關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來(lái)組織總結(jié)，例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。下面是一些總結(jié)的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇一
心靈的燈像探照燈，照亮前方的路。心靈的燈像羅盤針，指向前進(jìn)的方向。心靈的燈像蒸汽機(jī)，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力?？偠灾?，心靈的燈至關(guān)重要。
我心靈的燈，是一位藍(lán)領(lǐng)幫我點(diǎn)亮的。
放學(xué)后，我又看見了他們，用鐵楸挖起沙子用力扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……我被震撼了！工人太有耐力了，一天下來(lái)竟不知疲乏，從早到晚始終是一個(gè)動(dòng)作，太單調(diào)，太無(wú)聊，太乏味了吧！
路過那個(gè)工地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)工地的門已經(jīng)關(guān)了，我暗自發(fā)笑，猜得沒錯(cuò)。等我到了家里，發(fā)現(xiàn)一本書落在圖書館里，只好回圖書館取書。經(jīng)過一番折騰，我回家時(shí)已經(jīng)沒車了，我只好走路回家。當(dāng)我再次經(jīng)過那個(gè)工地是，我意外地發(fā)現(xiàn)，門內(nèi)亮著燈，工人仍在勞作。用鐵楸將沙子扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……
工人們幫我點(diǎn)亮了心靈的燈，照亮了前進(jìn)的方向，那盞燈是努力、堅(jiān)持！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇二
我的曾祖父是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來(lái)幫助他勾起往事的回憶。在我看來(lái)，曾祖父是個(gè)很節(jié)儉的人，用他的話說(shuō)就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見我，他都會(huì)哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說(shuō)：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個(gè)孤獨(dú)但不乏瀟灑的背影。
四年級(jí)期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來(lái)，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時(shí)我覺得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點(diǎn)點(diǎn)火光足以照亮整個(gè)天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說(shuō)過：“孩子，要謙虛做人啊!一個(gè)人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實(shí)平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇三
這個(gè)冬天，有一群人點(diǎn)亮了我們心靈的燈，他們有一個(gè)共同的名字——“白衣天使”
2019年的冬天，一場(chǎng)百年未見的大災(zāi)難隨著春運(yùn)蔓延全國(guó)?！拔錆h封城”“湖北封城”全國(guó)各地傳來(lái)的警報(bào)聲響徹天際，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！辈《緛?lái)勢(shì)洶洶，兵臨城下，我軍如何應(yīng)對(duì)？自然是——“白衣天使”。全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)出支援部隊(duì)，馳援武漢?！叭魢?guó)家有難，召必回，戰(zhàn)必勝！”“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”這一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，更像是一張張“生死狀”，他們感動(dòng)了每一個(gè)中華兒女，也點(diǎn)亮了我們心靈的每一盞燈。
基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)：“中國(guó)人總是被他們之中勇敢的人保護(hù)得很好。”是的，沒有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。
風(fēng)雨無(wú)阻日夜兼程，希望在分分秒秒中重生。莎士比亞在歌劇中寫道：“黑夜如何漫長(zhǎng)，白晝終會(huì)來(lái)臨?！蓖魢?guó)真也如是說(shuō)：“冬雪必會(huì)悄悄融化，春雷定當(dāng)滾滾而來(lái)。”面對(duì)新冠疫情，只要我們團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就終將會(huì)贏得最終的勝利。
從來(lái)就沒有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。因?yàn)闊o(wú)畏，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)彌漫奉獻(xiàn)的芬芳；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們這個(gè)國(guó)家才會(huì)有歲月靜好的堅(jiān)實(shí)底座。那些奮斗在一線的白衣天使終將點(diǎn)亮你我心靈的燈。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇四
有句話叫“自助者天助”?，F(xiàn)實(shí)中很多人把人際關(guān)系看得卻是比天還大，不分是非結(jié)交各種朋友，認(rèn)為這樣在關(guān)鍵時(shí)刻就能“有貴人相助”。而我覺得，不是人人都似及時(shí)雨宋江，人生正如在黑暗中摸索，沒人會(huì)為你點(diǎn)燈，只有自己點(diǎn)亮心靈的燈，心亮了，黑夜才有光明。
我從小就怕黑，每次夜里上樓，總是緊緊貼在媽媽身邊，死死的攥緊她的手，一階一階像走鋼絲一樣探著走。每走到拐彎處，我總把帽子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，以此遮住所有余光，生怕，哪個(gè)鬼一下就從余光中竄出來(lái)。我額頭上掛著的汗珠，豆大豆大的，懸著，仿佛剎那間就會(huì)掉在地上，摔個(gè)粉碎，我的心也是如此。黑暗里，萬(wàn)籟俱寂，一向喜歡安靜的我多么希望此時(shí)的聲音比洪浪還大，淹沒一切雜音。沒錯(cuò)，到了，打開家門的一刻，我那繃得比石頭還硬的心才稍稍舒展。
我的夜路總有人點(diǎn)燈，但終究，燈會(huì)熄滅，只有心亮了，黑夜，才不會(huì)黑。
一次傍晚回來(lái)，本想趁天未黑抓緊回去，可真是天公不作美，剛剛還高懸的太陽(yáng)一個(gè)剎車沒踩住，“咝溜溜”，便揮手與我告別。為了在夜幕完全落下前通過那條拆遷過的小路，我只得不斷加快腳步，以至于擺手的頻率都跟不上那仿佛還沒抬起就已落下的步伐。
夜已至，猶未歸。寂靜漆黑的穹頂下，孤零零的我在寂靜的街道上十分顯眼。小路像一座廢墟，腳下是破碎的磚瓦、破舊的生活用品，可能還爬著各種怪異的小蟲。路燈像被擊斃的犯人一樣，呆呆地垂著頭，燈泡已經(jīng)破碎，偶爾還有幾灘水積在洼地中。我的心提到了嗓子眼，脊背已經(jīng)涼到了絕對(duì)零度。此時(shí)我多希望旁邊還有媽媽拿手機(jī)幫我照亮整個(gè)夜晚，然而，連星月今天似乎都隱匿起來(lái)，估計(jì)也是叫這黑夜嚇破了膽。
我把身體緊緊縮起來(lái)，屈身走著。正如墨菲定律那樣，一切事情都比你預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng)，我感覺永遠(yuǎn)摸不到路的盡頭。陰云如魔鬼般吞噬了天空，空氣仿佛停止了流動(dòng)，腳下的地面像深淵一樣讓我越陷越深。我的思維停滯了，大腦缺氧一般，心里茫茫一片，像迷途的旅人不知何去何從，整個(gè)心在冒汗，似乎馬上就要升華成氣。后面總覺得有什么東西趕著我，我決不敢往后看，潛意識(shí)告訴我：跑！我伸展開四肢，幾乎是撲著向前沖，耳邊只有“嗖嗖”的風(fēng)在呼嘯。漸漸地，我不跑了，我停駐在那，環(huán)顧四周，一切都那么清晰，是的，就我自己。
何怖之有？吾亦獨(dú)闖之乎。吾嘗懼而不敢行，是為可笑矣！
生命本就是曲折的夜路，弱者走有燈處，強(qiáng)者無(wú)人相助，更無(wú)需如此，只因點(diǎn)亮了心靈的燈，任他天涯海角，前路光明坦蕩。
英雄之路向來(lái)孤獨(dú)，而自強(qiáng)便是斬棘的利劍，是引路的圖騰，是心靈的明燈。
點(diǎn)亮心靈的燈，我當(dāng)自強(qiáng)！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇五
星期六的早晨，我獨(dú)自走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊!我的心卻毫無(wú)感覺。落葉從樹上飄落下來(lái)，吹落在我的臉上，又滑落下來(lái)。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來(lái)到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我："你怎么了?心情不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地問她："你來(lái)這兒干什么?"她笑了笑，說(shuō)："還不是我們家那幾個(gè)小蘿卜頭，吵著要來(lái)放風(fēng)箏，我就只好陪她們來(lái)了。"放風(fēng)箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說(shuō)她們是小蘿卜頭，一點(diǎn)也不為過，個(gè)子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個(gè)拿著風(fēng)箏，一個(gè)拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風(fēng)箏還沒飛到2米高就掉了下來(lái)。
而在旁邊也有一對(duì)父子，爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去。大人就是大人，放風(fēng)箏一點(diǎn)也不覺得費(fèi)力，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏。
這兩個(gè)蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕，但她們還是相信自己，結(jié)果仍是一次又一次的失敗。我問她："你怎么不幫幫她們兩個(gè)?"她說(shuō)："我?guī)退齻儺?dāng)然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個(gè)要不要幫忙。沒想到她們兩個(gè)都說(shuō)不要，相信自己能成功。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的放飛，風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對(duì)自己的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風(fēng)吹過，感覺無(wú)比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)亮!
燈不僅僅是一個(gè)意義上的詞，也是一盞照亮我們前進(jìn)腳步的路途。
在我們的心里，您是天使、您是大樹、您是海洋!敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火把一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
日夜的操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹立了榜樣。
老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進(jìn)的步伐。
每個(gè)人的心里都有一盞燈，或明、或暗。它是我們鼓起勇氣的動(dòng)力，自信的源泉。提起“燈”，不禁讓我想起了在小學(xué)發(fā)生的一件事。
在5年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，很少上80的。于是到了6年級(jí)的時(shí)候我立下了一個(gè)誓言：到6年級(jí)期末時(shí)，我要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到90分以上。后來(lái)我便開始認(rèn)真地對(duì)待數(shù)學(xué)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后及時(shí)把以前的漏洞補(bǔ)好。就這樣堅(jiān)持不懈地努力，在期中考試的時(shí)候，我考了95分。，老師將我的成績(jī)公布出來(lái)的時(shí)候，我好高興。但是，就在這時(shí)老師把我叫了出來(lái)，說(shuō);“小a，你的成績(jī)有沒有水份啊?”我聽了好難過，委屈地說(shuō)：“沒有!”正好這時(shí)放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，時(shí)不時(shí)聽見有人在議論我。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)還沒落山，我卻感到天空仿佛蓋上了一層黑色的棉被，不讓我看見可愛、柔軟的云朵了。
在回家的路上，我一直在想，我是否要把成績(jī)告訴父母呢?他們會(huì)相信我嗎?還是像老師一樣不相信我?我的心里一片漆黑，我頓時(shí)不知所措了。
我終于到家了，我決定了，我暫時(shí)不要告訴父母，能隱瞞就隱瞞吧!
吃過晚飯，我到房間做作業(yè)，媽媽仿佛看出我有心事，便到我的房間來(lái)找我。在媽媽注視的目光下，我終究還是隱瞞不了，只得將事情的經(jīng)過一五一十的說(shuō)了出來(lái)。我的心忐忑不安，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽相信你，媽媽支持你。”相信我?我沒聽錯(cuò)吧!媽媽走出了房間，我吃驚地坐在椅子上呆呆地傻笑。
第二天，我依舊如常地去上學(xué)，仿佛什么事也沒有發(fā)生過，但只有我明白這一切。樹兒在向我打招呼，天空也掀開了那又厚又黑的大棉被，太陽(yáng)公公微笑著看著我。我盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受著無(wú)比的快樂，別人相信的感覺真好!
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。
天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說(shuō)：“在那兒!二路車就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇六
生活中處處有愛，只要我們細(xì)細(xì)觀察，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的愛。
最近可煩啊，天天下雨，我家附近在修路，甌海大道的高架橋下面天天都是水漫金山，穿著雨鞋踏進(jìn)去，褲子也會(huì)弄濕；如果到水少的地方，人們也要踮起腳，緊貼著墻過去，不然至少鞋子也會(huì)進(jìn)水。
今天，又下雨了，我想大家又要踏入這渾水中了，想著想著，忽然，眼前一閃，前面有人低著頭，彎著腰，我以為他摔倒了，心一急，走進(jìn)一看，原來(lái)是隔壁的爺爺。我問：“爺爺，你干什么呀，衣服都淋濕了？”爺爺頭也不抬地說(shuō)：“沒事，為了大家的方便：”“那你不怕臟嗎？”“沒關(guān)系，為人民服務(wù)！”只見他按照一尺左右的間隔擺上一塊塊石頭，再在上面踏幾個(gè)來(lái)回，就塔成了一條石頭路。雨水淋濕了他的衣服，他都不覺得冷。因?yàn)樗幸活w火熱的愛心！
每當(dāng)我走在這條石頭路上，就會(huì)想起，一條小小的石頭路，卻帶給我們多少方便呀！我要謝謝那位爺爺！
是的，我們要學(xué)會(huì)讓愛走進(jìn)心靈！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇七
今天，我看了一本繪本《爸爸》。媽媽告訴我，書的作者亞米契斯是很有名的意大利作家，他寫的《愛的教育》很多小學(xué)生都讀過?？墒俏椰F(xiàn)在還沒有讀，媽媽說(shuō)過段時(shí)間會(huì)買給我看的。
《爸爸》講了這樣一個(gè)故事：小男孩西西洛去醫(yī)院看望生病的父親，卻發(fā)現(xiàn)自己照顧了五天的“爸爸”是個(gè)陌生人，而自己的爸爸已經(jīng)恢復(fù)健康可以出院了。他應(yīng)該很高興，可是他還是很傷心。因?yàn)樗呀?jīng)和那個(gè)病人有了很深的感情，而病人在他爸爸出院后的第二天早晨去世了。修女告訴西西洛說(shuō)，他做的是慈悲工作，神會(huì)保佑他的。
這是一個(gè)讓人憂傷、又讓人感動(dòng)的故事。如果病人沒有去世，我就不會(huì)那么憂傷了。不過，如果病人不去世的話，那這個(gè)故事就講不完了。但我相信，即使那樣，西西洛還是會(huì)細(xì)心照顧病人的。西西洛非常善良，很有愛心。我希望自己也像西西洛那樣有一顆金子般的心。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇八
轉(zhuǎn)眼之間，開學(xué)就已三周了，回首這段時(shí)間的生活，可謂是百感交集。
這從坊子回來(lái)后的兩周內(nèi)，我感覺在學(xué)習(xí)狀態(tài)上認(rèn)真了些許，細(xì)節(jié)領(lǐng)悟的比以前更加詳細(xì)，但我最要命的缺點(diǎn)就是不愛動(dòng)腦子。老師提出的問題我總是不能積極主動(dòng)地去尋找答案或解題思路，總是等別人把答案算出來(lái)在略加思索。
我想，這應(yīng)該也是我學(xué)習(xí)停滯不前的原因。
這一次的周考我總體認(rèn)為不甚滿意。當(dāng)發(fā)下試卷看到全是選擇題的時(shí)候，我承認(rèn)是有些過于自信和輕視。我總想著基礎(chǔ)難不倒我，從而放松了對(duì)每個(gè)題的警惕性，只是粗略的瀏覽一遍便草草地寫下答案，而且也沒有再重看一遍，檢查是否符合、是否正確。以至于考到了這樣讓人不滿意的成績(jī)。
我想，我已經(jīng)領(lǐng)悟到自己?jiǎn)栴}所在，我會(huì)盡做大的努力去改掉這些缺點(diǎn)，向終點(diǎn)拼搏。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇九
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。
真想大聲的`喊:“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊?”
那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說(shuō):“在那兒！二路車就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人點(diǎn)亮我心中的燈的瞬間。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十
在漫長(zhǎng)的人生道路上，我遇見了她。是她點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個(gè)普普通通的英語(yǔ)老師，披著略微有點(diǎn)長(zhǎng)的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。
七年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績(jī)也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語(yǔ)書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時(shí)我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過！于是，有時(shí)我真想放棄英語(yǔ)，有了不想學(xué)下去的想法。
或許是，每次看我背書都在后面，細(xì)心的岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績(jī)極不理想。那時(shí)的我就像小鹿迷失在森林里，永遠(yuǎn)也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語(yǔ)。
就在這緊要時(shí)刻，英語(yǔ)老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來(lái)，讓我重又變得陽(yáng)光自信。
那是一次漫長(zhǎng)的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說(shuō)：“我已經(jīng)注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會(huì)爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進(jìn)步，才能成功。老師相信你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。俗話說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，岳老師不會(huì)想到，她的這些話，會(huì)對(duì)我，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)想徹底放棄，曾經(jīng)對(duì)英語(yǔ)完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強(qiáng)心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時(shí)候，是老師的這些話鼓勵(lì)著我不放棄，鼓勵(lì)著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點(diǎn)亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學(xué)習(xí)里，我要努力學(xué)習(xí)，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
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點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十一
我們家門前有一條美麗的小河，這條小河清澈見底，河岸柳樹成陰，構(gòu)成了我們社區(qū)的一道風(fēng)景線。
每到夏天，河的兩岸成了人乘涼的好去處：大人們?cè)谀橇奶齑蚺?，兒童們?cè)谀强鞓返呐軄?lái)跑去，給我留了很多美好的回憶。
可幾年前，它可不是這樣，那時(shí)的小河臭氣熏天，走過的人都會(huì)捂著鼻子，小河上還經(jīng)常飄著些垃圾呢！我們樓下有一對(duì)爺爺奶奶，他們看在眼里，急在心里。他們給我們社區(qū)的每個(gè)人發(fā)了一份倡議書，讓我們主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境。而且從那時(shí)起，他倆每天5點(diǎn)左右就起來(lái)了，帶一個(gè)盆來(lái)到河邊，把河里的臟東西撈上來(lái)。有一次，下過雨后，泥土很松軟，老爺爺差點(diǎn)跌下去，幸好有路過的人們把他扶起。人們被他這種精神感動(dòng)了，以后也不再亂扔垃圾。就這樣日積月累，我們的小河變干凈了。
這么美的小河，供人欣賞。它聯(lián)結(jié)著人們美好的情感，也含著老人的辛苦。所以我們要注意保持衛(wèi)生，讓小河的水永遠(yuǎn)清清的流淌著。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十二
在初一上學(xué)期期末考試前幾天，我獨(dú)自走在花園的小路上，一陣陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊將自己的羽絨服向上拽了拽，可我還是覺得身體很冷，但我的心卻毫無(wú)感覺。我的心情很低落。自從升入了初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是呈下降趨勢(shì)，也可以說(shuō)是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘，這使我對(duì)數(shù)學(xué)這科失去了學(xué)習(xí)的興趣，自信心降為了0了。
來(lái)到離噴水池旁的椅子旁，坐了下來(lái)，這是我看見了我以前的朋友，他問我：“你怎么了？看起來(lái)一副愁眉苦臉的樣子？”“我心情不好，”我有氣無(wú)力地說(shuō)“你來(lái)這兒做什么？”他笑著說(shuō)：“我陪我弟弟來(lái)這兒學(xué)滑旱冰?！边@聽起來(lái)到提起了我的好奇心，我們坐在一旁看著。
他的弟弟是一個(gè)矮而胖的小男孩，也許由于身材的原因，他總是學(xué)不會(huì)，而且經(jīng)常摔倒；而在旁邊也有一個(gè)小男孩兒，他穿著一雙旱冰鞋，輕松自在地滑著，速度很快，動(dòng)作很優(yōu)美，人也長(zhǎng)得很帥氣。我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆的站在那里看著，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。但他還是相信自己的力量，結(jié)果還是摔倒了。我問我的朋友：“你為什么不去幫你弟弟一下呢？”他說(shuō)：“我?guī)退且患p而易舉的事，可重要的是他要自己獨(dú)立的去體驗(yàn)一下挫折，并克服挫折，更何況他還不需要?jiǎng)e人的幫助，他相信自己一定能成功的?！苯?jīng)過他無(wú)數(shù)次的練習(xí)，他終于學(xué)會(huì)了。我也從中找到了答案。原來(lái)心靈的燈，應(yīng)有自己來(lái)點(diǎn)亮！我們?nèi)鄙俚恼亲孕判呐c堅(jiān)持不懈的努力的精神。
因此心靈的燈，應(yīng)由我們自己來(lái)點(diǎn)亮！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十三
靜謐的夜晚，總會(huì)有一盞微弱或是明亮的燈久久發(fā)光，呼喚著在外邊玩耍的孩子回家。 ——題記那盞燈即使微弱也能照亮黑夜，就像兒時(shí)玩得疲倦了，尋找那充滿光亮的地方，他們知道，有光亮的地方就是溫暖的懷抱，就是寬厚的臂彎，就是心靈的歸宿。找到她，心靈的褶皺也能夠被撫平，留下一片無(wú)痕的凈土。那是一盞點(diǎn)亮心靈的燈，那是母親的呼喚。
還記得小的時(shí)候，即使家里還不很富裕，還是花了一萬(wàn)元重金給我買了那架大家伙。媽媽為了督促我學(xué)琴，毅然天天陪我練習(xí)，并且記錄了老師說(shuō)的所有要點(diǎn)?？墒且惶焯斓?，我厭倦了學(xué)琴，到后來(lái)不懂事的我竟然提出了放棄學(xué)琴的無(wú)理要求。媽媽認(rèn)真地傾聽了我的`宣泄，那時(shí)我清晰地看見了她噙著的淚花，她無(wú)聲地感化了我，哪怕只是一滴熱淚也總能扶掖我的心靈，就好似一盞燈用融化的燈芯溫暖了我。
于是，我妥協(xié)了，并且加倍努力地去練習(xí)。如今繁重的學(xué)業(yè)已占據(jù)了我的大部分時(shí)間，我再也無(wú)暇顧及曾經(jīng)的興趣愛好。偶然的一次機(jī)會(huì)，我打開了琴蓋，輕輕拭去鍵盤上的灰，重溫那首理査德克萊德曼演奏的《水邊的阿狄麗娜》。
我早已了解媽媽予以我的厚望，我也知道那一琴一鍵、一絲一毫都是爸媽的血汗，我無(wú)法抗拒她給予我的一切無(wú)私和毫無(wú)保留的愛。就像那琴聲，它總能把你從困惑和絕望的邊緣拉回來(lái)，跳躍的音符總能讓你感受到如同在玩具王國(guó)里的美好。我輕輕地關(guān)上燈，卻始終撫摸不到它那跳動(dòng)的心臟，一指一彈都是錯(cuò)音。打開燈，周圍的一切又重新?lián)碛辛藷o(wú)限的能量，原來(lái)是那盞燈賦予了一切生命以靈性。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇一
心靈的燈像探照燈，照亮前方的路。心靈的燈像羅盤針，指向前進(jìn)的方向。心靈的燈像蒸汽機(jī)，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力?？偠灾?，心靈的燈至關(guān)重要。
我心靈的燈，是一位藍(lán)領(lǐng)幫我點(diǎn)亮的。
放學(xué)后，我又看見了他們，用鐵楸挖起沙子用力扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……我被震撼了！工人太有耐力了，一天下來(lái)竟不知疲乏，從早到晚始終是一個(gè)動(dòng)作，太單調(diào)，太無(wú)聊，太乏味了吧！
路過那個(gè)工地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)工地的門已經(jīng)關(guān)了，我暗自發(fā)笑，猜得沒錯(cuò)。等我到了家里，發(fā)現(xiàn)一本書落在圖書館里，只好回圖書館取書。經(jīng)過一番折騰，我回家時(shí)已經(jīng)沒車了，我只好走路回家。當(dāng)我再次經(jīng)過那個(gè)工地是，我意外地發(fā)現(xiàn)，門內(nèi)亮著燈，工人仍在勞作。用鐵楸將沙子扔向篩網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)……
工人們幫我點(diǎn)亮了心靈的燈，照亮了前進(jìn)的方向，那盞燈是努力、堅(jiān)持！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇二
我的曾祖父是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來(lái)幫助他勾起往事的回憶。在我看來(lái)，曾祖父是個(gè)很節(jié)儉的人，用他的話說(shuō)就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見我，他都會(huì)哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說(shuō)：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個(gè)孤獨(dú)但不乏瀟灑的背影。
四年級(jí)期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來(lái)，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時(shí)我覺得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點(diǎn)點(diǎn)火光足以照亮整個(gè)天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說(shuō)過：“孩子，要謙虛做人啊!一個(gè)人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實(shí)平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇三
這個(gè)冬天，有一群人點(diǎn)亮了我們心靈的燈，他們有一個(gè)共同的名字——“白衣天使”
2019年的冬天，一場(chǎng)百年未見的大災(zāi)難隨著春運(yùn)蔓延全國(guó)?！拔錆h封城”“湖北封城”全國(guó)各地傳來(lái)的警報(bào)聲響徹天際，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！辈《緛?lái)勢(shì)洶洶，兵臨城下，我軍如何應(yīng)對(duì)？自然是——“白衣天使”。全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)出支援部隊(duì)，馳援武漢?！叭魢?guó)家有難，召必回，戰(zhàn)必勝！”“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”這一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，更像是一張張“生死狀”，他們感動(dòng)了每一個(gè)中華兒女，也點(diǎn)亮了我們心靈的每一盞燈。
基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)：“中國(guó)人總是被他們之中勇敢的人保護(hù)得很好。”是的，沒有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。
風(fēng)雨無(wú)阻日夜兼程，希望在分分秒秒中重生。莎士比亞在歌劇中寫道：“黑夜如何漫長(zhǎng)，白晝終會(huì)來(lái)臨?！蓖魢?guó)真也如是說(shuō)：“冬雪必會(huì)悄悄融化，春雷定當(dāng)滾滾而來(lái)。”面對(duì)新冠疫情，只要我們團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就終將會(huì)贏得最終的勝利。
從來(lái)就沒有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。因?yàn)闊o(wú)畏，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)彌漫奉獻(xiàn)的芬芳；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們這個(gè)國(guó)家才會(huì)有歲月靜好的堅(jiān)實(shí)底座。那些奮斗在一線的白衣天使終將點(diǎn)亮你我心靈的燈。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇四
有句話叫“自助者天助”?，F(xiàn)實(shí)中很多人把人際關(guān)系看得卻是比天還大，不分是非結(jié)交各種朋友，認(rèn)為這樣在關(guān)鍵時(shí)刻就能“有貴人相助”。而我覺得，不是人人都似及時(shí)雨宋江，人生正如在黑暗中摸索，沒人會(huì)為你點(diǎn)燈，只有自己點(diǎn)亮心靈的燈，心亮了，黑夜才有光明。
我從小就怕黑，每次夜里上樓，總是緊緊貼在媽媽身邊，死死的攥緊她的手，一階一階像走鋼絲一樣探著走。每走到拐彎處，我總把帽子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，以此遮住所有余光，生怕，哪個(gè)鬼一下就從余光中竄出來(lái)。我額頭上掛著的汗珠，豆大豆大的，懸著，仿佛剎那間就會(huì)掉在地上，摔個(gè)粉碎，我的心也是如此。黑暗里，萬(wàn)籟俱寂，一向喜歡安靜的我多么希望此時(shí)的聲音比洪浪還大，淹沒一切雜音。沒錯(cuò)，到了，打開家門的一刻，我那繃得比石頭還硬的心才稍稍舒展。
我的夜路總有人點(diǎn)燈，但終究，燈會(huì)熄滅，只有心亮了，黑夜，才不會(huì)黑。
一次傍晚回來(lái)，本想趁天未黑抓緊回去，可真是天公不作美，剛剛還高懸的太陽(yáng)一個(gè)剎車沒踩住，“咝溜溜”，便揮手與我告別。為了在夜幕完全落下前通過那條拆遷過的小路，我只得不斷加快腳步，以至于擺手的頻率都跟不上那仿佛還沒抬起就已落下的步伐。
夜已至，猶未歸。寂靜漆黑的穹頂下，孤零零的我在寂靜的街道上十分顯眼。小路像一座廢墟，腳下是破碎的磚瓦、破舊的生活用品，可能還爬著各種怪異的小蟲。路燈像被擊斃的犯人一樣，呆呆地垂著頭，燈泡已經(jīng)破碎，偶爾還有幾灘水積在洼地中。我的心提到了嗓子眼，脊背已經(jīng)涼到了絕對(duì)零度。此時(shí)我多希望旁邊還有媽媽拿手機(jī)幫我照亮整個(gè)夜晚，然而，連星月今天似乎都隱匿起來(lái)，估計(jì)也是叫這黑夜嚇破了膽。
我把身體緊緊縮起來(lái)，屈身走著。正如墨菲定律那樣，一切事情都比你預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng)，我感覺永遠(yuǎn)摸不到路的盡頭。陰云如魔鬼般吞噬了天空，空氣仿佛停止了流動(dòng)，腳下的地面像深淵一樣讓我越陷越深。我的思維停滯了，大腦缺氧一般，心里茫茫一片，像迷途的旅人不知何去何從，整個(gè)心在冒汗，似乎馬上就要升華成氣。后面總覺得有什么東西趕著我，我決不敢往后看，潛意識(shí)告訴我：跑！我伸展開四肢，幾乎是撲著向前沖，耳邊只有“嗖嗖”的風(fēng)在呼嘯。漸漸地，我不跑了，我停駐在那，環(huán)顧四周，一切都那么清晰，是的，就我自己。
何怖之有？吾亦獨(dú)闖之乎。吾嘗懼而不敢行，是為可笑矣！
生命本就是曲折的夜路，弱者走有燈處，強(qiáng)者無(wú)人相助，更無(wú)需如此，只因點(diǎn)亮了心靈的燈，任他天涯海角，前路光明坦蕩。
英雄之路向來(lái)孤獨(dú)，而自強(qiáng)便是斬棘的利劍，是引路的圖騰，是心靈的明燈。
點(diǎn)亮心靈的燈，我當(dāng)自強(qiáng)！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇五
星期六的早晨，我獨(dú)自走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊!我的心卻毫無(wú)感覺。落葉從樹上飄落下來(lái)，吹落在我的臉上，又滑落下來(lái)。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來(lái)到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我："你怎么了?心情不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地問她："你來(lái)這兒干什么?"她笑了笑，說(shuō)："還不是我們家那幾個(gè)小蘿卜頭，吵著要來(lái)放風(fēng)箏，我就只好陪她們來(lái)了。"放風(fēng)箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說(shuō)她們是小蘿卜頭，一點(diǎn)也不為過，個(gè)子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個(gè)拿著風(fēng)箏，一個(gè)拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風(fēng)箏還沒飛到2米高就掉了下來(lái)。
而在旁邊也有一對(duì)父子，爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去。大人就是大人，放風(fēng)箏一點(diǎn)也不覺得費(fèi)力，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏。
這兩個(gè)蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕，但她們還是相信自己，結(jié)果仍是一次又一次的失敗。我問她："你怎么不幫幫她們兩個(gè)?"她說(shuō)："我?guī)退齻儺?dāng)然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個(gè)要不要幫忙。沒想到她們兩個(gè)都說(shuō)不要，相信自己能成功。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的放飛，風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對(duì)自己的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風(fēng)吹過，感覺無(wú)比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)亮!
燈不僅僅是一個(gè)意義上的詞，也是一盞照亮我們前進(jìn)腳步的路途。
在我們的心里，您是天使、您是大樹、您是海洋!敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火把一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
日夜的操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹立了榜樣。
老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進(jìn)的步伐。
每個(gè)人的心里都有一盞燈，或明、或暗。它是我們鼓起勇氣的動(dòng)力，自信的源泉。提起“燈”，不禁讓我想起了在小學(xué)發(fā)生的一件事。
在5年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，很少上80的。于是到了6年級(jí)的時(shí)候我立下了一個(gè)誓言：到6年級(jí)期末時(shí)，我要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到90分以上。后來(lái)我便開始認(rèn)真地對(duì)待數(shù)學(xué)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后及時(shí)把以前的漏洞補(bǔ)好。就這樣堅(jiān)持不懈地努力，在期中考試的時(shí)候，我考了95分。，老師將我的成績(jī)公布出來(lái)的時(shí)候，我好高興。但是，就在這時(shí)老師把我叫了出來(lái)，說(shuō);“小a，你的成績(jī)有沒有水份啊?”我聽了好難過，委屈地說(shuō)：“沒有!”正好這時(shí)放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，時(shí)不時(shí)聽見有人在議論我。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)還沒落山，我卻感到天空仿佛蓋上了一層黑色的棉被，不讓我看見可愛、柔軟的云朵了。
在回家的路上，我一直在想，我是否要把成績(jī)告訴父母呢?他們會(huì)相信我嗎?還是像老師一樣不相信我?我的心里一片漆黑，我頓時(shí)不知所措了。
我終于到家了，我決定了，我暫時(shí)不要告訴父母，能隱瞞就隱瞞吧!
吃過晚飯，我到房間做作業(yè)，媽媽仿佛看出我有心事，便到我的房間來(lái)找我。在媽媽注視的目光下，我終究還是隱瞞不了，只得將事情的經(jīng)過一五一十的說(shuō)了出來(lái)。我的心忐忑不安，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽相信你，媽媽支持你。”相信我?我沒聽錯(cuò)吧!媽媽走出了房間，我吃驚地坐在椅子上呆呆地傻笑。
第二天，我依舊如常地去上學(xué)，仿佛什么事也沒有發(fā)生過，但只有我明白這一切。樹兒在向我打招呼，天空也掀開了那又厚又黑的大棉被，太陽(yáng)公公微笑著看著我。我盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受著無(wú)比的快樂，別人相信的感覺真好!
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。
天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說(shuō)：“在那兒!二路車就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇六
生活中處處有愛，只要我們細(xì)細(xì)觀察，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的愛。
最近可煩啊，天天下雨，我家附近在修路，甌海大道的高架橋下面天天都是水漫金山，穿著雨鞋踏進(jìn)去，褲子也會(huì)弄濕；如果到水少的地方，人們也要踮起腳，緊貼著墻過去，不然至少鞋子也會(huì)進(jìn)水。
今天，又下雨了，我想大家又要踏入這渾水中了，想著想著，忽然，眼前一閃，前面有人低著頭，彎著腰，我以為他摔倒了，心一急，走進(jìn)一看，原來(lái)是隔壁的爺爺。我問：“爺爺，你干什么呀，衣服都淋濕了？”爺爺頭也不抬地說(shuō)：“沒事，為了大家的方便：”“那你不怕臟嗎？”“沒關(guān)系，為人民服務(wù)！”只見他按照一尺左右的間隔擺上一塊塊石頭，再在上面踏幾個(gè)來(lái)回，就塔成了一條石頭路。雨水淋濕了他的衣服，他都不覺得冷。因?yàn)樗幸活w火熱的愛心！
每當(dāng)我走在這條石頭路上，就會(huì)想起，一條小小的石頭路，卻帶給我們多少方便呀！我要謝謝那位爺爺！
是的，我們要學(xué)會(huì)讓愛走進(jìn)心靈！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇七
今天，我看了一本繪本《爸爸》。媽媽告訴我，書的作者亞米契斯是很有名的意大利作家，他寫的《愛的教育》很多小學(xué)生都讀過?？墒俏椰F(xiàn)在還沒有讀，媽媽說(shuō)過段時(shí)間會(huì)買給我看的。
《爸爸》講了這樣一個(gè)故事：小男孩西西洛去醫(yī)院看望生病的父親，卻發(fā)現(xiàn)自己照顧了五天的“爸爸”是個(gè)陌生人，而自己的爸爸已經(jīng)恢復(fù)健康可以出院了。他應(yīng)該很高興，可是他還是很傷心。因?yàn)樗呀?jīng)和那個(gè)病人有了很深的感情，而病人在他爸爸出院后的第二天早晨去世了。修女告訴西西洛說(shuō)，他做的是慈悲工作，神會(huì)保佑他的。
這是一個(gè)讓人憂傷、又讓人感動(dòng)的故事。如果病人沒有去世，我就不會(huì)那么憂傷了。不過，如果病人不去世的話，那這個(gè)故事就講不完了。但我相信，即使那樣，西西洛還是會(huì)細(xì)心照顧病人的。西西洛非常善良，很有愛心。我希望自己也像西西洛那樣有一顆金子般的心。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇八
轉(zhuǎn)眼之間，開學(xué)就已三周了，回首這段時(shí)間的生活，可謂是百感交集。
這從坊子回來(lái)后的兩周內(nèi)，我感覺在學(xué)習(xí)狀態(tài)上認(rèn)真了些許，細(xì)節(jié)領(lǐng)悟的比以前更加詳細(xì)，但我最要命的缺點(diǎn)就是不愛動(dòng)腦子。老師提出的問題我總是不能積極主動(dòng)地去尋找答案或解題思路，總是等別人把答案算出來(lái)在略加思索。
我想，這應(yīng)該也是我學(xué)習(xí)停滯不前的原因。
這一次的周考我總體認(rèn)為不甚滿意。當(dāng)發(fā)下試卷看到全是選擇題的時(shí)候，我承認(rèn)是有些過于自信和輕視。我總想著基礎(chǔ)難不倒我，從而放松了對(duì)每個(gè)題的警惕性，只是粗略的瀏覽一遍便草草地寫下答案，而且也沒有再重看一遍，檢查是否符合、是否正確。以至于考到了這樣讓人不滿意的成績(jī)。
我想，我已經(jīng)領(lǐng)悟到自己?jiǎn)栴}所在，我會(huì)盡做大的努力去改掉這些缺點(diǎn)，向終點(diǎn)拼搏。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇九
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。
真想大聲的`喊:“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊?”
那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說(shuō):“在那兒！二路車就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人點(diǎn)亮我心中的燈的瞬間。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十
在漫長(zhǎng)的人生道路上，我遇見了她。是她點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個(gè)普普通通的英語(yǔ)老師，披著略微有點(diǎn)長(zhǎng)的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。
七年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績(jī)也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語(yǔ)書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時(shí)我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過！于是，有時(shí)我真想放棄英語(yǔ)，有了不想學(xué)下去的想法。
或許是，每次看我背書都在后面，細(xì)心的岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績(jī)極不理想。那時(shí)的我就像小鹿迷失在森林里，永遠(yuǎn)也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語(yǔ)。
就在這緊要時(shí)刻，英語(yǔ)老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來(lái)，讓我重又變得陽(yáng)光自信。
那是一次漫長(zhǎng)的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說(shuō)：“我已經(jīng)注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會(huì)爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進(jìn)步，才能成功。老師相信你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。俗話說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，岳老師不會(huì)想到，她的這些話，會(huì)對(duì)我，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)想徹底放棄，曾經(jīng)對(duì)英語(yǔ)完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強(qiáng)心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時(shí)候，是老師的這些話鼓勵(lì)著我不放棄，鼓勵(lì)著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點(diǎn)亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學(xué)習(xí)里，我要努力學(xué)習(xí)，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
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點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十一
我們家門前有一條美麗的小河，這條小河清澈見底，河岸柳樹成陰，構(gòu)成了我們社區(qū)的一道風(fēng)景線。
每到夏天，河的兩岸成了人乘涼的好去處：大人們?cè)谀橇奶齑蚺?，兒童們?cè)谀强鞓返呐軄?lái)跑去，給我留了很多美好的回憶。
可幾年前，它可不是這樣，那時(shí)的小河臭氣熏天，走過的人都會(huì)捂著鼻子，小河上還經(jīng)常飄著些垃圾呢！我們樓下有一對(duì)爺爺奶奶，他們看在眼里，急在心里。他們給我們社區(qū)的每個(gè)人發(fā)了一份倡議書，讓我們主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境。而且從那時(shí)起，他倆每天5點(diǎn)左右就起來(lái)了，帶一個(gè)盆來(lái)到河邊，把河里的臟東西撈上來(lái)。有一次，下過雨后，泥土很松軟，老爺爺差點(diǎn)跌下去，幸好有路過的人們把他扶起。人們被他這種精神感動(dòng)了，以后也不再亂扔垃圾。就這樣日積月累，我們的小河變干凈了。
這么美的小河，供人欣賞。它聯(lián)結(jié)著人們美好的情感，也含著老人的辛苦。所以我們要注意保持衛(wèi)生，讓小河的水永遠(yuǎn)清清的流淌著。
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十二
在初一上學(xué)期期末考試前幾天，我獨(dú)自走在花園的小路上，一陣陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊將自己的羽絨服向上拽了拽，可我還是覺得身體很冷，但我的心卻毫無(wú)感覺。我的心情很低落。自從升入了初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是呈下降趨勢(shì)，也可以說(shuō)是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘，這使我對(duì)數(shù)學(xué)這科失去了學(xué)習(xí)的興趣，自信心降為了0了。
來(lái)到離噴水池旁的椅子旁，坐了下來(lái)，這是我看見了我以前的朋友，他問我：“你怎么了？看起來(lái)一副愁眉苦臉的樣子？”“我心情不好，”我有氣無(wú)力地說(shuō)“你來(lái)這兒做什么？”他笑著說(shuō)：“我陪我弟弟來(lái)這兒學(xué)滑旱冰?！边@聽起來(lái)到提起了我的好奇心，我們坐在一旁看著。
他的弟弟是一個(gè)矮而胖的小男孩，也許由于身材的原因，他總是學(xué)不會(huì)，而且經(jīng)常摔倒；而在旁邊也有一個(gè)小男孩兒，他穿著一雙旱冰鞋，輕松自在地滑著，速度很快，動(dòng)作很優(yōu)美，人也長(zhǎng)得很帥氣。我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆的站在那里看著，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。但他還是相信自己的力量，結(jié)果還是摔倒了。我問我的朋友：“你為什么不去幫你弟弟一下呢？”他說(shuō)：“我?guī)退且患p而易舉的事，可重要的是他要自己獨(dú)立的去體驗(yàn)一下挫折，并克服挫折，更何況他還不需要?jiǎng)e人的幫助，他相信自己一定能成功的?！苯?jīng)過他無(wú)數(shù)次的練習(xí)，他終于學(xué)會(huì)了。我也從中找到了答案。原來(lái)心靈的燈，應(yīng)有自己來(lái)點(diǎn)亮！我們?nèi)鄙俚恼亲孕判呐c堅(jiān)持不懈的努力的精神。
因此心靈的燈，應(yīng)由我們自己來(lái)點(diǎn)亮！
點(diǎn)亮心靈的燈初二篇十三
靜謐的夜晚，總會(huì)有一盞微弱或是明亮的燈久久發(fā)光，呼喚著在外邊玩耍的孩子回家。 ——題記那盞燈即使微弱也能照亮黑夜，就像兒時(shí)玩得疲倦了，尋找那充滿光亮的地方，他們知道，有光亮的地方就是溫暖的懷抱，就是寬厚的臂彎，就是心靈的歸宿。找到她，心靈的褶皺也能夠被撫平，留下一片無(wú)痕的凈土。那是一盞點(diǎn)亮心靈的燈，那是母親的呼喚。
還記得小的時(shí)候，即使家里還不很富裕，還是花了一萬(wàn)元重金給我買了那架大家伙。媽媽為了督促我學(xué)琴，毅然天天陪我練習(xí)，并且記錄了老師說(shuō)的所有要點(diǎn)?？墒且惶焯斓?，我厭倦了學(xué)琴，到后來(lái)不懂事的我竟然提出了放棄學(xué)琴的無(wú)理要求。媽媽認(rèn)真地傾聽了我的`宣泄，那時(shí)我清晰地看見了她噙著的淚花，她無(wú)聲地感化了我，哪怕只是一滴熱淚也總能扶掖我的心靈，就好似一盞燈用融化的燈芯溫暖了我。
于是，我妥協(xié)了，并且加倍努力地去練習(xí)。如今繁重的學(xué)業(yè)已占據(jù)了我的大部分時(shí)間，我再也無(wú)暇顧及曾經(jīng)的興趣愛好。偶然的一次機(jī)會(huì)，我打開了琴蓋，輕輕拭去鍵盤上的灰，重溫那首理査德克萊德曼演奏的《水邊的阿狄麗娜》。
我早已了解媽媽予以我的厚望，我也知道那一琴一鍵、一絲一毫都是爸媽的血汗，我無(wú)法抗拒她給予我的一切無(wú)私和毫無(wú)保留的愛。就像那琴聲，它總能把你從困惑和絕望的邊緣拉回來(lái)，跳躍的音符總能讓你感受到如同在玩具王國(guó)里的美好。我輕輕地關(guān)上燈，卻始終撫摸不到它那跳動(dòng)的心臟，一指一彈都是錯(cuò)音。打開燈，周圍的一切又重新?lián)碛辛藷o(wú)限的能量，原來(lái)是那盞燈賦予了一切生命以靈性。