讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體會(huì)，是對(duì)作者思想和藝術(shù)形式的一種評(píng)價(jià)。讀后感有助于加深對(duì)書(shū)籍的理解，豐富我們的內(nèi)心世界，同時(shí)也是一種對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的總結(jié)和回顧。讀完一本好書(shū)后，經(jīng)常會(huì)有一種想要與他人分享的強(qiáng)烈沖動(dòng)，這就是讀后感的價(jià)值所在。忙碌的生活里，不妨花一點(diǎn)時(shí)間寫下你的讀后感，分享你的思考和感受。讀后感是美好的回憶，也是對(duì)書(shū)籍的致敬。寫讀后感時(shí)，要堅(jiān)持客觀公正的原則，不要過(guò)多夸大或貶低書(shū)中的內(nèi)容。如果你對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容理解不深，可以參考以下范文，或許能夠幫助你打開(kāi)思路。
環(huán)境我知道的讀后感篇一
俗話說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺(jué)得這本書(shū)就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W，其實(shí)不然，這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書(shū)的作者-----江本勝，也一定是想表達(dá)他的愛(ài)與感謝，他在這本書(shū)里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書(shū)的人，他對(duì)他們就是一種愛(ài)與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來(lái)，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的眼球了。
你對(duì)著水罵他混蛋，他也會(huì)毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你，水是通感情的。
欣賞那些水的結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇！
我們用的自來(lái)水不，可能大家都認(rèn)為很干凈，那你就錯(cuò)了，為什么自來(lái)水無(wú)法形成結(jié)晶，因?yàn)樵谶@些自來(lái)水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來(lái)水卻可以形成結(jié)晶，因?yàn)樗麄冇昧藖?lái)自大自然的杉木水桶?？磥?lái)，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。
環(huán)境我知道的讀后感篇二
我讀了日本醫(yī)學(xué)博士江本勝寫的《水知道答案》一書(shū)，被他寫的水結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”所驚嘆，各種各樣的天然水結(jié)晶可謂美麗極致。
如：不同季節(jié)的水結(jié)晶呈現(xiàn)不同的形狀，初現(xiàn)嫩芽的春天與怒放的夏天、孕育了成熟的新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機(jī)再現(xiàn)的冬天。水結(jié)晶充分展現(xiàn)了四季中所富含的意蘊(yùn)。
如果我們把水放在世界各地的風(fēng)景照片上，水結(jié)晶呈現(xiàn)各種各樣的美麗的圖案。
如果讓水聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)貝多芬的田園交響曲，水結(jié)晶的形狀都呈現(xiàn)出非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫人的疲倦身心的功效。
我深深的感到，水也是有生命的。實(shí)際上還有著它的風(fēng)情萬(wàn)種，甚至還通過(guò)它的結(jié)晶，向我們傳遞著各種信息。這一切都應(yīng)該讓我們?nèi)祟惛诱湟暽?，并陶醉于生命的流光溢彩?BR> 環(huán)境我知道的讀后感篇三
我最近讀了一本名叫《保護(hù)環(huán)境》的書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大拇指，還有一個(gè)叫小拇指。大拇指她很愛(ài)護(hù)環(huán)境，但是小拇指卻不愛(ài)護(hù)環(huán)境。有一天，他們?nèi)ヅ郎?，小拇指把喝完的可?lè)瓶隨手一扔，被一個(gè)神仙發(fā)現(xiàn)了，就下去輕輕打了他一下，又告訴他不能亂扔垃圾。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：以后看見(jiàn)有人亂扔垃圾或不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，我們一定要及時(shí)阻止，不然的話，環(huán)境就會(huì)變成貧瘠的土地，我們有責(zé)任讓環(huán)境變得更加美好。
環(huán)境我知道的讀后感篇四
春夏秋冬講的是春天到了，大自然蘇醒了，天氣變暖了，百花爭(zhēng)艷，動(dòng)物們也出來(lái)了，小草發(fā)芽了。夏天到了，太陽(yáng)越起越早。學(xué)校開(kāi)始放假了，大樹(shù)更綠了，很久沒(méi)下雨了，小蜜蜂開(kāi)始忙碌了，大樹(shù)被茂密的枝葉和累累的果實(shí)壓彎了腰。秋天到了，天氣漸冷了，樹(shù)葉黃了，燕子飛往南方。果實(shí)熟了，人們?cè)诓烧褪卟肆?。冬天到了，太?yáng)總是那么晚才升起來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，動(dòng)物們開(kāi)始冬眠，下雪了。
運(yùn)動(dòng)的空氣講的是，空氣對(duì)我們的作用，還有空氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的，空氣還會(huì)改變天氣等等。
我最喜歡的是花兒會(huì)說(shuō)話，它可以告訴我很多花兒的語(yǔ)言，那樣到三八婦女節(jié)的時(shí)候，我可以給媽媽送一些康乃馨或者是矢車菊了，讓花代表我告訴媽媽我愛(ài)媽媽。
每種花都有不同的開(kāi)花季節(jié)，春夏秋冬都會(huì)有很多的花兒開(kāi)放，只要知道了這些，我們就可以一年四季看到美麗的花兒了。花兒不但看了使人賞心悅目，花兒還會(huì)孕育種子。我們吃的蜂蜜也是蜜蜂從花兒中采來(lái)的，蜜蜂在采蜜時(shí)，還會(huì)幫花兒傳播種子。
讀了《環(huán)境我知道》讓我知道原來(lái)我們身邊有這么多有意義的事。真讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂了很多的知識(shí)。
環(huán)境我知道的讀后感篇五
近日早上醒來(lái)，到露臺(tái)灑掃，做運(yùn)動(dòng)，不論是有霧天氣或是無(wú)霧天氣，總覺(jué)得空氣中彌漫著一股腥澀的氣味，在露臺(tái)時(shí)間長(zhǎng)了，不時(shí)喉嚨有干咳不舒服感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)影響到鼻子時(shí)不時(shí)打幾個(gè)噴嚏，眼睛也無(wú)緣無(wú)故地流下眼淚來(lái)，好像有雜物飄進(jìn)眼睛似的……，露臺(tái)打掃干凈了，或是早操做完了，然而周身仍找不到舒適的感覺(jué)，反而進(jìn)屋后要用紙巾抹鼻涕，抹眼淚，后來(lái)這些天早上不敢出露臺(tái)了，待天大光，出太陽(yáng)時(shí)才出去，感覺(jué)會(huì)好一些，空氣中的腥味會(huì)少一些?？磥?lái)今年的秋冬季節(jié)，空氣污染程度強(qiáng)了。
近日收看電視新聞也都有報(bào)道，告誡人們不要在大清早上出外，尤其是在有霧天氣的情況下，污染更歷害，因?yàn)殪F在污染的環(huán)境中會(huì)吸附酸、堿、胺、苯、酚以及塵埃，病原微生物等地表的有害物質(zhì)，霧持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，污染物也就越多，人如果在霧中停留時(shí)間過(guò)久，吸入有害物質(zhì)過(guò)多，就可引起氣管炎。喉炎、鼻炎、眼潔膜炎、甚至肺炎。
以上講的幾種炎癥，問(wèn)你怕未?
以前總是愛(ài)講早睡早起，早上起來(lái)灑掃庭院，以利舒肺，看來(lái)早起可以，但不要到屋外舒肺了，留在室內(nèi)打掃廳堂吧，早操也不要在露臺(tái)做了，吸入那些廢氣不值得。由此不禁想起老子的相對(duì)論，不是他講的禍福、有無(wú)、難易、高低、前后的問(wèn)題，而是空氣污染問(wèn)題。當(dāng)今工業(yè)越是發(fā)達(dá)，相對(duì)污染亦隨之而來(lái)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。你看：我們市區(qū)周邊城鎮(zhèn)，一片連一片的工業(yè)發(fā)展區(qū)、科技園、煙囪林立，工業(yè)廢氣大量涌向天空，有時(shí)太陽(yáng)都被黑煙遮住，再看近處我們市區(qū)馬路上全是汽車、機(jī)動(dòng)車，塞車時(shí)整條馬路充滿汽車尾氣味，走在馬路上，嗆喉嗆鼻，一天到晚，車子在路上跑，無(wú)時(shí)停，空氣質(zhì)量哪能好呢?況且市區(qū)的廢氣被一幢幢高樓大廈擋住，散發(fā)不出去，大量積聚在里面，污染程度衰多二錢重!
人多車多高樓多，確是一個(gè)問(wèn)題，政府部門是否找找“老子”討論解決，若還不加大力度控制，不僅交通成問(wèn)題，污染更是大問(wèn)題，因環(huán)境污染，搞到人人有病，人人要到醫(yī)院看醫(yī)生，那時(shí)真是大件事了。
環(huán)境我知道的讀后感篇六
今天，我讀了《保護(hù)環(huán)境》這篇文章，它使我清楚地認(rèn)識(shí)了保護(hù)自然環(huán)境對(duì)人類是多么的重要。
文章中講到，我們?nèi)祟愲x不開(kāi)水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來(lái)越少，許多城市和地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水。
以上所講的只是地球惡化的幾個(gè)小列子，希望大家在這個(gè)夏天里，一起綠化環(huán)境，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
環(huán)境我知道的讀后感篇七
今年開(kāi)始四川出現(xiàn)了前所未有的嚴(yán)重空氣污染，灰蒙蒙的天空加上幾乎肉眼可見(jiàn)的灰霾充斥了整整一個(gè)春天，讓活動(dòng)在成都的人著實(shí)心驚膽戰(zhàn)的——長(zhǎng)久呼吸這樣污濁的.空氣也不知道會(huì)不會(huì)導(dǎo)致呼吸道疾病甚至癌癥的高發(fā)。據(jù)在東北生活過(guò)的同學(xué)評(píng)論，這些灰霾天氣比之東北極為有名的沙塵暴也是有過(guò)之而無(wú)不及的。沙塵暴好歹會(huì)消停一段時(shí)間，人家是一陣一陣的;灰霾卻是持續(xù)不斷的，且室內(nèi)室外都是同樣的空氣污染。盡管成都一直在試圖治理空氣污染，也出臺(tái)了相應(yīng)的舉報(bào)--快速處理措施，收效卻不甚大。盡管每天的手機(jī)報(bào)等官方媒體都樂(lè)觀的舉例說(shuō)明空氣質(zhì)量經(jīng)過(guò)了如何的努力而合格或是人工降雨如何的有效，作為切實(shí)生活在成都的我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有看到多么大的改善。
作為一個(gè)長(zhǎng)久生活在小鎮(zhèn)的老百姓，我能很明顯地感受到近二十年來(lái)生活的地方遭受到了多么大的環(huán)境破壞。我們國(guó)家一直過(guò)于關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，錯(cuò)誤的選擇了一條急功近利以環(huán)境破壞為代價(jià)求取經(jīng)濟(jì)收入的道路，錯(cuò)誤的增收舉措導(dǎo)致了生存環(huán)境變得惡劣。這樣的例子不勝枚舉，到處都有環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的證據(jù)。記得我還很小的時(shí)候，老家的河流是可以用來(lái)洗衣服、洗菜的地方。那時(shí)每天都能看到三姑六婆或者大姑娘小媳婦端著各家的衣服或者蔬菜去河邊一邊清洗一邊聊天。河水清澈干凈，空氣清新自然，還有各種小動(dòng)物自在的生活其中?？墒锹兀@一派寫意的田園生活逐漸消失，干凈的生存環(huán)境也不復(fù)存在了。小河被嚴(yán)重污染，河里幾乎沒(méi)有了魚(yú)群，河面上漂浮著大團(tuán)大團(tuán)的污物垃圾，氣味渾濁刺鼻。常年生活在河邊的白露等水鳥(niǎo)也難覓蹤影。也能明顯感覺(jué)到空氣質(zhì)量下降很多，固體顆粒物增多，氣味也變得讓人不舒服起來(lái)。這些都不是個(gè)別地方的偶然現(xiàn)象，而是普遍存在的全國(guó)變化趨勢(shì)。我們的環(huán)境正在處于嚴(yán)重污染之中，甚至很多地方的污染已經(jīng)極為惡劣，卻沒(méi)有得到有效的治理。有關(guān)部門采取的也往往只是些治標(biāo)不治本甚至置之不理的消極措施，完全沒(méi)有起到該有的作用。
這不是危言聳聽(tīng)。哪怕沒(méi)有專家教授的指出沒(méi)有權(quán)威機(jī)構(gòu)的證明，作為生活在環(huán)境之中的我們自己也能很明顯的感受到生存環(huán)境的惡化。不管是農(nóng)村里面水質(zhì)的污染、土壤的惡化，還是城市里面擁擠的道路和污濁的空氣，都是環(huán)境受到巨大破壞的證據(jù)。干旱和水害的頻繁發(fā)生、氣候的極端性變化也說(shuō)明了環(huán)境被破壞的程度。災(zāi)難性的公共衛(wèi)生問(wèn)題也是這種破壞的證明……生活中切實(shí)感受到的環(huán)境污染所造成的不舒服并不需要多么科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明就能說(shuō)明，而是否改善卻不是多么場(chǎng)面宏大的新聞報(bào)道就能輕易讓人信服的。每年有關(guān)部門都在高調(diào)宣稱要治理環(huán)境、改變污染現(xiàn)狀，或是舉例說(shuō)明自己付出了多么大的努力，可惜我們卻不能看到相應(yīng)的積極變化。
都說(shuō)我們?cè)谧咭粭l發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)誤入的以環(huán)境謀發(fā)展的歧途，也都在積極的呼吁要保護(hù)環(huán)境，可為什么就沒(méi)有采取真正有用的真正能強(qiáng)硬采取的措施呢?不是政策不夠完善，也不是處罰條理不夠明晰，而是沒(méi)有當(dāng)權(quán)之人真的重視這個(gè)問(wèn)題;或者說(shuō)是因?yàn)槔婕瘓F(tuán)糾葛太復(fù)雜，沒(méi)有人愿意得罪太多人來(lái)接手這個(gè)嚴(yán)峻不易改善且很可能吃力不討好的差事。上面無(wú)法真的重視，下面自然狐假虎威的忙著爭(zhēng)取自己的利益，誰(shuí)去管可能自己這一輩子都不會(huì)發(fā)生的環(huán)境崩潰問(wèn)題呢?其實(shí)不止是環(huán)境問(wèn)題，我們國(guó)家所有亟待解決或者很難解決的問(wèn)題都是因?yàn)槔婕m葛和關(guān)系復(fù)雜導(dǎo)致的。想要改善現(xiàn)在尖銳的各種矛盾，就需要冒天下之大不韙，有一顆對(duì)別人狠對(duì)自己更狠的心，才能大刀闊斧的推行可行措施。可惜歷史已經(jīng)證明了，海瑞也是斗不過(guò)一群和珅的。我們的未來(lái)會(huì)怎樣，普通百姓沒(méi)有改變的力量，也只能是默默承受了。只能抱持最好的希望，期待有一群“站起來(lái)”了的斗士為了更好的未來(lái)而奮斗。
至于目前遇到的環(huán)境問(wèn)題，我們能做的就是自己堅(jiān)持低碳生活，遇到空氣污染什么的現(xiàn)象之時(shí)就采用有關(guān)部門提供的舉報(bào)門路。希望這樣做真的會(huì)有人前去處理，然后環(huán)境真的會(huì)稍微有所改善吧。
環(huán)境我知道的讀后感篇八
這是一部關(guān)于水分子也有思想感情的奇書(shū)，書(shū)中用122幅世人前所未見(jiàn)的水分子結(jié)晶照片展現(xiàn)了一個(gè)世人從未涉及的世界。
你對(duì)水說(shuō)愛(ài)和感恩，它會(huì)展現(xiàn)給我們漂亮的水分子結(jié)晶；你對(duì)水說(shuō)討厭和我會(huì)殺了你之類的話，它的結(jié)晶會(huì)像小孩子受了委屈一樣，甚至不能夠結(jié)晶；你讓水聽(tīng)重金屬搖滾，它的水分子結(jié)晶會(huì)凌亂不堪，毫無(wú)美麗可言；讓它聽(tīng)《天鵝湖》，它的水分子結(jié)晶會(huì)像天鵝絨般輕柔；在美國(guó)，從一污染嚴(yán)重的河流中取水做實(shí)驗(yàn)，水分子無(wú)法結(jié)晶，經(jīng)過(guò)牧師的禱告，再觀察，它呈現(xiàn)出了另一種美麗的水分子結(jié)晶；在水杯上貼上向里的文字，他同樣可以獲得以上結(jié)果，相比之下，聽(tīng)了感恩的水分子結(jié)晶比聽(tīng)了愛(ài)的水分子結(jié)晶更多一份圣潔，這是為什么？我百思不得其解，終于在我一次偶然幫助他人之后，我驀然領(lǐng)悟：感恩更多的是一層奉獻(xiàn)。
如果你強(qiáng)行改變了水道航道，我們會(huì)聽(tīng)到水流聲變大且急促，仿佛它變得不滿，你再給它恢復(fù)，他的聲音又恢復(fù)了從容、平靜。
這時(shí)，似乎一個(gè)未知的世界在我面前展現(xiàn)，迷迷蒙蒙，充滿神秘，腦中的迷霧被撥開(kāi)一角，為何植物聽(tīng)了音樂(lè)之后能夠增加產(chǎn)量，為何對(duì)一個(gè)不漂亮的人說(shuō)你真漂亮若干時(shí)間后，她就會(huì)真的變漂亮，為何有的癌癥不治自癒，這就是精神的力量，是精神的力量，改變了水分子的排列順序，從而使我們的身體發(fā)生變化，我努力，卻越來(lái)越望不到這個(gè)世界的邊緣，這是宇宙的法則，人，絕不是萬(wàn)物的主宰，誰(shuí)想凌駕于萬(wàn)物之上，必將招致毀滅。
我們的身體70％是由水構(gòu)成的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都毫無(wú)保留地被記錄下來(lái)，我們體內(nèi)的水，忠誠(chéng)的記錄了地球的歷史，他們還將記錄地球的未來(lái)。
任何城市的自來(lái)水都是無(wú)法結(jié)晶的，他們已不再屬于自然，用所謂的高科技培育的瓜果蔬菜，也不似以往土法培育的香甜，水無(wú)聲無(wú)息的流淌，卻在呼吁人們回歸自然，重返心靈的寧?kù)o，人，絕不可能獨(dú)活！
精神力量的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，終有一天，我們會(huì)掌握它，而它又是可怕的，倘用于惡處，這將是毀滅世界的力量，而我們現(xiàn)在能做的，就是最大限度地發(fā)掘并釋放這種能量，那時(shí)，這個(gè)世界便不再會(huì)有殺戮、戰(zhàn)爭(zhēng)，人類才會(huì)真的美好，世界才能夠擁有真正的未來(lái)。
在此，謹(jǐn)向大家推薦《水知道答案》，相信你會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。
環(huán)境我知道的讀后感篇九
不記得是在哪個(gè)公眾號(hào)上看到《知道做到》這本書(shū)的推薦，當(dāng)時(shí)正好困惑于自己很難做到知行統(tǒng)一，一下就被書(shū)名吸引了，立馬淘寶下單。相較于正文簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，這本書(shū)前十頁(yè)都是各種牛逼哄哄的名人推薦，后十頁(yè)則是作者介紹以及各種所獲榮譽(yù)的展示，讓你在剛拿到書(shū)簡(jiǎn)單翻一下的同時(shí)立馬感受到了書(shū)本的重量。
《知道做到》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)作家和企業(yè)家的。對(duì)話，讓我們明了該如何將自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。全書(shū)共11個(gè)章節(jié)。第一章讓我印象最深的是作家督促他的研討班學(xué)員必須做到三件事：
1、堅(jiān)持記筆記；
2、24小時(shí)內(nèi)重讀筆記，總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲的東西；
3、把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給別人。第二章告訴我們難以做到學(xué)以致用的原因主要在于信息過(guò)載、消極過(guò)濾以及缺少跟進(jìn)。重復(fù)是克服所有知行差距的三個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵！后面幾個(gè)章節(jié)則具體闡述了應(yīng)該如何去做。我們很難通過(guò)一次談話改變一個(gè)人的信念或說(shuō)服某人去做什么事。想要改變別人的觀念或是讓某條信息產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果，我們必須學(xué)會(huì)間隔性地重復(fù)它。三個(gè)問(wèn)題之一信息過(guò)載大家都知道，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越多，各種信息鋪天蓋地。就閱讀而言，我們很容易陷入泛泛閱讀，看過(guò)即忘的困境。
《韋氏國(guó)際英語(yǔ)詞典》的發(fā)明人丹尼爾。韋伯斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他寧愿徹底讀透幾本好書(shū)也不愿進(jìn)行大量泛泛的閱讀。書(shū)中也提倡少而精的學(xué)習(xí)，不要多而淺地接觸大量信息。
環(huán)境我知道的讀后感篇十
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們可以從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等非常非常多的途徑獲取新知識(shí)。但好像你一本書(shū)看完了，看完了就是看完了，沒(méi)有對(duì)自己的行為、實(shí)際做法產(chǎn)生任何影響。貌似真的很想從書(shū)中學(xué)到些什么，但一直不知道要如何達(dá)到、如果去操作執(zhí)行。《知道做到》教會(huì)如何讓自己消除知行差距，讓學(xué)到的東西學(xué)以致用，應(yīng)用到日常的生活中。
作家提出了三個(gè)要求：
1）堅(jiān)持做筆記；這點(diǎn)大家可能平常的培訓(xùn)、上課中都有都會(huì)做到，因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
2）在24小時(shí)內(nèi)重讀筆記；這點(diǎn)我本身在以前的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有做的。沒(méi)有總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲即恍然大悟的東西，將混亂條理不是那么清晰的筆記清楚、整潔的寫到另外一本筆記本上或者儲(chǔ)存到計(jì)算機(jī)中。而是培訓(xùn)回來(lái)后就合上筆記本開(kāi)始另外的事情了。過(guò)了段時(shí)間，當(dāng)突然想起或有人問(wèn)起重新打開(kāi)筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)甚至認(rèn)不清楚自己的筆跡了。這樣的沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理的筆記是毫無(wú)意義的。
3）把自己學(xué)到的東西傳達(dá)給別人；作家建議在結(jié)束培訓(xùn)的一個(gè)星期內(nèi)。將學(xué)到的東西分享、傳授給別人。在分享、傳授的過(guò)程你又再一次的強(qiáng)化、復(fù)習(xí)了你學(xué)到的東西。
但真正能夠做到這三點(diǎn)的人真的很難。要應(yīng)用自己剛學(xué)到的知識(shí)并不是一件容易的事。接下來(lái)作家分析之所以出現(xiàn)這個(gè)情況的主要原因：
1）信息超載；現(xiàn)在人們獲取知識(shí)的途徑很多很多，獲取新知識(shí)要比應(yīng)用自己已有的知識(shí)有趣得多了。所以人們習(xí)慣性的不斷的去獲取新知識(shí)。
因?yàn)橹R(shí)容易獲取，所以我們總是不斷的獲取更多知識(shí)，而不是采取實(shí)際的行動(dòng)去應(yīng)用它們。而且在這個(gè)過(guò)程中，我們的消極思維會(huì)發(fā)生作用，從而削弱我們學(xué)以致用的動(dòng)力。
3）缺少跟進(jìn)；關(guān)鍵在于重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)。平常生活中大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多不好的習(xí)慣，但總是改不掉?；蛘哒f(shuō)這些習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，要改掉這些習(xí)慣需要付出真正切實(shí)的努力。但我們大多數(shù)都不知道如何去做。如何去改變自己的行為。
環(huán)境我知道的讀后感篇十一
我知道大家都有最近的校外生活吧，我的校外生活是看一些有趣的文章。有一次我在一本書(shū)上看到了一篇保護(hù)環(huán)境的文章，于是我開(kāi)始關(guān)注保護(hù)環(huán)境。
那一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人把一個(gè)飲料瓶踢到了草地上，我馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)，并把它放進(jìn)了垃圾桶里。我邊走邊想：如果人人都隨意扔垃圾而沒(méi)有人去打掃，那世界將會(huì)變成什么樣子呢？我想到那時(shí)候大地上的樹(shù)木、花草都會(huì)枯萎，地球上的新鮮空氣也會(huì)越來(lái)越少了，人類將無(wú)法生存。可是如果人們都去保護(hù)環(huán)境，那么又是另一種景象：人類的生活環(huán)境越來(lái)越好，空氣越來(lái)越甜。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣才不會(huì)被地球拋棄，才有可能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在這個(gè)美麗的星球之上！
我們要用行動(dòng)去證明，我們會(huì)保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們只有這樣做才不會(huì)在地球上消失。我們的世界掌握在我們的手中，我希望大家能夠自覺(jué)的保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣也能為下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)，我呼吁全世界的人都來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)境我知道的讀后感篇十二
只有走進(jìn)，才能聞到茉莉的縷縷清香；只有走進(jìn)，才能觸到草尖的點(diǎn)點(diǎn)露珠；只有走進(jìn)，才能真正了解一個(gè)人。
正看得入神，只聽(tīng)見(jiàn)：“新同學(xué)呀，歡迎歡迎?！遍T口只露出一張臉，柳葉眉，揚(yáng)起的嘴露出了兩個(gè)小虎牙，那不正是照片上的那個(gè)人嗎？你盈盈地走向我，高挑的身材穿著淺色的v領(lǐng)緊身衣，搭配著兩條寬大的喇叭袖，米色的傘裙上，點(diǎn)綴著星星疏疏的碎花，白色的軟底鞋，帶著低跟，那嗓音更是甜美：“你好可愛(ài)啊，從現(xiàn)在起我就是你的舞蹈老師了，叫我陸老師……啊，叫我小陸姐姐好了”說(shuō)完，又是一陣銀鈴般的笑聲。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你又美又開(kāi)朗。
上了一段時(shí)間的舞蹈課，與你走得更近了一些。每次上課之前，你總會(huì)表演一段自創(chuàng)舞蹈。旋轉(zhuǎn)，傘裙在身體旁邊漸漸展開(kāi)，小花似乎跟著流動(dòng)起來(lái)；跳躍、小跳、大跳之間，夾雜著下腰、扳后腿等高難度的動(dòng)作，一氣呵成……你一會(huì)如那天鵝在湖面徘徊，一會(huì)如孔雀翩翩起舞，一會(huì)如水中精靈從夢(mèng)境中走來(lái)，一會(huì)如彩云追月……看我們癡迷，你會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭：“快練功呀?！比缓舐冻鰞深w的虎牙沖我們笑。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你的舞蹈技藝高超。
舞蹈課十分辛苦，有段時(shí)間我很是頹廢，舞蹈課似乎變成了一個(gè)讓我應(yīng)付的課程。你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我的退縮，感受到我對(duì)舞蹈的畏懼，課堂中一直裝作不經(jīng)意的鼓勵(lì)著我。那天下課，你特意將我留下來(lái)，我卻感覺(jué)特別不耐煩。你微笑著望了我一眼，隨即打開(kāi)了音箱。音樂(lè)響起，如此熟悉，那不就是曾經(jīng)我一度苦練的舞蹈——“傣族少女”的配樂(lè)嗎？心緒不由得也跟著舒緩起來(lái)。你對(duì)著鏡子，滑動(dòng)著輕快的舞步，指尖劃出令人癡迷的弧度，腰肢有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。盯著鏡子中的舞動(dòng)的身影，仿佛看見(jiàn)了自己，那個(gè)穿著傣族服裝、踩著軟底鞋的少女在偌大的教室里跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。你拉起我的手，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……鏡子中，我與你的身影交織在一起，仿佛看到有個(gè)傣族少女趕集回來(lái)，步履輕盈，笑容燦爛。還在陶醉之時(shí)，音樂(lè)停止了，掌聲響起來(lái)：“我們的傣族少女回來(lái)了呀，你真的是塊跳舞的料啊，好好練，堅(jiān)持練，好嗎？”你那露出的虎牙好似孩童一般。離你更近了，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)學(xué)生的那份不動(dòng)聲色的鼓勵(lì)和包容讓我感動(dòng)，我堅(jiān)定地對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)堅(jiān)持下去的！”
你，也許只是生活中微不足道的一個(gè)普通人。但是，當(dāng)我走近你，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓我明白學(xué)習(xí)舞蹈的初心，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)舞蹈的決心，謝謝你，我的女神。
環(huán)境我知道的讀后感篇十三
“水能聽(tīng)，水能看，我知道答案！”我反復(fù)念著這句話，仿佛里面有著深刻的含意。
我讀了這本書(shū)就如一個(gè)對(duì)自己人生的一個(gè)反思，對(duì)人生我就如大海中的一顆沙子一樣渺小。
我們?nèi)瞬荒茈x開(kāi)水，就算死了水也占人體的百分之五十！那不如把自己看成一滴水好了，用一顆像水一樣純凈的心去看待他人，去解決問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情原來(lái)這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在社會(huì)，工作上，報(bào)紙上，都傾訴著自己的不幸遭遇，是因?yàn)樗麄儧](méi)有用一顆美麗的心去看到事情背后的希望。
冰川可能記錄下了地球數(shù)百萬(wàn)年來(lái)的歷史，成為史詩(shī)在心中封存起來(lái)。如果我們能讀懂水傳遞的信息，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一部極為壯觀的歷史長(zhǎng)河！
正如[日]江本勝發(fā)現(xiàn)水的傳遞，例如當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)貓王《傷心旅店》水結(jié)晶一分為二，恰如心碎的感覺(jué)；當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)“天使”一詞，讓它呈現(xiàn)出許多小結(jié)晶環(huán)繞的'模樣；“惡魔”一詞則讓水結(jié)晶的中心呈黑色突起狀，讓人感覺(jué)充滿了攻擊性；當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)“對(duì)不起”時(shí)有些模糊，也許是太過(guò)坦誠(chéng)，讓它覺(jué)得不好意思。水也能看，當(dāng)它看到愛(ài)、感謝，水呈現(xiàn)出幾乎接近好的結(jié)晶，好像在講述大自然本來(lái)就起源于“愛(ài)與感謝”的故事；看過(guò)主神的名字的水晶，既如明鏡，又如太陽(yáng)，還帶著一種莊嚴(yán)與神圣。
水能聽(tīng)！水能看！水知道生命的答案！
環(huán)境我知道的讀后感篇十四
---一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的書(shū)!”我不得不拿在手中讀了，一拿到手就放不下了，花了一天的時(shí)間讀完。讀完后那種感覺(jué)對(duì)世界理解又多了些許。
我想讀完全書(shū)后，我算是知道，如何來(lái)獲取幸福了。正如本書(shū)最后一章說(shuō)寫的，微笑泛起漣漪。
作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整;而聽(tīng)到對(duì)美充滿深深祈望的莫扎特的《第40號(hào)交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美。一張水結(jié)晶的照片深深捕獲了作者的心，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那般美麗而絢爛的結(jié)晶。那就是看過(guò)"愛(ài)與感謝"幾個(gè)字的水所形成的結(jié)晶。這樣的水結(jié)晶充滿了喜悅，并形成像盛開(kāi)的鮮花一樣的模樣。這張水結(jié)晶的照片，美得幾乎改變了作者的人生。這個(gè)世界多姿多彩，具有無(wú)窮的魅力，這是世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，它對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢?我們都知道了，雖然物質(zhì)決定意識(shí)。但我們不能忽視精神對(duì)物質(zhì)世界的影響。世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，其實(shí)就是對(duì)我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒(méi)有接收到世界對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)啊，這是什么原因呢?原因就在于我們自己。好;要好好的讀書(shū)，將來(lái)才能有出息;某某對(duì)我不好，這口氣我咽不下;出名多好啊，有錢多爽啊……物質(zhì)世界的誘惑的確很多。有為網(wǎng)友這樣說(shuō)過(guò)：“很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂(lè)趣，沒(méi)有追求就沒(méi)有樂(lè)趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對(duì)他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個(gè)人就走向毀滅!”
書(shū)中提到當(dāng)你咒罵水的時(shí)候，那水都會(huì)發(fā)臭;當(dāng)你都對(duì)那瓶水說(shuō)謝謝時(shí)，水的結(jié)晶是非常漂亮的。水都如此，更何況人呢。只有“謝謝”多說(shuō)些，社會(huì)才會(huì)和諧么。你老是抱著一肚子火，別以為對(duì)別人沒(méi)影響。別人“看到"種情緒，也很不舒服，自然也不會(huì)好好地對(duì)待你。這就是鏡子小效應(yīng)吧。
但書(shū)中不乏有夸大人的意識(shí)。作者列舉的“消云游戲”，說(shuō)只要想象從自己心里向云朵發(fā)出了看不見(jiàn)的波，對(duì)云說(shuō)：“云不見(jiàn)了”，并對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你。”按照這個(gè)順序做，云就會(huì)在幾分鐘之內(nèi)消失。由此得出結(jié)論說(shuō)：“人類意識(shí)的能量，具有強(qiáng)烈的影響萬(wàn)物的能力?！蔽易隽艘恍┯嘘P(guān)書(shū)中的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有得到理想的結(jié)果。再說(shuō)了天空中的云朵，會(huì)因風(fēng)而時(shí)聚時(shí)散，根本不需要人的意識(shí)的參與。試圖“用語(yǔ)言或思想改變水或其他物質(zhì)的性質(zhì)”的想法，本身就是荒謬的。但是也有可能會(huì)有其它的情況，就是我還沒(méi)理解書(shū)中的意思……這也是有可能的。
書(shū)中給我的感覺(jué)是水是有生命的，那么其它的物質(zhì)呢?那么世界到底是咋樣的呢，說(shuō)句心里話現(xiàn)有的宇宙的形成的學(xué)說(shuō)都是我無(wú)法理解的，只要問(wèn)一句“那么在此之前呢”。舉個(gè)例子吧。就好像宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)，那么在此之前世界是這么樣呢。無(wú)法想象，只能說(shuō)思想不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的。所以我認(rèn)為書(shū)中的一些無(wú)法以所謂的科學(xué)方法是無(wú)法理解的，但未必這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
從以上事件中，我們從這本書(shū)中得到什么樣的啟示呢，《水知道答案》這本書(shū)講的是“愛(ài)與感恩”。追求一顆寧?kù)o的心，我們來(lái)看看這件是，鳳姐通過(guò)侮辱自己來(lái)侮辱他人，同時(shí)又被別人取笑，從而成為茶余飯后的笑料。大家都將侮辱大家來(lái)來(lái)獲取快樂(lè)，其實(shí)到頭來(lái)還被還是被怨氣所包圍，這又是何苦呢，長(zhǎng)此以往你身體中的水就好像裝在瓶中的水一樣，而且還是那瓶被說(shuō)混蛋的水，這樣的話，水真的會(huì)發(fā)臭呢。我們的心情會(huì)不會(huì)快樂(lè)呢。鳳姐要不是為了那些出場(chǎng)費(fèi)，會(huì)說(shuō)那些雷人的話嗎?真的不知道她賺錢是否開(kāi)心，家里關(guān)系是否依舊融洽呢?想必大家心里都有一個(gè)明確的答案。
你有一顆“感恩”的心嗎?懷有一份愛(ài)與感恩之心才是最重要的。感謝能讓我們生命發(fā)出愛(ài)心，愛(ài)則能讓我們知道去感恩，從而讓我們慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。一顆澄凈的心靈，會(huì)讓“愛(ài)”更美麗!只要心中充滿愛(ài)與感恩，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷的降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。放棄時(shí)、失意時(shí)、低落時(shí)，我們也要懷著感恩的心，去感受我們這美好的明天!微笑地面對(duì)我們也許是不完美的人生，人生這條漫漫長(zhǎng)河中，一定會(huì)激起美麗的漣漪，白色浪花會(huì)把我們?nèi)松械牟恍覜_刷得無(wú)影無(wú)蹤!
作者最大的期盼應(yīng)該是，讓美麗的水結(jié)晶充滿世界的每一個(gè)角落。因此，我們需要"愛(ài)與感謝"，需要再欣賞一下那些水結(jié)晶的美麗。如果地球上的每一個(gè)人都能心懷"愛(ài)與感謝"，相信地球肯定可以回歸到原始的美麗。更能享受到現(xiàn)代的文明的便利。
不久前，地球的災(zāi)難成了熱門話題?，F(xiàn)在的確是災(zāi)害不定，事兒有地震，現(xiàn)在又有那個(gè)“地洞”。還有那些災(zāi)難電影，最明顯的就是《2012》，我想我們要是對(duì)地球好，我們自己也會(huì)的得到更大的好處。的確“一定會(huì)激起美麗的漣漪”
想到了那古老的祝福語(yǔ)：多吃些粗糧。給別人比他們自己期許的更多，并且用心去做熟記你喜歡的詩(shī)歌不要輕信你聽(tīng)到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。無(wú)論何時(shí)說(shuō)“我愛(ài)你”，請(qǐng)真心實(shí)意。無(wú)論何時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。相信一見(jiàn)鍾情。永遠(yuǎn)不要忽視別人的夢(mèng)想。深情熱烈地愛(ài)，也許你會(huì)受傷，但這是使人生完整的唯一方法。用一種明確的方法解決爭(zhēng)議，不要冒犯。永遠(yuǎn)不要以貌取人。慢慢地說(shuō)，但要迅速地想。當(dāng)別人問(wèn)你不想回答的問(wèn)題時(shí)，笑著說(shuō)“你為什麼想知道?”記住那些敢於承擔(dān)最大風(fēng)險(xiǎn)的人才能得到最深的愛(ài)和最大的成就。給媽媽打電話。如果不行，至少在心裏想著她。當(dāng)別人打噴嚏時(shí)，說(shuō)一聲“菩薩保佑”。如果你失敗了，千萬(wàn)不要忘記汲取教訓(xùn)。記住三個(gè)“尊”：尊重你自己;尊重別人;保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
環(huán)境我知道的讀后感篇十五
常言道：說(shuō)到不如做到，凡事說(shuō)的容易，嘴巴兩張皮，一開(kāi)一閉而已，可做起來(lái)卻非易事，于是世上有了很多光說(shuō)不做的典例，也涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)光說(shuō)不做的人，于是"做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用、不要撒謊、不要說(shuō)大話、要說(shuō)到做到"等字眼應(yīng)運(yùn)而生。
從小，我們就被教育要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，說(shuō)到就要做到。不要說(shuō)大話，其實(shí)這已經(jīng)很難了，可真要想做到"說(shuō)到做到"又不是那么難的，大不了在說(shuō)話之前大腦考慮一下能否做到，做不到就不說(shuō)而已！
然而，想想要知道做到，卻不是那么容易了。當(dāng)今社會(huì)，信息泛濫，各種小說(shuō)、報(bào)紙，電視、廣播，還有互聯(lián)網(wǎng)到處都是，我們可以控制自己的嘴巴不說(shuō)，卻無(wú)法控制自己的眼睛不看、耳朵不聽(tīng)。相反，更多的時(shí)候，我們是想方設(shè)法的去看、去聽(tīng)，去獲取新的知識(shí)?？墒?，將自己獲取的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的又能有多少呢？古人言"學(xué)以致用，學(xué)不能用，又有何用？"。
看完《知道做到》這本書(shū)后，我感觸頗多，更受益匪淺：
書(shū)中的作者肯。布蘭佳用現(xiàn)實(shí)中的人、現(xiàn)實(shí)中的事向我們闡述了"緣何人們大都無(wú)法做到知道做到"以及"如何才能做到知道做到"。
環(huán)境我知道的讀后感篇十六
今天我讀了著名的大眾演講家、習(xí)慣研究專家周士淵教授的《知道更要做到》。這本書(shū)最大特色在于它抓住了當(dāng)下的國(guó)人尤其是年輕人認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，針對(duì)中國(guó)人的生活和思維方式提出了有效的行動(dòng)建議。
這本書(shū)對(duì)知道更要做到的破解之謎很簡(jiǎn)單，就是習(xí)慣！“習(xí)慣”這二個(gè)字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)熟悉，所以很多人沒(méi)有深究過(guò)它的確切定義、科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在規(guī)律——“最厲害的就是習(xí)慣”周士淵教授告訴我們千萬(wàn)別忽略這句話，我也有同感。世界上每個(gè)人都關(guān)心自己的命運(yùn)和前程，而命運(yùn)當(dāng)然是有你的行為造成的。好的行為造就好的命運(yùn)，壞的行為造就壞的命運(yùn)，習(xí)慣是影響我們命運(yùn)諸多因素中“最厲害”的一種。
習(xí)慣問(wèn)題不是一個(gè)新話題，人類對(duì)它的研究和探討大概一直未曾中斷過(guò)，近年末，國(guó)內(nèi)外關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)典著作也是層出不窮，例如：《習(xí)慣的力量》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，這些作品都從不同的角度探討了習(xí)慣的本質(zhì)、如何改變習(xí)慣以及哪些是真正好的習(xí)慣，值得我們一輩子去歷練和培養(yǎng)。近年來(lái)，隨著成功學(xué)在國(guó)內(nèi)的興起和勵(lì)志類圖書(shū)的泛濫成災(zāi)，加之網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和“快速成功”之類理念的侵害，一種有些浮躁的心態(tài)和眼高手低的風(fēng)氣正彌散于有些青年人中間。對(duì)于成功，很多人止于“知道”一些觀念和行動(dòng)準(zhǔn)則，然后就把它們當(dāng)作一種“知識(shí)”來(lái)了解、記憶和談?wù)?，不知不覺(jué)地跌入了一個(gè)“成功學(xué)陷阱”——那就是一種“我已經(jīng)很卓越”或是“我一定會(huì)很成功”的錯(cuò)覺(jué)，而事實(shí)上你還是以前的你，單純的“知道”而不去“做到”，一切都不會(huì)有改觀。
周教授指出：目標(biāo)+習(xí)慣=天仙配，目標(biāo)就像織女，是你所追求的漂亮的東西，而習(xí)慣則像是牛郎，很勤懇、踏實(shí)，目標(biāo)和習(xí)慣加起來(lái)就是“天仙配”。
在解釋“天仙配”時(shí)他說(shuō)道：“有了目標(biāo)，你一定要為這個(gè)目標(biāo)設(shè)定一些習(xí)慣，等習(xí)慣養(yǎng)成了，離目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。而有了好的習(xí)慣，你也可以為這個(gè)習(xí)慣找一個(gè)目標(biāo)，使自己更有成就感。當(dāng)然這里說(shuō)的目標(biāo)一定要切實(shí)可行，習(xí)慣也要數(shù)字化。因?yàn)榱?xí)慣是抽象的東西，只有量化后才好執(zhí)行，比如每天跑步半小時(shí)等。
周老師有很多好習(xí)慣，早晨五點(diǎn)起床，十公里徒步行走，科學(xué)嚴(yán)格的飲食習(xí)慣……他說(shuō)培養(yǎng)幾個(gè)做事的習(xí)慣，幾個(gè)生活的習(xí)慣，幾個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些習(xí)慣共同打造出一個(gè)健康向上的人格。有高尚的人格作后盾，將能向人生一個(gè)又一個(gè)的高峰攀登。
“積極的心態(tài)是挑戰(zhàn)人生、獲得成功的最重要習(xí)慣。”周老師說(shuō)：“人生在最艱難困苦的時(shí)候千萬(wàn)不要喪失信心，因?yàn)槭〉臅r(shí)候正是孕育成功的關(guān)鍵時(shí)期?！狈e極的心態(tài)可以使人發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，讓人拋開(kāi)自卑、憂愁和煩惱，變得開(kāi)朗自信，即使在人生最黑暗的歲月，也可以幫助人調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換心態(tài)，改變命運(yùn)。
這本書(shū)是周老師用十幾年的身心體驗(yàn)的真理，早已溶入他的靈魂，成為他的行動(dòng)指南。他說(shuō)愛(ài)心是又一個(gè)重要的習(xí)慣。培養(yǎng)愛(ài)心，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)別，愛(ài)別人尤其要以人為本，了解人，尊重人，取信人，關(guān)愛(ài)人，欣賞人。愛(ài)，會(huì)使你成為優(yōu)秀的伴侶，可親的家人，可愛(ài)的伙伴，愛(ài)是你萬(wàn)能的“通行證”。即使才疏智短，也會(huì)因愛(ài)而獲得成功。
麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克羅克的座右銘是：“世界上，毅力是無(wú)法替代的。天賦無(wú)法替代它，教育無(wú)法替代它，才能無(wú)法替代它，只有毅力是無(wú)所不能，所向披靡的?！崩铋_(kāi)復(fù)說(shuō)：“夢(mèng)想加毅力是幾乎所有著名企業(yè)永恒的成功之道?！币懔?，是培養(yǎng)習(xí)慣的先決條件，習(xí)慣的培養(yǎng)需要毅力，毅力也會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)中得以增強(qiáng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是滴水穿石的過(guò)程，每一步的努力并不需要多少勇氣，就在這樣一步，再一步，再一步的努力中，習(xí)慣變得根深蒂固，每當(dāng)松懈時(shí)告訴自己，再堅(jiān)持一下，日久天長(zhǎng)習(xí)慣就像一根纜繩，牢不可破。周教授總結(jié)道：培養(yǎng)習(xí)慣必須熬過(guò)前三天，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的平均周期為二十一天，而前三天最關(guān)鍵，比如減肥、早起，熬過(guò)前三天你就不會(huì)覺(jué)得是種痛苦，一星期后你就會(huì)產(chǎn)生興趣，二十一天后你做這些事就成了理所當(dāng)然。”
“就像燒開(kāi)水一樣。”周士淵接著說(shuō)，“燒燒停停水永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)，剛熱了又涼了，只有一股勁將它燒到100℃，你就成功了，所以習(xí)慣還要堅(jiān)持“五動(dòng)“，即啟動(dòng)、恒動(dòng)、自動(dòng)、永動(dòng)和樂(lè)動(dòng)。”
讓我們銘記周教授送給我們的這些話，并不斷付諸行動(dòng)，從我做起，從小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，改變自己，影響他人：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
“高效人士的七個(gè)好習(xí)慣：積極主動(dòng)，明確目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，利人利己，設(shè)身處地，集思廣益，綜合平衡?！?BR> “簡(jiǎn)單的事天天做，就成了不簡(jiǎn)單，容易的事認(rèn)真做，就成了不容易?！?BR> “培養(yǎng)好習(xí)慣，要知道，更要做到?！?BR> 總之，"知道，更要做到"。當(dāng)我們把我們所知道的各種最重要的觀念、原則、美德、態(tài)度、方法都化為習(xí)慣，我們就不僅"知道"，而且一定會(huì)"做到"，必然會(huì)"做到"，肯定會(huì)"做到"。這是習(xí)慣的各種基本特性所產(chǎn)生的必然結(jié)果。
環(huán)境我知道的讀后感篇十七
《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書(shū)用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的.i.h.m綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言的文字呈現(xiàn)不同的面貌，向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽(tīng)了舒伯特《圣母頌》后，水結(jié)晶形成了充滿愛(ài)的整齊均勻的形狀，而聽(tīng)了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。
研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”，水無(wú)法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛(ài)"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛(ài)與感謝"，水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比，多了份淡雅而神圣的氣質(zhì)，多了種如鉆石一般絢爛的光芒。
這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心?
其實(shí)，世間萬(wàn)物，都逃不過(guò)愛(ài)與感謝的感化。其實(shí)，懷著愛(ài)與感謝，不論是生活著，或是曾經(jīng)生活過(guò)，都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開(kāi)時(shí)會(huì)不會(huì)痛苦，曾不曾遺憾。
只要，一直有愛(ài)，一直感恩。
環(huán)境我知道的讀后感篇一
俗話說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺(jué)得這本書(shū)就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W，其實(shí)不然，這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書(shū)的作者-----江本勝，也一定是想表達(dá)他的愛(ài)與感謝，他在這本書(shū)里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書(shū)的人，他對(duì)他們就是一種愛(ài)與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來(lái)，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的眼球了。
你對(duì)著水罵他混蛋，他也會(huì)毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你，水是通感情的。
欣賞那些水的結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇！
我們用的自來(lái)水不，可能大家都認(rèn)為很干凈，那你就錯(cuò)了，為什么自來(lái)水無(wú)法形成結(jié)晶，因?yàn)樵谶@些自來(lái)水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來(lái)水卻可以形成結(jié)晶，因?yàn)樗麄冇昧藖?lái)自大自然的杉木水桶?？磥?lái)，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。
環(huán)境我知道的讀后感篇二
我讀了日本醫(yī)學(xué)博士江本勝寫的《水知道答案》一書(shū)，被他寫的水結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”所驚嘆，各種各樣的天然水結(jié)晶可謂美麗極致。
如：不同季節(jié)的水結(jié)晶呈現(xiàn)不同的形狀，初現(xiàn)嫩芽的春天與怒放的夏天、孕育了成熟的新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機(jī)再現(xiàn)的冬天。水結(jié)晶充分展現(xiàn)了四季中所富含的意蘊(yùn)。
如果我們把水放在世界各地的風(fēng)景照片上，水結(jié)晶呈現(xiàn)各種各樣的美麗的圖案。
如果讓水聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)貝多芬的田園交響曲，水結(jié)晶的形狀都呈現(xiàn)出非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫人的疲倦身心的功效。
我深深的感到，水也是有生命的。實(shí)際上還有著它的風(fēng)情萬(wàn)種，甚至還通過(guò)它的結(jié)晶，向我們傳遞著各種信息。這一切都應(yīng)該讓我們?nèi)祟惛诱湟暽?，并陶醉于生命的流光溢彩?BR> 環(huán)境我知道的讀后感篇三
我最近讀了一本名叫《保護(hù)環(huán)境》的書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大拇指，還有一個(gè)叫小拇指。大拇指她很愛(ài)護(hù)環(huán)境，但是小拇指卻不愛(ài)護(hù)環(huán)境。有一天，他們?nèi)ヅ郎?，小拇指把喝完的可?lè)瓶隨手一扔，被一個(gè)神仙發(fā)現(xiàn)了，就下去輕輕打了他一下，又告訴他不能亂扔垃圾。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：以后看見(jiàn)有人亂扔垃圾或不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，我們一定要及時(shí)阻止，不然的話，環(huán)境就會(huì)變成貧瘠的土地，我們有責(zé)任讓環(huán)境變得更加美好。
環(huán)境我知道的讀后感篇四
春夏秋冬講的是春天到了，大自然蘇醒了，天氣變暖了，百花爭(zhēng)艷，動(dòng)物們也出來(lái)了，小草發(fā)芽了。夏天到了，太陽(yáng)越起越早。學(xué)校開(kāi)始放假了，大樹(shù)更綠了，很久沒(méi)下雨了，小蜜蜂開(kāi)始忙碌了，大樹(shù)被茂密的枝葉和累累的果實(shí)壓彎了腰。秋天到了，天氣漸冷了，樹(shù)葉黃了，燕子飛往南方。果實(shí)熟了，人們?cè)诓烧褪卟肆?。冬天到了，太?yáng)總是那么晚才升起來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，動(dòng)物們開(kāi)始冬眠，下雪了。
運(yùn)動(dòng)的空氣講的是，空氣對(duì)我們的作用，還有空氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的，空氣還會(huì)改變天氣等等。
我最喜歡的是花兒會(huì)說(shuō)話，它可以告訴我很多花兒的語(yǔ)言，那樣到三八婦女節(jié)的時(shí)候，我可以給媽媽送一些康乃馨或者是矢車菊了，讓花代表我告訴媽媽我愛(ài)媽媽。
每種花都有不同的開(kāi)花季節(jié)，春夏秋冬都會(huì)有很多的花兒開(kāi)放，只要知道了這些，我們就可以一年四季看到美麗的花兒了。花兒不但看了使人賞心悅目，花兒還會(huì)孕育種子。我們吃的蜂蜜也是蜜蜂從花兒中采來(lái)的，蜜蜂在采蜜時(shí)，還會(huì)幫花兒傳播種子。
讀了《環(huán)境我知道》讓我知道原來(lái)我們身邊有這么多有意義的事。真讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂了很多的知識(shí)。
環(huán)境我知道的讀后感篇五
近日早上醒來(lái)，到露臺(tái)灑掃，做運(yùn)動(dòng)，不論是有霧天氣或是無(wú)霧天氣，總覺(jué)得空氣中彌漫著一股腥澀的氣味，在露臺(tái)時(shí)間長(zhǎng)了，不時(shí)喉嚨有干咳不舒服感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)影響到鼻子時(shí)不時(shí)打幾個(gè)噴嚏，眼睛也無(wú)緣無(wú)故地流下眼淚來(lái)，好像有雜物飄進(jìn)眼睛似的……，露臺(tái)打掃干凈了，或是早操做完了，然而周身仍找不到舒適的感覺(jué)，反而進(jìn)屋后要用紙巾抹鼻涕，抹眼淚，后來(lái)這些天早上不敢出露臺(tái)了，待天大光，出太陽(yáng)時(shí)才出去，感覺(jué)會(huì)好一些，空氣中的腥味會(huì)少一些?？磥?lái)今年的秋冬季節(jié)，空氣污染程度強(qiáng)了。
近日收看電視新聞也都有報(bào)道，告誡人們不要在大清早上出外，尤其是在有霧天氣的情況下，污染更歷害，因?yàn)殪F在污染的環(huán)境中會(huì)吸附酸、堿、胺、苯、酚以及塵埃，病原微生物等地表的有害物質(zhì)，霧持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，污染物也就越多，人如果在霧中停留時(shí)間過(guò)久，吸入有害物質(zhì)過(guò)多，就可引起氣管炎。喉炎、鼻炎、眼潔膜炎、甚至肺炎。
以上講的幾種炎癥，問(wèn)你怕未?
以前總是愛(ài)講早睡早起，早上起來(lái)灑掃庭院，以利舒肺，看來(lái)早起可以，但不要到屋外舒肺了，留在室內(nèi)打掃廳堂吧，早操也不要在露臺(tái)做了，吸入那些廢氣不值得。由此不禁想起老子的相對(duì)論，不是他講的禍福、有無(wú)、難易、高低、前后的問(wèn)題，而是空氣污染問(wèn)題。當(dāng)今工業(yè)越是發(fā)達(dá)，相對(duì)污染亦隨之而來(lái)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。你看：我們市區(qū)周邊城鎮(zhèn)，一片連一片的工業(yè)發(fā)展區(qū)、科技園、煙囪林立，工業(yè)廢氣大量涌向天空，有時(shí)太陽(yáng)都被黑煙遮住，再看近處我們市區(qū)馬路上全是汽車、機(jī)動(dòng)車，塞車時(shí)整條馬路充滿汽車尾氣味，走在馬路上，嗆喉嗆鼻，一天到晚，車子在路上跑，無(wú)時(shí)停，空氣質(zhì)量哪能好呢?況且市區(qū)的廢氣被一幢幢高樓大廈擋住，散發(fā)不出去，大量積聚在里面，污染程度衰多二錢重!
人多車多高樓多，確是一個(gè)問(wèn)題，政府部門是否找找“老子”討論解決，若還不加大力度控制，不僅交通成問(wèn)題，污染更是大問(wèn)題，因環(huán)境污染，搞到人人有病，人人要到醫(yī)院看醫(yī)生，那時(shí)真是大件事了。
環(huán)境我知道的讀后感篇六
今天，我讀了《保護(hù)環(huán)境》這篇文章，它使我清楚地認(rèn)識(shí)了保護(hù)自然環(huán)境對(duì)人類是多么的重要。
文章中講到，我們?nèi)祟愲x不開(kāi)水資源，卻又不注意節(jié)約用水，隨意污染水資源，使地球上的淡水資源越來(lái)越少，許多城市和地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水。
以上所講的只是地球惡化的幾個(gè)小列子，希望大家在這個(gè)夏天里，一起綠化環(huán)境，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
環(huán)境我知道的讀后感篇七
今年開(kāi)始四川出現(xiàn)了前所未有的嚴(yán)重空氣污染，灰蒙蒙的天空加上幾乎肉眼可見(jiàn)的灰霾充斥了整整一個(gè)春天，讓活動(dòng)在成都的人著實(shí)心驚膽戰(zhàn)的——長(zhǎng)久呼吸這樣污濁的.空氣也不知道會(huì)不會(huì)導(dǎo)致呼吸道疾病甚至癌癥的高發(fā)。據(jù)在東北生活過(guò)的同學(xué)評(píng)論，這些灰霾天氣比之東北極為有名的沙塵暴也是有過(guò)之而無(wú)不及的。沙塵暴好歹會(huì)消停一段時(shí)間，人家是一陣一陣的;灰霾卻是持續(xù)不斷的，且室內(nèi)室外都是同樣的空氣污染。盡管成都一直在試圖治理空氣污染，也出臺(tái)了相應(yīng)的舉報(bào)--快速處理措施，收效卻不甚大。盡管每天的手機(jī)報(bào)等官方媒體都樂(lè)觀的舉例說(shuō)明空氣質(zhì)量經(jīng)過(guò)了如何的努力而合格或是人工降雨如何的有效，作為切實(shí)生活在成都的我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有看到多么大的改善。
作為一個(gè)長(zhǎng)久生活在小鎮(zhèn)的老百姓，我能很明顯地感受到近二十年來(lái)生活的地方遭受到了多么大的環(huán)境破壞。我們國(guó)家一直過(guò)于關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，錯(cuò)誤的選擇了一條急功近利以環(huán)境破壞為代價(jià)求取經(jīng)濟(jì)收入的道路，錯(cuò)誤的增收舉措導(dǎo)致了生存環(huán)境變得惡劣。這樣的例子不勝枚舉，到處都有環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的證據(jù)。記得我還很小的時(shí)候，老家的河流是可以用來(lái)洗衣服、洗菜的地方。那時(shí)每天都能看到三姑六婆或者大姑娘小媳婦端著各家的衣服或者蔬菜去河邊一邊清洗一邊聊天。河水清澈干凈，空氣清新自然，還有各種小動(dòng)物自在的生活其中?？墒锹兀@一派寫意的田園生活逐漸消失，干凈的生存環(huán)境也不復(fù)存在了。小河被嚴(yán)重污染，河里幾乎沒(méi)有了魚(yú)群，河面上漂浮著大團(tuán)大團(tuán)的污物垃圾，氣味渾濁刺鼻。常年生活在河邊的白露等水鳥(niǎo)也難覓蹤影。也能明顯感覺(jué)到空氣質(zhì)量下降很多，固體顆粒物增多，氣味也變得讓人不舒服起來(lái)。這些都不是個(gè)別地方的偶然現(xiàn)象，而是普遍存在的全國(guó)變化趨勢(shì)。我們的環(huán)境正在處于嚴(yán)重污染之中，甚至很多地方的污染已經(jīng)極為惡劣，卻沒(méi)有得到有效的治理。有關(guān)部門采取的也往往只是些治標(biāo)不治本甚至置之不理的消極措施，完全沒(méi)有起到該有的作用。
這不是危言聳聽(tīng)。哪怕沒(méi)有專家教授的指出沒(méi)有權(quán)威機(jī)構(gòu)的證明，作為生活在環(huán)境之中的我們自己也能很明顯的感受到生存環(huán)境的惡化。不管是農(nóng)村里面水質(zhì)的污染、土壤的惡化，還是城市里面擁擠的道路和污濁的空氣，都是環(huán)境受到巨大破壞的證據(jù)。干旱和水害的頻繁發(fā)生、氣候的極端性變化也說(shuō)明了環(huán)境被破壞的程度。災(zāi)難性的公共衛(wèi)生問(wèn)題也是這種破壞的證明……生活中切實(shí)感受到的環(huán)境污染所造成的不舒服并不需要多么科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明就能說(shuō)明，而是否改善卻不是多么場(chǎng)面宏大的新聞報(bào)道就能輕易讓人信服的。每年有關(guān)部門都在高調(diào)宣稱要治理環(huán)境、改變污染現(xiàn)狀，或是舉例說(shuō)明自己付出了多么大的努力，可惜我們卻不能看到相應(yīng)的積極變化。
都說(shuō)我們?cè)谧咭粭l發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)誤入的以環(huán)境謀發(fā)展的歧途，也都在積極的呼吁要保護(hù)環(huán)境，可為什么就沒(méi)有采取真正有用的真正能強(qiáng)硬采取的措施呢?不是政策不夠完善，也不是處罰條理不夠明晰，而是沒(méi)有當(dāng)權(quán)之人真的重視這個(gè)問(wèn)題;或者說(shuō)是因?yàn)槔婕瘓F(tuán)糾葛太復(fù)雜，沒(méi)有人愿意得罪太多人來(lái)接手這個(gè)嚴(yán)峻不易改善且很可能吃力不討好的差事。上面無(wú)法真的重視，下面自然狐假虎威的忙著爭(zhēng)取自己的利益，誰(shuí)去管可能自己這一輩子都不會(huì)發(fā)生的環(huán)境崩潰問(wèn)題呢?其實(shí)不止是環(huán)境問(wèn)題，我們國(guó)家所有亟待解決或者很難解決的問(wèn)題都是因?yàn)槔婕m葛和關(guān)系復(fù)雜導(dǎo)致的。想要改善現(xiàn)在尖銳的各種矛盾，就需要冒天下之大不韙，有一顆對(duì)別人狠對(duì)自己更狠的心，才能大刀闊斧的推行可行措施。可惜歷史已經(jīng)證明了，海瑞也是斗不過(guò)一群和珅的。我們的未來(lái)會(huì)怎樣，普通百姓沒(méi)有改變的力量，也只能是默默承受了。只能抱持最好的希望，期待有一群“站起來(lái)”了的斗士為了更好的未來(lái)而奮斗。
至于目前遇到的環(huán)境問(wèn)題，我們能做的就是自己堅(jiān)持低碳生活，遇到空氣污染什么的現(xiàn)象之時(shí)就采用有關(guān)部門提供的舉報(bào)門路。希望這樣做真的會(huì)有人前去處理，然后環(huán)境真的會(huì)稍微有所改善吧。
環(huán)境我知道的讀后感篇八
這是一部關(guān)于水分子也有思想感情的奇書(shū)，書(shū)中用122幅世人前所未見(jiàn)的水分子結(jié)晶照片展現(xiàn)了一個(gè)世人從未涉及的世界。
你對(duì)水說(shuō)愛(ài)和感恩，它會(huì)展現(xiàn)給我們漂亮的水分子結(jié)晶；你對(duì)水說(shuō)討厭和我會(huì)殺了你之類的話，它的結(jié)晶會(huì)像小孩子受了委屈一樣，甚至不能夠結(jié)晶；你讓水聽(tīng)重金屬搖滾，它的水分子結(jié)晶會(huì)凌亂不堪，毫無(wú)美麗可言；讓它聽(tīng)《天鵝湖》，它的水分子結(jié)晶會(huì)像天鵝絨般輕柔；在美國(guó)，從一污染嚴(yán)重的河流中取水做實(shí)驗(yàn)，水分子無(wú)法結(jié)晶，經(jīng)過(guò)牧師的禱告，再觀察，它呈現(xiàn)出了另一種美麗的水分子結(jié)晶；在水杯上貼上向里的文字，他同樣可以獲得以上結(jié)果，相比之下，聽(tīng)了感恩的水分子結(jié)晶比聽(tīng)了愛(ài)的水分子結(jié)晶更多一份圣潔，這是為什么？我百思不得其解，終于在我一次偶然幫助他人之后，我驀然領(lǐng)悟：感恩更多的是一層奉獻(xiàn)。
如果你強(qiáng)行改變了水道航道，我們會(huì)聽(tīng)到水流聲變大且急促，仿佛它變得不滿，你再給它恢復(fù)，他的聲音又恢復(fù)了從容、平靜。
這時(shí)，似乎一個(gè)未知的世界在我面前展現(xiàn)，迷迷蒙蒙，充滿神秘，腦中的迷霧被撥開(kāi)一角，為何植物聽(tīng)了音樂(lè)之后能夠增加產(chǎn)量，為何對(duì)一個(gè)不漂亮的人說(shuō)你真漂亮若干時(shí)間后，她就會(huì)真的變漂亮，為何有的癌癥不治自癒，這就是精神的力量，是精神的力量，改變了水分子的排列順序，從而使我們的身體發(fā)生變化，我努力，卻越來(lái)越望不到這個(gè)世界的邊緣，這是宇宙的法則，人，絕不是萬(wàn)物的主宰，誰(shuí)想凌駕于萬(wàn)物之上，必將招致毀滅。
我們的身體70％是由水構(gòu)成的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都毫無(wú)保留地被記錄下來(lái)，我們體內(nèi)的水，忠誠(chéng)的記錄了地球的歷史，他們還將記錄地球的未來(lái)。
任何城市的自來(lái)水都是無(wú)法結(jié)晶的，他們已不再屬于自然，用所謂的高科技培育的瓜果蔬菜，也不似以往土法培育的香甜，水無(wú)聲無(wú)息的流淌，卻在呼吁人們回歸自然，重返心靈的寧?kù)o，人，絕不可能獨(dú)活！
精神力量的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，終有一天，我們會(huì)掌握它，而它又是可怕的，倘用于惡處，這將是毀滅世界的力量，而我們現(xiàn)在能做的，就是最大限度地發(fā)掘并釋放這種能量，那時(shí)，這個(gè)世界便不再會(huì)有殺戮、戰(zhàn)爭(zhēng)，人類才會(huì)真的美好，世界才能夠擁有真正的未來(lái)。
在此，謹(jǐn)向大家推薦《水知道答案》，相信你會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。
環(huán)境我知道的讀后感篇九
不記得是在哪個(gè)公眾號(hào)上看到《知道做到》這本書(shū)的推薦，當(dāng)時(shí)正好困惑于自己很難做到知行統(tǒng)一，一下就被書(shū)名吸引了，立馬淘寶下單。相較于正文簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，這本書(shū)前十頁(yè)都是各種牛逼哄哄的名人推薦，后十頁(yè)則是作者介紹以及各種所獲榮譽(yù)的展示，讓你在剛拿到書(shū)簡(jiǎn)單翻一下的同時(shí)立馬感受到了書(shū)本的重量。
《知道做到》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)作家和企業(yè)家的。對(duì)話，讓我們明了該如何將自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。全書(shū)共11個(gè)章節(jié)。第一章讓我印象最深的是作家督促他的研討班學(xué)員必須做到三件事：
1、堅(jiān)持記筆記；
2、24小時(shí)內(nèi)重讀筆記，總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲的東西；
3、把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給別人。第二章告訴我們難以做到學(xué)以致用的原因主要在于信息過(guò)載、消極過(guò)濾以及缺少跟進(jìn)。重復(fù)是克服所有知行差距的三個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵！后面幾個(gè)章節(jié)則具體闡述了應(yīng)該如何去做。我們很難通過(guò)一次談話改變一個(gè)人的信念或說(shuō)服某人去做什么事。想要改變別人的觀念或是讓某條信息產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果，我們必須學(xué)會(huì)間隔性地重復(fù)它。三個(gè)問(wèn)題之一信息過(guò)載大家都知道，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越多，各種信息鋪天蓋地。就閱讀而言，我們很容易陷入泛泛閱讀，看過(guò)即忘的困境。
《韋氏國(guó)際英語(yǔ)詞典》的發(fā)明人丹尼爾。韋伯斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他寧愿徹底讀透幾本好書(shū)也不愿進(jìn)行大量泛泛的閱讀。書(shū)中也提倡少而精的學(xué)習(xí)，不要多而淺地接觸大量信息。
環(huán)境我知道的讀后感篇十
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們可以從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等非常非常多的途徑獲取新知識(shí)。但好像你一本書(shū)看完了，看完了就是看完了，沒(méi)有對(duì)自己的行為、實(shí)際做法產(chǎn)生任何影響。貌似真的很想從書(shū)中學(xué)到些什么，但一直不知道要如何達(dá)到、如果去操作執(zhí)行。《知道做到》教會(huì)如何讓自己消除知行差距，讓學(xué)到的東西學(xué)以致用，應(yīng)用到日常的生活中。
作家提出了三個(gè)要求：
1）堅(jiān)持做筆記；這點(diǎn)大家可能平常的培訓(xùn)、上課中都有都會(huì)做到，因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
2）在24小時(shí)內(nèi)重讀筆記；這點(diǎn)我本身在以前的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有做的。沒(méi)有總結(jié)那些讓自己“啊哈”一聲即恍然大悟的東西，將混亂條理不是那么清晰的筆記清楚、整潔的寫到另外一本筆記本上或者儲(chǔ)存到計(jì)算機(jī)中。而是培訓(xùn)回來(lái)后就合上筆記本開(kāi)始另外的事情了。過(guò)了段時(shí)間，當(dāng)突然想起或有人問(wèn)起重新打開(kāi)筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)甚至認(rèn)不清楚自己的筆跡了。這樣的沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理的筆記是毫無(wú)意義的。
3）把自己學(xué)到的東西傳達(dá)給別人；作家建議在結(jié)束培訓(xùn)的一個(gè)星期內(nèi)。將學(xué)到的東西分享、傳授給別人。在分享、傳授的過(guò)程你又再一次的強(qiáng)化、復(fù)習(xí)了你學(xué)到的東西。
但真正能夠做到這三點(diǎn)的人真的很難。要應(yīng)用自己剛學(xué)到的知識(shí)并不是一件容易的事。接下來(lái)作家分析之所以出現(xiàn)這個(gè)情況的主要原因：
1）信息超載；現(xiàn)在人們獲取知識(shí)的途徑很多很多，獲取新知識(shí)要比應(yīng)用自己已有的知識(shí)有趣得多了。所以人們習(xí)慣性的不斷的去獲取新知識(shí)。
因?yàn)橹R(shí)容易獲取，所以我們總是不斷的獲取更多知識(shí)，而不是采取實(shí)際的行動(dòng)去應(yīng)用它們。而且在這個(gè)過(guò)程中，我們的消極思維會(huì)發(fā)生作用，從而削弱我們學(xué)以致用的動(dòng)力。
3）缺少跟進(jìn)；關(guān)鍵在于重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)。平常生活中大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多不好的習(xí)慣，但總是改不掉?；蛘哒f(shuō)這些習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，要改掉這些習(xí)慣需要付出真正切實(shí)的努力。但我們大多數(shù)都不知道如何去做。如何去改變自己的行為。
環(huán)境我知道的讀后感篇十一
我知道大家都有最近的校外生活吧，我的校外生活是看一些有趣的文章。有一次我在一本書(shū)上看到了一篇保護(hù)環(huán)境的文章，于是我開(kāi)始關(guān)注保護(hù)環(huán)境。
那一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人把一個(gè)飲料瓶踢到了草地上，我馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)，并把它放進(jìn)了垃圾桶里。我邊走邊想：如果人人都隨意扔垃圾而沒(méi)有人去打掃，那世界將會(huì)變成什么樣子呢？我想到那時(shí)候大地上的樹(shù)木、花草都會(huì)枯萎，地球上的新鮮空氣也會(huì)越來(lái)越少了，人類將無(wú)法生存。可是如果人們都去保護(hù)環(huán)境，那么又是另一種景象：人類的生活環(huán)境越來(lái)越好，空氣越來(lái)越甜。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣才不會(huì)被地球拋棄，才有可能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在這個(gè)美麗的星球之上！
我們要用行動(dòng)去證明，我們會(huì)保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們只有這樣做才不會(huì)在地球上消失。我們的世界掌握在我們的手中，我希望大家能夠自覺(jué)的保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣也能為下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)，我呼吁全世界的人都來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)境我知道的讀后感篇十二
只有走進(jìn)，才能聞到茉莉的縷縷清香；只有走進(jìn)，才能觸到草尖的點(diǎn)點(diǎn)露珠；只有走進(jìn)，才能真正了解一個(gè)人。
正看得入神，只聽(tīng)見(jiàn)：“新同學(xué)呀，歡迎歡迎?！遍T口只露出一張臉，柳葉眉，揚(yáng)起的嘴露出了兩個(gè)小虎牙，那不正是照片上的那個(gè)人嗎？你盈盈地走向我，高挑的身材穿著淺色的v領(lǐng)緊身衣，搭配著兩條寬大的喇叭袖，米色的傘裙上，點(diǎn)綴著星星疏疏的碎花，白色的軟底鞋，帶著低跟，那嗓音更是甜美：“你好可愛(ài)啊，從現(xiàn)在起我就是你的舞蹈老師了，叫我陸老師……啊，叫我小陸姐姐好了”說(shuō)完，又是一陣銀鈴般的笑聲。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你又美又開(kāi)朗。
上了一段時(shí)間的舞蹈課，與你走得更近了一些。每次上課之前，你總會(huì)表演一段自創(chuàng)舞蹈。旋轉(zhuǎn)，傘裙在身體旁邊漸漸展開(kāi)，小花似乎跟著流動(dòng)起來(lái)；跳躍、小跳、大跳之間，夾雜著下腰、扳后腿等高難度的動(dòng)作，一氣呵成……你一會(huì)如那天鵝在湖面徘徊，一會(huì)如孔雀翩翩起舞，一會(huì)如水中精靈從夢(mèng)境中走來(lái)，一會(huì)如彩云追月……看我們癡迷，你會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭：“快練功呀?！比缓舐冻鰞深w的虎牙沖我們笑。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)，你的舞蹈技藝高超。
舞蹈課十分辛苦，有段時(shí)間我很是頹廢，舞蹈課似乎變成了一個(gè)讓我應(yīng)付的課程。你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我的退縮，感受到我對(duì)舞蹈的畏懼，課堂中一直裝作不經(jīng)意的鼓勵(lì)著我。那天下課，你特意將我留下來(lái)，我卻感覺(jué)特別不耐煩。你微笑著望了我一眼，隨即打開(kāi)了音箱。音樂(lè)響起，如此熟悉，那不就是曾經(jīng)我一度苦練的舞蹈——“傣族少女”的配樂(lè)嗎？心緒不由得也跟著舒緩起來(lái)。你對(duì)著鏡子，滑動(dòng)著輕快的舞步，指尖劃出令人癡迷的弧度，腰肢有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。盯著鏡子中的舞動(dòng)的身影，仿佛看見(jiàn)了自己，那個(gè)穿著傣族服裝、踩著軟底鞋的少女在偌大的教室里跳躍著，旋轉(zhuǎn)著。你拉起我的手，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……鏡子中，我與你的身影交織在一起，仿佛看到有個(gè)傣族少女趕集回來(lái)，步履輕盈，笑容燦爛。還在陶醉之時(shí)，音樂(lè)停止了，掌聲響起來(lái)：“我們的傣族少女回來(lái)了呀，你真的是塊跳舞的料啊，好好練，堅(jiān)持練，好嗎？”你那露出的虎牙好似孩童一般。離你更近了，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)學(xué)生的那份不動(dòng)聲色的鼓勵(lì)和包容讓我感動(dòng)，我堅(jiān)定地對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)堅(jiān)持下去的！”
你，也許只是生活中微不足道的一個(gè)普通人。但是，當(dāng)我走近你，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓我明白學(xué)習(xí)舞蹈的初心，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)舞蹈的決心，謝謝你，我的女神。
環(huán)境我知道的讀后感篇十三
“水能聽(tīng)，水能看，我知道答案！”我反復(fù)念著這句話，仿佛里面有著深刻的含意。
我讀了這本書(shū)就如一個(gè)對(duì)自己人生的一個(gè)反思，對(duì)人生我就如大海中的一顆沙子一樣渺小。
我們?nèi)瞬荒茈x開(kāi)水，就算死了水也占人體的百分之五十！那不如把自己看成一滴水好了，用一顆像水一樣純凈的心去看待他人，去解決問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情原來(lái)這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在社會(huì)，工作上，報(bào)紙上，都傾訴著自己的不幸遭遇，是因?yàn)樗麄儧](méi)有用一顆美麗的心去看到事情背后的希望。
冰川可能記錄下了地球數(shù)百萬(wàn)年來(lái)的歷史，成為史詩(shī)在心中封存起來(lái)。如果我們能讀懂水傳遞的信息，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一部極為壯觀的歷史長(zhǎng)河！
正如[日]江本勝發(fā)現(xiàn)水的傳遞，例如當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)貓王《傷心旅店》水結(jié)晶一分為二，恰如心碎的感覺(jué)；當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)“天使”一詞，讓它呈現(xiàn)出許多小結(jié)晶環(huán)繞的'模樣；“惡魔”一詞則讓水結(jié)晶的中心呈黑色突起狀，讓人感覺(jué)充滿了攻擊性；當(dāng)水聽(tīng)見(jiàn)“對(duì)不起”時(shí)有些模糊，也許是太過(guò)坦誠(chéng)，讓它覺(jué)得不好意思。水也能看，當(dāng)它看到愛(ài)、感謝，水呈現(xiàn)出幾乎接近好的結(jié)晶，好像在講述大自然本來(lái)就起源于“愛(ài)與感謝”的故事；看過(guò)主神的名字的水晶，既如明鏡，又如太陽(yáng)，還帶著一種莊嚴(yán)與神圣。
水能聽(tīng)！水能看！水知道生命的答案！
環(huán)境我知道的讀后感篇十四
---一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的書(shū)!”我不得不拿在手中讀了，一拿到手就放不下了，花了一天的時(shí)間讀完。讀完后那種感覺(jué)對(duì)世界理解又多了些許。
我想讀完全書(shū)后，我算是知道，如何來(lái)獲取幸福了。正如本書(shū)最后一章說(shuō)寫的，微笑泛起漣漪。
作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整;而聽(tīng)到對(duì)美充滿深深祈望的莫扎特的《第40號(hào)交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美。一張水結(jié)晶的照片深深捕獲了作者的心，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那般美麗而絢爛的結(jié)晶。那就是看過(guò)"愛(ài)與感謝"幾個(gè)字的水所形成的結(jié)晶。這樣的水結(jié)晶充滿了喜悅，并形成像盛開(kāi)的鮮花一樣的模樣。這張水結(jié)晶的照片，美得幾乎改變了作者的人生。這個(gè)世界多姿多彩，具有無(wú)窮的魅力，這是世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，它對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢?我們都知道了，雖然物質(zhì)決定意識(shí)。但我們不能忽視精神對(duì)物質(zhì)世界的影響。世界對(duì)于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，其實(shí)就是對(duì)我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒(méi)有接收到世界對(duì)于我們精神一面的展現(xiàn)啊，這是什么原因呢?原因就在于我們自己。好;要好好的讀書(shū)，將來(lái)才能有出息;某某對(duì)我不好，這口氣我咽不下;出名多好啊，有錢多爽啊……物質(zhì)世界的誘惑的確很多。有為網(wǎng)友這樣說(shuō)過(guò)：“很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂(lè)趣，沒(méi)有追求就沒(méi)有樂(lè)趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對(duì)他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個(gè)人就走向毀滅!”
書(shū)中提到當(dāng)你咒罵水的時(shí)候，那水都會(huì)發(fā)臭;當(dāng)你都對(duì)那瓶水說(shuō)謝謝時(shí)，水的結(jié)晶是非常漂亮的。水都如此，更何況人呢。只有“謝謝”多說(shuō)些，社會(huì)才會(huì)和諧么。你老是抱著一肚子火，別以為對(duì)別人沒(méi)影響。別人“看到"種情緒，也很不舒服，自然也不會(huì)好好地對(duì)待你。這就是鏡子小效應(yīng)吧。
但書(shū)中不乏有夸大人的意識(shí)。作者列舉的“消云游戲”，說(shuō)只要想象從自己心里向云朵發(fā)出了看不見(jiàn)的波，對(duì)云說(shuō)：“云不見(jiàn)了”，并對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你。”按照這個(gè)順序做，云就會(huì)在幾分鐘之內(nèi)消失。由此得出結(jié)論說(shuō)：“人類意識(shí)的能量，具有強(qiáng)烈的影響萬(wàn)物的能力?！蔽易隽艘恍┯嘘P(guān)書(shū)中的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有得到理想的結(jié)果。再說(shuō)了天空中的云朵，會(huì)因風(fēng)而時(shí)聚時(shí)散，根本不需要人的意識(shí)的參與。試圖“用語(yǔ)言或思想改變水或其他物質(zhì)的性質(zhì)”的想法，本身就是荒謬的。但是也有可能會(huì)有其它的情況，就是我還沒(méi)理解書(shū)中的意思……這也是有可能的。
書(shū)中給我的感覺(jué)是水是有生命的，那么其它的物質(zhì)呢?那么世界到底是咋樣的呢，說(shuō)句心里話現(xiàn)有的宇宙的形成的學(xué)說(shuō)都是我無(wú)法理解的，只要問(wèn)一句“那么在此之前呢”。舉個(gè)例子吧。就好像宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)，那么在此之前世界是這么樣呢。無(wú)法想象，只能說(shuō)思想不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的。所以我認(rèn)為書(shū)中的一些無(wú)法以所謂的科學(xué)方法是無(wú)法理解的，但未必這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
從以上事件中，我們從這本書(shū)中得到什么樣的啟示呢，《水知道答案》這本書(shū)講的是“愛(ài)與感恩”。追求一顆寧?kù)o的心，我們來(lái)看看這件是，鳳姐通過(guò)侮辱自己來(lái)侮辱他人，同時(shí)又被別人取笑，從而成為茶余飯后的笑料。大家都將侮辱大家來(lái)來(lái)獲取快樂(lè)，其實(shí)到頭來(lái)還被還是被怨氣所包圍，這又是何苦呢，長(zhǎng)此以往你身體中的水就好像裝在瓶中的水一樣，而且還是那瓶被說(shuō)混蛋的水，這樣的話，水真的會(huì)發(fā)臭呢。我們的心情會(huì)不會(huì)快樂(lè)呢。鳳姐要不是為了那些出場(chǎng)費(fèi)，會(huì)說(shuō)那些雷人的話嗎?真的不知道她賺錢是否開(kāi)心，家里關(guān)系是否依舊融洽呢?想必大家心里都有一個(gè)明確的答案。
你有一顆“感恩”的心嗎?懷有一份愛(ài)與感恩之心才是最重要的。感謝能讓我們生命發(fā)出愛(ài)心，愛(ài)則能讓我們知道去感恩，從而讓我們慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。一顆澄凈的心靈，會(huì)讓“愛(ài)”更美麗!只要心中充滿愛(ài)與感恩，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷的降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。放棄時(shí)、失意時(shí)、低落時(shí)，我們也要懷著感恩的心，去感受我們這美好的明天!微笑地面對(duì)我們也許是不完美的人生，人生這條漫漫長(zhǎng)河中，一定會(huì)激起美麗的漣漪，白色浪花會(huì)把我們?nèi)松械牟恍覜_刷得無(wú)影無(wú)蹤!
作者最大的期盼應(yīng)該是，讓美麗的水結(jié)晶充滿世界的每一個(gè)角落。因此，我們需要"愛(ài)與感謝"，需要再欣賞一下那些水結(jié)晶的美麗。如果地球上的每一個(gè)人都能心懷"愛(ài)與感謝"，相信地球肯定可以回歸到原始的美麗。更能享受到現(xiàn)代的文明的便利。
不久前，地球的災(zāi)難成了熱門話題?，F(xiàn)在的確是災(zāi)害不定，事兒有地震，現(xiàn)在又有那個(gè)“地洞”。還有那些災(zāi)難電影，最明顯的就是《2012》，我想我們要是對(duì)地球好，我們自己也會(huì)的得到更大的好處。的確“一定會(huì)激起美麗的漣漪”
想到了那古老的祝福語(yǔ)：多吃些粗糧。給別人比他們自己期許的更多，并且用心去做熟記你喜歡的詩(shī)歌不要輕信你聽(tīng)到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。無(wú)論何時(shí)說(shuō)“我愛(ài)你”，請(qǐng)真心實(shí)意。無(wú)論何時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。相信一見(jiàn)鍾情。永遠(yuǎn)不要忽視別人的夢(mèng)想。深情熱烈地愛(ài)，也許你會(huì)受傷，但這是使人生完整的唯一方法。用一種明確的方法解決爭(zhēng)議，不要冒犯。永遠(yuǎn)不要以貌取人。慢慢地說(shuō)，但要迅速地想。當(dāng)別人問(wèn)你不想回答的問(wèn)題時(shí)，笑著說(shuō)“你為什麼想知道?”記住那些敢於承擔(dān)最大風(fēng)險(xiǎn)的人才能得到最深的愛(ài)和最大的成就。給媽媽打電話。如果不行，至少在心裏想著她。當(dāng)別人打噴嚏時(shí)，說(shuō)一聲“菩薩保佑”。如果你失敗了，千萬(wàn)不要忘記汲取教訓(xùn)。記住三個(gè)“尊”：尊重你自己;尊重別人;保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
環(huán)境我知道的讀后感篇十五
常言道：說(shuō)到不如做到，凡事說(shuō)的容易，嘴巴兩張皮，一開(kāi)一閉而已，可做起來(lái)卻非易事，于是世上有了很多光說(shuō)不做的典例，也涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)光說(shuō)不做的人，于是"做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用、不要撒謊、不要說(shuō)大話、要說(shuō)到做到"等字眼應(yīng)運(yùn)而生。
從小，我們就被教育要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，說(shuō)到就要做到。不要說(shuō)大話，其實(shí)這已經(jīng)很難了，可真要想做到"說(shuō)到做到"又不是那么難的，大不了在說(shuō)話之前大腦考慮一下能否做到，做不到就不說(shuō)而已！
然而，想想要知道做到，卻不是那么容易了。當(dāng)今社會(huì)，信息泛濫，各種小說(shuō)、報(bào)紙，電視、廣播，還有互聯(lián)網(wǎng)到處都是，我們可以控制自己的嘴巴不說(shuō)，卻無(wú)法控制自己的眼睛不看、耳朵不聽(tīng)。相反，更多的時(shí)候，我們是想方設(shè)法的去看、去聽(tīng)，去獲取新的知識(shí)?？墒?，將自己獲取的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的又能有多少呢？古人言"學(xué)以致用，學(xué)不能用，又有何用？"。
看完《知道做到》這本書(shū)后，我感觸頗多，更受益匪淺：
書(shū)中的作者肯。布蘭佳用現(xiàn)實(shí)中的人、現(xiàn)實(shí)中的事向我們闡述了"緣何人們大都無(wú)法做到知道做到"以及"如何才能做到知道做到"。
環(huán)境我知道的讀后感篇十六
今天我讀了著名的大眾演講家、習(xí)慣研究專家周士淵教授的《知道更要做到》。這本書(shū)最大特色在于它抓住了當(dāng)下的國(guó)人尤其是年輕人認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，針對(duì)中國(guó)人的生活和思維方式提出了有效的行動(dòng)建議。
這本書(shū)對(duì)知道更要做到的破解之謎很簡(jiǎn)單，就是習(xí)慣！“習(xí)慣”這二個(gè)字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)熟悉，所以很多人沒(méi)有深究過(guò)它的確切定義、科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在規(guī)律——“最厲害的就是習(xí)慣”周士淵教授告訴我們千萬(wàn)別忽略這句話，我也有同感。世界上每個(gè)人都關(guān)心自己的命運(yùn)和前程，而命運(yùn)當(dāng)然是有你的行為造成的。好的行為造就好的命運(yùn)，壞的行為造就壞的命運(yùn)，習(xí)慣是影響我們命運(yùn)諸多因素中“最厲害”的一種。
習(xí)慣問(wèn)題不是一個(gè)新話題，人類對(duì)它的研究和探討大概一直未曾中斷過(guò)，近年末，國(guó)內(nèi)外關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)典著作也是層出不窮，例如：《習(xí)慣的力量》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，這些作品都從不同的角度探討了習(xí)慣的本質(zhì)、如何改變習(xí)慣以及哪些是真正好的習(xí)慣，值得我們一輩子去歷練和培養(yǎng)。近年來(lái)，隨著成功學(xué)在國(guó)內(nèi)的興起和勵(lì)志類圖書(shū)的泛濫成災(zāi)，加之網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和“快速成功”之類理念的侵害，一種有些浮躁的心態(tài)和眼高手低的風(fēng)氣正彌散于有些青年人中間。對(duì)于成功，很多人止于“知道”一些觀念和行動(dòng)準(zhǔn)則，然后就把它們當(dāng)作一種“知識(shí)”來(lái)了解、記憶和談?wù)?，不知不覺(jué)地跌入了一個(gè)“成功學(xué)陷阱”——那就是一種“我已經(jīng)很卓越”或是“我一定會(huì)很成功”的錯(cuò)覺(jué)，而事實(shí)上你還是以前的你，單純的“知道”而不去“做到”，一切都不會(huì)有改觀。
周教授指出：目標(biāo)+習(xí)慣=天仙配，目標(biāo)就像織女，是你所追求的漂亮的東西，而習(xí)慣則像是牛郎，很勤懇、踏實(shí)，目標(biāo)和習(xí)慣加起來(lái)就是“天仙配”。
在解釋“天仙配”時(shí)他說(shuō)道：“有了目標(biāo)，你一定要為這個(gè)目標(biāo)設(shè)定一些習(xí)慣，等習(xí)慣養(yǎng)成了，離目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。而有了好的習(xí)慣，你也可以為這個(gè)習(xí)慣找一個(gè)目標(biāo)，使自己更有成就感。當(dāng)然這里說(shuō)的目標(biāo)一定要切實(shí)可行，習(xí)慣也要數(shù)字化。因?yàn)榱?xí)慣是抽象的東西，只有量化后才好執(zhí)行，比如每天跑步半小時(shí)等。
周老師有很多好習(xí)慣，早晨五點(diǎn)起床，十公里徒步行走，科學(xué)嚴(yán)格的飲食習(xí)慣……他說(shuō)培養(yǎng)幾個(gè)做事的習(xí)慣，幾個(gè)生活的習(xí)慣，幾個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些習(xí)慣共同打造出一個(gè)健康向上的人格。有高尚的人格作后盾，將能向人生一個(gè)又一個(gè)的高峰攀登。
“積極的心態(tài)是挑戰(zhàn)人生、獲得成功的最重要習(xí)慣。”周老師說(shuō)：“人生在最艱難困苦的時(shí)候千萬(wàn)不要喪失信心，因?yàn)槭〉臅r(shí)候正是孕育成功的關(guān)鍵時(shí)期?！狈e極的心態(tài)可以使人發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，讓人拋開(kāi)自卑、憂愁和煩惱，變得開(kāi)朗自信，即使在人生最黑暗的歲月，也可以幫助人調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換心態(tài)，改變命運(yùn)。
這本書(shū)是周老師用十幾年的身心體驗(yàn)的真理，早已溶入他的靈魂，成為他的行動(dòng)指南。他說(shuō)愛(ài)心是又一個(gè)重要的習(xí)慣。培養(yǎng)愛(ài)心，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)別，愛(ài)別人尤其要以人為本，了解人，尊重人，取信人，關(guān)愛(ài)人，欣賞人。愛(ài)，會(huì)使你成為優(yōu)秀的伴侶，可親的家人，可愛(ài)的伙伴，愛(ài)是你萬(wàn)能的“通行證”。即使才疏智短，也會(huì)因愛(ài)而獲得成功。
麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克羅克的座右銘是：“世界上，毅力是無(wú)法替代的。天賦無(wú)法替代它，教育無(wú)法替代它，才能無(wú)法替代它，只有毅力是無(wú)所不能，所向披靡的?！崩铋_(kāi)復(fù)說(shuō)：“夢(mèng)想加毅力是幾乎所有著名企業(yè)永恒的成功之道?！币懔?，是培養(yǎng)習(xí)慣的先決條件，習(xí)慣的培養(yǎng)需要毅力，毅力也會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)中得以增強(qiáng)。習(xí)慣的培養(yǎng)是滴水穿石的過(guò)程，每一步的努力并不需要多少勇氣，就在這樣一步，再一步，再一步的努力中，習(xí)慣變得根深蒂固，每當(dāng)松懈時(shí)告訴自己，再堅(jiān)持一下，日久天長(zhǎng)習(xí)慣就像一根纜繩，牢不可破。周教授總結(jié)道：培養(yǎng)習(xí)慣必須熬過(guò)前三天，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的平均周期為二十一天，而前三天最關(guān)鍵，比如減肥、早起，熬過(guò)前三天你就不會(huì)覺(jué)得是種痛苦，一星期后你就會(huì)產(chǎn)生興趣，二十一天后你做這些事就成了理所當(dāng)然。”
“就像燒開(kāi)水一樣。”周士淵接著說(shuō)，“燒燒停停水永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)，剛熱了又涼了，只有一股勁將它燒到100℃，你就成功了，所以習(xí)慣還要堅(jiān)持“五動(dòng)“，即啟動(dòng)、恒動(dòng)、自動(dòng)、永動(dòng)和樂(lè)動(dòng)。”
讓我們銘記周教授送給我們的這些話，并不斷付諸行動(dòng)，從我做起，從小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，改變自己，影響他人：
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
“高效人士的七個(gè)好習(xí)慣：積極主動(dòng)，明確目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，利人利己，設(shè)身處地，集思廣益，綜合平衡?！?BR> “簡(jiǎn)單的事天天做，就成了不簡(jiǎn)單，容易的事認(rèn)真做，就成了不容易?！?BR> “培養(yǎng)好習(xí)慣，要知道，更要做到?！?BR> 總之，"知道，更要做到"。當(dāng)我們把我們所知道的各種最重要的觀念、原則、美德、態(tài)度、方法都化為習(xí)慣，我們就不僅"知道"，而且一定會(huì)"做到"，必然會(huì)"做到"，肯定會(huì)"做到"。這是習(xí)慣的各種基本特性所產(chǎn)生的必然結(jié)果。
環(huán)境我知道的讀后感篇十七
《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書(shū)用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的.i.h.m綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言的文字呈現(xiàn)不同的面貌，向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽(tīng)了舒伯特《圣母頌》后，水結(jié)晶形成了充滿愛(ài)的整齊均勻的形狀，而聽(tīng)了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。
研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”，水無(wú)法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛(ài)"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛(ài)與感謝"，水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比，多了份淡雅而神圣的氣質(zhì)，多了種如鉆石一般絢爛的光芒。
這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心?
其實(shí)，世間萬(wàn)物，都逃不過(guò)愛(ài)與感謝的感化。其實(shí)，懷著愛(ài)與感謝，不論是生活著，或是曾經(jīng)生活過(guò)，都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開(kāi)時(shí)會(huì)不會(huì)痛苦，曾不曾遺憾。
只要，一直有愛(ài)，一直感恩。