通過寫讀后感，我們可以分享自己對書籍的理解和感受，與他人交流思想和觀點(diǎn)。讀后感的寫作可以包括對書中人物、情節(jié)、風(fēng)格等方面的分析和評價(jià)。如果你對這本書的內(nèi)容理解不深，可以參考以下范文，或許能夠幫助你打開思路。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇一
謝謝你，向龍！
我要謝謝我的同學(xué)——向龍。因?yàn)?，他教會了我做一個(gè)寬容大度的人。
開學(xué)以來，我一直覺得向龍是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的好學(xué)生。每次干活，他都懷著一顆為班級服務(wù)的心。即使有人在背后埋怨他，他也從不計(jì)較，總是微笑著。所以，我和他漸漸成了好朋友。
謝謝你，向龍。你讓我懂得——有時(shí)候，寬容大度一點(diǎn)。退一步，海闊天空！
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小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇二
我們班有一位同學(xué)，她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個(gè)可愛的小酒窩。
她學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的“小書迷”，她還是一個(gè)助人為樂和善良的人。記得有一次，我發(fā)燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦干背后的汗水?？墒俏业氖痔塘?，夠不著。她一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎么啦？”我說：“我想擦汗，可是夠不著?！痹拕偮湟?，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說：“是這里嗎？還有哪兒沒擦到？”她簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對她說：“謝謝！”
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇三
暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學(xué)》的書，它講述著一個(gè)個(gè)性格迥異的同學(xué)組在一起發(fā)生的無數(shù)笑破肚皮的故事，從開學(xué)到考試，從運(yùn)動會到軍訓(xùn)，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷?！拔摇钡纳磉呉欢〞蟹庑∪鹨粯拥臑觚埻瑢W(xué)，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學(xué)渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學(xué)在一起，別說一個(gè)班了，整個(gè)城市都會轟轟烈烈的。
在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因?yàn)樗藶闃分粫涀e人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓(xùn)半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣!
《烏龍同學(xué)》這就是這幫烏龍軍團(tuán)的記錄書，從《烏龍同學(xué)》開始，你準(zhǔn)備好了嗎?
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇四
我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著黝黑的短發(fā)，可愛極了。
我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛公布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”希奇地方是，他一張口就是為什么?！澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春?？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴看學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真溫習(xí)，就能行?！彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！
劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向四周的.同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線?？聪騽⒓液憬?，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧?？墒牵?dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿往用吧。”說完，便盡不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇五
她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開心的嘴巴，她的畫畫很好。在一次畫畫比賽的時(shí)候，我不小心把畫畫本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個(gè)新的畫畫本。
我說：“謝謝！”她說：“不客氣。”我的心剛開始時(shí)還忐忑不安，現(xiàn)在好多了。我在畫畫時(shí)聽見徐雨晨的筆不見了，我心想：徐雨晨幫過我，我也要幫她。
下課了，我的心又開始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來安慰我說：“考不好，可以以后再努力，爭取下次取得好成績。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。
第二天我來到學(xué)校，看見美術(shù)老師已經(jīng)把畫都發(fā)了，我一看我考了一百分，我開心的像被老師夸了一樣，我又看見徐雨晨也考了一百分。
我有一個(gè)好同學(xué)，你羨慕嗎？
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇六
我們班的同學(xué)有六十多個(gè)，他們每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。于是，我?guī)弦浑p會發(fā)現(xiàn)的眼睛，通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)丁子衡就有過人之處。今天是個(gè)好機(jī)會，我得夸夸他！
邵明奕非常關(guān)心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，把包干區(qū)的樓道打掃得一塵不染。每一次放學(xué)他總是最后一個(gè)離開，因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。他把講臺地板拖得發(fā)亮，把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時(shí)候他還不忘記看看有沒有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。
他就是我們?nèi)灏嗟陌嚅L，他這種為班集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇七
有一次，帶我們?nèi)D書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個(gè)醒目的字：寫給男孩子的童話。
我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地讀著。原來書中寫了一個(gè)名叫皮皮魯?shù)恼{(diào)皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進(jìn)行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼?！耙粇二~三”總統(tǒng)染上了開會癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯(cuò)誤。經(jīng)歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。
看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個(gè)小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調(diào)皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經(jīng)過盤問，我才敢承認(rèn)這是我做的。結(jié)果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調(diào)皮勁兒多像皮皮魯啊!
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇八
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。
我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對困難。
今后，我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
小學(xué)五年級讀后感大全：讀《紅樓夢》有感
《紅樓夢》原名《石頭記》，是中國十八世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說，代表了中國古代長篇小說的最高水平。
全書一百二十回，前八十回由清代小說家曹雪芹所做，后四十回由清代文學(xué)家高鶚續(xù)寫。
給了我很大的啟發(fā)。
其實(shí)我認(rèn)為《紅樓夢》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實(shí)是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經(jīng)為這兩人的結(jié)局深深地感到遺憾。
當(dāng)然在地主階級的兩個(gè)叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運(yùn)，結(jié)局必然是悲劇性的。
全書寫了很多內(nèi)容，如：《葫蘆僧判葫蘆案》、《巧遇良緣識金鎖》、《寶玉聽?wèi)蛭蚨U機(jī)》、《寶玉中舉遁空門》等等。
《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，塑造了一大批有血有肉個(gè)性化人物。
即表現(xiàn)出賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇故事，又諷刺了清朝政府的衰敗、腐朽。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。
作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。
螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。
螢火蟲會發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。
然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。
小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
小學(xué)五年級讀后感大全：課堂紀(jì)律嚴(yán)明，保學(xué)習(xí)質(zhì)量 ——讀《養(yǎng)成教育十課》后感
想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們該怎么做呢?我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》!《養(yǎng)成教育十課》一書將會讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。
這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范;聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。
培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。
每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。
我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
我覺得保持良好的課堂紀(jì)律，是對老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。
所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。
這本書會讓你學(xué)會并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高!和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離!
這是一本妙趣橫生的`兒童小說，講了一名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。
作者章紅，她有著十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)也她是一名小學(xué)生的媽媽。
小說中的有的故事情節(jié)會使我開懷大笑，如：對兇悍的艾菲爾來說，手是打人用的，眼睛是瞪人用的，嘴巴是罵人用的。
對天真善良的楊等等來說，腦袋是睡覺用的，嘴巴是吃東西用的。
而對勤奮好學(xué)的王嘉宇來說，頭是思考用的，手是寫作業(yè)用的，耳是聽課用的。
有的卻讓又讓我傷心難過，如楊等等失去自己心愛的寵物時(shí)。
這本書對人物外貌及性格描寫的非常細(xì)膩，比如其中我最喜歡人物描寫的片段：艾菲爾一張小臉只有巴掌那么大，皮膚黑黑的，鼻梁高高的。
還有書里每一個(gè)角色的性格都很鮮明。
另外書里面還有一個(gè)有趣的說法——聽說鼻子上面有一個(gè)結(jié)的人脾氣都夠嗆，艾菲爾雖然瘦，在班上卻以兇悍聞名。
其實(shí)這本書里的媽媽——唐妮就是以作者章紅為原型創(chuàng)作的，而唐妮的女兒楊等等就是章紅的女兒。
這些有趣的故事都是真實(shí)的，只是章紅把它略微改動了一下，這也告訴我們寫作文并不難，只要把心里的想法，人物說的話寫的詳細(xì)清楚有趣就可以把作文寫的豐富多彩了。
同時(shí)作者也想告訴廣大的讀者：享受孩子的每個(gè)成長瞬間，有些美好的事隨著孩子的長大也會消失的無影無蹤。
讓我們一起放慢腳步去長大吧!
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》寫了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。
講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。
每讀完一個(gè)故事，都會感到一種震撼人心的力量。
使讀者更加身臨其境!
書中頑固的讓人心寒的秦奶奶的人，在麻油生活了幾十年，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。
在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)“可惡的老太婆”，總在學(xué)校里搞破壞。
然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。
在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。
從此，她對校園的態(tài)度發(fā)生了180°大轉(zhuǎn)變不但自動離開校園、而且用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，而不幸被水沖走，離開了人世。
讓我觸目傷心
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因?yàn)樗切ｉL的兒子，而是因?yàn)樗念B皮。
當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴
的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么羨慕啊!但是，在讀《藥寮》那一章時(shí)，健康活潑的桑桑變得安分起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。
當(dāng)他得知自己生命垂危的時(shí)候，他沒有抱怨而是讓他倔強(qiáng)外表下的善良，他變得異常珍惜時(shí)間，他在利用自己所剩無幾的時(shí)間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。
還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他，桑桑越來越坦然。
桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)在心里保留著那一座最簡單而又樸實(shí)的草房子。
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。
這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。
讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對這本書的評價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。
因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。
這本書的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見解。
讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會了許多道理。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇九
其實(shí)，我是很佩服繁漪的，佩服她的詩情畫意，佩服她的敢愛敢恨，佩服她的真性情！這個(gè)可憐的人被鎖住了身體，卻沒鎖住心。我想，與其說她對周萍愛得深入骨髓，不如說她對自由的渴望吧！
窗外雷雨陣陣，澆不滅她的希望，雷聲滾滾擋不住她的步伐，即使大家都認(rèn)為她得了瘋病，周樸園不斷逼她喝藥，但她知道自己是正常的，她預(yù)見了周公館每個(gè)人的命運(yùn)，也將自己的命運(yùn)放在其中，參與了這一世的糾葛。她不愿做病了的金絲雀，不愿做飛不起的金絲雀！
繁漪，一個(gè)封建社會的犧牲品，一個(gè)渴望愛情的小女人，一個(gè)追求自由的可憐人！
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
社會是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十一
我有一位同學(xué)，胖胖的身材，大大的腦袋，圓圓的臉，圓滾滾的肚皮，走起路來，從遠(yuǎn)處看，就像是一個(gè)球在路上滾動。濃濃的眉毛下，一雙眼睛小小的，鼻子卻特大，皮膚粉粉的，我們叫他“小豬佩奇”。不知道怎么回事，他的大腦袋里裝滿了智慧，因此他的成績特別好。
他仗著肥胖，仗勢欺人。記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，他從遠(yuǎn)處沖過來，結(jié)果把我的水壺給撞倒了，水淋濕了我的書本。那知道，他惡人先告狀：“胡海城，你的水壺怎么沒有擰緊蓋子，把我的衣服給弄濕了，欠揍吧?！蔽铱吹剿桓眱瓷駩荷返臉幼?，心中充滿怒火，可是敢怒不敢言。
可是，前不久發(fā)生的一件事情，讓我改變了對他的看法。
開學(xué)初，老師讓他和我同桌，唉，真是倒霉透頂?？墒菐熋y違，別看他在課間十分活躍，上課的時(shí)候，十分專注，因此他的成績優(yōu)秀。記得有一次，老師突然說要考試，我防不慎防，只能臨時(shí)抱佛腳了。拿到試卷，我掃描了前面幾道題。好簡單啊，我興奮極了。做著做著，一道應(yīng)用題像一條河攔住了我的思路，怎么辦?怎么辦?我如同熱鍋上的螞蟻，無意中我瞥了他一眼，看到他做了，我心中暗自發(fā)笑，我輕輕地踩了他一腳，他抬起頭來狐疑地看著我，我指了指應(yīng)用題，他明白了我的意思，他把試卷捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把我當(dāng)做了空氣。我生氣極了。最后我只好胡亂地完成試卷。下課了，他想和我玩，我看了看他一眼，大聲說：“你好煩啊，別再纏住我了。”我氣沖沖地走出教室。
下午放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家，放下書包，開始心不在焉地寫作業(yè)。突然，門鈴響了，我跑去開門。門一打開，是他?我驚訝極了，難道他想向我媽媽告狀?我不耐煩地問：“你來干什么?他笑了笑，說：“我來告訴你考試時(shí)，那道應(yīng)用題我來告訴你怎么做?！蔽疫B忙把他讓進(jìn)書房。看到他滿臉的汗珠，我遞給他一張紙巾。他擦拭了臉上的汗水，開始給我講題了。他笑著對我說：“我們做應(yīng)用題，一定要認(rèn)真讀題目，找到其中的等量關(guān)系，列好等式，切記不可浮躁。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他耐心地給我講解?？墒?，我還是有一點(diǎn)兒不懂，他微笑著給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。時(shí)針指向了六點(diǎn)半，他對我說：“晚上七點(diǎn)鐘，他還要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班?！闭f完，他拿著書包飛也似的離開我家。
你想知道他是誰嗎，他就是我班的胖小子——周芾，一個(gè)調(diào)皮而又樂于助人的同學(xué)。
作者：下沙小學(xué)五年級胡海城指導(dǎo)老師頓中祥。
公眾號：百世師教育。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十二
今天，我有幸讀了《中國第一位太空人》這篇文章，我深受教育和啟發(fā)。
現(xiàn)在的我，無論遇到什么事，都不懂得堅(jiān)持。遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣。此時(shí)，我羞愧極了。我決心要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，給自己定下一個(gè)宏偉的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長大后才能向楊利偉叔叔一樣，成為國家的棟梁。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十三
“那就是青藏高~~~~~~~~~原~~~”隨著那一聲響徹云霄的高音傳入耳膜，映入眼簾的是一張“o”型大嘴，他伸長著脖子，踮起了腳尖，一手插在腰上，一手高高揚(yáng)起，整個(gè)人散發(fā)著一種威震天下的王者之氣。他，就是我的“高人”同學(xué)——駱涵。
我聽過凄美婉轉(zhuǎn)的《魯冰花》，聽過激情澎湃的《大夢想家》，卻從沒一個(gè)人讓我對他的高音如此的“回味無窮”?！案呷恕蓖瑢W(xué)飆高音時(shí)，不見面紅耳赤脖子粗，也不見青筋凸起扯嗓子，而是輕輕松松就上了高音。特別是當(dāng)他唱起“愛恨就在一瞬間，舉杯對月情似天~~~~”他都喜歡先擺弄一下頭發(fā)，然后翹起蘭花指，來一個(gè)優(yōu)雅亮相，接著唱：“愛恨兩茫茫，問君何時(shí)戀……”嘿，還真有李玉剛唱《新貴妃醉酒》時(shí)的風(fēng)范呢!“高人”同學(xué)用他獨(dú)特的高音，讓我們的校園生活變得多姿多彩。
“高人”同學(xué)不僅嗓音高，智商也特別的高。有一次，老師讓我們做一道奧數(shù)難題。其他同學(xué)有的眉頭緊鎖，咬著筆頭;有的抓耳撓腮，東張西望;還有的托著下巴，冥思苦想:“這道題到底怎么做啊!”這時(shí)，只見“高人”同學(xué)在草稿紙上唰唰唰地畫起了草圖、做起了演算……不一會兒，答案就躍出筆尖了。他擼了擼發(fā)，搖了搖頭，嘆了口氣，自戀地說：“我怎么就這么聰明呢!”然后，他得意地舉起雙手，說到:”老師，我知道了，答案是250!”我們詫異地看了看他，又向老師投去期待的眼神，沒想到老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“答案正確!”呦，這“高人”同學(xué)思維真是敏捷啊，讓我們都佩服得五體投地啊!
這位“高人”同學(xué)，有比劉歡、韓紅還高的歌喉，比最強(qiáng)大腦還高的智商，怎能不讓大家崇拜他呢!
楊瀟天中天小學(xué)五年級。
公眾號：寒梅親子作文。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十四
這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動的一本書！
故事中說道：“有一群城里人來到一片蘆葦蕩來工作?？ㄊ浅抢锶?，因?yàn)樗职窒矚g葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長知道后馬上把葵花接過來說”誰家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開始誰家都不愿意，青銅家也不愿意，后來青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛又漂亮的小姑娘。
青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛家人的人??！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動，因?yàn)槟棠套钕矚g青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說不出的愛。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十五
自私，大家都熟悉的一個(gè)詞語，但是我們不可以和它“交朋友”，讀了這篇文章，你就會明白。
從前有個(gè)非常自私自利的人，從來都是“事不關(guān)己，高高掛起”。有一次他跟幾人渡河乘船過岸。船剛到中心，不料船漏了洞，大家都在往外淘水，他卻不動。有人問他為什么不動，他說：“與我無關(guān)。”船老大聽了想教訓(xùn)他，把其他人弄上了岸，留他一人。他看船快沉了，叫船老大救他，船老大說：“與我無關(guān)?！笨纱洗筮€是救了他。
看完后，我不禁低下了頭，因?yàn)槲以?jīng)做過這樣的事，不，應(yīng)該是昨天。
我媽媽買了一袋子草莓，我接過后，立刻提到房間里，開啟電視，一顆一顆的`全給我吃光了。媽媽見這形勢，尷尬地跑過來問：“草莓是你吃光的？那是要給大家吃的！”“嗯，是我吃的?！眿寢屩缓贸鋈ピ儋I一袋子草莓。
我明白了自私自利的人不懂得一個(gè)人是不可能生活在真空里的，個(gè)人的利益往往與大家的利益一致，如果只顧自己，不顧集體，最終害人害己。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十六
《想高飛的貓》，是世界經(jīng)典橋梁書，是(西)約瑟寫的。書中寫沸羅羅小貓，它喜歡在窗口看者鸛鳥飛翔，心中十分羨慕：要是自己也能飛，從高處看看一切那該有多好啊!終于有一天，他鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可這還沒來的及享受飛翔的喜悅，他就重重地摔在了地上?？墒撬矝]有放棄這個(gè)飛天的理想，最終他的主人幫了他實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多人都像沸羅羅一樣為了自己的目標(biāo)，不管遇到了什么挫折都不放棄。有一手歌唱的好，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會為挫折發(fā)愁。
說說我吧，我喜歡歷史，所以我立志要當(dāng)一個(gè)歷史學(xué)家，可是我的家長一而再再而三的阻止我的興趣，只要我一看歷史書他們就說不去學(xué)習(xí)看那些亂七八糟的書有什么用啊。雖然他們反對，可我為了我人生的一個(gè)目標(biāo)我是不會放棄的，所以我就躲著他們讀與我有緣分的唐朝歷史，我已經(jīng)把唐朝的歷史“吃進(jìn)肚子里了”。我又向我的目標(biāo)邁進(jìn)了一步了。
這一本書告訴我們，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)不管遇見了什么挫折只要不放棄終能成大事。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十七
在《中庸》中，我體會到了知識的重要性，知識真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
子曰:“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说乃枷刖辰绾臀幕瘜哟巍?BR> 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，正所謂量變才能達(dá)到質(zhì)變，在我們積累量的時(shí)候，一定要以中庸的態(tài)度來面對事情，以平和的心態(tài)處理事情。學(xué)習(xí)的過程也就是修身的過程，通過書本獲得知識，通過知識傳遞思想，，進(jìn)而達(dá)到書中要求的道德水平。
通過閱讀，我學(xué)會了:君子以人治人，改而止。
施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬不要強(qiáng)加給別人。
“君子居易以俟命，小人行險(xiǎn)以僥幸。要學(xué)會以君子看事物的角度去觀察事物，不要以小人之心度君子之腹。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十八
寒假期間，我讀了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，喜歡里面的鄰居。
第二天，他去山上放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來狼又進(jìn)來拿走了一只。
他很慚愧，應(yīng)該接受鄰居的勸告。他立刻找到了修羊圈的工具。從那以后，他的羊再也沒有丟過。
看完這個(gè)寓言，我明白了一個(gè)道理:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這樣才是誠實(shí)的孩子。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十九
剛來到新的學(xué)校，見到了新老師，也結(jié)識了新同學(xué)。當(dāng)中，有一個(gè)最有趣最熱心的同學(xué)——謝凱。他，有一身黑黑的皮膚，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。
他坐在我的前面，開學(xué)不久我就與他成為了朋友。第一天上學(xué)下課時(shí)，班長過來笑話謝凱的皮膚很黑很黑，謝凱說道：“黑皮膚不知道比你的白皮膚健康多少，而且多曬太陽也有益于身體健康，看看你的白皮膚，估計(jì)要么是暑假沒出門，要么就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。
他個(gè)人比較愛吃米粉，我問他為什么不吃面。他說面條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎?為什么不吃飯呢?他又說道：“軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)楹莛I，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現(xiàn)在才吃面?！?BR> 此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業(yè)還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?？墒撬€有一個(gè)缺點(diǎn)。
他經(jīng)常和班長作對。有一次班長忘了帶水，于是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這么蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢?！倍旱乃闹艿娜硕夹α恕＞鸵?yàn)樗?jīng)常和班長作對，所以經(jīng)常被班長找麻煩。
他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛和大家分享與幫助他人，我因?yàn)椴恢览鲜程迷谀睦铮允纸辜?。這時(shí)他來了，問了我怎么了。我如實(shí)告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什么好吃、什么不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。
他就是我來到這個(gè)新學(xué)校中遇到的最有趣的人，他還是個(gè)助人為樂的熱心腸。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇一
謝謝你，向龍！
我要謝謝我的同學(xué)——向龍。因?yàn)?，他教會了我做一個(gè)寬容大度的人。
開學(xué)以來，我一直覺得向龍是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的好學(xué)生。每次干活，他都懷著一顆為班級服務(wù)的心。即使有人在背后埋怨他，他也從不計(jì)較，總是微笑著。所以，我和他漸漸成了好朋友。
謝謝你，向龍。你讓我懂得——有時(shí)候，寬容大度一點(diǎn)。退一步，海闊天空！
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小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇二
我們班有一位同學(xué)，她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個(gè)可愛的小酒窩。
她學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的“小書迷”，她還是一個(gè)助人為樂和善良的人。記得有一次，我發(fā)燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦干背后的汗水?？墒俏业氖痔塘?，夠不著。她一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎么啦？”我說：“我想擦汗，可是夠不著?！痹拕偮湟?，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說：“是這里嗎？還有哪兒沒擦到？”她簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對她說：“謝謝！”
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇三
暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學(xué)》的書，它講述著一個(gè)個(gè)性格迥異的同學(xué)組在一起發(fā)生的無數(shù)笑破肚皮的故事，從開學(xué)到考試，從運(yùn)動會到軍訓(xùn)，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷?！拔摇钡纳磉呉欢〞蟹庑∪鹨粯拥臑觚埻瑢W(xué)，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學(xué)渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學(xué)在一起，別說一個(gè)班了，整個(gè)城市都會轟轟烈烈的。
在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因?yàn)樗藶闃分粫涀e人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發(fā)梳的閃光發(fā)亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓(xùn)半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣!
《烏龍同學(xué)》這就是這幫烏龍軍團(tuán)的記錄書，從《烏龍同學(xué)》開始，你準(zhǔn)備好了嗎?
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇四
我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著黝黑的短發(fā)，可愛極了。
我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛公布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”希奇地方是，他一張口就是為什么?！澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春?？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴看學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真溫習(xí)，就能行?！彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！
劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向四周的.同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線?？聪騽⒓液憬?，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧?？墒牵?dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿往用吧。”說完，便盡不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇五
她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開心的嘴巴，她的畫畫很好。在一次畫畫比賽的時(shí)候，我不小心把畫畫本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個(gè)新的畫畫本。
我說：“謝謝！”她說：“不客氣。”我的心剛開始時(shí)還忐忑不安，現(xiàn)在好多了。我在畫畫時(shí)聽見徐雨晨的筆不見了，我心想：徐雨晨幫過我，我也要幫她。
下課了，我的心又開始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來安慰我說：“考不好，可以以后再努力，爭取下次取得好成績。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。
第二天我來到學(xué)校，看見美術(shù)老師已經(jīng)把畫都發(fā)了，我一看我考了一百分，我開心的像被老師夸了一樣，我又看見徐雨晨也考了一百分。
我有一個(gè)好同學(xué)，你羨慕嗎？
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇六
我們班的同學(xué)有六十多個(gè)，他們每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。于是，我?guī)弦浑p會發(fā)現(xiàn)的眼睛，通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)丁子衡就有過人之處。今天是個(gè)好機(jī)會，我得夸夸他！
邵明奕非常關(guān)心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，把包干區(qū)的樓道打掃得一塵不染。每一次放學(xué)他總是最后一個(gè)離開，因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。他把講臺地板拖得發(fā)亮，把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時(shí)候他還不忘記看看有沒有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。
他就是我們?nèi)灏嗟陌嚅L，他這種為班集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇七
有一次，帶我們?nèi)D書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個(gè)醒目的字：寫給男孩子的童話。
我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)地讀著。原來書中寫了一個(gè)名叫皮皮魯?shù)恼{(diào)皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進(jìn)行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼?！耙粇二~三”總統(tǒng)染上了開會癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯(cuò)誤。經(jīng)歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。
看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個(gè)小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調(diào)皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經(jīng)過盤問，我才敢承認(rèn)這是我做的。結(jié)果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調(diào)皮勁兒多像皮皮魯啊!
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇八
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。
我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對困難。
今后，我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
小學(xué)五年級讀后感大全：讀《紅樓夢》有感
《紅樓夢》原名《石頭記》，是中國十八世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說，代表了中國古代長篇小說的最高水平。
全書一百二十回，前八十回由清代小說家曹雪芹所做，后四十回由清代文學(xué)家高鶚續(xù)寫。
給了我很大的啟發(fā)。
其實(shí)我認(rèn)為《紅樓夢》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實(shí)是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經(jīng)為這兩人的結(jié)局深深地感到遺憾。
當(dāng)然在地主階級的兩個(gè)叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運(yùn)，結(jié)局必然是悲劇性的。
全書寫了很多內(nèi)容，如：《葫蘆僧判葫蘆案》、《巧遇良緣識金鎖》、《寶玉聽?wèi)蛭蚨U機(jī)》、《寶玉中舉遁空門》等等。
《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，塑造了一大批有血有肉個(gè)性化人物。
即表現(xiàn)出賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇故事，又諷刺了清朝政府的衰敗、腐朽。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。
作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。
螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。
螢火蟲會發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。
然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。
小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
小學(xué)五年級讀后感大全：課堂紀(jì)律嚴(yán)明，保學(xué)習(xí)質(zhì)量 ——讀《養(yǎng)成教育十課》后感
想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們該怎么做呢?我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》!《養(yǎng)成教育十課》一書將會讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。
這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范;聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。
培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。
每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。
我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
我覺得保持良好的課堂紀(jì)律，是對老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。
所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。
這本書會讓你學(xué)會并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高!和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離!
這是一本妙趣橫生的`兒童小說，講了一名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。
作者章紅，她有著十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)也她是一名小學(xué)生的媽媽。
小說中的有的故事情節(jié)會使我開懷大笑，如：對兇悍的艾菲爾來說，手是打人用的，眼睛是瞪人用的，嘴巴是罵人用的。
對天真善良的楊等等來說，腦袋是睡覺用的，嘴巴是吃東西用的。
而對勤奮好學(xué)的王嘉宇來說，頭是思考用的，手是寫作業(yè)用的，耳是聽課用的。
有的卻讓又讓我傷心難過，如楊等等失去自己心愛的寵物時(shí)。
這本書對人物外貌及性格描寫的非常細(xì)膩，比如其中我最喜歡人物描寫的片段：艾菲爾一張小臉只有巴掌那么大，皮膚黑黑的，鼻梁高高的。
還有書里每一個(gè)角色的性格都很鮮明。
另外書里面還有一個(gè)有趣的說法——聽說鼻子上面有一個(gè)結(jié)的人脾氣都夠嗆，艾菲爾雖然瘦，在班上卻以兇悍聞名。
其實(shí)這本書里的媽媽——唐妮就是以作者章紅為原型創(chuàng)作的，而唐妮的女兒楊等等就是章紅的女兒。
這些有趣的故事都是真實(shí)的，只是章紅把它略微改動了一下，這也告訴我們寫作文并不難，只要把心里的想法，人物說的話寫的詳細(xì)清楚有趣就可以把作文寫的豐富多彩了。
同時(shí)作者也想告訴廣大的讀者：享受孩子的每個(gè)成長瞬間，有些美好的事隨著孩子的長大也會消失的無影無蹤。
讓我們一起放慢腳步去長大吧!
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》寫了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。
講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。
每讀完一個(gè)故事，都會感到一種震撼人心的力量。
使讀者更加身臨其境!
書中頑固的讓人心寒的秦奶奶的人，在麻油生活了幾十年，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。
在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)“可惡的老太婆”，總在學(xué)校里搞破壞。
然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。
在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。
從此，她對校園的態(tài)度發(fā)生了180°大轉(zhuǎn)變不但自動離開校園、而且用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，而不幸被水沖走，離開了人世。
讓我觸目傷心
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因?yàn)樗切ｉL的兒子，而是因?yàn)樗念B皮。
當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴
的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么羨慕啊!但是，在讀《藥寮》那一章時(shí)，健康活潑的桑桑變得安分起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。
當(dāng)他得知自己生命垂危的時(shí)候，他沒有抱怨而是讓他倔強(qiáng)外表下的善良，他變得異常珍惜時(shí)間，他在利用自己所剩無幾的時(shí)間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。
還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他，桑桑越來越坦然。
桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)在心里保留著那一座最簡單而又樸實(shí)的草房子。
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。
這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。
讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對這本書的評價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。
因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。
這本書的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見解。
讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會了許多道理。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇九
其實(shí)，我是很佩服繁漪的，佩服她的詩情畫意，佩服她的敢愛敢恨，佩服她的真性情！這個(gè)可憐的人被鎖住了身體，卻沒鎖住心。我想，與其說她對周萍愛得深入骨髓，不如說她對自由的渴望吧！
窗外雷雨陣陣，澆不滅她的希望，雷聲滾滾擋不住她的步伐，即使大家都認(rèn)為她得了瘋病，周樸園不斷逼她喝藥，但她知道自己是正常的，她預(yù)見了周公館每個(gè)人的命運(yùn)，也將自己的命運(yùn)放在其中，參與了這一世的糾葛。她不愿做病了的金絲雀，不愿做飛不起的金絲雀！
繁漪，一個(gè)封建社會的犧牲品，一個(gè)渴望愛情的小女人，一個(gè)追求自由的可憐人！
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
社會是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十一
我有一位同學(xué)，胖胖的身材，大大的腦袋，圓圓的臉，圓滾滾的肚皮，走起路來，從遠(yuǎn)處看，就像是一個(gè)球在路上滾動。濃濃的眉毛下，一雙眼睛小小的，鼻子卻特大，皮膚粉粉的，我們叫他“小豬佩奇”。不知道怎么回事，他的大腦袋里裝滿了智慧，因此他的成績特別好。
他仗著肥胖，仗勢欺人。記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，他從遠(yuǎn)處沖過來，結(jié)果把我的水壺給撞倒了，水淋濕了我的書本。那知道，他惡人先告狀：“胡海城，你的水壺怎么沒有擰緊蓋子，把我的衣服給弄濕了，欠揍吧?！蔽铱吹剿桓眱瓷駩荷返臉幼?，心中充滿怒火，可是敢怒不敢言。
可是，前不久發(fā)生的一件事情，讓我改變了對他的看法。
開學(xué)初，老師讓他和我同桌，唉，真是倒霉透頂?？墒菐熋y違，別看他在課間十分活躍，上課的時(shí)候，十分專注，因此他的成績優(yōu)秀。記得有一次，老師突然說要考試，我防不慎防，只能臨時(shí)抱佛腳了。拿到試卷，我掃描了前面幾道題。好簡單啊，我興奮極了。做著做著，一道應(yīng)用題像一條河攔住了我的思路，怎么辦?怎么辦?我如同熱鍋上的螞蟻，無意中我瞥了他一眼，看到他做了，我心中暗自發(fā)笑，我輕輕地踩了他一腳，他抬起頭來狐疑地看著我，我指了指應(yīng)用題，他明白了我的意思，他把試卷捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，把我當(dāng)做了空氣。我生氣極了。最后我只好胡亂地完成試卷。下課了，他想和我玩，我看了看他一眼，大聲說：“你好煩啊，別再纏住我了。”我氣沖沖地走出教室。
下午放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家，放下書包，開始心不在焉地寫作業(yè)。突然，門鈴響了，我跑去開門。門一打開，是他?我驚訝極了，難道他想向我媽媽告狀?我不耐煩地問：“你來干什么?他笑了笑，說：“我來告訴你考試時(shí)，那道應(yīng)用題我來告訴你怎么做?！蔽疫B忙把他讓進(jìn)書房。看到他滿臉的汗珠，我遞給他一張紙巾。他擦拭了臉上的汗水，開始給我講題了。他笑著對我說：“我們做應(yīng)用題，一定要認(rèn)真讀題目，找到其中的等量關(guān)系，列好等式，切記不可浮躁。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他耐心地給我講解?？墒?，我還是有一點(diǎn)兒不懂，他微笑著給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。時(shí)針指向了六點(diǎn)半，他對我說：“晚上七點(diǎn)鐘，他還要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班?！闭f完，他拿著書包飛也似的離開我家。
你想知道他是誰嗎，他就是我班的胖小子——周芾，一個(gè)調(diào)皮而又樂于助人的同學(xué)。
作者：下沙小學(xué)五年級胡海城指導(dǎo)老師頓中祥。
公眾號：百世師教育。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十二
今天，我有幸讀了《中國第一位太空人》這篇文章，我深受教育和啟發(fā)。
現(xiàn)在的我，無論遇到什么事，都不懂得堅(jiān)持。遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣。此時(shí)，我羞愧極了。我決心要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，給自己定下一個(gè)宏偉的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長大后才能向楊利偉叔叔一樣，成為國家的棟梁。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十三
“那就是青藏高~~~~~~~~~原~~~”隨著那一聲響徹云霄的高音傳入耳膜，映入眼簾的是一張“o”型大嘴，他伸長著脖子，踮起了腳尖，一手插在腰上，一手高高揚(yáng)起，整個(gè)人散發(fā)著一種威震天下的王者之氣。他，就是我的“高人”同學(xué)——駱涵。
我聽過凄美婉轉(zhuǎn)的《魯冰花》，聽過激情澎湃的《大夢想家》，卻從沒一個(gè)人讓我對他的高音如此的“回味無窮”?！案呷恕蓖瑢W(xué)飆高音時(shí)，不見面紅耳赤脖子粗，也不見青筋凸起扯嗓子，而是輕輕松松就上了高音。特別是當(dāng)他唱起“愛恨就在一瞬間，舉杯對月情似天~~~~”他都喜歡先擺弄一下頭發(fā)，然后翹起蘭花指，來一個(gè)優(yōu)雅亮相，接著唱：“愛恨兩茫茫，問君何時(shí)戀……”嘿，還真有李玉剛唱《新貴妃醉酒》時(shí)的風(fēng)范呢!“高人”同學(xué)用他獨(dú)特的高音，讓我們的校園生活變得多姿多彩。
“高人”同學(xué)不僅嗓音高，智商也特別的高。有一次，老師讓我們做一道奧數(shù)難題。其他同學(xué)有的眉頭緊鎖，咬著筆頭;有的抓耳撓腮，東張西望;還有的托著下巴，冥思苦想:“這道題到底怎么做啊!”這時(shí)，只見“高人”同學(xué)在草稿紙上唰唰唰地畫起了草圖、做起了演算……不一會兒，答案就躍出筆尖了。他擼了擼發(fā)，搖了搖頭，嘆了口氣，自戀地說：“我怎么就這么聰明呢!”然后，他得意地舉起雙手，說到:”老師，我知道了，答案是250!”我們詫異地看了看他，又向老師投去期待的眼神，沒想到老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“答案正確!”呦，這“高人”同學(xué)思維真是敏捷啊，讓我們都佩服得五體投地啊!
這位“高人”同學(xué)，有比劉歡、韓紅還高的歌喉，比最強(qiáng)大腦還高的智商，怎能不讓大家崇拜他呢!
楊瀟天中天小學(xué)五年級。
公眾號：寒梅親子作文。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十四
這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動的一本書！
故事中說道：“有一群城里人來到一片蘆葦蕩來工作?？ㄊ浅抢锶?，因?yàn)樗职窒矚g葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長知道后馬上把葵花接過來說”誰家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開始誰家都不愿意，青銅家也不愿意，后來青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛又漂亮的小姑娘。
青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛家人的人??！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動，因?yàn)槟棠套钕矚g青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說不出的愛。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十五
自私，大家都熟悉的一個(gè)詞語，但是我們不可以和它“交朋友”，讀了這篇文章，你就會明白。
從前有個(gè)非常自私自利的人，從來都是“事不關(guān)己，高高掛起”。有一次他跟幾人渡河乘船過岸。船剛到中心，不料船漏了洞，大家都在往外淘水，他卻不動。有人問他為什么不動，他說：“與我無關(guān)。”船老大聽了想教訓(xùn)他，把其他人弄上了岸，留他一人。他看船快沉了，叫船老大救他，船老大說：“與我無關(guān)?！笨纱洗筮€是救了他。
看完后，我不禁低下了頭，因?yàn)槲以?jīng)做過這樣的事，不，應(yīng)該是昨天。
我媽媽買了一袋子草莓，我接過后，立刻提到房間里，開啟電視，一顆一顆的`全給我吃光了。媽媽見這形勢，尷尬地跑過來問：“草莓是你吃光的？那是要給大家吃的！”“嗯，是我吃的?！眿寢屩缓贸鋈ピ儋I一袋子草莓。
我明白了自私自利的人不懂得一個(gè)人是不可能生活在真空里的，個(gè)人的利益往往與大家的利益一致，如果只顧自己，不顧集體，最終害人害己。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十六
《想高飛的貓》，是世界經(jīng)典橋梁書，是(西)約瑟寫的。書中寫沸羅羅小貓，它喜歡在窗口看者鸛鳥飛翔，心中十分羨慕：要是自己也能飛，從高處看看一切那該有多好啊!終于有一天，他鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可這還沒來的及享受飛翔的喜悅，他就重重地摔在了地上?？墒撬矝]有放棄這個(gè)飛天的理想，最終他的主人幫了他實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多人都像沸羅羅一樣為了自己的目標(biāo)，不管遇到了什么挫折都不放棄。有一手歌唱的好，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會為挫折發(fā)愁。
說說我吧，我喜歡歷史，所以我立志要當(dāng)一個(gè)歷史學(xué)家，可是我的家長一而再再而三的阻止我的興趣，只要我一看歷史書他們就說不去學(xué)習(xí)看那些亂七八糟的書有什么用啊。雖然他們反對，可我為了我人生的一個(gè)目標(biāo)我是不會放棄的，所以我就躲著他們讀與我有緣分的唐朝歷史，我已經(jīng)把唐朝的歷史“吃進(jìn)肚子里了”。我又向我的目標(biāo)邁進(jìn)了一步了。
這一本書告訴我們，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)不管遇見了什么挫折只要不放棄終能成大事。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十七
在《中庸》中，我體會到了知識的重要性，知識真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
子曰:“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说乃枷刖辰绾臀幕瘜哟巍?BR> 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)層次，正所謂量變才能達(dá)到質(zhì)變，在我們積累量的時(shí)候，一定要以中庸的態(tài)度來面對事情，以平和的心態(tài)處理事情。學(xué)習(xí)的過程也就是修身的過程，通過書本獲得知識，通過知識傳遞思想，，進(jìn)而達(dá)到書中要求的道德水平。
通過閱讀，我學(xué)會了:君子以人治人，改而止。
施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬不要強(qiáng)加給別人。
“君子居易以俟命，小人行險(xiǎn)以僥幸。要學(xué)會以君子看事物的角度去觀察事物，不要以小人之心度君子之腹。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十八
寒假期間，我讀了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，喜歡里面的鄰居。
第二天，他去山上放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來狼又進(jìn)來拿走了一只。
他很慚愧，應(yīng)該接受鄰居的勸告。他立刻找到了修羊圈的工具。從那以后，他的羊再也沒有丟過。
看完這個(gè)寓言，我明白了一個(gè)道理:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這樣才是誠實(shí)的孩子。
小學(xué)五年級同學(xué)的讀后感篇十九
剛來到新的學(xué)校，見到了新老師，也結(jié)識了新同學(xué)。當(dāng)中，有一個(gè)最有趣最熱心的同學(xué)——謝凱。他，有一身黑黑的皮膚，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。
他坐在我的前面，開學(xué)不久我就與他成為了朋友。第一天上學(xué)下課時(shí)，班長過來笑話謝凱的皮膚很黑很黑，謝凱說道：“黑皮膚不知道比你的白皮膚健康多少，而且多曬太陽也有益于身體健康，看看你的白皮膚，估計(jì)要么是暑假沒出門，要么就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。
他個(gè)人比較愛吃米粉，我問他為什么不吃面。他說面條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎?為什么不吃飯呢?他又說道：“軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)楹莛I，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現(xiàn)在才吃面?！?BR> 此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業(yè)還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?？墒撬€有一個(gè)缺點(diǎn)。
他經(jīng)常和班長作對。有一次班長忘了帶水，于是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這么蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢?！倍旱乃闹艿娜硕夹α恕＞鸵?yàn)樗?jīng)常和班長作對，所以經(jīng)常被班長找麻煩。
他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛和大家分享與幫助他人，我因?yàn)椴恢览鲜程迷谀睦铮允纸辜?。這時(shí)他來了，問了我怎么了。我如實(shí)告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什么好吃、什么不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。
他就是我來到這個(gè)新學(xué)校中遇到的最有趣的人，他還是個(gè)助人為樂的熱心腸。