一個好的方案應(yīng)當具備可行性、可操作性和可持續(xù)性。7.制定明確的目標和可量化的指標，用于評估方案的實施效果。這些實際案例向我們證明，只要有明確的目標和堅定的執(zhí)行，我們就能夠取得出色的成績。
    完整的活動方案幼兒篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    春暖花開,正是春游好時節(jié)幼兒園開始準備了吧?制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整合的幼兒園春游活動方案策劃2022年，一起來看看吧。
    活動目的：
    春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
    活動時間：5月29日。
    活動地點：東湖海洋世界。
    活動準備：
    1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)。
    2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、
    3、桌布、報紙等。
    安全保障措施：
    1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
    2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
    5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
    6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
    7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
    8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    活動程序：
    7：30——8：00幼兒在家吃早餐。
    8：00——8：30入園、幼兒外出前準備。
    8：30——準時出發(fā)。
    9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演。
    11：10——12：00幼兒集體午餐。
    12：30——返園準備工作，清點物品及人數(shù)。
    14：00——安全入園、離園前整理。
    15：00——幼兒離園。
    一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
    二、活動目標：
    (一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
    (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
    (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
    三、活動時間：4月17日。
    四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
    五、活動地點：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
    六、活動準備。
    (一)制定方案(負責人：張園、主任)。
    (二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
    (三)幼兒園準備工作。
    (礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任)。
    (四)各年級準備：
    1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織。
    (負責人：各班級班主任教師)。
    2.游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
    3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
    (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
    (五)安全保障措施：
    1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
    2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自。
    我保護能力。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
    4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
    5、全體教師生必須穿好園服。
    6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
    上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
    7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不。
    隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
    8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
    10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
    八、活動流程：
    8：00出發(fā)前動員及準備。
    8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
    9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
    10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
    11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】。
    午餐自理。
    14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
    活動目標：
    1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
    3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
    日程安排：
    1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
    2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
    3、活動地點：網(wǎng)球公園4、活動時間：
    4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
    活動流程：
    9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：
    1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。
    2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
    3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
    4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
    5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
    6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
    7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
    一、活動時間：4月4日上午。
    二、活動地點：_公園。
    三、參加人員：全體幼兒、教職員工。
    每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等)。配班老師負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
    四、活動目標。
    1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。
    2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
    3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
    4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。
    五、活動準備：
    1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
    2、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。
    3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。
    4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)。
    5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。
    六、春游過程：
    1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)。
    2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。
    (1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
    (2)觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?
    (3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)。
    (4)、草坪上做游戲。
    a、老狼老狼幾點了。
    b、小白兔吃青草。
    3、參觀小河增長相關(guān)知識。
    4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。)。
    5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)本班教師負責拍照。
    每處的照片，活動的照片。
    6、活動結(jié)束，回幼兒園。
    七、安全保障措施：
    1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
    2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
    3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
    4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。
    5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
    6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
    7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼，藥水)。
    一、活動目標：
    1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
    2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
    3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
    二、活動準備：
    1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)。
    2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)。
    3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;。
    三、活動安排：
    1、活動時間：
    2、活動地點：_公園(后面附路線圖)。
    3、集中時間與地點：_幼兒園門口，08:30集中，拼車前行。
    4、活動策劃：_班家委。
    5、活動主持：劉_媽媽。
    協(xié)助人員：_班家委。
    6、參與人員：_班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))。
    四、物品準備：
    1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
    3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
    4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;。
    5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。
    6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
    五、活動內(nèi)容：
    1、安全教育：
    2、尋找，觀察春天的景色：
    到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進行步行游園活動。
    3、親子游戲：
    (3)老狼老狼幾點鐘。
    (4)彩虹傘。
    4、瘋狂趣味拍照：
    (1)、請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
    (2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
    (3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
    (4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;。
    (5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
    5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
    6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
    六、溫馨提示：
    2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
    3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;。
    4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
    活動目標：
    1、感受春天的溫暖氣候，進一步觀察、了解在春天里，動植物。
    的生長變化。
    2、通過郊游、放風箏，為植物澆水等活動，了解春天“我”和。
    人們的活動。
    3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。
    活動過程：
    1、談話導(dǎo)入。
    (1)教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草。
    是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天。
    有哪些美麗的景色?(幼兒尋找、討論)。
    教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)。
    教師：現(xiàn)在，請小朋友自己去找找有什么花開放了?
    (2)導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
    教師：這是什么花?開在什么季節(jié)?
    教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。
    教師：迎春花是什么樣子的?
    (3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認識。
    教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
    (4)幼兒欣賞桃花。
    (5)引導(dǎo)幼兒愛護花兒。
    教師：春天美嗎?為什么呢?我們應(yīng)該怎樣愛護春天里的花呢?
    (6)教師總結(jié)。
    為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
    完整的活動方案幼兒篇二
    設(shè)計思路：
    本課時通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來的。能仔細地觀察畫面，對故事情節(jié)發(fā)展和任務(wù)對象做出大膽的推想。并清除地表達自己的想法。同時，通過對故事情節(jié)的了解體驗同伴間相互幫助的情感。
    活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察封面，引發(fā)對圖畫書的興趣;第二環(huán)節(jié)，嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事，第三環(huán)節(jié)，幼兒的經(jīng)驗遷移。
    活動目標：
    1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中，理解故事內(nèi)容，理解小狐貍住空中小屋的故事情節(jié)。
    2.關(guān)注竹子的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)。
    3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
    4.幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
    活動準備：
    圖書。
    活動過程：
    一、封面導(dǎo)入(通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察封面，引發(fā)對圖畫書的興趣。)。
    今天講的這個故事和竹筍有關(guān)。
    1.今天老師帶來了一本圖畫書，我們一起來看看封面，封面上有什么?
    2.可能說的是什么?
    二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事。)。
    1.小鳥的家。
    1)小鳥的家在哪里?
    小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?
    小結(jié)：因為小鳥有飛的本領(lǐng)，它喜歡在樹上飛來飛去，所以它把家安在了樹枝上。可惜小狐貍不會飛。
    2.小松鼠的家。
    1)小松鼠的家在哪里?
    小狐貍和小松鼠一樣造一個一樣的空中小屋吧?
    小結(jié)：原來，小松鼠有爬樹的本領(lǐng)，喜歡在樹上竄來竄去，所以它把家安在樹洞里?？上『偛粫?。
    3.小狐貍的空中小屋。
    小狐貍把家造在哪里?
    小結(jié)：小狐貍為什么要住在那么高的地方，請大家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。
    三、完整閱讀故事——經(jīng)驗遷移(為小動物想辦法。)。
    1.為什么小狐貍的小屋會在空中?
    小結(jié)：其實，春天是個萬物生長的季節(jié)，不僅是竹子，其他許多的花草樹木也都會生長，會發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園里去尋找春天!
    活動反思：
    在活動過程中，有些小朋友依然會顯示出膽怯的現(xiàn)象，講著自己的故事突然就忘記下面如何去講，有的小朋友表達時有很多錯誤的表述，如：恩……后來……后來……最后等不準確的描述，增加活動的次數(shù)，加強對小朋友們的鍛煉會提高他們的自信心，并且提高他們的表達能力。作為教師，我們應(yīng)積極滲透教育新理念，堅持教學和實踐相結(jié)合的教學路線。
    完整的活動方案幼兒篇三
    （一）公司聚餐。
    （二）內(nèi)勤聯(lián)歡會。
    xxx。
    20xx年x月x日。
    xxx。
    （由共同完成）。
    舞臺（寬：xx；
    長：xxx，面積xxx）。
    所需物品：
    背景紅布（內(nèi)容：鐘式圖標、晚會名稱）。
    裝飾燈光（旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）。
    汽球、彩帶、熒光棒。
    高性能組合家庭影院一套。
    高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支。
    茶水供應(yīng)/啤酒、飲料。
    特色水果、糖果、花生、瓜子等。
    抽獎禮品。
    各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）。
    xxxx。
    1、開場熱舞表演者：
    2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
    3、總經(jīng)理致詞。
    4、介紹特約嘉賓。
    5、娛樂文藝節(jié)目：
    1）舞蹈名稱表演者：
    2）女聲獨唱曲目表演者：
    3）男聲獨唱曲目表演者：
    4）魔術(shù)表演名稱表演者：
    5）游戲：最佳情侶――我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送。
    規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3――5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規(guī)。
    對于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。
    道具：8張4對人名紙條，事先寫好的若干節(jié)目名稱紙條。
    6）女生個人才藝展示名稱表演。
    7）最新流行歌曲放送名稱表演。
    8）情歌對唱名稱表演。
    9）交誼舞伴奏音樂。
    10）游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送。
    規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
    每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球。
    規(guī)定在5分鐘內(nèi)，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
    道具：氣球、布繩若干只。
    11）男生個人才藝展示名稱表演。
    12）金唱盤――《經(jīng)典老歌》名稱表演。
    13）美少女合唱組名稱表演。
    14）disco熱舞伴奏音樂。
    15）相聲名稱表演。
    16）嘉賓節(jié)目名稱表演。
    17）英文經(jīng)典名稱表演。
    18）校園民謠名稱表演。
    19）說唱/搖滾名稱表演。
    20）瘋狂街舞名稱表演。
    完整的活動方案幼兒篇四
    方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，下面小編為大家整理了2022年中秋節(jié)活動主題方案幼兒園，希望大家喜歡！
    一、指導(dǎo)思想。
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
    因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
    幼兒園決定與20__年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
    二、活動時間。
    20__年x月x日上午。
    三、活動地點。
    幼兒園操場。
    四、活動對象。
    全園孩子和家長。
    五、活動主題。
    “月餅寶盒，變變變”
    六、活動目的。
    為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
    發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
    通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
    七、活動準備。
    20__年x月x日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
    八、作品要求。
    1.制作材料：廢舊的月餅盒子。
    2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
    一、主題來源：
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
    幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    二、總體活動目標：
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
    2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
    3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
    三、主題開展時間：
    9月17日至21日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。
    四、活動類型：
    2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
    1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
    2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)。
    3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)。
    4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)。
    5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。(大班)。
    六、家園共育：
    1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    七、分散活動的配合：
    1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。
    2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。
    3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)。
    八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)。
    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多。希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
    活動時間：
    20__年9月21日(星期五)。
    活動地點：
    活動大廳。
    活動目的：
    1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
    活動準備：
    1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
    2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
    4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
    6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
    活動流程：
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。
    現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
    小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。
    中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)。
    請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR>    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
    請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
    感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
    結(jié)束語：
    人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
    "中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
    二、主題目標。
    1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
    3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。
    4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
    三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)。
    1、查一查，聽一聽：
    來歷--中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗--各地習俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")。
    2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福。
    4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?--月圓、月缺)。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、主題墻飾：
    收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
    2、各活動區(qū)：
    美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
    閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
    益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的.變化過程等。
    角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
    四、家長工作。
    1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的'傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
    3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。
    一、活動背景。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
    大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。
    此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    二、活動時間。
    20__年x月x日(星期六)下午3點整。
    三、活動目標。
    1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
    2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
    3.動手操作能力的鍛煉。
    四、活動準備。
    1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
    2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
    3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。
    4.盤子若干。
    五、活動流程。
    各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
    流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
    看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    流程二：中秋知識問答小比拼。
    有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
    1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
    a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
    2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
    a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
    3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
    a唐b宋c元d明。
    4.月餅最初是用來做什么的?(a)。
    a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
    5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。
    a王安石b李白c杜甫d白居易。
    6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(b)。
    a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
    7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(d)。
    a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
    8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
    a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
    9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
    a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
    10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(a)。
    a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
    c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
    游戲三《猜燈謎》。
    1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
    2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
    (1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。
    (2)中秋歸來---八歸。
    (3)嫦娥下凡---月季。
    (4)中秋菊開---花好月圓。
    (5)明月照我還---歸有光。
    (6)舉杯邀明月---賞光。
    (7)舉頭望明月---當歸(藥名)。
    3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
    流程四：親子制作月餅。
    我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
    流程五：月餅展示。
    故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
    過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。
    原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
    小問題：
    1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
    2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
    3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
    一、設(shè)計思考。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    二、主題目標。
    1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。
    2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
    3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    三、活動準備。
    1、各色彩紙若干，作畫工具。
    2、收集各種月餅盒子布置活動室。
    四、活動安排。
    了解中秋節(jié)的來歷。
    1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
    制作紙燈籠。
    （一）導(dǎo)入活動。
    師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
    （二）講解示范：
    1、提問：你看到過什么樣的燈籠？
    2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
    3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
    4、老師示范剪流蘇。
    先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
    5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
    （三）幼兒操作：
    重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
    難點：流蘇盡量剪細。
    幫助能力弱的幼兒完成作品。
    （四）展示作品：
    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
    一、活動目標。
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
    二、活動準備。
    活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動。
    三、活動內(nèi)容。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）。
    藝術(shù)：
    1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果?BR>    2、泥工：供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。
    語言。
    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）。
    2、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少！
    3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）。
    社會。
    1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣？
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）。
    科學：
    1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    活動目標：
    1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
    2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。
    活動準備：
    1、每位幼兒帶一個月餅。
    2、學習有關(guān)中秋、月亮的古詩，準備關(guān)于中秋的故事。，歌曲《爺爺為我打月餅》。
    3、民間故事《嫦娥奔月》。
    活動時長：30分鐘。
    活動過程：
    1、出示月餅，引出話題。
    2、小朋友先討論。
    3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）。
    補充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）。
    4、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習俗（10分鐘）。
    提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。
    張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。
    到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。
    除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（ppt第四、五、六、七張）。
    5、講解月亮的變化。
    提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）。
    6、集體品嘗月餅。
    7、活動結(jié)束。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的`藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
    一、主題目標。
    大班：
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
    2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
    3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
    4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
    二、系列活動。
    2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀：
    學習。
    朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。
    2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（適合大班）。
    3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（適合中班）。
    4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（適合小小班、小班）。
    5、舉辦小小作品展示”我設(shè)計的月餅圖案”。（適合大班）。
    四、家園共育。
    1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    親子活動：
    1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）。
    2、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉壗M）。
    五、活動內(nèi)容建議。
    結(jié)合。
    教學。
    活動和區(qū)域活動展開。
    3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》。
    4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《。
    設(shè)計。
    月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
    5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
    六、特色教學活動——畫兔爺。
    在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。
    兔爺?shù)膫髡f：
    一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。
    人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；
    可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。
    為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。
    于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
    游戲名稱：
    過小橋，送月餅。
    游戲目標：
    1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。
    2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。
    3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識。
    游戲準備：
    布置場地，在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個。
    游戲過程：
    1、
    談話。
    教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習，教師示范講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習，教師指導(dǎo)。
    2、游戲：過小橋，送月餅。
    玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上，游戲開始，兩隊第一組的排頭手體月餅盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次進行。先完成任務(wù)的隊為勝。
    規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。
    3、游戲結(jié)束。
    收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。
    游戲。
    反思。
    通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動帶來的樂趣。
    完整的活動方案幼兒篇五
    3、增強公司員工的集體觀念。
    4、喜迎新年。
    參加人員：公司各級領(lǐng)導(dǎo)、公司全體員工。
    活動日期、時間：暫定
    活動地點：xx酒店。
    1、公司領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    2、春節(jié)文藝演出。
    1、開場主持。
    2、請酒店領(lǐng)導(dǎo)講話，致詞后晚會正式開始。
    3、主持人宣布晚會開始。
    4、演唱《新年好》，《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱。
    5、節(jié)目表演。
    7、嘉賓演唱《難忘今宵》歌曲在晚會結(jié)束語前由嘉賓來演唱。
    8、結(jié)束語：
    9、整場晚會結(jié)束。
    節(jié)目表演單：各部門所報節(jié)目名、個數(shù)、參見表演人員名單及內(nèi)容。
    晚會注意事項：
    1、做好彩排工作，彩排安排在正式晚會前兩天，彩排次數(shù)2―3次。
    2、第一次彩排看節(jié)目內(nèi)容然后進行節(jié)目排序。
    3、排好順序以后要讓主持人負責做節(jié)目串詞、也可以讓表演者自己想節(jié)目串詞然后寫張紙條上來再匯總。
    4、第二遍彩排需要配合主持人、節(jié)目串詞、按照排列好的節(jié)目順序來一遍。
    5、自第二遍彩排中請總負責人和各個節(jié)目負責人注意每個節(jié)目的銜接和退場、要緊湊該安排什么道具要做好準備。
    6、第二遍排練完后、要考慮整臺節(jié)目完了后是否要集體謝幕。放什么音樂說什么結(jié)束語、大家怎么上臺都要做具體安排。
    7、在彩排中如果發(fā)現(xiàn)某些節(jié)目道具搬運困難要找到足夠的人手負責搬道具固定人手搬固定的道具就不會混亂，而且節(jié)目銜接也不會遲緩！
    8、第二遍考慮好也商量好了就到第三遍正式彩排。
    9、第三遍正式彩排需要大家穿著服裝各個崗位工作人員要就位。
    10、大家穿服裝就像正式的表演一樣從頭到尾來一遍。出現(xiàn)任何差錯都不要緊繼續(xù)進行完畢。
    1、在整臺晚會進行中許多細節(jié)都是不可以忽視的，例如燈光，音響，化妝，道具，服飾等。
    2、在晚會開始前要檢查燈是否能按。
    計劃。
    亮滅，負責燈光的人員在晚會中都要在場。
    消防。
    工作。
    和晚會次序維護工作。
    完整的活動方案幼兒篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編整理的幼兒園中班活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
    一、設(shè)計意圖：
    唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國"唐裝"獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
    二、活動目標：
    1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。
    2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。
    3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
    三、活動準備：
    唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。
    四、活動要點：
    從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。
    五、活動過程：
    1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。
    今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。
    2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
    你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?
    你們是從哪里看出來的?
    你們都喜歡唐裝的什么?
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝。
    (1)從色彩上欣賞：
    教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)。
    教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。
    黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
    (2)從圖案上欣賞：
    播放唐裝圖案多媒體課件。
    教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。
    (3)從盤花扣上欣賞：
    播放盤花扣圖案多媒體課件。
    教師提問：這些扣子像什么呀?和我們平時系的扣子有什么不同?
    教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
    4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。
    活動目標：
    1、根據(jù)手型展開聯(lián)想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。
    2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。
    活動準備：
    1、手掌五彩鳥ppt課件。
    2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。
    活動過程：
    一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
    播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。
    二、感受不同鳥兒的形象特征。
    播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。
    三、引出"手掌鳥"。
    1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。
    2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。
    "我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"。
    3、給小鳥穿上五彩衣。
    四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
    用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。
    五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品。
    設(shè)計意圖。
    這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu)，通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動讓幼兒萌發(fā)對未來的憧憬，描繪自己長大后的樣子。
    活動目標。
    1.引導(dǎo)幼兒學畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。
    2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫出自己的理想。
    活動準備。
    1.物質(zhì)準備：各種職業(yè)圖片。
    2.經(jīng)驗準備：
    活動過程。
    (一)預(yù)熱階段。
    1.提問：你認識哪些人?他們都是干什么工作的?
    2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?
    (幼兒自由討論)。
    (二)圖形刺激。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。
    (三)創(chuàng)作表現(xiàn)。
    1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。
    2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方，干什么工作。
    3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
    (四)診斷作品。
    1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價作品。
    2.請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。
    活動目標：
    1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
    2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
    3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
    活動準備：
    1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
    2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    3、幼兒每組帶一個塑料帶。
    4、照相機一臺。
    活動過程：
    一、教師交代活動目的與要求。
    二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
    三、活動現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
    2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
    如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
    為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
    除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
    水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
    3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
    比一比哪一組小朋友拾得最多。
    4、說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
    如：你在田地里看到了什么?
    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
    誰知道我們平時吃的米是怎么來?
    延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
    活動目標。
    1.通過游戲活動，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
    2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
    活動準備。
    經(jīng)驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
    物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準)。
    活動過程。
    活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。
    請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。
    (此時，幼兒的回答僅是__x一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
    2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”
    師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?
    (幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)。
    教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?
    3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
    4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。
    (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)。
    5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。
    師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
    (播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
    (幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)。
    6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?
    完整的活動方案幼兒篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為了確保活動得以順利進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?下面小編給大家整理幼兒園教育教學活動設(shè)計方案范文，希望大家喜歡！
    活動目標：
    1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
    2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞"陌生人"。
    3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
    活動準備：
    故事《白雪公主》vcd;"陌生人"的胸貼。
    活動過程：
    一、觀看錄像，組織討論。
    (1)回顧童話內(nèi)容師："小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
    師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。
    (2)欣賞故事，學習生詞"陌生人"。
    1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)。
    2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)。
    3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的)。
    4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
    教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫"陌生人"，對"陌生人"要小心警惕。
    二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。
    師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?
    (情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。
    a、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：
    1、不答應(yīng)陌生人的請求。
    2、不過多地于陌生人交談。
    3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。
    教師小結(jié)：頒發(fā)"安全"的胸貼，在這個表演中，__小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。
    b、情景表演：遠房親戚來家探親應(yīng)對策略：
    1、不隨便開門。
    2、可以打電話向家長求證一下。
    3、想辦法拖延時間。
    師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……c、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：
    1、不要相信陌生人的話。
    2、不吃陌生人給的食物。
    3、不跟陌生人走。
    一、指導(dǎo)思想。
    以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
    二、活動目的。
    今年是第十六個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。
    三、學生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：孫麗華。
    副組長：胡曉、胡立軍、李新林。
    成員：荊鴻輝、白陽龍、任波、羅紹良、張曉實、鄭延年、
    王華、韋偉、各班級班主任。
    四、活動時間：
    20__年3月28日——4月1日。
    五、活動主題：
    強化安全意識，提高避險能力”。
    六、活動安排：
    圍繞主題開展安全教育活動周。
    1、組織動員：20__年3月28日(星期一)班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監(jiān)督員。在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內(nèi)容的黑板報專刊。3月29日，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
    2、4月1日開展疏散演練;在學校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現(xiàn)場的疏散演練(各教學樓疏散線路圖附后)。
    3、對全體學生布置一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。
    4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
    5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。
    6、學校利用校園廣播站進行安全知識幼教早教。
    七、活動要求。
    1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。
    2、積極發(fā)揮學園廣播、墻報，開展安全教育主題宣傳活動。
    3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結(jié)，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。
    4、學生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。
    我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
    一、主題。
    端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。
    二、主題目標：
    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
    3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
    4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
    四、家長工作：
    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
    2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?BR>    4、參加班級的包粽子活動。
    五、活動安排：
    活動一端午節(jié)的風俗和來歷。
    目標：
    1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    幼兒表現(xiàn)：
    和風俗說出來。
    活動二艾草和菖蒲。
    目標：
    觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
    幼兒表現(xiàn)：
    班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
    活動三粽子香袋。
    目標：
    1、感受粽子香袋的美。
    2、在探索中學習疊制錐體技能。
    3、養(yǎng)成做事細心的習慣。
    幼兒表現(xiàn)：
    幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?BR>    幼：“我包的粽子可結(jié)實了。”
    幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
    ……。
    幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”
    幼：“這個是我做的?！?BR>    幼：“我的也有的，好幾個呢!”
    幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?！?BR>    家長反映：
    當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
    設(shè)計思路：
    隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計了這個活動。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點后，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的安全知識。
    活動目標：
    1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的安全意識。
    活動準備：
    1、課件《遠離雷電》。
    2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。
    活動過程：
    一、音樂進場：
    師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦!
    二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。
    播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧!請小朋友坐在位子上。
    三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?
    老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀?(大樹下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看，如果站在大樹下，會發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林里，小動物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。
    四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。
    播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應(yīng)該怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。
    第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問。
    小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子里面吧!
    活動目標：
    1、重點:了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
    2、難點：為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。
    3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
    4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
    活動準備：
    1、準備制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。
    2、自制健康印章一枚，圖案為太陽。
    活動過程：
    一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?
    二、營養(yǎng)寶塔。
    1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃?
    2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。
    3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)。
    4、可以吃得第二個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)。
    5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
    6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)。
    三、我的營養(yǎng)食譜。
    1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
    2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎?
    3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
    4、折攏食譜在封面處美化裝飾。
    5、選取幾個比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
    6、我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
    教學反思：
    從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
    完整的活動方案幼兒篇八
    幼兒園的小朋友們在快樂中鍛煉身體，在健康下幸福長大，未來的人生充滿陽光、健康、快樂，讓孩子在運動中尋找快樂。下面給大家分享一些關(guān)于完整的幼兒園綜合活動方案設(shè)計7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    [設(shè)計意圖]。
    編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們十分喜愛的游戲。
    [活動目標]。
    1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。
    2、透過游戲提高孩子們的合作潛力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
    [活動準備]。
    《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
    [活動過程]。
    一、準備活動。
    播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。
    二、游戲指導(dǎo)。
    1、孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。
    2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
    3、開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
    三、游戲規(guī)則：
    1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
    2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲務(wù)必重新開始。
    四、放松活動。
    幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。
    [活動延伸]。
    回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
    活動目標：
    1、幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
    2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    4、喜歡參與游戲，體驗。
    5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
    活動準備：
    1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
    2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”，場地一端四散撒上“蘑菇”。
    活動過程：
    一、開始部分。
    組織幼兒幼兒聽音樂做“小兔”的模仿操。
    二、基本部分。
    (一)教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
    (二)幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇。
    導(dǎo)入語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
    (三)教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
    (四)教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導(dǎo)。
    總結(jié)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!
    (五)幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
    游戲一：快樂呼啦圈。
    地點：親子室。
    準備：小動物木偶若干、呼啦圈。
    玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的距離為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。
    游戲二：玩報紙。
    地點：稚稚兔班課室。
    準備：報紙。
    玩法：親子站在起點，游戲開始家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。
    游戲三：運西瓜。
    地點：蹦蹦兔班課室。
    準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。
    玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的位置，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
    游戲四：趕小豬。
    地點：聰聰兔班課室。
    準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。
    玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。
    游戲五：揪尾巴。
    地點：音樂室。
    準備：動物尾巴若干。
    玩法：在規(guī)定的場所內(nèi)，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾巴的為勝利。
    游戲六：好玩的大力士。
    地點：跳跳兔班課室。
    玩法：4個小朋友同時參加游戲，把繩子套在腰部，面向圈外，各自想辦法向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。
    游戲七：我型我秀。
    1、規(guī)則：請家長帶領(lǐng)幼兒自選節(jié)目進行表演。(四組家庭為一組)。
    2、表演的內(nèi)容有：兒歌、古詩、弟子規(guī)、唱歌、跳舞等。
    (其中幼兒可以自選表演區(qū)的材料進行唱歌和跳舞。兒歌，故事，弟子規(guī)的內(nèi)容自定)。
    3、表演時間不超過2分鐘，且一個家庭一個節(jié)目、一次機會。
    4、在表演的時候必須親子同臺表演。
    游戲八：穿衣服。
    材料：衣服若干。
    規(guī)則：
    1每輪比賽有四個家庭分為四組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。
    2家長和幼兒在指定區(qū)域，口令開始，幼兒跑到指定位置拿起衣服(每次只能拿一件)，再返回起點將衣服給家長，家長將幼兒取得的衣服穿上。
    3反復(fù)游戲，最后在規(guī)定時間內(nèi)穿衣服最多的家庭為勝。
    活動目標：
    1、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
    2、能制作出簡易的樂器。
    3、幼兒體驗活動中的快樂。
    4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
    5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
    活動準備：
    幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
    活動過程：
    1、教師放一段優(yōu)美的樂曲，請幼兒跟著一起拍節(jié)奏。
    教師說：“這首曲子真好聽，我想請小朋友們用小樂器演奏，可是沒有樂器怎么辦呢?”
    2、請幼兒積極想辦法，來制作樂器，聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。
    3、請幼兒想一想，如果瓶子里裝著東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎?
    4、請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。
    5、請孩子們說一說音響效果有什么不同。
    6、大家拿著制作的樂器來演奏。
    一、活動內(nèi)容：
    角色游戲《超市、銀行、幼兒園》。
    二、活動目標：
    1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。
    2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
    三、活動準備：
    1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
    2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。
    四、活動過程觀察及調(diào)整：
    1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說：“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
    2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。
    3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。
    4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。
    剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
    5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
    6、結(jié)束游戲：
    (1)組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
    (2)讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
    [設(shè)計意圖]。
    貼人是我們小時候經(jīng)常玩的一個民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識，但是現(xiàn)在會玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了(甚至沒有)，為了把民間游戲傳承下去，我特意設(shè)計了這個游戲。
    [活動目標]。
    幼兒練習在一定范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識。
    [活動準備]。
    《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。
    [活動過程]。
    一、游戲準備。
    小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。
    二、游戲指導(dǎo)。
    1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。
    2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)，這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另換追捉者，游戲重新開始。
    三、放松活動。
    在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
    [活動延伸]。
    回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
    "六一"國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
    一、活動目標。
    1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
    2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
    3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
    4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。
    二、活動安排。
    1、活動時間：6月1日上午8：00。
    2、活動地點：幼兒園內(nèi)。
    3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
    3、音響、攝像：__。
    4、安全工作：各班班主任。
    5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
    三、活動流程。
    1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
    2、幼兒文藝匯演。
    完整的活動方案幼兒篇九
    （一）公司聚餐。
    （二）內(nèi)勤聯(lián)歡會。
    舞臺（寬：；
    長：，面積）。
    所需物品：
    1、背景紅布（內(nèi)容：鐘式圖標、晚會名稱）。
    2、裝飾燈光（旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）。
    3、汽球、彩帶、熒光棒。
    4、高性能組合家庭影院一套。
    5、高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支。
    1、茶水供應(yīng)/啤酒、飲料。
    2、特色水果、糖果、花生、瓜子等。
    3、抽獎禮品。
    4、各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）。
    1、開場熱舞表演者：
    2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
    3、總經(jīng)理致詞。
    4、介紹特約嘉賓。
    5、娛樂文藝節(jié)目：
    1）舞蹈名稱表演者：
    2）女聲獨唱曲目表演者：
    3）男聲獨唱曲目表演者：
    4）魔術(shù)表演名稱表演者：
    5）游戲：最佳情侶――我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送。
    規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3――5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。
    如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規(guī)。
    對于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。
    道具：8張4對人名紙條，事先寫好的若干節(jié)目名稱紙條。
    6）女生個人才藝展示名稱表演。
    7）最新流行歌曲放送名稱表演。
    8）情歌對唱名稱表演。
    9）交誼舞伴奏音樂。
    10）游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送。
    規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
    每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球。
    規(guī)定在5分鐘內(nèi)，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
    道具：氣球、布繩若干只。
    11）男生個人才藝展示名稱表演。
    12）金唱盤――《經(jīng)典老歌》名稱表演。
    13）美少女合唱組名稱表演。
    14）disco熱舞伴奏音樂。
    15）相聲名稱表演。
    16）嘉賓節(jié)目名稱表演。
    17）英文經(jīng)典名稱表演。
    18）校園民謠名稱表演。
    19）說唱/搖滾名稱表演。
    20）瘋狂街舞名稱表演。
    21）游戲：八仙過海――吹牛皮大賽。
    規(guī)則：限時在一分鐘內(nèi)吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
    道具：氣球若干只。
    人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑。
    22）小品名稱表演。
    23）吉他彈唱名稱表演。
    24）老帥哥合唱組名稱表演。
    25）劉三姐情歌大對唱：
    緊接著開始下一輪，共計三輪（或五輪，具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定）的時候定出輸贏，然后由賽輸?shù)慕M推選一位代表表演一個節(jié)目()，游戲至此由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定是否再來一個回合。
    26）晚會頒獎：（頒獎小姐：部門文員）。
    a）頒發(fā)最佳男/女金曲獎；
    獎品：
    b）頒發(fā)最佳游戲組合獎；
    獎品：
    c）頒發(fā)最佳才藝展示獎；
    獎品：
    d）頒發(fā)最佳個人/組合搞笑獎；
    獎品：
    27）等待平安夜鐘聲的敲響（若時間間隔過。
    久可安排歌曲）。
    28)迎新年幸運大抽獎/迎圣誕幸運大抽獎。
    一等獎：
    二等獎：
    三等獎：
    道具：抽獎箱、編有號碼的紙條（視晚會人數(shù)而定）。
    29）難忘瞬間――公司人員集體合影。
    30）晚會結(jié)束大合唱《難忘今宵》。
    完整的活動方案幼兒篇十
    親子活動是孩子活動中必不可缺的部分，我們需要為孩子們提前策劃好親子活動的方案。而作為對工作計劃的進一步改進，方案對工作的正常進展起著指導(dǎo)作用。你是否在找正準備撰寫“幼兒園親子活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    一、活動時間：20__。
    二、活動人員：全體幼兒、家長、老師。
    三、活動過程：
    來園活動(各班教室)。
    生活活動。
    新年心愿包活動。
    準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
    親子運動會。
    準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
    過程：
    1)律動“新年好”
    2)親子運動游戲。
    放鞭炮。
    準備：每班自制炮竹一個。
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    運彩球。
    準備：彩色的球、圈。
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    剝桔子：
    準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
    搶氣球游戲：
    準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
    開火車：
    準備：起跑處標志。
    玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
    袋鼠跳。
    準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
    玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
    揪尾巴。
    準備：紙尾巴若干條。
    玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    趕雙球。
    準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
    玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
    溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。
    活動時間：20__年10月30日(星期日)。
    早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
    目的活動：
    促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
    活動過程：
    一：開場白：
    生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
    二：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
    1、游戲名稱：活板橋。
    游戲玩法：
    游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).
    每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
    游戲規(guī)則：
    前進時腳不離紙板。
    2、二人三足。
    游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
    3、游戲名稱：踩氣球。
    游戲玩法：
    家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
    4、小樹熊。
    幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
    5、打保齡球。
    游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個。
    游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
    6、運西瓜。
    游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
    游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
    7、袋鼠跳。
    游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
    8、推小球。
    家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
    9、夾球跑。
    游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
    10.快樂一家人。
    游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
    三：結(jié)束語指導(dǎo)。
    在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
    指導(dǎo)語：
    倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲。
    活動一：分果汁。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子(兒童用)。
    活動過程：
    1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
    2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
    3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
    4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。
    提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動二：大杯子小瓶子1。
    活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    活動材料：
    一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
    1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
    活動三：大杯子小瓶子2。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    活動材料：
    一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶。
    活動過程：
    1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
    活動四：倒豆子。
    活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    各種大小的容器(杯子、碗)，豆子。
    活動過程：
    1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
    2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
    3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
    提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動五：運大米。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    各種大小的容器(杯子、碗)，大米。
    活動過程：
    1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。
    2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
    3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
    提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動六：小小運水工。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強合作意識。
    活動材料：
    每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子。
    活動過程：
    1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
    2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。
    3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
    提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    一、活動準備：
    1、各班教師提供親子活動的想法，設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。
    2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
    3、做好開展活動的準備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
    4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。
    二、活動地點：
    1、親子游戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。
    2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。
    3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。
    三、活動目的：
    我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    四、活動類型及規(guī)則;。
    1、小班組游戲：
    游戲1：《戴帽子》。
    游戲材料：大帽子若干。
    游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
    游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
    游戲2：《兜兜水果》。
    游戲材料：小床單水果模型水果筐。
    游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
    游戲3：《跳圈》。
    游戲材料：小呼啦圈。
    游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
    游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點。
    游戲4：《小螞蟻》。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    2、中班組游戲：
    游戲1：《抬花轎》。
    游戲材料：無。
    游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
    游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
    游戲2：《投籃》。
    游戲材料：沙包若干小桶人手一個。
    游戲3：《運氣球》。
    游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    3、大班、學前班組游戲：
    游戲1：《投沙包》。
    游戲2：《踩氣球》。
    游戲材料：氣球若干。
    游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
    游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。
    游戲3：《推小車》。
    游戲材料：無。
    游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
    游戲4：《小螞蟻》。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    4、托班組游戲：(不參加比賽)。
    游戲一：愚公移山。
    游戲材料：小竹棒(兩把)。
    游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。
    游戲規(guī)則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
    游戲二：螞蟻運糧。
    2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
    3、幼兒和家長中間放個小碟。
    4、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。
    游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
    一、活動時間：200__年5月15日上午。
    二、活動主持人：徐艷。
    活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。
    三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會。
    四、游戲項目：
    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。
    目的：在家長的指導(dǎo)下。
    學習。
    分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
    準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
    玩法：
    (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
    (2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
    (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
    目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
    準備：羊角球。
    玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
    玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
    玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。
    目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
    準備：四條跑道、每個家庭一只皮球。
    玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
    規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
    6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。
    目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
    準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
    玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
    目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。
    準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
    規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
    五、活動安排：
    1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
    2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
    3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
    4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
    一、活動時間：2021年11月20日。
    二、活動地點：幼兒園大操場。
    三、運動會目標：
    通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
    四、活動準備：
    1.通知爸、媽來園參加親子活動。
    2.準備游戲需要的材料。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    五、具體活動方案：
    (一)活動流程：
    1、運動員入場儀式。
    放《運動員進行曲》。
    2、主持人致歡迎詞。
    3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    4、主持人講注意事項。
    (1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)、在活動中請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)。
    目的：
    培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。
    材料：
    飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
    玩法：
    用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
    活動二：中一班：
    1、游戲名稱：兩人三足走。
    2、游戲準備：繩子、小紅旗。
    3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
    活動三：中二班：
    1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
    2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物。
    3、參加人員：幼兒和家長。
    4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
    5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
    活動四：大班：找媽媽：
    目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
    玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
    活動五：中一班：
    1、游戲名稱：投球。
    2、游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個。
    3、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)。
    4、游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
    5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
    活動六：中二班：
    活動七：大班：夾豆子比賽:。
    目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。
    材料：筷子、球。
    玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。
    5、為幼兒及家長頒獎。
    6、活動結(jié)束。
    活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
    一、經(jīng)由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。
    二、幼兒園教案出示做米球的質(zhì)料，開導(dǎo)幼兒猜一猜：米球是奈何做出來的。
    1、小朋儕，你們看這是什么?
    2、你知道它是怎么做出來的嗎?
    3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)。
    4、請個體幼兒說一說：你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?
    三、快活米球，幼兒與家長配合完成。
    在此歷程中由家長憑據(jù)幼兒的本領(lǐng)讓幼兒負擔部門事情。
    1、將米或豆子裝入襪子中。
    2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉(zhuǎn)過來，用牛筋扎緊，再反向包一次。
    3、末了用針錢縫口，一個米球就做好了。
    四、米球游戲。
    1、幼兒園。
    教育。
    隨筆由幼兒和家長分組自由游戲。
    2、請幼兒將本身的游戲先容給各人。
    3、疏散自由游戲，體驗親子運動的興趣。
    完整的活動方案幼兒篇十一
    “熱愛幼兒，一切為了孩子”是幼兒教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是優(yōu)秀的幼兒教師共同的心理品質(zhì)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒早教方案完整版5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    活動目標：
    1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。
    2、復(fù)習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
    3、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力。
    活動準備：
    1、三種圖形(圓形、三角形、正方形)硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。
    2、“看看數(shù)數(shù)”圖片。
    活動過程：
    用圖形制作玩具。
    1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點)即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后，會徐徐降落，就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。
    2、用正方形做風車。將正方形的四個角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一小棍的頂端即成。
    3、用三角形紙制作小動物頭。將等腰三角形的的中間部位畫上動物的眼睛、嘴巴，即成動物頭。
    4、做練習“看看數(shù)數(shù)”。
    活動結(jié)束：
    小朋友一起吃點心，互相探討。
    一、主題來源：
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
    幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有必須的了解。
    此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    二、主題網(wǎng)絡(luò)：
    三、主題目標：
    小班：
    1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。
    2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。
    3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
    4、以"歡樂"為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。
    中班：
    1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。
    3、經(jīng)過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達本事。
    大班：
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
    2、進取參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
    3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
    4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
    四、主題開展時間：
    9月13日至24日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動。
    五、活動類型：
    2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
    1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。
    例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))。
    2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)。
    3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)。
    4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)。
    5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。(適合大班)。
    七、家園共育：
    1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    八、分散活動的配合：
    1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街，下周二)。
    2、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)。
    3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--(大班級組)。
    4、親子花燈制作大賽?！?中班級組)。
    九、活動資料提議。
    (結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)。
    2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》。
    《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。
    3、科學：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥?》。
    4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
    5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
    一、主題的產(chǎn)生與說明。
    樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。
    二、主題教育目標。
    1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是一個美麗和播種的季節(jié)。
    2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的歡樂。
    3、在欣賞與春天有關(guān)的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。
    4、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的歡樂。
    三、主題活動準備。
    1、請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
    2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。
    3、聯(lián)系春游地點，做好春游準備。
    4、供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
    四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：
    (一)活動一春天在哪里活動目標：
    1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。
    2、能夠主動交流自我的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自我的見解。
    3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。
    活動準備：
    兒歌、籃子等。
    活動過程：
    為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。
    1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?
    2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。
    3、復(fù)習兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。
    4、保護花草。
    (二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：
    1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。
    2、能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。
    3、樂意與父母共同制作，增進親子間感情。
    活動準備：
    樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
    活動過程：
    1、導(dǎo)入活動，引趣幼兒興趣。
    2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。
    提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?
    教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。
    3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。
    (三)活動三--春天的花朵活動目標：
    1、會用指紋畫表達春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點：
    活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：
    2、教師示范。
    (1)、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。
    (2)、教師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)。
    3、幼兒自我動手操作。
    (1)、教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。
    (2)、幼兒自我動手操作，教師在一旁指導(dǎo)。
    4、活動結(jié)束。
    (1)、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣。
    (2)、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。
    主題目標：
    1、認識自我的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，構(gòu)成初步的自我保護意識。
    2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自我的感受和需要。
    主要資料：
    環(huán)境和材料：
    1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。
    2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
    3、在各個活動去供給相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點，了解幼兒對自我認識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步供給材料的依據(jù)。
    區(qū)域活動：
    科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的`廣口瓶。
    語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。
    音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
    主角區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的主角意識，能夠按照分配的主角進行游戲，產(chǎn)生游戲的主角語言;學習整理各個區(qū)域的材料。
    家長工作：
    1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
    2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習慣。
    3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。
    六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在可是您給我的愛卻是永恒……。
    父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里__幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學習、一齊與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧!
    一、節(jié)日的由來。
    世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。
    1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。
    二、活動目標。
    1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
    2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
    3、經(jīng)過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
    三、活動時間：
    20__年6月__日——中班、小小班。
    20__年6月__日——大班、小班。
    上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景盡量由爸爸參與)。
    四、活動流程：
    8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
    1)團體大合唱《我有一個好爸爸》。
    2)體能熱身。
    3)堡壘大戰(zhàn)。
    4)野人舞。
    5)親子自由大戰(zhàn)。
    五、溫馨提示。
    1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
    2、活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
    3、活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。
    4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
    完整的活動方案幼兒篇十二
    開展工會活動，可以促進教職工文體活動的開展，進一步激發(fā)教職工團結(jié)、互助、競爭的團隊意思，提高團隊合作能力，緩解教職工身心壓力，下面是工會活動方案范文，歡迎參閱。
    工會活動方案范文1為展示機關(guān)干部風采，豐富職工文化生活，不斷增進友誼，提高機關(guān)干部凝聚力，街道機關(guān)工會準備在中秋節(jié)暨國慶節(jié)前夕舉辦雙節(jié)同慶機關(guān)干部趣味比賽。
    活動主題：和諧、友誼、進步活動9月下旬活動地點：xxx比賽項目：每個工會小組4名,共16人。比賽規(guī)則：
    將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發(fā)令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。
    獎項設(shè)置：抽簽分2輪比賽，二、活動201x年4月30日。
    三、
    活動地點：學校操場四、活動項目：1、個人項目：
    以辦公室為單位組隊共七隊，每隊每項目報2-3人，每人限報1項。
    2、集體項目：學前班及一年級隊6、二年級科任隊7、三四年級隊7、五年級隊8、六年級隊7、教導(dǎo)處隊5、行政后勤隊5，共七隊。五、獎勵辦法：
    1、集體項目按一等獎一名;二等獎兩名;三等獎四名予以獎勵。2、個人項目取前三名頒獎。3、參賽選手頒發(fā)參與獎。六、實施步驟：
    1、召開各年級組長會，組織學習活動方案，要求分組落實，組織報名，4月23日上午將報名表上交到校工會。
    2、4月27日下午，召開領(lǐng)導(dǎo)組和裁判組人員會議，制定和分解運動會的任務(wù)、場次、時間和規(guī)則。
    3、4月30日再次召開年級組長會議，將活動安排計劃和比賽規(guī)則等有關(guān)事項反饋到年級組。
    4、根據(jù)報名情況，臨時抽調(diào)部分教師協(xié)助裁判工作。工會活動方案范文3為了緩解教師的工作壓力，提高教師的身體素質(zhì)，增強工作效率，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數(shù)。學校工會決定開展教職工健身活動。
    一、指導(dǎo)思想。
    教學。
    是學校永恒的主體，教師是教學任務(wù)的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工健身運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位。真正達到每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子!的目的。
    5、下象棋6、下跳棋7、年級拔河8、健身操9、年級大合唱四、活動形式：集中培訓(xùn)、比賽等五、負責人員球類項目：
    周中民、彭勤祥老師。其它項目：
    馬建民、任樹立、張佩、李敏紅老師。六、時間、地點。
    附送：
    為豐富職工業(yè)余生活，增進單位精神文明建設(shè)，我工會擬組織職工參觀學習，本次活動預(yù)計花費*萬元。因工會經(jīng)費緊張，特申請補助經(jīng)費*萬元。望批準統(tǒng)一為盼。
    *****工會：
    我公司位于交通便捷的xx高速公路xx國道x側(cè)xxxxxxx之鄉(xiāng)xxxxxx段，是由xxxxxx投資者從民間自籌資金在xx縣xxx鎮(zhèn)興辦的民營股份制企業(yè)，為xx市重點招商引資項目。公司經(jīng)過xx年的發(fā)展，現(xiàn)有員工xxx余人，其中工會會員xxx多人，下屬有xxxxx公司、xxxxxxxx公司、現(xiàn)已達到年xxx萬噸、xxx萬噸、xxxx萬噸的生產(chǎn)能力。
    我公司為深入學習貫徹黨的十七大精神，深化創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工活動，加強職工思想道德建設(shè)，豐富職工精神文化生活，提高職工隊伍素質(zhì)，實施職工素質(zhì)教育工程，涌現(xiàn)更多的學習型組織和知識型人才。公司將遵循突出重點、因地制宜、有所側(cè)重、分步實施的原則，努力改善職工的學習條件，傳播先進文化，倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的習慣，公司工會按照上級工會要求，積極籌建職工書屋，統(tǒng)一認識、精心策劃、認真組織，把建設(shè)職工書屋作為一項企業(yè)文化工程和素質(zhì)建設(shè)工程來抓。職工書屋主要涉及企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識、歷史地理、名人傳記、黨政、法律、文學等方面的書籍。
    公司工會在今年x月份建設(shè)職工之家共投入資金xx萬多元，為了進一步加強職工書屋的建設(shè)，懇請總工會給予xx萬元的資金支持，更快、更好的發(fā)展好職工書屋，為職工提供健康向上、豐富多彩的精神文化產(chǎn)品。當否，請示。
    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工會。
    201x年xx月xx日。
    由于我組今年的工作任務(wù)比較繁重，為舒緩組內(nèi)人員的工作壓力，增強組內(nèi)人員之間的團結(jié)和凝聚力，以及讓新來的兩位組員更好、更快地融入我組的生產(chǎn)工作，提高組內(nèi)人員的工作協(xié)助能力，加強組員之間的交流，使組員更快、更好地完成廠內(nèi)的維修工作任務(wù)，擬進行聯(lián)誼活動，現(xiàn)申請活動經(jīng)費，請廠工會批準為荷。
    工會活動經(jīng)費申請報告。
    完整的活動方案幼兒篇十三
    音樂選擇：
    《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點頭，非常適合小班的孩子們進行音樂教學。
    工具選擇：
    會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。
    授課過程：
    事先讓孩子按一定的間距站好位。
    讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。
    會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導(dǎo)，然后做出相應(yīng)的東西。包括拍拍手，跺跺腳。
    孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。
    等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。
    創(chuàng)新過程：
    對于這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過于簡單，而且重復(fù)，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。
    老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點點頭，這樣孩子們就需要點頭，而不是拍手了。
    因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。
    課程驗收：
    最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學會了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，并帶動其他的小朋友繼續(xù)做動作。
    完整的活動方案幼兒篇十四
    為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：
    活動時間：1月13日（本周六）。
    第一場：8:30—9:30。
    第二場：10:00—11:00。
    活動場地：共享空間。
    活動人員：早教部的全體教師。
    活動安排：
    1、開場互動游戲（負責老師：貝貝老師）。
    點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。
    手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓(xùn)練幼兒的小手靈活性，
    2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）。
    開場舞《doremi》。
    活動準備：《doremi》音樂。
    活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。
    3、親子齊上陣（負責老師：jane老師）。
    親子游戲：
    a、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》。
    游戲準備：音樂一首，
    游戲玩法：請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。
    b、親子游戲。
    游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）。
    游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）游戲進行兩次。
    c、親子游戲。
    活動名稱：爬爬樂。
    活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。
    活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝。
    4、快樂唱新年。
    活動準備：氣球。
    送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。
    完整的活動方案幼兒篇十五
    （一）展演時間：
    （二）地點：
    （三）展演要求：
    1、作品內(nèi)容：要求健康向上，適合當代中小學生演奏的格調(diào)高雅并有一定藝術(shù)性的器樂合奏作品。
    2、組別設(shè)置：分設(shè)中學、小學課外樂器演奏組（銅管樂隊、民樂隊、管弦樂隊等）和課堂教學樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個組別。
    3、參加人數(shù)：課外樂器演奏組人數(shù)須在12人及以上。課堂教學樂器演奏組人數(shù)須在45人及以上。
    4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。
    5、各校必須組隊參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊表演時間控制在8分鐘之內(nèi)。
    6、表演形式力求多樣創(chuàng)新。各隊根據(jù)曲目內(nèi)容和特點統(tǒng)一著裝。
    （四）獎項設(shè)立：中小學課外樂器演奏組和課堂教學樂器演奏組各設(shè)一、二、三獎若干名。
    中小學生器樂合奏比賽報名表（樣張）。
    完整的活動方案幼兒篇十六
    在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導(dǎo)。總的來說，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。
    20xx年x月x日上午9：00——11：00。
    大班教室和大禮堂。
    大班幼兒及家長。
    以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市。
    1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。
    2.作品是幼兒和家長共同完成。
    3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
    鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒恿鞒蹋?BR>    1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
    2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
    3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
    “迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
    為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚幼兒藝術(shù)個性。
    1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫能力。
    2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。
    大班年級組全體幼兒。
    1.內(nèi)容、題材不限。
    2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)。
    3.紙張規(guī)格為8開紙，正面右下角寫明作品題目。
    1)x月x日—x月x日，準備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進行各種形式的繪畫活動。
    2)x月x號日—x月x日進行繪畫制作。大班于。
    3)x月x—x日上交幼兒繪畫作品，進行作品展示。
    大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫。
    2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本大三班繪本。
    以上作品進行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。
    完整的活動方案幼兒篇十七
    1、優(yōu)秀的教師配置無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。
    2科學的管理全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
    3寓教學于娛樂科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
    4完美的課程設(shè)置文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。
    5完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。
    三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標準：上午：
    基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班；配合語文輔導(dǎo)。
    下午：
    輔助課程興趣特長學習。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
    班級名稱學費標準課程設(shè)置英數(shù)競賽班1500元期基礎(chǔ)課全國英語、數(shù)學競賽的內(nèi)容輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元期基礎(chǔ)課提升數(shù)學、英語；同時配合語文輔導(dǎo)；輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游注：
    另生活費：300元期住宿費：150元期。
    201x年7月11日201x年7月30日注：
    夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：
    30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
    七、夏令營報名。
    在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室！
    數(shù)學組夏令營活動思路目的：
    因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展；3.發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生的自信心；
    4．豐富學生課內(nèi)外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博；
    精英班。
    1.與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn)；數(shù)學活動，實驗操作；3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；
    4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
    培優(yōu)班：
    1.夯實基礎(chǔ)，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)；
    數(shù)學活動，實驗操作；3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；
    5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
    四初一語文夏令營活動（課程設(shè)置）安排。
    （一）、宗旨：趣味性，文學性，活動性（二）、目的：
    培養(yǎng)學習興趣；拓寬學生視野；提高綜合能力；陶冶高尚情操；（三）、課程設(shè)置：
    一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作（4課時）展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領(lǐng)學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進行修改。
    四、應(yīng)用文寫作安排：（4課時）收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓(xùn)練你的口才）附送：
    夏令營閉幕式講話稿一：
    各位老師、同學們大家晚上好，我是二組的杜圣倫，來自北京四中，很榮幸可以作為營員代表發(fā)言。這十天以來我們在浙江行走，在太陽下、田野間、博物館中探索考古對于我們每個人的意義。再回憶開營式上劉恩東同學所說，相信考古在大家心目中再也不會是模糊的，再也不會與盜墓、鑒寶等事情聯(lián)系在一起了。從我們走進夏令營開始，與考古有關(guān)的一切就無時無刻不作用于我們身上。
    首先我想代表全體同學感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實的考古人，體會到了他們的辛苦、博學、親和還有滿滿的對于考古事業(yè)的激情。尋求真理是個很理想的目標，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣著樸素，一如每個當?shù)厝?，我卻清楚地感覺到他的不同，是因為一種感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊含著多少故事，很多或許只是猜測，但是那些東西并不僅僅是泥土。幾天來這種感受也逐漸從有到無出現(xiàn)在大家身上，這便是考古的魅力。
    其次，我作為一名營員也更細致的感受到了大家的才華與熱情。掩飾的為大眾所見。文化遺存是有限并且不可恢復(fù)的，等我們急急忙忙發(fā)展經(jīng)濟和軍事堪堪自保了之后回頭再來尋求文化上的發(fā)展時，可能就沒有機會了。一個沒有自己文化的國家即使存在，最后無非也會變成茍延殘喘的局面。
    中國的民族文化的自豪感是顯而易見的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說也是深深影響著民族性格的，或者說它恰恰是后來逐漸形成的中華民族性格的一個衍生物，才能最好的契合中華整個的發(fā)展歷程。這恰恰說明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實的歷史，找到自己在世界上的位置。趙輝院長在的同學們的責任所在，也是北大文博學院組織這個夏令營一大意義所在。
    我真心感謝可以有這樣一個平臺與大家相識相伴，也期待著一年之后，我們還能從全國各處相聚一地，為考古而來!謝謝大家。
    夏令營閉幕式講話稿二：
    尊敬的參訓(xùn)官兵們、親愛的同學們、家長們和老師們：大家上午好!為期六天的新生夏令營生活即將畫上一個圓滿的句號。六天里，我們流過汗，我們受過累，我們有成功的喜悅，我們更有成長的收獲。在此，我代表學校向參訓(xùn)的全體軍官和全體師生表示衷心的感謝與祝賀!感謝來自中國人民解放軍73036部隊的官兵。你們過硬的軍事訓(xùn)練素養(yǎng)，嚴肅嚴明的紀律，勇爭開端是成功的一半，相信今后的教學工作中會師生一心，再接再厲，做出更大的成績的。
    同學們，在這次夏令營中，收獲最大，受益最多的應(yīng)該是你們。也許有的同學會說，這次夏令營很辛苦。每天穿著厚厚的軍服，在烈日下鍛煉數(shù)小時，酷熱和疲憊的感覺令人終身難忘。但是你們畢竟挺過來了。這有力的步伐，整齊的隊列，威武的氣勢，昂揚的精神，不正是對你們吃苦的最好回報嗎!有句話說：
    軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子!能吃苦的人是生活的強者，能吃苦的人也一定會得到成功的垂青。夏令營，增強了你們的體質(zhì)，鍛煉了你們的紀律性，培養(yǎng)了你們不怕苦不怕累的作風。六天的汗水，讓你們明白：
    努力決定實力，態(tài)度決定高度!我還要感謝你們的父母，特別是到場的家長，正是你們對孩子的關(guān)心與支持，才使學校的教育更加順利與有效，一個孩子的成長是家庭、學校和個人共同努力的結(jié)果，三者缺一不可，你們看到，為了學校的成才、成功，學校已行動起來了，學生也行動起來了，我相信、我期待，我們的家長也會永遠地行動起來!同學們，夏令營是開學前的難忘夏令營生活，難忘教官風采。在此，我謹代表學校對擔任夏令營教員的各位官兵表示深深的敬意和崇高的敬禮！!對獲獎的優(yōu)秀夏令營隊員表示衷心的祝賀!最后，祝全體官兵和全體教師身體健康，工作順利!祝同學們精神抖擻，學習進步!夏令營閉幕式講話稿三：
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：大家上午好!七月的陽光點燃了我們高漲的熱情，在這炎炎夏日，伴著激情與夢想，我們相約在活力奔放的江蘇師范大學。我是來自南通大學理學院光信息科學與技術(shù)專業(yè)的吳竹慧，非常榮幸能夠站在這里發(fā)言，請允許我代表所有夏令營成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真摯的謝意!感謝你們的精心安排，為我們搭建了一個良好的學習和交流的平臺，結(jié)識更多的良師益友;感謝你們的辛苦鉆研，在學術(shù)前沿為我們樹立了優(yōu)秀的榜樣，點亮前進的明燈。
    走進師大，我相信每一位活動成員都會好好珍惜這次難得的機會，因為物電學院擁有具備國際水平的科研團隊和實力雄厚的師資隊伍，他們將帶領(lǐng)我們共同感受科研的魅力，傾聽來自世界的聲音。在這里，我們將看到極具創(chuàng)新特色的團隊，感受其具有戰(zhàn)略性的學術(shù)思想;在這里，我們將秉承江蘇師大崇德厚學、勵志敏行的校訓(xùn)，聆聽名師教誨，洞悉學術(shù)前沿;在這里，我們將領(lǐng)略一流的實驗室以及一流的科研設(shè)備，感受其強勁的綜合實力;在這里，我們將體會江蘇師大良好的學習氛圍和嚴謹?shù)慕虒W作風，結(jié)交志同道合的朋友，認識更多和藹可親的老師。
    下面請允許我代表全體營員鄭重承諾，在夏令營活動期間，我們會認真聽從指導(dǎo)老師的安排，聆聽每一場名師講座，積極交流，細心記錄;用心感受江蘇師范大學的自由與寬厚，探究科學世界的博大與高深，不辜負江蘇師大的熱情，不錯過每一個學習的機會。同時，我也希望所有營員能盡情享受這段美好時光，認真交流研討，在學業(yè)上有所進步，為今后的人生選擇奠定基礎(chǔ);另外也希望同學們能夠加強合作、增進友誼，度過一個愉快的夏令營。
    這個夏天，讓我們相約師大，攜夢起航!再次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真誠的感謝和深深的敬意，預(yù)祝本次夏令營活動圓滿成功，謝謝大家!
    完整的活動方案幼兒篇十八
    月份學習資料、十一月份學習資料。其中學習資料會在月初下發(fā)。
    三、考試試卷由值班長出，每崗位一套，內(nèi)容全部出自各月所劃考試范。
    圍。為了保證質(zhì)量會征求工段長及技術(shù)員意見，力爭做到所考內(nèi)容。
    全部為安全生產(chǎn)確實需要，不出偏題，怪題。每份答卷由值班長評。
    分后發(fā)給本人，讓每人都了解自己失分所在，以便改正提高，同時。
    也以此保證值班長判卷公平。
    四、每次考試班組成員再考本崗位的基礎(chǔ)上，可任意考其它崗位零到五。
    個。也就是說最少考本崗位一份試卷，最多可考六個崗位試卷?？?。
    試的崗位包括：
    一個崗位為必考的基本崗位。
    九十分的基礎(chǔ)上，所考其它崗位八十分以下的不計入總分，六十分。
    以下的扣分（如考50分扣十分，考55分扣5分，考59分扣1分）。
    三次考試成績累加，為最后得分。
    六、本次活動設(shè)狀元、榜眼、探花各一名，分別給予300、200、100元。
    獎勵。由于活動時間比較長，在活動中表現(xiàn)突出者，值班長會根據(jù)。
    具體情況給予適當鼓勵。
    本次活動目的在于提升班組整體實力，通過學習，更加深入的理解掌握操作。
    規(guī)程、安全規(guī)程，避免違規(guī)操作。另外，“爭當多面手”是為了大家在掌握本崗位技能的基礎(chǔ)上，學習相關(guān)崗位知識，系統(tǒng)的理解學習，在工作中明白我們的操作對相關(guān)崗位的影響，精細操作保證整個車間的生產(chǎn)穩(wěn)定。希望大家積極參與，彰顯自己的能力。
    凈化甲班201x-8-28通過拼圖等益智類游戲，啟迪孩子心智，開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子觀察能力。更重要的是整個游戲過程中，指導(dǎo)老師會使用簡單易懂的英語以及肢體語言指導(dǎo)孩子進行游戲，提供孩子一個說英語的平臺，并且鼓勵孩子用簡單的英語解決問題。
    活動活動地點：楓情水岸售樓處活動對象：
    楓情水岸的家長和小朋友活動過程：
    整個活動分為四關(guān)，分別為小試牛刀，大展拳腳，鋒芒畢露，旗開得勝。由簡到難，逐個過關(guān)。
    前三關(guān)均為拼圖游戲，由簡單的動物拼圖到較難的情境拼圖（八塊），繼而是最難的二十四塊拼圖，最后一關(guān)是玩其他益智游戲。這些環(huán)節(jié)都是連續(xù)的，只有過了一關(guān)才能進行下一關(guān)的活動，這樣可以鍛煉小朋友的耐心，并且家長和孩子可以合作進行，提高親子間的情感交流。最后一關(guān)是自由選擇玩不同的益智游戲，是對小朋友可以順利通過前三關(guān)的一個嘉獎。
    活動過程中，每桌均配有一名老師，用簡單易懂的英語指導(dǎo)小朋友怎么進行下去，同時還會以拼圖為基礎(chǔ)，開散教大家一些簡單實用的英語，并且也鼓勵小朋友大膽的說出英語。
    活動宣傳：
    售樓處短信通知楓情水岸住戶，告示欄（翼龍英語準備宣傳小海報）活動前期準備：
    售樓處提供桌凳和場地，售樓處工作人員負責現(xiàn)場秩序維持。翼龍英語準備活動道具（拼圖道具，以及其他益智游戲道具），提供指導(dǎo)老師，并且負責人員登記安排。
    注意事項：
    注意正確引導(dǎo)小朋友游戲，并且囑咐家長悉心陪同，不能讓小朋友啃咬吞小道具，避免任何對小朋友造成傷害的事件發(fā)生。
    【廣告投放計劃】婦科醫(yī)院：醫(yī)院雜志：
    9月23日開始投放，覆蓋全市更區(qū)域，計劃20萬份報紙：9月25日、10月1日、10月3日、10月5日各一期（半版）公交：
    50輛掛板濟生醫(yī)藥：
    提供門店活動海報各一張。
    提供活動錄音（濟生醫(yī)藥、珠海婦科醫(yī)院強強聯(lián)手，購藥滿30元獲贈價值286元感恩健康券一張）。
    提供健康券發(fā)放監(jiān)測為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設(shè)幸福中國”
    本次征文以“建設(shè)幸福中國”為主題，通過展示“十一五”時期，我國取得的輝煌成就和“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助少年兒童進行深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗創(chuàng)造，從而激勵少年兒童努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設(shè)小康社會貢獻力量。
    三、活動讀本：《建設(shè)幸福中國》四、活動對象：全體學生五、實施步驟（一）2、各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。3、利用板報、廣播廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍4、4月底各班級以“建設(shè)幸福中國”為主題出一期黑板報。（二）賽。
    3、講故事比賽（1）參賽對象：全校學生（2）比賽時間。
    5月4日各班組織學生講故事，選拔出優(yōu)秀學生。并選拔2名學生參加縣級比賽。
    （3）評選條件及要求。
    參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動主題，要求以生動的語言和感人的實例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。
    講故事比賽時間不得超過5分鐘。（4）評比方式：
    參賽作品以“建設(shè)幸福中國”為主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動，能夠用畫筆表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反應(yīng)青少年對幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。
    參賽作品應(yīng)手繪完成，形式不限。
    作品尺寸適當，不宜過大或過?。ǔ髌吠?，其余作品尺寸不超過40x60m）。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應(yīng)使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。
    作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導(dǎo)教師姓名及相關(guān)聯(lián)系電話。
    作品必須由作者本人創(chuàng)作，不能抄襲。（2）參賽方式。
    繪畫比賽以班級為單位，每班作品3幅。各班請于4月30日前將作品交到美術(shù)組長蔡昌正老師處。
    （3）評比方式。
    由蔡昌正老師負責邀請有關(guān)美術(shù)老師，對參賽作品進行評審，評比出。
    一、二、三等獎。（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評比方法：
    輔導(dǎo)老師能積極組織、發(fā)動學生參加各項活動、比賽。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員考核確定。
    2、表彰。
    5月底召開讀書活動總結(jié)表彰會，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎的同學及本屆讀書教育活動優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織班級。
    創(chuàng)造鄰里交往機會，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進大家的了解。各社區(qū)舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。
    （二）“感動社區(qū)人物評選”
    評選先進人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區(qū)居委會，各社區(qū)進行宣傳，最終街道進行評選和宣傳。宣傳手段：
    社區(qū)廣播、宣傳欄等。好給您其他。
    附送：
    在寫策劃方案時，我們要注意哪些格式呢?下面是活動方案格式范文，歡迎參閱。
    活動方案格式范文1一、活動目的：
    以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導(dǎo)學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
    二、活動主題：祖國發(fā)展我成長三、活動安排：
    1.祖國發(fā)展我成長專題的紅領(lǐng)巾廣播。
    祖國發(fā)展我成長為主題的黑板報比賽。
    1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。選一篇或自創(chuàng)一篇以祖國發(fā)展我成長為主題的詩歌。誦讀形式：
    集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
    活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日：00分開始西校區(qū)：9月29日：00分開始比賽順序：
    一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。活動步驟。
    1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導(dǎo)隊員們進行誦讀。2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。
    3、誦讀要求：
    衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。
    朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。朗讀時能輔以合理的動作。自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。上、下場靜、齊、快。評委安排：
    薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳協(xié)助配合：
    1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。2、煩請金老師在比賽時全程攝影?；顒臃桨父袷椒段?活動目的：
    通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
    9月30日14：00點地點：
    江明中興小學大操場組織策劃：藝術(shù)總監(jiān)：評委會成員：
    活動準備：
    1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長。
    2、彩旗隊排練負責人：3、主持：
    學生與老師各一名負責人：4、信息技術(shù)支持負責人：5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：6、橫幅準備：主席臺kt板制作：
    祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會馬綠葉橫幅：
    江明中興小學4、馬校長為開幕式致辭。5、彩旗隊歡呼著進場6、大隊長王中華宣布：
    江明中興小學儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
    所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
    普通話標準、聲音洪亮。
    讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。表達詩歌的情感準確自然?，F(xiàn)場演出效果好?；顒臃桨父袷椒段?一、指導(dǎo)思想：
    為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關(guān)愛學生。
    二、活動9月3日9月10日三、活動安排：表感謝。
    1、聲音表恩情：
    送上幾首歌曲9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
    送上一句祝福教師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：
    老師，您辛苦了!、老師，祝您節(jié)日快樂!、老師，我們感謝您!。
    2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行童心七彩給師愛心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。
    心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。
    訴心聲。
    1、筆尖訴心聲：
    讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
    9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信老師，我想對您說投入學校的信箱中，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
    開展我心中的好老師為主題的征文，要求。
    五、六年級各班組織好每一位同學寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：
    各班選送兩篇征文，上送時限：
    請在9月17日之前上辦公室，參加評比。3、班會表心聲：
    召開一次以感念師恩訴說心聲為主題的班會。
    5、9月10日下午4：
    30，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
    完整的活動方案幼兒篇十九
    無土栽培活動方案使用年級五年級活動背景：
    無土栽培是海燕版勞動與技術(shù)五年級上冊的活動主題。
    無土栽培是一門先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，大多人們都不太了解，我們小學生對此概念更是知道的少之甚少。在他們的意識里，一切植物都生存于土壤中，離開了土壤它們無法生存。我將利用這門實踐活動課，打開孩子們認識新事物的天窗,讓他們明白什么是無土栽培，無土栽培有什么優(yōu)點，無土栽培將對我們的生活產(chǎn)生什么樣的影響。讓他們親眼目睹到到：大蒜、黃豆、胡蘿卜??在水容器中生長；用各種豆子制作一盤無公害、有營養(yǎng)的芽苗菜；讓他們真切感受到無土栽培并不遙遠，它就在我們的身邊?；顒幽繕耍?BR>    1、通過本次實踐活動，利用網(wǎng)上資源、查閱資料初步了解“無土栽培”的概念、優(yōu)點、分類和種植過程。
    2、通過本次實踐活動，提高學生收集、整理信息的能力，善于動手實踐、善于。
    總結(jié)。
    表達的能力。
    3、通過實踐活動激發(fā)學生為科技的發(fā)展而努力讀書的欲望?；顒又仉y點：
    1、掌握無土栽培的方法，了解無土栽培的優(yōu)點。
    2、通過實踐活動，激發(fā)學生熱愛科學與創(chuàng)新的精神。
    活動過程。
    第一階段：選擇主題。
    目標：通過幻燈片及視頻的播放，初步認識什么是無土栽培并確定課題。
    指導(dǎo)要點：
    1、學生通過網(wǎng)絡(luò)資源或咨詢他人了解無土栽培，引導(dǎo)學生對無土栽培產(chǎn)生興趣與疑問，并激發(fā)學生的探求欲望。
    2、引導(dǎo)學生對“無土栽培”這一主題進行探究，指導(dǎo)學生從自身能力、研究的條件、和預(yù)期的研究成果等多個角度綜合考慮，確定適合自己的研究對象。
    3、成立活動小組，制定活動計劃。第二階段：活動實施階段活動目標：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實踐，從多個種類多種栽培方式進行試驗探究。在實踐活動中獲得無土栽培的有關(guān)知識，從而提高學生收集、整理信息的能力，善于動手實踐、善于總結(jié)表達的能力。要點指導(dǎo)：
    1、指導(dǎo)學生選擇種子和容器。
    2、指導(dǎo)學生查閱資料或請教長輩播種子，種花苗，注意觀察并做好記錄。
    目標：能夠?qū)κ占降馁Y料進行整理，寫出簡單的研究報告。能夠簡單清晰的講述此次實踐活動的。
    心得體會。
    并能夠利用講解與實物展示相結(jié)合的方式評價成果從而激發(fā)學生熱愛科學熱愛創(chuàng)造的精神。
    1、指導(dǎo)學生相片、電腦小報的形式整理展示。（由于學生小，老師要協(xié)助學生）。
    2、介紹活動經(jīng)歷。（講述自己在活動中遇到的難題及解決的方法）。
    3、指導(dǎo)學生用文字的形式把心得體會寫下來與同學交流。
    完整的活動方案幼兒篇二十
    一、活動發(fā)起：
    __年9月初，全國各地30多個義工組織通過網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)合發(fā)起了一次全國義工聯(lián)動的倡議，即全國各地義工組織根據(jù)本地實際，于9月23日這一天，同時開展適合本地本組織的各類義工活動。福建義工在線積極響應(yīng)全國義工聯(lián)動的倡議，報名參與了本次活動。
    二、活動目的：
    意在傳播參與、奉獻、互助、友愛、進步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿活動當中，積極推動福建地區(qū)公益事業(yè)的發(fā)展，喜迎國慶，促進社會和諧。
    三、活動主題：
    迎國慶、促和諧，全國義工在行動---福建義工在線中秋慰問低保及孤寡老人。
    四、活動時間：__年9月23日(星期日)全天。
    五、活動內(nèi)容：
    在中秋節(jié)前夕，攜手街道社區(qū)，組織義工參與以福建省福清市各街道為重點，以社區(qū)孤寡老人、殘障人士、低保等為主的困難群體為服務(wù)對象的中秋慰問，調(diào)查的目的是為福建義工以后逐步開展社區(qū)義工活動打下良好基礎(chǔ)。
    六、活動前期準備工作。
    1、活動贊助：
    慰問活動所需的月餅由商家(目前已經(jīng)聯(lián)系當中)提供贊助，活動啟動儀式所需條幅由綠洲聯(lián)系贊助并負責制作。
    2、社區(qū)困難群體資料搜集：
    通過福清市民政局、音西街道辦事處、龍江街道辦事處等聯(lián)系困難群體，搜集以孤寡老人、殘障人士、低保戶為主的困難群體的第一手資料，及各社區(qū)負責人的聯(lián)系方式。(目前各社區(qū)困難群體資料已經(jīng)在緊張的搜集整理當中)。
    3、活動前期宣傳：
    由福建義工在線理事會各成員、各服務(wù)組組長和義工骨干負責在福清地區(qū)的論壇及義工qq群宣傳本次活動，吸引更多義工參與到本次活動中。(正在進行中)。
    4、媒體聯(lián)系：
    目前正在積極聯(lián)系《福清僑鄉(xiāng)報》和福清電視臺，聯(lián)系宣傳報道的目的是為了傳播參與、奉獻、互助、友愛、進步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿(義工)活動中。
    七、活動當天的組織協(xié)調(diào)和控制：
    活動當天由蘇老師負責整個活動的協(xié)調(diào)和組織，義工理事會各成員分別負責各個社區(qū)的慰問和調(diào)查活動的組織協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問題須馬上向蘇老師反映，以便及時協(xié)調(diào)解決，保障整個活動的順利進行。
    八、活動注意事項。
    1、活動當天請各位義工注意交通安全，并自帶雨具，所需費用采用aa制;。
    2、活動當天請各位義工準時參加，不得無故缺席;。
    3、活動結(jié)束后，組織者應(yīng)及時向贊助單位反饋慰問情況。
    4、活動結(jié)束后，活動組織者及時召開總結(jié)會，對本次活動進行評估總結(jié)，肯定優(yōu)點并予以發(fā)揚，總結(jié)不足并在今后的工作中做出改善。
    九、全國各地同時進行活動的義工組織：(排名不分先后)。
    完整的活動方案幼兒篇二十一
    說明：此“大型活動策劃方案”適用于論壇、年會、峰會等大型活動，主要由活動背景、活動目的及意義、內(nèi)容策劃思路及核心活動安排、活動亮點、活動概況、活動流程、主要嘉賓介紹、活動推廣方案（簡）、活動預(yù)算、關(guān)于我們等十大部分構(gòu)成。以下以在某城市舉辦的全國性財經(jīng)類高峰論壇為例，相關(guān)內(nèi)容為虛擬示例，僅供參考。
    封面。
    1/7。
    ***首屆***區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展高峰論壇·策劃方案。
    2/7。
    十、關(guān)于我們...15活動背景……。
    為此，***聯(lián)合***，共同舉辦以“創(chuàng)新·整合·持續(xù)·和諧”為主題的“首屆***可持續(xù)發(fā)展高峰論壇”。論壇將邀請***經(jīng)濟研究專家、當?shù)卣?、全國各地企業(yè)家等會聚，共同探討“”等內(nèi)容，從而探索的發(fā)展之路和發(fā)展模式，構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境。
    1、探索。
    有利于整合地區(qū)資源，加強。
    周邊城市進行跨區(qū)域的經(jīng)濟合作，推動區(qū)域經(jīng)濟的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境；
    3、為經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策的同時，為的招商引資項目提供展示和溝通交流的平臺。
    三、主題、內(nèi)容策劃思路及具體安排主題：創(chuàng)新·整合·持續(xù)·和諧策劃思路：
    會議主題：主題內(nèi)涵剖析。
    總體內(nèi)容：總體內(nèi)容分為“”兩大部分，最后回歸到“。
    ”主題。突出主題的同時，明確的指出目前經(jīng)濟發(fā)展的主要方向，即發(fā)展特色經(jīng)濟……。四大主題將所有探討的話題，系統(tǒng)的串在一起，最終達到“主題鮮明，對問題不同層面、不同角度深度剖析”的效果。
    3/7。
    會議形式：實地考察、招商項目展覽、開幕式主題演講、對話交流、論壇總結(jié)等形式相結(jié)合，既有當?shù)貙嵺`體驗，又有深度理論研究；既有觀點陳述，又有交流討論；既有宏觀方向把握，又有微觀問題探討；既能為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展出謀劃策，又能為當?shù)卮罱ㄕ猩桃Y的平臺。
    核心活動安排：主題演講1、演講主題一嘉賓：
    目的：權(quán)威專家深度剖析經(jīng)濟目前的發(fā)展，同時提出有針對性的發(fā)展策略和可行性發(fā)展戰(zhàn)略。
    2、演講主題二嘉賓：
    目的：深度剖析文化特征，對“文化經(jīng)濟”提出建設(shè)性意見。3、演講主題三嘉賓：
    目的：宏觀性提出地區(qū)優(yōu)勢及資源整合的重要性以及“產(chǎn)業(yè)帶”建設(shè)的必要性和有效措施。
    4、演講主題四嘉賓：目的：提出實現(xiàn)經(jīng)濟的重要性和必要性，對資源整合及經(jīng)濟合作過程中的困難和問題進行深入剖析，并提出解決方案。
    高層對話1、對話主題1對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業(yè)家。
    4/7。
    對話目的：通過互動討論，分析經(jīng)濟新的增長點；同時探討出如何大膽創(chuàng)新，發(fā)展特色經(jīng)濟的具體思路。
    對話主題2對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業(yè)家。
    對話目的：通過互動討論，就。
    進行深入分析與探討；并探索一條建設(shè)經(jīng)濟的最佳路徑。
    3、對話主題3：本次活動核心主題。
    對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業(yè)家。
    對話目的：通過互動討論，提出。
    經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新思路和有效整合路徑；同時對如何消除發(fā)展過程中的不和諧因素，如何保持。
    經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展等問題進行探討，提出建設(shè)性意見及解決方案。
    活動價值方面：如學習交流、招商引資……；
    各大城市進行調(diào)研與探討，長期深度關(guān)注。
    經(jīng)濟發(fā)展，致力于推動。
    經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
    活動概況組織機構(gòu)主辦單位：
    5/7。
    協(xié)辦單位：支持單位：戰(zhàn)略合作伙伴：承辦單位：
    主要領(lǐng)導(dǎo)和代表（擬邀）領(lǐng)導(dǎo)及基層代表……。
    專家及學者代表……企業(yè)家代表……。
    其他行業(yè)代表……。
    各地主流媒體代表活動形式。
    參觀考察、主題演講、對話交流、招商展示、媒體宣傳……。
    ____年__月__日至日活動地點**城市。
    6/7。
    參會對象政府高層；
    研究的權(quán)威專家及學者；當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)政府代表；
    7/7。
    完整的活動方案幼兒篇二十二
    活動目標：
    1.感受樂曲ab段的歡快氣氛，隨音樂大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。
    2.在故事情境中熟悉游戲規(guī)則，體驗音樂游戲的樂趣。
    活動準備：音樂、手花。
    活動過程：
    一、感受ab段樂曲，大膽創(chuàng)編動作。
    1.完整欣賞音樂，結(jié)合故事情境了解“木頭人”的含義。
    2.隨音樂節(jié)奏，大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。
    二、了解游戲規(guī)則，探索游戲玩法。
    1.欣賞a段音樂，玩游戲“木頭人”。
    (1)幼兒隨音樂自編動作，進行“木頭人”游戲。
    (2)配班老師做“熊”，師生一起玩木頭人游戲。
    (3)一幼兒做“熊”，再次游戲。
    2.欣賞b段音樂，探索選“聰明人”。
    (1)討論：怎樣把熊引開?
    (2)和配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”。
    (3)提問：村長是怎樣選“聰明人”的?“聰明人”往哪里跑?
    三、集體游戲“熊和木頭人”。
    1.師生合作：配班老師做熊，老師做村長，幼兒當村民完整游戲。
    2.生生合作：兩名幼兒分別做熊和村長，其他做村民進行游戲。