總結(jié)是對(duì)我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作的一種總結(jié)和概括，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和問題，從而更好地提高工作效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)時(shí)要注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)，避免模糊和空洞的表達(dá)。歡迎大家參考以下范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
初一我的小組篇一
在一次調(diào)坐一位時(shí)，我榮幸進(jìn)了我們班狀元當(dāng)組長的組。原本很高興，但是新的難題來了我因期中考試退步了很多老師把我調(diào)到了另外一個(gè)很出色的小組，我找盡各種理由又回到了原來那個(gè)搞笑的小組。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？是啊，不經(jīng)歷挫折，我怎會(huì)回到我的搞笑小組里？聽……（你往那邊點(diǎn)……你都占那么多空了還讓我往那邊點(diǎn)）小魏（男）和小趙（女）開始小吵起來。不一會(huì)，小魏和小趙便吵得不可開交起來！這不剛剛雷鳴電閃，小魏的口水便開始發(fā)出猛攻。別笑了！快打傘！小魏的口齒本來就不清楚，小趙和他吵后，小魏便大聲說：“我不挨你了”（他本來是想說：“我不想挨住你做了”）可我借題發(fā)揮，說：你原來很想挨住小趙坐嗎？”我……我，小趙和小魏有口辨不清。
欲知后事如何，且聽下回?cái)⑹觥?BR> 初一我的小組篇二
六年級(jí)伊始，我們?cè)谧罄蠋煹奶?hào)召下，組建了“四人學(xué)習(xí)小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)習(xí)競(jìng)賽就此拉開序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來，我們班都是女強(qiáng)男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對(duì)我們刮目相看，給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。
意見達(dá)成一致以后，我們迅速行動(dòng)起來，聽組長指揮，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長課外知識(shí)，豐富大腦儲(chǔ)備。一天之際在于晨。開學(xué)這幾天以來，我們都早早地起來進(jìn)行晨讀，背誦英語單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫得比昨天更快，效率更高，那明天繼續(xù)努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲?！伴L城小組”的成員學(xué)習(xí)談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認(rèn)真刻苦，就能后來居上。
“世上無難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項(xiàng)作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的時(shí)代，我們將會(huì)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
初一我的小組篇三
在一次調(diào)坐位時(shí)，我榮幸進(jìn)了我們班狀元當(dāng)組長的組。原本很高興，但是新的`難題來了我因期中考試退步了很多老師把我調(diào)到了另外一個(gè)很出色的小組，我找盡各種理由又回到了原來那個(gè)搞笑的小組。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？是啊，不經(jīng)歷挫折，我怎會(huì)回到我的搞笑小組里？聽……（你往那邊點(diǎn)……你都占那么多空了還讓我往那邊點(diǎn)）小魏（男）和小趙（女）開始小吵起來。不一會(huì)，小魏和小趙便吵得不可開交起來！這不剛剛雷鳴電閃，小魏的口水便開始發(fā)出猛攻。別笑了！快打傘！小魏的口齒本來就不清楚，小趙和他吵后，小魏便大聲說：“我不挨你了”（他本來是想說：“我不想挨住你做了”）可我借題發(fā)揮，說：你原來很想挨住小趙坐嗎？”我……我，小趙和小魏有口辨不清。
欲知后事如何，且聽下回?cái)⑹觥?BR> 初一我的小組篇四
初是很重要的一年，只有初一打好基礎(chǔ)，我們才能更輕松的學(xué)習(xí)。所以學(xué)校采用了新的學(xué)習(xí)方式——小組合作學(xué)習(xí)。所謂合作學(xué)習(xí)，顧名思義，就是小組內(nèi)各成員相互幫助。
我們組本是兩個(gè)女生，兩個(gè)男生。后來因?yàn)閮蓚€(gè)同學(xué)課上經(jīng)常說話，老師就把兩個(gè)同學(xué)的位置調(diào)換了一下，我們組就變成了三個(gè)男生，一個(gè)女生。他們讓我當(dāng)組長，我便給這個(gè)組起名叫夢(mèng)之翼小組。
我們這個(gè)小組就有一次令我記憶猶新的合作。
在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號(hào)呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關(guān)我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號(hào)，他們竟討論起了網(wǎng)絡(luò)游戲，我頓時(shí)火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如癡如醉地討論著。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個(gè)人舉手。下課老師找到了我，問我為什么不舉手，我說我們組沒有人練習(xí)對(duì)話，老師接著又問你身為組長為什么不管，我感到很慚愧。
通過這件事，我明白了身為組長的我應(yīng)組織小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，應(yīng)耐心地引導(dǎo)組員走進(jìn)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，只有我們共同融入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能共同收獲合作學(xué)習(xí)的快樂。
初一我的小組篇五
有一次，我們上生物課，老師說，今天用顯微鏡。我們聽了，高興的蹦了起來。我把顯微鏡拿了回來，和組員一起小心翼翼地拿了出來，并按照老師說的要求操作著，但在對(duì)光的這一步時(shí)，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來了，說你要把這個(gè)對(duì)向燈，才可以達(dá)到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開心的笑了。
通過這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，比如：如何對(duì)光，顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學(xué)習(xí)的快樂，感受到了互幫互助時(shí)的快樂，也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不表，每一顆星都閃爍著我們的快樂，標(biāo)致著我們的成長。
初一我的小組篇六
我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。
同桌不完成家庭作業(yè)是家常便飯，這不，又“舊病復(fù)發(fā)”了：“老師，我絕對(duì)寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。”其實(shí)，空空如也的作業(yè)本就躺在他書包里。
當(dāng)下課時(shí)，你會(huì)看見他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來補(bǔ)的作業(yè)就在他的`書包里睡大覺。
你看，他背著一個(gè)骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學(xué)了。同學(xué)們立刻圍攏過來，幫我盡了“組長”這個(gè)職：“作業(yè)呢？”“不會(huì)忘帶了吧！”“還是說你媽媽沒給你裝？”“或者不見了?！蹦憧?，他狡辯的臺(tái)詞都被同學(xué)們記住了，哈哈！
初一我的小組篇七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踏入中學(xué)兩個(gè)月了，中學(xué)的方法與我們小學(xué)的大不一樣了。小學(xué)的教學(xué)主要是老師講，而中學(xué)采用的是我們沒有聽到過的杜郎口教育方法，既四個(gè)人一小組的合作方法，既讓我們鞏固住了知識(shí)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)收獲到了友誼。
我們小組共有四個(gè)人：李萌、我、初鵬飛和馬曉聰，我在小組內(nèi)擔(dān)任組長，我也許不是全班最好的組長，但我應(yīng)該是最用心的組長。
馬曉聰同學(xué)是后轉(zhuǎn)到我們班級(jí)里的，他的英語成績不算很好，我就把大量的心思都他的英語成績上，他的成績也有了起色。
初鵬飛在班級(jí)里也不是一個(gè)好同學(xué)，他的成績也許還不如馬曉聰同學(xué)呢？我也在他的身上花了許多心思。放假時(shí)，我會(huì)去為他溫習(xí)一星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
李萌的成績還算了不錯(cuò)，也很用心，她們應(yīng)該算是我們班級(jí)里較用心的學(xué)生。但是，她在上課時(shí)，不太愛發(fā)言，我也比較為她擔(dān)心。
我也許是因?yàn)樯险n總走神的緣故，成績一直都在下降，我也為自己擔(dān)心，再這樣，我的成績會(huì)漂浮不定。我覺得如果我上課認(rèn)真聽課，也許就不會(huì)導(dǎo)致成績下降。
我們小組是經(jīng)過多次調(diào)坐才組成的，經(jīng)過我們的合作，我們已成為一個(gè)和協(xié)相處、共同前進(jìn)的小組。
我愛我的小組，愛我的老師，愛我的組員。我相信，我們小組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小組。
初一我的小組篇八
我是一個(gè)總組長，工作組日常生活既歡樂又發(fā)火。歡樂取決于她們積極發(fā)言，善于展現(xiàn)，遵從我的分配。發(fā)火取決于她們授課一而再再而三的說話，我忙得很的情況下她們不幫助卻仍在那玩樂，今日便說說我的發(fā)火吧！
今日教師讓我們組布局了每日任務(wù)獎(jiǎng)與罰取得寫物品的紙后我便讓她們想一想要怎么寫，殊不知，她們并不是在說話便是在玩，楊鑫茹和邵雨夢(mèng)玩的`可高興了，我說話都沒有聽見，我正對(duì)面的男生們也是大膽，一會(huì)說話，一會(huì)又傳出一些千奇百怪的響聲。
八十分。
我告訴大家，誰在說話，罰分翻番但這仍然不起作用，她們始終如一的思考探討。
能夠那么說一整張紙全是我寫的，盡管她們也說過，但都說罰一百元跑100圈體育場(chǎng)，想也無需想不太可能，來到展現(xiàn)時(shí)一個(gè)個(gè)都像吃完黃芩一樣好歹不了，也有人說我之前上那么我每日都展現(xiàn)，你怎么說？平常那股說話勁哪去了？被緊要關(guān)頭吃完！最終是吳湘云和代奕飛積極站了起恚教師明確提出建議使我們改動(dòng)時(shí)，我讓童易澤在教室黑板上改一下，可他就說不，不，為何就憑你是學(xué)習(xí)培訓(xùn)組長但是，這句話我還是吞下去了。
初一我的小組篇九
“s，你媽媽喊你回家吃飯了?！?BR> 我把目光從《左耳》的書頁上緩緩移上來，映入眼中的是一張因失望而走形的臉。
自我班推行小組合作學(xué)習(xí)模式起，我?guī)ьI(lǐng)我的小組“闖江湖”曾一度敗得無地自容。闖進(jìn)前三的次數(shù)屈指可數(shù)。想起每次挑選組員總是信心滿滿，可不到幾個(gè)回合便敗下陣來。每次屢屢鼓勵(lì)我的組員努力掙積分時(shí)，我自己的懶勁兒卻上來了，總是把該做的事吩咐下去后，在課桌下猥瑣地吃幾口零食或者瞟幾眼閑書，當(dāng)然忘不了抽空搶答幾道問題，一來是給組員做個(gè)樣子，二來是避免讓老師看出什么端倪。當(dāng)時(shí)的情況是，當(dāng)我的組員在“前線”為積分奮勇拼殺的時(shí)候，他們的組長——我，卻穿越了，把自己的神思放牧到了跑馬的天堂。這不，有同學(xué)喊我回家吃飯了。
接下來的結(jié)果是大家用腳趾頭都能想得到的，那就是，這周全班小組積分排名，我們小組以25積分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)——墊底了。
出來混，遲早是要還的。我的不良作風(fēng)很快感染了我的每一位組員，漸漸地，他們像中了十香軟骨散，先后內(nèi)力盡失，最終只剩趴在桌子上喘氣的勁兒。這樣，我們小組連續(xù)幾周杯具了。
下半期，語文老師啟用了新規(guī)——凡連續(xù)兩周排名最后的小組，其成員將被拍賣給其他組。
新規(guī)一出，我們這組的隊(duì)友像打了雞血。每個(gè)成員都為自己定下奪分目標(biāo)，互相監(jiān)督作業(yè)完成情況。我們采取一對(duì)一的緊逼監(jiān)視，每每課前便未雨綢繆，作了充分預(yù)習(xí)。這樣，在我們的努力下，這周我們小組排名終于上升到了倒數(shù)第二。
這之后的一周，我們把小組改名為“王者歸來”，意在沖擊其他組的霸主地位。隊(duì)友們仿佛一夜之間找回了王者的感覺，曾創(chuàng)下在一個(gè)早自習(xí)通過背譯課文拿下17分的記錄（每背誦或翻譯一篇課文計(jì)一分）。就連我們組那個(gè)潛水多年從不回答問題的f也變成了犀利哥，開始在課堂上主動(dòng)出擊。當(dāng)然，他們也不會(huì)放過我，如一只兇惡的怪獸每天追著我，讓我懶散的氣息一露頭便打了回去。在他們的窮追猛打之下，我奮起了，像一頭餓狼奪取著積分?？粗?jǐn)?shù)一天天地漲，看著我們組遙遙領(lǐng)先，這時(shí)候，心底里便油然生出一股放眼江湖舍我其誰的豪氣?？墒?，每每從鏡子里看到我的黑眼圈一天天加黑，便暗地里詛咒他們吃方便面沒有調(diào)料包。
周四的時(shí)候，我們已勝利在望，連續(xù)四天領(lǐng)先其他組，再熬過一天便可將冠軍收入囊中，獲得100分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。要命的是，這時(shí)其他組也正在我們后面窮追不舍，如果這時(shí)候出現(xiàn)松懈，很可能前功盡棄。想到這里，不由暗暗地為本組捏了一把汗。
我們一定能贏！——我在心里歇斯底里的狂叫著。
最終，我們小組以領(lǐng)先第二名10分的微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一。那一刻，我差點(diǎn)hold不住而淚流滿面——其實(shí)真正的原因是，那天我沒帶紙巾。
點(diǎn)評(píng)：緊緊圍繞“小組style”這個(gè)主題展開敘述，用鮮活的語言和細(xì)節(jié)講述了本小組成員絕境求生奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，表現(xiàn)了本小組易感、知恥而后勇的特點(diǎn)，極富個(gè)性化的語言是的一大亮點(diǎn)，也是這篇文章在眾多征文中脫穎而出的原因。如，“style”，“打雞血”，“猥瑣”，“出來混，遲早是要還的”，“詛咒他們吃方便面沒有調(diào)料包”等。
初一我的小組篇十
我是三小的一名學(xué)生，我在我們小組里健康的成長、學(xué)習(xí)，如果你到我們教室會(huì)看到黑板上寫的課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。
我們組排名第二，我們一定還要繼續(xù)努力，獲得第一。
山西晉城陽城縣三小，二【4】班劉晉權(quán)二年級(jí):196933017。
初一我的小組篇十一
在我們的小組有四個(gè)人，分別有王浩仰，吳娜，郭基，黃嘉偉，在我們這個(gè)快樂的大家庭里，每天喜，怒，哀，樂，無處不在。每天有高興的事，也有不高興的事，但無論是什么樣的事，都難不倒我們這個(gè)小組堅(jiān)定的學(xué)習(xí)精神。
記的有一次，老師讓我們以小組為單位讀課文，我們都哇哇的讀起了課文，讀著讀著我，黃嘉偉，郭基都突然停了下來，這是為什么呢？你猜一猜，因?yàn)槲覀円宦牐?，怎么我們小組只有我們?nèi)齻€(gè)的聲音？吳娜的聲音在哪里？我們?nèi)齻€(gè)的目光同時(shí)集向吳娜，盯著吳娜問：“你為什么不讀？”吳娜一臉委屈的樣子，說道：“我不是不讀，我讀了呀！”我們?nèi)齻€(gè)滿臉疑惑的`說：“那為什么我們沒聽見你讀呀？”這是郭基說：“吳娜是從村里轉(zhuǎn)來的，村里孩子一般就不集體讀課文，也要讓吳娜適應(yīng)適應(yīng)呀！”聽到這兒，我們都覺得郭基說的有道理，便細(xì)心的教起吳娜怎樣和集體一起讀書來。沒想到，進(jìn)步還真不小呢！
初一我的小組篇十二
仿佛就在彈指一揮間，初一的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去，初中一年的生活就這樣劃上一個(gè)句號(hào)了。
每當(dāng)用功的同學(xué)們?cè)诼耦^認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在走廊跟其他的同學(xué)在瘋玩?？梢哉f我的初一是玩過來的我是一個(gè)活潑陽光的女孩。同時(shí)我是一個(gè)長不大的小孩。父母對(duì)我的期望很高，讓我有點(diǎn)喘不過氣來，而我總是已自己的笨來告訴父母。其實(shí)我知道不是自己笨，是自己太懶不肯去學(xué)擺了。幾乎每個(gè)老師告訴我只要我肯努力學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持一定會(huì)在學(xué)習(xí)上更上一層樓。我努力過但是放棄了，因?yàn)槲覉?jiān)持不了。媽媽說我沒有耐心，其實(shí)我也贊同。
時(shí)間如流水，一年又即將逝去，初一的忙忙碌碌使我們忘記了時(shí)間的離去，仿佛一年就如一秒鐘，快活的度過……即將來臨初二。初二我要好好學(xué)習(xí)了。
初一我的小組篇十三
我是六組的組長，我們組可謂是星耀小組。什么是星耀呢？其實(shí)星耀是一種游戲里特別高的段位，用來形容我們很厲害哦。
我們也是根據(jù)成績偶然組建的，我是組長。我在上課時(shí)，認(rèn)真的'自學(xué)，在小組討論中，組織他們來回答。在背誦或其它方面，我也治理的井然有序。副組長趙泊昊，他在小組討論時(shí)，經(jīng)常搶先回答出問題，他還是一個(gè)聽寫大王，幾乎每一次聽寫都是全對(duì)的，比我還厲害呢。王培焱和王政是我們組的3號(hào)和4號(hào)，你別看他們?cè)谛〗M討論時(shí)經(jīng)常不說話，他們辯論可是特別好的，每次辯論賽時(shí)，我都帶著他們兩個(gè)去。我們組的5號(hào)陳昱帆，他的成績不優(yōu)異，但是她做一些雜事來幫我們爭分。我們組成績最差的就是張曉柔了，雖然她的成績很差，但她還是想盡辦法往上甘。
我們組的團(tuán)隊(duì)配合能力也不錯(cuò)哦。有一次上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問題，讓我們小組討論。小組討論開始了，我指揮著：“趙泊昊來回答?！壁w泊昊很快就回答出來了，我和王培焱又做了補(bǔ)充，最后張曉柔重復(fù)了一遍。
在小組里，我們還有各自的稱號(hào)呢。我的稱號(hào)是：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者，趙泊昊的稱號(hào)是：內(nèi)容回答者，王培焱的稱號(hào)是：最強(qiáng)辯論者，王政的稱號(hào)是：內(nèi)容補(bǔ)充者，陳昱帆的稱號(hào)是：做事爭分者，張曉柔的稱號(hào)是：努力奮發(fā)者。
這就是我們的星耀六組，我們的口號(hào)是：六組六組，齊心協(xié)力，勇爭第一！
初一我的小組篇十四
是班里最差的小組。
1
李朝鑫，他長著大大的眼睛，高高的個(gè)子，胖胖的身軀。他的耳朵非常大，非常像豬八戒，因此我們就叫他豬八戒。
他是我的鐵哥們。
我們?cè)谝黄鹂偸钦f說笑笑。但上課我們倆不說話。他總是和前面的趙子昂說。趙子昂一上英語課就斜著身子靠著墻和李朝鑫說話，總是在聊穿越火線、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲，說的很入迷。但趙子昂總被英語老師訓(xùn)斥。而李朝鑫總是哈哈大笑。
2
他睡覺的功夫是相當(dāng)厲害。一次數(shù)學(xué)老師在講題。他做的很端正。但他的眼睛在睡覺，嘴里還說著。
3
我是一個(gè)愛留長頭發(fā)的人。每次留長頭發(fā)都會(huì)被政教處張主任抓住。剪短。
上次我積攢了六個(gè)月又被抓到了，剪成了小平頭。
說起學(xué)習(xí)，不能提，一提沒法說。
但我有一個(gè)愛好就是勞動(dòng)。我總覺得掃地是一種快樂。特別是很多人在一起時(shí)。
初一我的小組篇十五
在我讀幼兒班的時(shí)候，看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動(dòng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總是羨慕不已。可媽媽告訴我說只有好孩子、好學(xué)生才有權(quán)利擁有它。那時(shí)我就暗暗發(fā)誓自已要做好孩子，好學(xué)生，也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領(lǐng)巾。
可是隨著年級(jí)的增高，紅領(lǐng)巾對(duì)我的新鮮感和鼓勵(lì)作用在漸漸淡化，有時(shí)我還感覺到紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束，制約了我的言和行。因此，我漸漸地冷落了紅領(lǐng)巾，不像以前那樣愛惜它，每天早上只是對(duì)付一下監(jiān)督崗，拿出來掛一下，到了班里就拿掉了。
這樣持續(xù)了很久，很久……
直到去年的一天，一個(gè)小女孩因?yàn)閬G失了紅領(lǐng)巾，在街上傷心之極的哭聲，深深地震撼了我，重新喚起了我對(duì)紅領(lǐng)巾的那份情意---從此，我不但把紅領(lǐng)巾系在脖子上，也系在了心中。
初一我的小組篇十六
關(guān)于，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，《我的大學(xué)規(guī)劃》已經(jīng)完滿結(jié)束。作為小組組長，我很榮幸能站在這里發(fā)言。
為了寫好我的大學(xué)規(guī)劃，我事先建了一個(gè)討論組，將成員拉入組內(nèi)。小組成員陸續(xù)進(jìn)組后，成員反應(yīng)熱烈，有問題都會(huì)在討論組里提出來，一起分析。小組成員第一次面對(duì)面討論的地點(diǎn)是在食堂。時(shí)間是在周六下午，男生全部到齊，值得鼓勵(lì)，而部分女生由于有事來不了，也已跟我說明。由于成員事先有所準(zhǔn)備，對(duì)于大學(xué)規(guī)劃有較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的性格分析等方面也較為了解，也知道該如何下筆。所以，第一次討論，效率很高，持續(xù)時(shí)間將近20分鐘，心里已經(jīng)有了大致的想法，之后，各自回去認(rèn)真的詳細(xì)的寫具體規(guī)劃。
第一次討論過后，有幾個(gè)成員效率很高，應(yīng)該是早就有所準(zhǔn)備，在當(dāng)天就把大學(xué)規(guī)劃發(fā)給了我。比如，金朝暉，姜慕清。
第二次討論是在小組內(nèi)成員基本交齊大學(xué)規(guī)劃之后。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定要選一個(gè)大學(xué)規(guī)劃最好的學(xué)生代表小組成員上臺(tái)發(fā)言。時(shí)間是在周二上午上完高數(shù)課之后，組內(nèi)成員留下在教室進(jìn)行討論。我個(gè)人覺得xxx的大學(xué)規(guī)劃寫的還不錯(cuò)，想讓他代表小組上臺(tái)。而他對(duì)于制作ppt不熟悉，經(jīng)過討論，組內(nèi)其他成員也不會(huì)做ppt。之后，經(jīng)過討論還是覺得他可以勝任。
經(jīng)過幾個(gè)星期，組內(nèi)成員的不懈努力，完美的結(jié)束了我的大學(xué)規(guī)劃的撰寫。當(dāng)然，很多事情也并不是完全盡善盡美的。在實(shí)踐中也遇到了一些小挫折，比如有幾個(gè)同學(xué)的格式不太對(duì)，需要重復(fù)修改。還有就是大家都是大一新生，第一年都想要鍛煉自己各方面的能力，所以很多人平時(shí)都很忙，奔波于各種事務(wù)，要抽出時(shí)間來進(jìn)行小組內(nèi)部交流實(shí)屬不易。組內(nèi)討論的時(shí)間地點(diǎn)很難協(xié)調(diào)好，有些同學(xué)也在抱怨。不過，這是無法避免的，畢竟眾口難調(diào)，只能盡力滿足每個(gè)人的要求。
對(duì)于小組內(nèi)成員的點(diǎn)評(píng)，我想表揚(yáng)一下xxx，他在討論組里一直都是積極發(fā)言，大學(xué)規(guī)劃也是比較詳細(xì)的寫明了自己的性格分析，也較為務(wù)實(shí)的寫了具體計(jì)劃。而讓他上臺(tái)發(fā)言，他也是在特別忙的情況下答應(yīng)的，在不會(huì)做ppt的前提之下，想必也是花費(fèi)了很多的時(shí)間以及精力準(zhǔn)備這次發(fā)言。xxx參與度積極性都還好，而她的大學(xué)規(guī)劃都是自己一個(gè)字一個(gè)字打出來的，在充分了解材料化學(xué)的基礎(chǔ)上加之她自己的理解，最后寫出了一份不錯(cuò)的規(guī)劃。xxcx對(duì)于組內(nèi)事情特別關(guān)心，也積極參與組內(nèi)討論。據(jù)我所知，她也是花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在充分了解材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的認(rèn)知以及對(duì)于未來的.憧憬下寫就了她的大學(xué)規(guī)劃。第一次組內(nèi)討論，xxx很早就來了，也積極發(fā)言，積極提問。大學(xué)規(guī)劃起初寫的不是很好，在我的建議之下，她也重新審視了一下，也較為完整的寫出了大學(xué)規(guī)劃。xxx參與了第二次討論，在組內(nèi)積極性也還好。xxx在討論組里也是積極響應(yīng)，參與度高積極性好。xxx雖然是班長，平時(shí)比較忙，但還是在每一次的討論都積極參加，在討論組里也比較活躍。
我想對(duì)你們說一句，每個(gè)人的大學(xué)規(guī)劃其實(shí)都很棒，都寄予了你們對(duì)于大學(xué)四年的向往和憧憬。也希望，你們可以堅(jiān)持你們的一腔孤勇，不輕言放棄。
有一句話，想送給大家，在很久以后，無論你是否實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，但是盡吾志也而不能至者可以無悔矣!
而平凡的不平凡人生，我們都要一一去經(jīng)受歷練。
初一我的小組篇十七
期中考試已接近尾聲，成績排名也已揭曉，我——侯翔，全班第三，“又前進(jìn)了一名”心里有些沾沾自喜，但我知道，這是不夠的。
每次期中考試后，總會(huì)有一次新的分組。雖然要與舊組的同學(xué)說“bye_bye”，總會(huì)有些不舍，有些難過。但我知道，那個(gè)即將成立的新小組，總會(huì)有不同的新發(fā)現(xiàn)。
這回的分組，與以往截然不同。前九名的同學(xué)，親自挑選自己將要度過半學(xué)期的組員。這對(duì)每一個(gè)組長來說都是難從選擇的。
經(jīng)過一番爭執(zhí)后，新組員終于都選好了，“一家歡喜一家愁”。有的組長興高采烈，選到了自己認(rèn)為好的組員。另一些便是陰云密布。組員們真的都十分期待，期待中又有一種難言的黯淡眼神。
忙亂的換位置“大戰(zhàn)”開始可，一番嘈雜，一番雜亂全部充斥了整個(gè)教室。
重歸原位每個(gè)人都“沉默無言”，好奇的眼神“左看看，右看看”，每個(gè)人都期待著新的成績。
不過，“沉默大王”戴英杰和“搗蛋大王”劉杰做了調(diào)換，我們組又陷入了歡樂的氣象之中，不過接下來，便是整個(gè)組的“統(tǒng)治”了。
“韓宇”你以后便是組長了，不過你監(jiān)督劉杰，如果他太搗亂了……嘿嘿，這個(gè)重任便委托給你了!聽到這個(gè)方案，韓宇也樂得爽快。
初一我的小組篇一
在一次調(diào)坐一位時(shí)，我榮幸進(jìn)了我們班狀元當(dāng)組長的組。原本很高興，但是新的難題來了我因期中考試退步了很多老師把我調(diào)到了另外一個(gè)很出色的小組，我找盡各種理由又回到了原來那個(gè)搞笑的小組。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？是啊，不經(jīng)歷挫折，我怎會(huì)回到我的搞笑小組里？聽……（你往那邊點(diǎn)……你都占那么多空了還讓我往那邊點(diǎn)）小魏（男）和小趙（女）開始小吵起來。不一會(huì)，小魏和小趙便吵得不可開交起來！這不剛剛雷鳴電閃，小魏的口水便開始發(fā)出猛攻。別笑了！快打傘！小魏的口齒本來就不清楚，小趙和他吵后，小魏便大聲說：“我不挨你了”（他本來是想說：“我不想挨住你做了”）可我借題發(fā)揮，說：你原來很想挨住小趙坐嗎？”我……我，小趙和小魏有口辨不清。
欲知后事如何，且聽下回?cái)⑹觥?BR> 初一我的小組篇二
六年級(jí)伊始，我們?cè)谧罄蠋煹奶?hào)召下，組建了“四人學(xué)習(xí)小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)習(xí)競(jìng)賽就此拉開序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來，我們班都是女強(qiáng)男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對(duì)我們刮目相看，給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。
意見達(dá)成一致以后，我們迅速行動(dòng)起來，聽組長指揮，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長課外知識(shí)，豐富大腦儲(chǔ)備。一天之際在于晨。開學(xué)這幾天以來，我們都早早地起來進(jìn)行晨讀，背誦英語單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫得比昨天更快，效率更高，那明天繼續(xù)努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲?！伴L城小組”的成員學(xué)習(xí)談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認(rèn)真刻苦，就能后來居上。
“世上無難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項(xiàng)作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的時(shí)代，我們將會(huì)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
初一我的小組篇三
在一次調(diào)坐位時(shí)，我榮幸進(jìn)了我們班狀元當(dāng)組長的組。原本很高興，但是新的`難題來了我因期中考試退步了很多老師把我調(diào)到了另外一個(gè)很出色的小組，我找盡各種理由又回到了原來那個(gè)搞笑的小組。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？是啊，不經(jīng)歷挫折，我怎會(huì)回到我的搞笑小組里？聽……（你往那邊點(diǎn)……你都占那么多空了還讓我往那邊點(diǎn)）小魏（男）和小趙（女）開始小吵起來。不一會(huì)，小魏和小趙便吵得不可開交起來！這不剛剛雷鳴電閃，小魏的口水便開始發(fā)出猛攻。別笑了！快打傘！小魏的口齒本來就不清楚，小趙和他吵后，小魏便大聲說：“我不挨你了”（他本來是想說：“我不想挨住你做了”）可我借題發(fā)揮，說：你原來很想挨住小趙坐嗎？”我……我，小趙和小魏有口辨不清。
欲知后事如何，且聽下回?cái)⑹觥?BR> 初一我的小組篇四
初是很重要的一年，只有初一打好基礎(chǔ)，我們才能更輕松的學(xué)習(xí)。所以學(xué)校采用了新的學(xué)習(xí)方式——小組合作學(xué)習(xí)。所謂合作學(xué)習(xí)，顧名思義，就是小組內(nèi)各成員相互幫助。
我們組本是兩個(gè)女生，兩個(gè)男生。后來因?yàn)閮蓚€(gè)同學(xué)課上經(jīng)常說話，老師就把兩個(gè)同學(xué)的位置調(diào)換了一下，我們組就變成了三個(gè)男生，一個(gè)女生。他們讓我當(dāng)組長，我便給這個(gè)組起名叫夢(mèng)之翼小組。
我們這個(gè)小組就有一次令我記憶猶新的合作。
在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號(hào)呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關(guān)我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號(hào)，他們竟討論起了網(wǎng)絡(luò)游戲，我頓時(shí)火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如癡如醉地討論著。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個(gè)人舉手。下課老師找到了我，問我為什么不舉手，我說我們組沒有人練習(xí)對(duì)話，老師接著又問你身為組長為什么不管，我感到很慚愧。
通過這件事，我明白了身為組長的我應(yīng)組織小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，應(yīng)耐心地引導(dǎo)組員走進(jìn)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，只有我們共同融入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能共同收獲合作學(xué)習(xí)的快樂。
初一我的小組篇五
有一次，我們上生物課，老師說，今天用顯微鏡。我們聽了，高興的蹦了起來。我把顯微鏡拿了回來，和組員一起小心翼翼地拿了出來，并按照老師說的要求操作著，但在對(duì)光的這一步時(shí)，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來了，說你要把這個(gè)對(duì)向燈，才可以達(dá)到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開心的笑了。
通過這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，比如：如何對(duì)光，顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學(xué)習(xí)的快樂，感受到了互幫互助時(shí)的快樂，也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不表，每一顆星都閃爍著我們的快樂，標(biāo)致著我們的成長。
初一我的小組篇六
我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。
同桌不完成家庭作業(yè)是家常便飯，這不，又“舊病復(fù)發(fā)”了：“老師，我絕對(duì)寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。”其實(shí)，空空如也的作業(yè)本就躺在他書包里。
當(dāng)下課時(shí)，你會(huì)看見他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來補(bǔ)的作業(yè)就在他的`書包里睡大覺。
你看，他背著一個(gè)骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學(xué)了。同學(xué)們立刻圍攏過來，幫我盡了“組長”這個(gè)職：“作業(yè)呢？”“不會(huì)忘帶了吧！”“還是說你媽媽沒給你裝？”“或者不見了?！蹦憧?，他狡辯的臺(tái)詞都被同學(xué)們記住了，哈哈！
初一我的小組篇七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踏入中學(xué)兩個(gè)月了，中學(xué)的方法與我們小學(xué)的大不一樣了。小學(xué)的教學(xué)主要是老師講，而中學(xué)采用的是我們沒有聽到過的杜郎口教育方法，既四個(gè)人一小組的合作方法，既讓我們鞏固住了知識(shí)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)收獲到了友誼。
我們小組共有四個(gè)人：李萌、我、初鵬飛和馬曉聰，我在小組內(nèi)擔(dān)任組長，我也許不是全班最好的組長，但我應(yīng)該是最用心的組長。
馬曉聰同學(xué)是后轉(zhuǎn)到我們班級(jí)里的，他的英語成績不算很好，我就把大量的心思都他的英語成績上，他的成績也有了起色。
初鵬飛在班級(jí)里也不是一個(gè)好同學(xué)，他的成績也許還不如馬曉聰同學(xué)呢？我也在他的身上花了許多心思。放假時(shí)，我會(huì)去為他溫習(xí)一星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
李萌的成績還算了不錯(cuò)，也很用心，她們應(yīng)該算是我們班級(jí)里較用心的學(xué)生。但是，她在上課時(shí)，不太愛發(fā)言，我也比較為她擔(dān)心。
我也許是因?yàn)樯险n總走神的緣故，成績一直都在下降，我也為自己擔(dān)心，再這樣，我的成績會(huì)漂浮不定。我覺得如果我上課認(rèn)真聽課，也許就不會(huì)導(dǎo)致成績下降。
我們小組是經(jīng)過多次調(diào)坐才組成的，經(jīng)過我們的合作，我們已成為一個(gè)和協(xié)相處、共同前進(jìn)的小組。
我愛我的小組，愛我的老師，愛我的組員。我相信，我們小組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小組。
初一我的小組篇八
我是一個(gè)總組長，工作組日常生活既歡樂又發(fā)火。歡樂取決于她們積極發(fā)言，善于展現(xiàn)，遵從我的分配。發(fā)火取決于她們授課一而再再而三的說話，我忙得很的情況下她們不幫助卻仍在那玩樂，今日便說說我的發(fā)火吧！
今日教師讓我們組布局了每日任務(wù)獎(jiǎng)與罰取得寫物品的紙后我便讓她們想一想要怎么寫，殊不知，她們并不是在說話便是在玩，楊鑫茹和邵雨夢(mèng)玩的`可高興了，我說話都沒有聽見，我正對(duì)面的男生們也是大膽，一會(huì)說話，一會(huì)又傳出一些千奇百怪的響聲。
八十分。
我告訴大家，誰在說話，罰分翻番但這仍然不起作用，她們始終如一的思考探討。
能夠那么說一整張紙全是我寫的，盡管她們也說過，但都說罰一百元跑100圈體育場(chǎng)，想也無需想不太可能，來到展現(xiàn)時(shí)一個(gè)個(gè)都像吃完黃芩一樣好歹不了，也有人說我之前上那么我每日都展現(xiàn)，你怎么說？平常那股說話勁哪去了？被緊要關(guān)頭吃完！最終是吳湘云和代奕飛積極站了起恚教師明確提出建議使我們改動(dòng)時(shí)，我讓童易澤在教室黑板上改一下，可他就說不，不，為何就憑你是學(xué)習(xí)培訓(xùn)組長但是，這句話我還是吞下去了。
初一我的小組篇九
“s，你媽媽喊你回家吃飯了?！?BR> 我把目光從《左耳》的書頁上緩緩移上來，映入眼中的是一張因失望而走形的臉。
自我班推行小組合作學(xué)習(xí)模式起，我?guī)ьI(lǐng)我的小組“闖江湖”曾一度敗得無地自容。闖進(jìn)前三的次數(shù)屈指可數(shù)。想起每次挑選組員總是信心滿滿，可不到幾個(gè)回合便敗下陣來。每次屢屢鼓勵(lì)我的組員努力掙積分時(shí)，我自己的懶勁兒卻上來了，總是把該做的事吩咐下去后，在課桌下猥瑣地吃幾口零食或者瞟幾眼閑書，當(dāng)然忘不了抽空搶答幾道問題，一來是給組員做個(gè)樣子，二來是避免讓老師看出什么端倪。當(dāng)時(shí)的情況是，當(dāng)我的組員在“前線”為積分奮勇拼殺的時(shí)候，他們的組長——我，卻穿越了，把自己的神思放牧到了跑馬的天堂。這不，有同學(xué)喊我回家吃飯了。
接下來的結(jié)果是大家用腳趾頭都能想得到的，那就是，這周全班小組積分排名，我們小組以25積分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)——墊底了。
出來混，遲早是要還的。我的不良作風(fēng)很快感染了我的每一位組員，漸漸地，他們像中了十香軟骨散，先后內(nèi)力盡失，最終只剩趴在桌子上喘氣的勁兒。這樣，我們小組連續(xù)幾周杯具了。
下半期，語文老師啟用了新規(guī)——凡連續(xù)兩周排名最后的小組，其成員將被拍賣給其他組。
新規(guī)一出，我們這組的隊(duì)友像打了雞血。每個(gè)成員都為自己定下奪分目標(biāo)，互相監(jiān)督作業(yè)完成情況。我們采取一對(duì)一的緊逼監(jiān)視，每每課前便未雨綢繆，作了充分預(yù)習(xí)。這樣，在我們的努力下，這周我們小組排名終于上升到了倒數(shù)第二。
這之后的一周，我們把小組改名為“王者歸來”，意在沖擊其他組的霸主地位。隊(duì)友們仿佛一夜之間找回了王者的感覺，曾創(chuàng)下在一個(gè)早自習(xí)通過背譯課文拿下17分的記錄（每背誦或翻譯一篇課文計(jì)一分）。就連我們組那個(gè)潛水多年從不回答問題的f也變成了犀利哥，開始在課堂上主動(dòng)出擊。當(dāng)然，他們也不會(huì)放過我，如一只兇惡的怪獸每天追著我，讓我懶散的氣息一露頭便打了回去。在他們的窮追猛打之下，我奮起了，像一頭餓狼奪取著積分?？粗?jǐn)?shù)一天天地漲，看著我們組遙遙領(lǐng)先，這時(shí)候，心底里便油然生出一股放眼江湖舍我其誰的豪氣?？墒?，每每從鏡子里看到我的黑眼圈一天天加黑，便暗地里詛咒他們吃方便面沒有調(diào)料包。
周四的時(shí)候，我們已勝利在望，連續(xù)四天領(lǐng)先其他組，再熬過一天便可將冠軍收入囊中，獲得100分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。要命的是，這時(shí)其他組也正在我們后面窮追不舍，如果這時(shí)候出現(xiàn)松懈，很可能前功盡棄。想到這里，不由暗暗地為本組捏了一把汗。
我們一定能贏！——我在心里歇斯底里的狂叫著。
最終，我們小組以領(lǐng)先第二名10分的微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一。那一刻，我差點(diǎn)hold不住而淚流滿面——其實(shí)真正的原因是，那天我沒帶紙巾。
點(diǎn)評(píng)：緊緊圍繞“小組style”這個(gè)主題展開敘述，用鮮活的語言和細(xì)節(jié)講述了本小組成員絕境求生奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，表現(xiàn)了本小組易感、知恥而后勇的特點(diǎn)，極富個(gè)性化的語言是的一大亮點(diǎn)，也是這篇文章在眾多征文中脫穎而出的原因。如，“style”，“打雞血”，“猥瑣”，“出來混，遲早是要還的”，“詛咒他們吃方便面沒有調(diào)料包”等。
初一我的小組篇十
我是三小的一名學(xué)生，我在我們小組里健康的成長、學(xué)習(xí)，如果你到我們教室會(huì)看到黑板上寫的課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。
我們組排名第二，我們一定還要繼續(xù)努力，獲得第一。
山西晉城陽城縣三小，二【4】班劉晉權(quán)二年級(jí):196933017。
初一我的小組篇十一
在我們的小組有四個(gè)人，分別有王浩仰，吳娜，郭基，黃嘉偉，在我們這個(gè)快樂的大家庭里，每天喜，怒，哀，樂，無處不在。每天有高興的事，也有不高興的事，但無論是什么樣的事，都難不倒我們這個(gè)小組堅(jiān)定的學(xué)習(xí)精神。
記的有一次，老師讓我們以小組為單位讀課文，我們都哇哇的讀起了課文，讀著讀著我，黃嘉偉，郭基都突然停了下來，這是為什么呢？你猜一猜，因?yàn)槲覀円宦牐?，怎么我們小組只有我們?nèi)齻€(gè)的聲音？吳娜的聲音在哪里？我們?nèi)齻€(gè)的目光同時(shí)集向吳娜，盯著吳娜問：“你為什么不讀？”吳娜一臉委屈的樣子，說道：“我不是不讀，我讀了呀！”我們?nèi)齻€(gè)滿臉疑惑的`說：“那為什么我們沒聽見你讀呀？”這是郭基說：“吳娜是從村里轉(zhuǎn)來的，村里孩子一般就不集體讀課文，也要讓吳娜適應(yīng)適應(yīng)呀！”聽到這兒，我們都覺得郭基說的有道理，便細(xì)心的教起吳娜怎樣和集體一起讀書來。沒想到，進(jìn)步還真不小呢！
初一我的小組篇十二
仿佛就在彈指一揮間，初一的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去，初中一年的生活就這樣劃上一個(gè)句號(hào)了。
每當(dāng)用功的同學(xué)們?cè)诼耦^認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在走廊跟其他的同學(xué)在瘋玩?？梢哉f我的初一是玩過來的我是一個(gè)活潑陽光的女孩。同時(shí)我是一個(gè)長不大的小孩。父母對(duì)我的期望很高，讓我有點(diǎn)喘不過氣來，而我總是已自己的笨來告訴父母。其實(shí)我知道不是自己笨，是自己太懶不肯去學(xué)擺了。幾乎每個(gè)老師告訴我只要我肯努力學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持一定會(huì)在學(xué)習(xí)上更上一層樓。我努力過但是放棄了，因?yàn)槲覉?jiān)持不了。媽媽說我沒有耐心，其實(shí)我也贊同。
時(shí)間如流水，一年又即將逝去，初一的忙忙碌碌使我們忘記了時(shí)間的離去，仿佛一年就如一秒鐘，快活的度過……即將來臨初二。初二我要好好學(xué)習(xí)了。
初一我的小組篇十三
我是六組的組長，我們組可謂是星耀小組。什么是星耀呢？其實(shí)星耀是一種游戲里特別高的段位，用來形容我們很厲害哦。
我們也是根據(jù)成績偶然組建的，我是組長。我在上課時(shí)，認(rèn)真的'自學(xué)，在小組討論中，組織他們來回答。在背誦或其它方面，我也治理的井然有序。副組長趙泊昊，他在小組討論時(shí)，經(jīng)常搶先回答出問題，他還是一個(gè)聽寫大王，幾乎每一次聽寫都是全對(duì)的，比我還厲害呢。王培焱和王政是我們組的3號(hào)和4號(hào)，你別看他們?cè)谛〗M討論時(shí)經(jīng)常不說話，他們辯論可是特別好的，每次辯論賽時(shí)，我都帶著他們兩個(gè)去。我們組的5號(hào)陳昱帆，他的成績不優(yōu)異，但是她做一些雜事來幫我們爭分。我們組成績最差的就是張曉柔了，雖然她的成績很差，但她還是想盡辦法往上甘。
我們組的團(tuán)隊(duì)配合能力也不錯(cuò)哦。有一次上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問題，讓我們小組討論。小組討論開始了，我指揮著：“趙泊昊來回答?！壁w泊昊很快就回答出來了，我和王培焱又做了補(bǔ)充，最后張曉柔重復(fù)了一遍。
在小組里，我們還有各自的稱號(hào)呢。我的稱號(hào)是：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者，趙泊昊的稱號(hào)是：內(nèi)容回答者，王培焱的稱號(hào)是：最強(qiáng)辯論者，王政的稱號(hào)是：內(nèi)容補(bǔ)充者，陳昱帆的稱號(hào)是：做事爭分者，張曉柔的稱號(hào)是：努力奮發(fā)者。
這就是我們的星耀六組，我們的口號(hào)是：六組六組，齊心協(xié)力，勇爭第一！
初一我的小組篇十四
是班里最差的小組。
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李朝鑫，他長著大大的眼睛，高高的個(gè)子，胖胖的身軀。他的耳朵非常大，非常像豬八戒，因此我們就叫他豬八戒。
他是我的鐵哥們。
我們?cè)谝黄鹂偸钦f說笑笑。但上課我們倆不說話。他總是和前面的趙子昂說。趙子昂一上英語課就斜著身子靠著墻和李朝鑫說話，總是在聊穿越火線、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲，說的很入迷。但趙子昂總被英語老師訓(xùn)斥。而李朝鑫總是哈哈大笑。
2
他睡覺的功夫是相當(dāng)厲害。一次數(shù)學(xué)老師在講題。他做的很端正。但他的眼睛在睡覺，嘴里還說著。
3
我是一個(gè)愛留長頭發(fā)的人。每次留長頭發(fā)都會(huì)被政教處張主任抓住。剪短。
上次我積攢了六個(gè)月又被抓到了，剪成了小平頭。
說起學(xué)習(xí)，不能提，一提沒法說。
但我有一個(gè)愛好就是勞動(dòng)。我總覺得掃地是一種快樂。特別是很多人在一起時(shí)。
初一我的小組篇十五
在我讀幼兒班的時(shí)候，看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動(dòng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總是羨慕不已。可媽媽告訴我說只有好孩子、好學(xué)生才有權(quán)利擁有它。那時(shí)我就暗暗發(fā)誓自已要做好孩子，好學(xué)生，也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領(lǐng)巾。
可是隨著年級(jí)的增高，紅領(lǐng)巾對(duì)我的新鮮感和鼓勵(lì)作用在漸漸淡化，有時(shí)我還感覺到紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束，制約了我的言和行。因此，我漸漸地冷落了紅領(lǐng)巾，不像以前那樣愛惜它，每天早上只是對(duì)付一下監(jiān)督崗，拿出來掛一下，到了班里就拿掉了。
這樣持續(xù)了很久，很久……
直到去年的一天，一個(gè)小女孩因?yàn)閬G失了紅領(lǐng)巾，在街上傷心之極的哭聲，深深地震撼了我，重新喚起了我對(duì)紅領(lǐng)巾的那份情意---從此，我不但把紅領(lǐng)巾系在脖子上，也系在了心中。
初一我的小組篇十六
關(guān)于，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，《我的大學(xué)規(guī)劃》已經(jīng)完滿結(jié)束。作為小組組長，我很榮幸能站在這里發(fā)言。
為了寫好我的大學(xué)規(guī)劃，我事先建了一個(gè)討論組，將成員拉入組內(nèi)。小組成員陸續(xù)進(jìn)組后，成員反應(yīng)熱烈，有問題都會(huì)在討論組里提出來，一起分析。小組成員第一次面對(duì)面討論的地點(diǎn)是在食堂。時(shí)間是在周六下午，男生全部到齊，值得鼓勵(lì)，而部分女生由于有事來不了，也已跟我說明。由于成員事先有所準(zhǔn)備，對(duì)于大學(xué)規(guī)劃有較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的性格分析等方面也較為了解，也知道該如何下筆。所以，第一次討論，效率很高，持續(xù)時(shí)間將近20分鐘，心里已經(jīng)有了大致的想法，之后，各自回去認(rèn)真的詳細(xì)的寫具體規(guī)劃。
第一次討論過后，有幾個(gè)成員效率很高，應(yīng)該是早就有所準(zhǔn)備，在當(dāng)天就把大學(xué)規(guī)劃發(fā)給了我。比如，金朝暉，姜慕清。
第二次討論是在小組內(nèi)成員基本交齊大學(xué)規(guī)劃之后。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定要選一個(gè)大學(xué)規(guī)劃最好的學(xué)生代表小組成員上臺(tái)發(fā)言。時(shí)間是在周二上午上完高數(shù)課之后，組內(nèi)成員留下在教室進(jìn)行討論。我個(gè)人覺得xxx的大學(xué)規(guī)劃寫的還不錯(cuò)，想讓他代表小組上臺(tái)。而他對(duì)于制作ppt不熟悉，經(jīng)過討論，組內(nèi)其他成員也不會(huì)做ppt。之后，經(jīng)過討論還是覺得他可以勝任。
經(jīng)過幾個(gè)星期，組內(nèi)成員的不懈努力，完美的結(jié)束了我的大學(xué)規(guī)劃的撰寫。當(dāng)然，很多事情也并不是完全盡善盡美的。在實(shí)踐中也遇到了一些小挫折，比如有幾個(gè)同學(xué)的格式不太對(duì)，需要重復(fù)修改。還有就是大家都是大一新生，第一年都想要鍛煉自己各方面的能力，所以很多人平時(shí)都很忙，奔波于各種事務(wù)，要抽出時(shí)間來進(jìn)行小組內(nèi)部交流實(shí)屬不易。組內(nèi)討論的時(shí)間地點(diǎn)很難協(xié)調(diào)好，有些同學(xué)也在抱怨。不過，這是無法避免的，畢竟眾口難調(diào)，只能盡力滿足每個(gè)人的要求。
對(duì)于小組內(nèi)成員的點(diǎn)評(píng)，我想表揚(yáng)一下xxx，他在討論組里一直都是積極發(fā)言，大學(xué)規(guī)劃也是比較詳細(xì)的寫明了自己的性格分析，也較為務(wù)實(shí)的寫了具體計(jì)劃。而讓他上臺(tái)發(fā)言，他也是在特別忙的情況下答應(yīng)的，在不會(huì)做ppt的前提之下，想必也是花費(fèi)了很多的時(shí)間以及精力準(zhǔn)備這次發(fā)言。xxx參與度積極性都還好，而她的大學(xué)規(guī)劃都是自己一個(gè)字一個(gè)字打出來的，在充分了解材料化學(xué)的基礎(chǔ)上加之她自己的理解，最后寫出了一份不錯(cuò)的規(guī)劃。xxcx對(duì)于組內(nèi)事情特別關(guān)心，也積極參與組內(nèi)討論。據(jù)我所知，她也是花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在充分了解材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的認(rèn)知以及對(duì)于未來的.憧憬下寫就了她的大學(xué)規(guī)劃。第一次組內(nèi)討論，xxx很早就來了，也積極發(fā)言，積極提問。大學(xué)規(guī)劃起初寫的不是很好，在我的建議之下，她也重新審視了一下，也較為完整的寫出了大學(xué)規(guī)劃。xxx參與了第二次討論，在組內(nèi)積極性也還好。xxx在討論組里也是積極響應(yīng)，參與度高積極性好。xxx雖然是班長，平時(shí)比較忙，但還是在每一次的討論都積極參加，在討論組里也比較活躍。
我想對(duì)你們說一句，每個(gè)人的大學(xué)規(guī)劃其實(shí)都很棒，都寄予了你們對(duì)于大學(xué)四年的向往和憧憬。也希望，你們可以堅(jiān)持你們的一腔孤勇，不輕言放棄。
有一句話，想送給大家，在很久以后，無論你是否實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，但是盡吾志也而不能至者可以無悔矣!
而平凡的不平凡人生，我們都要一一去經(jīng)受歷練。
初一我的小組篇十七
期中考試已接近尾聲，成績排名也已揭曉，我——侯翔，全班第三，“又前進(jìn)了一名”心里有些沾沾自喜，但我知道，這是不夠的。
每次期中考試后，總會(huì)有一次新的分組。雖然要與舊組的同學(xué)說“bye_bye”，總會(huì)有些不舍，有些難過。但我知道，那個(gè)即將成立的新小組，總會(huì)有不同的新發(fā)現(xiàn)。
這回的分組，與以往截然不同。前九名的同學(xué)，親自挑選自己將要度過半學(xué)期的組員。這對(duì)每一個(gè)組長來說都是難從選擇的。
經(jīng)過一番爭執(zhí)后，新組員終于都選好了，“一家歡喜一家愁”。有的組長興高采烈，選到了自己認(rèn)為好的組員。另一些便是陰云密布。組員們真的都十分期待，期待中又有一種難言的黯淡眼神。
忙亂的換位置“大戰(zhàn)”開始可，一番嘈雜，一番雜亂全部充斥了整個(gè)教室。
重歸原位每個(gè)人都“沉默無言”，好奇的眼神“左看看，右看看”，每個(gè)人都期待著新的成績。
不過，“沉默大王”戴英杰和“搗蛋大王”劉杰做了調(diào)換，我們組又陷入了歡樂的氣象之中，不過接下來，便是整個(gè)組的“統(tǒng)治”了。
“韓宇”你以后便是組長了，不過你監(jiān)督劉杰，如果他太搗亂了……嘿嘿，這個(gè)重任便委托給你了!聽到這個(gè)方案，韓宇也樂得爽快。