演講稿的長度要適中，不宜過長或過短，以便在規(guī)定時間內充分表達觀點。演講稿的結構要清晰，邏輯要連貫，可以采用問題陳述、論證和總結的方式展開。通過閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同演講者的表達風格和技巧，從中汲取寫作靈感。
立足崗位做奉獻演講稿篇一
尊敬的各位領導，親愛的護理姐妹們：
大家下午好，我是來自骨科的拓亞妮，今天我演講的題目是《愛與我們同在》 有的人把美麗的青春留在了雪山哨所，有的人把美麗的青春奉獻給了鄉(xiāng)村
校園
，有的人把美麗的青春深入了黑漆漆的礦洞，而我作為一名平凡的醫(yī)務護理工作者，我愿意將我青春美好的年華獻給那需要幫助和安慰的患者，讓他們覺得疾病不再可怕，因為我們與你同行。
在骨科的病區(qū)里，總是活躍著這樣一群充滿朝氣和熱情的護理工作者，她們每天忙碌在工作中、穿梭于病房間，用真誠的愛心、溫暖的言語，輕柔而嫻熟的護理技術撫慰著眾多患者的傷痛，讓他們深切的感受到了我們親情化、人性化、規(guī)范化的護理服務，讓骨科的愛心之花一次又一次的絢麗綻放。我作為骨科護理隊伍中的一員，我工作著、體驗著、感悟著。
瘡、肺部感染、深靜脈血栓等多種并發(fā)癥，病情隨時會發(fā)生變化。針對此患者，我們護理部專門制定了細致的護理方案。每2小時協(xié)助患者翻身、叩背一次，每日床頭協(xié)助患者進行肢體功能鍛煉兩次，指導患者進行深呼吸等、、、、、、然而，由于臥床，患者出現(xiàn)了腹脹，腹部平片示嚴重腸脹氣。為了緩解腹脹，每日需要灌腸來解決。由于老人肛-門括約肌松弛，每次灌腸都很艱難，還沒等灌腸液完全滴完，糞便便混著灌腸液一起流了出來，一股刺鼻的糞臭撲面而來。每當這時，老人總是不好意思地對我說：“對不起，姑娘，我不是故意的”。而我沒有任何嫌棄，仍然滿臉堆笑地對老人說：“老爺爺，您別緊張，沒關系，灌完腸后你就舒服了！”就這樣，我一邊安慰著老人，一邊細心地為了他擦洗干凈?？此坪唵蔚囊粋€灌腸操作，在這位老人的身上卻會讓我滿頭大汗。隨著病情的逐漸好轉，老爺爺?shù)木駹顟B(tài)也隨之出現(xiàn)了很大的轉變。每天清晨，當我走進病房的那一刻，總是能看到老人家那慈祥的笑容，聽到他那溫和的話語：“閨女，我昨晚睡得很好，腿也不太疼了，你看，我現(xiàn)在鍛煉得
怎樣
？、、、、、、”在我們的精心護理下，住院40多天，老人未發(fā)生任何并發(fā)癥，痊愈出院。出院的那一天，老爺爺緊緊拉著我的手，滿眼含淚地說：“閨女，真不知道說些
什么
，總之一句話，非常感謝你這么多天對我無微不至的關心、愛護、支持以及無私的奉獻，我被你們的`精心護理深深地感動著，我會永遠記住你。等我能下地走路時，我一定來要來看你們！”我知道這些都是我們的本職工作，但是感受著老爺爺臉上的笑容和真誠的感謝，那份尊重，那份信任，從那一刻，我覺得我得到了一種莫大的財富，感悟到了護理工作的價值所在。我們在病人心中是責任、是愛護，病人在我們心中是是
幸福
、是收獲。
我們每天都做著平凡的事情，從每一位患者入院，我們接待他的都是一張張熱
情洋溢的笑臉，詳細的介紹和細致的服務，細心的為其修甲、理須、翻身、鋪床、清洗，雖然有時候覺得很辛苦，但回想起感受到呵護生命的快樂，一切都不那么重要了。轉瞬間，我們之間的距離拉近了，陌生感消失了。我們都笑了。
做為護士，我們最想看到的是患者疾病治愈時的笑容，最想聽到的是患者爽朗的笑聲，最想得到的是患者和家屬的認可，優(yōu)質護理服務的展開使得這一切都變成了現(xiàn)實。從入院開始到出院，病房里到處滿溢著和諧而溫馨的氣氛，“早上好，您睡醒了么，昨晚睡得怎么樣？”、“您是不是想出來走走，我扶您吧”、“您的藥快完了，我去給您取回來，兩分鐘就過來，您不用擔心”，伴隨著溫暖人心的服務言語，回應的都是患者的笑容和真誠的感謝，多么溫馨的場景。病房里流淌著細細的暖流，猶如春水一般滋潤人心。
我們有一頂別致的護士帽，有一項守護生命的重責，有一個質量第一的信念。在無數(shù)個鳥兒鳴唱的清晨，我聽著藥瓶碰撞的聲音；在無數(shù)個不眠的夜晚，我感受著生命與死亡交響的樂章。此時此刻，我那顆普通的心感受到一種強烈的震撼，讓我們挺起稚嫩的脊梁，為自己、為醫(yī)院、為患者、為醫(yī)療服務事業(yè)牢記：質量在我手中，患者在我心中！
曾經(jīng)有人說過“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生中，誰都無法拒絕天使。我們是這個城市時刻與生命同行的人，是關注健康和愛的使者。我們在平凡的崗位上體現(xiàn)護士自身的價值，我工作、我快樂、我繁忙、我幸福，讓它永遠成為我們驕傲的主題，讓愛永遠與你我同在!
立足崗位做奉獻演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是我愛唐山做貢獻，我為唐山添光彩。
我一直生長在唐山，從小就聽先輩們說唐山的山，說唐山的水，說唐山的事，說唐山的人。那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉(xiāng)滿心的愛。我愛你——美麗的唐山！
愛您，是因為您驚人的歷史，頑強的毅力。每一個唐山人都忘不了三十多年前那場毀滅性的災難，一場大地震讓唐山瞬間夷為了一片廢墟。那景象慘不忍睹：東倒西歪的樓房，橫七豎八的尸體，尋找親人的呼喊，讓人撕心裂肺。一些外國媒體感嘆到：“唐山從地球上抹掉了”！然而，震后的唐山?jīng)]有眼淚，那一刻，唐山人民把所有的悲痛都化作了力量。在黨和國家的領導下，在全國人民的幫助下，英雄的唐山人民，以頑強的毅力，創(chuàng)造了“大災之后無大疫”的奇跡。再造了新唐山的人間神話！唐山，我為你驕傲！
愛您，是因為您整潔的環(huán)境，迷人的風光。美麗的大南湖，百鳥啾啾，游人如織。那片片樹林，高矮錯落，一層層，一道道，像綠色的海洋；那汪汪清水，波光粼粼，一堆堆，一串串，似璀璨的珍珠。更振奮人心的是我們的校園變成了花園和數(shù)學思維的樂園。塑膠操場代替了以前塵土飛揚的土地，電子白板代替了教師厚重枯燥的書本。魔方、魔尺代替了我們無聊幼稚的卡片。我們在這里學習和生活，感到無比的快樂和幸福！唐山，我為你自豪！
同學們，作為唐山的一名少年，為唐山增美麗，為唐山添光彩，應該成為我們共同的奮斗目標。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，鍛煉身體，磨煉意志。爭做文明守紀、奮發(fā)向上的新一代，用實際行動，投入到家鄉(xiāng)的建設中去。
同學們，一起努力吧，讓我們?yōu)閻厶粕阶鲐暙I，為唐山添光彩！
我的演講到此結束，謝謝！
立足崗位做奉獻演講稿篇三
尊敬的各位領導、評委老師、各行各業(yè)的同志們：
大家好!
在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無比榮幸。我是來自雄縣第一小學的黨員教師姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻無悔青春》。
青春，是人一生中最美好的季節(jié)，同時，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫動聽的青春旋律呢?教育前輩們給出了最好的答案。
我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上。
教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑。
而我的身邊，也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻青春的老教師。
提起他們，我總會肅然起敬。我校年過50的教師有17名，本應該是含飴弄孫，享受天倫之樂的年紀，但他們全部卻堅守在教學第一線。不僅如此，他們日出而作日落而息，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。
xx老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子，一問才知道，原來張老師因多年的腰間盤突出，只能站著判閱試卷和作業(yè)。
xx老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車的機會，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子，然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道，原來，梁老師為了讓學生修習良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》，當我得知她用了三個月時間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來，她說：年紀大了，記性差了，需要隨時翻翻才行。聽了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話語，我感覺一陣心動眼熱。
xx老師，xx歲，自擔一年級班主任以來。每天早晨6:40準時到校，雷打不動，我們打電話從來找不到她，因為課間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個扎小辮，就是給那個擦鼻涕，要么就是在為基礎差的學生做輔導。她的敬業(yè)精神感動了家長們，5月23日，4位學生家長將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學校，感謝任老師媽媽般的關愛之情。
就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒有說教，沒有豪言，日復一日的做著繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書。
他們用實際行動忠實的實踐著一個教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻，讓作為青年教師的我內心感動著，震撼著。在他們身上，我深刻領悟到了為人師者的全部內涵，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。
我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價值在于奉獻，當一個人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
今年春天，黨中央高瞻遠矚，雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng)，我們慶幸，生在這個奮進的時代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動地的大事，但我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺，今天音樂課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂。每一個孩子都是一個希望----民族的希望。
這種信念和責任感無時無刻不在激勵著我，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅持一盤棋。我堅信：只要我們每一個人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻無悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫進世界的傳奇。
立足崗位做奉獻演講稿篇四
大家好！我是xx中心宣傳部的劉xx，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于奉獻，爭做合格黨員》。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大而又無限高貴的禮物，這就是青春。青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知，充滿著方向，充滿著奉獻。”在我的理解中，我們的青春也確實是這樣，“青春”是我們人生中最美好的一段時光，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章；青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們斗志昂揚；青春的我們甘愿燃燒，青春的我們樂于奉獻。
作為一名年輕的共產黨員，一名年輕的xx人，雖然沒有和前輩們一起經(jīng)歷艱辛創(chuàng)業(yè)的日子，但每當看到那些承載著榮譽的獎狀和獎杯，我仿佛能看到濰坊xx人披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)的昨天；感受到那種由衷的自豪和難以言表的喜悅；感受到濰坊xx人承擔的沉甸甸的社會責任。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，人的一生，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去?；厥淄拢瑳]有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
既然選擇了在xx工作，就要真心愛崗、誠心敬業(yè)。在工作中少一些比較，多一份奉獻；少一些抱怨，多一份責任；少一些懶惰，多一份上進?；蛟S我們一生平凡，從未閃亮，這都不重要，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，青春是永不停歇的步伐。讓我們發(fā)揮自身所有的光和熱，用自己的實際行動忠實履行著一個共產黨人的莊嚴承諾。
每當看到受到資助的老人那飽經(jīng)滄桑的臉上展開笑容，天真無邪的兒童笑面如花，久經(jīng)磨難的殘疾人，重新踏上生活的正軌，一種巨大的責任感和使命感瞬間涌滿我的全身。我愿意，為這個大家庭貢獻自己的全部！我會立足本職崗位，始終把做好本職工作當成一種責任、一種精神追求，始終保持一種干事熱情，不怕任務艱巨、不怕矛盾復雜、不怕環(huán)境艱苦，以優(yōu)良扎實的作風和群眾滿意的業(yè)績彰顯共產黨員的先鋒模范作用。我要向每一位奮戰(zhàn)在xx事業(yè)一線的工作人員學習，用自己細心周到的服務為xx事業(yè)添磚加瓦，用自己滿腔的熱忱，為xx事業(yè)作出更大的貢獻！
生命易老，時光飛逝，當我們真正走過了青春，再回首青春時，能夠做到“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那就證明了你真正掌握了青春，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻的是值得的。讓我們用奉獻點燃烈火青春，讓我們用奉獻鑄就濰坊xx新的輝煌。
立足崗位做奉獻演講稿篇五
各位尊敬的領導，同行們：
大家好！
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心！因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當一名老師。長大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。
立足崗位做奉獻演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：
大家好！
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
今天我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權，既無務實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢？”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權的我，即使有為民務實清廉的豪情壯志！也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領導，訴說了我的想法，沒有為民務實清廉的感受，打算推掉演講任務時，領導卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調查、做研究、獻計出力的地方；是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構。這是我們的工作性質。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……
的確，為民務實清廉的工作作風和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關的！為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神；務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要的是腳踏實地的實干精神；清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中握的是實權，還是虛權，這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神！
立足崗位做奉獻演講稿篇七
感謝大家。今天站在這里，我的心情非常激動。這種激動不是因為今天會場的群賢畢至，不是因為今天比賽的精彩絕倫，而是由于我終于有機會把我一直以來的一份感動傳遞給大家。
這是一個真實的故事，而這故事的主人公，是我們五十八中的老師，叫樸貞花。
初次見到樸老師，并沒有覺得她有什么特別之處。偏瘦的樣子，不高的個子，溫和的笑容。而此后，對她的認識也一直停留在校工作總結的評價上，比如英語單科成績與班級總成績第一，學校每年考核優(yōu)秀等級，等等。直到最近我接到比賽任務，開始從各個層面去深入了解她，才對她有了全新的認識——這個領導同事們眼里的?老樸?，這個學生們口中的?樸樸?，真的很不一般。
一、二等獎，所撰寫的教學論文多次獲省、市一等獎。
教育是一種藝術，更是一種源自生命深處的忠貞與熱愛。在教育教學工作中，樸老師始終有一種堅忍不拔的精神，以滿腔的工作熱情和高度的責任感，年復一年地在平凡的教學第一線上辛勤耕耘著，也收獲著。在樸貞花老師的帶動與引領下，我校英語組逐漸形成了?嚴謹、務實、優(yōu)質、高效?的工作作風，在全市各項教學活動中屢創(chuàng)佳績，為青島五十八中近些年的跨越式發(fā)展做出了卓越的貢獻。
如果用?嚴謹治學，成績一流?來評價樸老師的教學工作，那么?春風化雨，師愛無邊?就是樸老師班主任工作的寫照。
?老樸干工作，可以用三個字來概括，那就是‘細’、‘穩(wěn)’、‘實’。把一個班交給她，絕對放心。?這是我校領導對樸老師的評價。作為班主任，樸老師始終認為?身教勝于言傳?，所以，她總是將班主任率先垂范作為治理班級的首要原則，要求學生做到的，她總是要求自己做得更好。每天清晨，她總是準時出現(xiàn)在操場上，等候住校的學生下樓集合跑操；晚上，經(jīng)常在學生熟睡之后，她才拖著疲憊的身軀走出校門；大白天教室里的燈還亮著時，她會主動上前將燈關掉；當校園的地面上有紙屑雜物時，她默默地彎腰撿起；她從來沒有因為個人的事情請過一次假……她用自己的言行影響學生的言行；用自己的人格塑造學生的人格，她的榜樣作用在潛移默化中不斷提升著班集體每個成員的素質。樸老師的班級方方面面，優(yōu)秀非凡，這正是樸老師個人魅力的折現(xiàn)。
樸老師對學生的關愛如同陽光，溫暖，包容。在樸老師的班里，曾經(jīng)有這樣一位學生，我們姑且稱他為小健吧。小健從小父母離異，負責照顧他的母親是一位商界女強人，很少有時間關注他的成長。優(yōu)厚的物質條件和孤單的生活環(huán)境造成了小健偏激的性格。無事生非，小錯不斷。面對小健倔強與冷漠，樸老師的言語擲地有聲：?小健，我一定要改變你，否則我就不姓樸。?就這樣，樸老師把比親生母親還要沉重的責任背在了身上，整整三年，吵過，哭過，冷戰(zhàn)過……20xx年，小健把海洋大學的錄取通知書遞給樸老師，哭著跪倒在樸老師面前……就在最近，已經(jīng)事業(yè)有成的他打來了電話：?媽，我找了個女朋友，你給把把關……?在我的強烈要求下，樸老師安排我電話采訪了小健，他這樣和我說：?教師，需要嚴格；母親，需要慈愛。樸老師把教師的嚴格與母親的慈愛自然的融到了一起，讓我感到安全和溫暖。我想，這就是我的樸媽媽獨特的魅力所在吧。?很長時間以來，樸老師每個月都會拿出一部分收入直接交給班級里特困生的家長，每一次她總會再三囑咐他們千萬不要讓孩子知道，以免增加學生的壓力。后來，學校在走訪貧困生家長的過程中，有一位長期受到樸老師幫助的家長實在按捺不住內心的感激，學校才得知這一情況。我校袁校長前后七次打電話找樸老師查證，開始時樸老師一直不承認，最后她這樣說：?告訴學?？梢?，但是絕對不準把這件事宣揚出去。?于是，樸老師的名字沒有出現(xiàn)在紅色的光榮榜上，卻深深地刻在了很多人的心里。
然而，樸老師卻不是一個好女兒、好妻子、好母親。
最后，我不得不抱怨一下，在采訪的過程中，樸老師不很配合。有一次，我去采訪，在辦公室門口碰到她，她十分不耐煩的扔給我一句話：?就這么點事，有什么可說的，這不都是應該的嗎？?然后就一溜煙地去教室了。然而，我卻從這句樸實的話里感覺到了一種磅礴的人格力量。
就這么點事，有什么可說的?，我要說，可說的事情太多太多，時間有限！最后，請允許我以20xx年教師節(jié)學生們寫給她的頒獎詞作為結束。
立足崗位做奉獻演講稿篇八
尊敬的各位老師：
你們好！
不同的崗位需要擔負不同的責任，我們老師需要做星火傳承者，把知識傳承給下一代，讓更多的優(yōu)秀學生崛起，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
或許我們很平凡，做的事情也比較普通，可能一輩子都會默默無聞，但是我們做出的奉獻卻是巨大的。學生如同花朵，想要讓他們燦爛開放，就要我們老師勤快澆水施肥，教導好他們。用換水和努力把這些學生培養(yǎng)成才，讓他們不斷成長，把我們心中的報國之志傳給學生，讓他們成為國之棟梁，為祖國的建設努力。
我們老師需要明確自己位置，在工作時，盡職盡責，教導好每一個學生，不因為學生成績差就疏遠，始終保持最初心態(tài)，平等對待每一個學生，因為學生成績如何，取決于我們老師如何教育。教育不好，學生的整體成績就差，如果教育好，學生成績就好，想要教導好學生，每天必要的教導不能少，除了日常上課，給學生傳授知識，我們還的研究學生的學習情況，找到學生的問題。
崗位雖小但是擔子重，我們身為老師除了要奉獻自身，更要懂得責任，我們教育的目的是讓更多的學生成績變得優(yōu)異，讓他們有出人頭地的一天，幫助學生改變本來的命運，讓他們用知識作為力量去改變未來，或許這是一個漫長的時間，但是我們只要做好自己工作，完成自己任務就行。
不要因為工作枯燥就輕易放棄，不要因為孩子們頑皮就厭倦，因為我們的責任很重，既然成為了教師，我們就應該把教師賦予我們的責任做好，不推脫，堅持做好自己的工作，把學生培養(yǎng)成才，這樣就能為社會，為國家源源不斷的輸送新鮮血液，讓國家繁榮富強。
同樣我也希望給位老師不要看輕自己，我們雖然微末，但是做的事情，卻是有意義的，對于國家人民有利，我們就應該做好，雖然在崗位上非常幸苦，為了照顧學生學習，不但要在平常的時候觀察學生情況，也要找到新的教育方法，讓小學生順利的畢業(yè)成為一個優(yōu)秀的初中生。
崗位沒有高低，我希望以后所有老師能夠繼續(xù)努力不斷的加油前進，學校需要各位老師，社會也需要各位老師，學生更需要老師的教導，不要讓大家失望，現(xiàn)在我們雖然吃的苦多，但是卻能夠幫助很多需要幫助的學生，能夠把自己的知識，傳遞給學生，造福社會，這是好事，也是有意義的事情，愿我們一同努力繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻。
謝謝大家！
立足崗位做奉獻演講稿篇九
各位領導、各位老師：
下午好！感謝學校領導給我這個和大家交流的機會。今天我匯報的題目是《我奉獻 我快樂》 “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經(jīng)走過了近十年?；仡欁哌^的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。在新學期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。
從事這份工作，我自豪
永遠記得那個九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學過程，使我深切地體會到：從事教師這份工作，我自豪。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導學習。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我采用各種教學方式，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。盡可能地讓孩子多學一點，學得好一點，成長的快一點。偉大教育家陶行知說得好：“要想學生學好，必須先生學好，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”
先說我平時的備課吧，一年來，我認真寫了6本教案。每備一節(jié)課，不論教材的生疏，都認真鉆研，上網(wǎng)查閱資料，遇到疑難問題，虛心請教，力求吃透教材，找準重難點。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運用時得心應手。課堂上，我努力為學生創(chuàng)設一種開放、主動、多元的學習環(huán)境，使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結論，應用起來了然于心。每節(jié)課開始，我特別注意溫故而知新，讓每位學生踏著堅實的步子，學習新知，這樣才能使他們在學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。在講課過程中，我嘗試采用興趣教學法，就是把笑容帶入課堂，把數(shù)學平淡的語言感情化，把笑容送給學生，把信心送給學生，把信任留給學生。親其師則信其道，學生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個體與個體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設置問題，調動積極性，誘導他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設置，把實際生活引入數(shù)學中，這樣加深學生印象，往往一個聲情并茂的故事引出一道數(shù)學題，同學們會印象十足，平時為一個知識點講授舉一反三，隨手舉例，使同學們迎刃而解，愉快掌握。對于課堂練習，我通過形式多樣的練習題，從中尋找本節(jié)課的不足，屬共性問題，集體講評，屬個性問題，個別輔導。每節(jié)課的學習任務，我力求做到當堂清。一節(jié)課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強練習；有多少人沒有掌握，需要課下輔導。做到這些，就能為以后的復習奠定基礎，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質量。每節(jié)課后，我認真反思，總結經(jīng)驗，查缺補漏，寫好教后記。
在復習階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識進行梳理，使知
識系統(tǒng)化，逐類復習，再綜合復習。在綜合復習中，不能就題講題，而要把知識講得活一點，細一點，知識面寬一點，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關知識點，對于這些知識點，及時給予鞏固練習，使他們牢牢地掌握。
正是由于我平時的點滴積累和復習時的有的放矢，才使我取得可喜的成績?？偟膩碚f，常規(guī)教學過程需要我們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。
擁有太多的愛，我幸福每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。 “桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。 師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫蘭森的學生，身體長得結實，學習成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關心集體、勞動積極，于是就和班主任商量選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班里的衛(wèi)生有了較大的進步。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。
立足崗位做奉獻演講稿篇十
在所有人的心中，只要提到“白衣衛(wèi)士”人們立刻就想起“性命所系，生死相托”的醫(yī)生。說到“白衣天使”就會想到默默無聞、無私奉獻的護士。而藥師卻沒給人留下太多太深刻的印象。在大多數(shù)人眼里，藥師只是一個按醫(yī)師處方查數(shù)、發(fā)藥的職業(yè)。既沒有醫(yī)生那樣神圣，也沒有護士那樣溫馨。其實，藥師在救死扶傷的環(huán)節(jié)中，擔當者重要且不為人知的角色。藥師工作，雖然平凡，但責任重大，他們從不張揚，默默無聞。在點點滴滴的瑣碎中，體會的是平凡，而體現(xiàn)的都是奉獻。
奉獻對于每一個人來說都不是難事。作為一名藥劑員。雖然我們不能成為參天大樹，但我們仍然可以化作一棵小草。雖然我們不能成為救死扶傷的醫(yī)生，但我們仍然可以堅守自己的崗位，做好自己的本職工作。
藥品是特殊的商品，它直接關乎著人的生命、健康。如今的年代，醫(yī)院藥房不在單純的以藥品為中心，而是要以病人為中心，竭誠為每一位患者服務。在工作中，讓我深深的感覺到，和諧的醫(yī)患關系依賴于良好的醫(yī)患溝通。俗話說得好“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。”所以對每一位患者我們都要拿出我們的微笑、細心、耐心去對待。以我們優(yōu)質的服務換回患者的笑臉！記得有些老年患者在拿藥的時候，對于服用方法不了解，一遍又一遍的咨詢。我們耐心得一遍又一遍的講解，直到他們清楚明白后說了一句謝謝，心里就像喝了蜂蜜水一樣甜！我們的實際行動換取患者的滿意，這樣即使患者滿意了，又提高了我們的自身素養(yǎng)！
藥劑工作平凡而瑣碎，從進藥、搬運、擺放到調劑發(fā)藥，工作十分辛苦。有的人認為藥師憑醫(yī)師處方發(fā)藥，工作最簡單，不需要什么技術。其實藥劑師不但要有精湛的技術，還要有足夠的耐心、責任心。為打造放心藥房，保護醫(yī)療服務質量，我們藥劑人員在發(fā)藥時不僅要核對姓名、年齡。還要檢查有無配伍禁忌、用法用量等。要做到對患者極端負責。
藥房是醫(yī)院對外服務的窗口，展示的是醫(yī)院形象，這就要求我們藥劑工作者時刻注重自我形象，不斷加強自我修養(yǎng)，還必須具備高度的責任心和敬業(yè)精神。在言行上“急病人所及，想病人所想，做病人所做”。就這樣我們每天重復著同樣模式的話語，“四查十對”著每一張?zhí)幏?，作為一名藥劑員，我深深知道自己萬分之一的差錯，對于病人就是百分之百的事故。作為一名藥劑工作者，一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，為患者在整個診療過程中把好最后一關。行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們都立足于平凡的崗位，用自己的無言行動，展現(xiàn)著醫(yī)院藥劑人員的風采。
為了醫(yī)院明天會更好，為了醫(yī)患關系更和諧，請拿出我們的真誠、執(zhí)著和自信，在平凡的崗位中默默地奉獻。醫(yī)院會因為我們的奉獻而更加美好！
立足崗位做奉獻演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻，科學發(fā)展創(chuàng)未來》。
我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔，把奉獻融進了崗位，融進了鐵路發(fā)展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。
眾所周知，鐵路現(xiàn)在面臨著各種嚴峻的考驗，通過各種途徑的學習教育活動，我們認識到鐵路要想在市場經(jīng)濟中獨占鰲頭，鐵路跨越式科學發(fā)展的重要性和必要性尤為重要，正因為如此，鐵路人身上的壓力和責任如何來擔當：立足崗位，認真學習，甘于奉獻才是之根本。
當各種榮譽和贊美接踵而來之時，只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已?！彼呛啒愕脑捳Z及真摯情感，無不透視出一個鐵路人的不懈追求。
我被他們深深的感動著?！叭松环昼姡礃I(yè)六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，“默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷！
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人，作為車輛段的一分子，我們要從點滴開始，從細微處做起，立足崗位，科學發(fā)展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖，共同為鐵路和諧發(fā)展，為我段的振翅高飛，貢獻智慧和青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
時間：
立足崗位做奉獻演講稿篇十二
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求，正確的服務態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的'語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè)，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。
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時間：
立足崗位做奉獻演講稿篇十三
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！
我演講的題目是《用愛點亮學生的心燈》。在職高做老師的15年里，我目睹、聆聽了許多人民教師用生命和愛譜寫高尚師德的感人事跡，也從工作中感受到關愛一個學生就等于塑造一個靈魂。
愛要源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。蘇霍姆林斯基曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名農莊主席。對于職高的學生來說，他們更需要老師熱情的鼓勵，更渴望得到老師的愛。
有人說：?老師一分鐘的鼓勵，就可能換來學生一生的幸福。?一天深夜，我收到一個學生想要自殺的短信，讀著短信，我很心痛，美好的青春年華，卻有這樣悲觀的心境，我和她用短信交談了很久，最后，她發(fā)來了一條讓我欣慰的信息：?老師，我明白了，健康的成長，就是對父母最好的回報，我要珍惜現(xiàn)在擁有的，每天進步一點、快樂一點，努力完成學業(yè)，祝老師做個好夢！?面對這樣的學生，只有用師愛的溫情才能融化他們心中的堅冰，才能讓他們樹立從挫折中站起來的信念。
20xx年5月，我?guī)?個班的語文課，離會考還有一個月，醫(yī)生建議我做切除聲帶囊腫的手術，孩子們不愿意換老師，我也割舍不下這200多個孩子，后來我選擇保守治療，不做手術，借助麥克風上大課，老公當時很憤怒的說?你如此不愛惜自己的身體，以后變成啞巴我就不管你了。?我知道這是老公心疼我才說的氣話，但是當我看到孩子們用心學習的樣子，我就不后悔自己的決定。
班主任，她總是很忙，媽媽最親電話和電腦，我最希望媽媽是沒有工作的人，可以晚點送我去學校，可以接我回家吃午飯，周末的時候不要總是監(jiān)考。?我的心被兒子童稚真實的話語和簡單的愿望折痛了。
我始終堅持：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點?。每個學生都是獨特的個體，都有特殊的靈魂，只要能夠讀懂它，就可能會改變學生的命運。
做班主任，電話24小時不能關機，住校的學生半夜發(fā)燒要找班主任、貪玩的孩子上網(wǎng)徹夜不歸家長會聯(lián)系班主任。白天在學校沒有多少時間可以備課，晚上就只能回家守著電腦查資料、做課件。對于自己的工作，我從不抱怨，這是我不悔的選擇。外人總是羨慕老師工資高、有假期，其實他們無法真正的了解老師辛苦與工作壓力。學校里我洋洋灑灑為學生上完三四節(jié)課后，回到家里，嗓子疼得卻連一個簡短的寓言故事也不能讀給自己的孩子聽。老公常說我在課堂上教書育人、回到家里就裝病嚇人。但是看到學生的成長與進步，我就深深體會到教育不能沒有愛。
班里學生請病假了，晚上我都會打電話詢問病情。將心比心，父親腦出血住院，我請假那天，學生以為是我生病了，他們發(fā)短信讓我保重身體。那天我的心情很糟糕，但讀著學生短信的時候，我卻感到很溫暖。做班主任，這些大孩子們給了我很多很多的感動，他們逐步建立起來的良好的習慣，讓我感到欣慰。是他們令我每天微笑著走進教室，帶著幸福面對班主任的工作。
愛是陽光，能照亮美好的靈魂；愛是雨露，能滋潤學生的心靈。愛就是教育的靈魂。只要把愛心給學生，就會贏得了學生的尊重和信任，老師關愛的話語和行為在學生的情感世界里能產生明媚燦爛的陽光。我會一直堅定的做一個平凡的班主任，愛每一個學生，善待每一個生命，用高尚的師德引領學生，用真摯的愛點亮更多學生的心靈之燈。也逐漸發(fā)現(xiàn)看到了自身的價值。
立足崗位做奉獻演講稿篇十四
尊敬的各位領導，同事大家好：
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
雖然我上崗工作時間不長，但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務。我認為服務是競爭的核心。首先，做好服務，必須具備高素質。良好個人的素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過硬的業(yè)務技能為客戶提供服務，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立xx銀行形象的好機會。其次，高素質體現(xiàn)的第二個方面就是優(yōu)質服務。我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語，要為我們廣大客戶的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后，提高業(yè)務技能也是優(yōu)質服務的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間，也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業(yè)務交流上，老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求，正確的服務態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。xxxxxxx，xxxxx一直是我們服務的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè)，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。
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2112、06、15
立足崗位做奉獻演講稿篇十五
尊敬的領導、評委、同事、朋友們：
大家好！
說起演講，我是繡在麻布袋子里的，不是那塊料。但是，每當我想到自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經(jīng)過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經(jīng)過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
難忘的時刻，總理莊嚴、沉毅的聲音從人民大會堂里蕩出：“我們必須懂得一個真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。必須秉持一種精神，這就是公仆精神，政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何其它權力。必須堅定一個信念，只要堅持解放思想、與時俱進、追求真理，只要堅持改革開放、科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，我們就一定能夠把中國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家?！边@聲音，遏行云，飛越三山五岳，傳遍了神州大地!這聲音，布甘霖，涌入九江八河，在億萬炎黃子孫心中卷起了萬丈波瀾!
這聲音是新世紀中國共產黨和中國人民昭示世人的政治宣言。
這聲音是新世紀東方大國奏響的時代音!
聽著這聲音，飽經(jīng)滄桑的老人，撫今追惜，感慨萬千!年富力強的中年人，精神振奮，意氣風發(fā)!風華正茂的年青人，心潮澎湃，豪情萬丈!我呢?一名充滿向往的熱血青年，紛飛的思緒早已緊緊縈繞在我的腦際!回想兩年前，我由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校借調到政府辦工作。第一次怯生生的接觸每一位關心我、教育我的領導，第一次參加縣長辦公會議、第一次編寫政府工作報告、第一次接待來訪群眾。這許許多多個“第一次”的磨練，讓我感到自己在同齡人中是如此的幸運，我為自己能夠親身經(jīng)歷和見證合水城市建設、農村發(fā)展等等歷史性的轉變，為自己所從事的事業(yè)充滿意義和挑戰(zhàn)而激動、陶醉。
這時候，有人說，你們政府辦單位多好啊，多風光啊，能經(jīng)常跟著大領導，甚至能享受一些特殊待遇?？墒?，在我們中間從沒有一個人這樣去理解、去奢求，我們的潛規(guī)則只有甘于平凡、默默奉獻，我們的總目標只有為民服務、鑄造非凡。西方關于職業(yè)發(fā)展有句名言：你選擇了一個組織，就選擇了一種生活。所以，當我們選擇了在政府辦工作，就注定選擇了平凡、選擇了無私無怨。
相比其他單位，我們的工作是平凡的。每天重復著抄抄寫寫，咬文嚼字，修修改改的工作，事無巨細，千頭萬緒，瑣碎細雜，小到要為一個字、一個標點符號反復推敲，為一個小數(shù)點去小心求證。一年下來，成千上數(shù)萬字的文稿從我們手中寫過，帶走了我們的青春，留下的只有歲月的年輪、染霜的黑發(fā)和因為長期伏案而勞損的雙肩。然而，文稿起草僅僅只是辦公室工作一個小小的縮影，收發(fā)文件、傳真打印以及大量的“突如其來”的工作安排，同樣年復一年、日復一日，周而復始的重復著，所有這些都要求你必須廢寢忘食、要求你必須夜以繼日、加班加點。因此，有人戲稱，政府辦是個“無法無天”的地方，一工作起來，就沒有勞動法，沒有星期天。
相比其他單位的人，我們的生活是平凡的`。沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，沒有鮮花和掌聲，沒有經(jīng)歷過“一線工作”的波瀾壯闊，沒有體味過指點江山的人生豪邁。但是，靜下心來，細細品味，我覺得我們的生活是充實的。當領導對一篇材料給予充分肯定的時候，當前來辦事的人一臉笑容和我們握手話別的時候，當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候，當接待的客人臨行對我們報以感激的微笑的時候，每每這個時候，我內心的滿足感、成就感油然而生，為合水的現(xiàn)代化事業(yè)、為黨的事業(yè)，縱然只能效綿薄之力，已足以讓我熱血沸騰了。
過去的700多個日子，領導的關心，同事的幫助，記錄著我一點一滴的進步。人生的路正長，道也漫長。我愿與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學習，在學習中提高，在提高中不斷成長，為構建和諧合水;我更愿與政府辦大家庭中的每個成員一道，固守平凡，無私奉獻，把火熱的激情轉化為服務領導、服務基層、服務群眾的具體行動，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業(yè)績，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!
最后，我想以有人套用劉禹錫《陋室銘》所作的《公仆銘》與大家共勉：“位不在高，清正則名;權不在重，為公則靈;斯是公仆，服務于民。腳步邁基層，實情入腦深。談笑有百姓，往來無私情。明實況、察真情。無謊報之亂耳，無偏頗之愛心。甘于平凡無奢望，只求正氣貫一生!”
我的演講完畢，謝謝大家!
立足崗位做奉獻演講稿篇十六
尊敬的校領導、同事們：
大家好！
作為教師的我們往往在教學工作中提倡小崗位大奉獻，無論職責是否重要都要通過工作中的努力對學生和家長負責，無論崗位高低都要通過工作中的奉獻獲得校領導的認可，在我看來這既是對教育事業(yè)的負責也是在教學工作中的不懈追求，所以我也希望各個崗位上的教師能夠在工作中重視自己的奉獻。
提到教學工作的展開便讓我聯(lián)想到自己初次來到xx小學的時候，雖然進入陌生的工作環(huán)境卻有著校領導和同事們的關心，所以我能夠較好地融入職場環(huán)境之中并做好自身的教學工作，在我看來做好教學工作既是自己的職責所在也是為了回報校領導的栽培，通過這些年教學工作中的努力不難發(fā)現(xiàn)家長對教師的要求也是比較高的，既要在工作中做到為人師表又要能夠輔導孩子成長為優(yōu)秀的人才，所以我在以往的教學工作中能夠感受到這方面的壓力，但是在我看來教學工作中的壓力也能夠轉化為奮發(fā)向上的動力從而鞭策自己。
想要在平凡的崗位上有所成就自然得對待工作認真負責才行，所以我很重視教學工作的展開并為了學生的成長而努力，在工作中進行奉獻自然能夠體會到教師職業(yè)的崇高，畢竟肩負著教書育人的職責自然要努力工作從而讓家長感到放心才行，因此相信同事們在工作中能夠感受到內心的責任感，既然如此就得做好自己的本職工作并多向校內的骨干教師學習，我在平時的工作中能夠意識到奉獻精神的重要性并將其當成自己的人生追求，只有這樣做才能夠營造出優(yōu)良的學風從而讓更多家長認可我們學校。
在往后的教學工作中我們得意識到自己身上的使命感并為之而努力，雖然曾經(jīng)也做出過些許教學成就卻也不能夠沉湎于過去，既然如此就得通過行動來積極表現(xiàn)自己并在工作崗位上進行奉獻，無論是工作多年的老教師還是年輕教師都可以做到這點，須知教書育人本就是我們的職責所在自然得提倡這種奉獻精神，而且我們要將奉獻二字融入到平時的工作之中才能有效提升自己的教學水平，當我們愿意在教學工作中傾注精力且不求回報的時候無疑會獲得職業(yè)道德的升華。
正因為在工作中有所追求才不能夠因為些許的成就便停滯不前，作為老師既要在工作中對學生負責又要讓家長感到放心才行，所以我們要在教師崗位上奉獻自己的青春從而為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
謝謝大家！
立足崗位做奉獻演講稿篇十七
大家上午好！首先很榮幸擔任本次活動的主持人。
“快樂的工作，幸福的生活，凝群體合力，建溫暖之家”，這是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園工會工作的目標。
本園以“注重細節(jié)、提升素質、樹立形象”落實“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”師德師風主題教育活動，在全園教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質保教隊伍，為進一步推進我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)科學和諧發(fā)展提供強有力的人才支撐和作風保障。
結合前期教師節(jié)系列活動，通過“奉獻在崗位，感動你我她”主題活動，進一步提高教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的職責。從而精心打造一支建設一支“師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意”的高素質保教隊伍，積極發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，充分發(fā)揮其引領和示范作用。特此舉行青年教師演講比賽專場。
1本次演講活動以”奉獻在崗位感動你我她”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，演講題目自擬。
2緊緊圍繞主題，觀點鮮明，有真情實感，充分反映教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無怨無悔，淡泊名利、志存高遠的精神風貌，展示新幼教師忠誠黨的教育事業(yè)，做人民滿意教師，為人師表，行為世范的良好師德。
時間控制在分鐘以內，請各位老師把握好演講時間。
結束語：
感謝1位青年教師的演講，從他們的演講中深刻體會到了新教師們對這份職業(yè)的憧憬和向往。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在這個充滿愛的崗位上不斷奉獻著自己的青春，但我們從不后悔，因為我們深深愛這個職業(yè)，愛我們的每一個孩子，那就讓這樣的愛繼續(xù)延續(xù)下去，讓愛撒遍每個角落。今天的活動到此結束，感謝您的參與。
立足崗位做奉獻演講稿篇一
尊敬的各位領導，親愛的護理姐妹們：
大家下午好，我是來自骨科的拓亞妮，今天我演講的題目是《愛與我們同在》 有的人把美麗的青春留在了雪山哨所，有的人把美麗的青春奉獻給了鄉(xiāng)村
校園
，有的人把美麗的青春深入了黑漆漆的礦洞，而我作為一名平凡的醫(yī)務護理工作者，我愿意將我青春美好的年華獻給那需要幫助和安慰的患者，讓他們覺得疾病不再可怕，因為我們與你同行。
在骨科的病區(qū)里，總是活躍著這樣一群充滿朝氣和熱情的護理工作者，她們每天忙碌在工作中、穿梭于病房間，用真誠的愛心、溫暖的言語，輕柔而嫻熟的護理技術撫慰著眾多患者的傷痛，讓他們深切的感受到了我們親情化、人性化、規(guī)范化的護理服務，讓骨科的愛心之花一次又一次的絢麗綻放。我作為骨科護理隊伍中的一員，我工作著、體驗著、感悟著。
瘡、肺部感染、深靜脈血栓等多種并發(fā)癥，病情隨時會發(fā)生變化。針對此患者，我們護理部專門制定了細致的護理方案。每2小時協(xié)助患者翻身、叩背一次，每日床頭協(xié)助患者進行肢體功能鍛煉兩次，指導患者進行深呼吸等、、、、、、然而，由于臥床，患者出現(xiàn)了腹脹，腹部平片示嚴重腸脹氣。為了緩解腹脹，每日需要灌腸來解決。由于老人肛-門括約肌松弛，每次灌腸都很艱難，還沒等灌腸液完全滴完，糞便便混著灌腸液一起流了出來，一股刺鼻的糞臭撲面而來。每當這時，老人總是不好意思地對我說：“對不起，姑娘，我不是故意的”。而我沒有任何嫌棄，仍然滿臉堆笑地對老人說：“老爺爺，您別緊張，沒關系，灌完腸后你就舒服了！”就這樣，我一邊安慰著老人，一邊細心地為了他擦洗干凈?？此坪唵蔚囊粋€灌腸操作，在這位老人的身上卻會讓我滿頭大汗。隨著病情的逐漸好轉，老爺爺?shù)木駹顟B(tài)也隨之出現(xiàn)了很大的轉變。每天清晨，當我走進病房的那一刻，總是能看到老人家那慈祥的笑容，聽到他那溫和的話語：“閨女，我昨晚睡得很好，腿也不太疼了，你看，我現(xiàn)在鍛煉得
怎樣
？、、、、、、”在我們的精心護理下，住院40多天，老人未發(fā)生任何并發(fā)癥，痊愈出院。出院的那一天，老爺爺緊緊拉著我的手，滿眼含淚地說：“閨女，真不知道說些
什么
，總之一句話，非常感謝你這么多天對我無微不至的關心、愛護、支持以及無私的奉獻，我被你們的`精心護理深深地感動著，我會永遠記住你。等我能下地走路時，我一定來要來看你們！”我知道這些都是我們的本職工作，但是感受著老爺爺臉上的笑容和真誠的感謝，那份尊重，那份信任，從那一刻，我覺得我得到了一種莫大的財富，感悟到了護理工作的價值所在。我們在病人心中是責任、是愛護，病人在我們心中是是
幸福
、是收獲。
我們每天都做著平凡的事情，從每一位患者入院，我們接待他的都是一張張熱
情洋溢的笑臉，詳細的介紹和細致的服務，細心的為其修甲、理須、翻身、鋪床、清洗，雖然有時候覺得很辛苦，但回想起感受到呵護生命的快樂，一切都不那么重要了。轉瞬間，我們之間的距離拉近了，陌生感消失了。我們都笑了。
做為護士，我們最想看到的是患者疾病治愈時的笑容，最想聽到的是患者爽朗的笑聲，最想得到的是患者和家屬的認可，優(yōu)質護理服務的展開使得這一切都變成了現(xiàn)實。從入院開始到出院，病房里到處滿溢著和諧而溫馨的氣氛，“早上好，您睡醒了么，昨晚睡得怎么樣？”、“您是不是想出來走走，我扶您吧”、“您的藥快完了，我去給您取回來，兩分鐘就過來，您不用擔心”，伴隨著溫暖人心的服務言語，回應的都是患者的笑容和真誠的感謝，多么溫馨的場景。病房里流淌著細細的暖流，猶如春水一般滋潤人心。
我們有一頂別致的護士帽，有一項守護生命的重責，有一個質量第一的信念。在無數(shù)個鳥兒鳴唱的清晨，我聽著藥瓶碰撞的聲音；在無數(shù)個不眠的夜晚，我感受著生命與死亡交響的樂章。此時此刻，我那顆普通的心感受到一種強烈的震撼，讓我們挺起稚嫩的脊梁，為自己、為醫(yī)院、為患者、為醫(yī)療服務事業(yè)牢記：質量在我手中，患者在我心中！
曾經(jīng)有人說過“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生中，誰都無法拒絕天使。我們是這個城市時刻與生命同行的人，是關注健康和愛的使者。我們在平凡的崗位上體現(xiàn)護士自身的價值，我工作、我快樂、我繁忙、我幸福，讓它永遠成為我們驕傲的主題，讓愛永遠與你我同在!
立足崗位做奉獻演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是我愛唐山做貢獻，我為唐山添光彩。
我一直生長在唐山，從小就聽先輩們說唐山的山，說唐山的水，說唐山的事，說唐山的人。那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉(xiāng)滿心的愛。我愛你——美麗的唐山！
愛您，是因為您驚人的歷史，頑強的毅力。每一個唐山人都忘不了三十多年前那場毀滅性的災難，一場大地震讓唐山瞬間夷為了一片廢墟。那景象慘不忍睹：東倒西歪的樓房，橫七豎八的尸體，尋找親人的呼喊，讓人撕心裂肺。一些外國媒體感嘆到：“唐山從地球上抹掉了”！然而，震后的唐山?jīng)]有眼淚，那一刻，唐山人民把所有的悲痛都化作了力量。在黨和國家的領導下，在全國人民的幫助下，英雄的唐山人民，以頑強的毅力，創(chuàng)造了“大災之后無大疫”的奇跡。再造了新唐山的人間神話！唐山，我為你驕傲！
愛您，是因為您整潔的環(huán)境，迷人的風光。美麗的大南湖，百鳥啾啾，游人如織。那片片樹林，高矮錯落，一層層，一道道，像綠色的海洋；那汪汪清水，波光粼粼，一堆堆，一串串，似璀璨的珍珠。更振奮人心的是我們的校園變成了花園和數(shù)學思維的樂園。塑膠操場代替了以前塵土飛揚的土地，電子白板代替了教師厚重枯燥的書本。魔方、魔尺代替了我們無聊幼稚的卡片。我們在這里學習和生活，感到無比的快樂和幸福！唐山，我為你自豪！
同學們，作為唐山的一名少年，為唐山增美麗，為唐山添光彩，應該成為我們共同的奮斗目標。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，鍛煉身體，磨煉意志。爭做文明守紀、奮發(fā)向上的新一代，用實際行動，投入到家鄉(xiāng)的建設中去。
同學們，一起努力吧，讓我們?yōu)閻厶粕阶鲐暙I，為唐山添光彩！
我的演講到此結束，謝謝！
立足崗位做奉獻演講稿篇三
尊敬的各位領導、評委老師、各行各業(yè)的同志們：
大家好!
在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無比榮幸。我是來自雄縣第一小學的黨員教師姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻無悔青春》。
青春，是人一生中最美好的季節(jié)，同時，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫動聽的青春旋律呢?教育前輩們給出了最好的答案。
我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上。
教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑。
而我的身邊，也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻青春的老教師。
提起他們，我總會肅然起敬。我校年過50的教師有17名，本應該是含飴弄孫，享受天倫之樂的年紀，但他們全部卻堅守在教學第一線。不僅如此，他們日出而作日落而息，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。
xx老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子，一問才知道，原來張老師因多年的腰間盤突出，只能站著判閱試卷和作業(yè)。
xx老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車的機會，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子，然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道，原來，梁老師為了讓學生修習良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》，當我得知她用了三個月時間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來，她說：年紀大了，記性差了，需要隨時翻翻才行。聽了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話語，我感覺一陣心動眼熱。
xx老師，xx歲，自擔一年級班主任以來。每天早晨6:40準時到校，雷打不動，我們打電話從來找不到她，因為課間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個扎小辮，就是給那個擦鼻涕，要么就是在為基礎差的學生做輔導。她的敬業(yè)精神感動了家長們，5月23日，4位學生家長將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學校，感謝任老師媽媽般的關愛之情。
就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒有說教，沒有豪言，日復一日的做著繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書。
他們用實際行動忠實的實踐著一個教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻，讓作為青年教師的我內心感動著，震撼著。在他們身上，我深刻領悟到了為人師者的全部內涵，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。
我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價值在于奉獻，當一個人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
今年春天，黨中央高瞻遠矚，雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng)，我們慶幸，生在這個奮進的時代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動地的大事，但我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺，今天音樂課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂。每一個孩子都是一個希望----民族的希望。
這種信念和責任感無時無刻不在激勵著我，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅持一盤棋。我堅信：只要我們每一個人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻無悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫進世界的傳奇。
立足崗位做奉獻演講稿篇四
大家好！我是xx中心宣傳部的劉xx，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于奉獻，爭做合格黨員》。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大而又無限高貴的禮物，這就是青春。青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知，充滿著方向，充滿著奉獻。”在我的理解中，我們的青春也確實是這樣，“青春”是我們人生中最美好的一段時光，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章；青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們斗志昂揚；青春的我們甘愿燃燒，青春的我們樂于奉獻。
作為一名年輕的共產黨員，一名年輕的xx人，雖然沒有和前輩們一起經(jīng)歷艱辛創(chuàng)業(yè)的日子，但每當看到那些承載著榮譽的獎狀和獎杯，我仿佛能看到濰坊xx人披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)的昨天；感受到那種由衷的自豪和難以言表的喜悅；感受到濰坊xx人承擔的沉甸甸的社會責任。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，人的一生，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去?；厥淄拢瑳]有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
既然選擇了在xx工作，就要真心愛崗、誠心敬業(yè)。在工作中少一些比較，多一份奉獻；少一些抱怨，多一份責任；少一些懶惰，多一份上進?；蛟S我們一生平凡，從未閃亮，這都不重要，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，青春是永不停歇的步伐。讓我們發(fā)揮自身所有的光和熱，用自己的實際行動忠實履行著一個共產黨人的莊嚴承諾。
每當看到受到資助的老人那飽經(jīng)滄桑的臉上展開笑容，天真無邪的兒童笑面如花，久經(jīng)磨難的殘疾人，重新踏上生活的正軌，一種巨大的責任感和使命感瞬間涌滿我的全身。我愿意，為這個大家庭貢獻自己的全部！我會立足本職崗位，始終把做好本職工作當成一種責任、一種精神追求，始終保持一種干事熱情，不怕任務艱巨、不怕矛盾復雜、不怕環(huán)境艱苦，以優(yōu)良扎實的作風和群眾滿意的業(yè)績彰顯共產黨員的先鋒模范作用。我要向每一位奮戰(zhàn)在xx事業(yè)一線的工作人員學習，用自己細心周到的服務為xx事業(yè)添磚加瓦，用自己滿腔的熱忱，為xx事業(yè)作出更大的貢獻！
生命易老，時光飛逝，當我們真正走過了青春，再回首青春時，能夠做到“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那就證明了你真正掌握了青春，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻的是值得的。讓我們用奉獻點燃烈火青春，讓我們用奉獻鑄就濰坊xx新的輝煌。
立足崗位做奉獻演講稿篇五
各位尊敬的領導，同行們：
大家好！
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心！因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當一名老師。長大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。
立足崗位做奉獻演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：
大家好！
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
今天我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權，既無務實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢？”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權的我，即使有為民務實清廉的豪情壯志！也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領導，訴說了我的想法，沒有為民務實清廉的感受，打算推掉演講任務時，領導卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調查、做研究、獻計出力的地方；是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構。這是我們的工作性質。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……
的確，為民務實清廉的工作作風和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關的！為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神；務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要的是腳踏實地的實干精神；清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中握的是實權，還是虛權，這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神！
立足崗位做奉獻演講稿篇七
感謝大家。今天站在這里，我的心情非常激動。這種激動不是因為今天會場的群賢畢至，不是因為今天比賽的精彩絕倫，而是由于我終于有機會把我一直以來的一份感動傳遞給大家。
這是一個真實的故事，而這故事的主人公，是我們五十八中的老師，叫樸貞花。
初次見到樸老師，并沒有覺得她有什么特別之處。偏瘦的樣子，不高的個子，溫和的笑容。而此后，對她的認識也一直停留在校工作總結的評價上，比如英語單科成績與班級總成績第一，學校每年考核優(yōu)秀等級，等等。直到最近我接到比賽任務，開始從各個層面去深入了解她，才對她有了全新的認識——這個領導同事們眼里的?老樸?，這個學生們口中的?樸樸?，真的很不一般。
一、二等獎，所撰寫的教學論文多次獲省、市一等獎。
教育是一種藝術，更是一種源自生命深處的忠貞與熱愛。在教育教學工作中，樸老師始終有一種堅忍不拔的精神，以滿腔的工作熱情和高度的責任感，年復一年地在平凡的教學第一線上辛勤耕耘著，也收獲著。在樸貞花老師的帶動與引領下，我校英語組逐漸形成了?嚴謹、務實、優(yōu)質、高效?的工作作風，在全市各項教學活動中屢創(chuàng)佳績，為青島五十八中近些年的跨越式發(fā)展做出了卓越的貢獻。
如果用?嚴謹治學，成績一流?來評價樸老師的教學工作，那么?春風化雨，師愛無邊?就是樸老師班主任工作的寫照。
?老樸干工作，可以用三個字來概括，那就是‘細’、‘穩(wěn)’、‘實’。把一個班交給她，絕對放心。?這是我校領導對樸老師的評價。作為班主任，樸老師始終認為?身教勝于言傳?，所以，她總是將班主任率先垂范作為治理班級的首要原則，要求學生做到的，她總是要求自己做得更好。每天清晨，她總是準時出現(xiàn)在操場上，等候住校的學生下樓集合跑操；晚上，經(jīng)常在學生熟睡之后，她才拖著疲憊的身軀走出校門；大白天教室里的燈還亮著時，她會主動上前將燈關掉；當校園的地面上有紙屑雜物時，她默默地彎腰撿起；她從來沒有因為個人的事情請過一次假……她用自己的言行影響學生的言行；用自己的人格塑造學生的人格，她的榜樣作用在潛移默化中不斷提升著班集體每個成員的素質。樸老師的班級方方面面，優(yōu)秀非凡，這正是樸老師個人魅力的折現(xiàn)。
樸老師對學生的關愛如同陽光，溫暖，包容。在樸老師的班里，曾經(jīng)有這樣一位學生，我們姑且稱他為小健吧。小健從小父母離異，負責照顧他的母親是一位商界女強人，很少有時間關注他的成長。優(yōu)厚的物質條件和孤單的生活環(huán)境造成了小健偏激的性格。無事生非，小錯不斷。面對小健倔強與冷漠，樸老師的言語擲地有聲：?小健，我一定要改變你，否則我就不姓樸。?就這樣，樸老師把比親生母親還要沉重的責任背在了身上，整整三年，吵過，哭過，冷戰(zhàn)過……20xx年，小健把海洋大學的錄取通知書遞給樸老師，哭著跪倒在樸老師面前……就在最近，已經(jīng)事業(yè)有成的他打來了電話：?媽，我找了個女朋友，你給把把關……?在我的強烈要求下，樸老師安排我電話采訪了小健，他這樣和我說：?教師，需要嚴格；母親，需要慈愛。樸老師把教師的嚴格與母親的慈愛自然的融到了一起，讓我感到安全和溫暖。我想，這就是我的樸媽媽獨特的魅力所在吧。?很長時間以來，樸老師每個月都會拿出一部分收入直接交給班級里特困生的家長，每一次她總會再三囑咐他們千萬不要讓孩子知道，以免增加學生的壓力。后來，學校在走訪貧困生家長的過程中，有一位長期受到樸老師幫助的家長實在按捺不住內心的感激，學校才得知這一情況。我校袁校長前后七次打電話找樸老師查證，開始時樸老師一直不承認，最后她這樣說：?告訴學?？梢?，但是絕對不準把這件事宣揚出去。?于是，樸老師的名字沒有出現(xiàn)在紅色的光榮榜上，卻深深地刻在了很多人的心里。
然而，樸老師卻不是一個好女兒、好妻子、好母親。
最后，我不得不抱怨一下，在采訪的過程中，樸老師不很配合。有一次，我去采訪，在辦公室門口碰到她，她十分不耐煩的扔給我一句話：?就這么點事，有什么可說的，這不都是應該的嗎？?然后就一溜煙地去教室了。然而，我卻從這句樸實的話里感覺到了一種磅礴的人格力量。
就這么點事，有什么可說的?，我要說，可說的事情太多太多，時間有限！最后，請允許我以20xx年教師節(jié)學生們寫給她的頒獎詞作為結束。
立足崗位做奉獻演講稿篇八
尊敬的各位老師：
你們好！
不同的崗位需要擔負不同的責任，我們老師需要做星火傳承者，把知識傳承給下一代，讓更多的優(yōu)秀學生崛起，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
或許我們很平凡，做的事情也比較普通，可能一輩子都會默默無聞，但是我們做出的奉獻卻是巨大的。學生如同花朵，想要讓他們燦爛開放，就要我們老師勤快澆水施肥，教導好他們。用換水和努力把這些學生培養(yǎng)成才，讓他們不斷成長，把我們心中的報國之志傳給學生，讓他們成為國之棟梁，為祖國的建設努力。
我們老師需要明確自己位置，在工作時，盡職盡責，教導好每一個學生，不因為學生成績差就疏遠，始終保持最初心態(tài)，平等對待每一個學生，因為學生成績如何，取決于我們老師如何教育。教育不好，學生的整體成績就差，如果教育好，學生成績就好，想要教導好學生，每天必要的教導不能少，除了日常上課，給學生傳授知識，我們還的研究學生的學習情況，找到學生的問題。
崗位雖小但是擔子重，我們身為老師除了要奉獻自身，更要懂得責任，我們教育的目的是讓更多的學生成績變得優(yōu)異，讓他們有出人頭地的一天，幫助學生改變本來的命運，讓他們用知識作為力量去改變未來，或許這是一個漫長的時間，但是我們只要做好自己工作，完成自己任務就行。
不要因為工作枯燥就輕易放棄，不要因為孩子們頑皮就厭倦，因為我們的責任很重，既然成為了教師，我們就應該把教師賦予我們的責任做好，不推脫，堅持做好自己的工作，把學生培養(yǎng)成才，這樣就能為社會，為國家源源不斷的輸送新鮮血液，讓國家繁榮富強。
同樣我也希望給位老師不要看輕自己，我們雖然微末，但是做的事情，卻是有意義的，對于國家人民有利，我們就應該做好，雖然在崗位上非常幸苦，為了照顧學生學習，不但要在平常的時候觀察學生情況，也要找到新的教育方法，讓小學生順利的畢業(yè)成為一個優(yōu)秀的初中生。
崗位沒有高低，我希望以后所有老師能夠繼續(xù)努力不斷的加油前進，學校需要各位老師，社會也需要各位老師，學生更需要老師的教導，不要讓大家失望，現(xiàn)在我們雖然吃的苦多，但是卻能夠幫助很多需要幫助的學生，能夠把自己的知識，傳遞給學生，造福社會，這是好事，也是有意義的事情，愿我們一同努力繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻。
謝謝大家！
立足崗位做奉獻演講稿篇九
各位領導、各位老師：
下午好！感謝學校領導給我這個和大家交流的機會。今天我匯報的題目是《我奉獻 我快樂》 “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經(jīng)走過了近十年?；仡欁哌^的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。在新學期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。
從事這份工作，我自豪
永遠記得那個九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學過程，使我深切地體會到：從事教師這份工作，我自豪。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導學習。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我采用各種教學方式，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。盡可能地讓孩子多學一點，學得好一點，成長的快一點。偉大教育家陶行知說得好：“要想學生學好，必須先生學好，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”
先說我平時的備課吧，一年來，我認真寫了6本教案。每備一節(jié)課，不論教材的生疏，都認真鉆研，上網(wǎng)查閱資料，遇到疑難問題，虛心請教，力求吃透教材，找準重難點。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運用時得心應手。課堂上，我努力為學生創(chuàng)設一種開放、主動、多元的學習環(huán)境，使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結論，應用起來了然于心。每節(jié)課開始，我特別注意溫故而知新，讓每位學生踏著堅實的步子，學習新知，這樣才能使他們在學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。在講課過程中，我嘗試采用興趣教學法，就是把笑容帶入課堂，把數(shù)學平淡的語言感情化，把笑容送給學生，把信心送給學生，把信任留給學生。親其師則信其道，學生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個體與個體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設置問題，調動積極性，誘導他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設置，把實際生活引入數(shù)學中，這樣加深學生印象，往往一個聲情并茂的故事引出一道數(shù)學題，同學們會印象十足，平時為一個知識點講授舉一反三，隨手舉例，使同學們迎刃而解，愉快掌握。對于課堂練習，我通過形式多樣的練習題，從中尋找本節(jié)課的不足，屬共性問題，集體講評，屬個性問題，個別輔導。每節(jié)課的學習任務，我力求做到當堂清。一節(jié)課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強練習；有多少人沒有掌握，需要課下輔導。做到這些，就能為以后的復習奠定基礎，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質量。每節(jié)課后，我認真反思，總結經(jīng)驗，查缺補漏，寫好教后記。
在復習階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識進行梳理，使知
識系統(tǒng)化，逐類復習，再綜合復習。在綜合復習中，不能就題講題，而要把知識講得活一點，細一點，知識面寬一點，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關知識點，對于這些知識點，及時給予鞏固練習，使他們牢牢地掌握。
正是由于我平時的點滴積累和復習時的有的放矢，才使我取得可喜的成績?？偟膩碚f，常規(guī)教學過程需要我們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。
擁有太多的愛，我幸福每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。 “桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。 師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫蘭森的學生，身體長得結實，學習成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關心集體、勞動積極，于是就和班主任商量選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班里的衛(wèi)生有了較大的進步。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。
立足崗位做奉獻演講稿篇十
在所有人的心中，只要提到“白衣衛(wèi)士”人們立刻就想起“性命所系，生死相托”的醫(yī)生。說到“白衣天使”就會想到默默無聞、無私奉獻的護士。而藥師卻沒給人留下太多太深刻的印象。在大多數(shù)人眼里，藥師只是一個按醫(yī)師處方查數(shù)、發(fā)藥的職業(yè)。既沒有醫(yī)生那樣神圣，也沒有護士那樣溫馨。其實，藥師在救死扶傷的環(huán)節(jié)中，擔當者重要且不為人知的角色。藥師工作，雖然平凡，但責任重大，他們從不張揚，默默無聞。在點點滴滴的瑣碎中，體會的是平凡，而體現(xiàn)的都是奉獻。
奉獻對于每一個人來說都不是難事。作為一名藥劑員。雖然我們不能成為參天大樹，但我們仍然可以化作一棵小草。雖然我們不能成為救死扶傷的醫(yī)生，但我們仍然可以堅守自己的崗位，做好自己的本職工作。
藥品是特殊的商品，它直接關乎著人的生命、健康。如今的年代，醫(yī)院藥房不在單純的以藥品為中心，而是要以病人為中心，竭誠為每一位患者服務。在工作中，讓我深深的感覺到，和諧的醫(yī)患關系依賴于良好的醫(yī)患溝通。俗話說得好“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。”所以對每一位患者我們都要拿出我們的微笑、細心、耐心去對待。以我們優(yōu)質的服務換回患者的笑臉！記得有些老年患者在拿藥的時候，對于服用方法不了解，一遍又一遍的咨詢。我們耐心得一遍又一遍的講解，直到他們清楚明白后說了一句謝謝，心里就像喝了蜂蜜水一樣甜！我們的實際行動換取患者的滿意，這樣即使患者滿意了，又提高了我們的自身素養(yǎng)！
藥劑工作平凡而瑣碎，從進藥、搬運、擺放到調劑發(fā)藥，工作十分辛苦。有的人認為藥師憑醫(yī)師處方發(fā)藥，工作最簡單，不需要什么技術。其實藥劑師不但要有精湛的技術，還要有足夠的耐心、責任心。為打造放心藥房，保護醫(yī)療服務質量，我們藥劑人員在發(fā)藥時不僅要核對姓名、年齡。還要檢查有無配伍禁忌、用法用量等。要做到對患者極端負責。
藥房是醫(yī)院對外服務的窗口，展示的是醫(yī)院形象，這就要求我們藥劑工作者時刻注重自我形象，不斷加強自我修養(yǎng)，還必須具備高度的責任心和敬業(yè)精神。在言行上“急病人所及，想病人所想，做病人所做”。就這樣我們每天重復著同樣模式的話語，“四查十對”著每一張?zhí)幏?，作為一名藥劑員，我深深知道自己萬分之一的差錯，對于病人就是百分之百的事故。作為一名藥劑工作者，一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，為患者在整個診療過程中把好最后一關。行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們都立足于平凡的崗位，用自己的無言行動，展現(xiàn)著醫(yī)院藥劑人員的風采。
為了醫(yī)院明天會更好，為了醫(yī)患關系更和諧，請拿出我們的真誠、執(zhí)著和自信，在平凡的崗位中默默地奉獻。醫(yī)院會因為我們的奉獻而更加美好！
立足崗位做奉獻演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻，科學發(fā)展創(chuàng)未來》。
我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔，把奉獻融進了崗位，融進了鐵路發(fā)展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。
眾所周知，鐵路現(xiàn)在面臨著各種嚴峻的考驗，通過各種途徑的學習教育活動，我們認識到鐵路要想在市場經(jīng)濟中獨占鰲頭，鐵路跨越式科學發(fā)展的重要性和必要性尤為重要，正因為如此，鐵路人身上的壓力和責任如何來擔當：立足崗位，認真學習，甘于奉獻才是之根本。
當各種榮譽和贊美接踵而來之時，只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已?！彼呛啒愕脑捳Z及真摯情感，無不透視出一個鐵路人的不懈追求。
我被他們深深的感動著?！叭松环昼姡礃I(yè)六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，“默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷！
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人，作為車輛段的一分子，我們要從點滴開始，從細微處做起，立足崗位，科學發(fā)展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖，共同為鐵路和諧發(fā)展，為我段的振翅高飛，貢獻智慧和青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
時間：
立足崗位做奉獻演講稿篇十二
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求，正確的服務態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的'語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè)，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。
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時間：
立足崗位做奉獻演講稿篇十三
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！
我演講的題目是《用愛點亮學生的心燈》。在職高做老師的15年里，我目睹、聆聽了許多人民教師用生命和愛譜寫高尚師德的感人事跡，也從工作中感受到關愛一個學生就等于塑造一個靈魂。
愛要源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。蘇霍姆林斯基曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名農莊主席。對于職高的學生來說，他們更需要老師熱情的鼓勵，更渴望得到老師的愛。
有人說：?老師一分鐘的鼓勵，就可能換來學生一生的幸福。?一天深夜，我收到一個學生想要自殺的短信，讀著短信，我很心痛，美好的青春年華，卻有這樣悲觀的心境，我和她用短信交談了很久，最后，她發(fā)來了一條讓我欣慰的信息：?老師，我明白了，健康的成長，就是對父母最好的回報，我要珍惜現(xiàn)在擁有的，每天進步一點、快樂一點，努力完成學業(yè)，祝老師做個好夢！?面對這樣的學生，只有用師愛的溫情才能融化他們心中的堅冰，才能讓他們樹立從挫折中站起來的信念。
20xx年5月，我?guī)?個班的語文課，離會考還有一個月，醫(yī)生建議我做切除聲帶囊腫的手術，孩子們不愿意換老師，我也割舍不下這200多個孩子，后來我選擇保守治療，不做手術，借助麥克風上大課，老公當時很憤怒的說?你如此不愛惜自己的身體，以后變成啞巴我就不管你了。?我知道這是老公心疼我才說的氣話，但是當我看到孩子們用心學習的樣子，我就不后悔自己的決定。
班主任，她總是很忙，媽媽最親電話和電腦，我最希望媽媽是沒有工作的人，可以晚點送我去學校，可以接我回家吃午飯，周末的時候不要總是監(jiān)考。?我的心被兒子童稚真實的話語和簡單的愿望折痛了。
我始終堅持：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點?。每個學生都是獨特的個體，都有特殊的靈魂，只要能夠讀懂它，就可能會改變學生的命運。
做班主任，電話24小時不能關機，住校的學生半夜發(fā)燒要找班主任、貪玩的孩子上網(wǎng)徹夜不歸家長會聯(lián)系班主任。白天在學校沒有多少時間可以備課，晚上就只能回家守著電腦查資料、做課件。對于自己的工作，我從不抱怨，這是我不悔的選擇。外人總是羨慕老師工資高、有假期，其實他們無法真正的了解老師辛苦與工作壓力。學校里我洋洋灑灑為學生上完三四節(jié)課后，回到家里，嗓子疼得卻連一個簡短的寓言故事也不能讀給自己的孩子聽。老公常說我在課堂上教書育人、回到家里就裝病嚇人。但是看到學生的成長與進步，我就深深體會到教育不能沒有愛。
班里學生請病假了，晚上我都會打電話詢問病情。將心比心，父親腦出血住院，我請假那天，學生以為是我生病了，他們發(fā)短信讓我保重身體。那天我的心情很糟糕，但讀著學生短信的時候，我卻感到很溫暖。做班主任，這些大孩子們給了我很多很多的感動，他們逐步建立起來的良好的習慣，讓我感到欣慰。是他們令我每天微笑著走進教室，帶著幸福面對班主任的工作。
愛是陽光，能照亮美好的靈魂；愛是雨露，能滋潤學生的心靈。愛就是教育的靈魂。只要把愛心給學生，就會贏得了學生的尊重和信任，老師關愛的話語和行為在學生的情感世界里能產生明媚燦爛的陽光。我會一直堅定的做一個平凡的班主任，愛每一個學生，善待每一個生命，用高尚的師德引領學生，用真摯的愛點亮更多學生的心靈之燈。也逐漸發(fā)現(xiàn)看到了自身的價值。
立足崗位做奉獻演講稿篇十四
尊敬的各位領導，同事大家好：
我是20xx年進入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當我進入xx銀行這個大家庭時，就決定把自己的理想、青春、才智毫無保留地奉獻給這個集體，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧！如何才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我會義無反顧地抉擇：愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
雖然我上崗工作時間不長，但我一直都在認真揣摩如何做好柜面服務。我認為服務是競爭的核心。首先，做好服務，必須具備高素質。良好個人的素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過硬的業(yè)務技能為客戶提供服務，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立xx銀行形象的好機會。其次，高素質體現(xiàn)的第二個方面就是優(yōu)質服務。我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語，要為我們廣大客戶的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后，提高業(yè)務技能也是優(yōu)質服務的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間，也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業(yè)務交流上，老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求，正確的服務態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。xxxxxxx，xxxxx一直是我們服務的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。
微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據(jù)說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。
一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè)，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。
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2112、06、15
立足崗位做奉獻演講稿篇十五
尊敬的領導、評委、同事、朋友們：
大家好！
說起演講，我是繡在麻布袋子里的，不是那塊料。但是，每當我想到自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經(jīng)過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
自己能有機會站在這里，和領導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點，脫穎而出。經(jīng)過復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
難忘的時刻，總理莊嚴、沉毅的聲音從人民大會堂里蕩出：“我們必須懂得一個真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。必須秉持一種精神，這就是公仆精神，政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何其它權力。必須堅定一個信念，只要堅持解放思想、與時俱進、追求真理，只要堅持改革開放、科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，我們就一定能夠把中國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家?！边@聲音，遏行云，飛越三山五岳，傳遍了神州大地!這聲音，布甘霖，涌入九江八河，在億萬炎黃子孫心中卷起了萬丈波瀾!
這聲音是新世紀中國共產黨和中國人民昭示世人的政治宣言。
這聲音是新世紀東方大國奏響的時代音!
聽著這聲音，飽經(jīng)滄桑的老人，撫今追惜，感慨萬千!年富力強的中年人，精神振奮，意氣風發(fā)!風華正茂的年青人，心潮澎湃，豪情萬丈!我呢?一名充滿向往的熱血青年，紛飛的思緒早已緊緊縈繞在我的腦際!回想兩年前，我由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校借調到政府辦工作。第一次怯生生的接觸每一位關心我、教育我的領導，第一次參加縣長辦公會議、第一次編寫政府工作報告、第一次接待來訪群眾。這許許多多個“第一次”的磨練，讓我感到自己在同齡人中是如此的幸運，我為自己能夠親身經(jīng)歷和見證合水城市建設、農村發(fā)展等等歷史性的轉變，為自己所從事的事業(yè)充滿意義和挑戰(zhàn)而激動、陶醉。
這時候，有人說，你們政府辦單位多好啊，多風光啊，能經(jīng)常跟著大領導，甚至能享受一些特殊待遇?？墒?，在我們中間從沒有一個人這樣去理解、去奢求，我們的潛規(guī)則只有甘于平凡、默默奉獻，我們的總目標只有為民服務、鑄造非凡。西方關于職業(yè)發(fā)展有句名言：你選擇了一個組織，就選擇了一種生活。所以，當我們選擇了在政府辦工作，就注定選擇了平凡、選擇了無私無怨。
相比其他單位，我們的工作是平凡的。每天重復著抄抄寫寫，咬文嚼字，修修改改的工作，事無巨細，千頭萬緒，瑣碎細雜，小到要為一個字、一個標點符號反復推敲，為一個小數(shù)點去小心求證。一年下來，成千上數(shù)萬字的文稿從我們手中寫過，帶走了我們的青春，留下的只有歲月的年輪、染霜的黑發(fā)和因為長期伏案而勞損的雙肩。然而，文稿起草僅僅只是辦公室工作一個小小的縮影，收發(fā)文件、傳真打印以及大量的“突如其來”的工作安排，同樣年復一年、日復一日，周而復始的重復著，所有這些都要求你必須廢寢忘食、要求你必須夜以繼日、加班加點。因此，有人戲稱，政府辦是個“無法無天”的地方，一工作起來，就沒有勞動法，沒有星期天。
相比其他單位的人，我們的生活是平凡的`。沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，沒有鮮花和掌聲，沒有經(jīng)歷過“一線工作”的波瀾壯闊，沒有體味過指點江山的人生豪邁。但是，靜下心來，細細品味，我覺得我們的生活是充實的。當領導對一篇材料給予充分肯定的時候，當前來辦事的人一臉笑容和我們握手話別的時候，當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候，當接待的客人臨行對我們報以感激的微笑的時候，每每這個時候，我內心的滿足感、成就感油然而生，為合水的現(xiàn)代化事業(yè)、為黨的事業(yè)，縱然只能效綿薄之力，已足以讓我熱血沸騰了。
過去的700多個日子，領導的關心，同事的幫助，記錄著我一點一滴的進步。人生的路正長，道也漫長。我愿與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學習，在學習中提高，在提高中不斷成長，為構建和諧合水;我更愿與政府辦大家庭中的每個成員一道，固守平凡，無私奉獻，把火熱的激情轉化為服務領導、服務基層、服務群眾的具體行動，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業(yè)績，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!
最后，我想以有人套用劉禹錫《陋室銘》所作的《公仆銘》與大家共勉：“位不在高，清正則名;權不在重，為公則靈;斯是公仆，服務于民。腳步邁基層，實情入腦深。談笑有百姓，往來無私情。明實況、察真情。無謊報之亂耳，無偏頗之愛心。甘于平凡無奢望，只求正氣貫一生!”
我的演講完畢，謝謝大家!
立足崗位做奉獻演講稿篇十六
尊敬的校領導、同事們：
大家好！
作為教師的我們往往在教學工作中提倡小崗位大奉獻，無論職責是否重要都要通過工作中的努力對學生和家長負責，無論崗位高低都要通過工作中的奉獻獲得校領導的認可，在我看來這既是對教育事業(yè)的負責也是在教學工作中的不懈追求，所以我也希望各個崗位上的教師能夠在工作中重視自己的奉獻。
提到教學工作的展開便讓我聯(lián)想到自己初次來到xx小學的時候，雖然進入陌生的工作環(huán)境卻有著校領導和同事們的關心，所以我能夠較好地融入職場環(huán)境之中并做好自身的教學工作，在我看來做好教學工作既是自己的職責所在也是為了回報校領導的栽培，通過這些年教學工作中的努力不難發(fā)現(xiàn)家長對教師的要求也是比較高的，既要在工作中做到為人師表又要能夠輔導孩子成長為優(yōu)秀的人才，所以我在以往的教學工作中能夠感受到這方面的壓力，但是在我看來教學工作中的壓力也能夠轉化為奮發(fā)向上的動力從而鞭策自己。
想要在平凡的崗位上有所成就自然得對待工作認真負責才行，所以我很重視教學工作的展開并為了學生的成長而努力，在工作中進行奉獻自然能夠體會到教師職業(yè)的崇高，畢竟肩負著教書育人的職責自然要努力工作從而讓家長感到放心才行，因此相信同事們在工作中能夠感受到內心的責任感，既然如此就得做好自己的本職工作并多向校內的骨干教師學習，我在平時的工作中能夠意識到奉獻精神的重要性并將其當成自己的人生追求，只有這樣做才能夠營造出優(yōu)良的學風從而讓更多家長認可我們學校。
在往后的教學工作中我們得意識到自己身上的使命感并為之而努力，雖然曾經(jīng)也做出過些許教學成就卻也不能夠沉湎于過去，既然如此就得通過行動來積極表現(xiàn)自己并在工作崗位上進行奉獻，無論是工作多年的老教師還是年輕教師都可以做到這點，須知教書育人本就是我們的職責所在自然得提倡這種奉獻精神，而且我們要將奉獻二字融入到平時的工作之中才能有效提升自己的教學水平，當我們愿意在教學工作中傾注精力且不求回報的時候無疑會獲得職業(yè)道德的升華。
正因為在工作中有所追求才不能夠因為些許的成就便停滯不前，作為老師既要在工作中對學生負責又要讓家長感到放心才行，所以我們要在教師崗位上奉獻自己的青春從而為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
謝謝大家！
立足崗位做奉獻演講稿篇十七
大家上午好！首先很榮幸擔任本次活動的主持人。
“快樂的工作，幸福的生活，凝群體合力，建溫暖之家”，這是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園工會工作的目標。
本園以“注重細節(jié)、提升素質、樹立形象”落實“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”師德師風主題教育活動，在全園教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質保教隊伍，為進一步推進我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)科學和諧發(fā)展提供強有力的人才支撐和作風保障。
結合前期教師節(jié)系列活動，通過“奉獻在崗位，感動你我她”主題活動，進一步提高教師的思想政治素質，引導教師樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的職責。從而精心打造一支建設一支“師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意”的高素質保教隊伍，積極發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，充分發(fā)揮其引領和示范作用。特此舉行青年教師演講比賽專場。
1本次演講活動以”奉獻在崗位感動你我她”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，演講題目自擬。
2緊緊圍繞主題，觀點鮮明，有真情實感，充分反映教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無怨無悔，淡泊名利、志存高遠的精神風貌，展示新幼教師忠誠黨的教育事業(yè)，做人民滿意教師，為人師表，行為世范的良好師德。
時間控制在分鐘以內，請各位老師把握好演講時間。
結束語：
感謝1位青年教師的演講，從他們的演講中深刻體會到了新教師們對這份職業(yè)的憧憬和向往。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在這個充滿愛的崗位上不斷奉獻著自己的青春，但我們從不后悔，因為我們深深愛這個職業(yè)，愛我們的每一個孩子，那就讓這樣的愛繼續(xù)延續(xù)下去，讓愛撒遍每個角落。今天的活動到此結束，感謝您的參與。