文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。"完美的總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度評(píng)價(jià)自己，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。"這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們自己總結(jié)的思路和能力，引領(lǐng)我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇一
    風(fēng)吹過(guò)窗外熟悉的綠色爬山虎，炎炎的烈日好像瞬間被澆滅了。蟬還在窗外那棵不知名，卻又長(zhǎng)得異常高大的樹(shù)上喃喃自語(yǔ)，似乎并沒(méi)有什么能打斷這位偉大思想家的思考。
    那是我對(duì)小時(shí)為數(shù)不多的記憶之一。
    正值暑假，小孩子們最喜歡在湖里玩。擼起褲腳，帶上幾個(gè)盆子，便能去和小伙伴們集結(jié)了。這時(shí)便能看見(jiàn)大人追著出來(lái)，為小孩子灑一種香香的水。據(jù)說(shuō)撒了以后就可以不被蚊蟲(chóng)咬。小孩不相信這一套，認(rèn)為大人純粹只是想跟出來(lái)，便跑得更快了。
    老人家自然不會(huì)閑著的'。無(wú)奈是老了，受不得烈日的折磨，只好在夕陽(yáng)西下，明月將至?xí)r才結(jié)伴出來(lái)，帶上一把扇子，與老鄉(xiāng)們看看星星，扯扯家常。
    于是，夏日鄉(xiāng)村中，蟬鳴聲里，有了小孩的嬉戲聲和大人的腳步聲。
    多美的一幅畫(huà)。
    當(dāng)我每次重溫這段記憶時(shí)，嘴角總是會(huì)在不經(jīng)意間有了弧度，仿佛我仍是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，仿佛故鄉(xiāng)仍是炊煙裊裊，美好得讓人不敢相信。
    每每想起以前的往事，有的很疏遠(yuǎn)，而有的卻近在咫尺。有些東西總是要忘記的，倒不如忘得一干二凈。我想，是不是要留點(diǎn)記憶給自己呢。
    大概很多人都不記得小時(shí)的風(fēng)景了?？旃?jié)奏的生活總是會(huì)將“回憶”這個(gè)文件夾無(wú)情的丟入回收站中。夜深人靜時(shí)，你是否靜靜地想過(guò)，“曾經(jīng)”去了哪呢？是有人偷了他們罷，那是誰(shuí)？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？失了回憶便覺(jué)空虛了。
    沿途的風(fēng)景太多，我們只能邊走邊忘，但是，要記得：把最重要的，最美好的那份記憶留給自己?；蛟S在某年后的某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，回憶過(guò)去，也是一件美好的事。這些怎樣都不會(huì)忘懷的事，會(huì)是記憶海中最燦爛的一朵浪花。
    讓我在道路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花把成長(zhǎng)的長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香彌漫讓穿花拂葉的我們踏著荊棘不覺(jué)痛苦；有淚可揮！
    風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴，成長(zhǎng)路上，推開(kāi)記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。推開(kāi)第一扇記憶這窗，那是幼時(shí)......
    作文......
    作文......
    留一點(diǎn)記憶給自己篇二
    太陽(yáng)升起來(lái)了。把陽(yáng)光灑金我的房間里，一只鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)，時(shí)而高時(shí)而低的鳴叫著你，很像老家一種鳥(niǎo)的聲音啊。我突然記起來(lái)，我好久沒(méi)回老家了。
    在老家的那些日子里，都是聽(tīng)著雞叫起床的。換好衣服后，我就一溜煙的下了樓，跑到田里去玩了。天還蒙蒙亮，田里一片寂靜，但時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲蛙叫。有時(shí)，我會(huì)去老林里挖幾根竹筍；有時(shí)，我會(huì)去爺爺?shù)牡乩锿趲讉€(gè)番薯；有時(shí)我會(huì)去別人的地里弄一根黃瓜。大部分的時(shí)候我會(huì)去爺爺?shù)睦蠗蠲窐?shù)上，倚著樹(shù)干，坐在樹(shù)干上看著太陽(yáng)緩緩升起，太陽(yáng)升起后不久，奶奶總會(huì)來(lái)樹(shù)下叫我吃早飯。
    白天我會(huì)和哥哥去打會(huì)兒籃球，和爸爸爺爺去田里干活或者和奶奶去村外買(mǎi)菜……。
    晚上，我和哥哥還有爸爸，會(huì)去田里剛燒完的灰堆里烤番薯，我和哥哥去挖番薯，爸爸去找包番薯的荷葉，回來(lái)后，先在灰堆上倔個(gè)洞，把番薯埋進(jìn)去就可以把灰蓋上，坐等吃烤番薯。這個(gè)時(shí)候，我和哥哥總是一邊流口水一邊看著灰堆，肚子好像在抗議?？竞煤?，我們就把就用棍子把灰掘開(kāi)，大番薯挖出來(lái)，哥哥準(zhǔn)會(huì)一邊使勁吸鼻子，一邊用荷葉紙包住，忍著餓回了家，回家就能吃到番薯嘍！
    留一點(diǎn)記憶給自己篇三
    20xx年，這是我三年師范生活的最后一年了。為彌補(bǔ)心里的一丁點(diǎn)兒歉疚，早就想為自己寫(xiě)點(diǎn)兒什么，可終因瑣事而擱筆棄案，或許是我太懶的緣故。
    現(xiàn)在回想這三年里我做了些什么？可以記錄的也只有極少許的一部分,這就是我三年的收獲嗎？我無(wú)從說(shuō)起，也不能回答。
    太陽(yáng)每天升起，透過(guò)伸到窗前的'枝葉照射著我，把我的喜悅、感傷映在書(shū)案上。清晨我常常在這里讀書(shū)、遐想，寫(xiě)一些東西，一些寄給遠(yuǎn)方的摯友，一些就留在這里。也正是如此的反復(fù)，使我意識(shí)到又是新的一天開(kāi)始了。我面臨的都是那樣的嶄新的東西?？梢部偼涣烁鎰e深情的故土?xí)r憂悒和依戀慢慢地從鼻翼兩側(cè)投過(guò)，父親深沉的眼睛向我訴說(shuō)：當(dāng)一顆寧?kù)o無(wú)欲的心靈萌出幼芽時(shí)，便注定它將閃爍耀眼的光線。他垂落的手突然抬起又突然放下時(shí)，我的心跳連同我的呼吸變得急促和繚亂起來(lái)了。那個(gè)瞬間我清楚地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)男人，歷經(jīng)了半生的磨煉，他的心里蓄積的愛(ài)是多么的純凈而飽滿，是多么的深厚且偉大。
    過(guò)去的日子里我們像托爾斯泰筆下的“一兜兒韃韃花，長(zhǎng)在塵土飛揚(yáng)的灰色大道旁。她有三個(gè)枝丫：一枝被折斷，上頭吊著一朵沾滿泥漿的小白花。另一朵也被折斷，上面濺滿污泥，斷莖壓在泥里。第三枝耷拉在一旁，也因落滿了塵土而發(fā)黑。但她依舊頑強(qiáng)地活下去，枝葉間開(kāi)了一朵小花，火紅耀眼。”曾經(jīng)一度地失落、痛苦，又一次次地振作起來(lái)。
    花兒是美的，花兒所蘊(yùn)涵的韻味更美。一個(gè)人即使在最落魄的時(shí)候或處在最偏僻貧困的地方，只要能見(jiàn)到一株綻得嬌艷的小花，他也就會(huì)高興起來(lái)了。我們從一顆幼芽變成一株翠綠的小樹(shù)的同時(shí)我們也從稚嫩變得健壯起來(lái)。
    一切就這么過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝進(jìn)而變得陌生而又熟悉起來(lái)，就像一首歌里唱的“仿佛就在昨天，仿佛還在眼前?！蔽夷茏龅模挥邪延洃浟艚o自己了。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇四
    早上，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，宿舍里就熱鬧起來(lái)了。“起床”，一向嚴(yán)厲的班長(zhǎng)邊吹哨子邊喊，“十分鐘后樓下集合?！薄疤欤　本褪昼?，我在家時(shí)至少得要半個(gè)小時(shí)，十分鐘只夠我去個(gè)廁所?！薄熬褪锹铩贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地叫開(kāi)了。但這畢竟是命令，說(shuō)歸說(shuō)。
    十分鐘后，我的天！這群兵：有帽子戴歪的，有扣子系錯(cuò)的，有的穿著拖鞋就下來(lái)了?！盎厝?。十分鐘后再下樓集合?！彼恼Z(yǔ)氣很輕，但又很重，記得她望著我，當(dāng)時(shí)我的心“怦怦”亂跳，生怕她挑我的毛病。
    而很坦然，也就是那一次，她教會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，告訴我什么是命令和紀(jì)律。
    中午，吃午飯只有半個(gè)小時(shí)，班長(zhǎng)讓我們每人吃一個(gè)雞蛋，我生平最討厭雞蛋，在離開(kāi)飯廳時(shí)，故意把雞蛋丟在那兒，讓同學(xué)扔掉，碰巧被她發(fā)現(xiàn)，她大聲斥責(zé)那個(gè)同學(xué)，并讓她把那個(gè)雞蛋帶回宿舍給我。我當(dāng)時(shí)很不服氣，不就是一個(gè)雞蛋嗎？她在晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)時(shí)，還特意批評(píng)了我，但我終究沒(méi)有和她頂撞，因?yàn)槲覐乃难壑锌吹搅烁赣H般的嚴(yán)厲和慈愛(ài)。
    “班長(zhǎng)，你想家嗎？”晚霞映紅了我們的臉，也映紅了她的臉，“想啊，喂，我說(shuō)你們干嘛問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，我在你們心中是個(gè)不想家的冷面人嗎？”“您對(duì)我們很?chē)?yán)格，軍訓(xùn)這段日子里，我剛開(kāi)始很討厭您，后來(lái)又把您看成父親?！蔽倚χf(shuō)，“不過(guò)，通過(guò)軍訓(xùn)，使我們也明白了好多，我們學(xué)會(huì)了正確的坐立行走，學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食，學(xué)會(huì)了能忍則忍?！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)完，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們也笑了。“那，你們見(jiàn)到父母想干些什么？”“我希望父母不再處處呵護(hù)我，而是夸我一聲‘長(zhǎng)大了’?！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)。班長(zhǎng)又笑了，夕陽(yáng)把她的頭發(fā)染成了紅色，大約那時(shí)，我明白了當(dāng)兵的自豪和她教我們唱的“當(dāng)兵一輩子不后悔”的真正意義，使我們領(lǐng)略到了女兵的風(fēng)采。
    “班長(zhǎng)，您睡著了嗎？您可以告訴我們您的地址嗎？我要給您寫(xiě)信?！币晃煌瑢W(xué)的話，打斷了我的回憶。我望望窗外，夜更深了，今夜弧星閃耀，忽閃的星星閃耀著我們對(duì)未來(lái)的向往與追求，寄托著對(duì)高中生活將要開(kāi)始的激動(dòng)。然而，心頭也縈繞著一縷縷與這樓，這班長(zhǎng)依依惜別的感情，像軍訓(xùn)前剛離開(kāi)家時(shí)一樣。
    軍訓(xùn)生活，令人難忘，因?yàn)槟鞘俏业闹袑W(xué)時(shí)代的一段不平凡的經(jīng)歷，一種永恒的回憶。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇五
    有些人，注定會(huì)深藏在你內(nèi)心的角落；有些事注定要在記憶里一遍遍地翻曬，一遍遍地回憶。
    還記得：“昨夜香風(fēng)傳十里，如今散落一城花，”枯黃的樹(shù)葉，迎著冷色秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落?！芭f歲除人天壽，康領(lǐng)潔凈千萬(wàn)家，”落葉掃起，掃帚在你們的手中與地板合奏起沙沙的交響樂(lè)。冷清的街道上有著你們忙碌的身影，黃色皮甲將瘦弱的身子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，露在外面的雙眸專注地盯著飄零的秋葉。一掃，穩(wěn)當(dāng)?shù)穆淙媵せＨ諒?fù)一日，年復(fù)一年，同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)的上演著。就是這樣一個(gè)動(dòng)作，這樣的你們。給每一個(gè)踏上清晨路上的人以舒適，更給我留下了一段唯美的回憶。
    在漫漫人生路中，或遇荊棘、或逢陡崖，只有壘高自己，才能讓自己更強(qiáng)大，在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)成為每一人心中最深刻的記憶，人沒(méi)有超記憶的能力但卻有激動(dòng)人心的記憶的實(shí)力，腦袋不僅僅是用來(lái)思考的也是用來(lái)搜索記憶的主鍵盤(pán)。
    記憶是一艘航行在大海上的輪船，教會(huì)我，即使有再大的風(fēng)浪也不會(huì)躲避，記憶是一輪皎潔的明月，照亮了整個(gè)世界，記憶是不可猜測(cè)的迷宮，讓人難以捉摸。
    有些時(shí)候人生的記憶并不完美，至少缺限也是一種無(wú)常的美，人生在世，就因該為理想而奮斗，生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。我們確實(shí)活得艱難，即要面對(duì)種種外部壓力，更要面對(duì)自己的困惑，可困惑的人不止是我們。
    還有清潔工人，他們是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的縮影，歲月見(jiàn)證了他們的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有他們，城市沒(méi)有新顏，如果沒(méi)有他們，周?chē)鷮⑹菒撼?；如果沒(méi)有他們，世界不再潔凈。
    那些迂腐的人啊，不要再觸犯自己的道德底線了，人應(yīng)該為自己的.所作所為而付出應(yīng)有的代價(jià)，雖然世界上充滿了不公平現(xiàn)象，但是我們不能去改變它，只能去適應(yīng)它，因?yàn)槲覀児懿涣怂?BR>    留一點(diǎn)記憶給自己并不是一件壞事，而是見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的足跡，記憶是翻新往事的主導(dǎo)線，它會(huì)讓我們或快樂(lè)或悲傷。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇六
    風(fēng)吹過(guò)窗外熟悉的綠色爬山虎，炎炎的烈日好像瞬間被澆滅了。蟬還在窗外那棵不知名，卻又長(zhǎng)得異常高大的樹(shù)上喃喃自語(yǔ)，似乎并沒(méi)有什么能打斷這位偉大思想家的思考。
    那是我對(duì)小時(shí)為數(shù)不多的記憶之一。
    正值暑假，小孩子們最喜歡在湖里玩。擼起褲腳，帶上幾個(gè)盆子，便能去和小伙伴們集結(jié)了。這時(shí)便能看見(jiàn)大人追著出來(lái)，為小孩子灑一種香香的水。據(jù)說(shuō)撒了以后就可以不被蚊蟲(chóng)咬。小孩不相信這一套，認(rèn)為大人純粹只是想跟出來(lái)，便跑得更快了。
    老人家自然不會(huì)閑著的。無(wú)奈是老了，受不得烈日的折磨，只好在夕陽(yáng)西下，明月將至?xí)r才結(jié)伴出來(lái)，帶上一把扇子，與老鄉(xiāng)們看看星星，扯扯家常。
    于是，夏日鄉(xiāng)村中，蟬鳴聲里，有了小孩的嬉戲聲和大人的腳步聲。
    多美的一幅畫(huà)。
    當(dāng)我每次重溫這段記憶時(shí)，嘴角總是會(huì)在不經(jīng)意間有了弧度，仿佛我仍是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，仿佛故鄉(xiāng)仍是炊煙裊裊，美好得讓人不敢相信。
    每每想起以前的往事，有的很疏遠(yuǎn)，而有的卻近在咫尺。有些東西總是要忘記的，倒不如忘得一干二凈。我想，是不是要留點(diǎn)記憶給自己呢。
    大概很多人都不記得小時(shí)的風(fēng)景了。快節(jié)奏的生活總是會(huì)將“回憶”這個(gè)文件夾無(wú)情的丟入回收站中。夜深人靜時(shí)，你是否靜靜地想過(guò)，“曾經(jīng)”去了哪呢？是有人偷了他們罷，那是誰(shuí)？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？失了回憶便覺(jué)空虛了。
    沿途的風(fēng)景太多，我們只能邊走邊忘，但是，要記得：把最重要的`，最美好的那份記憶留給自己?；蛟S在某年后的某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，回憶過(guò)去，也是一件美好的事。這些怎樣都不會(huì)忘懷的事，會(huì)是記憶海中最燦爛的一朵浪花。
    留一點(diǎn)記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，把成長(zhǎng)的長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可揮！
    留一點(diǎn)記憶給自己篇七
    池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)著這首熟悉的《童年》，想起了我的小學(xué)生活。
    教室，我走進(jìn)了那昔日的教室，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳入我耳。喂！不許超線！畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我坐在了椅子上，小學(xué)的同桌就在我旁邊。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！再超線我就對(duì)你不客氣啦！我轉(zhuǎn)頭看向他，不禁笑了起來(lái)，就是這條三八線，讓我們產(chǎn)生了許多的樂(lè)趣。我看向黑板，上面有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。但讓我印象最深的是那雙面膠，還記得那是元旦聯(lián)歡的時(shí)候我們自己布置的，可惜后來(lái)就有了檢查的，同學(xué)們慌張地打掃著，生怕因?yàn)樽约憾鄯?，老師就在一旁看著我們手忙腳亂的樣子，輕笑著說(shuō)道：不用急同學(xué)們，慢慢來(lái)！
    操場(chǎng)，這個(gè)地方回憶起來(lái)真是情景交融。喂！干嘛呢，到你了。突然有人從后面拍了我一下，我一回頭，那張熟悉的面孔，我的好朋友，他指了指腳下。足球，快點(diǎn)！他催促道。好！我答應(yīng)著。歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)飛揚(yáng)。
    醒醒，起來(lái)吃飯了！我慢慢睜開(kāi)眼睛，是媽媽在推我，熟悉的聲音，熟悉的天花板。怎么睡著了？媽媽問(wèn)道。我把耳機(jī)摘下來(lái)，沖媽媽笑了笑：沒(méi)事。噢，原來(lái)是夢(mèng)??！我站起來(lái)，哎，留一點(diǎn)回憶給自己。我走了兩步，想起了什么，回頭看向手機(jī)，屏幕顯示正在播放《童年》。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇八
    每個(gè)人都有深藏在心底的回憶，它們或苦，或甜，或辣，百味雜陳，即使這樣我們也依舊珍視這份感情，如今讓我拿出一件我心底的回憶與你們分享吧。
    又到了公布成績(jī)的時(shí)候，我滿心期待著我的成績(jī)公布，終于到我了，“××同學(xué)，數(shù)學(xué)××分，語(yǔ)文……，班級(jí)第二?！敝宦?tīng)老師這么說(shuō)道，大部分人可能認(rèn)為班級(jí)第二很好，不過(guò)我可不這么認(rèn)為，畢竟我上次考試班級(jí)第一，一想到回家之后又少不了一頓罵了，我心中就愈發(fā)的忐忑。
    一回到家，仍是一如既往的樣子，我默默地走進(jìn)書(shū)房，就在這時(shí)父親叫住了我說(shuō)道：“成績(jī)出來(lái)了嗎？還是第一吧?！蔽译S口應(yīng)道：“當(dāng)然?！闭f(shuō)完便一溜煙似地跑進(jìn)書(shū)房，在我回書(shū)房時(shí)，父親卻打起了電話。
    過(guò)了一會(huì)兒，父親把我叫了出來(lái)，我心中隱隱約約知道了些什么，便主動(dòng)說(shuō)起了考試的事，“唉，考試的時(shí)候感冒了，影響了我的發(fā)揮?！闭l(shuí)知道我爸卻厲聲對(duì)我說(shuō)：“夠了，不要為你的失敗找借口?！边@句話像利箭一般正中我的心臟，將我身上的“虛偽外衣”全部擊碎，一瞬間，不甘、委屈等情緒一齊涌了上來(lái)，我哭著對(duì)父親說(shuō)：“我每天上學(xué)也很累啊，學(xué)的也很辛苦啊……”“不想上進(jìn)就別學(xué)了！”又是一句話，我竟無(wú)言以對(duì)?！笆前?，我的成績(jī)從沒(méi)有再往上上升過(guò)，不是嗎？”想到這里我的心情稍微平復(fù)了一點(diǎn)兒。
    父親見(jiàn)我心情好了一點(diǎn)，便慢慢跟我說(shuō)道：“這個(gè)社會(huì)呀，就是如同逆水行舟，不進(jìn)則退，我們批評(píng)你是因?yàn)椴幌胱屇懵浜蟆！甭?tīng)完后我低下了頭說(shuō)道：“對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)完父親看著我這個(gè)樣子就笑了，說(shuō)道：“快去洗把臉?！蔽铱粗赣H也笑了。
    這個(gè)社會(huì)正如這逆水行舟，我們唯有上進(jìn)才能追上別人，不然就會(huì)退步，是啊，讓我們奮發(fā)向上，去創(chuàng)造更好的明天吧！
    留一點(diǎn)記憶給自己篇九
    回憶是偶然的風(fēng)沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。
    推開(kāi)第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開(kāi)得恣肆風(fēng)流，又顯得端莊雅淑，周?chē)钦侣吨曳嫉挠夯??；ㄅ?，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧?kù)o，那么安詳，只有奶奶的聲音和時(shí)要時(shí)無(wú)的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽(tīng)著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，讓我忍不住遐想起來(lái)：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。
    再推開(kāi)一扇窗，我見(jiàn)到的是一幅絢麗的畫(huà)面，這是我的小學(xué)時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來(lái)了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學(xué)后，三五成群結(jié)伴去郊外放風(fēng)箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹(shù)休息，沐浴著陽(yáng)光，享受著輕風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮地談天說(shuō)地。至今仍忘不了當(dāng)時(shí)那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真，無(wú)邪的笑意。六年的學(xué)習(xí)生活，灌溉了幼年時(shí)的那一粒種子，它已開(kāi)始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十
    每個(gè)人的心中都有許多回憶。有些是愉快的，有些是傷心的，有些事氣憤的，還有些是感動(dòng)的。其實(shí)，那些最真摯的感情都會(huì)深藏在心底的最深處，回憶也是。我心底最深處，回憶也是。我心底最深處的回憶，每次回想都讓我不禁落淚，其實(shí)也只是淡淡的哀愁罷了。
    那年，我還很小，不懂得什么事離別，只知道分手了還會(huì)再見(jiàn)。那時(shí)，有一個(gè)很美的女人，她很善良，她是我們那時(shí)的班主任。她總是帶著微笑，那微笑中總是帶著那甜甜的梨渦，看著那梨渦，我總是充滿了童真的幻想。我一直都認(rèn)為那是天使才會(huì)有的。我十分喜歡她，總是覺(jué)得她會(huì)陪著我們一路走下去，直到上初中才會(huì)依依不舍的分開(kāi)。
    我的感覺(jué)總是錯(cuò)的。
    沒(méi)想到，她才帶了我們兩年就要離開(kāi)我們了。不，這不是事實(shí)，我們不敢相信。為什么？天使總是只待一會(huì)兒呢？年幼的我們心里總是有著數(shù)不清的問(wèn)題。在期末考過(guò)后，她對(duì)我們分外的好，感覺(jué)欠了我們什么似的。我們心中也明白幾分。她的梨渦變得看上去有些遙不可及了，我想，她也不舍吧！終于，不希望來(lái)到的時(shí)刻來(lái)臨了。
    到了宣布成績(jī)的時(shí)候了，大家不知為什么都特別安靜。老師一個(gè)一個(gè)的地念著，大家的成績(jī)都出奇地好，可能是想挽留吧！大家領(lǐng)到成績(jī)后都沒(méi)有往常的興奮。我感覺(jué)到，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也安靜了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)哀鳴著，樹(shù)葉沙沙地響著，窗外刮起了大風(fēng)。
    這是我人生中第一次感受到離別的痛，也是一次寶貴的回憶，她在何處，早已不知。只是，梨渦偶爾會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)中。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十一
    看到這樣一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事：
    原來(lái)，老鷹到了40歲的時(shí)候，喙長(zhǎng)得越來(lái)越彎曲，已經(jīng)咬不到任何東西了；他們的爪子也磨損的很?chē)?yán)重，抓不起來(lái)什么了；老鷹的羽毛越來(lái)越沉重，導(dǎo)致飛行速度也慢了很多。
    每到這個(gè)時(shí)候，老鷹就必須做出一個(gè)選擇——就這樣茍延殘喘下去，還是舍命一搏，重?fù)Q新生。
    通常老鷹都會(huì)選擇前者，在40歲時(shí)孤獨(dú)地死去。如果老鷹選擇了后者，那將會(huì)經(jīng)歷一次非常痛苦的折磨。整個(gè)過(guò)程達(dá)數(shù)月之久，而且這段時(shí)間內(nèi)老鷹非常脆弱，任何動(dòng)物都能傷害它。但一旦過(guò)程結(jié)束，老鷹就會(huì)重獲新生，多活30年。
    首先老鷹要用喙不停地撞擊巖石，讓喙完全脫落，等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。然后再用新喙將自己的羽毛一根根拔掉，等待新的羽毛重新生長(zhǎng)。接下來(lái)，它們還要將自己的爪子一根根拔掉，等到新的爪子生長(zhǎng)。雖然過(guò)程痛苦，但老鷹會(huì)由此重生，過(guò)上不一樣的生活。
    看完這個(gè)老鷹的故事之后，實(shí)際上他所要表達(dá)的是想要獲得嶄新的生活，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)。如果想輕輕松松獲得好的生活那是不可能的，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲呢!就如老師給學(xué)生上課，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，只是在那里一直神游，等待課程講完他得不到一點(diǎn)知識(shí)，只是在浪費(fèi)時(shí)間而已，這樣的學(xué)生肯定不如專心聽(tīng)課的學(xué)生；專心聽(tīng)課的學(xué)生對(duì)自己就會(huì)比不專心的學(xué)生狠一些，因?yàn)樗麄兿胍@得知識(shí)，想要取的好成績(jī)，所以，對(duì)自己狠一點(diǎn)吧！
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十二
    在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。
    我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(zhǎng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì)跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì)學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。
    通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。
    我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當(dāng)教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當(dāng)作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。
    通過(guò)這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識(shí)傳授給更多的人。
    通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了我自己，我也是一個(gè)勇敢、有理想的學(xué)生。我現(xiàn)在看到的我還不透徹，我還要繼續(xù)從每一件小事中注意自己，發(fā)現(xiàn)自己！
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十三
    我，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。
    我愛(ài)笑，我是朋友們的開(kāi)心果，在任何時(shí)候都可以話題多多，充滿歡聲笑語(yǔ)，臉上也常常掛著陽(yáng)光般燦爛的笑容。
    我雖愛(ài)笑，但笑聲的背后卻永遠(yuǎn)也少不了那刺眼的缺點(diǎn)。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蔽业娜秉c(diǎn)是沒(méi)有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點(diǎn)小啰嗦，有什么事要我解釋的話，我一定會(huì)長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕。
    我愛(ài)讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀名人滄桑的經(jīng)歷。讀三國(guó)的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！?；讀泰戈?duì)柕摹白屔缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！保蛔x李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會(huì)有不同的滋味在心間。
    書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
    我喜歡獨(dú)自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進(jìn)我的發(fā)梢，去靜靜感受雨點(diǎn)的快樂(lè)。
    我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡哼歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動(dòng)人心靈的經(jīng)典老歌。
    總而言之，我是個(gè)蠻愛(ài)笑、蠻好說(shuō)話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發(fā)帥帥的，有時(shí)走路快快的，好像很干練，其實(shí)傻得冒泡泡。
    我是一名普通的中學(xué)生，是一個(gè)有夢(mèng)想、有個(gè)性、愛(ài)讀書(shū)的女生。我將昂起頭笑迎陽(yáng)光燦爛的每一天。
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    留一點(diǎn)記憶給自己篇十四
    如果知道可能來(lái)不及，早一點(diǎn)把握空閑……。
    又要考試了。臨死把佛腳成了老師和學(xué)生慣用的招數(shù)。文科考試之前更是表露無(wú)遺。一改往日“小家碧玉”式讀法，統(tǒng)統(tǒng)像梁山好漢一樣，把扁桃體都喊出來(lái)了。更有甚者，效仿古人，讀得搖頭晃腦，昏天黑地，搖搖欲墜。
    考下來(lái)的結(jié)果，雖比不讀要好，卻也是這兒丟一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么落一個(gè)得分點(diǎn)的。不像某些穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)的智者，試卷上開(kāi)滿了“耐克”專賣(mài)店。唉，羨慕呀！
    早一點(diǎn)復(fù)習(xí)，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口學(xué)習(xí)的井。在別人焦頭爛額時(shí)，享受別樣的淡定與從容。
    母親老了，母親在“經(jīng)久復(fù)歷春”中不可遏止地老去。
    早上，母親盤(pán)梳發(fā)大髻時(shí)落下了一絲銀發(fā)，我輕輕地將它撿拾起來(lái)，攥在手心。天，我無(wú)所不能的母親有了白發(fā)，她老了。我不知道該怎么辦。我似乎是在逃避，在隱瞞。但是母親眼角的魚(yú)尾紋我是沒(méi)辦法隱藏的?；叵肫鹎皫啄?，我還因?yàn)橐患∈麓髣?dòng)肝火，與母親吵了一架，我覺(jué)得自己真是混啊，我似乎從來(lái)就不知道該抓緊能與母親在一起的時(shí)間好好地愛(ài)她。我總讓她生氣，讓她難過(guò)，讓她傷心……不知道現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)，還來(lái)不來(lái)得及。
    早一點(diǎn)愛(ài)，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口親情的井。在別人后悔莫及時(shí)，享受別樣的溫情和暖意。
    和朋友吵架了，堅(jiān)信自己沒(méi)錯(cuò)，決不道歉。
    后來(lái)，讀了一篇文章，是說(shuō)在雙方吵架后，第一個(gè)道歉的人就是轉(zhuǎn)生的天使。那個(gè)人會(huì)擁有天使圣潔的力量，驅(qū)走黑暗的魔障。
    沒(méi)過(guò)幾日，又與朋友吵架了。冷戰(zhàn)一天后，下定決心，做了第一個(gè)道歉的人，自詡轉(zhuǎn)生的天使。朋友表示很受用。有幾次，竟被搶占了先機(jī)。
    早一點(diǎn)寬容，把握空閑的時(shí)間，在自己的空間里挖一口友情的井，在別人孤獨(dú)彷徨時(shí)，享受別樣的快樂(lè)和幸福。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十五
    在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更加完美。所以，我們應(yīng)該，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處。
    我也有我的做優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
    我有很多做優(yōu)點(diǎn)，比如：我的奧數(shù)比較好，得到過(guò)很多獎(jiǎng)狀；我也會(huì)幫助別人，同學(xué)受傷了我會(huì)熱心地幫他，我還很愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)就放不下來(lái)了，同學(xué)們還說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
    但我有拖拉的毛病。做作業(yè)的時(shí)候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經(jīng)常要等媽媽來(lái)催我，我才不情不愿地開(kāi)始寫(xiě)。尤其是做暑假作業(yè)時(shí)，到快開(kāi)學(xué)了我還有很多作業(yè)沒(méi)做，往往是深夜加班。
    我不但拖拉，而且有時(shí)還會(huì)犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業(yè)，卻沒(méi)有把它放進(jìn)書(shū)包里，結(jié)果我被老師狠狠地批評(píng)了一頓。我常常會(huì)把要帶回家做的作業(yè)忘在教室里，隔三差五地回學(xué)校拿，因?yàn)楸容^晚了教室門(mén)關(guān)了，我得向保安借鑰匙，一來(lái)二去連保安也認(rèn)識(shí)了我。
    我應(yīng)該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己更完美。
    取長(zhǎng)補(bǔ)短走向成功。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十六
    人生就像一個(gè)奇數(shù)，正是因?yàn)樗谐槐M的地方，才會(huì)有風(fēng)流韻律。在如何應(yīng)對(duì)生活中的磕磕絆絆和復(fù)雜心理時(shí)，你需要給自己一點(diǎn)彈性。
    給自己一點(diǎn)彈性，是挫折后的再次崛起，繼續(xù)把希望尋覓。正如海明威《老人與?！分兴枥L的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)險(xiǎn)境并泰然處之。成功固然是每個(gè)求知者的意愿，但你不會(huì)輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經(jīng)歷大風(fēng)在浪，坎坷崎嶇，此時(shí)你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來(lái)，重新樹(shù)信心，給自己一點(diǎn)彈性，并始終堅(jiān)信“人生不是被打敗的”！
    給自己一點(diǎn)彈性，又是生活學(xué)習(xí)中不可缺的催化劑。“生于弄憂患，死于安樂(lè)，”在你取得成績(jī)時(shí)，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂(lè)”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱，但由于后天的安逸，無(wú)狀的生活導(dǎo)致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經(jīng)得起一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，給自己一點(diǎn)點(diǎn)彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！
    朋友們，你也一定有自己的奮斗目標(biāo)，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學(xué)會(huì)給自己的那根弦調(diào)整松馳，只有這時(shí)給以彈性，才會(huì)奏響生命的樂(lè)章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔(dān)心，請(qǐng)記住“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！
    給自己一點(diǎn)彈性，失敗中吸取養(yǎng)分，成功時(shí)勇上一層樓。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十七
    冰雪融化，春天又來(lái)了。過(guò)幾天村子里到處都是吹笛兒的聲音，在記憶中村子里每到早春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)提前發(fā)了芽，這也是鄉(xiāng)村孩子最快樂(lè)的時(shí)候。我們沒(méi)有城里孩子嘴中花花綠綠的哨子，可是我們卻有鄉(xiāng)村孩子笛兒的樂(lè)趣：便是用柳樹(shù)枝扭成的空心圓柱，吹起來(lái)比哨子好聽(tīng)多了。記得吹笛兒最好的就是涵子了?？墒亲詮脑谖业挠洃涢L(zhǎng)河中發(fā)生了那件事后，我卻再也沒(méi)看見(jiàn)涵子吹笛兒了。
    涵子是我的堂弟，小我一歲，可是卻高我一頭。他爬樹(shù)的功夫可是一頂一的好，那年恰巧是早春，在一個(gè)星期天我們姐弟倆約好去村頭柳樹(shù)底下做笛兒，我早早的去到他家叫他，他拿起小刀就出來(lái)了。我們倆飛奔到了柳樹(shù)下，我抬頭仰望“哇，好高呀！”我不禁發(fā)出贊嘆，只見(jiàn)樹(shù)的主干，我兩只胳膊抱都抱不住，可涵子站在樹(shù)下，看了看樹(shù)瞄準(zhǔn)位置，兩腳一蹬，便向猴子一樣爬到了樹(shù)上，不一會(huì)兒就用小刀割很多枝。我在樹(shù)下整理這些枝?？僧?dāng)涵子正要從樹(shù)上跳下的時(shí)候，我卻因?yàn)樨澬淖屗俑顜字?，他無(wú)奈的說(shuō)：“姐，上邊有，可太高了?！蔽覅s漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)事，你再往上爬點(diǎn)兒，就夠著了?！焙雍苈?tīng)我的話，便用腳一蹬，往上爬了一截，可就當(dāng)他瞅準(zhǔn)目標(biāo)割的時(shí)候，卻在那一瞬掉了下來(lái)。我的心顫抖了一下，放下手中的枝就跑了過(guò)去，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他咬著嘴唇吃力地說(shuō)：“姐，我的腳疼?！蔽覠o(wú)意間看到了在他眼眶中打轉(zhuǎn)的淚花，涵子平時(shí)是很堅(jiān)強(qiáng)的。這是我第一次看到他哭。
    再后來(lái)大伯來(lái)了，他把涵子背走了。我在那棵大樹(shù)下佇立了好久好久，看著地上幾片打了卷兒的柳葉，我的淚潸然而下?；氐郊野职指嬖V我：涵子的腳骨折了。
    就是從那以后，我和涵子再也沒(méi)有做過(guò)笛兒了。我覺(jué)得家里的人也都有意回避這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到有小孩爬在樹(shù)上，我都會(huì)告訴他們不要上樹(shù)，很危險(xiǎn)的。也許我想彌補(bǔ)在多年前犯下的錯(cuò)誤。
    這件事發(fā)生了好久，可我久久不能忘記，在我的記憶中烙下了深深的痕跡、悔恨……。
    留一點(diǎn)記憶給自己篇十八
    一點(diǎn)一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌、寫(xiě)字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。
    我很膽小，總是愛(ài)笑。例如：放長(zhǎng)假時(shí)，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時(shí)不時(shí)的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會(huì)跟我學(xué)的，如果這樣他會(huì)學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說(shuō)我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。
    通過(guò)這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時(shí)，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個(gè)人。
    我喜歡自言自語(yǔ)，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時(shí)經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書(shū)，隨便說(shuō)說(shuō)，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫(xiě)在紙上。媽媽見(jiàn)到我這樣，她就笑。她有時(shí)還說(shuō)，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒(méi)了，以后誰(shuí)還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時(shí)還找一根木棒來(lái)，當(dāng)教桿用。有時(shí)把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時(shí)裝作把不聽(tīng)話的同學(xué)，拿起教桿來(lái)，當(dāng)作老師上課有時(shí)打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。
    通過(guò)這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識(shí)傳授給更多的人。