旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，確保文筆流暢、條理清晰，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。想寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨看看以下小編為您整理的總結(jié)范文，希望能給您提供一些幫助和思路。
    形勢(shì)政策課的心得篇一
    這個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了《形勢(shì)與政策》的課程學(xué)習(xí)。在課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)環(huán)境、國(guó)際形勢(shì)等方面的現(xiàn)狀與方針政策，讓我在大學(xué)中不僅能“讀圣賢書(shū)”，也能“聞窗外事”。
    自當(dāng)選以來(lái)，我們感受最深的應(yīng)當(dāng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)活動(dòng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)的立場(chǎng)是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態(tài)度懲治腐敗;目標(biāo)是遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，保持高壓態(tài)勢(shì)。雖然我們還未感受反腐給我們帶來(lái)的直接的利益，但自以來(lái)，不斷有腐敗官員被調(diào)查或處理的消息被爆出，充分體現(xiàn)了我國(guó)近階段反腐斗爭(zhēng)的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心?？倳?shū)記，著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展特別是黨的建設(shè)全局，深刻闡述了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作指明了前進(jìn)方向。20xx年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域的改革發(fā)展。全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的形勢(shì)與困難，堅(jiān)定對(duì)改革發(fā)展的信心與決心。當(dāng)前我國(guó)正處于深化改革攻堅(jiān)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，不穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)明顯加大，要明確社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的重要性和緊迫性。我們應(yīng)正確看待社會(huì)領(lǐng)域的矛盾和沖突，理性認(rèn)識(shí)暴力恐怖活動(dòng)、群體性事件等問(wèn)題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過(guò)激活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)公平正義和安定團(tuán)結(jié)。
    全面深化改革，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端，努力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
    經(jīng)濟(jì)方面，雖然今年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度有所回落,但在結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善民生等方面取得了一些積極進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不乏亮點(diǎn)。一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)均出現(xiàn)積極變化。第三產(chǎn)業(yè)所占比例提高，且服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)對(duì)工業(yè)增長(zhǎng)的依賴(lài)減弱,獨(dú)立增長(zhǎng)能力增強(qiáng)。工業(yè)中高新技術(shù)制造業(yè)增加值增速快于工業(yè)整體增速。二是就業(yè)與居民收入增長(zhǎng)較快。國(guó)民收入分配格局呈現(xiàn)出向居民特別是農(nóng)村居民傾斜的態(tài)勢(shì)。三是消費(fèi)熱點(diǎn)繼續(xù)保持熱度。網(wǎng)絡(luò)零售保持旺盛,通訊器材銷(xiāo)售加快、綠色消費(fèi)增長(zhǎng)顯著。四是化解產(chǎn)能過(guò)剩和節(jié)能減排工作取得積極進(jìn)展。在化解產(chǎn)能過(guò)剩方面,通過(guò)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)等方式,一度嚴(yán)重過(guò)剩的光伏等行業(yè)供需已趨正常。鋼鐵等行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能工作也在有序推進(jìn)。在充分肯定今年經(jīng)濟(jì)工作取得的成績(jī)的同時(shí),也要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在著一些突出的問(wèn)題和矛盾,特別是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。
    展望20xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的國(guó)際環(huán)境總體趨好,世界經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持復(fù)蘇態(tài)勢(shì),但國(guó)外政策調(diào)整、地緣政治沖突等也帶來(lái)了一些風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。國(guó)內(nèi)基本面和改革因素仍可支撐經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng),但一些短期、結(jié)構(gòu)性與長(zhǎng)期性因素將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)造成沖擊和制約,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)增長(zhǎng)仍面臨很多挑戰(zhàn)。我國(guó)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，爭(zhēng)取穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中注重可持續(xù)發(fā)展。
    在精神文化建設(shè)方面，黨的提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是馬克思主義與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類(lèi)文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)做出的重要論斷。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴(lài)于文明的成長(zhǎng)。全面準(zhǔn)確地鏈接社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，是踐行的根本前提，不能停留在說(shuō)的階段，現(xiàn)在就要做起來(lái)。
    建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)。黨的把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局，明確提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這標(biāo)志著我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，表明了我們加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心。曾強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須全面貫徹落實(shí)黨的精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力樹(shù)立生態(tài)觀念、完善生態(tài)制度、維護(hù)生態(tài)安全、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，更加自覺(jué)地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
    在新的國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)發(fā)展與外交的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。20xx年是冷戰(zhàn)結(jié)束后全球談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)最多的一年。20xx年底，英國(guó)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志首先撰文稱(chēng)，20xx年與1914年一戰(zhàn)前的形勢(shì)很相似。20xx年1月22日，日本首相安倍晉三在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上也聲稱(chēng)：今天的日中關(guān)系很像當(dāng)年的英德關(guān)系。此后談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)潮風(fēng)靡全球。有的國(guó)際輿論甚至認(rèn)為，“東亞是全球最危險(xiǎn)的地區(qū)”。隨著時(shí)代主題的變化，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代的潮流。主席曾經(jīng)多次引用過(guò)孫中山先生的名言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！边@是千真萬(wàn)確的。
    20xx年11月7日至11日，在北京舉行了亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。中國(guó)作為東道國(guó)，與各個(gè)國(guó)家一道，使apec會(huì)議的成果斐然，明確了未來(lái)亞太合作的方向與目標(biāo)，啟動(dòng)建設(shè)亞太自貿(mào)區(qū)談判的進(jìn)程，勾畫(huà)了建設(shè)亞太互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)的新藍(lán)圖，找到了支撐亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五大新支柱。奧巴馬總統(tǒng)利用前來(lái)出席北京apec會(huì)議的機(jī)會(huì)，對(duì)中國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn)，與主席進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10多個(gè)小時(shí)的會(huì)晤。雙方共同發(fā)表了《中美氣候變化聯(lián)合聲明》，并達(dá)成了一系列重要協(xié)議，受到了中美雙方和國(guó)際社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
    近兩年來(lái)由于釣魚(yú)島問(wèn)題和歷史問(wèn)題，中日兩國(guó)關(guān)系持續(xù)緊張，然而在20xx年11月7日，中日雙方達(dá)成了4點(diǎn)共識(shí)，11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會(huì)晤，這是安倍第二次執(zhí)政以來(lái)兩國(guó)首腦第一次會(huì)晤。
    北京亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的成功，為亞太各國(guó)之間的合作注入了新的動(dòng)力，也有效地緩解了本地區(qū)的緊張局勢(shì)，受到了國(guó)際輿論的肯定與贊揚(yáng)。國(guó)際上有些評(píng)論認(rèn)為20xx年是中國(guó)外交十分成功的一年。中國(guó)外交為什么會(huì)取得如此的成功?關(guān)鍵是中國(guó)順應(yīng)了時(shí)代的潮流。
    縱觀全局，盡管?chē)?guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩，但中國(guó)面臨的發(fā)展環(huán)境總體上是好的。21世紀(jì)頭20年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間是中國(guó)需要緊緊抓住并充分用好的戰(zhàn)略機(jī)遇期，中央這個(gè)大的戰(zhàn)略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，與世界各國(guó)擴(kuò)大利益的匯合點(diǎn)，構(gòu)建利益共同體，使中國(guó)與世界的關(guān)系越來(lái)越緊密，基礎(chǔ)越來(lái)越牢固，這樣做不僅有利于我們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年的目標(biāo)，也是中國(guó)人對(duì)世界和平與繁榮的貢獻(xiàn)。
    現(xiàn)在的世界、當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想、有抱負(fù)的青年。作為一名當(dāng)代大學(xué)生深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的。而這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，能夠幫助我們正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情，分析當(dāng)下國(guó)家政策的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，為我們?yōu)閲?guó)家和人民做出貢獻(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    形勢(shì)政策課的心得篇二
    形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢(shì)與政策課，有一些心得體會(huì)。
    中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。
    了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。
    同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
    綜上所述，學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
    形勢(shì)政策課的心得篇三
    **年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
    《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
    首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
    我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
    關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
    其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
    再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
    綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
    最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    形勢(shì)政策課的心得篇四
    推薦《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》征求意見(jiàn)稿公布后，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識(shí)，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國(guó)家重視和發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了國(guó)家建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會(huì)：
    一、領(lǐng)會(huì)綱要精神，明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)《綱要》的每一條都是針對(duì)一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題有的放矢地制定的，脈絡(luò)清晰、目標(biāo)明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時(shí)期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識(shí)社會(huì)，信息時(shí)代，人們對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)公平更是我們義不容辭的職責(zé)。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)就是要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。
    二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革人才評(píng)價(jià)制度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！督逃?guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹(shù)立多樣化人才觀念尊重個(gè)人選擇鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合;注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)試教育造成我國(guó)大批學(xué)生“高分低能”已是不爭(zhēng)的事實(shí)。改革以高考為代表的人才評(píng)價(jià)制度勢(shì)在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化人才選拔使用中對(duì)實(shí)踐能力的考察克服社會(huì)用人單純追求學(xué)歷的傾向。
    三、政校分開(kāi)，高校去行政化，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面，《綱要》明確提出推進(jìn)政校分開(kāi)管辦分離。適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。適應(yīng)國(guó)家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權(quán)限和職責(zé)，明確各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)的權(quán)利和責(zé)任，形成不同辦學(xué)模式，避免千校一面。完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。健全校務(wù)公開(kāi)制度，接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督。探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，逐步取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式.政校分開(kāi)管辦分離的學(xué)校制度的實(shí)質(zhì)就是落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，這是引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優(yōu)質(zhì)教育，讓人民滿意學(xué)校。校長(zhǎng)不應(yīng)該是官員，切實(shí)減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領(lǐng)，多用依法治校。四、落實(shí)綱要精神，不斷提升自身素質(zhì)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。
    形勢(shì)政策課的心得篇五
    時(shí)間如駒過(guò)隙，三年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí)，使我受益匪淺，不管是在國(guó)家政策，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
    同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。
    監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧?。每年“兩會(huì)”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的，它是生產(chǎn)出來(lái)的。我覺(jué)得，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
    學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
    學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
    而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。
    首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，具備良好的知識(shí)，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍(lán)圖。
    其次，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。
    再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來(lái)中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅(jiān)持到底，無(wú)怨無(wú)悔。
    最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通，積累人脈。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好，最為重要的是要有人脈。
    以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。
    形勢(shì)政策課的心得篇六
    通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然可是很短，但卻使我受益匪淺，感觸良多。而且作為一名合格的大學(xué)生，深刻，全面的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
    形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用當(dāng)今世界飛速發(fā)展。地球村里的變化日新月異。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。及時(shí)找到更好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種尖銳問(wèn)題。在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展，大理想，做一個(gè)優(yōu)秀人士!
    通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),我對(duì)我們黨的光榮歷史又有了更深一層的認(rèn)識(shí),就我對(duì)形勢(shì)與政策的理解弄清了形勢(shì)才能更加體會(huì)到國(guó)家政策的良苦用心，堅(jiān)信并支持國(guó)家的政策才能緩解形勢(shì)的緊張。當(dāng)代我國(guó)很多人對(duì)國(guó)家的某些合適的政策心存偏見(jiàn)，往往是由于自己沒(méi)有對(duì)整體形勢(shì)有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個(gè)人的宣講，導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi)。同樣，有很多人根本就是對(duì)國(guó)家政策曲解，對(duì)政策心存懷疑，這樣社會(huì)和國(guó)際形勢(shì)能好起來(lái)嗎?我想，如果我們能夠更好地，更真誠(chéng)地的去了解形勢(shì)，理解政策，政府和人民間的關(guān)系一定會(huì)親切起來(lái)，全中國(guó)人才能同心協(xié)力，共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。
    青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)論》中就明確指出，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，因此當(dāng)代大學(xué)生的形勢(shì)與政策教育是必不可少的。
    我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，雖然目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟七號(hào)航天飛船飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)。黨的xx大五中全會(huì)提出，“”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì)，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó)，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。在新世紀(jì)來(lái)臨之際以為領(lǐng)導(dǎo)核心的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出了科學(xué)發(fā)展觀，力保發(fā)展與生態(tài)達(dá)到平衡，確保和諧發(fā)展。在中共xx屆三中全會(huì)上明確提出了“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”;強(qiáng)調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)大戰(zhàn)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求”，推進(jìn)改革和發(fā)展。
    人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長(zhǎng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無(wú)限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的xx大指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)?！秉h的xx屆四中全會(huì)又提出構(gòu)建“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的新命題，并且把和諧社會(huì)建設(shè)放在同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為我們黨執(zhí)政能力的主要任務(wù)之一。因此，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)，是我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
    世紀(jì)之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機(jī)遇。從三個(gè)方面我們可以看出這是個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。一、在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，我國(guó)有極大的可能爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平的國(guó)際環(huán)境和良好周邊是可以實(shí)現(xiàn)，這有利于我國(guó)集中精力搞建設(shè)。二是從科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，世界科技革命進(jìn)程加快，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節(jié)，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。三是從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，我國(guó)在經(jīng)過(guò)20多年改革開(kāi)放并取得了偉大成就的基礎(chǔ)上跨進(jìn)21世紀(jì)，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)形成解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，采取了從中國(guó)具體實(shí)際出發(fā)，分階段有步驟地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路?，F(xiàn)在，黨的xx大又明確指出了新世紀(jì)新的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。這對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向。
    全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造和諧社會(huì)是當(dāng)今我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項(xiàng)具體表現(xiàn)，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，用“三個(gè)代表”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì);加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí);在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，使自己成為熱愛(ài)祖國(guó)、勇于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人的人，為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無(wú)悔的青春。
    當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
    學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們大學(xué)生必備的能力。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很生氣，很不解，而現(xiàn)在，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒(méi)能力與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)逐步的發(fā)展，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不同以前了，在國(guó)際上說(shuō)話有氣勢(shì)了，可以說(shuō)出自己的看法了。我們要深刻理解我們肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的大學(xué)生，是最富有朝氣的一代，是新中國(guó)的接班人。我們的歷史責(zé)任就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)展一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人民的偉大成就，把社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向新世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化和中華民族的全面振興。
    通過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》，激發(fā)了我們對(duì)國(guó)家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界，提升了我們的素養(yǎng)。學(xué)這門(mén)課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有這樣祖國(guó)才能越來(lái)越富強(qiáng)，只有這樣，我們才能始終保持正確的航向，到達(dá)成功的彼岸!
    形勢(shì)政策課的心得篇七
    隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新形勢(shì)下的政策也在不斷更新和完善。這些政策的出臺(tái)無(wú)疑對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)新形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了其中的重要性和必要性。在新形勢(shì)下，政策推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，保障了人民的權(quán)益，為我們的國(guó)家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的幾段中，我將對(duì)新形勢(shì)政策的主要內(nèi)容以及我對(duì)其的心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
    首先，新形勢(shì)下的政策推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為核心的一系列政策的實(shí)施，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，并推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。通過(guò)調(diào)整供給和需求的關(guān)系，新形勢(shì)下的政策在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。我自己也深受其影響，在這一背景下，我抓住了機(jī)遇，積極拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路。同時(shí)，政策的推動(dòng)還促進(jìn)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出更多的新銳企業(yè)和創(chuàng)新項(xiàng)目，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力。
    其次，新形勢(shì)下的政策推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。新形勢(shì)政策的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)于增加就業(yè)崗位、改善社會(huì)保障制度、提高居民收入水平等方面都起到了積極的作用。政策的倡導(dǎo)和實(shí)踐促使更多的人參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中，增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力和向心力。近年來(lái)，我國(guó)在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的改革也取得了可喜的成績(jī)。我自身也得到了政策的關(guān)懷和支持，獲得了良好的教育和醫(yī)療條件，使我能夠安全、健康地成長(zhǎng)，并為社會(huì)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    另外，新形勢(shì)下的政策保障了人民的權(quán)益。政策的出臺(tái)使公民的權(quán)益得到更好的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。政策的倡導(dǎo)和推行，為人民的工作、生活和發(fā)展提供了更多的便利和保障。例如，近年來(lái)出臺(tái)的民法典等一系列法律法規(guī)，使人民的權(quán)益得到了更全面、更有效的保護(hù)。我自己也受益于政策的保護(hù)，在工作和生活中享受到了更多的權(quán)益和福利。同時(shí)，政策也強(qiáng)調(diào)了公平正義，不斷完善社會(huì)治理體系，加強(qiáng)了法治建設(shè)，為人民營(yíng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
    最后，新形勢(shì)下的政策為我國(guó)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政策的推行為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)大的支持和保障。通過(guò)推行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展等政策，我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自身實(shí)力，加強(qiáng)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。政策的出臺(tái)還促進(jìn)了國(guó)家之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)了互利共贏的局面。我深刻體會(huì)到政策的重要性和必要性，也感受到政策背后所蘊(yùn)含的社會(huì)責(zé)任和使命。只有堅(jiān)定信心，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新形勢(shì)下的政策，才能順應(yīng)變革，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮。
    綜上所述，新形勢(shì)下的政策為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人民的生活帶來(lái)了積極的影響和變革。政策推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，保障了人民的權(quán)益，并為國(guó)家的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為普通公民，我們要深入學(xué)習(xí)政策，了解政策背后的目的和意義，積極參與到國(guó)家建設(shè)中去。相信在新形勢(shì)下，我們的國(guó)家將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加美好幸福。
    形勢(shì)政策課的心得篇八
    形勢(shì)政策書(shū)是指一本關(guān)于國(guó)家形勢(shì)和政策的專(zhuān)著，它充分總結(jié)了黨和政府的決策部署，具有很高的權(quán)威性和指導(dǎo)性。在日常工作中，我們經(jīng)常需要參考形勢(shì)政策書(shū)來(lái)了解國(guó)家的政策導(dǎo)向，判斷國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的形勢(shì)，從而為我們的工作提供依據(jù)。形勢(shì)政策書(shū)不僅幫助我們把握國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，更是指導(dǎo)我們方向，推動(dòng)我們工作的重要工具。
    第二段：學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)的方法和技巧（200字）。
    學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)需要一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。其次，我們要善于把握形勢(shì)政策書(shū)的脈絡(luò)和框架，了解其主線和重要內(nèi)容。同時(shí)，我們還要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)與實(shí)際工作的結(jié)合，更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和理論。此外，我們還可以和同事一起學(xué)習(xí)，相互交流和討論，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
    第三段：通過(guò)形勢(shì)政策書(shū)學(xué)習(xí)到的啟示和收獲（300字）。
    通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我深感到政策是行動(dòng)的指南，是我們工作的基石。只有深入理解各項(xiàng)政策的內(nèi)涵和背后的原理，才能更好地履行工作職責(zé)，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，形勢(shì)政策書(shū)也提醒我們?cè)诠ぷ髦幸o緊圍繞國(guó)家和組織的目標(biāo)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化多樣的局面。此外，形勢(shì)政策書(shū)還教會(huì)了我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要保持積極的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和使命而不懈努力。
    第四段：對(duì)形勢(shì)政策書(shū)進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)的計(jì)劃（200字）。
    通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策書(shū)的初步學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)有了更深的思考。但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，因此，我決定進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)。我計(jì)劃選擇幾本相關(guān)的經(jīng)典著作進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀和研究，并結(jié)合實(shí)際工作，探索更多的應(yīng)用和延伸。同時(shí)，我還打算參加一些關(guān)于政策研究和國(guó)家形勢(shì)分析的培訓(xùn)班和研討會(huì)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和研究水平。
    第五段：形勢(shì)政策書(shū)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義和影響（300字）。
    形勢(shì)政策書(shū)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和影響。首先，它幫助我們建立起全面的國(guó)家觀和大局觀，使我們能夠更加深入地理解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。其次，形勢(shì)政策書(shū)也可以幫助我們把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，保持競(jìng)爭(zhēng)力。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我們可以在思維上開(kāi)闊眼界，提高自己的思維能力和分析能力，為解決實(shí)際問(wèn)題提供更科學(xué)合理的思路和方法。
    總結(jié)：
    形勢(shì)政策書(shū)是指導(dǎo)我們工作的重要參考材料，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)是每個(gè)職業(yè)人士的必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我們可以更好地理解國(guó)家政策和社會(huì)變化，為自己的職業(yè)發(fā)展做出更好的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    形勢(shì)政策課的心得篇九
    第一段：介紹形勢(shì)政策書(shū)的重要性和意義（200字）。
    形勢(shì)政策書(shū)是一種反映時(shí)局形勢(shì)和政治政策的關(guān)鍵文獻(xiàn)，對(duì)于了解國(guó)家宏觀政策、規(guī)劃個(gè)人未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我們可以了解國(guó)家發(fā)展的背景和方向，預(yù)測(cè)社會(huì)變化的趨勢(shì)，從而更好地把握機(jī)遇和展望未來(lái)。因此，掌握形勢(shì)政策書(shū)的閱讀能力是每個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
    通過(guò)閱讀形勢(shì)政策書(shū)，我們可以了解國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的政策和重大決策，從而更好地把握發(fā)展機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。形勢(shì)政策書(shū)還提供了分析研判的方法和理論，幫助我們更準(zhǔn)確地評(píng)估形勢(shì)和決策的影響，做出正確的判斷。此外，形勢(shì)政策書(shū)還可以提供豐富的信息資源，讓我們更好地了解國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展情況，為個(gè)人的發(fā)展做出更加準(zhǔn)確和有效的決策。
    形勢(shì)政策書(shū)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在一個(gè)飛速變化的社會(huì)中，只有不斷更新自己的知識(shí)才能適應(yīng)環(huán)境的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策書(shū)，我們可以了解到國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和重點(diǎn)領(lǐng)域，從而為自己的發(fā)展規(guī)劃提供更加明確的方向。同時(shí)，形勢(shì)政策書(shū)還可以提供對(duì)行業(yè)和職業(yè)的深度分析，幫助個(gè)人選擇合適的發(fā)展方向和拓展自己的能力。通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策書(shū)的深入研讀，可以讓個(gè)人更好地與環(huán)境相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
    第四段：如何利用形勢(shì)政策書(shū)獲得更大的收獲（250字）。
    為了更好地利用形勢(shì)政策書(shū)獲得更大的收獲，我們可以采取以下幾個(gè)步驟。首先，要選擇優(yōu)質(zhì)的形勢(shì)政策書(shū)，注意選擇經(jīng)過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)或權(quán)威專(zhuān)家認(rèn)證的出版物，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。其次，要善于運(yùn)用信息篩選和整理的技巧，從大量的信息中抓取重點(diǎn)和關(guān)鍵，形成自己的判斷和理解。再次，要與他人進(jìn)行交流和討論，通過(guò)與他人的討論，可以獲得更多的觀點(diǎn)和思考的廣度。最后，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，將形勢(shì)政策書(shū)中的理論聯(lián)系到實(shí)際，進(jìn)行思考和實(shí)踐。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能產(chǎn)生更大的價(jià)值。
    第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
    形勢(shì)政策書(shū)是一扇了解時(shí)事和了解國(guó)家發(fā)展的重要窗口，它不僅提供了豐富的信息資源，還為個(gè)人的發(fā)展提供了指導(dǎo)和促進(jìn)。學(xué)會(huì)正確地使用形勢(shì)政策書(shū)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，可以提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。因此，在自我成長(zhǎng)和發(fā)展中，我們應(yīng)該加強(qiáng)形勢(shì)政策書(shū)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的政策洞察力和決策水平。
    形勢(shì)政策課的心得篇十
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化，形勢(shì)政策對(duì)每一個(gè)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，形勢(shì)政策決定了國(guó)家的未來(lái)方向和發(fā)展模式；對(duì)于個(gè)人而言，形勢(shì)政策決定了個(gè)人的生活環(huán)境和發(fā)展空間。在我國(guó)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下，積極了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。
    首先，形勢(shì)政策需要緊跟時(shí)代發(fā)展。時(shí)代是不斷前進(jìn)的輪子，形勢(shì)政策需要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展腳步，才能更好地適應(yīng)新的情況和新的問(wèn)題。在改革開(kāi)放的大潮中，我國(guó)的形勢(shì)政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，從封閉門(mén)戶向開(kāi)放合作的轉(zhuǎn)變，這些都是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，也需要緊跟時(shí)代的變化，在形勢(shì)政策的引導(dǎo)下不斷更新自己的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變革。
    其次，形勢(shì)政策需要廣泛地了解和學(xué)習(xí)。形勢(shì)政策不僅是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層的規(guī)劃和決策，也需要每個(gè)公民積極參與和學(xué)習(xí)。大家都說(shuō)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這就要求我們每個(gè)人都要對(duì)形勢(shì)政策有一個(gè)全面的了解和深入的學(xué)習(xí)。只有了解了形勢(shì)政策，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點(diǎn)，做出正確的決策和判斷。同時(shí)，通過(guò)廣泛地學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們可以拓寬視野、增加知識(shí)面，不斷提升自己在各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
    最后，形勢(shì)政策需要堅(jiān)持合作共贏。在一個(gè)互聯(lián)互通的世界中，形勢(shì)政策需要更加注重各國(guó)的合作共贏。作為一個(gè)新興大國(guó)，我國(guó)需要與世界各國(guó)進(jìn)行合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，我們要摒棄零和博弈的思維方式，追求共同發(fā)展和共同繁榮。當(dāng)然，這也需要我們?cè)谛蝿?shì)政策的指引下，加強(qiáng)自身的實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的機(jī)會(huì)和空間。
    總之，形勢(shì)政策是時(shí)代的產(chǎn)物，是國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的指南針。我們需要緊跟時(shí)代的步伐，廣泛地了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，堅(jiān)持合作共贏的理念。只有這樣，我們才能夠更好地把握未來(lái)的機(jī)遇，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。形勢(shì)政策是我們共同的奮斗目標(biāo)和方向，讓我們一同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
    形勢(shì)政策課的心得篇十一
    當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵階段。形勢(shì)政策的制定和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用。形勢(shì)政策旨在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)提供指導(dǎo)方針和政策支持。作為普通人，通過(guò)深入學(xué)習(xí)了解，我從形勢(shì)政策中獲得了五方面的體會(huì)。
    第二段：堅(jiān)定信心，看齊“穩(wěn)中求進(jìn)”
    形勢(shì)政策為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已步入新常態(tài)，要經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)型升級(jí)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)。我們不能急躁，要耐心等待，穩(wěn)中求進(jìn)。在個(gè)人生活中也是如此，要堅(jiān)持努力奮斗，雖然會(huì)有困難和挫折，但只要保持信心，克服困難，最終就能取得成功。
    第三段：自力更生，增強(qiáng)“主體意識(shí)”
    形勢(shì)政策告訴我們，“自力更生，增強(qiáng)主體意識(shí)”是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)在于我們自身的實(shí)力。只有自己掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵資源，才能擺脫束縛，真正占領(lǐng)先機(jī)。就像形勢(shì)政策中所提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”，這是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)人積極向上的態(tài)度。我們要勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，從自己做起，成為發(fā)展的主體。
    第四段：綠色發(fā)展，追求“美麗中國(guó)”
    形勢(shì)政策提出了綠色發(fā)展的理念，追求構(gòu)建“美麗中國(guó)”。我們要意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)低碳環(huán)保的國(guó)家是我們共同的責(zé)任。在個(gè)人生活中，我們也應(yīng)該從**個(gè)點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園。
    第五段：民生為本，關(guān)注人民的幸福感。
    形勢(shì)政策強(qiáng)調(diào)了民生的重要性，提出了保障和改善民生的各項(xiàng)措施。我們要關(guān)注人民的幸福感，做到以人為本，推動(dòng)社會(huì)公平和諧。政府應(yīng)該注重教育、醫(yī)療、就業(yè)等民生領(lǐng)域的投入，而個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注自己的家庭幸福，關(guān)心他人的需求，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)。
    形勢(shì)政策五心得體會(huì)是我們對(duì)當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)和政策的深度思考和體察，意義重大。它幫助我們樹(shù)立正確的發(fā)展觀，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)主體意識(shí)，在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中追求綠色發(fā)展，關(guān)注民生，共同建設(shè)美麗幸福的中國(guó)。我相信，只要我們以積極的態(tài)度去理解和踐行形勢(shì)政策，我們的個(gè)人與國(guó)家的前途將會(huì)更加光明。
    形勢(shì)政策課的心得篇十二
    第一段：引言（200字）。
    在當(dāng)今社會(huì)，形勢(shì)和政策的變化速度是前所未有的快，各行各業(yè)都受到影響，作為一個(gè)普通公民，對(duì)于形勢(shì)和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和研究，我深刻感受到政策的重要性，也對(duì)自己所處的環(huán)境有了更全面的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的心得體會(huì)。
    第二段：形勢(shì)與政策的相互作用（200字）。
    首先，形勢(shì)和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。形勢(shì)作為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是政策制定的基礎(chǔ)。政策則是對(duì)形勢(shì)的一種回應(yīng)和引導(dǎo)。形勢(shì)的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對(duì)，而政策的推動(dòng)又會(huì)對(duì)形勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不穩(wěn)定，政府出臺(tái)了一系列的宏觀調(diào)控政策，以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?？梢?jiàn)，政策對(duì)于調(diào)整形勢(shì)、推動(dòng)發(fā)展具有重要作用。
    第三段：形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人的影響（300字）。
    其次，形勢(shì)政策對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著直接或間接的影響。在一個(gè)高度全球化的世界，國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、科技等各領(lǐng)域的形勢(shì)變化都會(huì)直接地或間接地影響到我們的生活。每一項(xiàng)政策的出臺(tái)都會(huì)對(duì)個(gè)人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如，當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢(shì)大好，政府出臺(tái)了一系列支持創(chuàng)新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情，并推動(dòng)了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對(duì)創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)了正面的影響。
    第四段：靈活應(yīng)對(duì)形勢(shì)政策的重要性（300字）。
    然而，形勢(shì)和政策的變化是不可預(yù)測(cè)的，這就要求個(gè)人要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力。只有及時(shí)了解并把握形勢(shì)，適應(yīng)并應(yīng)用政策，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，對(duì)形勢(shì)和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢(shì)和政策，才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃，并在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。因此，不斷學(xué)習(xí)和研究形勢(shì)政策，提高自身的應(yīng)對(duì)能力，是每個(gè)人都應(yīng)該重視的任務(wù)。
    第五段：總結(jié)（200字）。
    形勢(shì)政策是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。了解形勢(shì)和掌握政策，是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。不僅要明確形勢(shì)和政策之間的相互關(guān)系，還要靈活應(yīng)對(duì)和及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。只有如此，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注形勢(shì)政策的變化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好應(yīng)對(duì)形勢(shì)政策的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
    形勢(shì)政策課的心得篇十三
    通過(guò)本學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解，更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)于我們大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。
    當(dāng)前中國(guó)人才過(guò)剩，勞動(dòng)力價(jià)格越來(lái)越低，越來(lái)越多的人不能及時(shí)就業(yè)，隨著高校的擴(kuò)招，金融危機(jī)的襲擊，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。國(guó)家的許多政策鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給予我們?cè)S多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)并適應(yīng)這種趨勢(shì)才能成就自己的事業(yè)！面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路。
    當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當(dāng)前的國(guó)際格局，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó)，以歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。我認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：
    一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的'和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全。
    二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
    經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個(gè)主題是最比較吸引我的，聽(tīng)完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。
    我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。
    通過(guò)老師的講解，我意識(shí)到未來(lái)不能只有天馬行空的虛無(wú)，更重要的是要從現(xiàn)在開(kāi)始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來(lái)和人生。大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理預(yù)備，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找2紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
    形勢(shì)政策課的心得篇十四
    這個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了《形勢(shì)與政策》的課程學(xué)習(xí)。在課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)環(huán)境、國(guó)際形勢(shì)等方面的現(xiàn)狀與方針政策，讓我在大學(xué)中不僅能“讀圣賢書(shū)”，也能“聞窗外事”。
    自當(dāng)選以來(lái)，我們感受最深的應(yīng)當(dāng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)活動(dòng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)的立場(chǎng)是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態(tài)度懲治腐敗;目標(biāo)是遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，保持高壓態(tài)勢(shì)。雖然我們還未感受反腐給我們帶來(lái)的直接的利益，但自以來(lái)，不斷有腐敗官員被調(diào)查或處理的消息被爆出，充分體現(xiàn)了我國(guó)近階段反腐斗爭(zhēng)的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心。總書(shū)記，著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展特別是黨的建設(shè)全局，深刻闡述了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作指明了前進(jìn)方向。20__年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域的改革發(fā)展。全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的形勢(shì)與困難，堅(jiān)定對(duì)改革發(fā)展的信心與決心。當(dāng)前我國(guó)正處于深化改革攻堅(jiān)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，不穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)明顯加大，要明確社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的重要性和緊迫性。我們應(yīng)正確看待社會(huì)領(lǐng)域的矛盾和沖突，理性認(rèn)識(shí)暴力恐怖活動(dòng)、群體性事件等問(wèn)題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過(guò)激活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)公平正義和安定團(tuán)結(jié)。
    全面深化改革，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端，努力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
    經(jīng)濟(jì)方面，雖然今年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度有所回落,但在結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善民生等方面取得了一些積極進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不乏亮點(diǎn)。一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)均出現(xiàn)積極變化。第三產(chǎn)業(yè)所占比例提高，且服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)對(duì)工業(yè)增長(zhǎng)的依賴(lài)減弱,獨(dú)立增長(zhǎng)能力增強(qiáng)。工業(yè)中高新技術(shù)制造業(yè)增加值增速快于工業(yè)整體增速。二是就業(yè)與居民收入增長(zhǎng)較快。國(guó)民收入分配格局呈現(xiàn)出向居民特別是農(nóng)村居民傾斜的態(tài)勢(shì)。三是消費(fèi)熱點(diǎn)繼續(xù)保持熱度。網(wǎng)絡(luò)零售保持旺盛,通訊器材銷(xiāo)售加快、綠色消費(fèi)增長(zhǎng)顯著。四是化解產(chǎn)能過(guò)剩和節(jié)能減排工作取得積極進(jìn)展。在化解產(chǎn)能過(guò)剩方面,通過(guò)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)等方式,一度嚴(yán)重過(guò)剩的光伏等行業(yè)供需已趨正常。鋼鐵等行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能工作也在有序推進(jìn)。在充分肯定今年經(jīng)濟(jì)工作取得的成績(jī)的同時(shí),也要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在著一些突出的問(wèn)題和矛盾,特別是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。
    展望20__年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的國(guó)際環(huán)境總體趨好,世界經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持復(fù)蘇態(tài)勢(shì),但國(guó)外政策調(diào)整、地緣政治沖突等也帶來(lái)了一些風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。國(guó)內(nèi)基本面和改革因素仍可支撐經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng),但一些短期、結(jié)構(gòu)性與長(zhǎng)期性因素將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)造成沖擊和制約,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)增長(zhǎng)仍面臨很多挑戰(zhàn)。我國(guó)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，爭(zhēng)取穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中注重可持續(xù)發(fā)展。
    在精神文化建設(shè)方面，黨的提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是馬克思主義與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類(lèi)文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)做出的重要論斷。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴(lài)于文明的成長(zhǎng)。全面準(zhǔn)確地鏈接社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，是踐行的根本前提，不能停留在說(shuō)的階段，現(xiàn)在就要做起來(lái)。
    建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)。黨的把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局，明確提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這標(biāo)志著我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，表明了我們加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心。曾強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須全面貫徹落實(shí)黨的精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力樹(shù)立生態(tài)觀念、完善生態(tài)制度、維護(hù)生態(tài)安全、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，更加自覺(jué)地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
    在新的國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)發(fā)展與外交的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。20__年是冷戰(zhàn)結(jié)束后全球談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)最多的一年。20__年底，英國(guó)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志首先撰文稱(chēng)，20__年與19一戰(zhàn)前的形勢(shì)很相似。20__年1月22日，日本首相安倍晉三在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上也聲稱(chēng)：今天的日中關(guān)系很像當(dāng)年的英德關(guān)系。此后談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)潮風(fēng)靡全球。有的國(guó)際輿論甚至認(rèn)為，“東亞是全球最危險(xiǎn)的地區(qū)”。隨著時(shí)代主題的變化，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代的潮流。主席曾經(jīng)多次引用過(guò)孫中山先生的名言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！边@是千真萬(wàn)確的。
    20__年11月7日至11日，在北京舉行了亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。中國(guó)作為東道國(guó)，與各個(gè)國(guó)家一道，使apec會(huì)議的成果斐然，明確了未來(lái)亞太合作的方向與目標(biāo)，啟動(dòng)建設(shè)亞太自貿(mào)區(qū)談判的進(jìn)程，勾畫(huà)了建設(shè)亞太互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)的新藍(lán)圖，找到了支撐亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五大新支柱。奧巴馬總統(tǒng)利用前來(lái)出席北京apec會(huì)議的機(jī)會(huì)，對(duì)中國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn)，與主席進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10多個(gè)小時(shí)的會(huì)晤。雙方共同發(fā)表了《中美氣候變化聯(lián)合聲明》，并達(dá)成了一系列重要協(xié)議，受到了中美雙方和國(guó)際社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
    近兩年來(lái)由于釣魚(yú)島問(wèn)題和歷史問(wèn)題，中日兩國(guó)關(guān)系持續(xù)緊張，然而在20__年11月7日，中日雙方達(dá)成了4點(diǎn)共識(shí)，11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會(huì)晤，這是安倍第二次執(zhí)政以來(lái)兩國(guó)首腦第一次會(huì)晤。
    北京亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的成功，為亞太各國(guó)之間的合作注入了新的動(dòng)力，也有效地緩解了本地區(qū)的緊張局勢(shì)，受到了國(guó)際輿論的肯定與贊揚(yáng)。國(guó)際上有些評(píng)論認(rèn)為20__年是中國(guó)外交十分成功的一年。中國(guó)外交為什么會(huì)取得如此的成功?關(guān)鍵是中國(guó)順應(yīng)了時(shí)代的潮流。
    縱觀全局，盡管?chē)?guó)際形勢(shì)動(dòng)蕩，但中國(guó)面臨的發(fā)展環(huán)境總體上是好的。21世紀(jì)頭乃至更長(zhǎng)的時(shí)間是中國(guó)需要緊緊抓住并充分用好的戰(zhàn)略機(jī)遇期，中央這個(gè)大的戰(zhàn)略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，與世界各國(guó)擴(kuò)大利益的匯合點(diǎn)，構(gòu)建利益共同體，使中國(guó)與世界的關(guān)系越來(lái)越緊密，基礎(chǔ)越來(lái)越牢固，這樣做不僅有利于我們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年的目標(biāo)，也是中國(guó)人對(duì)世界和平與繁榮的貢獻(xiàn)。
    現(xiàn)在的世界、當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想、有抱負(fù)的青年。作為一名當(dāng)代大學(xué)生深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的。而這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，能夠幫助我們正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情，分析當(dāng)下國(guó)家政策的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，為我們?yōu)閲?guó)家和人民做出貢獻(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    大學(xué)里，形勢(shì)政策課起著至關(guān)重要的作用，形勢(shì)與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生日常思想政治教育的主線。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是大學(xué)生的必修課程。課程內(nèi)容豐富多樣，從不同方面、不同角度給大學(xué)生以深刻啟迪。
    四節(jié)課程，講述四個(gè)不同內(nèi)容。從四方面學(xué)習(xí)，得到認(rèn)識(shí)總結(jié)體會(huì)。
    第一堂課，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與特點(diǎn)，客觀看待各種因素對(duì)我國(guó)的影響，大國(guó)關(guān)系的趨勢(shì)性變化，深刻認(rèn)識(shí)大國(guó)博弈背后的利益訴求，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入深度轉(zhuǎn)型調(diào)整期、呈現(xiàn)出新的走勢(shì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我國(guó)貿(mào)易環(huán)境有新變化，中國(guó)以積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì)，認(rèn)識(shí)到大國(guó)實(shí)力地位和國(guó)際影響出現(xiàn)的新變化，相互間關(guān)系更加復(fù)雜，既合作又競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)依然是國(guó)際形勢(shì)的基本特征。還學(xué)習(xí)了地區(qū)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，清晰把握地區(qū)形勢(shì)演變的脈絡(luò)，南海、釣魚(yú)島爭(zhēng)端不斷，我國(guó)周邊安全環(huán)境依然復(fù)雜，我們要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)外來(lái)分裂勢(shì)力，維護(hù)領(lǐng)土完整。最后我們學(xué)習(xí)了我國(guó)外交新動(dòng)向，準(zhǔn)確理解新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體地位。這堂課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)國(guó)家及國(guó)際形勢(shì)有了大體的了解，要為祖國(guó)的發(fā)展做準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!
    第二堂課，我們學(xué)習(xí)了“我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)”，作為大學(xué)生的我們要有夢(mèng)，有了夢(mèng)想才會(huì)有前行的動(dòng)力?，F(xiàn)在的我們正年輕，有時(shí)光和精力去闖，去拼搏。如果不敢去嘗試，畏縮前進(jìn)，我們又怎能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生將失去存在的意義。聽(tīng)老師列舉很多有夢(mèng)想人生的例子，如一位學(xué)姐因?yàn)閾碛袎?mèng)想，創(chuàng)業(yè)使自己的三百元變成三百萬(wàn)元，收獲成功。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我需要擁有一個(gè)自己的夢(mèng)，并為之付諸實(shí)踐，不斷努力，讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，讓我的人生更有意義。
    第三堂課，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)領(lǐng)土，老師告訴我們中國(guó)最大的威脅不是美國(guó)，而是邊境國(guó)家，我們需要搞好與邊境國(guó)家的關(guān)系，我們只有與周邊國(guó)家和睦相處，才能共同繁榮發(fā)展，只有貫徹“與鄰為善，與鄰為伴”的外交方針和“睦鄰、安鄰、富鄰”的外交政策，才能有長(zhǎng)期穩(wěn)定與和平。但我們還應(yīng)注意到周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素和矛盾所激化的隱患，掃除和平發(fā)展的一切障礙，積極參加與亞洲多邊及雙邊機(jī)制適用本國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力，擴(kuò)大自身的影響力，發(fā)揮地區(qū)大國(guó)的作用，盡而實(shí)現(xiàn)大國(guó)的崛起。
    通過(guò)這堂課，我學(xué)習(xí)到我們要同鄰國(guó)搞好外交關(guān)系，友好往來(lái)，多交流合作。
    第四堂課，講了誠(chéng)信教育、安全法制教育專(zhuān)題，這堂課讓我受益匪淺，萌發(fā)了我的“大學(xué)夢(mèng)”。我了解了有關(guān)人才培養(yǎng)方案與創(chuàng)新學(xué)分、研究生收費(fèi)政策下的考研、學(xué)校村官學(xué)院介紹、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育考試教育、安全衛(wèi)生問(wèn)題相關(guān)內(nèi)容。我們大學(xué)注重人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新，使大學(xué)生具備開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)，為此學(xué)校為我們提供了學(xué)臺(tái)。將創(chuàng)新與學(xué)分掛鉤激發(fā)廣大學(xué)生創(chuàng)新的激情。針對(duì)我們對(duì)考研的困惑，老師給了詳細(xì)的解答，考研是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，精英教育，研究生基本上是供不應(yīng)求，為升值發(fā)展增加籌碼。對(duì)于考什么、考本校還是外校、考學(xué)術(shù)學(xué)位還是專(zhuān)業(yè)學(xué)位、考本專(zhuān)業(yè)還是外專(zhuān)業(yè)以及20__考研收費(fèi)情況，老師也給了詳解，讓有考研想法的同學(xué)目標(biāo)明確了，困惑解決了，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。我校鼓勵(lì)考研并制定了相關(guān)福利政策：就業(yè)中心每年組織考研系列輔導(dǎo)，考上有獎(jiǎng)勵(lì)，教務(wù)處確定有專(zhuān)門(mén)的考研教室(空調(diào)、晚上不關(guān)燈)。多么體貼的學(xué)校啊!時(shí)刻為我們著想。讓我最感興趣的話題當(dāng)然是大學(xué)生村官了，來(lái)自農(nóng)村的我一直想著要為家鄉(xiāng)做些什么，大學(xué)生村官給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，老師向我們介紹了有關(guān)大學(xué)生村官的政策并且告訴我們學(xué)校要開(kāi)設(shè)村官學(xué)院了。最后我們學(xué)習(xí)了當(dāng)前學(xué)風(fēng)、誠(chéng)信考試事項(xiàng)和當(dāng)前安全、衛(wèi)生注意事項(xiàng)。明確了要誠(chéng)信考試，拒絕作弊，保持寢室衛(wèi)生潔凈，杜絕違章電器，防患火災(zāi)。
    總結(jié)下，要更好的建設(shè)國(guó)家，我必須從自身做起，在大學(xué)四年里我要有“大學(xué)夢(mèng)”，確定明確的計(jì)劃與目標(biāo)，首先我要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)課，了解大學(xué)生村官的相關(guān)知識(shí)，為成為一名合格的大學(xué)生村官打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使自己具備良好的從業(yè)道德素養(yǎng)和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神，具備良好的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備良好的調(diào)查研究、綜合決策、組織管理和自我表達(dá)能力，具備一定的科學(xué)研究與創(chuàng)新工作能力。熟悉我國(guó)“三農(nóng)”工作的基本方針，掌握國(guó)家惠農(nóng)支農(nóng)政策，具備結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)情、貫徹國(guó)家方針政策的能力。熟悉農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展的土地、文化、產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營(yíng)等相關(guān)法律法規(guī)，具備農(nóng)村工作的法律意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。具備較為寬厚的知識(shí)儲(chǔ)備，熟練掌握應(yīng)用文寫(xiě)作、信息技術(shù)應(yīng)用等技能。讓自己得到全面的發(fā)展，更好的勝任大學(xué)生村官這個(gè)職位，建設(shè)家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)人民謀福利，從而為推動(dòng)發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。
    通過(guò)這次形勢(shì)政策課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也明確了自己的發(fā)展方向。
    形勢(shì)政策課的心得篇十五
    第一段：形勢(shì)政策的重要性（200字）。
    形勢(shì)政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和人民的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。它能夠幫助我們把握國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展的大勢(shì)，指導(dǎo)我們的日常工作和決策，使我們的努力更加有方向、有針對(duì)性。因此，正確認(rèn)識(shí)并深入理解形勢(shì)政策的實(shí)質(zhì)，對(duì)于我們切實(shí)履行自己的職責(zé)和使命，為國(guó)家和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)具有重要意義。
    第二段：形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)方法（250字）。
    學(xué)習(xí)形勢(shì)政策需要采取科學(xué)而有效的方法。首先，我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，了解我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主要矛盾的發(fā)展變化。其次，我們還應(yīng)該關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)，了解國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。此外，還要加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后，我們要注意通過(guò)各種途徑獲取各個(gè)領(lǐng)域的最新信息和研究成果，通過(guò)有效的信息整合和相互溝通交流，提高對(duì)形勢(shì)政策的洞察力和判斷力。
    第三段：形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（300字）。
    形勢(shì)政策對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要影響。首先，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)能夠幫助我們充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家和社會(huì)的重大需求，使自己的行動(dòng)更加符合整體利益，具備更高的使命感和責(zé)任感。其次，形勢(shì)政策的了解可以幫助我們把握時(shí)代的脈搏，抓住機(jī)遇，更好地瞄準(zhǔn)未來(lái)的發(fā)展方向。此外，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個(gè)人目標(biāo)，增加成功的機(jī)會(huì)和可能性。因此，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)是每個(gè)人在追求自身發(fā)展的過(guò)程中不可或缺的一部分。
    第四段：形勢(shì)政策對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)的影響（300字）。
    形勢(shì)政策對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也具有重要作用。首先，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)更好地認(rèn)清自身的定位和角色，明確自己的使命和任務(wù)，使工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。其次，形勢(shì)政策能夠促使團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和能力，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。此外，形勢(shì)政策還可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，做出正確決策，推動(dòng)工作順利進(jìn)行。因此，形勢(shì)政策是組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
    第五段：發(fā)展形勢(shì)政策學(xué)習(xí)的建議（250字）。
    為了更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢(shì)政策，我們需要不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。首先，我們要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)面，增加見(jiàn)識(shí)和閱歷。其次，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究的能力。此外，我們還要注重實(shí)踐和實(shí)踐總結(jié)，把形勢(shì)政策與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。最后，建議我們要注意多角度、多層次地學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力，提高對(duì)形勢(shì)政策的準(zhǔn)確性和全面性的把握。
    總結(jié)：形勢(shì)政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要影響。因此，我們需要通過(guò)科學(xué)有效的方法來(lái)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，并不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。