教案旨在為教師提供有針對性的教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)過程有效有序。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重反思和改進，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。掌握好教案的編寫方法和技巧，對于提高教學(xué)效果和質(zhì)量有著重要的作用。
家鄉(xiāng)的美景教案篇一
教學(xué)目標：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻。
教學(xué)重點：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)難點：
能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。
教學(xué)準備：
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
2.學(xué)生準備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
教學(xué)過程：
一.看一看，說一說。
1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說說從畫面上，你看到了什么？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的`什么景色？
二..演一演，猜一猜。
2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
三.畫一畫，評一評。
1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。
3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4.請被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5.師生共評最佳創(chuàng)作獎。
四.說一說，唱一唱。
1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎？
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？
5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。
五.活動：我是小導(dǎo)游。
家鄉(xiāng)的美景教案篇二
我的家鄉(xiāng)在廣東興寧的一個小山村里，那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，奇山異水隨處可見，但最讓我流連忘返的是距離外婆家?guī)资走h的一處美景——草灘。
我們家鄉(xiāng)草灘四季美景如詩如畫，可歌可泣。接下來就讓我們一起來欣賞草灘四季的風(fēng)景吧！
春天，春回大地，鳥語花香，鶯歌燕舞。草灘又長出了毛茸茸、綠油油的小草。聽，小草們在議論紛紛，比誰的綠衣裳最美呢！風(fēng)兒也吹過來傾聽小草們的議論。遠遠看上去，就像掀起了一股巨大的綠色波浪，美麗極了！草灘上的花兒們更是爭奇斗艷，有的含苞待放，飽脹得仿佛風(fēng)兒輕輕拂過就要破裂似的；有的開得姹紫嫣紅，婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的仙女；那開在枝頭的桃花笑得臉紅撲撲的；梨花姑娘也穿上了雪白長裙。這些嬌艷的花兒給綠色的草灘鍍上了一層美麗的圖案，草灘頓時變得春意盎然。
夏天，驕陽似火。太陽像個大火球掛在天空，這時不妨到草灘去走走。草灘四周枝繁葉茂的大樹，正為你撐開了一把把綠色的天然大傘。草地在陽光的照耀下泛著金光，變得更加翠綠，綠得仿佛被勤勞的粉刷匠刷上了一層清爽的深綠色。哇，好香！循香而去，在一個靜謐優(yōu)雅的小池里，冒出了群芳吐艷的荷花。這些“美女們”也抵擋不住酷暑，披上了五顏六色的輕紗，荷葉哥哥們也撐開傘兒為荷花們妹妹們納涼。
秋天，小草脫下了綠衣裳，換上了鵝黃色的大棉襖。樹葉寶寶們依依不舍地離開樹媽媽溫暖的懷抱，落在樹媽媽的腳下，沉沉地睡著了。
冬天，地上鋪了一層晶瑩剔透的霜。屋頂上，樹上到處都結(jié)滿了漂亮的霜花。再次走進草灘，映入眼簾的也是霜的世界。銀白色的世界是那樣的令人陶醉，讓人如同進入了童話般的境界。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇三
《家鄉(xiāng)的景物》是人教版三年級下冊“語文園地一”習(xí)作部分的內(nèi)容。我在教學(xué)本習(xí)作時分為“口語交際”、“習(xí)作指導(dǎo)”、“互改講評”三課時完成，本設(shè)計是第二課時習(xí)作指導(dǎo)部分。“口語交際”和“習(xí)作”為同一內(nèi)容，本設(shè)計是在口語交際的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)景物的特點及感受。
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。
這次的習(xí)作是三年級第二學(xué)期的第一次習(xí)作練習(xí)，學(xué)生在上學(xué)期已初步接觸了寫景的習(xí)作訓(xùn)練，寫作水平已有一定的提高。而農(nóng)村學(xué)生受到教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及社會環(huán)境各種因素的影響導(dǎo)致他們的知識底子薄，見識少，獲取信息的渠道狹窄，還沒養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，再加上對習(xí)作的畏懼心理導(dǎo)致他們在習(xí)作時經(jīng)常錯字連篇，語句不通，標點符號亂打，內(nèi)容空洞，不能按照一定的順序?qū)⒆约河^察到的內(nèi)容寫清楚。因此，學(xué)寫作文的難度較大。
《語文新課程標準》在關(guān)于寫作教學(xué)中指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，鼓勵學(xué)生寫形象中的事物。”為了使學(xué)生有東西可寫，寫得形象生動，在教學(xué)活動中應(yīng)進行情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察家鄉(xiāng)的景物，讓學(xué)生親臨其境，展開思考和想象以豐富習(xí)作內(nèi)容。
1學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、練習(xí)寫作，提高書面表達能力。
1.指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發(fā)興趣。2.引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生樂于書面表達，幫助他們增強習(xí)作的自信心。
3.適當(dāng)?shù)倪\用擬人、比喻等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來。
通過寫家鄉(xiāng)的景物，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
重點：寫出當(dāng)?shù)匚齽e人的景物，激發(fā)讀者的興趣。
難點：具體地、形象地寫出景物的迷人之處。
ppt、《水色白河》風(fēng)光宣傳片。
出示動畫小優(yōu)的圖片：大家好！我是導(dǎo)游小優(yōu)。今天，我要帶你們?nèi)ヒ粋€山清水秀的地方旅游，同學(xué)們想不想去？（生：想）。
2、師播放視頻：白河的宣傳片------《白河水色》。
3、師：通過觀看以上視頻你有什么感想呢？
學(xué)生匯報。（如：我們的家鄉(xiāng)真美?。∮械牡胤轿疫€沒有去過呢！地方我去過……）。
4.師：同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)白河嗎？大家都知道有哪些美麗的地方？
學(xué)生匯報。（繡屏山、漢江河、橋兒溝、獅子山新城、運動場、烈士陵園、紅石河、曼營荷塘、石門駝峰……）。
【設(shè)計意圖】：看是兒童接受信息最直接最多的一種方法，通過觀看家鄉(xiāng)的視頻風(fēng)景片，是為了喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)白河的自豪感、幸福感和寫好家鄉(xiāng)白河優(yōu)美景物的自信心，也激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣，同樣也擴大了學(xué)生寫作的范圍，豐富了學(xué)生語言。
6、師板書：（家鄉(xiāng)的……）。
生：繡屏山、漢江河、獅子山、烈士陵園……。
7.老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機板書：美麗、古老、雄偉、秀麗……通過這樣的再次補充，我們介紹家鄉(xiāng)某處景物的關(guān)鍵詞就落在了美麗、古老、雄偉、……上，由此，我們通過補充題目，順利地實現(xiàn)了大題小作。（ppt：補充題目，實現(xiàn)大題小做）。
：白河縣，是我們的家鄉(xiāng)，素有“秦頭楚尾”之稱，有不少的自然景觀和人文景觀?？h城依山傍水，鐘靈毓秀，是個古老的山城。上節(jié)口語交際課，同學(xué)們快樂地介紹了很多優(yōu)美的景物，真了不起。其實，大家是在享受家鄉(xiāng)白河的景物美中已完成了一次口頭作文?，F(xiàn)在我們還要把這些美景寫成美文，以表達我們美好的心情，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，來我們白河觀光旅游。
（1）指名學(xué)生說說寫景物文應(yīng)注意什么。
（2）教師補充，歸納。
a.能把景物的特點寫具體。
b.能按一定順序?qū)懬宄?BR> c.能夠展開豐富的想象。
d.能把對熱愛家鄉(xiāng)的感情表達。
師：題目明確以后，我們就該動筆做介紹了。精彩的開頭是我們作文的亮點，秦老師在這里告訴大家一個小竅門兒：好的開頭是成功的一半，文章的開頭做到言辭優(yōu)美，能夠更加吸引讀者的眼球，老師相信同學(xué)們只要開動我們的小腦筋，一定會寫出更加吸引讀者眼球的開頭來。
同學(xué)們，開動我們的小腦筋，想一想該怎樣為我們這篇作文開頭呢？
（1）、學(xué)生思考后，鼓勵表達。
（2）、師生共同評議。
（1）。
b.ppt出示漢江河圖片，讓學(xué)生觀察，指導(dǎo)學(xué)生抓住漢江河水的特點來寫。（引導(dǎo)學(xué)生觀察：漢江河水的綠、清、深……）。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
a:：ppt出示獅子山廣場的圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照空間的順序觀察。
b:：先寫矗立在獅子山廣場中央的獅子雕像---再寫?yīng){子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）。
c:?ppt出示繡屏山森林公園一年四季的景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照時間的順序觀察。
條理清楚：春-夏-秋-冬?早晨-中午-傍晚-晚上。
師：在寫景的文章中，有了想象，會使你的文章更生動、更形象,這就是想像的魅力。想象豐富，一般要用上比喻、擬人、排比、夸張等恰當(dāng)?shù)匦揶o手法。
ppt出示白河前坡的櫻花圖讓學(xué)生觀察想象：看著這一朵朵爭奇斗艷、隨風(fēng)搖曳的櫻花，我忽然覺得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著雪白的衣服，與蝴蝶一起翩翩起舞……）。
人常說，寫作文千萬不要虎頭蛇尾，要做到這一點，秦老師提示你：（出示ppt）回扣文章題目，去追求圓滿結(jié)局。到這里，我們的一篇文章就可以說完美了。記住小竅門：首尾照應(yīng)，完美無瑕。這樣的照應(yīng)，也是我們常說的“畫龍點睛之筆”。
結(jié)尾也可以談?wù)勛约旱母惺?，抒發(fā)我們對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
：這些詳細的環(huán)節(jié)是根據(jù)本班的學(xué)情而設(shè)計的，本班大多都是農(nóng)村學(xué)生，獲取信息的渠道狹窄，要求學(xué)生把家鄉(xiāng)白河的景物寫得具體、有特點、有順序，不僅要激發(fā)他們的情感，更要給他們以技法上的引導(dǎo)。以。
課件。
的形式展示圖片，進行情景教學(xué)，讓學(xué)生親臨其境，引導(dǎo)他們學(xué)會觀察，掌握寫作方法。
（1）小組討論：讓學(xué)生說一說想寫家鄉(xiāng)的哪一處景物，準備按照什么順序?qū)憽?BR> （2）寫出景物的什么特點。小組成員互相說一說想寫的內(nèi)容。
（3）用怎樣語句表達自己的感情。
（4）展開哪些豐富的想象，才會吸引人。
指名學(xué)生在全班交流，同學(xué)評議，評一評有沒有順序，是否抓住特點，說清楚了沒有，用了哪些好詞佳句。
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的寫作學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？能說給大家聽聽嗎?(生談體會)下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！
1、.學(xué)生自主創(chuàng)意寫作，充滿激情描寫家鄉(xiāng)白河一處優(yōu)美的景物。
2、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生的習(xí)作進行指導(dǎo)點撥。（重點提示寫作內(nèi)容的清楚、具體）。
抓特點寫具體。
按順序?qū)懬宄?BR> 展想象表真情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇四
活動目標:。
1、體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會尊重他人。
2、學(xué)會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。
活動重點:學(xué)會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。
活動難點：體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會尊重他人。
活動準備:學(xué)生表演的頭飾等。
活動過程：
一、角色表演，引發(fā)思考。
1、師：在下面的情形中，你會怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。
2、自由選擇以下情景(也可以自創(chuàng)其他情景)，自選角色，自排自演。
(1)服務(wù)員為我倒茶水時；
(2)演出結(jié)束，演員謝幕時；
(3)同桌的日記本遺忘在課桌上時；
(4)要進老師辦公室時。
3、匯報表演，教師可參與其中，演一些不夠尊重他人的角色，形成角色沖突，引發(fā)思考、討論。
二、聯(lián)系生活，反省自我。
1、結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。
(1)如果你是劉宏興，你有什么感受？反省自己是否有過類似的行為。
(2)如果你是小青，當(dāng)王叔叔尊重了你的時候，你心里會怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時的感受。
(3)結(jié)合朱文文和周英的故事，談?wù)勀銓ψ鹬氐恼J識，續(xù)寫提示文要求的話。
2、交流小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學(xué)會為他人著想，學(xué)會關(guān)心、鼓勵、幫助他人。尊重別人，，就能獲得別人的尊重，從而，獲得更多的朋友。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會失去很多的朋友。
三、真誠表白。
1、過渡：普希金說：“尊重別人吧，它會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半?！比巳硕枷Ｍ玫絼e人的尊重。然而，在現(xiàn)實生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無知，使別人受到傷害。同學(xué)們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠的心呼喚朋友，呼喚友情。
2、教師引發(fā)學(xué)生反省自己曾經(jīng)傷害過別人的行為。由傷害同學(xué)的行為，發(fā)散到傷害老師、家長、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機等有意無意的行為。
3、表示一下自己真誠的歉意。
4、小結(jié)：讓我們學(xué)會彼此尊重，讓快樂灑滿每一個角落，伴隨我們每一天。
四、活動延伸。
將你寫的信、卡片，送給你要表達的對象，真誠地對他說：“對不起，我愿永遠做你的朋友!”
家鄉(xiāng)的美景教案篇五
我的家鄉(xiāng)在安徽省霍邱縣，是一個不起眼的小縣城，可是最近幾年里這個不起眼的地方發(fā)生了許多翻天覆地的新變化。
在這個晴朗的午后，我聽哥哥說著家鄉(xiāng)的故事。
我們家現(xiàn)在是兩層的小樓房，哥哥說以前我們家可沒有現(xiàn)在的大樓房，就是兩間小平房。下雨的時候是最糟心的，外面下雨屋里也跟著下雨。鞋子會濕，衣服會受潮，特別冬天的時候屋里面會很陰冷。我抬頭望著自家的樓房怎么也想不到以前的房子是什么樣的。哥哥說他小的時候家里會丟東西，我很好奇這是為什么？說著哥哥指著周圍說：“現(xiàn)在不會了，有了院墻夜里睡覺也會踏實很多。”我點了點頭，仔細地看著我的家到底是什么樣的，又想著以前會是什么樣的。哥哥提議帶我去他的小學(xué)看看，我滿口答應(yīng)。學(xué)校就在村口，我和哥哥手拉著手走在路上，繼續(xù)聽他說著家鄉(xiāng)的故事。
哥哥指著路邊的垃圾桶說：“現(xiàn)在村里干凈多了，以前我們生活產(chǎn)生的垃圾都是隨處扔，堆積多了就露天焚燒掉，時不時會看到路邊有滾滾黑煙攀升?！蔽殷@訝的看著哥哥問道：“沒有人管嘛？”“怎么會有人管呢，每家每戶都是這樣的??！”“現(xiàn)在不一樣了，有了垃圾桶我們就不會亂倒垃圾了，而且每天都會有清潔員來把這些東西送到垃圾場里，我們村以后再也看不到濃滾滾的黑煙啦！”
我們繼續(xù)往前走著，我看到路邊堆了很多的泥土，哥哥仿佛看出了我的`疑問，說：家里面通自來水了，下水管道也通了，和城里一樣了。我很好奇沒有自來水家里用的水是哪來的，哥哥又看懂了我疑問的眼神。以前我們都是吃井水的，水不干凈，雨后的井水都是有泥的，現(xiàn)在不僅有了自來水連下水道都鋪設(shè)好了。哥哥還說等過完年還要修路嘞，新修路都是柏油路，而且路兩邊都拓寬呢。我低下頭看著這潔白的水泥路，確實有一點坑坑洼洼。
不一會我們就到了村口的小學(xué)，只有幾間房子，沒有操場，沒有草坪，沒有跑道。哥哥說這里只有一二年級，很多小孩子都去鄉(xiāng)里上小學(xué)了。哪為什么不都去呢？哥哥語重心長的解釋說，有很多小朋友和他一樣是留守兒童，這些孩子的爸爸媽媽都在外打拼，奶奶爺爺年紀又大沒法送他們?nèi)ムl(xiāng)里的學(xué)校，所以他們只能在這里學(xué)習(xí)。哥哥說我們村里的小學(xué)還有個好聽的名字叫“留守兒童之家”，對于他們來說這里是他們溫馨快樂的家。
走在回去的路上，我認真地聽哥哥說著。
家鄉(xiāng)的美景教案篇六
情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
知識：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的心理特點和認知程度上看，四年級學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀小，對于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對較少。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。教學(xué)難點是讓學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際開展調(diào)查活動，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進對自己家鄉(xiāng)的認識和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動，也能夠?qū)W會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的.調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，對為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
教學(xué)重點。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
教學(xué)難點。
通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
教學(xué)準備。
教師準備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌。
學(xué)生準備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
課時安排。
1課時。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程。
活動一我愛家鄉(xiāng)山和水。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們在家鄉(xiāng)的位置。激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動二我是小導(dǎo)游。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動。結(jié)合收集到的圖片、景點介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的歷史故事，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，并喚起對家鄉(xiāng)的自豪感。
活動三家鄉(xiāng)的光榮榜。
1、課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動模范和先進工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動的家鄉(xiāng)人的故事。
2、[播放動畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3、開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點啥”的小型演講比賽活動。
回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲?。ò鍟杭亦l(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們持有感激敬佩之情。
板書設(shè)計。
家鄉(xiāng)的美景教案篇七
奶奶的家就住在山腳下，一眼望去，山上大片大片都是綠色，花朵藏在大片綠的中間，真是“萬綠叢中一點紅”?。∏宄?，有時可以看見高高的山頂上，有一圈圈的霧層，就像穿著白色衣裙的美麗仙女，在天空中翩翩起舞。
在鄉(xiāng)下，每戶都有一個后院，奶奶家的后院種了許多花：雞冠花、桂花、鳳仙花……開了的，似乎正在向別人炫耀自己有多美，沒開的，似乎正在收集養(yǎng)料，努力在第二天早晨欣然恕放。陣陣花香，引來了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著，蝴蝶跳著美麗的舞蹈，好像在招呼伙伴們：“伙伴們，快來呀，這里的花粉真香！”
在遍地金色的秋天，我和姐姐常常會來到田野上，摘些野花野草編成花環(huán)戴在頭上，或去田野的水洼里捉小魚，有一次，我們還捉到了一條頭粉紅，身子大紅并且發(fā)光的美麗小紅魚呢！在赤日炎炎的夏天，我們還會坐在田野上，聽著小鳥的歌聲和青蛙們開的“音樂會”，如果幸運的話，還會有蝴蝶飛到你身邊，和你一起玩耍呢！
家鄉(xiāng)的美景教案篇八
我愛，更愛那一年四季的果園。
春天，果園里的桃樹、梨樹、蘋果樹剛剛綻放出花朵。我就和一些小伙伴們在果園里的矮花叢中玩耍，也許是因為我們身上沾了花粉的'緣故吧，引來許多蝴蝶和蜜蜂，它們一直在我們身旁打轉(zhuǎn)，不肯離開。就連我們?nèi)ス麍@里別的地方玩耍它們也跟過來。
秋天到了，果子終于成熟了。我和幾個伙伴迫不及待地來到果園?！翱?，蘋果樹上那又大又紅的蘋果！”我一邊說著，一邊爬到樹上摘下一個，嘗了一口：“真甜?。 蔽野压麑嵳聛砗突锇閭円黄鸱窒?，各種水果我們嘗了個遍。秋天就這樣在我們的嬉笑打鬧中不知不覺地過去了。
冬天終于來了，剛?cè)攵瑳]多久就下了一場大雪。雪停后，我和伙伴們來到果園玩耍，我抓起一把雪捏了個雪團，向伙伴扔去————“砰”的一聲，雪團在小伙伴的棉衣上留下了一個白印?！按蛑辛?！”我喊到。然后我們互相追逐起來，開始了打雪仗！你追我趕，累得氣喘吁吁。終于都跑不動了，于是大家就停下來休息。有人提議“等一會兒我們堆雪人吧？”“好！”大家異口同聲。我來分配：“我和雨帆一組，滾個雪球做雪人的頭。琪琪、麗麗和小雪一組，你們負責(zé)堆雪人的身體。我們來比賽看誰做的快！加油哦！”我和雨帆趕緊開始滾雪球了……很快，一個臉盆大小的雪球便出現(xiàn)在我的眼前?！拔覀兊念^做好了！你們呢？”再看她們?nèi)齻€也不示弱，“我們的身體也快堆好了！”
她們用手拍拍雪堆，覺得足夠牢固了。我們一起抬起雪球，小心翼翼地放在上面。一個大雪人就做好了！我們看著自己動手堆起來的雪人開心地笑了！
我愛家鄉(xiāng)的果園，更愛那一年四季不同的景色。
家鄉(xiāng)的美景教案篇九
我的家鄉(xiāng)有一個美稱——彩云之南。我的家鄉(xiāng)很美麗，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個可愛的地方。有數(shù)不清的紅松、楊樹、柳樹、櫟樹、樺樹，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
一場春雨過后，樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，隨著春風(fēng)飄動。柳樹、櫟樹、楊樹、松柏、白樺的葉子都發(fā)芽了，像一位位穿著綠袍子的先生。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在山上的一片草地上。霧散了，一切都變得明亮了。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，姹紫嫣紅，像一個美麗的大花壇，讓人流連忘返。
夏天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺、松柏長得更茂盛了，天氣更熱了，人們感到炎熱的時候，就躲在樹下乘涼。大樹就像一把綠色的大傘，為人們遮擋陽光。一陣清風(fēng)吹過，可舒服了。公園里，池塘里的荷花綻開了笑臉，散發(fā)出一股淡淡的清香。荷葉上，露珠在歡快地滾動，像一顆顆晶瑩的珍珠。小青蛙在荷葉上歡蹦亂跳，一直在“呱呱呱，呱呱呱”地叫著，一邊唱歌一邊跳舞。撥開荷葉，便看見一條條小魚歡快地游來游去。
秋天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺的葉子變黃了，松柏卻更加蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉被吹到地上，又在林間翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。
山上，火紅火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，像一枚枚郵票，像一團火焰，似乎在向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。水庫里，水清清的，清得可以見底，可以照人，像一面光明剔透的大鏡子。
這時候，果園里的`蘋果笑紅了臉，葡萄穿上了紫色的袍子。還有大鴨梨、西瓜、哈密瓜、草莓、菠蘿、香蕉、橘子、橙子、柿子、椰子、石榴等好多好多的水果應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，數(shù)也數(shù)不清，讓人垂涎三尺。
田野里，一棵棵稻谷笑彎了腰，一片片稻田像鑲上了黃金，顯得格外動人，給大地鋪上了一張金黃色的地毯。農(nóng)民綻放出了笑臉，顯得格外精神。那滿懷豐收的喜悅的笑臉顯得讓人著迷。
天空中，一排排大雁排成人字向南方飛去。好像在大聲告訴我們：“冬天快要來了，快去做準備吧?！毙∠铲o銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。楊樹、柳樹、櫟樹、白樺的葉子飄到樹媽媽的腳下，他們都在準備過冬了。
冬天，樹上積滿了白雪。厚厚的白雪給大地鋪上了一張白色的地毯。大地穿上了白色的棉襖，向小朋友們招手。許多小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球、溜冰，玩得可高興了,連大人也來參加呢！
啊！我的家鄉(xiāng)是多么美麗?。∥覑畚?，更愛我的家鄉(xiāng)——云南!
家鄉(xiāng)的美景教案篇十
情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
知識：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
從學(xué)生的心理特點和認知程度上看，四年級學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀小，對于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對較少。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。教學(xué)難點是讓學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際開展調(diào)查活動，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進對自己家鄉(xiāng)的認識和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動，也能夠?qū)W會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，對為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
教師準備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌。
學(xué)生準備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
1課時。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們在家鄉(xiāng)的位置。激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動。結(jié)合收集到的圖片、景點介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的`歷史故事，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，并喚起對家鄉(xiāng)的自豪感。
1．課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動模范和先進工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動的家鄉(xiāng)人的故事。
2．[播放動畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3．開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點啥”的小型演講比賽活動。
：回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲?。ò鍟杭亦l(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們持有感激敬佩之情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十一
一年四季的春夏秋冬，歲月的車輪在四季的路上緩緩碾過，留下一條條深深淺淺的痕跡。欣賞著窗前的花謝花開，仰望著天上的云卷云舒。不同的季節(jié)有著不同的韻味。四季的美麗，讓人留戀忘返，讓人如癡如醉。我也從中得到了份份快樂！
每逢“碧玉狀成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的季節(jié)，我知道春天的腳步近了！我來到公園享受著春風(fēng)拂面的細膩。走到柳樹前頭，輕輕撫摸著一縷縷纖細嫩綠的柳條。它們活得多自在，多開心?。≌斐两诖笞匀坏膽驯е?，它們隨風(fēng)擺動著柳條。我從春天的溫暖中得到了快樂。
巧遇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機勃勃，我們感受到了夏天的熱情。站在西湖邊欣賞荷花。遠遠地我聽到了她熱情的呼吸，我為夏天的到來而歡喜。當(dāng)我們陶醉于它的熱烈中時，看到的是熱情似火的美景，聽到的是激情蕩漾的樂章，感受到了一片熱烈。我從夏天的奔放中得到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
四季的風(fēng)景，在時節(jié)的變換中，具有不同的韻味。我從四季中得到了快樂！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十二
我的家鄉(xiāng)在江津，江津的名勝古跡很多，但我覺得最美麗的還四面山。四面山是創(chuàng)國家五a級旅游風(fēng)景區(qū)，這里山清水秀、風(fēng)景如畫，吸引了很多中外的游客。
來到四面山，放眼望去，這里的山可真多呀！一座挨一座，連綿不斷，數(shù)也數(shù)不清。這里的山可真美呀！山上的樹郁郁蔥蔥，四季常青。從高處往下看，四面山就是一片綠色的海洋，那些大大小小、高高低低的山峰就是綠色的波浪。
四面山還有許多大大小小的湖泊，最有名的要算大洪海和小洪海了。湖水清澈見底，藍天、白云、山峰倒映在水里，就像一幅美麗的山水畫。湖兩岸是密密叢林，湖水中不時有成對的鴛鴦戲水。坐在船頭，耳畔輕風(fēng)拂過，令人神清氣爽。湖面上游船如織，游客們在船上打著水仗，笑聲、鬧聲響徹山谷。
四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布，它可是亞洲第一高瀑，有150多米高。遙望瀑布，就像千丈青山襯著一道白銀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”??！走進瀑布，“轟”、“轟”、的聲音如雷貫耳，這聲音像疊疊的浪涌上岸灘，又像一陣陣風(fēng)吹過松林。時時來一陣風(fēng)，把瀑布吹得如煙、如霧、如塵。太陽一照，瀑布的跟前就掛上了一道美麗的彩虹橋。最美的是夜幕中的瀑布，在七彩燈光的映照下，望鄉(xiāng)臺瀑布更是流光溢彩、晶瑩剔透，那景象真是如夢如幻、如詩如畫。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，四面山真是人間仙境啊！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十三
“誰不說俺家想好，依兒呀嘚兒呦……”每當(dāng)我聽到這首歌時，就想起我那美麗的家鄉(xiāng)――濮陽。我的家鄉(xiāng)地大物博，景色宜人，美不勝收，有許多名勝古跡和旅游勝地：戚城公園、濮上園、世錦園……數(shù)不勝數(shù)，曾先后獲得國家文明城、衛(wèi)生城、園林城、旅游城等稱號，我今天重點推出的是我們濮陽的街心園。
公園呈長方形，南北略長，從北門進入，沿著公園的主干道往里走幾步，就是一個圓形的花壇，最醒目的是花壇中間的雕塑，兩個運動健將在掰手腕，肌肉突起，惟妙惟肖?；▔镩_滿了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，輕盈蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時不時迎面撲來的陣陣香氣，熏得游人流連忘返。
繼續(xù)向前走，就是公園的中心了，這是一個小廣場，廣場的中間矗立著一條巨龍雕塑，中華第一龍的發(fā)源地就在我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)被稱為“龍鄉(xiāng)”，龍就成為濮陽的象征。這條巨龍通身紅色，有兩丈多高，身體呈螺旋形，昂首向天，一副要騰飛的狀態(tài)，它寓意我們濮陽要騰飛發(fā)展，建設(shè)更加美麗富饒的新濮陽！巨龍的周圍是圓形的音樂噴泉，噴泉就像貪睡的孩子，睡了三個季節(jié)，到了夏天才會蘇醒，噴泉伴隨著音樂呈現(xiàn)不同的形態(tài)，有時像一支支警天柱，直沖云霄；有時像一個大花朵，晶瑩剔透；有時像波浪，此起彼伏，洶涌澎湃；遠遠望去好像巨龍出海，驚天動地，無比壯觀，真是姿態(tài)萬千，變幻無窮，孩子們在噴泉里盡情的唱啊，跳啊，玩的不亦樂乎。
在這里我度過了美好的童年時光，留下了數(shù)不清的痕跡。這就是我那美麗家鄉(xiāng)的一角，耳聽為虛，眼見為實，歡迎大家來龍鄉(xiāng)做客。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十四
我的家鄉(xiāng)是西馬泉，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
春天，樹木發(fā)出一個個“舌頭”，桃花妹妹也跟著笑。大雁從南方飛回來了，告訴人們春天來了。
夏天，桃樹的枝頭上掛著一個個桃子，像小朋友的笑臉。有的象蘋果一樣圓，有的象小燈籠，還有的象是個不規(guī)則的圖形。反正，各種各樣的桃子千奇百怪。
秋天，地瓜、玉米、大豆等在回報農(nóng)民。讓農(nóng)民們過上幸福的生活。雖然它們很快會讓人們吃掉，但它們心中洋溢著快樂。
冬天，下起了鵝毛大雪，不過這也是孩子們的天地。他們有的打雪仗，滾雪球，堆雪人。
西馬泉的風(fēng)景很美麗，是人們的好去處。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在衡陽的鄉(xiāng)下，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。家門口有一口大大的池塘，它是我和哥哥的樂園。
春天的時候，池塘邊的野花盛開了，紅的、黃的、紫的......交錯在一起。五彩繽紛，還散發(fā)著淡痰的花香，引來了蝴蝶和蜜蜂在那里嬉戲。每次我和哥哥去的時候就會把許多小花兒摘下來扔進塘中，頓時池塘好像變成了一片花海，還能看見小魚兒在花海中游來游去，好像在捉迷藏呢！
夏天的時候，火辣辣的太陽掛在空中，池塘就變成了鄉(xiāng)下孩子們的避暑天堂。他們在水里享受清涼，他們像魚兒一樣在水里歡快的游來游去，他們在水里激起的浪花像一朵朵花朵，耀眼極了！
秋天的時候，樹葉紛紛飄落下來，一片一片的落進池塘里。池塘在陽光的照射下，好像蓋上了一塊金黃的毯子。農(nóng)民伯伯收割后的稻草被我們?nèi)舆M了池塘，好像是在給小魚兒準備過冬的棉被。
冬天的時候，鵝毛般的大雪飄落下來。掉進了池塘，結(jié)成了一層厚厚的冰，這時，我們可興奮了！因為，又可以進行“打冰塊”的游戲了。我們每人手持雪球或冰塊，向冰面丟去，看誰最先砸破冰面。真是太有趣了！
我真喜歡啊！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十六
我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長沙，江南的一座空氣清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花兒爭奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細發(fā)之間。柳樹抽出了翠綠欲滴的枝芽，“春風(fēng)又綠江南岸”一陣春風(fēng)吹過、風(fēng)婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動物喚醒；同時催促太陽公公早早地將暖暖的陽光點著。小溪的冰雪化了、小魚兒有可以不停的游戲了，引來了一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！
夏天，長沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透了衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知了而得只叫：知了、知了......
秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機在金黃的稻田中來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎了；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！
冬天，樹林中雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動物們都睡著了，只有小松鼠還在樹洞中探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來......
家鄉(xiāng)的美景教案篇十七
也許有的人覺得西雙版納美，有人覺的布達拉宮美，可是，我覺得我老家的春、夏、秋、冬才是最美的。它們是四個神奇的魔法師，在大自然的舞臺上盡情表現(xiàn)自己的美。
春姑娘穿著薄薄的綠紗走上了舞臺，她把手一揮花兒開了，輕輕吹了一口氣，柳樹發(fā)芽了。小種子也從松軟的泥土中探出了小巧玲瓏的腦袋，觀察這個神奇美麗的世界。河水中的冰塊也漸漸融化了，大地一片生機勃勃的景象春姑娘帶著滿意的微笑走下了舞臺。
夏哥哥帶著酷熱的太陽登上了舞臺，夏哥哥拿著綠油漆把每一株小草認認真真的粉刷了一遍，小草在太陽的照射下，顯得更引人注目。荷花粉嫩粉嫩的，在湖中間盡情開放，荷葉是濃綠濃綠的，荷花是一個美麗可愛的公主，荷葉是一名英勇的戰(zhàn)士，它們有時像夫妻，有時像舞伴，有時像兄妹，有時像朋友。夏哥哥帶著帥氣的表情走下大舞臺。
秋妹妹興奮的笑了，笑的很甜美，她優(yōu)雅地走下了舞臺。
接下來，冬爺爺來了，冬爺爺摸了摸像雪一樣白的胡子，樂呵呵地笑了。冬天是銀裝素裹，粉裝玉砌，一片雪白的，美麗極了，還有潔白的臘梅，讓我想起了王安石的詩句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”
這是我的家鄉(xiāng)的美景，它沒有西雙版納美麗，也沒有布達拉宮富麗堂皇，但是，它有四季分明，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)是一片美的景色！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水都是那么清澈，故鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，尤其，我最愛的便是那一條小溪。
故鄉(xiāng)的小溪總是最美的，到了春天，小溪的水冰涼冰涼的，但周圍的花草樹木給小溪增添了無數(shù)的生機，鳥語花香，各村的小孩子們在這時候也全部出來了，大人們各做一份事去。小孩子一個個毫不猶豫卷起了衣袖，把手伸入小溪中，摸索了一會，便能看見手上拿了許多五彩斑斕的石頭，十分漂亮！
尤其是夏天，烈日炎炎，人們都穿上了背心，楊柳也垂了下來，榕樹上的知了叫個不停，人們把褲子卷起來，走向小溪，脫掉了鞋子在溪里撈小蝦、小魚。一些孩子也在水里逗留，衣服全打濕了，但玩的開心的孩子才不在乎呢！因為夏天正是玩水的好季節(jié)，他們玩得不亦樂乎，忘了時間，直到黃昏降臨時才依依不舍的離開了。
秋天降臨，小溪中落滿了樹葉，一大片滿是的像小船漂向遠方，一陣風(fēng)刮過，樹葉們的行程更快了，這里一堆，那里一堆；沒風(fēng)時，小溪是那么乖巧、平靜，像一個觸手可及的鏡子，照映著你的臉，身手觸去，出現(xiàn)一道道花紋。
冬天降臨了，各地白皚皚的，好像一片白的天堂，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，光溜溜的，水中的魚還在游來游去、悠然自得。樹枝顫抖，時不時掉下一堆雪，孩子們穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的蹤跡！
小溪的春夏秋冬是最美的，是令人向往的天堂，也是讓人留戀卻不舍久久離去的地方，更是我最愛的小溪！
談到美景，人們總會想到西湖、日月潭、泰山、仙水湖……殊不知在我們的周圍，到處都是美景，絲毫不比那些地方差。
就從那個池塘說吧，到了早晨，水面升起了白霧，如同仙境。中午太陽高高地掛在天空，十分耀眼，讓你不能直視。若想觀看到天邊那輪紅日，看看那池塘如明鏡般的水將太陽倒映在池底，加上周圍植物的映襯，呈現(xiàn)出另一幅美景，如詩如畫。傍晚，夕陽將池塘染得鮮紅，再加上魚兒躍起波光粼粼的水波，如同少女一般在水中嬉戲。別以為這是什么著名的景點，它只是我們學(xué)校外面的一個小池塘，但它比那些風(fēng)景名勝，有勝之而無不及！
再看一看，農(nóng)村的那大片大片的田地，也許你會說：“這些農(nóng)田有什么好看的？”但我告訴你，農(nóng)田與農(nóng)民組成了一幅田間的美景。在耕種的季節(jié)里農(nóng)民早出晚歸，形成一幅美麗的農(nóng)村作息圖，它比畫的更真實，更美麗。到了收獲的季節(jié)，地里的谷子金黃一片，如同黃金一般閃閃發(fā)光，這樣的美景哪是別處風(fēng)景可以比擬的。
再看那些小水珠，它們可以變成不同的形態(tài)。它們點綴在花草樹木上，變成一顆顆滾動的珍珠，它們散入池塘、河流、小溪中，泛起層層的漣漪；再看遠處那一排排的樹，有的高聳挺拔，像堅貞的哨兵，有的婀娜多姿，像翩翩起舞的少女。再看遠處連綿起伏的山脈，春夏秋冬交錯變換著顏色，春紅，夏綠，秋黃，冬白，每個季節(jié)都帶給你不一樣的視覺盛宴。
看，我們的周圍都是美景，不管是一個小池塘，一座小山，還是一滴普通的水，都有著獨特的美，只是少了一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
評語：只要細心觀察，用心體會，美景無處不在。
我的家鄉(xiāng)是一個令我癡醉的地方。那里沒有黃山的山巒群峰、云霧繚繞；沒有泰山的宏偉、高大；也沒有廬山瀑布那么壯觀，但它一年四季都那么迷人，是值得留戀的地方。
春天，家鄉(xiāng)是一派生機勃勃的景象。一株株小草著急地探出了小腦袋，感受著春天的氣息?；▋籂幭瓤趾蟮卣故境鲎约旱拿利悾蛉藗冹乓?。你瞧：牡丹花驕傲地在橡樹旁邊手舞足蹈，一邊哼著歌一邊扭著腰，看似一位妖嬈萬千的少女。而橡樹也在吹噓著自己的偉大，因為它可以給人們帶來清爽。百合花謙虛地夸耀大地與雨水，認真地為它們籌辦謝禮。我家鄉(xiāng)的柑橘樹呢，正發(fā)著嫩綠的小芽。瞧：它那粗壯的樹干是那么堅韌，在小芽的陪伴下，它更有顏色了。
夏天，陽光照射著大地，早晨的家鄉(xiāng)云霧籠罩，給人以一種朦朧的'感覺。當(dāng)云霧散去的時候，空氣是那么清新，當(dāng)你深吸一口氣，會感覺那清新的空氣十分涼爽，讓人好不愜意。茂盛的柑橘林為你遮陽，一陣微風(fēng)吹來，那悶熱的感覺已去，來的是涼涼的微風(fēng)。
當(dāng)秋風(fēng)來臨的時候，我的家鄉(xiāng)顯然是一派豐收的景象。你快看，柑橘已經(jīng)橙黃了，一個個正沖著你笑呢，一個個像燈籠一樣。當(dāng)你摘下一個柑橘，剝開皮細細咀嚼，你會感覺這美味可口的柑橘像離不開似的。麥子一片金黃，微風(fēng)突襲，金色的波浪一浪接一浪，“唆唆唆”的聲音就好像在說：“快來割吧！快來割吧！我都等不及了！”
冬天，家鄉(xiāng)就好像冰清玉潔的世界，所有的景物都被冬姑娘換上銀裝，冰徹般的玉，是那么潔白。
啊———我的家鄉(xiāng)雖不及那些名山名水，卻是我值得留念的地方。我想大聲地說：美麗的家鄉(xiāng)，我永遠愛你！
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里每個季節(jié)都有它美麗的色彩和風(fēng)景。
春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，新的綠的全都展現(xiàn)在眼前。小草悄悄地從土里轉(zhuǎn)出頭來，四處張望著醒來的春天;冬天干枯的樹木，現(xiàn)在早已枝葉濃綠了;柳樹姑娘甩著它那長長的綠辮子，在那得意洋洋地笑了;桃樹、杏樹、蕉樹、橙樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了各色的花朵。
夏天，池塘里開滿了荷花，有的全開了，就像一張張粉紅的臉蛋似的;有的半開著，就像一個個憧憬未來的少年;有的還是花骨朵兒，就如一個害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出來。看著一朵朵形態(tài)各異的荷花，總讓人想起那些調(diào)皮的孩子，情不自禁地笑起來。
秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤勞動的農(nóng)民伯伯的身影。在各家的花園里，開滿了菊花。有黃色的、有粉紅色的、有紫色的……顏色各異，五彩繽紛。
冬天，各家門前的臘梅都掛滿了枝頭，紫紅紫紅的，十分惹人注目。而那美麗的天堂鳥更是惹人喜愛。蘭色的“身體”、白色的“頭部”、還?a>。
我愛家鄉(xiāng)，愛那春天的柳絲，愛那夏天的荷花，愛那秋天的稻谷和冬天的天堂鳥，是它們和鄉(xiāng)下人家繪成了這幅迷人的田園風(fēng)景畫。
“浙江綠谷”——麗水是我可愛而美麗的家鄉(xiāng)。
坐落在麗水市政府大樓的處州公園是麗水一道靚麗的風(fēng)景線。那兒風(fēng)景美不勝收，令人心曠神怡，贊嘆不已?；▔锸㈤_著鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫的、粉的，還有黃白相間的，五彩繽紛，美麗極了!處州公園中最引人注目的要屬音樂噴泉了。每當(dāng)悠揚的音樂響起，那些噴泉有如衛(wèi)隊，整整齊齊地排列成一個個圓圈，有的噴的高，有的噴的低，低的在外，高的在內(nèi)，時隱時現(xiàn)，多么神奇，多么壯觀。
麗水美景除了處州公園還有白云山森林公園。白云山森林公園坐落在麗水的背面，那兒環(huán)境清幽，樹木茂盛，各種各樣的鳥兒在樹林里盡情地歌唱，快樂地飛翔。彎彎曲曲的小河從山頂流到山腳，溪水清澈見底，清得可以看見溪底奇形怪狀的石頭，清得可以看見溪底綠油油的水草，清得可以看見可愛的小魚在自由自在地游來游去……白云山森林公園真不愧是人們親近大自然的好去處。
麗水有許多又寬又長的大橋，有桃山大橋，有紫金大橋，還有水東大橋……其中最為壯觀的要屬紫金大橋啦!紫金大橋全長700多米，兩邊各有54根鋼索，像一個巨人橫臥在南明湖上。白天，橋上各種車輛來來往往、川流不息。晚上，一束束明亮、五彩的燈光照著紫金大橋，美麗的景色倒映在清澈的湖水中。紫金大橋，真不愧是麗水的驕傲!
我的家鄉(xiāng)——麗水就像一個美麗的大公園，里面的美景數(shù)不勝數(shù)，我愛我的家鄉(xiāng)。
要說風(fēng)景，我雖然沒去過著名的風(fēng)景區(qū)，但在我的心中，已經(jīng)有了一個最美的地方，那就是家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在南梧公路邊。走下公路，進入村口，一排排竹子呈現(xiàn)在眼前。一看它們那綠綠的葉子，青青的桿，就讓人心里非常舒服。特別是那一截一截的竹桿，上面充滿了光澤，用手輕輕一摸，用眼仔細地看，油滑而油亮，感覺很舒服。陽光普照大地，金色的陽光從密密葉縫里悄悄掠過，轉(zhuǎn)眼間就藏在了密密的葉縫里，只向地下投下了一片又一片重重疊疊光斑。
穿過竹林，來到了一片草地上。上面鋪滿了明媚的小花兒。紅的、黃的、白的、紫的……它們縱橫交錯，樸素中帶幾分華麗，讓人看了眼花繚亂，形成了一幅自然而又有規(guī)律的畫卷。這是多么純潔，多么妖小，多么鮮亮的小花兒呀!
再往村里走，就會看到村邊的一塊塊金黃的稻田。一陣微風(fēng)吹來，稻田上，翻起金色的稻浪，金色的田邊，鑲著金色的花邊。金色的田邊里，折射出金色的水稻。每一塊田都這么金黃。毫無疑問，我們來到了一個金色的世界。
走過稻田，來到山腳下，景色就更加多了。有龍眼樹、荔枝樹、小溪、果園、水庫等城市里最少見的景色。讓人看得入迷，比城市的郊區(qū)還要自然，還要可愛，還要迷人。鄉(xiāng)下最獨特的地方就是這些美麗自然的景色，讓人一來就感受到了鄉(xiāng)下的氣氛，給人一種神清氣爽的感覺。
鄉(xiāng)下的景色，無論什么時候，都有說不完的美景。無論什么季節(jié)，都能體現(xiàn)出它的美。這就是真正的鄉(xiāng)下。
農(nóng)村一年四季都有優(yōu)美的景色。雖然說經(jīng)濟條件比不上城市，但風(fēng)景是決對比得上的。什么，什么?你竟然不信!那我馬上就讓你好好地飽一飽眼幅!
春天到了，遍地開滿了金燦燦的油菜花，若是你仔仔細細地聞一聞，便會有一股清香味撲鼻而來，香味直沖鼻孔，要是你在花間流連一會兒，身上就粘滿了黃燦燦的花粉，黃中帶一丁點兒香味。幾場春雨過后，要是到竹林里走一走，就會看見鮮嫩的筍兒成群結(jié)隊地從泥土里探出小腦袋來。農(nóng)民伯伯們可不閑著，正在田里播種呢，忙得不亦樂乎!
炎熱的太陽趕走了涼爽的春天，夏天接班了。竹林里竹子長高了一大截，綠綠的，擋開了火辣辣的太陽。農(nóng)民伯伯們開始插秧了，雖說熱得大汗淋漓，汗流浹背，可他們還是很高興?？斐墒斓墓?，沉甸甸地掛在枝頭上，活像個胖娃娃!
秋天到了，秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們收割，“轟隆隆!”收割機把稻子割成了一粒粒大米，不一會兒，幾袋大米誕生了。果子由青變紅，掛在枝頭，好像期待果農(nóng)們來收它們。
冬天到了，北風(fēng)呼嘯，大地白茫茫地一片，樹上，房子上，到處都是一片白色，白色中還夾雜著一點兒棕色。別的植物都死了，只有梅花頑強地挺立著。人們又開始種油菜了，不顧辛苦地一粒粒放進土里。
哈哈，這回你終于飽眼幅了吧?
又回憶起小時候?qū)掗煹拇箝T前與我一起玩耍的高大的桂花樹，曲折的小路旁與我共度兒時的光滑質(zhì)樸的石墻，翠綠茂密的草叢中緩緩流淌、清澈見底的小溪。這兒的一切都令我難以忘卻。
還記得那時候的家鄉(xiāng)，環(huán)境十分優(yōu)美，一根根纖細翠綠的茅草在土地上隨風(fēng)舞動；粗壯的藤蔓攀上了粗壯的樹干，在樹頂貪婪地吸取著陽光，愈發(fā)地結(jié)實了，便慢慢彎下了腰來，變成了一個天然的“水簾洞”；瘦弱的小樹展開了它那嬌小嫩綠的葉子，在陽光的滋潤下，逐漸成長……僅僅是這后山里的優(yōu)美風(fēng)光，就為我兒時的時光添上了不少的樂趣。
在這片幽靜的山林之中行走，難免會遇見一只只小動物。運氣好點，或許會看見小小的知了正趴在樹干上唱歌，一邊享受著甘甜可口的樹汁，一邊又享受著溫和的日光??；漂亮的七星瓢蟲在草葉上捕食著禍害植物的蚜蟲。不過如果運氣差點，扒開草叢，有時會看見一條目露兇光的毒蛇抬起前半段身子，吐著蛇信子正盯著您，看得您起一身雞皮疙瘩，撒開腿轉(zhuǎn)身就跑；有的時候還會遇見毒蜘蛛，它們兇得很！假如被它們給咬上一口，那就不僅僅只是痛了，被咬的地方有時還會腫脹發(fā)黑，甚至昏迷過去。
在后山的竹林里，最有趣的事情就莫過于竹子開花了。在我們那兒有人說，竹子一生幾乎不開花，所以很少有人見到竹子的花長什么樣子。為此，我也是動不動就往竹林里跑，轉(zhuǎn)上個十幾圈的。時間久了，倒還真給我遇見了一次，那淡紫色的花上夾著幾分純白，掛在竹節(jié)上，給這一整顆筆直剛正的竹子增添了幾分溫柔，讓人眼前煥然一新。
這兒陪伴著我度過了兒時美好的時光，直至今日我也依然記憶猶新，念念不忘。
我有一個美麗的故鄉(xiāng)。春天它春暖花開;夏天它綠樹成蔭;秋天它落葉紛紛;冬天它像似睡著了。而令我最難忘的一處是——離我家不遠的小河。
小河它是彎彎曲曲的，里面有著許多五彩繽紛的小石頭，漂亮極了。
春天，我經(jīng)常和我的姐姐們?nèi)ツ莾鹤叫◆~。小魚們像會魔法，一會兒跑到哪去，一會兒跑到這來，他們不累，而我們卻累得半死。但是每當(dāng)我們抓到一條小魚，我們就會大聲歡呼起來!
夏天，太陽公公像個大火球把我們烤得黑乎乎。當(dāng)然這時小河就是我們歡樂天地。我們女孩們經(jīng)常到小河里，卷起褲腳，然后互相潑水。雖然弄得渾身是水，但是心里卻非常涼快!
秋天樹上的葉子紛紛落了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。雖然已有一點寒意，但是我們還是去小河里玩耍。我們首先拾起小河中的小石頭，然后往小河里扔，看誰扔得遠，仍完后就會看到石頭蕩漾起的波紋。一圈比一圈大，一圈比一圈漂亮!
故鄉(xiāng)的小河包含著我童年時代唯一最多的樂趣!給我的童年生活增添了許多色彩，給我往后的生活帶來了一點一滴的美好回憶!
每個人都有家鄉(xiāng)，我也不例外。我的家鄉(xiāng)在東北，那里有肥沃的土地、漂亮的風(fēng)景和清新的空氣，既適合人們居住也適合糧食的生長，這里也是中國的大糧倉。
今天，我就帶大家游覽我的家鄉(xiāng)-調(diào)兵山。首先，我們來到了調(diào)兵山的正前方。“為什么這座山叫調(diào)兵山呀?”我問媽媽，媽媽回答：“在很久以前的宋朝，宋朝的大將岳飛和遼國的元帥金兀術(shù)曾在這里激烈交戰(zhàn)，幾天幾夜難分上下，金兀術(shù)就在這座山頂調(diào)兵遣將，這座山因此得名調(diào)兵山，這座小城也得名調(diào)兵山市”接著我們就來到調(diào)兵山腳下，我望著郁郁蔥蔥的樹林，好似藏著金兀術(shù)的千軍萬馬，我們開始了愉快的攀登。爬到了半山腰，望著山頂，我仿佛看到了金兀術(shù)揮舞著手中的帥旗指揮著士兵作戰(zhàn)。回頭再看深幽的山底，好似千軍萬馬在吶喊、廝殺。這時我身上已經(jīng)大汗淋漓了，我們繼續(xù)往山上攀爬，終于到了調(diào)兵山頂！在這里，我揮動著登山棍，把它當(dāng)成了令旗，指揮著爸爸媽媽，在這可以看到城里的樓房和川流不息的車輛。“啊，歷史的變遷真大呀！”我贊嘆道。我戀戀不舍的下了山。
黑土地是東北的“特產(chǎn)”，黑土地含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，對種植提供了有利的幫助?；丶掖艘粫覀冇秩⒗细笪枧_看二人轉(zhuǎn)。對了，東北還有好多“笑話大王”呢！比如說小沈陽、潘長江和最著名的趙本山。
東北有山有水，還有笑星為你演二人轉(zhuǎn)，應(yīng)有盡有，這里的風(fēng)光真不錯吧！歡迎你到東北來！
鄉(xiāng)村的夜晚，雖然沒有城市里五光十色的霓虹，卻有著城市里難以見到的澄明，雖然沒有嘈雜喧鬧的熙攘，卻能聽到悅耳的蛙鳴，雖然沒有夜幕中的燈紅酒綠，卻有著夢鄉(xiāng)里酣眠的寂靜。鄉(xiāng)村的夜晚，就象一首婉約的小令，處處流淌著安寧。
當(dāng)最后一抹粉紅的晚霞消失在西山的時候,崎嶇的鄉(xiāng)間小路上蹣跚著暮歸的老牛;當(dāng)裊裊炊煙縈繞在各家房前屋后的時候，男人卸下了肩上的鋤頭和身上的背簍，身邊圍滿了咕咕亂叫的雞鴨鵝狗;當(dāng)夜色漸漸籠罩著山川大地的時候，清爽的夜風(fēng)里飄蕩著粗茶淡飯的清香，蕩漾著孩子喊爹叫娘和大人的朗朗笑聲。
夜風(fēng)悄無聲息地從屋檐上輕輕地淌過，男人光著膀子用力地搖動著蒲扇，半裸的女人輕輕地拍走娃娃的疲倦。偶爾傳來夜行人的腳步聲響徹了鄉(xiāng)村的夜空，“汪汪汪”的狗叫聲劃破了鄉(xiāng)村的寧靜。誰家的孩子又了哭了呀?那稚嫩的哭聲讓整個村莊充滿了生機。
彎彎的月亮露出了笑臉，妙曼的月光將清輝灑落在村莊上，柔柔的晚風(fēng)送來沁人肺腑的花香，潺潺的流水伴著蛐蛐兒的歌聲在歡唱，晶瑩的露珠宛如天上的星星，飄來飛去的螢火蟲成群結(jié)對，把鄉(xiāng)村變得更加晶瑩、更加朦朧。
空靈的鄉(xiāng)村，月光、夜風(fēng)、狗叫、哭聲和小草的低聲絮語交織在一起，質(zhì)樸、純真的鄉(xiāng)村彌漫著迷人的風(fēng)韻。
今天，碧空如洗，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶著我和姐姐去縫山針公園登山。
剛上到臺階上，一個大大的噴泉映入眼簾。我和姐姐飛快地跑到噴泉前面，哇！中間最高好高?。≈車且恍┬∫恍?、低一些的噴泉，和我差不多高，圍在大噴泉的四周。就像圍著一個美麗的公主一樣。這些噴泉將水花高高“舉”起，白色的水花帶著水霧被舉到頭頂以后，又迅速地灑下來，濺起層層銀白色的珍珠，漂亮極了！我和姐姐不顧媽媽的喊叫，跑到噴泉中央，我們在里面跑呀，跳呀，開心極了！當(dāng)然，出來的時候都被淋成了“落湯雞”，哈哈！
我們玩累了，站在旁邊欣賞美麗的噴泉，突然，我叫了起來：“哇！有道彩虹！”原來呀，噴泉冒出了水氣，經(jīng)過陽光的折射，形成了一道七色的彩虹！在彩虹的映襯下，噴泉更加美麗了！
縫山針公園不僅有美麗的噴泉，還有一個清澈的湖。我們來到湖邊，湖邊的金黃色的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉，告訴我們，春天來啦！湖水碧綠碧綠的，湖邊的柳樹倒映在湖面上，真像一幅多彩的畫。金色的陽光灑在湖面上，微風(fēng)吹起，湖面上波光粼粼，十分美麗。記得去年夏天，我穿著涼鞋，踏入水中，和可愛的小蝌蚪一起嬉戲玩耍。
來到縫山針公園，當(dāng)然少不了登山啦！我們經(jīng)過不懈的努力，終于登上了山頂。站在山頂上，向下望去，望著連綿起伏的山峰，呼吸著清新的空氣，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。 ?BR> 我們家鄉(xiāng)的縫山針公園美吧！歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來哦！
在一座座大山的懷抱中，有一個僻靜的小山村，而就在這個不起眼的小村中，卻有著令人陶醉的風(fēng)景。
春天，春暖花開。小草伸著懶腰，打著哈欠從泥土里鉆了出來，欣欣然張開了眼；那顆睡眼朦朧的老樹也偷偷長出了嫩芽，一切都那么富有生機。農(nóng)民伯伯開始播種了，種下了新的希望。
夏天，綠意盎然。老樹伸展著無數(shù)柔軟而嫩綠的枝條，向人們展現(xiàn)它那蓬勃的生命力；花叢中，萬紫千紅，千姿百態(tài)，朵朵花兒競相開放，引得蜜蜂忘情地來來回回忙碌著；蛙聲、鳴蟬，你來我往，奏著歡快的樂章。
秋天，天高云淡，果實累累。秋分吹起，梯田上蕩漾著金色的波浪。谷子成熟了，正謙虛地低著頭，深情地望著給予它生命力量的大地母親；走進果園，紅彤彤的蘋果黃燦燦的梨掛滿了枝頭，讓人垂涎欲滴。最可愛的是，農(nóng)民伯伯那綻滿笑容的臉，豐收的喜悅流露在眼角眉梢。
冬天，白雪皚皚，寂靜安然。某日清晨，一開門，銀裝素裹，分外妖嬈。對面山上的那顆百年老松也不知何時頂了一頭白發(fā)。孩子們在松軟的白地毯上打滾，嬉鬧，一個個雪人也樂的笑花了臉。大人們圍著火爐、拉著家常，一派祥和。
四季更迭，年復(fù)一年，我的家鄉(xiāng)天更藍了，水更綠了，幸福指數(shù)也升高了。這便是我們新時代的精神：“綠水青山就是金山銀山”。愿我們都能保護環(huán)境，使我們賴以生存的地球變得更加美麗，而我的家鄉(xiāng)也會變得越來越美！
我的家鄉(xiāng)是一個四面環(huán)山的小山城，這里一年四季風(fēng)景如畫，百花齊放。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿悄然降臨我們身邊時，我們的小山城立刻變得生機勃勃，春意盎然。才下過幾場蒙蒙細雨，小草從大地母親懷抱中悄悄地探出頭來，它們嫩綠的，細細長長的，好似一個個綠色的小衛(wèi)士。
小城的河流是銀色的，似一條銀色的帶子將小山城東西隔開，河流在山城的正中央為歡迎春姑娘“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌曲，一群小鴨子在小河里嬉戲、打鬧。難怪詩人說“春江水暖鴨先知”呢!
放眼望去，山上的樹木抽出嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)飄蕩，好似一位美麗的少女正在梳理自己的秀發(fā)。歌唱家——百靈小姐站在樹梢上用動人的歌喉唱出了春天的贊歌。小燕子從南方趕來，唧唧地叫著，為百靈小姐伴奏。不知什么時候花兒都開了，桃花粉紅似霞，梨花潔白如雪。我最喜歡的當(dāng)屬紅艷似火的映山紅，聽媽媽說：“每一朵映山紅都是革命烈士流下鮮血染紅的。”當(dāng)年紅軍就是在這里和敵人浴血奮戰(zhàn)，他們用鮮血染紅了映山紅。這漫山遍野的映山紅就像火種一樣點燃了故鄉(xiāng)兒女們的心，激勵著我們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，把紅軍精神代代相傳。
春天來了，小城的山山水水洋溢著春天的勃勃生機，我愛這美麗又充滿生機的山城。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十八
我的家鄉(xiāng)在羅錦，那里有許多美景。那里的一草一木我都十分熟悉，尤其是荷花池和那條小河。
荷花池內(nèi)清澈見底，有魚兒在嬉戲，小蝦在荷葉下躲躲藏藏，多熱鬧啊微風(fēng)輕輕一吹柳條擺動著枝條，好像在梳理她的秀發(fā)。碧綠碧綠的池水，多像一快無暇的翡翠，也像一張多變的臉。時而風(fēng)平浪靜，文靜得像一個小女孩；時而微波蕩漾，活潑好動，像個頑童；時而又像一位慈祥的母親。
池中長滿了荷葉，一片挨一片，一眼望不到邊，濃綠如碧。一片片荷葉像一個個翠玉雕刻的大圓盤，有的高出水面，有的浮在水面上。早晨，那請露滾動的荷葉上，那露珠如同水晶砌成一般，帶著一股朝氣。滿眼碧綠的葉從中開出幾條粉紅色的荷葉，一枝枝亭亭玉立，像一個個披著輕紗在池中沐浴的仙女，含笑挺笑，嬌羞欲語。那池塘中也有白色的荷花，纖塵不染的白荷花，從水中鉆出來，猶如一位位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影之間，美極了！荷花千姿百態(tài)：有的躲在荷葉身后，不肯露頭，像個羞怯的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，心花怒放，散發(fā)出陣陣清香：有的還是花蕾，看起來要裂開了似的。中午，小天鵝會排起隊到溏中“跳舞”，她們撲打著自己的翅膀，腳亂竄，好像他們在跳水上天鵝舞一樣，水花四濺。小蝌蚪們在水中忙著找媽媽呢！青蛙們正在忙著找害蟲。荷花池內(nèi)充滿了生氣。
家鄉(xiāng)的美景教案篇一
教學(xué)目標：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻。
教學(xué)重點：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)難點：
能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。
教學(xué)準備：
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
2.學(xué)生準備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
教學(xué)過程：
一.看一看，說一說。
1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說說從畫面上，你看到了什么？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的`什么景色？
二..演一演，猜一猜。
2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
三.畫一畫，評一評。
1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。
3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4.請被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5.師生共評最佳創(chuàng)作獎。
四.說一說，唱一唱。
1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎？
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？
5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。
五.活動：我是小導(dǎo)游。
家鄉(xiāng)的美景教案篇二
我的家鄉(xiāng)在廣東興寧的一個小山村里，那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，奇山異水隨處可見，但最讓我流連忘返的是距離外婆家?guī)资走h的一處美景——草灘。
我們家鄉(xiāng)草灘四季美景如詩如畫，可歌可泣。接下來就讓我們一起來欣賞草灘四季的風(fēng)景吧！
春天，春回大地，鳥語花香，鶯歌燕舞。草灘又長出了毛茸茸、綠油油的小草。聽，小草們在議論紛紛，比誰的綠衣裳最美呢！風(fēng)兒也吹過來傾聽小草們的議論。遠遠看上去，就像掀起了一股巨大的綠色波浪，美麗極了！草灘上的花兒們更是爭奇斗艷，有的含苞待放，飽脹得仿佛風(fēng)兒輕輕拂過就要破裂似的；有的開得姹紫嫣紅，婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的仙女；那開在枝頭的桃花笑得臉紅撲撲的；梨花姑娘也穿上了雪白長裙。這些嬌艷的花兒給綠色的草灘鍍上了一層美麗的圖案，草灘頓時變得春意盎然。
夏天，驕陽似火。太陽像個大火球掛在天空，這時不妨到草灘去走走。草灘四周枝繁葉茂的大樹，正為你撐開了一把把綠色的天然大傘。草地在陽光的照耀下泛著金光，變得更加翠綠，綠得仿佛被勤勞的粉刷匠刷上了一層清爽的深綠色。哇，好香！循香而去，在一個靜謐優(yōu)雅的小池里，冒出了群芳吐艷的荷花。這些“美女們”也抵擋不住酷暑，披上了五顏六色的輕紗，荷葉哥哥們也撐開傘兒為荷花們妹妹們納涼。
秋天，小草脫下了綠衣裳，換上了鵝黃色的大棉襖。樹葉寶寶們依依不舍地離開樹媽媽溫暖的懷抱，落在樹媽媽的腳下，沉沉地睡著了。
冬天，地上鋪了一層晶瑩剔透的霜。屋頂上，樹上到處都結(jié)滿了漂亮的霜花。再次走進草灘，映入眼簾的也是霜的世界。銀白色的世界是那樣的令人陶醉，讓人如同進入了童話般的境界。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇三
《家鄉(xiāng)的景物》是人教版三年級下冊“語文園地一”習(xí)作部分的內(nèi)容。我在教學(xué)本習(xí)作時分為“口語交際”、“習(xí)作指導(dǎo)”、“互改講評”三課時完成，本設(shè)計是第二課時習(xí)作指導(dǎo)部分。“口語交際”和“習(xí)作”為同一內(nèi)容，本設(shè)計是在口語交際的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)景物的特點及感受。
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。
這次的習(xí)作是三年級第二學(xué)期的第一次習(xí)作練習(xí)，學(xué)生在上學(xué)期已初步接觸了寫景的習(xí)作訓(xùn)練，寫作水平已有一定的提高。而農(nóng)村學(xué)生受到教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及社會環(huán)境各種因素的影響導(dǎo)致他們的知識底子薄，見識少，獲取信息的渠道狹窄，還沒養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，再加上對習(xí)作的畏懼心理導(dǎo)致他們在習(xí)作時經(jīng)常錯字連篇，語句不通，標點符號亂打，內(nèi)容空洞，不能按照一定的順序?qū)⒆约河^察到的內(nèi)容寫清楚。因此，學(xué)寫作文的難度較大。
《語文新課程標準》在關(guān)于寫作教學(xué)中指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，鼓勵學(xué)生寫形象中的事物。”為了使學(xué)生有東西可寫，寫得形象生動，在教學(xué)活動中應(yīng)進行情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察家鄉(xiāng)的景物，讓學(xué)生親臨其境，展開思考和想象以豐富習(xí)作內(nèi)容。
1學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、練習(xí)寫作，提高書面表達能力。
1.指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發(fā)興趣。2.引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生樂于書面表達，幫助他們增強習(xí)作的自信心。
3.適當(dāng)?shù)倪\用擬人、比喻等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來。
通過寫家鄉(xiāng)的景物，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
重點：寫出當(dāng)?shù)匚齽e人的景物，激發(fā)讀者的興趣。
難點：具體地、形象地寫出景物的迷人之處。
ppt、《水色白河》風(fēng)光宣傳片。
出示動畫小優(yōu)的圖片：大家好！我是導(dǎo)游小優(yōu)。今天，我要帶你們?nèi)ヒ粋€山清水秀的地方旅游，同學(xué)們想不想去？（生：想）。
2、師播放視頻：白河的宣傳片------《白河水色》。
3、師：通過觀看以上視頻你有什么感想呢？
學(xué)生匯報。（如：我們的家鄉(xiāng)真美?。∮械牡胤轿疫€沒有去過呢！地方我去過……）。
4.師：同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)白河嗎？大家都知道有哪些美麗的地方？
學(xué)生匯報。（繡屏山、漢江河、橋兒溝、獅子山新城、運動場、烈士陵園、紅石河、曼營荷塘、石門駝峰……）。
【設(shè)計意圖】：看是兒童接受信息最直接最多的一種方法，通過觀看家鄉(xiāng)的視頻風(fēng)景片，是為了喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)白河的自豪感、幸福感和寫好家鄉(xiāng)白河優(yōu)美景物的自信心，也激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣，同樣也擴大了學(xué)生寫作的范圍，豐富了學(xué)生語言。
6、師板書：（家鄉(xiāng)的……）。
生：繡屏山、漢江河、獅子山、烈士陵園……。
7.老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機板書：美麗、古老、雄偉、秀麗……通過這樣的再次補充，我們介紹家鄉(xiāng)某處景物的關(guān)鍵詞就落在了美麗、古老、雄偉、……上，由此，我們通過補充題目，順利地實現(xiàn)了大題小作。（ppt：補充題目，實現(xiàn)大題小做）。
：白河縣，是我們的家鄉(xiāng)，素有“秦頭楚尾”之稱，有不少的自然景觀和人文景觀?？h城依山傍水，鐘靈毓秀，是個古老的山城。上節(jié)口語交際課，同學(xué)們快樂地介紹了很多優(yōu)美的景物，真了不起。其實，大家是在享受家鄉(xiāng)白河的景物美中已完成了一次口頭作文?，F(xiàn)在我們還要把這些美景寫成美文，以表達我們美好的心情，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，來我們白河觀光旅游。
（1）指名學(xué)生說說寫景物文應(yīng)注意什么。
（2）教師補充，歸納。
a.能把景物的特點寫具體。
b.能按一定順序?qū)懬宄?BR> c.能夠展開豐富的想象。
d.能把對熱愛家鄉(xiāng)的感情表達。
師：題目明確以后，我們就該動筆做介紹了。精彩的開頭是我們作文的亮點，秦老師在這里告訴大家一個小竅門兒：好的開頭是成功的一半，文章的開頭做到言辭優(yōu)美，能夠更加吸引讀者的眼球，老師相信同學(xué)們只要開動我們的小腦筋，一定會寫出更加吸引讀者眼球的開頭來。
同學(xué)們，開動我們的小腦筋，想一想該怎樣為我們這篇作文開頭呢？
（1）、學(xué)生思考后，鼓勵表達。
（2）、師生共同評議。
（1）。
b.ppt出示漢江河圖片，讓學(xué)生觀察，指導(dǎo)學(xué)生抓住漢江河水的特點來寫。（引導(dǎo)學(xué)生觀察：漢江河水的綠、清、深……）。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
a:：ppt出示獅子山廣場的圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照空間的順序觀察。
b:：先寫矗立在獅子山廣場中央的獅子雕像---再寫?yīng){子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）。
c:?ppt出示繡屏山森林公園一年四季的景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照時間的順序觀察。
條理清楚：春-夏-秋-冬?早晨-中午-傍晚-晚上。
師：在寫景的文章中，有了想象，會使你的文章更生動、更形象,這就是想像的魅力。想象豐富，一般要用上比喻、擬人、排比、夸張等恰當(dāng)?shù)匦揶o手法。
ppt出示白河前坡的櫻花圖讓學(xué)生觀察想象：看著這一朵朵爭奇斗艷、隨風(fēng)搖曳的櫻花，我忽然覺得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著雪白的衣服，與蝴蝶一起翩翩起舞……）。
人常說，寫作文千萬不要虎頭蛇尾，要做到這一點，秦老師提示你：（出示ppt）回扣文章題目，去追求圓滿結(jié)局。到這里，我們的一篇文章就可以說完美了。記住小竅門：首尾照應(yīng)，完美無瑕。這樣的照應(yīng)，也是我們常說的“畫龍點睛之筆”。
結(jié)尾也可以談?wù)勛约旱母惺?，抒發(fā)我們對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
：這些詳細的環(huán)節(jié)是根據(jù)本班的學(xué)情而設(shè)計的，本班大多都是農(nóng)村學(xué)生，獲取信息的渠道狹窄，要求學(xué)生把家鄉(xiāng)白河的景物寫得具體、有特點、有順序，不僅要激發(fā)他們的情感，更要給他們以技法上的引導(dǎo)。以。
課件。
的形式展示圖片，進行情景教學(xué)，讓學(xué)生親臨其境，引導(dǎo)他們學(xué)會觀察，掌握寫作方法。
（1）小組討論：讓學(xué)生說一說想寫家鄉(xiāng)的哪一處景物，準備按照什么順序?qū)憽?BR> （2）寫出景物的什么特點。小組成員互相說一說想寫的內(nèi)容。
（3）用怎樣語句表達自己的感情。
（4）展開哪些豐富的想象，才會吸引人。
指名學(xué)生在全班交流，同學(xué)評議，評一評有沒有順序，是否抓住特點，說清楚了沒有，用了哪些好詞佳句。
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的寫作學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？能說給大家聽聽嗎?(生談體會)下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！
1、.學(xué)生自主創(chuàng)意寫作，充滿激情描寫家鄉(xiāng)白河一處優(yōu)美的景物。
2、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生的習(xí)作進行指導(dǎo)點撥。（重點提示寫作內(nèi)容的清楚、具體）。
抓特點寫具體。
按順序?qū)懬宄?BR> 展想象表真情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇四
活動目標:。
1、體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會尊重他人。
2、學(xué)會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。
活動重點:學(xué)會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。
活動難點：體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會尊重他人。
活動準備:學(xué)生表演的頭飾等。
活動過程：
一、角色表演，引發(fā)思考。
1、師：在下面的情形中，你會怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。
2、自由選擇以下情景(也可以自創(chuàng)其他情景)，自選角色，自排自演。
(1)服務(wù)員為我倒茶水時；
(2)演出結(jié)束，演員謝幕時；
(3)同桌的日記本遺忘在課桌上時；
(4)要進老師辦公室時。
3、匯報表演，教師可參與其中，演一些不夠尊重他人的角色，形成角色沖突，引發(fā)思考、討論。
二、聯(lián)系生活，反省自我。
1、結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。
(1)如果你是劉宏興，你有什么感受？反省自己是否有過類似的行為。
(2)如果你是小青，當(dāng)王叔叔尊重了你的時候，你心里會怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時的感受。
(3)結(jié)合朱文文和周英的故事，談?wù)勀銓ψ鹬氐恼J識，續(xù)寫提示文要求的話。
2、交流小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學(xué)會為他人著想，學(xué)會關(guān)心、鼓勵、幫助他人。尊重別人，，就能獲得別人的尊重，從而，獲得更多的朋友。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會失去很多的朋友。
三、真誠表白。
1、過渡：普希金說：“尊重別人吧，它會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半?！比巳硕枷Ｍ玫絼e人的尊重。然而，在現(xiàn)實生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無知，使別人受到傷害。同學(xué)們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠的心呼喚朋友，呼喚友情。
2、教師引發(fā)學(xué)生反省自己曾經(jīng)傷害過別人的行為。由傷害同學(xué)的行為，發(fā)散到傷害老師、家長、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機等有意無意的行為。
3、表示一下自己真誠的歉意。
4、小結(jié)：讓我們學(xué)會彼此尊重，讓快樂灑滿每一個角落，伴隨我們每一天。
四、活動延伸。
將你寫的信、卡片，送給你要表達的對象，真誠地對他說：“對不起，我愿永遠做你的朋友!”
家鄉(xiāng)的美景教案篇五
我的家鄉(xiāng)在安徽省霍邱縣，是一個不起眼的小縣城，可是最近幾年里這個不起眼的地方發(fā)生了許多翻天覆地的新變化。
在這個晴朗的午后，我聽哥哥說著家鄉(xiāng)的故事。
我們家現(xiàn)在是兩層的小樓房，哥哥說以前我們家可沒有現(xiàn)在的大樓房，就是兩間小平房。下雨的時候是最糟心的，外面下雨屋里也跟著下雨。鞋子會濕，衣服會受潮，特別冬天的時候屋里面會很陰冷。我抬頭望著自家的樓房怎么也想不到以前的房子是什么樣的。哥哥說他小的時候家里會丟東西，我很好奇這是為什么？說著哥哥指著周圍說：“現(xiàn)在不會了，有了院墻夜里睡覺也會踏實很多。”我點了點頭，仔細地看著我的家到底是什么樣的，又想著以前會是什么樣的。哥哥提議帶我去他的小學(xué)看看，我滿口答應(yīng)。學(xué)校就在村口，我和哥哥手拉著手走在路上，繼續(xù)聽他說著家鄉(xiāng)的故事。
哥哥指著路邊的垃圾桶說：“現(xiàn)在村里干凈多了，以前我們生活產(chǎn)生的垃圾都是隨處扔，堆積多了就露天焚燒掉，時不時會看到路邊有滾滾黑煙攀升?！蔽殷@訝的看著哥哥問道：“沒有人管嘛？”“怎么會有人管呢，每家每戶都是這樣的??！”“現(xiàn)在不一樣了，有了垃圾桶我們就不會亂倒垃圾了，而且每天都會有清潔員來把這些東西送到垃圾場里，我們村以后再也看不到濃滾滾的黑煙啦！”
我們繼續(xù)往前走著，我看到路邊堆了很多的泥土，哥哥仿佛看出了我的`疑問，說：家里面通自來水了，下水管道也通了，和城里一樣了。我很好奇沒有自來水家里用的水是哪來的，哥哥又看懂了我疑問的眼神。以前我們都是吃井水的，水不干凈，雨后的井水都是有泥的，現(xiàn)在不僅有了自來水連下水道都鋪設(shè)好了。哥哥還說等過完年還要修路嘞，新修路都是柏油路，而且路兩邊都拓寬呢。我低下頭看著這潔白的水泥路，確實有一點坑坑洼洼。
不一會我們就到了村口的小學(xué)，只有幾間房子，沒有操場，沒有草坪，沒有跑道。哥哥說這里只有一二年級，很多小孩子都去鄉(xiāng)里上小學(xué)了。哪為什么不都去呢？哥哥語重心長的解釋說，有很多小朋友和他一樣是留守兒童，這些孩子的爸爸媽媽都在外打拼，奶奶爺爺年紀又大沒法送他們?nèi)ムl(xiāng)里的學(xué)校，所以他們只能在這里學(xué)習(xí)。哥哥說我們村里的小學(xué)還有個好聽的名字叫“留守兒童之家”，對于他們來說這里是他們溫馨快樂的家。
走在回去的路上，我認真地聽哥哥說著。
家鄉(xiāng)的美景教案篇六
情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
知識：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的心理特點和認知程度上看，四年級學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀小，對于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對較少。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。教學(xué)難點是讓學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際開展調(diào)查活動，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進對自己家鄉(xiāng)的認識和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動，也能夠?qū)W會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的.調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，對為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
教學(xué)重點。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
教學(xué)難點。
通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
教學(xué)準備。
教師準備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌。
學(xué)生準備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
課時安排。
1課時。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程。
活動一我愛家鄉(xiāng)山和水。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們在家鄉(xiāng)的位置。激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動二我是小導(dǎo)游。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動。結(jié)合收集到的圖片、景點介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的歷史故事，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，并喚起對家鄉(xiāng)的自豪感。
活動三家鄉(xiāng)的光榮榜。
1、課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動模范和先進工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動的家鄉(xiāng)人的故事。
2、[播放動畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3、開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點啥”的小型演講比賽活動。
回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲?。ò鍟杭亦l(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們持有感激敬佩之情。
板書設(shè)計。
家鄉(xiāng)的美景教案篇七
奶奶的家就住在山腳下，一眼望去，山上大片大片都是綠色，花朵藏在大片綠的中間，真是“萬綠叢中一點紅”?。∏宄?，有時可以看見高高的山頂上，有一圈圈的霧層，就像穿著白色衣裙的美麗仙女，在天空中翩翩起舞。
在鄉(xiāng)下，每戶都有一個后院，奶奶家的后院種了許多花：雞冠花、桂花、鳳仙花……開了的，似乎正在向別人炫耀自己有多美，沒開的，似乎正在收集養(yǎng)料，努力在第二天早晨欣然恕放。陣陣花香，引來了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著，蝴蝶跳著美麗的舞蹈，好像在招呼伙伴們：“伙伴們，快來呀，這里的花粉真香！”
在遍地金色的秋天，我和姐姐常常會來到田野上，摘些野花野草編成花環(huán)戴在頭上，或去田野的水洼里捉小魚，有一次，我們還捉到了一條頭粉紅，身子大紅并且發(fā)光的美麗小紅魚呢！在赤日炎炎的夏天，我們還會坐在田野上，聽著小鳥的歌聲和青蛙們開的“音樂會”，如果幸運的話，還會有蝴蝶飛到你身邊，和你一起玩耍呢！
家鄉(xiāng)的美景教案篇八
我愛，更愛那一年四季的果園。
春天，果園里的桃樹、梨樹、蘋果樹剛剛綻放出花朵。我就和一些小伙伴們在果園里的矮花叢中玩耍，也許是因為我們身上沾了花粉的'緣故吧，引來許多蝴蝶和蜜蜂，它們一直在我們身旁打轉(zhuǎn)，不肯離開。就連我們?nèi)ス麍@里別的地方玩耍它們也跟過來。
秋天到了，果子終于成熟了。我和幾個伙伴迫不及待地來到果園?！翱?，蘋果樹上那又大又紅的蘋果！”我一邊說著，一邊爬到樹上摘下一個，嘗了一口：“真甜?。 蔽野压麑嵳聛砗突锇閭円黄鸱窒?，各種水果我們嘗了個遍。秋天就這樣在我們的嬉笑打鬧中不知不覺地過去了。
冬天終于來了，剛?cè)攵瑳]多久就下了一場大雪。雪停后，我和伙伴們來到果園玩耍，我抓起一把雪捏了個雪團，向伙伴扔去————“砰”的一聲，雪團在小伙伴的棉衣上留下了一個白印?！按蛑辛?！”我喊到。然后我們互相追逐起來，開始了打雪仗！你追我趕，累得氣喘吁吁。終于都跑不動了，于是大家就停下來休息。有人提議“等一會兒我們堆雪人吧？”“好！”大家異口同聲。我來分配：“我和雨帆一組，滾個雪球做雪人的頭。琪琪、麗麗和小雪一組，你們負責(zé)堆雪人的身體。我們來比賽看誰做的快！加油哦！”我和雨帆趕緊開始滾雪球了……很快，一個臉盆大小的雪球便出現(xiàn)在我的眼前?！拔覀兊念^做好了！你們呢？”再看她們?nèi)齻€也不示弱，“我們的身體也快堆好了！”
她們用手拍拍雪堆，覺得足夠牢固了。我們一起抬起雪球，小心翼翼地放在上面。一個大雪人就做好了！我們看著自己動手堆起來的雪人開心地笑了！
我愛家鄉(xiāng)的果園，更愛那一年四季不同的景色。
家鄉(xiāng)的美景教案篇九
我的家鄉(xiāng)有一個美稱——彩云之南。我的家鄉(xiāng)很美麗，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個可愛的地方。有數(shù)不清的紅松、楊樹、柳樹、櫟樹、樺樹，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
一場春雨過后，樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，隨著春風(fēng)飄動。柳樹、櫟樹、楊樹、松柏、白樺的葉子都發(fā)芽了，像一位位穿著綠袍子的先生。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在山上的一片草地上。霧散了，一切都變得明亮了。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，姹紫嫣紅，像一個美麗的大花壇，讓人流連忘返。
夏天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺、松柏長得更茂盛了，天氣更熱了，人們感到炎熱的時候，就躲在樹下乘涼。大樹就像一把綠色的大傘，為人們遮擋陽光。一陣清風(fēng)吹過，可舒服了。公園里，池塘里的荷花綻開了笑臉，散發(fā)出一股淡淡的清香。荷葉上，露珠在歡快地滾動，像一顆顆晶瑩的珍珠。小青蛙在荷葉上歡蹦亂跳，一直在“呱呱呱，呱呱呱”地叫著，一邊唱歌一邊跳舞。撥開荷葉，便看見一條條小魚歡快地游來游去。
秋天，楊樹、櫟樹、柳樹、白樺的葉子變黃了，松柏卻更加蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉被吹到地上，又在林間翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。
山上，火紅火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，像一枚枚郵票，像一團火焰，似乎在向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。水庫里，水清清的，清得可以見底，可以照人，像一面光明剔透的大鏡子。
這時候，果園里的`蘋果笑紅了臉，葡萄穿上了紫色的袍子。還有大鴨梨、西瓜、哈密瓜、草莓、菠蘿、香蕉、橘子、橙子、柿子、椰子、石榴等好多好多的水果應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，數(shù)也數(shù)不清，讓人垂涎三尺。
田野里，一棵棵稻谷笑彎了腰，一片片稻田像鑲上了黃金，顯得格外動人，給大地鋪上了一張金黃色的地毯。農(nóng)民綻放出了笑臉，顯得格外精神。那滿懷豐收的喜悅的笑臉顯得讓人著迷。
天空中，一排排大雁排成人字向南方飛去。好像在大聲告訴我們：“冬天快要來了，快去做準備吧?！毙∠铲o銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。楊樹、柳樹、櫟樹、白樺的葉子飄到樹媽媽的腳下，他們都在準備過冬了。
冬天，樹上積滿了白雪。厚厚的白雪給大地鋪上了一張白色的地毯。大地穿上了白色的棉襖，向小朋友們招手。許多小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球、溜冰，玩得可高興了,連大人也來參加呢！
啊！我的家鄉(xiāng)是多么美麗?。∥覑畚?，更愛我的家鄉(xiāng)——云南!
家鄉(xiāng)的美景教案篇十
情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和身為家鄉(xiāng)人的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化，感激、敬佩為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物。
能力：學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
知識：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
從學(xué)生的心理特點和認知程度上看，四年級學(xué)生天天生活在家鄉(xiāng)，往往會覺得“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，很難感受到家鄉(xiāng)環(huán)境的美好。由于同學(xué)們年紀小，對于家鄉(xiāng)的歷史文化、發(fā)展變遷、名人事跡知之不多。
從學(xué)生的社會環(huán)境和生活基礎(chǔ)上看，農(nóng)村小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)環(huán)境、生產(chǎn)、生活方面的了解比較多，對于家鄉(xiāng)的歷史、文化積淀了解相對較少。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。教學(xué)難點是讓學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
要想突破重難點，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際開展調(diào)查活動，可以讓學(xué)生通過詢問家里的老人、父母，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的旅游、文化、經(jīng)濟、歷史等方面的書籍，講名人的故事等方式，增進對自己家鄉(xiāng)的認識和了解。學(xué)生通過調(diào)查活動，也能夠?qū)W會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法，并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的閃光之處，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。通過“家鄉(xiāng)的光榮榜”，檢查學(xué)生的調(diào)查能力，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，對為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的人物及事跡抱以感激、敬佩之情。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人和他們的事跡；認識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。
通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解、實地考察探究和解決問題的方法。
教師準備：教學(xué)課件；不同地方的風(fēng)景名勝圖片、不同地方特色的歌曲、關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌。
學(xué)生準備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化及歷史等方面的相關(guān)情況。
1課時。
完成話題“家鄉(xiāng)的風(fēng)光美”“家鄉(xiāng)的光榮榜”的教材內(nèi)容。
[播放視頻：家鄉(xiāng)頌歌]。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進行交流研討：我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？學(xué)生在小組里將收集到的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、文物古跡的圖片資料，貼在預(yù)先在紙上畫的一張大的家鄉(xiāng)輪廓圖中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌頌家鄉(xiāng)的歌曲。（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光美）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，并能找到它們在家鄉(xiāng)的位置。激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
引導(dǎo)學(xué)生參照教材范例，開展“我是小導(dǎo)游”模擬活動。結(jié)合收集到的圖片、景點介紹、傳說、歷史故事，在組內(nèi)編寫“我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀中有意義的`歷史故事，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，并喚起對家鄉(xiāng)的自豪感。
1．課前，同學(xué)們分小組分別考察和搜集資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動模范和先進工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動的家鄉(xiāng)人的故事。
2．[播放動畫：夸夸我家鄉(xiāng)的名人]。
引導(dǎo)學(xué)生參照范例，以表演、問題競答、圖片介紹、講人物故事等多種形式，將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身邊的令人感動的家鄉(xiāng)人的故事。（板書：家鄉(xiāng)的光榮榜）。
3．開展一次題為“我為家鄉(xiāng)做點啥”的小型演講比賽活動。
：回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲?。ò鍟杭亦l(xiāng)的驕傲）。
設(shè)計意圖：了解家鄉(xiāng)歷史上的優(yōu)秀人物和對家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻的人物，關(guān)注身邊為家鄉(xiāng)建設(shè)默默努力工作的人們，并對他們持有感激敬佩之情。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十一
一年四季的春夏秋冬，歲月的車輪在四季的路上緩緩碾過，留下一條條深深淺淺的痕跡。欣賞著窗前的花謝花開，仰望著天上的云卷云舒。不同的季節(jié)有著不同的韻味。四季的美麗，讓人留戀忘返，讓人如癡如醉。我也從中得到了份份快樂！
每逢“碧玉狀成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的季節(jié)，我知道春天的腳步近了！我來到公園享受著春風(fēng)拂面的細膩。走到柳樹前頭，輕輕撫摸著一縷縷纖細嫩綠的柳條。它們活得多自在，多開心?。≌斐两诖笞匀坏膽驯е?，它們隨風(fēng)擺動著柳條。我從春天的溫暖中得到了快樂。
巧遇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機勃勃，我們感受到了夏天的熱情。站在西湖邊欣賞荷花。遠遠地我聽到了她熱情的呼吸，我為夏天的到來而歡喜。當(dāng)我們陶醉于它的熱烈中時，看到的是熱情似火的美景，聽到的是激情蕩漾的樂章，感受到了一片熱烈。我從夏天的奔放中得到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉勝景。來到山林間，滿眼都是火紅的楓葉，到處都是成熟的果實，讓我忘記了葉落滿地，繁華凋落的凄涼。我反而覺得秋天也是個火紅的季節(jié)，她的碩果累累，讓我忘記了城市的喧囂，沉浸在收獲的欣喜當(dāng)中。我又從秋天的甜果中品到了快樂。
四季的風(fēng)景，在時節(jié)的變換中，具有不同的韻味。我從四季中得到了快樂！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十二
我的家鄉(xiāng)在江津，江津的名勝古跡很多，但我覺得最美麗的還四面山。四面山是創(chuàng)國家五a級旅游風(fēng)景區(qū)，這里山清水秀、風(fēng)景如畫，吸引了很多中外的游客。
來到四面山，放眼望去，這里的山可真多呀！一座挨一座，連綿不斷，數(shù)也數(shù)不清。這里的山可真美呀！山上的樹郁郁蔥蔥，四季常青。從高處往下看，四面山就是一片綠色的海洋，那些大大小小、高高低低的山峰就是綠色的波浪。
四面山還有許多大大小小的湖泊，最有名的要算大洪海和小洪海了。湖水清澈見底，藍天、白云、山峰倒映在水里，就像一幅美麗的山水畫。湖兩岸是密密叢林，湖水中不時有成對的鴛鴦戲水。坐在船頭，耳畔輕風(fēng)拂過，令人神清氣爽。湖面上游船如織，游客們在船上打著水仗，笑聲、鬧聲響徹山谷。
四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布，它可是亞洲第一高瀑，有150多米高。遙望瀑布，就像千丈青山襯著一道白銀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”??！走進瀑布，“轟”、“轟”、的聲音如雷貫耳，這聲音像疊疊的浪涌上岸灘，又像一陣陣風(fēng)吹過松林。時時來一陣風(fēng)，把瀑布吹得如煙、如霧、如塵。太陽一照，瀑布的跟前就掛上了一道美麗的彩虹橋。最美的是夜幕中的瀑布，在七彩燈光的映照下，望鄉(xiāng)臺瀑布更是流光溢彩、晶瑩剔透，那景象真是如夢如幻、如詩如畫。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，四面山真是人間仙境啊！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十三
“誰不說俺家想好，依兒呀嘚兒呦……”每當(dāng)我聽到這首歌時，就想起我那美麗的家鄉(xiāng)――濮陽。我的家鄉(xiāng)地大物博，景色宜人，美不勝收，有許多名勝古跡和旅游勝地：戚城公園、濮上園、世錦園……數(shù)不勝數(shù)，曾先后獲得國家文明城、衛(wèi)生城、園林城、旅游城等稱號，我今天重點推出的是我們濮陽的街心園。
公園呈長方形，南北略長，從北門進入，沿著公園的主干道往里走幾步，就是一個圓形的花壇，最醒目的是花壇中間的雕塑，兩個運動健將在掰手腕，肌肉突起，惟妙惟肖?；▔镩_滿了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，輕盈蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時不時迎面撲來的陣陣香氣，熏得游人流連忘返。
繼續(xù)向前走，就是公園的中心了，這是一個小廣場，廣場的中間矗立著一條巨龍雕塑，中華第一龍的發(fā)源地就在我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)被稱為“龍鄉(xiāng)”，龍就成為濮陽的象征。這條巨龍通身紅色，有兩丈多高，身體呈螺旋形，昂首向天，一副要騰飛的狀態(tài)，它寓意我們濮陽要騰飛發(fā)展，建設(shè)更加美麗富饒的新濮陽！巨龍的周圍是圓形的音樂噴泉，噴泉就像貪睡的孩子，睡了三個季節(jié)，到了夏天才會蘇醒，噴泉伴隨著音樂呈現(xiàn)不同的形態(tài)，有時像一支支警天柱，直沖云霄；有時像一個大花朵，晶瑩剔透；有時像波浪，此起彼伏，洶涌澎湃；遠遠望去好像巨龍出海，驚天動地，無比壯觀，真是姿態(tài)萬千，變幻無窮，孩子們在噴泉里盡情的唱啊，跳啊，玩的不亦樂乎。
在這里我度過了美好的童年時光，留下了數(shù)不清的痕跡。這就是我那美麗家鄉(xiāng)的一角，耳聽為虛，眼見為實，歡迎大家來龍鄉(xiāng)做客。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十四
我的家鄉(xiāng)是西馬泉，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
春天，樹木發(fā)出一個個“舌頭”，桃花妹妹也跟著笑。大雁從南方飛回來了，告訴人們春天來了。
夏天，桃樹的枝頭上掛著一個個桃子，像小朋友的笑臉。有的象蘋果一樣圓，有的象小燈籠，還有的象是個不規(guī)則的圖形。反正，各種各樣的桃子千奇百怪。
秋天，地瓜、玉米、大豆等在回報農(nóng)民。讓農(nóng)民們過上幸福的生活。雖然它們很快會讓人們吃掉，但它們心中洋溢著快樂。
冬天，下起了鵝毛大雪，不過這也是孩子們的天地。他們有的打雪仗，滾雪球，堆雪人。
西馬泉的風(fēng)景很美麗，是人們的好去處。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在衡陽的鄉(xiāng)下，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。家門口有一口大大的池塘，它是我和哥哥的樂園。
春天的時候，池塘邊的野花盛開了，紅的、黃的、紫的......交錯在一起。五彩繽紛，還散發(fā)著淡痰的花香，引來了蝴蝶和蜜蜂在那里嬉戲。每次我和哥哥去的時候就會把許多小花兒摘下來扔進塘中，頓時池塘好像變成了一片花海，還能看見小魚兒在花海中游來游去，好像在捉迷藏呢！
夏天的時候，火辣辣的太陽掛在空中，池塘就變成了鄉(xiāng)下孩子們的避暑天堂。他們在水里享受清涼，他們像魚兒一樣在水里歡快的游來游去，他們在水里激起的浪花像一朵朵花朵，耀眼極了！
秋天的時候，樹葉紛紛飄落下來，一片一片的落進池塘里。池塘在陽光的照射下，好像蓋上了一塊金黃的毯子。農(nóng)民伯伯收割后的稻草被我們?nèi)舆M了池塘，好像是在給小魚兒準備過冬的棉被。
冬天的時候，鵝毛般的大雪飄落下來。掉進了池塘，結(jié)成了一層厚厚的冰，這時，我們可興奮了！因為，又可以進行“打冰塊”的游戲了。我們每人手持雪球或冰塊，向冰面丟去，看誰最先砸破冰面。真是太有趣了！
我真喜歡啊！
家鄉(xiāng)的美景教案篇十六
我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長沙，江南的一座空氣清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花兒爭奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細發(fā)之間。柳樹抽出了翠綠欲滴的枝芽，“春風(fēng)又綠江南岸”一陣春風(fēng)吹過、風(fēng)婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動物喚醒；同時催促太陽公公早早地將暖暖的陽光點著。小溪的冰雪化了、小魚兒有可以不停的游戲了，引來了一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！
夏天，長沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透了衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知了而得只叫：知了、知了......
秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機在金黃的稻田中來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎了；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！
冬天，樹林中雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動物們都睡著了，只有小松鼠還在樹洞中探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來......
家鄉(xiāng)的美景教案篇十七
也許有的人覺得西雙版納美，有人覺的布達拉宮美，可是，我覺得我老家的春、夏、秋、冬才是最美的。它們是四個神奇的魔法師，在大自然的舞臺上盡情表現(xiàn)自己的美。
春姑娘穿著薄薄的綠紗走上了舞臺，她把手一揮花兒開了，輕輕吹了一口氣，柳樹發(fā)芽了。小種子也從松軟的泥土中探出了小巧玲瓏的腦袋，觀察這個神奇美麗的世界。河水中的冰塊也漸漸融化了，大地一片生機勃勃的景象春姑娘帶著滿意的微笑走下了舞臺。
夏哥哥帶著酷熱的太陽登上了舞臺，夏哥哥拿著綠油漆把每一株小草認認真真的粉刷了一遍，小草在太陽的照射下，顯得更引人注目。荷花粉嫩粉嫩的，在湖中間盡情開放，荷葉是濃綠濃綠的，荷花是一個美麗可愛的公主，荷葉是一名英勇的戰(zhàn)士，它們有時像夫妻，有時像舞伴，有時像兄妹，有時像朋友。夏哥哥帶著帥氣的表情走下大舞臺。
秋妹妹興奮的笑了，笑的很甜美，她優(yōu)雅地走下了舞臺。
接下來，冬爺爺來了，冬爺爺摸了摸像雪一樣白的胡子，樂呵呵地笑了。冬天是銀裝素裹，粉裝玉砌，一片雪白的，美麗極了，還有潔白的臘梅，讓我想起了王安石的詩句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”
這是我的家鄉(xiāng)的美景，它沒有西雙版納美麗，也沒有布達拉宮富麗堂皇，但是，它有四季分明，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)是一片美的景色！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水都是那么清澈，故鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，尤其，我最愛的便是那一條小溪。
故鄉(xiāng)的小溪總是最美的，到了春天，小溪的水冰涼冰涼的，但周圍的花草樹木給小溪增添了無數(shù)的生機，鳥語花香，各村的小孩子們在這時候也全部出來了，大人們各做一份事去。小孩子一個個毫不猶豫卷起了衣袖，把手伸入小溪中，摸索了一會，便能看見手上拿了許多五彩斑斕的石頭，十分漂亮！
尤其是夏天，烈日炎炎，人們都穿上了背心，楊柳也垂了下來，榕樹上的知了叫個不停，人們把褲子卷起來，走向小溪，脫掉了鞋子在溪里撈小蝦、小魚。一些孩子也在水里逗留，衣服全打濕了，但玩的開心的孩子才不在乎呢！因為夏天正是玩水的好季節(jié)，他們玩得不亦樂乎，忘了時間，直到黃昏降臨時才依依不舍的離開了。
秋天降臨，小溪中落滿了樹葉，一大片滿是的像小船漂向遠方，一陣風(fēng)刮過，樹葉們的行程更快了，這里一堆，那里一堆；沒風(fēng)時，小溪是那么乖巧、平靜，像一個觸手可及的鏡子，照映著你的臉，身手觸去，出現(xiàn)一道道花紋。
冬天降臨了，各地白皚皚的，好像一片白的天堂，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，光溜溜的，水中的魚還在游來游去、悠然自得。樹枝顫抖，時不時掉下一堆雪，孩子們穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的蹤跡！
小溪的春夏秋冬是最美的，是令人向往的天堂，也是讓人留戀卻不舍久久離去的地方，更是我最愛的小溪！
談到美景，人們總會想到西湖、日月潭、泰山、仙水湖……殊不知在我們的周圍，到處都是美景，絲毫不比那些地方差。
就從那個池塘說吧，到了早晨，水面升起了白霧，如同仙境。中午太陽高高地掛在天空，十分耀眼，讓你不能直視。若想觀看到天邊那輪紅日，看看那池塘如明鏡般的水將太陽倒映在池底，加上周圍植物的映襯，呈現(xiàn)出另一幅美景，如詩如畫。傍晚，夕陽將池塘染得鮮紅，再加上魚兒躍起波光粼粼的水波，如同少女一般在水中嬉戲。別以為這是什么著名的景點，它只是我們學(xué)校外面的一個小池塘，但它比那些風(fēng)景名勝，有勝之而無不及！
再看一看，農(nóng)村的那大片大片的田地，也許你會說：“這些農(nóng)田有什么好看的？”但我告訴你，農(nóng)田與農(nóng)民組成了一幅田間的美景。在耕種的季節(jié)里農(nóng)民早出晚歸，形成一幅美麗的農(nóng)村作息圖，它比畫的更真實，更美麗。到了收獲的季節(jié)，地里的谷子金黃一片，如同黃金一般閃閃發(fā)光，這樣的美景哪是別處風(fēng)景可以比擬的。
再看那些小水珠，它們可以變成不同的形態(tài)。它們點綴在花草樹木上，變成一顆顆滾動的珍珠，它們散入池塘、河流、小溪中，泛起層層的漣漪；再看遠處那一排排的樹，有的高聳挺拔，像堅貞的哨兵，有的婀娜多姿，像翩翩起舞的少女。再看遠處連綿起伏的山脈，春夏秋冬交錯變換著顏色，春紅，夏綠，秋黃，冬白，每個季節(jié)都帶給你不一樣的視覺盛宴。
看，我們的周圍都是美景，不管是一個小池塘，一座小山，還是一滴普通的水，都有著獨特的美，只是少了一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
評語：只要細心觀察，用心體會，美景無處不在。
我的家鄉(xiāng)是一個令我癡醉的地方。那里沒有黃山的山巒群峰、云霧繚繞；沒有泰山的宏偉、高大；也沒有廬山瀑布那么壯觀，但它一年四季都那么迷人，是值得留戀的地方。
春天，家鄉(xiāng)是一派生機勃勃的景象。一株株小草著急地探出了小腦袋，感受著春天的氣息?；▋籂幭瓤趾蟮卣故境鲎约旱拿利悾蛉藗冹乓?。你瞧：牡丹花驕傲地在橡樹旁邊手舞足蹈，一邊哼著歌一邊扭著腰，看似一位妖嬈萬千的少女。而橡樹也在吹噓著自己的偉大，因為它可以給人們帶來清爽。百合花謙虛地夸耀大地與雨水，認真地為它們籌辦謝禮。我家鄉(xiāng)的柑橘樹呢，正發(fā)著嫩綠的小芽。瞧：它那粗壯的樹干是那么堅韌，在小芽的陪伴下，它更有顏色了。
夏天，陽光照射著大地，早晨的家鄉(xiāng)云霧籠罩，給人以一種朦朧的'感覺。當(dāng)云霧散去的時候，空氣是那么清新，當(dāng)你深吸一口氣，會感覺那清新的空氣十分涼爽，讓人好不愜意。茂盛的柑橘林為你遮陽，一陣微風(fēng)吹來，那悶熱的感覺已去，來的是涼涼的微風(fēng)。
當(dāng)秋風(fēng)來臨的時候，我的家鄉(xiāng)顯然是一派豐收的景象。你快看，柑橘已經(jīng)橙黃了，一個個正沖著你笑呢，一個個像燈籠一樣。當(dāng)你摘下一個柑橘，剝開皮細細咀嚼，你會感覺這美味可口的柑橘像離不開似的。麥子一片金黃，微風(fēng)突襲，金色的波浪一浪接一浪，“唆唆唆”的聲音就好像在說：“快來割吧！快來割吧！我都等不及了！”
冬天，家鄉(xiāng)就好像冰清玉潔的世界，所有的景物都被冬姑娘換上銀裝，冰徹般的玉，是那么潔白。
啊———我的家鄉(xiāng)雖不及那些名山名水，卻是我值得留念的地方。我想大聲地說：美麗的家鄉(xiāng)，我永遠愛你！
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里每個季節(jié)都有它美麗的色彩和風(fēng)景。
春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，新的綠的全都展現(xiàn)在眼前。小草悄悄地從土里轉(zhuǎn)出頭來，四處張望著醒來的春天;冬天干枯的樹木，現(xiàn)在早已枝葉濃綠了;柳樹姑娘甩著它那長長的綠辮子，在那得意洋洋地笑了;桃樹、杏樹、蕉樹、橙樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了各色的花朵。
夏天，池塘里開滿了荷花，有的全開了，就像一張張粉紅的臉蛋似的;有的半開著，就像一個個憧憬未來的少年;有的還是花骨朵兒，就如一個害羞的小姑娘似的，躲在房子里不敢出來。看著一朵朵形態(tài)各異的荷花，總讓人想起那些調(diào)皮的孩子，情不自禁地笑起來。
秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤勞動的農(nóng)民伯伯的身影。在各家的花園里，開滿了菊花。有黃色的、有粉紅色的、有紫色的……顏色各異，五彩繽紛。
冬天，各家門前的臘梅都掛滿了枝頭，紫紅紫紅的，十分惹人注目。而那美麗的天堂鳥更是惹人喜愛。蘭色的“身體”、白色的“頭部”、還?a>。
我愛家鄉(xiāng)，愛那春天的柳絲，愛那夏天的荷花，愛那秋天的稻谷和冬天的天堂鳥，是它們和鄉(xiāng)下人家繪成了這幅迷人的田園風(fēng)景畫。
“浙江綠谷”——麗水是我可愛而美麗的家鄉(xiāng)。
坐落在麗水市政府大樓的處州公園是麗水一道靚麗的風(fēng)景線。那兒風(fēng)景美不勝收，令人心曠神怡，贊嘆不已?；▔锸㈤_著鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫的、粉的，還有黃白相間的，五彩繽紛，美麗極了!處州公園中最引人注目的要屬音樂噴泉了。每當(dāng)悠揚的音樂響起，那些噴泉有如衛(wèi)隊，整整齊齊地排列成一個個圓圈，有的噴的高，有的噴的低，低的在外，高的在內(nèi)，時隱時現(xiàn)，多么神奇，多么壯觀。
麗水美景除了處州公園還有白云山森林公園。白云山森林公園坐落在麗水的背面，那兒環(huán)境清幽，樹木茂盛，各種各樣的鳥兒在樹林里盡情地歌唱，快樂地飛翔。彎彎曲曲的小河從山頂流到山腳，溪水清澈見底，清得可以看見溪底奇形怪狀的石頭，清得可以看見溪底綠油油的水草，清得可以看見可愛的小魚在自由自在地游來游去……白云山森林公園真不愧是人們親近大自然的好去處。
麗水有許多又寬又長的大橋，有桃山大橋，有紫金大橋，還有水東大橋……其中最為壯觀的要屬紫金大橋啦!紫金大橋全長700多米，兩邊各有54根鋼索，像一個巨人橫臥在南明湖上。白天，橋上各種車輛來來往往、川流不息。晚上，一束束明亮、五彩的燈光照著紫金大橋，美麗的景色倒映在清澈的湖水中。紫金大橋，真不愧是麗水的驕傲!
我的家鄉(xiāng)——麗水就像一個美麗的大公園，里面的美景數(shù)不勝數(shù)，我愛我的家鄉(xiāng)。
要說風(fēng)景，我雖然沒去過著名的風(fēng)景區(qū)，但在我的心中，已經(jīng)有了一個最美的地方，那就是家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在南梧公路邊。走下公路，進入村口，一排排竹子呈現(xiàn)在眼前。一看它們那綠綠的葉子，青青的桿，就讓人心里非常舒服。特別是那一截一截的竹桿，上面充滿了光澤，用手輕輕一摸，用眼仔細地看，油滑而油亮，感覺很舒服。陽光普照大地，金色的陽光從密密葉縫里悄悄掠過，轉(zhuǎn)眼間就藏在了密密的葉縫里，只向地下投下了一片又一片重重疊疊光斑。
穿過竹林，來到了一片草地上。上面鋪滿了明媚的小花兒。紅的、黃的、白的、紫的……它們縱橫交錯，樸素中帶幾分華麗，讓人看了眼花繚亂，形成了一幅自然而又有規(guī)律的畫卷。這是多么純潔，多么妖小，多么鮮亮的小花兒呀!
再往村里走，就會看到村邊的一塊塊金黃的稻田。一陣微風(fēng)吹來，稻田上，翻起金色的稻浪，金色的田邊，鑲著金色的花邊。金色的田邊里，折射出金色的水稻。每一塊田都這么金黃。毫無疑問，我們來到了一個金色的世界。
走過稻田，來到山腳下，景色就更加多了。有龍眼樹、荔枝樹、小溪、果園、水庫等城市里最少見的景色。讓人看得入迷，比城市的郊區(qū)還要自然，還要可愛，還要迷人。鄉(xiāng)下最獨特的地方就是這些美麗自然的景色，讓人一來就感受到了鄉(xiāng)下的氣氛，給人一種神清氣爽的感覺。
鄉(xiāng)下的景色，無論什么時候，都有說不完的美景。無論什么季節(jié)，都能體現(xiàn)出它的美。這就是真正的鄉(xiāng)下。
農(nóng)村一年四季都有優(yōu)美的景色。雖然說經(jīng)濟條件比不上城市，但風(fēng)景是決對比得上的。什么，什么?你竟然不信!那我馬上就讓你好好地飽一飽眼幅!
春天到了，遍地開滿了金燦燦的油菜花，若是你仔仔細細地聞一聞，便會有一股清香味撲鼻而來，香味直沖鼻孔，要是你在花間流連一會兒，身上就粘滿了黃燦燦的花粉，黃中帶一丁點兒香味。幾場春雨過后，要是到竹林里走一走，就會看見鮮嫩的筍兒成群結(jié)隊地從泥土里探出小腦袋來。農(nóng)民伯伯們可不閑著，正在田里播種呢，忙得不亦樂乎!
炎熱的太陽趕走了涼爽的春天，夏天接班了。竹林里竹子長高了一大截，綠綠的，擋開了火辣辣的太陽。農(nóng)民伯伯們開始插秧了，雖說熱得大汗淋漓，汗流浹背，可他們還是很高興?？斐墒斓墓?，沉甸甸地掛在枝頭上，活像個胖娃娃!
秋天到了，秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們收割，“轟隆隆!”收割機把稻子割成了一粒粒大米，不一會兒，幾袋大米誕生了。果子由青變紅，掛在枝頭，好像期待果農(nóng)們來收它們。
冬天到了，北風(fēng)呼嘯，大地白茫茫地一片，樹上，房子上，到處都是一片白色，白色中還夾雜著一點兒棕色。別的植物都死了，只有梅花頑強地挺立著。人們又開始種油菜了，不顧辛苦地一粒粒放進土里。
哈哈，這回你終于飽眼幅了吧?
又回憶起小時候?qū)掗煹拇箝T前與我一起玩耍的高大的桂花樹，曲折的小路旁與我共度兒時的光滑質(zhì)樸的石墻，翠綠茂密的草叢中緩緩流淌、清澈見底的小溪。這兒的一切都令我難以忘卻。
還記得那時候的家鄉(xiāng)，環(huán)境十分優(yōu)美，一根根纖細翠綠的茅草在土地上隨風(fēng)舞動；粗壯的藤蔓攀上了粗壯的樹干，在樹頂貪婪地吸取著陽光，愈發(fā)地結(jié)實了，便慢慢彎下了腰來，變成了一個天然的“水簾洞”；瘦弱的小樹展開了它那嬌小嫩綠的葉子，在陽光的滋潤下，逐漸成長……僅僅是這后山里的優(yōu)美風(fēng)光，就為我兒時的時光添上了不少的樂趣。
在這片幽靜的山林之中行走，難免會遇見一只只小動物。運氣好點，或許會看見小小的知了正趴在樹干上唱歌，一邊享受著甘甜可口的樹汁，一邊又享受著溫和的日光??；漂亮的七星瓢蟲在草葉上捕食著禍害植物的蚜蟲。不過如果運氣差點，扒開草叢，有時會看見一條目露兇光的毒蛇抬起前半段身子，吐著蛇信子正盯著您，看得您起一身雞皮疙瘩，撒開腿轉(zhuǎn)身就跑；有的時候還會遇見毒蜘蛛，它們兇得很！假如被它們給咬上一口，那就不僅僅只是痛了，被咬的地方有時還會腫脹發(fā)黑，甚至昏迷過去。
在后山的竹林里，最有趣的事情就莫過于竹子開花了。在我們那兒有人說，竹子一生幾乎不開花，所以很少有人見到竹子的花長什么樣子。為此，我也是動不動就往竹林里跑，轉(zhuǎn)上個十幾圈的。時間久了，倒還真給我遇見了一次，那淡紫色的花上夾著幾分純白，掛在竹節(jié)上，給這一整顆筆直剛正的竹子增添了幾分溫柔，讓人眼前煥然一新。
這兒陪伴著我度過了兒時美好的時光，直至今日我也依然記憶猶新，念念不忘。
我有一個美麗的故鄉(xiāng)。春天它春暖花開;夏天它綠樹成蔭;秋天它落葉紛紛;冬天它像似睡著了。而令我最難忘的一處是——離我家不遠的小河。
小河它是彎彎曲曲的，里面有著許多五彩繽紛的小石頭，漂亮極了。
春天，我經(jīng)常和我的姐姐們?nèi)ツ莾鹤叫◆~。小魚們像會魔法，一會兒跑到哪去，一會兒跑到這來，他們不累，而我們卻累得半死。但是每當(dāng)我們抓到一條小魚，我們就會大聲歡呼起來!
夏天，太陽公公像個大火球把我們烤得黑乎乎。當(dāng)然這時小河就是我們歡樂天地。我們女孩們經(jīng)常到小河里，卷起褲腳，然后互相潑水。雖然弄得渾身是水，但是心里卻非常涼快!
秋天樹上的葉子紛紛落了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。雖然已有一點寒意，但是我們還是去小河里玩耍。我們首先拾起小河中的小石頭，然后往小河里扔，看誰扔得遠，仍完后就會看到石頭蕩漾起的波紋。一圈比一圈大，一圈比一圈漂亮!
故鄉(xiāng)的小河包含著我童年時代唯一最多的樂趣!給我的童年生活增添了許多色彩，給我往后的生活帶來了一點一滴的美好回憶!
每個人都有家鄉(xiāng)，我也不例外。我的家鄉(xiāng)在東北，那里有肥沃的土地、漂亮的風(fēng)景和清新的空氣，既適合人們居住也適合糧食的生長，這里也是中國的大糧倉。
今天，我就帶大家游覽我的家鄉(xiāng)-調(diào)兵山。首先，我們來到了調(diào)兵山的正前方。“為什么這座山叫調(diào)兵山呀?”我問媽媽，媽媽回答：“在很久以前的宋朝，宋朝的大將岳飛和遼國的元帥金兀術(shù)曾在這里激烈交戰(zhàn)，幾天幾夜難分上下，金兀術(shù)就在這座山頂調(diào)兵遣將，這座山因此得名調(diào)兵山，這座小城也得名調(diào)兵山市”接著我們就來到調(diào)兵山腳下，我望著郁郁蔥蔥的樹林，好似藏著金兀術(shù)的千軍萬馬，我們開始了愉快的攀登。爬到了半山腰，望著山頂，我仿佛看到了金兀術(shù)揮舞著手中的帥旗指揮著士兵作戰(zhàn)。回頭再看深幽的山底，好似千軍萬馬在吶喊、廝殺。這時我身上已經(jīng)大汗淋漓了，我們繼續(xù)往山上攀爬，終于到了調(diào)兵山頂！在這里，我揮動著登山棍，把它當(dāng)成了令旗，指揮著爸爸媽媽，在這可以看到城里的樓房和川流不息的車輛。“啊，歷史的變遷真大呀！”我贊嘆道。我戀戀不舍的下了山。
黑土地是東北的“特產(chǎn)”，黑土地含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，對種植提供了有利的幫助?；丶掖艘粫覀冇秩⒗细笪枧_看二人轉(zhuǎn)。對了，東北還有好多“笑話大王”呢！比如說小沈陽、潘長江和最著名的趙本山。
東北有山有水，還有笑星為你演二人轉(zhuǎn)，應(yīng)有盡有，這里的風(fēng)光真不錯吧！歡迎你到東北來！
鄉(xiāng)村的夜晚，雖然沒有城市里五光十色的霓虹，卻有著城市里難以見到的澄明，雖然沒有嘈雜喧鬧的熙攘，卻能聽到悅耳的蛙鳴，雖然沒有夜幕中的燈紅酒綠，卻有著夢鄉(xiāng)里酣眠的寂靜。鄉(xiāng)村的夜晚，就象一首婉約的小令，處處流淌著安寧。
當(dāng)最后一抹粉紅的晚霞消失在西山的時候,崎嶇的鄉(xiāng)間小路上蹣跚著暮歸的老牛;當(dāng)裊裊炊煙縈繞在各家房前屋后的時候，男人卸下了肩上的鋤頭和身上的背簍，身邊圍滿了咕咕亂叫的雞鴨鵝狗;當(dāng)夜色漸漸籠罩著山川大地的時候，清爽的夜風(fēng)里飄蕩著粗茶淡飯的清香，蕩漾著孩子喊爹叫娘和大人的朗朗笑聲。
夜風(fēng)悄無聲息地從屋檐上輕輕地淌過，男人光著膀子用力地搖動著蒲扇，半裸的女人輕輕地拍走娃娃的疲倦。偶爾傳來夜行人的腳步聲響徹了鄉(xiāng)村的夜空，“汪汪汪”的狗叫聲劃破了鄉(xiāng)村的寧靜。誰家的孩子又了哭了呀?那稚嫩的哭聲讓整個村莊充滿了生機。
彎彎的月亮露出了笑臉，妙曼的月光將清輝灑落在村莊上，柔柔的晚風(fēng)送來沁人肺腑的花香，潺潺的流水伴著蛐蛐兒的歌聲在歡唱，晶瑩的露珠宛如天上的星星，飄來飛去的螢火蟲成群結(jié)對，把鄉(xiāng)村變得更加晶瑩、更加朦朧。
空靈的鄉(xiāng)村，月光、夜風(fēng)、狗叫、哭聲和小草的低聲絮語交織在一起，質(zhì)樸、純真的鄉(xiāng)村彌漫著迷人的風(fēng)韻。
今天，碧空如洗，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶著我和姐姐去縫山針公園登山。
剛上到臺階上，一個大大的噴泉映入眼簾。我和姐姐飛快地跑到噴泉前面，哇！中間最高好高?。≈車且恍┬∫恍?、低一些的噴泉，和我差不多高，圍在大噴泉的四周。就像圍著一個美麗的公主一樣。這些噴泉將水花高高“舉”起，白色的水花帶著水霧被舉到頭頂以后，又迅速地灑下來，濺起層層銀白色的珍珠，漂亮極了！我和姐姐不顧媽媽的喊叫，跑到噴泉中央，我們在里面跑呀，跳呀，開心極了！當(dāng)然，出來的時候都被淋成了“落湯雞”，哈哈！
我們玩累了，站在旁邊欣賞美麗的噴泉，突然，我叫了起來：“哇！有道彩虹！”原來呀，噴泉冒出了水氣，經(jīng)過陽光的折射，形成了一道七色的彩虹！在彩虹的映襯下，噴泉更加美麗了！
縫山針公園不僅有美麗的噴泉，還有一個清澈的湖。我們來到湖邊，湖邊的金黃色的迎春花已經(jīng)綻開了笑臉，告訴我們，春天來啦！湖水碧綠碧綠的，湖邊的柳樹倒映在湖面上，真像一幅多彩的畫。金色的陽光灑在湖面上，微風(fēng)吹起，湖面上波光粼粼，十分美麗。記得去年夏天，我穿著涼鞋，踏入水中，和可愛的小蝌蚪一起嬉戲玩耍。
來到縫山針公園，當(dāng)然少不了登山啦！我們經(jīng)過不懈的努力，終于登上了山頂。站在山頂上，向下望去，望著連綿起伏的山峰，呼吸著清新的空氣，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。 ?BR> 我們家鄉(xiāng)的縫山針公園美吧！歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來哦！
在一座座大山的懷抱中，有一個僻靜的小山村，而就在這個不起眼的小村中，卻有著令人陶醉的風(fēng)景。
春天，春暖花開。小草伸著懶腰，打著哈欠從泥土里鉆了出來，欣欣然張開了眼；那顆睡眼朦朧的老樹也偷偷長出了嫩芽，一切都那么富有生機。農(nóng)民伯伯開始播種了，種下了新的希望。
夏天，綠意盎然。老樹伸展著無數(shù)柔軟而嫩綠的枝條，向人們展現(xiàn)它那蓬勃的生命力；花叢中，萬紫千紅，千姿百態(tài)，朵朵花兒競相開放，引得蜜蜂忘情地來來回回忙碌著；蛙聲、鳴蟬，你來我往，奏著歡快的樂章。
秋天，天高云淡，果實累累。秋分吹起，梯田上蕩漾著金色的波浪。谷子成熟了，正謙虛地低著頭，深情地望著給予它生命力量的大地母親；走進果園，紅彤彤的蘋果黃燦燦的梨掛滿了枝頭，讓人垂涎欲滴。最可愛的是，農(nóng)民伯伯那綻滿笑容的臉，豐收的喜悅流露在眼角眉梢。
冬天，白雪皚皚，寂靜安然。某日清晨，一開門，銀裝素裹，分外妖嬈。對面山上的那顆百年老松也不知何時頂了一頭白發(fā)。孩子們在松軟的白地毯上打滾，嬉鬧，一個個雪人也樂的笑花了臉。大人們圍著火爐、拉著家常，一派祥和。
四季更迭，年復(fù)一年，我的家鄉(xiāng)天更藍了，水更綠了，幸福指數(shù)也升高了。這便是我們新時代的精神：“綠水青山就是金山銀山”。愿我們都能保護環(huán)境，使我們賴以生存的地球變得更加美麗，而我的家鄉(xiāng)也會變得越來越美！
我的家鄉(xiāng)是一個四面環(huán)山的小山城，這里一年四季風(fēng)景如畫，百花齊放。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿悄然降臨我們身邊時，我們的小山城立刻變得生機勃勃，春意盎然。才下過幾場蒙蒙細雨，小草從大地母親懷抱中悄悄地探出頭來，它們嫩綠的，細細長長的，好似一個個綠色的小衛(wèi)士。
小城的河流是銀色的，似一條銀色的帶子將小山城東西隔開，河流在山城的正中央為歡迎春姑娘“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌曲，一群小鴨子在小河里嬉戲、打鬧。難怪詩人說“春江水暖鴨先知”呢!
放眼望去，山上的樹木抽出嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)飄蕩，好似一位美麗的少女正在梳理自己的秀發(fā)。歌唱家——百靈小姐站在樹梢上用動人的歌喉唱出了春天的贊歌。小燕子從南方趕來，唧唧地叫著，為百靈小姐伴奏。不知什么時候花兒都開了，桃花粉紅似霞，梨花潔白如雪。我最喜歡的當(dāng)屬紅艷似火的映山紅，聽媽媽說：“每一朵映山紅都是革命烈士流下鮮血染紅的。”當(dāng)年紅軍就是在這里和敵人浴血奮戰(zhàn)，他們用鮮血染紅了映山紅。這漫山遍野的映山紅就像火種一樣點燃了故鄉(xiāng)兒女們的心，激勵著我們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，把紅軍精神代代相傳。
春天來了，小城的山山水水洋溢著春天的勃勃生機，我愛這美麗又充滿生機的山城。
家鄉(xiāng)的美景教案篇十八
我的家鄉(xiāng)在羅錦，那里有許多美景。那里的一草一木我都十分熟悉，尤其是荷花池和那條小河。
荷花池內(nèi)清澈見底，有魚兒在嬉戲，小蝦在荷葉下躲躲藏藏，多熱鬧啊微風(fēng)輕輕一吹柳條擺動著枝條，好像在梳理她的秀發(fā)。碧綠碧綠的池水，多像一快無暇的翡翠，也像一張多變的臉。時而風(fēng)平浪靜，文靜得像一個小女孩；時而微波蕩漾，活潑好動，像個頑童；時而又像一位慈祥的母親。
池中長滿了荷葉，一片挨一片，一眼望不到邊，濃綠如碧。一片片荷葉像一個個翠玉雕刻的大圓盤，有的高出水面，有的浮在水面上。早晨，那請露滾動的荷葉上，那露珠如同水晶砌成一般，帶著一股朝氣。滿眼碧綠的葉從中開出幾條粉紅色的荷葉，一枝枝亭亭玉立，像一個個披著輕紗在池中沐浴的仙女，含笑挺笑，嬌羞欲語。那池塘中也有白色的荷花，纖塵不染的白荷花，從水中鉆出來，猶如一位位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影之間，美極了！荷花千姿百態(tài)：有的躲在荷葉身后，不肯露頭，像個羞怯的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，心花怒放，散發(fā)出陣陣清香：有的還是花蕾，看起來要裂開了似的。中午，小天鵝會排起隊到溏中“跳舞”，她們撲打著自己的翅膀，腳亂竄，好像他們在跳水上天鵝舞一樣，水花四濺。小蝌蚪們在水中忙著找媽媽呢！青蛙們正在忙著找害蟲。荷花池內(nèi)充滿了生氣。