時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會(huì)，提供清晰的邏輯框架。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對(duì)您有所幫助。
合理閱讀建議書(shū)篇一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái);。
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái);。
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái);。
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧!
合理閱讀建議書(shū)篇二
xxxxxx：
鶯飛草長(zhǎng)，芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧!
建議人
xxxx年xx月xx日
合理閱讀建議書(shū)篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，
閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱(chēng)，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、周一到周五，每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買(mǎi)兩本以上有益的書(shū)籍。
3、到圖書(shū)館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館）或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū)，以滿(mǎn)足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書(shū)，但是要以有益為前提。
6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū)，歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。
呂老師
20xx年12月
5--6年級(jí)
必讀：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社
2、《草房子》曹文軒（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社
選讀：
1《風(fēng)與樹(shù)的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社
2《永遠(yuǎn)講不完的故事》 (德)米切爾恩德著
4《我能跳過(guò)水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾
5《逃逃》秦文君 春風(fēng)文藝出版社
6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社
8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆
9《一只狗和他的`城市》常新港 接力出版社
10《女生日記》楊紅櫻
11《烏丟丟的奇遇》金波
12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾
13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君
14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》 （德國(guó)）米切爾恩德
15《幻城》郭敬明
16《挪威的森林》上海譯文出版社
17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子
18 《假如給我三天光明》海倫凱勒
19《9三重門(mén)》韓寒
20《青銅葵花》曹文軒
21《女兒的故事》梅子寒
22《第三軍團(tuán)》張之路
23《寄小讀者》冰心
合理閱讀建議書(shū)篇四
xxx：
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)；
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái)；
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái)；
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧！
建議人：xxx
20xx年x月x日
合理閱讀建議書(shū)篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
閱讀，是對(duì)人類(lèi)文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構(gòu)建幸福精神世界的根本途徑。一座書(shū)香充盈的學(xué)校必定是一座美麗的學(xué)校，一個(gè)書(shū)香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃?，F(xiàn)代社會(huì)，我們需要一種精神引領(lǐng)前行，這需要一股閱讀的力量來(lái)支撐。閱讀一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮一盞心燈。
崇尚閱讀、熱愛(ài)閱讀的師生和家長(zhǎng)，一定能夠在讀書(shū)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互影響，共同進(jìn)步！為此我校將全面發(fā)起“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”讀書(shū)系列行動(dòng)。為了激勵(lì)同學(xué)讀書(shū)的熱情，我們將在本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小明星”、“愛(ài)讀書(shū)班級(jí)”“愛(ài)讀書(shū)家庭”“讀書(shū)征文”評(píng)比活動(dòng)。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身，良好的讀書(shū)氛圍是養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的重要保障，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。讓我們一起成為愛(ài)讀書(shū)的人吧，讓我們用我們的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為此我們倡議大家：
愛(ài)閱讀吧！帶著你的孩子走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂(lè)，讓濃濃的書(shū)香洋溢你的家庭和我們的校園。愛(ài)閱讀吧！請(qǐng)積極參與“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”行動(dòng)的每一項(xiàng)活動(dòng)，讓讀書(shū)沙龍，讓書(shū)籍互換與傳遞，讓流動(dòng)書(shū)吧，像一朵朵小花，在書(shū)香家庭與校園開(kāi)放。加油，我們一起努力吧！
合理閱讀建議書(shū)篇六
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
合理閱讀建議書(shū)篇七
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話(huà)，從各種童話(huà)到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說(shuō)，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音：“這點(diǎn)東西，要吃?xún)蓚€(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū)，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角，那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書(shū)迷了，我故做嚴(yán)肅地說(shuō)：“好吧，下不為例哦!”
看書(shū)的時(shí)候，我什么都不想，就想看書(shū)，看書(shū)，還是看書(shū)。有的時(shí)候，身邊的書(shū)都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷，實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。
合理閱讀建議書(shū)篇八
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。下面是本站小編整理的合理閱讀。
建議書(shū)。
歡迎閱讀參考。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái);。
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái);。
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái);。
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧!
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”?？梢?jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生、家長(zhǎng)的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特組織讀名著活動(dòng)。在此我們向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出30分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，每學(xué)期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園，回蕩在家中，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、
成語(yǔ)。
接龍等等，為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為每個(gè)師生及家長(zhǎng)的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園、家庭吧，讓校園因讀書(shū)而美麗!讓家庭因讀書(shū)而快樂(lè)!
我叫趙林，是個(gè)十歲的小男孩。一對(duì)彎彎的眉毛像兩個(gè)“月牙”。“月牙”下長(zhǎng)著一雙水汪汪的的大眼睛，眼睛底下一個(gè)高鼻子。個(gè)子嘛，是全班最高的，為此，媽媽常常叫我“大炮”。
我特別喜歡讀書(shū)，整天鉆在書(shū)堆里。常?？吹教旌谌詻](méi)有察覺(jué)。媽媽告誡我，這樣對(duì)眼睛不好，但我仍“初衷不改”，為此常遭到父母的責(zé)備。就拿暑假里的一件事來(lái)說(shuō)吧!暑假的一天里，我正聚精會(huì)神的在窗前邊看書(shū)邊聽(tīng)磁帶，天已經(jīng)黑了，我還不知道。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，伸手要打我，媽媽制止住了，爸爸才沒(méi)打我，爸爸走出去了，媽媽則警告我：“同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)犯，若犯二次以上，她就要采取措施”。有一次，我的老毛病又犯了，這算是第二次吧!快開(kāi)學(xué)的一天晚上，媽媽讓我到花園去散步，我拿了一本書(shū)到花園邊，在花園邊散步邊看書(shū)。漸漸地，天黑了，我還不知道，還在花園邊看書(shū)，爸爸看見(jiàn)了，回家把我的一箱子書(shū)都撕了，可是我的臉皮還是那么厚，整天看個(gè)不停。
俗話(huà)說(shuō)的好，“最好的朋友，莫過(guò)于優(yōu)秀的書(shū)籍”。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多知識(shí)，還經(jīng)常講給同學(xué)聽(tīng)，他們都瞪大眼睛，還問(wèn)：“你怎么知道的那么多呢?”
現(xiàn)在，我讀的書(shū)更多了，有古代的，現(xiàn)代的，中國(guó)的，外國(guó)的，而且還認(rèn)識(shí)了許多名人，像冰心、魯迅、莎士比亞、老舍、巴金……我真崇拜他們，我了解到他們的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力得來(lái)的，我應(yīng)該像他們那樣積極進(jìn)取。
有名古詩(shī)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想再加上一句：“若欲翻山d海，苦讀深思是關(guān)鍵”。我又捧起一本書(shū)，因?yàn)橛钟幸粋€(gè)新的知識(shí)等我去學(xué)習(xí)。
合理閱讀建議書(shū)篇九
親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：
在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日"世界讀書(shū)日"即將來(lái)臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開(kāi)始，在第20個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓我們走進(jìn)圖書(shū)館，辦一本借書(shū)證，激發(fā)閱讀的興趣；讓我們走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；讓我們登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站，開(kāi)啟另一種閱讀的方式；在這一周，邀三五好友，品茗論書(shū)；在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己："今天，你讀書(shū)了嗎？"。
為此，我園將舉行"讀書(shū)日"系列活動(dòng)：
一、利用國(guó)旗下講話(huà)激發(fā)全體師生"閱讀圖書(shū)"的熱情。
二、在班級(jí)中舉行"好書(shū)共分享"圖書(shū)漂流活動(dòng)。
四、舉行"經(jīng)典誦讀"教職工演講活動(dòng)。
讀書(shū)吧！希望人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
合理閱讀建議書(shū)篇十
“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙?！痹?huà)說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(老高，你也是的，踩著書(shū)邁向成功，于心何忍啊!)很榮幸與諸位在此談書(shū)。
孔子：關(guān)于選書(shū)，老朽頗有心得——三本書(shū)，必有中意者。擇其優(yōu)者而買(mǎi)之，其劣者而棄之。
普希金：假如你不會(huì)選書(shū)，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷!在買(mǎi)書(shū)時(shí)問(wèn)問(wèn)專(zhuān)家。相信吧，選書(shū)不再是難題。
赫巴德：一本對(duì)我們無(wú)所求的書(shū)，才是真正的好書(shū)。
高(小結(jié))：幾句話(huà)道破選書(shū)的“天機(jī)”。
奧斯勒：買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
黃庭堅(jiān)：讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
錢(qián)惟演：敝人平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。
米盧：讀書(shū)，決定一切。羅曼。
羅蘭：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。(有益健康)
余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛(ài)及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛(ài)詳——能夠如此，讀書(shū)的世界也就成了美的境界。
小結(jié)：讀書(shū)的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們有什么理由不去讀書(shū)呢?
后記：看過(guò)之后，一定會(huì)奇怪此文之怪，怪乎哉?不怪也。社會(huì)上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù)，我也試一試嘛。
合理閱讀建議書(shū)篇十一
尊敬的高老師：
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲：“謝謝!”
再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)沒(méi)有太多重視。
因此，從今開(kāi)始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
合理閱讀建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人一生受益無(wú)窮?！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”是推動(dòng)民族進(jìn)步，國(guó)家振興，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。進(jìn)入新世紀(jì)，面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓新思路，運(yùn)用新方法，提升競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我們誠(chéng)摯的發(fā)出倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四生存元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)館，親近閱讀、親近圖書(shū)。
二、每一位社會(huì)成員都行動(dòng)起來(lái)，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個(gè)小時(shí)，多讀一本書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并使之形成為日常生活不可缺少的一部分，使我們?cè)谧x書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生，提升境界。
三、每個(gè)家庭都營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。父母帶孩子學(xué)，父母互相學(xué)，父母孩子一起學(xué)，家庭成員與親朋好友之間形成一個(gè)說(shuō)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、品書(shū)、讀書(shū)的良好氛圍，讓醉人的.書(shū)香飄溢在每個(gè)家庭中。
四、各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭組織學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型單位，通過(guò)舉辦讀書(shū)、論壇、講座、演講、征文、專(zhuān)欄等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓全民閱讀之風(fēng)吹遍社會(huì)每一個(gè)角落。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)山上奮力攀登，在書(shū)海中快樂(lè)遨游。讓終身學(xué)習(xí)成為一種個(gè)人習(xí)慣，讓追求知識(shí)成為一種社會(huì)潮流，讓開(kāi)卷閱讀成為一種時(shí)代風(fēng)尚！
20xx年x月x日。
合理閱讀建議書(shū)篇十三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，
閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱(chēng)，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、周一到周五，每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買(mǎi)兩本以上有益的書(shū)籍。
3、到圖書(shū)館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館）或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū)，以滿(mǎn)足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書(shū)，但是要以有益為前提。
6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū)，歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。
呂老師。
20xx年12月。
5--6年級(jí)。
必讀：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社。
2、《草房子》曹文軒（新版）。
3、《小王子》[法]圣德克旭貝里。
4、哈里波特系列。
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特。
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社。
選讀：
1《風(fēng)與樹(shù)的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社。
2《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾恩德著。
4《我能跳過(guò)水洼》(澳)艾倫．馬歇爾。
5《逃逃》秦文君春風(fēng)文藝出版社。
6《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯新蕾出版社。
7《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社。
8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆。
9《一只狗和他的城市》常新港接力出版社。
10《女生日記》楊紅櫻。
11《烏丟丟的奇遇》金波。
12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾。
13《城南舊事》林海音14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君。
14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》（德國(guó)）米切爾恩德。
15《幻城》郭敬明。
16《挪威的森林》上海譯文出版社。
17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子。
18《假如給我三天光明》海倫凱勒。
19《9三重門(mén)》韓寒。
20《青銅葵花》曹文軒。
21《女兒的故事》梅子寒。
22《第三軍團(tuán)》張之路。
23《寄小讀者》冰心。
合理閱讀建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)「推薦」。
【推薦】珍惜水資源的建議書(shū)。
合理閱讀建議書(shū)篇十五
各位老師：
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?BR> 讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)十篇。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)合集五篇。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)匯編九篇。
合理閱讀建議書(shū)篇十六
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
關(guān)于小學(xué)生建議書(shū)范文錦集七篇。
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保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建議書(shū)范文錦集九篇。
合理閱讀建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
保護(hù)樹(shù)木的建議書(shū)模板錦集十篇。
合理閱讀建議書(shū)篇十八
尊敬的高老師：
您好!近來(lái)，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來(lái)說(shuō)還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。
我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)：xx。
20xx年10月28日。
合理閱讀建議書(shū)篇十九
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人。
20xx年xx月xx日。
鳥(niǎo)巢閱讀答案。
春閱讀答案。
【熱門(mén)】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)匯總六篇。
合理閱讀建議書(shū)篇二十
尊敬的家長(zhǎng)：
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人。
20xx年xx月xx日。
合理閱讀建議書(shū)篇一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái);。
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái);。
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái);。
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧!
合理閱讀建議書(shū)篇二
xxxxxx：
鶯飛草長(zhǎng)，芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧!
建議人
xxxx年xx月xx日
合理閱讀建議書(shū)篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，
閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱(chēng)，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、周一到周五，每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買(mǎi)兩本以上有益的書(shū)籍。
3、到圖書(shū)館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館）或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū)，以滿(mǎn)足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書(shū)，但是要以有益為前提。
6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū)，歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。
呂老師
20xx年12月
5--6年級(jí)
必讀：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社
2、《草房子》曹文軒（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社
選讀：
1《風(fēng)與樹(shù)的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社
2《永遠(yuǎn)講不完的故事》 (德)米切爾恩德著
4《我能跳過(guò)水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾
5《逃逃》秦文君 春風(fēng)文藝出版社
6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社
8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆
9《一只狗和他的`城市》常新港 接力出版社
10《女生日記》楊紅櫻
11《烏丟丟的奇遇》金波
12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾
13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君
14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》 （德國(guó)）米切爾恩德
15《幻城》郭敬明
16《挪威的森林》上海譯文出版社
17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子
18 《假如給我三天光明》海倫凱勒
19《9三重門(mén)》韓寒
20《青銅葵花》曹文軒
21《女兒的故事》梅子寒
22《第三軍團(tuán)》張之路
23《寄小讀者》冰心
合理閱讀建議書(shū)篇四
xxx：
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)；
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái)；
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái)；
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧！
建議人：xxx
20xx年x月x日
合理閱讀建議書(shū)篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
閱讀，是對(duì)人類(lèi)文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構(gòu)建幸福精神世界的根本途徑。一座書(shū)香充盈的學(xué)校必定是一座美麗的學(xué)校，一個(gè)書(shū)香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃?，F(xiàn)代社會(huì)，我們需要一種精神引領(lǐng)前行，這需要一股閱讀的力量來(lái)支撐。閱讀一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮一盞心燈。
崇尚閱讀、熱愛(ài)閱讀的師生和家長(zhǎng)，一定能夠在讀書(shū)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互影響，共同進(jìn)步！為此我校將全面發(fā)起“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”讀書(shū)系列行動(dòng)。為了激勵(lì)同學(xué)讀書(shū)的熱情，我們將在本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小明星”、“愛(ài)讀書(shū)班級(jí)”“愛(ài)讀書(shū)家庭”“讀書(shū)征文”評(píng)比活動(dòng)。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身，良好的讀書(shū)氛圍是養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的重要保障，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。讓我們一起成為愛(ài)讀書(shū)的人吧，讓我們用我們的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為此我們倡議大家：
愛(ài)閱讀吧！帶著你的孩子走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂(lè)，讓濃濃的書(shū)香洋溢你的家庭和我們的校園。愛(ài)閱讀吧！請(qǐng)積極參與“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”行動(dòng)的每一項(xiàng)活動(dòng)，讓讀書(shū)沙龍，讓書(shū)籍互換與傳遞，讓流動(dòng)書(shū)吧，像一朵朵小花，在書(shū)香家庭與校園開(kāi)放。加油，我們一起努力吧！
合理閱讀建議書(shū)篇六
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
合理閱讀建議書(shū)篇七
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話(huà)，從各種童話(huà)到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說(shuō)，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音：“這點(diǎn)東西，要吃?xún)蓚€(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū)，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角，那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書(shū)迷了，我故做嚴(yán)肅地說(shuō)：“好吧，下不為例哦!”
看書(shū)的時(shí)候，我什么都不想，就想看書(shū)，看書(shū)，還是看書(shū)。有的時(shí)候，身邊的書(shū)都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷，實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。
合理閱讀建議書(shū)篇八
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。下面是本站小編整理的合理閱讀。
建議書(shū)。
歡迎閱讀參考。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開(kāi)深厚的人文力量的支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：
一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái);。
二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來(lái);。
三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來(lái);。
四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來(lái)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)吧!
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”?？梢?jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生、家長(zhǎng)的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特組織讀名著活動(dòng)。在此我們向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出30分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，每學(xué)期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園，回蕩在家中，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、
成語(yǔ)。
接龍等等，為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為每個(gè)師生及家長(zhǎng)的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園、家庭吧，讓校園因讀書(shū)而美麗!讓家庭因讀書(shū)而快樂(lè)!
我叫趙林，是個(gè)十歲的小男孩。一對(duì)彎彎的眉毛像兩個(gè)“月牙”。“月牙”下長(zhǎng)著一雙水汪汪的的大眼睛，眼睛底下一個(gè)高鼻子。個(gè)子嘛，是全班最高的，為此，媽媽常常叫我“大炮”。
我特別喜歡讀書(shū)，整天鉆在書(shū)堆里。常?？吹教旌谌詻](méi)有察覺(jué)。媽媽告誡我，這樣對(duì)眼睛不好，但我仍“初衷不改”，為此常遭到父母的責(zé)備。就拿暑假里的一件事來(lái)說(shuō)吧!暑假的一天里，我正聚精會(huì)神的在窗前邊看書(shū)邊聽(tīng)磁帶，天已經(jīng)黑了，我還不知道。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，伸手要打我，媽媽制止住了，爸爸才沒(méi)打我，爸爸走出去了，媽媽則警告我：“同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)犯，若犯二次以上，她就要采取措施”。有一次，我的老毛病又犯了，這算是第二次吧!快開(kāi)學(xué)的一天晚上，媽媽讓我到花園去散步，我拿了一本書(shū)到花園邊，在花園邊散步邊看書(shū)。漸漸地，天黑了，我還不知道，還在花園邊看書(shū)，爸爸看見(jiàn)了，回家把我的一箱子書(shū)都撕了，可是我的臉皮還是那么厚，整天看個(gè)不停。
俗話(huà)說(shuō)的好，“最好的朋友，莫過(guò)于優(yōu)秀的書(shū)籍”。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多知識(shí)，還經(jīng)常講給同學(xué)聽(tīng)，他們都瞪大眼睛，還問(wèn)：“你怎么知道的那么多呢?”
現(xiàn)在，我讀的書(shū)更多了，有古代的，現(xiàn)代的，中國(guó)的，外國(guó)的，而且還認(rèn)識(shí)了許多名人，像冰心、魯迅、莎士比亞、老舍、巴金……我真崇拜他們，我了解到他們的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力得來(lái)的，我應(yīng)該像他們那樣積極進(jìn)取。
有名古詩(shī)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想再加上一句：“若欲翻山d海，苦讀深思是關(guān)鍵”。我又捧起一本書(shū)，因?yàn)橛钟幸粋€(gè)新的知識(shí)等我去學(xué)習(xí)。
合理閱讀建議書(shū)篇九
親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：
在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日"世界讀書(shū)日"即將來(lái)臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開(kāi)始，在第20個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓我們走進(jìn)圖書(shū)館，辦一本借書(shū)證，激發(fā)閱讀的興趣；讓我們走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；讓我們登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站，開(kāi)啟另一種閱讀的方式；在這一周，邀三五好友，品茗論書(shū)；在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己："今天，你讀書(shū)了嗎？"。
為此，我園將舉行"讀書(shū)日"系列活動(dòng)：
一、利用國(guó)旗下講話(huà)激發(fā)全體師生"閱讀圖書(shū)"的熱情。
二、在班級(jí)中舉行"好書(shū)共分享"圖書(shū)漂流活動(dòng)。
四、舉行"經(jīng)典誦讀"教職工演講活動(dòng)。
讀書(shū)吧！希望人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
合理閱讀建議書(shū)篇十
“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙?！痹?huà)說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(老高，你也是的，踩著書(shū)邁向成功，于心何忍啊!)很榮幸與諸位在此談書(shū)。
孔子：關(guān)于選書(shū)，老朽頗有心得——三本書(shū)，必有中意者。擇其優(yōu)者而買(mǎi)之，其劣者而棄之。
普希金：假如你不會(huì)選書(shū)，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷!在買(mǎi)書(shū)時(shí)問(wèn)問(wèn)專(zhuān)家。相信吧，選書(shū)不再是難題。
赫巴德：一本對(duì)我們無(wú)所求的書(shū)，才是真正的好書(shū)。
高(小結(jié))：幾句話(huà)道破選書(shū)的“天機(jī)”。
奧斯勒：買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
黃庭堅(jiān)：讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
錢(qián)惟演：敝人平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。
米盧：讀書(shū)，決定一切。羅曼。
羅蘭：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。(有益健康)
余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛(ài)及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛(ài)詳——能夠如此，讀書(shū)的世界也就成了美的境界。
小結(jié)：讀書(shū)的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們有什么理由不去讀書(shū)呢?
后記：看過(guò)之后，一定會(huì)奇怪此文之怪，怪乎哉?不怪也。社會(huì)上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù)，我也試一試嘛。
合理閱讀建議書(shū)篇十一
尊敬的高老師：
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲：“謝謝!”
再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)沒(méi)有太多重視。
因此，從今開(kāi)始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
合理閱讀建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人一生受益無(wú)窮?！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”是推動(dòng)民族進(jìn)步，國(guó)家振興，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。進(jìn)入新世紀(jì)，面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓新思路，運(yùn)用新方法，提升競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我們誠(chéng)摯的發(fā)出倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四生存元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)館，親近閱讀、親近圖書(shū)。
二、每一位社會(huì)成員都行動(dòng)起來(lái)，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個(gè)小時(shí)，多讀一本書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并使之形成為日常生活不可缺少的一部分，使我們?cè)谧x書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生，提升境界。
三、每個(gè)家庭都營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。父母帶孩子學(xué)，父母互相學(xué)，父母孩子一起學(xué)，家庭成員與親朋好友之間形成一個(gè)說(shuō)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、品書(shū)、讀書(shū)的良好氛圍，讓醉人的.書(shū)香飄溢在每個(gè)家庭中。
四、各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭組織學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型單位，通過(guò)舉辦讀書(shū)、論壇、講座、演講、征文、專(zhuān)欄等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓全民閱讀之風(fēng)吹遍社會(huì)每一個(gè)角落。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)山上奮力攀登，在書(shū)海中快樂(lè)遨游。讓終身學(xué)習(xí)成為一種個(gè)人習(xí)慣，讓追求知識(shí)成為一種社會(huì)潮流，讓開(kāi)卷閱讀成為一種時(shí)代風(fēng)尚！
20xx年x月x日。
合理閱讀建議書(shū)篇十三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，
閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱(chēng)，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、周一到周五，每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買(mǎi)兩本以上有益的書(shū)籍。
3、到圖書(shū)館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館）或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū)，以滿(mǎn)足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書(shū)，但是要以有益為前提。
6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū)，歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。
呂老師。
20xx年12月。
5--6年級(jí)。
必讀：
1、《失落的一角》（繪本）南海出版社。
2、《草房子》曹文軒（新版）。
3、《小王子》[法]圣德克旭貝里。
4、哈里波特系列。
5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特。
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社。
選讀：
1《風(fēng)與樹(shù)的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社。
2《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德)米切爾恩德著。
4《我能跳過(guò)水洼》(澳)艾倫．馬歇爾。
5《逃逃》秦文君春風(fēng)文藝出版社。
6《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯新蕾出版社。
7《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社。
8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆。
9《一只狗和他的城市》常新港接力出版社。
10《女生日記》楊紅櫻。
11《烏丟丟的奇遇》金波。
12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾。
13《城南舊事》林海音14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君。
14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》（德國(guó)）米切爾恩德。
15《幻城》郭敬明。
16《挪威的森林》上海譯文出版社。
17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子。
18《假如給我三天光明》海倫凱勒。
19《9三重門(mén)》韓寒。
20《青銅葵花》曹文軒。
21《女兒的故事》梅子寒。
22《第三軍團(tuán)》張之路。
23《寄小讀者》冰心。
合理閱讀建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)「推薦」。
【推薦】珍惜水資源的建議書(shū)。
合理閱讀建議書(shū)篇十五
各位老師：
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?BR> 讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)十篇。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)合集五篇。
【實(shí)用】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)匯編九篇。
合理閱讀建議書(shū)篇十六
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
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合理閱讀建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
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合理閱讀建議書(shū)篇十八
尊敬的高老師：
您好!近來(lái)，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來(lái)說(shuō)還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。
我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)：xx。
20xx年10月28日。
合理閱讀建議書(shū)篇十九
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人。
20xx年xx月xx日。
鳥(niǎo)巢閱讀答案。
春閱讀答案。
【熱門(mén)】建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)匯總六篇。
合理閱讀建議書(shū)篇二十
尊敬的家長(zhǎng)：
在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：
——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人。
20xx年xx月xx日。