詳細(xì)總結(jié)在總結(jié)中，要突出自己的亮點和成就，同時也要直面自己的不足?？偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點和抓住要點。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇一
4、新型超級生物計算機(jī)模型問世。
5、我國超級計算機(jī)研制取得重大突破。
6、新型超級生物計算機(jī)模型問世。
7、超級計算機(jī)：國內(nèi)企業(yè)函需加強(qiáng)海外專利布局。
8、結(jié)構(gòu)網(wǎng)格cfd應(yīng)用程序在天河超級計算機(jī)上的高效并行與優(yōu)化。
9、超級計算機(jī)系統(tǒng)實時節(jié)能控制技術(shù)的理論與實踐分析。
10、超級電容斷電延時電源計算機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計。
11、美國超級計算機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略。
12、美國禁止企業(yè)向中國出口超級計算機(jī)相關(guān)技術(shù)。
13、計算機(jī)控制技術(shù)在工業(yè)自動化生產(chǎn)中的應(yīng)用研究。
14、基于工業(yè)控制計算機(jī)的多功能通信卡的研制。
15、工業(yè)自動化控制中計算機(jī)控制技術(shù)的應(yīng)用路徑研究。
16、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中計算機(jī)技術(shù)的使用。
17、計算機(jī)自動控制技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場中作用分析。
18、計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中的作用。
19、淺析計算機(jī)控制與工業(yè)自動化控制。
20、工業(yè)控制計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用。
21、計算機(jī)在工業(yè)電器自動化控制系統(tǒng)中的實現(xiàn)。
22、基于計算機(jī)視覺的工業(yè)機(jī)器人定位控制系統(tǒng)。
23、新形勢下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中存在的問題及改進(jìn)策略。
24、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全管理技術(shù)分析。
25、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略。
26、淺談提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法。
27、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的有效運用。
28、關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理研究。
30、高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)問題研究。
31、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范探究。
32、淺談熱網(wǎng)中的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制。
33、分析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理方法。
34、芻議計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制技術(shù)應(yīng)用。
35、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略分析。
36、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理探討。
37、計算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)探析。
38、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的不同檢測方法與維護(hù)。
39、如何在計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行容量與流量分配優(yōu)化。
40、關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的探討。
41、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與防范方式分析。
42、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及應(yīng)對策略分析。
43、網(wǎng)絡(luò)資源在開放大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的運用探索。
44、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)技術(shù)研究。
45、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應(yīng)用。
46、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞防范策略探析。
47、淺談無線電監(jiān)測與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密。
48、提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法研究。
49、淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及安全防御策略。
50、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)器入侵與防御。
51、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用。
52、淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題及其對策。
53、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障防范與處理。
54、淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在期刊編輯中的應(yīng)用。
55、網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的運用研究。
56、云計算技術(shù)背景下的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲系統(tǒng)設(shè)計與研究。
57、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計算機(jī)信息系統(tǒng)安全策略探析。
59、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信常見問題及管控措施探析。
60、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層存在的故障及排除對策。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇二
論文摘要：介紹了桂林電子科技大學(xué)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革方面的具體措施和方法。
結(jié)合實際情況提出堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，因材施教”的教學(xué)模式；采用“發(fā)現(xiàn)式”互動教學(xué)方法，引進(jìn)多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；重視實踐環(huán)節(jié)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程教與學(xué)的互動平臺，理論與工程應(yīng)用并重。
一、教學(xué)目標(biāo)定位。
“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是桂林電子科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)的核心專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之一，也是電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等專業(yè)的專業(yè)限選課或任選課之一，通過該課程的教學(xué)使學(xué)生懂得網(wǎng)絡(luò)的總體框架結(jié)構(gòu)，能建立網(wǎng)絡(luò)的概念，重點是使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基本原理和核心協(xié)議，并熟悉最常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)工具，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)的正確定位是教學(xué)改革行之有效的前提和保障，即明確教學(xué)是為培養(yǎng)什么類型人才而服務(wù)。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)目標(biāo)大致可分為三個層次：網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理員或網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)科學(xué)研究。其中，網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用目標(biāo)要求掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，在生活、學(xué)習(xí)和工作中可熟練利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，如瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件和查找資料等，適合于電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等非計算機(jī)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)管理員或網(wǎng)絡(luò)工程師目標(biāo)要求掌握網(wǎng)絡(luò)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)編程等知識和技能，并對其中一項或若干項有所專長，可以勝任如網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、架設(shè)各種服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)軟硬件產(chǎn)品的開發(fā)等工作，適合于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)科學(xué)研究要求具備深厚的網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，今后主要從事科研和深層次開發(fā)工作，適合網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的研究生。
本文主要研究第二層次的改革與實踐。
二、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)中存在的問題。
傳統(tǒng)的“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)模式不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對新形勢下的培養(yǎng)目標(biāo)有一定的制約作用，主要問題表現(xiàn)在幾個方面。
1、教材知識結(jié)構(gòu)理論性偏強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容偏離實際應(yīng)用。
目前國內(nèi)的大多數(shù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材都是以osi/rm為索引，分層次展開，全方位介紹各個網(wǎng)絡(luò)層次的工作原理、相關(guān)協(xié)議、運行機(jī)制等，知識點較多且內(nèi)容抽象，學(xué)生理解起來比較困難，難以提高學(xué)習(xí)興趣。
osi體系結(jié)構(gòu)是一個較為全面的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)，但是在實際中并沒有得到廣泛應(yīng)用，實際中的網(wǎng)絡(luò)案例又不完全符合osi體系結(jié)構(gòu)，這往往會使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)感到困惑。
2、教學(xué)模式落后。
最初的教學(xué)模式是以教師為中心，通過黑板板書和語言描述向?qū)W生傳授網(wǎng)絡(luò)知識。這種方式有利于教師組織和監(jiān)控整個教學(xué)過程，便于系統(tǒng)地傳授知識，但不利于學(xué)生認(rèn)知主體作用的發(fā)揮，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議這類較為抽象的理論知識，單純的板書和描述難以幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入理解。
3、實踐環(huán)節(jié)薄弱。
一方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)相對薄弱，實驗設(shè)備落后，與實際應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備具有較大差距，且數(shù)量不足，無法保證每名學(xué)生具有較好的實驗環(huán)境。
另一方面，實驗課程的內(nèi)容過于流程化和簡單化，沒有突出對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、忽視工程應(yīng)用。
課程的綜合性、設(shè)計性實驗缺乏與工程應(yīng)用相結(jié)合的內(nèi)容，與之相適應(yīng)的軟件建設(shè)滯后，難以將工程應(yīng)用融入到課堂。
三、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程的改革與實踐。
針對以上不足，我們主要在五個方面進(jìn)行了改革和實踐。
1、教材選用與內(nèi)容優(yōu)化。
不同的專業(yè)有不同的教學(xué)目標(biāo)，必須選擇相對應(yīng)的教材。
對桂林電子科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)而言，“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之一，除了要掌握一定的基本網(wǎng)絡(luò)理論和核心協(xié)議，還要求掌握更高一等的技術(shù)和技能。
經(jīng)過課題組成員比較，選擇謝希仁教授主編的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》；在外文教材和雙語授課時選擇andrews.t.的《computernetwork》英文教材。對電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等專業(yè)而言，“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是專業(yè)限選課或任選課之一，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)基本理論與應(yīng)用。
經(jīng)過課題組成員比較，擬選擇喬正洪的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》。針對教材內(nèi)容太多、偏重于介紹理論、欠缺實踐環(huán)節(jié)、與工程聯(lián)系不夠緊密等問題，在講授的時候略去了部分內(nèi)容，比如安全方面的內(nèi)容（另外一門課講授），增加了一些實踐相關(guān)的內(nèi)容，如winsock編程、路由器基本操作等。
在教學(xué)內(nèi)容上力求推陳出新，引進(jìn)和精選當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新發(fā)展及新應(yīng)用作為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的指向，在不斷更新教學(xué)內(nèi)容的同時優(yōu)化課程體系，將基礎(chǔ)知識與現(xiàn)代技術(shù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)展意愿。
2、堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，因材施教”的教學(xué)模式。
（1）貫徹基礎(chǔ)課的教學(xué)必須和科學(xué)技術(shù)同步發(fā)展的教學(xué)觀念，建立終身教育的觀念。
科學(xué)發(fā)展與基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革相結(jié)合，以學(xué)科建設(shè)推動基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革?；A(chǔ)課程教學(xué)的改革又支撐新型專業(yè)建設(shè)與學(xué)科的發(fā)展，推進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
更新教學(xué)內(nèi)容的同時優(yōu)化課程體系，將基礎(chǔ)知識與現(xiàn)代通信技術(shù)緊密結(jié)合，將專業(yè)基礎(chǔ)知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育融為一體，實施知識結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實踐能力為基本內(nèi)容的人才培養(yǎng)模式。
（2）教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，因材施教。
改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，提高教師的授課質(zhì)量。
教師努力研究課程的基本知識點以及這些知識點之間的相互關(guān)系，處理好信號、數(shù)據(jù)、信息之間的關(guān)系和傳輸特點；研究重點理論和實踐知識點的教學(xué)方法，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。教師采用“發(fā)現(xiàn)式”互動教學(xué)方法，通過精心設(shè)計教學(xué)過程，采用“提出問題+要求解決方法”、“引導(dǎo)思考+適當(dāng)提示”、“找出學(xué)生思路正確部分引申”、“擴(kuò)充認(rèn)識解決問題的條件”等方式，把握課程的進(jìn)度，活躍課堂氣氛，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生在獲得知識的同時能從應(yīng)用的角度思考網(wǎng)絡(luò)通信中的問題和解決問題的思路，使學(xué)生建立科學(xué)的思維方法與創(chuàng)新意識。
3、采用先進(jìn)的教學(xué)手段。
（1）把多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，使理論和協(xié)議架構(gòu)分析變得生動、形象、具體，同時解決了傳統(tǒng)教學(xué)中課堂畫圖既費時效率又低的問題。再輔以現(xiàn)場概要線圖等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)具體知識時心中有網(wǎng)絡(luò)體系大框架，便于知識定位。
（2）建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
目前為部分優(yōu)秀學(xué)生開放思科培訓(xùn)網(wǎng)站，讓學(xué)生參與全球交流，直接接觸最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教師ftp：作為系統(tǒng)冗余，從教師ftp中學(xué)生也可以下載課件等。
4、加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視實踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是理論和實踐結(jié)合非常緊密的一門課程。目前國內(nèi)外計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教材一般都偏重于理論的講授，而忽視了動手實踐方面的引導(dǎo)，為此應(yīng)實驗單獨設(shè)課，獨立考試。
實驗課學(xué)時占總學(xué)時的25%，并要求課外1∶1配套。實驗內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的層次、學(xué)生的興趣分為基礎(chǔ)層、提高層、綜合應(yīng)用層三個層次。同時，補(bǔ)充了教材上沒有的相關(guān)內(nèi)容，如利用套接字進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信編程，培養(yǎng)實踐動手能力。而且把原來以教師為中心的實驗教學(xué)變成了以學(xué)生為中心，積極開展開放性實驗，延長實驗室開放時間，增加大量的設(shè)計性或綜合性實驗，為學(xué)生近一步提高動手能力奠定了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門理論和實驗實踐相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師在講授的過程中貫徹教學(xué)理念，引用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史背景故事和實際應(yīng)用具體案例來幫助學(xué)生理解理論知識，引導(dǎo)學(xué)生形成提出問題、分析問題和解決問題的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)采用理論結(jié)合實踐教學(xué)法，通過實驗課程開設(shè)、實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀和課程設(shè)計三個渠道將相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用充分融合到課程教學(xué)之中，使同學(xué)們接觸到真實的網(wǎng)絡(luò)世界，提高實踐運用能力，理論與工程應(yīng)用并重。
實驗課程通過綜合設(shè)計性實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，是使學(xué)生獲得對網(wǎng)絡(luò)的工作原理與操作方法的感性認(rèn)識，加深理解、驗證、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的最佳途徑。實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀是在課程講授過程中安排并帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園網(wǎng)、學(xué)院局域網(wǎng)和企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識。
課程設(shè)計要求學(xué)生獨立設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)或者分析企業(yè)已有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在的問題，提出改進(jìn)方案，為企業(yè)設(shè)計滿足實際需求的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。
四、結(jié)束語。
本課程已建立課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和工程應(yīng)用交叉融合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，各教學(xué)環(huán)節(jié)相輔相成、互相交融，實現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重實踐，因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新”的目標(biāo)，形成了立體化的教學(xué)模式。
通過這樣的互動平臺，使教與學(xué)進(jìn)入互動溝通的最佳狀態(tài)。不僅使教師實現(xiàn)了教懂、教準(zhǔn)、教活，學(xué)生達(dá)到了樂學(xué)、善學(xué)、活學(xué)，而且增強(qiáng)了學(xué)生日常使用網(wǎng)絡(luò)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
參考文獻(xiàn)：
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計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇三
信息化時代，計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)展，在各個行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。而最近幾年，網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的頻繁發(fā)生，也使得計算機(jī)通信信息安全問題受到了人們的廣泛關(guān)注。本文對計算機(jī)通信信息安全的影響因素進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的安全防護(hù)策略，希望能夠?qū)τ嬎銠C(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的安全性能進(jìn)行改善。
計算機(jī)通信；信息安全；防護(hù)策略。
近年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速發(fā)展，逐漸深入到了社會的各個行業(yè)中，潛移默化的改變著人們的生活和思維習(xí)慣。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在推動社會穩(wěn)步發(fā)展的同時，也暴露出了一些信息安全方面的問題，對于人們的個人隱私和財產(chǎn)安全造成了一定的威脅，需要切實做好安全防護(hù)工作。
1.1自然因素。
自然因素指自然災(zāi)害對于計算機(jī)硬件設(shè)備或者所處環(huán)境的破壞，其發(fā)生的概率不高，但是帶來后果確是毀滅性的，后續(xù)的處理也相對困難。通常來講，除臺風(fēng)、地震等自然災(zāi)害外，環(huán)境因素對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性同樣影響巨大，如高溫、高濕、空氣污染等，都可能影響計算機(jī)通信的正常進(jìn)行。
1.2人為因素。
一是網(wǎng)絡(luò)管理人員自身因素，缺乏安全意識，對于計算機(jī)通信安全重視不足，在操作中沒有嚴(yán)格依照相關(guān)規(guī)范和步驟，導(dǎo)致信息的泄露或者丟失；二是黑客入侵，利用系統(tǒng)漏洞或者病毒、木馬等程序，侵入計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)，通過非法手段盜取重要的數(shù)據(jù)信息，嚴(yán)重威脅用戶的信息安全；三是用戶缺乏安全防范意識，在對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)訪問時，沒有對網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行驗證，也沒有設(shè)置防火墻、殺毒軟件等程序，使得計算機(jī)感染網(wǎng)絡(luò)病毒，進(jìn)而導(dǎo)致信息的丟失或者損毀[1]。
1.3系統(tǒng)因素。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身具有開放性的特點，想要實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的保密傳輸存在一定的困難，而一些系統(tǒng)軟件在設(shè)計環(huán)節(jié)由于考慮不全，存在著漏洞或者問題，容易被病毒或者黑客利用，導(dǎo)致信息的丟失。病毒對于計算機(jī)系統(tǒng)的威脅是非常巨大的，一旦系統(tǒng)感染病毒，將可能對計算機(jī)系統(tǒng)本身、軟件程序、操作指令以及數(shù)據(jù)等造成嚴(yán)重破壞。
2.1加強(qiáng)硬件防護(hù)。
硬件是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得以正常運行的基礎(chǔ)和前提，需要做好防護(hù)工作。一是應(yīng)該對計算機(jī)硬件設(shè)施的工作環(huán)境進(jìn)行管控，確保溫度和濕度始終，抗干擾能力強(qiáng)；二是應(yīng)該完善日常安全管理，設(shè)置安全專員，從物理層面上防范非法入侵以及盜竊、破壞等活動；三是應(yīng)該制定切實可行的維護(hù)制度和應(yīng)急策略，確保在出現(xiàn)突發(fā)性問題時，能夠有效應(yīng)對，從而為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定可靠運行提供保障。
2.2注重軟件管理。
對于計算機(jī)系統(tǒng)中的軟件，應(yīng)該集中安裝和管理，以提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的強(qiáng)度和質(zhì)量。可以將軟件的安全與系統(tǒng)檢測技術(shù)相互結(jié)合起來，確保軟件的規(guī)范性、安全性，盡可能減少系統(tǒng)漏洞，為計算機(jī)通信信息安全奠定良好的基礎(chǔ)[2]。
2.3完善安防技術(shù)。
完善的安全防護(hù)策略是保障計算機(jī)通信信息安全的重要手段，在實際操作中，可以從幾個方面著手：一是設(shè)置防火墻，防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)信息安全管理方面的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在狀態(tài)監(jiān)測、異常識別、代理服務(wù)等，是計算機(jī)安全策略中非常重要的組成部分。最近幾年，隨著高端防火墻逐漸產(chǎn)生，可以針對一些信息流進(jìn)行攔截，實現(xiàn)了對整個數(shù)據(jù)層的安全過濾，通過代理服務(wù)與協(xié)議的相互搭配，在提升系統(tǒng)功能的同時，也保證了信息安全；二是運用加密技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行加密處理和加密傳輸，可以在很大程度上減少信息被竊取和篡改的情況。當(dāng)前比較常見的加密技術(shù)包括了對稱加密、密鑰加密等，例如，結(jié)合pkzip技術(shù)，可以針對數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮和加密處理，實現(xiàn)對于數(shù)據(jù)信息的有效保護(hù)；三是引入鑒別技術(shù)，對存在于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的威脅和隱患進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測到的威脅的類型，采取針對性的防范和應(yīng)對措施，保障通信安全。
2.4強(qiáng)調(diào)入侵檢測。
入侵檢測可以看做是對防火墻的補(bǔ)充，能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)流量的實時監(jiān)測，在發(fā)現(xiàn)異常時發(fā)出報警信息，啟動防護(hù)程序來保障系統(tǒng)安全。網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)主要是采用旁路方式，對網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流進(jìn)行全面?zhèn)陕?，結(jié)合實時檢測分析，發(fā)現(xiàn)異常行為，并且及時做出響應(yīng)，通過與防火墻的聯(lián)動，或者運行用戶自定義指令的方式，實現(xiàn)對系統(tǒng)的動態(tài)防護(hù)[3]。
總而言之，計算機(jī)通信信息安全問題的解決不應(yīng)該單純的依靠某一種方法，而是需要結(jié)合具體情況，構(gòu)建起完善的安全防御機(jī)制，通過綜合性防護(hù)策略，對威脅系統(tǒng)安全的因素進(jìn)行防范和控制，提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自身的安全防護(hù)能力，切實保障通信信息的可靠性和完整性，保障用戶的數(shù)據(jù)信息安全。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇四
3、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機(jī)物體識別研究。
5、中職計算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實踐性研究。
6、基于計算機(jī)視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究。
8、基于計算機(jī)視覺的表面缺陷檢測及應(yīng)用。
9、擦窗機(jī)伸縮臂計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究。
12、中職學(xué)校計算機(jī)類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機(jī)視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機(jī)視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機(jī)視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機(jī)視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機(jī)的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機(jī)輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機(jī)輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機(jī)界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機(jī)組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學(xué)計算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機(jī)視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機(jī)視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機(jī)視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機(jī)設(shè)計。
34、基于計算機(jī)視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機(jī)輔助診斷。
36、基于模糊認(rèn)知圖的計算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機(jī)微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機(jī)軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機(jī)視覺中可變特征目標(biāo)檢測的研究與應(yīng)用。
40、基于計算機(jī)視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究。
41、基于計算機(jī)視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機(jī)視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機(jī)視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機(jī)視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機(jī)視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機(jī)視覺的車道偏離預(yù)警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學(xué)計算機(jī)課程實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機(jī)輔助識別算法的研究。
52、計算機(jī)聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機(jī)視覺在織物疵點自動檢測中的應(yīng)用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機(jī)輔助評卷系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機(jī)集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機(jī)模型研究。
58、基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用。
59、基于腦電的計算機(jī)輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機(jī)輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學(xué)計算機(jī)房管理系統(tǒng)分析與設(shè)計。
62、基于web的高校計算機(jī)機(jī)房作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機(jī)設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的研究。
65、計算機(jī)視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機(jī)基礎(chǔ)課的過程性測評系統(tǒng)設(shè)計。
67、基于計算機(jī)視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應(yīng)用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機(jī)生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機(jī)視覺的石油桶桶口識別技術(shù)。
70、露天測繪計算機(jī)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇五
3、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機(jī)物體識別研究。
5、中職計算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實踐性研究。
6、基于計算機(jī)視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究。
8、基于計算機(jī)視覺的表面缺陷檢測及應(yīng)用。
9、擦窗機(jī)伸縮臂計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究。
12、中職學(xué)校計算機(jī)類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機(jī)視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機(jī)視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機(jī)視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機(jī)視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機(jī)的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機(jī)輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機(jī)輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機(jī)界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機(jī)組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學(xué)計算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機(jī)視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機(jī)視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機(jī)視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機(jī)設(shè)計。
34、基于計算機(jī)視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機(jī)輔助診斷。
36、基于模糊認(rèn)知圖的計算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機(jī)微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機(jī)軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機(jī)視覺中可變特征目標(biāo)檢測的研究與應(yīng)用。
40、基于計算機(jī)視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究。
41、基于計算機(jī)視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機(jī)視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機(jī)視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機(jī)視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機(jī)視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機(jī)視覺的車道偏離預(yù)警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學(xué)計算機(jī)課程實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機(jī)輔助識別算法的研究。
52、計算機(jī)聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機(jī)視覺在織物疵點自動檢測中的應(yīng)用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機(jī)輔助評卷系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機(jī)集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機(jī)模型研究。
58、基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用。
59、基于腦電的計算機(jī)輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機(jī)輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇六
摘要：社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展使得我國電子信息技術(shù)和電子工程的應(yīng)用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡要的介紹。
電子信息工程對人類社會的生活方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程中能夠更好地實現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。
電子信息工程指的是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來對電子信息進(jìn)行各種處理的技術(shù)，其主要的功能在于對信息進(jìn)行收集、存儲和處理，以及對電子設(shè)備信息系統(tǒng)進(jìn)行重組設(shè)計等。隨著社會經(jīng)濟(jì)的增長和人類生活方式的`改變，電子信息工程在人們的生活中的應(yīng)用更加廣泛，也使得我國國民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應(yīng)用有智能機(jī)的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進(jìn)行任意的處理，具有較強(qiáng)的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進(jìn)行處理，在現(xiàn)代社會中，這種功能的適用性較強(qiáng)，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问?，對人類社會的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟(jì)性。電子信息工程和其他信息技術(shù)如通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的融合發(fā)展還能夠帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)的工作效率，促進(jìn)企業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過較多的時間，而且該信息的質(zhì)量無法得到保障。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時間，同時也有利于促進(jìn)相互之間的信息交流。此外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用能夠有效加強(qiáng)通信工程的安全性能，促進(jìn)電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可能會給通信工程帶來一定的風(fēng)險。部分不法分子會利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人們的通話、信息內(nèi)容等進(jìn)行竊取和修改。但是這些風(fēng)險問題可以通過各種技術(shù)手段予以完善。從另一方面看，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用實質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強(qiáng)的風(fēng)險性，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可以利用防火墻等技術(shù)對電子通信工程進(jìn)行實時保護(hù)，提高電子通信技術(shù)的安全性。此外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的備份技術(shù)也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分廣泛。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)開發(fā)電子信息設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠加強(qiáng)電子信息設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，對于促進(jìn)我國電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當(dāng)然，無論是電子設(shè)備的開發(fā)，還是電子設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能應(yīng)用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設(shè)備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設(shè)備的過程中也非常強(qiáng)調(diào)對該設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能的開發(fā)。一般來說，為了使設(shè)備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設(shè)備的過程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議對設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計[5]。設(shè)計成功后用戶即可使用電子信息設(shè)備進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對信息進(jìn)行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠使用戶更加便捷的、有效、準(zhǔn)確的信息處理。
綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內(nèi)容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。本文就計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分別進(jìn)行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠更加推動電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應(yīng)用性。
[1]孫迎春，徐建東，蔣野。計算機(jī)輔助軟件在電子信息工程專業(yè)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究與實踐[j]。長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012（1）：103—106。
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計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇七
畢業(yè)院校：
東北財經(jīng)大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
法律。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
一、熟悉掌握信貸業(yè)務(wù)操作流程、貸后管理工作；
二、熟悉整理歸納文檔資料、儲存、文件的傳遞、審核、打印、電子郵件收發(fā)及管理；
三、有良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，有良好的敬業(yè)精神與團(tuán)隊合作精神；
四、有較強(qiáng)的文字處理能力和熟練應(yīng)用辦公軟件（中文五筆打字速度為每分鐘70字、
示文稿的制作及特效制作、windows操作系統(tǒng)）；
五、熟悉媒介數(shù)據(jù)的`錄入；
六：熟悉數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，協(xié)調(diào)部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，編制表格等，對數(shù)字敏感。
七、獨立完成工作能力強(qiáng)，具備在節(jié)奏快、壓力大的環(huán)境下處理多樣工作的能力。
詳細(xì)個人自傳。
勤奮好學(xué)，擁有豐富的工作經(jīng)驗，認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)，具有良好的職業(yè)道德操守。
個人聯(lián)系方式。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇八
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個有多個層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來的計算機(jī)將會朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個大概的了解，本文主要介紹了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法和計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的方法。
世界上第一臺電子計算機(jī)eniac誕生于1946年，在問世將近70年的時間里，計算機(jī)共歷經(jīng)電子管計算機(jī)時代、晶體管計算機(jī)時代、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)時代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代和巨大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代，計算機(jī)更新?lián)Q代的一個重要指標(biāo)就是計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級;l2：機(jī)器語言級;l3：操作系統(tǒng)級;l4：匯編語言級;l5：高級語言級;l6：應(yīng)用語言級。其中l(wèi)0級由硬件實現(xiàn);l1級的機(jī)器語言是微指令級，用固件來實現(xiàn);l2級的機(jī)器語言是機(jī)器指令集，用l1級的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級的機(jī)器語言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級指令組成，除了操作系統(tǒng)級指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級語言編寫的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級的機(jī)器語言是匯編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成l2或l3級語言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級的機(jī)器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到l3或l4上，個別的高級語言用解釋的方法實現(xiàn);l6級的機(jī)器語言適應(yīng)用語言，一般被翻譯到l5級上。
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計者所看到的一個計算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計者所看到的計算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計算機(jī)發(fā)展史上的一個重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機(jī)分為五大部件：運算器;控制器;存儲器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運算器為中心;(2)采用程序存儲思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來說，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲器;(3)數(shù)據(jù)存儲器。它的特點是將程序指令和數(shù)據(jù)分開存儲，由于數(shù)據(jù)存儲器與程序存儲器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開啟了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因為其集中、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計算機(jī)，函數(shù)式編程語言計算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法可以幫助我們加深對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點的認(rèn)識以及對系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：flynn分類法;馮氏分類法。
3.1flynn分類法。
由于計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級層次構(gòu)成，因此在設(shè)計計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計;(2)“從上往下”設(shè)計;(3)“從中間開始”設(shè)計。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來的各種機(jī)器的特點，開發(fā)出將微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級設(shè)計出來，然后依次往上設(shè)計，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級設(shè)計出來。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計方法，會導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計，同時可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計出微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級。這種設(shè)計方法較好。
4.3“從中間開始”設(shè)計。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級和微操作級之間。在設(shè)計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點分別往上、往下同時進(jìn)行設(shè)計。此種方法可以縮短設(shè)計周期。
綜上所述，本文對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡單的介紹，它是計算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國科學(xué)家不斷研究的課題。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇九
1、選題背景和意義(包括：所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本選題的創(chuàng)新之處、理論和現(xiàn)實意義)。
選題背景：
ieee在1983年是這樣定義軟件測試的：由人工或自動方法來執(zhí)行或評價系統(tǒng)或系統(tǒng)部件的過程，以驗證它是否滿足規(guī)定的需求.或識別期望的結(jié)果和實際結(jié)果之間的差別。它是軟件工程的一部分，它隨著軟件開發(fā)應(yīng)運而生，并隨著軟件開發(fā)的產(chǎn)業(yè)化而受到重視。簡言之，軟件測試就是不斷發(fā)現(xiàn)bug，并不斷修正的過程。
由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品的這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生懼來就有可能存在著缺陷。如何防止和減少這些可能存在的問題呢?回答是進(jìn)行軟件測試。測試是最有效的排除和防止軟件缺陷與故障的手段，并由此促進(jìn)了軟件測試?yán)碚撆c技術(shù)實踐的快速發(fā)展。新的測試?yán)碚?，測試方法，測試技術(shù)手段在不斷涌出，軟件測試機(jī)構(gòu)和組織也在迅速產(chǎn)生和發(fā)展，由此軟件測試技術(shù)職業(yè)也同步完善和健全起來。
android現(xiàn)在應(yīng)用很廣泛，可謂是如日中天，未來發(fā)展的方向大概是手持終端，手機(jī)，平板電腦等，相信android應(yīng)該能在這些領(lǐng)域撐起一片屬于自己的天地。因此，我此次畢業(yè)設(shè)計確定為測試android應(yīng)用程序，具有很重要的意義。我畢業(yè)設(shè)計測試對象確定為android新浪微博手機(jī)客戶端。新浪微博是一款為大眾提供娛樂休閑生活服務(wù)的信息分享和交流平臺。新浪微博客戶端既軟件集成主流迷你博客、微博客、一句話博客，即可做博客(自動)發(fā)表、評論、轉(zhuǎn)發(fā)的客戶端軟件。本次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容主要是通過對新浪微博android客戶端的測試，掌握軟件測試的基本流程，尋找android的`測試規(guī)律，總結(jié)其測試點。同時，通過畢業(yè)設(shè)計研究，將畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從文檔中獲得信息的能力，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力;養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度、良好的工作作風(fēng)，樹立高尚的職業(yè)道德，爭取為將來從事軟件測試方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，為掌握軟件測試積累寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
設(shè)計(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
相對于國外軟件測試的悠久發(fā)展歷史，我國的軟件測試的起步較晚。由于起步時間上的差距，我國目前不論是在軟件測試?yán)碚撗芯浚€是在軟件測試的實踐上，和國外發(fā)達(dá)國家都有不小的差距。技術(shù)研究貧乏，測試實踐與服務(wù)也未形成足夠規(guī)模，從業(yè)人員數(shù)量少，水平層次也不夠高。從總體上說，國內(nèi)的軟件行業(yè)的發(fā)展還很不成熟，軟件測試更是處于弱勢地位。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品功能和性能測試領(lǐng)域都存在著嚴(yán)重不足，中國軟件企業(yè)已開始認(rèn)識到，軟件測試的廣度和深度決定了中國軟件企業(yè)的前途命運。國內(nèi)軟件測試人才緊缺的現(xiàn)狀也已經(jīng)凸現(xiàn)出來。
未來軟件測試技術(shù)會進(jìn)入快速發(fā)展軌道，自動化軟件測試技術(shù)應(yīng)用將會越來越普遍，測試技術(shù)將不斷細(xì)分。
2、課題研究主要內(nèi)容、預(yù)期成果或結(jié)論、難點及關(guān)鍵技術(shù)(要給出相對具體描述)。
研究的主要內(nèi)容：
1，黑盒的測試方法測試android程序。
2，軟件測試流程。
3，現(xiàn)有相關(guān)軟件測試技術(shù)方法和工具。
4，軟件測試過程與技術(shù)改進(jìn)。
預(yù)期成果：
1，了解掌握軟件測試流程。掌握測試計劃制定，測試用例設(shè)計，測試報告分析等。
2，希望能在測試過程中找到android的測試規(guī)律，尋找與其他軟件的不同點。
3，希望針對android程序總結(jié)出android程序的測試點，bug經(jīng)常出現(xiàn)在的地方。
4，期望針對這些測試點，能有自己的想法。
難點：
1，沒有待測試程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件。
2，測試用例及測試?yán)痰姆治?、理解和設(shè)計，
3，沒有開發(fā)組織的配合，沒有軟件測試團(tuán)隊之間的討論。
4，目前缺乏測試管理方面的資料，幾乎沒有可供參考的、已實現(xiàn)的、完整的測試管理與測試實施模式。
關(guān)鍵技術(shù)：
軟件測試技術(shù)歸結(jié)為兩大類：白盒測試和黑盒測試。白盒測試有可分為靜態(tài)測試和動態(tài)測試;靜態(tài)測試主要包括代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法等;動態(tài)測試技術(shù)主要包括程序插樁、邏輯覆蓋、基本路徑測試等。黑河測試一般可分為功能測試和非功能測試兩大類：功能測試主要包括等價類劃分、邊值分析、因果圖法、錯誤推測、強(qiáng)度測試、兼容性測試、配置測試、安全測試等。
3、課題研究方法及條件(研究方法描述和必要的軟、硬件條件)。
研究的方法及組織：
1、需求調(diào)研。
全面了解系統(tǒng)功能，從客戶角度考慮軟件測試需要達(dá)到的驗證狀態(tài)，即哪些功能點需重點測試、哪些無需，以便將來制定測試計劃。
2、制定測試計劃。
制定總體的測試計劃，詳細(xì)闡明本次測試目的、對象、方法、范圍、過程、環(huán)境要求、接受標(biāo)準(zhǔn)以及測試時間等內(nèi)容。
3、測試設(shè)計。
在設(shè)計測試方案時，首先分解測試內(nèi)容，對于一個復(fù)雜系統(tǒng)，通?？梢苑纸獬蓭讉€互相獨立的子系統(tǒng)，正確地劃分這些子系統(tǒng)及其邏輯組成部分和相互間的關(guān)系，可以降低測試的復(fù)雜性，減少重復(fù)和遺漏，也便于設(shè)計和開發(fā)測試用例，重要的是描述對系統(tǒng)分解后每個功能點逐一的校驗描述，包括何種方法測試、何種數(shù)據(jù)測試、期望測試結(jié)果等。然后以功能點分析文檔作為依據(jù)進(jìn)行測試用例的設(shè)計，設(shè)計測試用例是關(guān)系到測試效果以至軟件質(zhì)量的關(guān)鍵性一步，也是一項非常細(xì)致的工作，根據(jù)對具體的北側(cè)系統(tǒng)的分析和測試要求，逐步細(xì)化測試的范圍和內(nèi)容，設(shè)計具體的測試過程和數(shù)據(jù)，同時將結(jié)果寫成可以按步執(zhí)行的測試文檔。每個測試用例必須包括以下幾個部分：
(1)標(biāo)題和編號。
(2)測試的目標(biāo)和目的。
(3)輸入和使用的數(shù)據(jù)和操作過程。
(4)期望的輸出結(jié)果。
(5)其他特殊的環(huán)境要求、次序要求、時間要求等。
4、準(zhǔn)備測試數(shù)據(jù)。
在軟件測試中，為了提高測試工作的效益和質(zhì)量，只要條件許可，應(yīng)盡可能采用計算機(jī)自動或半自動測試的方法，利用軟件工具本身的優(yōu)勢來提高工作效率。
5、測試執(zhí)行。
當(dāng)所有必需的測試準(zhǔn)備工作都已完成，則可以按照預(yù)定的測試計劃和測試方案逐項進(jìn)行測試。
為了保證測試的質(zhì)量，將測試過程分成幾個階段，即：代碼審查、單元測試、集成測試和驗收測試。代碼會審是對程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過程。單元測試集中在檢查軟件設(shè)計的最小單位-模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)該模塊的實際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯誤。集成測試：集成測試是將模塊按照設(shè)計要求組裝起來同時進(jìn)行測試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。在測試過程中發(fā)現(xiàn)的任何與預(yù)期目標(biāo)不符的現(xiàn)象和問題都必須詳細(xì)記錄下來，填寫測試記錄。為了能準(zhǔn)確的找出問題產(chǎn)生的原因，及時的解決問題，保證測試工作的順利進(jìn)行，一般來說所發(fā)現(xiàn)的問題必須是能夠重視的。
6、回歸測試。
在測試中發(fā)現(xiàn)的任何問題和錯誤都必須有一個明確的解決方法。一般來說，經(jīng)過修改的軟件可能仍然包含著錯誤，甚至引入了新的錯誤，因此，對于修改以后的程序和文檔，按照修改的方法和影響的范圍，必須重新進(jìn)行有關(guān)的測試。
7、測試分析報告。
測試結(jié)束后要及時地進(jìn)行總結(jié)，對測試結(jié)果進(jìn)行分析，寫“測試分析報”。
硬件條件：
pc機(jī)1臺。
搭建軟件環(huán)境：
android模擬器;。
客戶端源代碼;。
自動化測試軟件;。
4、課題研究實施方案(課題研究各階段任務(wù)在時間和順序上的安排)。
1)20xx年11月28日至20xx年12月14日(第7學(xué)期第8周至第14周)：提交開題報告;查閱資料，學(xué)習(xí)測試方法。
2)20xx年2月13日至20xx年3月19日(第8學(xué)期第1周至第6周)：查閱軟件相關(guān)文檔，了解所要測試的軟件的各功能模塊，搭建測試環(huán)境搭，編寫測試用例。
3)20xx年3月19日至20xx年3月23日(第8學(xué)期第6周)：中期檢查，初步整理測試數(shù)據(jù)，分析測試結(jié)果。
4)20xx年3月23日至20xx年3月30日(第8學(xué)期第7周)：提交論文初稿。和實驗驗收報告初稿。
5)20xx年3月30日至20xx年4月6日(第8學(xué)期第8周)：反饋論文修改意見。
6)20xx年4月6日至20xx年4月13日(第8學(xué)期第9周)：對論文進(jìn)行二次修改意見。
[1]佟偉光《軟件測試》人民郵電出版社5月。
[2]美)william著高猛等譯《軟件測試的有效方法》清華大學(xué)出版社201月。
[3]古樂，史九林等編著《軟件測試案例與實踐教程》清華大學(xué)出版社2月。
[5]陳明編著《軟件測試技術(shù)》清華大學(xué)出版社2月。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十
計算機(jī)有兩類安全危害形式，危害計算機(jī)本身和以計算機(jī)為操作工具進(jìn)行危害。計算機(jī)為目標(biāo)時，主要以損害數(shù)據(jù)信息處理設(shè)備為主，進(jìn)行竊取、損害計算機(jī)數(shù)據(jù)，是純粹的計算機(jī)危害;以計算機(jī)為工具進(jìn)行危害時，使用計算機(jī)進(jìn)行盜竊、偽造、變更數(shù)據(jù)，是傳統(tǒng)的犯罪行為，是廣義的計算機(jī)安全危害。
計算機(jī)安全是指為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和采取的技術(shù)和管理的保護(hù)，使計算機(jī)軟、硬件、數(shù)據(jù)避免遭到破壞、修改、暴露。公安計算機(jī)管理監(jiān)察司對計算機(jī)安全定義為計算機(jī)資產(chǎn)安全，計算機(jī)系統(tǒng)和計算機(jī)信息資源不受到有害因素的損害。
2、產(chǎn)生計算機(jī)安全危害行為的原因。
計算機(jī)容易受到很多方面的危害，從主觀和客觀方面來看主要有以下原因。
2.1客觀方面客觀方面的原因讓計算機(jī)破壞者有機(jī)可乘，主要有以下幾個方面。
（1）計算機(jī)信息有著比較高的共享性，進(jìn)行共享時比較容易，計算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，造成作案者作案的機(jī)會。
（2）計算機(jī)作案后，可以通過特殊的計算機(jī)手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計算機(jī)危害發(fā)現(xiàn)不及時，隱蔽性高，發(fā)現(xiàn)難度大，案件偵破困難。
（3）計算機(jī)破壞收益性高，常常能夠在很短的時間內(nèi)獲得比較高的收益，并且實施危害時與普通計算機(jī)程序十分相似，難以被察覺，因此計算機(jī)安全危害風(fēng)險低收益高。
（4）計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和計算機(jī)安全防范技術(shù)的脫節(jié)，計算機(jī)安全管理技術(shù)沒有跟上，法律上建設(shè)不到位。
2.2主觀方面。
（1）計算機(jī)作案者缺乏底線，經(jīng)不起金錢的誘惑，對計算機(jī)作案高收益趨之若鶩。
（2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報復(fù)社會，發(fā)心中不滿，對人和事盡心蓄意報復(fù)。
（3）一些計算機(jī)破壞者為了展現(xiàn)自己的高超技能，以破壞計算機(jī)安全為代價展示自己，以破壞計算機(jī)安全證明自己能力。
（4）計算機(jī)系統(tǒng)本身存在的客觀缺陷和個人因素，使得計算機(jī)危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來了很大威脅。
3、當(dāng)前計算機(jī)安全危害行為的特點。
3.1計算機(jī)安全危害行為的作案者技術(shù)性強(qiáng)。
計算機(jī)本身有著比較完備的安全防護(hù)功能，計算機(jī)進(jìn)行過一些必要的安全系統(tǒng)設(shè)置，因此計算機(jī)安全作案者一般都是有著比較高的計算機(jī)技術(shù)技能，而非專業(yè)人士常常對著些技能非常缺乏。計算機(jī)安全危害者對這些計算機(jī)安全防護(hù)技能非常熟練，掌握著豐富的計算機(jī)專業(yè)知識，使用其他作案手段，進(jìn)行計算機(jī)危害時，普通人難以發(fā)覺，隱蔽性非常強(qiáng)。
3.2危害計算機(jī)安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現(xiàn)。
實施計算機(jī)危害常常以計算機(jī)數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序進(jìn)行損害，目標(biāo)常常是計算機(jī)的信息數(shù)據(jù)。危害實施者了解到一些計算機(jī)漏洞后，根據(jù)這些漏洞，植入自己編寫好的計算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱計算機(jī)病毒或者計算機(jī)程序，而計算機(jī)使用人員很難察覺和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強(qiáng)，計算機(jī)使用者不易發(fā)覺。
4、計算機(jī)安全防范的重要性。
美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查顯示，計算機(jī)安全危害每年給美國帶來的損失超過170億美元。超過75%的公司報告財務(wù)損失人大程度上是計算機(jī)安全導(dǎo)致的，這其中只有59%能夠定量計算。而我國，隨著計算機(jī)的大量使用，木馬等計算機(jī)病毒給計算機(jī)用戶帶來了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計算機(jī)安全損失就高達(dá)幾億元，其他行業(yè)的計算機(jī)威脅也時常出現(xiàn)。一些計算機(jī)危害是蓄意攻擊，一些計算機(jī)損失是無意發(fā)生，都給系統(tǒng)帶來了非常大的損失。因此，使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護(hù)，采取安全防護(hù)措施。計算機(jī)系統(tǒng)中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著針對性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和可用。
5、防范計算機(jī)安全危害行為的對策。
5.1保障計算機(jī)物理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
進(jìn)行計算機(jī)安全防護(hù)，計算機(jī)物理實體安全是首要的，計算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲設(shè)備場所的安全決定著計算機(jī)的安全。另一方面，計算機(jī)信息系統(tǒng)不被破壞，防止不法分子非法侵入計算機(jī)，不經(jīng)允許查看、調(diào)用、更改、破壞計算機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行一些非法操作。使用專門的計算機(jī)技術(shù)檢測計算機(jī)安全系統(tǒng)，對安全系統(tǒng)的缺陷及時進(jìn)行增補(bǔ)。一些常見的計算機(jī)危害，有針對性的進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)加固，減少計算機(jī)安全損失的可能性。
5.2運用和完善加密與認(rèn)證技術(shù)以及加固防火墻。
使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護(hù)的有效手段，進(jìn)行加密保護(hù)主要有兩種手段，對稱加密和非對稱加密。使用認(rèn)證技術(shù)可以使用電子數(shù)段證明計算機(jī)使用者合法身份，主要有數(shù)字簽名和數(shù)字證書簽名。使用加密和認(rèn)證技術(shù)能夠很大程度上減少計算機(jī)安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計算機(jī)，保證計算機(jī)信息安全。計算機(jī)防火墻對計算機(jī)至關(guān)重要，訪問策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計算機(jī)安全的重要保障，但現(xiàn)在計算機(jī)危害多種多樣，一些計算機(jī)防護(hù)技術(shù)落后于計算機(jī)威脅，防護(hù)墻需要及時進(jìn)行加固。
5.3努力發(fā)展計算機(jī)安全管理技術(shù)。
計算機(jī)安全管理技術(shù)是計算機(jī)安全保障的基礎(chǔ)。計算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，常常是計算機(jī)作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時計算機(jī)安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計算機(jī)安全保障的重要因素，通過提高計算機(jī)技術(shù)水平，提高計算機(jī)安全。計算機(jī)安全培訓(xùn)也能很大程度上提高計算機(jī)安全性，建立完善的計算機(jī)人才培訓(xùn)體系，高素質(zhì)的計算機(jī)技術(shù)人員，能夠根本上減少計算機(jī)危害事情的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)。
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計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十一
學(xué)生是我們課堂的演員，教師則是我們課堂的導(dǎo)演。必要的教學(xué)條件是我們成功課堂的保證。
計算機(jī)課程是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，它比任何一門學(xué)科的知識都要更新得快。因此教學(xué)應(yīng)以上機(jī)為主，機(jī)房上課要求我們的教師由以往的知識傳播者，變成課堂教學(xué)的組織者；學(xué)生活動的參與者；學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)Щ蝾檰枴W(xué)生是我們課堂的演員，教師則是我們課堂的導(dǎo)演。必要的教學(xué)條件是我們成功課堂的保證?，F(xiàn)結(jié)合我多年的教學(xué)實際，談幾點供大家參考。
功能齊全是指常用軟件均具備，而且具備了完成教學(xué)任務(wù)所需的全部功能。沒有一個功能相對完整的計算機(jī)軟硬件設(shè)施的機(jī)房，會對我們計算機(jī)教學(xué)起到極大的限制作用。例如：我們給學(xué)生講《excel2003》的函數(shù)時，有相當(dāng)一部分中專學(xué)生對英文單詞寫的數(shù)學(xué)函數(shù)不認(rèn)識，哪我們怎么辦呢?一個一個的講呢還是讓她們自己去解決?當(dāng)然，不是都講，提前安裝《金山快譯》，萬事大吉。這只是一個小例子罷了，我們應(yīng)該考慮的凡是教學(xué)需要的，都要有提前的預(yù)見性。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動的過程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，在這種交流中生成新的知識，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要務(wù)是安排學(xué)習(xí)活動。作為計算機(jī)實踐課，那就更需要我們教師提前給學(xué)生安排好上課內(nèi)容，并有預(yù)見性的作出任務(wù)的難易程度預(yù)測。所以我們備課時，就得把每一節(jié)課內(nèi)容任務(wù)化，細(xì)節(jié)化，活動化，既來源于教材又高于教材，讓學(xué)生清楚任務(wù)，帶著問題去思考，去解決任務(wù)。例如，我給學(xué)生講解《網(wǎng)頁模板》時，網(wǎng)頁原有站點和網(wǎng)頁素材已經(jīng)給出，我列出了下列任務(wù)：
1、什么是網(wǎng)頁模板，有何功能?
2、如何制作網(wǎng)頁模板，注意什么問題?
3、如何應(yīng)用網(wǎng)頁模板?
4、互聯(lián)網(wǎng)上有哪些網(wǎng)頁模板，怎么使用?四大任務(wù)讓學(xué)生既要看懂教材又要切實從機(jī)器上實現(xiàn)，難度也依次拉開，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力。
用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)計算機(jī)教學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法很適合。所謂任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，是教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個或多個具體的任務(wù)。讓學(xué)生通過完成一個個具體的任務(wù)，掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。它是一種以學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的一種教學(xué)方法。采用任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。并且“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法符合計算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實用性，按照由表及里、逐層深入的學(xué)習(xí)途徑，便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識和技能。在這個過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，并更大地激發(fā)起求知欲望，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。
師生在課堂教學(xué)中，按規(guī)則要求規(guī)范自己的言行，也是提高課堂效率的一個重要方面。學(xué)生有學(xué)生守則，我們教師也要有自己的實踐課堂規(guī)則。上課鈴響后，教師精神抖擻，面帶微笑走進(jìn)機(jī)房，聲音要足夠的洪響“上課”，班長喊“起立”，如此同時學(xué)生們齊喊“老師好”，教師還禮“同學(xué)們好，請坐下”。不能省，因為禮貌有時也是相互制約的，良好的制約能夠形成良性循環(huán)，讓學(xué)生知恩圖報，便于師生實踐課的良好溝通。課堂上如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，教師可采取目光示意，語言警告等形式，巧妙地處理突發(fā)事件，不得叫學(xué)生停課或外出，更不能體罰和變相體罰學(xué)生。教學(xué)語言應(yīng)有一定的威懾力，讓學(xué)生感受父親般的震撼。鐵的紀(jì)律柔的氛圍，讓學(xué)生知道老師確實為他們好，讓學(xué)生自感羞愧。
教師的激情是上好課的靈魂，建筑施工論文有激情的教師才能令課堂煥發(fā)無限的生命力。課堂上師生雙方的情緒會相互影響和相互感染，要想讓學(xué)生的情緒積極與興奮，首先教師上課要有激情，要善于調(diào)動學(xué)生的情緒，教師的態(tài)度要真誠，表揚(yáng)與鼓勵學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的情感流露。學(xué)生也會因此而受到感染，情緒高漲、激情勃發(fā)、行動迅速。相反，如果教師表情嚴(yán)肅、語調(diào)平淡，試問，面對這樣的情況，學(xué)生又怎能放得開、輕松而又自如地投入課堂學(xué)習(xí)呢?所以計算機(jī)實踐課必需相對要求學(xué)生活動自由，討論自由，為了共同的問題或任務(wù)，一切活動自由皆在老師的控制中，讓學(xué)生有的放矢的放開。
課堂教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)，這才是學(xué)生發(fā)展、也是教學(xué)發(fā)展的最根本的目標(biāo)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生需要什么，關(guān)注每一個孩子自主發(fā)展的情況!所以，我們應(yīng)該用賞識的眼光去對待每一位學(xué)生。不求統(tǒng)一模式，也不求同一水平。如果，這節(jié)課我成功幫助了一個學(xué)困生樹立信心，大膽說出自己的見解；如果，這節(jié)課我交給了學(xué)生一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，教會他們?nèi)绾芜\用所學(xué)知識解決一些實際的問題；如果，這節(jié)課我讓孩子們能夠體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗到了探索的刺激與收獲的滿足，體會到了成功的喜悅；那么，這就是一節(jié)有價值的課!同時也就是一節(jié)成功的課!
綜上所述，我認(rèn)為上好一節(jié)計算機(jī)實踐課，不僅需要教師的精心準(zhǔn)備，而且還需要一定的條件。當(dāng)條件成熟后，一節(jié)課自然成功。在實際教學(xué)中，可能還存在各種各樣的問題，在此，僅供參考，如有不妥之處，敬請斧正。
1、《高效課堂教學(xué)的探究方向及其策略》，南通西藏民族中學(xué)
2、《計算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)》，李秀 姚瑞霞等 清華大學(xué)出版社
3、《任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法與項目教學(xué)法之比較》，徐肇杰 教育與職業(yè)·理論版
4、《計算機(jī)實踐課中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的探索與實踐》 龔 成
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十二
摘要：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個有多個層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來的計算機(jī)將會朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個大概的了解，本文主要介紹了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法和計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的方法。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);馮諾依曼結(jié)構(gòu);flynn分類法;馮氏分類法。
世界上第一臺電子計算機(jī)eniac誕生于1946年，在問世將近70年的時間里，計算機(jī)共歷經(jīng)電子管計算機(jī)時代、晶體管計算機(jī)時代、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)時代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代和巨大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代，計算機(jī)更新?lián)Q代的一個重要指標(biāo)就是計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級;l2：機(jī)器語言級;l3：操作系統(tǒng)級;l4：匯編語言級;l5：高級語言級;l6：應(yīng)用語言級。其中l(wèi)0級由硬件實現(xiàn);l1級的機(jī)器語言是微指令級，用固件來實現(xiàn);l2級的機(jī)器語言是機(jī)器指令集，用l1級的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級的機(jī)器語言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級指令組成，除了操作系統(tǒng)級指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級語言編寫的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級的機(jī)器語言是匯編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成l2或l3級語言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級的機(jī)器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到l3或l4上，個別的高級語言用解釋的方法實現(xiàn);l6級的機(jī)器語言適應(yīng)用語言，一般被翻譯到l5級上。
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計者所看到的一個計算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計者所看到的計算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計算機(jī)發(fā)展史上的一個重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機(jī)分為五大部件：運算器;控制器;存儲器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運算器為中心;(2)采用程序存儲思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來說，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲器;(3)數(shù)據(jù)存儲器。它的特點是將程序指令和數(shù)據(jù)分開存儲，由于數(shù)據(jù)存儲器與程序存儲器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開啟了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因為其集中、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計算機(jī)，函數(shù)式編程語言計算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法可以幫助我們加深對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點的認(rèn)識以及對系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：flynn分類法;馮氏分類法。
3.1flynn分類法。
由于計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級層次構(gòu)成，因此在設(shè)計計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計;(2)“從上往下”設(shè)計;(3)“從中間開始”設(shè)計。
4.1“從下往上”設(shè)計。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來的各種機(jī)器的特點，開發(fā)出將微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級設(shè)計出來，然后依次往上設(shè)計，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級設(shè)計出來。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計方法，會導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計，同時可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計出微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級。這種設(shè)計方法較好。
4.3“從中間開始”設(shè)計。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級和微操作級之間。在設(shè)計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點分別往上、往下同時進(jìn)行設(shè)計。此種方法可以縮短設(shè)計周期。
5結(jié)束語。
綜上所述，本文對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡單的介紹，它是計算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國科學(xué)家不斷研究的課題。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十三
隨著現(xiàn)代人們在生活上和工作上對于計算機(jī)依賴性的不斷提高，人們對于計算機(jī)的要求不僅僅局限于其系統(tǒng)提供的各項軟件之上，而逐漸地向各種應(yīng)用軟件擴(kuò)展。支持系統(tǒng)運行的系統(tǒng)軟件難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化需求，因此，就需要通過應(yīng)用軟件來滿足其多樣化的需求。這給應(yīng)用軟件的發(fā)展帶來了極為廣闊的空間。但是，在應(yīng)用軟件的開發(fā)過程中也出現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象，一些用戶乃至開發(fā)人員認(rèn)為應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)無所不能，進(jìn)而要求開發(fā)出滿足其各種不切實際需求的軟件，給整個應(yīng)用軟件的發(fā)展帶來了很大的困擾。因此，我們需要不斷地把握應(yīng)用軟件開發(fā)過程中應(yīng)該遵循的原則，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)，以最大化地滿足用戶的需求。
1.1規(guī)范性原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中的規(guī)范性原則是指，在計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中，應(yīng)該遵循計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的規(guī)律，同時技術(shù)設(shè)計和技術(shù)實現(xiàn)應(yīng)該切實可行，避免過于擴(kuò)大開發(fā)技術(shù)或者應(yīng)用軟件的作用而進(jìn)行一些違反自然規(guī)律的開發(fā)。同時，計算機(jī)應(yīng)用軟件的規(guī)范性還意味著，在應(yīng)用軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該遵循人們的認(rèn)知規(guī)律和使用習(xí)慣，這樣才能夠開發(fā)出操作性較強(qiáng)的應(yīng)用軟件，才能夠擁有用戶的忠誠度。
1.2易維護(hù)原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)并不是一勞永逸的事情，相反，其開發(fā)和維護(hù)對于應(yīng)用軟件開發(fā)人員來講，應(yīng)該是并重的。在進(jìn)行計算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，就應(yīng)該考慮后續(xù)的維護(hù)問題，為維護(hù)提供便利。這樣，才不至于在計算機(jī)應(yīng)用出現(xiàn)問題后產(chǎn)生難以維護(hù)的狀況，影響用戶的正常使用。同時，在進(jìn)行計算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該堅持標(biāo)準(zhǔn)化地開發(fā)，這樣，在應(yīng)用軟件出現(xiàn)問題之后，才能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的源頭，并且便于及時進(jìn)行修改。
1.3“少即是多”原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中的“少即是多”原則是指，在進(jìn)行軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該盡可能地使用最簡便的指令、最簡化的步驟來進(jìn)行程序編寫，這樣，應(yīng)用軟件運行和用戶的使用才能夠有更多的空間，才能夠不使應(yīng)用軟件的.使用成為負(fù)擔(dān)。
2.1生命周期技術(shù)
生命周期技術(shù)就是將軟件的開發(fā)當(dāng)作一個生命周期，在這個生命周期中，軟件開發(fā)的每一個步驟：問題定義、問題分析、用戶需求研究、框架構(gòu)建、程序編寫、軟件測試和后續(xù)維護(hù)等都是軟件開發(fā)生命周期中的一個重要環(huán)節(jié)，前一個環(huán)節(jié)和后一個環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系，整個過程環(huán)環(huán)相扣，并且是不可逆的。首先，進(jìn)行問題定義。對問題進(jìn)行定義是進(jìn)行應(yīng)用軟件開發(fā)的首要步驟，即要做的是一個什么樣的應(yīng)用軟件，這個應(yīng)用軟件要滿足用戶的哪些需求。并且把這些問題或者說是這些需求進(jìn)行分解，制作出相應(yīng)的操作規(guī)范。其次，問題分析。在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步明確問題想要實現(xiàn)的目的、實現(xiàn)途徑，同時，根據(jù)當(dāng)前的技術(shù)水平、資金狀況等來進(jìn)行可行性分析，保障軟件開發(fā)切合實際。再次，用戶需求研究。滿足用戶的需求是應(yīng)用軟件開發(fā)的基本目的，因此，需要對用戶的每一項需求都進(jìn)行具體的分析，然后確定軟件需要實現(xiàn)的功能，并確定出每項功能的實現(xiàn)方式。又次，框架構(gòu)建。在滿足用戶需求的前提之下進(jìn)行相應(yīng)的框架構(gòu)建和調(diào)整，搭建出應(yīng)用軟件的基本模型。程序編寫。程序編寫是在搭建好的框架之內(nèi)，按照程序編寫規(guī)范進(jìn)行相應(yīng)的程序編寫，以使軟件能夠正常運轉(zhuǎn)。軟件測試。軟件測試是對編寫好的軟件的功能進(jìn)行相應(yīng)的測試，以發(fā)現(xiàn)并且解決軟件中存在的問題，保障軟件的正常運行。最后，進(jìn)行后續(xù)維護(hù)。根據(jù)用戶的反饋以及運行過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行后續(xù)維護(hù)和更新，保障軟件的正常運行。
2.2原型法
原型法即以用戶的需求和問題為原型來進(jìn)行軟件開發(fā)，這種開發(fā)方法更能夠滿足用戶的實際需求。原型法主要分為以下幾個步驟，首先，對用戶的實際需求進(jìn)行分析，主要包括對于軟件應(yīng)實現(xiàn)的功能、軟件的界面、軟件的個性化設(shè)置等進(jìn)行調(diào)查和整理，以作為軟件開發(fā)的原型。其次，根據(jù)整理出來的用戶需求來進(jìn)行軟件模型構(gòu)建，使軟件能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的實際需求。再次，對開發(fā)出來的軟件進(jìn)行運行測試。主要有兩種目的，一是通過進(jìn)行運行發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題，從而進(jìn)行改善；二是根據(jù)用戶的反饋來進(jìn)行修改，保證用戶需求的切實實現(xiàn)。最后，對軟件進(jìn)行升級和維護(hù)。及時對軟件中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，保障用戶的正常使用。同時，對軟件進(jìn)行升級，使軟件運行更加穩(wěn)定，同時功能性更強(qiáng)。
2.3自動形成開發(fā)技術(shù)
自動形成開發(fā)技術(shù)是一種非常便捷的開發(fā)技術(shù)，主要是通過開發(fā)軟件來實現(xiàn)計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)。在這種開發(fā)技術(shù)中，軟件開發(fā)人員只需要對軟件需要實現(xiàn)的功能進(jìn)行研究，然后通過軟件來實現(xiàn)編程過程，非常便捷。但是，這種自動形成開發(fā)技術(shù)需要有嚴(yán)格的規(guī)范保障才能夠使開發(fā)出來的軟件滿足人們的需要。同時，也需要人工對軟件進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)試才能夠保障軟件的良好運行。
信息化時代，計算機(jī)是其中重要的推動力，計算機(jī)軟件作為計算機(jī)系統(tǒng)的重要成分，計算機(jī)軟件的開發(fā)就尤為重要。計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用目的是為廣大用戶提供更方便的服務(wù)，使用戶能更快捷地使用計算機(jī)。計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中有其自身的原則，無論我們使用哪種軟件開發(fā)技術(shù)，都需要遵循這個原則，如此，才能夠保障軟件開發(fā)能夠既符合科學(xué)規(guī)律，又能夠滿足用戶的實際需要。而每一種軟件開發(fā)技術(shù)都有其自身的優(yōu)缺點，因此，在應(yīng)用軟件開發(fā)的過程中，可以根據(jù)實際需要自主選擇一種或者多種技術(shù)，以最終實現(xiàn)軟件開發(fā)的基本目的。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇一
4、新型超級生物計算機(jī)模型問世。
5、我國超級計算機(jī)研制取得重大突破。
6、新型超級生物計算機(jī)模型問世。
7、超級計算機(jī)：國內(nèi)企業(yè)函需加強(qiáng)海外專利布局。
8、結(jié)構(gòu)網(wǎng)格cfd應(yīng)用程序在天河超級計算機(jī)上的高效并行與優(yōu)化。
9、超級計算機(jī)系統(tǒng)實時節(jié)能控制技術(shù)的理論與實踐分析。
10、超級電容斷電延時電源計算機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計。
11、美國超級計算機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略。
12、美國禁止企業(yè)向中國出口超級計算機(jī)相關(guān)技術(shù)。
13、計算機(jī)控制技術(shù)在工業(yè)自動化生產(chǎn)中的應(yīng)用研究。
14、基于工業(yè)控制計算機(jī)的多功能通信卡的研制。
15、工業(yè)自動化控制中計算機(jī)控制技術(shù)的應(yīng)用路徑研究。
16、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中計算機(jī)技術(shù)的使用。
17、計算機(jī)自動控制技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場中作用分析。
18、計算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中的作用。
19、淺析計算機(jī)控制與工業(yè)自動化控制。
20、工業(yè)控制計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用。
21、計算機(jī)在工業(yè)電器自動化控制系統(tǒng)中的實現(xiàn)。
22、基于計算機(jī)視覺的工業(yè)機(jī)器人定位控制系統(tǒng)。
23、新形勢下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中存在的問題及改進(jìn)策略。
24、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全管理技術(shù)分析。
25、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略。
26、淺談提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法。
27、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的有效運用。
28、關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理研究。
30、高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)問題研究。
31、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范探究。
32、淺談熱網(wǎng)中的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制。
33、分析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理方法。
34、芻議計算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制技術(shù)應(yīng)用。
35、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略分析。
36、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理探討。
37、計算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)探析。
38、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的不同檢測方法與維護(hù)。
39、如何在計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行容量與流量分配優(yōu)化。
40、關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的探討。
41、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與防范方式分析。
42、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及應(yīng)對策略分析。
43、網(wǎng)絡(luò)資源在開放大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的運用探索。
44、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)技術(shù)研究。
45、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應(yīng)用。
46、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞防范策略探析。
47、淺談無線電監(jiān)測與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密。
48、提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法研究。
49、淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及安全防御策略。
50、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)器入侵與防御。
51、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用。
52、淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題及其對策。
53、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障防范與處理。
54、淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在期刊編輯中的應(yīng)用。
55、網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的運用研究。
56、云計算技術(shù)背景下的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲系統(tǒng)設(shè)計與研究。
57、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計算機(jī)信息系統(tǒng)安全策略探析。
59、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信常見問題及管控措施探析。
60、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層存在的故障及排除對策。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇二
論文摘要：介紹了桂林電子科技大學(xué)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革方面的具體措施和方法。
結(jié)合實際情況提出堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，因材施教”的教學(xué)模式；采用“發(fā)現(xiàn)式”互動教學(xué)方法，引進(jìn)多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；重視實踐環(huán)節(jié)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程教與學(xué)的互動平臺，理論與工程應(yīng)用并重。
一、教學(xué)目標(biāo)定位。
“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是桂林電子科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)的核心專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之一，也是電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等專業(yè)的專業(yè)限選課或任選課之一，通過該課程的教學(xué)使學(xué)生懂得網(wǎng)絡(luò)的總體框架結(jié)構(gòu)，能建立網(wǎng)絡(luò)的概念，重點是使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基本原理和核心協(xié)議，并熟悉最常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)工具，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)的正確定位是教學(xué)改革行之有效的前提和保障，即明確教學(xué)是為培養(yǎng)什么類型人才而服務(wù)。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)目標(biāo)大致可分為三個層次：網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理員或網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)科學(xué)研究。其中，網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用目標(biāo)要求掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，在生活、學(xué)習(xí)和工作中可熟練利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，如瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件和查找資料等，適合于電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等非計算機(jī)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)管理員或網(wǎng)絡(luò)工程師目標(biāo)要求掌握網(wǎng)絡(luò)集成、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)編程等知識和技能，并對其中一項或若干項有所專長，可以勝任如網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、架設(shè)各種服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)軟硬件產(chǎn)品的開發(fā)等工作，適合于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)科學(xué)研究要求具備深厚的網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，今后主要從事科研和深層次開發(fā)工作，適合網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的研究生。
本文主要研究第二層次的改革與實踐。
二、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)中存在的問題。
傳統(tǒng)的“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)模式不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對新形勢下的培養(yǎng)目標(biāo)有一定的制約作用，主要問題表現(xiàn)在幾個方面。
1、教材知識結(jié)構(gòu)理論性偏強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容偏離實際應(yīng)用。
目前國內(nèi)的大多數(shù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材都是以osi/rm為索引，分層次展開，全方位介紹各個網(wǎng)絡(luò)層次的工作原理、相關(guān)協(xié)議、運行機(jī)制等，知識點較多且內(nèi)容抽象，學(xué)生理解起來比較困難，難以提高學(xué)習(xí)興趣。
osi體系結(jié)構(gòu)是一個較為全面的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)，但是在實際中并沒有得到廣泛應(yīng)用，實際中的網(wǎng)絡(luò)案例又不完全符合osi體系結(jié)構(gòu)，這往往會使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)感到困惑。
2、教學(xué)模式落后。
最初的教學(xué)模式是以教師為中心，通過黑板板書和語言描述向?qū)W生傳授網(wǎng)絡(luò)知識。這種方式有利于教師組織和監(jiān)控整個教學(xué)過程，便于系統(tǒng)地傳授知識，但不利于學(xué)生認(rèn)知主體作用的發(fā)揮，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議這類較為抽象的理論知識，單純的板書和描述難以幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入理解。
3、實踐環(huán)節(jié)薄弱。
一方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)相對薄弱，實驗設(shè)備落后，與實際應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備具有較大差距，且數(shù)量不足，無法保證每名學(xué)生具有較好的實驗環(huán)境。
另一方面，實驗課程的內(nèi)容過于流程化和簡單化，沒有突出對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、忽視工程應(yīng)用。
課程的綜合性、設(shè)計性實驗缺乏與工程應(yīng)用相結(jié)合的內(nèi)容，與之相適應(yīng)的軟件建設(shè)滯后，難以將工程應(yīng)用融入到課堂。
三、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程的改革與實踐。
針對以上不足，我們主要在五個方面進(jìn)行了改革和實踐。
1、教材選用與內(nèi)容優(yōu)化。
不同的專業(yè)有不同的教學(xué)目標(biāo)，必須選擇相對應(yīng)的教材。
對桂林電子科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等專業(yè)而言，“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之一，除了要掌握一定的基本網(wǎng)絡(luò)理論和核心協(xié)議，還要求掌握更高一等的技術(shù)和技能。
經(jīng)過課題組成員比較，選擇謝希仁教授主編的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》；在外文教材和雙語授課時選擇andrews.t.的《computernetwork》英文教材。對電子信息工程、自動化、智能科學(xué)等專業(yè)而言，“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程是專業(yè)限選課或任選課之一，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)基本理論與應(yīng)用。
經(jīng)過課題組成員比較，擬選擇喬正洪的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》。針對教材內(nèi)容太多、偏重于介紹理論、欠缺實踐環(huán)節(jié)、與工程聯(lián)系不夠緊密等問題，在講授的時候略去了部分內(nèi)容，比如安全方面的內(nèi)容（另外一門課講授），增加了一些實踐相關(guān)的內(nèi)容，如winsock編程、路由器基本操作等。
在教學(xué)內(nèi)容上力求推陳出新，引進(jìn)和精選當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新發(fā)展及新應(yīng)用作為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的指向，在不斷更新教學(xué)內(nèi)容的同時優(yōu)化課程體系，將基礎(chǔ)知識與現(xiàn)代技術(shù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)展意愿。
2、堅持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，因材施教”的教學(xué)模式。
（1）貫徹基礎(chǔ)課的教學(xué)必須和科學(xué)技術(shù)同步發(fā)展的教學(xué)觀念，建立終身教育的觀念。
科學(xué)發(fā)展與基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革相結(jié)合，以學(xué)科建設(shè)推動基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革?；A(chǔ)課程教學(xué)的改革又支撐新型專業(yè)建設(shè)與學(xué)科的發(fā)展，推進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
更新教學(xué)內(nèi)容的同時優(yōu)化課程體系，將基礎(chǔ)知識與現(xiàn)代通信技術(shù)緊密結(jié)合，將專業(yè)基礎(chǔ)知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育融為一體，實施知識結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實踐能力為基本內(nèi)容的人才培養(yǎng)模式。
（2）教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，因材施教。
改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，提高教師的授課質(zhì)量。
教師努力研究課程的基本知識點以及這些知識點之間的相互關(guān)系，處理好信號、數(shù)據(jù)、信息之間的關(guān)系和傳輸特點；研究重點理論和實踐知識點的教學(xué)方法，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。教師采用“發(fā)現(xiàn)式”互動教學(xué)方法，通過精心設(shè)計教學(xué)過程，采用“提出問題+要求解決方法”、“引導(dǎo)思考+適當(dāng)提示”、“找出學(xué)生思路正確部分引申”、“擴(kuò)充認(rèn)識解決問題的條件”等方式，把握課程的進(jìn)度，活躍課堂氣氛，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生在獲得知識的同時能從應(yīng)用的角度思考網(wǎng)絡(luò)通信中的問題和解決問題的思路，使學(xué)生建立科學(xué)的思維方法與創(chuàng)新意識。
3、采用先進(jìn)的教學(xué)手段。
（1）把多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，使理論和協(xié)議架構(gòu)分析變得生動、形象、具體，同時解決了傳統(tǒng)教學(xué)中課堂畫圖既費時效率又低的問題。再輔以現(xiàn)場概要線圖等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)具體知識時心中有網(wǎng)絡(luò)體系大框架，便于知識定位。
（2）建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
目前為部分優(yōu)秀學(xué)生開放思科培訓(xùn)網(wǎng)站，讓學(xué)生參與全球交流，直接接觸最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教師ftp：作為系統(tǒng)冗余，從教師ftp中學(xué)生也可以下載課件等。
4、加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視實踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是理論和實踐結(jié)合非常緊密的一門課程。目前國內(nèi)外計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教材一般都偏重于理論的講授，而忽視了動手實踐方面的引導(dǎo)，為此應(yīng)實驗單獨設(shè)課，獨立考試。
實驗課學(xué)時占總學(xué)時的25%，并要求課外1∶1配套。實驗內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的層次、學(xué)生的興趣分為基礎(chǔ)層、提高層、綜合應(yīng)用層三個層次。同時，補(bǔ)充了教材上沒有的相關(guān)內(nèi)容，如利用套接字進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信編程，培養(yǎng)實踐動手能力。而且把原來以教師為中心的實驗教學(xué)變成了以學(xué)生為中心，積極開展開放性實驗，延長實驗室開放時間，增加大量的設(shè)計性或綜合性實驗，為學(xué)生近一步提高動手能力奠定了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門理論和實驗實踐相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師在講授的過程中貫徹教學(xué)理念，引用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史背景故事和實際應(yīng)用具體案例來幫助學(xué)生理解理論知識，引導(dǎo)學(xué)生形成提出問題、分析問題和解決問題的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)采用理論結(jié)合實踐教學(xué)法，通過實驗課程開設(shè)、實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀和課程設(shè)計三個渠道將相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用充分融合到課程教學(xué)之中，使同學(xué)們接觸到真實的網(wǎng)絡(luò)世界，提高實踐運用能力，理論與工程應(yīng)用并重。
實驗課程通過綜合設(shè)計性實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，是使學(xué)生獲得對網(wǎng)絡(luò)的工作原理與操作方法的感性認(rèn)識，加深理解、驗證、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的最佳途徑。實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀是在課程講授過程中安排并帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園網(wǎng)、學(xué)院局域網(wǎng)和企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識。
課程設(shè)計要求學(xué)生獨立設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)或者分析企業(yè)已有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在的問題，提出改進(jìn)方案，為企業(yè)設(shè)計滿足實際需求的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。
四、結(jié)束語。
本課程已建立課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和工程應(yīng)用交叉融合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，各教學(xué)環(huán)節(jié)相輔相成、互相交融，實現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重實踐，因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新”的目標(biāo)，形成了立體化的教學(xué)模式。
通過這樣的互動平臺，使教與學(xué)進(jìn)入互動溝通的最佳狀態(tài)。不僅使教師實現(xiàn)了教懂、教準(zhǔn)、教活，學(xué)生達(dá)到了樂學(xué)、善學(xué)、活學(xué)，而且增強(qiáng)了學(xué)生日常使用網(wǎng)絡(luò)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
參考文獻(xiàn)：
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計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇三
信息化時代，計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)展，在各個行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。而最近幾年，網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的頻繁發(fā)生，也使得計算機(jī)通信信息安全問題受到了人們的廣泛關(guān)注。本文對計算機(jī)通信信息安全的影響因素進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的安全防護(hù)策略，希望能夠?qū)τ嬎銠C(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的安全性能進(jìn)行改善。
計算機(jī)通信；信息安全；防護(hù)策略。
近年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速發(fā)展，逐漸深入到了社會的各個行業(yè)中，潛移默化的改變著人們的生活和思維習(xí)慣。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在推動社會穩(wěn)步發(fā)展的同時，也暴露出了一些信息安全方面的問題，對于人們的個人隱私和財產(chǎn)安全造成了一定的威脅，需要切實做好安全防護(hù)工作。
1.1自然因素。
自然因素指自然災(zāi)害對于計算機(jī)硬件設(shè)備或者所處環(huán)境的破壞，其發(fā)生的概率不高，但是帶來后果確是毀滅性的，后續(xù)的處理也相對困難。通常來講，除臺風(fēng)、地震等自然災(zāi)害外，環(huán)境因素對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性同樣影響巨大，如高溫、高濕、空氣污染等，都可能影響計算機(jī)通信的正常進(jìn)行。
1.2人為因素。
一是網(wǎng)絡(luò)管理人員自身因素，缺乏安全意識，對于計算機(jī)通信安全重視不足，在操作中沒有嚴(yán)格依照相關(guān)規(guī)范和步驟，導(dǎo)致信息的泄露或者丟失；二是黑客入侵，利用系統(tǒng)漏洞或者病毒、木馬等程序，侵入計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)，通過非法手段盜取重要的數(shù)據(jù)信息，嚴(yán)重威脅用戶的信息安全；三是用戶缺乏安全防范意識，在對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)訪問時，沒有對網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行驗證，也沒有設(shè)置防火墻、殺毒軟件等程序，使得計算機(jī)感染網(wǎng)絡(luò)病毒，進(jìn)而導(dǎo)致信息的丟失或者損毀[1]。
1.3系統(tǒng)因素。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身具有開放性的特點，想要實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的保密傳輸存在一定的困難，而一些系統(tǒng)軟件在設(shè)計環(huán)節(jié)由于考慮不全，存在著漏洞或者問題，容易被病毒或者黑客利用，導(dǎo)致信息的丟失。病毒對于計算機(jī)系統(tǒng)的威脅是非常巨大的，一旦系統(tǒng)感染病毒，將可能對計算機(jī)系統(tǒng)本身、軟件程序、操作指令以及數(shù)據(jù)等造成嚴(yán)重破壞。
2.1加強(qiáng)硬件防護(hù)。
硬件是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得以正常運行的基礎(chǔ)和前提，需要做好防護(hù)工作。一是應(yīng)該對計算機(jī)硬件設(shè)施的工作環(huán)境進(jìn)行管控，確保溫度和濕度始終，抗干擾能力強(qiáng)；二是應(yīng)該完善日常安全管理，設(shè)置安全專員，從物理層面上防范非法入侵以及盜竊、破壞等活動；三是應(yīng)該制定切實可行的維護(hù)制度和應(yīng)急策略，確保在出現(xiàn)突發(fā)性問題時，能夠有效應(yīng)對，從而為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定可靠運行提供保障。
2.2注重軟件管理。
對于計算機(jī)系統(tǒng)中的軟件，應(yīng)該集中安裝和管理，以提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的強(qiáng)度和質(zhì)量。可以將軟件的安全與系統(tǒng)檢測技術(shù)相互結(jié)合起來，確保軟件的規(guī)范性、安全性，盡可能減少系統(tǒng)漏洞，為計算機(jī)通信信息安全奠定良好的基礎(chǔ)[2]。
2.3完善安防技術(shù)。
完善的安全防護(hù)策略是保障計算機(jī)通信信息安全的重要手段，在實際操作中，可以從幾個方面著手：一是設(shè)置防火墻，防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)信息安全管理方面的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在狀態(tài)監(jiān)測、異常識別、代理服務(wù)等，是計算機(jī)安全策略中非常重要的組成部分。最近幾年，隨著高端防火墻逐漸產(chǎn)生，可以針對一些信息流進(jìn)行攔截，實現(xiàn)了對整個數(shù)據(jù)層的安全過濾，通過代理服務(wù)與協(xié)議的相互搭配，在提升系統(tǒng)功能的同時，也保證了信息安全；二是運用加密技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行加密處理和加密傳輸，可以在很大程度上減少信息被竊取和篡改的情況。當(dāng)前比較常見的加密技術(shù)包括了對稱加密、密鑰加密等，例如，結(jié)合pkzip技術(shù)，可以針對數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮和加密處理，實現(xiàn)對于數(shù)據(jù)信息的有效保護(hù)；三是引入鑒別技術(shù)，對存在于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的威脅和隱患進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測到的威脅的類型，采取針對性的防范和應(yīng)對措施，保障通信安全。
2.4強(qiáng)調(diào)入侵檢測。
入侵檢測可以看做是對防火墻的補(bǔ)充，能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)流量的實時監(jiān)測，在發(fā)現(xiàn)異常時發(fā)出報警信息，啟動防護(hù)程序來保障系統(tǒng)安全。網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)主要是采用旁路方式，對網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流進(jìn)行全面?zhèn)陕?，結(jié)合實時檢測分析，發(fā)現(xiàn)異常行為，并且及時做出響應(yīng)，通過與防火墻的聯(lián)動，或者運行用戶自定義指令的方式，實現(xiàn)對系統(tǒng)的動態(tài)防護(hù)[3]。
總而言之，計算機(jī)通信信息安全問題的解決不應(yīng)該單純的依靠某一種方法，而是需要結(jié)合具體情況，構(gòu)建起完善的安全防御機(jī)制，通過綜合性防護(hù)策略，對威脅系統(tǒng)安全的因素進(jìn)行防范和控制，提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自身的安全防護(hù)能力，切實保障通信信息的可靠性和完整性，保障用戶的數(shù)據(jù)信息安全。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇四
3、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機(jī)物體識別研究。
5、中職計算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實踐性研究。
6、基于計算機(jī)視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究。
8、基于計算機(jī)視覺的表面缺陷檢測及應(yīng)用。
9、擦窗機(jī)伸縮臂計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究。
12、中職學(xué)校計算機(jī)類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機(jī)視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機(jī)視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機(jī)視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機(jī)視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機(jī)的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機(jī)輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機(jī)輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機(jī)界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機(jī)組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學(xué)計算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機(jī)視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機(jī)視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機(jī)視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機(jī)設(shè)計。
34、基于計算機(jī)視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機(jī)輔助診斷。
36、基于模糊認(rèn)知圖的計算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機(jī)微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機(jī)軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機(jī)視覺中可變特征目標(biāo)檢測的研究與應(yīng)用。
40、基于計算機(jī)視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究。
41、基于計算機(jī)視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機(jī)視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機(jī)視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機(jī)視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機(jī)視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機(jī)視覺的車道偏離預(yù)警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學(xué)計算機(jī)課程實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機(jī)輔助識別算法的研究。
52、計算機(jī)聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機(jī)視覺在織物疵點自動檢測中的應(yīng)用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機(jī)輔助評卷系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機(jī)集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機(jī)模型研究。
58、基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用。
59、基于腦電的計算機(jī)輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機(jī)輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學(xué)計算機(jī)房管理系統(tǒng)分析與設(shè)計。
62、基于web的高校計算機(jī)機(jī)房作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機(jī)設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的研究。
65、計算機(jī)視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機(jī)基礎(chǔ)課的過程性測評系統(tǒng)設(shè)計。
67、基于計算機(jī)視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應(yīng)用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機(jī)生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機(jī)視覺的石油桶桶口識別技術(shù)。
70、露天測繪計算機(jī)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇五
3、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計研究。
4、基于圖像的計算機(jī)物體識別研究。
5、中職計算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實踐性研究。
6、基于計算機(jī)視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
7、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究。
8、基于計算機(jī)視覺的表面缺陷檢測及應(yīng)用。
9、擦窗機(jī)伸縮臂計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究。
12、中職學(xué)校計算機(jī)類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
14、基于計算機(jī)視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機(jī)視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機(jī)視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機(jī)視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計。
20、非相似平臺管理計算機(jī)的余度管理技術(shù)研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機(jī)輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機(jī)輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機(jī)界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構(gòu)fpga的計算機(jī)組成原理實驗平臺設(shè)計。
26、三值光學(xué)計算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計。
27、基于中國虹計算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計與研究。
28、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
29、基于計算機(jī)視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機(jī)視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機(jī)視覺的異常行為檢測技術(shù)研究。
33、集成無線體域網(wǎng)穿戴式計算機(jī)設(shè)計。
34、基于計算機(jī)視覺的疲勞駕駛檢測技術(shù)研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機(jī)輔助診斷。
36、基于模糊認(rèn)知圖的計算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究。
37、基于錄像分析的高職計算機(jī)微課設(shè)計的案例研究。
38、動態(tài)可重構(gòu)穿戴計算機(jī)軟件平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
39、計算機(jī)視覺中可變特征目標(biāo)檢測的研究與應(yīng)用。
40、基于計算機(jī)視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究。
41、基于計算機(jī)視覺的指針式電表校驗的關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、基于計算機(jī)視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
44、基于計算機(jī)視覺微測量技術(shù)研究。
45、基于計算機(jī)視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機(jī)視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機(jī)視覺的車道偏離預(yù)警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設(shè)項目水土保持方案計算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學(xué)計算機(jī)課程實驗教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機(jī)輔助識別算法的研究。
52、計算機(jī)聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計。
53、計算機(jī)視覺在織物疵點自動檢測中的應(yīng)用研究。
54、數(shù)字水印技術(shù)在計算機(jī)輔助評卷系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
55、某信息技術(shù)企業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
56、計算機(jī)集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機(jī)模型研究。
58、基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用。
59、基于腦電的計算機(jī)輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機(jī)輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇六
摘要：社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展使得我國電子信息技術(shù)和電子工程的應(yīng)用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡要的介紹。
電子信息工程對人類社會的生活方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程中能夠更好地實現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。
電子信息工程指的是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來對電子信息進(jìn)行各種處理的技術(shù)，其主要的功能在于對信息進(jìn)行收集、存儲和處理，以及對電子設(shè)備信息系統(tǒng)進(jìn)行重組設(shè)計等。隨著社會經(jīng)濟(jì)的增長和人類生活方式的`改變，電子信息工程在人們的生活中的應(yīng)用更加廣泛，也使得我國國民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應(yīng)用有智能機(jī)的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進(jìn)行任意的處理，具有較強(qiáng)的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進(jìn)行處理，在現(xiàn)代社會中，這種功能的適用性較強(qiáng)，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问?，對人類社會的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟(jì)性。電子信息工程和其他信息技術(shù)如通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的融合發(fā)展還能夠帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)的工作效率，促進(jìn)企業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過較多的時間，而且該信息的質(zhì)量無法得到保障。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時間，同時也有利于促進(jìn)相互之間的信息交流。此外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用能夠有效加強(qiáng)通信工程的安全性能，促進(jìn)電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可能會給通信工程帶來一定的風(fēng)險。部分不法分子會利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人們的通話、信息內(nèi)容等進(jìn)行竊取和修改。但是這些風(fēng)險問題可以通過各種技術(shù)手段予以完善。從另一方面看，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用實質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強(qiáng)的風(fēng)險性，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可以利用防火墻等技術(shù)對電子通信工程進(jìn)行實時保護(hù)，提高電子通信技術(shù)的安全性。此外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的備份技術(shù)也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分廣泛。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)開發(fā)電子信息設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠加強(qiáng)電子信息設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，對于促進(jìn)我國電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當(dāng)然，無論是電子設(shè)備的開發(fā)，還是電子設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能應(yīng)用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設(shè)備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設(shè)備的過程中也非常強(qiáng)調(diào)對該設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能的開發(fā)。一般來說，為了使設(shè)備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設(shè)備的過程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議對設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計[5]。設(shè)計成功后用戶即可使用電子信息設(shè)備進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對信息進(jìn)行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠使用戶更加便捷的、有效、準(zhǔn)確的信息處理。
綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內(nèi)容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。本文就計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分別進(jìn)行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠更加推動電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應(yīng)用性。
[1]孫迎春，徐建東，蔣野。計算機(jī)輔助軟件在電子信息工程專業(yè)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究與實踐[j]。長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012（1）：103—106。
[2]趙明富，羅彬彬，胡新宇，等。培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型高級專業(yè)人才的探索與實踐[j]。武漢大學(xué)學(xué)報（理學(xué)版），2012（s2）：25—31。
[3]史媛芳，張心全。淺析電子信息工程中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用研究[j]。中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2015（4）：239。
[4]張?zhí)┙堋Ｎ覈嬎銠C(jī)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用[j]。電子技術(shù)與軟件工程，2015（15）：180。
[5]姜俊勇，萬仁保。自動化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計中的應(yīng)用[j]。技術(shù)與市場，2014（11）：140。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇七
畢業(yè)院校：
東北財經(jīng)大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
法律。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
一、熟悉掌握信貸業(yè)務(wù)操作流程、貸后管理工作；
二、熟悉整理歸納文檔資料、儲存、文件的傳遞、審核、打印、電子郵件收發(fā)及管理；
三、有良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，有良好的敬業(yè)精神與團(tuán)隊合作精神；
四、有較強(qiáng)的文字處理能力和熟練應(yīng)用辦公軟件（中文五筆打字速度為每分鐘70字、
示文稿的制作及特效制作、windows操作系統(tǒng)）；
五、熟悉媒介數(shù)據(jù)的`錄入；
六：熟悉數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，協(xié)調(diào)部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，編制表格等，對數(shù)字敏感。
七、獨立完成工作能力強(qiáng)，具備在節(jié)奏快、壓力大的環(huán)境下處理多樣工作的能力。
詳細(xì)個人自傳。
勤奮好學(xué)，擁有豐富的工作經(jīng)驗，認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)，具有良好的職業(yè)道德操守。
個人聯(lián)系方式。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇八
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個有多個層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來的計算機(jī)將會朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個大概的了解，本文主要介紹了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法和計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的方法。
世界上第一臺電子計算機(jī)eniac誕生于1946年，在問世將近70年的時間里，計算機(jī)共歷經(jīng)電子管計算機(jī)時代、晶體管計算機(jī)時代、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)時代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代和巨大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代，計算機(jī)更新?lián)Q代的一個重要指標(biāo)就是計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級;l2：機(jī)器語言級;l3：操作系統(tǒng)級;l4：匯編語言級;l5：高級語言級;l6：應(yīng)用語言級。其中l(wèi)0級由硬件實現(xiàn);l1級的機(jī)器語言是微指令級，用固件來實現(xiàn);l2級的機(jī)器語言是機(jī)器指令集，用l1級的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級的機(jī)器語言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級指令組成，除了操作系統(tǒng)級指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級語言編寫的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級的機(jī)器語言是匯編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成l2或l3級語言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級的機(jī)器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到l3或l4上，個別的高級語言用解釋的方法實現(xiàn);l6級的機(jī)器語言適應(yīng)用語言，一般被翻譯到l5級上。
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計者所看到的一個計算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計者所看到的計算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計算機(jī)發(fā)展史上的一個重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機(jī)分為五大部件：運算器;控制器;存儲器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運算器為中心;(2)采用程序存儲思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來說，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲器;(3)數(shù)據(jù)存儲器。它的特點是將程序指令和數(shù)據(jù)分開存儲，由于數(shù)據(jù)存儲器與程序存儲器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開啟了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因為其集中、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計算機(jī)，函數(shù)式編程語言計算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法可以幫助我們加深對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點的認(rèn)識以及對系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：flynn分類法;馮氏分類法。
3.1flynn分類法。
由于計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級層次構(gòu)成，因此在設(shè)計計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計;(2)“從上往下”設(shè)計;(3)“從中間開始”設(shè)計。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來的各種機(jī)器的特點，開發(fā)出將微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級設(shè)計出來，然后依次往上設(shè)計，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級設(shè)計出來。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計方法，會導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計，同時可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計出微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級。這種設(shè)計方法較好。
4.3“從中間開始”設(shè)計。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級和微操作級之間。在設(shè)計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點分別往上、往下同時進(jìn)行設(shè)計。此種方法可以縮短設(shè)計周期。
綜上所述，本文對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡單的介紹，它是計算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國科學(xué)家不斷研究的課題。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇九
1、選題背景和意義(包括：所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，本選題的創(chuàng)新之處、理論和現(xiàn)實意義)。
選題背景：
ieee在1983年是這樣定義軟件測試的：由人工或自動方法來執(zhí)行或評價系統(tǒng)或系統(tǒng)部件的過程，以驗證它是否滿足規(guī)定的需求.或識別期望的結(jié)果和實際結(jié)果之間的差別。它是軟件工程的一部分，它隨著軟件開發(fā)應(yīng)運而生，并隨著軟件開發(fā)的產(chǎn)業(yè)化而受到重視。簡言之，軟件測試就是不斷發(fā)現(xiàn)bug，并不斷修正的過程。
由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品的這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生懼來就有可能存在著缺陷。如何防止和減少這些可能存在的問題呢?回答是進(jìn)行軟件測試。測試是最有效的排除和防止軟件缺陷與故障的手段，并由此促進(jìn)了軟件測試?yán)碚撆c技術(shù)實踐的快速發(fā)展。新的測試?yán)碚?，測試方法，測試技術(shù)手段在不斷涌出，軟件測試機(jī)構(gòu)和組織也在迅速產(chǎn)生和發(fā)展，由此軟件測試技術(shù)職業(yè)也同步完善和健全起來。
android現(xiàn)在應(yīng)用很廣泛，可謂是如日中天，未來發(fā)展的方向大概是手持終端，手機(jī)，平板電腦等，相信android應(yīng)該能在這些領(lǐng)域撐起一片屬于自己的天地。因此，我此次畢業(yè)設(shè)計確定為測試android應(yīng)用程序，具有很重要的意義。我畢業(yè)設(shè)計測試對象確定為android新浪微博手機(jī)客戶端。新浪微博是一款為大眾提供娛樂休閑生活服務(wù)的信息分享和交流平臺。新浪微博客戶端既軟件集成主流迷你博客、微博客、一句話博客，即可做博客(自動)發(fā)表、評論、轉(zhuǎn)發(fā)的客戶端軟件。本次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容主要是通過對新浪微博android客戶端的測試，掌握軟件測試的基本流程，尋找android的`測試規(guī)律，總結(jié)其測試點。同時，通過畢業(yè)設(shè)計研究，將畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從文檔中獲得信息的能力，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力;養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度、良好的工作作風(fēng)，樹立高尚的職業(yè)道德，爭取為將來從事軟件測試方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，為掌握軟件測試積累寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
設(shè)計(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
相對于國外軟件測試的悠久發(fā)展歷史，我國的軟件測試的起步較晚。由于起步時間上的差距，我國目前不論是在軟件測試?yán)碚撗芯浚€是在軟件測試的實踐上，和國外發(fā)達(dá)國家都有不小的差距。技術(shù)研究貧乏，測試實踐與服務(wù)也未形成足夠規(guī)模，從業(yè)人員數(shù)量少，水平層次也不夠高。從總體上說，國內(nèi)的軟件行業(yè)的發(fā)展還很不成熟，軟件測試更是處于弱勢地位。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品功能和性能測試領(lǐng)域都存在著嚴(yán)重不足，中國軟件企業(yè)已開始認(rèn)識到，軟件測試的廣度和深度決定了中國軟件企業(yè)的前途命運。國內(nèi)軟件測試人才緊缺的現(xiàn)狀也已經(jīng)凸現(xiàn)出來。
未來軟件測試技術(shù)會進(jìn)入快速發(fā)展軌道，自動化軟件測試技術(shù)應(yīng)用將會越來越普遍，測試技術(shù)將不斷細(xì)分。
2、課題研究主要內(nèi)容、預(yù)期成果或結(jié)論、難點及關(guān)鍵技術(shù)(要給出相對具體描述)。
研究的主要內(nèi)容：
1，黑盒的測試方法測試android程序。
2，軟件測試流程。
3，現(xiàn)有相關(guān)軟件測試技術(shù)方法和工具。
4，軟件測試過程與技術(shù)改進(jìn)。
預(yù)期成果：
1，了解掌握軟件測試流程。掌握測試計劃制定，測試用例設(shè)計，測試報告分析等。
2，希望能在測試過程中找到android的測試規(guī)律，尋找與其他軟件的不同點。
3，希望針對android程序總結(jié)出android程序的測試點，bug經(jīng)常出現(xiàn)在的地方。
4，期望針對這些測試點，能有自己的想法。
難點：
1，沒有待測試程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件。
2，測試用例及測試?yán)痰姆治?、理解和設(shè)計，
3，沒有開發(fā)組織的配合，沒有軟件測試團(tuán)隊之間的討論。
4，目前缺乏測試管理方面的資料，幾乎沒有可供參考的、已實現(xiàn)的、完整的測試管理與測試實施模式。
關(guān)鍵技術(shù)：
軟件測試技術(shù)歸結(jié)為兩大類：白盒測試和黑盒測試。白盒測試有可分為靜態(tài)測試和動態(tài)測試;靜態(tài)測試主要包括代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法等;動態(tài)測試技術(shù)主要包括程序插樁、邏輯覆蓋、基本路徑測試等。黑河測試一般可分為功能測試和非功能測試兩大類：功能測試主要包括等價類劃分、邊值分析、因果圖法、錯誤推測、強(qiáng)度測試、兼容性測試、配置測試、安全測試等。
3、課題研究方法及條件(研究方法描述和必要的軟、硬件條件)。
研究的方法及組織：
1、需求調(diào)研。
全面了解系統(tǒng)功能，從客戶角度考慮軟件測試需要達(dá)到的驗證狀態(tài)，即哪些功能點需重點測試、哪些無需，以便將來制定測試計劃。
2、制定測試計劃。
制定總體的測試計劃，詳細(xì)闡明本次測試目的、對象、方法、范圍、過程、環(huán)境要求、接受標(biāo)準(zhǔn)以及測試時間等內(nèi)容。
3、測試設(shè)計。
在設(shè)計測試方案時，首先分解測試內(nèi)容，對于一個復(fù)雜系統(tǒng)，通?？梢苑纸獬蓭讉€互相獨立的子系統(tǒng)，正確地劃分這些子系統(tǒng)及其邏輯組成部分和相互間的關(guān)系，可以降低測試的復(fù)雜性，減少重復(fù)和遺漏，也便于設(shè)計和開發(fā)測試用例，重要的是描述對系統(tǒng)分解后每個功能點逐一的校驗描述，包括何種方法測試、何種數(shù)據(jù)測試、期望測試結(jié)果等。然后以功能點分析文檔作為依據(jù)進(jìn)行測試用例的設(shè)計，設(shè)計測試用例是關(guān)系到測試效果以至軟件質(zhì)量的關(guān)鍵性一步，也是一項非常細(xì)致的工作，根據(jù)對具體的北側(cè)系統(tǒng)的分析和測試要求，逐步細(xì)化測試的范圍和內(nèi)容，設(shè)計具體的測試過程和數(shù)據(jù)，同時將結(jié)果寫成可以按步執(zhí)行的測試文檔。每個測試用例必須包括以下幾個部分：
(1)標(biāo)題和編號。
(2)測試的目標(biāo)和目的。
(3)輸入和使用的數(shù)據(jù)和操作過程。
(4)期望的輸出結(jié)果。
(5)其他特殊的環(huán)境要求、次序要求、時間要求等。
4、準(zhǔn)備測試數(shù)據(jù)。
在軟件測試中，為了提高測試工作的效益和質(zhì)量，只要條件許可，應(yīng)盡可能采用計算機(jī)自動或半自動測試的方法，利用軟件工具本身的優(yōu)勢來提高工作效率。
5、測試執(zhí)行。
當(dāng)所有必需的測試準(zhǔn)備工作都已完成，則可以按照預(yù)定的測試計劃和測試方案逐項進(jìn)行測試。
為了保證測試的質(zhì)量，將測試過程分成幾個階段，即：代碼審查、單元測試、集成測試和驗收測試。代碼會審是對程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過程。單元測試集中在檢查軟件設(shè)計的最小單位-模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)該模塊的實際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯誤。集成測試：集成測試是將模塊按照設(shè)計要求組裝起來同時進(jìn)行測試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。在測試過程中發(fā)現(xiàn)的任何與預(yù)期目標(biāo)不符的現(xiàn)象和問題都必須詳細(xì)記錄下來，填寫測試記錄。為了能準(zhǔn)確的找出問題產(chǎn)生的原因，及時的解決問題，保證測試工作的順利進(jìn)行，一般來說所發(fā)現(xiàn)的問題必須是能夠重視的。
6、回歸測試。
在測試中發(fā)現(xiàn)的任何問題和錯誤都必須有一個明確的解決方法。一般來說，經(jīng)過修改的軟件可能仍然包含著錯誤，甚至引入了新的錯誤，因此，對于修改以后的程序和文檔，按照修改的方法和影響的范圍，必須重新進(jìn)行有關(guān)的測試。
7、測試分析報告。
測試結(jié)束后要及時地進(jìn)行總結(jié)，對測試結(jié)果進(jìn)行分析，寫“測試分析報”。
硬件條件：
pc機(jī)1臺。
搭建軟件環(huán)境：
android模擬器;。
客戶端源代碼;。
自動化測試軟件;。
4、課題研究實施方案(課題研究各階段任務(wù)在時間和順序上的安排)。
1)20xx年11月28日至20xx年12月14日(第7學(xué)期第8周至第14周)：提交開題報告;查閱資料，學(xué)習(xí)測試方法。
2)20xx年2月13日至20xx年3月19日(第8學(xué)期第1周至第6周)：查閱軟件相關(guān)文檔，了解所要測試的軟件的各功能模塊，搭建測試環(huán)境搭，編寫測試用例。
3)20xx年3月19日至20xx年3月23日(第8學(xué)期第6周)：中期檢查，初步整理測試數(shù)據(jù)，分析測試結(jié)果。
4)20xx年3月23日至20xx年3月30日(第8學(xué)期第7周)：提交論文初稿。和實驗驗收報告初稿。
5)20xx年3月30日至20xx年4月6日(第8學(xué)期第8周)：反饋論文修改意見。
6)20xx年4月6日至20xx年4月13日(第8學(xué)期第9周)：對論文進(jìn)行二次修改意見。
[1]佟偉光《軟件測試》人民郵電出版社5月。
[2]美)william著高猛等譯《軟件測試的有效方法》清華大學(xué)出版社201月。
[3]古樂，史九林等編著《軟件測試案例與實踐教程》清華大學(xué)出版社2月。
[5]陳明編著《軟件測試技術(shù)》清華大學(xué)出版社2月。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十
計算機(jī)有兩類安全危害形式，危害計算機(jī)本身和以計算機(jī)為操作工具進(jìn)行危害。計算機(jī)為目標(biāo)時，主要以損害數(shù)據(jù)信息處理設(shè)備為主，進(jìn)行竊取、損害計算機(jī)數(shù)據(jù)，是純粹的計算機(jī)危害;以計算機(jī)為工具進(jìn)行危害時，使用計算機(jī)進(jìn)行盜竊、偽造、變更數(shù)據(jù)，是傳統(tǒng)的犯罪行為，是廣義的計算機(jī)安全危害。
計算機(jī)安全是指為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和采取的技術(shù)和管理的保護(hù)，使計算機(jī)軟、硬件、數(shù)據(jù)避免遭到破壞、修改、暴露。公安計算機(jī)管理監(jiān)察司對計算機(jī)安全定義為計算機(jī)資產(chǎn)安全，計算機(jī)系統(tǒng)和計算機(jī)信息資源不受到有害因素的損害。
2、產(chǎn)生計算機(jī)安全危害行為的原因。
計算機(jī)容易受到很多方面的危害，從主觀和客觀方面來看主要有以下原因。
2.1客觀方面客觀方面的原因讓計算機(jī)破壞者有機(jī)可乘，主要有以下幾個方面。
（1）計算機(jī)信息有著比較高的共享性，進(jìn)行共享時比較容易，計算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，造成作案者作案的機(jī)會。
（2）計算機(jī)作案后，可以通過特殊的計算機(jī)手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計算機(jī)危害發(fā)現(xiàn)不及時，隱蔽性高，發(fā)現(xiàn)難度大，案件偵破困難。
（3）計算機(jī)破壞收益性高，常常能夠在很短的時間內(nèi)獲得比較高的收益，并且實施危害時與普通計算機(jī)程序十分相似，難以被察覺，因此計算機(jī)安全危害風(fēng)險低收益高。
（4）計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和計算機(jī)安全防范技術(shù)的脫節(jié)，計算機(jī)安全管理技術(shù)沒有跟上，法律上建設(shè)不到位。
2.2主觀方面。
（1）計算機(jī)作案者缺乏底線，經(jīng)不起金錢的誘惑，對計算機(jī)作案高收益趨之若鶩。
（2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報復(fù)社會，發(fā)心中不滿，對人和事盡心蓄意報復(fù)。
（3）一些計算機(jī)破壞者為了展現(xiàn)自己的高超技能，以破壞計算機(jī)安全為代價展示自己，以破壞計算機(jī)安全證明自己能力。
（4）計算機(jī)系統(tǒng)本身存在的客觀缺陷和個人因素，使得計算機(jī)危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來了很大威脅。
3、當(dāng)前計算機(jī)安全危害行為的特點。
3.1計算機(jī)安全危害行為的作案者技術(shù)性強(qiáng)。
計算機(jī)本身有著比較完備的安全防護(hù)功能，計算機(jī)進(jìn)行過一些必要的安全系統(tǒng)設(shè)置，因此計算機(jī)安全作案者一般都是有著比較高的計算機(jī)技術(shù)技能，而非專業(yè)人士常常對著些技能非常缺乏。計算機(jī)安全危害者對這些計算機(jī)安全防護(hù)技能非常熟練，掌握著豐富的計算機(jī)專業(yè)知識，使用其他作案手段，進(jìn)行計算機(jī)危害時，普通人難以發(fā)覺，隱蔽性非常強(qiáng)。
3.2危害計算機(jī)安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現(xiàn)。
實施計算機(jī)危害常常以計算機(jī)數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序進(jìn)行損害，目標(biāo)常常是計算機(jī)的信息數(shù)據(jù)。危害實施者了解到一些計算機(jī)漏洞后，根據(jù)這些漏洞，植入自己編寫好的計算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱計算機(jī)病毒或者計算機(jī)程序，而計算機(jī)使用人員很難察覺和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強(qiáng)，計算機(jī)使用者不易發(fā)覺。
4、計算機(jī)安全防范的重要性。
美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查顯示，計算機(jī)安全危害每年給美國帶來的損失超過170億美元。超過75%的公司報告財務(wù)損失人大程度上是計算機(jī)安全導(dǎo)致的，這其中只有59%能夠定量計算。而我國，隨著計算機(jī)的大量使用，木馬等計算機(jī)病毒給計算機(jī)用戶帶來了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計算機(jī)安全損失就高達(dá)幾億元，其他行業(yè)的計算機(jī)威脅也時常出現(xiàn)。一些計算機(jī)危害是蓄意攻擊，一些計算機(jī)損失是無意發(fā)生，都給系統(tǒng)帶來了非常大的損失。因此，使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護(hù)，采取安全防護(hù)措施。計算機(jī)系統(tǒng)中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著針對性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和可用。
5、防范計算機(jī)安全危害行為的對策。
5.1保障計算機(jī)物理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
進(jìn)行計算機(jī)安全防護(hù)，計算機(jī)物理實體安全是首要的，計算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲設(shè)備場所的安全決定著計算機(jī)的安全。另一方面，計算機(jī)信息系統(tǒng)不被破壞，防止不法分子非法侵入計算機(jī)，不經(jīng)允許查看、調(diào)用、更改、破壞計算機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行一些非法操作。使用專門的計算機(jī)技術(shù)檢測計算機(jī)安全系統(tǒng)，對安全系統(tǒng)的缺陷及時進(jìn)行增補(bǔ)。一些常見的計算機(jī)危害，有針對性的進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)加固，減少計算機(jī)安全損失的可能性。
5.2運用和完善加密與認(rèn)證技術(shù)以及加固防火墻。
使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護(hù)的有效手段，進(jìn)行加密保護(hù)主要有兩種手段，對稱加密和非對稱加密。使用認(rèn)證技術(shù)可以使用電子數(shù)段證明計算機(jī)使用者合法身份，主要有數(shù)字簽名和數(shù)字證書簽名。使用加密和認(rèn)證技術(shù)能夠很大程度上減少計算機(jī)安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計算機(jī)，保證計算機(jī)信息安全。計算機(jī)防火墻對計算機(jī)至關(guān)重要，訪問策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計算機(jī)安全的重要保障，但現(xiàn)在計算機(jī)危害多種多樣，一些計算機(jī)防護(hù)技術(shù)落后于計算機(jī)威脅，防護(hù)墻需要及時進(jìn)行加固。
5.3努力發(fā)展計算機(jī)安全管理技術(shù)。
計算機(jī)安全管理技術(shù)是計算機(jī)安全保障的基礎(chǔ)。計算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，常常是計算機(jī)作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時計算機(jī)安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計算機(jī)安全保障的重要因素，通過提高計算機(jī)技術(shù)水平，提高計算機(jī)安全。計算機(jī)安全培訓(xùn)也能很大程度上提高計算機(jī)安全性，建立完善的計算機(jī)人才培訓(xùn)體系，高素質(zhì)的計算機(jī)技術(shù)人員，能夠根本上減少計算機(jī)危害事情的發(fā)生。
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計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十一
學(xué)生是我們課堂的演員，教師則是我們課堂的導(dǎo)演。必要的教學(xué)條件是我們成功課堂的保證。
計算機(jī)課程是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，它比任何一門學(xué)科的知識都要更新得快。因此教學(xué)應(yīng)以上機(jī)為主，機(jī)房上課要求我們的教師由以往的知識傳播者，變成課堂教學(xué)的組織者；學(xué)生活動的參與者；學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)Щ蝾檰枴W(xué)生是我們課堂的演員，教師則是我們課堂的導(dǎo)演。必要的教學(xué)條件是我們成功課堂的保證?，F(xiàn)結(jié)合我多年的教學(xué)實際，談幾點供大家參考。
功能齊全是指常用軟件均具備，而且具備了完成教學(xué)任務(wù)所需的全部功能。沒有一個功能相對完整的計算機(jī)軟硬件設(shè)施的機(jī)房，會對我們計算機(jī)教學(xué)起到極大的限制作用。例如：我們給學(xué)生講《excel2003》的函數(shù)時，有相當(dāng)一部分中專學(xué)生對英文單詞寫的數(shù)學(xué)函數(shù)不認(rèn)識，哪我們怎么辦呢?一個一個的講呢還是讓她們自己去解決?當(dāng)然，不是都講，提前安裝《金山快譯》，萬事大吉。這只是一個小例子罷了，我們應(yīng)該考慮的凡是教學(xué)需要的，都要有提前的預(yù)見性。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動的過程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，在這種交流中生成新的知識，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要務(wù)是安排學(xué)習(xí)活動。作為計算機(jī)實踐課，那就更需要我們教師提前給學(xué)生安排好上課內(nèi)容，并有預(yù)見性的作出任務(wù)的難易程度預(yù)測。所以我們備課時，就得把每一節(jié)課內(nèi)容任務(wù)化，細(xì)節(jié)化，活動化，既來源于教材又高于教材，讓學(xué)生清楚任務(wù)，帶著問題去思考，去解決任務(wù)。例如，我給學(xué)生講解《網(wǎng)頁模板》時，網(wǎng)頁原有站點和網(wǎng)頁素材已經(jīng)給出，我列出了下列任務(wù)：
1、什么是網(wǎng)頁模板，有何功能?
2、如何制作網(wǎng)頁模板，注意什么問題?
3、如何應(yīng)用網(wǎng)頁模板?
4、互聯(lián)網(wǎng)上有哪些網(wǎng)頁模板，怎么使用?四大任務(wù)讓學(xué)生既要看懂教材又要切實從機(jī)器上實現(xiàn)，難度也依次拉開，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力。
用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)計算機(jī)教學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法很適合。所謂任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，是教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個或多個具體的任務(wù)。讓學(xué)生通過完成一個個具體的任務(wù)，掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。它是一種以學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的一種教學(xué)方法。采用任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。并且“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法符合計算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實用性，按照由表及里、逐層深入的學(xué)習(xí)途徑，便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識和技能。在這個過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，并更大地激發(fā)起求知欲望，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。
師生在課堂教學(xué)中，按規(guī)則要求規(guī)范自己的言行，也是提高課堂效率的一個重要方面。學(xué)生有學(xué)生守則，我們教師也要有自己的實踐課堂規(guī)則。上課鈴響后，教師精神抖擻，面帶微笑走進(jìn)機(jī)房，聲音要足夠的洪響“上課”，班長喊“起立”，如此同時學(xué)生們齊喊“老師好”，教師還禮“同學(xué)們好，請坐下”。不能省，因為禮貌有時也是相互制約的，良好的制約能夠形成良性循環(huán)，讓學(xué)生知恩圖報，便于師生實踐課的良好溝通。課堂上如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，教師可采取目光示意，語言警告等形式，巧妙地處理突發(fā)事件，不得叫學(xué)生停課或外出，更不能體罰和變相體罰學(xué)生。教學(xué)語言應(yīng)有一定的威懾力，讓學(xué)生感受父親般的震撼。鐵的紀(jì)律柔的氛圍，讓學(xué)生知道老師確實為他們好，讓學(xué)生自感羞愧。
教師的激情是上好課的靈魂，建筑施工論文有激情的教師才能令課堂煥發(fā)無限的生命力。課堂上師生雙方的情緒會相互影響和相互感染，要想讓學(xué)生的情緒積極與興奮，首先教師上課要有激情，要善于調(diào)動學(xué)生的情緒，教師的態(tài)度要真誠，表揚(yáng)與鼓勵學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的情感流露。學(xué)生也會因此而受到感染，情緒高漲、激情勃發(fā)、行動迅速。相反，如果教師表情嚴(yán)肅、語調(diào)平淡，試問，面對這樣的情況，學(xué)生又怎能放得開、輕松而又自如地投入課堂學(xué)習(xí)呢?所以計算機(jī)實踐課必需相對要求學(xué)生活動自由，討論自由，為了共同的問題或任務(wù)，一切活動自由皆在老師的控制中，讓學(xué)生有的放矢的放開。
課堂教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì)，這才是學(xué)生發(fā)展、也是教學(xué)發(fā)展的最根本的目標(biāo)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生需要什么，關(guān)注每一個孩子自主發(fā)展的情況!所以，我們應(yīng)該用賞識的眼光去對待每一位學(xué)生。不求統(tǒng)一模式，也不求同一水平。如果，這節(jié)課我成功幫助了一個學(xué)困生樹立信心，大膽說出自己的見解；如果，這節(jié)課我交給了學(xué)生一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，教會他們?nèi)绾芜\用所學(xué)知識解決一些實際的問題；如果，這節(jié)課我讓孩子們能夠體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗到了探索的刺激與收獲的滿足，體會到了成功的喜悅；那么，這就是一節(jié)有價值的課!同時也就是一節(jié)成功的課!
綜上所述，我認(rèn)為上好一節(jié)計算機(jī)實踐課，不僅需要教師的精心準(zhǔn)備，而且還需要一定的條件。當(dāng)條件成熟后，一節(jié)課自然成功。在實際教學(xué)中，可能還存在各種各樣的問題，在此，僅供參考，如有不妥之處，敬請斧正。
1、《高效課堂教學(xué)的探究方向及其策略》，南通西藏民族中學(xué)
2、《計算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)》，李秀 姚瑞霞等 清華大學(xué)出版社
3、《任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法與項目教學(xué)法之比較》，徐肇杰 教育與職業(yè)·理論版
4、《計算機(jī)實踐課中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的探索與實踐》 龔 成
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十二
摘要：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個有多個層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來的計算機(jī)將會朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個大概的了解，本文主要介紹了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法和計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的方法。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);馮諾依曼結(jié)構(gòu);flynn分類法;馮氏分類法。
世界上第一臺電子計算機(jī)eniac誕生于1946年，在問世將近70年的時間里，計算機(jī)共歷經(jīng)電子管計算機(jī)時代、晶體管計算機(jī)時代、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)時代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代和巨大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代，計算機(jī)更新?lián)Q代的一個重要指標(biāo)就是計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級;l2：機(jī)器語言級;l3：操作系統(tǒng)級;l4：匯編語言級;l5：高級語言級;l6：應(yīng)用語言級。其中l(wèi)0級由硬件實現(xiàn);l1級的機(jī)器語言是微指令級，用固件來實現(xiàn);l2級的機(jī)器語言是機(jī)器指令集，用l1級的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級的機(jī)器語言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級指令組成，除了操作系統(tǒng)級指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級語言編寫的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級的機(jī)器語言是匯編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成l2或l3級語言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級的機(jī)器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到l3或l4上，個別的高級語言用解釋的方法實現(xiàn);l6級的機(jī)器語言適應(yīng)用語言，一般被翻譯到l5級上。
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計者所看到的一個計算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計者所看到的計算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計算機(jī)發(fā)展史上的一個重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機(jī)分為五大部件：運算器;控制器;存儲器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運算器為中心;(2)采用程序存儲思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來說，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲器;(3)數(shù)據(jù)存儲器。它的特點是將程序指令和數(shù)據(jù)分開存儲，由于數(shù)據(jù)存儲器與程序存儲器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開啟了計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因為其集中、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計算機(jī)，函數(shù)式編程語言計算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法可以幫助我們加深對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點的認(rèn)識以及對系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：flynn分類法;馮氏分類法。
3.1flynn分類法。
由于計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級層次構(gòu)成，因此在設(shè)計計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計;(2)“從上往下”設(shè)計;(3)“從中間開始”設(shè)計。
4.1“從下往上”設(shè)計。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來的各種機(jī)器的特點，開發(fā)出將微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級設(shè)計出來，然后依次往上設(shè)計，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級設(shè)計出來。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計方法，會導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計，同時可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計出微程序機(jī)器級和傳統(tǒng)機(jī)器級。這種設(shè)計方法較好。
4.3“從中間開始”設(shè)計。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級和微操作級之間。在設(shè)計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點分別往上、往下同時進(jìn)行設(shè)計。此種方法可以縮短設(shè)計周期。
5結(jié)束語。
綜上所述，本文對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡單的介紹，它是計算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國科學(xué)家不斷研究的課題。
計算機(jī)畢業(yè)論文選題篇十三
隨著現(xiàn)代人們在生活上和工作上對于計算機(jī)依賴性的不斷提高，人們對于計算機(jī)的要求不僅僅局限于其系統(tǒng)提供的各項軟件之上，而逐漸地向各種應(yīng)用軟件擴(kuò)展。支持系統(tǒng)運行的系統(tǒng)軟件難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化需求，因此，就需要通過應(yīng)用軟件來滿足其多樣化的需求。這給應(yīng)用軟件的發(fā)展帶來了極為廣闊的空間。但是，在應(yīng)用軟件的開發(fā)過程中也出現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象，一些用戶乃至開發(fā)人員認(rèn)為應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)無所不能，進(jìn)而要求開發(fā)出滿足其各種不切實際需求的軟件，給整個應(yīng)用軟件的發(fā)展帶來了很大的困擾。因此，我們需要不斷地把握應(yīng)用軟件開發(fā)過程中應(yīng)該遵循的原則，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)，以最大化地滿足用戶的需求。
1.1規(guī)范性原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中的規(guī)范性原則是指，在計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中，應(yīng)該遵循計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的規(guī)律，同時技術(shù)設(shè)計和技術(shù)實現(xiàn)應(yīng)該切實可行，避免過于擴(kuò)大開發(fā)技術(shù)或者應(yīng)用軟件的作用而進(jìn)行一些違反自然規(guī)律的開發(fā)。同時，計算機(jī)應(yīng)用軟件的規(guī)范性還意味著，在應(yīng)用軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該遵循人們的認(rèn)知規(guī)律和使用習(xí)慣，這樣才能夠開發(fā)出操作性較強(qiáng)的應(yīng)用軟件，才能夠擁有用戶的忠誠度。
1.2易維護(hù)原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)并不是一勞永逸的事情，相反，其開發(fā)和維護(hù)對于應(yīng)用軟件開發(fā)人員來講，應(yīng)該是并重的。在進(jìn)行計算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，就應(yīng)該考慮后續(xù)的維護(hù)問題，為維護(hù)提供便利。這樣，才不至于在計算機(jī)應(yīng)用出現(xiàn)問題后產(chǎn)生難以維護(hù)的狀況，影響用戶的正常使用。同時，在進(jìn)行計算機(jī)軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該堅持標(biāo)準(zhǔn)化地開發(fā)，這樣，在應(yīng)用軟件出現(xiàn)問題之后，才能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的源頭，并且便于及時進(jìn)行修改。
1.3“少即是多”原則
計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中的“少即是多”原則是指，在進(jìn)行軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該盡可能地使用最簡便的指令、最簡化的步驟來進(jìn)行程序編寫，這樣，應(yīng)用軟件運行和用戶的使用才能夠有更多的空間，才能夠不使應(yīng)用軟件的.使用成為負(fù)擔(dān)。
2.1生命周期技術(shù)
生命周期技術(shù)就是將軟件的開發(fā)當(dāng)作一個生命周期，在這個生命周期中，軟件開發(fā)的每一個步驟：問題定義、問題分析、用戶需求研究、框架構(gòu)建、程序編寫、軟件測試和后續(xù)維護(hù)等都是軟件開發(fā)生命周期中的一個重要環(huán)節(jié)，前一個環(huán)節(jié)和后一個環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系，整個過程環(huán)環(huán)相扣，并且是不可逆的。首先，進(jìn)行問題定義。對問題進(jìn)行定義是進(jìn)行應(yīng)用軟件開發(fā)的首要步驟，即要做的是一個什么樣的應(yīng)用軟件，這個應(yīng)用軟件要滿足用戶的哪些需求。并且把這些問題或者說是這些需求進(jìn)行分解，制作出相應(yīng)的操作規(guī)范。其次，問題分析。在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步明確問題想要實現(xiàn)的目的、實現(xiàn)途徑，同時，根據(jù)當(dāng)前的技術(shù)水平、資金狀況等來進(jìn)行可行性分析，保障軟件開發(fā)切合實際。再次，用戶需求研究。滿足用戶的需求是應(yīng)用軟件開發(fā)的基本目的，因此，需要對用戶的每一項需求都進(jìn)行具體的分析，然后確定軟件需要實現(xiàn)的功能，并確定出每項功能的實現(xiàn)方式。又次，框架構(gòu)建。在滿足用戶需求的前提之下進(jìn)行相應(yīng)的框架構(gòu)建和調(diào)整，搭建出應(yīng)用軟件的基本模型。程序編寫。程序編寫是在搭建好的框架之內(nèi)，按照程序編寫規(guī)范進(jìn)行相應(yīng)的程序編寫，以使軟件能夠正常運轉(zhuǎn)。軟件測試。軟件測試是對編寫好的軟件的功能進(jìn)行相應(yīng)的測試，以發(fā)現(xiàn)并且解決軟件中存在的問題，保障軟件的正常運行。最后，進(jìn)行后續(xù)維護(hù)。根據(jù)用戶的反饋以及運行過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行后續(xù)維護(hù)和更新，保障軟件的正常運行。
2.2原型法
原型法即以用戶的需求和問題為原型來進(jìn)行軟件開發(fā)，這種開發(fā)方法更能夠滿足用戶的實際需求。原型法主要分為以下幾個步驟，首先，對用戶的實際需求進(jìn)行分析，主要包括對于軟件應(yīng)實現(xiàn)的功能、軟件的界面、軟件的個性化設(shè)置等進(jìn)行調(diào)查和整理，以作為軟件開發(fā)的原型。其次，根據(jù)整理出來的用戶需求來進(jìn)行軟件模型構(gòu)建，使軟件能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的實際需求。再次，對開發(fā)出來的軟件進(jìn)行運行測試。主要有兩種目的，一是通過進(jìn)行運行發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題，從而進(jìn)行改善；二是根據(jù)用戶的反饋來進(jìn)行修改，保證用戶需求的切實實現(xiàn)。最后，對軟件進(jìn)行升級和維護(hù)。及時對軟件中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，保障用戶的正常使用。同時，對軟件進(jìn)行升級，使軟件運行更加穩(wěn)定，同時功能性更強(qiáng)。
2.3自動形成開發(fā)技術(shù)
自動形成開發(fā)技術(shù)是一種非常便捷的開發(fā)技術(shù)，主要是通過開發(fā)軟件來實現(xiàn)計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)。在這種開發(fā)技術(shù)中，軟件開發(fā)人員只需要對軟件需要實現(xiàn)的功能進(jìn)行研究，然后通過軟件來實現(xiàn)編程過程，非常便捷。但是，這種自動形成開發(fā)技術(shù)需要有嚴(yán)格的規(guī)范保障才能夠使開發(fā)出來的軟件滿足人們的需要。同時，也需要人工對軟件進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)試才能夠保障軟件的良好運行。
信息化時代，計算機(jī)是其中重要的推動力，計算機(jī)軟件作為計算機(jī)系統(tǒng)的重要成分，計算機(jī)軟件的開發(fā)就尤為重要。計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用目的是為廣大用戶提供更方便的服務(wù)，使用戶能更快捷地使用計算機(jī)。計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)過程中有其自身的原則，無論我們使用哪種軟件開發(fā)技術(shù)，都需要遵循這個原則，如此，才能夠保障軟件開發(fā)能夠既符合科學(xué)規(guī)律，又能夠滿足用戶的實際需要。而每一種軟件開發(fā)技術(shù)都有其自身的優(yōu)缺點，因此，在應(yīng)用軟件開發(fā)的過程中，可以根據(jù)實際需要自主選擇一種或者多種技術(shù)，以最終實現(xiàn)軟件開發(fā)的基本目的。