總結(jié)讓我們明白，成功的背后往往有著無數(shù)的付出和努力。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，以求更好地提升總結(jié)的質(zhì)量。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對大家有所幫助。
    寫同學(xué)之間爭吵篇一
    鄭燕看到可憐的風(fēng)箏卻毫不灰心，她溫和地對風(fēng)箏說：“伙計，別傷心，我一定會讓你重返高空!你今天說這話你不是要氣死我嗎。最終，我還是偷偷摸摸的打開媽媽的錢包，小心翼翼地取出幾塊錢，拿去買玩具。
    汶川的災(zāi)民們不要泄氣,祖國一定能救助你們的,加油;對貝索斯來說，即便特朗普的炮轟導(dǎo)致亞馬遜遭受短期的業(yè)績損失和股票下滑，但從長期來看，現(xiàn)在的忍耐和沉默總是值得的。我一直相信我是一個可以在迷路的時候也能鎮(zhèn)鎮(zhèn)定定地找到歸家的路的孩子，可是我卻在每次迷路的時候等著他們來找我，然后帶我回家。
    曾幾何時，我看到空無一人的教室后面剩余的垃圾，情不自禁地扔掉？不一會，金鳥出現(xiàn)了?？?，太陽花的莖筆挺地立在風(fēng)中，它那小小的花朵倔犟地在風(fēng)中舒展著自己小小的花瓣。遠(yuǎn)方的朋友來了，應(yīng)該高興；雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因為他是黨養(yǎng)大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。
    想得到別人的信賴，何不把自己的真心坦露出來。曾記得，有一次單元考試，經(jīng)過媽媽的精心輔導(dǎo)，我考了100分，這令我十分激動！接過來一看，原來是一本繪畫書。回到家，我看到了我最不愿看到的一幕：我心愛的斗魚靜靜躺在水族箱的底層，沒有顯示出一點生機(jī)。
    知了在樹上“知知”地叫著，有時聲音低沉而緩慢，像在述說一個古老的故事!那我也有我自己的事，你愿意的話就陪著唄?！啊安慌隆鞍惨嘈α似饋?，拉住他的手：“好啊，我們走不吧。
    我想：是我畫功欠佳，還要努力完善，所以才沒有讓我參加的！六是著力完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務(wù)體系。
    寫同學(xué)之間爭吵篇二
    喲，調(diào)皮鬼南yl和膽大包天的陳jh又在課堂上吵起來了。
    陳jh說：“別吵，唱什么歌！”
    南yl說：“就吵，怎么了？你能拿我怎么樣了？”
    陳jh咬牙切齒地說：“下課你別跑！”
    南yl說：“我為什么要跑？”他極度囂張地看著前面的陳jh，聲音也揚了起來。同學(xué)們的注意力瞬間從課堂轉(zhuǎn)到了他們身上。
    陳jh知道大事不好，低聲對南yl說：“你完了?！?BR>    同學(xué)們看戲一般地看著他們，不過老師還在，不敢太明顯。老師早就注意到了他們，己經(jīng)火怒沖沖地把他們兩拉到了后面批評。
    老師走后，兩個人又吵了起來，陳jh狠狠地瞪了南yl一眼，說：“都是你害的。”南yl說：“呵呵，也有你的份，還想把錯都推給我，天真！”
    “哼！”陳jh冷哼一聲，揮了揮拳頭，說：“再說一遍，打你信不信了？”
    南yl不甘示弱，說：“來呀！誰怕誰?！闭f完一拳揮了上去。
    陳jh也是怒了，和南yl打在了一起。
    他們的動靜吸引了老師，老師萬般無奈地去叫班主任了。老師走了，同學(xué)們也正大光明正地看了起來，不再偷偷摸摸。
    最后兩人少不了被懲罰。
    我認(rèn)為同學(xué)之間要相互寬容，不要為了一點小事而爭吵，要團(tuán)結(jié)友愛。
    寫同學(xué)之間爭吵篇三
    我大哭起來。
    更重要的是，南京人民有著無限的熱情，時刻歡迎著各國朋友及嘉賓的光臨。原來媽媽提前回來了，我不禁松了一口氣，剛才真是嚇?biāo)牢伊搜?老爸老媽，小小的一封信裝不下我對你們的感激與愛。寫給初中三年陪伴我的人，因為那些日子，我們曾一起走過。
    我在心里又打了個問號！他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。
    雪花飄飄灑灑。爸爸媽媽都是在為我做事?心里總想著要變成某個主人公等等。
    誰要是敢不聽我的，呵呵，對不起了，先打一頓再說。那我就會帶感激你的秋妹妹;父親久久未到，她的心情也沉重不能淺釋。
    我們都是一直在勤勤懇懇的工作，他每天起早摸黑去打魚，直到凌晨才回來。風(fēng)輕輕的拂過她柔弱的臉，她站在樓頂上，看著天邊的夕陽，她微微回頭，似乎感覺到有人在她身后，“什么事，說吧．．．．我最討厭拖拖拉拉的？一大早，媽媽買了車票，就坐車向河源噴泉出發(fā)了?！犃说艿艿脑?，全家人都哈哈大笑。
    爸爸勤勞工作，認(rèn)真工作，熱愛工作！也許，成長就意味著，不再單純吧。
    我們也向一些雜志社投稿，雖然枚又發(fā)表過，但是是我們更加熱衷與我們的事業(yè)。
    寫同學(xué)之間爭吵篇四
    今天下午放學(xué)的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
    事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準(zhǔn)備下樓的時候，孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。
    “孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
    “呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
    我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
    到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
    寫同學(xué)之間爭吵篇五
    原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，花花最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“花花，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你?！蔽覀臉O了。
    今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了?！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
    過了一天，我想和花花和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱?；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度。
    學(xué)會寬容、謙讓?！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向花花道歉，鄭重地說：“花花，對不起，我們和好吧！”花花接受了我的道歉，我們和好了。
    現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。
    寫同學(xué)之間爭吵篇六
    中間掛著一塊匾道：三味書屋!
    可是我又考得很差。到了晚上，隨著爸爸的鞭炮聲，媽媽把餃子也下到了鍋里，不一會熱氣騰騰餃子就出鍋了。
    這對于只能踢一兩個的我倍感羨慕?錯了，寶寶又錯了。我剛擺好這邊的，那邊又亂了。第一次養(yǎng)魚的時候，我常常是在缸里倒很多魚食，每次都讓魚兒吃得很撐;而賞月的最佳時期應(yīng)該就是中秋吧。
    我放了一杯米在鍋里，加入適量的水。在總指揮室的金博士把茶杯摔在地上，正憤怒地捶打著桌子，對手下人說道：“該死！還有的時候，我們自己講作業(yè)上的題時，老師規(guī)定每一個組只能講一題，我們組講過一題之后，他還把生本牌舉得老高，用渴望的眼神看著老師，希望能再講一題。今天，老師對我們進(jìn)行了強(qiáng)烈要求：每天準(zhǔn)備1～2條作文，并與同學(xué)講述。
    我既愿久立四望，又想坐下為冬天的美來做一首奇麗的小詩！街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。
    貌似什么都無法阻擋著它繼續(xù)的腳步。而且，它們都懂得互相幫助，和諧共處，遇到挫折時要勇敢地去面對!在路上，到了吃飯的時間，羊脂球由于被迫陪著軍官沒能準(zhǔn)備食物，那些上流社會的人們中沒有一個人分給她一點食物。過了一會，老師又說到“揭人短會傷人自尊心”，我立刻反駁，不過沒有舉手。
    在家里，我有自己的房間，一點也不擠？他每天清晨起床后，第一件事就是洗冷水浴，一年四季從不間斷。
    語言平淡，不會描寫，中心不突出。
    寫同學(xué)之間爭吵篇七
    課間，教室里，小楊和小周在激烈地爭吵：
    “誰讓你先動我改正帶的！”
    “你還撕我品社課本了！”
    “你還不承認(rèn)？！”
    “好，你等著！”
    果然，沒過一會兒，這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒，一下就把“瘦高個”小周推倒了。
    已經(jīng)上課了，美術(shù)老師讓“電線桿”小劉去勸架，還好小劉學(xué)過跆拳道，他一比劃，小楊和小劉只好“休兵”。
    可剛一下課，小楊和小周的“戰(zhàn)爭”又死灰復(fù)燃。
    小楊和小周怒視著對方，各自抄起一本對方的書，就比賽看誰的書扔得遠(yuǎn)。小周輕輕一扔，小楊的書居然被扔到了垃圾桶里。這對小楊來說無異于是火上澆油。小楊怒了，猶如惡狼一般，狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋里所有的筆全拿出來，往天花板上一撒，結(jié)果，這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當(dāng)十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時，我才發(fā)現(xiàn)：這筆芯都沒有蓋子！
    我也怒了，把人證和物證全交給了老師。要不，我知道，再過10分鐘，就是百十多支筆芯，但，只要老師在，則不會！
    小楊和小周回來了，小楊二話不說，搶走了小周的作業(yè)本，一頁一頁撕著，絲毫沒有感覺到老師在后面。
    老師當(dāng)即把他拉出教室。
    寫同學(xué)之間爭吵篇八
    星期三早上我為了一件事——我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。
    那天第一節(jié)下課，我上廁所回來后。發(fā)現(xiàn)我的筆“跑”王施婕的抽屜里，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問她：“王施婕，你為什么偷我的筆？”
    她聽了，整個臉都漲紅了，“你再說一遍，是誰偷了你的屁東西？”她瞪著大眼睛也不甘落后。
    “你為什么說臟話？”我聽后更面紅耳赤和她爭論起來，“那為什么我的筆會在你的抽屜里呢？難道它有腳？”我指著她抽屜里的筆。然后，氣急敗壞地坐在位子上。
    “對不起，賴澄燁?！辈灰粫?，突然耳邊有個非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然后……順手扔在我的抽屜里，忘記……還給你，對不起現(xiàn)在我……就還給你?！?BR>    我看她的態(tài)度有所改變，并且也向我道歉，我的氣消了，語氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該說你是小偷……”
    我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。
    寫同學(xué)之間爭吵篇九
    同學(xué)們之間經(jīng)常為小事爭吵或者打架，我曾經(jīng)就親眼看到了我的同桌和前面那位同學(xué)爭吵的場面。
    記得那天大課間，我的同桌作業(yè)錯了一道題，前面的同學(xué)看見了，笑話她說：“你真有點笨，這道題都做錯了”，我同桌很不服輸?shù)卣f：“怎么了，不能錯呀，你太厲害，什么都能做對是吧”!前面那位同學(xué)很生氣，扭過臉，惡狠狠地瞪著我同桌，我同桌看見了，說：“瞪你那大眼睛干什么呀!不怕把眼珠瞪出來呀!”我在一旁終于忍不住了，連忙說：“別吵了，別吵了，有什么可吵的呀!你們兩一直吵，最后還不是兩敗俱傷，還是別吵了”，我同桌看了我一眼，說道：“你別管”，我后面的同學(xué)看見了，說：“你們吵什么呀!不就是一道題至于嗎？吵什么呀”，我同桌又看她一眼，說“我都說了，我們吵不用你們管，煩人”，她們倆又吵起來，我看說我同桌沒用，只好去勸前面那個人，說“其實，為了一點小事，是沒必要吵架的，你別跟她一般見識，別吵了”，這次，幸好前面的同學(xué)聽了，扭過臉，不跟我同桌吵了，我放下了心。
    通過這件事，我知道了：同學(xué)們之間不應(yīng)該為一點小事而爭吵，應(yīng)該學(xué)會寬容別人，理解別人，這樣，我們的社會才會更好。
    上學(xué)期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的：那天，我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時，我剛好從他身邊走過，一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖，零件就掉到了地上。于是，我單膝跪地，低下身子，審視教室的每一寸土地，連細(xì)小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等，就是沒有看到那片細(xì)小的零件。此時，阮云天火冒三丈，“干嘛!”他生氣地朝我說，“要不是你，我的零件會不見嗎？”我一下子臉都紅了。
    第二天一早，我來到教室，心里覺得很后悔，當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧，老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快，下課也悶悶不樂的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他幾眼。
    終于挨到了放學(xué)，我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊：“顧高豪程，我們和好吧!”我回過頭，大聲說：“嗯，再也不吵架了，再也不了!”
    打這以后，我們又像從前那樣做起了好朋友，而且比以前更好了。
    星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
    第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
    友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十
    我和薛博文是同學(xué)。在上星期，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
    記得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是這樣的。下了鈴聲一響，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn)著，他看見了，以迅雷不及掩耳之勢把我心愛的陀螺搶走了，我毫無防備。之后，我立刻轉(zhuǎn)身向他跑去，一場“追奪大戰(zhàn)"就此拉開了序幕。我毫不示弱，緊緊地抓住他的衣服，對他說：“快把陀螺還給我?！彼f：“我就不給你。”接著我把它摁在了地上，我贏了，陀螺也回到了我的手中。
    從這件事后，我和他就沒說過話，有時覺得挺后悔的。其實，現(xiàn)在回想此事，我發(fā)覺打架是一種很不好的行為，我完全可以換種和平解決的方式處理這件事情的。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十一
    在校園生活中，在同學(xué)之間，經(jīng)常會發(fā)生大大小小的事：有難忘的，有可氣的，還有令人失望的……但令我印象最深刻的，還是那次爭吵。
    記得那個中午，我們幾個回家吃飯的同學(xué)沖出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過來，不知怎么的.，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因為跑得很快，腳底和鞋子產(chǎn)生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時，媽媽的汽車開了過來，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒來，他往校門口跑干什么?當(dāng)我正在沖出校門口時，他便攔住了我，還振振有詞地說我不能出去，如果出去就告訴老師?？上攵?，我的心情肯定只有兩個字：憤怒。我覺得很厭煩，便罵了他一句。沒想到，他不但沒生氣，還嬉皮笑臉地說：“又沒事，反正接我的人也沒有來，只有接我的人來了，你才可以出去?！甭犕赀@番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊?”誰知他反咬我一口，說：“你才討人厭!”“你討人厭!”“你才討人厭!”就這樣，我們吵了起來。最后，我氣不過，便一把推開他，他還沒反應(yīng)過來，我就像風(fēng)一樣沖出校門，這場爭吵才結(jié)束。
    在車上，媽媽問我：“怎么了?干嗎氣沖沖的?”我就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“同學(xué)之間不應(yīng)該斤斤計較，有時開點小玩笑也沒事，不要為了一點小事而鬧起來?！甭犃藡寢尩脑挘乙灿X得周宇可能也只是和我開點玩笑，我為何要這樣呢?回到學(xué)校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。
    怎么樣?這就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一次爭吵，這次爭吵讓我懂得了理解別人，其實任何矛盾都可以化解。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十二
    在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學(xué)，或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生一些沖突，每當(dāng)遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴(yán)重的結(jié)果！
    還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節(jié)為主題準(zhǔn)備一次主題班會，我們準(zhǔn)備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。
    那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負(fù)責(zé)指揮。我?guī)е渌瑢W(xué)排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學(xué)在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節(jié)奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復(fù)背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地?fù)u搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”
    幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。
    韓亞鑫看見我們遠(yuǎn)去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節(jié)目得到了老師的認(rèn)可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十三
    尺子、鉛筆、鋼筆、萬能橡皮和鉛筆盒都是文具王國的居民。平常他們都互幫互助，友好相處?？墒怯幸惶?，他們卻爭吵起來了。
    首先，長長的的尺子挺直了腰板，有板有眼地說：“在咱們當(dāng)中，我的身材挺拔，高大，如果沒有我，人類怎么能畫出筆直的線呢？所以我應(yīng)該當(dāng)國王，你們都得聽我的！”話音剛落，鉛筆和鋼筆理直氣壯地說：“我們能畫出圖形，寫出字，如果沒有我們?nèi)祟愒趺茨軐懗龊每吹淖帜兀克晕覀儌z應(yīng)該當(dāng)國王，你們都得聽我們的?！比f能橡皮一聽，立刻不樂意了，憤怒地說：“我最厲害，如果鉛筆和鋼筆寫錯了字，我輕輕一擦，就能擦掉錯誤，所以我應(yīng)該當(dāng)國王，你們都得聽我的?！便U筆盒也發(fā)話了，它不緊不慢地說：“我最大，我能盛下許許多多的東西，包括你們。所以我最應(yīng)該當(dāng)國王了，你們都得聽我的才對?！币幌蛩刮牡臅Z重心長地說：“你們都不要爭吵了，你們都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的作用?！?BR>    居民們聽了，都慚愧地低下了頭，個個臉紅得像氣球。書包看到他們知錯就改的態(tài)度，興高采烈地又說：“要不然你們輪流當(dāng)國王吧！”居民們聽了，手舞足蹈，不約而同地歡呼著：“太好啦！太好啦！”書包也露出了會心的微笑。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十四
    一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。
    晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽，原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。
    中性筆帶著夸張的口氣說：“哇！我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說：“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶?！便U筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個新來的鋼筆有什么特殊的！”聽了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結(jié)實多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支?！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開書包拉鏈，把文具盒拿出來，對著它們說：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開你們?！?BR>    鉛筆和鋼筆聽了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯，它們互相原諒了對方，鋼筆還說：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要。”鉛筆也說：“好吧，那咱們以后就是兄妹了?！变摴P點點頭，同意了。
    后來，這一對兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開心。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十五
    也有你我得說說笑笑。
    現(xiàn)在回想我才感覺到，
    我們以前得友誼，
    以前不真得去用心感受，
    現(xiàn)在分開才知道去珍惜。
    無論是什么，
    都奪不去我們得友誼，
    我們在壹起得時間已經(jīng)不多，
    無論是多久，
    短暫得歡笑，
    漫長得故事。
    我們只有現(xiàn)在去珍惜。。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十六
    夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發(fā)出的聲音？哦~~~文具們發(fā)生爭吵了，快來看看吧！
    “今天我們來做第一單元的作業(yè)！”老師一講好大家刷刷的起筆寫，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優(yōu)雅的姿態(tài)，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯了地方，橡皮早就鉆到了角落，說：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說：“去你！不幫就不幫！”這時，頭都還沒剃好，鉛筆削不懷好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發(fā)誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵，大家都很樂意幫助它。
    之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個謙虛的人，不可以自以為是，不然也會像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十七
    在我上一年級時，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
    在一次上美術(shù)課的時候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的時候蠟筆忽然不知怎么回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時，我心想：他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時我的心里特別難過，我借給他的蠟筆怎么另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆?！薄百r就賠，有什么了不起的?！彼舐曊f到。就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。
    放學(xué)了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然后說：“你對同學(xué)要寬容，不能因為一點小事而吵架的?！甭犃藡寢尩脑捄?，我很后悔。到了第二天上學(xué)校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。
    我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
    我和任麗莎是一對好朋友，有時我們互相幫助，有時一起分享各自的好東西，但是有時也會爭吵。
    有一次，在學(xué)校大家一起跳長繩，可是因為太擁擠了不小心碰到了任麗莎，她就生氣了，我心想這么小氣，以后兩個人就互相不理對方了，而且還會找一些小事互相報復(fù)。后來幸虧有同學(xué)告訴了老師，老師把我們叫進(jìn)辦公室問清楚情況，最后我們兩人都不好意思的.互相道歉和好了。
    在每個周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一起去學(xué)古箏，在路上會因為別人的信以為真而暗暗開心不已，也會因為學(xué)古箏時的快慢進(jìn)度而爭吵不休?？墒沁@些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散，兩個人又玩在了一起。
    現(xiàn)在我知道朋友和父母都是替代不了的。
    寫同學(xué)之間爭吵篇十八
    一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
    最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我?！?BR>    不服氣的魔筆連忙說：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e字，你就會錯字連篇的，再說了，誰能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會把那些字變得一干二凈?！?BR>    修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫?！?BR>    加香筆和瑩光筆爭先恐后地說：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
    這時，文具盒突然說話了。它說：“要我說呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經(jīng)常使用的文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的。”