通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。完美的總結(jié)可以通過反復(fù)修改和潤色達到更好的效果。總結(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗值得我們借鑒和學習，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
以我敬愛的老師為題篇一
葉老師有著微胖的身材，有一頭長長的、烏黑油亮的秀發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長的、深藍色的裙子，看起來干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學校里種了許多植物，棵棵都長得非常茂盛：小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花，仙人球長得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個淘氣的學生未經(jīng)她的允許去亂動她的植物，她一定會把那個淘氣的學生叫到她的辦公室，然后嚴厲地批評他。她的辦公室也種了不少花草，一進去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術(shù)相當高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時候，只見她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動作行云流水、一氣呵成，沒有一點瑕疵。每當一幅畫畫完，她的臉上就會露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說話。有一次，在葉老師的課堂上，同學們正在專心聽她講課，突然，寧靜的課堂被一陣按動筆的聲響打斷，葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動筆的同學，她二話沒說，一個箭步走上前去，一把把按動筆拿來，并且厲聲呵斥：“是誰讓你玩的？！”接著就把他的按動筆沒收了。直到現(xiàn)在，那個同學也沒有把他的按動筆要回來。從此以后，再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課，我們的紀律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴厲，但是她都是為了我們好。
以我敬愛的老師為題篇二
教師節(jié)到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。
那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。
后來我發(fā)現(xiàn)這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現(xiàn)在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么?。俊崩蠋焼柕?，他還沒反應(yīng)過來，接著老師的話說：“真是……??！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經(jīng)很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師?？删驮谶@時，一件意想不到的事情發(fā)生了：
有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！
老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬??！同學們?nèi)伎蘖?，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經(jīng)不教我們了。
往事如風，許多事過去后便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……。
教師節(jié)到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！
以我敬愛的老師為題篇三
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我？老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛?cè)胄r，她對我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！
以我敬愛的老師為題篇四
老師是辛勤的園丁，哺育著我們成長；老師是燈塔，為我們指明方向！
每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的`好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
以我敬愛的老師為題篇五
金老師是個非常細心的人。五年級剛開學的時候，所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師？還是溫柔的老師？還是容易罰作業(yè)的老師……一個個問號從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來，然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下?？粗覀円稽c兒反映都沒有的樣子，金老師愣了一下，帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班，然后自言自語地來了一句“哦”，微微一笑后，又溫柔地問我們道：“是不是沒有準備抹布？”我們異口同聲地說：“嗯?！庇谑牵鹄蠋熅拖裨谧兡g(shù)一樣，一打開抽屜，里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動，一定是因為沒有工具??！于是就拿出了自己早就準備好的抹布咯！哇！連這些都幫我們考慮到了，老師做事可真細致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對班級事務(wù)的管理上很細心，而且她上課時候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處，但有了她那范讀的美聲，這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚頓措，特別是當讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個小故事”的時候，我聽的身臨其境，這是我聽故事聽得最入迷的一次！我真是太佩服了！
這就是金老師，是個我崇拜的好老師。
敬愛的老師，您把自己最美麗的時光奉獻給了教育事業(yè)，給了我們這群孩子。我，一定要用最努力的付出償還您。
以我敬愛的老師為題篇六
升入六年級時，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡單中透著一股干練。對她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數(shù)學老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡潔明了，語言幽默，往往能使我們在快樂中學到知識。媽媽的數(shù)學語言特別標準，她經(jīng)常憑借自己廣博的知識，跨越章節(jié)，有機而巧妙的把前后知識點聯(lián)系起來，讓我在不知不覺中學到很多知識。從媽媽身上，我不僅學到了知識，還學到了她對工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。
在學校中，我們都很喜歡數(shù)學老師——我的媽媽。還因為她有一個優(yōu)點：從來都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會對我們說：“下課了，出去玩會兒吧！”在平常，她會和同學們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標矔Φ孟耜柟庖粯訝N爛。
次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點成績了。在一次與我對陣時，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運用到學習上，那么我的成績肯定會得到飛速進步的。
我的媽媽，當我明知故犯、做錯事的時候，我害怕看到她嚴厲的目光；當我努力學習，逐漸進步時，我喜歡看到她肯定的目光；當我取得優(yōu)異成績時，我愿意沐浴在她愛的目光中；當我成績不理想，精神沮喪時，我常?？吹降氖撬錆M鼓勵的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會了我很多知識，更重要的是教會了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學會了堅強，讓我懂得了遇到困難時，要樂觀勇敢的去面對；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對待學習的態(tài)度要認真嚴謹，一絲不茍。
媽媽，敬愛的媽媽，您更是我心中最敬愛的老師。
以我敬愛的老師為題篇七
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很嚴厲，但是卻對我們很關(guān)心。她性格開朗，溫文爾雅。有時，我就會情不自禁地想起我敬愛的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問我，你最敬愛的老師是誰？我當時第一個想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見到她的時間會很少，但是，我在上穆老師的課時，我總是在認真聽講，我不想錯過穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問了我數(shù)學考試的成績，說明老師還在默默的關(guān)心我，愛護我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個小小的心愿，我想等學期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時，我都很開心，每次講課的時候，多希望你能走到我這邊??！
以我敬愛的老師為題篇八
現(xiàn)在我是一名中學生，走進一個新的校園，認識了新的老師和同學，但我仍然記得小學的一切，尤其是那個嚴厲善良的班主任。
這位姓李的班主任個子不高，有著雙眼皮，大大的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴經(jīng)常抿著，很少笑，但笑起來絕對是美的。她經(jīng)常扎馬尾，穿t恤和牛仔褲，有時還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛，但實際上她很嚴格。
有一次，學生們正在安靜地上自習課，但不一會兒，原本寂靜的教室被一些小爭吵打破了。原來我前面的兩個學生在吵架。我以為是小事。沒想到他們吵得越來越兇。最后，他們實際上開始了。他打了一拳，另一個回擊了。學生們看著他們，我對他們說：“不要打，不要打，但是一個都不打。”我一時沒辦法，就看著他們。然后，班主任來了，看到這一幕很生氣。我叫他們出來講課，但不知怎么被叫了出來。只聽老師對我說：“你是他們組的組長，也是紀律委員。你是怎么做到的？讓他們打？"就這樣，我被老師無辜的罵了一頓。事后覺得很不舒服，對老師有一點小看法，但后來的事件讓這種看法完全消失了。
那天早上，我睡過頭了，上學要遲到了。我沒吃早飯就跑去學校了。不幸的是，我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑，終于可以自由活動了，但我已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。第二節(jié)課，餓暈了，肚子咕咕叫。我不忍心聽課的時候，就直接上桌了。老師注意到我的異常，多次用眼神示意我。最后，下課沒睡。老師把我叫到辦公室。我心想：我完了，現(xiàn)在又要挨批了。唉，我后悔了！就這樣，我走進辦公室，等待老師的批評。沒想到老師遞給我面包和牛奶，說：“來，快吃。你一定餓了。你去上課，就知道早上肯定沒吃飯?！蔽掖蟪砸惑@，趕緊接過來感謝老師。老師笑著說：“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對身體不好?！蔽尹c了點頭，出去了。心里太感動了，沒想到老師的心思這么近！我吃面包，感覺好好吃。連牛奶都是熱的，心也是暖的。吃了之后，我努力學習，因為我覺得充滿了力量。
你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。師愛是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來臨之際，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！謝謝你無私的教導(dǎo)。我會努力學習，用我的行動回報你的辛苦教導(dǎo)。
以我敬愛的老師為題篇九
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有著豐富的知識。
薛老師的知識淵博，對語文教學研究很深，她上課時旁征博引。薛老師總會根據(jù)不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會全神貫注地講，所以同學們都愛聽薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們進入語文的海洋，盡情地歡樂！
有一次，老師喊我上來一下。老師輕聲地對我說：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過來?！?BR> “知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個筆嗎，要多簡單有多簡單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會握也是不行的！”
我從這點可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師，我會記得你的關(guān)愛和用心良苦，我會永遠記得你！
以我敬愛的老師為題篇十
暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數(shù)學老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔Γ 闭f完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數(shù)學作業(yè)，給我站起來?！蔽揖吐朴频卣酒饋?，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業(yè)，同學們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業(yè)，同學們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業(yè)？”
我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學習！”
我說：“知道了，我以后一定會勤奮學習不會再不寫作業(yè)了！”
還有一次我上學，遇到了數(shù)學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！
以我敬愛的老師為題篇十一
遠遠望去，她高高的個子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會說話的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：請你不要再玩尺子了，請管好你的手。那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時時刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學到豐富的知識。我愛我們的王老師。
以我敬愛的老師為題篇十二
在六年的小學生活中，我有過許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?BR> 朱老師，您為我們付出了多少的心血?。∧暮诎l(fā)中過早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對我們說，“做人比學習更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會。
上個學期，我因為貪玩，偷偷打開電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱沒帶，落在家里了。逃過了一個星期。第二個星期，我又如法炮制，又沒有寫周記。這次終于沒有逃過您的法眼。您把我“請”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當您拿出空的作業(yè)本時，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說：“子涵，你知道自己哪里做錯了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來搓去。
從此以后，我再也沒有不按時完成作業(yè)了。也再也沒有對老師和爸爸、媽媽說過謊話。
“做人比學習更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。
以我敬愛的老師為題篇十三
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責任心和學習的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。
下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝?！?jié)日快樂！
以我敬愛的老師為題篇十四
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I，
給未來多塑造出一位人才。
每次來到學校，
我們第一個想到的就是您。
真希望我們能永遠在一起，
一同為未來做出一份貢獻！
以我敬愛的老師為題篇一
葉老師有著微胖的身材，有一頭長長的、烏黑油亮的秀發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長的、深藍色的裙子，看起來干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學校里種了許多植物，棵棵都長得非常茂盛：小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花，仙人球長得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個淘氣的學生未經(jīng)她的允許去亂動她的植物，她一定會把那個淘氣的學生叫到她的辦公室，然后嚴厲地批評他。她的辦公室也種了不少花草，一進去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術(shù)相當高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時候，只見她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動作行云流水、一氣呵成，沒有一點瑕疵。每當一幅畫畫完，她的臉上就會露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說話。有一次，在葉老師的課堂上，同學們正在專心聽她講課，突然，寧靜的課堂被一陣按動筆的聲響打斷，葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動筆的同學，她二話沒說，一個箭步走上前去，一把把按動筆拿來，并且厲聲呵斥：“是誰讓你玩的？！”接著就把他的按動筆沒收了。直到現(xiàn)在，那個同學也沒有把他的按動筆要回來。從此以后，再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課，我們的紀律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴厲，但是她都是為了我們好。
以我敬愛的老師為題篇二
教師節(jié)到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。
那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。
后來我發(fā)現(xiàn)這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現(xiàn)在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么?。俊崩蠋焼柕?，他還沒反應(yīng)過來，接著老師的話說：“真是……??！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經(jīng)很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師?？删驮谶@時，一件意想不到的事情發(fā)生了：
有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！
老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬??！同學們?nèi)伎蘖?，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經(jīng)不教我們了。
往事如風，許多事過去后便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……。
教師節(jié)到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！
以我敬愛的老師為題篇三
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我？老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛?cè)胄r，她對我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！
以我敬愛的老師為題篇四
老師是辛勤的園丁，哺育著我們成長；老師是燈塔，為我們指明方向！
每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的`好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
以我敬愛的老師為題篇五
金老師是個非常細心的人。五年級剛開學的時候，所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師？還是溫柔的老師？還是容易罰作業(yè)的老師……一個個問號從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來，然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下?？粗覀円稽c兒反映都沒有的樣子，金老師愣了一下，帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班，然后自言自語地來了一句“哦”，微微一笑后，又溫柔地問我們道：“是不是沒有準備抹布？”我們異口同聲地說：“嗯?！庇谑牵鹄蠋熅拖裨谧兡g(shù)一樣，一打開抽屜，里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動，一定是因為沒有工具??！于是就拿出了自己早就準備好的抹布咯！哇！連這些都幫我們考慮到了，老師做事可真細致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對班級事務(wù)的管理上很細心，而且她上課時候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處，但有了她那范讀的美聲，這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚頓措，特別是當讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個小故事”的時候，我聽的身臨其境，這是我聽故事聽得最入迷的一次！我真是太佩服了！
這就是金老師，是個我崇拜的好老師。
敬愛的老師，您把自己最美麗的時光奉獻給了教育事業(yè)，給了我們這群孩子。我，一定要用最努力的付出償還您。
以我敬愛的老師為題篇六
升入六年級時，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡單中透著一股干練。對她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數(shù)學老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡潔明了，語言幽默，往往能使我們在快樂中學到知識。媽媽的數(shù)學語言特別標準，她經(jīng)常憑借自己廣博的知識，跨越章節(jié)，有機而巧妙的把前后知識點聯(lián)系起來，讓我在不知不覺中學到很多知識。從媽媽身上，我不僅學到了知識，還學到了她對工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。
在學校中，我們都很喜歡數(shù)學老師——我的媽媽。還因為她有一個優(yōu)點：從來都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會對我們說：“下課了，出去玩會兒吧！”在平常，她會和同學們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標矔Φ孟耜柟庖粯訝N爛。
次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點成績了。在一次與我對陣時，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運用到學習上，那么我的成績肯定會得到飛速進步的。
我的媽媽，當我明知故犯、做錯事的時候，我害怕看到她嚴厲的目光；當我努力學習，逐漸進步時，我喜歡看到她肯定的目光；當我取得優(yōu)異成績時，我愿意沐浴在她愛的目光中；當我成績不理想，精神沮喪時，我常?？吹降氖撬錆M鼓勵的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會了我很多知識，更重要的是教會了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學會了堅強，讓我懂得了遇到困難時，要樂觀勇敢的去面對；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對待學習的態(tài)度要認真嚴謹，一絲不茍。
媽媽，敬愛的媽媽，您更是我心中最敬愛的老師。
以我敬愛的老師為題篇七
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很嚴厲，但是卻對我們很關(guān)心。她性格開朗，溫文爾雅。有時，我就會情不自禁地想起我敬愛的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問我，你最敬愛的老師是誰？我當時第一個想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見到她的時間會很少，但是，我在上穆老師的課時，我總是在認真聽講，我不想錯過穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問了我數(shù)學考試的成績，說明老師還在默默的關(guān)心我，愛護我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個小小的心愿，我想等學期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時，我都很開心，每次講課的時候，多希望你能走到我這邊??！
以我敬愛的老師為題篇八
現(xiàn)在我是一名中學生，走進一個新的校園，認識了新的老師和同學，但我仍然記得小學的一切，尤其是那個嚴厲善良的班主任。
這位姓李的班主任個子不高，有著雙眼皮，大大的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴經(jīng)常抿著，很少笑，但笑起來絕對是美的。她經(jīng)常扎馬尾，穿t恤和牛仔褲，有時還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛，但實際上她很嚴格。
有一次，學生們正在安靜地上自習課，但不一會兒，原本寂靜的教室被一些小爭吵打破了。原來我前面的兩個學生在吵架。我以為是小事。沒想到他們吵得越來越兇。最后，他們實際上開始了。他打了一拳，另一個回擊了。學生們看著他們，我對他們說：“不要打，不要打，但是一個都不打。”我一時沒辦法，就看著他們。然后，班主任來了，看到這一幕很生氣。我叫他們出來講課，但不知怎么被叫了出來。只聽老師對我說：“你是他們組的組長，也是紀律委員。你是怎么做到的？讓他們打？"就這樣，我被老師無辜的罵了一頓。事后覺得很不舒服，對老師有一點小看法，但后來的事件讓這種看法完全消失了。
那天早上，我睡過頭了，上學要遲到了。我沒吃早飯就跑去學校了。不幸的是，我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑，終于可以自由活動了，但我已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。第二節(jié)課，餓暈了，肚子咕咕叫。我不忍心聽課的時候，就直接上桌了。老師注意到我的異常，多次用眼神示意我。最后，下課沒睡。老師把我叫到辦公室。我心想：我完了，現(xiàn)在又要挨批了。唉，我后悔了！就這樣，我走進辦公室，等待老師的批評。沒想到老師遞給我面包和牛奶，說：“來，快吃。你一定餓了。你去上課，就知道早上肯定沒吃飯?！蔽掖蟪砸惑@，趕緊接過來感謝老師。老師笑著說：“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對身體不好?！蔽尹c了點頭，出去了。心里太感動了，沒想到老師的心思這么近！我吃面包，感覺好好吃。連牛奶都是熱的，心也是暖的。吃了之后，我努力學習，因為我覺得充滿了力量。
你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。師愛是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來臨之際，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！謝謝你無私的教導(dǎo)。我會努力學習，用我的行動回報你的辛苦教導(dǎo)。
以我敬愛的老師為題篇九
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有著豐富的知識。
薛老師的知識淵博，對語文教學研究很深，她上課時旁征博引。薛老師總會根據(jù)不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會全神貫注地講，所以同學們都愛聽薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們進入語文的海洋，盡情地歡樂！
有一次，老師喊我上來一下。老師輕聲地對我說：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過來?！?BR> “知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個筆嗎，要多簡單有多簡單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會握也是不行的！”
我從這點可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師，我會記得你的關(guān)愛和用心良苦，我會永遠記得你！
以我敬愛的老師為題篇十
暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數(shù)學老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔Γ 闭f完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數(shù)學作業(yè)，給我站起來?！蔽揖吐朴频卣酒饋?，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業(yè)，同學們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業(yè)，同學們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業(yè)？”
我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學習！”
我說：“知道了，我以后一定會勤奮學習不會再不寫作業(yè)了！”
還有一次我上學，遇到了數(shù)學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！
以我敬愛的老師為題篇十一
遠遠望去，她高高的個子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會說話的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：請你不要再玩尺子了，請管好你的手。那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時時刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學到豐富的知識。我愛我們的王老師。
以我敬愛的老師為題篇十二
在六年的小學生活中，我有過許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?BR> 朱老師，您為我們付出了多少的心血?。∧暮诎l(fā)中過早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對我們說，“做人比學習更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會。
上個學期，我因為貪玩，偷偷打開電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱沒帶，落在家里了。逃過了一個星期。第二個星期，我又如法炮制，又沒有寫周記。這次終于沒有逃過您的法眼。您把我“請”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當您拿出空的作業(yè)本時，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說：“子涵，你知道自己哪里做錯了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來搓去。
從此以后，我再也沒有不按時完成作業(yè)了。也再也沒有對老師和爸爸、媽媽說過謊話。
“做人比學習更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。
以我敬愛的老師為題篇十三
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責任心和學習的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。
下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝?！?jié)日快樂！
以我敬愛的老師為題篇十四
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I，
給未來多塑造出一位人才。
每次來到學校，
我們第一個想到的就是您。
真希望我們能永遠在一起，
一同為未來做出一份貢獻！