教案的編寫是教師進行教學前的準備工作之一，可以幫助教師全面把握教學內(nèi)容和教學流程。如何制定一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問題。在教案中，教師還可以借助外部資源和實物展示，增加學生的學習興趣和思維拓展。
車輛總動員教案篇一
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并分類。
2、?車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥?BR> 二、通過開車游戲認識交通標志。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇二
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！薄?。
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇三
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲?活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了!”
“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志)。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站(音樂室)。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的'動作。
“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。”
五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員教案篇四
為響應中國汽車維修行業(yè)協(xié)會“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務月活動”的倡議，就“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務月”制定如下實施方案：
一、活動指導思想與目的.
以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省廳開展質(zhì)量服務月活動方案為指導，積極廣泛深入開展“汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高全市維修行業(yè)維修質(zhì)量和服務水平，提高市民依法維護自己合法權(quán)益意識和明白消費意識，促進維修行業(yè)誠信體系建設，營造和諧維修行業(yè)。
二、聯(lián)辦單位。
1、主辦單位：青島市道路運輸管理局、青島市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、青島人民廣播電臺；
3、協(xié)辦單位：青島汽車東站。
三、活動主題。
汽車消費與發(fā)展。
四、活動內(nèi)容及時間安排。
（一）對維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核。按照山東省質(zhì)量信譽考核辦法，自三月初開始對市二類以上維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核；引導和促進汽車維修企業(yè)依法經(jīng)營、誠實守信、公平競爭、優(yōu)質(zhì)服務。交通臺將派員跟蹤進行宣傳報道。
（二）3月上旬交通臺對參與“3.15”活動的維修企業(yè)進行相關(guān)宣傳，對活動進行前期宣傳及“3.15”現(xiàn)場活動報名工作。3月中下旬給參加活動企業(yè)相應的信息發(fā)布。
（四）走進直播間答疑。三月每周安排2至3家企業(yè)專家解答車主遇到的疑難問題。第一周：德國車系；第二周：美國車系；第三周：日本車系；第四周：韓國車系。
（五）維修企業(yè)舉辦不同形式的活動。交通臺記者現(xiàn)場采訪報道。
（六）黃島、城陽區(qū)交通局（維管所）舉辦相應活動，作為整個活動的重要組成部分，交通臺派記者跟蹤報道。
（七）舉辦二期廠長（經(jīng)理）培訓班。
（八）舉辦一期技術(shù)大比武活動。
時間：3月28日—3月29日。
地點：山東交通職業(yè)學院，
活動安排：理論考試半天，實際操作考試1天半，聘請學院老師命題、監(jiān)考；
五、相關(guān)要求。
（一）加強領(lǐng)導。根據(jù)質(zhì)量月活動的相關(guān)要求，各維修企業(yè)成立活動領(lǐng)導小組，制定維修質(zhì)量服務月活動方案，做好動員，在企業(yè)廠區(qū)、車間懸掛有關(guān)宣傳維修質(zhì)量服務月活動主題的橫幅等活動，營造機動車維修質(zhì)量月的氛圍(推薦橫幅標語：用質(zhì)量規(guī)范經(jīng)營，以誠信服務大眾；以質(zhì)量謀誠信，以誠信求發(fā)展；透明消費，放心修車，誠信服務)。
（二）各企業(yè)開展形式多樣的便民服務活動。發(fā)放宣傳材料、維修指南，開展免費檢測、免費維護、預約登門服務等活動，舉辦各種專題技術(shù)講座、解答車主疑難問題，公布執(zhí)行的工時定額、工時單價、竣工出廠質(zhì)量保證期（或承諾的質(zhì)量保證期）及監(jiān)督投訴電話等；3.15活動現(xiàn)場可發(fā)放優(yōu)惠服務便條進廠維修，廠內(nèi)保證人員應提供及時、快捷、高效服務。
（三）交通臺專題報道組根據(jù)維修質(zhì)量服務月活動實施方案跟蹤采訪報道，一是報道行業(yè)質(zhì)量信譽考核、3.15消費者權(quán)益保護日活動情況，技術(shù)比武情況，法律法規(guī)培訓、企業(yè)管理及新技術(shù)應用知識培訓等情況；二是對維修企業(yè)在活動中開展的豐富多彩的質(zhì)量月服務活動進行報道；同時對《機動車維修管理規(guī)定》要求的工時單價、工時定額備案、質(zhì)量保證期制度、竣工出廠合格證制度等相關(guān)規(guī)定進行了宣傳，讓市民了解在修車當中如何維護自己的合法利益，明明白白的消費。
（四）及時上報相關(guān)信息。各單位維修質(zhì)量服務月活動計劃應于2月30日前上報我處，活動結(jié)束后，應及時進行活動總結(jié)，并于4月10日前將活動總結(jié)書面（或通過電子郵件）上報我處。
六、企業(yè)參加現(xiàn)場活動優(yōu)惠條件的宣傳及贈送禮品安排。
各企業(yè)的優(yōu)惠條件應在3月初報交通臺，由交通臺進行全面宣傳，吸引消費者參加活動。各企業(yè)贈品數(shù)量、品種于3月12日前報交通臺，由交通臺派員負責各企業(yè)贈品統(tǒng)一管理和發(fā)放。
車輛總動員教案篇五
1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我保護意識。
3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。
不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂
（一）熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。
（二）導入：
提問：
（1）請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢？（步行、乘車）
（2）那你們是坐的什么車來的幼兒園呢？（公交車、小轎車等）今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧！
（三）活動過程
1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導下，讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。
例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦？
生：公交車。
師：小朋友們請你們看看，公交車應該怎么乘呢？
生：在老師的引導下知道公交車應該排隊等候乘車。
（1）活動一：猜猜我是誰？
教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。
2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。
3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。
四、活動結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧！
《汽車總動員》這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和 父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的 興趣。現(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu) 還是徽標， 都非常生動。 現(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題， 我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！
車輛總動員教案篇六
設計意圖：
規(guī)則在生活中無處不在，我們生活在社會中需要遵守許許多多的規(guī)則。幫助幼兒理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則是《綱要》中提出的要求，中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，把握好這一時期培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義?！毒V要》中指出，教育活動“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。中班幼兒行為以直覺行動性思維為主導，又處于“他率”到“自率”的過渡時期，根據(jù)幼兒年齡特點及行為特征確立目標為：了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
2、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、自行車、小轎車、摩托車、公共汽車、卡車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并按標志分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀，工廠里一下造了這么多車！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?BR> 車子聽音樂駛?cè)胪＼噲霾礃擞浲７拧?BR> 二、通過開車游戲認識交通標志。
帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識：紅綠燈、人行橫道、轉(zhuǎn)彎、禁止鳴喇叭等交通標志）。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”（認識加油站標志）。
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇七
1、用各種感官感覺事物，喜歡科學探究。
2、了解感知器官的重要性。
3、能用語言清楚描述各種感覺，發(fā)展表達能力。
音樂、糖果、香水、毛絨玩具等。
一、游戲?qū)搿?BR> ——教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲，邊念兒歌邊用手指相應的五官。
二、活動過程。
——請幼兒閉上眼睛，然后睜開眼睛。請幼兒說一說，閉上眼睛和睜開眼睛有什么不一樣？（閉上眼睛看不見，睜開眼睛才能看見）
——眼睛是用來看東西的，沒有眼睛就變成了瞎子，什么也看不見。
——教師拿出一塊糖果，提問幼兒，要想知道這塊糖果是什么味道的需要用我們什么器官？（嘴巴）請其中一個幼兒嘗一嘗這塊糖，并告訴大家味道。
——嘴巴是用來吃東西的，沒有嘴巴，世間的美味就無法品嘗。
——教師播放音樂，提問幼兒，我們用什么聽美妙的音樂？（引導幼兒說耳朵）教師請幼兒閉上眼睛，并模仿幾種動物的叫聲，請幼兒說一說教師模仿的是什么動物。
——耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵就會變成聾子，什么也聽不見。
——教師在教室的某個角落噴灑一點香水，帶領(lǐng)幼兒聞一聞，說一說聞到什么味道，找一找香水味道來自哪個角落。
——鼻子是用來聞味道的，沒有鼻子就沒有了嗅覺，什么都聞不到了。
——準備一些物體如冰塊、毛絨玩具等，讓幼兒用手摸，感受觸覺。并請幼兒用自己的語言描述一下摸到的物體。
小結(jié)：眼睛是用來看東西的，沒有眼睛什么都會看不見；耳朵是用來聽聲音的，各種各樣的聲音需要耳朵來分辨；嘴巴是用來吃東西的，各種美食都要經(jīng)過嘴巴才能被身體吸收；鼻子是用來聞味道的，沒有鼻子也不行。皮膚也可以讓我們觸摸到各種事物，也是身體接受外界信息的重要器官。
三、找茬游戲。
游戲規(guī)則：教師說一句器官作用的話，幼兒糾錯。例如：
——師：我能用眼睛吃蘋果。
——幼：錯錯，我能用眼睛看蘋果?；蛘呶夷苡米彀统蕴O果。
教師總結(jié)：眼睛、鼻子、舌頭、耳朵、皮膚都有各自的用處，所以我們要愛護它們。
糖可以用其他的食物替換。
讓幼兒到幼兒園周圍進行感官調(diào)查，記錄用各種感官感受到的事物，進一步了解感覺器官的用途。
益智區(qū)：教師準備一個大箱子，把各種各樣幼兒熟悉的物體放入箱子，請幼兒來摸，用自己的語言描述自己摸到的物體。
張貼幼兒的感官調(diào)查表，讓幼兒利用自由時間進行觀察、分享。
請家長和幼兒一起玩摸、聞猜物的游戲，鍛煉幼兒的觸覺和嗅覺。
提示幼兒有些東西不能隨便亂觸碰，例如電插座等，學會自我保護。
車輛總動員教案篇八
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，，！來源：屈，老，師教。案網(wǎng)“按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的`地方。”
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
活動反思：
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員教案篇九
1、認識人體的各種感官，并了解眼、耳、鼻、舌、手的用途。
2、能嘗試利用人的感官進行感知，對感知到的信息細心體會。
各種質(zhì)地不同的球、醬油、醋、香油、鹽、糖、三種不同音樂的樂器。
1、激情導入，通過圖片讓幼兒找自己的各種感官，并了解它們的用途。
小朋友們，今天老師為你們帶來了五位好朋友，小朋友想不想知道他們是誰呢？（出示圖片），看，這就是老師今天請來的好朋友，你知道它們的名字嗎？猜猜它們能干什么？請你試著在自己的身上找到它們。
2、嘗試利用自己的感官進行感知，體會感知到的信息。
（1）出示三個不同的球，請小朋友用你眼睛看一看，這三個球有什么不同？（顏色不同、圖案不同）
（2）出示三種樂器，讓幼兒聽每一種樂器的聲音，然后閉上眼睛再聽是哪種樂器發(fā)出的聲音。
（4）出示糖、鹽，請幼兒想一想怎么區(qū)分它們？它們分別是什么味道的呢？
（5）展示各種質(zhì)地不同的球，請幼兒用小手摸一摸，感覺一下它們有什么不同？（有的球光滑，有的球粗糙等）
3、通過小結(jié)，讓幼兒感受到感官的重要性。
人體感官對我們非常重要，缺一不可，它們在我們的生活中起著非常重要的作用，可是有的小朋友卻不知道怎樣保護它們，以致讓它們受到傷害，嚴重影響了正常的生活，小朋友一定要牢記，保護好自己的感官。
車輛總動員教案篇十
為加強我市汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，規(guī)范服務行為、轉(zhuǎn)變服務理念、強化服務意識、提高服務水平，按照《福建省運輸管理局關(guān)于印發(fā)福建省20xx年度3.15汽車維修質(zhì)量服務月活動方案的通知》精神，決定在全市范圍內(nèi)開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動?；顒右浴?.15國際消費者權(quán)益日”為契機，以“誠信服務、陽光維修”為主題，號召廣大汽車維修企業(yè)通過各種優(yōu)質(zhì)便民服務，營造良好的消費環(huán)境，樹立良好的社會形象。具體活動方案如下：
一、指導思想與目標。
貫徹落實科學發(fā)展觀，服務人民群眾安全便捷出行，積極廣泛深入開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高我市汽車維修質(zhì)量和服務水平，增強廣大汽車用戶依法維護合法權(quán)益和明明白白消費意識，促進汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，提升我市機動車維修行業(yè)的社會美譽。
二、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
三、活動參加對象。
所有加入海西汽車服務網(wǎng)維修聯(lián)盟商家和20xx年度企業(yè)質(zhì)量信譽考核等級aa級以上的機動車維修企業(yè)，以及本著自愿申請加入該活動的企業(yè)。
四、活動內(nèi)容。
（一）廣泛發(fā)動，共同倡議（3月1日-3月13日）。
各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)積極組織維修聯(lián)盟商家向轄區(qū)內(nèi)廣大維修企業(yè)共同發(fā)起“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動倡議（詳見附件1）。倡議廣大汽車維修企業(yè)誠信為本、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務、開拓創(chuàng)新；鼓勵汽車維修企業(yè)結(jié)合本企業(yè)情況，積極響應和參與此次服務月活動，報名參加多種形式的惠民服務。行業(yè)管理部門將通過媒體廣泛宣傳，營造“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”的良好氛圍。
（二）深入社區(qū)，義務咨詢（3月14日-3月15日）。
組織運管工作人員和維修企業(yè)技術(shù)人員在各縣（市）區(qū)中心繁華地段或大型社區(qū)設立服務咨詢點，開展現(xiàn)場咨詢活動。引導車戶選擇維修企業(yè)、簽訂維修合同、分析維修費用組成、介紹故障糾紛處理等問題，以及汽車用戶在機動車維修經(jīng)營許可、質(zhì)量保證、投訴渠道等方面的常識進行解答；普及愛車維護修理常識；組織企業(yè)技術(shù)人員為汽車用戶提供現(xiàn)場技術(shù)咨詢服務。
（三）免費洗車，免費診斷（3月16月-3月31日）。
組織有條件的汽車維修企業(yè)為汽車用戶提供免費洗車服務，各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)可擇優(yōu)推薦2-3家維修骨干企業(yè)，為廣大汽車用戶提供各項免費車輛故障診斷服務（車輛免費診斷項目詳見附件2）?；顒觾?yōu)惠期限由服務企業(yè)自行確定。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導重視，廣泛動員。
市處成立由鄧達處長任組長，劉力均書記、林光坤副處長任副組長的活動領(lǐng)導小組，下設辦公室（在維修管理科）。各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)也應成立相應的活動領(lǐng)導小組，加強對此次活動的組織和領(lǐng)導，同時結(jié)合實際情況，制定具體活動方案。做到深入宣傳，層層動員，步步落實，力求活動內(nèi)容豐富多彩，取得明顯效果。
（二）自愿選擇，形式多樣。
此次活動以乘用車的維修服務為主，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，可由企業(yè)自主報名，自愿選擇。根據(jù)企業(yè)的實際情況，引導其以多選和單選的形式，報名參與義務咨詢、免費洗車、免費診斷等活動。管理部門在活動組織過程中要統(tǒng)籌安排、周密部署，整合資源、確?！?。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動保質(zhì)保量完成。
（三）廣泛宣傳，精心組織。
行業(yè)管理部門與維修企業(yè)要積極配合做好宣傳發(fā)動工作，一是廣而告之。發(fā)放宣傳資料，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅、標語（詳見附件3），同時將優(yōu)惠信息上墻公布。二是信息聯(lián)絡。行業(yè)管理部門要提前向社會公布參與優(yōu)惠活動的企業(yè)信息，同時加強對汽車維修企業(yè)的指導和組織，強調(diào)相關(guān)要求，確保服務到位；要公示行業(yè)管理部門投訴電話，方便廣大汽車用戶及時咨詢和維護相關(guān)的消費利益。三是正面宣傳。廣泛利用廣播、報紙、電視、網(wǎng)站等媒體資源對此次活動進行全程報道，激發(fā)企業(yè)參與的積極性，營造和諧氣氛，擴大活動影響面。
（四）信息聯(lián)動，總結(jié)提升。
1、各單位要將活動方案（電子版）于3月8日前報送市處維修管理科匯總，以便及時上報省運管局，并通過海西汽車服務網(wǎng)綜合平臺發(fā)布相關(guān)活動信息。
車輛總動員教案篇十一
活動目標：
1.知道幾種常見蔬菜的名稱，學習運用多種感官感知蔬菜的特征。
2.嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.各種蔬菜，如芹菜、蘿卜、辣椒、土豆、四季豆、藕、花菜、黃瓜、茭白等。
2.用蔬菜制成的服裝一套、印花絲巾一條。
3.工具：剪刀、塑料刀、細絨、回形針。
4.抹布若干、顏料盆8只。
活動過程：
1.逛超市。
t:”小朋友，你們買過菜嗎？”“今天，老師帶你們?nèi)ナ卟顺刑酎c你們喜歡的蔬菜，好嗎？每人拿一個籃子，我們出發(fā)吧！”
來到超市：“瞧，這里都有些什么菜？”（自由交流）。
2.學習用多種感官感知蔬菜的特征。
（1）請每人挑兩樣最喜歡的蔬菜坐到位置上。
（2）提問：你挑的是什么菜？它們的'身上有什么秘密呢？請小朋友們仔細地看一看、聞一聞、摸一摸、玩一玩，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密，并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密告訴你的好朋友。
幼兒自由探索并交流。
（3）請個別幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：原來，蔬菜有各種不同的顏色和有趣的形狀，聞一聞，它們的味道也不一樣。
3.了解蔬菜的作用。
提問：你們知道蔬菜有什么用嗎？
4.嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己。
老師解下絲巾，“瞧，我的絲巾漂亮嗎？”（貼于黑板上）“你們知道這上面的花紋是怎么上來的嗎？”
（2）介紹材料，提要求：今天，你們也來用蔬菜把自己打扮漂亮，好嗎？瞧，老師為你們準備了許多工具和材料，等會兒你們兩人一組互相合作，看誰把自己打扮得最漂亮！
（3）幼兒操作，老師巡回指導。
5.互相欣賞，說一說誰打扮得最漂亮。
6.時裝表演。
車輛總動員教案篇十二
1、了解昆蟲制作的方法，自主學習創(chuàng)作昆蟲作品。
2、感受故事的趣味性，享受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
1、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。
前期經(jīng)驗準備：幼兒對昆蟲有一定的了解，知道一些常見昆蟲的外形特征。
2、學習環(huán)節(jié)，了解昆蟲制作方法。
（1）展示操作需要的材料。
（2）幼兒觀看微課視頻，初步學習制作昆蟲的步驟。
3、制作環(huán)節(jié)，嘗試自主創(chuàng)作昆蟲。
（1）提出任務，創(chuàng)作一種昆蟲朋友。
（2）幼兒自主進行創(chuàng)作。
4、游戲環(huán)節(jié)，體驗共同游戲的樂趣。
幼兒帶著自己的昆蟲朋友共同游戲，幫助黑螞蟻戰(zhàn)勝紅螞蟻。
通過微課動態(tài)化的呈現(xiàn)，孩子們的參與欲望強烈，孩子們可以根據(jù)自己的需要有重點地進行自主學習，在提供給孩子學習方向的同時給與了孩子自主創(chuàng)作的空間。孩子們能夠根據(jù)微課的`教學步驟進行昆蟲創(chuàng)作，微課采用情境化的方式，脫離了生硬的傳授方式，孩子們積極主動參與，樂在其中，收獲頗豐。整個課程的設計滿足了孩子個別化發(fā)展的需求，凸顯了孩子學習的主動性和創(chuàng)造性。
車輛總動員教案篇十三
1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能說出其名稱。
2、通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護自己的感覺器官。
1、設五張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機、耳機、各類樂器；口、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。
2、 讓幼兒從家里帶一面小鏡子，教師也準備一些鏡子，供忘記帶鏡子的小朋友使用。
1、感知操作
（1）幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱：“今天我們每個人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？”（鏡子）請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導幼兒看看、摸摸或動動。教師與幼兒共同小結(jié)并說出臉上的五官名稱。（用鏡子看有什么時，應讓幼兒照照說說，說說照照。幼兒如認識到五官以外的部位，如眉毛、腦門、鼻毛等應給予肯定，幼兒感知得越仔細，便會對認識自己越感興趣。）
（2）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不
告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。等會兒說給大家聽，看誰能把它們的本領(lǐng)給找出來。”
（3）幼兒操作活動教師巡回觀察、指導、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、 聞，問幼兒：“你在干什么？”（看書）“你用什么看書？” （眼睛）“你在干什么？”（吃蘋果）“你用什么吃蘋果？”（嘴巴）
（4）聽到鈴聲圍坐在老師身邊
2、理解講述
（1）提問：“剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”
（2）教師：“我們小朋友剛才玩了許多東西，有的說最喜歡看書，因為書很好看，上面還有許多知識；有的最喜歡敲打樂器，因為它的聲音很好聽；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因為這些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因為香味很好聞。”
3、內(nèi)化遷移
（1）教師：“今天，老師請來幾位小客人，你們猜猜它們是誰？”
（2）出示紙偶：眼睛、嘴、鼻子、耳朵，“嘿！你們好！認識我們嗎？（……）對了，我們是你們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我們的本領(lǐng)可大了，你們知道我們會干什么嗎？”
（3）幼兒講述
（4）小結(jié)：“你們說得真好，我‘眼睛’除了會看書，看電視，看風景以外，還能看許許多多東西，沒有了我‘眼睛’什么東西也看不了，你們可要好好保護我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時間不要太長，否則會患近視眼的?！?“我‘嘴巴’的本領(lǐng)也不小??！除了能吃東西，還會唱歌、講話，還會呼吸呢！你們也要好好保護我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會疼的?！?“我是你們的好朋友‘鼻子’，我除了能聞到各種氣味，還會呼吸，我可是很重要的。你們也要好好保護我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！?“你們好！我是你們的好朋友‘耳朵’，我能聽到各種各樣的聲音。你們要好好愛護我，不要把東西塞進耳朵里，也不要亂挖，否則我的耳朵會聾掉，就再也聽不到聲音了?！?BR> （5）結(jié)束：音樂游戲“小手爬”。
車輛總動員教案篇十四
活動時間:.5。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！避囎勇犚魳否?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥?BR> 按標記停放（機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇十五
為加強我市汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，規(guī)范服務行為、轉(zhuǎn)變服務理念、強化服務意識、提高服務水平，按照《福建省運輸管理局關(guān)于印發(fā)福建省20xx年度3.15汽車維修質(zhì)量服務月活動方案的通知》精神，決定在全市范圍內(nèi)開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動?；顒右浴?.15國際消費者權(quán)益日”為契機，以“誠信服務、陽光維修”為主題，號召廣大汽車維修企業(yè)通過各種優(yōu)質(zhì)便民服務，營造良好的消費環(huán)境，樹立良好的社會形象。具體活動方案如下：
一、指導思想與目標。
貫徹落實科學發(fā)展觀，服務人民群眾安全便捷出行，積極廣泛深入開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高我市汽車維修質(zhì)量和服務水平，增強廣大汽車用戶依法維護合法權(quán)益和明明白白消費意識，促進汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，提升我市機動車維修行業(yè)的社會美譽。
二、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
三、活動參加對象。
所有加入海西汽車服務網(wǎng)維修聯(lián)盟商家和20xx年度企業(yè)質(zhì)量信譽考核等級aa級以上的機動車維修企業(yè)，以及本著自愿申請加入該活動的企業(yè)。
四、活動內(nèi)容。
（一）廣泛發(fā)動，共同倡議（3月1日-3月13日）。
各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)積極組織維修聯(lián)盟商家向轄區(qū)內(nèi)廣大維修企業(yè)共同發(fā)起“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動倡議（詳見附件1）。倡議廣大汽車維修企業(yè)誠信為本、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務、開拓創(chuàng)新；鼓勵汽車維修企業(yè)結(jié)合本企業(yè)情況，積極響應和參與此次服務月活動，報名參加多種形式的惠民服務。行業(yè)管理部門將通過媒體廣泛宣傳，營造“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”的良好氛圍。
（二）深入社區(qū)，義務咨詢（3月14日-3月15日）。
組織運管工作人員和維修企業(yè)技術(shù)人員在各縣（市）區(qū)中心繁華地段或大型社區(qū)設立服務咨詢點，開展現(xiàn)場咨詢活動。引導車戶選擇維修企業(yè)、簽訂維修合同、分析維修費用組成、介紹故障糾紛處理等問題，以及汽車用戶在機動車維修經(jīng)營許可、質(zhì)量保證、投訴渠道等方面的常識進行解答；普及愛車維護修理常識；組織企業(yè)技術(shù)人員為汽車用戶提供現(xiàn)場技術(shù)咨詢服務。
（三）免費洗車，免費診斷（3月16月-3月31日）。
組織有條件的汽車維修企業(yè)為汽車用戶提供免費洗車服務，各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)可擇優(yōu)推薦2-3家維修骨干企業(yè)，為廣大汽車用戶提供各項免費車輛故障診斷服務（車輛免費診斷項目詳見附件2）?；顒觾?yōu)惠期限由服務企業(yè)自行確定。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導重視，廣泛動員。
市處成立由鄧達處長任組長，劉力均書記、林光坤副處長任副組長的活動領(lǐng)導小組，下設辦公室（在維修管理科）。各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)也應成立相應的活動領(lǐng)導小組，加強對此次活動的組織和領(lǐng)導，同時結(jié)合實際情況，制定具體活動方案。做到深入宣傳，層層動員，步步落實，力求活動內(nèi)容豐富多彩，取得明顯效果。
（二）自愿選擇，形式多樣。
此次活動以乘用車的維修服務為主，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，可由企業(yè)自主報名，自愿選擇。根據(jù)企業(yè)的實際情況，引導其以多選和單選的形式，報名參與義務咨詢、免費洗車、免費診斷等活動。管理部門在活動組織過程中要統(tǒng)籌安排、周密部署，整合資源、確保“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動保質(zhì)保量完成。
（三）廣泛宣傳，精心組織。
行業(yè)管理部門與維修企業(yè)要積極配合做好宣傳發(fā)動工作，一是廣而告之。發(fā)放宣傳資料，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅、標語（詳見附件3），同時將優(yōu)惠信息上墻公布。二是信息聯(lián)絡。行業(yè)管理部門要提前向社會公布參與優(yōu)惠活動的企業(yè)信息，同時加強對汽車維修企業(yè)的指導和組織，強調(diào)相關(guān)要求，確保服務到位；要公示行業(yè)管理部門投訴電話，方便廣大汽車用戶及時咨詢和維護相關(guān)的消費利益。三是正面宣傳。廣泛利用廣播、報紙、電視、網(wǎng)站等媒體資源對此次活動進行全程報道，激發(fā)企業(yè)參與的積極性，營造和諧氣氛，擴大活動影響面。
（四）信息聯(lián)動，總結(jié)提升。
1、各單位要將活動方案（電子版）于3月8日前報送市處維修管理科匯總，以便及時上報省運管局，并通過海西汽車服務網(wǎng)綜合平臺發(fā)布相關(guān)活動信息。
2、各單位要及時收集報道信息，妥善保管影像資料?；顒佑嘘P(guān)的圖片、宣傳報道信息、開展情況匯總表（詳見附件4）以及總結(jié)請于4月3日前以書面形式（電子版）報送市處維修管理科，聯(lián)系電話：83368874，傳真：83356958。
車輛總動員教案篇十六
目標：1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。
活動準備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
活動過程：
一、導入：
學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）。
二、展開：
1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。
提問：看，什么車開來了？（公共汽車）。
它長得是什么樣子的？怎么乘？
看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了？
問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？
2、觀察、自由交流汽車的特征。
幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點。
幼兒分散觀察，交流。
回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會用到它？
3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請聽題。
——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公共汽車）。
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，。
請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）。
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們。
車輛總動員教案篇一
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并分類。
2、?車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥?BR> 二、通過開車游戲認識交通標志。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇二
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！薄?。
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇三
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲?活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了!”
“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志)。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站(音樂室)。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的'動作。
“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。”
五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員教案篇四
為響應中國汽車維修行業(yè)協(xié)會“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務月活動”的倡議，就“關(guān)于開展汽車維修質(zhì)量服務月”制定如下實施方案：
一、活動指導思想與目的.
以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省廳開展質(zhì)量服務月活動方案為指導，積極廣泛深入開展“汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高全市維修行業(yè)維修質(zhì)量和服務水平，提高市民依法維護自己合法權(quán)益意識和明白消費意識，促進維修行業(yè)誠信體系建設，營造和諧維修行業(yè)。
二、聯(lián)辦單位。
1、主辦單位：青島市道路運輸管理局、青島市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、青島人民廣播電臺；
3、協(xié)辦單位：青島汽車東站。
三、活動主題。
汽車消費與發(fā)展。
四、活動內(nèi)容及時間安排。
（一）對維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核。按照山東省質(zhì)量信譽考核辦法，自三月初開始對市二類以上維修企業(yè)進行質(zhì)量信譽考核；引導和促進汽車維修企業(yè)依法經(jīng)營、誠實守信、公平競爭、優(yōu)質(zhì)服務。交通臺將派員跟蹤進行宣傳報道。
（二）3月上旬交通臺對參與“3.15”活動的維修企業(yè)進行相關(guān)宣傳，對活動進行前期宣傳及“3.15”現(xiàn)場活動報名工作。3月中下旬給參加活動企業(yè)相應的信息發(fā)布。
（四）走進直播間答疑。三月每周安排2至3家企業(yè)專家解答車主遇到的疑難問題。第一周：德國車系；第二周：美國車系；第三周：日本車系；第四周：韓國車系。
（五）維修企業(yè)舉辦不同形式的活動。交通臺記者現(xiàn)場采訪報道。
（六）黃島、城陽區(qū)交通局（維管所）舉辦相應活動，作為整個活動的重要組成部分，交通臺派記者跟蹤報道。
（七）舉辦二期廠長（經(jīng)理）培訓班。
（八）舉辦一期技術(shù)大比武活動。
時間：3月28日—3月29日。
地點：山東交通職業(yè)學院，
活動安排：理論考試半天，實際操作考試1天半，聘請學院老師命題、監(jiān)考；
五、相關(guān)要求。
（一）加強領(lǐng)導。根據(jù)質(zhì)量月活動的相關(guān)要求，各維修企業(yè)成立活動領(lǐng)導小組，制定維修質(zhì)量服務月活動方案，做好動員，在企業(yè)廠區(qū)、車間懸掛有關(guān)宣傳維修質(zhì)量服務月活動主題的橫幅等活動，營造機動車維修質(zhì)量月的氛圍(推薦橫幅標語：用質(zhì)量規(guī)范經(jīng)營，以誠信服務大眾；以質(zhì)量謀誠信，以誠信求發(fā)展；透明消費，放心修車，誠信服務)。
（二）各企業(yè)開展形式多樣的便民服務活動。發(fā)放宣傳材料、維修指南，開展免費檢測、免費維護、預約登門服務等活動，舉辦各種專題技術(shù)講座、解答車主疑難問題，公布執(zhí)行的工時定額、工時單價、竣工出廠質(zhì)量保證期（或承諾的質(zhì)量保證期）及監(jiān)督投訴電話等；3.15活動現(xiàn)場可發(fā)放優(yōu)惠服務便條進廠維修，廠內(nèi)保證人員應提供及時、快捷、高效服務。
（三）交通臺專題報道組根據(jù)維修質(zhì)量服務月活動實施方案跟蹤采訪報道，一是報道行業(yè)質(zhì)量信譽考核、3.15消費者權(quán)益保護日活動情況，技術(shù)比武情況，法律法規(guī)培訓、企業(yè)管理及新技術(shù)應用知識培訓等情況；二是對維修企業(yè)在活動中開展的豐富多彩的質(zhì)量月服務活動進行報道；同時對《機動車維修管理規(guī)定》要求的工時單價、工時定額備案、質(zhì)量保證期制度、竣工出廠合格證制度等相關(guān)規(guī)定進行了宣傳，讓市民了解在修車當中如何維護自己的合法利益，明明白白的消費。
（四）及時上報相關(guān)信息。各單位維修質(zhì)量服務月活動計劃應于2月30日前上報我處，活動結(jié)束后，應及時進行活動總結(jié)，并于4月10日前將活動總結(jié)書面（或通過電子郵件）上報我處。
六、企業(yè)參加現(xiàn)場活動優(yōu)惠條件的宣傳及贈送禮品安排。
各企業(yè)的優(yōu)惠條件應在3月初報交通臺，由交通臺進行全面宣傳，吸引消費者參加活動。各企業(yè)贈品數(shù)量、品種于3月12日前報交通臺，由交通臺派員負責各企業(yè)贈品統(tǒng)一管理和發(fā)放。
車輛總動員教案篇五
1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我保護意識。
3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。
不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂
（一）熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。
（二）導入：
提問：
（1）請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢？（步行、乘車）
（2）那你們是坐的什么車來的幼兒園呢？（公交車、小轎車等）今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧！
（三）活動過程
1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導下，讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。
例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦？
生：公交車。
師：小朋友們請你們看看，公交車應該怎么乘呢？
生：在老師的引導下知道公交車應該排隊等候乘車。
（1）活動一：猜猜我是誰？
教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。
2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。
3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。
四、活動結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧！
《汽車總動員》這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和 父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的 興趣。現(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu) 還是徽標， 都非常生動。 現(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題， 我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！
車輛總動員教案篇六
設計意圖：
規(guī)則在生活中無處不在，我們生活在社會中需要遵守許許多多的規(guī)則。幫助幼兒理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則是《綱要》中提出的要求，中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，把握好這一時期培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義?！毒V要》中指出，教育活動“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。中班幼兒行為以直覺行動性思維為主導，又處于“他率”到“自率”的過渡時期，根據(jù)幼兒年齡特點及行為特征確立目標為：了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
2、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、自行車、小轎車、摩托車、公共汽車、卡車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
活動過程?：
一、認識各種車輛，并按標志分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀，工廠里一下造了這么多車！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?BR> 車子聽音樂駛?cè)胪＼噲霾礃擞浲７拧?BR> 二、通過開車游戲認識交通標志。
帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識：紅綠燈、人行橫道、轉(zhuǎn)彎、禁止鳴喇叭等交通標志）。
三、韻律活動：車輛加油。
1、進入加油站。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”（認識加油站標志）。
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇七
1、用各種感官感覺事物，喜歡科學探究。
2、了解感知器官的重要性。
3、能用語言清楚描述各種感覺，發(fā)展表達能力。
音樂、糖果、香水、毛絨玩具等。
一、游戲?qū)搿?BR> ——教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲，邊念兒歌邊用手指相應的五官。
二、活動過程。
——請幼兒閉上眼睛，然后睜開眼睛。請幼兒說一說，閉上眼睛和睜開眼睛有什么不一樣？（閉上眼睛看不見，睜開眼睛才能看見）
——眼睛是用來看東西的，沒有眼睛就變成了瞎子，什么也看不見。
——教師拿出一塊糖果，提問幼兒，要想知道這塊糖果是什么味道的需要用我們什么器官？（嘴巴）請其中一個幼兒嘗一嘗這塊糖，并告訴大家味道。
——嘴巴是用來吃東西的，沒有嘴巴，世間的美味就無法品嘗。
——教師播放音樂，提問幼兒，我們用什么聽美妙的音樂？（引導幼兒說耳朵）教師請幼兒閉上眼睛，并模仿幾種動物的叫聲，請幼兒說一說教師模仿的是什么動物。
——耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵就會變成聾子，什么也聽不見。
——教師在教室的某個角落噴灑一點香水，帶領(lǐng)幼兒聞一聞，說一說聞到什么味道，找一找香水味道來自哪個角落。
——鼻子是用來聞味道的，沒有鼻子就沒有了嗅覺，什么都聞不到了。
——準備一些物體如冰塊、毛絨玩具等，讓幼兒用手摸，感受觸覺。并請幼兒用自己的語言描述一下摸到的物體。
小結(jié)：眼睛是用來看東西的，沒有眼睛什么都會看不見；耳朵是用來聽聲音的，各種各樣的聲音需要耳朵來分辨；嘴巴是用來吃東西的，各種美食都要經(jīng)過嘴巴才能被身體吸收；鼻子是用來聞味道的，沒有鼻子也不行。皮膚也可以讓我們觸摸到各種事物，也是身體接受外界信息的重要器官。
三、找茬游戲。
游戲規(guī)則：教師說一句器官作用的話，幼兒糾錯。例如：
——師：我能用眼睛吃蘋果。
——幼：錯錯，我能用眼睛看蘋果?；蛘呶夷苡米彀统蕴O果。
教師總結(jié)：眼睛、鼻子、舌頭、耳朵、皮膚都有各自的用處，所以我們要愛護它們。
糖可以用其他的食物替換。
讓幼兒到幼兒園周圍進行感官調(diào)查，記錄用各種感官感受到的事物，進一步了解感覺器官的用途。
益智區(qū)：教師準備一個大箱子，把各種各樣幼兒熟悉的物體放入箱子，請幼兒來摸，用自己的語言描述自己摸到的物體。
張貼幼兒的感官調(diào)查表，讓幼兒利用自由時間進行觀察、分享。
請家長和幼兒一起玩摸、聞猜物的游戲，鍛煉幼兒的觸覺和嗅覺。
提示幼兒有些東西不能隨便亂觸碰，例如電插座等，學會自我保護。
車輛總動員教案篇八
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途。
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，，！來源：屈，老，師教。案網(wǎng)“按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的`地方。”
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志。
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
活動反思：
《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
車輛總動員教案篇九
1、認識人體的各種感官，并了解眼、耳、鼻、舌、手的用途。
2、能嘗試利用人的感官進行感知，對感知到的信息細心體會。
各種質(zhì)地不同的球、醬油、醋、香油、鹽、糖、三種不同音樂的樂器。
1、激情導入，通過圖片讓幼兒找自己的各種感官，并了解它們的用途。
小朋友們，今天老師為你們帶來了五位好朋友，小朋友想不想知道他們是誰呢？（出示圖片），看，這就是老師今天請來的好朋友，你知道它們的名字嗎？猜猜它們能干什么？請你試著在自己的身上找到它們。
2、嘗試利用自己的感官進行感知，體會感知到的信息。
（1）出示三個不同的球，請小朋友用你眼睛看一看，這三個球有什么不同？（顏色不同、圖案不同）
（2）出示三種樂器，讓幼兒聽每一種樂器的聲音，然后閉上眼睛再聽是哪種樂器發(fā)出的聲音。
（4）出示糖、鹽，請幼兒想一想怎么區(qū)分它們？它們分別是什么味道的呢？
（5）展示各種質(zhì)地不同的球，請幼兒用小手摸一摸，感覺一下它們有什么不同？（有的球光滑，有的球粗糙等）
3、通過小結(jié)，讓幼兒感受到感官的重要性。
人體感官對我們非常重要，缺一不可，它們在我們的生活中起著非常重要的作用，可是有的小朋友卻不知道怎樣保護它們，以致讓它們受到傷害，嚴重影響了正常的生活，小朋友一定要牢記，保護好自己的感官。
車輛總動員教案篇十
為加強我市汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，規(guī)范服務行為、轉(zhuǎn)變服務理念、強化服務意識、提高服務水平，按照《福建省運輸管理局關(guān)于印發(fā)福建省20xx年度3.15汽車維修質(zhì)量服務月活動方案的通知》精神，決定在全市范圍內(nèi)開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動?；顒右浴?.15國際消費者權(quán)益日”為契機，以“誠信服務、陽光維修”為主題，號召廣大汽車維修企業(yè)通過各種優(yōu)質(zhì)便民服務，營造良好的消費環(huán)境，樹立良好的社會形象。具體活動方案如下：
一、指導思想與目標。
貫徹落實科學發(fā)展觀，服務人民群眾安全便捷出行，積極廣泛深入開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高我市汽車維修質(zhì)量和服務水平，增強廣大汽車用戶依法維護合法權(quán)益和明明白白消費意識，促進汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，提升我市機動車維修行業(yè)的社會美譽。
二、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
三、活動參加對象。
所有加入海西汽車服務網(wǎng)維修聯(lián)盟商家和20xx年度企業(yè)質(zhì)量信譽考核等級aa級以上的機動車維修企業(yè)，以及本著自愿申請加入該活動的企業(yè)。
四、活動內(nèi)容。
（一）廣泛發(fā)動，共同倡議（3月1日-3月13日）。
各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)積極組織維修聯(lián)盟商家向轄區(qū)內(nèi)廣大維修企業(yè)共同發(fā)起“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動倡議（詳見附件1）。倡議廣大汽車維修企業(yè)誠信為本、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務、開拓創(chuàng)新；鼓勵汽車維修企業(yè)結(jié)合本企業(yè)情況，積極響應和參與此次服務月活動，報名參加多種形式的惠民服務。行業(yè)管理部門將通過媒體廣泛宣傳，營造“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”的良好氛圍。
（二）深入社區(qū)，義務咨詢（3月14日-3月15日）。
組織運管工作人員和維修企業(yè)技術(shù)人員在各縣（市）區(qū)中心繁華地段或大型社區(qū)設立服務咨詢點，開展現(xiàn)場咨詢活動。引導車戶選擇維修企業(yè)、簽訂維修合同、分析維修費用組成、介紹故障糾紛處理等問題，以及汽車用戶在機動車維修經(jīng)營許可、質(zhì)量保證、投訴渠道等方面的常識進行解答；普及愛車維護修理常識；組織企業(yè)技術(shù)人員為汽車用戶提供現(xiàn)場技術(shù)咨詢服務。
（三）免費洗車，免費診斷（3月16月-3月31日）。
組織有條件的汽車維修企業(yè)為汽車用戶提供免費洗車服務，各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)可擇優(yōu)推薦2-3家維修骨干企業(yè)，為廣大汽車用戶提供各項免費車輛故障診斷服務（車輛免費診斷項目詳見附件2）?；顒觾?yōu)惠期限由服務企業(yè)自行確定。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導重視，廣泛動員。
市處成立由鄧達處長任組長，劉力均書記、林光坤副處長任副組長的活動領(lǐng)導小組，下設辦公室（在維修管理科）。各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)也應成立相應的活動領(lǐng)導小組，加強對此次活動的組織和領(lǐng)導，同時結(jié)合實際情況，制定具體活動方案。做到深入宣傳，層層動員，步步落實，力求活動內(nèi)容豐富多彩，取得明顯效果。
（二）自愿選擇，形式多樣。
此次活動以乘用車的維修服務為主，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，可由企業(yè)自主報名，自愿選擇。根據(jù)企業(yè)的實際情況，引導其以多選和單選的形式，報名參與義務咨詢、免費洗車、免費診斷等活動。管理部門在活動組織過程中要統(tǒng)籌安排、周密部署，整合資源、確?！?。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動保質(zhì)保量完成。
（三）廣泛宣傳，精心組織。
行業(yè)管理部門與維修企業(yè)要積極配合做好宣傳發(fā)動工作，一是廣而告之。發(fā)放宣傳資料，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅、標語（詳見附件3），同時將優(yōu)惠信息上墻公布。二是信息聯(lián)絡。行業(yè)管理部門要提前向社會公布參與優(yōu)惠活動的企業(yè)信息，同時加強對汽車維修企業(yè)的指導和組織，強調(diào)相關(guān)要求，確保服務到位；要公示行業(yè)管理部門投訴電話，方便廣大汽車用戶及時咨詢和維護相關(guān)的消費利益。三是正面宣傳。廣泛利用廣播、報紙、電視、網(wǎng)站等媒體資源對此次活動進行全程報道，激發(fā)企業(yè)參與的積極性，營造和諧氣氛，擴大活動影響面。
（四）信息聯(lián)動，總結(jié)提升。
1、各單位要將活動方案（電子版）于3月8日前報送市處維修管理科匯總，以便及時上報省運管局，并通過海西汽車服務網(wǎng)綜合平臺發(fā)布相關(guān)活動信息。
車輛總動員教案篇十一
活動目標：
1.知道幾種常見蔬菜的名稱，學習運用多種感官感知蔬菜的特征。
2.嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.各種蔬菜，如芹菜、蘿卜、辣椒、土豆、四季豆、藕、花菜、黃瓜、茭白等。
2.用蔬菜制成的服裝一套、印花絲巾一條。
3.工具：剪刀、塑料刀、細絨、回形針。
4.抹布若干、顏料盆8只。
活動過程：
1.逛超市。
t:”小朋友，你們買過菜嗎？”“今天，老師帶你們?nèi)ナ卟顺刑酎c你們喜歡的蔬菜，好嗎？每人拿一個籃子，我們出發(fā)吧！”
來到超市：“瞧，這里都有些什么菜？”（自由交流）。
2.學習用多種感官感知蔬菜的特征。
（1）請每人挑兩樣最喜歡的蔬菜坐到位置上。
（2）提問：你挑的是什么菜？它們的'身上有什么秘密呢？請小朋友們仔細地看一看、聞一聞、摸一摸、玩一玩，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密，并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密告訴你的好朋友。
幼兒自由探索并交流。
（3）請個別幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：原來，蔬菜有各種不同的顏色和有趣的形狀，聞一聞，它們的味道也不一樣。
3.了解蔬菜的作用。
提問：你們知道蔬菜有什么用嗎？
4.嘗試用蔬菜印畫、制作時裝打扮自己。
老師解下絲巾，“瞧，我的絲巾漂亮嗎？”（貼于黑板上）“你們知道這上面的花紋是怎么上來的嗎？”
（2）介紹材料，提要求：今天，你們也來用蔬菜把自己打扮漂亮，好嗎？瞧，老師為你們準備了許多工具和材料，等會兒你們兩人一組互相合作，看誰把自己打扮得最漂亮！
（3）幼兒操作，老師巡回指導。
5.互相欣賞，說一說誰打扮得最漂亮。
6.時裝表演。
車輛總動員教案篇十二
1、了解昆蟲制作的方法，自主學習創(chuàng)作昆蟲作品。
2、感受故事的趣味性，享受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
1、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。
前期經(jīng)驗準備：幼兒對昆蟲有一定的了解，知道一些常見昆蟲的外形特征。
2、學習環(huán)節(jié)，了解昆蟲制作方法。
（1）展示操作需要的材料。
（2）幼兒觀看微課視頻，初步學習制作昆蟲的步驟。
3、制作環(huán)節(jié)，嘗試自主創(chuàng)作昆蟲。
（1）提出任務，創(chuàng)作一種昆蟲朋友。
（2）幼兒自主進行創(chuàng)作。
4、游戲環(huán)節(jié)，體驗共同游戲的樂趣。
幼兒帶著自己的昆蟲朋友共同游戲，幫助黑螞蟻戰(zhàn)勝紅螞蟻。
通過微課動態(tài)化的呈現(xiàn)，孩子們的參與欲望強烈，孩子們可以根據(jù)自己的需要有重點地進行自主學習，在提供給孩子學習方向的同時給與了孩子自主創(chuàng)作的空間。孩子們能夠根據(jù)微課的`教學步驟進行昆蟲創(chuàng)作，微課采用情境化的方式，脫離了生硬的傳授方式，孩子們積極主動參與，樂在其中，收獲頗豐。整個課程的設計滿足了孩子個別化發(fā)展的需求，凸顯了孩子學習的主動性和創(chuàng)造性。
車輛總動員教案篇十三
1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能說出其名稱。
2、通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護自己的感覺器官。
1、設五張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機、耳機、各類樂器；口、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。
2、 讓幼兒從家里帶一面小鏡子，教師也準備一些鏡子，供忘記帶鏡子的小朋友使用。
1、感知操作
（1）幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱：“今天我們每個人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？”（鏡子）請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導幼兒看看、摸摸或動動。教師與幼兒共同小結(jié)并說出臉上的五官名稱。（用鏡子看有什么時，應讓幼兒照照說說，說說照照。幼兒如認識到五官以外的部位，如眉毛、腦門、鼻毛等應給予肯定，幼兒感知得越仔細，便會對認識自己越感興趣。）
（2）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不
告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。等會兒說給大家聽，看誰能把它們的本領(lǐng)給找出來。”
（3）幼兒操作活動教師巡回觀察、指導、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、 聞，問幼兒：“你在干什么？”（看書）“你用什么看書？” （眼睛）“你在干什么？”（吃蘋果）“你用什么吃蘋果？”（嘴巴）
（4）聽到鈴聲圍坐在老師身邊
2、理解講述
（1）提問：“剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”
（2）教師：“我們小朋友剛才玩了許多東西，有的說最喜歡看書，因為書很好看，上面還有許多知識；有的最喜歡敲打樂器，因為它的聲音很好聽；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因為這些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因為香味很好聞。”
3、內(nèi)化遷移
（1）教師：“今天，老師請來幾位小客人，你們猜猜它們是誰？”
（2）出示紙偶：眼睛、嘴、鼻子、耳朵，“嘿！你們好！認識我們嗎？（……）對了，我們是你們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我們的本領(lǐng)可大了，你們知道我們會干什么嗎？”
（3）幼兒講述
（4）小結(jié)：“你們說得真好，我‘眼睛’除了會看書，看電視，看風景以外，還能看許許多多東西，沒有了我‘眼睛’什么東西也看不了，你們可要好好保護我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時間不要太長，否則會患近視眼的?！?“我‘嘴巴’的本領(lǐng)也不小??！除了能吃東西，還會唱歌、講話，還會呼吸呢！你們也要好好保護我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會疼的?！?“我是你們的好朋友‘鼻子’，我除了能聞到各種氣味，還會呼吸，我可是很重要的。你們也要好好保護我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！?“你們好！我是你們的好朋友‘耳朵’，我能聽到各種各樣的聲音。你們要好好愛護我，不要把東西塞進耳朵里，也不要亂挖，否則我的耳朵會聾掉，就再也聽不到聲音了?！?BR> （5）結(jié)束：音樂游戲“小手爬”。
車輛總動員教案篇十四
活動時間:.5。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。
3、律動音樂。
活動過程：
一、認識各種車輛，并分類。
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放。
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）。
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！避囎勇犚魳否?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥?BR> 按標記停放（機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）。
二、通過開車游戲認識交通標志。
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）。
1、進入加油站（音樂室）。
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作。
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作。
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情。
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復習交通標志。
按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義。
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束。
車輛返回停車場停好，休息。
車輛總動員教案篇十五
為加強我市汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，規(guī)范服務行為、轉(zhuǎn)變服務理念、強化服務意識、提高服務水平，按照《福建省運輸管理局關(guān)于印發(fā)福建省20xx年度3.15汽車維修質(zhì)量服務月活動方案的通知》精神，決定在全市范圍內(nèi)開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動?；顒右浴?.15國際消費者權(quán)益日”為契機，以“誠信服務、陽光維修”為主題，號召廣大汽車維修企業(yè)通過各種優(yōu)質(zhì)便民服務，營造良好的消費環(huán)境，樹立良好的社會形象。具體活動方案如下：
一、指導思想與目標。
貫徹落實科學發(fā)展觀，服務人民群眾安全便捷出行，積極廣泛深入開展“3.15汽車維修質(zhì)量服務月”活動，進一步提高我市汽車維修質(zhì)量和服務水平，增強廣大汽車用戶依法維護合法權(quán)益和明明白白消費意識，促進汽車維修行業(yè)質(zhì)量誠信體系建設，提升我市機動車維修行業(yè)的社會美譽。
二、活動時間。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
三、活動參加對象。
所有加入海西汽車服務網(wǎng)維修聯(lián)盟商家和20xx年度企業(yè)質(zhì)量信譽考核等級aa級以上的機動車維修企業(yè)，以及本著自愿申請加入該活動的企業(yè)。
四、活動內(nèi)容。
（一）廣泛發(fā)動，共同倡議（3月1日-3月13日）。
各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)積極組織維修聯(lián)盟商家向轄區(qū)內(nèi)廣大維修企業(yè)共同發(fā)起“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動倡議（詳見附件1）。倡議廣大汽車維修企業(yè)誠信為本、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務、開拓創(chuàng)新；鼓勵汽車維修企業(yè)結(jié)合本企業(yè)情況，積極響應和參與此次服務月活動，報名參加多種形式的惠民服務。行業(yè)管理部門將通過媒體廣泛宣傳，營造“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”的良好氛圍。
（二）深入社區(qū)，義務咨詢（3月14日-3月15日）。
組織運管工作人員和維修企業(yè)技術(shù)人員在各縣（市）區(qū)中心繁華地段或大型社區(qū)設立服務咨詢點，開展現(xiàn)場咨詢活動。引導車戶選擇維修企業(yè)、簽訂維修合同、分析維修費用組成、介紹故障糾紛處理等問題，以及汽車用戶在機動車維修經(jīng)營許可、質(zhì)量保證、投訴渠道等方面的常識進行解答；普及愛車維護修理常識；組織企業(yè)技術(shù)人員為汽車用戶提供現(xiàn)場技術(shù)咨詢服務。
（三）免費洗車，免費診斷（3月16月-3月31日）。
組織有條件的汽車維修企業(yè)為汽車用戶提供免費洗車服務，各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)可擇優(yōu)推薦2-3家維修骨干企業(yè)，為廣大汽車用戶提供各項免費車輛故障診斷服務（車輛免費診斷項目詳見附件2）?；顒觾?yōu)惠期限由服務企業(yè)自行確定。
五、活動要求。
（一）領(lǐng)導重視，廣泛動員。
市處成立由鄧達處長任組長，劉力均書記、林光坤副處長任副組長的活動領(lǐng)導小組，下設辦公室（在維修管理科）。各縣（市）區(qū)道路運輸管理機構(gòu)也應成立相應的活動領(lǐng)導小組，加強對此次活動的組織和領(lǐng)導，同時結(jié)合實際情況，制定具體活動方案。做到深入宣傳，層層動員，步步落實，力求活動內(nèi)容豐富多彩，取得明顯效果。
（二）自愿選擇，形式多樣。
此次活動以乘用車的維修服務為主，在廣泛動員的基礎(chǔ)上，可由企業(yè)自主報名，自愿選擇。根據(jù)企業(yè)的實際情況，引導其以多選和單選的形式，報名參與義務咨詢、免費洗車、免費診斷等活動。管理部門在活動組織過程中要統(tǒng)籌安排、周密部署，整合資源、確保“3。15汽車維修質(zhì)量服務月”活動保質(zhì)保量完成。
（三）廣泛宣傳，精心組織。
行業(yè)管理部門與維修企業(yè)要積極配合做好宣傳發(fā)動工作，一是廣而告之。發(fā)放宣傳資料，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅、標語（詳見附件3），同時將優(yōu)惠信息上墻公布。二是信息聯(lián)絡。行業(yè)管理部門要提前向社會公布參與優(yōu)惠活動的企業(yè)信息，同時加強對汽車維修企業(yè)的指導和組織，強調(diào)相關(guān)要求，確保服務到位；要公示行業(yè)管理部門投訴電話，方便廣大汽車用戶及時咨詢和維護相關(guān)的消費利益。三是正面宣傳。廣泛利用廣播、報紙、電視、網(wǎng)站等媒體資源對此次活動進行全程報道，激發(fā)企業(yè)參與的積極性，營造和諧氣氛，擴大活動影響面。
（四）信息聯(lián)動，總結(jié)提升。
1、各單位要將活動方案（電子版）于3月8日前報送市處維修管理科匯總，以便及時上報省運管局，并通過海西汽車服務網(wǎng)綜合平臺發(fā)布相關(guān)活動信息。
2、各單位要及時收集報道信息，妥善保管影像資料?；顒佑嘘P(guān)的圖片、宣傳報道信息、開展情況匯總表（詳見附件4）以及總結(jié)請于4月3日前以書面形式（電子版）報送市處維修管理科，聯(lián)系電話：83368874，傳真：83356958。
車輛總動員教案篇十六
目標：1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。
活動準備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
活動過程：
一、導入：
學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）。
二、展開：
1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。
提問：看，什么車開來了？（公共汽車）。
它長得是什么樣子的？怎么乘？
看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了？
問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？
2、觀察、自由交流汽車的特征。
幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點。
幼兒分散觀察，交流。
回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會用到它？
3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請聽題。
——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公共汽車）。
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片，。
請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）。
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們。