心得體會是對自身成長和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。寫心得體會時應(yīng)注意語言簡練明了，結(jié)構(gòu)合理有層次感。以下是一些我自己的心得體會，希望能對大家有所幫助。
美文閱讀心得體會篇一
美文是最具可讀性和最受歡迎的文章，閱讀美文更是一種無負(fù)擔(dān)的閱讀，下面是本站小編精心整理的閱讀美文。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測問：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時空莫逆，來路莫測。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來干什么?若將這題目20xx年前拿來問我，我的回答也一樣：我將來干什么?20xx年過去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問“我將來干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時間。20xx年的生命代價(jià)教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識庫里，你算掃了盲。這個時候，如果你上了大學(xué)，很好;沒上成，也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書籍來閱讀，也具備了尋師問友的能耐?；ㄉ先哪陼r間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來”不是現(xiàn)在這個樣子。你當(dāng)然可以對你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書來學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會豁然開朗，智慧躍升到一個嶄新的高度。你甚至可以找出這本書的謬誤與紕漏。這時，你在某個學(xué)問領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過來的。有的青年會說，我不愛讀書，不想做學(xué)問，不想做任何一個領(lǐng)域的哪個“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫畫、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲小技”，你學(xué)會了，做精了，世界的某個位置就屬于你的了。
老話說，“三十而立”。30歲時立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時如果還沒擁有相對穩(wěn)定的職業(yè)，會急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個年齡就得著眼于未來。不要荒廢時光，毋貪眼前之樂，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時的。社會機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長的人提供機(jī)會。要相信這個，因?yàn)樯鐣倪\(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書。對一個普通的愛書者，他不必認(rèn)為讀某部書是“必要的”。許多名著對于普通人來說是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書，其中會有大段大段的道德說教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書。不要由于看不進(jìn)去這類書而懷疑自己，大多數(shù)時候這都不是你的錯。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見鐘情，這種鐘情不要受社會意見的左右。
許多名人和名著是社會的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個人必須欣賞的。你個人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂，讓你看了第一段，如果不看第二段就會當(dāng)場憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會越來越易于囊括更為廣大的東西;也像樹的枝頭，每一時刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長大了，你自然會得到更為高級的東西。
讀書如飲酒讀書不要以功利為目的，比如通過讀書成為作家和有名的學(xué)者，或者通過讀書能在聊天的時候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r口若懸河。讀書只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩來。而且你(不能)像酒鬼一樣，對酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書人的大敵。一個讀書人能否做出偉大成就，取決于他與書的正確關(guān)系。他必須是愛書的，但又不能溺死于書海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書，他說：“書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨?！?BR> 你不要把讀書變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺，然后悠閑自得地讀上幾頁。
一歲讀一部書不要認(rèn)為一歲讀一部書這個目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書!你可以隨便找一位朋友，讓他開一個讀書清單，你會發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書，那時損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時代你將每年多讀2至3本書。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書關(guān)系不大的工作時，你還能不能一歲讀一部書?如果不能，你將是一個因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對于少數(shù)愛書如命的人，一年只讀一部書又是一個忠告，在信息時代，一年讀許多書的人，無疑將會顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個時代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書破萬卷的人，下筆定無神。這個時代有更多的方法帶給我們歡樂，讀書已從求知和娛樂的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時期讀書不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書櫥英國作家阿斯查姆在《校長》一書中，記述了他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書，便驚訝不已，但格雷夫人說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多?！?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書中。)書籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時代日漸遠(yuǎn)去的時候，在你的房間保持一套書櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧靜，也更能帶給你安詳。在越來越躁動的世界里，書籍會給你一個棲息地，它是另一個世界，收藏著許多人、許多時代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時光匆匆無度。夢的內(nèi)容不可名狀，詩的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無香。聽到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動，斑駁講述，舊時荒涼。
那一年的清宵別夢如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時光。記得窗臺邊上的詩書與燈光一樣彷徨，無論人怎么點(diǎn)撥，書卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來，人從燈光處走過，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩人的眼里回蕩了很久，是需要一個人訴說，還是任由另一個人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒，還是需要另一群人揮手沉默。長路如此漫漫，詩人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬千的仕子縱馬而過，在帝國的長安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無邊無垠，連店家小二也會跟著呢喃起"秋水賓客長安聚，丹池福祿國雙全"的詩句來?？蜅５拈w樓雅間，書畫琴棋茶，一一堆徹在窗臺的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩如畫。
詩人的腳步也是隨即而來，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來品長安之茶;豪杰不相識，也不算英雄之家。所以無論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長策，賺白英雄頭!"的話語。
詩人的書房開在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽里，光芒強(qiáng)烈，明暗對比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬水千山，詩人自己鐫刻于心，所以即便面對著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書的研磨頗費(fèi)光景，詩人對此兢兢業(yè)業(yè)，他沒有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時間還算寬松，四書五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩人自言自語，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們在忙著一年四季的勞作生產(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個詞語之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽水聲，洛河急渡人。長安不見月，朱墻染紅塵。"。
詩人是在夜半時分遠(yuǎn)望長安城下的洛河之時才有了詩句的感悟，對于城市的喧鬧他本無意介入，只是覺得這天下的生靈突然像是有了什么躍動的活力般，充滿了向上的張力，動力。詩人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩人也在陽臺上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動，嘩嘩作響，詩人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩人不正是在這樣的一個子夜匆匆離開老家的嗎?沒有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長安。詩人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過他的幾句詩，深有惺惺相惜之感。為了一個可能的相識機(jī)會，詩人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過癮呢!
詩人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩書無涯，經(jīng)文道義也沒有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個人走在一起，心有報(bào)國之愿，倒是意氣相投，從這個層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩人與故人相逢的及時，與任何一位走在長安城里的讀書人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會相見。
長安城里的氣候，在秋日里變幻莫測，詩人孑然一身返回客棧之中;朝問道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩人皆是不屑一顧，他只對那一個角落里販賣舊書的小童感興趣。詩人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書的好時節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒錯。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來往，乘船的老者更上斗笠，一場秋雨來勢明顯。詩人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見喜色，江湖煙雨繁多，詩書到底太平凡。
詩人回到客棧閣樓間的時候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個個漏洞，陽光就是從那些破漏的地方照射而出。詩人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個大字躍然而出。詩人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文閱讀心得體會篇二
明德美文是指那些承載著高尚品德的文章，它們不僅給人以美麗的感受，更是提供了人生價(jià)值追求的指導(dǎo)。我平時經(jīng)常閱讀這樣的美文，并深感其對我個人精神世界的潛移默化。在閱讀過程中，我體會到了品德的重要性，以及明德美文為我?guī)淼乃伎己蛦⑹尽?BR> 明德是指高尚的品德和道德，是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在閱讀明德美文時，我深刻體會到這些美文所弘揚(yáng)的價(jià)值觀念，如真善美、仁義禮智信等。這種道德的引領(lǐng)和教化對培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)和理解這些美文，我逐漸認(rèn)識到自己作為一個社會成員應(yīng)該具備的美德，例如誠實(shí)守信、助人為樂等。這些道德規(guī)范的內(nèi)化，使我能夠更好地面對人生困境，樹立正確的價(jià)值觀，塑造良好的人格。
第三段：明德美文引發(fā)思考與啟示。
在閱讀明德美文時，我常常被其中的含義和思想所觸動，進(jìn)而引發(fā)自己的深思。這些美文展現(xiàn)了生活的真諦，給予了我對人生的一些重要啟示。比如，有一次我讀到一篇描述太陽升起的美文，它以自然景觀贊美了太陽釋放熱量的無私，讓我深思人的生命應(yīng)如何無私地奉獻(xiàn)自己的光芒。這樣的美文使我開始思考，我們作為人類是否也應(yīng)該像太陽一樣，給予他人溫暖和光明。這樣的思考激發(fā)了我對為他人付出的熱情，讓我在生活中更加關(guān)心他人，努力幫助他人。明德美文不僅僅是精神寄托，更是我們?nèi)松械闹该鳠羲?BR> 第四段：明德美文豐富內(nèi)涵與情感。
明德美文不僅提供了有益的思考和啟示，并且更是一種富有內(nèi)涵的文學(xué)作品。它們通過特定的情節(jié)、人物形象和藝術(shù)手法，引發(fā)讀者的情感共鳴。在閱讀這些美文時，我常常被故事中的人物所感動，思想中的哲理所觸動。比如，有一次我讀到一篇關(guān)于勇氣的美文，它講述了一個小男孩勇敢面對恐懼的故事，讓我對勇氣這一美德有了更深刻的理解。我被文中主人公的堅(jiān)定和勇敢所感染，并且也想要像他一樣勇往直前。這樣的情感共鳴不僅僅豐富了我的內(nèi)心世界，還激發(fā)了我的積極向上的斗志。
第五段：總結(jié)。
明德美文閱讀對我的影響不可忽視。它們不僅引導(dǎo)我修身齊家治國平天下的道德觀念，更使我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪。通過這種閱讀，我對人生的態(tài)度、對真善美的理解都有了更深入的思考。明德美文的力量無疑是巨大的，它將繼續(xù)成為我生活中不可或缺的一部分，時刻提醒著我保持良好品德。我將繼續(xù)努力閱讀更多的明德美文，借鑒其中的智慧，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。
美文閱讀心得體會篇三
英語美文是我們學(xué)習(xí)英語的重要途徑，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，還能幫助我們了解英語國家的文化與生活。我最近閱讀了很多英語美文，受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在閱讀英語美文中得到的一些心得和體會。
第二段：提高閱讀能力。
閱讀英語美文對于提高英語閱讀能力有著巨大的幫助。通過閱讀，我們不僅可以鍛煉閱讀速度和理解能力，還可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀英語美文時，我會注意一些不熟悉的詞匯，嘗試通過上下文來猜測它們的意思，并在閱讀后查閱字典進(jìn)行確認(rèn)。這種方法幫助我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度和理解能力。
第三段：提升寫作能力。
閱讀英語美文不僅可以提高閱讀能力，還可以幫助提升寫作能力。通過模仿和學(xué)習(xí)英語美文中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，我逐漸豐富了自己的寫作風(fēng)格。一些經(jīng)典的英語美文中的句型和表達(dá)方式在寫作中也非常有用。比如，我在一篇美文中學(xué)到了一句“Actionsspeaklouderthanwords.”（行動勝過言辭），這個句子不僅能夠用于日?？谡Z中，還可以在我的寫作中加入一些亮點(diǎn)。
第四段：了解文化與生活。
英語美文也是了解英語國家文化與生活的一扇窗口。通過閱讀英語美文，我了解到了一些關(guān)于英語國家的禁忌和風(fēng)俗習(xí)慣，比如在英國，吃飯時要保持比較安靜的桌面禮儀。此外，英語美文也幫助我了解了一些關(guān)于英語國家歷史與文學(xué)的知識，比如莎士比亞的經(jīng)典戲劇、英國探險(xiǎn)家的故事等。通過閱讀，我對英語國家的文化與生活有了更深入的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。
第五段：提升情緒與思維。
閱讀英語美文還有助于提升情緒與思維。在閱讀英語美文時，我會感受到作者所呈現(xiàn)的情感和思想，從而激發(fā)起我的共鳴。有些美文描繪了人生的美好與善良，讓我心生感悟與感動；有些美文描述了困境與挑戰(zhàn)，讓我思考人生的意義與價(jià)值。這些情感與思考會促使我反思自己的生活和人生態(tài)度，從而激發(fā)出積極向上的情緒與思維。
結(jié)尾段：
通過閱讀英語美文，我提高了閱讀能力，擴(kuò)大了詞匯量，提升了寫作能力，了解了英語國家的文化和生活，同時也讓情緒和思維得到了提升。我相信，繼續(xù)閱讀英語美文，不僅可以提升我的英語水平，還可以幫助我更好地了解和體驗(yàn)英語國家的文化與生活。閱讀英語美文的過程不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受與啟迪，讓我對英語充滿了更多的熱愛與興趣。
美文閱讀心得體會篇四
前幾天，我在課堂上收到了一篇標(biāo)題為《明德美文》的閱讀材料。閱讀這篇文章的過程中，我受益匪淺。這篇美文通過講述一個小女孩兒對美好品德的追求和堅(jiān)守，給了我深刻的啟示。在這篇文章中，美德不僅以行為示人，而且以情感來表達(dá)，深深地感動了我，并激勵我在日常生活中也要努力培養(yǎng)和堅(jiān)守自己的美德。
第二段：美德的追求。
這篇美文以小女孩兒堅(jiān)守真諦和善良為主線，通過一系列精彩的故事情節(jié)，向讀者展示了不同場景下的美德表達(dá)。小女孩兒在遇到困難的時候，能夠堅(jiān)持真理，永不低頭。她在面對欺凌和不公時沒有退縮，勇敢地維護(hù)自己和朋友的權(quán)益。而更重要的是，她對他人的要求和關(guān)懷，無私的付出，讓人們看到了人與人之間的真摯情感和善良美德。通過這個小女孩兒的故事，我深深地認(rèn)識到美德不僅僅是一種嚴(yán)肅的規(guī)定，更是一種深入人心的力量。
第三段：美德的影響。
這篇美文讓我重新審視了美德的力量。在日常生活中，挖掘和培育美德是非常重要的。美德不僅是一種道德規(guī)范，更是塑造我們品格和人格的關(guān)鍵。只有像小女孩兒一樣，堅(jiān)守正義，不怕艱難困苦，才能真正影響周圍的人，并營造一個更加美好和諧的社會。從這篇美文中，我意識到每個人都能通過自己的行為和情感，傳遞美德的力量，并成為他人追求美德的動力。
第四段：堅(jiān)守美德的困難。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對很多困難和誘惑。我們常常感到困惑，不知道如何傳遞和堅(jiān)守美德。這篇美文給了我答案。小女孩兒不是因?yàn)槌錾谝粋€完美的環(huán)境，而是通過自己的努力和對美德的堅(jiān)守，在困難面前不退縮，不放棄。她給了我信心，讓我明白只要我真心追求美德，不斷奮斗，我一定能在日常生活中做出積極的改變。同時，這也是一個不斷成長的過程，美德不是一蹴而就的，需要我們不斷去學(xué)習(xí)、踐行和反思。
第五段：結(jié)語。
通過讀完這篇《明德美文》，我對美德有了更深層次的認(rèn)識。我深深地明白，美德是人們心靈的哲學(xué)，也是社會進(jìn)步的力量。只有每一個人都能夠堅(jiān)守美德，并用行動來傳遞美德的力量，我們的社會才能變得更加和諧美好。我相信，只要我們堅(jiān)持追求美德，在實(shí)際行動中付諸努力，就能夠?qū)⒚赖碌牧α總鬟f給更多的人，讓我們的社會變得更加美好。這篇美文讓我明白了美德是如此重要，也讓我看到了美德所帶來的無窮動力，它將永遠(yuǎn)伴隨著我。
美文閱讀心得體會篇五
經(jīng)典詩文是指具有代表性、影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品。在閱讀這些經(jīng)典詩文美文的過程中，我深深感受到了文學(xué)之美。它們引導(dǎo)我思考人生和社會，啟示我成長和改變。閱讀經(jīng)典詩文美文，讓我得到了很多收獲和體會。
經(jīng)典詩文美文中的許多人物形象和良知扮演了重要的角色?！读譀_夜奔》中林沖沖破重圍、躍身千峰而下，表現(xiàn)了人生前進(jìn)的豁達(dá)勇氣，讓人在面對困境時學(xué)會了勇敢。再比如《將進(jìn)酒》中的“老當(dāng)益壯，寧死不休”的境界，表達(dá)了追求卓越的信念和奮斗精神。這些詩文美文充滿著啟示性的思想，引導(dǎo)我們更深入、更廣泛地思考人生，認(rèn)識生命中的真諦。
經(jīng)典詩文美文中也有很多作品表現(xiàn)出人們對社會的思考和關(guān)注。比如《大江東去》揭示的人民群眾斗爭的歷史，讓我們認(rèn)識到社會進(jìn)步要靠人民群眾的不懈努力。而《離騷》則可以說是中國古代社會變革思想的集中體現(xiàn)，反映了詩人屈原對周朝貴族天下迷亂、人民生活陷入困境的深刻剖析。這些文學(xué)作品不僅是思想的交流，更是社會的呼喚，使讀者深刻思考社會現(xiàn)實(shí)狀況的重要性和必要性。
經(jīng)典詩文美文中滿載著各種各樣的情感，在閱讀時，我深深被它們的表達(dá)方式所吸引?！对娊?jīng)》中的情感細(xì)膩多彩，曾經(jīng)讓我體會到情感的豐富和人性的多樣?！独颂陨场け贝骱印分姓宫F(xiàn)的幽靜、悠然、深沉的情懷，讓我感悟到人生的深邃和寬廣。這些情感的流淌，讓我們的心靈在閱讀時用感性去領(lǐng)悟，用理性去解析。
第五段：總結(jié)。
在閱讀經(jīng)典詩文美文的過程中，我受到的教育是萬千的。我領(lǐng)悟到人生在進(jìn)步，在變化，在探索。詩文美文讓我更加深入到內(nèi)心去感知任何一點(diǎn)人文情感，更廣闊的視野重塑了我的人生觀，也讓我加深了我對生命社會、情感情緒的深刻理解和認(rèn)識。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)深入閱讀，盡可能去了解更多的經(jīng)典詩文美文，去感受它們所蘊(yùn)含的世界和人生哲理，讓我更好更全面地成為一個積極的、有思想的人。
美文閱讀心得體會篇六
第一段：介紹美文閱讀的重要性和目的（約200字）。
美文是一種優(yōu)美、精彩、有思想性的文學(xué)作品，具有感染人心、引起共鳴的力量。閱讀美文可以啟迪智慧，培養(yǎng)情操，提升審美情趣，對個人的成長和人生發(fā)展都是至關(guān)重要的。美文是一塊凈化心靈的石頭，讀一讀，感受其中的美好，必能給人帶來內(nèi)心的平靜和寧靜，也能為人的內(nèi)心帶來正能量。因此，通過閱讀美文，我們能夠在生活中找到更多的力量和希望。
第二段：感悟生活智慧的美文（約250字）。
美文中蘊(yùn)含著豐富的生活智慧。在閱讀美文的過程中，我們不僅可以欣賞到文字的美麗，更重要的是從其中獲得智慧的啟迪。美文告訴我們生活的真諦，并引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系、應(yīng)對壓力、疏導(dǎo)情緒等。在閱讀美文時，我深深體會到了人生的真諦，學(xué)會了感恩、堅(jiān)持和發(fā)現(xiàn)生活的美好。每一篇美文都是一面鏡子，通過文中的例子和事例，我們能夠反觀自己的人生，從而成為更好的自己。
第三段：拓展視野與培養(yǎng)思辨能力的美文（約250字）。
美文引導(dǎo)著我們的思考，并幫助我們拓展視野。美文是作家們對社會、自然及人生探索的結(jié)果，通過閱讀美文，我們能夠了解到不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，開闊我們的眼界，增長我們的知識。此外，美文中的思辨與感悟也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。閱讀美文可以幫助我們學(xué)會思辨，提高我們的表達(dá)能力，使我們在日常生活中能夠更靈活地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：共鳴與情感宣泄的美文（約300字）。
美文是作者情感和思想的宣泄，也是與讀者共鳴的橋梁。通過閱讀美文，我們能夠找到與自己相似或相反的感受，與作者建立情感的共鳴，產(chǎn)生深深的共情。在美文的陪伴下，我們可以在生活的苦痛和困惑中得到心理的撫慰和安慰，更能夠在憂傷和困境中找到力量和希望。美文就像一個知心朋友，默默地陪伴著我們，給予我們精神上的支持和勇氣。
第五段：結(jié)語（約200字）。
美文閱讀不僅是一種享受和滿足，更是對內(nèi)心的洗滌和啟迪。閱讀美文，我們能夠從中領(lǐng)悟生活的智慧，拓展視野與培養(yǎng)思辨能力，共鳴與情感宣泄。美文讓我們潛心陶冶情操，感受生活的美好，也讓我們積極向上，充滿力量。通過美文的指引，我們能夠更好地面對生活的困難與挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與目標(biāo)。因此，我深深感受到了美文的魅力和力量，希望在將來的日子里，能夠繼續(xù)閱讀美文，以更好地調(diào)整自己的心態(tài)和生活狀態(tài)，成為一個更加美好、充實(shí)的人。
美文閱讀心得體會篇七
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的方式也發(fā)生了巨大變化。在這個高速時代，我們似乎習(xí)慣了快餐式的閱讀，只關(guān)注文字表面的意義，而很少深入思考作品背后深層次的內(nèi)涵。閱讀美文，是一種反對淺嘗輒止的閱讀方式，它需要我們花費(fèi)更多的時間和精力去琢磨一篇文章的內(nèi)在意義，從而找到閱讀的樂趣和沒有人能取代的人性關(guān)懷。
第二段：淺談一些閱讀美文的方法。
熟悉作家筆下的歷史和文化背景，了解作品所呈現(xiàn)的社會和時代環(huán)境，可以幫助我們更好地理解和解析美文。在閱讀過程中，不僅要探究作品的表面意義，更需要深入挖掘作者所要表達(dá)的深意，從而獲得獨(dú)特的視角和思考方式。另外，善于搜尋信息也是一個在閱讀美文中難能可貴的技能，通過查找資料，比對不同文獻(xiàn)的觀點(diǎn)，可以更好地為一個作品進(jìn)行分析和解讀。
第三段：閱讀美文所帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
閱讀美文，不僅讓我們找到了更加純粹的閱讀樂趣，同時也為我們帶來了更深刻的生活經(jīng)驗(yàn)。通過深入閱讀一些成功的美文，我們可以了解到很多的思維方式和生活哲學(xué)，獲得不同的文化視角和認(rèn)知高度。美文以文字為媒介，通過文字表達(dá)作品內(nèi)在的思想和情感，這種語言美往往會引發(fā)我們內(nèi)心更深層次的共鳴，使我們變得更加成熟、思考更深入。
第四段：閱讀美文的挑戰(zhàn)和意義。
閱讀美文的過程不僅需要花費(fèi)額外的時間和精力，更要求我們極高的閱讀競技水平，更宏觀的文化認(rèn)知能力和更深刻的情感體驗(yàn)。這也是閱讀美文所帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)和思考方式的源泉，通過不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷地將自己置身于跨越時空的精美人文生活之中，我們自身的成長和水平提升也愈加明顯。
第五段：總論。
閱讀美文，或許是一種艱深的閱讀方式，但它所帶來的思維力、閱讀力、文化力和人文關(guān)懷力，無疑是所有閱讀方式中所不能替代的。借助一篇篇優(yōu)美的文章，我們不僅可以真實(shí)地感受到作家的情感和文化底蘊(yùn)，在思想的碰撞中，我們可以更好地提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)殿堂，沉浸在文化的河流之中，享受閱讀美文的樂趣吧！
美文閱讀心得體會篇八
閱讀美文，是一種輕松，陶冶的閱讀方式，能夠使我們感受語言的魅力和提高文學(xué)素養(yǎng)，下面是本站小編精心整理的美文閱讀。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在人的一生中，讀書與旅游都是人們茶余飯后、津津樂道、老生常談的話題，都與人的成長成功和快樂享受追隨相伴、如影隨形。俗話說：“讀萬卷書，行千里路”;在讀書中增長知識和智慧、在旅游好中增添經(jīng)歷閱歷。讀書與旅游，兩者一個是靜、一個是動，一個是頭腦充實(shí)、思想精神層面上的愉悅和滿足;一個是支體運(yùn)動、強(qiáng)身健體，觀賞大千世界、閱覽各地大好河山、感悟風(fēng)土人情的視覺感官享受。兩者在共性的交叉集合點(diǎn)上又都是通過心與身的體驗(yàn)，追求感官上的愉悅享受，從而不斷地提高自己見識和文明修養(yǎng)，增長知識和生活閱歷，滿足賞心悅目的快樂欲望。特別是讀好書能使人物利兩忘，精神煥發(fā)，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華，滋養(yǎng)浩然正氣;旅游則能使人感悟大自然中的山青水秀、人間百態(tài)、錦秀美景、風(fēng)土人情，恢復(fù)青春活力，產(chǎn)生美好遐想，獲得感官愉悅。人生最愜意之事莫過于在讀書中增長知識、在旅游中增長見識，在讀書與旅游的互動交換中享受到舒心愜意和無限快樂。
讀書是心靈的窗口，可以根據(jù)自己平時的喜歡和愛好，選擇各種不同種類的書籍。中華民族上下五千年積累下來的經(jīng)典佳作、優(yōu)秀藏書種類繁多，分門別類數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)能給你帶來情操的陶冶，讓你體驗(yàn)到生活的苦難與快樂;哲學(xué)能敦促你去思辨思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史能讓你穿越千年的時空隧道，去與帝王將相相盤旋，與文人墨客相交識，與平民百姓共感嘆。即使是選擇一本時尚周刊或新潮雜志，它也會給你帶來生活的潮流、季節(jié)的流行色。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著，可以是名家新作，可以是文壇新秀，可以是報(bào)紙副刊上一篇出彩的文字，甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只但她觸及到你的思想靈魂，跟你的內(nèi)心世界發(fā)生碰撞，你就會有所收獲、獲取快樂，她便成你貼心知己的知音伴侶。她會帶你走進(jìn)人類文明的精神殿堂，去感受領(lǐng)悟文字散發(fā)的溫暖光芒，讓你驅(qū)逐寂寞、增長見識、趕走孤獨(dú)。
旅游是讀書的外在延伸，是自己一個人或一幫人背起行囊，坐上飛快的列車、飛行在湛藍(lán)的天空飛機(jī)、走在奔騰的河畔、行在秀美的山川、躺在天然的氧吧、睡在靜謐的旅館、逛在喧囂的集市……在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋覓探索，在美景與繁華之間游覽觀賞……同時，旅游也是在讀真實(shí)世界這本書，原汁原味地品讀錦繡山河、平原丘陵、風(fēng)土人情、歷史變遷、人間萬象，用腳、用手、用耳、用眼、用腦去捕捉最好的感官印象，用相機(jī)記錄那些天然的美好景色，貯藏于自我設(shè)定的影像倉庫，定格成永恒的瞬間回憶，鐫刻成人生成功、獲得快樂的蹤影軌跡……縱觀人的一生，有時也像是一段外出的旅游，充滿不定的機(jī)遇和變數(shù)，在旅游中有時難免也遇到既有感人的，也有傷心的，既有興奮的，也有灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會掃興的勞累。人生就是要在感受美麗的、善良的，艱辛的、勞累的開拓奮進(jìn)和愉快旅游中度過每一天。
讀書和旅游又有許多交集融合的地方，讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧的啟發(fā)，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃領(lǐng)路的燈塔。英國著名作家沙士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。旅游卻是探索真實(shí)的世界，通過跋涉行走捕捉美景、強(qiáng)身健體。兩者交集融合開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。旅游，卻是身心的陶醉;游一處、記一景，看一山、贊一番，一路花香、一番心醉。讀書能滋養(yǎng)智慧的精髓，旅行能點(diǎn)燃愉悅的火種;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡旅游，就等于把生命中的寂寞時間變成鍛煉身體、享受愉悅的幸福時光。書籍是智慧的清泉，旅游是助興的星火;癡迷的旅游家跟有志的書呆子都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)閻勐糜魏蛺圩x書的人都能享受到旅游的樂趣和文字的芬芳。讀書的最高境界是領(lǐng)悟!旅行的最高境界是陶醉!人生有時要大徹大悟、控制欲望，有時要玩得開心、樂不思蜀。只有在這種領(lǐng)悟與陶醉的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、瀟灑豁達(dá)、超凡脫俗、享受樂趣的淋漓暢快。
讀書與旅游，兩者雖然有許多互通交集的融合之處，但也有本質(zhì)上的區(qū)別，不能混為一談而不分青紅皂白，不講數(shù)量和質(zhì)量，一味追求越多越好。讀書可以無窮、而旅游卻要有度。有道是：“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書可使人修身養(yǎng)性、洗滌塵埃、凈化心靈，獲取點(diǎn)亮思想和擺脫困惑的智慧。在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。而旅游則要把握適度適量、量體裁衣，根據(jù)自己的體力、經(jīng)濟(jì)狀況，做到適度而不放縱，量力而不透支，超越自己身體健康狀況和經(jīng)濟(jì)能力的負(fù)債旅游，只會給你留下累贅和不爽、后悔和遺憾。因此，讓我們像讀書一樣去旅游，敞開心扉，擺脫羈絆，甩開束縛，不放過有能力觀享的一草一木、一山一水，感悟大自然賜予的無限美景;讓我們像旅游一樣去讀書，用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量思考一字一句，體會書中的精彩與睿智，裝扮自己多姿多彩的人生。也希望我們在讀書與旅游的互動循環(huán)中，保持理性、把握適度、掌握平衡、甄別好壞、權(quán)衡利弊，在適度的旅游中享受快樂，在無盡的讀書中增添智慧，讓讀書和旅游陪伴我們快樂人生的每一天。
在人的一生中，讀書與喝酒都是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，都與人的成長成功和幸福生活追隨相伴。讀書與喝酒，兩者雖然不同，一個是心理上精神的愉悅和滿足、一個是生理上腹腔的充填和享受，但兩者在最終目的的享受上卻有異曲同工之妙。讀書能讓人物利兩忘，如癡如醉，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華;喝酒則能讓人填胃充饑、祛困解乏，飄然如仙，得到食欲上的滿足和生理上的愉悅。其作用雖然不一、但感覺在一些地方卻有著相似之處，令人滿足、叫人心馳神往、使人久久回味。一本好書如同一瓶好酒，需要細(xì)品慢嚼方能體會處其中的芳香韻味。一瓶好酒如同一部好書，其貯藏經(jīng)歷的時間越漫長，其芳香越清醇甘飴，誘惑迷人。
這都是對讀書的內(nèi)心感悟和真諦頌揚(yáng)。古詩詞中也早就有“對酒當(dāng)歌，人生幾何，比如朝露，去日苦多;”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒;自古圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名;相逢不空歸去，洞口桃花也笑人”之千古絕唱。在人們博取成功和遇到喜事的開心時刻，若沒有酒的助興、酒的陶醉，卻好像缺少了愉悅的元素和歡欣的韻味。將書的豐厚、書的魅力、書的博大精深放到淺斟慢酌中，在酒的醇香和酒的底蘊(yùn)中，品味得淋漓盡致，誦讀得舒暢愉悅，在成功中收獲一份難得的怡然，在平凡中捕捉到一份罕見的陶醉。那才是讀書入迷和喝酒盡興之后所達(dá)到的最高境界和情感超越。
讀好書尤如品佳釀，都得有好的環(huán)境空間和愉悅心情!處在喧囂浮躁或憂慮不安中，酒難以下咽，書難以入眼，有道是“酒逢知己飲，詩向會人吟;酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。”只有心無旁騖、寧靜淡泊，無煩心事擾心、無嘈雜聲亂耳，靜心讀書、舒心品酒，方才會沉醉其間，獲得激情升騰、思想升華、情趣飛翔的樂趣。當(dāng)你酒趣興起，當(dāng)你掩卷沉思，那酒的醇香、書的幽香就像妙齡少女溫暖柔軟的玉手撫摸你健康光潔的肌膚，激起你熱血的沸騰和肌體的快感，讓你一切疲勞消失一盡、一切煩惱瞬間騰空，那種暢快淋漓的微妙感覺從你心底噴涌而出、舒爽怡然，有一股夢游海市晨樓、人間仙境的美妙幻覺，令你留連忘返，愜意升騰!
唐代詩人王翰在《涼州詞》中寫到：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上吹，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇骷疑呈勘葋喸f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。喝酒喝出的是人生的滋味，驅(qū)逐生活的煩惱和心底的寂寞;而讀書收獲的則是生活的真理和智慧的種子，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃引領(lǐng)的燈塔。兩者共同開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。喝酒，是身心的陶醉;喝一口、品一下，抿一點(diǎn)、贊一番，一路醇香、一路陶醉。書能滋養(yǎng)智慧的精髓，酒能儲備愉悅的雅興;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡喝酒，就等于把生命中的寂寞時間變成享受愉悅的幸福時光。書是智慧的清泉，酒是助興的星火;高雅的酒徒跟有志的書癡都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)闀x與會喝的人都能享受到書的芬芳和酒的甘醇。醉書與醉酒，其感覺都是醉而忘返、沉迷其中，在其美妙的意境中得到心里的滿足和心靈的撫慰。醉書是由精神而肉體，醉酒是由肉體而精神。因?yàn)橥亲?，且肉體與精神都樂在其中，都可以使你流淚、令你歡喜，都能找到醉的感覺!讀書的最高境界是領(lǐng)悟!喝酒的最高境界是微醉!人生有時要大徹大悟，有時要一醉方休。只有在這微醉與領(lǐng)悟的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、豁達(dá)灑脫、超凡脫俗、享受樂趣的完美暢快。
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托?！保y免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?BR> 我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在和我們同一個時代，會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(epictetus)的《金玉良言》產(chǎn)生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機(jī)或言不入耳，不妨及早抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
美文閱讀心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們似乎對于閱讀的認(rèn)知和態(tài)度也漸漸發(fā)生了變化。越來越多的人只知道沉醉于網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)作品中，而對于經(jīng)典詩文美文則缺少了一份深入的感受與理解。但是，經(jīng)典文學(xué)作品是傳承人類智慧和美的重要媒介，其內(nèi)涵和價(jià)值都需要我們?nèi)ンw會。在過去的一段時間里，我深受“讀經(jīng)典，品生活”的口號的感召，開始不斷地接觸和閱讀一些膾炙人口的文學(xué)作品，從中領(lǐng)悟到了一些思考和體會。
首先，了解古人的人文情懷。在《紅樓夢》這部經(jīng)典巨著中，著名的“黛玉葬花”一章，因其詩情畫意、意境深遠(yuǎn)而享譽(yù)文壇。黛玉在花下落淚，社稷諤諤，刻畫了一個細(xì)膩、純真的女子形象。這種對于自然和人情的描繪，在現(xiàn)代文學(xué)中也難以見到。讀這種經(jīng)典文學(xué)作品，能夠讓我們更加了解古代人們的心境、生活和故事，更好地理解其人文情懷。
其次，感受文字的藝術(shù)魅力。人有語言才能溝通，文化有文字才能傳承。經(jīng)典文學(xué)作品的語言，經(jīng)過多年的流傳，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和情感體驗(yàn)。讀者在閱讀過程中，不僅能感受到作者的情感，還能感受到文字和形式的藝術(shù)性，這是網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)所無法比擬的。例如，余秋雨的《文化苦旅》一書中，對于《紅樓夢》這部小說的解析，更使我領(lǐng)略到了這種文字的美感與藝術(shù)性。
第三，體悟人生智慧。許多經(jīng)典文學(xué)作品所表達(dá)的不僅僅是情感，還有對于人生的深刻思考?！睹献印分忻夏溉w的故事，讓人們體會到了“不教子不知父母恩”的精神，而《論語》中的“三人行必有我?guī)煛币步沂玖巳穗H之間交流的重要。這種對于人生智慧的體味，才是文學(xué)的精華所在。
第四，增強(qiáng)精神追求。讀經(jīng)典文學(xué)可以讓人們的思想境界得到拓展，從而進(jìn)一步開闊世界觀和價(jià)值觀。通過閱讀《山海經(jīng)》這種充滿神秘色彩的文學(xué)巨著，我在想象中構(gòu)建了一個神奇的東方世界，同時也進(jìn)一步感悟到了自己對于精神追求的渴望和追求。
最后，激發(fā)創(chuàng)新思維。古人所說“讀萬卷書，行萬里路”這句話在今天仍然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含著許多具有啟示性的思想，可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，開拓未來的發(fā)展道路。比如，張岱的《彭城夜宿燕子樓》中的“士無常席，酒不曾斟”的讓我深刻理解到，一個詞的變化是如此巨大，新的思路可以讓句子更加生動有趣。
綜上所述，閱讀經(jīng)典詩歌美文的體會是多方面的，能夠增添我們生活的智慧、美感、價(jià)值、情感等方面，進(jìn)而更好地了解和表達(dá)自己。我相信，在今后的一段日子里，我一定會不斷地書寫好心的領(lǐng)悟和體會，去探索經(jīng)典文學(xué)作品背后那些豐富而深刻的內(nèi)涵。
美文閱讀心得體會篇十
教師是教育事業(yè)的中流砥柱，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重要任務(wù)。閱讀是教師提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識的一種重要途徑，而閱讀美文更是為教師提供了一種積極向上的心靈滋養(yǎng)。本文通過分享教師閱讀美文的心得體會，探討閱讀美文對教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。
第二段：美文的啟示。
美文是一種具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)的文學(xué)作品。教師通過閱讀美文，能夠獲得各種各樣的心靈啟發(fā)。美文中蘊(yùn)含的感悟和智慧，能夠引導(dǎo)教師正確認(rèn)識教育工作的本質(zhì)和意義，激勵他們對學(xué)生的發(fā)展和成長充滿熱情和責(zé)任感。
第三段：美文的情感共鳴。
教育事業(yè)需要有溫暖的情感與真摯的愛心。閱讀美文，教師可以通過感受美文中的情感，增強(qiáng)自身的情感共鳴能力。情感共鳴能夠讓教師更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，并在教育教學(xué)過程中注入情感元素，提升教學(xué)效果。美文中的感人故事和情感描寫，可以讓教師有更廣闊的情感視野和表達(dá)能力。
第四段：美文的教育力量。
美文中的智慧和思想啟迪，能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo)。閱讀美文可以幫助教師拓寬思維，開闊視野，提高知識儲備。美文中蘊(yùn)含的世界觀和價(jià)值觀對教師的教育觀念和教學(xué)方式有著深遠(yuǎn)的影響。教師通過閱讀美文，可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：美文的教育實(shí)踐。
閱讀美文不僅僅是一種情感的滿足，更是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。教師可以將閱讀美文的心得體會應(yīng)用到實(shí)際的教育實(shí)踐中。比如，教師可以通過講解美文中的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；教師可以通過分享美文中的人生智慧，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人生和價(jià)值觀；教師可以通過利用美文創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生情感交流和表達(dá)能力。
總結(jié)部分：
閱讀美文是教師專業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。教師通過閱讀美文，可以獲得思想啟示，培養(yǎng)情感共鳴能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用于教育實(shí)踐中。美文中蘊(yùn)含的智慧和情感，能夠?yàn)榻處熧x予更加深厚的教育力量，讓教育事業(yè)更加充滿溫情與希望。因此，教師應(yīng)該將閱讀美文作為一種職業(yè)習(xí)慣和人生追求，不斷提升自己的閱讀水平，不斷拓展自己的心靈領(lǐng)域。
美文閱讀心得體會篇十一
讀書是最幸福的，我在讀書時，便認(rèn)定自己是最幸福的。
每天火急火燎的寫作業(yè)，就是為了多一秒的時間來讀課外的書籍。
對我來說，學(xué)習(xí)是工作，閱讀卻是休息，我的想法是，當(dāng)你捧起一本書，心無雜念的閱讀時，肉體便沉睡，這便是休息，而與此時，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然，靈魂不會迷迷糊糊的，ta會非常清醒地去一個只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢想的世界”，在《外婆的道歉信》中，這個地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢想，意思是“我夢”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事，甚至完成自己的夢想，而這些事，肉體在現(xiàn)實(shí)中，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然，不只是實(shí)現(xiàn)夢想，書還總是會給人帶來夢想，因?yàn)椋瑫獯鹑说囊蓡?，也會給人留下新的疑惑，讓人不斷去探索。
書還有一個作用，就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后，才明白，每個人向前邁出的第一步，都是向著善良與美好的。如果，忽然有一天，他們的目的變成了邪惡，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對，凈化心靈的前提是，讀一本好書。讀的好書多了，你就是智者，心靈中的骯臟會被消滅，你將擁有透明的靈魂。不偏離航線，走向邪惡。
讀書嘛，有一個眾所周知的好處，就是在閱讀過程中，不斷地聚集好詞、好句，讓自己的作文也靈動起來，而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個好東西，幸虧我有。
美文閱讀心得體會篇十二
閱讀是一種有益的習(xí)慣，它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中，閱讀對我有著重要的作用，無論是課外閱讀還是課內(nèi)閱讀，都讓我受益匪淺。
第一段：閱讀對我的影響。
閱讀已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，拓寬我的視野。同時，閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力，這些能力在我的成長和學(xué)習(xí)中都扮演了重要的角色。
第二段：課外閱讀的好處。
課外閱讀是指在課程學(xué)習(xí)之外，自主選擇文學(xué)作品或其他相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領(lǐng)域，而且能夠培養(yǎng)興趣，提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經(jīng)驗(yàn)中，課外閱讀也是一種放松的方式，能夠在忙碌的學(xué)習(xí)生活中釋放壓力。
第三段：課內(nèi)閱讀的好處。
與課外閱讀不同，課內(nèi)閱讀是指在課程學(xué)習(xí)中要求學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學(xué)生加深對本學(xué)科知識及基礎(chǔ)理論的理解，逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學(xué)性的思考能力。在我的學(xué)習(xí)中，課內(nèi)閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點(diǎn)，提高我的學(xué)習(xí)成績。
第四段：閱讀帶給我希望。
閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗(yàn)，啟迪靈魂，讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中，我能夠感受到作者的思考和情感，這讓我更多地理解世界的本質(zhì)和人類的本質(zhì)。當(dāng)我遇到生活的迷茫和問題時，閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧，從而走出低谷，重新尋找到生活的希望。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀，我意識到生命的意義和文明的厚度，同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中，閱讀無疑是一個極其重要的組成部分，我將繼續(xù)保持并堅(jiān)持這個習(xí)慣，讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種信念，無論何時何地，我都會銘記在心，并注重實(shí)踐。
美文閱讀心得體會篇十三
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎。”猛然一聽，這句話說得很嚴(yán)重?？墒牵屑?xì)想一想，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實(shí)的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲蓄。這是因?yàn)椋炔慌卤I竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時代！
美文閱讀心得體會篇十四
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香?！?BR> 是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發(fā)，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。
我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩模砩埔?，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多，自己肩上承擔(dān)的.義務(wù)也就越多，對社會承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的?！笔澜缟先绾问挛锒际怯新?lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛閱讀，書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛書吧！
美文閱讀心得體會篇十五
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的一部經(jīng)典小說，它以女主角簡·愛的生活和情感經(jīng)歷為主線，生動地描繪了一個時代和一種社會狀態(tài)。閱讀這部作品，我深受啟發(fā)，感受到了人生的復(fù)雜性和豐富性。
簡·愛的形象深深地震撼了我。她不僅外貌美麗，更具有堅(jiān)韌的性格和無限的潛能。在羅克府的生活中，她歷經(jīng)種種困難，但她始終堅(jiān)持自我，從未放棄過對自由和尊嚴(yán)的追求。她的精神在羅克府這群人中得到了升華，讓我看到了人類的韌性和勇氣。
我也從中感受到了勃朗特對社會的獨(dú)到見解。簡·愛的生活經(jīng)歷不僅反映了當(dāng)時英國社會的冷酷和無情，也體現(xiàn)了勃朗特對人性的深刻理解。通過簡·愛，我看到了一個獨(dú)立、堅(jiān)韌、勇敢的女性形象，這不僅給我?guī)砹艘曈X上的沖擊，更給我?guī)砹诵撵`上的觸動。
與《簡·愛》相比，我們的生活可能更為優(yōu)越，但簡·愛的精神依然值得我們學(xué)習(xí)。她告訴我們，無論生活有多么艱難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自我，追求自由和尊嚴(yán)。簡·愛的形象讓我明白了，每一個人都有無限的潛能，只要有堅(jiān)韌的性格和勇敢的精神，就能克服生活中的種種困難。
總的來說，《簡·愛》是一部描繪人性、激勵人心的經(jīng)典之作。它讓我看到了人性的光輝和黑暗，讓我明白了生活的真諦。這是一部值得每一個讀者去閱讀、去體會的作品。我相信，無論何時，這部作品都會給我?guī)硇碌膯⑹竞透形颉?BR> 美文閱讀心得體會篇十六
一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長，學(xué)識淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這說明，讀書對我們有著很重要的意義，書里面有很多取之不盡的知識。所以從他小時候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。
這本書很簡單，但是蘊(yùn)含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現(xiàn)在他知道了，烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn)，而是來自于他不懈的努力；兔子的失敗是因?yàn)樗甙?、自大，過于自信，導(dǎo)致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒想到，當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對于惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會改變的，他們也不會懂得感恩。再說一個《狼來了》的故事。有個放羊的孩子，趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣的走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊娃對著村里拼命呼喊著救命，村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行為，他既不尊重別人，也失去別人對自己的信任。只有誠實(shí)守信、以誠相待，在困難的時候大家才會伸出援手，才會盡力的幫助你。
小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時，我也重新溫習(xí)了一遍，仔細(xì)的讀了每一個故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示。
還記得最開始講故事的時候，他總是問：“為什么呢？”，“后來呢？”。書里面的字都不認(rèn)得幾個?？墒乾F(xiàn)在，時過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認(rèn)識了很多的字。遇到一些事情，他還會告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話，他會說：“爸爸媽媽很難再讓人信任。”他考試沒考好的時候，他會說：“媽媽，我會像小烏龜一樣，不放棄，堅(jiān)持不懈的努力，下次一定會考得很好?！焙苄牢浚荛_心。每每這個時候會很激動，會有想哭的沖動，會覺得付出總是會有回報(bào)的，孩子在一天天進(jìn)步。
孩子不僅是我們家長的希望，更是國家的希望。他們在祖國的培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長。每天在學(xué)校，老師都會辛勤的教導(dǎo)，他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識的海洋，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，教會孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開您們的諄諄教導(dǎo)！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。“希望所有的孩子都可以養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容，而是你一生的財(cái)富！
美文閱讀心得體會篇十七
《安娜·卡列尼娜》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作，講述了貴族社會中復(fù)雜的人際關(guān)系，以及道德、社會和愛情的矛盾沖突。這本書對于我而言，既有情感上的共鳴，也有思想上的啟迪。
在情感層面，我被書中的主人公安娜·卡列尼娜所深深吸引。她是一個美麗、善良、勇敢的女性，但同時也是一個被社會道德和傳統(tǒng)觀念所束縛的人。她的內(nèi)心矛盾和掙扎，讓我深感同情和共鳴。同時，書中的其他人物也給我留下了深刻的印象，如忠誠善良的列文、冷酷自私的列夫和放蕩不羈的阿納托利等。
在思想層面上，這本書讓我深入思考了社會和人生的諸多問題。例如，它提出了這樣一個問題：在當(dāng)時的社會背景下，個人自由和道德規(guī)范之間應(yīng)該如何平衡？這個問題不僅在主人公身上得到了生動的體現(xiàn)，也在整本書中引發(fā)了我對社會道德、家庭關(guān)系、婚姻觀、教育等問題的思考。
整本書的敘述風(fēng)格十分引人入勝。托爾斯泰用細(xì)膩的筆觸描繪了人物的心理活動，同時也巧妙地運(yùn)用了敘述視角的轉(zhuǎn)換，使得故事更加生動、真實(shí)。此外，他的描寫語言質(zhì)樸而深沉，充滿了詩意和哲理。
閱讀這本書，讓我深刻體會到了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，以及社會道德和個人自由之間的矛盾。我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，這種矛盾沖突仍然存在，并且對我們的生活和思考產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時，這本書也讓我更加珍惜今天的自由和民主，更加珍視身邊的人和事。
美文閱讀心得體會篇十八
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)生會運(yùn)用多種閱讀方法。”“語文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀。”下面是我對閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學(xué)生的是情，打動學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程當(dāng)中的每一個情感因素，把我對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)語言、理解語言，同時把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語文，感受到學(xué)習(xí)的快樂。但是在語言和動作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。
2、在生活中學(xué)語文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。”一直以來，我總是有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對話。要圍繞有價(jià)值的問題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實(shí)的對話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語習(xí)文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
美文閱讀心得體會篇十九
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實(shí)現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險(xiǎn)的，也是致命的！
我們在生活中，會遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的。我們要學(xué)會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭到底。
美文閱讀心得體會篇一
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供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測問：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時空莫逆，來路莫測。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來干什么?若將這題目20xx年前拿來問我，我的回答也一樣：我將來干什么?20xx年過去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問“我將來干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時間。20xx年的生命代價(jià)教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識庫里，你算掃了盲。這個時候，如果你上了大學(xué)，很好;沒上成，也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書籍來閱讀，也具備了尋師問友的能耐?；ㄉ先哪陼r間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來”不是現(xiàn)在這個樣子。你當(dāng)然可以對你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書來學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會豁然開朗，智慧躍升到一個嶄新的高度。你甚至可以找出這本書的謬誤與紕漏。這時，你在某個學(xué)問領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過來的。有的青年會說，我不愛讀書，不想做學(xué)問，不想做任何一個領(lǐng)域的哪個“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫畫、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲小技”，你學(xué)會了，做精了，世界的某個位置就屬于你的了。
老話說，“三十而立”。30歲時立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時如果還沒擁有相對穩(wěn)定的職業(yè)，會急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個年齡就得著眼于未來。不要荒廢時光，毋貪眼前之樂，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時的。社會機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長的人提供機(jī)會。要相信這個，因?yàn)樯鐣倪\(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書。對一個普通的愛書者，他不必認(rèn)為讀某部書是“必要的”。許多名著對于普通人來說是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書，其中會有大段大段的道德說教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書。不要由于看不進(jìn)去這類書而懷疑自己，大多數(shù)時候這都不是你的錯。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見鐘情，這種鐘情不要受社會意見的左右。
許多名人和名著是社會的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個人必須欣賞的。你個人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂，讓你看了第一段，如果不看第二段就會當(dāng)場憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會越來越易于囊括更為廣大的東西;也像樹的枝頭，每一時刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長大了，你自然會得到更為高級的東西。
讀書如飲酒讀書不要以功利為目的，比如通過讀書成為作家和有名的學(xué)者，或者通過讀書能在聊天的時候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r口若懸河。讀書只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩來。而且你(不能)像酒鬼一樣，對酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書人的大敵。一個讀書人能否做出偉大成就，取決于他與書的正確關(guān)系。他必須是愛書的，但又不能溺死于書海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書，他說：“書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨?！?BR> 你不要把讀書變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺，然后悠閑自得地讀上幾頁。
一歲讀一部書不要認(rèn)為一歲讀一部書這個目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書!你可以隨便找一位朋友，讓他開一個讀書清單，你會發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書，那時損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時代你將每年多讀2至3本書。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書關(guān)系不大的工作時，你還能不能一歲讀一部書?如果不能，你將是一個因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對于少數(shù)愛書如命的人，一年只讀一部書又是一個忠告，在信息時代，一年讀許多書的人，無疑將會顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個時代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書破萬卷的人，下筆定無神。這個時代有更多的方法帶給我們歡樂，讀書已從求知和娛樂的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時期讀書不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書櫥英國作家阿斯查姆在《校長》一書中，記述了他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書，便驚訝不已，但格雷夫人說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多?！?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書中。)書籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時代日漸遠(yuǎn)去的時候，在你的房間保持一套書櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧靜，也更能帶給你安詳。在越來越躁動的世界里，書籍會給你一個棲息地，它是另一個世界，收藏著許多人、許多時代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時光匆匆無度。夢的內(nèi)容不可名狀，詩的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無香。聽到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動，斑駁講述，舊時荒涼。
那一年的清宵別夢如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時光。記得窗臺邊上的詩書與燈光一樣彷徨，無論人怎么點(diǎn)撥，書卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來，人從燈光處走過，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩人的眼里回蕩了很久，是需要一個人訴說，還是任由另一個人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒，還是需要另一群人揮手沉默。長路如此漫漫，詩人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬千的仕子縱馬而過，在帝國的長安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無邊無垠，連店家小二也會跟著呢喃起"秋水賓客長安聚，丹池福祿國雙全"的詩句來?？蜅５拈w樓雅間，書畫琴棋茶，一一堆徹在窗臺的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩如畫。
詩人的腳步也是隨即而來，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來品長安之茶;豪杰不相識，也不算英雄之家。所以無論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長策，賺白英雄頭!"的話語。
詩人的書房開在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽里，光芒強(qiáng)烈，明暗對比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬水千山，詩人自己鐫刻于心，所以即便面對著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書的研磨頗費(fèi)光景，詩人對此兢兢業(yè)業(yè)，他沒有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時間還算寬松，四書五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩人自言自語，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們在忙著一年四季的勞作生產(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個詞語之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽水聲，洛河急渡人。長安不見月，朱墻染紅塵。"。
詩人是在夜半時分遠(yuǎn)望長安城下的洛河之時才有了詩句的感悟，對于城市的喧鬧他本無意介入，只是覺得這天下的生靈突然像是有了什么躍動的活力般，充滿了向上的張力，動力。詩人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩人也在陽臺上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動，嘩嘩作響，詩人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩人不正是在這樣的一個子夜匆匆離開老家的嗎?沒有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長安。詩人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過他的幾句詩，深有惺惺相惜之感。為了一個可能的相識機(jī)會，詩人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過癮呢!
詩人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩書無涯，經(jīng)文道義也沒有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個人走在一起，心有報(bào)國之愿，倒是意氣相投，從這個層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩人與故人相逢的及時，與任何一位走在長安城里的讀書人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會相見。
長安城里的氣候，在秋日里變幻莫測，詩人孑然一身返回客棧之中;朝問道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩人皆是不屑一顧，他只對那一個角落里販賣舊書的小童感興趣。詩人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書的好時節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒錯。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來往，乘船的老者更上斗笠，一場秋雨來勢明顯。詩人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見喜色，江湖煙雨繁多，詩書到底太平凡。
詩人回到客棧閣樓間的時候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個個漏洞，陽光就是從那些破漏的地方照射而出。詩人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個大字躍然而出。詩人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文閱讀心得體會篇二
明德美文是指那些承載著高尚品德的文章，它們不僅給人以美麗的感受，更是提供了人生價(jià)值追求的指導(dǎo)。我平時經(jīng)常閱讀這樣的美文，并深感其對我個人精神世界的潛移默化。在閱讀過程中，我體會到了品德的重要性，以及明德美文為我?guī)淼乃伎己蛦⑹尽?BR> 明德是指高尚的品德和道德，是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在閱讀明德美文時，我深刻體會到這些美文所弘揚(yáng)的價(jià)值觀念，如真善美、仁義禮智信等。這種道德的引領(lǐng)和教化對培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)和理解這些美文，我逐漸認(rèn)識到自己作為一個社會成員應(yīng)該具備的美德，例如誠實(shí)守信、助人為樂等。這些道德規(guī)范的內(nèi)化，使我能夠更好地面對人生困境，樹立正確的價(jià)值觀，塑造良好的人格。
第三段：明德美文引發(fā)思考與啟示。
在閱讀明德美文時，我常常被其中的含義和思想所觸動，進(jìn)而引發(fā)自己的深思。這些美文展現(xiàn)了生活的真諦，給予了我對人生的一些重要啟示。比如，有一次我讀到一篇描述太陽升起的美文，它以自然景觀贊美了太陽釋放熱量的無私，讓我深思人的生命應(yīng)如何無私地奉獻(xiàn)自己的光芒。這樣的美文使我開始思考，我們作為人類是否也應(yīng)該像太陽一樣，給予他人溫暖和光明。這樣的思考激發(fā)了我對為他人付出的熱情，讓我在生活中更加關(guān)心他人，努力幫助他人。明德美文不僅僅是精神寄托，更是我們?nèi)松械闹该鳠羲?BR> 第四段：明德美文豐富內(nèi)涵與情感。
明德美文不僅提供了有益的思考和啟示，并且更是一種富有內(nèi)涵的文學(xué)作品。它們通過特定的情節(jié)、人物形象和藝術(shù)手法，引發(fā)讀者的情感共鳴。在閱讀這些美文時，我常常被故事中的人物所感動，思想中的哲理所觸動。比如，有一次我讀到一篇關(guān)于勇氣的美文，它講述了一個小男孩勇敢面對恐懼的故事，讓我對勇氣這一美德有了更深刻的理解。我被文中主人公的堅(jiān)定和勇敢所感染，并且也想要像他一樣勇往直前。這樣的情感共鳴不僅僅豐富了我的內(nèi)心世界，還激發(fā)了我的積極向上的斗志。
第五段：總結(jié)。
明德美文閱讀對我的影響不可忽視。它們不僅引導(dǎo)我修身齊家治國平天下的道德觀念，更使我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪。通過這種閱讀，我對人生的態(tài)度、對真善美的理解都有了更深入的思考。明德美文的力量無疑是巨大的，它將繼續(xù)成為我生活中不可或缺的一部分，時刻提醒著我保持良好品德。我將繼續(xù)努力閱讀更多的明德美文，借鑒其中的智慧，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。
美文閱讀心得體會篇三
英語美文是我們學(xué)習(xí)英語的重要途徑，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，還能幫助我們了解英語國家的文化與生活。我最近閱讀了很多英語美文，受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在閱讀英語美文中得到的一些心得和體會。
第二段：提高閱讀能力。
閱讀英語美文對于提高英語閱讀能力有著巨大的幫助。通過閱讀，我們不僅可以鍛煉閱讀速度和理解能力，還可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀英語美文時，我會注意一些不熟悉的詞匯，嘗試通過上下文來猜測它們的意思，并在閱讀后查閱字典進(jìn)行確認(rèn)。這種方法幫助我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度和理解能力。
第三段：提升寫作能力。
閱讀英語美文不僅可以提高閱讀能力，還可以幫助提升寫作能力。通過模仿和學(xué)習(xí)英語美文中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，我逐漸豐富了自己的寫作風(fēng)格。一些經(jīng)典的英語美文中的句型和表達(dá)方式在寫作中也非常有用。比如，我在一篇美文中學(xué)到了一句“Actionsspeaklouderthanwords.”（行動勝過言辭），這個句子不僅能夠用于日?？谡Z中，還可以在我的寫作中加入一些亮點(diǎn)。
第四段：了解文化與生活。
英語美文也是了解英語國家文化與生活的一扇窗口。通過閱讀英語美文，我了解到了一些關(guān)于英語國家的禁忌和風(fēng)俗習(xí)慣，比如在英國，吃飯時要保持比較安靜的桌面禮儀。此外，英語美文也幫助我了解了一些關(guān)于英語國家歷史與文學(xué)的知識，比如莎士比亞的經(jīng)典戲劇、英國探險(xiǎn)家的故事等。通過閱讀，我對英語國家的文化與生活有了更深入的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。
第五段：提升情緒與思維。
閱讀英語美文還有助于提升情緒與思維。在閱讀英語美文時，我會感受到作者所呈現(xiàn)的情感和思想，從而激發(fā)起我的共鳴。有些美文描繪了人生的美好與善良，讓我心生感悟與感動；有些美文描述了困境與挑戰(zhàn)，讓我思考人生的意義與價(jià)值。這些情感與思考會促使我反思自己的生活和人生態(tài)度，從而激發(fā)出積極向上的情緒與思維。
結(jié)尾段：
通過閱讀英語美文，我提高了閱讀能力，擴(kuò)大了詞匯量，提升了寫作能力，了解了英語國家的文化和生活，同時也讓情緒和思維得到了提升。我相信，繼續(xù)閱讀英語美文，不僅可以提升我的英語水平，還可以幫助我更好地了解和體驗(yàn)英語國家的文化與生活。閱讀英語美文的過程不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受與啟迪，讓我對英語充滿了更多的熱愛與興趣。
美文閱讀心得體會篇四
前幾天，我在課堂上收到了一篇標(biāo)題為《明德美文》的閱讀材料。閱讀這篇文章的過程中，我受益匪淺。這篇美文通過講述一個小女孩兒對美好品德的追求和堅(jiān)守，給了我深刻的啟示。在這篇文章中，美德不僅以行為示人，而且以情感來表達(dá)，深深地感動了我，并激勵我在日常生活中也要努力培養(yǎng)和堅(jiān)守自己的美德。
第二段：美德的追求。
這篇美文以小女孩兒堅(jiān)守真諦和善良為主線，通過一系列精彩的故事情節(jié)，向讀者展示了不同場景下的美德表達(dá)。小女孩兒在遇到困難的時候，能夠堅(jiān)持真理，永不低頭。她在面對欺凌和不公時沒有退縮，勇敢地維護(hù)自己和朋友的權(quán)益。而更重要的是，她對他人的要求和關(guān)懷，無私的付出，讓人們看到了人與人之間的真摯情感和善良美德。通過這個小女孩兒的故事，我深深地認(rèn)識到美德不僅僅是一種嚴(yán)肅的規(guī)定，更是一種深入人心的力量。
第三段：美德的影響。
這篇美文讓我重新審視了美德的力量。在日常生活中，挖掘和培育美德是非常重要的。美德不僅是一種道德規(guī)范，更是塑造我們品格和人格的關(guān)鍵。只有像小女孩兒一樣，堅(jiān)守正義，不怕艱難困苦，才能真正影響周圍的人，并營造一個更加美好和諧的社會。從這篇美文中，我意識到每個人都能通過自己的行為和情感，傳遞美德的力量，并成為他人追求美德的動力。
第四段：堅(jiān)守美德的困難。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對很多困難和誘惑。我們常常感到困惑，不知道如何傳遞和堅(jiān)守美德。這篇美文給了我答案。小女孩兒不是因?yàn)槌錾谝粋€完美的環(huán)境，而是通過自己的努力和對美德的堅(jiān)守，在困難面前不退縮，不放棄。她給了我信心，讓我明白只要我真心追求美德，不斷奮斗，我一定能在日常生活中做出積極的改變。同時，這也是一個不斷成長的過程，美德不是一蹴而就的，需要我們不斷去學(xué)習(xí)、踐行和反思。
第五段：結(jié)語。
通過讀完這篇《明德美文》，我對美德有了更深層次的認(rèn)識。我深深地明白，美德是人們心靈的哲學(xué)，也是社會進(jìn)步的力量。只有每一個人都能夠堅(jiān)守美德，并用行動來傳遞美德的力量，我們的社會才能變得更加和諧美好。我相信，只要我們堅(jiān)持追求美德，在實(shí)際行動中付諸努力，就能夠?qū)⒚赖碌牧α總鬟f給更多的人，讓我們的社會變得更加美好。這篇美文讓我明白了美德是如此重要，也讓我看到了美德所帶來的無窮動力，它將永遠(yuǎn)伴隨著我。
美文閱讀心得體會篇五
經(jīng)典詩文是指具有代表性、影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品。在閱讀這些經(jīng)典詩文美文的過程中，我深深感受到了文學(xué)之美。它們引導(dǎo)我思考人生和社會，啟示我成長和改變。閱讀經(jīng)典詩文美文，讓我得到了很多收獲和體會。
經(jīng)典詩文美文中的許多人物形象和良知扮演了重要的角色?！读譀_夜奔》中林沖沖破重圍、躍身千峰而下，表現(xiàn)了人生前進(jìn)的豁達(dá)勇氣，讓人在面對困境時學(xué)會了勇敢。再比如《將進(jìn)酒》中的“老當(dāng)益壯，寧死不休”的境界，表達(dá)了追求卓越的信念和奮斗精神。這些詩文美文充滿著啟示性的思想，引導(dǎo)我們更深入、更廣泛地思考人生，認(rèn)識生命中的真諦。
經(jīng)典詩文美文中也有很多作品表現(xiàn)出人們對社會的思考和關(guān)注。比如《大江東去》揭示的人民群眾斗爭的歷史，讓我們認(rèn)識到社會進(jìn)步要靠人民群眾的不懈努力。而《離騷》則可以說是中國古代社會變革思想的集中體現(xiàn)，反映了詩人屈原對周朝貴族天下迷亂、人民生活陷入困境的深刻剖析。這些文學(xué)作品不僅是思想的交流，更是社會的呼喚，使讀者深刻思考社會現(xiàn)實(shí)狀況的重要性和必要性。
經(jīng)典詩文美文中滿載著各種各樣的情感，在閱讀時，我深深被它們的表達(dá)方式所吸引?！对娊?jīng)》中的情感細(xì)膩多彩，曾經(jīng)讓我體會到情感的豐富和人性的多樣?！独颂陨场け贝骱印分姓宫F(xiàn)的幽靜、悠然、深沉的情懷，讓我感悟到人生的深邃和寬廣。這些情感的流淌，讓我們的心靈在閱讀時用感性去領(lǐng)悟，用理性去解析。
第五段：總結(jié)。
在閱讀經(jīng)典詩文美文的過程中，我受到的教育是萬千的。我領(lǐng)悟到人生在進(jìn)步，在變化，在探索。詩文美文讓我更加深入到內(nèi)心去感知任何一點(diǎn)人文情感，更廣闊的視野重塑了我的人生觀，也讓我加深了我對生命社會、情感情緒的深刻理解和認(rèn)識。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)深入閱讀，盡可能去了解更多的經(jīng)典詩文美文，去感受它們所蘊(yùn)含的世界和人生哲理，讓我更好更全面地成為一個積極的、有思想的人。
美文閱讀心得體會篇六
第一段：介紹美文閱讀的重要性和目的（約200字）。
美文是一種優(yōu)美、精彩、有思想性的文學(xué)作品，具有感染人心、引起共鳴的力量。閱讀美文可以啟迪智慧，培養(yǎng)情操，提升審美情趣，對個人的成長和人生發(fā)展都是至關(guān)重要的。美文是一塊凈化心靈的石頭，讀一讀，感受其中的美好，必能給人帶來內(nèi)心的平靜和寧靜，也能為人的內(nèi)心帶來正能量。因此，通過閱讀美文，我們能夠在生活中找到更多的力量和希望。
第二段：感悟生活智慧的美文（約250字）。
美文中蘊(yùn)含著豐富的生活智慧。在閱讀美文的過程中，我們不僅可以欣賞到文字的美麗，更重要的是從其中獲得智慧的啟迪。美文告訴我們生活的真諦，并引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系、應(yīng)對壓力、疏導(dǎo)情緒等。在閱讀美文時，我深深體會到了人生的真諦，學(xué)會了感恩、堅(jiān)持和發(fā)現(xiàn)生活的美好。每一篇美文都是一面鏡子，通過文中的例子和事例，我們能夠反觀自己的人生，從而成為更好的自己。
第三段：拓展視野與培養(yǎng)思辨能力的美文（約250字）。
美文引導(dǎo)著我們的思考，并幫助我們拓展視野。美文是作家們對社會、自然及人生探索的結(jié)果，通過閱讀美文，我們能夠了解到不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，開闊我們的眼界，增長我們的知識。此外，美文中的思辨與感悟也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。閱讀美文可以幫助我們學(xué)會思辨，提高我們的表達(dá)能力，使我們在日常生活中能夠更靈活地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：共鳴與情感宣泄的美文（約300字）。
美文是作者情感和思想的宣泄，也是與讀者共鳴的橋梁。通過閱讀美文，我們能夠找到與自己相似或相反的感受，與作者建立情感的共鳴，產(chǎn)生深深的共情。在美文的陪伴下，我們可以在生活的苦痛和困惑中得到心理的撫慰和安慰，更能夠在憂傷和困境中找到力量和希望。美文就像一個知心朋友，默默地陪伴著我們，給予我們精神上的支持和勇氣。
第五段：結(jié)語（約200字）。
美文閱讀不僅是一種享受和滿足，更是對內(nèi)心的洗滌和啟迪。閱讀美文，我們能夠從中領(lǐng)悟生活的智慧，拓展視野與培養(yǎng)思辨能力，共鳴與情感宣泄。美文讓我們潛心陶冶情操，感受生活的美好，也讓我們積極向上，充滿力量。通過美文的指引，我們能夠更好地面對生活的困難與挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與目標(biāo)。因此，我深深感受到了美文的魅力和力量，希望在將來的日子里，能夠繼續(xù)閱讀美文，以更好地調(diào)整自己的心態(tài)和生活狀態(tài)，成為一個更加美好、充實(shí)的人。
美文閱讀心得體會篇七
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的方式也發(fā)生了巨大變化。在這個高速時代，我們似乎習(xí)慣了快餐式的閱讀，只關(guān)注文字表面的意義，而很少深入思考作品背后深層次的內(nèi)涵。閱讀美文，是一種反對淺嘗輒止的閱讀方式，它需要我們花費(fèi)更多的時間和精力去琢磨一篇文章的內(nèi)在意義，從而找到閱讀的樂趣和沒有人能取代的人性關(guān)懷。
第二段：淺談一些閱讀美文的方法。
熟悉作家筆下的歷史和文化背景，了解作品所呈現(xiàn)的社會和時代環(huán)境，可以幫助我們更好地理解和解析美文。在閱讀過程中，不僅要探究作品的表面意義，更需要深入挖掘作者所要表達(dá)的深意，從而獲得獨(dú)特的視角和思考方式。另外，善于搜尋信息也是一個在閱讀美文中難能可貴的技能，通過查找資料，比對不同文獻(xiàn)的觀點(diǎn)，可以更好地為一個作品進(jìn)行分析和解讀。
第三段：閱讀美文所帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
閱讀美文，不僅讓我們找到了更加純粹的閱讀樂趣，同時也為我們帶來了更深刻的生活經(jīng)驗(yàn)。通過深入閱讀一些成功的美文，我們可以了解到很多的思維方式和生活哲學(xué)，獲得不同的文化視角和認(rèn)知高度。美文以文字為媒介，通過文字表達(dá)作品內(nèi)在的思想和情感，這種語言美往往會引發(fā)我們內(nèi)心更深層次的共鳴，使我們變得更加成熟、思考更深入。
第四段：閱讀美文的挑戰(zhàn)和意義。
閱讀美文的過程不僅需要花費(fèi)額外的時間和精力，更要求我們極高的閱讀競技水平，更宏觀的文化認(rèn)知能力和更深刻的情感體驗(yàn)。這也是閱讀美文所帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)和思考方式的源泉，通過不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷地將自己置身于跨越時空的精美人文生活之中，我們自身的成長和水平提升也愈加明顯。
第五段：總論。
閱讀美文，或許是一種艱深的閱讀方式，但它所帶來的思維力、閱讀力、文化力和人文關(guān)懷力，無疑是所有閱讀方式中所不能替代的。借助一篇篇優(yōu)美的文章，我們不僅可以真實(shí)地感受到作家的情感和文化底蘊(yùn)，在思想的碰撞中，我們可以更好地提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)殿堂，沉浸在文化的河流之中，享受閱讀美文的樂趣吧！
美文閱讀心得體會篇八
閱讀美文，是一種輕松，陶冶的閱讀方式，能夠使我們感受語言的魅力和提高文學(xué)素養(yǎng)，下面是本站小編精心整理的美文閱讀。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在人的一生中，讀書與旅游都是人們茶余飯后、津津樂道、老生常談的話題，都與人的成長成功和快樂享受追隨相伴、如影隨形。俗話說：“讀萬卷書，行千里路”;在讀書中增長知識和智慧、在旅游好中增添經(jīng)歷閱歷。讀書與旅游，兩者一個是靜、一個是動，一個是頭腦充實(shí)、思想精神層面上的愉悅和滿足;一個是支體運(yùn)動、強(qiáng)身健體，觀賞大千世界、閱覽各地大好河山、感悟風(fēng)土人情的視覺感官享受。兩者在共性的交叉集合點(diǎn)上又都是通過心與身的體驗(yàn)，追求感官上的愉悅享受，從而不斷地提高自己見識和文明修養(yǎng)，增長知識和生活閱歷，滿足賞心悅目的快樂欲望。特別是讀好書能使人物利兩忘，精神煥發(fā)，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華，滋養(yǎng)浩然正氣;旅游則能使人感悟大自然中的山青水秀、人間百態(tài)、錦秀美景、風(fēng)土人情，恢復(fù)青春活力，產(chǎn)生美好遐想，獲得感官愉悅。人生最愜意之事莫過于在讀書中增長知識、在旅游中增長見識，在讀書與旅游的互動交換中享受到舒心愜意和無限快樂。
讀書是心靈的窗口，可以根據(jù)自己平時的喜歡和愛好，選擇各種不同種類的書籍。中華民族上下五千年積累下來的經(jīng)典佳作、優(yōu)秀藏書種類繁多，分門別類數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)能給你帶來情操的陶冶，讓你體驗(yàn)到生活的苦難與快樂;哲學(xué)能敦促你去思辨思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史能讓你穿越千年的時空隧道，去與帝王將相相盤旋，與文人墨客相交識，與平民百姓共感嘆。即使是選擇一本時尚周刊或新潮雜志，它也會給你帶來生活的潮流、季節(jié)的流行色。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著，可以是名家新作，可以是文壇新秀，可以是報(bào)紙副刊上一篇出彩的文字，甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只但她觸及到你的思想靈魂，跟你的內(nèi)心世界發(fā)生碰撞，你就會有所收獲、獲取快樂，她便成你貼心知己的知音伴侶。她會帶你走進(jìn)人類文明的精神殿堂，去感受領(lǐng)悟文字散發(fā)的溫暖光芒，讓你驅(qū)逐寂寞、增長見識、趕走孤獨(dú)。
旅游是讀書的外在延伸，是自己一個人或一幫人背起行囊，坐上飛快的列車、飛行在湛藍(lán)的天空飛機(jī)、走在奔騰的河畔、行在秀美的山川、躺在天然的氧吧、睡在靜謐的旅館、逛在喧囂的集市……在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋覓探索，在美景與繁華之間游覽觀賞……同時，旅游也是在讀真實(shí)世界這本書，原汁原味地品讀錦繡山河、平原丘陵、風(fēng)土人情、歷史變遷、人間萬象，用腳、用手、用耳、用眼、用腦去捕捉最好的感官印象，用相機(jī)記錄那些天然的美好景色，貯藏于自我設(shè)定的影像倉庫，定格成永恒的瞬間回憶，鐫刻成人生成功、獲得快樂的蹤影軌跡……縱觀人的一生，有時也像是一段外出的旅游，充滿不定的機(jī)遇和變數(shù)，在旅游中有時難免也遇到既有感人的，也有傷心的，既有興奮的，也有灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會掃興的勞累。人生就是要在感受美麗的、善良的，艱辛的、勞累的開拓奮進(jìn)和愉快旅游中度過每一天。
讀書和旅游又有許多交集融合的地方，讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧的啟發(fā)，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃領(lǐng)路的燈塔。英國著名作家沙士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。旅游卻是探索真實(shí)的世界，通過跋涉行走捕捉美景、強(qiáng)身健體。兩者交集融合開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。旅游，卻是身心的陶醉;游一處、記一景，看一山、贊一番，一路花香、一番心醉。讀書能滋養(yǎng)智慧的精髓，旅行能點(diǎn)燃愉悅的火種;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡旅游，就等于把生命中的寂寞時間變成鍛煉身體、享受愉悅的幸福時光。書籍是智慧的清泉，旅游是助興的星火;癡迷的旅游家跟有志的書呆子都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)閻勐糜魏蛺圩x書的人都能享受到旅游的樂趣和文字的芬芳。讀書的最高境界是領(lǐng)悟!旅行的最高境界是陶醉!人生有時要大徹大悟、控制欲望，有時要玩得開心、樂不思蜀。只有在這種領(lǐng)悟與陶醉的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、瀟灑豁達(dá)、超凡脫俗、享受樂趣的淋漓暢快。
讀書與旅游，兩者雖然有許多互通交集的融合之處，但也有本質(zhì)上的區(qū)別，不能混為一談而不分青紅皂白，不講數(shù)量和質(zhì)量，一味追求越多越好。讀書可以無窮、而旅游卻要有度。有道是：“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書可使人修身養(yǎng)性、洗滌塵埃、凈化心靈，獲取點(diǎn)亮思想和擺脫困惑的智慧。在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。而旅游則要把握適度適量、量體裁衣，根據(jù)自己的體力、經(jīng)濟(jì)狀況，做到適度而不放縱，量力而不透支，超越自己身體健康狀況和經(jīng)濟(jì)能力的負(fù)債旅游，只會給你留下累贅和不爽、后悔和遺憾。因此，讓我們像讀書一樣去旅游，敞開心扉，擺脫羈絆，甩開束縛，不放過有能力觀享的一草一木、一山一水，感悟大自然賜予的無限美景;讓我們像旅游一樣去讀書，用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量思考一字一句，體會書中的精彩與睿智，裝扮自己多姿多彩的人生。也希望我們在讀書與旅游的互動循環(huán)中，保持理性、把握適度、掌握平衡、甄別好壞、權(quán)衡利弊，在適度的旅游中享受快樂，在無盡的讀書中增添智慧，讓讀書和旅游陪伴我們快樂人生的每一天。
在人的一生中，讀書與喝酒都是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，都與人的成長成功和幸福生活追隨相伴。讀書與喝酒，兩者雖然不同，一個是心理上精神的愉悅和滿足、一個是生理上腹腔的充填和享受，但兩者在最終目的的享受上卻有異曲同工之妙。讀書能讓人物利兩忘，如癡如醉，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華;喝酒則能讓人填胃充饑、祛困解乏，飄然如仙，得到食欲上的滿足和生理上的愉悅。其作用雖然不一、但感覺在一些地方卻有著相似之處，令人滿足、叫人心馳神往、使人久久回味。一本好書如同一瓶好酒，需要細(xì)品慢嚼方能體會處其中的芳香韻味。一瓶好酒如同一部好書，其貯藏經(jīng)歷的時間越漫長，其芳香越清醇甘飴，誘惑迷人。
這都是對讀書的內(nèi)心感悟和真諦頌揚(yáng)。古詩詞中也早就有“對酒當(dāng)歌，人生幾何，比如朝露，去日苦多;”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒;自古圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名;相逢不空歸去，洞口桃花也笑人”之千古絕唱。在人們博取成功和遇到喜事的開心時刻，若沒有酒的助興、酒的陶醉，卻好像缺少了愉悅的元素和歡欣的韻味。將書的豐厚、書的魅力、書的博大精深放到淺斟慢酌中，在酒的醇香和酒的底蘊(yùn)中，品味得淋漓盡致，誦讀得舒暢愉悅，在成功中收獲一份難得的怡然，在平凡中捕捉到一份罕見的陶醉。那才是讀書入迷和喝酒盡興之后所達(dá)到的最高境界和情感超越。
讀好書尤如品佳釀，都得有好的環(huán)境空間和愉悅心情!處在喧囂浮躁或憂慮不安中，酒難以下咽，書難以入眼，有道是“酒逢知己飲，詩向會人吟;酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。”只有心無旁騖、寧靜淡泊，無煩心事擾心、無嘈雜聲亂耳，靜心讀書、舒心品酒，方才會沉醉其間，獲得激情升騰、思想升華、情趣飛翔的樂趣。當(dāng)你酒趣興起，當(dāng)你掩卷沉思，那酒的醇香、書的幽香就像妙齡少女溫暖柔軟的玉手撫摸你健康光潔的肌膚，激起你熱血的沸騰和肌體的快感，讓你一切疲勞消失一盡、一切煩惱瞬間騰空，那種暢快淋漓的微妙感覺從你心底噴涌而出、舒爽怡然，有一股夢游海市晨樓、人間仙境的美妙幻覺，令你留連忘返，愜意升騰!
唐代詩人王翰在《涼州詞》中寫到：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上吹，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇骷疑呈勘葋喸f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。喝酒喝出的是人生的滋味，驅(qū)逐生活的煩惱和心底的寂寞;而讀書收獲的則是生活的真理和智慧的種子，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃引領(lǐng)的燈塔。兩者共同開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。喝酒，是身心的陶醉;喝一口、品一下，抿一點(diǎn)、贊一番，一路醇香、一路陶醉。書能滋養(yǎng)智慧的精髓，酒能儲備愉悅的雅興;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡喝酒，就等于把生命中的寂寞時間變成享受愉悅的幸福時光。書是智慧的清泉，酒是助興的星火;高雅的酒徒跟有志的書癡都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)闀x與會喝的人都能享受到書的芬芳和酒的甘醇。醉書與醉酒，其感覺都是醉而忘返、沉迷其中，在其美妙的意境中得到心里的滿足和心靈的撫慰。醉書是由精神而肉體，醉酒是由肉體而精神。因?yàn)橥亲?，且肉體與精神都樂在其中，都可以使你流淚、令你歡喜，都能找到醉的感覺!讀書的最高境界是領(lǐng)悟!喝酒的最高境界是微醉!人生有時要大徹大悟，有時要一醉方休。只有在這微醉與領(lǐng)悟的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、豁達(dá)灑脫、超凡脫俗、享受樂趣的完美暢快。
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托?！保y免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?BR> 我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在和我們同一個時代，會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(epictetus)的《金玉良言》產(chǎn)生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機(jī)或言不入耳，不妨及早抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
美文閱讀心得體會篇九
隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們似乎對于閱讀的認(rèn)知和態(tài)度也漸漸發(fā)生了變化。越來越多的人只知道沉醉于網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)作品中，而對于經(jīng)典詩文美文則缺少了一份深入的感受與理解。但是，經(jīng)典文學(xué)作品是傳承人類智慧和美的重要媒介，其內(nèi)涵和價(jià)值都需要我們?nèi)ンw會。在過去的一段時間里，我深受“讀經(jīng)典，品生活”的口號的感召，開始不斷地接觸和閱讀一些膾炙人口的文學(xué)作品，從中領(lǐng)悟到了一些思考和體會。
首先，了解古人的人文情懷。在《紅樓夢》這部經(jīng)典巨著中，著名的“黛玉葬花”一章，因其詩情畫意、意境深遠(yuǎn)而享譽(yù)文壇。黛玉在花下落淚，社稷諤諤，刻畫了一個細(xì)膩、純真的女子形象。這種對于自然和人情的描繪，在現(xiàn)代文學(xué)中也難以見到。讀這種經(jīng)典文學(xué)作品，能夠讓我們更加了解古代人們的心境、生活和故事，更好地理解其人文情懷。
其次，感受文字的藝術(shù)魅力。人有語言才能溝通，文化有文字才能傳承。經(jīng)典文學(xué)作品的語言，經(jīng)過多年的流傳，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和情感體驗(yàn)。讀者在閱讀過程中，不僅能感受到作者的情感，還能感受到文字和形式的藝術(shù)性，這是網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)所無法比擬的。例如，余秋雨的《文化苦旅》一書中，對于《紅樓夢》這部小說的解析，更使我領(lǐng)略到了這種文字的美感與藝術(shù)性。
第三，體悟人生智慧。許多經(jīng)典文學(xué)作品所表達(dá)的不僅僅是情感，還有對于人生的深刻思考?！睹献印分忻夏溉w的故事，讓人們體會到了“不教子不知父母恩”的精神，而《論語》中的“三人行必有我?guī)煛币步沂玖巳穗H之間交流的重要。這種對于人生智慧的體味，才是文學(xué)的精華所在。
第四，增強(qiáng)精神追求。讀經(jīng)典文學(xué)可以讓人們的思想境界得到拓展，從而進(jìn)一步開闊世界觀和價(jià)值觀。通過閱讀《山海經(jīng)》這種充滿神秘色彩的文學(xué)巨著，我在想象中構(gòu)建了一個神奇的東方世界，同時也進(jìn)一步感悟到了自己對于精神追求的渴望和追求。
最后，激發(fā)創(chuàng)新思維。古人所說“讀萬卷書，行萬里路”這句話在今天仍然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含著許多具有啟示性的思想，可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，開拓未來的發(fā)展道路。比如，張岱的《彭城夜宿燕子樓》中的“士無常席，酒不曾斟”的讓我深刻理解到，一個詞的變化是如此巨大，新的思路可以讓句子更加生動有趣。
綜上所述，閱讀經(jīng)典詩歌美文的體會是多方面的，能夠增添我們生活的智慧、美感、價(jià)值、情感等方面，進(jìn)而更好地了解和表達(dá)自己。我相信，在今后的一段日子里，我一定會不斷地書寫好心的領(lǐng)悟和體會，去探索經(jīng)典文學(xué)作品背后那些豐富而深刻的內(nèi)涵。
美文閱讀心得體會篇十
教師是教育事業(yè)的中流砥柱，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重要任務(wù)。閱讀是教師提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識的一種重要途徑，而閱讀美文更是為教師提供了一種積極向上的心靈滋養(yǎng)。本文通過分享教師閱讀美文的心得體會，探討閱讀美文對教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。
第二段：美文的啟示。
美文是一種具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)的文學(xué)作品。教師通過閱讀美文，能夠獲得各種各樣的心靈啟發(fā)。美文中蘊(yùn)含的感悟和智慧，能夠引導(dǎo)教師正確認(rèn)識教育工作的本質(zhì)和意義，激勵他們對學(xué)生的發(fā)展和成長充滿熱情和責(zé)任感。
第三段：美文的情感共鳴。
教育事業(yè)需要有溫暖的情感與真摯的愛心。閱讀美文，教師可以通過感受美文中的情感，增強(qiáng)自身的情感共鳴能力。情感共鳴能夠讓教師更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，并在教育教學(xué)過程中注入情感元素，提升教學(xué)效果。美文中的感人故事和情感描寫，可以讓教師有更廣闊的情感視野和表達(dá)能力。
第四段：美文的教育力量。
美文中的智慧和思想啟迪，能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo)。閱讀美文可以幫助教師拓寬思維，開闊視野，提高知識儲備。美文中蘊(yùn)含的世界觀和價(jià)值觀對教師的教育觀念和教學(xué)方式有著深遠(yuǎn)的影響。教師通過閱讀美文，可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：美文的教育實(shí)踐。
閱讀美文不僅僅是一種情感的滿足，更是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。教師可以將閱讀美文的心得體會應(yīng)用到實(shí)際的教育實(shí)踐中。比如，教師可以通過講解美文中的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；教師可以通過分享美文中的人生智慧，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人生和價(jià)值觀；教師可以通過利用美文創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生情感交流和表達(dá)能力。
總結(jié)部分：
閱讀美文是教師專業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。教師通過閱讀美文，可以獲得思想啟示，培養(yǎng)情感共鳴能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用于教育實(shí)踐中。美文中蘊(yùn)含的智慧和情感，能夠?yàn)榻處熧x予更加深厚的教育力量，讓教育事業(yè)更加充滿溫情與希望。因此，教師應(yīng)該將閱讀美文作為一種職業(yè)習(xí)慣和人生追求，不斷提升自己的閱讀水平，不斷拓展自己的心靈領(lǐng)域。
美文閱讀心得體會篇十一
讀書是最幸福的，我在讀書時，便認(rèn)定自己是最幸福的。
每天火急火燎的寫作業(yè)，就是為了多一秒的時間來讀課外的書籍。
對我來說，學(xué)習(xí)是工作，閱讀卻是休息，我的想法是，當(dāng)你捧起一本書，心無雜念的閱讀時，肉體便沉睡，這便是休息，而與此時，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然，靈魂不會迷迷糊糊的，ta會非常清醒地去一個只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢想的世界”，在《外婆的道歉信》中，這個地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢想，意思是“我夢”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事，甚至完成自己的夢想，而這些事，肉體在現(xiàn)實(shí)中，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然，不只是實(shí)現(xiàn)夢想，書還總是會給人帶來夢想，因?yàn)椋瑫獯鹑说囊蓡?，也會給人留下新的疑惑，讓人不斷去探索。
書還有一個作用，就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后，才明白，每個人向前邁出的第一步，都是向著善良與美好的。如果，忽然有一天，他們的目的變成了邪惡，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對，凈化心靈的前提是，讀一本好書。讀的好書多了，你就是智者，心靈中的骯臟會被消滅，你將擁有透明的靈魂。不偏離航線，走向邪惡。
讀書嘛，有一個眾所周知的好處，就是在閱讀過程中，不斷地聚集好詞、好句，讓自己的作文也靈動起來，而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個好東西，幸虧我有。
美文閱讀心得體會篇十二
閱讀是一種有益的習(xí)慣，它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中，閱讀對我有著重要的作用，無論是課外閱讀還是課內(nèi)閱讀，都讓我受益匪淺。
第一段：閱讀對我的影響。
閱讀已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，拓寬我的視野。同時，閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力，這些能力在我的成長和學(xué)習(xí)中都扮演了重要的角色。
第二段：課外閱讀的好處。
課外閱讀是指在課程學(xué)習(xí)之外，自主選擇文學(xué)作品或其他相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領(lǐng)域，而且能夠培養(yǎng)興趣，提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經(jīng)驗(yàn)中，課外閱讀也是一種放松的方式，能夠在忙碌的學(xué)習(xí)生活中釋放壓力。
第三段：課內(nèi)閱讀的好處。
與課外閱讀不同，課內(nèi)閱讀是指在課程學(xué)習(xí)中要求學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學(xué)生加深對本學(xué)科知識及基礎(chǔ)理論的理解，逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學(xué)性的思考能力。在我的學(xué)習(xí)中，課內(nèi)閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點(diǎn)，提高我的學(xué)習(xí)成績。
第四段：閱讀帶給我希望。
閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗(yàn)，啟迪靈魂，讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中，我能夠感受到作者的思考和情感，這讓我更多地理解世界的本質(zhì)和人類的本質(zhì)。當(dāng)我遇到生活的迷茫和問題時，閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧，從而走出低谷，重新尋找到生活的希望。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀，我意識到生命的意義和文明的厚度，同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中，閱讀無疑是一個極其重要的組成部分，我將繼續(xù)保持并堅(jiān)持這個習(xí)慣，讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種信念，無論何時何地，我都會銘記在心，并注重實(shí)踐。
美文閱讀心得體會篇十三
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎。”猛然一聽，這句話說得很嚴(yán)重?？墒牵屑?xì)想一想，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實(shí)的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲蓄。這是因?yàn)椋炔慌卤I竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時代！
美文閱讀心得體會篇十四
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香?！?BR> 是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發(fā)，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。
我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩模砩埔?，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多，自己肩上承擔(dān)的.義務(wù)也就越多，對社會承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的?！笔澜缟先绾问挛锒际怯新?lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛閱讀，書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛書吧！
美文閱讀心得體會篇十五
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的一部經(jīng)典小說，它以女主角簡·愛的生活和情感經(jīng)歷為主線，生動地描繪了一個時代和一種社會狀態(tài)。閱讀這部作品，我深受啟發(fā)，感受到了人生的復(fù)雜性和豐富性。
簡·愛的形象深深地震撼了我。她不僅外貌美麗，更具有堅(jiān)韌的性格和無限的潛能。在羅克府的生活中，她歷經(jīng)種種困難，但她始終堅(jiān)持自我，從未放棄過對自由和尊嚴(yán)的追求。她的精神在羅克府這群人中得到了升華，讓我看到了人類的韌性和勇氣。
我也從中感受到了勃朗特對社會的獨(dú)到見解。簡·愛的生活經(jīng)歷不僅反映了當(dāng)時英國社會的冷酷和無情，也體現(xiàn)了勃朗特對人性的深刻理解。通過簡·愛，我看到了一個獨(dú)立、堅(jiān)韌、勇敢的女性形象，這不僅給我?guī)砹艘曈X上的沖擊，更給我?guī)砹诵撵`上的觸動。
與《簡·愛》相比，我們的生活可能更為優(yōu)越，但簡·愛的精神依然值得我們學(xué)習(xí)。她告訴我們，無論生活有多么艱難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自我，追求自由和尊嚴(yán)。簡·愛的形象讓我明白了，每一個人都有無限的潛能，只要有堅(jiān)韌的性格和勇敢的精神，就能克服生活中的種種困難。
總的來說，《簡·愛》是一部描繪人性、激勵人心的經(jīng)典之作。它讓我看到了人性的光輝和黑暗，讓我明白了生活的真諦。這是一部值得每一個讀者去閱讀、去體會的作品。我相信，無論何時，這部作品都會給我?guī)硇碌膯⑹竞透形颉?BR> 美文閱讀心得體會篇十六
一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長，學(xué)識淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這說明，讀書對我們有著很重要的意義，書里面有很多取之不盡的知識。所以從他小時候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。
這本書很簡單，但是蘊(yùn)含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現(xiàn)在他知道了，烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn)，而是來自于他不懈的努力；兔子的失敗是因?yàn)樗甙?、自大，過于自信，導(dǎo)致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒想到，當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對于惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會改變的，他們也不會懂得感恩。再說一個《狼來了》的故事。有個放羊的孩子，趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣的走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊娃對著村里拼命呼喊著救命，村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行為，他既不尊重別人，也失去別人對自己的信任。只有誠實(shí)守信、以誠相待，在困難的時候大家才會伸出援手，才會盡力的幫助你。
小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時，我也重新溫習(xí)了一遍，仔細(xì)的讀了每一個故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示。
還記得最開始講故事的時候，他總是問：“為什么呢？”，“后來呢？”。書里面的字都不認(rèn)得幾個?？墒乾F(xiàn)在，時過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認(rèn)識了很多的字。遇到一些事情，他還會告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話，他會說：“爸爸媽媽很難再讓人信任。”他考試沒考好的時候，他會說：“媽媽，我會像小烏龜一樣，不放棄，堅(jiān)持不懈的努力，下次一定會考得很好?！焙苄牢浚荛_心。每每這個時候會很激動，會有想哭的沖動，會覺得付出總是會有回報(bào)的，孩子在一天天進(jìn)步。
孩子不僅是我們家長的希望，更是國家的希望。他們在祖國的培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長。每天在學(xué)校，老師都會辛勤的教導(dǎo)，他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識的海洋，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，教會孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開您們的諄諄教導(dǎo)！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。“希望所有的孩子都可以養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容，而是你一生的財(cái)富！
美文閱讀心得體會篇十七
《安娜·卡列尼娜》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作，講述了貴族社會中復(fù)雜的人際關(guān)系，以及道德、社會和愛情的矛盾沖突。這本書對于我而言，既有情感上的共鳴，也有思想上的啟迪。
在情感層面，我被書中的主人公安娜·卡列尼娜所深深吸引。她是一個美麗、善良、勇敢的女性，但同時也是一個被社會道德和傳統(tǒng)觀念所束縛的人。她的內(nèi)心矛盾和掙扎，讓我深感同情和共鳴。同時，書中的其他人物也給我留下了深刻的印象，如忠誠善良的列文、冷酷自私的列夫和放蕩不羈的阿納托利等。
在思想層面上，這本書讓我深入思考了社會和人生的諸多問題。例如，它提出了這樣一個問題：在當(dāng)時的社會背景下，個人自由和道德規(guī)范之間應(yīng)該如何平衡？這個問題不僅在主人公身上得到了生動的體現(xiàn)，也在整本書中引發(fā)了我對社會道德、家庭關(guān)系、婚姻觀、教育等問題的思考。
整本書的敘述風(fēng)格十分引人入勝。托爾斯泰用細(xì)膩的筆觸描繪了人物的心理活動，同時也巧妙地運(yùn)用了敘述視角的轉(zhuǎn)換，使得故事更加生動、真實(shí)。此外，他的描寫語言質(zhì)樸而深沉，充滿了詩意和哲理。
閱讀這本書，讓我深刻體會到了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，以及社會道德和個人自由之間的矛盾。我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，這種矛盾沖突仍然存在，并且對我們的生活和思考產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時，這本書也讓我更加珍惜今天的自由和民主，更加珍視身邊的人和事。
美文閱讀心得體會篇十八
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)生會運(yùn)用多種閱讀方法。”“語文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀。”下面是我對閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學(xué)生的是情，打動學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程當(dāng)中的每一個情感因素，把我對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)語言、理解語言，同時把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近語文，感受到學(xué)習(xí)的快樂。但是在語言和動作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。
2、在生活中學(xué)語文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。”一直以來，我總是有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對話。要圍繞有價(jià)值的問題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實(shí)的對話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語習(xí)文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
美文閱讀心得體會篇十九
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實(shí)現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險(xiǎn)的，也是致命的！
我們在生活中，會遇到很多危險(xiǎn)的誘惑，這些誘惑對我們的成長是有害的。我們要學(xué)會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘惑斗爭到底。