演講稿還需要注意語速、語調(diào)和肢體語言的運(yùn)用，以增強(qiáng)表達(dá)效果。演講稿的語言要簡練明了，避免使用過于專業(yè)的詞匯或復(fù)雜的句式。演講稿可以是對社會熱點(diǎn)問題的思考和呼吁，也可以是對個人成長經(jīng)歷的分享和總結(jié)。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xxx，今天我演講的題目是《關(guān)注被上帝咬了一口的蘋果》。
今天12月3日，是世界殘疾人日。大家可知道?全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，而中國殘疾人總數(shù)已達(dá)8296萬，這數(shù)字是如此驚人！
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶，只需要你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需要你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)點(diǎn)彎路的時間。
今天，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽光般燦爛。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我！
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
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學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽走在上學(xué)路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)!
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個文明的使者吧!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇四
尊敬的老師們，同學(xué)們，早上好!
1992年10月14日，聯(lián)合國第四十七屆大會通過了決議，確定每年12月3日為“世界殘疾人日”。今年12月3日我們迎來了第20個“世界殘疾人日”。
許多動作對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想;美妙的自然之聲對我們來說習(xí)以為常，對聾啞者來說確實(shí)一個遙遠(yuǎn)的夢。
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛生命，熱愛生活，在關(guān)愛自己的同時也應(yīng)關(guān)愛殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。
一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻(xiàn)自己的珍愛之心，我們的校園會多一些笑聲，我們的社會會多一些溫暖，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇五
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生的時，你可曾想到在我們周圍有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目，對劇中的情節(jié)津津樂道時，你可曾想起周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過了《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機(jī)會。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活!
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
雷鋒精神是一種釘子精神。
翻開雷鋒一生的履歷仔細(xì)觀察，雷鋒只是一個常人，但他在極其短暫的一生中用自己的力量去努力幫助他人，以自己的熱情去感染他人，以自己的行動去回報社會對他的幫助，以自己樂觀的態(tài)度去對待人生，像一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒做人和做事的原則就是：“為自己和他人做好每一件小事”，憑借著一顆質(zhì)樸、堅持的心，將這些瑣碎小事一件件辦好，最終“積沙成塔”，為我們樹立了一座精神的豐碑。
同學(xué)們，行動起來吧！從這一刻開始，讓我們舉起雷鋒精神的旗幟，把它發(fā)揚(yáng)下去，堅持下去，讓自己成為雷鋒精神的時代傳人，我堅信，和諧美好的未來就在我們身邊。
謝謝大家！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇七
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我要演講的題目是《令我感動的殘疾人》。
有一個天真無邪、快樂生活著的孩子，卻不幸得了小兒麻痹癥，他在上小學(xué)時，因為無法走路而由同學(xué)背著上學(xué)。他成績很好，但因為身體的缺陷，最終還是失去了上學(xué)的機(jī)會，他很傷心，還想過輕生。但是他想起了自己的朋友，老師和同學(xué)，想起了他們是怎么用心地照顧自己，如果這樣，就太對不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個輕生的念頭，于是他堅持著自學(xué)成材。
長大后，他決心要當(dāng)一位老師。經(jīng)過自己的不懈努力，終于辦了一所學(xué)校，成為了老師，而且，還不是普通的老師，是教聾啞人怎么說話的老師!因為教他們需要很大的聲音，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就得了非常嚴(yán)重的咽喉疾病。
這位殘疾老師真是太偉大了，身患?xì)埣策€教了這么一幫特殊的孩子，使他們最終能與正常人進(jìn)行自如的交流，就算自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。
們不利的話，甚至只是一個微不足道的字眼，就會給他們造成傷害，有時這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺人的心。
所以，讓我們平等地對待每一個殘疾人，而不是更多的嘲笑他們。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇八
1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國大會舉行了自聯(lián)合國成立以來首次關(guān)于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。以下是本站小編整理的國際殘疾人日。
歡迎大家閱讀。
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
老師、同學(xué)們：
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧!自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，6月6日是愛眼日。今年的六月六日是全國第二十個愛眼日。你們知道六月六日愛眼日的來歷嗎?1992年的9月25日，天津醫(yī)科大學(xué)眼科教授首次向全國倡議，在國內(nèi)設(shè)立愛眼日，并在天津召開了全國愛眼日第一次研討會。這一倡議受到眼科學(xué)界和眼科專家們的響應(yīng)，1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并確定每年6月6日為“全國愛眼日”。
今天我們演講的主題就是“愛眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們越來越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因為許多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用電腦、看書等等。也許有的同學(xué)錯誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了?！案械娜苏J(rèn)為戴眼鏡是有知識的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會抱憾終生。
眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識世界，學(xué)習(xí)知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加,目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中一定要自覺的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個建議：
1.看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。
2.連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。
3.不要在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。
4.走路或乘車時不要看書。
5.不要躺在床上看書。
6.堅持做好眼保健操。
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘，有你有我！
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今年是雷鋒同志殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但雷鋒的精神卻無比的偉大，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標(biāo)。
近50年來，無論時代如何變化，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖。他的名字應(yīng)該時刻刻在我們心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個學(xué)校要想發(fā)展，不能缺少雷鋒式的好學(xué)生、雷鋒式的好教工。
雷鋒精神的核心是“助人為樂”、“釘子精神”和“艱苦奮斗”。其中“助人為樂”是做人方式，“釘子精神”是工作態(tài)度，“艱苦奮斗”則是思想作風(fēng)。平時我們常說的“人人為我，我為人人”本質(zhì)上與“助人為樂”的做人方式是相通的。只有首先滿足了他人的需要，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值。在校園里，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、共青團(tuán)員、班委會干部，為了使同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為使學(xué)校有一個優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極工作，不辭辛苦，服務(wù)同學(xué)，在繁而累的工作中享受著那份自我價值得以實(shí)現(xiàn)的喜悅。
有的同學(xué)認(rèn)為雷鋒精神那么深奧，好象離自己太遠(yuǎn)，可望而不可及。其實(shí)不然，學(xué)校的學(xué)生常規(guī)管理檢查小組，兢兢業(yè)業(yè)值日，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律，等等就是雷鋒精神的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個有利于學(xué)校，有利于社會的人。只有這樣，學(xué)校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。在生活中，我們更需要雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。
老師們、同學(xué)們，我們把“學(xué)雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?，把三月定為我校的“學(xué)雷鋒月”，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)，用我們的心靈和雙手書寫雷鋒精神新時代美麗的篇章！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是《尊殘助殘你我行》。
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得20xx年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這一姿態(tài)時，每個人的手都要非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來協(xié)調(diào)音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨(dú)臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！
同學(xué)們，你們知道嗎？5月xx日是我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關(guān)注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？，愿意嗎？！（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十三
1992年10月14日，聯(lián)合國第四十七屆大會通過了決議，確定每年12月3日為“世界殘疾人日”。
今年12月3日我們迎來了第20個“世界殘疾人日”。
許多動作對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想;美妙的自然之聲對我們來說習(xí)以為常，對聾啞者來說確實(shí)一個遙遠(yuǎn)的夢。
所以，我們要關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。
也許有人會說：“社會上需要幫助的人又不止一個兩個，我們幫的過來嗎?”在回答這個問題之前，請讓我為你講一個故事：暴風(fēng)雨過后，許多小魚被卷上海灘困在淺水灣里。
一個小男孩不停地將小魚撈起重新放回大海。
路人不禁問：“孩子，這里有幾百甚至幾千條的小魚，你救的過來嗎?”“我知道我救不過來?！蹦泻⒒卮稹?BR> “那你為什么還要堅持這么做呢?”路人接著問。
“因為每條小魚都想回家呀!”男孩堅定地說。
哪條小魚不渴望回歸大海?哪棵小草不企盼陽光雨露?哪個人不希望自己健康快樂、生活順心?關(guān)愛殘疾人，應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
事情不在大小，即使是一次自然的讓座，一個不經(jīng)意的關(guān)心的眼神，一句溫暖的問候，一個熱心的攙扶，都會給他們帶去莫大的溫暖和快樂。
我們的社會會多一些溫暖，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的`主題是《尊殘助殘你我行》。
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得2005年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這一姿態(tài)時，每個人的手都要非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來協(xié)調(diào)音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨(dú)臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關(guān)注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？愿意嗎？（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十五
大家早上好！
你們知道12月3日是什么日子嗎？明天是世界殘疾人日。在我們身邊，曾經(jīng)或正在發(fā)生著許多身殘志堅、自強(qiáng)不息的殘疾人的感人故事。讓我們一起來分享一下吧！
同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，如果你們還沒有走進(jìn)殘疾人的世界，那就從今天開始，用寬容的心態(tài)善待殘疾朋友，用強(qiáng)烈的責(zé)任感關(guān)注殘疾朋友，尊重他們并盡力地幫助他們吧！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十七
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青春夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入x殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀?！霸?015年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?BR> 同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，我們同樣也能。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
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學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十八
同學(xué)們、老師們：早上好!
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯(lián)合國做出決定，在全世界開展聯(lián)合國殘疾人十年活動，呼吁各國政府關(guān)注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環(huán)境和條件，促進(jìn)殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質(zhì)成果。以后的1992年，在聯(lián)合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續(xù)開展聯(lián)合國十年活動，以繼續(xù)推動殘疾人事業(yè)發(fā)展。經(jīng)過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注殘疾人問題，呼吁社會繼續(xù)不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環(huán)境和條件。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十九
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景;當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中，可是你們知道嗎?在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅，有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，他們用堅強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。你們聽過海倫·凱勒的故事嗎?一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的'著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人!
他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解!用恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽光!我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊就將組織師生前往蘇州博愛學(xué)校，陪伴智障，開展手工活動等。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的朋友們吧!扶殘助殘，有你有我。謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有愛，學(xué)會感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻(xiàn)，貧困的人因為愛而自強(qiáng)，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道全國助殘日?《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類社會發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規(guī);沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來的痛苦，才促使現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責(zé)任。
關(guān)愛殘疾人，你會怎么做新浪網(wǎng)的一項調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛殘疾人方式，投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對于其他關(guān)愛行動來講，不占?xì)埣踩藢Ｗ攥F(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在今天這樣一個社會背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對殘疾人群體的社會責(zé)任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關(guān)愛是構(gòu)建和諧社會的一個必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛殘疾人是我們共同的責(zé)任。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十一
早上好！今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧！
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十二
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
如果一個膝部以下被截肢的青年對你說“我要參加奧運(yùn)會，我要拿冠軍”，你會不會很驚訝？這個人就是南非青年奧斯卡．皮斯托留斯，被稱為“現(xiàn)代阿甘”。他先后在雅典奧運(yùn)會、英國曼徹斯特世界殘運(yùn)會上，刷新了田徑１００米競賽世界記錄，成了真正的“無腿飛人”。像奧斯卡．皮斯托留斯這樣的殘疾運(yùn)動員還有很多，比如盲人運(yùn)動員黃文濤，曾在遠(yuǎn)南運(yùn)動會上跳出了１３．０８的好成績，肢殘運(yùn)動員戴正峰曾在第四屆殘運(yùn)會上獲得鉛球冠軍并打破世界紀(jì)錄他們用汗水告訴世界：殘疾人也能在運(yùn)動場上創(chuàng)造美麗。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青春夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。“在2015年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說：“ 腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?BR> 同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，我們同樣也能。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和-諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！
同學(xué)們、老師們：早上好！
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯(lián)合國做出決定，在全世界開展聯(lián)合國殘疾人十年活動，呼吁各國政府關(guān)注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環(huán)境和條件，促進(jìn)殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質(zhì)成果。10年以后的1992年，在聯(lián)合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續(xù)開展聯(lián)合國十年活動，以繼續(xù)推動殘疾人事業(yè)發(fā)展。經(jīng)過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注殘疾人問題，呼吁社會繼續(xù)不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環(huán)境和條件。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好：
大家都知道，12月3日也就是本周三，是世界第二十二個“國際殘疾人日”。今天我國旗下講話的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中，可是你們知道嗎？在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅，有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，他們用堅強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的'樂章。你們聽過海倫·凱勒的故事嗎？一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢恢墓鸫髮W(xué)錄??；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
作為健康的人，與他們相比，我們是幸運(yùn)者。在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。那么，我們應(yīng)該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關(guān)心！其實(shí)，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解！用恰當(dāng)?shù)姆绞剑屗麄兊男撵`感受到最溫暖的陽光！我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊就將組織師生前往蘇州博愛學(xué)校，陪伴智障，開展手工活動等。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來！幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，1989年，兒時的我一場不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級重聽殘疾人。
我是在無聲的世界中漸漸長大的，無聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴
大聲歌唱、蹦蹦跳跳時，我就暗自落淚。一次過生日時，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌......這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說："你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的"，一個動作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會禁不住流下來。
在我讀初中的時候，也是我漸漸懂事的時候，同時也明白了自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂?。但就在我欲尋短見時，鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開始從消沉中逐漸振作起來，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開始迷戀讀書，由于聽力受阻，媽媽為我買了最好的助聽器，從書本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅的楷模。這時美國前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動了我，他說："嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲，因為他們生活在不知戰(zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，"這時我就發(fā)誓要做一個敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神,才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個聽力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語單詞。還請教了多名英語老師，我用堅持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來說，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵人向上拼搏的強(qiáng)大原動力。回顧來的學(xué)習(xí)之路，我，一個殘疾學(xué)生，得到社會各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動來回報這個溫暖的社會，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法?要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動、頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由于自身功能障礙，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助做一個文明的'使者吧！謝謝大家！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xxx，今天我演講的題目是《關(guān)注被上帝咬了一口的蘋果》。
今天12月3日，是世界殘疾人日。大家可知道?全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，而中國殘疾人總數(shù)已達(dá)8296萬，這數(shù)字是如此驚人！
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶，只需要你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需要你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)點(diǎn)彎路的時間。
今天，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽光般燦爛。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我！
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
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學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽走在上學(xué)路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)!
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個文明的使者吧!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇四
尊敬的老師們，同學(xué)們，早上好!
1992年10月14日，聯(lián)合國第四十七屆大會通過了決議，確定每年12月3日為“世界殘疾人日”。今年12月3日我們迎來了第20個“世界殘疾人日”。
許多動作對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想;美妙的自然之聲對我們來說習(xí)以為常，對聾啞者來說確實(shí)一個遙遠(yuǎn)的夢。
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛生命，熱愛生活，在關(guān)愛自己的同時也應(yīng)關(guān)愛殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。
一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻(xiàn)自己的珍愛之心，我們的校園會多一些笑聲，我們的社會會多一些溫暖，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇五
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生的時，你可曾想到在我們周圍有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目，對劇中的情節(jié)津津樂道時，你可曾想起周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過了《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機(jī)會。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活!
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
雷鋒精神是一種釘子精神。
翻開雷鋒一生的履歷仔細(xì)觀察，雷鋒只是一個常人，但他在極其短暫的一生中用自己的力量去努力幫助他人，以自己的熱情去感染他人，以自己的行動去回報社會對他的幫助，以自己樂觀的態(tài)度去對待人生，像一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒做人和做事的原則就是：“為自己和他人做好每一件小事”，憑借著一顆質(zhì)樸、堅持的心，將這些瑣碎小事一件件辦好，最終“積沙成塔”，為我們樹立了一座精神的豐碑。
同學(xué)們，行動起來吧！從這一刻開始，讓我們舉起雷鋒精神的旗幟，把它發(fā)揚(yáng)下去，堅持下去，讓自己成為雷鋒精神的時代傳人，我堅信，和諧美好的未來就在我們身邊。
謝謝大家！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇七
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我要演講的題目是《令我感動的殘疾人》。
有一個天真無邪、快樂生活著的孩子，卻不幸得了小兒麻痹癥，他在上小學(xué)時，因為無法走路而由同學(xué)背著上學(xué)。他成績很好，但因為身體的缺陷，最終還是失去了上學(xué)的機(jī)會，他很傷心，還想過輕生。但是他想起了自己的朋友，老師和同學(xué)，想起了他們是怎么用心地照顧自己，如果這樣，就太對不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個輕生的念頭，于是他堅持著自學(xué)成材。
長大后，他決心要當(dāng)一位老師。經(jīng)過自己的不懈努力，終于辦了一所學(xué)校，成為了老師，而且，還不是普通的老師，是教聾啞人怎么說話的老師!因為教他們需要很大的聲音，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就得了非常嚴(yán)重的咽喉疾病。
這位殘疾老師真是太偉大了，身患?xì)埣策€教了這么一幫特殊的孩子，使他們最終能與正常人進(jìn)行自如的交流，就算自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。
們不利的話，甚至只是一個微不足道的字眼，就會給他們造成傷害，有時這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺人的心。
所以，讓我們平等地對待每一個殘疾人，而不是更多的嘲笑他們。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇八
1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國大會舉行了自聯(lián)合國成立以來首次關(guān)于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。以下是本站小編整理的國際殘疾人日。
歡迎大家閱讀。
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
老師、同學(xué)們：
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧!自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，6月6日是愛眼日。今年的六月六日是全國第二十個愛眼日。你們知道六月六日愛眼日的來歷嗎?1992年的9月25日，天津醫(yī)科大學(xué)眼科教授首次向全國倡議，在國內(nèi)設(shè)立愛眼日，并在天津召開了全國愛眼日第一次研討會。這一倡議受到眼科學(xué)界和眼科專家們的響應(yīng)，1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并確定每年6月6日為“全國愛眼日”。
今天我們演講的主題就是“愛眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們越來越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因為許多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用電腦、看書等等。也許有的同學(xué)錯誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了?！案械娜苏J(rèn)為戴眼鏡是有知識的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會抱憾終生。
眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識世界，學(xué)習(xí)知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加,目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中一定要自覺的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個建議：
1.看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。
2.連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。
3.不要在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。
4.走路或乘車時不要看書。
5.不要躺在床上看書。
6.堅持做好眼保健操。
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘，有你有我！
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今年是雷鋒同志殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但雷鋒的精神卻無比的偉大，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標(biāo)。
近50年來，無論時代如何變化，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖。他的名字應(yīng)該時刻刻在我們心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個學(xué)校要想發(fā)展，不能缺少雷鋒式的好學(xué)生、雷鋒式的好教工。
雷鋒精神的核心是“助人為樂”、“釘子精神”和“艱苦奮斗”。其中“助人為樂”是做人方式，“釘子精神”是工作態(tài)度，“艱苦奮斗”則是思想作風(fēng)。平時我們常說的“人人為我，我為人人”本質(zhì)上與“助人為樂”的做人方式是相通的。只有首先滿足了他人的需要，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值。在校園里，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、共青團(tuán)員、班委會干部，為了使同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為使學(xué)校有一個優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極工作，不辭辛苦，服務(wù)同學(xué)，在繁而累的工作中享受著那份自我價值得以實(shí)現(xiàn)的喜悅。
有的同學(xué)認(rèn)為雷鋒精神那么深奧，好象離自己太遠(yuǎn)，可望而不可及。其實(shí)不然，學(xué)校的學(xué)生常規(guī)管理檢查小組，兢兢業(yè)業(yè)值日，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律，等等就是雷鋒精神的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個有利于學(xué)校，有利于社會的人。只有這樣，學(xué)校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。在生活中，我們更需要雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。
老師們、同學(xué)們，我們把“學(xué)雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?，把三月定為我校的“學(xué)雷鋒月”，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)，用我們的心靈和雙手書寫雷鋒精神新時代美麗的篇章！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是《尊殘助殘你我行》。
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得20xx年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這一姿態(tài)時，每個人的手都要非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來協(xié)調(diào)音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨(dú)臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！
同學(xué)們，你們知道嗎？5月xx日是我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關(guān)注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？，愿意嗎？！（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十三
1992年10月14日，聯(lián)合國第四十七屆大會通過了決議，確定每年12月3日為“世界殘疾人日”。
今年12月3日我們迎來了第20個“世界殘疾人日”。
許多動作對我們來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想;美妙的自然之聲對我們來說習(xí)以為常，對聾啞者來說確實(shí)一個遙遠(yuǎn)的夢。
所以，我們要關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。
也許有人會說：“社會上需要幫助的人又不止一個兩個，我們幫的過來嗎?”在回答這個問題之前，請讓我為你講一個故事：暴風(fēng)雨過后，許多小魚被卷上海灘困在淺水灣里。
一個小男孩不停地將小魚撈起重新放回大海。
路人不禁問：“孩子，這里有幾百甚至幾千條的小魚，你救的過來嗎?”“我知道我救不過來?！蹦泻⒒卮稹?BR> “那你為什么還要堅持這么做呢?”路人接著問。
“因為每條小魚都想回家呀!”男孩堅定地說。
哪條小魚不渴望回歸大海?哪棵小草不企盼陽光雨露?哪個人不希望自己健康快樂、生活順心?關(guān)愛殘疾人，應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
事情不在大小，即使是一次自然的讓座，一個不經(jīng)意的關(guān)心的眼神，一句溫暖的問候，一個熱心的攙扶，都會給他們帶去莫大的溫暖和快樂。
我們的社會會多一些溫暖，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的`主題是《尊殘助殘你我行》。
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得2005年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這一姿態(tài)時，每個人的手都要非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來協(xié)調(diào)音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨(dú)臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關(guān)注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？愿意嗎？（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動來證明。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十五
大家早上好！
你們知道12月3日是什么日子嗎？明天是世界殘疾人日。在我們身邊，曾經(jīng)或正在發(fā)生著許多身殘志堅、自強(qiáng)不息的殘疾人的感人故事。讓我們一起來分享一下吧！
同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，如果你們還沒有走進(jìn)殘疾人的世界，那就從今天開始，用寬容的心態(tài)善待殘疾朋友，用強(qiáng)烈的責(zé)任感關(guān)注殘疾朋友，尊重他們并盡力地幫助他們吧！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧!
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十七
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青春夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入x殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀?！霸?015年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?BR> 同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，我們同樣也能。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
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學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十八
同學(xué)們、老師們：早上好!
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯(lián)合國做出決定，在全世界開展聯(lián)合國殘疾人十年活動，呼吁各國政府關(guān)注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環(huán)境和條件，促進(jìn)殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質(zhì)成果。以后的1992年，在聯(lián)合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續(xù)開展聯(lián)合國十年活動，以繼續(xù)推動殘疾人事業(yè)發(fā)展。經(jīng)過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注殘疾人問題，呼吁社會繼續(xù)不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環(huán)境和條件。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇十九
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景;當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中，可是你們知道嗎?在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅，有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，他們用堅強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。你們聽過海倫·凱勒的故事嗎?一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的'著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人!
他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解!用恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽光!我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊就將組織師生前往蘇州博愛學(xué)校，陪伴智障，開展手工活動等。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的朋友們吧!扶殘助殘，有你有我。謝謝大家!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有愛，學(xué)會感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻(xiàn)，貧困的人因為愛而自強(qiáng)，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道全國助殘日?《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類社會發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規(guī);沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來的痛苦，才促使現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責(zé)任。
關(guān)愛殘疾人，你會怎么做新浪網(wǎng)的一項調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛殘疾人方式，投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對于其他關(guān)愛行動來講，不占?xì)埣踩藢Ｗ攥F(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在今天這樣一個社會背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對殘疾人群體的社會責(zé)任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關(guān)愛是構(gòu)建和諧社會的一個必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛殘疾人是我們共同的責(zé)任。
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十一
早上好！今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給他們更多關(guān)愛和幫助吧！
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，同學(xué)們想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十二
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
如果一個膝部以下被截肢的青年對你說“我要參加奧運(yùn)會，我要拿冠軍”，你會不會很驚訝？這個人就是南非青年奧斯卡．皮斯托留斯，被稱為“現(xiàn)代阿甘”。他先后在雅典奧運(yùn)會、英國曼徹斯特世界殘運(yùn)會上，刷新了田徑１００米競賽世界記錄，成了真正的“無腿飛人”。像奧斯卡．皮斯托留斯這樣的殘疾運(yùn)動員還有很多，比如盲人運(yùn)動員黃文濤，曾在遠(yuǎn)南運(yùn)動會上跳出了１３．０８的好成績，肢殘運(yùn)動員戴正峰曾在第四屆殘運(yùn)會上獲得鉛球冠軍并打破世界紀(jì)錄他們用汗水告訴世界：殘疾人也能在運(yùn)動場上創(chuàng)造美麗。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青春夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。“在2015年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說：“ 腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?BR> 同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，我們同樣也能。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和-諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！
同學(xué)們、老師們：早上好！
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯(lián)合國做出決定，在全世界開展聯(lián)合國殘疾人十年活動，呼吁各國政府關(guān)注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環(huán)境和條件，促進(jìn)殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質(zhì)成果。10年以后的1992年，在聯(lián)合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續(xù)開展聯(lián)合國十年活動，以繼續(xù)推動殘疾人事業(yè)發(fā)展。經(jīng)過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注殘疾人問題，呼吁社會繼續(xù)不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環(huán)境和條件。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好：
大家都知道，12月3日也就是本周三，是世界第二十二個“國際殘疾人日”。今天我國旗下講話的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中，可是你們知道嗎？在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅，有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，他們用堅強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的'樂章。你們聽過海倫·凱勒的故事嗎？一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢恢墓鸫髮W(xué)錄??；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
作為健康的人，與他們相比，我們是幸運(yùn)者。在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。那么，我們應(yīng)該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關(guān)心！其實(shí)，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解！用恰當(dāng)?shù)姆绞剑屗麄兊男撵`感受到最溫暖的陽光！我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊就將組織師生前往蘇州博愛學(xué)校，陪伴智障，開展手工活動等。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來！幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，1989年，兒時的我一場不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級重聽殘疾人。
我是在無聲的世界中漸漸長大的，無聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴
大聲歌唱、蹦蹦跳跳時，我就暗自落淚。一次過生日時，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌......這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說："你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的"，一個動作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會禁不住流下來。
在我讀初中的時候，也是我漸漸懂事的時候，同時也明白了自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂?。但就在我欲尋短見時，鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開始從消沉中逐漸振作起來，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開始迷戀讀書，由于聽力受阻，媽媽為我買了最好的助聽器，從書本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅的楷模。這時美國前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動了我，他說："嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲，因為他們生活在不知戰(zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，"這時我就發(fā)誓要做一個敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神,才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個聽力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語單詞。還請教了多名英語老師，我用堅持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來說，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵人向上拼搏的強(qiáng)大原動力。回顧來的學(xué)習(xí)之路，我，一個殘疾學(xué)生，得到社會各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動來回報這個溫暖的社會，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生國旗下國際殘疾人日演講稿篇二十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法?要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動、頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由于自身功能障礙，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助做一個文明的'使者吧！謝謝大家！