總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地了解自己。寫一份完美的總結(jié)需要我們結(jié)合實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕嵌群头椒?。總結(jié)是一種思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇一
隨著中學(xué)生們步入初中，他們的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始有了新的起點(diǎn)。為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和合作精神，學(xué)校舉辦了一系列的校內(nèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谡n堂之外有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還促使他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。在參與其中的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、動(dòng)手能力的培養(yǎng)以及對(duì)新事物的好奇心。
首先，參與校內(nèi)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，一些任務(wù)往往需要大家的共同參與和配合才能完成。我還記得去年學(xué)校舉辦的班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)代表要準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的表演。為了完成這一任務(wù)，我們班同學(xué)積極討論，各自提出建議。有的同學(xué)擅長(zhǎng)舞蹈，有的擅長(zhǎng)唱歌，有的精通樂(lè)器。最終，我們協(xié)作完成了一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作、密切配合，才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能增進(jìn)大家之間的溝通和理解，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，校內(nèi)活動(dòng)的參與讓我積極培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在課堂之外，我們有機(jī)會(huì)嘗試一些平時(shí)不太常見(jiàn)的活動(dòng)，例如體育競(jìng)賽、手工制作等。記得有一次學(xué)校組織了籃球比賽，我報(bào)名參加了此次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的專業(yè)指導(dǎo)，我逐漸掌握了籃球基本技巧，也提高了我的身體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)歷這次活動(dòng)，我不僅意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康的重要性，還培養(yǎng)了持之以恒的健身習(xí)慣。另外，手工制作活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過(guò)親手制作小工藝品，我學(xué)會(huì)了耐心和專注，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。
最后，校內(nèi)活動(dòng)的參與讓我對(duì)新事物充滿了好奇心。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到一些平時(shí)不太容易接觸到的事物，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技展覽等。我還記得去年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，我們班參觀了一些高科技展品，例如機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等。這些展品不僅讓我們領(lǐng)略到科技的魅力，還激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱情。通過(guò)親身參與這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，于是我報(bào)名參加了學(xué)校的科學(xué)研究社團(tuán)，并贏得了“優(yōu)秀科學(xué)研究員”的稱號(hào)。這讓我更加堅(jiān)定了作為未來(lái)科學(xué)家的愿望。
通過(guò)參與初一校內(nèi)活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了集體榮譽(yù)感和合作精神的重要性。其次，參與這些活動(dòng)也促使我培養(yǎng)了動(dòng)手能力，讓我更深入地了解自己的興趣和潛力。最后，我對(duì)新事物的好奇心也得到了滿足，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅收獲了新的技能和知識(shí)，也成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于助人、善于合作的中學(xué)生。參與校內(nèi)活動(dòng)，讓我學(xué)到的不僅是本領(lǐng)，更是一種生活的態(tài)度和價(jià)值觀念。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇二
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入服務(wù)站已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在這一個(gè)多學(xué)期里，我參加過(guò)很多服務(wù)站的大大小小的活動(dòng)。每參加一次活動(dòng)都會(huì)讓我有不一樣的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動(dòng)。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒，他們身體上都有這樣或那樣的缺陷，而我們?cè)谀抢镞M(jìn)行的活動(dòng)也是很簡(jiǎn)單的。只是和那些小孩玩一些小活動(dòng)，派一些帖給他們，或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動(dòng)在我們眼里是那么的簡(jiǎn)單甚至是幼稚?？墒窃诨顒?dòng)的過(guò)程中我卻經(jīng)常能看到他們天真真誠(chéng)的.笑臉。這也是我去這活動(dòng)中獲得最大的回報(bào)。因?yàn)樗麄兊男δ樐軌蜃屛宜械臒蓝紵熛粕?。讓我感到滿足，同時(shí)也讓我明白了其實(shí)歡樂(lè)很簡(jiǎn)單。只要你能夠堅(jiān)持微笑待人，用自我的歡樂(lè)去感染他人，化解他人的煩惱，看到別人也對(duì)你微笑。那你就會(huì)感受到歡樂(lè)了，其實(shí)歡樂(lè)很簡(jiǎn)單，讓我們微笑待人吧!
我記得我剛成為青年志愿者服務(wù)站的一員時(shí)，師兄曾問(wèn)過(guò)我們，你們?yōu)槭裁匆尤敕?wù)站?我的回答是：做一名青年志愿者!
那時(shí)剛剛踏入大學(xué)的門檻，對(duì)學(xué)校里的一切新事物都感到好奇，于是懷著一顆熾熱的心加入了我認(rèn)為最有意義的組織――青年志愿者服務(wù)站。而此刻，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖淡，那可當(dāng)時(shí)熱騰騰的的心或許已不再像當(dāng)初那樣的滾燙，但，我依舊會(huì)因?yàn)樽晕沂且幻嗄曛驹刚叨械焦鈽s。
或許我不能為聾啞學(xué)校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽獻(xiàn)什么，或許我能做的僅僅是和他們聊天，玩耍，又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自我的座位，但我依然會(huì)為自我的行為而光榮，僅僅是因?yàn)槲移谕模伊λ芗暗?，只要出自一份真心，一份善良就夠了?BR> 校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇三
初一是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí)。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，學(xué)校組織了一系列校內(nèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和各種社交技能。通過(guò)這些活動(dòng)，我們初一同學(xué)更加融入了學(xué)校大家庭。
在初一的校內(nèi)活動(dòng)中，我們參與了多種多樣的活動(dòng)，包括班級(jí)聯(lián)誼、社團(tuán)招新、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等等。班級(jí)聯(lián)誼是最早舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，我們通過(guò)不同的游戲和活動(dòng)相互了解，建立了深厚的友誼。社團(tuán)招新則提供了各種不同的選擇，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇加入不同的社團(tuán)，展現(xiàn)自己的才藝和能力。而實(shí)踐實(shí)訓(xùn)則是幫助我們將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力的重要活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)課、實(shí)地考察和模擬實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)每一個(gè)都給我們帶來(lái)了不同的收獲和體驗(yàn)。
通過(guò)參與校內(nèi)活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在班級(jí)聯(lián)誼和社團(tuán)招新中，我們需要團(tuán)結(jié)一致，相互配合，共同達(dá)成目標(biāo)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。其次，我提高了我的表達(dá)能力。在校內(nèi)活動(dòng)中，我們需要學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，與同學(xué)們進(jìn)行有效的交流和討論。這讓我不再害羞和膽怯，勇于表達(dá)自己的想法。最重要的是，我意識(shí)到了自己的興趣和潛力。通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛(ài)，并下定決心將來(lái)學(xué)習(xí)更多相關(guān)的知識(shí)。
第四段：總結(jié)校內(nèi)活動(dòng)的價(jià)值和影響。
初一校內(nèi)活動(dòng)不僅幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)校和同學(xué)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過(guò)活動(dòng)的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們初一同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＿@些活動(dòng)提供了一個(gè)展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，在新的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
第五段：展望未來(lái)，提出建議。
初一校內(nèi)活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多啟示和思考，我希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)。我建議學(xué)校可以舉辦更多類似的活動(dòng)，例如班級(jí)比賽、講座和討論會(huì)等，給我們提供更多展示自己和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望我們初一同學(xué)能夠保持這種積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
通過(guò)初一校內(nèi)活動(dòng)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、提高了表達(dá)能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我進(jìn)入初中的新旅程，成為我成長(zhǎng)的重要基石。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇四
校內(nèi)實(shí)踐是大學(xué)生活中非常重要的一部分，它為我們提供了一個(gè)鍛煉自己、實(shí)踐理論知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與校內(nèi)實(shí)踐，我們可以提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增加專業(yè)知識(shí)的積累，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)人能力。在這篇文章中，我將分享我在校內(nèi)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：積極參與校內(nèi)實(shí)踐。
在校內(nèi)實(shí)踐中，我始終保持積極的態(tài)度，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有親自動(dòng)手、實(shí)踐才能真正學(xué)到知識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何合理地安排時(shí)間，抓緊每一分鐘，高效完成任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得如何與他人相互配合，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。
第三段：增強(qiáng)實(shí)踐能力。
在校內(nèi)實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，我懂得了理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用之間的聯(lián)系，明白了掌握知識(shí)的重要性。在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，一直努力克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我提高了自己的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四段：實(shí)踐中的感悟。
通過(guò)校內(nèi)實(shí)踐，我更深入地了解了一些行業(yè)的實(shí)際情況和真實(shí)需求。實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，只有與實(shí)際問(wèn)題接觸，才能真正地理解問(wèn)題的本質(zhì)和核心。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在一些技術(shù)層面有所欠缺，我意識(shí)到需要進(jìn)一步提升自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)反思和總結(jié)，我找到了自己進(jìn)一步提升的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：展望未來(lái)。
校內(nèi)實(shí)踐不僅僅是為了提高自己的能力，更是為了為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了實(shí)踐和理論相輔相成。實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，也是理論提高的動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)實(shí)踐，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，為將來(lái)的工作做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)校內(nèi)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。校內(nèi)實(shí)踐是一個(gè)培養(yǎng)和發(fā)展自己的平臺(tái)，只有不斷地投入和付出，才能收獲到更多的成果。我相信通過(guò)不斷地參與校內(nèi)實(shí)踐并總結(jié)心得體會(huì)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇五
我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)――拔草。雖然這可能看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的心得：
一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個(gè)過(guò)程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問(wèn)。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會(huì)徒勞無(wú)功，白忙活一場(chǎng)。
二、要有熱情、耐心和信心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇六
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動(dòng)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然，親近社會(huì)，發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力，讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì)、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì)。
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放，重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。
因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
20xx年3月13日—3月19日，我校初二年級(jí)252名同學(xué)在8名教師的.帶領(lǐng)下，來(lái)到市中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行了為期七天的實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序，又生動(dòng)活潑，既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志，教會(huì)他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈?。同時(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初接到勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)時(shí)，學(xué)校就非常重視，專門召開(kāi)校中層以上干部會(huì)議，決定成立以王榮華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問(wèn)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并親自召開(kāi)全體帶隊(duì)教師會(huì)，給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個(gè)跟班，兩位校長(zhǎng)帶來(lái)了慰問(wèn)品，每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚，甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強(qiáng)我?；貛熒朔щy的信心。
我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請(qǐng)假、不掉隊(duì)，與全體同學(xué)們同吃住，共同勞動(dòng)，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會(huì)，精心策化，老師們?nèi)硇耐度耄词抢蠋熡质歉改父桥笥?。在?shí)踐活動(dòng)中，我們四個(gè)輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出，他們即要安排同學(xué)們一切活動(dòng)，更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動(dòng)結(jié)束，他們要一個(gè)個(gè)地找同學(xué)們談心，了解情況，當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們那句嚴(yán)厲的話語(yǔ)后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢，他們要一個(gè)個(gè)房間檢查，同學(xué)們被子掉了，是他們一個(gè)個(gè)的蓋好，夜深人靜時(shí)，同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們輔導(dǎo)員老師還在考慮，第二天的工作安排。
二、基地管理有序，活動(dòng)安排合理我們十六中初二實(shí)踐營(yíng)自3月13日進(jìn)駐基地后，七天來(lái)，不論是勞動(dòng)，還是訓(xùn)練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們?cè)诨馗黜?xiàng)活動(dòng)都能順利開(kāi)展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動(dòng)中，基地兩位教官耐心示范，認(rèn)真指導(dǎo)，使每位營(yíng)員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動(dòng)處兩位吳主任對(duì)我校營(yíng)員各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精心安排指導(dǎo)，在學(xué)生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時(shí)保證師生及時(shí)洗澡用水方便。在七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)助，做到管理嚴(yán)格，制度健全，使學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。
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校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇七
新學(xué)期的第一天下午，學(xué)校組織了鋤草勞動(dòng)。
教學(xué)樓旁邊的一塊煤渣地，雜草已有一尺來(lái)高，這是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師分配了任務(wù)，同學(xué)們拔的拔，扯的扯，不一會(huì)兒，空地上堆起一個(gè)小小的草堆?？稍酵镞叄蓍L(zhǎng)的越扎實(shí)，根連根，又扎得深，仿佛是孫悟空施了定身法，任憑你左扯右拔，草紋絲不動(dòng)。唉！望著一大片“草原”，大家都有些泄氣。
“快來(lái)呀！卷草皮！”何保奇的叫聲吸引了大家。你看他用力扯起一連串草根，邊摳邊翻邊卷，就像卷地毯似的，一卷一大片，真是好主意。大家三個(gè)一群，四個(gè)一伙，學(xué)他那樣，向雜草發(fā)起了“進(jìn)攻”。
草堆堆得快一人高了。休息了一會(huì)兒，老師又下達(dá)了“運(yùn)草”命令。大家各顯神通。有的'抱起一團(tuán)草，有的找兩根棍，交叉搭起一個(gè)“轎子”（抬草）。我們像一只只忙碌的小螞蟻，來(lái)來(lái)去去的終于搬走了那些草。
夕陽(yáng)西下，大家你看我，我看你，一個(gè)個(gè)跟灰猴似的，不禁會(huì)心地笑了。因?yàn)檫@次勞動(dòng)磨練了我們這些“小皇帝”、“小公主”的意志，又美化了校園。
時(shí)間慢慢的走了，星期五來(lái)了，王老師看見(jiàn)花圃里這么多亂成一團(tuán)的雜草，就在上課的時(shí)候吩咐我們，說(shuō)要把花圃里的雜草消滅干凈，叫我們中午上學(xué)的時(shí)候帶一個(gè)口袋來(lái)，下午用我們潔白的雙手把雜草一網(wǎng)打“凈”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下午終于來(lái)到了?？墒俏疫@個(gè)馬大哈竟然把除草的事忘得一干二凈了，當(dāng)我疑惑的看著同學(xué)們拿著口袋都往教室外面走時(shí)，心里還在想：這些同學(xué)帶口袋干嗎?他們上課又不嘔吐。這時(shí)我腦子里有什么一閃而過(guò)，我才知道今天要除草!我暈。
我急忙也拿起口袋，跟著同學(xué)們來(lái)到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一撲，摔到了地上。同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑，我臉都紅了。下次再也不要把事情忘記了。
終于“開(kāi)工”了，我們像在搜索“地雷”一樣，仔細(xì)在花草中搜尋著雜草。有的雜草長(zhǎng)得像花草，與花草亂在一起都分辨不開(kāi)，但是我一個(gè)“火”眼“金”睛，就認(rèn)出了它們，用一個(gè)“連環(huán)爪”把它連根拔起。有的輕輕一拔就起來(lái)了，還有的草，根長(zhǎng)得非常深，一拔只把草葉子拔掉了，它的根還牢固的立在土里，雄赳赳的，似乎在向我示威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出來(lái)呢?終于我想到了一個(gè)好辦法，用小木棍撬!當(dāng)我用小木棍，把這雄赳赳的小草連根撬出來(lái)，拿在手里驕傲的對(duì)小草根說(shuō)：“怎么樣?你還不是被我撬出來(lái)了嗎?”
王老師見(jiàn)垃圾多了，就叫我與唐龍、蔣相杰等人一起去倒垃圾。我們抬著一大堆草，把“它們”倒進(jìn)了垃圾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，這片長(zhǎng)滿雜草的花圃，被我們這些“小衛(wèi)士”清理得干干凈凈。我們高興的回到了教室。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇八
首先是溫故而知新。這次實(shí)踐需要一定的理論知識(shí)來(lái)支持，我在聽(tīng)老師講的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)忽略或未熟練掌握的知識(shí)，例如對(duì)萬(wàn)用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)有點(diǎn)模糊等，于是就借此機(jī)會(huì)在課下好好復(fù)習(xí)了一下。然后是實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)踐不僅證明了我們?cè)械睦碚撝R(shí)是正確的，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)，還讓我明白了什么是真正的學(xué)以致用。書本上空口無(wú)憑的話都由一些真實(shí)的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)很有成就感。
理論學(xué)得不錯(cuò)不一定能在實(shí)踐中做好，我們很容易掌握知識(shí)卻總不會(huì)利用。這次實(shí)踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來(lái)判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中的錯(cuò)誤：過(guò)而能改，善莫大焉。剛接觸實(shí)物才開(kāi)始動(dòng)手的我們不免犯錯(cuò)誤，我們就是在錯(cuò)誤中提高的。例如在電路板的焊接過(guò)程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯(cuò)誤不僅是粗心大意也是因?yàn)椴粔蚴炀?，在以后的?shí)踐時(shí)我都會(huì)注意，也會(huì)針對(duì)一些自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤多鍛煉，加強(qiáng)自己。最后我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的膚淺，明白了學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，這次實(shí)踐將激勵(lì)我更加用心的去學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇九
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽(yáng)光灑在一群朝氣蓬勃的大學(xué)生身上，我們帶著心中的激動(dòng)，懷著對(duì)三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導(dǎo)下，我跟隨著嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了雷州市白沙二中進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大二的我之前并沒(méi)有參加過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，而且在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我還是擔(dān)任二班的班主任，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，激動(dòng)的心情下又帶有一點(diǎn)小小的緊張。萬(wàn)一班上的.學(xué)生不聽(tīng)我的話怎么辦？萬(wàn)一這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們?cè)诘诙扉_(kāi)班儀式之后，來(lái)到了各自的班上進(jìn)行班會(huì)。在班會(huì)上，我們選出了6名班干，在競(jìng)選班干的過(guò)程中，同學(xué)們的積極性實(shí)在不高，我只能通過(guò)一些激勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)他們，讓他們主動(dòng)出來(lái)競(jìng)選班干，最后還是有幾個(gè)不害羞的同學(xué)站了出來(lái)，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學(xué)們進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的興趣都很高，踴躍報(bào)名，幾乎全班的學(xué)生都參加了活動(dòng)，沒(méi)有一位同學(xué)落下，這很不錯(cuò)。
第二天，我們開(kāi)始了正常的教學(xué)，并進(jìn)行了安全演練。因?yàn)槲业谝惶焓菦](méi)有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學(xué)習(xí)效果。給我的感覺(jué)就是，不敢舉手，不敢表達(dá)自己的看法。后來(lái)我向他們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)了這種情況，班主任說(shuō)，這是正?，F(xiàn)象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都不是特別主動(dòng)，他們不太喜歡舉手回答問(wèn)題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負(fù)責(zé)的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺(jué)完全都不當(dāng)一回事，這讓我感覺(jué)很心痛，為什么這么說(shuō)？因?yàn)樯頌樗麄兊睦蠋煟蚁氲降氖钦嬲臑?zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，如果他們還是這種態(tài)度，會(huì)讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來(lái)好的影響。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動(dòng)。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評(píng)優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓我得到了許多樂(lè)趣，還收獲了很多。在這次活動(dòng)中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過(guò)團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
二天的.實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十一
每次參加義務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷，我相信對(duì)每個(gè)大學(xué)生都有一定的意義。
為什么這么說(shuō)？
我的理由是:通過(guò)組織一個(gè)班級(jí)，去一個(gè)確定的地方，“花壇”、“草坪”、“過(guò)道”等等。
首先，不管是不是打掃衛(wèi)生，我覺(jué)得只要去過(guò)的同學(xué)沒(méi)閑著，都會(huì)有所收獲。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感受最深的一點(diǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)我對(duì)產(chǎn)程的簡(jiǎn)單描述來(lái)說(shuō)明。
說(shuō)到勞動(dòng)，我腦海里總會(huì)出現(xiàn)這樣的想法；“我現(xiàn)在大二，注定是即將離校的那個(gè)人。這次離開(kāi)也將是我在校生活的終結(jié)。這些在學(xué)校的活動(dòng)也將是我一生中美好的回憶。
“所以當(dāng)我想到這些的時(shí)候，我的心就是一顫。
我必須做好我的事情。如果我不做好它們，我以后就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)了。全班一起努力。
所以我要認(rèn)真，珍惜這些東西。
這個(gè)義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的。我們班的同學(xué)被安排去打掃教學(xué)樓旁邊的主干道。
剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)都不知道去哪里打掃衛(wèi)生。
我以為和上次一樣，打掃我們的教室。我們宿舍幾個(gè)同學(xué)也拿了濕巾，結(jié)果都沒(méi)用。
之后班里幾個(gè)同學(xué)拿著掃帚來(lái)了，也不行。
那么班里的班干部都在哪里呢？十多把大掃帚。
這解決了問(wèn)題。
我們六個(gè)人在一頭掃，其他人在另一頭掃。在掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。我們六個(gè)人都在認(rèn)真掃的時(shí)候，掃得很快，但是有一個(gè)不好的時(shí)候，大家都會(huì)慢下來(lái)。
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有很高的素質(zhì)去體會(huì)文科生的勞動(dòng)體驗(yàn)，所以我們應(yīng)該積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)，“做好一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單，做好一件平凡的事不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我覺(jué)得是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西。慢慢成長(zhǎng)，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，讓我體會(huì)到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動(dòng)的榮耀。這些都促進(jìn)了我努力改正自己的錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己?，F(xiàn)在，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認(rèn)為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動(dòng)”變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動(dòng)、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。公益勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神。
平時(shí)在家里，父母視我們?nèi)缯鋵?。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當(dāng)一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開(kāi)始有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會(huì)很開(kāi)心。
我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)。不認(rèn)真做，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少，你就會(huì)得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真去做，才能有所收獲。如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)取得好成績(jī)；如果你努力，你會(huì)得到結(jié)果。通過(guò)自己的努力，不管結(jié)果如何，過(guò)程一定會(huì)讓自己受益。這種勞動(dòng)并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書，而我們只有坐在教室里毫無(wú)負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時(shí)候連飯都吃不飽，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。比起我們的父母，我們幸福多了。可能賺錢就是這么難，甚至比這個(gè)還難。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定決心，以后要讓父母過(guò)上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。這種勞動(dòng)對(duì)我的身心起到了積極的作用。我覺(jué)得以后無(wú)論做什么工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大師的姿態(tài)去對(duì)待。這樣獲得的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和珍惜一輩子。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十二
近年來(lái)，校內(nèi)實(shí)踐在大學(xué)生教育中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。正是通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提升自身的綜合素質(zhì)。在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，我也積極參與了校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)校內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)的心得和體會(huì)。
首先，校內(nèi)實(shí)踐為我提供了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。大學(xué)生活中，我們常常在學(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境里度過(guò)，與社會(huì)大多無(wú)法真正接觸。而校內(nèi)實(shí)踐給予我們接觸實(shí)際工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。比如，我曾參與學(xué)校新聞社的工作，在校園內(nèi)采訪了很多事情，并親手撰寫新聞稿件。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我更加了解了新聞工作的細(xì)節(jié)和基本原理。我相信這樣的經(jīng)歷對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯有著重要的參考作用。
其次，校內(nèi)實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在校園實(shí)踐活動(dòng)中，我們通常需要與其他同學(xué)合作，才能順利完成任務(wù)。這要求我們相互理解、相互配合，形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。比如，在一次模擬商業(yè)競(jìng)賽中，我被分配到了一個(gè)小組，我們需要合作完成一個(gè)假設(shè)的商業(yè)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要集思廣益，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了協(xié)作溝通的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。
此外，校內(nèi)實(shí)踐豐富了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)固然重要，但是它們只是知識(shí)的表層。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將這些知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)際工作中。在參與校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用遠(yuǎn)比表面看上去的更復(fù)雜。例如，在一個(gè)文化藝術(shù)俱樂(lè)部的實(shí)踐活動(dòng)中，我親自負(fù)責(zé)了一場(chǎng)獨(dú)立舞蹈表演的組織。在實(shí)踐中，我遇到了各種問(wèn)題，需要綜合運(yùn)用對(duì)舞蹈、音樂(lè)、燈光等知識(shí)的理解來(lái)解決。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我更加深入地理解了文化藝術(shù)與專業(yè)知識(shí)的密切關(guān)系。
最后，校內(nèi)實(shí)踐增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和自信心。通過(guò)一次次的實(shí)踐活動(dòng)，我漸漸克服了內(nèi)向的性格，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。在一個(gè)模擬辯論中，我擔(dān)任了辯手的角色。初時(shí)，我感到非常緊張和害怕，害怕自己不能滿足要求，害怕被別人批評(píng)。然而，隨著實(shí)踐的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中逐漸取得了進(jìn)步，開(kāi)始自信起來(lái)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了勇于嘗試和堅(jiān)持的品質(zhì)。
總之，校內(nèi)實(shí)踐是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力和自信心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將給我?guī)?lái)更大的幫助，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十三
xx六中秋季大講課比賽啟動(dòng)了這次比賽是歷年來(lái)講課比賽之最參與人數(shù)最多歷時(shí)最長(zhǎng)涉及面最廣從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長(zhǎng)十月底第一階段的講課比賽已經(jīng)結(jié)束。在這次活動(dòng)中理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動(dòng)。大家精心準(zhǔn)備認(rèn)真對(duì)待很多教師的課都按區(qū)級(jí)、市級(jí)甚至省級(jí)的水平講的。大家熱情高漲各顯神通特別是課件的`制做都有自己學(xué)科的特點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，我即是評(píng)委，也參于講課，但不參評(píng)。對(duì)于這次活動(dòng)我一點(diǎn)也不敢放松，必須要發(fā)揮自己的高水平，起到示范作用。
例如就連教師巡回輔導(dǎo)走一個(gè)來(lái)回，還是二個(gè)來(lái)回，找?guī)讉€(gè)學(xué)生輔導(dǎo)，每個(gè)內(nèi)容練習(xí)的具體次數(shù)及時(shí)間等情況，都要熟記于心，但也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)便。
另外，我還制做一張“講課物品一覽表”，便與檢查。如服裝穿戴、秒表(備用一塊)、哨子、音響設(shè)備(備用一套)、器械數(shù)量、場(chǎng)地規(guī)劃用品及其它教學(xué)小道具等。
課上，我教態(tài)認(rèn)真、有一定的親和力，但有時(shí)教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉準(zhǔn)確。在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過(guò)渡自然。課上能體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)生、自我展示、合作交流等，也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)語(yǔ)言有一定的感染力，但由于排球準(zhǔn)備的少，練習(xí)密度方面還是有點(diǎn)欠缺，總體效果較好。
總之，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，還能大家多多批評(píng)指正。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十四
暑假是學(xué)生們放松自我的時(shí)間，但對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，迎接著他們的是各種形式的實(shí)踐，而在學(xué)生們真正走入社會(huì)之前，校內(nèi)暑假實(shí)踐或許是學(xué)生們最能夠接觸到的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)之一。不同于課堂上的學(xué)習(xí)，校內(nèi)暑假實(shí)踐更加注重提高學(xué)生實(shí)踐技能和獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生在假期中受益匪淺。
第二段：實(shí)踐內(nèi)容。
筆者今年參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是通過(guò)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查的方法，調(diào)查了津南區(qū)居民對(duì)社區(qū)醫(yī)生服務(wù)的滿意度。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，如何與受訪者進(jìn)行有效溝通，如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)等實(shí)踐技能和方法。同時(shí)，在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決的過(guò)程中，我也對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力，更加了解了社會(huì)和社區(qū)的現(xiàn)狀。在與受訪者交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了社區(qū)醫(yī)生服務(wù)對(duì)人們生活和身體健康的重要性。同時(shí)，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)醫(yī)生服務(wù)中存在的問(wèn)題，比如有些居民不知道自己所屬的醫(yī)生、預(yù)約等待時(shí)間長(zhǎng)、醫(yī)生不夠?qū)I(yè)等問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?nèi)リP(guān)注、討論和解決。
第四段：與團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)踐中，我們是一個(gè)小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作，讓整個(gè)實(shí)踐過(guò)程更加有序和高效?；ハ嚅g的配合和支持也讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)中有相互包容、幫助和督促的過(guò)程，這些質(zhì)樸的完美和能夠在團(tuán)隊(duì)中建立互動(dòng)機(jī)制讓我們獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，校內(nèi)暑假實(shí)踐讓我獲得了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我深入了解了社會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐，我也更加堅(jiān)定了繼續(xù)關(guān)注、接觸社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的信念。我相信，這次實(shí)踐將給我今后的人生和追求帶來(lái)不滅的火焰。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十五
第一段：引言（150字）。
校內(nèi)拍攝實(shí)踐是學(xué)習(xí)攝影的重要環(huán)節(jié)，它在很大程度上拓寬了我們的視野，提高了我們的攝影技巧。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為一名攝影師，因此我們需要更好地理解和掌握這門藝術(shù)。在完成校內(nèi)拍攝實(shí)踐的過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)攝影有了更深入的理解。
第二段：準(zhǔn)備與策劃（250字）。
在進(jìn)行校內(nèi)拍攝實(shí)踐之前，我首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備與策劃。我仔細(xì)查看了校園地圖，選取了一些具有代表性的地點(diǎn)作為拍攝的場(chǎng)景。在策劃過(guò)程中，我注意到光線和環(huán)境是拍攝成功的關(guān)鍵因素。我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于光線的原理，例如陽(yáng)光角度、人工光和自然光的差異，這對(duì)于室內(nèi)和室外拍攝都非常重要。同時(shí)，我也了解到人文環(huán)境對(duì)拍攝的影響，這讓我更加注重選擇合適的背景。
第三段：拍攝與后期處理（350字）。
在實(shí)際拍攝中，我運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技巧，使用各種設(shè)置和角度來(lái)捕捉到最佳的瞬間。我學(xué)會(huì)了如何使用曝光補(bǔ)償、對(duì)焦和合理選擇焦距。此外，我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整白平衡和ISO設(shè)置來(lái)適應(yīng)不同的場(chǎng)景。這些技巧大大提升了我拍攝的質(zhì)量。
在后期處理方面，我學(xué)會(huì)了使用Photoshop等專業(yè)工具進(jìn)行修飾。我可以調(diào)整圖像的色彩、對(duì)比度和曝光度，以及去除一些瑕疵。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用濾鏡和潤(rùn)飾工具來(lái)強(qiáng)調(diào)照片的主題和細(xì)節(jié)。通過(guò)后期處理，我可以更好地表達(dá)我想要傳達(dá)的意圖。
第四段：分享與交流（250字）。
校內(nèi)拍攝實(shí)踐不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，還給我提供了與同學(xué)們分享和交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我與同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們舉行了一些小型展覽和分享會(huì)，展示并討論彼此的作品。通過(guò)這種分享與交流的方式，我不僅探索了攝影藝術(shù)的更多可能性，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
總而言之，校內(nèi)拍攝實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)會(huì)，它拓寬了我的攝影視野，提高了我的技術(shù)水平。通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與探索，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，與同學(xué)們的分享和交流也讓我受益匪淺。我相信，這個(gè)校內(nèi)拍攝實(shí)踐的過(guò)程不僅在攝影方面帶給了我很多收獲，更鍛煉了我的觀察力和創(chuàng)造力。這次實(shí)踐對(duì)我而言是一次有意義的學(xué)習(xí)之旅，它讓我更加熱愛(ài)攝影，也激發(fā)了我繼續(xù)探索攝影藝術(shù)的激情。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十六
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)教師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)教師的感覺(jué)。這次打工，只是為了增進(jìn)自我的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把自我學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自我，表現(xiàn)自我。
我從1月20日開(kāi)始正式上班，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在午時(shí)放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的資料再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新資料提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對(duì)大家的實(shí)際情景單個(gè)輔導(dǎo)，共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛(ài)交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開(kāi)始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒(méi)法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開(kāi)心好，有成就感，聽(tīng)到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責(zé)真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我必須會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開(kāi)初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的資料不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和資料，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對(duì)他們也有所幫忙。在開(kāi)始沒(méi)多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不一樣的應(yīng)對(duì)方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自我看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，異常是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì)，我都不明白該怎樣說(shuō)，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的教師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺(jué)不敢說(shuō)，放不開(kāi)。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題，可是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自我的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自我的交際本事，提高自我的語(yǔ)言表達(dá)本事。
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒(méi)有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒(méi)弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開(kāi)課就是通過(guò)多媒體來(lái)上的)利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺(jué)得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答，上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十七
校內(nèi)黨課作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。在參與校內(nèi)黨課的過(guò)程中，我深深感受到了一系列重要的體會(huì)和收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就校內(nèi)黨課實(shí)踐心得進(jìn)行探討。
第二段：拓寬眼界，增強(qiáng)歷史文化素養(yǎng)。
校內(nèi)黨課上，老師們通過(guò)生動(dòng)的講述、精彩的圖表和多媒體展示等方式，向我們介紹了黨的歷史和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，黨課還使我了解了黨的指導(dǎo)思想和基本原則，提高了我作為一名共青團(tuán)員的政治覺(jué)悟。這種拓寬眼界、增強(qiáng)歷史文化素養(yǎng)的體驗(yàn)讓我深感國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第三段：培養(yǎng)價(jià)值觀，塑造品格。
通過(guò)校內(nèi)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了追求共產(chǎn)主義的社會(huì)理想目標(biāo)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念。黨課教育我們要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，樹(shù)立正確的利他主義和集體主義觀念。在黨課中，老師們通過(guò)深入淺出、形象生動(dòng)的講解，使我們深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)，如廉潔奉公、秉公執(zhí)法、勤廉節(jié)儉等。從學(xué)習(xí)中塑造良好品格，使我深入理解了黨員的使命和責(zé)任。
第四段：鍛煉能力，提升水平。
黨課不僅是為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，也是為了鍛煉同學(xué)們的組織能力和實(shí)踐能力。在黨課中，我們組成了志愿者團(tuán)隊(duì)，參與了社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決的能力，提升了自己的溝通能力和人際交往能力。同時(shí)，在黨課中，我們還開(kāi)展了主題演講、辯論賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：激發(fā)潛能，培養(yǎng)黨員意識(shí)。
作為共青團(tuán)員，參加校內(nèi)黨課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員的重要性和責(zé)任。黨課激發(fā)了我的潛能，讓我對(duì)將來(lái)的發(fā)展充滿了信心。在黨課的實(shí)踐中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的思想和行動(dòng)深深地感染了我，讓我明白了作為黨員應(yīng)該積極投身于社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。通過(guò)黨課，我逐漸形成了一種身為共產(chǎn)黨員的自豪感和使命感，將這種自豪感融入日常學(xué)習(xí)和生活中，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
總結(jié)：
通過(guò)參與校內(nèi)黨課，我拓寬了眼界，增強(qiáng)了歷史文化素養(yǎng)；樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念，塑造了良好的品格；鍛煉了組織能力和實(shí)踐能力，提升了自己的水平；激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了黨員意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力，踐行黨的指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
（注：本文僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十八
第一段：引言（120字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地掌握美術(shù)的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和審美觀察力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了各種美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一些心得和體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（240字）。
美術(shù)學(xué)習(xí)中理論與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。只有將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和價(jià)值。在美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐中，我們常常需要根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行畫作創(chuàng)作，這要求我們將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)實(shí)際動(dòng)手創(chuàng)作，我們才能更加深入地理解繪畫的技巧和表現(xiàn)手法。例如，在水彩畫實(shí)踐中，我通過(guò)反復(fù)嘗試和摸索，才摸索出了我自己的繪畫風(fēng)格和獨(dú)特的表現(xiàn)方式。實(shí)踐不僅幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，還提供了更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索。
第三段：多樣化的實(shí)踐形式（240字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐形式多種多樣，其中包括美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、美術(shù)作品展覽和美術(shù)比賽等。通過(guò)這些實(shí)踐，我們能夠集中時(shí)間和精力進(jìn)行作品的創(chuàng)作，這對(duì)于提高我們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力是非常有益的。同時(shí)，通過(guò)參與美術(shù)作品展覽和比賽，我們能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M(jìn)行展示與交流，得到來(lái)自專家和同學(xué)們的反饋和建議，這對(duì)于我們的進(jìn)一步提高和成長(zhǎng)非常重要。在實(shí)踐中我參加了一個(gè)美術(shù)作品展覽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了自己繪畫中的不足之處，并通過(guò)與他人的切磋和激勵(lì)來(lái)不斷提高自己的水平。
第四段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)（240字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐也充滿了困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品需要付出艱辛的努力和長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。而且，在實(shí)踐過(guò)程中，我們也常常遇到創(chuàng)作靈感不足、技術(shù)困難和時(shí)間安排等問(wèn)題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢和堅(jiān)持地面對(duì)自己的不足。我學(xué)會(huì)了多方面地尋找靈感，如閱讀書籍、觀看電影和藝術(shù)展覽，還通過(guò)與同學(xué)們的交流和探討來(lái)共同提高。在面對(duì)技術(shù)困難時(shí)，我積極向老師請(qǐng)教和尋求幫助，不斷琢磨摸索，最終克服了問(wèn)題，取得了進(jìn)步。
第五段：實(shí)踐的收獲和啟示（360字）。
通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，我受益良多。首先，我提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)作技巧，在技術(shù)上有了明顯的進(jìn)步。其次，我深刻體會(huì)到美術(shù)是需要付出真心、熱情和耐心的。只有不斷嘗試與實(shí)踐，才能提高自己的水平。最重要的是，美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐讓我懂得了美術(shù)的魅力和意義，它不僅可以幫助我們傳達(dá)思想、表達(dá)情感，還可以開(kāi)闊我們的眼界、提高我們的觀察力和審美能力。通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)美術(shù)的信心和決心。
總結(jié)（120字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解美術(shù)的理論知識(shí)，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時(shí)，實(shí)踐中也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)定自己的信心和決心。通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，不僅可以提高自己的水平，還可以得到更多的啟示和收獲。美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐讓我深入地感受到了美術(shù)的魅力和意義，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)美術(shù)的決心。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇一
隨著中學(xué)生們步入初中，他們的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始有了新的起點(diǎn)。為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和合作精神，學(xué)校舉辦了一系列的校內(nèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谡n堂之外有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還促使他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。在參與其中的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、動(dòng)手能力的培養(yǎng)以及對(duì)新事物的好奇心。
首先，參與校內(nèi)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，一些任務(wù)往往需要大家的共同參與和配合才能完成。我還記得去年學(xué)校舉辦的班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)代表要準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的表演。為了完成這一任務(wù)，我們班同學(xué)積極討論，各自提出建議。有的同學(xué)擅長(zhǎng)舞蹈，有的擅長(zhǎng)唱歌，有的精通樂(lè)器。最終，我們協(xié)作完成了一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作、密切配合，才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能增進(jìn)大家之間的溝通和理解，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，校內(nèi)活動(dòng)的參與讓我積極培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在課堂之外，我們有機(jī)會(huì)嘗試一些平時(shí)不太常見(jiàn)的活動(dòng)，例如體育競(jìng)賽、手工制作等。記得有一次學(xué)校組織了籃球比賽，我報(bào)名參加了此次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的專業(yè)指導(dǎo)，我逐漸掌握了籃球基本技巧，也提高了我的身體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)歷這次活動(dòng)，我不僅意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康的重要性，還培養(yǎng)了持之以恒的健身習(xí)慣。另外，手工制作活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過(guò)親手制作小工藝品，我學(xué)會(huì)了耐心和專注，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。
最后，校內(nèi)活動(dòng)的參與讓我對(duì)新事物充滿了好奇心。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到一些平時(shí)不太容易接觸到的事物，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技展覽等。我還記得去年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，我們班參觀了一些高科技展品，例如機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等。這些展品不僅讓我們領(lǐng)略到科技的魅力，還激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱情。通過(guò)親身參與這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，于是我報(bào)名參加了學(xué)校的科學(xué)研究社團(tuán)，并贏得了“優(yōu)秀科學(xué)研究員”的稱號(hào)。這讓我更加堅(jiān)定了作為未來(lái)科學(xué)家的愿望。
通過(guò)參與初一校內(nèi)活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了集體榮譽(yù)感和合作精神的重要性。其次，參與這些活動(dòng)也促使我培養(yǎng)了動(dòng)手能力，讓我更深入地了解自己的興趣和潛力。最后，我對(duì)新事物的好奇心也得到了滿足，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅收獲了新的技能和知識(shí)，也成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于助人、善于合作的中學(xué)生。參與校內(nèi)活動(dòng)，讓我學(xué)到的不僅是本領(lǐng)，更是一種生活的態(tài)度和價(jià)值觀念。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇二
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入服務(wù)站已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在這一個(gè)多學(xué)期里，我參加過(guò)很多服務(wù)站的大大小小的活動(dòng)。每參加一次活動(dòng)都會(huì)讓我有不一樣的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動(dòng)。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒，他們身體上都有這樣或那樣的缺陷，而我們?cè)谀抢镞M(jìn)行的活動(dòng)也是很簡(jiǎn)單的。只是和那些小孩玩一些小活動(dòng)，派一些帖給他們，或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動(dòng)在我們眼里是那么的簡(jiǎn)單甚至是幼稚?？墒窃诨顒?dòng)的過(guò)程中我卻經(jīng)常能看到他們天真真誠(chéng)的.笑臉。這也是我去這活動(dòng)中獲得最大的回報(bào)。因?yàn)樗麄兊男δ樐軌蜃屛宜械臒蓝紵熛粕?。讓我感到滿足，同時(shí)也讓我明白了其實(shí)歡樂(lè)很簡(jiǎn)單。只要你能夠堅(jiān)持微笑待人，用自我的歡樂(lè)去感染他人，化解他人的煩惱，看到別人也對(duì)你微笑。那你就會(huì)感受到歡樂(lè)了，其實(shí)歡樂(lè)很簡(jiǎn)單，讓我們微笑待人吧!
我記得我剛成為青年志愿者服務(wù)站的一員時(shí)，師兄曾問(wèn)過(guò)我們，你們?yōu)槭裁匆尤敕?wù)站?我的回答是：做一名青年志愿者!
那時(shí)剛剛踏入大學(xué)的門檻，對(duì)學(xué)校里的一切新事物都感到好奇，于是懷著一顆熾熱的心加入了我認(rèn)為最有意義的組織――青年志愿者服務(wù)站。而此刻，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖淡，那可當(dāng)時(shí)熱騰騰的的心或許已不再像當(dāng)初那樣的滾燙，但，我依舊會(huì)因?yàn)樽晕沂且幻嗄曛驹刚叨械焦鈽s。
或許我不能為聾啞學(xué)校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽獻(xiàn)什么，或許我能做的僅僅是和他們聊天，玩耍，又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自我的座位，但我依然會(huì)為自我的行為而光榮，僅僅是因?yàn)槲移谕模伊λ芗暗?，只要出自一份真心，一份善良就夠了?BR> 校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇三
初一是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí)。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，學(xué)校組織了一系列校內(nèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和各種社交技能。通過(guò)這些活動(dòng)，我們初一同學(xué)更加融入了學(xué)校大家庭。
在初一的校內(nèi)活動(dòng)中，我們參與了多種多樣的活動(dòng)，包括班級(jí)聯(lián)誼、社團(tuán)招新、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等等。班級(jí)聯(lián)誼是最早舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，我們通過(guò)不同的游戲和活動(dòng)相互了解，建立了深厚的友誼。社團(tuán)招新則提供了各種不同的選擇，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇加入不同的社團(tuán)，展現(xiàn)自己的才藝和能力。而實(shí)踐實(shí)訓(xùn)則是幫助我們將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力的重要活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)課、實(shí)地考察和模擬實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)每一個(gè)都給我們帶來(lái)了不同的收獲和體驗(yàn)。
通過(guò)參與校內(nèi)活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在班級(jí)聯(lián)誼和社團(tuán)招新中，我們需要團(tuán)結(jié)一致，相互配合，共同達(dá)成目標(biāo)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。其次，我提高了我的表達(dá)能力。在校內(nèi)活動(dòng)中，我們需要學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，與同學(xué)們進(jìn)行有效的交流和討論。這讓我不再害羞和膽怯，勇于表達(dá)自己的想法。最重要的是，我意識(shí)到了自己的興趣和潛力。通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛(ài)，并下定決心將來(lái)學(xué)習(xí)更多相關(guān)的知識(shí)。
第四段：總結(jié)校內(nèi)活動(dòng)的價(jià)值和影響。
初一校內(nèi)活動(dòng)不僅幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)校和同學(xué)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過(guò)活動(dòng)的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們初一同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＿@些活動(dòng)提供了一個(gè)展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，在新的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
第五段：展望未來(lái)，提出建議。
初一校內(nèi)活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多啟示和思考，我希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)。我建議學(xué)校可以舉辦更多類似的活動(dòng)，例如班級(jí)比賽、講座和討論會(huì)等，給我們提供更多展示自己和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望我們初一同學(xué)能夠保持這種積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
通過(guò)初一校內(nèi)活動(dòng)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、提高了表達(dá)能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我進(jìn)入初中的新旅程，成為我成長(zhǎng)的重要基石。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇四
校內(nèi)實(shí)踐是大學(xué)生活中非常重要的一部分，它為我們提供了一個(gè)鍛煉自己、實(shí)踐理論知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與校內(nèi)實(shí)踐，我們可以提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增加專業(yè)知識(shí)的積累，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)人能力。在這篇文章中，我將分享我在校內(nèi)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：積極參與校內(nèi)實(shí)踐。
在校內(nèi)實(shí)踐中，我始終保持積極的態(tài)度，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有親自動(dòng)手、實(shí)踐才能真正學(xué)到知識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何合理地安排時(shí)間，抓緊每一分鐘，高效完成任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得如何與他人相互配合，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。
第三段：增強(qiáng)實(shí)踐能力。
在校內(nèi)實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，我懂得了理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用之間的聯(lián)系，明白了掌握知識(shí)的重要性。在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，一直努力克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我提高了自己的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四段：實(shí)踐中的感悟。
通過(guò)校內(nèi)實(shí)踐，我更深入地了解了一些行業(yè)的實(shí)際情況和真實(shí)需求。實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，只有與實(shí)際問(wèn)題接觸，才能真正地理解問(wèn)題的本質(zhì)和核心。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在一些技術(shù)層面有所欠缺，我意識(shí)到需要進(jìn)一步提升自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)反思和總結(jié)，我找到了自己進(jìn)一步提升的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：展望未來(lái)。
校內(nèi)實(shí)踐不僅僅是為了提高自己的能力，更是為了為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了實(shí)踐和理論相輔相成。實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，也是理論提高的動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)實(shí)踐，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，為將來(lái)的工作做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)校內(nèi)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。校內(nèi)實(shí)踐是一個(gè)培養(yǎng)和發(fā)展自己的平臺(tái)，只有不斷地投入和付出，才能收獲到更多的成果。我相信通過(guò)不斷地參與校內(nèi)實(shí)踐并總結(jié)心得體會(huì)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇五
我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)――拔草。雖然這可能看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的心得：
一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個(gè)過(guò)程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問(wèn)。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會(huì)徒勞無(wú)功，白忙活一場(chǎng)。
二、要有熱情、耐心和信心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇六
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動(dòng)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然，親近社會(huì)，發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力，讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì)、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì)。
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放，重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。
因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
20xx年3月13日—3月19日，我校初二年級(jí)252名同學(xué)在8名教師的.帶領(lǐng)下，來(lái)到市中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行了為期七天的實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序，又生動(dòng)活潑，既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志，教會(huì)他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈?。同時(shí)我們帶隊(duì)教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初接到勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)時(shí)，學(xué)校就非常重視，專門召開(kāi)校中層以上干部會(huì)議，決定成立以王榮華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問(wèn)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并親自召開(kāi)全體帶隊(duì)教師會(huì)，給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個(gè)跟班，兩位校長(zhǎng)帶來(lái)了慰問(wèn)品，每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚，甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強(qiáng)我?；貛熒朔щy的信心。
我們?nèi)w帶隊(duì)老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請(qǐng)假、不掉隊(duì)，與全體同學(xué)們同吃住，共同勞動(dòng)，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會(huì)，精心策化，老師們?nèi)硇耐度耄词抢蠋熡质歉改父桥笥?。在?shí)踐活動(dòng)中，我們四個(gè)輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出，他們即要安排同學(xué)們一切活動(dòng)，更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動(dòng)結(jié)束，他們要一個(gè)個(gè)地找同學(xué)們談心，了解情況，當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們那句嚴(yán)厲的話語(yǔ)后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢，他們要一個(gè)個(gè)房間檢查，同學(xué)們被子掉了，是他們一個(gè)個(gè)的蓋好，夜深人靜時(shí)，同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們輔導(dǎo)員老師還在考慮，第二天的工作安排。
二、基地管理有序，活動(dòng)安排合理我們十六中初二實(shí)踐營(yíng)自3月13日進(jìn)駐基地后，七天來(lái)，不論是勞動(dòng)，還是訓(xùn)練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們?cè)诨馗黜?xiàng)活動(dòng)都能順利開(kāi)展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動(dòng)中，基地兩位教官耐心示范，認(rèn)真指導(dǎo)，使每位營(yíng)員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動(dòng)處兩位吳主任對(duì)我校營(yíng)員各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精心安排指導(dǎo)，在學(xué)生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時(shí)保證師生及時(shí)洗澡用水方便。在七天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)助，做到管理嚴(yán)格，制度健全，使學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。
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校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇七
新學(xué)期的第一天下午，學(xué)校組織了鋤草勞動(dòng)。
教學(xué)樓旁邊的一塊煤渣地，雜草已有一尺來(lái)高，這是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師分配了任務(wù)，同學(xué)們拔的拔，扯的扯，不一會(huì)兒，空地上堆起一個(gè)小小的草堆?？稍酵镞叄蓍L(zhǎng)的越扎實(shí)，根連根，又扎得深，仿佛是孫悟空施了定身法，任憑你左扯右拔，草紋絲不動(dòng)。唉！望著一大片“草原”，大家都有些泄氣。
“快來(lái)呀！卷草皮！”何保奇的叫聲吸引了大家。你看他用力扯起一連串草根，邊摳邊翻邊卷，就像卷地毯似的，一卷一大片，真是好主意。大家三個(gè)一群，四個(gè)一伙，學(xué)他那樣，向雜草發(fā)起了“進(jìn)攻”。
草堆堆得快一人高了。休息了一會(huì)兒，老師又下達(dá)了“運(yùn)草”命令。大家各顯神通。有的'抱起一團(tuán)草，有的找兩根棍，交叉搭起一個(gè)“轎子”（抬草）。我們像一只只忙碌的小螞蟻，來(lái)來(lái)去去的終于搬走了那些草。
夕陽(yáng)西下，大家你看我，我看你，一個(gè)個(gè)跟灰猴似的，不禁會(huì)心地笑了。因?yàn)檫@次勞動(dòng)磨練了我們這些“小皇帝”、“小公主”的意志，又美化了校園。
時(shí)間慢慢的走了，星期五來(lái)了，王老師看見(jiàn)花圃里這么多亂成一團(tuán)的雜草，就在上課的時(shí)候吩咐我們，說(shuō)要把花圃里的雜草消滅干凈，叫我們中午上學(xué)的時(shí)候帶一個(gè)口袋來(lái)，下午用我們潔白的雙手把雜草一網(wǎng)打“凈”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下午終于來(lái)到了?？墒俏疫@個(gè)馬大哈竟然把除草的事忘得一干二凈了，當(dāng)我疑惑的看著同學(xué)們拿著口袋都往教室外面走時(shí)，心里還在想：這些同學(xué)帶口袋干嗎?他們上課又不嘔吐。這時(shí)我腦子里有什么一閃而過(guò)，我才知道今天要除草!我暈。
我急忙也拿起口袋，跟著同學(xué)們來(lái)到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一撲，摔到了地上。同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑，我臉都紅了。下次再也不要把事情忘記了。
終于“開(kāi)工”了，我們像在搜索“地雷”一樣，仔細(xì)在花草中搜尋著雜草。有的雜草長(zhǎng)得像花草，與花草亂在一起都分辨不開(kāi)，但是我一個(gè)“火”眼“金”睛，就認(rèn)出了它們，用一個(gè)“連環(huán)爪”把它連根拔起。有的輕輕一拔就起來(lái)了，還有的草，根長(zhǎng)得非常深，一拔只把草葉子拔掉了，它的根還牢固的立在土里，雄赳赳的，似乎在向我示威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出來(lái)呢?終于我想到了一個(gè)好辦法，用小木棍撬!當(dāng)我用小木棍，把這雄赳赳的小草連根撬出來(lái)，拿在手里驕傲的對(duì)小草根說(shuō)：“怎么樣?你還不是被我撬出來(lái)了嗎?”
王老師見(jiàn)垃圾多了，就叫我與唐龍、蔣相杰等人一起去倒垃圾。我們抬著一大堆草，把“它們”倒進(jìn)了垃圾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，這片長(zhǎng)滿雜草的花圃，被我們這些“小衛(wèi)士”清理得干干凈凈。我們高興的回到了教室。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇八
首先是溫故而知新。這次實(shí)踐需要一定的理論知識(shí)來(lái)支持，我在聽(tīng)老師講的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)忽略或未熟練掌握的知識(shí)，例如對(duì)萬(wàn)用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)有點(diǎn)模糊等，于是就借此機(jī)會(huì)在課下好好復(fù)習(xí)了一下。然后是實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)踐不僅證明了我們?cè)械睦碚撝R(shí)是正確的，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)，還讓我明白了什么是真正的學(xué)以致用。書本上空口無(wú)憑的話都由一些真實(shí)的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)很有成就感。
理論學(xué)得不錯(cuò)不一定能在實(shí)踐中做好，我們很容易掌握知識(shí)卻總不會(huì)利用。這次實(shí)踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來(lái)判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中的錯(cuò)誤：過(guò)而能改，善莫大焉。剛接觸實(shí)物才開(kāi)始動(dòng)手的我們不免犯錯(cuò)誤，我們就是在錯(cuò)誤中提高的。例如在電路板的焊接過(guò)程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯(cuò)誤不僅是粗心大意也是因?yàn)椴粔蚴炀?，在以后的?shí)踐時(shí)我都會(huì)注意，也會(huì)針對(duì)一些自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤多鍛煉，加強(qiáng)自己。最后我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的膚淺，明白了學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，這次實(shí)踐將激勵(lì)我更加用心的去學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇九
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽(yáng)光灑在一群朝氣蓬勃的大學(xué)生身上，我們帶著心中的激動(dòng)，懷著對(duì)三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導(dǎo)下，我跟隨著嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了雷州市白沙二中進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大二的我之前并沒(méi)有參加過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，而且在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我還是擔(dān)任二班的班主任，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，激動(dòng)的心情下又帶有一點(diǎn)小小的緊張。萬(wàn)一班上的.學(xué)生不聽(tīng)我的話怎么辦？萬(wàn)一這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們?cè)诘诙扉_(kāi)班儀式之后，來(lái)到了各自的班上進(jìn)行班會(huì)。在班會(huì)上，我們選出了6名班干，在競(jìng)選班干的過(guò)程中，同學(xué)們的積極性實(shí)在不高，我只能通過(guò)一些激勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)他們，讓他們主動(dòng)出來(lái)競(jìng)選班干，最后還是有幾個(gè)不害羞的同學(xué)站了出來(lái)，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學(xué)們進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的興趣都很高，踴躍報(bào)名，幾乎全班的學(xué)生都參加了活動(dòng)，沒(méi)有一位同學(xué)落下，這很不錯(cuò)。
第二天，我們開(kāi)始了正常的教學(xué)，并進(jìn)行了安全演練。因?yàn)槲业谝惶焓菦](méi)有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學(xué)習(xí)效果。給我的感覺(jué)就是，不敢舉手，不敢表達(dá)自己的看法。后來(lái)我向他們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)了這種情況，班主任說(shuō)，這是正?，F(xiàn)象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都不是特別主動(dòng)，他們不太喜歡舉手回答問(wèn)題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負(fù)責(zé)的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺(jué)完全都不當(dāng)一回事，這讓我感覺(jué)很心痛，為什么這么說(shuō)？因?yàn)樯頌樗麄兊睦蠋煟蚁氲降氖钦嬲臑?zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，如果他們還是這種態(tài)度，會(huì)讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來(lái)好的影響。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動(dòng)。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評(píng)優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓我得到了許多樂(lè)趣，還收獲了很多。在這次活動(dòng)中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過(guò)團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
二天的.實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十一
每次參加義務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷，我相信對(duì)每個(gè)大學(xué)生都有一定的意義。
為什么這么說(shuō)？
我的理由是:通過(guò)組織一個(gè)班級(jí)，去一個(gè)確定的地方，“花壇”、“草坪”、“過(guò)道”等等。
首先，不管是不是打掃衛(wèi)生，我覺(jué)得只要去過(guò)的同學(xué)沒(méi)閑著，都會(huì)有所收獲。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感受最深的一點(diǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)我對(duì)產(chǎn)程的簡(jiǎn)單描述來(lái)說(shuō)明。
說(shuō)到勞動(dòng)，我腦海里總會(huì)出現(xiàn)這樣的想法；“我現(xiàn)在大二，注定是即將離校的那個(gè)人。這次離開(kāi)也將是我在校生活的終結(jié)。這些在學(xué)校的活動(dòng)也將是我一生中美好的回憶。
“所以當(dāng)我想到這些的時(shí)候，我的心就是一顫。
我必須做好我的事情。如果我不做好它們，我以后就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)了。全班一起努力。
所以我要認(rèn)真，珍惜這些東西。
這個(gè)義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的。我們班的同學(xué)被安排去打掃教學(xué)樓旁邊的主干道。
剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)都不知道去哪里打掃衛(wèi)生。
我以為和上次一樣，打掃我們的教室。我們宿舍幾個(gè)同學(xué)也拿了濕巾，結(jié)果都沒(méi)用。
之后班里幾個(gè)同學(xué)拿著掃帚來(lái)了，也不行。
那么班里的班干部都在哪里呢？十多把大掃帚。
這解決了問(wèn)題。
我們六個(gè)人在一頭掃，其他人在另一頭掃。在掃樹(shù)葉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。我們六個(gè)人都在認(rèn)真掃的時(shí)候，掃得很快，但是有一個(gè)不好的時(shí)候，大家都會(huì)慢下來(lái)。
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有很高的素質(zhì)去體會(huì)文科生的勞動(dòng)體驗(yàn)，所以我們應(yīng)該積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)，“做好一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單，做好一件平凡的事不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我覺(jué)得是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西。慢慢成長(zhǎng)，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，讓我體會(huì)到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動(dòng)的榮耀。這些都促進(jìn)了我努力改正自己的錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己?，F(xiàn)在，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認(rèn)為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動(dòng)”變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動(dòng)、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。公益勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神。
平時(shí)在家里，父母視我們?nèi)缯鋵?。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當(dāng)一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開(kāi)始有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會(huì)很開(kāi)心。
我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)。不認(rèn)真做，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少，你就會(huì)得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真去做，才能有所收獲。如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)取得好成績(jī)；如果你努力，你會(huì)得到結(jié)果。通過(guò)自己的努力，不管結(jié)果如何，過(guò)程一定會(huì)讓自己受益。這種勞動(dòng)并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書，而我們只有坐在教室里毫無(wú)負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時(shí)候連飯都吃不飽，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。比起我們的父母，我們幸福多了。可能賺錢就是這么難，甚至比這個(gè)還難。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定決心，以后要讓父母過(guò)上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。這種勞動(dòng)對(duì)我的身心起到了積極的作用。我覺(jué)得以后無(wú)論做什么工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大師的姿態(tài)去對(duì)待。這樣獲得的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和珍惜一輩子。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十二
近年來(lái)，校內(nèi)實(shí)踐在大學(xué)生教育中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。正是通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提升自身的綜合素質(zhì)。在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，我也積極參與了校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)校內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)的心得和體會(huì)。
首先，校內(nèi)實(shí)踐為我提供了與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。大學(xué)生活中，我們常常在學(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境里度過(guò)，與社會(huì)大多無(wú)法真正接觸。而校內(nèi)實(shí)踐給予我們接觸實(shí)際工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。比如，我曾參與學(xué)校新聞社的工作，在校園內(nèi)采訪了很多事情，并親手撰寫新聞稿件。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我更加了解了新聞工作的細(xì)節(jié)和基本原理。我相信這樣的經(jīng)歷對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯有著重要的參考作用。
其次，校內(nèi)實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在校園實(shí)踐活動(dòng)中，我們通常需要與其他同學(xué)合作，才能順利完成任務(wù)。這要求我們相互理解、相互配合，形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。比如，在一次模擬商業(yè)競(jìng)賽中，我被分配到了一個(gè)小組，我們需要合作完成一個(gè)假設(shè)的商業(yè)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要集思廣益，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了協(xié)作溝通的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。
此外，校內(nèi)實(shí)踐豐富了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)固然重要，但是它們只是知識(shí)的表層。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將這些知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)際工作中。在參與校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用遠(yuǎn)比表面看上去的更復(fù)雜。例如，在一個(gè)文化藝術(shù)俱樂(lè)部的實(shí)踐活動(dòng)中，我親自負(fù)責(zé)了一場(chǎng)獨(dú)立舞蹈表演的組織。在實(shí)踐中，我遇到了各種問(wèn)題，需要綜合運(yùn)用對(duì)舞蹈、音樂(lè)、燈光等知識(shí)的理解來(lái)解決。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我更加深入地理解了文化藝術(shù)與專業(yè)知識(shí)的密切關(guān)系。
最后，校內(nèi)實(shí)踐增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和自信心。通過(guò)一次次的實(shí)踐活動(dòng)，我漸漸克服了內(nèi)向的性格，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。在一個(gè)模擬辯論中，我擔(dān)任了辯手的角色。初時(shí)，我感到非常緊張和害怕，害怕自己不能滿足要求，害怕被別人批評(píng)。然而，隨著實(shí)踐的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中逐漸取得了進(jìn)步，開(kāi)始自信起來(lái)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了勇于嘗試和堅(jiān)持的品質(zhì)。
總之，校內(nèi)實(shí)踐是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力和自信心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將給我?guī)?lái)更大的幫助，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十三
xx六中秋季大講課比賽啟動(dòng)了這次比賽是歷年來(lái)講課比賽之最參與人數(shù)最多歷時(shí)最長(zhǎng)涉及面最廣從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長(zhǎng)十月底第一階段的講課比賽已經(jīng)結(jié)束。在這次活動(dòng)中理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動(dòng)。大家精心準(zhǔn)備認(rèn)真對(duì)待很多教師的課都按區(qū)級(jí)、市級(jí)甚至省級(jí)的水平講的。大家熱情高漲各顯神通特別是課件的`制做都有自己學(xué)科的特點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，我即是評(píng)委，也參于講課，但不參評(píng)。對(duì)于這次活動(dòng)我一點(diǎn)也不敢放松，必須要發(fā)揮自己的高水平，起到示范作用。
例如就連教師巡回輔導(dǎo)走一個(gè)來(lái)回，還是二個(gè)來(lái)回，找?guī)讉€(gè)學(xué)生輔導(dǎo)，每個(gè)內(nèi)容練習(xí)的具體次數(shù)及時(shí)間等情況，都要熟記于心，但也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)便。
另外，我還制做一張“講課物品一覽表”，便與檢查。如服裝穿戴、秒表(備用一塊)、哨子、音響設(shè)備(備用一套)、器械數(shù)量、場(chǎng)地規(guī)劃用品及其它教學(xué)小道具等。
課上，我教態(tài)認(rèn)真、有一定的親和力，但有時(shí)教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉準(zhǔn)確。在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過(guò)渡自然。課上能體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)生、自我展示、合作交流等，也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)語(yǔ)言有一定的感染力，但由于排球準(zhǔn)備的少，練習(xí)密度方面還是有點(diǎn)欠缺，總體效果較好。
總之，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，還能大家多多批評(píng)指正。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十四
暑假是學(xué)生們放松自我的時(shí)間，但對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，迎接著他們的是各種形式的實(shí)踐，而在學(xué)生們真正走入社會(huì)之前，校內(nèi)暑假實(shí)踐或許是學(xué)生們最能夠接觸到的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)之一。不同于課堂上的學(xué)習(xí)，校內(nèi)暑假實(shí)踐更加注重提高學(xué)生實(shí)踐技能和獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生在假期中受益匪淺。
第二段：實(shí)踐內(nèi)容。
筆者今年參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是通過(guò)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查的方法，調(diào)查了津南區(qū)居民對(duì)社區(qū)醫(yī)生服務(wù)的滿意度。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，如何與受訪者進(jìn)行有效溝通，如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)等實(shí)踐技能和方法。同時(shí)，在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決的過(guò)程中，我也對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力，更加了解了社會(huì)和社區(qū)的現(xiàn)狀。在與受訪者交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了社區(qū)醫(yī)生服務(wù)對(duì)人們生活和身體健康的重要性。同時(shí)，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)醫(yī)生服務(wù)中存在的問(wèn)題，比如有些居民不知道自己所屬的醫(yī)生、預(yù)約等待時(shí)間長(zhǎng)、醫(yī)生不夠?qū)I(yè)等問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?nèi)リP(guān)注、討論和解決。
第四段：與團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)踐中，我們是一個(gè)小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作，讓整個(gè)實(shí)踐過(guò)程更加有序和高效?；ハ嚅g的配合和支持也讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)中有相互包容、幫助和督促的過(guò)程，這些質(zhì)樸的完美和能夠在團(tuán)隊(duì)中建立互動(dòng)機(jī)制讓我們獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，校內(nèi)暑假實(shí)踐讓我獲得了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我深入了解了社會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐，我也更加堅(jiān)定了繼續(xù)關(guān)注、接觸社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的信念。我相信，這次實(shí)踐將給我今后的人生和追求帶來(lái)不滅的火焰。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十五
第一段：引言（150字）。
校內(nèi)拍攝實(shí)踐是學(xué)習(xí)攝影的重要環(huán)節(jié)，它在很大程度上拓寬了我們的視野，提高了我們的攝影技巧。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為一名攝影師，因此我們需要更好地理解和掌握這門藝術(shù)。在完成校內(nèi)拍攝實(shí)踐的過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)攝影有了更深入的理解。
第二段：準(zhǔn)備與策劃（250字）。
在進(jìn)行校內(nèi)拍攝實(shí)踐之前，我首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備與策劃。我仔細(xì)查看了校園地圖，選取了一些具有代表性的地點(diǎn)作為拍攝的場(chǎng)景。在策劃過(guò)程中，我注意到光線和環(huán)境是拍攝成功的關(guān)鍵因素。我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于光線的原理，例如陽(yáng)光角度、人工光和自然光的差異，這對(duì)于室內(nèi)和室外拍攝都非常重要。同時(shí)，我也了解到人文環(huán)境對(duì)拍攝的影響，這讓我更加注重選擇合適的背景。
第三段：拍攝與后期處理（350字）。
在實(shí)際拍攝中，我運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技巧，使用各種設(shè)置和角度來(lái)捕捉到最佳的瞬間。我學(xué)會(huì)了如何使用曝光補(bǔ)償、對(duì)焦和合理選擇焦距。此外，我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整白平衡和ISO設(shè)置來(lái)適應(yīng)不同的場(chǎng)景。這些技巧大大提升了我拍攝的質(zhì)量。
在后期處理方面，我學(xué)會(huì)了使用Photoshop等專業(yè)工具進(jìn)行修飾。我可以調(diào)整圖像的色彩、對(duì)比度和曝光度，以及去除一些瑕疵。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用濾鏡和潤(rùn)飾工具來(lái)強(qiáng)調(diào)照片的主題和細(xì)節(jié)。通過(guò)后期處理，我可以更好地表達(dá)我想要傳達(dá)的意圖。
第四段：分享與交流（250字）。
校內(nèi)拍攝實(shí)踐不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，還給我提供了與同學(xué)們分享和交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我與同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們舉行了一些小型展覽和分享會(huì)，展示并討論彼此的作品。通過(guò)這種分享與交流的方式，我不僅探索了攝影藝術(shù)的更多可能性，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
總而言之，校內(nèi)拍攝實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)會(huì)，它拓寬了我的攝影視野，提高了我的技術(shù)水平。通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與探索，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，與同學(xué)們的分享和交流也讓我受益匪淺。我相信，這個(gè)校內(nèi)拍攝實(shí)踐的過(guò)程不僅在攝影方面帶給了我很多收獲，更鍛煉了我的觀察力和創(chuàng)造力。這次實(shí)踐對(duì)我而言是一次有意義的學(xué)習(xí)之旅，它讓我更加熱愛(ài)攝影，也激發(fā)了我繼續(xù)探索攝影藝術(shù)的激情。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十六
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)教師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)教師的感覺(jué)。這次打工，只是為了增進(jìn)自我的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把自我學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自我，表現(xiàn)自我。
我從1月20日開(kāi)始正式上班，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在午時(shí)放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的資料再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新資料提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對(duì)大家的實(shí)際情景單個(gè)輔導(dǎo)，共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛(ài)交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開(kāi)始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒(méi)法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開(kāi)心好，有成就感，聽(tīng)到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責(zé)真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我必須會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開(kāi)初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的資料不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和資料，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對(duì)他們也有所幫忙。在開(kāi)始沒(méi)多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不一樣的應(yīng)對(duì)方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自我看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，異常是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì)，我都不明白該怎樣說(shuō)，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的教師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺(jué)不敢說(shuō)，放不開(kāi)。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題，可是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自我的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自我的交際本事，提高自我的語(yǔ)言表達(dá)本事。
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒(méi)有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒(méi)弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開(kāi)課就是通過(guò)多媒體來(lái)上的)利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
在實(shí)習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺(jué)得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答，上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十七
校內(nèi)黨課作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。在參與校內(nèi)黨課的過(guò)程中，我深深感受到了一系列重要的體會(huì)和收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就校內(nèi)黨課實(shí)踐心得進(jìn)行探討。
第二段：拓寬眼界，增強(qiáng)歷史文化素養(yǎng)。
校內(nèi)黨課上，老師們通過(guò)生動(dòng)的講述、精彩的圖表和多媒體展示等方式，向我們介紹了黨的歷史和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，黨課還使我了解了黨的指導(dǎo)思想和基本原則，提高了我作為一名共青團(tuán)員的政治覺(jué)悟。這種拓寬眼界、增強(qiáng)歷史文化素養(yǎng)的體驗(yàn)讓我深感國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第三段：培養(yǎng)價(jià)值觀，塑造品格。
通過(guò)校內(nèi)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了追求共產(chǎn)主義的社會(huì)理想目標(biāo)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念。黨課教育我們要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，樹(shù)立正確的利他主義和集體主義觀念。在黨課中，老師們通過(guò)深入淺出、形象生動(dòng)的講解，使我們深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)，如廉潔奉公、秉公執(zhí)法、勤廉節(jié)儉等。從學(xué)習(xí)中塑造良好品格，使我深入理解了黨員的使命和責(zé)任。
第四段：鍛煉能力，提升水平。
黨課不僅是為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，也是為了鍛煉同學(xué)們的組織能力和實(shí)踐能力。在黨課中，我們組成了志愿者團(tuán)隊(duì)，參與了社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決的能力，提升了自己的溝通能力和人際交往能力。同時(shí)，在黨課中，我們還開(kāi)展了主題演講、辯論賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：激發(fā)潛能，培養(yǎng)黨員意識(shí)。
作為共青團(tuán)員，參加校內(nèi)黨課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員的重要性和責(zé)任。黨課激發(fā)了我的潛能，讓我對(duì)將來(lái)的發(fā)展充滿了信心。在黨課的實(shí)踐中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的思想和行動(dòng)深深地感染了我，讓我明白了作為黨員應(yīng)該積極投身于社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。通過(guò)黨課，我逐漸形成了一種身為共產(chǎn)黨員的自豪感和使命感，將這種自豪感融入日常學(xué)習(xí)和生活中，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
總結(jié)：
通過(guò)參與校內(nèi)黨課，我拓寬了眼界，增強(qiáng)了歷史文化素養(yǎng)；樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念，塑造了良好的品格；鍛煉了組織能力和實(shí)踐能力，提升了自己的水平；激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了黨員意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力，踐行黨的指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
（注：本文僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）。
校內(nèi)青志活動(dòng)實(shí)踐心得篇十八
第一段：引言（120字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地掌握美術(shù)的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和審美觀察力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了各種美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一些心得和體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（240字）。
美術(shù)學(xué)習(xí)中理論與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。只有將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和價(jià)值。在美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐中，我們常常需要根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行畫作創(chuàng)作，這要求我們將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)實(shí)際動(dòng)手創(chuàng)作，我們才能更加深入地理解繪畫的技巧和表現(xiàn)手法。例如，在水彩畫實(shí)踐中，我通過(guò)反復(fù)嘗試和摸索，才摸索出了我自己的繪畫風(fēng)格和獨(dú)特的表現(xiàn)方式。實(shí)踐不僅幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，還提供了更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索。
第三段：多樣化的實(shí)踐形式（240字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐形式多種多樣，其中包括美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、美術(shù)作品展覽和美術(shù)比賽等。通過(guò)這些實(shí)踐，我們能夠集中時(shí)間和精力進(jìn)行作品的創(chuàng)作，這對(duì)于提高我們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力是非常有益的。同時(shí)，通過(guò)參與美術(shù)作品展覽和比賽，我們能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M(jìn)行展示與交流，得到來(lái)自專家和同學(xué)們的反饋和建議，這對(duì)于我們的進(jìn)一步提高和成長(zhǎng)非常重要。在實(shí)踐中我參加了一個(gè)美術(shù)作品展覽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了自己繪畫中的不足之處，并通過(guò)與他人的切磋和激勵(lì)來(lái)不斷提高自己的水平。
第四段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)（240字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐也充滿了困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品需要付出艱辛的努力和長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。而且，在實(shí)踐過(guò)程中，我們也常常遇到創(chuàng)作靈感不足、技術(shù)困難和時(shí)間安排等問(wèn)題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢和堅(jiān)持地面對(duì)自己的不足。我學(xué)會(huì)了多方面地尋找靈感，如閱讀書籍、觀看電影和藝術(shù)展覽，還通過(guò)與同學(xué)們的交流和探討來(lái)共同提高。在面對(duì)技術(shù)困難時(shí)，我積極向老師請(qǐng)教和尋求幫助，不斷琢磨摸索，最終克服了問(wèn)題，取得了進(jìn)步。
第五段：實(shí)踐的收獲和啟示（360字）。
通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，我受益良多。首先，我提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)作技巧，在技術(shù)上有了明顯的進(jìn)步。其次，我深刻體會(huì)到美術(shù)是需要付出真心、熱情和耐心的。只有不斷嘗試與實(shí)踐，才能提高自己的水平。最重要的是，美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐讓我懂得了美術(shù)的魅力和意義，它不僅可以幫助我們傳達(dá)思想、表達(dá)情感，還可以開(kāi)闊我們的眼界、提高我們的觀察力和審美能力。通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)美術(shù)的信心和決心。
總結(jié)（120字）。
美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解美術(shù)的理論知識(shí)，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時(shí)，實(shí)踐中也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)定自己的信心和決心。通過(guò)美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐，不僅可以提高自己的水平，還可以得到更多的啟示和收獲。美術(shù)校內(nèi)實(shí)踐讓我深入地感受到了美術(shù)的魅力和意義，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)美術(shù)的決心。