總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。總結(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。接下來是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
    感恩高中老師的主持詞篇一
    李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
    宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
    李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
    宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
    李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
    宋：他們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，
    合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!
    李：七年級(jí)(6)班主題班會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!
    二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
    (播放胡忠老師的視頻)。
    三.李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請(qǐng)大家舉手。
    四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。現(xiàn)在我們?cè)賮砹私膺@樣一位老師，他在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
    (播放譚千秋老師的視頻)。
    五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請(qǐng)大家舉手。
    《紅燭贊》。
    三尺講臺(tái)，是您施展才華的天地;。
    教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
    揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材;。
    傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
    深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲;。
    黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
    您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日;。
    您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
    是誰--。
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰--。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
    是誰--。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了!
    七.歌曲：《好大一棵樹》。
    宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對(duì)您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對(duì)您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”。
    (盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱)。
    八.李：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請(qǐng)欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》。掌聲歡迎!
    九.小詩：《教師禮贊》。
    李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請(qǐng)胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
    《教師禮贊》。
    季節(jié)輪回，春夏秋冬，
    您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
    奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
    您用真情傳播著智慧的火種。
    就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
    就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
    不眠之夜，長明燈光，
    您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
    青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲。
    您用友愛縮短著心與心的路程，
    您是那陽光融化冷漠的冰雪，
    您是那引人走出迷官的向?qū)В?BR>    啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
    桃李芬芳是您的歡樂，
    默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
    啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
    桃李芬芳是您的歡樂，
    默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
    十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
    十一：老師，我想對(duì)您說……(贈(zèng)送書簽儀式)。
    宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們?cè)趫?chǎng)的老師。請(qǐng)每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師。
    十二.歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
    (制作背景視頻)。
    十三.宋：下面請(qǐng)同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對(duì)老師最誠摯的敬意：
    老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
    李：七年級(jí)(6)班主題團(tuán)會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!
    感恩高中老師的主持詞篇二
    主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
    主持人甲：我是六年級(jí)xxx
    主持人乙：我是六年級(jí)xxx
    主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)
    主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
    (掌聲)
    主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!
    主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)
    主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?
    生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
    生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
    生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
    生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。
    生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。
    主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。
    主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
    隆興小學(xué)六年級(jí)《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    感恩高中老師的主持詞篇三
    乙、甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第二xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
    甲：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
    乙：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
    乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮！
    （同學(xué)獻(xiàn)禮）
    乙：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
    甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
    （詩朗誦）
    甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動(dòng)吧！下面有請(qǐng)徐老師說幾句話。
    （老師說話）
    甲：千言萬語述不盡我們對(duì)老師的感激，讓我們?cè)僖淮胃S大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你！
    （放歌）
    甲：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立！對(duì)老師說：老師謝謝您。
    感恩高中老師的主持詞篇四
    落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
    今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。
    您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
    我們要對(duì)您說一聲：老師您辛苦了！
    六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    請(qǐng)聽朗誦《感恩老師》。
    不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
    尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）
    同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬語，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
    在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
    請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
    配音詩朗誦《一年一度》。
    主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
    主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
    主持合：是您，我們敬愛的老師！
    主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
    主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
    主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
    主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
    主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
    主持合：老師您好！
    主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
    感恩高中老師的主持詞篇五
    女：尊敬各位老師。
    男：親愛的各位同學(xué)。
    合：大家下午好。
    女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
    男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
    女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來了第__個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
    合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
    女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
    男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。(禮畢)。
    男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
    女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
    接下來有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
    第一章節(jié)：詩朗誦。
    女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
    男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。
    女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識(shí)的瓊漿。
    第二章節(jié)：小合唱。
    是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
    在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!
    請(qǐng)聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。
    落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。
    白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
    今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師。
    請(qǐng)欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。
    第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花。
    九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!
    同學(xué)們，今天請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
    下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!
    結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康!
    感恩高中老師的主持詞篇六
    a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！
    b：我是播音員（）。
    a：我是播音員（）。
    b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
    a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
    b：~~~，你知道9月10日是什么日子嗎？
    a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
    b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
    a：在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！
    b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。
    a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。
    b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！
    a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
    b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
    a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
    b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
    a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
    合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！
    a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
    b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？
    a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR>    b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
    a：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
    b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
    a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
    b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，來詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！
    a：節(jié)目最后，讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預(yù)防知識(shí)”：
    b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。
    2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。
    3盡量少去人流聚集的地方。
    4睡眠充足，適度鍛煉。
    5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
    a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。
    感恩高中老師的主持詞篇七
    李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
    宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
    李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
    宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
    李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
    宋：他們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，
    合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海！
    李：七年級(jí)（6）班主題班會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始！
    二。宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高；您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
    （播放胡忠老師的視頻）。
    三。李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請(qǐng)大家舉手。
    四。宋：有人說您像園?。灰灿腥苏f您像蠟燭；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們?，F(xiàn)在我們?cè)賮砹私膺@樣一位老師，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
    （播放譚千秋老師的視頻）。
    五。李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請(qǐng)大家舉手。
    《紅燭贊》。
    三尺講臺(tái)，是您施展才華的天地；
    教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
    揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；
    傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
    深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
    黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
    您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
    您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
    是誰——。
    把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)？
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人？
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
    是誰——。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年？
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了！
    七。歌曲：《好大一棵樹》。
    宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對(duì)您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對(duì)您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”。
    （盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱）。
    八。李：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請(qǐng)欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》。掌聲歡迎！
    九。小詩：《教師禮贊》。
    李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請(qǐng)胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
    《教師禮贊》。
    季節(jié)輪回，春夏秋冬，
    您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
    奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
    您用真情傳播著智慧的火種。
    就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
    就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
    不眠之夜，長明燈光，
    您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
    青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲。
    您用友愛縮短著心與心的路程，
    您是那陽光融化冷漠的冰雪，
    您是那引人走出迷官的向?qū)В?BR>    啊！光榮的教師，辛勤的園?。?BR>    桃李芬芳是您的歡樂，
    默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
    ??！光榮的教師，辛勤的園??！
    桃李芬芳是您的歡樂，
    默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
    十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
    十一：老師，我想對(duì)您說……（贈(zèng)送書簽儀式）。
    宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們?cè)趫?chǎng)的老師。請(qǐng)每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師。
    十二。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
    （制作背景視頻）。
    十三。宋：下面請(qǐng)同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對(duì)老師最誠摯的敬意：
    老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
    李：七年級(jí)（6）班主題團(tuán)會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家！
    感恩高中老師的主持詞篇八
    主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！
    今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说?，六年母校的記憶是甜蜜的，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。
    孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）
    主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢(mèng)想家們，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?！讓莊嚴(yán)肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。（奏國歌）
    主持人：忘不了，母校的叮嚀！忘不了，老師的囑托！你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個(gè)成績(jī)，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)！在你們即將離開母校的時(shí)刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀！有請(qǐng)劉校長——（劉校長講話）
    主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為母校爭(zhēng)光！
    分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對(duì)耿小母校的懷念，訴不盡對(duì)耿小母校的感恩之情。六年里，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴！有請(qǐng)學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言。（六3班苗賽雅發(fā)言）
    主持人：謝謝苗賽雅同學(xué)。
    她是一位年輕的班主任，在同學(xué)們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當(dāng)考試不理想時(shí)，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí)，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí)，她循循善誘，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請(qǐng)陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）
    主持人：手牽手，肩并肩，心連心，多么深厚的師生之情，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時(shí)此刻，我想對(duì)您說——請(qǐng)聽（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
    主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級(jí)老師、二年級(jí)老師、三年級(jí)老師，一直到六年級(jí)。六年來，每一位老師都像父母對(duì)待兒女一樣，關(guān)注你們的成長，今天，五年級(jí)的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請(qǐng)趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）
    主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷，孩子們的進(jìn)步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對(duì)老師的一片深情。（節(jié)目2：拉丁舞表演）
    主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工；為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對(duì)于這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服；生病了，給他們端水送藥；心里有委屈，給他們安慰、鼓勵(lì)。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們，也有話對(duì)老師、同學(xué)們說。有請(qǐng)（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）
    主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學(xué)之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶，請(qǐng)管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）
    主持人：同學(xué)們，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請(qǐng)黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）
    ！
    主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕
    哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧
    隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長
    留一個(gè)愿望讓自己想像。
    孩子們，在這離別之際，讓我們?cè)倭粢粋€(gè)愿望讓自己想想吧——請(qǐng)六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）
    主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學(xué)們！
    最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報(bào)得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師！請(qǐng)六（3）學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）
    主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野
    不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田
    不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔
    同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托
    下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）
    主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請(qǐng)讓我們離別之時(shí)，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請(qǐng)?jiān)试S六年級(jí)學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書）
    主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們，請(qǐng)給將要離開你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧?。ò嘀魅螌?duì)學(xué)生臨別贈(zèng)言。從一班開始，依次向后）
    主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請(qǐng)讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧?。▽W(xué)生代表送紀(jì)念卡）
    主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿；難忘，操場(chǎng)上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作；難忘，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）
    在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入自己理想的中學(xué)，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代。祝福你們，也相信你們，一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順！
    耿車中心小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家！
    感恩高中老師的主持詞篇九
    “三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@副對(duì)聯(lián)是對(duì)好老師一生的生活寫照，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、明了而又真切?！按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑、慧眼識(shí)珠?！痹~語描述好老師的教學(xué)態(tài)度，溫馨、歡快、甜蜜而又肅然。
    認(rèn)識(shí)老師有三年的時(shí)光，但真正第一次照面結(jié)識(shí)還是剛進(jìn)的時(shí)候。以前，只聞其大名，至于相貌、性別全然不知。若問其原因，原因很簡(jiǎn)單：除了我是個(gè)閉目塞聽的書呆子外，他是我姐的數(shù)學(xué)老師，聽說是一位教學(xué)方面有點(diǎn)魔力的好老師，但他起先留給我的印象卻是糟糕透了，而后來，隨著認(rèn)識(shí)的加深，我對(duì)他的看法來了一個(gè)酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。
    還記得開學(xué)的第一天，當(dāng)他一個(gè)粗壯的大塊頭，臉圓圓的，大得像張烙餅，而且樣子有點(diǎn)憨厚的男老師站在講臺(tái)上聲稱自己是班主任時(shí)，內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過，涼徹心扉，使我很不愜意。
    感恩高中老師的主持詞篇十
    老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
    袁老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
    其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪?。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
    袁老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
    袁老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
    老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
    感恩高中老師的主持詞篇十一
    感恩大自然，感恩未來，感恩天使悄悄的把您帶到了一顆顆幼小的心靈的跟前。您用那滿懷慈愛的手托起了我們，給予了我們無私的愛與關(guān)懷。
    黑夜中的北極星就是您的象征，當(dāng)我們迷茫時(shí)，您努力散發(fā)著您的光芒，哪怕是粉身碎骨，您也心干情愿。為的是什么？我們都知道您是為了自己的希望不要破滅，更多的是為了祖國的前途和未來，所以我把您比作未來，我感恩未來。
    枯萎的樹干就是您的象征，我們是剛發(fā)芽的小樹苗，您運(yùn)用自己的身軀為我們傳遞每一滴寶貴的營養(yǎng)，一滴滴精華。要不是您我們?cè)缫芽菸Ｄ銥榱藵M足我們的知識(shí)渴求欲望，不甘沉默的教授。我們茁壯了，您也漸漸枯萎。你是偉大的。這就是大自然的愛，無私的愛。所以我感恩大自然。
    燭臺(tái)里的光芒就是您的象征，您為我們的前途而燃燒，指引了我們前去的方向。讓我們的生命之舟不會(huì)在漂泊不定。
    也許您就是指南針，為我們導(dǎo)航您是偉大的，我們最應(yīng)該感謝您，父母生育我們，大自然給我們以美的享受。而您卻什么也不是卻象露珠滋潤小草那樣哺育我們，您的愛是無私的。更是偉大的。
    五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，其中的最大的那一個(gè)“閃爍”的就是您，您哺育著一代又一代。升華著一代又一代。
    牡丹的富貴，羅蘭的清香，都不能與您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因?yàn)槟c它一樣，有著崇高的品質(zhì)。
    五顏六色的粉筆陪伴著我度過了七年。隨著黑板擦的移動(dòng)。我們對(duì)您的感激越來越深。因?yàn)橛心?，前途不在孤單，不在迷茫，不在沒有方向感。有了您，我們便有了自信。
    老師感謝您，在這里我代表所有的同學(xué)致以真誠的感謝。
    感恩高中老師的主持詞篇十二
    感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
    感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
    感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
    親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。
    感恩高中老師的主持詞篇十三
    您，是黑夜的啟明星。
    您，是白晝的晴空。
    您，是驕陽下的清風(fēng)。
    您，是雨中的屋檐。
    您，是大海；
    您，是山川。
    是您塑造了我的靈魂。
    您，是載送衛(wèi)星的火箭。
    您，是海上的羅盤針。
    您，是投入，
    您，是付出。
    您就是我們最敬愛的老師。
    2、《辛勤的園丁》。
    多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
    你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
    奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
    你用真情傳播著智慧的火種。
    就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
    就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
    多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，
    你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
    青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
    你用友愛縮短著心與心的路程。
    你是那陽光融化冷漠的冰雪，
    你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
    ??！光榮的教師，辛勤的園??！
    桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
    ??！光榮的教師，辛勤的園丁！
    桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
    3、《感謝您，老師》。
    一塊黑板。
    三尺講臺(tái)。
    是您揮灑人生的天地。
    我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L。
    一支支粉筆。
    在您的手里。
    變幻成了黑板上的字。
    又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
    一根根教鞭。
    在您的面前。
    不斷的飄舞。
    把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
    4、《默默的蠟燭》。
    您沒有雄健的體魄。
    卻給我們撐起了一片無雨的天空。
    您沒有建筑師的雙手。
    卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
    您沒有藝術(shù)家的眼光。
    卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
    您那淵博的知識(shí)。
    讓我們感受文明與希望。
    您那高遠(yuǎn)的胸懷。
    讓我們懂得寬容與忍讓。
    您那高尚的人格。
    深深影響著我們的心靈。
    我們真誠的感謝您。
    您就像那一支默默的蠟燭。
    燃燒了自己卻照亮了別人。
    有您的光明的指引。
    我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
    5、《老師，我想對(duì)你說》。
    老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
    老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
    老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
    老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
    老師，我想對(duì)你說：感謝你。
    6、《感謝老師》。
    是你們賜予我們知識(shí)。
    假如你們是園丁，
    我們就是那溫室里的花朵，
    在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
    假如您是蠟燭，
    我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，
    是您照亮了我們，
    幫助我們找到了通往光明的道路。
    假如您是白云，
    我們就是天空，
    天空沒了白云就會(huì)失去光彩。
    老師真的很感謝您，
    謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
    這些您對(duì)我們的好，
    我們都銘記在心。
    您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，
    您是無私的，
    您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。
    在那百花盛開的春天，
    我愿化作明媚的陽光，
    為您增添幾分光彩。
    在那烈日炎炎的夏季，
    我愿化作一把遮陽傘，
    為您遮住那酷熱的陽光。
    在那樹葉飄落的秋季，
    我愿化作一件大衣，
    為您取暖。
    7、《親愛的老師》。
    陽光明媚的九月，
    我們?cè)谶@詩情畫意的季節(jié)里，
    迎來了一個(gè)神圣的日子，
    九月十日教師節(jié)。
    在這美好的節(jié)日里，
    我手捧美麗的鮮花，
    獻(xiàn)給您。
    親愛的老師，
    有多少個(gè)不眼之夜，
    又有多少次燈光長明，
    有多少日月輪回，
    又有多少個(gè)春夏秋冬，
    一縷縷白發(fā)，
    是您走過的歲月蒼霜；
    一道道皺紋，
    是您譜下的不滅華章；
    嘔心瀝血育英才，
    是您無私的奉獻(xiàn)；
    天下遍桃李，
    是您執(zhí)著的理想。
    8、《老師您是燭》。
    親愛的老師，
    您無私的愛心播種了新的希望，
    您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
    您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
    您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
    老師您是梯，
    默默無名，
    以偉岸的身軀，
    托著我們稚嫩的雙腳，
    一步步攀高；
    老師您是燭，
    燃燒著亮麗的生命，
    以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
    伴隨我們不斷地向前探索。
    親愛的老師，
    您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
    您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
    今日又逢佳節(jié)，
    寄上我一份誠摯的祝福，
    祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓罚?BR>    9、《是您！老師》。
    是誰－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)？
    是您！老師！
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰－把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人？
    是您！老師！
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
    溫暖了我們的心靈。
    是誰－把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年？
    是您！老師！
    10、《老師您辛苦啦》。
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了！老師！
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了！老師！
    把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意！
    您辛苦了，老師！
    11、《老師您是最早托起太陽的人》。
    雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：
    “不能把老師比作蠟燭，
    也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！?BR>    但是，我們認(rèn)為，
    老師，您是最早托起太陽的人。
    每天早晨，
    您都敲響起床的鐘聲，
    在教室門口等待我們的到來。
    老師，您是最遲送走前一夜的人，
    您不顧白天授課的辛苦，
    晚上還要拖著疲倦的身子備課，
    仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
    隨著您送走一批批的學(xué)生，
    您烏黑柔亮的頭發(fā)，
    變成了斑白。
    您蘋果一樣紅潤的臉，
    爬上了一道道皺紋。
    您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。
    祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。
    您為此感到自豪，
    而您從未滿足過。
    12、《最美的老師》。
    我原想收獲一縷清風(fēng)，
    您卻給了我整個(gè)春天。
    我原想捧起一簇浪花，
    您卻給了我整個(gè)海洋。
    我原想擷取一枚綠葉，
    您卻給了我整個(gè)森林。
    我原想親吻一朵雪花，
    您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
    您在點(diǎn)才綻放美麗，
    也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
    一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
    那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
    已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
    13、《默默奉獻(xiàn)》。
    幾度春秋。
    幾度風(fēng)雨。
    穿越熱暑的迷茫。
    重拾過去的記憶。
    只為那份愛與敬的記錄。
    悄悄地她來了。
    一如久違的甘露。
    撒播在我們的心田。
    一如漂泊的小船。
    找到了停泊的港灣。
    多少次。
    知識(shí)的殿堂里走過。
    燈光中笑容的可掬。
    驀然回首。
    你的恩，你的情。
    在白云的天空放飛。
    神圣的時(shí)刻終于來臨了，
    我站在歲月的邊緣。
    大聲呼喊：
    老師，您辛苦了！
    14、《祝您教師節(jié)快樂》。
    在這美日佳節(jié)。
    你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍。
    依然在晨曦微露中忙碌。
    外面的世界。
    早已喧囂著它的繁華。
    而你。
    仍然獨(dú)守著那一份平凡。
    老師，您辛苦了！
    你給了我們百花。
    卻在盛放時(shí)悄然憔悴。
    你如蠟炬。
    折射出你的無怨無悔。
    你如春蠶。
    纏繞著你的鞠躬盡瘁。
    你放飛了我們。
    留下了孤獨(dú)的偎依。
    老師，您辛苦了！
    15、《桃李滿天下是給您的回報(bào)》。
    蒼老了你年輕的容顏。
    風(fēng)雨，
    洗刷了你可愛的臉龐。
    鮮花與祝福。
    本應(yīng)是你的擁有。
    奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無私與偉大。
    因?yàn)槟阆嘈拧?BR>    芳芬綻放在桃李滿園時(shí)。
    白云何處漂蕩。
    我的深情何處停留。
    今天。
    我強(qiáng)扮詩人的無畏。
    以滿腔的熱情。
    寫下給你的詩篇。
    把它獻(xiàn)給博愛、寬容的。
    落雨輕輕劃過。
    宛如你慈祥的話語給我撫慰。
    你用愛的雨露。
    滋潤我的心田。
    你用強(qiáng)者之手。
    托起了我的理想之帆。
    你燃燒了亮麗的生命。
    奉獻(xiàn)了幾多的血和汗。
    老師，
    多少個(gè)不眠之夜里。
    有你伏案的身影。
    三尺的講臺(tái)上。
    有你的笑聲在蕩漾。
    你用熱情融化了冷漠的冰雪。
    你用友愛縮短了人心的距離。
    綿綿細(xì)雨。
    牽動(dòng)著我的心靈。
    我多想像一只鷹。
    飛到你的身旁。
    獻(xiàn)上我最真誠的話語：
    老師，您辛苦了！
    16、《辛勤的老師》。
    老師，您辛苦了，
    是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
    你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
    平凡的如腳下一粒小小的石子，
    可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
    沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
    只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。
    老師，您辛苦了，
    當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時(shí)，
    才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
    您說的對(duì)，
    我們揮霍不起驕傲的青春。
    你的心是一座花朵編織的山谷，
    我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
    17、《不老的紅顏》。
    紅顏在青春的地平線擦過，
    沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。
    白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
    任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
    你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
    用自己的一生把我們照亮。
    老師，您辛苦了，
    你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
    你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
    即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
    疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
    此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
    老師，您辛苦了。
    18、《因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀》。
    老師，如果我是小船，
    您就是大海，
    沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？
    老師，如果我是泉水，
    您就是高山，
    沒有您，我怎能潺潺流淌？
    老師，如果我是幼苗，
    您就是雨水，
    沒有您，我怎能茁壯成長？
    正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?BR>    我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
    老師，您辛苦了。
    感恩高中老師的主持詞篇十四
    大家將迎來這難忘的教師節(jié)了！有的人會(huì)由于老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有的人會(huì)由于老師的袒護(hù)其他人而恨在心里，有的人會(huì)由于老師的一次叫家長就恨在心里。你感覺如此對(duì)嗎？我會(huì)選擇對(duì)你說，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的以后，袒護(hù)其他人那是不可能的，在老師面前每人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，即使好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每一個(gè)人都是沒缺點(diǎn)的。老師叫家長的話，第一是你做的不好，老師感覺也不好就會(huì)叫家長，叫家長不是一開口就說你的小孩不好如何如何！那是沒的，會(huì)先表彰你有哪些好處，再說要補(bǔ)足的地方的！如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！如果有如此的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到非常欣慰的！
    感謝你——親愛的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中獲得好成績(jī)！
    感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣！
    感謝你——親愛的老師！是你陪大家在這常識(shí)中度過！
    感謝你——親愛的老師！是你教大家了解為什么要有追求，為什么要有理想，為什么要超越自己！
    在這難忘的教師節(jié)里，你肯定有你的幾個(gè)愿望！但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習(xí)好！大家知曉了！大家必然會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，專心聽課的！你放心吧！老師！
    老師，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界，你是大家心中最好看的的神話。
    我在這代表全班對(duì)全體老師說“：老師你幸苦了！祝你節(jié)日快樂”
    感恩高中老師的主持詞篇十五
    老師是清風(fēng)，一步步地把我們吹向成功;。
    老師是大樹，慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí)。
    “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。其次，我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來，是他們和我共同分享考試的喜悅，也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出溫暖的雙手。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖。
    我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起惡作劇、一切談天……擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的。友情，是人生的第一桶金。
    朋友式吉他，奏響喜悅的歌曲;。
    朋友是風(fēng)，驅(qū)趕困難的云霧;。
    朋友是比，與你一同寫作人生。
    “感恩的心，感謝有你，伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心!