總結(jié)可以幫助我們總結(jié)整理信息，提高信息的保存和利用效率?？偨Y(jié)要注意邏輯性和條理性，確保內(nèi)容清晰易懂。如果你需要寫一份總結(jié)，不妨參考一下下面的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇一
    20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(jié)(一)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴(yán)格按照教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結(jié):
    平時(shí)積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認(rèn)同。所以我對學(xué)生的人生負(fù)責(zé)，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節(jié)，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅(jiān)信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹立威信，獲得尊重，樹立榜樣。
    我在x、x、x、x、x四個(gè)班教英語，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):
    1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。
    2.認(rèn)真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動(dòng)教學(xué)，將音樂、簡單動(dòng)作、游戲、繪畫、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習(xí)、不斷自我激勵(lì)中獲得快樂。
    3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。
    4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。
    5.在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇二
    工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在20xx年期中考試中，我所教的四年級一班，數(shù)調(diào)研考試第三名，三年級英語第四名，我們四年級在城關(guān)鎮(zhèn)的總評第二，一份汗水，一份收獲，一份耕耘，一份所得！
    做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也不忘發(fā)展自己的業(yè)余愛好，工作之余，我經(jīng)常練練字，我希望我的字寫得更漂亮一些，因?yàn)檫@是教師的基本功，我特別喜歡練字，每天都要寫幾張，舞文弄墨，筆歌墨舞，那是一件多么愜意的事！
    為了更豐富自己的生活，我也經(jīng)常看看書，給自己充充電，創(chuàng)造一些靈感的機(jī)會，有時(shí)，看到很美的一句話，或者一段小美文，或者一個(gè)小故事，就會浮想聯(lián)翩，馬上動(dòng)手寫一首小詩，或者一篇小短文就來了。
    前一個(gè)月，在常老師的熱心推薦下，我進(jìn)入了靈秀師苑風(fēng)這個(gè)群，在上邊發(fā)了幾篇文章，我突然感到很失落，20xx我就是全國大型平臺《散文在線》的特邀寫手，編輯是一個(gè)大學(xué)生可兒和網(wǎng)名男人樹dd陳龍，在百度上可搜索找到！但20xx年二高搬遷，我從此很少寫，我原來住在學(xué)校，有網(wǎng)絡(luò)，我想這五年，我荒廢了多少時(shí)日，浪費(fèi)了人生最寶貴的東西，就重新拾起筆來！
    在康老師的熱心幫助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高興！此處，省略一萬字！
    20xx年6月25日，我的散文《父親》發(fā)表在省報(bào)河南經(jīng)濟(jì)報(bào)上，我更加看到了希望，朋友都這么賞識我，看中我，我有什么理由沉淪！魯迅先生說過，“時(shí)間像海綿里的水，要擠總是有的！”我更加勤奮了！
    由于沖動(dòng)，我也辦了一件蠢事，六一節(jié)目錄制，我拍了許多優(yōu)美的照片，準(zhǔn)備發(fā)給洛陽一個(gè)大型報(bào)社的編輯，他告訴我，他欣賞我的文筆，我可以寫一些學(xué)校的通訊稿，二百字左右，我說我不太會，他說“那么聰明的人，那么長的文章都會這寫，通訊稿太好寫了，要不你寫，我可以給你潤色！你所有的通訊稿我都要！給你留一個(gè)版面?！蔽掖饝?yīng)了他，可是六一那天，我心里不太高興，那天晚上，我順手刪除了整理了一周的圖片和文字！晚上聊天，編輯問我要稿件，我說太忙沒有整！我編了一個(gè)謊言，他大發(fā)雷霆，“做人怎么可以這樣，我看中你田小雨！你這么不認(rèn)真對待！我給你留得有版面，你以為你是誰呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一時(shí)沖動(dòng)！我道個(gè)歉，他說“你知不知道我給你多大面子！你不要開玩笑！你的通訊稿我都要！”那一刻，我感動(dòng)的眼淚嘩嘩！
    是的.，我不能開玩笑，我要向諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)沖刺！我的詩歌，我的散文，我的繆斯女神，我不能放棄！我要給自己充電積蓄能量！
    要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水，我讀書，我學(xué)習(xí)，我提高！我快樂！我幸福！我為了遇見一個(gè)更完美的自己！
    想起那天做操，四一班的班長高雅菲笑瞇瞇的跑到我面前，“老師，耿文倩說你長的太漂亮了！”我忍不住笑了，為孩子們的天真！后來在才知道原來耿文倩就是舞臺上跳印度舞的那個(gè)漂亮小姑娘。
    我想，我有什么漂亮的，窈窕為美，我胖乎乎的，騎摩托車門牙也被磕掉可一顆，不算太丑，也談不上美。美不美不在外表，而在于心靈！這是小學(xué)課本《小馬過河》里，一句話！如果真說美的話，那就是我讀書多的書卷美！不是有句話嗎？腹有詩書氣自華！
    工作中我時(shí)時(shí)刻刻不忘為自己充電，我想使自己更充實(shí)一些，更完美一些！所以書不離手，曲不離口！
    同時(shí)，也感謝翟校長對我們的嚴(yán)格要求！強(qiáng)將手下無弱兵！相信在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加努力！我們西小的明天會更加燦爛！
    若果把我們西小比喻成一朵花，那么翟校長就是花的黨中央dd金光閃閃的花心，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是一瓣瓣韻致的花瓣！圍在黨中央的四周！團(tuán)結(jié)而向上，朝著太陽的方向！散發(fā)著馥郁的馨香！
    若果把我們西小比喻成孩子們自由的天空，翟校長就是那顆微微笑著的啟明星，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是那些啟明星周圍閃閃發(fā)光的星子！我們共同組成浩淼無比的燦爛星河！
    若果把我們西街小學(xué)比喻成一艘航船，翟校長就是年輕的舵手！我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是熱情澎湃的船員，最漂亮的啦啦對！在素質(zhì)教育的江面上，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！所向披靡！無所不能！
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇三
    時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第十個(gè)學(xué)期，通過十個(gè)學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五年級班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階。
    一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
    1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有一定的效果，但時(shí)間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
    2、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
    二、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作。
    重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。
    具體工作：
    1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
    2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
    3.做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的自我保護(hù)能力。
    4.做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
    5.使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知識。
    本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
    1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
    2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.
    3.發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
    具體工作(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
    (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
    (3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
    三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
    四、積極開展好文體活動(dòng)。
    做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
    五、學(xué)生心理健康教育。
    1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
    2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
    3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
    隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
    六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
    1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;。
    2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?
    3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力。
    當(dāng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的老師!
    本學(xué)期我擔(dān)任了五年級三個(gè)班的英語教學(xué)工作，五年級英語教學(xué)，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
    一、教學(xué)方面。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法。在這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)”和“信息技術(shù)與課程的整合”，形成運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略促進(jìn)信息技術(shù)與課程有效整合的意識.掌握常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略,設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)活動(dòng)，能根據(jù)給定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)內(nèi)容等,評價(jià)教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。
    2、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
    3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    4、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
    二、思想政治方面：
    作為一名黨員，我認(rèn)真收看、收聽十八大相關(guān)新聞，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹十八大精神。同時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
    三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
    本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。按要求參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真完成各類繼續(xù)教育考試，還積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、記錄、評課和向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。在自我提高方面，本學(xué)期我注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志和與英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
    經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解，同學(xué)們的表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高，在英語教學(xué)上取得了一定的成績，在今后的工作當(dāng)中，我還要在以下幾個(gè)方面加以努力：
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。
    2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步;。
    3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力;。
    4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，踏踏實(shí)實(shí)，再接再厲，力創(chuàng)佳績。
    時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
    一、基本情況分析：
    本班學(xué)生66人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的'癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績不理想。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。
    (一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
    在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
    (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀-畫-思-寫-問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
    在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
    在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
    在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
    當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
    (三)做好轉(zhuǎn)差工作。
    本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
    (四)拓展知識視野。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：
    1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
    2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
    3、原創(chuàng)得意句段的展示。
    4、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
    三、、存在問題與不足。
    1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。
    4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
    5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
    五、今后努力的方向和設(shè)想。
    1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
    5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇四
    開學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校為總目標(biāo)。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅(jiān)持走以科研引導(dǎo)改革，以改革追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎(chǔ)、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;盡快實(shí)現(xiàn)縣域精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校、書法藝術(shù)教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)?！耙匀逖盼幕I(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓(xùn)，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹德、敬業(yè)、善導(dǎo)、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的校徽，運(yùn)用“swor戰(zhàn)略規(guī)劃”手段對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
    二、規(guī)范管理培養(yǎng)特色發(fā)展。
    本期初，學(xué)校針對自身實(shí)際，提出了以建設(shè)平安和諧校園為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn);以教研活動(dòng)提升師資能力為要點(diǎn)，以加快學(xué)校建筑施工進(jìn)度為側(cè)重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實(shí)施情況如下。
    (一)樹危機(jī)意識保校園平安。
    “安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開學(xué)頭兩個(gè)月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內(nèi)往來人員、施工車輛繁雜，學(xué)校開口多，難以實(shí)現(xiàn)封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復(fù)雜，重安全、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點(diǎn)做好“四嚴(yán)格”，確保師生人身安全。
    1.嚴(yán)格落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)帶班”和“教師值班”工作機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班吃住在校，定崗定責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任心和主人翁意識，認(rèn)真履職，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，切實(shí)將常規(guī)檢查工作落到實(shí)處;實(shí)施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在門口、往返學(xué)校途中的安全問題。嚴(yán)格實(shí)施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開學(xué)至今，全校領(lǐng)導(dǎo)教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個(gè)成了六中學(xué)子的守護(hù)神。
    2.嚴(yán)格學(xué)生安全觀引導(dǎo)。定期開展安全教育，主題活動(dòng)演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和危機(jī)自救能力。12月13日，學(xué)校開展了冬季防火自救、防震演練活動(dòng)。注重教育為主，家校聯(lián)動(dòng)保平安。充分利用校訊通平臺，堅(jiān)持對家長進(jìn)行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險(xiǎn)器械”進(jìn)校園。
    3.嚴(yán)格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負(fù)責(zé)人進(jìn)行入住學(xué)生統(tǒng)計(jì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放了學(xué)生管理工作實(shí)施意見，來規(guī)范午托部管理。每月召開安全培訓(xùn)會，定期檢查尋訪，為借讀生學(xué)習(xí)、生活營造優(yōu)良環(huán)境。
    4.嚴(yán)格開展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，協(xié)調(diào)入校開展普法活動(dòng)，學(xué)校還利用班班通設(shè)施，組織學(xué)生觀看未成年人犯罪案例分析，通過學(xué)習(xí)收看提升學(xué)生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。
    (二)守德育陣地重德育實(shí)效。
    本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)?！耙匀逖盼幕囵B(yǎng)師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，通過滲透儒雅文化精神，以達(dá)到盡精微、致廣大的追求。重點(diǎn)開展文明守禮、誠信友愛、團(tuán)結(jié)禮讓、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)會感恩禮貌、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅(jiān)持做好班會、升國旗、國旗下演講、班級板報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展好主題教育、節(jié)日演講、主題活動(dòng)月活動(dòng)等工作;推行班級文化建設(shè)。在培養(yǎng)班風(fēng)形成的同時(shí)，使師生在活動(dòng)中思想受到教育，靈魂受到觸動(dòng)，行為得到矯正。
    1、儒雅書香校園建設(shè)以點(diǎn)帶面實(shí)施。建設(shè)特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學(xué)校圖書室尚未建成、教室沒有驗(yàn)收的現(xiàn)實(shí)，我們轉(zhuǎn)變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創(chuàng)設(shè)工作。學(xué)校先后開展了“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)幸福生活一輩子”學(xué)習(xí)活動(dòng)。1)組織教師開展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動(dòng)。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力。3)在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動(dòng)，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)“卓越六中”“效率六中”的現(xiàn)代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓(xùn)了創(chuàng)設(shè)博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時(shí)髦的話題。4)、積極開展書香班級建設(shè)工作。學(xué)校積極籌備班級圖書角硬件建設(shè)工作，目前，各班圖書角正在安裝，預(yù)計(jì)到下學(xué)期，將會正常投入使用。我門將認(rèn)真推行。
    2、社團(tuán)活動(dòng)逐步展開。培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能的學(xué)生是我們的追求。社團(tuán)建設(shè)就是實(shí)現(xiàn)追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標(biāo)，提出了成立書法、美術(shù)、音樂、文學(xué)等社團(tuán)的設(shè)想。但是由于目前各種設(shè)施尚未到位，使得各項(xiàng)工作難以落實(shí)。目前，我校共有社團(tuán)兩個(gè)，學(xué)生會和學(xué)校廣播站兩個(gè)學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐活動(dòng)。目前我校積極組織學(xué)生開展以學(xué)生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會實(shí)踐活動(dòng)，目前，諸如《家鄉(xiāng)名稱由來歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉(xiāng)植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實(shí)施。學(xué)校層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)：特色課程《書法》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》可正在有條不紊地實(shí)施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當(dāng)中。3)落實(shí)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。本學(xué)期，組織開展了家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請家長參與了“全國lp25愛心手拉手成長心連心”活動(dòng)，通過活動(dòng)，提升家長和孩子的親情。收到顯著效果。
    3、班級文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級文化建設(shè)實(shí)施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會教材和班會計(jì)劃;每周一下午的班會課成為學(xué)校固定的特色課程時(shí)間。
    4、特色活動(dòng)在實(shí)踐中發(fā)展。1)積極實(shí)施新生入校課程。開展好新生入學(xué)第一課及讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣教育活動(dòng)，把習(xí)慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容結(jié)合起來，堅(jiān)持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實(shí)好。2)開展“紅星班級”周評比活動(dòng)，通過對每周班級紀(jì)律衛(wèi)生評比進(jìn)行公示，評比，達(dá)到評出一個(gè)班級影響一批學(xué)生的目的。3)組織好每周一次的“演講我登臺活動(dòng)”。組織學(xué)校教師輪流在升國旗事件開展演講活動(dòng)，通過登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進(jìn)行思想教育。4)開展了主題綜藝活動(dòng)。如在國慶前開展了《中國夢我的夢》主題演講活動(dòng);在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。
    (四)突教學(xué)中心求教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實(shí)干”。針對我校師資與生源的實(shí)際情況，本期我們重點(diǎn)做到“一重、二強(qiáng)、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強(qiáng)化自我提升，搞活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差”。
    1、倚重校本教研強(qiáng)化能力提升。
    強(qiáng)化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    1)真抓教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。在教研活動(dòng)中做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語數(shù)英、政史地生、體音美三模塊的教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗(yàn)，談問題，談困惑，我們共同面對問題，我們共同解決問題，我們共同提高自己。目前，我們的“導(dǎo)、思、議、展、講、測、練”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。
    2)認(rèn)真開展“四一學(xué)習(xí)”活動(dòng)，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學(xué)習(xí)力。本期組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》，做有學(xué)力感、目標(biāo)感動(dòng)教師;開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動(dòng)。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力;在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動(dòng)，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持書寫、轉(zhuǎn)載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學(xué)共讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師的知識、能力。
    3)積極實(shí)施教師課題申報(bào)、研究活動(dòng)。在科研究中推進(jìn)教師專業(yè)化成長，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報(bào)，承擔(dān)省、縣及校級課題10項(xiàng)，涉及各個(gè)學(xué)科，其中省級課題研究1項(xiàng)，縣級課題9項(xiàng)，校級校本課程研究1項(xiàng)。
    4)堅(jiān)持開展“隨堂觀課”活動(dòng)，在互學(xué)中共同進(jìn)步。面對學(xué)校青年教師居多的的現(xiàn)狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個(gè)問題?！叭诵斜赜形?guī)煛保蛲閷W(xué)習(xí)、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現(xiàn)、解決問題是一個(gè)解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動(dòng)。同學(xué)科教師聽教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學(xué)情;課后進(jìn)行虛心請教、真誠交流;教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
    2、盤活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率。
    肖川曾說：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規(guī)”。抓好常規(guī)教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預(yù)設(shè)與預(yù)習(xí)，課中充分的互動(dòng)與交流，課后充分的練習(xí)與總結(jié)，并將嚴(yán)格要求貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。力爭每項(xiàng)工作都要落到實(shí)處，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn),讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
    3、狠抓培優(yōu)補(bǔ)差追求共同發(fā)展。
    我校農(nóng)村學(xué)生較多，知識基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，新生入學(xué)摸底測試中，340余名學(xué)生中語文、數(shù)學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總?cè)藬?shù)的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達(dá)到2人，學(xué)生學(xué)習(xí)能力缺失和知識基礎(chǔ)的薄弱超乎想象，人數(shù)之眾更讓人錯(cuò)愕。問題即課題，面對現(xiàn)狀，學(xué)校審時(shí)度勢，沒有再實(shí)施原定的高效課堂建設(shè)，而是提出了適合學(xué)校的現(xiàn)狀的課堂標(biāo)準(zhǔn)。
    2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡，要化抽象為具體。既要備常規(guī)性的一些內(nèi)容，如教材，目標(biāo)，難點(diǎn)，重點(diǎn)，更要備學(xué)情，備學(xué)習(xí)方法，備各種預(yù)案，備背景知識，備外圍知識，以降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的喜悅。
    3)實(shí)施對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工程，提高整體成績。好習(xí)慣決定好出路。我們首先為班級學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求》。先從認(rèn)知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    其次根據(jù)考試成績和任課教師平時(shí)觀察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結(jié)合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內(nèi)容，擬定出詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃并利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶。我們還開展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動(dòng)，家長與教師一起努力的“家校共幫扶”活動(dòng)。我們的這些活動(dòng)有階段總結(jié)，且有階段考評，力爭規(guī)范科學(xué)、扎實(shí)有效。工程實(shí)施開始，我們經(jīng)常會見到一到放學(xué)時(shí)間，各辦公室門庭若市。找教師補(bǔ)課的有之，招教師請教的有之，結(jié)對幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習(xí)的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。
    通過近一個(gè)學(xué)期的努力，我們的付出終有回報(bào)：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入?？荚嚂r(shí)語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語文67、數(shù)學(xué)34分，進(jìn)步明顯，獲得班級最具潛力學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。
    (五)抓好體育工作提升身體素質(zhì)。
    1、認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動(dòng)。2、堅(jiān)持健康第一的原則，積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，適度加大運(yùn)動(dòng)量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。3、多方協(xié)調(diào)、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場上的各種運(yùn)動(dòng)器材，并成功開展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報(bào)活動(dòng)。4、組織開展了首屆趣味運(yùn)動(dòng)會，組織班級學(xué)生進(jìn)行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。
    三、存在問題及今后工作打算。
    雖然我們在此處腳踏實(shí)地地追求夢想。但是我們也認(rèn)識到，在工作中存在有諸多不足。表現(xiàn)在：
    1、學(xué)校文化建設(shè)雖已整體設(shè)計(jì)規(guī)劃，但尚未全盤呈現(xiàn)。今后我們將加強(qiáng)對學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗(yàn)交工，盡快落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓三風(fēng)一訓(xùn)上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標(biāo)識齊全、校園整潔干凈。
    2、學(xué)校檔案、資料管理有待進(jìn)一步規(guī)范。由于開學(xué)初，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭鋪開，導(dǎo)致一些資料沒有及時(shí)收集。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，過程督促。確保學(xué)校各種工作時(shí)時(shí)講過程、事事有資料，注意培養(yǎng)一名業(yè)務(wù)過硬的兼職檔案管理員。
    3、學(xué)校德育活動(dòng)有待進(jìn)一步深化。書香校園建設(shè)需要在學(xué)生中深入開展;社團(tuán)活動(dòng)有待進(jìn)一步擴(kuò)展，家長委員會尚未正常運(yùn)轉(zhuǎn);學(xué)校心理咨詢室建設(shè)有待協(xié)調(diào)。這一方面由于學(xué)校各種建設(shè)尚未竣工有關(guān)系，當(dāng)然和我們工作中缺乏協(xié)調(diào)不無關(guān)系。今后我們將著重從上述幾個(gè)方面入手，加大投入、盡快落實(shí)。
    4、道德課堂的校本化實(shí)施有待進(jìn)一步深化。我校教師隊(duì)伍本期才組成，教師來自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數(shù)是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知不足。今后我們將重點(diǎn)圍繞道德課堂理論、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實(shí)現(xiàn)教研興教、強(qiáng)校的追求。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇五
    xx年的教學(xué)工作快要結(jié)束了，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。
    從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
    1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
    2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以自己的.教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。
    3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識的形成。
    4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。
    為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價(jià)方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。
    通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇六
    這學(xué)期以來，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程，努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
    一、抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
    1、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)重點(diǎn)，沒有“眉毛胡子一把抓”。
    比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握x個(gè)左右的會寫的字，要會認(rèn)x到x個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時(shí)會故意寫錯(cuò)，讓看出錯(cuò)誤的同學(xué)說出錯(cuò)誤之處;對重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
    2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
    課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
    二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
    二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時(shí)早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。
    針對這一情況，我在班內(nèi)進(jìn)行了“一比高低”讀書背書活動(dòng)：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強(qiáng)的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
    2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
    要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄。
    3、引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)別字庫。
    每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯(cuò)別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯(cuò)因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個(gè)錯(cuò)別字記錄在專門的一本筆記本上。
    4、指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
    二年級是學(xué)生寫作的開始階段。我把前幾次學(xué)生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
    5、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
    重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
    三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
    本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時(shí)，在班中成立了三個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵(lì)，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
    四、其他做法。
    1、批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心;講評及時(shí)，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)因后再改正。
    2、關(guān)于生字的抄寫。
    沒有采取一字抄一行十個(gè)八個(gè)的做法，而是每字抄三、四個(gè)，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。
    3、每學(xué)完一個(gè)單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
    五、不足之處。
    2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少;。
    3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個(gè)別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
    4、沒能及時(shí)撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
    六、今后的改進(jìn)措施。
    1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
    2、指導(dǎo)寫好日記。
    3、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
    4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
    通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時(shí)也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(x)班還是二(x)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
    教學(xué)成績穩(wěn)中有升。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
    另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步!
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇七
    時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
    時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
    一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
    二、培養(yǎng)良好的'班集體
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
    班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
    四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
    本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
    一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇八
    1、尊師守紀(jì)，加強(qiáng)自律，做好學(xué)生的表率。
    剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報(bào)堂對照總結(jié)，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會率先垂范，遵紀(jì)守時(shí)嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學(xué)生。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動(dòng)配合班主任及生活老師，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生在各個(gè)時(shí)間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時(shí)都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時(shí)幫助他們改正。同時(shí)利用班級四面的墻壁及板報(bào)內(nèi)容加以督促鼓勵(lì)，每周展開一次評選紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動(dòng)，對那方面表現(xiàn)好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當(dāng)眾表揚(yáng)并激勵(lì)他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。
    1、學(xué)生認(rèn)真做題檢查的習(xí)慣有待提高。
    2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。
    3、與家長交流溝通的力度不夠，對學(xué)生的教育沒有形成合力。
    總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細(xì)心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇九
    一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
    一、師德表現(xiàn)。
    平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
    我所任教的是三、四、五、六年級四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english，icando”“english，icansay”。
    3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
    5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
    一年來，本人積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的.表揚(yáng)和肯定，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：
    一、思想上。
    一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
    二、工作上。
    一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
    另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
    在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
    一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
    二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
    今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇十
     小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
     一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
     政治思想方面：
     認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
     積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
     新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
     所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
     二、教育教學(xué)方面：
     要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
     為了上好課，我做了下面的工作：
     1、課前準(zhǔn)備：備好課。
     2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
     3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
     4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
     5、課堂上的情況。
     組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
     6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
     從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>     7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
     博采眾長，提高教學(xué)水平。
     8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
     三、工作考勤方面：
     我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
     并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
     輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
     進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。
     考試成績不穩(wěn)定等。
     現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
     六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。
     由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。
     漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。
     但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。
     后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
     說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的'空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。
     平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
     送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。
     我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
     作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。
     在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。
     課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
     課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
     并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
     思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
     努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
     兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。
     在學(xué)生心目中，教師是楷模。
     在師生互動(dòng)過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
     孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。
     在學(xué)生心目中，教師是楷模。
     在師生互動(dòng)過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。
     在平時(shí)對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵(lì)。
     熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
     并主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。
     當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
     這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
     作為一名教師，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。
     在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。
     因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。
     這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇十一
    認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!
    彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
    在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動(dòng)，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了xx日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《xx日報(bào)》教育周刊。
    教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。
    本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
    回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
    本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
    1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
    3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
    4.在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
    5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
    在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
    一、政治思想方面。
    本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
    二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
    為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    (一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
    (二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    (三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
    四、其它方面。
    在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動(dòng)中，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
    總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
    一、政治思想方面。
    本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
    二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
    為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    (一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
    (二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    四、師德師風(fēng)方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
    五、工作態(tài)度方面。
    在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
    本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
    一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
    從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
    堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
    常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
    特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
    三、德育工作。
    堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個(gè)方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
    四、值周工作。
    值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
    五、圖書工作。
    本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個(gè)班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
    1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
    2.重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
    3.部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
    4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
    吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí)，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。
    七、其它工作。
    除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
    以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇十二
    一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
    在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國*。利用每周一的班會時(shí)光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    二、教學(xué)方面。
    在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
    1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
    2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
    3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會。
    4、學(xué)生有了寫的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
    5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
    三、紀(jì)律方面。
    抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
    四、其它方面。
    教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
    總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
    從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個(gè)孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個(gè)新丁的幫忙也讓我得到更大的成長。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
    （１）注重師德修養(yǎng)。
    身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠、職責(zé)、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
    （２）工作得失。
    透過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報(bào)，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
    （３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。
    這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
    （４）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)潛力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)，校內(nèi)的公開課、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
    因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
    20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
    在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。我參加堅(jiān)持寫讀書筆記，按質(zhì)按時(shí)寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的黨員。
    在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了必須進(jìn)步。
    在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動(dòng)為他人服務(wù)。
    這個(gè)學(xué)期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇十三
    匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
    一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。
    本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無怨無悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。
    1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級學(xué)生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習(xí)新知可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過的知識掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識的銜接與拓展。
    3、根據(jù)不同的知識特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的長短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對抽象的概念有了清晰的認(rèn)識。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。
    一、注重學(xué)生的思想教育。
    今年班級部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師、張老師攜手認(rèn)真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對他們的學(xué)習(xí)、生活等問題，不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通及時(shí)處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，共同引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識正在逐步提高。
    二、班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全工作明確分工，責(zé)任到人，開學(xué)初根據(jù)對學(xué)生的了解，使人人都能參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，周末評比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識，規(guī)則意識及集體觀念。
    1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會出現(xiàn)反復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，分析解決問題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不夠明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的讀書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)加強(qiáng)。
    1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛心，耐心和責(zé)任心。4、繼續(xù)加強(qiáng)并拓寬讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好讀書筆記及教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效,促使教學(xué)相長。
    學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)教師篇十四
    “這學(xué)期真短，這學(xué)期也很忙?！币苍S這是大部分老師對這學(xué)期的評價(jià)。是?。∵@學(xué)期雖短暫卻更加忙碌。然而，在忙忙碌碌中，這短暫的一學(xué)期也即將畫上句號。回首這76天，仿佛每一天都在與時(shí)間賽跑，期間我與孩子們也收獲了許多寶貴的東西。
    四月，在我印象中是最忙碌的一月。因?yàn)槌俗约阂蠀桥d區(qū)的寫字指導(dǎo)微課外，還要準(zhǔn)備區(qū)里的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。五個(gè)三年級的孩子，兩天準(zhǔn)備時(shí)間，卻要在15分鐘內(nèi)完成解說、點(diǎn)課件、編花盆、回答現(xiàn)場提問等環(huán)節(jié)，這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)。眼看比賽迫在眉睫，心想不能讓前期的活動(dòng)成果功虧一簣，我、姜琪、全芳芳三位指導(dǎo)老師最終決定：晚上加班！
    課件制作、修改、成型，演說稿撰寫、修改、定稿，第一個(gè)晚上的加班就這樣過去了。接下來的兩天，我們和孩子們傾其所有，全力以赴。孩子們一停不停地練，練得口干舌燥，卻舍不得休息。我們則在一旁指導(dǎo)語速、面部表情，其他老師更是幫我們字斟句酌。兩天兩夜，我們拿出最好的狀態(tài)投入此次比賽。期間，有孩子說：“哎呀，我又記錯(cuò)了?！苯蠋熅凸膭?lì)說：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，我們相信你能把這件事做好！”是??！正是我們的信任給了孩子勇氣和力量，讓他們信心十足地走向“戰(zhàn)場”。那天，孩子們發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了在場老師的一致好評，最終獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績！
    四月，對于我來說，也是難忘的一個(gè)月。在這個(gè)月里，我將進(jìn)行教師生涯中第一次全區(qū)的公開展示課，雖然那只有短短的十分鐘。從內(nèi)容的選擇到六次的試教，每一次，都凝聚了我們軋小語文教研組的智慧；每一次，我都獲得了教學(xué)上的成長。真的十分感謝給我磨課的老師們，是你們，讓我知道一年級的語文寫字教學(xué)，應(yīng)在穩(wěn)中求進(jìn)步，在一筆一劃中走踏實(shí)。是你們，讓我明白一年級的語文課堂，老師應(yīng)從生活出發(fā)，從學(xué)生現(xiàn)有的知識出發(fā)，成為兒童中的一員走入課堂，以他們所喜愛的形式和他們一起互動(dòng)，這樣才會調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獲得好的教學(xué)效果。
    這一學(xué)期，似乎參加的教師競賽比較少，相比上學(xué)期，成績不是很突出。但讓我高興的是，《只是那一聲問候》和《那一聲響亮的“報(bào)告”》能在《輔導(dǎo)員》和《少年文藝》上發(fā)表。是啊，有空我也喜歡寫寫和孩子們的故事，相信以后翻閱會是一種美好的回憶。
    短暫的一學(xué)期，有頗多收獲，也有頗多遺憾。綜合實(shí)踐活動(dòng)比賽、上課、心理c證培訓(xùn)，讓我有愧于我的常態(tài)語文教學(xué)，更有愧于我的孩子們。漸漸地，在我不在學(xué)校的日子里，幾個(gè)后進(jìn)生和問題生的表現(xiàn)慢慢凸顯出來了。
    潘、吳、汪、潘等后進(jìn)生回家作業(yè)時(shí)常少做或不做，字跡也很不端正。每當(dāng)早晨聽到課代表說這幾個(gè)孩子的名字時(shí)，我總是很生氣。可是事后想想，他們肯定是想偷懶，以為在學(xué)校補(bǔ)好就行了。這樣的壞習(xí)慣絕對不能有。于是我從《成長足跡》著手，每次記好回家作業(yè)后，這幾位孩子必須給我看過，確保作業(yè)記齊全；其次，把每門課的回家作業(yè)統(tǒng)一發(fā)給家長，確保家長都能知曉當(dāng)天作業(yè)；最后，第二天收作業(yè)時(shí)我重點(diǎn)關(guān)注這幾位孩子。幾次下來，孩子們又都能跟上回家作業(yè)了。
    三年級，孩子們的心理漸漸地在發(fā)生著變化。這學(xué)期，特別明顯的是……。正如c證培訓(xùn)的老師所說的，三年級的孩子會有自己的獨(dú)立意識，會根據(jù)自己的喜好來聽課。的確，這學(xué)期，這幾位孩子似乎對英語課不太感興趣了，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不完成，課上還大聲起哄，影響正常的教學(xué)紀(jì)律。英語老師潘老師也很煩惱，但更多的是擔(dān)心，因此多次來找我商談。于是，我找機(jī)會跟他們聊天，聽一聽他們的心里話。原來，他們每個(gè)人的家庭都遇到了一些問題，或是媽媽突然失蹤，或是父母離婚，或是父母長期在外，正是這種種的家庭問題，使得孩子們想得到老師的關(guān)注。得知原因后，我適時(shí)引導(dǎo)，希望他們能慢慢改正。在這次大考中，有幾位孩子還是取得了不錯(cuò)的成績。
    總之，在這短短的一個(gè)學(xué)期中，我付出很多，收獲也很多。當(dāng)然，工作中也還有許多不足，這些不足使我更加清醒和努力！在今后的教學(xué)中，我還是會堅(jiān)守自己的那份承諾：選擇我所愛的，愛我所選擇的！