朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。怎樣進行心理總結(jié)？有沒有一些有效的方法和工具可以幫助我們進行總結(jié)？精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫作靈感。
性教育課體會篇一
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，性教育被越來越多的人所關(guān)注。性教育作為一門重要的課程，旨在為青少年提供科學(xué)、全面、正面的性知識，引導(dǎo)他們正確對待自身與他人的性行為，培養(yǎng)良好的性觀念和道德品質(zhì)。我很幸運能夠有機會參加這門課程，它為我打開了一扇全新的大門，讓我對性逐漸產(chǎn)生了理性、科學(xué)的認識。
首先，性教育課程幫助我認識到性是一種自然的生理需求，和正常成長過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師生動形象地向我們展示了生命起源和生殖過程，讓我們意識到人類繁衍后代所必須經(jīng)歷的道路。這讓我明白了性對于我們個體和整個社會的意義和價值，使我更加珍惜和尊重自己和他人的身體，并逐漸認同了性行為是成年人的責任和權(quán)利。
其次，性教育課程使我了解到性與愛是不同的概念，它們并不總是同時出現(xiàn)。愛情是一種情感，是人們根據(jù)自己的需求和情感來選擇伴侶，并建立起深入的感情聯(lián)系。而性只是其中的一個方面，可以是愛情的表達，也可以是純粹的欲望釋放。在沒有足夠的愛情基礎(chǔ)下進行性行為是不負責任的，這給了我一個警誡，讓我明確了愛情和性之間的界限。
此外，性教育課程還教會了我如何正確使用避孕措施，預(yù)防性傳播疾病。在課堂上，老師向我們介紹了各種常見的避孕方法，如安全期避孕、避孕藥、避孕套等。他們還詳細講解了每種方法的使用原理、注意事項和適用人群，讓我們了解到避孕的重要性和必要性，以及如何選擇適合自己的避孕措施。同時，他們還向我們傳授了預(yù)防性傳播疾病的知識，讓我們知道性行為不當可能導(dǎo)致的后果，并提醒我們正確對待和面對性行為帶來的風險。
最后，性教育課程培養(yǎng)了我正確處理性問題的能力和技巧。在課堂上，老師通過啟發(fā)式和案例分析等方式，引導(dǎo)我們用科學(xué)、理性的眼光看待和分析性問題，同時也鼓勵我們主動向老師和父母尋求幫助和咨詢。這為我以后遇到性問題時提供了一種解決途徑和思考框架，讓我有底氣和勇氣正視和解決自己的困惑和困難。
總之，性教育課程給予了我對性的正確認識和理性思考的能力，讓我明白了性作為一門科學(xué)的學(xué)問，需要我們以客觀的態(tài)度去對待，以科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)。它不僅教會了我如何正確對待和尊重自己和他人的身體，還教會了我如何正確使用避孕措施和預(yù)防性傳播疾病。在之后的生活中，我將會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，以便更好地參與和建設(shè)一個健康、和諧的社會。
性教育課體會篇二
性教育課程在學(xué)生生涯中扮演重要的角色，而對于很多人而言，這是一門不被接受的課程。但是，我們必須承認人們在性方面的偏見和誤解一定會帶來很多負面影響。這就是為什么性教育的目標是抵制阻礙健康決策的文化和社會情況，而旨在引導(dǎo)學(xué)生對他們的身體和健康做出自主、負責、積極的決策。近期我們在課堂上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于性健康的知識，下面我將分享我個人在這個領(lǐng)域的體驗和心得。
第二段：我的行為改變和積極心態(tài)。
性教育課教授的核心是使學(xué)生對自己的身體健康和性代表性的重要性有更清晰和正確的認識。而我生活中最大的變化就是對于自身的態(tài)度發(fā)生了改變，我開始更多地關(guān)注自己身體的健康并采取積極的行動。我開始堅持有規(guī)律的鍛煉，改善我的飲食和生活習(xí)慣。同時，由于我對性健康的重要性有了更深入的理解，所以在我的人際關(guān)系中更加注重安全性，會盡可能地保護自己和他人的身體健康和隱私。
性教育課程不僅讓我了解到身體健康的重要性，還教導(dǎo)了很多關(guān)鍵的社交技能，例如如何明智地做出決策和有效地交流，而這些技能對于人生的各個方面都是很有助益的?？墒?，這樣的教育課程目前并未被廣泛認同，甚至遭到激烈反對。然而，我敬佩那些致力于推廣這樣核心價值觀的人，因為他們打破了塵封已久的傳統(tǒng)觀念，把重點重新放在了我們自身的身體健康和自由選擇上。
第四段：清楚的社會意義。
實施陽光普照的性教育，并不是說要在課堂或其他方面大肆宣傳性問題，而是教我們的孩子懂得如何自己作出正確的選擇，調(diào)節(jié)適合自己的節(jié)奏。性教育應(yīng)該是給年輕人(尤其是青春期較早的年輕人)提供的基本教育，因為他們看到了一些與性有關(guān)的東西并感到疑惑時往往非常干擾，而這個時候如果遮遮掩掩或者認為道德教育就好了，可能會影響到他們今后的健康和幸福。
第五段：總結(jié)。
性教育不僅是為了保護學(xué)生的身體健康，更是幫助學(xué)生得到更多社交技能，增強自我管理能力，以及重視他們自己和別人的尊重，重新審視他們生命和人與人之間的互動方式。因此，我們應(yīng)該更多地支持、認同，并積極參與這個重要的教育領(lǐng)域，以便讓更多的人認識到它的價值和促進更積極、暴力、和諧和平等的社會開展，從而讓人們實現(xiàn)更多的發(fā)展和幸福。
性教育課體會篇三
性教育是一門重要的課程，它不僅僅關(guān)乎個體的身體健康，還關(guān)系到人際關(guān)系、心理健康以及社會責任。在參與性教育課程的過程中，我深刻領(lǐng)悟到性知識的重要性，進一步認識到性教育的深遠影響。以下將結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)體會和觀察感悟，分享心得體會。
段二：性教育為我們提供了科學(xué)和全面的性知識。
在性教育課程中，我學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)而全面的性知識，從身體生理到情感關(guān)系，從避孕措施到性傳播疾病的預(yù)防，都為我們提供了有益的指導(dǎo)。這使我認識到，只有通過科學(xué)地了解性知識，我們才能做出明智的選擇，保護自己的身體健康和心理健康。此外，性教育還教會我們?nèi)绾闻c伴侶溝通和尊重彼此的意愿，提高了雙方的性行為的質(zhì)量和滿意度。這些知識為我們未來的婚姻和家庭生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
段三：性教育幫助我們樹立正確的性觀念。
性教育的一個重要目標是幫助我們樹立正確的性觀念。通過課程的學(xué)習(xí)，我認識到性是一種自然而美好的事物，而不是一種令人羞恥的話題。性教育課程讓我明白了性不僅僅是生育和滿足欲望的手段，更是人類情感和愛的體現(xiàn)。這種正確的性觀念將使我們能夠擺脫傳統(tǒng)社會觀念的束縛，建立積極的性認同，并減少對于性的誤解和歧視。
段四：性教育培養(yǎng)我們的性心理健康。
性教育還為我們提供了培養(yǎng)性心理健康的機會。學(xué)習(xí)性知識有助于我們正確對待自己的性欲望和性行為，培養(yǎng)良好的性情感。例如，正確認識性行為對于性滿意度以及人際關(guān)系的影響，可以使我們更好地控制自己的性沖動，減少對性的恐懼和焦慮。此外，性教育還教會我們性的責任和道德原則，培養(yǎng)出具有責任感和尊重他人的性觀念。有了這些基礎(chǔ)，我們才能更好地應(yīng)對性挑戰(zhàn)，避免性侵害等不良行為的發(fā)生。
段五：性教育提供了性教育技巧和資源。
性教育不僅僅是傳授知識，還包括實踐技巧和資源的提供。在性教育課程中，我們不僅學(xué)到了避孕和性疾病防控的方法，還學(xué)習(xí)了性溝通技巧，學(xué)會了明確表達自己的意愿和尊重他人的意愿。此外，我們還了解到各種性教育資源的存在，包括書籍、咨詢服務(wù)和對性問題的疾病。這些資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和了解性的機會，使我們能夠更好地面對和解決性問題。
總結(jié)。
通過參與性教育課程，我深刻認識到性教育對我們的重要性。性教育為我們提供了科學(xué)和全面的性知識，幫助我們樹立正確的性觀念，培養(yǎng)性心理健康，并提供了實踐技巧和資源。這些將成為我們未來性生活的保障，也將對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我認為性教育課程應(yīng)該在學(xué)校中得到更加重視和推廣，讓更多的年輕人受益。
性教育課體會篇四
隨著社會的發(fā)展，性教育課程變得越來越重要。了解這些知識不僅能幫助學(xué)生更好地保護自己，也能幫助他們建立更健康的人際關(guān)系。這學(xué)期，我參加了學(xué)校的性教育課程，并對此做了一些思考。
第二段：課程內(nèi)容。
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，形成胎兒的過程，性健康，性別認同以及關(guān)于性行為和避孕的信息。這些內(nèi)容從不同方面、角度展示了性的復(fù)雜性和重要性。通過這門課程，我對如何保護自己和他人免受性傳播疾病的風險，以及個人如何健康地處理自己的性需要有了更好的了解。
第三段：課程啟示。
通過參加這門課程，我逐漸意識到，性教育課程不僅簡單地傳授知識，而是教育我們?nèi)绾翁幚碜约汉退说那楦行枨螅约叭绾闻c性相關(guān)的話題進行溝通。這門課程還帶給我們的啟示之一是：在和別人談?wù)撽P(guān)于性等私人話題時，要尊重別人的隱私和人格尊嚴，要避免言辭和行為上的不恰當。
第四段：課程對個人的價值。
這門課程不僅讓我們了解性的基礎(chǔ)知識，而且還為我們提供了處理性相關(guān)問題的基本工具。個人認為，性教育課程不僅幫助我們保護自己，也幫助我們了解并尊重他人。通過這門課程，我深刻認識到：我們應(yīng)該了解自己和他人對性的需求，并找到正確的方式和時間溝通。性教育課程對于我們的成長、成熟和成才都有著卓越的作用。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這門性教育課程讓我受益匪淺。通過了解這些知識，我懂得了個人的權(quán)利和責任。同時，它教給我的知識還可以幫助我更好地了解我的伴侶，避免感染性傳播疾病并增進我們的關(guān)系。我相信，性教育課程將對我的未來做出出色的貢獻。
性教育課體會篇五
雖然每次的安全教育課我都精心準備，但是同學(xué)們對安全環(huán)境教育課一直沒有興趣，課堂枯燥無味，所以每次上課我都很發(fā)愁。于是我就借鑒其他老師的一些做法，讓同學(xué)們自己設(shè)計課堂內(nèi)容，嘗試去做一個小老師。首先我找來班里比較活潑外向的莊新龍，把我的想法告訴了他，當時他就欣然的接受了。今天上課前，我一到教室就發(fā)現(xiàn)他在熟悉課件，別提那個認真勁了。上課了，同學(xué)們不用我介紹就知道這節(jié)課由誰上了，除了莊新龍自己，還找了搭檔徐灃、王浩宇和秦文川，陣容還真不小！
他準備的這節(jié)課是《見義巧為》，在劉歡的《好漢歌》中拉開了這節(jié)課的帷幕。他們幾個首先各舉了一個見義勇為的事例，一個個鮮活的事例，讓同學(xué)們聽得津津有味，不時有同學(xué)還會提出不同的見解，課堂氣氛十分活躍。在上課的過程中幾個小老師提出疑問：在實際生活中，我們真的要見義勇為嗎？接著列舉了事例，這個例子中出現(xiàn)的困難和危險，不是同學(xué)們自身能夠解決的，而是需要靠智慧去幫助別人，讓同學(xué)們從中感悟要在力所能及的情況下見義巧為，同學(xué)們爭先恐后列舉身邊的一些見義巧為的事例，有的.不時還配上一定的動作，惹得同學(xué)們笑聲不斷，也受到了很大的啟發(fā)。緊接著，他們四人又即興發(fā)揮，演了一場公交車上抓小偷的情景劇。雖然準備得不是很充分，但是也達到了教育同學(xué)們的效果?？粗_上的同學(xué)表演的那么起勁，臺下的同學(xué)看得那么認真，我真后悔沒拿相機拍下那美好的瞬間。最后幾位同學(xué)還在其他的同學(xué)的發(fā)言中進行了總結(jié)，你看這課上得比老師上得還精彩呢！我在一邊都感覺是多余的。
看來以后的課還得多上呀。不但鍛煉了同學(xué)們，而且還使得同學(xué)們在愉悅的氣氛中得到了教育和啟示。
性教育課體會篇六
第一段：引言（200字）。
性教育是每個女生都需要接受的必要課程。通過學(xué)習(xí)性教育課程，我們可以更好地了解自己的身體和性健康，學(xué)會保護自己，建立正確的性觀念。在這個社會充滿了誘惑和誤導(dǎo)的時代，性教育課程可以幫助我們在成長中更加健康地面對自己的身體和性生活。
第二段：了解身體（200字）。
性教育課程為我們提供了一個深入了解自己身體的機會。通過學(xué)習(xí)生理構(gòu)造和身體器官的功能，我們可以更加清楚地認識到自己的身體，理解每個部位的作用和特點。這使得我們對自己的身體有了更全面和客觀的認識，也有利于我們的自我保護和保健。
第三段：培養(yǎng)正確的性觀念（200字）。
性教育課程還幫助我們建立正確的性觀念。在學(xué)習(xí)中，我們了解了性是一種自然的生理需求和人類情感的表達方式。同時，我們也明白了性和愛的區(qū)別，知道了性對我們身心健康和個人價值的重要性。這不僅有助于我們擺脫性壓力和混亂的觀念，更可以減少對性暴力和性侵害的風險。
第四段：學(xué)會保護自己（200字）。
性教育課程教會我們?nèi)绾伪Ｗo自己。我們學(xué)會了避免生殖器官感染的傳播，學(xué)會了正確使用避孕工具，了解了安全期的概念和避孕方法。這些知識可以幫助我們在初次性行為時減少意外妊娠和性傳播疾病的風險。同時，我們也知道了性侵犯的危險，學(xué)會了識別和拒絕不適合自己的性行為，更好地保護自己的身心健康。
第五段：自信和尊重（200字）。
性教育課程中我們學(xué)到了自信和尊重。性教育可以讓我們更加自信地認識和面對自己的性需求和性感受，幫助我們建立良好的性自尊和自愛。同時，它也教會我們尊重他人的性需要和選擇，建立平等和尊重的性伴侶關(guān)系。這些都有助于我們維護自己的權(quán)益，避免違法和不道德的性關(guān)系，獲得更加健康和幸福的性生活。
結(jié)論（100字）。
性教育課程對于女生來說是十分重要的，它為我們提供了了解身體、建立正確的性觀念、保護自己和他人、培養(yǎng)自信和尊重等方面的知識與技能。學(xué)習(xí)性教育，可以讓我們更好地面對自己的身體和性生活，提高我們的自我保護能力和身心健康。因此，我們應(yīng)該重視性教育課程，積極參與其中，讓自己成為更加獨立和自信的女性。
性教育課體會篇七
1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷追求，挑戰(zhàn)挫折！
2)mtv十電腦幻燈一一歌曲"未來的未來"。
3)伴隨著歌聲，滾動播放。
課后作業(yè)。
作文："心靈的撞擊"一一記自己追求中遇到的挫折。
(重點：遇到挫折時的想法、采取的對策、產(chǎn)生的影響)。
性教育課體會篇八
談話：是的我們從嬰兒開始就在學(xué)著傾聽，聽親人的呼喚，聽自然界的風雨聲，聽優(yōu)美動聽的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能學(xué)會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學(xué)就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分，當我們急于表達，各說各話的時候，傾聽就往往被忽略了。
性教育課體會篇九
很長時間以來，我放松了對自己的要求，認為自己不貪不占，不日嫖夜賭，沒有違法亂紀，完成了自己的本職工作，上車能給老人讓座，過馬路能走人行道，看到貧苦的人往往掏一點零花錢幫助他們等等，就覺得自己應(yīng)該是很先進了。通過這次黨員先進性教育，聽了很好的報告，尤其自己又重溫了《為人民服務(wù)》，就象是照了一回高懸的明鏡，如夢初醒啊！我哪里是一個共產(chǎn)黨員，完完全全就是一個普通老百姓啊。我所做到的這些，也就是一個普通百姓或者說普通公民應(yīng)該做的，毫無先進性可言！毛主席說，我們這些人，應(yīng)該“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@“完全，徹底”二字，就象一把利刃，挑開了我這個自以為是的共產(chǎn)黨員外衣，讓我看到了自己的本來面目。
第一，事不關(guān)己，高高掛起。有些事現(xiàn)在想來，十分痛心。去年家鄉(xiāng)開縣發(fā)洪水，我沒有趕赴救災(zāi)，也沒有事后采訪作文章以鼓勵人民群眾抗災(zāi)自救，只是在手機上用通行的語言給幾位發(fā)了個慰問電。我想，反正我的親友都還沒有被淹著，再說，開縣修高速路我還捐了一千塊錢的，問心無愧了。我是完全忘記了自己是一個在黨旗下莊嚴宣過誓的先鋒隊戰(zhàn)士！由于多年來太重視個人的文化和經(jīng)濟建設(shè)，我甚至連誓詞都背不完了！通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己離一個真正共產(chǎn)黨員何其遙遠！
第二，明知不對，少說為佳。我在很多場合，看到過一些很不規(guī)范的行為，比如大吃大喝的行為，日嫖夜賭的行為，有時還有黨員同志，極個別時候還有一定級別的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，我都沒有制止，而是聽之任之。認為反正社會風氣如此，說也白說，人家還以為你有憂郁癥。我沒有想到，作為一個黨員，應(yīng)該堅持真理，堅持原則，不管何種時候，何種人物，只要有不利于人民利益，不利于社會環(huán)境的錯誤存在，就要加以堅決抵制，即使犧牲自己也在所不惜。去年我到西藏，有個地方亂罰我們的款，連同車的非黨員人士都在椐理力爭，與錯誤行為作頑強地抗爭。我這個黨員說什么呢？我說：“算了算了，咱們給錢趕路吧?！彪m然自己也明白，這等于是姑息養(yǎng)奸，由于擔心誤了時間，晚上沒地方睡覺，竟對犯了嚴重錯誤的同志放任自流了。更有甚者，當兒子問我，火車上遇到搶匪怎么辦？我毫不猶豫地對他說，人家要啥就給啥，二話別說。最為嚴重的是，我還怕他不理解，又拿美國鬼子作榜樣，說美國兵揣著投降書上戰(zhàn)場呢！凡此種種，不一而足。我不單是自己已經(jīng)在思想上嚴重退化變質(zhì)，還用這種變質(zhì)的思想去影響下一代的健康成長。我怎么就忘記了要兒子學(xué)習(xí)劉文學(xué)和劉胡蘭了呢？忘記了自己是三個代表了呢？雖說我只是一個普通黨員，但既然是黨員就應(yīng)該象個黨員的樣子，就應(yīng)該保持最基本的先進性和共產(chǎn)主義的信念。試想，如果七千萬普通黨員有一大半保持了先進性，別說黨內(nèi)的不法分子難于生存，就是普通百姓都很難違法亂紀。
第三，有嘩眾取寵之心，無實事求是之意。求真務(wù)實，是這一屆黨中央所特別倡導(dǎo)的，也是一個好的執(zhí)政黨所必須倡導(dǎo)和履行的。作為執(zhí)政黨組織的一員，求真務(wù)實，應(yīng)該是言行的基本守則。但我只把這四個字作為口頭禪，并沒有真正落在實處。我和不少領(lǐng)導(dǎo)同志一樣，在公開場合說的.，自己并沒有去做，甚至壓根兒就沒有想要去做。說歸說，圖個大家歡喜，圖個自己形象光采。這些年，我接受過報臺的采訪，也去大、中學(xué)校上過講臺。但凡講到自己的時候，總是文過飾非，專撿光彩的事兒和迎合大伙兒興趣的說。但自己到底做得怎樣？我夸夸其談的那些道理到底有多少是連自己都不能信服的？回憶起來，無比汗顏！現(xiàn)在盛行的“包裝”，別人可以用，我們黨員不可以用啊，至少也得慎用啊！因為這兩個字的實質(zhì)就是“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。
通過第一階段的學(xué)習(xí)，我的心得體會大致就這么些。希望得到同志們毫不留情的批評和指導(dǎo)。我一定真正地虛心聽取。因為我深知自己目前以真正共產(chǎn)黨員的標準衡量，差距實在太大，但盡管如此，我還是想通過學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)造條件，在思想上重新入黨。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性 教育活動，端正作風，樹立形象，關(guān)鍵要抓好落實。學(xué)習(xí)教育活動如果光喊口號，不抓落實，把 工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成。
十六大 報告對黨同人民群眾血肉 聯(lián)系的重要性作了新的概括，指出，推進黨的作風建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大 政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。要以始終做到立黨為公、執(zhí)政為民為民為根本目的的，按照“八個堅持、八個反對”的要求，一靠教育，二靠制度，正確開展批評與自我批評，著力解決黨的思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和干部生活作風方面的突出問題。必須在全黨深入進行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的再教育，使廣大黨員特別是當?shù)母刹慷萌罕娛钦嬲挠⑿鄣牡览?，自覺擺正同人民謀利益。必須認真研究現(xiàn)階段我國 社會生活的新變化和群眾工作的新特點，把加強和改進黨的群眾工作貫徹到黨的建設(shè)、政權(quán)建設(shè)的各項工作中去。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，要牢固樹立這樣的思想意識，扎扎實實地抓好落實。
抓落實，首先要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。要求別人做到的，自己首先做到,作為參與教育活動工作的一名共產(chǎn)黨員，個人決心首先認真參加學(xué)習(xí)，將規(guī)定的篇目學(xué)深學(xué)透，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)；搞好對照檢查，把自己的日常表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進性標準一一對照，照好鏡子，把好尺子，找準差距；扎扎實實地抓好整改，從日常工作的一點一滴做起。工作標準上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，把干好本職工作、讓人民群眾滿意、讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心作為體現(xiàn)先進性、保落實，關(guān)鍵是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風變沒變，群眾來評判；實事辦沒辦，群眾眼里看。要堅決克服官僚主義和形式主義，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，扎扎實實解決群眾的困難。抓落實，在加強思想教育的同時，要建立一套好的制度和機制。鄧小平曾經(jīng)指出，制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。教育是基礎(chǔ)，制度是保證。這兩者都很重要，結(jié)合起來才更管用。
性教育課體會篇十
二、講授新課。
了解關(guān)于"追求與挫折"的基本知識。
1.提問:用自己的語言說出"什么是追求，挫折"。
2.電腦幻燈出示"追求"和"挫折"的概念。
追求是指用積極的行動，爭取實現(xiàn)某個目標；挫折是指人們在造求某種目標的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
性教育課體會篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和科技進步，性教育的話題在公眾話語中變得越來越普遍。作為現(xiàn)代社會中不可忽視的一部分，性教育對于青少年的成長十分重要。經(jīng)過學(xué)校和家庭的培育，我對于性教育有了更深刻的認識和體會。
首先，性教育的目的是幫助青少年正確認識自己的身體和性別。在經(jīng)歷了青春期的變化和探索之后，許多青少年會感到困惑和不安。而性教育正是為了解答這些問題而存在的。通過性教育，我明白了人類生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，學(xué)會了正確理解自己的身體狀況，并能夠相對自如地與他人交流。性教育使我從對自己的身體感到不安中脫穎而出，讓我更加自信和坦然面對自己的身體。
其次，性教育也是培養(yǎng)青少年正確的性價值觀和道德觀念的途徑。在性教育中，我接觸到了許多關(guān)于愛與性的知識，明白了性不僅僅是一種生理需求，更是一種情感和責任。性教育告訴我，性行為需要建立在雙方的自愿和明確的同意基礎(chǔ)上，讓我具備了理性和自律的能力。我知道了保護自己的方法和重要性，學(xué)會了為他人著想，尊重他人的意愿。這些道德觀念和價值觀念的培養(yǎng)，對于我今后的人際關(guān)系和婚姻生活都起到了積極的推動作用。
再次，性教育加強了我對性別平等和性別多樣性的理解。在學(xué)校的性教育課程中，我了解到男女之間存在的不平等現(xiàn)象以及對此應(yīng)該采取的態(tài)度。性教育讓我明白了性別歧視和性別不平等對于個體和社會的危害。此外，性教育還教導(dǎo)我們要尊重和包容不同的性別認同和性取向。如今，社會上接二連三地出現(xiàn)關(guān)于性別認同和性取向的案例，而性教育能夠讓我采取積極的態(tài)度來看待這些現(xiàn)象，避免對性少數(shù)群體的歧視和偏見。
最后，性教育也幫助我學(xué)會了自我保護和預(yù)防性侵的方法。性侵犯是一個嚴重的社會問題，讓無辜者遭受巨大的傷害和痛苦。通過性教育，我知道了預(yù)防性侵的方法，了解了如何識別和應(yīng)對潛在的危險。同時，性教育還啟發(fā)我要勇敢地說出自己的感受和需要，提高了我應(yīng)對危機的意識和能力。
總而言之，性教育在我青春期的成長過程中起到了至關(guān)重要的作用。它幫助我正確認識自己的身體和性別，樹立正確的性價值觀和道德觀念，加強了對性別平等和多樣性的理解，還提升了我預(yù)防性侵的能力。性教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)，只有通過全面的性教育，年輕一代才能真正理解和尊重性，獲得健康的性格和人生。
性教育課體會篇十二
共產(chǎn)黨員作為工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。保持共產(chǎn)黨員的先進性，既是一個重要的理論問題，更是一個重大的現(xiàn)實問題和實踐問題。共產(chǎn)黨員的先進性應(yīng)該并且可以在生活中、工作中的實際行為中表現(xiàn)出來，并時時刻刻代表全社會人民的根本利益。黨的先進性不單單是政黨主觀上的自我認同。黨是不是保持了先進性，能不能夠保持住先進性，要看黨的行動。而每一名共產(chǎn)黨員個人行為的匯集，最終形成了整個黨員隊伍的形象與行動。作為一名共產(chǎn)黨員，擔當著社會的多種角色，具備多方面的意識，思想和能力，而其中比較重要的一方面就是黨員的“角色意識”。所謂共產(chǎn)黨員的“角色意識”，是指黨整體利益與意志在個體即某個黨員的集中體現(xiàn)。它是我們黨員對自己政黨綱領(lǐng)與任務(wù)的認同，是對自己在這一組織中所應(yīng)承擔的責任與義務(wù)的認同。它的核心本質(zhì)，是黨員在自己一生中對理想信仰堅定不移的追求，以及作為一名黨員的責任感、使命感，同時隨著黨在不同歷史時期的任務(wù)不同，它又有著不同的歷史特點和具體表現(xiàn)。因此，黨員的“角色意識”如何不僅關(guān)系到一個黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更關(guān)系到我們黨員隊伍的先進性。
這些年來，隨著社會的前進，我國在各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，但是人們的思想、觀念和行為隨著社會經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益、組織形式及生活就業(yè)方式的多元化，也變得格外活躍。在社會發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的歷史時期，我們的黨員隊伍也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。例如：有的黨員把自己混同于普通群眾；有的人缺乏事業(yè)心和使命感，對政治淡漠；更有甚者，理想信念動搖，世界觀、人生觀發(fā)生變化而導(dǎo)致腐敗墮落等等。
以上種種，集中地反映了黨員隊伍中出現(xiàn)“角色意識”淡薄和弱化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為：一是“角色模糊”。即黨員對自我形象發(fā)展無所適從、把握不定、認識不清，對自已處在一個怎樣的“角度位置”，應(yīng)該以什么樣的標準和姿態(tài)出現(xiàn)在群眾的面前，有一種說不清、擺不正、行不通的感覺。二是“角色貶抑”。由于在黨內(nèi)不同程度地存在著不正之風；黨外一些群眾存在不滿情緒；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部搞特殊化等現(xiàn)象使一些黨員的信念受到了影響，出現(xiàn)了角色自我懷疑、自我否定的傾向。三是“角色偏移”。即主觀愿望、入黨動機與黨員角色的要求相背離。有些同志積極要求入黨，實際上并沒有真正想到為社會主義、共產(chǎn)主義奮斗終身，更好地為人民服務(wù)，而只是出于某種個人需要，只想要黨員權(quán)利，不愿履行黨員義務(wù)。這些“角色意識”淡化、弱化和偏移現(xiàn)象，是不同程度缺乏黨員先進性或者喪失黨員先進性的具體表現(xiàn)，給黨的建設(shè)帶來了危害，使黨的先進性受到了極大的影響。首先是導(dǎo)致黨員思想平庸化，使黨的先進性不能充分顯現(xiàn)出來；其次是導(dǎo)致黨員標準下降，使一些黨員混同于一般群眾；再次是導(dǎo)致黨內(nèi)思想混亂，有的黨組織失去原則性、戰(zhàn)斗性，黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。
縱觀以上存在的機關(guān)黨員“角色意識”弱化、淡化問題，分析其癥結(jié)所在有四：
癥結(jié)之一：“偏”——市場經(jīng)濟對黨員思想觀念帶來負面影響。
發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，使廣大黨員思想空前活躍，敢闖、敢試、敢干。但市場經(jīng)濟是以價值規(guī)律作為經(jīng)濟活動的基本規(guī)律，具有一定的求利性、自發(fā)性、競爭性和盲目性等特點，它給黨員思想觀念帶來了一定的負面影響，致使黨員的思想認識產(chǎn)生了偏差。市場經(jīng)濟求利性，使黨員隊伍的先進性與物質(zhì)利益產(chǎn)生了矛盾，誘發(fā)了一些思想不過硬、意志薄弱的黨員產(chǎn)生“一切向錢看”的拜金主義不良傾向。市場經(jīng)濟的自主性，易于誘發(fā)一些黨員的個人主義和本位主義，使一些黨員紀律觀念淡化，出現(xiàn)“有利爭著干，無利懶著干，不利頂著干”的現(xiàn)象。市場經(jīng)濟等價交換原則，使一些黨員將這一原則帶入黨內(nèi)政治生活，黨的政治生活帶上功利化色彩。市場經(jīng)濟的開放性，使個別意志不堅定的黨員經(jīng)不起西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，價值觀念發(fā)生傾斜，追求享樂、生活作風腐化，弱化了黨員的先進性，損壞了黨的形象。
癥結(jié)之二：“虛”——部分黨組織對黨員教育缺乏實效。
據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計，一部分基層黨組織抓黨員教育乏力，實效性不太強。一是在思想認識上缺乏足夠重視。一些基層黨組織對黨員教育工作的重要性認識不足，抓黨員教育時緊時松。一些黨務(wù)工作者隊伍比較薄弱，許多黨務(wù)干部身兼多職，工作精力分散，工作不到位。二是在教育內(nèi)容和形式上缺乏針對性和實效性。有些基層黨組織大而全的普遍教育、臺上講臺下聽的灌輸式教育，講課、自學(xué)、討論的三段式教育，確實與當今的信息獲取渠道形式相差較遠，一些與工作、生活息息相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、信息方面知識以及思想上的疑惑，得不到滿足和有效解決，從而降低了學(xué)習(xí)興趣。三是在黨員教育制度上缺乏長效機制。盡管這些年來采取了許多措施，黨員教育不斷拓展延伸，但在制度的落實和長期性運轉(zhuǎn)方面缺乏有效的辦法，尤其是在黨員的自我教育方面，有些制度制定后監(jiān)督落實不夠，使之達不到預(yù)期的效果。
癥結(jié)之三：“松”——部分黨組織對黨員監(jiān)督管理不夠嚴格。
從調(diào)查情況看，黨員隊伍管理和監(jiān)督滯后的問題，在部分單位仍然存在。一是“進口”把關(guān)不嚴。一些年輕的黨員思想雖然活躍，有一定的文化程度和工作能力，但信仰基礎(chǔ)不扎實，黨性原則不強，對黨的感情比較脆弱，理想信念淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不好。一些黨組織盲目追求數(shù)量，忽視了黨員的發(fā)展質(zhì)量。由于把關(guān)不嚴，使得一些條件尚不夠具備的人進入黨的隊伍。二是管理不夠嚴格。主要是黨員管理的基本制度執(zhí)行不嚴，落實不夠，每年民主評議黨員流于形式，批評與自我批評難以開展，黨內(nèi)生活缺乏思想性和原則性，黨員監(jiān)督管理的約束力不強。對不合格黨員處置不嚴、不及時，黨員“出口”不暢。一些基層支部“三會一課”制度名存實亡，不少支部開展黨的活動，存在著以會代教、以讀報代黨課、黨的會議與行政工作會議混淆、甚至虛擬記錄的現(xiàn)象。
癥結(jié)之四：“低”——一些黨員自身素質(zhì)制約先進性的發(fā)揮。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，一些黨員在學(xué)習(xí)上普遍存在“五多五少”現(xiàn)象：即工作應(yīng)酬多，認真學(xué)習(xí)少；淺嘗輒止多，深入學(xué)習(xí)少；被動學(xué)習(xí)多，自覺學(xué)習(xí)少；零散學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少；應(yīng)付學(xué)習(xí)多，理論聯(lián)系實際少。一些黨員認為理論學(xué)習(xí)是空的、虛的，做好業(yè)務(wù)工作才是實的、硬的；有的認為提高理論水平是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，對學(xué)習(xí)理論的重要性、緊迫性認識不足。由于放松學(xué)習(xí)，制約了一些黨員理論水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，從而影響了一些黨員先進性作用的發(fā)揮。
這些都讓我們清楚地看到，問題雖然只發(fā)生在一些黨員干部身上，但卻嚴重損害了黨的形象和威信，動搖黨的基礎(chǔ)。做為一名共產(chǎn)黨員若不自覺地提高自己的思想政治素質(zhì)，不注意加強世界觀、人生觀的修養(yǎng)，不在社會實踐中不斷強化自己的黨員“角色意識”，而只憑單純的感情和信仰，只滿足于做好本職工作，那么面對社會實踐中大量的現(xiàn)實問題，就無法正確認識和自覺抵制一些似是而非的東西，就不善于抓住事情的實質(zhì)，黨員“角色意識”就會淡化甚至?xí)母旧蟿訐u和丟掉我們的理想信念，保持黨員先進性也就無從談起。因此，強化黨員的“角色意識”，不僅很重要，而且很緊迫。對黨員以堅定的理想信念驅(qū)動自己在社會實踐中發(fā)揮先鋒模范作用，有著極其重要的作用，更是當前保持黨員先進性所要解決好的主要問題。
對策之一：采取專題培訓(xùn)，強化黨員“角色意識”。
黨員“角色意識”的核心是對黨的信仰及對黨的事業(yè)的責任感，只有基于理性的認識才會在實踐中自覺地為之奮斗。因此，強化黨員“角色意識”的首要任務(wù)就是教育和組織黨員認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，以馬克思主義理論的科學(xué)方法來分析和認識改革開放中所出現(xiàn)及所面臨的問題。
從目前基層黨組、黨支部組織思想政治教育和學(xué)習(xí)情況看，難以達到預(yù)想的效果，有時甚至流于形式，因此，對黨員采取專題培訓(xùn)、不定期對黨員進行政治理論培訓(xùn)是十分必要的。如根據(jù)工作情況和黨員分布的特點，分批不定期地組織專題理論培訓(xùn)和討論，有利于黨員從理論聯(lián)系實際方面，進一步認識馬克思主義的說服力和戰(zhàn)斗力；有利于為日常的個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)討論奠定良好的思想基礎(chǔ)，有利于基層黨組、支部積極地開展日常思想理論教育工作；有利于黨員“角色意識”的提高和鑄造。實踐證明：任何一種理論，只有能夠正確回答和指導(dǎo)解決實際問題，它的威力才能真正得到發(fā)揮，才能化為群眾自覺自愿的行為。
目前，我們的黨員隊伍構(gòu)成與70年代以前發(fā)生了很大的變化，僅就地區(qū)國稅系統(tǒng)而言，據(jù)不完全統(tǒng)計，1949年至1976年入黨的黨員僅有27.9%，改革開放以來入黨的黨員則占了70%以上，更多的黨員則是八十年代至九十年代入黨的年輕黨員，所以大多數(shù)黨員黨內(nèi)生活短，接受較為系統(tǒng)的黨的理論與基本知識培訓(xùn)少，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風教育少，對如何做一名黨員，怎樣過好組織生活；如何加強黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員“角色意識”；如何更好地在本職工作崗位上發(fā)揮黨員作用；如何開展思想政治工作，做好群眾工作；如何正確履行自己的權(quán)利與義務(wù)等都不是很熟悉，而我們一些黨齡較長的黨員對如何在新形勢下充實自己，提高自己的素質(zhì)等也不是很清楚，這些也正是進行黨員“角色意識”教育所必需的。
對策之二：加強民主監(jiān)督，強化黨員“角色意識”。
強化黨員“角色意識”的最終目的是為了全面提高黨員素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨員“角色意識”的工作不僅包括政治理論方面的教育與培訓(xùn)，不僅包括教育與幫助黨員適應(yīng)時代需求不斷提高和充實自己以積極參與社會實踐并在其中充分體現(xiàn)黨員存在的價值，同時也應(yīng)該通過民主監(jiān)督機制來進一步強化黨員“角色意識”。這里所說的民主監(jiān)督機制實際上是建立民主議事制度，即讓黨員參與討論本支部和本單位重大決策。
一是通過民主議事制度，可達到黨員思想和組織上的統(tǒng)一，有利于黨員積極做好群眾工作。黨員先行一步了解有關(guān)重大決策，在討論中能夠取得思想上的正確認識，這對宣傳和教育群眾，對組織和鼓舞群眾是十分有益的。
二是通過民主議事制度，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主監(jiān)督，特別是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和教育。這些年來，我們有些基層干部將權(quán)力看作是個人財富，重大決策常常是個人說了算，他們多是只對頂頭上級負責，很少是對群眾負責，所以，通過建立民主議事制度，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨員“角色意識”強化的一種重要途徑，也是發(fā)揮基層支部監(jiān)督保證作用的一種方法。
三是有利于提高黨員議事參政的能力。我們要從各方面培養(yǎng)我們的黨員，不僅注重政治思想方面的培養(yǎng)，新科技新知識的培養(yǎng)，同時也要注重他們從宏觀上觀察和分析問題的能力的培養(yǎng)。通過對本單位重大決策的參與討論，不僅會幫助黨員在思想和行為方面對自己的政治角色有了更明確地認識，而且有利于培養(yǎng)他們的參政能力，充分發(fā)揮廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的潛能，這對建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，對加強和改進基層單位的組織建設(shè)是有長遠意義的。
對策之三：保證“進出口”暢通，強化黨員“角色意識”。
建立清除腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員的“進出口”機制的建立是適應(yīng)新時期黨的建設(shè)所面臨的實際問題，改革開放時期對黨建工作指導(dǎo)思想的新發(fā)展，它的建立對保持黨組織的先進性、提高黨員隊伍整體素質(zhì)、增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的是十分必要的。當前大多數(shù)基層組織由于種種原因一般不能積極地運行這一正常的“進出口”機制，對這種個別黨員及時予以紀律處分，無形中成為我們黨建工作中的一個“黑洞”。因此，認真按照黨章要求，正確運行正常的“進出口”機制對個別黨員實施紀律處分，對當事人及全體黨員都是一種現(xiàn)實的教育，是我們強化黨員“角色意識”的一種組織措施和手段。
首先，要把牢“入口”關(guān)，確保新黨員的質(zhì)量。認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，建立發(fā)展黨員工作的質(zhì)量管理四項制度，即建立發(fā)展黨員工作三年程序把關(guān)制，實行政治審查和教育培訓(xùn)否決制，建立預(yù)備黨員公示制，建立發(fā)展黨員質(zhì)量考核和違規(guī)追究制。特別要對入黨積極分子在關(guān)鍵時刻和完成重要任務(wù)中的表現(xiàn)進行認真嚴格考驗。其次，要暢通“出口”，堅決清除不合格黨員。要明確不合格黨員的評定和處置標準，要深化處置不合格黨員的評議方法，可采取定性評議和定量測評、黨內(nèi)評議和群眾評議、支部初審和黨委終審相結(jié)合的辦法。通過嚴把“入口”和“出口”這兩道關(guān)口，為保持黨員先進性提供組織保證。第三，要切實抓好民主評議黨員工作。堅持民主評議黨員制度，每年定期組織進行一次民主評議黨員工作，本著民主、監(jiān)督、高標準、批評和自我批評與實事求是的原則，采取黨內(nèi)外群眾評判結(jié)合，組織與。
自我鑒定。
結(jié)合等方法，對機關(guān)黨員的理想信念、宗旨意識、遵守紀律、業(yè)務(wù)工作等方面進行評議，促使黨員發(fā)揚成績、改正錯誤，不斷提高素質(zhì)。第四，要加強機關(guān)黨員的思想政治工作。真正關(guān)心機關(guān)黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活及思想情況，有的放矢地及時做好有效的思想政治工作，為之排憂解困，化消極因素為積極因素?？傊?，各級機關(guān)黨組織要把從嚴治黨的方針，落實到黨的建設(shè)的各個方面，一級抓一級，一直抓到黨支部，抓到每個黨員。
對策之四：發(fā)揮黨組織作用，強化黨員“角色意識”。
黨的基層組織是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是全部工作和戰(zhàn)斗力的源泉。如果基層組織軟弱渙散，沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力，將直接影響機關(guān)黨員并進而影響到黨員“角色意識”的發(fā)揮，動搖我們黨的執(zhí)政地位。因此,強化黨員“角色意識”，必須把加強機關(guān)基層黨組織建設(shè)擺到更加突出的位置。
一是建立黨員責任落實和權(quán)利保障機制。保持黨員先進性，發(fā)揮黨員作用,最重要的是必須履行好黨員義務(wù)。建立健全黨員責任落實機制的實質(zhì),就是要防止黨員不履行義務(wù),即"不作為"。要結(jié)合黨員的不同崗位、職務(wù),把黨章規(guī)定的黨員義務(wù)加以細化,分解到每一個黨員,使黨員清楚無誤地明白自己的責任。同時，為防止只注重黨員履行義務(wù),而忽視或者漠視保障黨員的權(quán)利的傾向，使黨員權(quán)利得到充分行使，要以完善和落實《兩個條例》為核心,建立黨員權(quán)利保障機制。使黨員參與黨內(nèi)事務(wù)，參與討論和決定黨內(nèi)問題的渠道通暢，黨員的責任意識增強，以達到黨員義務(wù)和黨員權(quán)利的統(tǒng)一。
二是用好黨組織生活的鮮活載體。提倡通過文化建設(shè)，優(yōu)化思想政治工作和精神文明建設(shè)的小氣候。如2004年，自治區(qū)國稅局提出建立國稅文化建設(shè)就是促進黨組織建設(shè)的有益的嘗試。國稅文化是一個包括國稅精神、國稅價值準則、國稅文化素質(zhì)以及國稅文化物化形態(tài)的綜合體。成熟了的國稅文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束規(guī)范、輻射等多種功能，基層黨組織通過建設(shè)文化的途徑，增強組織對廣大職工的吸引力，造就奮發(fā)向上、團結(jié)和睦的小氣候，把共產(chǎn)主義的理想、信念轉(zhuǎn)化為全體職工的自覺意識和自覺行動。同時，從縣、市級黨組到地區(qū)級黨組，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持以普通黨員的身份參加黨的組織生活，自覺接受黨的教育和管理。各黨委、黨總支、黨支部則把各項制度內(nèi)容落實到具體黨日活動中，要把黨內(nèi)生活與爭先創(chuàng)優(yōu)活動、與健康有益的文體活動、與社區(qū)建設(shè)、軍民共建、扶貧濟困送溫暖等活動有機結(jié)合起來，起到凝聚人心、教育和帶動群眾，為黨增光添彩的明顯效果。
三是積極創(chuàng)建基層黨的學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，其關(guān)鍵就是要大力提高黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的知識水平和綜合素質(zhì)，使廣大黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能緊跟時代的最新科技前沿、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進單位事業(yè)發(fā)展的效益成果。其次要營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，形成普遍化和制度化的學(xué)習(xí)機制。黨員教育是永恒教育，如理想信念教育、黨紀黨風教育、黨的宗旨教育等，都要隨著形勢變化，不斷充實新的內(nèi)容。所以，共產(chǎn)黨員從入黨那天起，直到生命結(jié)束，都要不間斷地接受黨的教育和培訓(xùn)。再次要建立有效運行機制。實踐證明，中心組理論學(xué)習(xí)具有很強的表率和輻射作用。各基層黨組在組織學(xué)習(xí)中，要做到認真落實中心組理論學(xué)習(xí)各項制度，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的督學(xué)考學(xué)機制，保證中心組理論學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。要加強對中心組學(xué)習(xí)的督促檢查和交流工作，對做得好的要進行推廣，做得不夠好或與要求不相適應(yīng)的，要研究改進的方法和措施，使基層黨組織真正成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，進一步增強黨組織在群眾中的吸引力和凝聚力。
江澤民同志指出：“我們的黨要帶領(lǐng)全國各民族人民實現(xiàn)跨世紀發(fā)展的宏偉目標，必須抓緊解決黨內(nèi)存在的突出問題，必須適應(yīng)新的情況，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力?！睆娀h員“角色意識”，是一項長期的工作，也是一個塑造黨員靈魂的艱苦過程，它是按照“三個代表”搞好黨建的最基礎(chǔ)工作，我們應(yīng)當將為此付出十分地努力，才能適應(yīng)新形勢、符合新要求、取得新發(fā)展，才能始終站在時代的前沿，永遠保持住共產(chǎn)黨員的先進性！
性教育課體會篇十三
每10人一組，全班分成4組，老師給每組第一個同學(xué)看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學(xué)往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最后一位同學(xué)說出他聽到的話。傳話速度快而準確的小組獲勝。
交流與分享：
1.你們小組成功或失敗的經(jīng)驗是什么?
2.做完這個游戲你有什么感受?
性教育課體會篇十四
1.觀看錄像:"我們的桑蘭"(帶著問題觀看思考)。
2.同學(xué)討論一??
1)"桑蘭的追求與挫折"。
2)出示電腦幻燈片"桑蘭的追求與挫折"。
3)討論歸納"追求與挫折"的關(guān)系。
3.出示電腦幻燈片一-成長必須追求：挫折往往會伴隨著追求；不怕挫折，勇于追求。
性教育課體會篇一
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，性教育被越來越多的人所關(guān)注。性教育作為一門重要的課程，旨在為青少年提供科學(xué)、全面、正面的性知識，引導(dǎo)他們正確對待自身與他人的性行為，培養(yǎng)良好的性觀念和道德品質(zhì)。我很幸運能夠有機會參加這門課程，它為我打開了一扇全新的大門，讓我對性逐漸產(chǎn)生了理性、科學(xué)的認識。
首先，性教育課程幫助我認識到性是一種自然的生理需求，和正常成長過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師生動形象地向我們展示了生命起源和生殖過程，讓我們意識到人類繁衍后代所必須經(jīng)歷的道路。這讓我明白了性對于我們個體和整個社會的意義和價值，使我更加珍惜和尊重自己和他人的身體，并逐漸認同了性行為是成年人的責任和權(quán)利。
其次，性教育課程使我了解到性與愛是不同的概念，它們并不總是同時出現(xiàn)。愛情是一種情感，是人們根據(jù)自己的需求和情感來選擇伴侶，并建立起深入的感情聯(lián)系。而性只是其中的一個方面，可以是愛情的表達，也可以是純粹的欲望釋放。在沒有足夠的愛情基礎(chǔ)下進行性行為是不負責任的，這給了我一個警誡，讓我明確了愛情和性之間的界限。
此外，性教育課程還教會了我如何正確使用避孕措施，預(yù)防性傳播疾病。在課堂上，老師向我們介紹了各種常見的避孕方法，如安全期避孕、避孕藥、避孕套等。他們還詳細講解了每種方法的使用原理、注意事項和適用人群，讓我們了解到避孕的重要性和必要性，以及如何選擇適合自己的避孕措施。同時，他們還向我們傳授了預(yù)防性傳播疾病的知識，讓我們知道性行為不當可能導(dǎo)致的后果，并提醒我們正確對待和面對性行為帶來的風險。
最后，性教育課程培養(yǎng)了我正確處理性問題的能力和技巧。在課堂上，老師通過啟發(fā)式和案例分析等方式，引導(dǎo)我們用科學(xué)、理性的眼光看待和分析性問題，同時也鼓勵我們主動向老師和父母尋求幫助和咨詢。這為我以后遇到性問題時提供了一種解決途徑和思考框架，讓我有底氣和勇氣正視和解決自己的困惑和困難。
總之，性教育課程給予了我對性的正確認識和理性思考的能力，讓我明白了性作為一門科學(xué)的學(xué)問，需要我們以客觀的態(tài)度去對待，以科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)。它不僅教會了我如何正確對待和尊重自己和他人的身體，還教會了我如何正確使用避孕措施和預(yù)防性傳播疾病。在之后的生活中，我將會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，以便更好地參與和建設(shè)一個健康、和諧的社會。
性教育課體會篇二
性教育課程在學(xué)生生涯中扮演重要的角色，而對于很多人而言，這是一門不被接受的課程。但是，我們必須承認人們在性方面的偏見和誤解一定會帶來很多負面影響。這就是為什么性教育的目標是抵制阻礙健康決策的文化和社會情況，而旨在引導(dǎo)學(xué)生對他們的身體和健康做出自主、負責、積極的決策。近期我們在課堂上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于性健康的知識，下面我將分享我個人在這個領(lǐng)域的體驗和心得。
第二段：我的行為改變和積極心態(tài)。
性教育課教授的核心是使學(xué)生對自己的身體健康和性代表性的重要性有更清晰和正確的認識。而我生活中最大的變化就是對于自身的態(tài)度發(fā)生了改變，我開始更多地關(guān)注自己身體的健康并采取積極的行動。我開始堅持有規(guī)律的鍛煉，改善我的飲食和生活習(xí)慣。同時，由于我對性健康的重要性有了更深入的理解，所以在我的人際關(guān)系中更加注重安全性，會盡可能地保護自己和他人的身體健康和隱私。
性教育課程不僅讓我了解到身體健康的重要性，還教導(dǎo)了很多關(guān)鍵的社交技能，例如如何明智地做出決策和有效地交流，而這些技能對于人生的各個方面都是很有助益的?？墒?，這樣的教育課程目前并未被廣泛認同，甚至遭到激烈反對。然而，我敬佩那些致力于推廣這樣核心價值觀的人，因為他們打破了塵封已久的傳統(tǒng)觀念，把重點重新放在了我們自身的身體健康和自由選擇上。
第四段：清楚的社會意義。
實施陽光普照的性教育，并不是說要在課堂或其他方面大肆宣傳性問題，而是教我們的孩子懂得如何自己作出正確的選擇，調(diào)節(jié)適合自己的節(jié)奏。性教育應(yīng)該是給年輕人(尤其是青春期較早的年輕人)提供的基本教育，因為他們看到了一些與性有關(guān)的東西并感到疑惑時往往非常干擾，而這個時候如果遮遮掩掩或者認為道德教育就好了，可能會影響到他們今后的健康和幸福。
第五段：總結(jié)。
性教育不僅是為了保護學(xué)生的身體健康，更是幫助學(xué)生得到更多社交技能，增強自我管理能力，以及重視他們自己和別人的尊重，重新審視他們生命和人與人之間的互動方式。因此，我們應(yīng)該更多地支持、認同，并積極參與這個重要的教育領(lǐng)域，以便讓更多的人認識到它的價值和促進更積極、暴力、和諧和平等的社會開展，從而讓人們實現(xiàn)更多的發(fā)展和幸福。
性教育課體會篇三
性教育是一門重要的課程，它不僅僅關(guān)乎個體的身體健康，還關(guān)系到人際關(guān)系、心理健康以及社會責任。在參與性教育課程的過程中，我深刻領(lǐng)悟到性知識的重要性，進一步認識到性教育的深遠影響。以下將結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)體會和觀察感悟，分享心得體會。
段二：性教育為我們提供了科學(xué)和全面的性知識。
在性教育課程中，我學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)而全面的性知識，從身體生理到情感關(guān)系，從避孕措施到性傳播疾病的預(yù)防，都為我們提供了有益的指導(dǎo)。這使我認識到，只有通過科學(xué)地了解性知識，我們才能做出明智的選擇，保護自己的身體健康和心理健康。此外，性教育還教會我們?nèi)绾闻c伴侶溝通和尊重彼此的意愿，提高了雙方的性行為的質(zhì)量和滿意度。這些知識為我們未來的婚姻和家庭生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
段三：性教育幫助我們樹立正確的性觀念。
性教育的一個重要目標是幫助我們樹立正確的性觀念。通過課程的學(xué)習(xí)，我認識到性是一種自然而美好的事物，而不是一種令人羞恥的話題。性教育課程讓我明白了性不僅僅是生育和滿足欲望的手段，更是人類情感和愛的體現(xiàn)。這種正確的性觀念將使我們能夠擺脫傳統(tǒng)社會觀念的束縛，建立積極的性認同，并減少對于性的誤解和歧視。
段四：性教育培養(yǎng)我們的性心理健康。
性教育還為我們提供了培養(yǎng)性心理健康的機會。學(xué)習(xí)性知識有助于我們正確對待自己的性欲望和性行為，培養(yǎng)良好的性情感。例如，正確認識性行為對于性滿意度以及人際關(guān)系的影響，可以使我們更好地控制自己的性沖動，減少對性的恐懼和焦慮。此外，性教育還教會我們性的責任和道德原則，培養(yǎng)出具有責任感和尊重他人的性觀念。有了這些基礎(chǔ)，我們才能更好地應(yīng)對性挑戰(zhàn)，避免性侵害等不良行為的發(fā)生。
段五：性教育提供了性教育技巧和資源。
性教育不僅僅是傳授知識，還包括實踐技巧和資源的提供。在性教育課程中，我們不僅學(xué)到了避孕和性疾病防控的方法，還學(xué)習(xí)了性溝通技巧，學(xué)會了明確表達自己的意愿和尊重他人的意愿。此外，我們還了解到各種性教育資源的存在，包括書籍、咨詢服務(wù)和對性問題的疾病。這些資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和了解性的機會，使我們能夠更好地面對和解決性問題。
總結(jié)。
通過參與性教育課程，我深刻認識到性教育對我們的重要性。性教育為我們提供了科學(xué)和全面的性知識，幫助我們樹立正確的性觀念，培養(yǎng)性心理健康，并提供了實踐技巧和資源。這些將成為我們未來性生活的保障，也將對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我認為性教育課程應(yīng)該在學(xué)校中得到更加重視和推廣，讓更多的年輕人受益。
性教育課體會篇四
隨著社會的發(fā)展，性教育課程變得越來越重要。了解這些知識不僅能幫助學(xué)生更好地保護自己，也能幫助他們建立更健康的人際關(guān)系。這學(xué)期，我參加了學(xué)校的性教育課程，并對此做了一些思考。
第二段：課程內(nèi)容。
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，形成胎兒的過程，性健康，性別認同以及關(guān)于性行為和避孕的信息。這些內(nèi)容從不同方面、角度展示了性的復(fù)雜性和重要性。通過這門課程，我對如何保護自己和他人免受性傳播疾病的風險，以及個人如何健康地處理自己的性需要有了更好的了解。
第三段：課程啟示。
通過參加這門課程，我逐漸意識到，性教育課程不僅簡單地傳授知識，而是教育我們?nèi)绾翁幚碜约汉退说那楦行枨螅约叭绾闻c性相關(guān)的話題進行溝通。這門課程還帶給我們的啟示之一是：在和別人談?wù)撽P(guān)于性等私人話題時，要尊重別人的隱私和人格尊嚴，要避免言辭和行為上的不恰當。
第四段：課程對個人的價值。
這門課程不僅讓我們了解性的基礎(chǔ)知識，而且還為我們提供了處理性相關(guān)問題的基本工具。個人認為，性教育課程不僅幫助我們保護自己，也幫助我們了解并尊重他人。通過這門課程，我深刻認識到：我們應(yīng)該了解自己和他人對性的需求，并找到正確的方式和時間溝通。性教育課程對于我們的成長、成熟和成才都有著卓越的作用。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這門性教育課程讓我受益匪淺。通過了解這些知識，我懂得了個人的權(quán)利和責任。同時，它教給我的知識還可以幫助我更好地了解我的伴侶，避免感染性傳播疾病并增進我們的關(guān)系。我相信，性教育課程將對我的未來做出出色的貢獻。
性教育課體會篇五
雖然每次的安全教育課我都精心準備，但是同學(xué)們對安全環(huán)境教育課一直沒有興趣，課堂枯燥無味，所以每次上課我都很發(fā)愁。于是我就借鑒其他老師的一些做法，讓同學(xué)們自己設(shè)計課堂內(nèi)容，嘗試去做一個小老師。首先我找來班里比較活潑外向的莊新龍，把我的想法告訴了他，當時他就欣然的接受了。今天上課前，我一到教室就發(fā)現(xiàn)他在熟悉課件，別提那個認真勁了。上課了，同學(xué)們不用我介紹就知道這節(jié)課由誰上了，除了莊新龍自己，還找了搭檔徐灃、王浩宇和秦文川，陣容還真不小！
他準備的這節(jié)課是《見義巧為》，在劉歡的《好漢歌》中拉開了這節(jié)課的帷幕。他們幾個首先各舉了一個見義勇為的事例，一個個鮮活的事例，讓同學(xué)們聽得津津有味，不時有同學(xué)還會提出不同的見解，課堂氣氛十分活躍。在上課的過程中幾個小老師提出疑問：在實際生活中，我們真的要見義勇為嗎？接著列舉了事例，這個例子中出現(xiàn)的困難和危險，不是同學(xué)們自身能夠解決的，而是需要靠智慧去幫助別人，讓同學(xué)們從中感悟要在力所能及的情況下見義巧為，同學(xué)們爭先恐后列舉身邊的一些見義巧為的事例，有的.不時還配上一定的動作，惹得同學(xué)們笑聲不斷，也受到了很大的啟發(fā)。緊接著，他們四人又即興發(fā)揮，演了一場公交車上抓小偷的情景劇。雖然準備得不是很充分，但是也達到了教育同學(xué)們的效果?？粗_上的同學(xué)表演的那么起勁，臺下的同學(xué)看得那么認真，我真后悔沒拿相機拍下那美好的瞬間。最后幾位同學(xué)還在其他的同學(xué)的發(fā)言中進行了總結(jié)，你看這課上得比老師上得還精彩呢！我在一邊都感覺是多余的。
看來以后的課還得多上呀。不但鍛煉了同學(xué)們，而且還使得同學(xué)們在愉悅的氣氛中得到了教育和啟示。
性教育課體會篇六
第一段：引言（200字）。
性教育是每個女生都需要接受的必要課程。通過學(xué)習(xí)性教育課程，我們可以更好地了解自己的身體和性健康，學(xué)會保護自己，建立正確的性觀念。在這個社會充滿了誘惑和誤導(dǎo)的時代，性教育課程可以幫助我們在成長中更加健康地面對自己的身體和性生活。
第二段：了解身體（200字）。
性教育課程為我們提供了一個深入了解自己身體的機會。通過學(xué)習(xí)生理構(gòu)造和身體器官的功能，我們可以更加清楚地認識到自己的身體，理解每個部位的作用和特點。這使得我們對自己的身體有了更全面和客觀的認識，也有利于我們的自我保護和保健。
第三段：培養(yǎng)正確的性觀念（200字）。
性教育課程還幫助我們建立正確的性觀念。在學(xué)習(xí)中，我們了解了性是一種自然的生理需求和人類情感的表達方式。同時，我們也明白了性和愛的區(qū)別，知道了性對我們身心健康和個人價值的重要性。這不僅有助于我們擺脫性壓力和混亂的觀念，更可以減少對性暴力和性侵害的風險。
第四段：學(xué)會保護自己（200字）。
性教育課程教會我們?nèi)绾伪Ｗo自己。我們學(xué)會了避免生殖器官感染的傳播，學(xué)會了正確使用避孕工具，了解了安全期的概念和避孕方法。這些知識可以幫助我們在初次性行為時減少意外妊娠和性傳播疾病的風險。同時，我們也知道了性侵犯的危險，學(xué)會了識別和拒絕不適合自己的性行為，更好地保護自己的身心健康。
第五段：自信和尊重（200字）。
性教育課程中我們學(xué)到了自信和尊重。性教育可以讓我們更加自信地認識和面對自己的性需求和性感受，幫助我們建立良好的性自尊和自愛。同時，它也教會我們尊重他人的性需要和選擇，建立平等和尊重的性伴侶關(guān)系。這些都有助于我們維護自己的權(quán)益，避免違法和不道德的性關(guān)系，獲得更加健康和幸福的性生活。
結(jié)論（100字）。
性教育課程對于女生來說是十分重要的，它為我們提供了了解身體、建立正確的性觀念、保護自己和他人、培養(yǎng)自信和尊重等方面的知識與技能。學(xué)習(xí)性教育，可以讓我們更好地面對自己的身體和性生活，提高我們的自我保護能力和身心健康。因此，我們應(yīng)該重視性教育課程，積極參與其中，讓自己成為更加獨立和自信的女性。
性教育課體會篇七
1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷追求，挑戰(zhàn)挫折！
2)mtv十電腦幻燈一一歌曲"未來的未來"。
3)伴隨著歌聲，滾動播放。
課后作業(yè)。
作文："心靈的撞擊"一一記自己追求中遇到的挫折。
(重點：遇到挫折時的想法、采取的對策、產(chǎn)生的影響)。
性教育課體會篇八
談話：是的我們從嬰兒開始就在學(xué)著傾聽，聽親人的呼喚，聽自然界的風雨聲，聽優(yōu)美動聽的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能學(xué)會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學(xué)就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分，當我們急于表達，各說各話的時候，傾聽就往往被忽略了。
性教育課體會篇九
很長時間以來，我放松了對自己的要求，認為自己不貪不占，不日嫖夜賭，沒有違法亂紀，完成了自己的本職工作，上車能給老人讓座，過馬路能走人行道，看到貧苦的人往往掏一點零花錢幫助他們等等，就覺得自己應(yīng)該是很先進了。通過這次黨員先進性教育，聽了很好的報告，尤其自己又重溫了《為人民服務(wù)》，就象是照了一回高懸的明鏡，如夢初醒啊！我哪里是一個共產(chǎn)黨員，完完全全就是一個普通老百姓啊。我所做到的這些，也就是一個普通百姓或者說普通公民應(yīng)該做的，毫無先進性可言！毛主席說，我們這些人，應(yīng)該“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@“完全，徹底”二字，就象一把利刃，挑開了我這個自以為是的共產(chǎn)黨員外衣，讓我看到了自己的本來面目。
第一，事不關(guān)己，高高掛起。有些事現(xiàn)在想來，十分痛心。去年家鄉(xiāng)開縣發(fā)洪水，我沒有趕赴救災(zāi)，也沒有事后采訪作文章以鼓勵人民群眾抗災(zāi)自救，只是在手機上用通行的語言給幾位發(fā)了個慰問電。我想，反正我的親友都還沒有被淹著，再說，開縣修高速路我還捐了一千塊錢的，問心無愧了。我是完全忘記了自己是一個在黨旗下莊嚴宣過誓的先鋒隊戰(zhàn)士！由于多年來太重視個人的文化和經(jīng)濟建設(shè)，我甚至連誓詞都背不完了！通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己離一個真正共產(chǎn)黨員何其遙遠！
第二，明知不對，少說為佳。我在很多場合，看到過一些很不規(guī)范的行為，比如大吃大喝的行為，日嫖夜賭的行為，有時還有黨員同志，極個別時候還有一定級別的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，我都沒有制止，而是聽之任之。認為反正社會風氣如此，說也白說，人家還以為你有憂郁癥。我沒有想到，作為一個黨員，應(yīng)該堅持真理，堅持原則，不管何種時候，何種人物，只要有不利于人民利益，不利于社會環(huán)境的錯誤存在，就要加以堅決抵制，即使犧牲自己也在所不惜。去年我到西藏，有個地方亂罰我們的款，連同車的非黨員人士都在椐理力爭，與錯誤行為作頑強地抗爭。我這個黨員說什么呢？我說：“算了算了，咱們給錢趕路吧?！彪m然自己也明白，這等于是姑息養(yǎng)奸，由于擔心誤了時間，晚上沒地方睡覺，竟對犯了嚴重錯誤的同志放任自流了。更有甚者，當兒子問我，火車上遇到搶匪怎么辦？我毫不猶豫地對他說，人家要啥就給啥，二話別說。最為嚴重的是，我還怕他不理解，又拿美國鬼子作榜樣，說美國兵揣著投降書上戰(zhàn)場呢！凡此種種，不一而足。我不單是自己已經(jīng)在思想上嚴重退化變質(zhì)，還用這種變質(zhì)的思想去影響下一代的健康成長。我怎么就忘記了要兒子學(xué)習(xí)劉文學(xué)和劉胡蘭了呢？忘記了自己是三個代表了呢？雖說我只是一個普通黨員，但既然是黨員就應(yīng)該象個黨員的樣子，就應(yīng)該保持最基本的先進性和共產(chǎn)主義的信念。試想，如果七千萬普通黨員有一大半保持了先進性，別說黨內(nèi)的不法分子難于生存，就是普通百姓都很難違法亂紀。
第三，有嘩眾取寵之心，無實事求是之意。求真務(wù)實，是這一屆黨中央所特別倡導(dǎo)的，也是一個好的執(zhí)政黨所必須倡導(dǎo)和履行的。作為執(zhí)政黨組織的一員，求真務(wù)實，應(yīng)該是言行的基本守則。但我只把這四個字作為口頭禪，并沒有真正落在實處。我和不少領(lǐng)導(dǎo)同志一樣，在公開場合說的.，自己并沒有去做，甚至壓根兒就沒有想要去做。說歸說，圖個大家歡喜，圖個自己形象光采。這些年，我接受過報臺的采訪，也去大、中學(xué)校上過講臺。但凡講到自己的時候，總是文過飾非，專撿光彩的事兒和迎合大伙兒興趣的說。但自己到底做得怎樣？我夸夸其談的那些道理到底有多少是連自己都不能信服的？回憶起來，無比汗顏！現(xiàn)在盛行的“包裝”，別人可以用，我們黨員不可以用啊，至少也得慎用啊！因為這兩個字的實質(zhì)就是“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。
通過第一階段的學(xué)習(xí)，我的心得體會大致就這么些。希望得到同志們毫不留情的批評和指導(dǎo)。我一定真正地虛心聽取。因為我深知自己目前以真正共產(chǎn)黨員的標準衡量，差距實在太大，但盡管如此，我還是想通過學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)造條件，在思想上重新入黨。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性 教育活動，端正作風，樹立形象，關(guān)鍵要抓好落實。學(xué)習(xí)教育活動如果光喊口號，不抓落實，把 工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成。
十六大 報告對黨同人民群眾血肉 聯(lián)系的重要性作了新的概括，指出，推進黨的作風建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大 政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。要以始終做到立黨為公、執(zhí)政為民為民為根本目的的，按照“八個堅持、八個反對”的要求，一靠教育，二靠制度，正確開展批評與自我批評，著力解決黨的思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和干部生活作風方面的突出問題。必須在全黨深入進行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的再教育，使廣大黨員特別是當?shù)母刹慷萌罕娛钦嬲挠⑿鄣牡览?，自覺擺正同人民謀利益。必須認真研究現(xiàn)階段我國 社會生活的新變化和群眾工作的新特點，把加強和改進黨的群眾工作貫徹到黨的建設(shè)、政權(quán)建設(shè)的各項工作中去。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，要牢固樹立這樣的思想意識，扎扎實實地抓好落實。
抓落實，首先要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。要求別人做到的，自己首先做到,作為參與教育活動工作的一名共產(chǎn)黨員，個人決心首先認真參加學(xué)習(xí)，將規(guī)定的篇目學(xué)深學(xué)透，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)；搞好對照檢查，把自己的日常表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進性標準一一對照，照好鏡子，把好尺子，找準差距；扎扎實實地抓好整改，從日常工作的一點一滴做起。工作標準上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，把干好本職工作、讓人民群眾滿意、讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心作為體現(xiàn)先進性、保落實，關(guān)鍵是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風變沒變，群眾來評判；實事辦沒辦，群眾眼里看。要堅決克服官僚主義和形式主義，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，扎扎實實解決群眾的困難。抓落實，在加強思想教育的同時，要建立一套好的制度和機制。鄧小平曾經(jīng)指出，制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。教育是基礎(chǔ)，制度是保證。這兩者都很重要，結(jié)合起來才更管用。
性教育課體會篇十
二、講授新課。
了解關(guān)于"追求與挫折"的基本知識。
1.提問:用自己的語言說出"什么是追求，挫折"。
2.電腦幻燈出示"追求"和"挫折"的概念。
追求是指用積極的行動，爭取實現(xiàn)某個目標；挫折是指人們在造求某種目標的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
性教育課體會篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和科技進步，性教育的話題在公眾話語中變得越來越普遍。作為現(xiàn)代社會中不可忽視的一部分，性教育對于青少年的成長十分重要。經(jīng)過學(xué)校和家庭的培育，我對于性教育有了更深刻的認識和體會。
首先，性教育的目的是幫助青少年正確認識自己的身體和性別。在經(jīng)歷了青春期的變化和探索之后，許多青少年會感到困惑和不安。而性教育正是為了解答這些問題而存在的。通過性教育，我明白了人類生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和功能，學(xué)會了正確理解自己的身體狀況，并能夠相對自如地與他人交流。性教育使我從對自己的身體感到不安中脫穎而出，讓我更加自信和坦然面對自己的身體。
其次，性教育也是培養(yǎng)青少年正確的性價值觀和道德觀念的途徑。在性教育中，我接觸到了許多關(guān)于愛與性的知識，明白了性不僅僅是一種生理需求，更是一種情感和責任。性教育告訴我，性行為需要建立在雙方的自愿和明確的同意基礎(chǔ)上，讓我具備了理性和自律的能力。我知道了保護自己的方法和重要性，學(xué)會了為他人著想，尊重他人的意愿。這些道德觀念和價值觀念的培養(yǎng)，對于我今后的人際關(guān)系和婚姻生活都起到了積極的推動作用。
再次，性教育加強了我對性別平等和性別多樣性的理解。在學(xué)校的性教育課程中，我了解到男女之間存在的不平等現(xiàn)象以及對此應(yīng)該采取的態(tài)度。性教育讓我明白了性別歧視和性別不平等對于個體和社會的危害。此外，性教育還教導(dǎo)我們要尊重和包容不同的性別認同和性取向。如今，社會上接二連三地出現(xiàn)關(guān)于性別認同和性取向的案例，而性教育能夠讓我采取積極的態(tài)度來看待這些現(xiàn)象，避免對性少數(shù)群體的歧視和偏見。
最后，性教育也幫助我學(xué)會了自我保護和預(yù)防性侵的方法。性侵犯是一個嚴重的社會問題，讓無辜者遭受巨大的傷害和痛苦。通過性教育，我知道了預(yù)防性侵的方法，了解了如何識別和應(yīng)對潛在的危險。同時，性教育還啟發(fā)我要勇敢地說出自己的感受和需要，提高了我應(yīng)對危機的意識和能力。
總而言之，性教育在我青春期的成長過程中起到了至關(guān)重要的作用。它幫助我正確認識自己的身體和性別，樹立正確的性價值觀和道德觀念，加強了對性別平等和多樣性的理解，還提升了我預(yù)防性侵的能力。性教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)，只有通過全面的性教育，年輕一代才能真正理解和尊重性，獲得健康的性格和人生。
性教育課體會篇十二
共產(chǎn)黨員作為工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。保持共產(chǎn)黨員的先進性，既是一個重要的理論問題，更是一個重大的現(xiàn)實問題和實踐問題。共產(chǎn)黨員的先進性應(yīng)該并且可以在生活中、工作中的實際行為中表現(xiàn)出來，并時時刻刻代表全社會人民的根本利益。黨的先進性不單單是政黨主觀上的自我認同。黨是不是保持了先進性，能不能夠保持住先進性，要看黨的行動。而每一名共產(chǎn)黨員個人行為的匯集，最終形成了整個黨員隊伍的形象與行動。作為一名共產(chǎn)黨員，擔當著社會的多種角色，具備多方面的意識，思想和能力，而其中比較重要的一方面就是黨員的“角色意識”。所謂共產(chǎn)黨員的“角色意識”，是指黨整體利益與意志在個體即某個黨員的集中體現(xiàn)。它是我們黨員對自己政黨綱領(lǐng)與任務(wù)的認同，是對自己在這一組織中所應(yīng)承擔的責任與義務(wù)的認同。它的核心本質(zhì)，是黨員在自己一生中對理想信仰堅定不移的追求，以及作為一名黨員的責任感、使命感，同時隨著黨在不同歷史時期的任務(wù)不同，它又有著不同的歷史特點和具體表現(xiàn)。因此，黨員的“角色意識”如何不僅關(guān)系到一個黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更關(guān)系到我們黨員隊伍的先進性。
這些年來，隨著社會的前進，我國在各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，但是人們的思想、觀念和行為隨著社會經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益、組織形式及生活就業(yè)方式的多元化，也變得格外活躍。在社會發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的歷史時期，我們的黨員隊伍也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。例如：有的黨員把自己混同于普通群眾；有的人缺乏事業(yè)心和使命感，對政治淡漠；更有甚者，理想信念動搖，世界觀、人生觀發(fā)生變化而導(dǎo)致腐敗墮落等等。
以上種種，集中地反映了黨員隊伍中出現(xiàn)“角色意識”淡薄和弱化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為：一是“角色模糊”。即黨員對自我形象發(fā)展無所適從、把握不定、認識不清，對自已處在一個怎樣的“角度位置”，應(yīng)該以什么樣的標準和姿態(tài)出現(xiàn)在群眾的面前，有一種說不清、擺不正、行不通的感覺。二是“角色貶抑”。由于在黨內(nèi)不同程度地存在著不正之風；黨外一些群眾存在不滿情緒；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部搞特殊化等現(xiàn)象使一些黨員的信念受到了影響，出現(xiàn)了角色自我懷疑、自我否定的傾向。三是“角色偏移”。即主觀愿望、入黨動機與黨員角色的要求相背離。有些同志積極要求入黨，實際上并沒有真正想到為社會主義、共產(chǎn)主義奮斗終身，更好地為人民服務(wù)，而只是出于某種個人需要，只想要黨員權(quán)利，不愿履行黨員義務(wù)。這些“角色意識”淡化、弱化和偏移現(xiàn)象，是不同程度缺乏黨員先進性或者喪失黨員先進性的具體表現(xiàn)，給黨的建設(shè)帶來了危害，使黨的先進性受到了極大的影響。首先是導(dǎo)致黨員思想平庸化，使黨的先進性不能充分顯現(xiàn)出來；其次是導(dǎo)致黨員標準下降，使一些黨員混同于一般群眾；再次是導(dǎo)致黨內(nèi)思想混亂，有的黨組織失去原則性、戰(zhàn)斗性，黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。
縱觀以上存在的機關(guān)黨員“角色意識”弱化、淡化問題，分析其癥結(jié)所在有四：
癥結(jié)之一：“偏”——市場經(jīng)濟對黨員思想觀念帶來負面影響。
發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，使廣大黨員思想空前活躍，敢闖、敢試、敢干。但市場經(jīng)濟是以價值規(guī)律作為經(jīng)濟活動的基本規(guī)律，具有一定的求利性、自發(fā)性、競爭性和盲目性等特點，它給黨員思想觀念帶來了一定的負面影響，致使黨員的思想認識產(chǎn)生了偏差。市場經(jīng)濟求利性，使黨員隊伍的先進性與物質(zhì)利益產(chǎn)生了矛盾，誘發(fā)了一些思想不過硬、意志薄弱的黨員產(chǎn)生“一切向錢看”的拜金主義不良傾向。市場經(jīng)濟的自主性，易于誘發(fā)一些黨員的個人主義和本位主義，使一些黨員紀律觀念淡化，出現(xiàn)“有利爭著干，無利懶著干，不利頂著干”的現(xiàn)象。市場經(jīng)濟等價交換原則，使一些黨員將這一原則帶入黨內(nèi)政治生活，黨的政治生活帶上功利化色彩。市場經(jīng)濟的開放性，使個別意志不堅定的黨員經(jīng)不起西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，價值觀念發(fā)生傾斜，追求享樂、生活作風腐化，弱化了黨員的先進性，損壞了黨的形象。
癥結(jié)之二：“虛”——部分黨組織對黨員教育缺乏實效。
據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計，一部分基層黨組織抓黨員教育乏力，實效性不太強。一是在思想認識上缺乏足夠重視。一些基層黨組織對黨員教育工作的重要性認識不足，抓黨員教育時緊時松。一些黨務(wù)工作者隊伍比較薄弱，許多黨務(wù)干部身兼多職，工作精力分散，工作不到位。二是在教育內(nèi)容和形式上缺乏針對性和實效性。有些基層黨組織大而全的普遍教育、臺上講臺下聽的灌輸式教育，講課、自學(xué)、討論的三段式教育，確實與當今的信息獲取渠道形式相差較遠，一些與工作、生活息息相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、信息方面知識以及思想上的疑惑，得不到滿足和有效解決，從而降低了學(xué)習(xí)興趣。三是在黨員教育制度上缺乏長效機制。盡管這些年來采取了許多措施，黨員教育不斷拓展延伸，但在制度的落實和長期性運轉(zhuǎn)方面缺乏有效的辦法，尤其是在黨員的自我教育方面，有些制度制定后監(jiān)督落實不夠，使之達不到預(yù)期的效果。
癥結(jié)之三：“松”——部分黨組織對黨員監(jiān)督管理不夠嚴格。
從調(diào)查情況看，黨員隊伍管理和監(jiān)督滯后的問題，在部分單位仍然存在。一是“進口”把關(guān)不嚴。一些年輕的黨員思想雖然活躍，有一定的文化程度和工作能力，但信仰基礎(chǔ)不扎實，黨性原則不強，對黨的感情比較脆弱，理想信念淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不好。一些黨組織盲目追求數(shù)量，忽視了黨員的發(fā)展質(zhì)量。由于把關(guān)不嚴，使得一些條件尚不夠具備的人進入黨的隊伍。二是管理不夠嚴格。主要是黨員管理的基本制度執(zhí)行不嚴，落實不夠，每年民主評議黨員流于形式，批評與自我批評難以開展，黨內(nèi)生活缺乏思想性和原則性，黨員監(jiān)督管理的約束力不強。對不合格黨員處置不嚴、不及時，黨員“出口”不暢。一些基層支部“三會一課”制度名存實亡，不少支部開展黨的活動，存在著以會代教、以讀報代黨課、黨的會議與行政工作會議混淆、甚至虛擬記錄的現(xiàn)象。
癥結(jié)之四：“低”——一些黨員自身素質(zhì)制約先進性的發(fā)揮。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，一些黨員在學(xué)習(xí)上普遍存在“五多五少”現(xiàn)象：即工作應(yīng)酬多，認真學(xué)習(xí)少；淺嘗輒止多，深入學(xué)習(xí)少；被動學(xué)習(xí)多，自覺學(xué)習(xí)少；零散學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少；應(yīng)付學(xué)習(xí)多，理論聯(lián)系實際少。一些黨員認為理論學(xué)習(xí)是空的、虛的，做好業(yè)務(wù)工作才是實的、硬的；有的認為提高理論水平是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，對學(xué)習(xí)理論的重要性、緊迫性認識不足。由于放松學(xué)習(xí)，制約了一些黨員理論水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，從而影響了一些黨員先進性作用的發(fā)揮。
這些都讓我們清楚地看到，問題雖然只發(fā)生在一些黨員干部身上，但卻嚴重損害了黨的形象和威信，動搖黨的基礎(chǔ)。做為一名共產(chǎn)黨員若不自覺地提高自己的思想政治素質(zhì)，不注意加強世界觀、人生觀的修養(yǎng)，不在社會實踐中不斷強化自己的黨員“角色意識”，而只憑單純的感情和信仰，只滿足于做好本職工作，那么面對社會實踐中大量的現(xiàn)實問題，就無法正確認識和自覺抵制一些似是而非的東西，就不善于抓住事情的實質(zhì)，黨員“角色意識”就會淡化甚至?xí)母旧蟿訐u和丟掉我們的理想信念，保持黨員先進性也就無從談起。因此，強化黨員的“角色意識”，不僅很重要，而且很緊迫。對黨員以堅定的理想信念驅(qū)動自己在社會實踐中發(fā)揮先鋒模范作用，有著極其重要的作用，更是當前保持黨員先進性所要解決好的主要問題。
對策之一：采取專題培訓(xùn)，強化黨員“角色意識”。
黨員“角色意識”的核心是對黨的信仰及對黨的事業(yè)的責任感，只有基于理性的認識才會在實踐中自覺地為之奮斗。因此，強化黨員“角色意識”的首要任務(wù)就是教育和組織黨員認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，以馬克思主義理論的科學(xué)方法來分析和認識改革開放中所出現(xiàn)及所面臨的問題。
從目前基層黨組、黨支部組織思想政治教育和學(xué)習(xí)情況看，難以達到預(yù)想的效果，有時甚至流于形式，因此，對黨員采取專題培訓(xùn)、不定期對黨員進行政治理論培訓(xùn)是十分必要的。如根據(jù)工作情況和黨員分布的特點，分批不定期地組織專題理論培訓(xùn)和討論，有利于黨員從理論聯(lián)系實際方面，進一步認識馬克思主義的說服力和戰(zhàn)斗力；有利于為日常的個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)討論奠定良好的思想基礎(chǔ)，有利于基層黨組、支部積極地開展日常思想理論教育工作；有利于黨員“角色意識”的提高和鑄造。實踐證明：任何一種理論，只有能夠正確回答和指導(dǎo)解決實際問題，它的威力才能真正得到發(fā)揮，才能化為群眾自覺自愿的行為。
目前，我們的黨員隊伍構(gòu)成與70年代以前發(fā)生了很大的變化，僅就地區(qū)國稅系統(tǒng)而言，據(jù)不完全統(tǒng)計，1949年至1976年入黨的黨員僅有27.9%，改革開放以來入黨的黨員則占了70%以上，更多的黨員則是八十年代至九十年代入黨的年輕黨員，所以大多數(shù)黨員黨內(nèi)生活短，接受較為系統(tǒng)的黨的理論與基本知識培訓(xùn)少，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風教育少，對如何做一名黨員，怎樣過好組織生活；如何加強黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員“角色意識”；如何更好地在本職工作崗位上發(fā)揮黨員作用；如何開展思想政治工作，做好群眾工作；如何正確履行自己的權(quán)利與義務(wù)等都不是很熟悉，而我們一些黨齡較長的黨員對如何在新形勢下充實自己，提高自己的素質(zhì)等也不是很清楚，這些也正是進行黨員“角色意識”教育所必需的。
對策之二：加強民主監(jiān)督，強化黨員“角色意識”。
強化黨員“角色意識”的最終目的是為了全面提高黨員素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨員“角色意識”的工作不僅包括政治理論方面的教育與培訓(xùn)，不僅包括教育與幫助黨員適應(yīng)時代需求不斷提高和充實自己以積極參與社會實踐并在其中充分體現(xiàn)黨員存在的價值，同時也應(yīng)該通過民主監(jiān)督機制來進一步強化黨員“角色意識”。這里所說的民主監(jiān)督機制實際上是建立民主議事制度，即讓黨員參與討論本支部和本單位重大決策。
一是通過民主議事制度，可達到黨員思想和組織上的統(tǒng)一，有利于黨員積極做好群眾工作。黨員先行一步了解有關(guān)重大決策，在討論中能夠取得思想上的正確認識，這對宣傳和教育群眾，對組織和鼓舞群眾是十分有益的。
二是通過民主議事制度，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主監(jiān)督，特別是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和教育。這些年來，我們有些基層干部將權(quán)力看作是個人財富，重大決策常常是個人說了算，他們多是只對頂頭上級負責，很少是對群眾負責，所以，通過建立民主議事制度，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨員“角色意識”強化的一種重要途徑，也是發(fā)揮基層支部監(jiān)督保證作用的一種方法。
三是有利于提高黨員議事參政的能力。我們要從各方面培養(yǎng)我們的黨員，不僅注重政治思想方面的培養(yǎng)，新科技新知識的培養(yǎng)，同時也要注重他們從宏觀上觀察和分析問題的能力的培養(yǎng)。通過對本單位重大決策的參與討論，不僅會幫助黨員在思想和行為方面對自己的政治角色有了更明確地認識，而且有利于培養(yǎng)他們的參政能力，充分發(fā)揮廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的潛能，這對建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，對加強和改進基層單位的組織建設(shè)是有長遠意義的。
對策之三：保證“進出口”暢通，強化黨員“角色意識”。
建立清除腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員的“進出口”機制的建立是適應(yīng)新時期黨的建設(shè)所面臨的實際問題，改革開放時期對黨建工作指導(dǎo)思想的新發(fā)展，它的建立對保持黨組織的先進性、提高黨員隊伍整體素質(zhì)、增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的是十分必要的。當前大多數(shù)基層組織由于種種原因一般不能積極地運行這一正常的“進出口”機制，對這種個別黨員及時予以紀律處分，無形中成為我們黨建工作中的一個“黑洞”。因此，認真按照黨章要求，正確運行正常的“進出口”機制對個別黨員實施紀律處分，對當事人及全體黨員都是一種現(xiàn)實的教育，是我們強化黨員“角色意識”的一種組織措施和手段。
首先，要把牢“入口”關(guān)，確保新黨員的質(zhì)量。認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，建立發(fā)展黨員工作的質(zhì)量管理四項制度，即建立發(fā)展黨員工作三年程序把關(guān)制，實行政治審查和教育培訓(xùn)否決制，建立預(yù)備黨員公示制，建立發(fā)展黨員質(zhì)量考核和違規(guī)追究制。特別要對入黨積極分子在關(guān)鍵時刻和完成重要任務(wù)中的表現(xiàn)進行認真嚴格考驗。其次，要暢通“出口”，堅決清除不合格黨員。要明確不合格黨員的評定和處置標準，要深化處置不合格黨員的評議方法，可采取定性評議和定量測評、黨內(nèi)評議和群眾評議、支部初審和黨委終審相結(jié)合的辦法。通過嚴把“入口”和“出口”這兩道關(guān)口，為保持黨員先進性提供組織保證。第三，要切實抓好民主評議黨員工作。堅持民主評議黨員制度，每年定期組織進行一次民主評議黨員工作，本著民主、監(jiān)督、高標準、批評和自我批評與實事求是的原則，采取黨內(nèi)外群眾評判結(jié)合，組織與。
自我鑒定。
結(jié)合等方法，對機關(guān)黨員的理想信念、宗旨意識、遵守紀律、業(yè)務(wù)工作等方面進行評議，促使黨員發(fā)揚成績、改正錯誤，不斷提高素質(zhì)。第四，要加強機關(guān)黨員的思想政治工作。真正關(guān)心機關(guān)黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活及思想情況，有的放矢地及時做好有效的思想政治工作，為之排憂解困，化消極因素為積極因素?？傊?，各級機關(guān)黨組織要把從嚴治黨的方針，落實到黨的建設(shè)的各個方面，一級抓一級，一直抓到黨支部，抓到每個黨員。
對策之四：發(fā)揮黨組織作用，強化黨員“角色意識”。
黨的基層組織是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是全部工作和戰(zhàn)斗力的源泉。如果基層組織軟弱渙散，沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力，將直接影響機關(guān)黨員并進而影響到黨員“角色意識”的發(fā)揮，動搖我們黨的執(zhí)政地位。因此,強化黨員“角色意識”，必須把加強機關(guān)基層黨組織建設(shè)擺到更加突出的位置。
一是建立黨員責任落實和權(quán)利保障機制。保持黨員先進性，發(fā)揮黨員作用,最重要的是必須履行好黨員義務(wù)。建立健全黨員責任落實機制的實質(zhì),就是要防止黨員不履行義務(wù),即"不作為"。要結(jié)合黨員的不同崗位、職務(wù),把黨章規(guī)定的黨員義務(wù)加以細化,分解到每一個黨員,使黨員清楚無誤地明白自己的責任。同時，為防止只注重黨員履行義務(wù),而忽視或者漠視保障黨員的權(quán)利的傾向，使黨員權(quán)利得到充分行使，要以完善和落實《兩個條例》為核心,建立黨員權(quán)利保障機制。使黨員參與黨內(nèi)事務(wù)，參與討論和決定黨內(nèi)問題的渠道通暢，黨員的責任意識增強，以達到黨員義務(wù)和黨員權(quán)利的統(tǒng)一。
二是用好黨組織生活的鮮活載體。提倡通過文化建設(shè)，優(yōu)化思想政治工作和精神文明建設(shè)的小氣候。如2004年，自治區(qū)國稅局提出建立國稅文化建設(shè)就是促進黨組織建設(shè)的有益的嘗試。國稅文化是一個包括國稅精神、國稅價值準則、國稅文化素質(zhì)以及國稅文化物化形態(tài)的綜合體。成熟了的國稅文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束規(guī)范、輻射等多種功能，基層黨組織通過建設(shè)文化的途徑，增強組織對廣大職工的吸引力，造就奮發(fā)向上、團結(jié)和睦的小氣候，把共產(chǎn)主義的理想、信念轉(zhuǎn)化為全體職工的自覺意識和自覺行動。同時，從縣、市級黨組到地區(qū)級黨組，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持以普通黨員的身份參加黨的組織生活，自覺接受黨的教育和管理。各黨委、黨總支、黨支部則把各項制度內(nèi)容落實到具體黨日活動中，要把黨內(nèi)生活與爭先創(chuàng)優(yōu)活動、與健康有益的文體活動、與社區(qū)建設(shè)、軍民共建、扶貧濟困送溫暖等活動有機結(jié)合起來，起到凝聚人心、教育和帶動群眾，為黨增光添彩的明顯效果。
三是積極創(chuàng)建基層黨的學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，其關(guān)鍵就是要大力提高黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的知識水平和綜合素質(zhì)，使廣大黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能緊跟時代的最新科技前沿、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進單位事業(yè)發(fā)展的效益成果。其次要營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，形成普遍化和制度化的學(xué)習(xí)機制。黨員教育是永恒教育，如理想信念教育、黨紀黨風教育、黨的宗旨教育等，都要隨著形勢變化，不斷充實新的內(nèi)容。所以，共產(chǎn)黨員從入黨那天起，直到生命結(jié)束，都要不間斷地接受黨的教育和培訓(xùn)。再次要建立有效運行機制。實踐證明，中心組理論學(xué)習(xí)具有很強的表率和輻射作用。各基層黨組在組織學(xué)習(xí)中，要做到認真落實中心組理論學(xué)習(xí)各項制度，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的督學(xué)考學(xué)機制，保證中心組理論學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。要加強對中心組學(xué)習(xí)的督促檢查和交流工作，對做得好的要進行推廣，做得不夠好或與要求不相適應(yīng)的，要研究改進的方法和措施，使基層黨組織真正成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，進一步增強黨組織在群眾中的吸引力和凝聚力。
江澤民同志指出：“我們的黨要帶領(lǐng)全國各民族人民實現(xiàn)跨世紀發(fā)展的宏偉目標，必須抓緊解決黨內(nèi)存在的突出問題，必須適應(yīng)新的情況，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力?！睆娀h員“角色意識”，是一項長期的工作，也是一個塑造黨員靈魂的艱苦過程，它是按照“三個代表”搞好黨建的最基礎(chǔ)工作，我們應(yīng)當將為此付出十分地努力，才能適應(yīng)新形勢、符合新要求、取得新發(fā)展，才能始終站在時代的前沿，永遠保持住共產(chǎn)黨員的先進性！
性教育課體會篇十三
每10人一組，全班分成4組，老師給每組第一個同學(xué)看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學(xué)往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最后一位同學(xué)說出他聽到的話。傳話速度快而準確的小組獲勝。
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性教育課體會篇十四
1.觀看錄像:"我們的桑蘭"(帶著問題觀看思考)。
2.同學(xué)討論一??
1)"桑蘭的追求與挫折"。
2)出示電腦幻燈片"桑蘭的追求與挫折"。
3)討論歸納"追求與挫折"的關(guān)系。
3.出示電腦幻燈片一-成長必須追求：挫折往往會伴隨著追求；不怕挫折，勇于追求。