教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望對(duì)大家編寫教案有所啟發(fā)。大家一起來(lái)看看吧，相信這些范例會(huì)給你帶來(lái)一些有益的思考和指導(dǎo)。記住，教案的好壞直接影響到教學(xué)效果，因此我們要認(rèn)真對(duì)待，精心編寫每一份教案，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供有力保障。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇一
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的本事。
1、教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開(kāi)始后，教師將小白兔集合在一齊，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒教師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一齊競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最終有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的'幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束后，教師做活動(dòng)總結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇二
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
2、探索滾球、躲避球的方法。
3、能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)，提高快速躲閃的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)教師手持多個(gè)“火球”滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中。
【活動(dòng)過(guò)程】
玩法一：全體幼兒站在場(chǎng)地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數(shù)量逐漸增多。
規(guī)則：被球擊中者停止游戲一次。
注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。
評(píng)析：這是一個(gè)師生互動(dòng)的游戲。這個(gè)游戲基本保持了原來(lái)“打野鴨”的方法。但是難度上有變化。
一、是球的數(shù)量有所增加，教師手上的球從一個(gè)到多個(gè)滾向幼兒。
二、是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟著跑動(dòng)躲球。
玩法二：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在邊線上滾火球，另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上，躲避正面滾來(lái)的火球，想出各種躲避火球的方法。
規(guī)則：
1、只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。
2、提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。
評(píng)析：這個(gè)玩法注重了幼兒間的互動(dòng)。幼兒在相互滾球與躲避過(guò)程中，要?jiǎng)幽X筋玩，隨著球滾過(guò)來(lái)的方向，左右跑動(dòng)，上下跳動(dòng)，前后奔跑等，活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。
玩法三：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩對(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將火球滾向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來(lái)的方向迅速躲避。被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：
1、滾球的幼兒接到球后，迅速把球滾向圈中幼兒。
2、被球擊中的幼兒須與滾球者交換位置。
評(píng)析：幼兒由兩隊(duì)變?yōu)槿?duì)。由于兩邊幼兒滾球的速度快慢不一，這就需要躲避火球的幼兒對(duì)不同方向向先后滾來(lái)的火球迅速作出判斷，從而不斷變換自己的身體方向靈活的躲避。
玩法四：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在前面的起跑線上，兩隊(duì)幼兒在其側(cè)面迎面站立。聽(tīng)到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動(dòng)，躲避從兩側(cè)面滾來(lái)的火球，以速度最快，不碰到火球者為勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：
1、奔跑時(shí)注意安全，不互相碰撞。
2、被球擊中者停止游戲一次。
評(píng)析：這個(gè)玩法難度很大。幼兒要從躲避正面的火球變?yōu)槎惚軆蓚?cè)面的火球。兩側(cè)幼兒同時(shí)不斷將球滾向中間跑動(dòng)中的幼兒，求得數(shù)量越來(lái)越多，火力越來(lái)越猛，幼兒需迅速判斷時(shí)機(jī)，快速?zèng)_向終點(diǎn)，從而成功地躲避火球，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有很大的挑戰(zhàn)性。既要鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢、又要鼓勵(lì)幼兒反映迅速，身體隨著球滾動(dòng)的方向的改變而改變。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇三
1、鍛煉幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
：幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。
：創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺。
高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是"我是中國(guó)人，去旅行"。因此，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。
做準(zhǔn)備活動(dòng)--自由玩--集體活動(dòng)--放松。
1、做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟老師做熱身操。
2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。分析我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面，對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達(dá)到因材施教的目的。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇四
1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
2能透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物。
每人一杯肥皂水，一根吸管。
1吹泡泡。
教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。輕吹的大的幼兒介紹自我吹泡泡的方法。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。
2看泡泡。
請(qǐng)幼兒觀察比較在屋里和在陽(yáng)光下的變化。請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。
3抓泡泡。
教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡，讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。
讓幼兒從外面回到教室后畫(huà)泡泡。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇五
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲--老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)(將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去)四散站在"淺水池"里，老師扮老翁(頭戴草帽，手提小燈)站在"水池"外。"老翁"手提小燈往后邊退邊說(shuō)："小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游。""小魚(yú)"接著說(shuō)："小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。"這樣邊走邊說(shuō)，直到"老翁"蹲下放燈說(shuō)："捉魚(yú)羅!""小魚(yú)"趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，"老翁"去追捉"小魚(yú)"，但不能進(jìn)深水池。被捉到的"小魚(yú)"站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了!
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇六
《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！耙巫印迸惆橹蟀嘤變?，即將走過(guò)三個(gè)春秋，是幼兒每天活動(dòng)都離不開(kāi)的工具。平時(shí)，孩子們喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)獨(dú)木橋等等，但這些游戲往往因安全問(wèn)題而被限制。為了滿足孩子好奇、好玩的心理，我引導(dǎo)他們用椅子開(kāi)展游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
2．探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
探索椅子的多種玩法。
椅子、獎(jiǎng)牌、音樂(lè)。
1．幼兒帶椅子列隊(duì)準(zhǔn)備。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下做椅子操。
1．幼兒第一次探索：自由探索椅子玩法。
（1）教師引導(dǎo)，“椅子的用處可真大，讓我們想想椅子有哪些有趣的玩法呢？請(qǐng)你試試看?！?BR> （2）幼兒自主探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)。
（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范自己嘗試的游戲玩法。
2．幼兒第二次探索：合作探索椅子玩法。
（1）教師引導(dǎo)，“小朋友們的辦法真奇妙！請(qǐng)你和小伙伴再一起試試看，椅子還有哪些更有趣的玩法?！?BR> （2）幼兒第二次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)
（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范和小伙伴一起嘗試的游戲玩法。
3. 幼兒第三次探索：進(jìn)一步合作探索椅子玩法
（1）教師引導(dǎo)，“請(qǐng)你和小伙伴用別人的方法玩一玩，還可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)新的玩法。”
（2）幼兒第三次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)
（3）幼兒分組搭超級(jí)獨(dú)木橋并嘗試通過(guò)。
（4）比賽：超級(jí)獨(dú)木橋。
1．為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)牌，師生分享成功的快樂(lè)。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，整理椅子。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇七
1、練習(xí)靈敏地快跑。
2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
自制小燈一盞，小草帽一頂，在場(chǎng)地一端畫(huà)個(gè)大圓圈作深水池。
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲——老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)（將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去）四散站在"淺水池"里，老師扮老翁（頭戴草帽，手提小燈）站在"水池"外。"老翁"手提小燈往后邊退邊說(shuō)："小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游。""小魚(yú)"接著說(shuō)："小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。"這樣邊走邊說(shuō)，直到"老翁"蹲下放燈說(shuō)："捉魚(yú)羅！""小魚(yú)"趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，"老翁"去追捉"小魚(yú)"，但不能進(jìn)深水池。被捉到的'"小魚(yú)"站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了！
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)靈敏地快跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小燈一盞，小草帽一頂，在場(chǎng)地一端畫(huà)個(gè)大圓圈作深水池。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲--老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)(將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去)四散站在“淺水池”里，老師扮老翁(頭戴草帽，手提小燈)站在“水池”外?！袄衔獭笔痔嵝敉筮呁诉呎f(shuō)：“小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游?！薄靶◆~(yú)”接著說(shuō)：“小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭?！边@樣邊走邊說(shuō)，直到“老翁”蹲下放燈說(shuō)：“捉魚(yú)羅!”“小魚(yú)”趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，“老翁”去追捉“小魚(yú)”，但不能進(jìn)深水池。被捉到的“小魚(yú)”站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié)游戲中幼兒存在的`問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了!
教學(xué)反思：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇九
1、喜歡玩大型玩具。
2、學(xué)習(xí)解決在游戲中發(fā)生的問(wèn)題。
3、能相互謙讓，不擁擠，推攘同伴。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
提醒幼兒適當(dāng)脫減衣服。
一、提出要求。
1、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)要求。
2、安全要求。
二、幼兒游戲玩法：一個(gè)跟著一個(gè)上去玩再滑下來(lái)。
規(guī)則：不能推擠，不能搶，違反規(guī)則就取消玩的資格。
三、做安靜游戲并小結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十
這是xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的一次優(yōu)秀教學(xué)展示活動(dòng)。執(zhí)教老師是著名的中國(guó)福利會(huì)幼兒園的園長(zhǎng)施渫非老師。這次活動(dòng)的內(nèi)容是大班體育活動(dòng)《瘋狂的椅子》?；顒?dòng)目的是通過(guò)“挑戰(zhàn)椅子”的游戲，來(lái)發(fā)展孩子的跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等方面的能力；同時(shí)培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的意識(shí)和能力。
整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)而又充滿挑戰(zhàn)。讓我印象最深的還是環(huán)節(jié)三游戲“挑戰(zhàn)椅子”。施老師在游戲前引導(dǎo)孩子們嘗試有各種各樣的方法來(lái)玩椅子，然后讓幼兒們來(lái)挑戰(zhàn)它們。
1.在場(chǎng)地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；
2.在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；
3.在原有的基礎(chǔ)了，小椅子正放，要求孩子跳過(guò)椅子背；
孩子們呢？剛開(kāi)始會(huì)有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點(diǎn)退縮；還出現(xiàn)了小伙伴之間“謙讓”的現(xiàn)象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過(guò)去就好了”。呵呵，這當(dāng)然是不可取的嘍！
看到孩子們出現(xiàn)這樣的情況，施老師開(kāi)始張開(kāi)他堅(jiān)實(shí)的臂膀，我以為他會(huì)輔助孩子跳下去。結(jié)果他卻站到一旁，用肢體和言語(yǔ)讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會(huì)保護(hù)你們的。隨后，在聽(tīng)課老師自發(fā)的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰(zhàn)。當(dāng)他們挑戰(zhàn)成功后，我們又再一次的自發(fā)鼓掌去鼓勵(lì)這幫勇敢的孩子。
活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，施老師還用了多種花樣來(lái)玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個(gè)小朋友，最后剩八個(gè)，四個(gè)??這又培養(yǎng)了孩子齊心協(xié)力和同伴間的合作能力。
整個(gè)活動(dòng)在歡笑聲和掌聲中結(jié)束。
在的潛力。有時(shí)候，你覺(jué)得孩子完成不了的技能。其實(shí)，只是你過(guò)于想保護(hù)他們，自己先否定他們了而已?；蛟S，下一次，讓他們自己做好準(zhǔn)備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時(shí)候，給孩子一些挑戰(zhàn)。讓他們?cè)谔魬?zhàn)中進(jìn)一步提高！
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十一
1．通過(guò)游戲，訓(xùn)練幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。
3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)會(huì)一些物體、動(dòng)物的手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》。
物質(zhì)準(zhǔn)備投影儀。
1．提出游戲主題，幼兒自由分組。
2．幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù)，小組成員如果有人1分鐘接不上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。
3．按程序開(kāi)展游戲。
4．從中選出恰當(dāng)?shù)木渥?，并整理成?shī)歌，如：
變灰狼，詭計(jì)多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽(yáng)，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十二
1、嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。
2、引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵(lì)幼兒展示成果。
1、幼兒欣賞過(guò)各種串珠類飾品。
2、各色珠子，細(xì)鉛絲，沒(méi)有裝飾物的發(fā)夾，項(xiàng)鏈搭扣。
1、引入：小白兔要參加時(shí)裝表演，可是它發(fā)現(xiàn)還少一些漂亮的裝飾品，它很著急。聽(tīng)說(shuō)小朋友們剛參觀過(guò)飾品店，小白兔想請(qǐng)大家來(lái)幫忙，用各種顏色的珠子來(lái)串各種樣子的飾品。這樣就能把它的衣服打扮得更漂亮，就會(huì)有更多的小動(dòng)物來(lái)買它的衣服了。
（考慮：作為準(zhǔn)備，可在前幾天請(qǐng)孩子們?yōu)樾⊥米拥娘椘樊?huà)好設(shè)計(jì)圖，以便在活動(dòng)中將想法落實(shí)到成品上，中班幼兒的年齡特點(diǎn)使他們還不能在活動(dòng)中很好地表現(xiàn)操作前的想法和設(shè)計(jì)，往往出現(xiàn)“做的沒(méi)有說(shuō)的好”的現(xiàn)象。因此考慮在活動(dòng)前先請(qǐng)幼兒把自己的設(shè)計(jì)畫(huà)成草圖，以便在活動(dòng)時(shí)參考。）
2、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、成果展示：請(qǐng)幼兒展示自己串珠作品（走走時(shí)裝步）。
小朋友一起探討。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十三
1、喜歡玩大型玩具。
2、學(xué)習(xí)解決在游戲中發(fā)生的'問(wèn)題。
3、能相互謙讓，不擁擠，推攘同伴。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
提醒幼兒適當(dāng)脫減衣服。
一、提出要求。
1、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)要求
2、安全要求
二、幼兒游戲 玩法：一個(gè)跟著一個(gè)上去玩再滑下來(lái)。
規(guī)則：不能推擠，不能搶，違反規(guī)則就取消玩的資格。
三、做安靜游戲并小結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十四
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包。
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
2、幫忙導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等。
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的必須要帶好物品，做好準(zhǔn)備。
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開(kāi)展情景：
接待員的接待情景？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情景。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十五
1、幼兒能說(shuō)出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變?cè)叫 ?BR> 3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)本事，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的歡樂(lè)。
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長(zhǎng)聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個(gè)西瓜皮。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
一、組織幼兒認(rèn)識(shí)半個(gè)西瓜皮，并說(shuō)出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過(guò)程中遇到了半個(gè)西瓜皮，讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說(shuō)出西瓜皮像什么？
過(guò)渡：你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會(huì)發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動(dòng)手做一做吧！
二、幼兒分組利用所供給的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽(yáng)傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自我用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。
五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩。
六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十六
復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
字卡、小筐。
兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開(kāi)始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開(kāi)始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
飛行試驗(yàn)。
復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。
字卡。
活動(dòng)玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開(kāi)始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇一
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的本事。
1、教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開(kāi)始后，教師將小白兔集合在一齊，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒教師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一齊競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最終有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的'幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束后，教師做活動(dòng)總結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇二
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
2、探索滾球、躲避球的方法。
3、能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)，提高快速躲閃的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已玩過(guò)教師手持多個(gè)“火球”滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中。
【活動(dòng)過(guò)程】
玩法一：全體幼兒站在場(chǎng)地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數(shù)量逐漸增多。
規(guī)則：被球擊中者停止游戲一次。
注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。
評(píng)析：這是一個(gè)師生互動(dòng)的游戲。這個(gè)游戲基本保持了原來(lái)“打野鴨”的方法。但是難度上有變化。
一、是球的數(shù)量有所增加，教師手上的球從一個(gè)到多個(gè)滾向幼兒。
二、是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟著跑動(dòng)躲球。
玩法二：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在邊線上滾火球，另一隊(duì)幼兒依次排開(kāi)站在圓圈上，躲避正面滾來(lái)的火球，想出各種躲避火球的方法。
規(guī)則：
1、只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開(kāi)圓圈就算犯規(guī)。
2、提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。
評(píng)析：這個(gè)玩法注重了幼兒間的互動(dòng)。幼兒在相互滾球與躲避過(guò)程中，要?jiǎng)幽X筋玩，隨著球滾過(guò)來(lái)的方向，左右跑動(dòng)，上下跳動(dòng)，前后奔跑等，活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。
玩法三：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩對(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將火球滾向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來(lái)的方向迅速躲避。被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：
1、滾球的幼兒接到球后，迅速把球滾向圈中幼兒。
2、被球擊中的幼兒須與滾球者交換位置。
評(píng)析：幼兒由兩隊(duì)變?yōu)槿?duì)。由于兩邊幼兒滾球的速度快慢不一，這就需要躲避火球的幼兒對(duì)不同方向向先后滾來(lái)的火球迅速作出判斷，從而不斷變換自己的身體方向靈活的躲避。
玩法四：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在前面的起跑線上，兩隊(duì)幼兒在其側(cè)面迎面站立。聽(tīng)到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動(dòng)，躲避從兩側(cè)面滾來(lái)的火球，以速度最快，不碰到火球者為勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：
1、奔跑時(shí)注意安全，不互相碰撞。
2、被球擊中者停止游戲一次。
評(píng)析：這個(gè)玩法難度很大。幼兒要從躲避正面的火球變?yōu)槎惚軆蓚?cè)面的火球。兩側(cè)幼兒同時(shí)不斷將球滾向中間跑動(dòng)中的幼兒，求得數(shù)量越來(lái)越多，火力越來(lái)越猛，幼兒需迅速判斷時(shí)機(jī)，快速?zèng)_向終點(diǎn)，從而成功地躲避火球，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有很大的挑戰(zhàn)性。既要鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢、又要鼓勵(lì)幼兒反映迅速，身體隨著球滾動(dòng)的方向的改變而改變。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇三
1、鍛煉幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
：幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。
：創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺。
高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是"我是中國(guó)人，去旅行"。因此，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。
做準(zhǔn)備活動(dòng)--自由玩--集體活動(dòng)--放松。
1、做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟老師做熱身操。
2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。分析我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面，對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達(dá)到因材施教的目的。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇四
1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
2能透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物。
每人一杯肥皂水，一根吸管。
1吹泡泡。
教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。輕吹的大的幼兒介紹自我吹泡泡的方法。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。
2看泡泡。
請(qǐng)幼兒觀察比較在屋里和在陽(yáng)光下的變化。請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。
3抓泡泡。
教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡，讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。
讓幼兒從外面回到教室后畫(huà)泡泡。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇五
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲--老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)(將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去)四散站在"淺水池"里，老師扮老翁(頭戴草帽，手提小燈)站在"水池"外。"老翁"手提小燈往后邊退邊說(shuō)："小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游。""小魚(yú)"接著說(shuō)："小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。"這樣邊走邊說(shuō)，直到"老翁"蹲下放燈說(shuō)："捉魚(yú)羅!""小魚(yú)"趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，"老翁"去追捉"小魚(yú)"，但不能進(jìn)深水池。被捉到的"小魚(yú)"站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了!
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇六
《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！耙巫印迸惆橹蟀嘤變?，即將走過(guò)三個(gè)春秋，是幼兒每天活動(dòng)都離不開(kāi)的工具。平時(shí)，孩子們喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)獨(dú)木橋等等，但這些游戲往往因安全問(wèn)題而被限制。為了滿足孩子好奇、好玩的心理，我引導(dǎo)他們用椅子開(kāi)展游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
2．探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
探索椅子的多種玩法。
椅子、獎(jiǎng)牌、音樂(lè)。
1．幼兒帶椅子列隊(duì)準(zhǔn)備。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下做椅子操。
1．幼兒第一次探索：自由探索椅子玩法。
（1）教師引導(dǎo)，“椅子的用處可真大，讓我們想想椅子有哪些有趣的玩法呢？請(qǐng)你試試看?！?BR> （2）幼兒自主探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)。
（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范自己嘗試的游戲玩法。
2．幼兒第二次探索：合作探索椅子玩法。
（1）教師引導(dǎo)，“小朋友們的辦法真奇妙！請(qǐng)你和小伙伴再一起試試看，椅子還有哪些更有趣的玩法?！?BR> （2）幼兒第二次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)
（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范和小伙伴一起嘗試的游戲玩法。
3. 幼兒第三次探索：進(jìn)一步合作探索椅子玩法
（1）教師引導(dǎo)，“請(qǐng)你和小伙伴用別人的方法玩一玩，還可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)新的玩法。”
（2）幼兒第三次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)
（3）幼兒分組搭超級(jí)獨(dú)木橋并嘗試通過(guò)。
（4）比賽：超級(jí)獨(dú)木橋。
1．為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)牌，師生分享成功的快樂(lè)。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，整理椅子。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇七
1、練習(xí)靈敏地快跑。
2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
自制小燈一盞，小草帽一頂，在場(chǎng)地一端畫(huà)個(gè)大圓圈作深水池。
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲——老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)（將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去）四散站在"淺水池"里，老師扮老翁（頭戴草帽，手提小燈）站在"水池"外。"老翁"手提小燈往后邊退邊說(shuō)："小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游。""小魚(yú)"接著說(shuō)："小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。"這樣邊走邊說(shuō)，直到"老翁"蹲下放燈說(shuō)："捉魚(yú)羅！""小魚(yú)"趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，"老翁"去追捉"小魚(yú)"，但不能進(jìn)深水池。被捉到的'"小魚(yú)"站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了！
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)靈敏地快跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小燈一盞，小草帽一頂，在場(chǎng)地一端畫(huà)個(gè)大圓圈作深水池。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂，進(jìn)行整隊(duì)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、交代游戲名稱及玩法。教師：今天我們要玩一個(gè)新游戲--老翁誘魚(yú)。在游戲游戲開(kāi)始，小朋友都扮小魚(yú)(將兩手放到身后做尾巴，擺來(lái)擺去)四散站在“淺水池”里，老師扮老翁(頭戴草帽，手提小燈)站在“水池”外?！袄衔獭笔痔嵝敉筮呁诉呎f(shuō)：“小魚(yú)游游游，跟著燈光快快游?！薄靶◆~(yú)”接著說(shuō)：“小魚(yú)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭?！边@樣邊走邊說(shuō)，直到“老翁”蹲下放燈說(shuō)：“捉魚(yú)羅!”“小魚(yú)”趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，“老翁”去追捉“小魚(yú)”，但不能進(jìn)深水池。被捉到的“小魚(yú)”站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié)游戲中幼兒存在的`問(wèn)題，提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師：今天時(shí)間不早了，老翁小魚(yú)都要回家了，我們來(lái)甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備回教室了!
教學(xué)反思：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇九
1、喜歡玩大型玩具。
2、學(xué)習(xí)解決在游戲中發(fā)生的問(wèn)題。
3、能相互謙讓，不擁擠，推攘同伴。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
提醒幼兒適當(dāng)脫減衣服。
一、提出要求。
1、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)要求。
2、安全要求。
二、幼兒游戲玩法：一個(gè)跟著一個(gè)上去玩再滑下來(lái)。
規(guī)則：不能推擠，不能搶，違反規(guī)則就取消玩的資格。
三、做安靜游戲并小結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十
這是xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的一次優(yōu)秀教學(xué)展示活動(dòng)。執(zhí)教老師是著名的中國(guó)福利會(huì)幼兒園的園長(zhǎng)施渫非老師。這次活動(dòng)的內(nèi)容是大班體育活動(dòng)《瘋狂的椅子》?；顒?dòng)目的是通過(guò)“挑戰(zhàn)椅子”的游戲，來(lái)發(fā)展孩子的跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等方面的能力；同時(shí)培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的意識(shí)和能力。
整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)而又充滿挑戰(zhàn)。讓我印象最深的還是環(huán)節(jié)三游戲“挑戰(zhàn)椅子”。施老師在游戲前引導(dǎo)孩子們嘗試有各種各樣的方法來(lái)玩椅子，然后讓幼兒們來(lái)挑戰(zhàn)它們。
1.在場(chǎng)地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；
2.在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；
3.在原有的基礎(chǔ)了，小椅子正放，要求孩子跳過(guò)椅子背；
孩子們呢？剛開(kāi)始會(huì)有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點(diǎn)退縮；還出現(xiàn)了小伙伴之間“謙讓”的現(xiàn)象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過(guò)去就好了”。呵呵，這當(dāng)然是不可取的嘍！
看到孩子們出現(xiàn)這樣的情況，施老師開(kāi)始張開(kāi)他堅(jiān)實(shí)的臂膀，我以為他會(huì)輔助孩子跳下去。結(jié)果他卻站到一旁，用肢體和言語(yǔ)讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會(huì)保護(hù)你們的。隨后，在聽(tīng)課老師自發(fā)的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰(zhàn)。當(dāng)他們挑戰(zhàn)成功后，我們又再一次的自發(fā)鼓掌去鼓勵(lì)這幫勇敢的孩子。
活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，施老師還用了多種花樣來(lái)玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個(gè)小朋友，最后剩八個(gè)，四個(gè)??這又培養(yǎng)了孩子齊心協(xié)力和同伴間的合作能力。
整個(gè)活動(dòng)在歡笑聲和掌聲中結(jié)束。
在的潛力。有時(shí)候，你覺(jué)得孩子完成不了的技能。其實(shí)，只是你過(guò)于想保護(hù)他們，自己先否定他們了而已?；蛟S，下一次，讓他們自己做好準(zhǔn)備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時(shí)候，給孩子一些挑戰(zhàn)。讓他們?cè)谔魬?zhàn)中進(jìn)一步提高！
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十一
1．通過(guò)游戲，訓(xùn)練幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。
3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)會(huì)一些物體、動(dòng)物的手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》。
物質(zhì)準(zhǔn)備投影儀。
1．提出游戲主題，幼兒自由分組。
2．幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù)，小組成員如果有人1分鐘接不上就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。
3．按程序開(kāi)展游戲。
4．從中選出恰當(dāng)?shù)木渥?，并整理成?shī)歌，如：
變灰狼，詭計(jì)多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽(yáng)，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十二
1、嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。
2、引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵(lì)幼兒展示成果。
1、幼兒欣賞過(guò)各種串珠類飾品。
2、各色珠子，細(xì)鉛絲，沒(méi)有裝飾物的發(fā)夾，項(xiàng)鏈搭扣。
1、引入：小白兔要參加時(shí)裝表演，可是它發(fā)現(xiàn)還少一些漂亮的裝飾品，它很著急。聽(tīng)說(shuō)小朋友們剛參觀過(guò)飾品店，小白兔想請(qǐng)大家來(lái)幫忙，用各種顏色的珠子來(lái)串各種樣子的飾品。這樣就能把它的衣服打扮得更漂亮，就會(huì)有更多的小動(dòng)物來(lái)買它的衣服了。
（考慮：作為準(zhǔn)備，可在前幾天請(qǐng)孩子們?yōu)樾⊥米拥娘椘樊?huà)好設(shè)計(jì)圖，以便在活動(dòng)中將想法落實(shí)到成品上，中班幼兒的年齡特點(diǎn)使他們還不能在活動(dòng)中很好地表現(xiàn)操作前的想法和設(shè)計(jì)，往往出現(xiàn)“做的沒(méi)有說(shuō)的好”的現(xiàn)象。因此考慮在活動(dòng)前先請(qǐng)幼兒把自己的設(shè)計(jì)畫(huà)成草圖，以便在活動(dòng)時(shí)參考。）
2、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、成果展示：請(qǐng)幼兒展示自己串珠作品（走走時(shí)裝步）。
小朋友一起探討。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十三
1、喜歡玩大型玩具。
2、學(xué)習(xí)解決在游戲中發(fā)生的'問(wèn)題。
3、能相互謙讓，不擁擠，推攘同伴。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
提醒幼兒適當(dāng)脫減衣服。
一、提出要求。
1、請(qǐng)幼兒自己說(shuō)要求
2、安全要求
二、幼兒游戲 玩法：一個(gè)跟著一個(gè)上去玩再滑下來(lái)。
規(guī)則：不能推擠，不能搶，違反規(guī)則就取消玩的資格。
三、做安靜游戲并小結(jié)。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十四
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包。
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
2、幫忙導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等。
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的必須要帶好物品，做好準(zhǔn)備。
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開(kāi)展情景：
接待員的接待情景？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情景。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十五
1、幼兒能說(shuō)出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變?cè)叫 ?BR> 3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)本事，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的歡樂(lè)。
1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。
2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長(zhǎng)聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個(gè)西瓜皮。
3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。
一、組織幼兒認(rèn)識(shí)半個(gè)西瓜皮，并說(shuō)出西瓜皮像什么。
1、結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過(guò)程中遇到了半個(gè)西瓜皮，讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。
2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說(shuō)出西瓜皮像什么？
過(guò)渡：你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會(huì)發(fā)生什么事情嗎？
課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動(dòng)手做一做吧！
二、幼兒分組利用所供給的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。
1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。
2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽(yáng)傘、船、房子。
3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。
三、幼兒互相介紹自我用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。
四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。
五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？
組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩。
六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里。
大班游戲活動(dòng)教案老翁誘魚(yú)篇十六
復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
字卡、小筐。
兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(kāi)(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開(kāi)始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開(kāi)始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
飛行試驗(yàn)。
復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。
字卡。
活動(dòng)玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開(kāi)始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。