總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
成長中的體驗(yàn)篇一
成長路上，每個(gè)人都在努力，都在堅(jiān)持著自己心底的信念。但是，成長道路并非總是那么一帆風(fēng)順，在障礙的山擋住去路之時(shí)，能夠使我們鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)的，是心中對大海的向往，對信念的堅(jiān)持。
每個(gè)人心中都有一片“海”，在見到“?！敝氨囟ㄒ?jīng)過千錘百煉，而堅(jiān)定的信念，不屈的奮斗一定能見到海。記得一次考試，讓我在失敗中領(lǐng)悟到了“大海”真正的含義。從開始發(fā)成績單那一刻開始，我的心就怦怦直跳，看著組長手上的卷子一點(diǎn)一點(diǎn)變成薄薄的一疊，我緊張得簡直無法呼吸了。終于發(fā)到我了，我深吸一口氣，用顫抖的手把試卷掀起一角——82分！我猛地一驚，急忙翻到正面，沒有看錯(cuò)，是一個(gè)鮮紅的82分！我難以置信地算著分?jǐn)?shù)，希望老師哪里算錯(cuò)了，然而沒有。接下來的課我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，絕望、后悔、難過多種情緒，使我打不起精神來，心里像貓抓一樣難受。
走在回家的路上，心里想著老師失望的目光和隨時(shí)可能到來的狂風(fēng)暴雨，我只感覺自己的天空灰蒙蒙的，籠罩著失敗的陰影。一滴眼淚落下來，落到鋪著一層泥沙的路上，我低下頭時(shí)，偶然瞥見路旁的灌木上有一張不大的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的中央有一只小蜘蛛。網(wǎng)很小，看起來像是由無數(shù)根若有若無的纖細(xì)的絲連接起來，風(fēng)一吹，搖搖晃晃像隨時(shí)都會(huì)突然破碎。我看得有些乏味，剛想起身離開，一陣猛烈的風(fēng)夾雜著泥沙撲來，我捂住眼，等風(fēng)一過，我再一看，蜘蛛網(wǎng)果然不見了，只有幾根細(xì)絲還纏在樹枝上，可憐的搖擺著。真是個(gè)可憐的生命。我有些惋惜，誰知，沒過多久那只蜘蛛又出現(xiàn)了，艱難而又倔強(qiáng)地朝原先織那張網(wǎng)的地方爬去，只見它吃力地爬到一片葉子上，從屁股后面噴出一根根絲來，然后不遺余力地織呀，織呀……我耐心地看著它辛勤地勞作。很快它又織出了一張精美的網(wǎng)，它則驕傲地坐在網(wǎng)中央，繼續(xù)等待它的獵物。我被它深深地震撼到了——蜘蛛雖小，但它堅(jiān)貞不屈的心是不會(huì)變的，不被困難所打倒，始終笑著面對眼前的道路，這難道不是一種可貴的信念嗎？我不禁想到了自己。其實(shí)，在成長的道路上，遇到的困難豈止一次考試，遇到一點(diǎn)小小的挫折就悲觀失望，止步不前，就無法成為成長道路上的強(qiáng)者。只有堅(jiān)持自己心中的信念，才能快速成長。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了心中的“大?！?，它已經(jīng)成為我成長路上堅(jiān)定的信念，我甚至看到它正翻起令人驚嘆的巨浪！
成長中的體驗(yàn)篇二
接受了雨水的洗禮，陽光的沐浴，在花的季節(jié)中，我正在不經(jīng)意地成長，對事物有了不一樣的看法。
對父母日夜不斷的嘮叨產(chǎn)生了厭倦。漸漸地有了自己的主張和看法不想受父母的安排產(chǎn)生了叛逆的心理與父母的代溝越來越大對父母的行為表示不理解。
有了自己的秘密開始把自己的心事收藏在日記里和父母不再是無所不談。懂得將煩惱向好友傾訴渴望有自己的私人空間渴望自由渴望長大。
是一個(gè)大花灑一點(diǎn)小事一點(diǎn)挫折一份感動(dòng)淚水也會(huì)嘩嘩直流。不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁常會(huì)一個(gè)人站在窗戶前仰望著藍(lán)天和白云。回想起自己的過去與生活的點(diǎn)滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。在思考中在成長中感受到青春所帶來的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
不明白老師對我們要求為什么那么嚴(yán)格。有時(shí)甚至抱怨所有的青春都在書海中度過早已聽?wèi)T了老師口中的名言想要更多時(shí)間做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
渴望真正的友誼。當(dāng)我在最傷心失落的時(shí)候我希望幾句真誠溫馨的話語；當(dāng)我在風(fēng)雨中漠然無助的時(shí)候我渴望有把小傘在肩頭撐起。曾經(jīng)懷疑過“天下無不散的筵席”這句話的含義但當(dāng)幾年的好友分離在即我才深有體會(huì)。
是花季、是雨季。在成長中我看到了沿途最美的風(fēng)景擁有了多彩的未來與五色的夢。在成長中感受青春感受生活。
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成長中的體驗(yàn)篇三
成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。
“你悄悄地蒙上我的眼睛，讓我猜猜你是誰?”那個(gè)不諳世事的年紀(jì)，那樣的日子太美好。當(dāng)陽光優(yōu)雅地漫布在綠草坪上，柳絮飄搖在空中，迎著微風(fēng)，任它肆意調(diào)戲，淡淡地聞到清香。當(dāng)年鄰家男孩還敢用臟兮兮的小手玩蒙眼睛的游戲嗎?承載著希望的潘多拉留不住時(shí)光，時(shí)光更無法重生。人總要長大，來不及等待。純真的唯美畫面從此定格，刺痛著每個(gè)涉入世事的俗人的眼球，想留住那些美麗也只是徒勞。
沒有高跟鞋，沒有露肩裝，沒有收過任何花；不愛說話，不懂裝傻，任別人叫她丑小鴨，“辛德瑞拉”——灰姑娘。童話中，古老木門里巫婆施法，王子變青蛙；動(dòng)畫片中，會(huì)變身的美少女擁有無限完美。記錄在記憶雪地上的腳印，無論當(dāng)時(shí)是如何信誓旦旦，然而回頭望去最終還是收回在腳印下立足的視線。旅行已開始，和從前揮手告別。站在學(xué)校和家的路上，總是握著手中的冷飲，望著騎著自行車漂亮的中學(xué)生，而自己發(fā)現(xiàn)散開許久的鞋帶，沾滿塵土。
成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行進(jìn)中需要光的指引，很多時(shí)候，父母就是那一盞指示燈。旅途中，時(shí)常搖擺不定地前行，時(shí)常帶著賭氣、抱怨。然而黎明時(shí)分，豁然開朗，是父母的教導(dǎo)使我在寂寞中穿行時(shí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的黑暗。從此，我不再膽怯，接下來的日子我可以單槍匹馬獨(dú)自疾速前行。我是桀驁的、自以為是的島，父母是平凡的岸，默默守望。我和父母之間隔著深深淺淺的水，潮起潮落，距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
生日時(shí)許愿——“高考后一定要看f4演唱會(huì)”，又擔(dān)心和朋友們分隔太久是不是還能再相聚。有沒有誰，曲終人散后永不寂寞?成長中有喜怒哀樂，有起伏跌宕。我們正在經(jīng)歷成長的過程，正在身陷迷茫，在熙攘熱鬧的布景中想要找到屬于自己的場景。到底誰的眼能看穿真相?誰的心能明辨是非?一切的一切都需要自己書寫，是文字秀，更是生活秀。
成長中的體驗(yàn)篇四
在你成長的過程中，一定會(huì)遇到各種各樣的事。也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一個(gè)頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個(gè)小小的快樂。在成長的過程中，快樂是主旋律，一件小小的事情，就會(huì)令你忘記一切的煩惱開懷大笑。
我的快樂有很多，有些早已忘記了，但有些卻會(huì)像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個(gè)什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時(shí)家里很忙，爸爸媽媽沒有時(shí)間管我，我在家里很無聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了，爸爸媽媽還沒有回來，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無意間看到了一個(gè)電視節(jié)目，是感恩活動(dòng)的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時(shí)，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對父母感恩的回報(bào)哇！”
聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。
不一會(huì)，聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音，我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來的水擦干凈。
他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水，欣慰地說：“姑娘，你長大了，知道疼父母了?！蔽艺娴暮荛_心很快樂，那天。
這就是我成長中的一件小小的事。事雖小，但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。
使我快樂的成長！
成長中的體驗(yàn)篇五
看著比我小幾歲的弟弟妹妹，都玩得那么開心，我不由得想起自己幾年前也是那么無憂無慮，現(xiàn)在，長大了，煩惱也一步步緊追，真希望自己能回到從前，永遠(yuǎn)不長大，永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱。因?yàn)殚L大了，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。再也不能像以前那樣無憂無慮。
記得一次，表妹來我家玩，我在房間里做作業(yè)，表妹在客廳里看電視，突然，我在房間里聽見外面?zhèn)鱽硪宦暋巴弁邸钡目蘼?，我急忙趕到客廳，看見表妹坐在地上哭，我便立馬扶起表妹，一邊拍掉她身上的`水：“怎么啦！盼盼？”表妹一邊哭一邊說：“我剛才把一杯水倒在地上了，不小心踩到了那有水的地方便摔了一跤?！边@時(shí)，媽媽回來了，見表妹眼腈紅了，便急忙把包放下，三步作兩部地來到表妹身體，左看看，右看看，沒看見有什么事，便問：“怎么？”我埋下頭說：“因?yàn)槲以诜块g里寫作業(yè)，沒有看著表妹，所以表妹才會(huì)不小心把水杯打翻，水倒了出來，踩到有水的地方滑倒了?！闭f完，正當(dāng)我準(zhǔn)備被媽媽洗個(gè)“口水浴”的時(shí)候，媽媽卻高興地說：“我的馨寶長大了，知道承擔(dān)責(zé)任了！”
現(xiàn)在，長大了，各種學(xué)習(xí)任務(wù)也就越來越重了。像小時(shí)候，每當(dāng)聽見“放假”這兩個(gè)字時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)高興地雀躍歡呼，而如今，聽到“放假”這兩個(gè)字時(shí)，總有同學(xué)連連叫累，一放假，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)都擺在我們的眼前，像一座大山一樣壓得我喘不過氣來。
放假時(shí)，我上午8：00－10：00要去輔導(dǎo)英語，下午，學(xué)校和輔導(dǎo)班的作業(yè)就等著我來完成。
我，常常生活在幻想里，我總是幻想著，我沒有煩惱的世界該多美好！可是，人不可能沒有煩惱，就像在陽光的沐浴下，也會(huì)有烏云的偶然出現(xiàn)。其實(shí)，煩惱并不像惡魔一樣可怕，關(guān)鍵是如何面對它。我相信總有一天，我能夠懂得處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長之夢。
成長中的體驗(yàn)篇六
我們成長中有很多快樂的事情，但也要細(xì)細(xì)去體會(huì)，去感受快樂。每個(gè)人對快樂也有不同的理解，而我對快樂的理解是這樣的。
緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼坌摹．?dāng)我把募捐款投向箱子里的時(shí)候，此刻的我感覺到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻(xiàn)出愛心，給予別人，我是快樂的。
成長中的體驗(yàn)篇七
每一個(gè)人的成長中都有無窮的快樂，它們就像一顆顆珍珠，只要把它們用絲線連起來，就會(huì)成為一條光彩照人的美麗項(xiàng)鏈，讓人生閃閃發(fā)光。
小的時(shí)候，我的快樂非常簡單，很容易實(shí)現(xiàn)，像吃好吃的，看動(dòng)畫片，玩玩具這樣都讓我感到無比的快樂。就連淘氣也快樂。有一次姥姥帶我散步，忽然走過來一位懷了小寶寶的阿姨，姥姥問我，阿姨肚子里懷的是男的還是女的呀？我說道：”妖怪！“這句話讓姥姥和阿姨都很尷尬，而我卻覺得很開心。
還有一次爸爸問我：”你大腦袋里面裝的是什么？“我連想都不想地說：”臭鴨蛋?！翱吹桨职忠荒樸等唬腋菢凡豢芍?。
再大一些，我覺得我的快樂也在長大，吃美食、玩玩具已經(jīng)滿足不了我了。有一次媽媽單位的叔叔去西北采訪，回來跟我說了一個(gè)小孩的事，他的爸爸車禍中身亡，媽媽也改嫁了。他只能和爺爺奶奶在一起。為了讓他上學(xué)，爺爺天天都在田地里賣力地勞作著，他看見爺爺這樣辛苦地為他掙錢，很心疼，不想再讀書了。我聽了這個(gè)故事，心里酸酸的。男孩只比我大一歲，卻連爸爸媽媽的愛都得不到了。從那天起，我開始和他通信，每年都寄錢給他，讓他安心上學(xué)。后來，他寫信來，有時(shí)還掛電話，他說有時(shí)間一定要來大海邊，看望”爸爸媽媽“和我這個(gè)”弟弟“，每當(dāng)聽到這些話，我的心里有種說不出的快樂。
而現(xiàn)在呢，我覺得為別人創(chuàng)造快樂才是讓我更快樂的。姥姥是我最愛的人。她把我從小養(yǎng)大，現(xiàn)在她老了，得了老年抑郁癥，總是睡不著覺，愁眉苦臉的。有一次，我給姥姥講了一個(gè)笑話。姥姥竟然笑了。這可是我很久沒見的笑容??！原來我可以讓姥姥笑起來！從那以后，我經(jīng)常給姥姥講笑話，每天告別的時(shí)候，總要撲到她身上，緊緊擁抱她一下。而這個(gè)時(shí)候，姥姥總會(huì)咧開嘴笑一笑說：”好孩子，好好學(xué)！“讓我每天看到她的笑，我感到快樂萬分！
這就是我，和我在一起成長的快樂，讓我幸福的快樂，讓我永遠(yuǎn)離不開的東西。我很高興擁有她——我最珍貴的朋友。
成長中的體驗(yàn)篇八
“沒人要，野孩子......”一群小孩子圍城一個(gè)圈，中間一個(gè)瘦弱、蒼白、正在哭泣的小女孩就是小時(shí)候的我。那是我八歲，剛從村里轉(zhuǎn)到縣里上學(xué)。我沒有媽媽，爸爸在一個(gè)工地里打工。我是從鄉(xiāng)下來的，身體又瘦弱，自然就成了他們欺負(fù)的對象?；蛟S單親家庭的孩子性格都比較怪吧，在缺少關(guān)愛和受人欺負(fù)的環(huán)境中我長大了，心里也越來越陰暗。有一次我竟打了一個(gè)同學(xué)，老師叫來了我爸爸。老師和爸爸對我的突然關(guān)注，讓我感到激動(dòng)，竟把這看成了引人注目的一種方式，我越來越不服管教，拉幫結(jié)派，打架斗毆。終于有一次，我被學(xué)校勸退了，爸爸在網(wǎng)吧里找到了我。
父親把我拽回家，恨鐵不成鋼的他揚(yáng)起手想打我一記耳光。我仰起臉并不畏懼，靜靜地等著那響雷在我耳邊炸開。然而我沒有等到，爸爸重重的嘆了口氣，打在了自己臉上，轉(zhuǎn)身離去了。望著父親那消沉而瘦小的背影，我的心像被什么狠狠地抽了一下。
那天晚上，父親在院子里一個(gè)人坐了很久，地上的煙頭多得很。我聽著父親被煙嗆到而發(fā)出的陣陣咳嗽聲和偶爾的一聲嘆息，我失眠了。第二天，父親把我叫醒，說我既然不上學(xué)了，就不能閑在家里，讓我和他去工地干活。
工地比我想象的還要糟，空氣中彌漫著石灰粉塵，耳邊是嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，處處塵土飛揚(yáng)。父親安排我去濾沙子，自己去干其他活了。我拿起鐵楸開始濾沙子。剛開始我還干勁十足，可不一會(huì)我就吃不消了。我趁人不注意，偷偷買了一瓶礦泉水坐在土堆上邊喝邊歇。忽然，我呆住了，喉里那口水也咽不下去了。因?yàn)槲铱吹?，父親正扛著一包包沙袋艱難的往返與機(jī)器間，汗水浸濕了他的衣服，吧嗒吧嗒直往下掉，就連額上的汗水快糊了眼睛也不能抬手擦一擦。那一刻，我仿佛聽見父親在說：“我要多扛幾包沙袋，多給女兒買幾件衣服，多掙點(diǎn)錢供她讀書.”看看父親骯臟的衣服，再看看我手里這瓶水，我感覺自己簡直不是人，我要改變。
回到家，我低著頭走到父親面前，最后堅(jiān)定地說道：“爸，我要上學(xué)?！备赣H并沒有像我想象的那么吃驚，而是淡淡地看了我一眼，說：“去吧，我早就向?qū)W校求過情了?！蔽医K于再也抑制不住自己的淚水，撲在父親的懷里痛哭起來。
今天，父親已去外地打工了，我也不再是當(dāng)初那個(gè)壞女孩了。但今后無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記有一個(gè)人無時(shí)無刻不在為我著想，為我付出。是他，給我上了成長中最重要的一堂課。
爸爸，我愛你！
成長中的體驗(yàn)篇九
每一個(gè)人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂;每一個(gè)人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活?？墒?，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事?”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會(huì)兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了?”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因?yàn)槠谶^度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺?！甭犕辏毅蹲×?，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的.故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。
成長就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?BR> 成長中的體驗(yàn)篇十
是一位淘氣的小女孩，老師、同學(xué)、父母一直滋潤著正在成長中的小樹——我。
成長中我被周圍的人呵護(hù)著疼愛著是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個(gè)重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚(yáng)工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關(guān)愛，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣，見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹。
成長中的體驗(yàn)篇十一
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。
冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。
那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。
與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。
可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。
但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。
于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。
這也是我的第n+1筆財(cái)富。
在第二次與第n+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。
上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。
一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。
有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)!
在體驗(yàn)中成長作【2】在經(jīng)歷中成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能呈現(xiàn)五彩斑斕的彩虹?沒有懸崖陡峭，怎么會(huì)有嘆為觀止的瀑布?不忍受寒雪的侵襲，怎么會(huì)有叢中笑的傲梅?人生如果無“經(jīng)歷”，恰似一杯白開水，無色又無味。
經(jīng)歷過辛苦的勞作，可以使人堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候就熟背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，但真正領(lǐng)悟其中的艱辛，卻是在那次勞動(dòng)之后。
那是一個(gè)暑期，炎炎烈日之下，我跟父母到農(nóng)地里干活。
毒花花的太陽無情地炙烤著大地，莊稼都無精打采地耷拉著腦袋，風(fēng)也是熱乎乎的，不肯給人一絲涼意。
我跟著父母，來到田間，印象中美好的“稻浪”、金色的“麥田”現(xiàn)在都已不復(fù)存在，攔在眼前的是一只只龐大的“猛虎”。
跨進(jìn)那無邊無際的田地時(shí)，感覺就失去了自我，心中很是茫然。
手中的農(nóng)具似有千斤重量，望著茫茫的莊稼，心中只留下惶恐。
我看了看父母，只見他們已經(jīng)開始干活了，動(dòng)作熟練，神情專注，一副淡定從容的樣子，不一會(huì)兒，汗水就浸濕了衣服。
我也趕快學(xué)著他們樣子干了起來，開始的時(shí)候不知道怎么下手，有些手忙腳亂的，慢慢地速度也快起來了，后來回頭看看自己勞動(dòng)的“成果”，竟然有一些驚喜，感覺眼前的莊稼地也不那么可怕了，太陽的熱辣也不是那么強(qiáng)烈了。
休息的時(shí)候我想起了冰心文中的一個(gè)警句“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。
是艱辛的勞動(dòng)，使我真正懂得了古人對糧食的珍愛之情，是這種痛苦的經(jīng)歷讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)歷過執(zhí)著的追求，可以使人擁有成就感。
在學(xué)習(xí)的過程中我們難免會(huì)遇到棘手的問題，是知難而退，還是探索不懈?這是我們常要面臨的選擇，而執(zhí)著之人定會(huì)咬定“難題”不放松。
在多次“摸爬滾打”之后，終于到達(dá)了“柳暗花明”的一刻，一切煩惱都會(huì)煙消云散，充溢我們胸口的就是喜悅和自豪，哦，執(zhí)著的經(jīng)歷，讓我們變得成熟，擁有成就感。
豐富的經(jīng)歷使我們的人生多姿多彩。
我們所經(jīng)歷的生活就像是一道流水，時(shí)而經(jīng)過巉巖峭壁，跌宕起伏，但卻產(chǎn)生了無數(shù)浪花，創(chuàng)作了一幅美麗的'畫卷、一首動(dòng)聽的樂曲;時(shí)而會(huì)遇到平坦小路，穿過蔥蔥郁郁的草地，攜帶著兩岸的桃花，緩緩流淌，譜寫一曲輕音樂，給人以心靈的慰藉。
是絢麗多彩的經(jīng)歷，充實(shí)了我們的生命，讓我們的生活不再單調(diào)，是各種經(jīng)歷使我們的人生變得完整和豐滿。
我相信：室外的花朵總比室內(nèi)開得芬芳，綻得鮮艷;經(jīng)歷過風(fēng)雨的雄鷹飛得更高，性格更勇敢。
因此，讓我們有更多的經(jīng)歷，坦然地去面對，在不同的經(jīng)歷中我們會(huì)成長得更快。
在體驗(yàn)中成長作【3】在考驗(yàn)中成長。
你扔下一句“你不懂”，沖進(jìn)了自己的房間，重重的摔門聲震得我心里發(fā)慌。
我含著沒來得及說出口的話看著那扇門，看著愁眉苦臉的維尼在上面晃動(dòng)著。
我嘆了口氣，從地上拾起那已被你揉過的卷子，慢慢地抹平，上面是有些難堪的分?jǐn)?shù)。
女兒，我并不是要責(zé)怪你。
這只是一次普通的考試，并不能說明什么，可它也反應(yīng)了你這一階段的狀況。
我仔細(xì)地看著，你有些不該錯(cuò)的問題也錯(cuò)得一塌糊涂。
我放棄了立刻找你談話的想法。
我想，我們都需要冷靜一下。
你在桌子那邊，低頭不語，我看著你那哭腫的眼睛，很是心疼。
可是，女兒，經(jīng)過一下午的思索，我決定讓你自己學(xué)會(huì)獨(dú)立成長。
你大了，媽老了，我可以給予你人生中最初的關(guān)懷，卻不能陪你慢慢走完一輩子。
女兒，你知道嗎?生活中有崎嶇，也有平坦，有成功，也有失敗，你也正是缺乏面對困難與挫折的良好心態(tài)與頑強(qiáng)毅力。
女兒，成長是需要戰(zhàn)勝挫折的考驗(yàn)和歷練的。
不經(jīng)歷挫折的雛鷹，稚嫩的雙翅在暴風(fēng)雨中怎能承受考驗(yàn)?女兒，我相信你。
曾經(jīng)那么優(yōu)秀的你絕不會(huì)因?yàn)檫@次失敗而被擊垮。
吃飯時(shí)，我看見你對我笑了笑，女兒，我是多么高興。
你手中那本《輪椅上的夢》被你如饑似渴的讀著。
我想，你的夢也即將重新起航。
你開始整理以前的課堂筆記，背誦單詞，不再愁眉苦臉，以淚洗面。
我撫摸著你那柔軟的發(fā)絲。
你說：“媽媽那謝謝你，我開始欣賞雛鷹了，他很勇敢。
”也很機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)。
”“我微笑著補(bǔ)充。
聽著你安靜的呼吸聲，女兒，你可知道，我是多么欣慰和驕傲。
女兒，你終于經(jīng)受住了考驗(yàn)，長大了。
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成長中的體驗(yàn)篇十二
人生的小站，讓我輕輕地睡去，醒來時(shí)，已不見年少輕狂的那個(gè)我。
成長中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，有著我踏過的足印，無數(shù)次的轉(zhuǎn)身回眸，一睹成長的'姿態(tài)。成長是我們不可抗拒的一條路，路上有著我們的足跡，見證我們的一步一腳丫。
在成長旅途中，我們會(huì)為落葉而傷感，因?yàn)闀r(shí)間也在慢慢老去；我們會(huì)為青草而高興，因?yàn)槌砷L的堅(jiān)強(qiáng)也在長大……成長中的一角一落，無不刻著我們深沉的足跡，令人忘懷而回味。
步前進(jìn)，不能讓自己的成長歷程中有太多的遺憾。所以，我們要珍惜成長中的每一寸時(shí)光，學(xué)會(huì)有意義的成長。
成長的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。
成長中的我們也會(huì)為自己創(chuàng)造快樂，讓生活沸騰起來，唱響時(shí)旅的活潑。童趣，是多么的天真爛漫，最值得懷念的成長記憶。兒時(shí)的我們可能只知道成長的幸福，對時(shí)間流逝沒有苦惱，只看夕陽靜靜西下，聽蛙鳴一片寂然，擺弄手中的線圈放飛風(fēng)箏……這一切的一切，都是美好快樂的。到了少年時(shí)代，我們會(huì)為自己辛苦換來的成果感到開心，即使過程苦澀，卻甘醇可口著。當(dāng)從懵懂的圈子走出來后，腳下踏著的將是成長的睿智與穩(wěn)重，在創(chuàng)造生活中積攢更多的快樂成本。
成長的路上不乏快樂的風(fēng)景，這讓我們負(fù)累的心得到歇息。
成長是痛苦并快樂著的，為了一個(gè)美好的人生，為了飛翔的夢想，那些撒了鹽的傷口我們又何懼呢？每一次跌倒后，都是一次新的機(jī)會(huì)，新的原點(diǎn)，我們成長的足印就是在如此過程中延伸下去的。還有，每到了一個(gè)新的成長階段，我們都需要去適應(yīng)，而不是畏縮不進(jìn)。
成長的路上既辛酸又充滿快樂因子。既然我們的成長是不可逆轉(zhuǎn)的，那么我們就要對生活充滿信心，追逐明天的太陽，成長的滋味到最后會(huì)是甜蜜的。
成長中的體驗(yàn)篇十三
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛?！覀儙е卟蕢?，走向未來?！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
我有一個(gè)小妹妹，她非常的淘氣，而且脾氣很掘，爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩，其實(shí)我并不想這樣，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系總是處的'不好，三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好，好后再吵，這都已經(jīng)形成了規(guī)律。
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一天我放學(xué)到了她家，剛放下書包，她就立刻拉我出去，叫我陪她踢毽子。她拿著雞毛毽在空中比劃比劃，然后拋上去，伸出那板直的小腳去接，可因?yàn)樗龗伒锰?，毽子飛向別的地方，我正在一旁偷笑，她忽然踩到了我的腳，我很生氣，想等她道歉，可她卻當(dāng)沒看見，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)玩，我更生氣了，也踩了她一腳，這她才回過頭來，氣憤的對我說：“你干什么？”“我干什么？我還沒問你干什么呢！你反到問我！”我生氣的說，于是我們便你一句我一句的吵了起來，結(jié)果我把她說哭了?；氐郊覌寢尭嬖V我：“你已經(jīng)長這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，不應(yīng)欺負(fù)小妹妹，”我本想解釋，但心里想，算了吧，再解釋也沒有用，就算小的錯(cuò)再大，也還是要批評大的，哎，長大了真是不好！沒辦法，第二天我只有硬著頭皮向妹妹道歉，可沒想到，我還沒開口，妹妹又一次踩了我的腳，便飛快地跑了，這使我立刻打消了道歉的念頭，馬上追了上去，抓住她的衣服就打起來，想不到，這一目竟然讓媽媽看到了，后來……我想我不用說大家也猜得出來，當(dāng)然是我被打了，而妹妹得意唄！
唉，為什么做姐姐這么可憐，無論做什么事總要被罵或被打，為什么我不可以永遠(yuǎn)都不長大呢？那樣，每當(dāng)我要是受到了別人的欺負(fù)，爸爸媽媽就會(huì)立刻替我打抱不平，該有多好啊，可這只是幻想中的，哎，任命吧，成長中是永遠(yuǎn)逃離不了煩惱的。
成長中的體驗(yàn)篇十四
1、人生沒有對錯(cuò)，只有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，就是對的。走著走著，花就開了。
2、生活不會(huì)向你許諾什么，尤其不會(huì)向你許諾成功。它只會(huì)給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個(gè)夢想，之后朝著那個(gè)方向前進(jìn)。如果沒有夢想，生命也就毫無意義。
3、每個(gè)人真正強(qiáng)大起來都要度過一段沒人幫忙，沒人支持的日子。所有事情都是自己一個(gè)人撐，所有情緒都是只有自己知道。但只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。
4、想要看清事實(shí)，必須要經(jīng)歷一些疼痛。
5、在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無比的內(nèi)心。
6、無論這個(gè)世界對你怎樣，都請你一如既往的努力、勇敢、充滿希望。
7、每個(gè)成功者，都要穿越不為人知的黑暗。強(qiáng)者不是沒眼淚，只是能含著眼淚向前跑。
8、淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后則卻可以為你贏得成功。
9、勝利屬于堅(jiān)持到最后的人。
10、實(shí)力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實(shí)力。
成長中的體驗(yàn)篇十五
那是我五年級時(shí)的事了。
在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情?？矗芸炀褪炀毜貛桶⒁陶澈昧诵?。他抬起頭，我才看見他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他為什么一直不說話呢？后來我才知道他是個(gè)啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃著說：“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ)，下一個(gè)夏天興許還能穿。”然后又叮囑了幾句，轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會(huì)兒，從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀，把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上，對準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會(huì)，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負(fù)吧！算了，我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常著急，好像要說什么。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容?？粗@位樸實(shí)的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動(dòng)。
他用誠實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹會(huì)為他的青春作證，因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……。
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成長中的體驗(yàn)篇十六
挫折是石，敲碎你的黃金夢；理想是浪，洗滌你的自私心；但挫折也是火，燃燒著你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課，經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，你就能迎來人生的新高峰！
在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過關(guān)斬將，從數(shù)千名選手中脫穎而出，通過了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)，進(jìn)入了最后的總決賽，因此，對于總決賽，我可是胸有成竹喔！
比賽這天，天空格外晴朗，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在為我吶喊助威呢！我早早地來到了比賽現(xiàn)場，作好了最后的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，比賽開始了，在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中，我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”，走著專業(yè)的模特步向前走去，還不時(shí)擺出一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，評委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞，我高興極了。
感謝挫折，是它給了我勇氣；感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會(huì)珍惜挫折，向著成功的彼岸前進(jìn)。
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成長中的體驗(yàn)篇十七
1、勇敢的人是自己最好的朋友。
2、當(dāng)你感到悲傷痛苦時(shí)，最好是去學(xué)點(diǎn)什么。學(xué)習(xí)使你戰(zhàn)無不勝。
3、生命的意義在于奮斗，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。
4、失敗是什么？沒什么，只是離成功更近了一步；什么是成功？就是走過所有通向失敗的路，只有一條路，那就是通往成功的路。
5、人生是一次航行。風(fēng)肯定會(huì)吹向四面八方，但每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的速度。只要你掌舵，即使風(fēng)暴也不會(huì)使你偏離航向。
6、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
7、最困難的時(shí)候是你離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。
8、海浪劈開了風(fēng)浪，剪斷了波濤，為船送別了晚餐，為漂流的船送別了喪禮。
9、做正確的事比做正確的事更重要。
10、因此，天將降大任者也，必須先苦其心，勞其筋骨，饑其身膚，空其身，行刷亂其行為，如此悲憫，得其力。
11、行動(dòng)是治療恐懼的最好良藥，而猶豫和拖延將繼續(xù)滋養(yǎng)恐懼。
12、不涉及太危險(xiǎn)的事，誰知道路是破的。
13、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；逆境并不是沒有安慰和希望的。
14、世界上最使人筋疲力盡的事是虛偽的過日子。
15、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
16、對你美好的希望和對網(wǎng)吧開放的追求，九百九十九次都失敗了，還有一千次。
17、認(rèn)為自己能做的和不能做的，其實(shí)只是一種想法。
18、沒有輕蔑、苦難和斗爭，就沒有征服不了的命運(yùn)。
19、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
20、只要脊梁不彎，就沒有搬不動(dòng)的山。
21、哪里有理想，哪里就有地獄。
22、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，后者是更大的美德。
23、所有的痛苦，請?zhí)砑佑辔叮⊥纯嘁坏┻^去，就變得甜蜜。
24、的家！甜蜜的家！沒有比家更好的地方了。
成長中的體驗(yàn)篇十八
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記。
七歲上學(xué)。
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……。
十歲成績。
最后，二娃還是選擇了后者……。
十五歲叛逆。
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說對不起。但他，卻總是開不了這個(gè)口。他對待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……。
…………。
是那些使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——。
成長中的體驗(yàn)篇十九
我成長的故事多得就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中一件尤為深刻。那就是今年暑假我學(xué)舞蹈的苦惱。
每個(gè)周三下午4點(diǎn)半，我就沒精打采地從家中出發(fā)了，到了舞蹈班又要忙倒立，在倒立過程中我全身都在顫抖。老師說：“有我扶著你，你害怕什么？”當(dāng)老師說完，我的腿彎彎的下來了。每次我都筋疲力盡。我剛小憩了一會(huì)兒，老師又讓我再倒立，每次下課時(shí)我都累得一點(diǎn)力氣都沒有了。下課是我最盼望的時(shí)候了，下課之后我我就又恢復(fù)了活力，興致勃勃地走出了舞蹈班，一溜煙跑回家。
回家之后我對媽媽說：“我不想學(xué)舞蹈了?！眿寢屨f：“你不想學(xué)舞蹈，你想學(xué)什么？”我說：“我要學(xué)鋼琴?！眿寢屨f：“如果學(xué)不好你不是又不學(xué)了嗎？”我知道做一件事情一定要把那件事做完。
這不過是我成長過程中的一個(gè)小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了：無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)三年一班：何薇。
一、
主題內(nèi)容（30分）。
二、
體裁結(jié)構(gòu)（20分）。
三、
語言表達(dá)（20分）。
四、
創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）。
成長中的體驗(yàn)篇二十
事先假定我們相親相愛的人在某種情況下會(huì)有什么反應(yīng)，然后在這種假定的基礎(chǔ)上自己再采取相應(yīng)的行動(dòng)，是一種很省事的方法。你是否對某人說過這樣的話“我沒告訴你是怕你知道后會(huì)煩心”？結(jié)果你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槟愕倪@番好意并經(jīng)常這樣做，這個(gè)人才很煩惱。
還有另外一個(gè)例子，每次史蒂夫回家時(shí)，他的母親總要提醒他“不要忘了你的外套”，史蒂夫最后一次忘記外套是他八歲的時(shí)候，他母親認(rèn)定在隨后的37年里，史蒂夫沒有什么長進(jìn)。
當(dāng)人們先入為主時(shí)，他們就忘記了人類最美麗的一種特性，那就是每個(gè)人都有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和變化的能力。先入為主提供給孩子這樣的暗示或警告：“昨天你是什么樣子，今天我只能允許你還是那個(gè)樣子?！边@會(huì)給人帶來很大的挫折感，對于正在快速發(fā)展的孩子來說更是如此。
如果我們認(rèn)識到孩子是會(huì)成長、變化的，那么我們就會(huì)容忍他的變化，并且容忍我們與他們之間關(guān)系的改變。在我們認(rèn)定別人如何如何之前，我們最好先問自己一個(gè)問題：“如果拋棄我原來的看法，會(huì)是什么樣子？”答案是非常簡單的：“讓我來看看。”如果可能的話，最好是什么都不先去預(yù)測，不先入為主，不阻礙變化，而是去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
作為父母或教師，我們常常過早地介入孩子們正在做的事去拯救孩子，而不允許他們品嘗自己行為的后果，或者我們傾向于向孩子解釋事情的意義，而不是幫助他們發(fā)現(xiàn)事情對他們自己的意義。
人們普遍認(rèn)為，好家長或好教師給孩子們解釋事情，殊不知，真正的好家長或好教師跟孩子們一道探索，幫助孩子們自己對事情進(jìn)行解釋。外來的解釋常常是越解釋越糊涂。不知你是否有這樣的體驗(yàn)，有一個(gè)人對某事很熟悉，而你卻一無所知，他向你滔滔不絕地解釋這件事，但他解釋的越多，你越不清楚。
在孩子們做一件事時(shí)，成人的過早介入并給他們提供解釋，常常使孩子們感到沮喪。成人的“完美、聰明”會(huì)使他們感到迷惑，讓他們覺得自己更無能、更容易受傷害。如果發(fā)生了什么事，他們會(huì)想：“如果大人不在這兒，我可怎么辦呢？”，從而變得喪失自信、依賴他人。
家長太快地去幫助孩子，這樣做阻止了孩子去獲取自己的人生體驗(yàn)。通過太快地給孩子提供解釋，家長阻止了孩子去提高自己的認(rèn)識。在這種情況下，家長應(yīng)該做的，其實(shí)就是什么都不做，充滿耐心地等待，充滿耐心地啟發(fā)孩子自己去體驗(yàn)、去思考、去行動(dòng)，這才是家長能夠幫助孩子獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
指導(dǎo)是為了自己方便的另一種阻礙孩子成長的行為。介入孩子們的行動(dòng)，并按照我們的方式來指導(dǎo)他們，比邀請孩子的主動(dòng)參與、接受孩子的不同行為方式要容易地多。但是，人是一種有獨(dú)立性的動(dòng)物，他要求別人在一定程度上尊重他的的獨(dú)特性。如果我們太早地介入并指導(dǎo)別人的行動(dòng)，我們就是在制造敵意、反抗和攻擊。
想象一下這樣的情景：你遇到了一為熱心的導(dǎo)師或老板，對于你的工作的每一步，盡管你自己都會(huì)了，他還要堅(jiān)持詳細(xì)地告訴你。如果這種情況持續(xù)的時(shí)間很長，你可能會(huì)受不了而開始另找一份工作，至少，你工作的熱情和愿望會(huì)很快地下降。但是，如果你的老板能以尊重的態(tài)度，鼓勵(lì)你做出自己的貢獻(xiàn)，那你無疑會(huì)相信這一點(diǎn)，即你的老板認(rèn)為你有用。
我們都明白，指導(dǎo)會(huì)給被指導(dǎo)者帶來很大的負(fù)擔(dān)。但作為父母，我們?nèi)匀徊煌５馗嬖V孩子“把這揀起來；把那放到一邊去；你該沖澡了；在校車來之前，別忘了喝牛奶”等等。孩子們常常拒絕聽我們的這些嘮叨，有時(shí)還跟我們對著干，對此家長反而感到很受挫折，其實(shí)，孩子們這樣做的目的，正是為捍衛(wèi)自己的“主權(quán)”。
指導(dǎo)可能是家庭生活中最常見的障礙之一，它是家長缺乏耐心的標(biāo)志。如果我們充滿耐心，去鼓勵(lì)孩子們?yōu)榧彝セ驗(yàn)樗麄冏约鹤鲇袃r(jià)值的事，尊重他們的自主性，那效果會(huì)好的多?，F(xiàn)在假設(shè)你家里亂七八糟的，但馬上有客人要來，與其責(zé)備孩子，指導(dǎo)他們干這干那，不如這樣說：“孩子們，呆會(huì)兒我有朋友要來，但家里太亂了。如果你們能幫我把這兒整理好，那是對我很大的幫助?！苯Y(jié)果可能是你意想不到的好：地板上的鞋子、臭襪子似乎魔術(shù)般地消失了，房間變得似乎空前的整潔。
剛才我們說，指導(dǎo)的結(jié)果讓父母感到挫折，實(shí)事上，指導(dǎo)的本身讓孩子感到挫折，讓他們覺得自己無能，為了保護(hù)自己，他們變得更為頑固，或更具有反抗性。在我們試圖指導(dǎo)別人時(shí)，不妨先問自己下面兩個(gè)問題。
1“如果我們不按自己的方式來具體操縱，我們這個(gè)世界的運(yùn)行是否會(huì)嘎然而止？”如果答案是肯定的，那我們應(yīng)該介入去處理。但即使是這樣，指導(dǎo)也應(yīng)是我們最后的選擇，首先需要的是慎重的考慮。如果答案否定的，那么接著問自己第二個(gè)問題。
2“我要指導(dǎo)的這個(gè)人是否需要發(fā)展出為他自己制訂人生計(jì)劃的能力？”如果答案是肯定的，那我們要做的事很簡單，就是停止指導(dǎo)。如果一個(gè)人從來沒有機(jī)會(huì)為自己計(jì)劃什么事的話，他怎么可能學(xué)會(huì)做計(jì)劃呢？如果一個(gè)從來不被允許去執(zhí)行一個(gè)有缺陷的計(jì)劃，那他怎么學(xué)會(huì)面對計(jì)劃中的缺陷呢？或者說，當(dāng)一個(gè)人因?yàn)閱适Я擞職?，不敢去改進(jìn)計(jì)劃中的缺點(diǎn)時(shí)，他怎么能學(xué)會(huì)克服計(jì)劃中的缺點(diǎn)呢？可以說，我們最大的成功常常是從失敗中得到的，只要我們不把失敗看得太重，只要我們還有嘗試的勇氣，失敗就是成功之母。
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期望過高是事先給孩子設(shè)定了很高的標(biāo)準(zhǔn)，隨后又指責(zé)孩子因不能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)而失敗。家長期望過高，對孩子們來說是一件令人沮喪的、有破壞性的體驗(yàn)。
“難道我們不應(yīng)該對孩子持有高的期望嗎？”家長對此可能會(huì)有疑問。
因此我們應(yīng)當(dāng)對我們所愛的人抱有最高的可能達(dá)到的期望，但是不要造成期望過高的障礙。抱有高的期望意味著我們相信孩子的能力，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子通過實(shí)干發(fā)展自己的能力。相反，期望過高，并不是根據(jù)孩子的現(xiàn)狀而常常是父母自己的一廂情愿，貶低孩子現(xiàn)在的能力，用虛幻的高要求來批評孩子目前的表現(xiàn)，使孩子總是感到失敗。
家長對孩子的要求常常是這樣的，平時(shí)無所謂，孩子愛怎么樣都可以，認(rèn)為他們還小，認(rèn)為自己能夠忙的過來；但是在家長自己忙不過來的時(shí)候，或者忽然意識到什么問題的時(shí)候，就會(huì)過高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都應(yīng)該會(huì)干并應(yīng)該干得很好。例如，就拿讓孩子們整理自己床鋪來說，有的家長在孩子進(jìn)入中學(xué)前從來不對孩子提任何要求，但在孩子跨入中學(xué)校門的那一天起，或者從自己特別忙、特別煩的那天起，在家長的眼中，孩子似乎已經(jīng)成了一個(gè)整理自己床鋪的老手了。孩子干的稍不如意，就會(huì)受到批評。
殊不知學(xué)習(xí)是個(gè)逐步積累的過程。還用剛才那個(gè)例子說，我們要想期望孩子整理自己的床鋪，我們必須盡早地鼓勵(lì)孩子干他自己能干的事情。小時(shí)候，可以讓他們先整理自己的枕頭，讓他們拉平自己的床單，慢慢地他們就學(xué)會(huì)了一套整理自己床鋪的方法。我們應(yīng)該祝賀他們的每一個(gè)小進(jìn)步：“你今天把床單、枕頭收拾得很好，這是把自己的床鋪整理好的重要一步?！蓖ㄟ^這樣的方法，我們鼓勵(lì)孩子一步步地達(dá)到我們對他的較高的期望。這與希望孩子一步到位的“期望過高”是完全不同的兩會(huì)事。
成人主義是指成人忘記了兒童的實(shí)際狀況，要求孩子象成人一樣思考、理解、觀察和做事。成人的這種不切實(shí)際的期望使孩子們感到無能、受到挫折、產(chǎn)生敵意，或者使他們產(chǎn)生攻擊性。成人主義者不理解表達(dá)愛的價(jià)值，他們破壞了孩子對自己能力的自信，降低了兒童對自己價(jià)值的判斷，使孩子們喪失了對周圍事情的影響力。
每天，許多家長都可能犯下多次成人主義的毛病。史蒂夫少年時(shí)關(guān)于打掃房間與母親的沖突可能說明了這一點(diǎn)。
母親要求史蒂夫：“去打掃你的房間。”
史蒂夫說：“我打掃過了?！睂κ返俜騺碚f，他從他的房間里已經(jīng)來回過了兩次，但都沒有被東西拌著，這就意味著房間已收拾的可以了。
母親說：“沒有，你沒有打掃過。鄰居會(huì)怎么看咱們家呢？”母親說的打掃可能意味著地板要能干凈得在上面吃飯。
我們知道，對于母親來說，孩子的房間可能是世界的中心，但對孩子自己來說，這只不過是他需要休息時(shí)的一個(gè)小小驛站。所以在這一問題上，還有很多其他問題上，由于兒童與成人的經(jīng)驗(yàn)不同，需要也不同，兒童的觀點(diǎn)和成人的觀點(diǎn)很難調(diào)和。因此，孩子們常常聽到家長這樣的責(zé)備：“為什么你一次也沒做好過？你肯定知道！我告訴過你多少次了！為什么你這么孩子氣？你什么時(shí)候能長大？你行不行？你能這樣嗎？你會(huì)那樣嗎？難道你不能這么干嗎？”等等。
青少年正處于自我發(fā)現(xiàn)的階段，在這一時(shí)期，理解自我、理解友誼比保持房間整潔要重要的多。他們要在這一時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)什么東西，他們要分析、整理自己的感情世界。只有在他們完成了這個(gè)任務(wù)后，年輕人才有希望成為具有判斷力、同情心和思想性的成功的人。
如果家長經(jīng)常對孩子說“為什么你從來就不能...？你應(yīng)該意識到...。你從來沒學(xué)會(huì)...”，家長就是經(jīng)常在往孩子的心目中注射使人沮喪的因子。孩子們慢慢就會(huì)學(xué)到，既然自己從來沒有長進(jìn)、從來沒有學(xué)到什么東西，那么對成人的問題的最好回答就是“我不知道”。“解鈴還須系鈴人”，既然是成人提出的要求和問題，那么還由他們自己去解決吧。這就是兒童為了對抗成人主義而形成的有效方法。
需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，成人主義、教師主義等等的偏執(zhí)癥，都是要求別人來讀自己的心，如果別人的想法、看法、理解不能和偏執(zhí)者完全一樣，那就是別人的錯(cuò)誤。偏執(zhí)癥否認(rèn)了每個(gè)人認(rèn)識的獨(dú)特性，是一種具有破壞性的人際障礙.
成長中的體驗(yàn)篇一
成長路上，每個(gè)人都在努力，都在堅(jiān)持著自己心底的信念。但是，成長道路并非總是那么一帆風(fēng)順，在障礙的山擋住去路之時(shí)，能夠使我們鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)的，是心中對大海的向往，對信念的堅(jiān)持。
每個(gè)人心中都有一片“海”，在見到“?！敝氨囟ㄒ?jīng)過千錘百煉，而堅(jiān)定的信念，不屈的奮斗一定能見到海。記得一次考試，讓我在失敗中領(lǐng)悟到了“大海”真正的含義。從開始發(fā)成績單那一刻開始，我的心就怦怦直跳，看著組長手上的卷子一點(diǎn)一點(diǎn)變成薄薄的一疊，我緊張得簡直無法呼吸了。終于發(fā)到我了，我深吸一口氣，用顫抖的手把試卷掀起一角——82分！我猛地一驚，急忙翻到正面，沒有看錯(cuò)，是一個(gè)鮮紅的82分！我難以置信地算著分?jǐn)?shù)，希望老師哪里算錯(cuò)了，然而沒有。接下來的課我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，絕望、后悔、難過多種情緒，使我打不起精神來，心里像貓抓一樣難受。
走在回家的路上，心里想著老師失望的目光和隨時(shí)可能到來的狂風(fēng)暴雨，我只感覺自己的天空灰蒙蒙的，籠罩著失敗的陰影。一滴眼淚落下來，落到鋪著一層泥沙的路上，我低下頭時(shí)，偶然瞥見路旁的灌木上有一張不大的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的中央有一只小蜘蛛。網(wǎng)很小，看起來像是由無數(shù)根若有若無的纖細(xì)的絲連接起來，風(fēng)一吹，搖搖晃晃像隨時(shí)都會(huì)突然破碎。我看得有些乏味，剛想起身離開，一陣猛烈的風(fēng)夾雜著泥沙撲來，我捂住眼，等風(fēng)一過，我再一看，蜘蛛網(wǎng)果然不見了，只有幾根細(xì)絲還纏在樹枝上，可憐的搖擺著。真是個(gè)可憐的生命。我有些惋惜，誰知，沒過多久那只蜘蛛又出現(xiàn)了，艱難而又倔強(qiáng)地朝原先織那張網(wǎng)的地方爬去，只見它吃力地爬到一片葉子上，從屁股后面噴出一根根絲來，然后不遺余力地織呀，織呀……我耐心地看著它辛勤地勞作。很快它又織出了一張精美的網(wǎng)，它則驕傲地坐在網(wǎng)中央，繼續(xù)等待它的獵物。我被它深深地震撼到了——蜘蛛雖小，但它堅(jiān)貞不屈的心是不會(huì)變的，不被困難所打倒，始終笑著面對眼前的道路，這難道不是一種可貴的信念嗎？我不禁想到了自己。其實(shí)，在成長的道路上，遇到的困難豈止一次考試，遇到一點(diǎn)小小的挫折就悲觀失望，止步不前，就無法成為成長道路上的強(qiáng)者。只有堅(jiān)持自己心中的信念，才能快速成長。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了心中的“大?！?，它已經(jīng)成為我成長路上堅(jiān)定的信念，我甚至看到它正翻起令人驚嘆的巨浪！
成長中的體驗(yàn)篇二
接受了雨水的洗禮，陽光的沐浴，在花的季節(jié)中，我正在不經(jīng)意地成長，對事物有了不一樣的看法。
對父母日夜不斷的嘮叨產(chǎn)生了厭倦。漸漸地有了自己的主張和看法不想受父母的安排產(chǎn)生了叛逆的心理與父母的代溝越來越大對父母的行為表示不理解。
有了自己的秘密開始把自己的心事收藏在日記里和父母不再是無所不談。懂得將煩惱向好友傾訴渴望有自己的私人空間渴望自由渴望長大。
是一個(gè)大花灑一點(diǎn)小事一點(diǎn)挫折一份感動(dòng)淚水也會(huì)嘩嘩直流。不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁常會(huì)一個(gè)人站在窗戶前仰望著藍(lán)天和白云。回想起自己的過去與生活的點(diǎn)滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。在思考中在成長中感受到青春所帶來的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
不明白老師對我們要求為什么那么嚴(yán)格。有時(shí)甚至抱怨所有的青春都在書海中度過早已聽?wèi)T了老師口中的名言想要更多時(shí)間做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
渴望真正的友誼。當(dāng)我在最傷心失落的時(shí)候我希望幾句真誠溫馨的話語；當(dāng)我在風(fēng)雨中漠然無助的時(shí)候我渴望有把小傘在肩頭撐起。曾經(jīng)懷疑過“天下無不散的筵席”這句話的含義但當(dāng)幾年的好友分離在即我才深有體會(huì)。
是花季、是雨季。在成長中我看到了沿途最美的風(fēng)景擁有了多彩的未來與五色的夢。在成長中感受青春感受生活。
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成長中的體驗(yàn)篇三
成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。
“你悄悄地蒙上我的眼睛，讓我猜猜你是誰?”那個(gè)不諳世事的年紀(jì)，那樣的日子太美好。當(dāng)陽光優(yōu)雅地漫布在綠草坪上，柳絮飄搖在空中，迎著微風(fēng)，任它肆意調(diào)戲，淡淡地聞到清香。當(dāng)年鄰家男孩還敢用臟兮兮的小手玩蒙眼睛的游戲嗎?承載著希望的潘多拉留不住時(shí)光，時(shí)光更無法重生。人總要長大，來不及等待。純真的唯美畫面從此定格，刺痛著每個(gè)涉入世事的俗人的眼球，想留住那些美麗也只是徒勞。
沒有高跟鞋，沒有露肩裝，沒有收過任何花；不愛說話，不懂裝傻，任別人叫她丑小鴨，“辛德瑞拉”——灰姑娘。童話中，古老木門里巫婆施法，王子變青蛙；動(dòng)畫片中，會(huì)變身的美少女擁有無限完美。記錄在記憶雪地上的腳印，無論當(dāng)時(shí)是如何信誓旦旦，然而回頭望去最終還是收回在腳印下立足的視線。旅行已開始，和從前揮手告別。站在學(xué)校和家的路上，總是握著手中的冷飲，望著騎著自行車漂亮的中學(xué)生，而自己發(fā)現(xiàn)散開許久的鞋帶，沾滿塵土。
成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行進(jìn)中需要光的指引，很多時(shí)候，父母就是那一盞指示燈。旅途中，時(shí)常搖擺不定地前行，時(shí)常帶著賭氣、抱怨。然而黎明時(shí)分，豁然開朗，是父母的教導(dǎo)使我在寂寞中穿行時(shí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的黑暗。從此，我不再膽怯，接下來的日子我可以單槍匹馬獨(dú)自疾速前行。我是桀驁的、自以為是的島，父母是平凡的岸，默默守望。我和父母之間隔著深深淺淺的水，潮起潮落，距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
生日時(shí)許愿——“高考后一定要看f4演唱會(huì)”，又擔(dān)心和朋友們分隔太久是不是還能再相聚。有沒有誰，曲終人散后永不寂寞?成長中有喜怒哀樂，有起伏跌宕。我們正在經(jīng)歷成長的過程，正在身陷迷茫，在熙攘熱鬧的布景中想要找到屬于自己的場景。到底誰的眼能看穿真相?誰的心能明辨是非?一切的一切都需要自己書寫，是文字秀，更是生活秀。
成長中的體驗(yàn)篇四
在你成長的過程中，一定會(huì)遇到各種各樣的事。也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一個(gè)頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個(gè)小小的快樂。在成長的過程中，快樂是主旋律，一件小小的事情，就會(huì)令你忘記一切的煩惱開懷大笑。
我的快樂有很多，有些早已忘記了，但有些卻會(huì)像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個(gè)什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時(shí)家里很忙，爸爸媽媽沒有時(shí)間管我，我在家里很無聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了，爸爸媽媽還沒有回來，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無意間看到了一個(gè)電視節(jié)目，是感恩活動(dòng)的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時(shí)，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對父母感恩的回報(bào)哇！”
聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。
不一會(huì)，聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音，我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來的水擦干凈。
他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水，欣慰地說：“姑娘，你長大了，知道疼父母了?！蔽艺娴暮荛_心很快樂，那天。
這就是我成長中的一件小小的事。事雖小，但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。
使我快樂的成長！
成長中的體驗(yàn)篇五
看著比我小幾歲的弟弟妹妹，都玩得那么開心，我不由得想起自己幾年前也是那么無憂無慮，現(xiàn)在，長大了，煩惱也一步步緊追，真希望自己能回到從前，永遠(yuǎn)不長大，永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱。因?yàn)殚L大了，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。再也不能像以前那樣無憂無慮。
記得一次，表妹來我家玩，我在房間里做作業(yè)，表妹在客廳里看電視，突然，我在房間里聽見外面?zhèn)鱽硪宦暋巴弁邸钡目蘼?，我急忙趕到客廳，看見表妹坐在地上哭，我便立馬扶起表妹，一邊拍掉她身上的`水：“怎么啦！盼盼？”表妹一邊哭一邊說：“我剛才把一杯水倒在地上了，不小心踩到了那有水的地方便摔了一跤?！边@時(shí)，媽媽回來了，見表妹眼腈紅了，便急忙把包放下，三步作兩部地來到表妹身體，左看看，右看看，沒看見有什么事，便問：“怎么？”我埋下頭說：“因?yàn)槲以诜块g里寫作業(yè)，沒有看著表妹，所以表妹才會(huì)不小心把水杯打翻，水倒了出來，踩到有水的地方滑倒了?！闭f完，正當(dāng)我準(zhǔn)備被媽媽洗個(gè)“口水浴”的時(shí)候，媽媽卻高興地說：“我的馨寶長大了，知道承擔(dān)責(zé)任了！”
現(xiàn)在，長大了，各種學(xué)習(xí)任務(wù)也就越來越重了。像小時(shí)候，每當(dāng)聽見“放假”這兩個(gè)字時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)高興地雀躍歡呼，而如今，聽到“放假”這兩個(gè)字時(shí)，總有同學(xué)連連叫累，一放假，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)都擺在我們的眼前，像一座大山一樣壓得我喘不過氣來。
放假時(shí)，我上午8：00－10：00要去輔導(dǎo)英語，下午，學(xué)校和輔導(dǎo)班的作業(yè)就等著我來完成。
我，常常生活在幻想里，我總是幻想著，我沒有煩惱的世界該多美好！可是，人不可能沒有煩惱，就像在陽光的沐浴下，也會(huì)有烏云的偶然出現(xiàn)。其實(shí)，煩惱并不像惡魔一樣可怕，關(guān)鍵是如何面對它。我相信總有一天，我能夠懂得處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長之夢。
成長中的體驗(yàn)篇六
我們成長中有很多快樂的事情，但也要細(xì)細(xì)去體會(huì)，去感受快樂。每個(gè)人對快樂也有不同的理解，而我對快樂的理解是這樣的。
緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼坌摹．?dāng)我把募捐款投向箱子里的時(shí)候，此刻的我感覺到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻(xiàn)出愛心，給予別人，我是快樂的。
成長中的體驗(yàn)篇七
每一個(gè)人的成長中都有無窮的快樂，它們就像一顆顆珍珠，只要把它們用絲線連起來，就會(huì)成為一條光彩照人的美麗項(xiàng)鏈，讓人生閃閃發(fā)光。
小的時(shí)候，我的快樂非常簡單，很容易實(shí)現(xiàn)，像吃好吃的，看動(dòng)畫片，玩玩具這樣都讓我感到無比的快樂。就連淘氣也快樂。有一次姥姥帶我散步，忽然走過來一位懷了小寶寶的阿姨，姥姥問我，阿姨肚子里懷的是男的還是女的呀？我說道：”妖怪！“這句話讓姥姥和阿姨都很尷尬，而我卻覺得很開心。
還有一次爸爸問我：”你大腦袋里面裝的是什么？“我連想都不想地說：”臭鴨蛋?！翱吹桨职忠荒樸等唬腋菢凡豢芍?。
再大一些，我覺得我的快樂也在長大，吃美食、玩玩具已經(jīng)滿足不了我了。有一次媽媽單位的叔叔去西北采訪，回來跟我說了一個(gè)小孩的事，他的爸爸車禍中身亡，媽媽也改嫁了。他只能和爺爺奶奶在一起。為了讓他上學(xué)，爺爺天天都在田地里賣力地勞作著，他看見爺爺這樣辛苦地為他掙錢，很心疼，不想再讀書了。我聽了這個(gè)故事，心里酸酸的。男孩只比我大一歲，卻連爸爸媽媽的愛都得不到了。從那天起，我開始和他通信，每年都寄錢給他，讓他安心上學(xué)。后來，他寫信來，有時(shí)還掛電話，他說有時(shí)間一定要來大海邊，看望”爸爸媽媽“和我這個(gè)”弟弟“，每當(dāng)聽到這些話，我的心里有種說不出的快樂。
而現(xiàn)在呢，我覺得為別人創(chuàng)造快樂才是讓我更快樂的。姥姥是我最愛的人。她把我從小養(yǎng)大，現(xiàn)在她老了，得了老年抑郁癥，總是睡不著覺，愁眉苦臉的。有一次，我給姥姥講了一個(gè)笑話。姥姥竟然笑了。這可是我很久沒見的笑容??！原來我可以讓姥姥笑起來！從那以后，我經(jīng)常給姥姥講笑話，每天告別的時(shí)候，總要撲到她身上，緊緊擁抱她一下。而這個(gè)時(shí)候，姥姥總會(huì)咧開嘴笑一笑說：”好孩子，好好學(xué)！“讓我每天看到她的笑，我感到快樂萬分！
這就是我，和我在一起成長的快樂，讓我幸福的快樂，讓我永遠(yuǎn)離不開的東西。我很高興擁有她——我最珍貴的朋友。
成長中的體驗(yàn)篇八
“沒人要，野孩子......”一群小孩子圍城一個(gè)圈，中間一個(gè)瘦弱、蒼白、正在哭泣的小女孩就是小時(shí)候的我。那是我八歲，剛從村里轉(zhuǎn)到縣里上學(xué)。我沒有媽媽，爸爸在一個(gè)工地里打工。我是從鄉(xiāng)下來的，身體又瘦弱，自然就成了他們欺負(fù)的對象?；蛟S單親家庭的孩子性格都比較怪吧，在缺少關(guān)愛和受人欺負(fù)的環(huán)境中我長大了，心里也越來越陰暗。有一次我竟打了一個(gè)同學(xué)，老師叫來了我爸爸。老師和爸爸對我的突然關(guān)注，讓我感到激動(dòng)，竟把這看成了引人注目的一種方式，我越來越不服管教，拉幫結(jié)派，打架斗毆。終于有一次，我被學(xué)校勸退了，爸爸在網(wǎng)吧里找到了我。
父親把我拽回家，恨鐵不成鋼的他揚(yáng)起手想打我一記耳光。我仰起臉并不畏懼，靜靜地等著那響雷在我耳邊炸開。然而我沒有等到，爸爸重重的嘆了口氣，打在了自己臉上，轉(zhuǎn)身離去了。望著父親那消沉而瘦小的背影，我的心像被什么狠狠地抽了一下。
那天晚上，父親在院子里一個(gè)人坐了很久，地上的煙頭多得很。我聽著父親被煙嗆到而發(fā)出的陣陣咳嗽聲和偶爾的一聲嘆息，我失眠了。第二天，父親把我叫醒，說我既然不上學(xué)了，就不能閑在家里，讓我和他去工地干活。
工地比我想象的還要糟，空氣中彌漫著石灰粉塵，耳邊是嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，處處塵土飛揚(yáng)。父親安排我去濾沙子，自己去干其他活了。我拿起鐵楸開始濾沙子。剛開始我還干勁十足，可不一會(huì)我就吃不消了。我趁人不注意，偷偷買了一瓶礦泉水坐在土堆上邊喝邊歇。忽然，我呆住了，喉里那口水也咽不下去了。因?yàn)槲铱吹?，父親正扛著一包包沙袋艱難的往返與機(jī)器間，汗水浸濕了他的衣服，吧嗒吧嗒直往下掉，就連額上的汗水快糊了眼睛也不能抬手擦一擦。那一刻，我仿佛聽見父親在說：“我要多扛幾包沙袋，多給女兒買幾件衣服，多掙點(diǎn)錢供她讀書.”看看父親骯臟的衣服，再看看我手里這瓶水，我感覺自己簡直不是人，我要改變。
回到家，我低著頭走到父親面前，最后堅(jiān)定地說道：“爸，我要上學(xué)?！备赣H并沒有像我想象的那么吃驚，而是淡淡地看了我一眼，說：“去吧，我早就向?qū)W校求過情了?！蔽医K于再也抑制不住自己的淚水，撲在父親的懷里痛哭起來。
今天，父親已去外地打工了，我也不再是當(dāng)初那個(gè)壞女孩了。但今后無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記有一個(gè)人無時(shí)無刻不在為我著想，為我付出。是他，給我上了成長中最重要的一堂課。
爸爸，我愛你！
成長中的體驗(yàn)篇九
每一個(gè)人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂;每一個(gè)人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活?？墒?，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事?”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會(huì)兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了?”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因?yàn)槠谶^度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺?！甭犕辏毅蹲×?，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的.故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。
成長就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?BR> 成長中的體驗(yàn)篇十
是一位淘氣的小女孩，老師、同學(xué)、父母一直滋潤著正在成長中的小樹——我。
成長中我被周圍的人呵護(hù)著疼愛著是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個(gè)重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚(yáng)工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關(guān)愛，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣，見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹。
成長中的體驗(yàn)篇十一
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。
冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。
那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。
與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
二
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。
可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。
但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。
于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。
這也是我的第n+1筆財(cái)富。
在第二次與第n+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。
上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。
一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。
有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)!
在體驗(yàn)中成長作【2】在經(jīng)歷中成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能呈現(xiàn)五彩斑斕的彩虹?沒有懸崖陡峭，怎么會(huì)有嘆為觀止的瀑布?不忍受寒雪的侵襲，怎么會(huì)有叢中笑的傲梅?人生如果無“經(jīng)歷”，恰似一杯白開水，無色又無味。
經(jīng)歷過辛苦的勞作，可以使人堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候就熟背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，但真正領(lǐng)悟其中的艱辛，卻是在那次勞動(dòng)之后。
那是一個(gè)暑期，炎炎烈日之下，我跟父母到農(nóng)地里干活。
毒花花的太陽無情地炙烤著大地，莊稼都無精打采地耷拉著腦袋，風(fēng)也是熱乎乎的，不肯給人一絲涼意。
我跟著父母，來到田間，印象中美好的“稻浪”、金色的“麥田”現(xiàn)在都已不復(fù)存在，攔在眼前的是一只只龐大的“猛虎”。
跨進(jìn)那無邊無際的田地時(shí)，感覺就失去了自我，心中很是茫然。
手中的農(nóng)具似有千斤重量，望著茫茫的莊稼，心中只留下惶恐。
我看了看父母，只見他們已經(jīng)開始干活了，動(dòng)作熟練，神情專注，一副淡定從容的樣子，不一會(huì)兒，汗水就浸濕了衣服。
我也趕快學(xué)著他們樣子干了起來，開始的時(shí)候不知道怎么下手，有些手忙腳亂的，慢慢地速度也快起來了，后來回頭看看自己勞動(dòng)的“成果”，竟然有一些驚喜，感覺眼前的莊稼地也不那么可怕了，太陽的熱辣也不是那么強(qiáng)烈了。
休息的時(shí)候我想起了冰心文中的一個(gè)警句“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。
是艱辛的勞動(dòng)，使我真正懂得了古人對糧食的珍愛之情，是這種痛苦的經(jīng)歷讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)歷過執(zhí)著的追求，可以使人擁有成就感。
在學(xué)習(xí)的過程中我們難免會(huì)遇到棘手的問題，是知難而退，還是探索不懈?這是我們常要面臨的選擇，而執(zhí)著之人定會(huì)咬定“難題”不放松。
在多次“摸爬滾打”之后，終于到達(dá)了“柳暗花明”的一刻，一切煩惱都會(huì)煙消云散，充溢我們胸口的就是喜悅和自豪，哦，執(zhí)著的經(jīng)歷，讓我們變得成熟，擁有成就感。
豐富的經(jīng)歷使我們的人生多姿多彩。
我們所經(jīng)歷的生活就像是一道流水，時(shí)而經(jīng)過巉巖峭壁，跌宕起伏，但卻產(chǎn)生了無數(shù)浪花，創(chuàng)作了一幅美麗的'畫卷、一首動(dòng)聽的樂曲;時(shí)而會(huì)遇到平坦小路，穿過蔥蔥郁郁的草地，攜帶著兩岸的桃花，緩緩流淌，譜寫一曲輕音樂，給人以心靈的慰藉。
是絢麗多彩的經(jīng)歷，充實(shí)了我們的生命，讓我們的生活不再單調(diào)，是各種經(jīng)歷使我們的人生變得完整和豐滿。
我相信：室外的花朵總比室內(nèi)開得芬芳，綻得鮮艷;經(jīng)歷過風(fēng)雨的雄鷹飛得更高，性格更勇敢。
因此，讓我們有更多的經(jīng)歷，坦然地去面對，在不同的經(jīng)歷中我們會(huì)成長得更快。
在體驗(yàn)中成長作【3】在考驗(yàn)中成長。
你扔下一句“你不懂”，沖進(jìn)了自己的房間，重重的摔門聲震得我心里發(fā)慌。
我含著沒來得及說出口的話看著那扇門，看著愁眉苦臉的維尼在上面晃動(dòng)著。
我嘆了口氣，從地上拾起那已被你揉過的卷子，慢慢地抹平，上面是有些難堪的分?jǐn)?shù)。
女兒，我并不是要責(zé)怪你。
這只是一次普通的考試，并不能說明什么，可它也反應(yīng)了你這一階段的狀況。
我仔細(xì)地看著，你有些不該錯(cuò)的問題也錯(cuò)得一塌糊涂。
我放棄了立刻找你談話的想法。
我想，我們都需要冷靜一下。
你在桌子那邊，低頭不語，我看著你那哭腫的眼睛，很是心疼。
可是，女兒，經(jīng)過一下午的思索，我決定讓你自己學(xué)會(huì)獨(dú)立成長。
你大了，媽老了，我可以給予你人生中最初的關(guān)懷，卻不能陪你慢慢走完一輩子。
女兒，你知道嗎?生活中有崎嶇，也有平坦，有成功，也有失敗，你也正是缺乏面對困難與挫折的良好心態(tài)與頑強(qiáng)毅力。
女兒，成長是需要戰(zhàn)勝挫折的考驗(yàn)和歷練的。
不經(jīng)歷挫折的雛鷹，稚嫩的雙翅在暴風(fēng)雨中怎能承受考驗(yàn)?女兒，我相信你。
曾經(jīng)那么優(yōu)秀的你絕不會(huì)因?yàn)檫@次失敗而被擊垮。
吃飯時(shí)，我看見你對我笑了笑，女兒，我是多么高興。
你手中那本《輪椅上的夢》被你如饑似渴的讀著。
我想，你的夢也即將重新起航。
你開始整理以前的課堂筆記，背誦單詞，不再愁眉苦臉，以淚洗面。
我撫摸著你那柔軟的發(fā)絲。
你說：“媽媽那謝謝你，我開始欣賞雛鷹了，他很勇敢。
”也很機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)。
”“我微笑著補(bǔ)充。
聽著你安靜的呼吸聲，女兒，你可知道，我是多么欣慰和驕傲。
女兒，你終于經(jīng)受住了考驗(yàn)，長大了。
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成長中的體驗(yàn)篇十二
人生的小站，讓我輕輕地睡去，醒來時(shí)，已不見年少輕狂的那個(gè)我。
成長中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，有著我踏過的足印，無數(shù)次的轉(zhuǎn)身回眸，一睹成長的'姿態(tài)。成長是我們不可抗拒的一條路，路上有著我們的足跡，見證我們的一步一腳丫。
在成長旅途中，我們會(huì)為落葉而傷感，因?yàn)闀r(shí)間也在慢慢老去；我們會(huì)為青草而高興，因?yàn)槌砷L的堅(jiān)強(qiáng)也在長大……成長中的一角一落，無不刻著我們深沉的足跡，令人忘懷而回味。
步前進(jìn)，不能讓自己的成長歷程中有太多的遺憾。所以，我們要珍惜成長中的每一寸時(shí)光，學(xué)會(huì)有意義的成長。
成長的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。
成長中的我們也會(huì)為自己創(chuàng)造快樂，讓生活沸騰起來，唱響時(shí)旅的活潑。童趣，是多么的天真爛漫，最值得懷念的成長記憶。兒時(shí)的我們可能只知道成長的幸福，對時(shí)間流逝沒有苦惱，只看夕陽靜靜西下，聽蛙鳴一片寂然，擺弄手中的線圈放飛風(fēng)箏……這一切的一切，都是美好快樂的。到了少年時(shí)代，我們會(huì)為自己辛苦換來的成果感到開心，即使過程苦澀，卻甘醇可口著。當(dāng)從懵懂的圈子走出來后，腳下踏著的將是成長的睿智與穩(wěn)重，在創(chuàng)造生活中積攢更多的快樂成本。
成長的路上不乏快樂的風(fēng)景，這讓我們負(fù)累的心得到歇息。
成長是痛苦并快樂著的，為了一個(gè)美好的人生，為了飛翔的夢想，那些撒了鹽的傷口我們又何懼呢？每一次跌倒后，都是一次新的機(jī)會(huì)，新的原點(diǎn)，我們成長的足印就是在如此過程中延伸下去的。還有，每到了一個(gè)新的成長階段，我們都需要去適應(yīng)，而不是畏縮不進(jìn)。
成長的路上既辛酸又充滿快樂因子。既然我們的成長是不可逆轉(zhuǎn)的，那么我們就要對生活充滿信心，追逐明天的太陽，成長的滋味到最后會(huì)是甜蜜的。
成長中的體驗(yàn)篇十三
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛?！覀儙е卟蕢?，走向未來?！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
我有一個(gè)小妹妹，她非常的淘氣，而且脾氣很掘，爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩，其實(shí)我并不想這樣，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系總是處的'不好，三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好，好后再吵，這都已經(jīng)形成了規(guī)律。
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一天我放學(xué)到了她家，剛放下書包，她就立刻拉我出去，叫我陪她踢毽子。她拿著雞毛毽在空中比劃比劃，然后拋上去，伸出那板直的小腳去接，可因?yàn)樗龗伒锰?，毽子飛向別的地方，我正在一旁偷笑，她忽然踩到了我的腳，我很生氣，想等她道歉，可她卻當(dāng)沒看見，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)玩，我更生氣了，也踩了她一腳，這她才回過頭來，氣憤的對我說：“你干什么？”“我干什么？我還沒問你干什么呢！你反到問我！”我生氣的說，于是我們便你一句我一句的吵了起來，結(jié)果我把她說哭了?；氐郊覌寢尭嬖V我：“你已經(jīng)長這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，不應(yīng)欺負(fù)小妹妹，”我本想解釋，但心里想，算了吧，再解釋也沒有用，就算小的錯(cuò)再大，也還是要批評大的，哎，長大了真是不好！沒辦法，第二天我只有硬著頭皮向妹妹道歉，可沒想到，我還沒開口，妹妹又一次踩了我的腳，便飛快地跑了，這使我立刻打消了道歉的念頭，馬上追了上去，抓住她的衣服就打起來，想不到，這一目竟然讓媽媽看到了，后來……我想我不用說大家也猜得出來，當(dāng)然是我被打了，而妹妹得意唄！
唉，為什么做姐姐這么可憐，無論做什么事總要被罵或被打，為什么我不可以永遠(yuǎn)都不長大呢？那樣，每當(dāng)我要是受到了別人的欺負(fù)，爸爸媽媽就會(huì)立刻替我打抱不平，該有多好啊，可這只是幻想中的，哎，任命吧，成長中是永遠(yuǎn)逃離不了煩惱的。
成長中的體驗(yàn)篇十四
1、人生沒有對錯(cuò)，只有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，就是對的。走著走著，花就開了。
2、生活不會(huì)向你許諾什么，尤其不會(huì)向你許諾成功。它只會(huì)給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個(gè)夢想，之后朝著那個(gè)方向前進(jìn)。如果沒有夢想，生命也就毫無意義。
3、每個(gè)人真正強(qiáng)大起來都要度過一段沒人幫忙，沒人支持的日子。所有事情都是自己一個(gè)人撐，所有情緒都是只有自己知道。但只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。
4、想要看清事實(shí)，必須要經(jīng)歷一些疼痛。
5、在這個(gè)橫沖直撞的世界，我們需要擁有強(qiáng)悍無比的內(nèi)心。
6、無論這個(gè)世界對你怎樣，都請你一如既往的努力、勇敢、充滿希望。
7、每個(gè)成功者，都要穿越不為人知的黑暗。強(qiáng)者不是沒眼淚，只是能含著眼淚向前跑。
8、淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后則卻可以為你贏得成功。
9、勝利屬于堅(jiān)持到最后的人。
10、實(shí)力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實(shí)力。
成長中的體驗(yàn)篇十五
那是我五年級時(shí)的事了。
在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情?？矗芸炀褪炀毜貛桶⒁陶澈昧诵?。他抬起頭，我才看見他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他為什么一直不說話呢？后來我才知道他是個(gè)啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃著說：“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ)，下一個(gè)夏天興許還能穿。”然后又叮囑了幾句，轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會(huì)兒，從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀，把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上，對準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會(huì)，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負(fù)吧！算了，我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常著急，好像要說什么。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容?？粗@位樸實(shí)的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動(dòng)。
他用誠實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹會(huì)為他的青春作證，因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……。
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成長中的體驗(yàn)篇十六
挫折是石，敲碎你的黃金夢；理想是浪，洗滌你的自私心；但挫折也是火，燃燒著你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課，經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，你就能迎來人生的新高峰！
在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過關(guān)斬將，從數(shù)千名選手中脫穎而出，通過了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)，進(jìn)入了最后的總決賽，因此，對于總決賽，我可是胸有成竹喔！
比賽這天，天空格外晴朗，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在為我吶喊助威呢！我早早地來到了比賽現(xiàn)場，作好了最后的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，比賽開始了，在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中，我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”，走著專業(yè)的模特步向前走去，還不時(shí)擺出一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，評委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞，我高興極了。
感謝挫折，是它給了我勇氣；感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會(huì)珍惜挫折，向著成功的彼岸前進(jìn)。
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成長中的體驗(yàn)篇十七
1、勇敢的人是自己最好的朋友。
2、當(dāng)你感到悲傷痛苦時(shí)，最好是去學(xué)點(diǎn)什么。學(xué)習(xí)使你戰(zhàn)無不勝。
3、生命的意義在于奮斗，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。
4、失敗是什么？沒什么，只是離成功更近了一步；什么是成功？就是走過所有通向失敗的路，只有一條路，那就是通往成功的路。
5、人生是一次航行。風(fēng)肯定會(huì)吹向四面八方，但每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的速度。只要你掌舵，即使風(fēng)暴也不會(huì)使你偏離航向。
6、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
7、最困難的時(shí)候是你離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。
8、海浪劈開了風(fēng)浪，剪斷了波濤，為船送別了晚餐，為漂流的船送別了喪禮。
9、做正確的事比做正確的事更重要。
10、因此，天將降大任者也，必須先苦其心，勞其筋骨，饑其身膚，空其身，行刷亂其行為，如此悲憫，得其力。
11、行動(dòng)是治療恐懼的最好良藥，而猶豫和拖延將繼續(xù)滋養(yǎng)恐懼。
12、不涉及太危險(xiǎn)的事，誰知道路是破的。
13、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；逆境并不是沒有安慰和希望的。
14、世界上最使人筋疲力盡的事是虛偽的過日子。
15、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
16、對你美好的希望和對網(wǎng)吧開放的追求，九百九十九次都失敗了，還有一千次。
17、認(rèn)為自己能做的和不能做的，其實(shí)只是一種想法。
18、沒有輕蔑、苦難和斗爭，就沒有征服不了的命運(yùn)。
19、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
20、只要脊梁不彎，就沒有搬不動(dòng)的山。
21、哪里有理想，哪里就有地獄。
22、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，后者是更大的美德。
23、所有的痛苦，請?zhí)砑佑辔叮⊥纯嘁坏┻^去，就變得甜蜜。
24、的家！甜蜜的家！沒有比家更好的地方了。
成長中的體驗(yàn)篇十八
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記。
七歲上學(xué)。
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……。
十歲成績。
最后，二娃還是選擇了后者……。
十五歲叛逆。
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說對不起。但他，卻總是開不了這個(gè)口。他對待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……。
…………。
是那些使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——。
成長中的體驗(yàn)篇十九
我成長的故事多得就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中一件尤為深刻。那就是今年暑假我學(xué)舞蹈的苦惱。
每個(gè)周三下午4點(diǎn)半，我就沒精打采地從家中出發(fā)了，到了舞蹈班又要忙倒立，在倒立過程中我全身都在顫抖。老師說：“有我扶著你，你害怕什么？”當(dāng)老師說完，我的腿彎彎的下來了。每次我都筋疲力盡。我剛小憩了一會(huì)兒，老師又讓我再倒立，每次下課時(shí)我都累得一點(diǎn)力氣都沒有了。下課是我最盼望的時(shí)候了，下課之后我我就又恢復(fù)了活力，興致勃勃地走出了舞蹈班，一溜煙跑回家。
回家之后我對媽媽說：“我不想學(xué)舞蹈了?！眿寢屨f：“你不想學(xué)舞蹈，你想學(xué)什么？”我說：“我要學(xué)鋼琴?！眿寢屨f：“如果學(xué)不好你不是又不學(xué)了嗎？”我知道做一件事情一定要把那件事做完。
這不過是我成長過程中的一個(gè)小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了：無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)三年一班：何薇。
一、
主題內(nèi)容（30分）。
二、
體裁結(jié)構(gòu)（20分）。
三、
語言表達(dá)（20分）。
四、
創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）。
成長中的體驗(yàn)篇二十
事先假定我們相親相愛的人在某種情況下會(huì)有什么反應(yīng)，然后在這種假定的基礎(chǔ)上自己再采取相應(yīng)的行動(dòng)，是一種很省事的方法。你是否對某人說過這樣的話“我沒告訴你是怕你知道后會(huì)煩心”？結(jié)果你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槟愕倪@番好意并經(jīng)常這樣做，這個(gè)人才很煩惱。
還有另外一個(gè)例子，每次史蒂夫回家時(shí)，他的母親總要提醒他“不要忘了你的外套”，史蒂夫最后一次忘記外套是他八歲的時(shí)候，他母親認(rèn)定在隨后的37年里，史蒂夫沒有什么長進(jìn)。
當(dāng)人們先入為主時(shí)，他們就忘記了人類最美麗的一種特性，那就是每個(gè)人都有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和變化的能力。先入為主提供給孩子這樣的暗示或警告：“昨天你是什么樣子，今天我只能允許你還是那個(gè)樣子?！边@會(huì)給人帶來很大的挫折感，對于正在快速發(fā)展的孩子來說更是如此。
如果我們認(rèn)識到孩子是會(huì)成長、變化的，那么我們就會(huì)容忍他的變化，并且容忍我們與他們之間關(guān)系的改變。在我們認(rèn)定別人如何如何之前，我們最好先問自己一個(gè)問題：“如果拋棄我原來的看法，會(huì)是什么樣子？”答案是非常簡單的：“讓我來看看。”如果可能的話，最好是什么都不先去預(yù)測，不先入為主，不阻礙變化，而是去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
作為父母或教師，我們常常過早地介入孩子們正在做的事去拯救孩子，而不允許他們品嘗自己行為的后果，或者我們傾向于向孩子解釋事情的意義，而不是幫助他們發(fā)現(xiàn)事情對他們自己的意義。
人們普遍認(rèn)為，好家長或好教師給孩子們解釋事情，殊不知，真正的好家長或好教師跟孩子們一道探索，幫助孩子們自己對事情進(jìn)行解釋。外來的解釋常常是越解釋越糊涂。不知你是否有這樣的體驗(yàn)，有一個(gè)人對某事很熟悉，而你卻一無所知，他向你滔滔不絕地解釋這件事，但他解釋的越多，你越不清楚。
在孩子們做一件事時(shí)，成人的過早介入并給他們提供解釋，常常使孩子們感到沮喪。成人的“完美、聰明”會(huì)使他們感到迷惑，讓他們覺得自己更無能、更容易受傷害。如果發(fā)生了什么事，他們會(huì)想：“如果大人不在這兒，我可怎么辦呢？”，從而變得喪失自信、依賴他人。
家長太快地去幫助孩子，這樣做阻止了孩子去獲取自己的人生體驗(yàn)。通過太快地給孩子提供解釋，家長阻止了孩子去提高自己的認(rèn)識。在這種情況下，家長應(yīng)該做的，其實(shí)就是什么都不做，充滿耐心地等待，充滿耐心地啟發(fā)孩子自己去體驗(yàn)、去思考、去行動(dòng)，這才是家長能夠幫助孩子獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
指導(dǎo)是為了自己方便的另一種阻礙孩子成長的行為。介入孩子們的行動(dòng)，并按照我們的方式來指導(dǎo)他們，比邀請孩子的主動(dòng)參與、接受孩子的不同行為方式要容易地多。但是，人是一種有獨(dú)立性的動(dòng)物，他要求別人在一定程度上尊重他的的獨(dú)特性。如果我們太早地介入并指導(dǎo)別人的行動(dòng)，我們就是在制造敵意、反抗和攻擊。
想象一下這樣的情景：你遇到了一為熱心的導(dǎo)師或老板，對于你的工作的每一步，盡管你自己都會(huì)了，他還要堅(jiān)持詳細(xì)地告訴你。如果這種情況持續(xù)的時(shí)間很長，你可能會(huì)受不了而開始另找一份工作，至少，你工作的熱情和愿望會(huì)很快地下降。但是，如果你的老板能以尊重的態(tài)度，鼓勵(lì)你做出自己的貢獻(xiàn)，那你無疑會(huì)相信這一點(diǎn)，即你的老板認(rèn)為你有用。
我們都明白，指導(dǎo)會(huì)給被指導(dǎo)者帶來很大的負(fù)擔(dān)。但作為父母，我們?nèi)匀徊煌５馗嬖V孩子“把這揀起來；把那放到一邊去；你該沖澡了；在校車來之前，別忘了喝牛奶”等等。孩子們常常拒絕聽我們的這些嘮叨，有時(shí)還跟我們對著干，對此家長反而感到很受挫折，其實(shí)，孩子們這樣做的目的，正是為捍衛(wèi)自己的“主權(quán)”。
指導(dǎo)可能是家庭生活中最常見的障礙之一，它是家長缺乏耐心的標(biāo)志。如果我們充滿耐心，去鼓勵(lì)孩子們?yōu)榧彝セ驗(yàn)樗麄冏约鹤鲇袃r(jià)值的事，尊重他們的自主性，那效果會(huì)好的多?，F(xiàn)在假設(shè)你家里亂七八糟的，但馬上有客人要來，與其責(zé)備孩子，指導(dǎo)他們干這干那，不如這樣說：“孩子們，呆會(huì)兒我有朋友要來，但家里太亂了。如果你們能幫我把這兒整理好，那是對我很大的幫助?！苯Y(jié)果可能是你意想不到的好：地板上的鞋子、臭襪子似乎魔術(shù)般地消失了，房間變得似乎空前的整潔。
剛才我們說，指導(dǎo)的結(jié)果讓父母感到挫折，實(shí)事上，指導(dǎo)的本身讓孩子感到挫折，讓他們覺得自己無能，為了保護(hù)自己，他們變得更為頑固，或更具有反抗性。在我們試圖指導(dǎo)別人時(shí)，不妨先問自己下面兩個(gè)問題。
1“如果我們不按自己的方式來具體操縱，我們這個(gè)世界的運(yùn)行是否會(huì)嘎然而止？”如果答案是肯定的，那我們應(yīng)該介入去處理。但即使是這樣，指導(dǎo)也應(yīng)是我們最后的選擇，首先需要的是慎重的考慮。如果答案否定的，那么接著問自己第二個(gè)問題。
2“我要指導(dǎo)的這個(gè)人是否需要發(fā)展出為他自己制訂人生計(jì)劃的能力？”如果答案是肯定的，那我們要做的事很簡單，就是停止指導(dǎo)。如果一個(gè)人從來沒有機(jī)會(huì)為自己計(jì)劃什么事的話，他怎么可能學(xué)會(huì)做計(jì)劃呢？如果一個(gè)從來不被允許去執(zhí)行一個(gè)有缺陷的計(jì)劃，那他怎么學(xué)會(huì)面對計(jì)劃中的缺陷呢？或者說，當(dāng)一個(gè)人因?yàn)閱适Я擞職?，不敢去改進(jìn)計(jì)劃中的缺點(diǎn)時(shí)，他怎么能學(xué)會(huì)克服計(jì)劃中的缺點(diǎn)呢？可以說，我們最大的成功常常是從失敗中得到的，只要我們不把失敗看得太重，只要我們還有嘗試的勇氣，失敗就是成功之母。
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期望過高是事先給孩子設(shè)定了很高的標(biāo)準(zhǔn)，隨后又指責(zé)孩子因不能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)而失敗。家長期望過高，對孩子們來說是一件令人沮喪的、有破壞性的體驗(yàn)。
“難道我們不應(yīng)該對孩子持有高的期望嗎？”家長對此可能會(huì)有疑問。
因此我們應(yīng)當(dāng)對我們所愛的人抱有最高的可能達(dá)到的期望，但是不要造成期望過高的障礙。抱有高的期望意味著我們相信孩子的能力，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子通過實(shí)干發(fā)展自己的能力。相反，期望過高，并不是根據(jù)孩子的現(xiàn)狀而常常是父母自己的一廂情愿，貶低孩子現(xiàn)在的能力，用虛幻的高要求來批評孩子目前的表現(xiàn)，使孩子總是感到失敗。
家長對孩子的要求常常是這樣的，平時(shí)無所謂，孩子愛怎么樣都可以，認(rèn)為他們還小，認(rèn)為自己能夠忙的過來；但是在家長自己忙不過來的時(shí)候，或者忽然意識到什么問題的時(shí)候，就會(huì)過高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都應(yīng)該會(huì)干并應(yīng)該干得很好。例如，就拿讓孩子們整理自己床鋪來說，有的家長在孩子進(jìn)入中學(xué)前從來不對孩子提任何要求，但在孩子跨入中學(xué)校門的那一天起，或者從自己特別忙、特別煩的那天起，在家長的眼中，孩子似乎已經(jīng)成了一個(gè)整理自己床鋪的老手了。孩子干的稍不如意，就會(huì)受到批評。
殊不知學(xué)習(xí)是個(gè)逐步積累的過程。還用剛才那個(gè)例子說，我們要想期望孩子整理自己的床鋪，我們必須盡早地鼓勵(lì)孩子干他自己能干的事情。小時(shí)候，可以讓他們先整理自己的枕頭，讓他們拉平自己的床單，慢慢地他們就學(xué)會(huì)了一套整理自己床鋪的方法。我們應(yīng)該祝賀他們的每一個(gè)小進(jìn)步：“你今天把床單、枕頭收拾得很好，這是把自己的床鋪整理好的重要一步?！蓖ㄟ^這樣的方法，我們鼓勵(lì)孩子一步步地達(dá)到我們對他的較高的期望。這與希望孩子一步到位的“期望過高”是完全不同的兩會(huì)事。
成人主義是指成人忘記了兒童的實(shí)際狀況，要求孩子象成人一樣思考、理解、觀察和做事。成人的這種不切實(shí)際的期望使孩子們感到無能、受到挫折、產(chǎn)生敵意，或者使他們產(chǎn)生攻擊性。成人主義者不理解表達(dá)愛的價(jià)值，他們破壞了孩子對自己能力的自信，降低了兒童對自己價(jià)值的判斷，使孩子們喪失了對周圍事情的影響力。
每天，許多家長都可能犯下多次成人主義的毛病。史蒂夫少年時(shí)關(guān)于打掃房間與母親的沖突可能說明了這一點(diǎn)。
母親要求史蒂夫：“去打掃你的房間。”
史蒂夫說：“我打掃過了?！睂κ返俜騺碚f，他從他的房間里已經(jīng)來回過了兩次，但都沒有被東西拌著，這就意味著房間已收拾的可以了。
母親說：“沒有，你沒有打掃過。鄰居會(huì)怎么看咱們家呢？”母親說的打掃可能意味著地板要能干凈得在上面吃飯。
我們知道，對于母親來說，孩子的房間可能是世界的中心，但對孩子自己來說，這只不過是他需要休息時(shí)的一個(gè)小小驛站。所以在這一問題上，還有很多其他問題上，由于兒童與成人的經(jīng)驗(yàn)不同，需要也不同，兒童的觀點(diǎn)和成人的觀點(diǎn)很難調(diào)和。因此，孩子們常常聽到家長這樣的責(zé)備：“為什么你一次也沒做好過？你肯定知道！我告訴過你多少次了！為什么你這么孩子氣？你什么時(shí)候能長大？你行不行？你能這樣嗎？你會(huì)那樣嗎？難道你不能這么干嗎？”等等。
青少年正處于自我發(fā)現(xiàn)的階段，在這一時(shí)期，理解自我、理解友誼比保持房間整潔要重要的多。他們要在這一時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)什么東西，他們要分析、整理自己的感情世界。只有在他們完成了這個(gè)任務(wù)后，年輕人才有希望成為具有判斷力、同情心和思想性的成功的人。
如果家長經(jīng)常對孩子說“為什么你從來就不能...？你應(yīng)該意識到...。你從來沒學(xué)會(huì)...”，家長就是經(jīng)常在往孩子的心目中注射使人沮喪的因子。孩子們慢慢就會(huì)學(xué)到，既然自己從來沒有長進(jìn)、從來沒有學(xué)到什么東西，那么對成人的問題的最好回答就是“我不知道”。“解鈴還須系鈴人”，既然是成人提出的要求和問題，那么還由他們自己去解決吧。這就是兒童為了對抗成人主義而形成的有效方法。
需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，成人主義、教師主義等等的偏執(zhí)癥，都是要求別人來讀自己的心，如果別人的想法、看法、理解不能和偏執(zhí)者完全一樣，那就是別人的錯(cuò)誤。偏執(zhí)癥否認(rèn)了每個(gè)人認(rèn)識的獨(dú)特性，是一種具有破壞性的人際障礙.