位，使得音樂課基本開起來，組建軍樂隊成為現(xiàn)實?？紤]三年級學生年齡小，吹奏樂器氣息不夠用，而六年級學生剛培訓好，又要升初中了。我們計劃大鼓用五年級男生，小鼓三四年級女生，小號用四年級男生。由于學生音樂素質相對前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號20人。由于學生人員多，學生的安全問題要高度重視。學生要按時學習，家長按時接孩子，自己走的同學安全問題自負。（和家長簽定一個責任協(xié)議）
1、基礎樂理/鼓譜
（1）音的高低、長短
（2）節(jié)奏、節(jié)拍
（3）鼓譜（6節(jié)）
2、演奏技巧輔導（小號）
（1）呼吸及發(fā)音練習
（2）號旋律
（3）演奏技巧及難點的輔導
利用每天下午第四節(jié)活動課進行培訓。
鼓隊在一（5）班，小號隊在一（6）班。經(jīng)過一兩周的室內培訓學習，然后在室外訓練。西樓樓前或者操場。
1、報名，選拔隊員進行造冊登記；
2、建立軍樂隊成員考勤表。
3、作好學生培訓記錄。
1、上好軍樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點、發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
2、在完成教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生對軍樂的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向學生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程內容作出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)識譜能力為主要內容，不準讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉學生的表演能力。
小班學期教學計劃篇四
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材和修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，書寫規(guī)范、整潔。
1．春天來了
訓練重點：以春天為描寫對象，從多角度觀察，能運用多種修辭手法，寫出對春天的感受，或者寫出發(fā)生在春天的故事
參考題目：（1）尋找春的足跡（2）我愛春天（3）春天的故事
2．少年心事
訓練重點：寫出自己心事、心情。敘事清楚，過程具體，在敘事中結合神態(tài)、動作等描寫，著重進行心理描寫，表現(xiàn)心理活動。
參考題目：（1）心情故事（2）這件事真讓我
3．為生命喝彩
訓練重點：就本單元的文章選一篇寫出讀后感，或者是寫一個能體現(xiàn)生命價值的故事。能至少引用一句名人名言，并適當?shù)倪\用議論、抒情等手法。題目自擬。
4．唐詩精華
訓練重點：從本單元所學詩歌中，選一首進行改寫，培養(yǎng)想象能力，進行創(chuàng)作性寫作。題目自擬。
5．談談學習方法
訓練重點：寫一篇說明文談談自己的學習方法，可以談一門學科或同時談幾門學科，能使用恰當?shù)恼f明順序、說明方法。題目自擬。
6．兒童節(jié)記事
訓練重點：寫自己參加過的一次兒童節(jié)的活動，或者敘述一件發(fā)生在兒童節(jié)讓你難忘的事情。
參考題目：（1）兒童節(jié)的禮物（2）那一年的兒童節(jié)（3）的兒童節(jié)
7．用一件事寫人
訓練重點：用一件生活中的事，寫出一個人的性格和品德。能運用人物描寫的基本方法，尤其是人物的肖像描寫。
參考題目：（1）我的老師（2）母親的（3）友誼萬歲
8．讀書伴我行
訓練重點：對自己讀過的最受益的書寫一篇讀后感，或者依據(jù)自己的讀書細節(jié)和經(jīng)歷，寫出自己的獨特感悟。
參考題目：（1）書香伴我成長（2）讀書讓我著迷（3）讀有感
（一）激發(fā)作文興趣，把學生引入有話要說的境地
興趣是學生學習中的一個最積極最活躍的心理因素。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生興趣?！币虼耍寣W生有話說，就要求教師把作文課上得生動活潑，使學生喜歡寫作文。
第一，先觀察后作文。只有引導學生感知具體形象的事物，才能激發(fā)其積極地思維，進而產(chǎn)生表達愿望。在教學實踐中，讓學生觀察圖畫和實物，或者指導學生參觀，然后按照教師的指導寫作文，這樣，學生寫出的文章才能有具體內容，有真情實感。
第二，先實踐后作文。讓學生親身參加的實踐活動，并寫出實踐活動的經(jīng)過和感受。這些活動不但能豐富學生的生活，增長見識，提高認識能力，而且寫的文章也會很有條理，語言也會比較生動活潑，具有一定的生活氣息。
第三，抓時機寫作文。學生寫作文的興趣會因時間、地點、環(huán)境的變化而變化，善于抓住有利時機讓學生寫作文，學生就會感覺不到困難。例如，課間一個精彩的場面，運動場上精彩的表演，課堂上發(fā)生一個有趣的“風波”，不失時機地讓學生寫下來。學生寫起來感興趣，“難”字就會不翼而飛，達到練筆的目的。
第四，創(chuàng)設情境寫作文。創(chuàng)設情境是為調動學生作文積極性，達到作文訓練目的而創(chuàng)設的。
（二）開辟兩種渠道，引來作文的活力
開辟作文訓練的兩種渠道是：其一，從生活中學習作文，即引導學生寫觀察作文。豐富多采的生活本身就是學生作文的源泉。引導學生留心觀察周圍的人和事，花鳥蟲魚、風雨雷電、寫觀察日記，鼓勵學生把他們在各種學習活動中所見、所聞、所感寫在日記里。這樣，既豐富了作文素材，解決了“無米之炊”的難題，又有效地進行了練筆。其二，從閱讀中學習作文，解決怎么寫的難題。包括兩個方面：
（１）在課堂教學中指導學生從教科書中學習作文，學習作者是怎樣用語言文字表情達意的，結合課內作文，緊扣訓練重點，統(tǒng)一要求，嚴格訓練。
（２）指導學生在課外閱讀中學習作文。語文教材只是教師對學生進行語文基本功訓練的例子，要想使學生學到更多的知識，并把知識形成能力，就必須加大課文閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有這樣才能使學生積累更多的語言材料，增長見識，提高認識水平，才能提高作文能力。
（三）加大閱讀量，為寫作提供有利保障
多讀課外書是寫好作文的前提。為了提高孩子的作文水平，將鼓勵學生多讀書，讀好書，并邊讀邊摘抄一些好詞好句好段，并經(jīng)常舉行背誦好詞好句好段的活動，以提高孩子們的積極性。日積月累就會越來越多，讓孩子們能活學活用，這樣寫出來的文章才會有真情實感，才會生動有趣。
（四）多給學生提供展示的平臺
俗話說的好：“好孩子是夸出來的”。為了讓每個孩子都體驗到成功的喜悅，教師要關注孩子每一個細小的進步，要用發(fā)展的眼光看待孩子。比如，多讓寫的好的孩子在前面念范文，把寫的好的文章通過各種方式郵寄出去，多讓孩子參加各級各類作文競賽等等。這樣孩子們的作文興趣會更高。
只要我們齊心協(xié)力，每個孩子的作文水平都會得到不同的發(fā)展。讓我們共同努力吧。