教案可以幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度，保證每一堂課的有序進(jìn)行。教案中的教學(xué)方法和教學(xué)媒體選擇應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求相適應(yīng)。對于教案的編寫有一些常見問題和注意事項，下面是一些小貼士。
大班體育好玩的椅子大班教案篇一
大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。
一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。
一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)。
1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。
二、基本部分：
2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的.梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。
3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。
2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。
對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。
大班體育好玩的椅子大班教案篇二
1、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動中培養(yǎng)克服困難的精神。
1、音樂：現(xiàn)在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
1、播放音樂：現(xiàn)在大家一起做
2、聽音樂做椅子操。
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。
2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。
教師觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
1、過小橋：
將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。
2、繞樹林：
將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。
3、過橋墩：
椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。
4、幼兒討論
用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。
5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。
大班體育好玩的椅子大班教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。
2、在游戲中，進(jìn)一步懂得“廢物可以再利用”的.道理。
二、活動準(zhǔn)備：
1、事先與幼兒收集各種可樂罐。
2、場地布置。
三、活動過程：
1、熱身運動：排成六路縱隊。
師：“青蛙寶寶們你們手里拿的是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”
幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。
小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠(yuǎn)來飛得高；
小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；
企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；
小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；
大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；
大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。
2、嘗試可樂罐的各種玩法。
（1）嘗試一個罐子的玩法。
師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”
師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！
集中交流，交待動作要領(lǐng)，并訓(xùn)練。
（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。
師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找?guī)讉€好朋友一起試一下吧！”
師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”
（重點練習(xí)繞過罐子“跨跳”的技能）。
（3）游戲“小青蛙捉害蟲”
師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧！
我們?nèi)サ穆飞弦@過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進(jìn)籃子里。（剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。
進(jìn)行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。
3、結(jié)束活動：
組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”
五、放松、整理活動：
師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。
（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）。
大班體育好玩的椅子大班教案篇四
1.通過玩，感知圓形與球體的不同。
2.體驗玩球活動的樂趣。
皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？
幼兒挑選玩具，自由玩，
2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。
你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么？
（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）
3、看看，說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？
（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側(cè)面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）
小結(jié)：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找，并發(fā)現(xiàn)。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球，進(jìn)一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法，
2、小結(jié)球體的特性（能向各個方向滾動）。
三、活動拓展：幼兒在室外探索球的`多種玩法，體驗玩球的快樂。
大班體育好玩的椅子大班教案篇五
1.探索球的多種玩法，發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.幼兒愿意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應(yīng)能力。
皮球若干個。
1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。
(1)教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。
(2)幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。
2.設(shè)計球的玩法。
(1)教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3.放松活動，教師點評活動的情況。
大班體育好玩的椅子大班教案篇六
1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。
1.課件：音樂—動物狂歡節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
1.音樂情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
播放音樂：動物狂歡節(jié)。
2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒。
如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
教師講解動作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過20厘米的距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運果子。
教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的'路徑運果子）。
游戲分兩遍。
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑）。
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。
教師簡單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，我們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動自然結(jié)束）。
大班體育好玩的椅子大班教案篇七
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)活動目標(biāo)：
1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
每名幼兒一把椅子。
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
（教師以哨令集中幼兒。）小朋友們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運動。
第一個游戲：“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來（幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。）。
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里？
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】）【盧盧要獎勵你們了，（躺在椅子上睡覺）變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】（啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運動。
1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。
2、下面進(jìn)行最后一個游戲“聽口令做動作”。
回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息。
大班體育好玩的椅子大班教案篇八
1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。
2、能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。
報紙每人一份，音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。
1、熱身運動：重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。（音樂向前沖）。
2、謎語引出話題。
教師給幼兒出謎語（神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。）讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎？（做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。）。
3、幼兒自主探索報紙的玩法。
（1）請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地自由玩報紙。
（2）中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
（3）玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來打地鼠等。
4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。
（1）教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。
（2）請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。
（3）幼兒嘗試練習(xí)，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。
（1）鋪成小路走著玩。
（2）變成小河跳著玩。
（3）做成紙球踢著玩、拋接球。
（4）做成尾巴，揪尾巴玩。
（5）做成棒，打地鼠玩。
最后教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的.腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。
6、放松活動。
放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。
大班體育好玩的椅子大班教案篇九
1在報紙游戲中練習(xí)平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
1、玩游戲“報紙船”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復(fù)對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球入門等。
(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導(dǎo)幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點。
游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的'表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。
(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
4、把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進(jìn)行放松。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十
活動目標(biāo)：
1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。
活動過程：
一、熱身運動，做模仿動作。
小貓小貓走走走，繞著大樹走走走，走呀走走呀走，走呀走。
小熊小熊跳跳，跨過小溝跳跳，跨過來跨過去，跳跳跳。
小魚小魚游呀游，圍著小溪游游，游過來游過去，游呀游。
小鳥小鳥飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。
小朋友小朋友走走，圍著椅子走走，一一一二一，一一一二一。
二、探索椅子的多種玩法。
1、幼兒每人一把小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作。
小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現(xiàn)在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個別幼兒展示自己玩椅子的方法。
3、練習(xí)跨籬笆、走小橋、鉆山洞。
三、游戲“送小動物回家”
1、師：動物園里的小動物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動物需要跨過籬笆，走過小橋，鉆過山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來，一把椅子找一條線去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）。
2、幼兒送小動物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動物。
四、放松運動，結(jié)束活動。
（1）教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
（2）教師與幼兒一起做放松運動。
反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運動資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開的小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如把椅子當(dāng)馬騎，當(dāng)搖椅、當(dāng)除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。
整個活動從熱身運動把椅子當(dāng)做大樹、房子、小溝、小溪做動物模仿操，到自由結(jié)伴玩椅子，到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆、鉆山洞、過小橋，再到最后的“送小動物回家”環(huán)節(jié)，孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設(shè)計玩椅子，滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲，練習(xí)了跨、鉆、走的動作，既鍛煉四肢的協(xié)調(diào)、平衡的能力，激發(fā)了勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂趣。同時，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間，使孩子們在一步步的挑戰(zhàn)中增強自信，克服困難，挑戰(zhàn)自我。活動中孩子是快樂的，作為執(zhí)教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十一
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運動：幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。
5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。
注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十二
活動目標(biāo)：
1．能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2．能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3．體驗體育活動帶來的樂趣。
材料準(zhǔn)備：
1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。
2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。
活動過程：
一、熱身運動導(dǎo)入。
幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊練習(xí)做熱身運動。（齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開；變兩隊——變四隊）。
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。
1、師：今天，我給你們兩隊的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。
5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）。
輔助提問：你是怎么走的？
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋，再獎勵你們每隊兩個輪胎，再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走，教師觀察。
4、提出問題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候，身體晃來晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請他來試一試，看看他是怎么走的。
5、小結(jié)：
不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點，千萬別急，等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法，請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓(xùn)練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。
1．教師介紹游戲玩法。
指導(dǎo)語:“你們真厲害，學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?，F(xiàn)在我們來做一個游戲！小飛機運果子！
游戲方法：用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋，然后跨過“小土敦”（輪胎布置）。運一個果子，從旁邊跑回來，到隊伍的最后。
2．幼兒游戲。
3．教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4．再次增加難度，教師在一頭再加一個輪胎：
果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋，現(xiàn)在我再給你們增加一點難度，請你們來挑戰(zhàn)一下。
5．幼兒再一次游戲。
四、放松運動。
1.一人一個輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動作。
2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
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大班體育好玩的椅子大班教案篇十三
3.合作難點能保持身體的平衡，走過不同難度的小橋準(zhǔn)備音樂事先學(xué)會椅子操小椅子人手一把場地布置圖兩張幼兒人數(shù)一半的紅藍(lán)標(biāo)記程序進(jìn)程場地負(fù)荷時間準(zhǔn)備環(huán)節(jié)1.師生問好2.集體整隊3.準(zhǔn)備活動(帶椅子)：跟著音樂做椅子操(上肢運動、下肢運動、全身運動)。
中3游戲“玩椅子”
教學(xué)名稱：玩椅子游戲方法：人手一張椅子，幼兒探索椅子的玩法指導(dǎo)要點：在安全的前提下，鼓勵幼兒探索更多的椅子玩法散點中3游戲“鉆山洞”
教學(xué)名稱：鉆椅子游戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鉆過指導(dǎo)要點：山洞空間狹小，幼兒身體貼近地面、屁股壓低，像解放軍匍匐前進(jìn)小3游戲“走小橋”
教學(xué)名稱：過小橋游戲方法：小組合作，每組小朋友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰走得穩(wěn)。
指導(dǎo)要點：
過程中教師引導(dǎo)變化拼小橋的方法，逐漸增加難度。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、通過游戲正確引導(dǎo)幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。
2、體驗體育游戲帶來的快樂，堅定勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。
活動的重、難點：
活動重點：
練習(xí)雙腳并跳，增強腿部力量。
活動的難點：敢于利用椅子和桌子，進(jìn)行雙腳跳的動作。
活動準(zhǔn)備：
a：每人一張椅子及四張桌子。
b：音樂游戲場地。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
教師帶幼兒跟音樂一起做準(zhǔn)備活動。
1、鼓勵幼兒嘗試椅子的各種跳法。
師說：小朋友們我們現(xiàn)在來玩一個跳椅子的游戲，看看那個小朋友跳椅子的方法最多。
2、幼兒自主探索跳椅子。
3、教師總結(jié)幼兒各種跳椅子打的方法。
4、練習(xí)連續(xù)跳過椅子的不同部位。
教師組織幼兒以比賽的形式進(jìn)行。
三、游戲：勇敢向前沖。
利用椅子和桌子練習(xí)不同高度的跳，及平衡能力，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝困難的精神。
如圖：
四、整理、結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。
2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。
（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”
（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來啦！”
熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。
教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
附：兒歌《熊來啦》。
熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂。
活動過程：
一、開始部分（準(zhǔn)備活動）。
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦(轉(zhuǎn)載于::)袋！”（帶幼兒活動頭部）。
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）。
二、中間部分（跑的動作練習(xí)）。
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?BR> 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戲教案：小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗。
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）。
·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的'一半）；音樂磁帶。
活動準(zhǔn)備。
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
活動過程。
1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十六
1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
椅子若干、運動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標(biāo)）活動過程：
1、師：“寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我--快--樂，耶！”
2、師：“跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。”
3、老師簡短迅速的整隊集合。
二、熱身運動。
激發(fā)興趣師：“我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？”老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動和調(diào)整呼吸。
三、探索椅子的玩法。
（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）。
1、導(dǎo)入活動老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子?！薄翱纯?，戴上它，像不像奧運會冠軍啊？”“你們知道運動會上都有哪些項目？”“運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。”（引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。
2、探索椅子的玩法：
師：“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細(xì)聽孩子們的'發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護(hù)。
再集中問問孩子都是怎么玩的。
3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。
三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進(jìn)行曲）四、整理場地、結(jié)束。
大班體育好玩的椅子大班教案篇一
大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。
一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。
一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)。
1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。
二、基本部分：
2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的.梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。
3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。
2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。
對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。
大班體育好玩的椅子大班教案篇二
1、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動中培養(yǎng)克服困難的精神。
1、音樂：現(xiàn)在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
1、播放音樂：現(xiàn)在大家一起做
2、聽音樂做椅子操。
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。
2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。
教師觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
1、過小橋：
將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。
2、繞樹林：
將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。
3、過橋墩：
椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。
4、幼兒討論
用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。
5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。
大班體育好玩的椅子大班教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。
2、在游戲中，進(jìn)一步懂得“廢物可以再利用”的.道理。
二、活動準(zhǔn)備：
1、事先與幼兒收集各種可樂罐。
2、場地布置。
三、活動過程：
1、熱身運動：排成六路縱隊。
師：“青蛙寶寶們你們手里拿的是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”
幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。
小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠(yuǎn)來飛得高；
小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；
企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；
小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；
大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；
大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。
2、嘗試可樂罐的各種玩法。
（1）嘗試一個罐子的玩法。
師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”
師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！
集中交流，交待動作要領(lǐng)，并訓(xùn)練。
（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。
師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找?guī)讉€好朋友一起試一下吧！”
師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”
（重點練習(xí)繞過罐子“跨跳”的技能）。
（3）游戲“小青蛙捉害蟲”
師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧！
我們?nèi)サ穆飞弦@過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進(jìn)籃子里。（剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。
進(jìn)行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。
3、結(jié)束活動：
組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”
五、放松、整理活動：
師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。
（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）。
大班體育好玩的椅子大班教案篇四
1.通過玩，感知圓形與球體的不同。
2.體驗玩球活動的樂趣。
皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？
幼兒挑選玩具，自由玩，
2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。
你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么？
（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）
3、看看，說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？
（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側(cè)面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）
小結(jié)：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找，并發(fā)現(xiàn)。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球，進(jìn)一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法，
2、小結(jié)球體的特性（能向各個方向滾動）。
三、活動拓展：幼兒在室外探索球的`多種玩法，體驗玩球的快樂。
大班體育好玩的椅子大班教案篇五
1.探索球的多種玩法，發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.幼兒愿意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應(yīng)能力。
皮球若干個。
1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。
(1)教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。
(2)幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。
2.設(shè)計球的玩法。
(1)教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3.放松活動，教師點評活動的情況。
大班體育好玩的椅子大班教案篇六
1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。
1.課件：音樂—動物狂歡節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
1.音樂情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
播放音樂：動物狂歡節(jié)。
2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒。
如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
教師講解動作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過20厘米的距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運果子。
教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的'路徑運果子）。
游戲分兩遍。
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑）。
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。
教師簡單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，我們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動自然結(jié)束）。
大班體育好玩的椅子大班教案篇七
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)活動目標(biāo)：
1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
每名幼兒一把椅子。
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
（教師以哨令集中幼兒。）小朋友們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運動。
第一個游戲：“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來（幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。）。
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里？
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】）【盧盧要獎勵你們了，（躺在椅子上睡覺）變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】（啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運動。
1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。
2、下面進(jìn)行最后一個游戲“聽口令做動作”。
回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息。
大班體育好玩的椅子大班教案篇八
1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。
2、能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。
報紙每人一份，音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。
1、熱身運動：重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。（音樂向前沖）。
2、謎語引出話題。
教師給幼兒出謎語（神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。）讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎？（做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。）。
3、幼兒自主探索報紙的玩法。
（1）請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地自由玩報紙。
（2）中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
（3）玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來打地鼠等。
4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。
（1）教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。
（2）請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。
（3）幼兒嘗試練習(xí)，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。
5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。
（1）鋪成小路走著玩。
（2）變成小河跳著玩。
（3）做成紙球踢著玩、拋接球。
（4）做成尾巴，揪尾巴玩。
（5）做成棒，打地鼠玩。
最后教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的.腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。
6、放松活動。
放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。
大班體育好玩的椅子大班教案篇九
1在報紙游戲中練習(xí)平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
1、玩游戲“報紙船”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復(fù)對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球入門等。
(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導(dǎo)幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點。
游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的'表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。
(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
4、把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進(jìn)行放松。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十
活動目標(biāo)：
1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。
活動過程：
一、熱身運動，做模仿動作。
小貓小貓走走走，繞著大樹走走走，走呀走走呀走，走呀走。
小熊小熊跳跳，跨過小溝跳跳，跨過來跨過去，跳跳跳。
小魚小魚游呀游，圍著小溪游游，游過來游過去，游呀游。
小鳥小鳥飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。
小朋友小朋友走走，圍著椅子走走，一一一二一，一一一二一。
二、探索椅子的多種玩法。
1、幼兒每人一把小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作。
小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現(xiàn)在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個別幼兒展示自己玩椅子的方法。
3、練習(xí)跨籬笆、走小橋、鉆山洞。
三、游戲“送小動物回家”
1、師：動物園里的小動物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動物需要跨過籬笆，走過小橋，鉆過山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來，一把椅子找一條線去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）。
2、幼兒送小動物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動物。
四、放松運動，結(jié)束活動。
（1）教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
（2）教師與幼兒一起做放松運動。
反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運動資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開的小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如把椅子當(dāng)馬騎，當(dāng)搖椅、當(dāng)除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。
整個活動從熱身運動把椅子當(dāng)做大樹、房子、小溝、小溪做動物模仿操，到自由結(jié)伴玩椅子，到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆、鉆山洞、過小橋，再到最后的“送小動物回家”環(huán)節(jié)，孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設(shè)計玩椅子，滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲，練習(xí)了跨、鉆、走的動作，既鍛煉四肢的協(xié)調(diào)、平衡的能力，激發(fā)了勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂趣。同時，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間，使孩子們在一步步的挑戰(zhàn)中增強自信，克服困難，挑戰(zhàn)自我。活動中孩子是快樂的，作為執(zhí)教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十一
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運動：幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。
5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。
注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十二
活動目標(biāo)：
1．能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2．能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3．體驗體育活動帶來的樂趣。
材料準(zhǔn)備：
1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。
2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。
活動過程：
一、熱身運動導(dǎo)入。
幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊練習(xí)做熱身運動。（齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開；變兩隊——變四隊）。
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。
1、師：今天，我給你們兩隊的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。
5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）。
輔助提問：你是怎么走的？
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋，再獎勵你們每隊兩個輪胎，再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走，教師觀察。
4、提出問題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候，身體晃來晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請他來試一試，看看他是怎么走的。
5、小結(jié)：
不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點，千萬別急，等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法，請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓(xùn)練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。
1．教師介紹游戲玩法。
指導(dǎo)語:“你們真厲害，學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?，F(xiàn)在我們來做一個游戲！小飛機運果子！
游戲方法：用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋，然后跨過“小土敦”（輪胎布置）。運一個果子，從旁邊跑回來，到隊伍的最后。
2．幼兒游戲。
3．教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4．再次增加難度，教師在一頭再加一個輪胎：
果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋，現(xiàn)在我再給你們增加一點難度，請你們來挑戰(zhàn)一下。
5．幼兒再一次游戲。
四、放松運動。
1.一人一個輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動作。
2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
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大班體育好玩的椅子大班教案篇十三
3.合作難點能保持身體的平衡，走過不同難度的小橋準(zhǔn)備音樂事先學(xué)會椅子操小椅子人手一把場地布置圖兩張幼兒人數(shù)一半的紅藍(lán)標(biāo)記程序進(jìn)程場地負(fù)荷時間準(zhǔn)備環(huán)節(jié)1.師生問好2.集體整隊3.準(zhǔn)備活動(帶椅子)：跟著音樂做椅子操(上肢運動、下肢運動、全身運動)。
中3游戲“玩椅子”
教學(xué)名稱：玩椅子游戲方法：人手一張椅子，幼兒探索椅子的玩法指導(dǎo)要點：在安全的前提下，鼓勵幼兒探索更多的椅子玩法散點中3游戲“鉆山洞”
教學(xué)名稱：鉆椅子游戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鉆過指導(dǎo)要點：山洞空間狹小，幼兒身體貼近地面、屁股壓低，像解放軍匍匐前進(jìn)小3游戲“走小橋”
教學(xué)名稱：過小橋游戲方法：小組合作，每組小朋友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰走得穩(wěn)。
指導(dǎo)要點：
過程中教師引導(dǎo)變化拼小橋的方法，逐漸增加難度。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、通過游戲正確引導(dǎo)幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。
2、體驗體育游戲帶來的快樂，堅定勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。
活動的重、難點：
活動重點：
練習(xí)雙腳并跳，增強腿部力量。
活動的難點：敢于利用椅子和桌子，進(jìn)行雙腳跳的動作。
活動準(zhǔn)備：
a：每人一張椅子及四張桌子。
b：音樂游戲場地。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
教師帶幼兒跟音樂一起做準(zhǔn)備活動。
1、鼓勵幼兒嘗試椅子的各種跳法。
師說：小朋友們我們現(xiàn)在來玩一個跳椅子的游戲，看看那個小朋友跳椅子的方法最多。
2、幼兒自主探索跳椅子。
3、教師總結(jié)幼兒各種跳椅子打的方法。
4、練習(xí)連續(xù)跳過椅子的不同部位。
教師組織幼兒以比賽的形式進(jìn)行。
三、游戲：勇敢向前沖。
利用椅子和桌子練習(xí)不同高度的跳，及平衡能力，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝困難的精神。
如圖：
四、整理、結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。
2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。
（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”
（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來啦！”
熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。
教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
附：兒歌《熊來啦》。
熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在游戲中感受到快樂。
活動過程：
一、開始部分（準(zhǔn)備活動）。
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦(轉(zhuǎn)載于::)袋！”（帶幼兒活動頭部）。
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）。
二、中間部分（跑的動作練習(xí)）。
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?BR> 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戲教案：小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗。
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）。
·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的'一半）；音樂磁帶。
活動準(zhǔn)備。
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
活動過程。
1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
大班體育好玩的椅子大班教案篇十六
1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
椅子若干、運動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標(biāo)）活動過程：
1、師：“寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我--快--樂，耶！”
2、師：“跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。”
3、老師簡短迅速的整隊集合。
二、熱身運動。
激發(fā)興趣師：“我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？”老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動和調(diào)整呼吸。
三、探索椅子的玩法。
（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）。
1、導(dǎo)入活動老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子?！薄翱纯?，戴上它，像不像奧運會冠軍啊？”“你們知道運動會上都有哪些項目？”“運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。”（引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。
2、探索椅子的玩法：
師：“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細(xì)聽孩子們的'發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護(hù)。
再集中問問孩子都是怎么玩的。
3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。
三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進(jìn)行曲）四、整理場地、結(jié)束。