總結(jié)需要真實客觀地反映過去一段時間的情況和經(jīng)驗，以實現(xiàn)真正的效果?？偨Y(jié)要求言之有物、具體實際，能夠體現(xiàn)個人的獨特性和價值。以下是一些經(jīng)典總結(jié)例句，歡迎大家參考借鑒。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇一
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達(dá)一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！
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舞蹈班個人工作總結(jié)篇二
今年，我院迎來了一個十分嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)高峰年，在不容樂觀的就業(yè)形勢下，我院嚴(yán)格按照學(xué)校黨委、相關(guān)就業(yè)文件精神的統(tǒng)一要求和部署，緊密結(jié)合我院辦學(xué)的專業(yè)特色和學(xué)生的個性專長，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排下，全院上下一心，齊心協(xié)力，扎實工作，全心全意為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，較好地完成了今年學(xué)校安排的各項就業(yè)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，以便今后更好地做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，現(xiàn)對音樂舞蹈學(xué)院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、2009年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況：
我院2009年畢業(yè)生共計180人，其中音樂學(xué)（本科）專業(yè)76人，音樂教育（專科）專業(yè)104人。截止2009年10月26日，本科生就業(yè)率達(dá)82.89%，?？粕蜆I(yè)率達(dá)54.81%，平均就業(yè)率達(dá)66.67%。社會對我院本科畢業(yè)生評價較好，綜合素質(zhì)較高，基本功扎實，多家演出團(tuán)體和教學(xué)單位對我院畢業(yè)生給予了積極的評價和親瞇，錄用了我院許多優(yōu)秀的畢業(yè)生。
（一）領(lǐng)導(dǎo)十分重視，精心組織，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步做好我院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，明確工作職責(zé)，提高就業(yè)工作效率，進(jìn)一步促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)專項工作上新臺階，我院特別成立了以張強(qiáng)總支書記為組長，張宏偉院長和李永惠副院長為副組長、輔導(dǎo)員、班主任為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作，認(rèn)真制訂了工作計劃，對目標(biāo)責(zé)任書的任務(wù)進(jìn)行分步落實，責(zé)任到位，并與各班班主任簽訂了責(zé)任書。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作專項小組成立后，廣大教師迅速投入工作，多次召開會議，強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生的就業(yè)工作列入音樂舞蹈學(xué)院工作的重點，有條不紊地進(jìn)行討論、研究、部署就業(yè)工作，制定好畢業(yè)生就業(yè)實施方案，然后，有計劃、有步驟地逐步開展實施2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，扎實推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地部署安排了相關(guān)活動，我院先后分別舉辦了兩場“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽”，我院黨總支書記張強(qiáng)、院長張宏偉、輔導(dǎo)員和05級、06級學(xué)生參加了活動。參賽學(xué)生就考研、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，碰撞出了很多好的思想，相互之間進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流。張總支書記在總結(jié)講話中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設(shè)對社會工作人才大量需求的良好形勢，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)生人生轉(zhuǎn)型期，克服迷茫人生目標(biāo)的重要性和緊迫性，要求學(xué)生們關(guān)注社會和身邊環(huán)境、不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)、主動與老師交流溝通，并鼓勵學(xué)生們在大學(xué)期間彰顯自我、放飛思想、完善自我。本次活動增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的了解，逐漸強(qiáng)化了學(xué)生們專業(yè)意識和社會角色意識，克服了人生迷茫、明確了人生方向，極大地鼓勵了學(xué)生們的信心。
另外，我院積極組織本院95%以上學(xué)生參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃測評，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)，如何正確使用大學(xué)生職業(yè)生涯測評系統(tǒng)，并監(jiān)督各班班長督促學(xué)生進(jìn)行測評，做出各班學(xué)生職業(yè)生涯需求狀況分析報告和職業(yè)規(guī)劃工作方案，（三）不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開展各種就業(yè)講座。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，多次組織輔導(dǎo)員和班主任學(xué)習(xí)2009年就業(yè)形勢、政策和法規(guī)，然后再向?qū)W生系統(tǒng)地介紹相關(guān)知識，充分地讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和關(guān)于報考公務(wù)員、考研等就業(yè)信息和渠道。除認(rèn)真組織學(xué)生按時參加學(xué)校組織的校級就業(yè)講座外，我2院還組織畢業(yè)班聽取就業(yè)指導(dǎo)講座5次，如08年12月份邀請四川師范大學(xué)李虻教授做“求職與試講”主題講座，讓廣大學(xué)生受益匪淺。
（四）拓展就業(yè)信息渠道，加強(qiáng)與用人單位交流與合作，推薦就業(yè)崗位。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛發(fā)動、鼓勵全院師生全方位、多渠道收集就業(yè)信息，第一時間掌握就業(yè)信息渠道，及時在院就業(yè)信息發(fā)布欄張貼各單位的招聘信息；在畢業(yè)班各班建立就業(yè)互助小組，由班長或團(tuán)支書負(fù)責(zé)，發(fā)動班級通過建立qq群、電話、短信，傳遞招聘信息，并積極組織學(xué)生參加各類大、小型招聘會。
同時，按照學(xué)校要求，從2009屆本科畢業(yè)生中選拔出18名優(yōu)秀學(xué)生完成視頻展示工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了與用人單位的交流；精心組織學(xué)生去用人單位見習(xí)和實習(xí)，與單位領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行交流和合作，聯(lián)系用人單位到我院招聘畢業(yè)生，例如：曲靖市教育局、珠江源旅游開發(fā)中心、麒麟歌舞團(tuán)、珠江源藝術(shù)實踐教學(xué)基地等單位到我院進(jìn)行考察，進(jìn)而達(dá)到建立人才供需關(guān)系的目的；積極與曾經(jīng)接納我院學(xué)生的就業(yè)單位及往屆畢業(yè)生聯(lián)系，爭取達(dá)到“網(wǎng)點式”、“滾動式”推介介紹畢業(yè)生；對就業(yè)困難學(xué)生發(fā)動已經(jīng)找到工作的學(xué)生多幫、多帶、多推薦，廣泛地拓展就業(yè)信息渠道，積極推薦我院廣大畢業(yè)生就業(yè)！
（五）重視和加強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)教育。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一直注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)及良好的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家、愛單位的情操和“干一行，愛一行”的品質(zhì)，使學(xué)生具有穩(wěn)定、良好、樂觀的心理狀態(tài)和精神面貌。通過就業(yè)指導(dǎo)課、班會、座談會及個別談話等形式，加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想教育，幫助學(xué)生按自身條件落實就業(yè)，解決學(xué)生就業(yè)時不切實際、盲從熱門地區(qū)、好高騖遠(yuǎn)等一些思想問題，端正學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
（六）認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校和服務(wù)工作。
我院結(jié)合畢業(yè)生自身的專業(yè)特點和實際情況，大力開展了多項畢業(yè)生的文明離?；顒?，幫助廣大畢業(yè)班學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，文明離校，安全離校，早日實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和服務(wù)社會。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)前夕的教育和管理，悉心指導(dǎo)畢業(yè)生辦理各項畢業(yè)手續(xù)，努力為畢業(yè)生營造一個身心健康、精神愉悅的校園氛圍，監(jiān)督、引導(dǎo)和教育我院的畢業(yè)生做到安全離校、健康離校、文明離校。具體從以下幾個方面進(jìn)行宣傳引導(dǎo)：
2、加強(qiáng)畢業(yè)生的愛校教育，加大對畢業(yè)生的心理健康輔導(dǎo)，通過捐書、捐物等活動，讓他們?yōu)槟感Ｗ鲆恍┯幸饬x的事情，進(jìn)一步樹立起“今天我以曲師為榮，明天曲師以我為榮”的觀念。同時，加強(qiáng)對畢業(yè)生的心理健康教育，有針對性的對有困惑或有情緒的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動，對心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)，從而緩解我院部分學(xué)生因考研、學(xué)位問題、戀愛問題而產(chǎn)生的焦慮及不穩(wěn)定情緒，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
3、切實做好畢業(yè)生的管理工作。輔導(dǎo)員和班主任深入到畢業(yè)生當(dāng)中去，了解學(xué)生的困難和預(yù)測可能存在的問題，迅速掌握并進(jìn)行處理，加大對畢業(yè)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的宣傳，并堅持值班制度，保證信息的暢通，及時匯報、及時疏導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
（七）繼續(xù)做好學(xué)生畢業(yè)離校后的跟蹤服務(wù)。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組利用qq群，繼續(xù)收集、發(fā)布就業(yè)信息；利用畢業(yè)生回校簽約的機(jī)會，了解已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生情況，積極幫助未簽約、后簽約的學(xué)生和部分未按時畢業(yè)的學(xué)生推薦就業(yè)崗位、辦理相關(guān)手續(xù)，支持他們順利就業(yè)，使我院就業(yè)率在畢業(yè)生離校后繼續(xù)大幅度提升。
三、我院就業(yè)工作存在的問題。
由于教學(xué)條件尚不成熟，將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課還存在一定難度；我院與社會的廣泛聯(lián)系還不夠緊密，就業(yè)渠道還不夠暢通，就業(yè)市場還需拓寬；學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到不發(fā)達(dá)地區(qū)工作；大部分畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)，作自由職業(yè)者，但一般停留在帶課、演出等初級階段，缺乏質(zhì)量保證；部分學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。
四、我院畢業(yè)生就業(yè)工作今后努力方向。
在繼承以往好的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新特點，結(jié)合學(xué)院實際情況，在下一步的就業(yè)工作中，我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將全力做到：
（一）積極動員畢業(yè)生報考研究生，繼續(xù)提高升學(xué)比例；
（二）以提高初次就業(yè)率為中心，按照學(xué)校的要求，力爭初次就業(yè)率實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
（三）指導(dǎo)各年級提前開展職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，在大學(xué)的不同階段，打好基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，掌握各種技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力和競爭意識。
盡管隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢將越來越嚴(yán)峻，就業(yè)工作也將任重而道遠(yuǎn)，但我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將一如既往，不斷探索，認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，努力實現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，為我院畢業(yè)生就業(yè)工作不斷上新臺階、新水平，為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作做出最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇三
少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
本學(xué)期，舞蹈隊成員多數(shù)是三至六年級學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實，學(xué)動作也快。但因為學(xué)生素質(zhì)不同，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，本著因材施教的原則，繼續(xù)從軟度和開度開始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，更為實用，也更方便學(xué)生掌握。
（1）在音樂上我采用了一些律動性較強(qiáng)的音樂，節(jié)奏比較明顯，學(xué)生喜歡，而且表演起來相對容易一些。使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。
（2）為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，活動中注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。
（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的'教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠，學(xué)生對舞蹈了解甚少，應(yīng)該多組織一些活動，讓學(xué)生了解舞蹈，感受舞蹈的美，從而踴躍報名參加舞蹈隊的活動。
2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點散漫情緒，課堂紀(jì)律有時亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，沒有扎實的基本功，對于排練成品舞蹈有一定的難度，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。
4、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們，提高大家參與的興趣。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻苦努力，持之以恒。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇四
經(jīng)過兩個多星期的精心準(zhǔn)備和兩天緊張而有序的工作，桂電第x屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務(wù)的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些不足。
在這次活動的前期籌備中，我的任務(wù)是聯(lián)系模特隊負(fù)責(zé)禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯(lián)系主持人和制作剪影架，比賽期間負(fù)責(zé)跟進(jìn)主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進(jìn)行總結(jié)：
在與模特隊聯(lián)系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當(dāng)天沒能準(zhǔn)確地給模特隊進(jìn)行人員分工與交代工作。
經(jīng)過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質(zhì)量但是卻做了一些無用功。
(1)鏤空圖案采用手繪(應(yīng)事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節(jié)。
省大量時間)。
(2)人員分工不合理(使部分人沒有積極投入工作)。
(3)缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心(遇到問題沒能很好的起到?jīng)Q策作用)。
在比賽當(dāng)天晚上，我安排了體育部三位助理負(fù)責(zé)擺放各院系的展示牌，雖然之前已經(jīng)交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩(wěn)，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應(yīng)盡量細(xì)致些，避免再犯。
以上這些是我個人的總結(jié)，在整個活動中，我認(rèn)為在其他方面還存在一些可以改進(jìn)的地方：
(1)收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。(建議計劃好所有需要的材料，統(tǒng)一集中收集)。
(2)人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。
(3)工作安排不夠細(xì)致。(建議具體化)。
(1)許多觀眾進(jìn)入舞臺兩邊的外圍線內(nèi)，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準(zhǔn)備，且可能會造成斷電等情況。(建議加派人手維持秩序)。
(2)總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。
(3)一些銜接工作沒有提早核實，待到進(jìn)行之前才來準(zhǔn)備，十分匆忙且有些混亂。(如表演后的頒獎儀式)。
(1)有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當(dāng)作廢品處理。(建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀)。
(2)由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建議賽前布置該處的工作人員也負(fù)責(zé)此處的賽后清理)。
總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認(rèn)識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學(xué)們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得，收獲也，在往后的活動中也會表現(xiàn)的更加出色!
舞蹈班個人工作總結(jié)篇五
x年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)。
4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：
1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;。
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;。
3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);。
4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動時，在面向全體的`同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng)，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
舞蹈班個人工作總結(jié)篇六
20小學(xué)年11月13日受公司委托由人事部負(fù)責(zé)組織、策劃、籌備、主持的舞蹈大賽基本算結(jié)束，本次比賽基本評價基本都上不論是觀眾還是公司高層都給予了高度評價，，但我個人作為舞蹈大賽全程的設(shè)計者，能夠比別人感受到活動與原定計劃的很多出入，也是作為我本次練習(xí)自身能力的一次評估做以下總結(jié)。
1，活動于下午14:10開始到15:55分結(jié)束，總結(jié)時間105分鐘，比我預(yù)計的70—100分鐘的預(yù)估時間、最高時間還要多5分鐘，這方面項目預(yù)估能力個人總結(jié)還需加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在預(yù)估之處沒有對***做人力資源個人能力評估，導(dǎo)致***講話超時。
2，預(yù)估時間還停留在空間距70—100分鐘，也就是間距30分鐘，下次要縮短預(yù)估時間，提升能力。
3，一部分看似無關(guān)緊要可有可無的細(xì)節(jié)，沒有注意到。
4，本次舞蹈比賽、從比賽計分表、主持人手中稿子樣式、頒獎嘉賓上臺頒獎開獎稿改進(jìn)，改良純粹舞蹈比賽加入、單人歌曲、雙人歌曲、詩詞朗誦等節(jié)目元素以參照即將舉辦的周年慶規(guī)模為宗旨提供了寶貴的經(jīng)驗。
5，個人提升了組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力但提升值不大，下次還需要多多搶點類似此類任務(wù)，提升經(jīng)驗。
6，本次舞蹈活動之初即決定，運用管理學(xué)原理以點控面的原則，委以小組長任務(wù)，我把控結(jié)果、監(jiān)督過程、及時糾正并傳輸正確積極的思想，從實驗結(jié)果來看基本上做到了以上幾點，提升了從理論到實踐的管理水平，但還有不足需在以后的`工作中改進(jìn)提升并多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
7，本次活動基本上沒有求助于祥和興兩大部門廚部和餐飲部管理人員，對于我測評重慶市祥和興管理咨詢有限公司員工自我能動性、積極性、心態(tài)、企業(yè)文化、法人管理及思想傳達(dá)、企業(yè)文化引導(dǎo)，是一個很好的幫助，看來我要學(xué)習(xí)的東西還很多需多多注意。
8，下次嘗試另外一種管理策劃辦法，看是否可行，多多印證于求證年輕就要多磨練自己。
9，開始組織的時候我就講了“舍得”文化，這次各位小組長這么配合我的工作，又是搞服裝、又是化妝、看來要怎么感謝他們一下、回家的路上初步想了一下再從古到今擺一桌，請他她們吃飯表示感謝，這也正是他們付出了應(yīng)該得到回報。
我一直堅信“搶解決問題就是在搶錢” 凡事必躬親著，莫不如古之孔明、今之王均瑤，而此二人何在，皆不滿五五俱往矣、孔明每日食不知味、鞠躬盡瘁、凡事務(wù)大小據(jù)親管之五二終逝于五丈原，今之王均瑤浙工商聯(lián)主席、均瑤牛奶董事長，三十七亦往矣，究其原因放不下心、事必躬親，我輩管理人員需引以為戒。
本次舞蹈大賽自己給活動打分，b+、凡事需多努力，年輕人要多笑、不要那么嚴(yán)肅、當(dāng)心沒人要。放松心情準(zhǔn)備去旅行一下。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇七
彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行，始于足下'，充實而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊急，又新奇，收獲或許多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動作、姿態(tài)為語匯，來表達(dá)確定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣'，蘊(yùn)含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓(xùn)練對少兒的智力進(jìn)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力氣的培育等，具有課堂訓(xùn)練所無法代替的主動作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
首先，從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開頭就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握。并在音樂上也接受應(yīng)用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使同學(xué)對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進(jìn)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為留意同學(xué)動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化同學(xué)的整體適應(yīng)力氣和表演力氣。
第三，為了強(qiáng)化同學(xué)的自學(xué)力氣，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動主動性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓同學(xué)自己把反方向動作或組合做出來，使同學(xué)較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學(xué)的舞蹈實際接受力氣，又增加了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進(jìn)行編排整理、組合，使同學(xué)能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學(xué)問面，提高同學(xué)對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學(xué)良好氣質(zhì)的培育上也加進(jìn)了對同學(xué)不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的.藏族和蒙族；細(xì)膩美麗的傣族；熱忱奔放，歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、把握，來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個健康良好的氣質(zhì)。
在本學(xué)期中，我接受應(yīng)用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學(xué)復(fù)習(xí)的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促同學(xué)自覺的復(fù)習(xí)把握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，同學(xué)把握的嫻熟程度有限，需要同學(xué)課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范，課堂的"教'與"學(xué)'相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶散和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個同學(xué)不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，由于五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度準(zhǔn)備一切！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇八
舞蹈隊作為外國語學(xué)院藝術(shù)團(tuán)中的一支重要隊伍，在本次09級畢業(yè)晚會活動中，嚴(yán)格按照規(guī)定，以及培訓(xùn)計劃進(jìn)行訓(xùn)練和演出。經(jīng)過一個月的培訓(xùn)以及實踐活動，舞蹈隊的成員無論是從團(tuán)隊精神，舞臺經(jīng)驗上都得到了明顯的進(jìn)步以及提高。
一、成員們的舞蹈意識得到很大的提高。從成品的舞蹈作品中可以明顯的看得出，成員對音樂的節(jié)拍感，動作的張力，四肢的靈活程度，都有了一定程度上的舞蹈敏感意識，基本能夠較好的體現(xiàn)出舞種的風(fēng)格。
二、成員能夠大膽地展示自我，舞臺表現(xiàn)能力得到了較大提高。我們舞蹈隊的成員在一點一點的進(jìn)步。從剛開始的需要指導(dǎo)，到后來的能夠獨自完成舞蹈組合，一一體現(xiàn)了舞蹈隊成員的進(jìn)步。同時，在舞蹈隊的學(xué)習(xí)與工作中，我也發(fā)現(xiàn)了以下的一些問題和不足：
一、舞蹈在學(xué)院中的普及程度還是非常低的，應(yīng)該多組織一些活動，活躍學(xué)院的藝術(shù)氣氛；
總的來說，這次活動中，大家都能積極地參與練習(xí)，期待能給即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐的一個精彩的表演，我想不管表演效果深入人心與否，都是令人滿意的。
舞蹈隊隊長：黃小君。
2013.5.28。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個學(xué)期。
在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識。
2、根本形體訓(xùn)練。通過根底形體動作的練習(xí)來進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改正不良習(xí)慣。
3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣防止出現(xiàn)受傷的'情況，怎樣更好地保護(hù)自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學(xué)生身體得到全面的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的認(rèn)識。
5、音樂反響舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。
在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十
時光荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)提高自己的`業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達(dá)訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機(jī)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
伴隨著20xx新年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，本學(xué)期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。
在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時間自學(xué)，自練。一個學(xué)期下來收到了良好的效果。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力，認(rèn)真按照活動的要求有目的有計劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會人士的一致好評。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十二
20__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一。
兒童。
節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的。
文化。
藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的。
教學(xué)方法。
把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好希望家長、教師們互。
相學(xué)。
習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當(dāng)老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng)，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
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舞蹈班個人工作總結(jié)篇十三
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，增強(qiáng)動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識到只有腿的軟開度增強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動作過程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強(qiáng)，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放?！睂W(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了?？傊谂啪毼璧笗r，具體動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。
1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識的初始階段，其要點是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動開始之時便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取知識，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達(dá)到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作，促進(jìn)學(xué)生對美的認(rèn)識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤;第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十四
舞蹈協(xié)會協(xié)會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。近半年來，學(xué)院舞蹈協(xié)會在社員的聲望越來越高，給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象，舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會更好的發(fā)展，通過主要人員的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作總結(jié)，對該學(xué)期的活動進(jìn)行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo)，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立。這個學(xué)期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷，團(tuán)結(jié)力量，發(fā)揮智慧，重點組織建設(shè)的活動有以下幾項主要的活動：
由于本學(xué)期協(xié)會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的專長舞蹈活動，故采取舉薦或自薦的形式選拔，物色具有相應(yīng)才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事，任命了現(xiàn)代舞部主要成員、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員，團(tuán)支部、宣傳部等。
舞蹈表演，是一場晚會的重要組成部分。本學(xué)期舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展。為社團(tuán)協(xié)會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一直以來都作為協(xié)會間一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展。
發(fā)揚上學(xué)期會員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒有落下。本學(xué)期開學(xué)初，就組織成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會出演節(jié)目。四、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強(qiáng)化及提高訓(xùn)練。
新學(xué)期后，隨著進(jìn)行提高訓(xùn)練，做進(jìn)一步強(qiáng)化。主要是通過編排整套舞蹈?？梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動的表演做準(zhǔn)備。
不足之處在于沒有做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務(wù)結(jié)算等。但好在積極配合校團(tuán)委、各家協(xié)會及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動，積極發(fā)揚推出自己。
這只是個學(xué)期的總體總結(jié)，其具體安排有根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會把按照踏實、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應(yīng)對和處理日常工作，并尋求校團(tuán)委、社團(tuán)的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助。同時，舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，逐步努力完善協(xié)會組織結(jié)構(gòu)和管理模式，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進(jìn)，長足發(fā)展，不斷壯大！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十五
音樂是一門藝術(shù)，它不僅能夠讓人身心愉悅，還可以起到幫助思維、鍛煉智力，甚至是醫(yī)療的功效，可見，音樂的巨大的作用。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的初級階段，教師應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這就包括德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展，而這幾方面看似獨立，確又是彼此相關(guān)，本文將重點討論在課堂教學(xué)中如何運用多媒體突出小學(xué)音樂的生命魅力，并且這種方式對小學(xué)生發(fā)展的意義。
1、能夠更加生動地表現(xiàn)音樂的美，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
夠在課堂教學(xué)的過程中給學(xué)生播放，同時也避免了教師不是全才的問題。運用多媒體教學(xué)音樂，充分展現(xiàn)了運用發(fā)展的思想授課，也能夠生動地展現(xiàn)音樂之美，可以有效地激發(fā)起學(xué)生對音樂的興趣。
2、能夠活躍課堂氛圍，促進(jìn)課堂效率的提高。
傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)，由于設(shè)備的簡陋，教師不能培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂技能，同時也不能很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的天賦，而運用多媒體進(jìn)行音樂的課堂教學(xué)可以彌補(bǔ)這一弊端，即使學(xué)校不能提供完備的音樂設(shè)施，也能夠從多媒體的播放中讓學(xué)生感受到各種樂器以及各個時代、各個名家的表演，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，也活躍了課堂的氛圍，同時也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的特長，促進(jìn)課堂效率的提高。
3、有助于小學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
運用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，可以減輕學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，教師只需要尋找關(guān)于音樂的資料并制作課件，學(xué)生也能夠在短時間內(nèi)欣賞到更多的音樂作品，并且能夠豐富課堂內(nèi)容，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，更能夠讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受情操的陶冶。
1、抓住音樂的內(nèi)在，滲透音樂的技巧與知識。
于音樂的技巧與知識。例如在學(xué)習(xí)口琴時，首先教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生介紹我國的民族管弦樂器有哪些種類，例如拉弦樂器，彈撥樂器，吹奏樂器，打擊樂器。并且教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生吹奏口琴時的技巧，教師：“同學(xué)們已經(jīng)大致了解了口琴的用法，那老師要告訴大家一個吹口琴的技巧，要就是保持‘新式單音奏法’做到琴不離口，這樣才能吹奏出好的效果?！蓖瑫r運用多媒體播放課件，讓學(xué)生親自觀賞有名的口琴表演。通過這樣的方式，才能逐漸將專業(yè)知識滲透到課堂中，讓學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)更加專業(yè)化。
2、設(shè)置合適的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造音樂的氛圍。
音樂課堂雖然是輕松的、愉悅的課堂，但是也需要教師的合理安排并設(shè)置合理的教學(xué)模式，這樣才能夠更加吸引學(xué)生，才能夠很好地向?qū)W生傳授音樂技能。例如教師可以設(shè)置歡樂的舞蹈氛圍，在正式的課堂教學(xué)開始之前，教師可以親自表現(xiàn)一段簡單的舞蹈，讓學(xué)生欣賞，甚至學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生的上課興趣。此外，也可以讓學(xué)生自己來表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各種樂器，總之是可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可以鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和綜合能力。例如欣賞《美麗的草原我的家》時，教師可以給學(xué)生編排舞蹈，教師：“讓我們跟著多媒體的音樂，一起跳起來，一起去感受草原的魅力吧！”充分展現(xiàn)人們對遼闊草原的喜愛，讓每個學(xué)生都參與表演，調(diào)動起整個課堂的氛圍，創(chuàng)造教師、學(xué)生與音樂于一體的境界。
3、播放優(yōu)秀的音樂作品，陶冶學(xué)生的情操。
程。例如教師可以尋找一些名家的表演，通過多媒體進(jìn)行播放，并且引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這些音樂和表演。例如播放《大中國》時，教師：“同學(xué)們看完這個表演感受到了什么？或者說有哪些想法嗎？”學(xué)生：“感覺這個音樂很歡樂，很激動，也很有強(qiáng)烈的愛國熱情?！苯處煟骸皩?，讓我們感受到了我們大中國的團(tuán)結(jié)一致，以及我們祖國的美麗富饒和日漸強(qiáng)大。并且音樂是很歡快的，讓人油然地產(chǎn)生一種愛國之情。”通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞一到兩首音樂，然后讓學(xué)生自行地去欣賞、思考其他的音樂，感受音樂的生命魅力。小學(xué)音樂作為小學(xué)生音樂的啟蒙階段，不僅具有激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣的作用，還有助于小學(xué)生積極健康向上的成長，因為音樂是集旋律、節(jié)奏、歌聲于一體的一門藝術(shù)，小學(xué)生對這門藝術(shù)具有極強(qiáng)的接受力與表現(xiàn)力，教師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的特點，適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生一些音樂方面的技巧，并且在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂的作用，讓音樂成為小學(xué)生健康成長的一部分，讓音樂綻放生命的魅力。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會年初提出的工作目標(biāo)，實現(xiàn)招生突破和管理突破，嚴(yán)格校區(qū)日常管理和安全管理，做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作。
1.深化課程教學(xué)管理和檢查，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的同時，使學(xué)生個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。
2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)示范課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中，把舞蹈和語言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力、舞臺演出機(jī)會、藝術(shù)考級等方面，給予訓(xùn)練和提升，給學(xué)員創(chuàng)造一個好的藝術(shù)提升平臺。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點，實施新的教學(xué)方略，選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實提高學(xué)生素質(zhì)。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師扎實的理論基礎(chǔ)。
（3）做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學(xué)案例、教學(xué)工具，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，集體備課。2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。
高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理，堅持常規(guī)安全檢查不放松，通過家委會協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實，抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全；積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動，發(fā)揮學(xué)校特長，開展藝術(shù)演出進(jìn)社區(qū)等公益活動；參加xxx教育局組織的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育文件和工作會議精神，做到及時傳達(dá)，全校學(xué)習(xí)，整改落實。
5.招生工作上要有新突破，實現(xiàn)營收平衡。
一是招生專業(yè)上，在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語言表演專業(yè)；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時，通過開展和推廣線上活動，擴(kuò)大宣傳面；三是開展渠道合作招生；四是提xxx生試聽課的轉(zhuǎn)化率；五是狠抓教學(xué)基本功，以教學(xué)質(zhì)量取勝；六是做好家校溝通，多多征求學(xué)員和家長意見建議，提高學(xué)員和家長對學(xué)校的滿意度。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇一
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達(dá)一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！
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舞蹈班個人工作總結(jié)篇二
今年，我院迎來了一個十分嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)高峰年，在不容樂觀的就業(yè)形勢下，我院嚴(yán)格按照學(xué)校黨委、相關(guān)就業(yè)文件精神的統(tǒng)一要求和部署，緊密結(jié)合我院辦學(xué)的專業(yè)特色和學(xué)生的個性專長，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排下，全院上下一心，齊心協(xié)力，扎實工作，全心全意為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，較好地完成了今年學(xué)校安排的各項就業(yè)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，以便今后更好地做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，現(xiàn)對音樂舞蹈學(xué)院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、2009年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況：
我院2009年畢業(yè)生共計180人，其中音樂學(xué)（本科）專業(yè)76人，音樂教育（專科）專業(yè)104人。截止2009年10月26日，本科生就業(yè)率達(dá)82.89%，?？粕蜆I(yè)率達(dá)54.81%，平均就業(yè)率達(dá)66.67%。社會對我院本科畢業(yè)生評價較好，綜合素質(zhì)較高，基本功扎實，多家演出團(tuán)體和教學(xué)單位對我院畢業(yè)生給予了積極的評價和親瞇，錄用了我院許多優(yōu)秀的畢業(yè)生。
（一）領(lǐng)導(dǎo)十分重視，精心組織，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步做好我院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，明確工作職責(zé)，提高就業(yè)工作效率，進(jìn)一步促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)專項工作上新臺階，我院特別成立了以張強(qiáng)總支書記為組長，張宏偉院長和李永惠副院長為副組長、輔導(dǎo)員、班主任為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作，認(rèn)真制訂了工作計劃，對目標(biāo)責(zé)任書的任務(wù)進(jìn)行分步落實，責(zé)任到位，并與各班班主任簽訂了責(zé)任書。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作專項小組成立后，廣大教師迅速投入工作，多次召開會議，強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生的就業(yè)工作列入音樂舞蹈學(xué)院工作的重點，有條不紊地進(jìn)行討論、研究、部署就業(yè)工作，制定好畢業(yè)生就業(yè)實施方案，然后，有計劃、有步驟地逐步開展實施2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，扎實推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地部署安排了相關(guān)活動，我院先后分別舉辦了兩場“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽”，我院黨總支書記張強(qiáng)、院長張宏偉、輔導(dǎo)員和05級、06級學(xué)生參加了活動。參賽學(xué)生就考研、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，碰撞出了很多好的思想，相互之間進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流。張總支書記在總結(jié)講話中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設(shè)對社會工作人才大量需求的良好形勢，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)生人生轉(zhuǎn)型期，克服迷茫人生目標(biāo)的重要性和緊迫性，要求學(xué)生們關(guān)注社會和身邊環(huán)境、不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)、主動與老師交流溝通，并鼓勵學(xué)生們在大學(xué)期間彰顯自我、放飛思想、完善自我。本次活動增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的了解，逐漸強(qiáng)化了學(xué)生們專業(yè)意識和社會角色意識，克服了人生迷茫、明確了人生方向，極大地鼓勵了學(xué)生們的信心。
另外，我院積極組織本院95%以上學(xué)生參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃測評，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)，如何正確使用大學(xué)生職業(yè)生涯測評系統(tǒng)，并監(jiān)督各班班長督促學(xué)生進(jìn)行測評，做出各班學(xué)生職業(yè)生涯需求狀況分析報告和職業(yè)規(guī)劃工作方案，（三）不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開展各種就業(yè)講座。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，多次組織輔導(dǎo)員和班主任學(xué)習(xí)2009年就業(yè)形勢、政策和法規(guī)，然后再向?qū)W生系統(tǒng)地介紹相關(guān)知識，充分地讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和關(guān)于報考公務(wù)員、考研等就業(yè)信息和渠道。除認(rèn)真組織學(xué)生按時參加學(xué)校組織的校級就業(yè)講座外，我2院還組織畢業(yè)班聽取就業(yè)指導(dǎo)講座5次，如08年12月份邀請四川師范大學(xué)李虻教授做“求職與試講”主題講座，讓廣大學(xué)生受益匪淺。
（四）拓展就業(yè)信息渠道，加強(qiáng)與用人單位交流與合作，推薦就業(yè)崗位。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛發(fā)動、鼓勵全院師生全方位、多渠道收集就業(yè)信息，第一時間掌握就業(yè)信息渠道，及時在院就業(yè)信息發(fā)布欄張貼各單位的招聘信息；在畢業(yè)班各班建立就業(yè)互助小組，由班長或團(tuán)支書負(fù)責(zé)，發(fā)動班級通過建立qq群、電話、短信，傳遞招聘信息，并積極組織學(xué)生參加各類大、小型招聘會。
同時，按照學(xué)校要求，從2009屆本科畢業(yè)生中選拔出18名優(yōu)秀學(xué)生完成視頻展示工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了與用人單位的交流；精心組織學(xué)生去用人單位見習(xí)和實習(xí)，與單位領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行交流和合作，聯(lián)系用人單位到我院招聘畢業(yè)生，例如：曲靖市教育局、珠江源旅游開發(fā)中心、麒麟歌舞團(tuán)、珠江源藝術(shù)實踐教學(xué)基地等單位到我院進(jìn)行考察，進(jìn)而達(dá)到建立人才供需關(guān)系的目的；積極與曾經(jīng)接納我院學(xué)生的就業(yè)單位及往屆畢業(yè)生聯(lián)系，爭取達(dá)到“網(wǎng)點式”、“滾動式”推介介紹畢業(yè)生；對就業(yè)困難學(xué)生發(fā)動已經(jīng)找到工作的學(xué)生多幫、多帶、多推薦，廣泛地拓展就業(yè)信息渠道，積極推薦我院廣大畢業(yè)生就業(yè)！
（五）重視和加強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)教育。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一直注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)及良好的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家、愛單位的情操和“干一行，愛一行”的品質(zhì)，使學(xué)生具有穩(wěn)定、良好、樂觀的心理狀態(tài)和精神面貌。通過就業(yè)指導(dǎo)課、班會、座談會及個別談話等形式，加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想教育，幫助學(xué)生按自身條件落實就業(yè)，解決學(xué)生就業(yè)時不切實際、盲從熱門地區(qū)、好高騖遠(yuǎn)等一些思想問題，端正學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
（六）認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校和服務(wù)工作。
我院結(jié)合畢業(yè)生自身的專業(yè)特點和實際情況，大力開展了多項畢業(yè)生的文明離?；顒?，幫助廣大畢業(yè)班學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，文明離校，安全離校，早日實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和服務(wù)社會。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)前夕的教育和管理，悉心指導(dǎo)畢業(yè)生辦理各項畢業(yè)手續(xù)，努力為畢業(yè)生營造一個身心健康、精神愉悅的校園氛圍，監(jiān)督、引導(dǎo)和教育我院的畢業(yè)生做到安全離校、健康離校、文明離校。具體從以下幾個方面進(jìn)行宣傳引導(dǎo)：
2、加強(qiáng)畢業(yè)生的愛校教育，加大對畢業(yè)生的心理健康輔導(dǎo)，通過捐書、捐物等活動，讓他們?yōu)槟感Ｗ鲆恍┯幸饬x的事情，進(jìn)一步樹立起“今天我以曲師為榮，明天曲師以我為榮”的觀念。同時，加強(qiáng)對畢業(yè)生的心理健康教育，有針對性的對有困惑或有情緒的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動，對心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)，從而緩解我院部分學(xué)生因考研、學(xué)位問題、戀愛問題而產(chǎn)生的焦慮及不穩(wěn)定情緒，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
3、切實做好畢業(yè)生的管理工作。輔導(dǎo)員和班主任深入到畢業(yè)生當(dāng)中去，了解學(xué)生的困難和預(yù)測可能存在的問題，迅速掌握并進(jìn)行處理，加大對畢業(yè)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的宣傳，并堅持值班制度，保證信息的暢通，及時匯報、及時疏導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
（七）繼續(xù)做好學(xué)生畢業(yè)離校后的跟蹤服務(wù)。
我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組利用qq群，繼續(xù)收集、發(fā)布就業(yè)信息；利用畢業(yè)生回校簽約的機(jī)會，了解已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生情況，積極幫助未簽約、后簽約的學(xué)生和部分未按時畢業(yè)的學(xué)生推薦就業(yè)崗位、辦理相關(guān)手續(xù)，支持他們順利就業(yè)，使我院就業(yè)率在畢業(yè)生離校后繼續(xù)大幅度提升。
三、我院就業(yè)工作存在的問題。
由于教學(xué)條件尚不成熟，將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課還存在一定難度；我院與社會的廣泛聯(lián)系還不夠緊密，就業(yè)渠道還不夠暢通，就業(yè)市場還需拓寬；學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到不發(fā)達(dá)地區(qū)工作；大部分畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)，作自由職業(yè)者，但一般停留在帶課、演出等初級階段，缺乏質(zhì)量保證；部分學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。
四、我院畢業(yè)生就業(yè)工作今后努力方向。
在繼承以往好的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新特點，結(jié)合學(xué)院實際情況，在下一步的就業(yè)工作中，我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將全力做到：
（一）積極動員畢業(yè)生報考研究生，繼續(xù)提高升學(xué)比例；
（二）以提高初次就業(yè)率為中心，按照學(xué)校的要求，力爭初次就業(yè)率實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
（三）指導(dǎo)各年級提前開展職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，在大學(xué)的不同階段，打好基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，掌握各種技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力和競爭意識。
盡管隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢將越來越嚴(yán)峻，就業(yè)工作也將任重而道遠(yuǎn)，但我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將一如既往，不斷探索，認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，努力實現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，為我院畢業(yè)生就業(yè)工作不斷上新臺階、新水平，為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作做出最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇三
少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
本學(xué)期，舞蹈隊成員多數(shù)是三至六年級學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實，學(xué)動作也快。但因為學(xué)生素質(zhì)不同，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，本著因材施教的原則，繼續(xù)從軟度和開度開始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，更為實用，也更方便學(xué)生掌握。
（1）在音樂上我采用了一些律動性較強(qiáng)的音樂，節(jié)奏比較明顯，學(xué)生喜歡，而且表演起來相對容易一些。使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。
（2）為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，活動中注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。
（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的'教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠，學(xué)生對舞蹈了解甚少，應(yīng)該多組織一些活動，讓學(xué)生了解舞蹈，感受舞蹈的美，從而踴躍報名參加舞蹈隊的活動。
2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點散漫情緒，課堂紀(jì)律有時亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，沒有扎實的基本功，對于排練成品舞蹈有一定的難度，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。
4、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們，提高大家參與的興趣。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻苦努力，持之以恒。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇四
經(jīng)過兩個多星期的精心準(zhǔn)備和兩天緊張而有序的工作，桂電第x屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務(wù)的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些不足。
在這次活動的前期籌備中，我的任務(wù)是聯(lián)系模特隊負(fù)責(zé)禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯(lián)系主持人和制作剪影架，比賽期間負(fù)責(zé)跟進(jìn)主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進(jìn)行總結(jié)：
在與模特隊聯(lián)系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當(dāng)天沒能準(zhǔn)確地給模特隊進(jìn)行人員分工與交代工作。
經(jīng)過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質(zhì)量但是卻做了一些無用功。
(1)鏤空圖案采用手繪(應(yīng)事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節(jié)。
省大量時間)。
(2)人員分工不合理(使部分人沒有積極投入工作)。
(3)缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心(遇到問題沒能很好的起到?jīng)Q策作用)。
在比賽當(dāng)天晚上，我安排了體育部三位助理負(fù)責(zé)擺放各院系的展示牌，雖然之前已經(jīng)交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩(wěn)，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應(yīng)盡量細(xì)致些，避免再犯。
以上這些是我個人的總結(jié)，在整個活動中，我認(rèn)為在其他方面還存在一些可以改進(jìn)的地方：
(1)收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。(建議計劃好所有需要的材料，統(tǒng)一集中收集)。
(2)人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。
(3)工作安排不夠細(xì)致。(建議具體化)。
(1)許多觀眾進(jìn)入舞臺兩邊的外圍線內(nèi)，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準(zhǔn)備，且可能會造成斷電等情況。(建議加派人手維持秩序)。
(2)總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。
(3)一些銜接工作沒有提早核實，待到進(jìn)行之前才來準(zhǔn)備，十分匆忙且有些混亂。(如表演后的頒獎儀式)。
(1)有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當(dāng)作廢品處理。(建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀)。
(2)由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建議賽前布置該處的工作人員也負(fù)責(zé)此處的賽后清理)。
總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認(rèn)識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學(xué)們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得，收獲也，在往后的活動中也會表現(xiàn)的更加出色!
舞蹈班個人工作總結(jié)篇五
x年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)。
4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：
1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。
3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;。
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;。
3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);。
4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動時，在面向全體的`同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng)，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
舞蹈班個人工作總結(jié)篇六
20小學(xué)年11月13日受公司委托由人事部負(fù)責(zé)組織、策劃、籌備、主持的舞蹈大賽基本算結(jié)束，本次比賽基本評價基本都上不論是觀眾還是公司高層都給予了高度評價，，但我個人作為舞蹈大賽全程的設(shè)計者，能夠比別人感受到活動與原定計劃的很多出入，也是作為我本次練習(xí)自身能力的一次評估做以下總結(jié)。
1，活動于下午14:10開始到15:55分結(jié)束，總結(jié)時間105分鐘，比我預(yù)計的70—100分鐘的預(yù)估時間、最高時間還要多5分鐘，這方面項目預(yù)估能力個人總結(jié)還需加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在預(yù)估之處沒有對***做人力資源個人能力評估，導(dǎo)致***講話超時。
2，預(yù)估時間還停留在空間距70—100分鐘，也就是間距30分鐘，下次要縮短預(yù)估時間，提升能力。
3，一部分看似無關(guān)緊要可有可無的細(xì)節(jié)，沒有注意到。
4，本次舞蹈比賽、從比賽計分表、主持人手中稿子樣式、頒獎嘉賓上臺頒獎開獎稿改進(jìn)，改良純粹舞蹈比賽加入、單人歌曲、雙人歌曲、詩詞朗誦等節(jié)目元素以參照即將舉辦的周年慶規(guī)模為宗旨提供了寶貴的經(jīng)驗。
5，個人提升了組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力但提升值不大，下次還需要多多搶點類似此類任務(wù)，提升經(jīng)驗。
6，本次舞蹈活動之初即決定，運用管理學(xué)原理以點控面的原則，委以小組長任務(wù)，我把控結(jié)果、監(jiān)督過程、及時糾正并傳輸正確積極的思想，從實驗結(jié)果來看基本上做到了以上幾點，提升了從理論到實踐的管理水平，但還有不足需在以后的`工作中改進(jìn)提升并多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
7，本次活動基本上沒有求助于祥和興兩大部門廚部和餐飲部管理人員，對于我測評重慶市祥和興管理咨詢有限公司員工自我能動性、積極性、心態(tài)、企業(yè)文化、法人管理及思想傳達(dá)、企業(yè)文化引導(dǎo)，是一個很好的幫助，看來我要學(xué)習(xí)的東西還很多需多多注意。
8，下次嘗試另外一種管理策劃辦法，看是否可行，多多印證于求證年輕就要多磨練自己。
9，開始組織的時候我就講了“舍得”文化，這次各位小組長這么配合我的工作，又是搞服裝、又是化妝、看來要怎么感謝他們一下、回家的路上初步想了一下再從古到今擺一桌，請他她們吃飯表示感謝，這也正是他們付出了應(yīng)該得到回報。
我一直堅信“搶解決問題就是在搶錢” 凡事必躬親著，莫不如古之孔明、今之王均瑤，而此二人何在，皆不滿五五俱往矣、孔明每日食不知味、鞠躬盡瘁、凡事務(wù)大小據(jù)親管之五二終逝于五丈原，今之王均瑤浙工商聯(lián)主席、均瑤牛奶董事長，三十七亦往矣，究其原因放不下心、事必躬親，我輩管理人員需引以為戒。
本次舞蹈大賽自己給活動打分，b+、凡事需多努力，年輕人要多笑、不要那么嚴(yán)肅、當(dāng)心沒人要。放松心情準(zhǔn)備去旅行一下。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇七
彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行，始于足下'，充實而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊急，又新奇，收獲或許多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動作、姿態(tài)為語匯，來表達(dá)確定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣'，蘊(yùn)含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓(xùn)練對少兒的智力進(jìn)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力氣的培育等，具有課堂訓(xùn)練所無法代替的主動作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
首先，從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開頭就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握。并在音樂上也接受應(yīng)用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使同學(xué)對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進(jìn)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為留意同學(xué)動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化同學(xué)的整體適應(yīng)力氣和表演力氣。
第三，為了強(qiáng)化同學(xué)的自學(xué)力氣，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動主動性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓同學(xué)自己把反方向動作或組合做出來，使同學(xué)較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學(xué)的舞蹈實際接受力氣，又增加了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進(jìn)行編排整理、組合，使同學(xué)能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學(xué)問面，提高同學(xué)對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學(xué)良好氣質(zhì)的培育上也加進(jìn)了對同學(xué)不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的.藏族和蒙族；細(xì)膩美麗的傣族；熱忱奔放，歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、把握，來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個健康良好的氣質(zhì)。
在本學(xué)期中，我接受應(yīng)用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學(xué)復(fù)習(xí)的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促同學(xué)自覺的復(fù)習(xí)把握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，同學(xué)把握的嫻熟程度有限，需要同學(xué)課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范，課堂的"教'與"學(xué)'相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶散和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個同學(xué)不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，由于五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度準(zhǔn)備一切！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇八
舞蹈隊作為外國語學(xué)院藝術(shù)團(tuán)中的一支重要隊伍，在本次09級畢業(yè)晚會活動中，嚴(yán)格按照規(guī)定，以及培訓(xùn)計劃進(jìn)行訓(xùn)練和演出。經(jīng)過一個月的培訓(xùn)以及實踐活動，舞蹈隊的成員無論是從團(tuán)隊精神，舞臺經(jīng)驗上都得到了明顯的進(jìn)步以及提高。
一、成員們的舞蹈意識得到很大的提高。從成品的舞蹈作品中可以明顯的看得出，成員對音樂的節(jié)拍感，動作的張力，四肢的靈活程度，都有了一定程度上的舞蹈敏感意識，基本能夠較好的體現(xiàn)出舞種的風(fēng)格。
二、成員能夠大膽地展示自我，舞臺表現(xiàn)能力得到了較大提高。我們舞蹈隊的成員在一點一點的進(jìn)步。從剛開始的需要指導(dǎo)，到后來的能夠獨自完成舞蹈組合，一一體現(xiàn)了舞蹈隊成員的進(jìn)步。同時，在舞蹈隊的學(xué)習(xí)與工作中，我也發(fā)現(xiàn)了以下的一些問題和不足：
一、舞蹈在學(xué)院中的普及程度還是非常低的，應(yīng)該多組織一些活動，活躍學(xué)院的藝術(shù)氣氛；
總的來說，這次活動中，大家都能積極地參與練習(xí)，期待能給即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐的一個精彩的表演，我想不管表演效果深入人心與否，都是令人滿意的。
舞蹈隊隊長：黃小君。
2013.5.28。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個學(xué)期。
在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識。
2、根本形體訓(xùn)練。通過根底形體動作的練習(xí)來進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改正不良習(xí)慣。
3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣防止出現(xiàn)受傷的'情況，怎樣更好地保護(hù)自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學(xué)生身體得到全面的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的認(rèn)識。
5、音樂反響舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。
在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十
時光荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)提高自己的`業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達(dá)訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機(jī)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
伴隨著20xx新年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，本學(xué)期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。
在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時間自學(xué)，自練。一個學(xué)期下來收到了良好的效果。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力，認(rèn)真按照活動的要求有目的有計劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會人士的一致好評。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十二
20__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一。
兒童。
節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的。
文化。
藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的。
教學(xué)方法。
把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好希望家長、教師們互。
相學(xué)。
習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當(dāng)老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng)，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
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舞蹈班個人工作總結(jié)篇十三
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，增強(qiáng)動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識到只有腿的軟開度增強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動作過程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強(qiáng)，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放?！睂W(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了?？傊谂啪毼璧笗r，具體動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。
1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識的初始階段，其要點是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動開始之時便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取知識，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達(dá)到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
(3)“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作，促進(jìn)學(xué)生對美的認(rèn)識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
(4)模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤;第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十四
舞蹈協(xié)會協(xié)會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。近半年來，學(xué)院舞蹈協(xié)會在社員的聲望越來越高，給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象，舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會更好的發(fā)展，通過主要人員的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作總結(jié)，對該學(xué)期的活動進(jìn)行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo)，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立。這個學(xué)期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷，團(tuán)結(jié)力量，發(fā)揮智慧，重點組織建設(shè)的活動有以下幾項主要的活動：
由于本學(xué)期協(xié)會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的專長舞蹈活動，故采取舉薦或自薦的形式選拔，物色具有相應(yīng)才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事，任命了現(xiàn)代舞部主要成員、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員，團(tuán)支部、宣傳部等。
舞蹈表演，是一場晚會的重要組成部分。本學(xué)期舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展。為社團(tuán)協(xié)會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一直以來都作為協(xié)會間一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展。
發(fā)揚上學(xué)期會員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒有落下。本學(xué)期開學(xué)初，就組織成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會出演節(jié)目。四、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強(qiáng)化及提高訓(xùn)練。
新學(xué)期后，隨著進(jìn)行提高訓(xùn)練，做進(jìn)一步強(qiáng)化。主要是通過編排整套舞蹈?？梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動的表演做準(zhǔn)備。
不足之處在于沒有做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務(wù)結(jié)算等。但好在積極配合校團(tuán)委、各家協(xié)會及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動，積極發(fā)揚推出自己。
這只是個學(xué)期的總體總結(jié)，其具體安排有根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會把按照踏實、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應(yīng)對和處理日常工作，并尋求校團(tuán)委、社團(tuán)的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助。同時，舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，逐步努力完善協(xié)會組織結(jié)構(gòu)和管理模式，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進(jìn)，長足發(fā)展，不斷壯大！
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十五
音樂是一門藝術(shù)，它不僅能夠讓人身心愉悅，還可以起到幫助思維、鍛煉智力，甚至是醫(yī)療的功效，可見，音樂的巨大的作用。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的初級階段，教師應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，這就包括德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展，而這幾方面看似獨立，確又是彼此相關(guān)，本文將重點討論在課堂教學(xué)中如何運用多媒體突出小學(xué)音樂的生命魅力，并且這種方式對小學(xué)生發(fā)展的意義。
1、能夠更加生動地表現(xiàn)音樂的美，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
夠在課堂教學(xué)的過程中給學(xué)生播放，同時也避免了教師不是全才的問題。運用多媒體教學(xué)音樂，充分展現(xiàn)了運用發(fā)展的思想授課，也能夠生動地展現(xiàn)音樂之美，可以有效地激發(fā)起學(xué)生對音樂的興趣。
2、能夠活躍課堂氛圍，促進(jìn)課堂效率的提高。
傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)，由于設(shè)備的簡陋，教師不能培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂技能，同時也不能很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的天賦，而運用多媒體進(jìn)行音樂的課堂教學(xué)可以彌補(bǔ)這一弊端，即使學(xué)校不能提供完備的音樂設(shè)施，也能夠從多媒體的播放中讓學(xué)生感受到各種樂器以及各個時代、各個名家的表演，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，也活躍了課堂的氛圍，同時也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的特長，促進(jìn)課堂效率的提高。
3、有助于小學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
運用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，可以減輕學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，教師只需要尋找關(guān)于音樂的資料并制作課件，學(xué)生也能夠在短時間內(nèi)欣賞到更多的音樂作品，并且能夠豐富課堂內(nèi)容，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，更能夠讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受情操的陶冶。
1、抓住音樂的內(nèi)在，滲透音樂的技巧與知識。
于音樂的技巧與知識。例如在學(xué)習(xí)口琴時，首先教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生介紹我國的民族管弦樂器有哪些種類，例如拉弦樂器，彈撥樂器，吹奏樂器，打擊樂器。并且教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生吹奏口琴時的技巧，教師：“同學(xué)們已經(jīng)大致了解了口琴的用法，那老師要告訴大家一個吹口琴的技巧，要就是保持‘新式單音奏法’做到琴不離口，這樣才能吹奏出好的效果?！蓖瑫r運用多媒體播放課件，讓學(xué)生親自觀賞有名的口琴表演。通過這樣的方式，才能逐漸將專業(yè)知識滲透到課堂中，讓學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)更加專業(yè)化。
2、設(shè)置合適的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造音樂的氛圍。
音樂課堂雖然是輕松的、愉悅的課堂，但是也需要教師的合理安排并設(shè)置合理的教學(xué)模式，這樣才能夠更加吸引學(xué)生，才能夠很好地向?qū)W生傳授音樂技能。例如教師可以設(shè)置歡樂的舞蹈氛圍，在正式的課堂教學(xué)開始之前，教師可以親自表現(xiàn)一段簡單的舞蹈，讓學(xué)生欣賞，甚至學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生的上課興趣。此外，也可以讓學(xué)生自己來表演一段，可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各種樂器，總之是可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可以鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和綜合能力。例如欣賞《美麗的草原我的家》時，教師可以給學(xué)生編排舞蹈，教師：“讓我們跟著多媒體的音樂，一起跳起來，一起去感受草原的魅力吧！”充分展現(xiàn)人們對遼闊草原的喜愛，讓每個學(xué)生都參與表演，調(diào)動起整個課堂的氛圍，創(chuàng)造教師、學(xué)生與音樂于一體的境界。
3、播放優(yōu)秀的音樂作品，陶冶學(xué)生的情操。
程。例如教師可以尋找一些名家的表演，通過多媒體進(jìn)行播放，并且引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這些音樂和表演。例如播放《大中國》時，教師：“同學(xué)們看完這個表演感受到了什么？或者說有哪些想法嗎？”學(xué)生：“感覺這個音樂很歡樂，很激動，也很有強(qiáng)烈的愛國熱情?！苯處煟骸皩?，讓我們感受到了我們大中國的團(tuán)結(jié)一致，以及我們祖國的美麗富饒和日漸強(qiáng)大。并且音樂是很歡快的，讓人油然地產(chǎn)生一種愛國之情。”通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞一到兩首音樂，然后讓學(xué)生自行地去欣賞、思考其他的音樂，感受音樂的生命魅力。小學(xué)音樂作為小學(xué)生音樂的啟蒙階段，不僅具有激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣的作用，還有助于小學(xué)生積極健康向上的成長，因為音樂是集旋律、節(jié)奏、歌聲于一體的一門藝術(shù)，小學(xué)生對這門藝術(shù)具有極強(qiáng)的接受力與表現(xiàn)力，教師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的特點，適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生一些音樂方面的技巧，并且在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂的作用，讓音樂成為小學(xué)生健康成長的一部分，讓音樂綻放生命的魅力。
舞蹈班個人工作總結(jié)篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會年初提出的工作目標(biāo)，實現(xiàn)招生突破和管理突破，嚴(yán)格校區(qū)日常管理和安全管理，做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作。
1.深化課程教學(xué)管理和檢查，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的同時，使學(xué)生個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生。
2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)示范課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中，把舞蹈和語言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力、舞臺演出機(jī)會、藝術(shù)考級等方面，給予訓(xùn)練和提升，給學(xué)員創(chuàng)造一個好的藝術(shù)提升平臺。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點，實施新的教學(xué)方略，選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實提高學(xué)生素質(zhì)。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師扎實的理論基礎(chǔ)。
（3）做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學(xué)案例、教學(xué)工具，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，集體備課。2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師，進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。
高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理，堅持常規(guī)安全檢查不放松，通過家委會協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實，抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全；積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動，發(fā)揮學(xué)校特長，開展藝術(shù)演出進(jìn)社區(qū)等公益活動；參加xxx教育局組織的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育文件和工作會議精神，做到及時傳達(dá)，全校學(xué)習(xí)，整改落實。
5.招生工作上要有新突破，實現(xiàn)營收平衡。
一是招生專業(yè)上，在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語言表演專業(yè)；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時，通過開展和推廣線上活動，擴(kuò)大宣傳面；三是開展渠道合作招生；四是提xxx生試聽課的轉(zhuǎn)化率；五是狠抓教學(xué)基本功，以教學(xué)質(zhì)量取勝；六是做好家校溝通，多多征求學(xué)員和家長意見建議，提高學(xué)員和家長對學(xué)校的滿意度。