通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向?？偨Y(jié)時可以加入個人的思考和建議，具有一定的獨特性。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
    教室里的故事勵志篇一
    放學(xué)了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語聊了起來。
    桌子甲說：“我的主人是一個小男孩，他不好好學(xué)習(xí)，上課時總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來氣，有時還用腳踢我?！?BR>    桌子乙說：“我的主人是一個小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！?BR>    桌子丙說：“我的主人對我可好了！他愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
    桌子甲、乙對丙說：“我們要讓我們的主人向你們的主人學(xué)習(xí)……。
    大家還要說什么，黑板爺爺說：“時間不早了，你們該睡了?！?BR>    教師又恢復(fù)了平靜。
    教室里的故事勵志篇二
    從剛上一年級，我便進入了一個溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師，親愛的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無比溫馨。
    教室伴著我們成長和進步。每天早晨，我都背著裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待著老師來講課。老師一來，我們就要說：老師好！在老師無微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識。知道了學(xué)語文的快樂，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長大了，知識也不斷得到成長和進步。
    教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂。課間，我們在這里愉快地看課外書，高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵自己繪制出美好的明天。我們在這里交流學(xué)習(xí)心得體會，我們在這里玩游戲，教室就象在一個快樂的大家庭。
    我愛你，我的教室！
    教室里的故事勵志篇三
    我的教室，已經(jīng)陪伴了我快要兩年了。在每個人成長的道路上，教室就好比是一個大劇場，而我們學(xué)生則是在臺上表演的人，每一天我們都在演繹著一出又一出出色的故事篇章。
    一個星期五的下午，又一出的戲劇上演了。因為第三節(jié)課是自習(xí)課，所以沒有老師看班。而且又臨近放學(xué)時間了，同學(xué)們的心情都很愉悅。
    一開始的時候，同學(xué)們大部分都是在自顧自的，有的同學(xué)在看書；有的在作業(yè)；還有的同學(xué)趴在桌子上面睡覺…也有比較淘氣搗蛋的學(xué)生不安分守己，老想著要捉弄別人。
    突然，只聞聲“哎呀”的一聲，打破了教室原本的安靜。原來是班級里的兩個男同學(xué)在互相打架呀，他們一向都是班里的好斗分子。其中，那個個子比較高的男同學(xué)從教室的前面一直跑到后面，在和另一位男同學(xué)轉(zhuǎn)圈圈。另一位男同學(xué)就跟在他后面一直在追趕著他。
    他們跑得整個教室都變得喧鬧起來了。原本好好寫作業(yè)的人也不認真寫作業(yè)了，在和前前后后的同學(xué)說話聊天。笑的可開心了。
    有的愛惡作劇的男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無還手之力，只好拼命地在東躲西閃。
    有的女同學(xué)便在黑板上寫寫畫畫一會兒畫一朵白云，一會兒換一只可愛的小鴨子。一會兒又在黑板上寫著課文的內(nèi)容。教室里可一點都不安靜了。
    距離放學(xué)還有15分鐘的時間，同學(xué)們都異常激動和高興。終于可以了回家玩兩天，班長很負責任地在黑板上寫下了，周末的作業(yè)安排。有的同學(xué)還在繼承玩著，有的學(xué)習(xí)認真的同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)抄了下來了，這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別吧！
    老師一到，我們便亂了陣腳，整個教室還彌漫著“硝煙”的味道。
    大家望著那已經(jīng)少了很多的粉筆，心虛地低下了頭。同學(xué)們在老師嚴肅的眼神中看著教室里面滿地都是雪白的粉筆。也覺得都不好意思了。
    老師對我們說，粉筆是用來寫字的，不是讓你們當做娛樂的工具的，下次不能再這樣子了，同學(xué)們都點了點頭。
    漂亮的教室天天都在發(fā)生出色又有趣的故事，同時，在將來的日子里，這是屬于我們每個人的回憶。
    教室里的故事勵志篇四
    教室里有老師，有同學(xué)，當然也發(fā)生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人傷心的；有的是令人感動的；還有的是令人苦惱的。今天，我就來說說有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場風波。
    每一塊橡皮都有自己的小主人，他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來，買橡皮是用來擦字的，可一到了同學(xué)們的手里，竟然變成了一個個玩具。玩具也成，下課玩玩就罷了，可都上課了，他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆，一句話在大家耳邊響起：“自己交上來，互相揭發(fā)！?。　币粔K塊橡皮只好戀戀不舍的離開了主人。
    于老師收上來橡皮可不能空擺著，不一會兒，于老師就有了個兩全其美的好辦法，——當做禮品。既可以不空擺著，又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望，不錯吧！
    橡皮和糖果都是獎品，于是于老師又冒出來了一個好辦法：帶一些橡皮，就獎勵給你糖果；帶一些糖果，就獎勵給你橡皮。嘿，于老師的點子可真多！
    橡皮，一個小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷，所以，只要仔細觀察，身邊其實有很多事情！
    教室里的故事勵志篇五
    “咚，砰……哎喲”。我們班的“粉筆大戰(zhàn)”又開始了。只見小王以擦講桌的名義順手牽羊拿走了幾根粉筆，將它們碾成碎渣，以小宋的腦袋為目標，只聽“嗖——”的一聲，小宋被擊中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上講臺，抓起一把粉筆，追著小王滿教室的跑，小王急忙向他的鐵哥兒們小張求救。小張便鬼鬼祟祟的邊拿起粉筆，邊瞄準小宋。突然，小張手中的粉筆朝小宋飛去。小宋負了“傷“，他用手揉了揉頭，向小張投去惱怒的目光。這時，小宋死黨小袁看不過眼了，從來不玩這種游戲的他也抓起粉筆，與他的難兄難弟并肩作戰(zhàn)。四個人就這樣把粉筆扔來扔去，一會兒探出幾個圓溜溜的腦袋，一會兒又左躲右閃。一根根彩色粉筆如同一只只離弦的箭在空中遨游，忽兒上天，忽兒入地。經(jīng)過幾十個回合的“惡戰(zhàn)”，直到上課鈴聲急促地響起，“粉筆大戰(zhàn)”才終于落下了帷幕。
    教室里的故事勵志篇六
    教室里除了學(xué)生老師還有什么呢?還有書包，黑板?？此麄冊跔幊尺@，“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對著粉筆、粉筆刷，說，“每當老師們要寫字、布置作業(yè)的時候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫字!”
    “你寶庫是最有用的教學(xué)用具?！甭犃撕诎宓陌l(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說，“如果沒有我——粉筆之皇，老師是不會雜你身上寫字的。每當老師要寫字在你身上的時候，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時你才會起作用。所以我才是最有用的文具。”
    “你們都不是最好的教學(xué)用具。”粉筆刷一下子打岔起來了，“你們都不用說了，我才是最好的教學(xué)用具。每當粉筆在黑板上寫錯字的時候，學(xué)生們就看不清寫什么，只要把我在錯字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具。”
    他們爭了很久，一直到了下課。
    這時同學(xué)們回來了，看見它們在這里吵，就說：“你們不要吵了。每個人、物都有自己的長處和短處，不要用自己的長出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負別人!”
    教室里的故事勵志篇七
    夜幕降臨，在我們河南油田一小302班的教室里開始熱鬧起來，課桌椅子，粉筆黑板，大家都議論起了誰的功勞最大。
    鉛筆理直氣壯地說：“我的功勞最大，我每天幫助小主人寫語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)?！?BR>    橡皮慢慢地說：“鉛筆妹妹，你說錯了，我的功勞最大，你寫字寫錯啦，小主人還要用我來擦你寫的字，要是沒有我你寫的錯字怎么辦？”
    尺子搶著：“我的功勞最大，我畫的線最直比飛機線還直?！?BR>    桌子發(fā)出咚咚的響聲，說：“我的功勞最大，我每天讓小主人在我身上寫字，如果沒有我小主人怎么寫字？”
    椅子發(fā)出吱吱的響聲，說：“我的功勞最大，我每天讓小主人坐在我身上，如果沒有我，小主人難道還要站在那兒寫作業(yè)嗎？”
    黑板說：“我的功勞最大，我每天都幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果沒有我，同學(xué)們還能學(xué)習(xí)嗎？”
    粉筆說：“黑板老弟你說錯了，如果沒有我，你還能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)嗎？所以我的功勞最大。”
    這時候門說：“我們的功勞都很大！”
    聽后，文具們都默默地笑了。笑聲里他們明白了很多很多。
    教室里的故事勵志篇八
    夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。
    課桌說：孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去，畫的我好疼啊，可是又不敢大聲叫出來，怕影響孩子們學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常還會把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說：對呀對呀，他們坐在我的身上都不老實，有時像騎大馬似的動來動去，有時又拿臭腳丫子踩在我的身上，有的甚至還會用腳踢我，我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說：每天老師為了教給孩子們知識，在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的，放學(xué)的時候，如果孩子們能幫我洗一個干凈的澡那就再好不過了。粉筆說：我本來長著一副苗條身材，我寧愿在老師的手里粉身碎骨，也不愿孩子們拿我當襲擊人的武器。
    教室里的故事勵志篇九
    3.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。
    4.成功的秘訣端賴堅毅的決心?！⒌移澙桌?。
    5.成功并非重要的事，重要的是努力?！柖酄枴?BR>    6.成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金。
    7.不論成功或失敗，皆存乎自己?！寿M羅。
    8.成功毫無技巧可言，我一向只對工作盡力而為而已?！突?。
    9.決心即力量，信心即成功。——托爾斯泰。
    10.不是因成功才滿足，而是因滿足才獲得成功?！⑻m。
    11.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒?！柼?。
    12.自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?BR>    13.智者一切求自己，愚者一切求他人。
    14.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
    15.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
    16.當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
    17.人活在世上難免會受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會，也不必去反抗，用事實與時間可證明你的一切。
    18.積水成河;積石成山;任何是都從“一點一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習(xí)慣有助你成功。
    19.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
    20.萬物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅守做人的原則;成功離你就越來越近。
    21.人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測風云;人有禍福旦夕;凡事看開點，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對自己或是他人更有益。
    22.低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
    23.成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強自立。
    24.在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功?！獝垡蛩固?。
    25.知識辨別力正直學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。
    26.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?BR>    27.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD。
    29.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?。
    教室里的故事勵志篇十
    一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹得“吱吱”響?？墒?，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學(xué)們的愛護不說，他們還把我當成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的'哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉?！敝v臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫一筆，那里被畫一筆。
    現(xiàn)在，同學(xué)們都把我當黑板用了！”正當大家說得起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個影子，仔細一瞧，正是平時最愛在教室搗亂的南瓜——強強，原來他把書忘在教室了，正準備拿書回家。他聽到了這一番對話，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學(xué)們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”，我們也要做好小主人，講衛(wèi)生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開始，大家一起努力吧！
    教室里的故事勵志篇十一
    1)相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
    2)我走得很慢!但我從不后退!
    3)覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
    4)只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
    5)當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
    6)昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
    7)不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
    8)積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
    9)成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
    10)即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長;不行動則是停滯與萎縮。
    11)要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。
    12)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
    13)成功的秘訣端賴堅毅的決心。——英狄茲雷利。
    14)成功并非重要的事，重要的是努力?！柖酄枴?BR>    15)成功是用努力，而非用希望造成?！s翰赫斯金。
    教室里的故事勵志篇十二
    1.志不立，天下無可成之事。
    2.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
    3.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
    4.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
    5.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
    6.年輕是我們唯一有權(quán)力去編織夢想的時光。
    7.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
    8.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
    9.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
    10.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
    11.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
    12.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
    13.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
    14.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
    15.再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
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    教室里的故事勵志篇十三
    1.成功源于不懈的努力。
    2.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
    3.謀事在人;成事在天;事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。
    5.誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦勞動”之后才有福。
    6.不該問的事不問;不該說的話不說;不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。
    7.智商決定錄用;情商決定提升。
    8.不要做金錢權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢權(quán)利”的主人。
    9.成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨特的潛質(zhì)。
    10.寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
    11.態(tài)度決定一切，實力捍衛(wèi)尊嚴!人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞!
    12.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
    13.前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
    14.不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
    15.這社會你改變不了就得適應(yīng)，適應(yīng)不了就得被淘汰!這叫適者生存!
    教室里的故事勵志篇十四
    夜幕降臨，課桌、講臺、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。
    大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個大演唱會吧！有的說：開一個大舞會應(yīng)也挺不錯的。有的還說。：開一個美食匯應(yīng)該會更好吧！講臺想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個大派對吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點頭表示贊同。于是大家開了一個大派對。
    大派對一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。
    教室里的故事勵志篇十五
    一、不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。
    二、拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。
    三、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
    四、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
    五、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
    六、面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
    七、嫉慢如仇，追求卓越！
    八、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
    九、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
    十、當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。
    十一、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。
    十二、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
    十三、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
    十四、凌翅九霄，問鼎蒼穹。
    十五、天才就是一份靈感加九十九汗水。
    十六、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
    十七、人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。
    十八、自信自律，求實創(chuàng)新。
    十九、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。
    二十、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
    二十一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
    二十二、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
    二十三、勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！
    二十四、冬天來了，春天還會遠嗎？
    二十五、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
    二十六、沒有常勝，只有常省。
    二十七、比狀態(tài)，比干勁，比落實，比毅力。
    二十八、繩鋸木斷，水滴石穿。
    二十九、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
    三十、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
    三十一、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
    三十二、用今朝心如止水，換明日駭浪驚濤。
    三十三、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
    三十四、智者的.夢再美也不如愚人實干的腳印。
    三十五、時間是腦力勞動者的資本。
    三十六、自重自信，自強不息。
    三十七、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
    三十八、人貴知足，唯學(xué)不然。
    三十九、讀書破萬卷，下筆如有神。
    四十、我努力，我堅持，我一定能成功！
    四十一、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
    四十二、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
    四十三、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
    四十四、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
    四十五、要成就大事，先做好小事。
    四十六、真艱辛三載風雨，好燦爛一弧彩虹。
    四十七、刻苦勤奮，嚴格自律。
    四十八、貴在堅持難在堅持成在堅持。
    四十九、沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。
    五十、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
    五十一、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
    五十二、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
    五十三、讓今天的自己勝過昨天的自己。
    五十四、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。
    五十五、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
    五十六、寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
    五十七、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
    五十八、嚴謹代替松散，行動代替愿望。
    五十九、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
    六十、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
    六十一、無情歲月增中減，有味青春苦后甜。
    六十二、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標，勇往直前。
    六十三、求實踏實，落實誠實。
    六十四、辛苦三年，幸福一生。
    六十五、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
    六十六、讓小草堅韌的不是身軀，而是生命力。
    六十七、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。
    六十八、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
    六十九、距離就是一種智慧。