通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而促進個人的成長。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目標和范圍。希望大家在閱讀這些總結范文的同時，也能夠對自己的寫作進行反思和反饋。
三國演義讀書心得五年級篇一
《三國演義》是我國古代四大名著之一，為羅貫中所作。他以輕快、色彩濃厚的筆調(diào)介紹了東漢末年，漢獻帝昏庸無能，于是四方的諸侯們開始討伐內(nèi)戰(zhàn)，形成了以魏蜀吳三國鼎立的局面，最后魏國打敗了吳蜀兩國，創(chuàng)建了新的朝代，統(tǒng)一了中國，改國號為晉的一段歷史故事。
說起書中的人物，我最喜歡蜀漢丞相諸葛亮了。他足智多謀，膽識過人，有超人的智謀，未出茅廬就已知天下三分?；馃┩?、草船借箭和火燒赤壁，計計得勝，令人贊嘆。劉備臨死前，囑咐如果兒子劉禪可以繼位，就讓諸葛亮輔佐：如果他不行，就讓諸葛亮取而代之。但諸葛亮始終忠心耿耿，盡心盡力治理國家直到去世。
我也很欣賞文中的魯肅，他忠厚老實，十分仁義，與人友好往來，這樣的人，值得我們信任。
關羽作為蜀國“五虎上將”之首，為人十分重義、性格剛烈、武藝超群、通文史。那個見到金銀財寶就變心的呂布，哪里比的上他!雖然關羽最后敗走麥城為孫權伏殺，但他仍是人們心中的榜樣與偶像。
《三國演義》告訴我們，做人一定要有謀略與膽識，還要有仁義，才能平天下。生活也是這樣，只有在班上與同學們友好往來，團結互助，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)一番佳績。
三國演義讀書心得五年級篇二
最近，我讀了《三國演義》這本歷史書。
首先，動蕩時期的那些奸雄無比的痛恨。董卓利用自己的兵權，當了太師，不把皇帝放在眼里，后來王允獻計除了董卓。呂布只是一介勇夫，背信棄義，被財物所迷惑，殺了丁原，被美人計所惑，殺了董卓，后來又投靠劉備而奪取徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應得。
其次，我對那些英年長早逝的英雄感到痛心。周喻，三國時吳大將，因為忌妒諸葛亮三氣到死，埋了一肚子才華。關羽一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過無數(shù)次勝仗，但是最后是因為驕傲輕敵中了呂蒙之計，致使自己走向麥城，被吳侯所害。龐統(tǒng)曾與孔明和合稱鳳雛臥龍，但是落風坡中了張社埋伏，被亂箭射死。可惜!可惜!
最后便是對那些英雄能人的飲佩。我飲佩孔明，他奇計百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后己，我飲佩張遼威震逍遙津，跟曹操屢戰(zhàn)功;我飲佩趙云在曹操百萬大軍中七進七出，人稱常勝將軍。
三國演義讀書心得五年級篇三
《三國演義》是中華民族智慧之花結出的碩果，書中不少計謀、語匯婦孺皆知，吟詠如流。
其中，幾個小故事讓我受益匪淺!
《三顧茅廬》便是其中之一。劉備聽聞諸葛亮上知天文，下知地理，智慧非凡，于是三請諸葛，怎料諸葛亮執(zhí)意不肯。最后，劉備的誠意打動諸葛亮，諸葛亮懷才下山。劉備真是謙虛呀!故事中，劉備的誠意和耐心，讓我深深佩服。身為一國之主，跌下身份，去跟一個平民談心，這得需要多大的勇氣呀!同時也在告訴人們：不要仗著自己身份高，就瞧不起身份低的人。另一方面，諸葛亮的謙虛和謹慎也讓我折服，一個滿懷才氣的大才子，不高傲，寧愿隱居深山，也要與世無爭。他是一個值得我們敬佩的偉人!
讀了這個故事以后，諸葛亮的形象深深的印在我的腦海中。另一個故事，讓我對他的才氣，有了一個新的認識。
《草船借箭》是諸葛亮的一個典型計謀，小肚雞腸的周瑜嫉妒諸葛亮，想害他。便讓他三天之內(nèi)，拿出十萬支箭。諸葛亮不但沒有恨他，而且還成功的來了個草船借箭，如期完成了任務。這說明，做事小氣的人，肯定會失敗。而做事大度的人，一定會成功!而在危急時刻，只要冷靜思考，就能化險為夷!
中華的名著，令人回味;中華的歷史，源遠流長;中華的明天，一定燦爛輝煌!
三國演義讀書心得五年級篇四
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
好一個諸葛先生！
每次讀《三國演義》，我就不由得想起這副名聯(lián)，想起這幅對聯(lián)歌頌的人——千古一相諸葛亮！
三國時期，能人輩出，英雄如云，可是，要論起雄才大略，智謀忠誠，何人能及他的十分之一？說他為千古一相，也絕不是夸大！他，羽扇綸巾，火燒百萬曹兵；他，六出祁山，至死不忘恢復漢室江山；他，留下遺計，嚇退狼虎追兵。
想當年，他是何等的瀟灑！輕輕搖動著羽扇，悠然自得，你可知，這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場啊！對面江上，火光沖天，百萬曹軍，浩浩蕩蕩，鼓聲如雷，殺聲震天。這個時候，除過先生和公瑾外，哪一個吳蜀將領不是緊張萬分，心驚膽戰(zhàn)？而諸葛孔明卻是非凡，他不溫不火，運籌帷幄之中，決勝千里之外。似乎戰(zhàn)爭的全部節(jié)奏，快、慢、緩、急，完全和著他緩緩揮動的羽扇。
孔明先生，真是神人！激戰(zhàn)，金戈鐵馬，火光熊熊。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風火燒連船，曹船上下到處是哭爹喊娘，驚恐萬狀。曹軍當初那不可一世的氣焰哪去了？在諸葛的精心謀劃下，他們早就無心戀戰(zhàn)，逃命要緊！
好一個諸葛先生！
讀《三國》，看孔明。怎能不讓人心潮澎湃？他就如神明一般，被無數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜！千古一相諸葛亮！
三國演義讀書心得五年級篇五
在我失敗的時候，在我難過的時候，在我委屈的時候，有一本書永遠激勵著我，那就是四大名著中人人皆知的《三國演義》。
“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄……”歷史已經(jīng)過去，只留下后人在笑談古今，批評前人的過錯，表揚前人的功勞，吸取前人的教訓，學會去勇敢的面對失敗。
曹操被恥笑為白臉奸臣，刺殺董卓失敗，二打張繡險失性命，官渡之戰(zhàn)差點被袁紹打敗，赤壁之戰(zhàn)更是被孫劉聯(lián)軍打的落花流水，狼狽不堪。而劉備呢？賣草鞋不知受了多少恥笑，多少白眼；徐州之敗，他投靠曹操，每日施肥種菜，為的就是海闊天空、天高鳥飛的出頭之日。他們雖然受到了不少恥辱，但他們還是沒有放棄稱霸一方、一統(tǒng)天下的霸氣，他們遇到困難不退縮，不屈服。相反，如果一個人昏庸無能，膽小如鼠，他怎么能成為一代霸王呢？即使這樣，他們到最后也會被消滅，最后成為別人的階下奴，蜀國的劉阿斗就是一個這洋的人。
讀了《三國演義》之后，我下決心要把失敗當成一次次的磨煉，認認真真的做好每一件事，證明自己的價值。我相信，只要在困難挫折面前永不退縮，絕不低頭，才會最終成功。
三國演義讀書心得五年級篇六
讀完了四大名著其一——《三國演義》這本書，可真是感慨萬千！此書是我國古代歷史上一部重要的文學名著，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，使我對這本書中的一些人物產(chǎn)生了敬佩之情，同時也對一些人物產(chǎn)生了鄙視之情。
趙云：他是我在《三國演義》中所敬佩的一個人。他，對劉備忠心耿耿，幾次沖鋒陷陣把小阿斗從死神的手中拽出來；子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功……他真的不愧對“一夫當關，萬夫莫開”這個稱號啊。
曹操：在《三國演義》中，羅貫中為了突出劉備的仁義，把曹操寫成奸詐之人。但這并不能阻擋我對曹操的敬佩之情。曹操，善用人才，記得當時典韋因為就曹操而英勇犧牲了，曹操在給他奠基時，哭得淚流滿面；他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。在他這里，使我知道了做人要善用人才，要有謀略，要有膽識，還要時時刻刻聽從好的意見。
劉禪：在我記憶的腦海中，他從來都是一個昏君、懦夫。是誰，把蜀國雙手獻他人？是他，劉禪。是誰，在國家滅亡后還喝酒作樂？是他，劉禪。我打心眼里瞧不起他，絕對不做像他那樣的人！
呂布：我認為他是一個貪財，貪色的人。他和董卓之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間。從他的結果來看，這樣子的人最后果真沒有什么好下場?？磥恚鋈艘惨欢ㄒ獎傉话?、正直呀！
三國演義讀書心得五年級篇七
他們都曾經(jīng)手握大權，都為了國家而戰(zhàn)，可我們也不難看出，里面的每個人物也都有精神上的區(qū)別。
所謂“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”。劉備當年也只是一個小官，可他心懷天下，有愛民之心、仁義之心。所以，劉備注定會獲得大家的追捧。而曹操呢，只是一味的欺壓百姓，用懷疑的目光看著每一個人，讓人見了他就覺得害怕，于是衷心便也一去不復返了。
可曹操并不也全是缺點，從后面的故事中我們發(fā)現(xiàn)最終還是曹操贏得了勝利，這又是為什么?答案就是——正是機智，幫助他奪得權位。因為他曾在幾年的奮戰(zhàn)中攻下過長江以北的大片土地，許多的人都信他，這就為今后的魏國打下了創(chuàng)建的基礎，之后，他又用計謀得到了當時皇帝的信賴，這更有助于他與其他兩國對抗。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，獲得了許多勇士，形成猛將如云的氣勢。
我們評價曹操為梟雄，劉備是英雄，但那都只是歷史了，我們能做的只有吸取前人的教訓，學習他們的精神，為自己的明天打下堅實的基礎。
三國演義讀書心得五年級篇八
《三國演義》是四大名著之一，也是我們班男生的最愛，他們一到下課時間，就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝——《三國演義》，迫不及待地打開自己看到的那一頁，津津有味地讀了起來，有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了，這書真的有這么好看嗎?于是，我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳，里面的人物劉備、關羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮，他的架子還真不小，竟然讓劉備三顧茅廬才請到他，不過，他的確聰明過人。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想出了一個陰謀，讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內(nèi)便可完成，周瑜也是聰明人，立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅，對他訴說了自己的計劃，第三天四更時分，故意讓將士們擂鼓吶喊，還在船的兩側放滿了稻草人，曹操中計，派弓弩手射箭，不一會兒，草人上都射滿了箭，諸葛亮當然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害，但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點，周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物，這些英雄人物個個有勇有謀，才智雙全，部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在，讓更多人能佩服里面英雄人物的精神，并試著學習。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!
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三國演義讀書心得五年級篇九
通過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前后關聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。
盡管這只是一部小說，有許多的情節(jié)都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W習。另外書中描寫了很多戰(zhàn)爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈?，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生?
三國演義讀書心得五年級篇十
這個暑假，我看了名著《三國演義》。讓我知道了許多中華歷史故事，還讓我認識了許多英雄豪杰。
其中，我最佩服的人是諸葛亮。他上知天文，下知地理，而且還精通兵法，從有名的《草船借箭》，這篇文章中就可以看出來。
有一次，周瑜想找個機會把諸葛亮滅掉，做天下最聰明的人。于是，就難為諸葛亮說：“十天之內(nèi)你給我造出十萬支箭?！敝T葛亮揮動自己的扇子說：“哪里用十天，給我三天就行了。”在第三天晚上，他叫人把二十只船連在一起，一字排開，然后讓士兵擊鼓吶喊，曹軍怕中了計，就叫士兵弓箭手手一直放箭，箭像雨一樣落在草船上。就這樣諸葛亮就得到了十萬多支箭，在三天之內(nèi)造箭的材料一點都沒用到，諸葛亮真是個言而有信的人啊，承諾三天內(nèi)造好十萬支箭竟然奇跡般地實現(xiàn)了。
說到誠信，令我回憶起了那件難忘的事。有一次，數(shù)學小測試，同學們都在認真的答卷，教室里一片沙沙的聲音，有些同學答完了，交了卷，我聽見后面兩個同學正在討論答案，我仔細的檢查了我的試卷，哎呀!按照他們的答案，我錯了一道題。趕緊把它改掉，我的腦海立刻出現(xiàn)這一閃過的念頭，不改，那是別人的答案。在我猶豫之時，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把卷子交了上去。
這次，我雖然得了95分，但我很高興，因為我用了我自己的實力來證明，證明了自己，沒抄別人的答案。
人無信而不立，誠信是一個重要的品質(zhì)，一個沒有誠信的人不值得信任，人們常言一諾千金，許下的承諾就要做到，不輕易失信于人。
三國演義讀書心得五年級篇十一
《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，看盡了亂世英雄們的血淚史。小編為大家?guī)韼灼度龂萘x》。
讀書筆記。
供大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
從小時候起我就對歷史故事特別感興趣，五歲生日的那天爸爸媽媽送給我一套《三國演義》的書，在閱讀過程中有好多我不明白的地方，爸爸就在一旁講解給我聽。
這本書講了一個天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的故事。書中刻畫了兩百多個人物形象，每個人物都有自己的優(yōu)點，都很值得我們學習。比如說曹操，他很善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)好幾道《招賢令》，引來無數(shù)豪杰來投靠他，形成了“猛將如云謀臣四?！钡木置?。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關羽重情義，仗義威風，溫酒斬華雄，過五關斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰(zhàn)爭，做一個有利于自己國家的人。
該書主要講了三國的變化，劉備、張飛、關羽統(tǒng)一天下的大業(yè)，但是到最后司馬炎統(tǒng)一天下，三國歸西晉。這是怎么回事呢?原來時間飛逝，各國的統(tǒng)治者都有了很大的變化，有明君，有昏君，導致有的國家強，有的國家弱，強國打敗了弱國，所以天下統(tǒng)一。
我用半個月的時間讀完了《三國演義》，書中那一個個生動的英雄人物，那一個個江湖好漢，都讓我印象深刻!
其中印象最深刻的是諸葛亮，因為諸葛亮用自己的機智騙走了曹操幾十萬支箭，達到了自己的目的。他上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。
他滿腹才華，捉到敵人時并沒有趕盡殺絕，遇上真正有才能的敵人時，不急于求成，而是讓敵人心悅誠服。比如他對孟獲的七擒七縱，以及對姜維的不計前嫌，讓他有改過自新的好機會，并把滿腹才華毫無保留傳授給他。
《三國演義》這本書對我影響很深。不僅讓我開了眼界，還告訴了我做人的道理，失敗了就想想劉皇叔，堅持就是勝利。害怕時，學學張飛，勇往直前!這本書很值得我們好好探究!
里面講述了劉備，張飛和關羽的故事。
他們結為異姓兄弟：劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。
后來他們齊心協(xié)力，打了許多勝仗。他們都被曹操封為大將，曹操對下屬脾氣十分不好，隨時都會打那些下屬。劉備三人他們在曹操身邊，越來越看不慣曹操的行為，逃跑了。
他們投靠了正準備反曹操，由袁紹帶領的。
后來，他們他們建立了自己的，并且還請到了聰明機智的臥龍先生——諸葛亮為軍師。在諸葛亮的幫助下，他們的越來越強大。
可那只是一時，在曹操，劉備，諸葛亮等大將，統(tǒng)領去世以后。
他們的后代并不珍惜先輩留給他們的東西。在聽信身邊小人的讒言。晉國司馬昭即位，派杜預進攻吳國，不久攻下，此時吳國亡，三國重歸一統(tǒng).
晉國統(tǒng)一了三國，建立了后來的晉朝。
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，本書的講述內(nèi)容是：從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結義開始，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的戰(zhàn)爭故事。
讀完《三國演義》我學到了：在生活中要善于聽取好的意見，忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮，因為他機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他，以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，書中所有的人物給了我很深的感受，他們很值得我學習。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義讀書心得五年級篇十二
《三國演義》是值得一讀的文學經(jīng)典，里面有上千個小故事，每個故事都包含有一個道理。下面是本站小編為大家整理的《三國演義》讀書感悟五年級。
作文。
今年暑假，我在書架中看了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
歷史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事，那么它才會生動形象惹人喜愛?！度龂萘x》就是個很好的例子。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。對大哥非常衷心。但同時，雖然曹操有時奸詐，但遵守了承諾讓關羽回去，還送了一匹馬給關羽。
誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》是中國古代四大名著之一，更是本家喻戶曉的好書，讓人愛不釋手。這段時間，我如饑似渴的拜讀了《三國演義》這本書，品讀之間，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引住了，猶如身臨其境。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云。從桃園三結義到吳末帝孫皓投降的期間，發(fā)生了許許多多的故事，比如“宴桃園豪杰三結義”“漢壽侯五關斬六將”“用奇謀孔明借箭”“孔明三氣周公瑾”等。其中，最讓我受啟發(fā)的故事是“關羽大意失荊州”，這個故事主要講了孫權讓呂蒙率兵去攻打荊州，陸遜利用關羽的驕傲用計，讓關羽放松警惕，把荊州的大部分人馬調(diào)去攻打樊城，致使荊州被呂蒙的軍隊占領了。這個故事體現(xiàn)了陸遜的聰明機智，關羽的驕傲自大。
在“關羽大意失荊州”這個故事里，我的心情不由自主隨著故事的情節(jié)此起彼伏。當我讀到陸遜向呂蒙獻計時，我暗暗為陸遜的聰敏叫好;當我讀到關羽把荊州的人馬調(diào)走時，我對關羽的粗心大意感到失望;當我讀到呂蒙占領荊州的時候，我不禁嘆惜——唉，這都是因為關羽自恃英雄、驕傲自大之后果。
“關羽大意失荊州”這個故事讓我想到了我期末考試時粗心大意的事情：在我三年級的時候，有一次數(shù)學期末考試。在考試前，監(jiān)考老師叮囑我們一定要仔細讀題，認真檢查，然后就把試卷發(fā)了下去。我一看試卷，題目好簡單，就把老師的話當成了耳邊風，快速地寫了起來。寫完試卷，我也不檢查，就在座位上熬時間。“鈴鈴鈴”，交卷時間到了，我得意洋洋地把試卷交了。過了幾天，當我一看我的成績單，我頓時驚呆了——我才得了93.5分，如果我不驕傲自大，粗心大意的話，我一定會得滿分。這個故事讓我知道了：我們做人一定要謙虛，不要輕視別人，也不要驕傲自大、粗心大意，以免造成不必要的錯誤。這就是所謂的“滿招損，謙受益”。
在我讀幼兒園的時候，媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。
暑假中，我閑著無事，順手從書架上抽出了那本已經(jīng)讀過幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操我不知不覺沉浸在書的海洋中。
這次，我反復品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進邀請而進京，何進做夢也想不到，這一來，他竟然為朝廷埋下了禍端。
董卓進京后，整日橫行無忌，搞得人心惶惶，為了樹立自己的權威，他決定把少帝廢為弘農(nóng)王，改立陳留王為帝(就是后來的漢獻帝)，于是第二天上朝時提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說：“不可以，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態(tài)：“丞相做得很對?！贝蠹乙恢比屉[著。
有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著自己的將士，開展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強，在長板坡大顯神威，殺死曹營名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最后，王允巧施連環(huán)計借呂布之手殺了董卓。
三國演義是古典四大名著之一，我要學習其中的好處，為將來打下基礎。
相信大家都讀過中國四大名著中的《三國演義》吧，它就是作家羅貫中寫的。
羅貫中用他神奇的筆，描述了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了多個人物形象，有足智多謀的諸葛亮，一身是膽、武藝高強的趙子龍。正因為這樣，《三國演義》才成為我國古代燦爛文化的一顆璀璨的明珠，再現(xiàn)了這歷史畫卷。
在這本書中，我最敬佩的是趙子龍，因為在《趙子龍單騎救主》中，我才發(fā)現(xiàn)了趙子龍一身是膽、武藝高強的品質(zhì)。如：趙云剛走不遠，又被四將團團圍住，他奮力迎戰(zhàn)、全無懼色。這時又有曹軍蜂擁而上，只見趙云左手槍，右手劍，殺的曹軍血肉橫飛，驚慌失措，不敢靠近。
讀完這本書，我被趙云這一身是膽、武藝高強所震撼了。他在百萬曹軍中沖出重圍，是一個人做不到的，而他，卻做到了。我還從中領悟出了一個道理：遇到困難要勇于去面對，不要退縮。我們中華兒女，最重要的是勇敢，假如沒有了勇敢，將一事無成。
朋友們，文學是比鳥飛的還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星星還亮的智慧，是全國人民的財富，讓我們共同走進書的世界吧!
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡、最早讀的一部歷史小說，我被書中的各種個性的人物深深吸引著，他們不同的品德造就了自身不同的命運。使我對此書愛不釋手、百讀不厭。
書中，諸葛亮和關云長是我最敬佩的兩個大英雄。諸葛亮一代完人，草船借箭、空城計，盡顯其足智多謀、神機妙算。他既能上知天文、下曉地理，也能呼風喚雨，運籌帷幄之中，決勝于千里之外的本領讓我不由為之驚嘆。更可貴之處是，其樹立的君臣之禮可謂是中國幾千年之典范。其忠貞不二，鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神更是震撼著我。他是我們后世忠誠的楷模。
同樣，關羽也是忠心耿耿，絕無二心之人。想當年，他斬顏良誅文丑，一代梟雄曹操對他三番五次收買，甚至以赤兔贈英雄，也沒能留住他。在得知兄長消息，他立即封金掛印，不惜過五關斬六將，威風煞煞。然而一路上照顧嫂子卻是無微不至，畢恭畢敬，就是收得義子也不敢自作主張。難怪曹操對其既愛之也恨之到極點?？上У氖撬砟瓯壑屑荆喂钳煻竞?，終被呂蒙所激而殺之，一代明將從此殞落。關羽雖傲，但古今中外后人無不對他忠誠的品德深表敬佩。
今天，在我們生活的這個時代里，忠誠更是我們應該具備的最好的品德，對待人民忠誠，對待祖國忠誠，愿我們每個人都能以一顆忠誠的赤子之心回報生養(yǎng)我們的母親和祖國!
說起中華，大家可能會想到南京大屠殺、秦始皇統(tǒng)一六國、火燒圓明園還是著名的三國演義呢?今年暑假有幸讀到《三國演義》，那我來給大家講一下我的讀后感。
劉備桃園三結義后，就找了個地盤后稱蜀王。滅了董卓后，曹操造了反，力、將天子緊緊的挾持在自己手里，稱魏王。三國時最有力量的孫權東山再起，攻城掠地后稱吳王。
劉備結交了不少朋友，深受百姓的愛戴，再加上武將趙云和軍師諸葛亮的輔助，地盤擴大了不少，正當蜀國發(fā)展蒸蒸日上時，出現(xiàn)了轉折點。劉備的兒子劉嬋，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩樂，還好有諸葛亮輔助他，才保住搖搖欲墜的蜀國。再說魏國，自從曹操去世后，曹丕繼位時，已經(jīng)可以和吳國勢均力敵了。再看看吳國，自從孫權去世后，吳國已時任人宰割的羔羊，各路諸侯都在瓜分吳國的地盤。
話說曹丕，還是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因為戰(zhàn)亂無家可歸。后來率領百萬大軍平定蜀國和吳國。曹丕不但沒有要劉嬋的命，反而給他一個官當。曹丕一天問阿斗：“你還想不想蜀國?”阿斗回答：“這什么都有，為什么要想蜀國呢?”樂不思蜀、扶不起的阿斗就是這樣來的。
曹丕曾這樣評價阿斗并提醒后人：“就算諸葛亮還在世，輔助這樣的君王，國家也不會長久了?！本竞笕?，做人要有遠大的理想，不能貪圖享受，只知道吃喝玩樂。不能遇難而退，不能將已有的優(yōu)勢條件遺失殆盡。
暑假里，我媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。里面的內(nèi)容大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部份，反映了魏、蜀、吳三個政治集團的軍事斗爭。
我就講講三國鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒在長江南岸遇到了孫劉聯(lián)軍。曹操的士兵由于水土不服，很多人都生了病。雙方交鋒后，頗通水性的孫劉聯(lián)軍打敗了曹操。曹操被打敗后，派了兩位奸細前去詐降，然后便呆在軍營里靜候消息。幾天后，曹操的探子來報說，有人送了投降信來，還是東吳的黃蓋。曹操大喜，讓黃蓋三天之后乘船到北岸來。
后來黃蓋率領十艘大船，裝滿干柴和枯草，在上面澆了油，蓋了麻布，駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營不遠時，黃蓋讓各艘船的人點火，沖向了曹操的軍營。當時的曹營被攻成成一片火海，曹操的士兵被燒的死的死，逃的逃。曹操只好帶著親信逃走了。
這場戰(zhàn)役，敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計，又因士兵是北方人，不識水性，在陸地上他們是精銳之師，但遇到了水，他們的就成了烏合之眾了。加上曹操又太輕敵，總把自己想得太強大，才會掉以輕心，最終使這場戰(zhàn)役失敗。
這個故事告訴我們，強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國演義是我國四大名著之一，是一部軍事歷史小說，我反復看了好幾遍，是一部非常好看的書。
我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來認真、用心去讀這本好書，幸好有了這樣的寒假作業(yè)，才讓我讀到了這么好的小說書。
本篇小說是一步跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史長篇小說，它從浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中細致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。而且，作者以曹操、劉備、關羽、張飛諸葛亮、孫權等為藝術典型的這些數(shù)百個栩栩如生的藝術形象，以絕不相同的方式寫下自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。幾百年來，《三國演義》早已廣泛流傳，膾炙人口，已成為中國文學史上最具有深遠影響的巨著之一。
《三國演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關羽、張飛、曹操……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅要學習他的神機妙算，我們還要學習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很是敬佩。
最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識，真是一舉兩得呀!
三國演義讀書心得五年級篇十三
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對對眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來，因為對對眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全，因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去，沒想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了，好了之后，它想變成一個人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞，沒事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場買東西?；貋頃r，看到一阿姨推著一個小車，停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看，原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個角上。媽媽看見了，說：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
三國演義讀書心得五年級篇十四
三國時期，天下三分，魏蜀吳三國鼎力。到底誰能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨特的才華，他成為了最后的一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳，重新統(tǒng)一了天下。
從中我也學到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒有什么真才實學，否則，我們就會和劉備最后的結局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因，并不能做出什么大的事情來，只能郁郁而終。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義到三國歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國歸晉，讀來無不使人不忍釋卷，黃巾之亂是從桃園三結義開始的，同時三國的明爭暗斗也從這里拉開序幕。在三國武將如林、謀士如雨，我最看重一個人——曹操。雖說諸葛亮用計出神入化，不過他沒有曹操豪邁的詩情，也沒有曹操嚴明的軍紀，更沒有曹操作戰(zhàn)時的狠、勇猛。曹操兵多糧足，大名威震江東，可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。
曹操雖未能一統(tǒng)天下，但也在群雄中爭得一席之地。我如果生在那時，一定和他結交，并和他豪飲美酒，笑看天下英雄，暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè)，給他出謀劃策，那就太痛快了。
讀了三國演義后，我知道三國演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長得很丑。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉，說話粗聲粗氣，對手下很暴躁。胡子長得滿臉都是，滿臉都是，像一個長毛怪。
我覺得諸葛亮是一個頭腦聰明，四肢部發(fā)達的人，諸葛亮還是一個有良心的人，比如在渡瀘水的時候孟獲要殺人頭祭河神，河水才會退下來，諸葛亮不要殺人，于是就把揉的面里包肉，在外刻上人頭的樣子。
我覺得生活在戰(zhàn)爭時期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦。
今天，我讀了三國演義這本書。這本書主要講了公元三世紀以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個國家之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個時代尖銳復雜的政治軍事斗爭。
在三國演義中我認識了神機妙算，忠君愛民的諸葛亮;仁慈善良，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操。
在三國演義中我最喜歡劉備，因為他知人善用，禮賢下士而且還很仁慈。三國演義中對有關劉備的故事有很多如：桃園三結義，三英戰(zhàn)呂布，煮酒論英雄和三顧茅廬等。
多讀書，讀好書，對我們是只有好處沒有壞處的。
我最后將古典名著《三國演義》讀完了。《三國演義》，也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇歷史小說，流傳極廣，影響很大?！度龂萘x》取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從東漢末年的靈帝中平元年(公元184年)，黃巾起義開始，一向敘寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止，差不多一個世紀。讀完了這本書給我印象最深的是其中的人物形象。
《三國演義》中有名有姓的人物共有1191人，其中武將436人，文官等128人，其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍。
我十分敬佩諸葛亮，因為他末卜先知，料事如神、用兵勝神、上知天文、下知地理、善于用人、善于治國，他是智慧的化身。他之所以這樣，是由于他對具體狀況善于進行調(diào)查、分析的結果。如在火燒博望坡、火燒赤壁兩大戰(zhàn)斗中，諸葛亮事先實地觀察地形，調(diào)查對方兵力部署，根據(jù)地形和客觀實際狀況，制定了有利的作戰(zhàn)方案，才“簡單”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”，就是因為他對敵方將領的狀況作了分析，諸葛亮明白司馬懿對自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用馬懿對自己長期構成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。從這些地方能夠看到，諸葛亮的正確決定，是在他長期實踐的基礎上構成的。當我讀到那里，我不禁為諸葛亮提心吊膽，如果司馬懿打進來怎樣辦呢當看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的膽識和自信十分佩服。
我也十分敬佩趙云的勇敢和忠心。在長坂坡他為救后主，七進七出。這充分體現(xiàn)了他的勇敢和忠心。有詩曰:“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍?！边@正是他赤膽忠心的生動寫照!你明白嗎在漢水時，黃忠、張著被魏軍圍住，趙云前往救援。他挺槍驟馬，殺入重圍，左沖右突，如入無人之境。那槍渾身上下，若舞梨花;遍體紛紛，如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營中。曹操親率大軍而來，趙云只身在外;威風凜凜嚇得曹軍不敢向前，最后趙云與埋伏的士兵一齊進攻打敗了曹操。有詩贊曰:“昔日戰(zhàn)長坂，威風猶未減。突陣顯英雄，被圍施勇敢。鬼哭與神號，天驚并地慘:常山趙子龍，一身都是膽!”每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰(zhàn)一樣，沉浸在戰(zhàn)斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容----常山趙子龍渾身。
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三國演義讀書心得五年級篇十五
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
三國演義讀書心得五年級篇十六
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的`“五虎上將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機關頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務。當馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領后衛(wèi)，成功地擊退二十萬追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!
三國演義讀書心得五年級篇十七
我第一次讀《三國演義》(白話版)時，才五歲。從那時到現(xiàn)在的八年中，《三國演義》被我翻了不下二十遍。
記得第一次讀《三國演義》，我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽，我漸漸明白了故事情節(jié)，各種感情油然而生：我贊嘆關羽的義、張飛的勇;我喜愛孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后，很長一段時間內(nèi)，我認為那一次我讀懂了《三國演義》——那只是本故事書。
隨著我漸漸長大，我逐漸形成了個認識，戰(zhàn)爭是智力的較量。懷著充實我的大腦的目標，我又開始讀《三國演義》。那一次，我讀得格外認真，它的字字句句都震撼著我，我的感情有了巨大的更新：關羽的水淹七軍讓我贊嘆不已，呂蒙的白衣過江使我贊不絕口，孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息。
突然，我又發(fā)現(xiàn)：一本書，永遠無法徹底讀懂。你讀多少遍，就會有多少種不同的見解。讀一本書，一個人讀不到最懂的境界，但能讀得更懂。
三國演義讀書心得五年級篇一
《三國演義》是我國古代四大名著之一，為羅貫中所作。他以輕快、色彩濃厚的筆調(diào)介紹了東漢末年，漢獻帝昏庸無能，于是四方的諸侯們開始討伐內(nèi)戰(zhàn)，形成了以魏蜀吳三國鼎立的局面，最后魏國打敗了吳蜀兩國，創(chuàng)建了新的朝代，統(tǒng)一了中國，改國號為晉的一段歷史故事。
說起書中的人物，我最喜歡蜀漢丞相諸葛亮了。他足智多謀，膽識過人，有超人的智謀，未出茅廬就已知天下三分?；馃┩?、草船借箭和火燒赤壁，計計得勝，令人贊嘆。劉備臨死前，囑咐如果兒子劉禪可以繼位，就讓諸葛亮輔佐：如果他不行，就讓諸葛亮取而代之。但諸葛亮始終忠心耿耿，盡心盡力治理國家直到去世。
我也很欣賞文中的魯肅，他忠厚老實，十分仁義，與人友好往來，這樣的人，值得我們信任。
關羽作為蜀國“五虎上將”之首，為人十分重義、性格剛烈、武藝超群、通文史。那個見到金銀財寶就變心的呂布，哪里比的上他!雖然關羽最后敗走麥城為孫權伏殺，但他仍是人們心中的榜樣與偶像。
《三國演義》告訴我們，做人一定要有謀略與膽識，還要有仁義，才能平天下。生活也是這樣，只有在班上與同學們友好往來，團結互助，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)一番佳績。
三國演義讀書心得五年級篇二
最近，我讀了《三國演義》這本歷史書。
首先，動蕩時期的那些奸雄無比的痛恨。董卓利用自己的兵權，當了太師，不把皇帝放在眼里，后來王允獻計除了董卓。呂布只是一介勇夫，背信棄義，被財物所迷惑，殺了丁原，被美人計所惑，殺了董卓，后來又投靠劉備而奪取徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應得。
其次，我對那些英年長早逝的英雄感到痛心。周喻，三國時吳大將，因為忌妒諸葛亮三氣到死，埋了一肚子才華。關羽一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過無數(shù)次勝仗，但是最后是因為驕傲輕敵中了呂蒙之計，致使自己走向麥城，被吳侯所害。龐統(tǒng)曾與孔明和合稱鳳雛臥龍，但是落風坡中了張社埋伏，被亂箭射死。可惜!可惜!
最后便是對那些英雄能人的飲佩。我飲佩孔明，他奇計百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后己，我飲佩張遼威震逍遙津，跟曹操屢戰(zhàn)功;我飲佩趙云在曹操百萬大軍中七進七出，人稱常勝將軍。
三國演義讀書心得五年級篇三
《三國演義》是中華民族智慧之花結出的碩果，書中不少計謀、語匯婦孺皆知，吟詠如流。
其中，幾個小故事讓我受益匪淺!
《三顧茅廬》便是其中之一。劉備聽聞諸葛亮上知天文，下知地理，智慧非凡，于是三請諸葛，怎料諸葛亮執(zhí)意不肯。最后，劉備的誠意打動諸葛亮，諸葛亮懷才下山。劉備真是謙虛呀!故事中，劉備的誠意和耐心，讓我深深佩服。身為一國之主，跌下身份，去跟一個平民談心，這得需要多大的勇氣呀!同時也在告訴人們：不要仗著自己身份高，就瞧不起身份低的人。另一方面，諸葛亮的謙虛和謹慎也讓我折服，一個滿懷才氣的大才子，不高傲，寧愿隱居深山，也要與世無爭。他是一個值得我們敬佩的偉人!
讀了這個故事以后，諸葛亮的形象深深的印在我的腦海中。另一個故事，讓我對他的才氣，有了一個新的認識。
《草船借箭》是諸葛亮的一個典型計謀，小肚雞腸的周瑜嫉妒諸葛亮，想害他。便讓他三天之內(nèi)，拿出十萬支箭。諸葛亮不但沒有恨他，而且還成功的來了個草船借箭，如期完成了任務。這說明，做事小氣的人，肯定會失敗。而做事大度的人，一定會成功!而在危急時刻，只要冷靜思考，就能化險為夷!
中華的名著，令人回味;中華的歷史，源遠流長;中華的明天，一定燦爛輝煌!
三國演義讀書心得五年級篇四
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
好一個諸葛先生！
每次讀《三國演義》，我就不由得想起這副名聯(lián)，想起這幅對聯(lián)歌頌的人——千古一相諸葛亮！
三國時期，能人輩出，英雄如云，可是，要論起雄才大略，智謀忠誠，何人能及他的十分之一？說他為千古一相，也絕不是夸大！他，羽扇綸巾，火燒百萬曹兵；他，六出祁山，至死不忘恢復漢室江山；他，留下遺計，嚇退狼虎追兵。
想當年，他是何等的瀟灑！輕輕搖動著羽扇，悠然自得，你可知，這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場啊！對面江上，火光沖天，百萬曹軍，浩浩蕩蕩，鼓聲如雷，殺聲震天。這個時候，除過先生和公瑾外，哪一個吳蜀將領不是緊張萬分，心驚膽戰(zhàn)？而諸葛孔明卻是非凡，他不溫不火，運籌帷幄之中，決勝千里之外。似乎戰(zhàn)爭的全部節(jié)奏，快、慢、緩、急，完全和著他緩緩揮動的羽扇。
孔明先生，真是神人！激戰(zhàn)，金戈鐵馬，火光熊熊。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風火燒連船，曹船上下到處是哭爹喊娘，驚恐萬狀。曹軍當初那不可一世的氣焰哪去了？在諸葛的精心謀劃下，他們早就無心戀戰(zhàn)，逃命要緊！
好一個諸葛先生！
讀《三國》，看孔明。怎能不讓人心潮澎湃？他就如神明一般，被無數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜！千古一相諸葛亮！
三國演義讀書心得五年級篇五
在我失敗的時候，在我難過的時候，在我委屈的時候，有一本書永遠激勵著我，那就是四大名著中人人皆知的《三國演義》。
“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄……”歷史已經(jīng)過去，只留下后人在笑談古今，批評前人的過錯，表揚前人的功勞，吸取前人的教訓，學會去勇敢的面對失敗。
曹操被恥笑為白臉奸臣，刺殺董卓失敗，二打張繡險失性命，官渡之戰(zhàn)差點被袁紹打敗，赤壁之戰(zhàn)更是被孫劉聯(lián)軍打的落花流水，狼狽不堪。而劉備呢？賣草鞋不知受了多少恥笑，多少白眼；徐州之敗，他投靠曹操，每日施肥種菜，為的就是海闊天空、天高鳥飛的出頭之日。他們雖然受到了不少恥辱，但他們還是沒有放棄稱霸一方、一統(tǒng)天下的霸氣，他們遇到困難不退縮，不屈服。相反，如果一個人昏庸無能，膽小如鼠，他怎么能成為一代霸王呢？即使這樣，他們到最后也會被消滅，最后成為別人的階下奴，蜀國的劉阿斗就是一個這洋的人。
讀了《三國演義》之后，我下決心要把失敗當成一次次的磨煉，認認真真的做好每一件事，證明自己的價值。我相信，只要在困難挫折面前永不退縮，絕不低頭，才會最終成功。
三國演義讀書心得五年級篇六
讀完了四大名著其一——《三國演義》這本書，可真是感慨萬千！此書是我國古代歷史上一部重要的文學名著，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，使我對這本書中的一些人物產(chǎn)生了敬佩之情，同時也對一些人物產(chǎn)生了鄙視之情。
趙云：他是我在《三國演義》中所敬佩的一個人。他，對劉備忠心耿耿，幾次沖鋒陷陣把小阿斗從死神的手中拽出來；子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功……他真的不愧對“一夫當關，萬夫莫開”這個稱號啊。
曹操：在《三國演義》中，羅貫中為了突出劉備的仁義，把曹操寫成奸詐之人。但這并不能阻擋我對曹操的敬佩之情。曹操，善用人才，記得當時典韋因為就曹操而英勇犧牲了，曹操在給他奠基時，哭得淚流滿面；他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。在他這里，使我知道了做人要善用人才，要有謀略，要有膽識，還要時時刻刻聽從好的意見。
劉禪：在我記憶的腦海中，他從來都是一個昏君、懦夫。是誰，把蜀國雙手獻他人？是他，劉禪。是誰，在國家滅亡后還喝酒作樂？是他，劉禪。我打心眼里瞧不起他，絕對不做像他那樣的人！
呂布：我認為他是一個貪財，貪色的人。他和董卓之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間。從他的結果來看，這樣子的人最后果真沒有什么好下場?？磥恚鋈艘惨欢ㄒ獎傉话?、正直呀！
三國演義讀書心得五年級篇七
他們都曾經(jīng)手握大權，都為了國家而戰(zhàn)，可我們也不難看出，里面的每個人物也都有精神上的區(qū)別。
所謂“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”。劉備當年也只是一個小官，可他心懷天下，有愛民之心、仁義之心。所以，劉備注定會獲得大家的追捧。而曹操呢，只是一味的欺壓百姓，用懷疑的目光看著每一個人，讓人見了他就覺得害怕，于是衷心便也一去不復返了。
可曹操并不也全是缺點，從后面的故事中我們發(fā)現(xiàn)最終還是曹操贏得了勝利，這又是為什么?答案就是——正是機智，幫助他奪得權位。因為他曾在幾年的奮戰(zhàn)中攻下過長江以北的大片土地，許多的人都信他，這就為今后的魏國打下了創(chuàng)建的基礎，之后，他又用計謀得到了當時皇帝的信賴，這更有助于他與其他兩國對抗。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，獲得了許多勇士，形成猛將如云的氣勢。
我們評價曹操為梟雄，劉備是英雄，但那都只是歷史了，我們能做的只有吸取前人的教訓，學習他們的精神，為自己的明天打下堅實的基礎。
三國演義讀書心得五年級篇八
《三國演義》是四大名著之一，也是我們班男生的最愛，他們一到下課時間，就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝——《三國演義》，迫不及待地打開自己看到的那一頁，津津有味地讀了起來，有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了，這書真的有這么好看嗎?于是，我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳，里面的人物劉備、關羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮，他的架子還真不小，竟然讓劉備三顧茅廬才請到他，不過，他的確聰明過人。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想出了一個陰謀，讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內(nèi)便可完成，周瑜也是聰明人，立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅，對他訴說了自己的計劃，第三天四更時分，故意讓將士們擂鼓吶喊，還在船的兩側放滿了稻草人，曹操中計，派弓弩手射箭，不一會兒，草人上都射滿了箭，諸葛亮當然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害，但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點，周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物，這些英雄人物個個有勇有謀，才智雙全，部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在，讓更多人能佩服里面英雄人物的精神，并試著學習。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!
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三國演義讀書心得五年級篇九
通過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前后關聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。
盡管這只是一部小說，有許多的情節(jié)都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W習。另外書中描寫了很多戰(zhàn)爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈?，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生?
三國演義讀書心得五年級篇十
這個暑假，我看了名著《三國演義》。讓我知道了許多中華歷史故事，還讓我認識了許多英雄豪杰。
其中，我最佩服的人是諸葛亮。他上知天文，下知地理，而且還精通兵法，從有名的《草船借箭》，這篇文章中就可以看出來。
有一次，周瑜想找個機會把諸葛亮滅掉，做天下最聰明的人。于是，就難為諸葛亮說：“十天之內(nèi)你給我造出十萬支箭?！敝T葛亮揮動自己的扇子說：“哪里用十天，給我三天就行了。”在第三天晚上，他叫人把二十只船連在一起，一字排開，然后讓士兵擊鼓吶喊，曹軍怕中了計，就叫士兵弓箭手手一直放箭，箭像雨一樣落在草船上。就這樣諸葛亮就得到了十萬多支箭，在三天之內(nèi)造箭的材料一點都沒用到，諸葛亮真是個言而有信的人啊，承諾三天內(nèi)造好十萬支箭竟然奇跡般地實現(xiàn)了。
說到誠信，令我回憶起了那件難忘的事。有一次，數(shù)學小測試，同學們都在認真的答卷，教室里一片沙沙的聲音，有些同學答完了，交了卷，我聽見后面兩個同學正在討論答案，我仔細的檢查了我的試卷，哎呀!按照他們的答案，我錯了一道題。趕緊把它改掉，我的腦海立刻出現(xiàn)這一閃過的念頭，不改，那是別人的答案。在我猶豫之時，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把卷子交了上去。
這次，我雖然得了95分，但我很高興，因為我用了我自己的實力來證明，證明了自己，沒抄別人的答案。
人無信而不立，誠信是一個重要的品質(zhì)，一個沒有誠信的人不值得信任，人們常言一諾千金，許下的承諾就要做到，不輕易失信于人。
三國演義讀書心得五年級篇十一
《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，看盡了亂世英雄們的血淚史。小編為大家?guī)韼灼度龂萘x》。
讀書筆記。
供大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
從小時候起我就對歷史故事特別感興趣，五歲生日的那天爸爸媽媽送給我一套《三國演義》的書，在閱讀過程中有好多我不明白的地方，爸爸就在一旁講解給我聽。
這本書講了一個天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的故事。書中刻畫了兩百多個人物形象，每個人物都有自己的優(yōu)點，都很值得我們學習。比如說曹操，他很善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)好幾道《招賢令》，引來無數(shù)豪杰來投靠他，形成了“猛將如云謀臣四?！钡木置?。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關羽重情義，仗義威風，溫酒斬華雄，過五關斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰(zhàn)爭，做一個有利于自己國家的人。
該書主要講了三國的變化，劉備、張飛、關羽統(tǒng)一天下的大業(yè)，但是到最后司馬炎統(tǒng)一天下，三國歸西晉。這是怎么回事呢?原來時間飛逝，各國的統(tǒng)治者都有了很大的變化，有明君，有昏君，導致有的國家強，有的國家弱，強國打敗了弱國，所以天下統(tǒng)一。
我用半個月的時間讀完了《三國演義》，書中那一個個生動的英雄人物，那一個個江湖好漢，都讓我印象深刻!
其中印象最深刻的是諸葛亮，因為諸葛亮用自己的機智騙走了曹操幾十萬支箭，達到了自己的目的。他上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。
他滿腹才華，捉到敵人時并沒有趕盡殺絕，遇上真正有才能的敵人時，不急于求成，而是讓敵人心悅誠服。比如他對孟獲的七擒七縱，以及對姜維的不計前嫌，讓他有改過自新的好機會，并把滿腹才華毫無保留傳授給他。
《三國演義》這本書對我影響很深。不僅讓我開了眼界，還告訴了我做人的道理，失敗了就想想劉皇叔，堅持就是勝利。害怕時，學學張飛，勇往直前!這本書很值得我們好好探究!
里面講述了劉備，張飛和關羽的故事。
他們結為異姓兄弟：劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。
后來他們齊心協(xié)力，打了許多勝仗。他們都被曹操封為大將，曹操對下屬脾氣十分不好，隨時都會打那些下屬。劉備三人他們在曹操身邊，越來越看不慣曹操的行為，逃跑了。
他們投靠了正準備反曹操，由袁紹帶領的。
后來，他們他們建立了自己的，并且還請到了聰明機智的臥龍先生——諸葛亮為軍師。在諸葛亮的幫助下，他們的越來越強大。
可那只是一時，在曹操，劉備，諸葛亮等大將，統(tǒng)領去世以后。
他們的后代并不珍惜先輩留給他們的東西。在聽信身邊小人的讒言。晉國司馬昭即位，派杜預進攻吳國，不久攻下，此時吳國亡，三國重歸一統(tǒng).
晉國統(tǒng)一了三國，建立了后來的晉朝。
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，本書的講述內(nèi)容是：從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結義開始，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的戰(zhàn)爭故事。
讀完《三國演義》我學到了：在生活中要善于聽取好的意見，忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮，因為他機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他，以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，書中所有的人物給了我很深的感受，他們很值得我學習。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義讀書心得五年級篇十二
《三國演義》是值得一讀的文學經(jīng)典，里面有上千個小故事，每個故事都包含有一個道理。下面是本站小編為大家整理的《三國演義》讀書感悟五年級。
作文。
今年暑假，我在書架中看了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
歷史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事，那么它才會生動形象惹人喜愛?！度龂萘x》就是個很好的例子。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。對大哥非常衷心。但同時，雖然曹操有時奸詐，但遵守了承諾讓關羽回去，還送了一匹馬給關羽。
誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》是中國古代四大名著之一，更是本家喻戶曉的好書，讓人愛不釋手。這段時間，我如饑似渴的拜讀了《三國演義》這本書，品讀之間，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引住了，猶如身臨其境。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云。從桃園三結義到吳末帝孫皓投降的期間，發(fā)生了許許多多的故事，比如“宴桃園豪杰三結義”“漢壽侯五關斬六將”“用奇謀孔明借箭”“孔明三氣周公瑾”等。其中，最讓我受啟發(fā)的故事是“關羽大意失荊州”，這個故事主要講了孫權讓呂蒙率兵去攻打荊州，陸遜利用關羽的驕傲用計，讓關羽放松警惕，把荊州的大部分人馬調(diào)去攻打樊城，致使荊州被呂蒙的軍隊占領了。這個故事體現(xiàn)了陸遜的聰明機智，關羽的驕傲自大。
在“關羽大意失荊州”這個故事里，我的心情不由自主隨著故事的情節(jié)此起彼伏。當我讀到陸遜向呂蒙獻計時，我暗暗為陸遜的聰敏叫好;當我讀到關羽把荊州的人馬調(diào)走時，我對關羽的粗心大意感到失望;當我讀到呂蒙占領荊州的時候，我不禁嘆惜——唉，這都是因為關羽自恃英雄、驕傲自大之后果。
“關羽大意失荊州”這個故事讓我想到了我期末考試時粗心大意的事情：在我三年級的時候，有一次數(shù)學期末考試。在考試前，監(jiān)考老師叮囑我們一定要仔細讀題，認真檢查，然后就把試卷發(fā)了下去。我一看試卷，題目好簡單，就把老師的話當成了耳邊風，快速地寫了起來。寫完試卷，我也不檢查，就在座位上熬時間。“鈴鈴鈴”，交卷時間到了，我得意洋洋地把試卷交了。過了幾天，當我一看我的成績單，我頓時驚呆了——我才得了93.5分，如果我不驕傲自大，粗心大意的話，我一定會得滿分。這個故事讓我知道了：我們做人一定要謙虛，不要輕視別人，也不要驕傲自大、粗心大意，以免造成不必要的錯誤。這就是所謂的“滿招損，謙受益”。
在我讀幼兒園的時候，媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。
暑假中，我閑著無事，順手從書架上抽出了那本已經(jīng)讀過幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操我不知不覺沉浸在書的海洋中。
這次，我反復品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進邀請而進京，何進做夢也想不到，這一來，他竟然為朝廷埋下了禍端。
董卓進京后，整日橫行無忌，搞得人心惶惶，為了樹立自己的權威，他決定把少帝廢為弘農(nóng)王，改立陳留王為帝(就是后來的漢獻帝)，于是第二天上朝時提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說：“不可以，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態(tài)：“丞相做得很對?！贝蠹乙恢比屉[著。
有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著自己的將士，開展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強，在長板坡大顯神威，殺死曹營名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最后，王允巧施連環(huán)計借呂布之手殺了董卓。
三國演義是古典四大名著之一，我要學習其中的好處，為將來打下基礎。
相信大家都讀過中國四大名著中的《三國演義》吧，它就是作家羅貫中寫的。
羅貫中用他神奇的筆，描述了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了多個人物形象，有足智多謀的諸葛亮，一身是膽、武藝高強的趙子龍。正因為這樣，《三國演義》才成為我國古代燦爛文化的一顆璀璨的明珠，再現(xiàn)了這歷史畫卷。
在這本書中，我最敬佩的是趙子龍，因為在《趙子龍單騎救主》中，我才發(fā)現(xiàn)了趙子龍一身是膽、武藝高強的品質(zhì)。如：趙云剛走不遠，又被四將團團圍住，他奮力迎戰(zhàn)、全無懼色。這時又有曹軍蜂擁而上，只見趙云左手槍，右手劍，殺的曹軍血肉橫飛，驚慌失措，不敢靠近。
讀完這本書，我被趙云這一身是膽、武藝高強所震撼了。他在百萬曹軍中沖出重圍，是一個人做不到的，而他，卻做到了。我還從中領悟出了一個道理：遇到困難要勇于去面對，不要退縮。我們中華兒女，最重要的是勇敢，假如沒有了勇敢，將一事無成。
朋友們，文學是比鳥飛的還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星星還亮的智慧，是全國人民的財富，讓我們共同走進書的世界吧!
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡、最早讀的一部歷史小說，我被書中的各種個性的人物深深吸引著，他們不同的品德造就了自身不同的命運。使我對此書愛不釋手、百讀不厭。
書中，諸葛亮和關云長是我最敬佩的兩個大英雄。諸葛亮一代完人，草船借箭、空城計，盡顯其足智多謀、神機妙算。他既能上知天文、下曉地理，也能呼風喚雨，運籌帷幄之中，決勝于千里之外的本領讓我不由為之驚嘆。更可貴之處是，其樹立的君臣之禮可謂是中國幾千年之典范。其忠貞不二，鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神更是震撼著我。他是我們后世忠誠的楷模。
同樣，關羽也是忠心耿耿，絕無二心之人。想當年，他斬顏良誅文丑，一代梟雄曹操對他三番五次收買，甚至以赤兔贈英雄，也沒能留住他。在得知兄長消息，他立即封金掛印，不惜過五關斬六將，威風煞煞。然而一路上照顧嫂子卻是無微不至，畢恭畢敬，就是收得義子也不敢自作主張。難怪曹操對其既愛之也恨之到極點?？上У氖撬砟瓯壑屑荆喂钳煻竞?，終被呂蒙所激而殺之，一代明將從此殞落。關羽雖傲，但古今中外后人無不對他忠誠的品德深表敬佩。
今天，在我們生活的這個時代里，忠誠更是我們應該具備的最好的品德，對待人民忠誠，對待祖國忠誠，愿我們每個人都能以一顆忠誠的赤子之心回報生養(yǎng)我們的母親和祖國!
說起中華，大家可能會想到南京大屠殺、秦始皇統(tǒng)一六國、火燒圓明園還是著名的三國演義呢?今年暑假有幸讀到《三國演義》，那我來給大家講一下我的讀后感。
劉備桃園三結義后，就找了個地盤后稱蜀王。滅了董卓后，曹操造了反，力、將天子緊緊的挾持在自己手里，稱魏王。三國時最有力量的孫權東山再起，攻城掠地后稱吳王。
劉備結交了不少朋友，深受百姓的愛戴，再加上武將趙云和軍師諸葛亮的輔助，地盤擴大了不少，正當蜀國發(fā)展蒸蒸日上時，出現(xiàn)了轉折點。劉備的兒子劉嬋，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩樂，還好有諸葛亮輔助他，才保住搖搖欲墜的蜀國。再說魏國，自從曹操去世后，曹丕繼位時，已經(jīng)可以和吳國勢均力敵了。再看看吳國，自從孫權去世后，吳國已時任人宰割的羔羊，各路諸侯都在瓜分吳國的地盤。
話說曹丕，還是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因為戰(zhàn)亂無家可歸。后來率領百萬大軍平定蜀國和吳國。曹丕不但沒有要劉嬋的命，反而給他一個官當。曹丕一天問阿斗：“你還想不想蜀國?”阿斗回答：“這什么都有，為什么要想蜀國呢?”樂不思蜀、扶不起的阿斗就是這樣來的。
曹丕曾這樣評價阿斗并提醒后人：“就算諸葛亮還在世，輔助這樣的君王，國家也不會長久了?！本竞笕?，做人要有遠大的理想，不能貪圖享受，只知道吃喝玩樂。不能遇難而退，不能將已有的優(yōu)勢條件遺失殆盡。
暑假里，我媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。里面的內(nèi)容大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部份，反映了魏、蜀、吳三個政治集團的軍事斗爭。
我就講講三國鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒在長江南岸遇到了孫劉聯(lián)軍。曹操的士兵由于水土不服，很多人都生了病。雙方交鋒后，頗通水性的孫劉聯(lián)軍打敗了曹操。曹操被打敗后，派了兩位奸細前去詐降，然后便呆在軍營里靜候消息。幾天后，曹操的探子來報說，有人送了投降信來，還是東吳的黃蓋。曹操大喜，讓黃蓋三天之后乘船到北岸來。
后來黃蓋率領十艘大船，裝滿干柴和枯草，在上面澆了油，蓋了麻布，駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營不遠時，黃蓋讓各艘船的人點火，沖向了曹操的軍營。當時的曹營被攻成成一片火海，曹操的士兵被燒的死的死，逃的逃。曹操只好帶著親信逃走了。
這場戰(zhàn)役，敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計，又因士兵是北方人，不識水性，在陸地上他們是精銳之師，但遇到了水，他們的就成了烏合之眾了。加上曹操又太輕敵，總把自己想得太強大，才會掉以輕心，最終使這場戰(zhàn)役失敗。
這個故事告訴我們，強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國演義是我國四大名著之一，是一部軍事歷史小說，我反復看了好幾遍，是一部非常好看的書。
我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來認真、用心去讀這本好書，幸好有了這樣的寒假作業(yè)，才讓我讀到了這么好的小說書。
本篇小說是一步跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史長篇小說，它從浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中細致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。而且，作者以曹操、劉備、關羽、張飛諸葛亮、孫權等為藝術典型的這些數(shù)百個栩栩如生的藝術形象，以絕不相同的方式寫下自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。幾百年來，《三國演義》早已廣泛流傳，膾炙人口，已成為中國文學史上最具有深遠影響的巨著之一。
《三國演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關羽、張飛、曹操……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅要學習他的神機妙算，我們還要學習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很是敬佩。
最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識，真是一舉兩得呀!
三國演義讀書心得五年級篇十三
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對對眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來，因為對對眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全，因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去，沒想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了，好了之后，它想變成一個人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞，沒事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場買東西?；貋頃r，看到一阿姨推著一個小車，停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看，原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個角上。媽媽看見了，說：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
三國演義讀書心得五年級篇十四
三國時期，天下三分，魏蜀吳三國鼎力。到底誰能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨特的才華，他成為了最后的一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳，重新統(tǒng)一了天下。
從中我也學到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒有什么真才實學，否則，我們就會和劉備最后的結局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因，并不能做出什么大的事情來，只能郁郁而終。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義到三國歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國歸晉，讀來無不使人不忍釋卷，黃巾之亂是從桃園三結義開始的，同時三國的明爭暗斗也從這里拉開序幕。在三國武將如林、謀士如雨，我最看重一個人——曹操。雖說諸葛亮用計出神入化，不過他沒有曹操豪邁的詩情，也沒有曹操嚴明的軍紀，更沒有曹操作戰(zhàn)時的狠、勇猛。曹操兵多糧足，大名威震江東，可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。
曹操雖未能一統(tǒng)天下，但也在群雄中爭得一席之地。我如果生在那時，一定和他結交，并和他豪飲美酒，笑看天下英雄，暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè)，給他出謀劃策，那就太痛快了。
讀了三國演義后，我知道三國演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長得很丑。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉，說話粗聲粗氣，對手下很暴躁。胡子長得滿臉都是，滿臉都是，像一個長毛怪。
我覺得諸葛亮是一個頭腦聰明，四肢部發(fā)達的人，諸葛亮還是一個有良心的人，比如在渡瀘水的時候孟獲要殺人頭祭河神，河水才會退下來，諸葛亮不要殺人，于是就把揉的面里包肉，在外刻上人頭的樣子。
我覺得生活在戰(zhàn)爭時期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦。
今天，我讀了三國演義這本書。這本書主要講了公元三世紀以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個國家之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個時代尖銳復雜的政治軍事斗爭。
在三國演義中我認識了神機妙算，忠君愛民的諸葛亮;仁慈善良，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操。
在三國演義中我最喜歡劉備，因為他知人善用，禮賢下士而且還很仁慈。三國演義中對有關劉備的故事有很多如：桃園三結義，三英戰(zhàn)呂布，煮酒論英雄和三顧茅廬等。
多讀書，讀好書，對我們是只有好處沒有壞處的。
我最后將古典名著《三國演義》讀完了。《三國演義》，也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇歷史小說，流傳極廣，影響很大?！度龂萘x》取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從東漢末年的靈帝中平元年(公元184年)，黃巾起義開始，一向敘寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止，差不多一個世紀。讀完了這本書給我印象最深的是其中的人物形象。
《三國演義》中有名有姓的人物共有1191人，其中武將436人，文官等128人，其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍。
我十分敬佩諸葛亮，因為他末卜先知，料事如神、用兵勝神、上知天文、下知地理、善于用人、善于治國，他是智慧的化身。他之所以這樣，是由于他對具體狀況善于進行調(diào)查、分析的結果。如在火燒博望坡、火燒赤壁兩大戰(zhàn)斗中，諸葛亮事先實地觀察地形，調(diào)查對方兵力部署，根據(jù)地形和客觀實際狀況，制定了有利的作戰(zhàn)方案，才“簡單”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”，就是因為他對敵方將領的狀況作了分析，諸葛亮明白司馬懿對自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用馬懿對自己長期構成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。從這些地方能夠看到，諸葛亮的正確決定，是在他長期實踐的基礎上構成的。當我讀到那里，我不禁為諸葛亮提心吊膽，如果司馬懿打進來怎樣辦呢當看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的膽識和自信十分佩服。
我也十分敬佩趙云的勇敢和忠心。在長坂坡他為救后主，七進七出。這充分體現(xiàn)了他的勇敢和忠心。有詩曰:“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍?！边@正是他赤膽忠心的生動寫照!你明白嗎在漢水時，黃忠、張著被魏軍圍住，趙云前往救援。他挺槍驟馬，殺入重圍，左沖右突，如入無人之境。那槍渾身上下，若舞梨花;遍體紛紛，如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營中。曹操親率大軍而來，趙云只身在外;威風凜凜嚇得曹軍不敢向前，最后趙云與埋伏的士兵一齊進攻打敗了曹操。有詩贊曰:“昔日戰(zhàn)長坂，威風猶未減。突陣顯英雄，被圍施勇敢。鬼哭與神號，天驚并地慘:常山趙子龍，一身都是膽!”每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰(zhàn)一樣，沉浸在戰(zhàn)斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容----常山趙子龍渾身。
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三國演義讀書心得五年級篇十五
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
三國演義讀書心得五年級篇十六
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的`“五虎上將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機關頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務。當馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領后衛(wèi)，成功地擊退二十萬追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!
三國演義讀書心得五年級篇十七
我第一次讀《三國演義》(白話版)時，才五歲。從那時到現(xiàn)在的八年中，《三國演義》被我翻了不下二十遍。
記得第一次讀《三國演義》，我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽，我漸漸明白了故事情節(jié)，各種感情油然而生：我贊嘆關羽的義、張飛的勇;我喜愛孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后，很長一段時間內(nèi)，我認為那一次我讀懂了《三國演義》——那只是本故事書。
隨著我漸漸長大，我逐漸形成了個認識，戰(zhàn)爭是智力的較量。懷著充實我的大腦的目標，我又開始讀《三國演義》。那一次，我讀得格外認真，它的字字句句都震撼著我，我的感情有了巨大的更新：關羽的水淹七軍讓我贊嘆不已，呂蒙的白衣過江使我贊不絕口，孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息。
突然，我又發(fā)現(xiàn)：一本書，永遠無法徹底讀懂。你讀多少遍，就會有多少種不同的見解。讀一本書，一個人讀不到最懂的境界，但能讀得更懂。