充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間？下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    教師典型發(fā)言材料篇一
    xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)他的真實(shí)寫(xiě)照。
    1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺(tái)的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí)，這為他后來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專(zhuān)業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高，深受師生好評(píng)。1999年他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫(xiě)的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
    參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無(wú)論教哪個(gè)班級(jí)，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂(yōu)解難。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢(xún)問(wèn)、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛(ài)，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光，處處感受著師愛(ài)的溫暖。
    在這些年中，xxx老師一直是超負(fù)荷工作，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
    xxx老師始終以一名“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任，本著熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績(jī)。
    在班級(jí)管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效。
    xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！蓖ㄟ^(guò)集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級(jí)。通過(guò)召開(kāi)班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議，確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過(guò)班級(jí)海選，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己?！弊鰹榘嗉?jí)口號(hào)。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的“中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”，還有以勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
    面對(duì)xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，讓人感慨頗深，這些證書(shū)記載了他25年教學(xué)生涯由成長(zhǎng)到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到xxx老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
    在榮譽(yù)面前，xxx老師沒(méi)有半點(diǎn)滿(mǎn)足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺(tái)，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆，寫(xiě)一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛(ài)詮釋生命，用情詮釋對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠(chéng)。
    教師典型發(fā)言材料篇二
    __，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作，扎根于車(chē)邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評(píng)為車(chē)邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車(chē)邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車(chē)邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來(lái)，她始終以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責(zé)任心對(duì)待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去。
    一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
    她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的“門(mén)外漢”變?yōu)椤靶?zhuān)家”。指導(dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開(kāi)設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對(duì)學(xué)校新沂市棋盤(pán)鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評(píng)。
    二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”
    教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛(ài)心。
    三、潛心教研，“行中有慧”
    教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過(guò)評(píng)審順利結(jié)題。
    作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛(ài)生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
    教師典型發(fā)言材料篇三
    xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)。他教書(shū)育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺(tái)邊，他勤奮踏實(shí)地工作?！袄讌栵L(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛(ài)心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的贊譽(yù)。
    師德的最高境界是“愛(ài)滿(mǎn)天下”?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育”。黃老師一直把這句話(huà)作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。對(duì)家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)不僅解決了燃眉之急，而且他和家長(zhǎng)、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績(jī)也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛(ài)好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂(yōu)解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過(guò)，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛(ài)撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái)。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來(lái)，范偉男的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了。
    “教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生、信任關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛(ài)。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛(ài)心的塑造。他善于抓住機(jī)會(huì)來(lái)教育，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生成為充滿(mǎn)自信、擁有愛(ài)心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛(ài)，他不愧為學(xué)生喜愛(ài)、歡迎的好老師。
    “學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任著畢業(yè)班語(yǔ)文并兼任語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，成為學(xué)校語(yǔ)文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開(kāi)拓進(jìn)取，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動(dòng)承擔(dān)“省級(jí)德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對(duì)“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)，名列前茅。
    一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績(jī)突出。黃老師所帶的班級(jí)，多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱(chēng)號(hào)；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”的稱(chēng)號(hào)；德育論文《開(kāi)展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開(kāi)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中》、《我學(xué)會(huì)了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺(tái)，塑就滿(mǎn)腔忠誠(chéng)；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書(shū)育人是他最大的心愿，用愛(ài)哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對(duì)驕人的成績(jī)，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫(xiě)著不平凡的詩(shī)篇。
    教師典型發(fā)言材料篇四
    學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
    他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師xx。
    白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素，成績(jī)出色，高考成績(jī)優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但xx并不滿(mǎn)足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績(jī)，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，就要寬容面對(duì)他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
    在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的.能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展，國(guó)際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。
    在英語(yǔ)教學(xué)上，白老師努力做到語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤(rùn)文化，啟迪心智。
    20xx年，xx老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)；20xx年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
    教師典型發(fā)言材料篇五
    她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最?lèi)?ài)做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場(chǎng)上，證實(shí)“就算沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開(kāi)了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
    世上無(wú)難事，只要肯登攀。
    俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專(zhuān)業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)科技競(jìng)賽、積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專(zhuān)業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫(xiě)策劃書(shū)、企劃案，這些長(zhǎng)處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
    “苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，便同本專(zhuān)業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競(jìng)賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測(cè)量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國(guó)“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專(zhuān)業(yè)老師申請(qǐng)，希望能夠和其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)一起參加各類(lèi)競(jìng)賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱(chēng)號(hào)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。
    一個(gè)沒(méi)有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒(méi)入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對(duì)她說(shuō)：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過(guò)你的人?！币?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，小莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡(jiǎn)歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請(qǐng)教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱(chēng)號(hào)，榮升兼職訓(xùn)練員。
    她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開(kāi)始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對(duì)人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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    教師典型發(fā)言材料篇六
    老師是一位80后女教師，專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來(lái)到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢(mèng)想，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召，選擇了來(lái)到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
    如今一年的特崗生活如白駒過(guò)隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿(mǎn)的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng)、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
    剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班，還是一名沒(méi)有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái)，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
    由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！皩W(xué)無(wú)止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績(jī)面前，我不能停止追求的'步伐。
    教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
    我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門(mén)以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對(duì)來(lái)說(shuō)更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來(lái)雖然辛苦，但是效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
    學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
    除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無(wú)論是大考小考，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生，我都會(huì)找他們談話(huà)。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問(wèn)題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問(wèn)題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)他們得知我還沒(méi)吃飯說(shuō)，老師您快去吃飯吧，我晚上再來(lái)問(wèn)。只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。
    在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
    教師典型發(fā)言材料篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：
    今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實(shí)際，進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來(lái)，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說(shuō)說(shuō)我的做法和幾點(diǎn)體會(huì)。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
    我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點(diǎn)，習(xí)慣愛(ài)好和學(xué)習(xí)成績(jī)，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長(zhǎng)，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé)，每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長(zhǎng)的選擇，我覺(jué)得每個(gè)小組的小組長(zhǎng)一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)性比較高的同學(xué)，讓他們?cè)诮M內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長(zhǎng)來(lái)完成，課間由小組長(zhǎng)提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語(yǔ)文課，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
    俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白，只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語(yǔ)文課，每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每?jī)芍軐?duì)分?jǐn)?shù)高的小組獎(jiǎng)勵(lì)一次，每個(gè)月對(duì)優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員獎(jiǎng)勵(lì)一次，通過(guò)這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，我一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一課《燕子》時(shí)，我就問(wèn)學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問(wèn)題？他們經(jīng)過(guò)思考，提出很多問(wèn)題，比如說(shuō)燕子長(zhǎng)得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實(shí)這些問(wèn)題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，然后小組交流，四人小組在交流時(shí)，兩個(gè)發(fā)言，兩個(gè)補(bǔ)充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)可以提出不同的意見(jiàn)和看法。
    另外在小組合作的時(shí)候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對(duì)每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入，針對(duì)學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo)，比如說(shuō)在教學(xué)《路邊的橡樹(shù)》一課時(shí)，有這樣一個(gè)問(wèn)題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會(huì)到了什么？當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達(dá)，我就在旁邊點(diǎn)撥，工程師看了修路計(jì)劃，說(shuō)明計(jì)劃能不能改學(xué)生說(shuō)：“不能”，我接著問(wèn)：“橡樹(shù)能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說(shuō)修路計(jì)劃不能改，橡樹(shù)也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會(huì)到他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就很容易把這個(gè)問(wèn)題解決了。
    通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，自從開(kāi)始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問(wèn)題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答，這種開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂(lè)，盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開(kāi)發(fā)區(qū)一位校長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)的話(huà)，他說(shuō)：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他講了什么他會(huì)忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他做了什么，他也會(huì)忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記?！蔽蚁胛覀?cè)谧睦蠋熞惨欢〞?huì)是這樣的老師。
    與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)最初分開(kāi)組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對(duì)話(huà)，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問(wèn)題的時(shí)候東拉西扯，落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中，發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上，剩余的就成了聽(tīng)眾，針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)改善自己的教學(xué)方法。
    教師典型發(fā)言材料篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體與會(huì)的同志們：
    大家好!我發(fā)言的題目是：領(lǐng)會(huì)精神抓落實(shí)，再鼓干勁鑄輝煌。
    20__年，我們______鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“基層建設(shè)年”建設(shè)為主線(xiàn)，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全面加強(qiáng)全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，全年共完成了財(cái)政收入3.45億元，完成固定資產(chǎn)投資12億元，引進(jìn)縣外資金3億元，完成鐵精粉234.4萬(wàn)噸，完成入統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值33.5億元。全鎮(zhèn)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)了歷史最好水平。今天，全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的召開(kāi)，給我們繪就了藍(lán)圖，同時(shí)也向我們吹響了號(hào)角，擂響了戰(zhàn)鼓，我們將以全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，強(qiáng)力組織開(kāi)展“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“______萬(wàn)噸磷鈦鐵綜合利用項(xiàng)目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。在此，我表態(tài)如下：
    一、領(lǐng)會(huì)精神，做好安排。
    多種形式將會(huì)議精神宣傳到家喻戶(hù)曉。二是將全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議涉及到我鎮(zhèn)的工作重點(diǎn)，確定全鎮(zhèn)20__年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大盤(pán)子，分解到我鎮(zhèn)各部門(mén)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，細(xì)化工作措施，營(yíng)造思事、謀事、干事、成事的濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。
    二、抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)突破。
    會(huì)后，我們將根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，繼續(xù)加大工作力度，全面抓好“______萬(wàn)噸磷鈦鐵綜合利用項(xiàng)目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。一是全員投入。鎮(zhèn)全體干部全部編入兩個(gè)項(xiàng)目組，加強(qiáng)力量，為春季重點(diǎn)項(xiàng)目的開(kāi)展，開(kāi)好局，啟好步。二是全面推進(jìn)。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)分管副職，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，及時(shí)匯報(bào)，確保工作不耽擱，不出錯(cuò)，按時(shí)序進(jìn)度進(jìn)行。三是全程服務(wù)。鎮(zhèn)各部門(mén)將按工作職能，對(duì)口對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目全程服務(wù)，及時(shí)與業(yè)務(wù)主管部門(mén)溝通，確保工作效率一流，服務(wù)質(zhì)量一流。全面按時(shí)間要求完成兩項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目及配套設(shè)施建設(shè)。
    三、制定措施，抓好落實(shí)。
    干部同獎(jiǎng)同罰，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)。四是強(qiáng)化工作落實(shí)機(jī)制。建立“深入、監(jiān)督、細(xì)化、量化、硬化”的工作落實(shí)機(jī)制，用硬指標(biāo)、硬措施保落實(shí)，形成上下齊心，層層抓落實(shí)的創(chuàng)事業(yè)工作格局。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們有信心、有決心，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本次經(jīng)濟(jì)會(huì)議為契機(jī)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾，同心同德，艱苦奮斗，咬定目標(biāo)不放松，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，一心一意謀發(fā)展，專(zhuān)心致志創(chuàng)事業(yè)，為建設(shè)“新型工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    教師典型發(fā)言材料篇九
    今年以來(lái)，*市堅(jiān)持畜牧產(chǎn)業(yè)振興與環(huán)境保護(hù)并重，分區(qū)管理、分類(lèi)施治，強(qiáng)化對(duì)畜禽糞污資源化利用的指導(dǎo)服務(wù)，積極推廣畜禽清潔養(yǎng)殖、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)利用模式，加快畜禽糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，取得了一定成效。全市現(xiàn)有規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)*家，配套建設(shè)糞污處理利用設(shè)施的*家，配建率達(dá)*%。*年*-*月，全市規(guī)模養(yǎng)殖糞便處理利用率*%，養(yǎng)殖廢水利用率*%，達(dá)到中央環(huán)保督察整改任務(wù)推進(jìn)序時(shí)進(jìn)度。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。
    一是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。
    深入踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任。半年來(lái)，局黨組會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)先后*次聽(tīng)取有關(guān)科室匯報(bào)，對(duì)畜禽糞污資源化利用工作進(jìn)行專(zhuān)題研究部署。二是市政府出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)綠色發(fā)展的意見(jiàn)》，將養(yǎng)殖廢棄物資源化利用工作列入工作重點(diǎn)。成立工作推進(jìn)小組，分管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、畜牧局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，發(fā)改、科技、財(cái)政、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門(mén)分管負(fù)責(zé)人為成員。三是聯(lián)合市環(huán)保局制定了《*市畜禽養(yǎng)殖污染專(zhuān)項(xiàng)整治“回頭看”行動(dòng)方案》，要求各縣區(qū)進(jìn)一步完善“三區(qū)”劃定方案，加強(qiáng)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)備案管理，推行畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，實(shí)施畜禽養(yǎng)殖“三退一進(jìn)”工程，努力構(gòu)建畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用長(zhǎng)效機(jī)制。
    二、建檔立卡，規(guī)范完善工作臺(tái)賬。
    一是落實(shí)中央第三環(huán)保督察組督察反饋會(huì)整改要求，指導(dǎo)各縣區(qū)規(guī)范完善畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建臺(tái)賬。倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，限時(shí)完成工作任務(wù)。二是與環(huán)保部門(mén)密切協(xié)作，積極推進(jìn)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)）環(huán)評(píng)工作。嚴(yán)格落實(shí)養(yǎng)殖業(yè)戶(hù)的環(huán)境保護(hù)主體責(zé)任，對(duì)畜禽養(yǎng)殖相關(guān)規(guī)劃依法依規(guī)開(kāi)展規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)。對(duì)未執(zhí)行環(huán)評(píng)或“三同時(shí)”制度的規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)依法予以處罰。全市查處規(guī)?；B(yǎng)殖企業(yè)環(huán)境違法行為*起，共處罰金*萬(wàn)元。
    三是下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)）糞污處理設(shè)施配建工作的通知》。
    對(duì)全市畜禽糞便處理利用率、養(yǎng)殖污水處理利用率、畜禽糞污綜合處理利用率、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)畜禽糞污處理設(shè)施配建率實(shí)行月調(diào)度、季通報(bào)，按時(shí)向省局、市中央環(huán)保督察整改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送整改任務(wù)推進(jìn)情況。
    三、督導(dǎo)指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)工作落實(shí)。
    一是按照網(wǎng)格化監(jiān)管要求，我局成立*個(gè)督導(dǎo)組，由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，對(duì)各縣區(qū)畜禽糞污資源化利用工作和省市重點(diǎn)督辦整改問(wèn)題進(jìn)度情況進(jìn)行督導(dǎo)。督導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)檢查規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)）*家，填寫(xiě)《畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（區(qū)）污染防治指導(dǎo)服務(wù)表》*份。二是開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建抽查。我局組織人員對(duì)臨沭縣、郯城縣畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建情況進(jìn)行集中抽查，對(duì)存在問(wèn)題在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。三是落實(shí)群眾舉報(bào)信訪(fǎng)案件。今年以來(lái)，我局處理畜禽養(yǎng)殖環(huán)保信訪(fǎng)案件*件，舉報(bào)人均表示滿(mǎn)意。我局通過(guò)政務(wù)網(wǎng)站專(zhuān)欄和官方媒體大力宣傳畜禽糞污資源化利用的生態(tài)效益和社會(huì)效益，增強(qiáng)了廣大養(yǎng)殖場(chǎng)戶(hù)的自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。
    四、標(biāo)本兼治，多渠道開(kāi)展糞污資源化利用。
    一是結(jié)合開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動(dòng)，積極探索總結(jié)畜禽糞污處理利用的技術(shù)和模式，撰寫(xiě)的《全市畜禽糞污資源化利用調(diào)研報(bào)告》受到市委書(shū)記王玉君的肯定性批示。*月*日,市人大對(duì)我市畜禽養(yǎng)殖廢棄物處理與資源化利用工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，對(duì)取得的成績(jī)表示肯定，并提出了工作建議。二是配合市政府召開(kāi)全市畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，市局兩次召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，通報(bào)全市畜牧業(yè)綠色發(fā)展和養(yǎng)殖廢棄物處理利用情況，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。三是舉辦畜禽養(yǎng)殖糞污綜合利用和異味消除技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)、成熟經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)。
    五、統(tǒng)籌安排，做好兩部委考核準(zhǔn)備工作。
    在整改自查的基礎(chǔ)上起草了《*市人民政府關(guān)于畜禽糞污資源化利用工作考核自查報(bào)告》，與各縣區(qū)簽訂了《*市畜禽糞污資源化利用目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并聯(lián)合市環(huán)保局將工作任務(wù)分解到縣區(qū)，組織各縣區(qū)對(duì)照考核指標(biāo)開(kāi)展自查并報(bào)送考核材料，做好畜禽規(guī)模場(chǎng)直連直報(bào)系統(tǒng)錄入工作。
    雖然我市畜禽糞污資源化利用工作取得了一定成效，但是通過(guò)行業(yè)自查和市級(jí)督察，仍然發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。老舊養(yǎng)殖場(chǎng)（戶(hù)）提升改造難度大、部分養(yǎng)殖場(chǎng)戶(hù)配建標(biāo)準(zhǔn)低，有的縣區(qū)工作認(rèn)識(shí)不足，存有畏難情緒。*月中旬，我市召開(kāi)環(huán)保督察反饋問(wèn)題整改推進(jìn)會(huì)，市委王玉君書(shū)記作出“找問(wèn)題、抓整改、求實(shí)效、強(qiáng)督導(dǎo)、嚴(yán)問(wèn)責(zé)”的工作安排，要求整改落實(shí)不打任何折扣。
    我市將以此次視頻會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，全面加快我市畜禽規(guī)模養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，以更加求實(shí)的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加扎實(shí)的工作，全力推動(dòng)全市畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)綠色發(fā)展，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！
    教師典型發(fā)言材料篇十
    自2001年參加工作以來(lái)，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作與
    生活
    中。她熱
    愛(ài)
    教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無(wú)論是擔(dān)任教學(xué)工作，還是擔(dān)任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠(chéng)信待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，求實(shí)效。
    在教學(xué)工作中，她盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失、不計(jì)名利，以校為家，將大量的時(shí)間與精力投入到教學(xué)中去。一方面立足課堂，立足學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，努力研究高考，以高考研究帶動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。教學(xué)中不僅傳授學(xué)生以知識(shí)，而且重視通過(guò)
    學(xué)習(xí)
    知識(shí)掌握方法，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)做人。作為高二歷史備課組組長(zhǎng)，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級(jí)在市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好
    成績(jī)
    。另一方面，注重教育教學(xué)理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學(xué)》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
    在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分利用好班會(huì)課陣地進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)正面信息能給人帶來(lái)積極向上的力量，開(kāi)展每日一語(yǔ)、生日祝福、
    班級(jí)
    名片、登山比賽等形成的活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)中取得較突出成績(jī)。目前所帶的高二（11）班在被評(píng)為“慶元縣先進(jìn)團(tuán)組織”和“麗水市先進(jìn)班集體”。此外，還真誠(chéng)關(guān)心幫助貧困學(xué)生，自已資助貧困學(xué)生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)中的困難。
    在生活中，她真誠(chéng)善良，富有耐心；樂(lè)觀向上，富有愛(ài)心。總能善待身邊的每一個(gè)人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時(shí)間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛(ài)子女，夫妻和睦，家庭溫馨團(tuán)結(jié)，曾于2017年被評(píng)為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個(gè)人”。
    范君玲老師始終以“樂(lè)學(xué)、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對(duì)教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實(shí)的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡(jiǎn)單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學(xué)生才能有更大的收獲。
    我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。2004年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，07年在秀山中學(xué)擔(dān)任班主任工作。08年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記。曾獲 “先進(jìn)個(gè)人”、“讀書(shū)積極分子”稱(chēng)號(hào)，教研課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前任曙光路
    小學(xué)
    學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)勤工作
    在教育教學(xué)工作中，以一顆愛(ài)心面對(duì)每一個(gè)孩子，無(wú)論是面對(duì)城市還是農(nóng)村孩子，都以滿(mǎn)腔的熱忱投入到教育教學(xué)中。學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿(mǎn)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以堅(jiān)定的信念和滿(mǎn)腔的熱忱投身教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的'接-班人。
    二、 扎根農(nóng)村肯實(shí)干
    在瀏陽(yáng)山區(qū)學(xué)校秀山中學(xué)任教三年，山區(qū)路途遙遠(yuǎn)出行不便，但總是把學(xué)校的事情擺在第一位，在學(xué)校擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，工作勤懇務(wù)實(shí)，組織學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用課余時(shí)間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長(zhǎng)生、使其考上了理想的學(xué)校。發(fā)揮自身音樂(lè)、舞蹈特長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展
    校園
    藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，讓校園生活充滿(mǎn)生機(jī)與活力。受到校長(zhǎng)及同事的一致好評(píng)。
    《教師評(píng)優(yōu)典型材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    教師典型發(fā)言材料篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托，向大家匯報(bào)自己的工作。我匯報(bào)的題目是《愛(ài)在無(wú)聲》。
    我叫劉霞，九九年參加工作。
    今天我坐在這里，心里很緊張。因?yàn)槲矣X(jué)得自己并沒(méi)有做出什么成績(jī)，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛(ài)。思來(lái)想去，總覺(jué)得自己做得還很不夠。
    下面，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
    九九年，我滿(mǎn)懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來(lái)到嵩山初中。心潮澎湃的我意識(shí)到，從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書(shū)修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進(jìn)是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好；做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓，讓自己的名字變得越來(lái)越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
    剛到嵩山初中時(shí)，第一感覺(jué)是這里地處偏遠(yuǎn)，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子。當(dāng)時(shí)，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開(kāi)始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。
    我是這樣想的，也是這樣做的。一開(kāi)始，我就以一個(gè)大姐姐的身份，走進(jìn)了學(xué)生中間，與他們零距離交流。在這個(gè)學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn)，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校，由于孩子們從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，想家。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時(shí)是饅頭加咸菜，有時(shí)是干煎餅。學(xué)生們也從來(lái)不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開(kāi)的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開(kāi)我。在學(xué)生中間，我找到了感覺(jué)，找了自己過(guò)去的生活，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過(guò)自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
    親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。當(dāng)我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿(mǎn)了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學(xué)生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛(ài)戴，好好工作，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望。
    每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng)。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng)。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。具體工作中，我深深覺(jué)得，只要有心、細(xì)心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
    我工作從不懈怠，時(shí)間幾乎全在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學(xué)校是我真正的家。敬業(yè)愛(ài)崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學(xué)，議的是工作。家庭與生活，隊(duì)伍來(lái)講，總是很遠(yuǎn)很淡。
    家庭生活是一小部分，最大的部分是學(xué)校教學(xué)工作。xx年，孕期里，身子越來(lái)越不方便，但我還是堅(jiān)持以工作為重，把學(xué)校和學(xué)生放在最首位。兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課加上班主任，一天下來(lái)，腰酸腿疼，渾身像散了架，自己的苦衷只有自己知道。當(dāng)時(shí)丈夫遠(yuǎn)在北京，照顧不上自己。離家三十多里地，家人無(wú)法關(guān)心照顧，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己的行動(dòng)，來(lái)證明自己的工作態(tài)度和工作能力，只有優(yōu)秀的工作成績(jī)，才證明自己真正不負(fù)大家厚望。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師。這時(shí)間內(nèi)，我在校的時(shí)間最長(zhǎng)，和學(xué)生交往的最多。初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力大，晚上陪學(xué)生上自習(xí)，自習(xí)結(jié)束學(xué)生們不愿離開(kāi)教室，我在教室陪著他們，我總是和學(xué)生們一起最后離開(kāi)教室。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí)。那年，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
    xx年年新學(xué)年開(kāi)始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上。于是，我早到校，晚回家。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
    我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己。
    實(shí)際工作中，我確實(shí)遇到了很多困難，自己所面對(duì)的學(xué)生，情況復(fù)雜，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大。班級(jí)管理問(wèn)題多，我就針對(duì)性尋求解決問(wèn)題的具體方法：面對(duì)面交流，走訪(fǎng)家庭，結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制，如選用一周班長(zhǎng)、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn)，通過(guò)師生的共同努力，成績(jī)進(jìn)步很大。初一的第一次考試，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先，平均分超過(guò)第二名6分，與別的班級(jí)最大平均分分差超過(guò)了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng)。這一年，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
    工作，我從不敢不馬虎。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，我希望成為被家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)承認(rèn)的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn)，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂于是有了生機(jī)，群情激昂，效果比料想的更好。我及時(shí)撰文，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì)，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng)，第二次獲得濰坊市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。另外，我積極參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取佳績(jī)，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書(shū)月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng)。聯(lián)系自身的班級(jí)工作，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng)。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。xx年，獲全鎮(zhèn)寫(xiě)字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中，提供示范課并作研討主講。xx5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以?xún)?yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師。
    初步的成績(jī)，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。xx年末，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱(chēng)競(jìng)崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱(chēng)教師。我今年又被評(píng)為臨朐縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一。本學(xué)期末，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀教師。
    扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照。
    再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
    我的匯報(bào)結(jié)束了。
    謝謝大家！
    教師典型發(fā)言材料篇十二
    村黨支部副書(shū)記，說(shuō)白了就是一村官兒。但這是組織上對(duì)我的信任，是群眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，不說(shuō)“在其位，謀其政”吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也得為大家做點(diǎn)事，不能辜負(fù)大家的一片期望啊!別看這官?zèng)]多大，可工作起來(lái)千頭萬(wàn)緒，張家的樹(shù)讓羊啃了，李家的雞讓狗咬了，這些芝麻蒜皮的小事全找你，處理完這些，你還得整天想著怎么把大家都鼓搗富裕起來(lái)。我們村是典型的水田村，全村3098人，耕地面積16318畝，人均才5畝多地，除此之外，村里要企業(yè)沒(méi)企業(yè)，要資源沒(méi)資源，前些年村里有點(diǎn)能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看著人家蓋磚房，看彩電，騎摩托，過(guò)著紅火的日子，心里直著急，可就是沒(méi)轍。去年縣委明確提出村“兩委”班子主要領(lǐng)導(dǎo)要有一名常年在外帶領(lǐng)村民務(wù)工的要求后，我就和支書(shū)商量，利用農(nóng)閑時(shí)間把村里的剩余勞動(dòng)力也帶出去打打工，掙點(diǎn)錢(qián)呢?？墒沁@一想法剛提出來(lái)，就首先遭到家里所有人的反對(duì)，沒(méi)有一個(gè)支持我的;村民們也是七嘴八舌，議論紛紛。面對(duì)當(dāng)時(shí)親人的勸阻和鄉(xiāng)親們的疑慮，是支書(shū)做起了我堅(jiān)強(qiáng)后盾，告訴盡管放心大膽的走，家里的一切事都由他負(fù)責(zé)，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去試試。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，我在大慶市路橋公司六處當(dāng)工長(zhǎng)的一個(gè)親戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一個(gè)月，具體就是給修完的路面鋪設(shè)彩磚，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，我一看年紀(jì)大點(diǎn)小點(diǎn)都能干，而且公司還很正規(guī)，按時(shí)發(fā)放工資，我的心里有了譜。于是我找到公司老板說(shuō)明了來(lái)這打工的目的和村里的情況，可能是農(nóng)民的質(zhì)樸和農(nóng)村落后的情況，博得了他的同情和信任，就答應(yīng)我?guī)为?dú)帶領(lǐng)一伙人在這施工，但談的條件卻是包吃包住每月750元，后來(lái)我又軟磨硬泡將工資提到了每月810元。
    回想當(dāng)時(shí)從家里出來(lái)的時(shí)候，真是不容易，自己犯有腰間盤(pán)突出，身體不好還得硬挺著出來(lái);為了帶大家出來(lái)，家里兩坰地伺候不過(guò)來(lái)，還賣(mài)了半坰，盡管個(gè)人付出了些，可每當(dāng)看到鄉(xiāng)親們拿到工錢(qián)時(shí)臉上露出開(kāi)心的笑容，我的心里也感到了一絲的欣慰，辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，要想富，出勞務(wù)，這話(huà)誰(shuí)都明白，可這一年多來(lái)的經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，農(nóng)民在外邊打工掙錢(qián)真是不容易，要是沒(méi)有組織，沒(méi)人引帶，更是難上加難。但是再難的路我們也要走下去，眼下，公司又需要50多人開(kāi)展新的工程，我決心帶領(lǐng)村民們?cè)诮窈蟮膭趧?wù)輸出道路上腳踏實(shí)地的走下去，爭(zhēng)取讓更多的鄉(xiāng)親們?cè)缛者^(guò)上
    幸福
    的生活。
    教師典型發(fā)言材料篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    年初以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)按照“保運(yùn)轉(zhuǎn)，促發(fā)展”的工作理念，全力做好財(cái)稅工作，確保區(qū)內(nèi)稅源應(yīng)收盡收，取得了明顯實(shí)效。具體情況匯報(bào)如下：
    一、指標(biāo)完成情況：
    今年1-4月份，開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)公共財(cái)政預(yù)算收入為9224.9萬(wàn)元(含入庫(kù)在途稅收360萬(wàn)元)，完成全年任務(wù)(28247萬(wàn)元)的32.7%，比上年同期(6297.8萬(wàn)元)增收2927.1萬(wàn)元，增長(zhǎng)46.5%。1-4月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)財(cái)稅總收入13805.2萬(wàn)元，比上年同期增收4908.8萬(wàn)元，增長(zhǎng)55.2%。
    從稅收總量和增幅來(lái)，較去年同期都有一定增長(zhǎng)，但在具體工作中，我們明顯感覺(jué)到困難與壓力越來(lái)越大。一是開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)基本屬于中小企業(yè)，受?chē)?guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)影響，融資難、用工難、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、原材料漲價(jià)等問(wèn)題日益凸顯，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)吃緊、增速放緩。二是一季度時(shí)逢傳統(tǒng)春節(jié)，企業(yè)連續(xù)放假，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受到影響。三是年初氣溫持續(xù)寒冷，多項(xiàng)建筑工程開(kāi)工遲緩，也影響了一季度的財(cái)稅收入。
    二、下一步工作打算：
    (一)積極培植稅源，重點(diǎn)圍繞“三重一大”項(xiàng)目，狠抓落實(shí)、大干快上，凸顯效益。一是積極幫助企業(yè)向上爭(zhēng)取政策和資金扶持，進(jìn)一步加大千百度鞋業(yè)、南海皮廠(chǎng)、神龍巨力、蘇醇酒業(yè)、星星家電等重點(diǎn)企業(yè)和稅源大戶(hù)的服務(wù)和扶持力度，從土地、融資、用工、環(huán)評(píng)等方面切實(shí)幫助解決企業(yè)困難，加快實(shí)施老企業(yè)再造、增資擴(kuò)股、自主品牌自主創(chuàng)新等發(fā)展步伐，不斷壯大企業(yè)實(shí)力，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。二是進(jìn)一步加快奇力機(jī)械、賓寶鞋業(yè)、九旭藥業(yè)、海鯊鞋業(yè)、服務(wù)外包園、國(guó)際汽車(chē)城、動(dòng)感鞋業(yè)等在建項(xiàng)目建設(shè)步伐，力爭(zhēng)年內(nèi)竣工投產(chǎn)達(dá)效。
    三是進(jìn)一步加快區(qū)內(nèi)道路、管網(wǎng)綠化、亮化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);加快新城尚品、紅光小區(qū)、老年康復(fù)中心、開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)等民生實(shí)事工程建設(shè);加快總部經(jīng)濟(jì)大樓、金港建材市場(chǎng)、興寧皮材鞋材市場(chǎng)等重大城建項(xiàng)目的.建設(shè)步伐，促進(jìn)新稅源盡快變現(xiàn)。
    (二)強(qiáng)化稅收征管，確保任務(wù)完成。
    下一步，我們將采取更加靈活有效的辦法和措施，一是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，全面開(kāi)展稅源普查，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任落實(shí)。二是堅(jiān)持依法征管，規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步完善財(cái)稅征管體系，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)工作調(diào)度，獎(jiǎng)罰結(jié)合，努力做到“應(yīng)收盡收，不欠不漏”，為全年任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。
    (三)積極拓展總部經(jīng)濟(jì)招商工作，壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
    我們始終將招商引資作為開(kāi)發(fā)區(qū)第一要?jiǎng)?wù)，牢牢抓住。充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)在客商資源、承載能力、服務(wù)水平等方面的比較優(yōu)勢(shì)，科學(xué)借鑒江西豐城等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，成立了一支專(zhuān)業(yè)的總部經(jīng)濟(jì)招商隊(duì)伍，在縣總部經(jīng)濟(jì)辦公室的具體指導(dǎo)下，通過(guò)以商招商，橫向聯(lián)合，充分利用總部經(jīng)濟(jì)園、服務(wù)外包園等平臺(tái)載體，廣泛招引總部經(jīng)濟(jì)，積極增加財(cái)政收入。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)令人振奮，肩上的發(fā)展重任我們倍感壓力，下一步，我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞縣委縣政府工作部署，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，確保實(shí)現(xiàn)財(cái)稅收入“雙過(guò)半”，為全面完成今年財(cái)稅目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全縣又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    教師典型發(fā)言材料篇十四
    網(wǎng)名、實(shí)小教科室，實(shí)名：秦詠中，男，1968年2月生，中共-黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)，現(xiàn)任江蘇省姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任，系泰州市“311”(姜堰市“121”)二期人才工程培養(yǎng)對(duì)象。曾獲姜堰市教育系統(tǒng)黨員教師“十佳標(biāo)兵”、泰州市師德模范、泰州市名教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！冻刹艑?dǎo)報(bào)》《江蘇教育》《教師教育》等報(bào)刊曾專(zhuān)題或在刊文中介紹過(guò)他專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的事跡。在學(xué)校《營(yíng)造書(shū)香校園 師生攜手成長(zhǎng)》子課題組中，他是核心成員。他在新教育在線(xiàn)建有主題帖“靜思默想：秦詠中教育教學(xué)拾零”(精華，點(diǎn)擊數(shù)1萬(wàn)多人次)等。他在省級(jí)上教育報(bào)刊發(fā)表教育文章近100篇，并被《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》聘為特約研究員。
    在 追 問(wèn) 中 前 行
    江蘇省姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(225500) 秦詠中
    直到2000年秋，我第一次聆聽(tīng)了朱永新老師的報(bào)告，那種感覺(jué)如同醍醐灌頂。仿佛有個(gè)聲音在對(duì)自己說(shuō)：再也不能述而不作、虛應(yīng)故事、隨波逐流了……我想，這大概就是一種頓悟吧。
    于是，我檢索了自己走過(guò)的教育之路，思考著自己的未來(lái)該如何行走?我為自己勾畫(huà)了一條路徑：讀書(shū)、上網(wǎng)——反思、研究。在這樣的路徑上，我時(shí)時(shí)保持著追問(wèn)的狀態(tài)。從這以后，我的教育之旅便有了許多新意。
    走過(guò)了工作之初的激越之后，我真切地體會(huì)到了教師必須不斷地修煉自己和提升自己。只有自身得到了充分的發(fā)展，學(xué)生才有可能得到正確的引領(lǐng)和長(zhǎng)足的發(fā)展。否則，自己就會(huì)被實(shí)踐中的新問(wèn)題挑戰(zhàn)得措手不及。讀書(shū)應(yīng)該是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。
    讀哪些書(shū)?新教育實(shí)驗(yàn)課題組推薦的書(shū)目便是一份營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐，“新教育在線(xiàn)”的書(shū)香世界論壇也是我徜徉其間的精神樂(lè)園。作為一名語(yǔ)文教師，我堅(jiān)持閱讀文學(xué)名著和教育論著。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的優(yōu)美詩(shī)句中，從孔子“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育理念中，從老子“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”的唯物哲理中，從李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的激揚(yáng)文字中……我感受并領(lǐng)悟著，其中的滋味是綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的……我讀《陶行知文集》，讀《帕夫雷什中學(xué)》，讀《紅與黑》，讀《紅樓夢(mèng)》，有一段時(shí)間，我甚至對(duì)“紅學(xué)”論著著了迷……只要是好的作品，我都不拒絕。伴隨著閱讀的進(jìn)展，我的教育教學(xué)越來(lái)越駕輕就熟，甚至樂(lè)在其中了，我的語(yǔ)文課也深受學(xué)生歡迎。受我影響，學(xué)生們也酷愛(ài)讀書(shū)，他們浸潤(rùn)書(shū)中，開(kāi)闊了視野，豐富了積淀……即使已經(jīng)畢業(yè)多年，不少學(xué)生仍來(lái)信回味我們師生共同成長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。
    閱讀經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐讓我體會(huì)到，一個(gè)老師經(jīng)歷過(guò)書(shū)籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實(shí)施教學(xué)……他的感覺(jué)就會(huì)和以前大不一樣。班級(jí)和學(xué)生沒(méi)有變，但是，師生的精神世界已經(jīng)和過(guò)去大不相同了。
    我以為，讀書(shū)的經(jīng)歷就是我的精神成長(zhǎng)的歷程，讀書(shū)就是我發(fā)展心靈空間和人文視野，尋求價(jià)值取向和精神歸宿的一個(gè)支點(diǎn)……不懈讀書(shū)的同時(shí)，我堅(jiān)持購(gòu)書(shū)、藏書(shū)，我的家庭也因此獲得了市“十佳藏書(shū)家庭”的稱(chēng)號(hào)。
    一段時(shí)期，我頻繁地發(fā)帖，《謹(jǐn)防教育超限》《教案，豈能戴著鐐銬跳舞》《教育超載之痛與思》《默讀，于無(wú)聲處聽(tīng)歡歌》等帖子帖子引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。這期間，“大潮河”版主曾發(fā)短消息給我，有意推我為論壇當(dāng)年某月的“新人”，我自感底氣不足，婉拒了。現(xiàn)在想來(lái)，自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是缺少了應(yīng)有的一份勇氣與執(zhí)著。真有些愧對(duì)大潮河老師了。
    作為教科室負(fù)責(zé)人，在新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，我沒(méi)有忘記自己的職責(zé)。我竭盡力量團(tuán)結(jié)了身邊的`一批老師參與了論壇的研討。我校的陳志峰、劉秀鳳、錢(qián)小明(明月居士)等老師都把論壇當(dāng)成了棲居地。現(xiàn)在，在我們學(xué)校，潛心讀書(shū)的師生越來(lái)越多。我和劉秀鳳老師報(bào)道的本校師生參與的“營(yíng)造書(shū)香校園”的實(shí)驗(yàn)情況已經(jīng)在2006年7月初的《中國(guó)少年報(bào)》發(fā)表。
    教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，而且許多時(shí)候是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此，教師必須學(xué)會(huì)反思、勇于反思。在這方面，許多教育大師為我們做出了榜樣：著名特級(jí)教師于漪每節(jié)課都寫(xiě)教后感，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行“挑剔”;著名特級(jí)教師魏書(shū)生反思傳統(tǒng)教育教學(xué)思想，形成了出神入化的教書(shū)育人藝術(shù);陶行知先生對(duì)導(dǎo)師杜威的教育思想也不是衣缽全承，而是科學(xué)地?fù)P棄……我們又有什么理由墨守成規(guī)呢?我想，一旦失去了反思，教師的職業(yè)素養(yǎng)就將萎縮并枯竭。矚目教育在線(xiàn)上那些極具影響力的網(wǎng)友，他們都具有極強(qiáng)的反思意識(shí)。
    因此，對(duì)自己的教育教學(xué)或?qū)逃诰€(xiàn)論壇網(wǎng)友的帖子(哪怕是精華帖子)，我都進(jìn)行著不斷的反思。
    我以為，反思是我成長(zhǎng)的力量。如何反思?對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐乃至教育教學(xué)細(xì)節(jié)的一種追問(wèn)、審視、推敲是反思，質(zhì)疑、批判、肯定或否定也是反思……我鐘情于反思，在反思失敗和教訓(xùn)中，獲得“吃一塹，長(zhǎng)一智”的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗(yàn)中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。
    在教育界內(nèi)外炒作“哈佛女孩”時(shí)，我沒(méi)有忘記一個(gè)最基本的道理：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。于是，我撰寫(xiě)的隨筆《教育需要尊重差異》先后被《現(xiàn)代教育報(bào)》《教師報(bào)》刊發(fā)，并被人教論壇等其他教育網(wǎng)站收錄;在教育界一味提倡“尊重教育”的時(shí)候，我沒(méi)有忘記“適度懲戒”也是教育不可或缺的組成部分，也有喚起責(zé)任意識(shí)，矯正錯(cuò)誤，打動(dòng)心靈的作用。在新課改大潮撲面而來(lái)之際，我沒(méi)有把“新課標(biāo)”(實(shí)驗(yàn)稿)奉若神明，而是牢記課改只是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我知道新課標(biāo)中的理念是否恰當(dāng)，還要看實(shí)驗(yàn)情況。因此，對(duì)于課改而言，我不做被動(dòng)的執(zhí)行者，努力做主動(dòng)的建設(shè)者。我的這些文章在論壇發(fā)帖后，受到了不少網(wǎng)友的關(guān)注。
    我在實(shí)踐中不斷反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增長(zhǎng)。我感到了反思的魅力，我告誡自己，一個(gè)不會(huì)反思的教師，他的教育教學(xué)之路是走不寬，也走不遠(yuǎn)的。
    有人說(shuō)，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實(shí)，這句話(huà)只說(shuō)對(duì)了一半，因?yàn)?，?dāng)一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時(shí)候，他就是幸福的了。他就會(huì)感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
    在論壇上學(xué)習(xí)與交流，我既帶著欣賞的眼光去學(xué)習(xí)，又保持著健康的懷疑態(tài)度去審視……我提倡“實(shí)事求是的找茬子，杜絕回避問(wèn)題的貼福字”。
    對(duì)于自己的課堂教學(xué)，我喜歡反芻式地咀嚼。寫(xiě)教后記，寫(xiě)教例剖析，寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)……我堅(jiān)持不懈，樂(lè)此不疲。于是，來(lái)自于自身教學(xué)實(shí)踐的文字陸續(xù)在“教育在線(xiàn)論壇”發(fā)布后，相繼被教育報(bào)刊發(fā)表。
    研究讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)，在第四屆全國(guó)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束之后不久，全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)參考》的一位副主編約我組織部分老師研討一節(jié)獲獎(jiǎng)的課。我精心提煉了話(huà)題，約請(qǐng)一些網(wǎng)友展開(kāi)了討論。我們的討論，沒(méi)有從眾與附和，人人都有個(gè)性化的解讀與思考。形成了感悟思想魅力，追問(wèn)教育真諦的生動(dòng)局面。
    我組織的研討和全國(guó)著名特級(jí)教師竇桂梅老師(網(wǎng)友玫瑰)對(duì)同一節(jié)課的研討同期刊發(fā)，相得益彰。
    對(duì)于課題研究，我鐘情于“改進(jìn)實(shí)踐，改進(jìn)行動(dòng)”的校本行動(dòng)研究。在我們學(xué)校的教研員和骨干教師開(kāi)展的30項(xiàng)校本行動(dòng)研究課題中，我開(kāi)展了“默讀的實(shí)施策略研究”，其成果已經(jīng)被教育部主管、東北師大承辦的《現(xiàn)代中小學(xué)教育》發(fā)表;目前我實(shí)施的“語(yǔ)文教學(xué)中主體的失衡及其匡正的研究”成果在教育在線(xiàn)發(fā)布后，已經(jīng)有兩家知名的省級(jí)教研雜志社提出發(fā)表。
    我在“小學(xué)教育論壇”建立的主題帖子：靜思默想——秦詠中教育教學(xué)拾零，已被確認(rèn)為精華帖子，點(diǎn)擊率超過(guò)了1萬(wàn)人次。我也曾經(jīng)在“教海探航”“新世紀(jì)園侗等多項(xiàng)省級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng)，有近100篇論文發(fā)表于省級(jí)以上報(bào)刊。當(dāng)然，對(duì)于這些文章，今天看來(lái)，我自己滿(mǎn)意的不到一半。
    參與網(wǎng)絡(luò)交流，投身教育科研是為了什么?為發(fā)表論文，為職稱(chēng)，還是為獲獎(jiǎng)?我感到，在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)里我們無(wú)法也無(wú)須割斷它與這些功利因素的聯(lián)系。但是，如果把教育科研的根本目的就定位于此，就不止是急功近利，而是本末倒置了。那樣絕不可能是真正有意義的教育科研。我深深地感受到，參與新秒度月微實(shí)驗(yàn)，投身教科研的真正價(jià)值取向是超越自我、升華人生、感受和展示教育工作者職業(yè)生命的意義與價(jià)值，在研究與實(shí)踐中享受工作的幸福與光榮。這個(gè)過(guò)程不僅是教師自身成長(zhǎng)的過(guò)程，而且更是學(xué)生生命的成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程?！靶陆逃诰€(xiàn)”上許多優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的案例為我樹(shù)立了榜樣。
    回望自己走過(guò)的教育教學(xué)之路，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就是那點(diǎn)兒成績(jī)，學(xué)校和教育主管部門(mén)卻給了我不菲的褒揚(yáng)。我先后被表彰為“姜堰市黨員教師十佳標(biāo)兵”、“泰州市師德模范”、“泰州市名教師”……對(duì)此，我心存感念。我常問(wèn)自己，我成長(zhǎng)的平臺(tái)是什么?我的回答是教育實(shí)踐和“新教育在線(xiàn)”。因此，每當(dāng)聽(tīng)到“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天……”這歌聲的時(shí)候，我就禁不住追問(wèn)自己，“我拿什么奉獻(xiàn)給你，教育在線(xiàn)這片熱土?”我的回答是，我將植根論壇，在追問(wèn)中不斷前行。
    教師典型發(fā)言材料篇十五
    提案交辦會(huì)發(fā)言材料_演講/主持_工作范文_實(shí)用文檔。非常優(yōu)秀的提案交辦會(huì)發(fā)言材料提案交辦會(huì)發(fā)言材料(鄂海峰在xx年政府人大建議、政協(xié)提案交辦會(huì)上)同志們:今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)政協(xié)xx年提案交辦會(huì),這對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)政協(xié)提案工作......
    【篇一】政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿5篇全文共計(jì)3616字復(fù)興區(qū)政協(xié)堅(jiān)持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點(diǎn),積極探索運(yùn)用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提案工作前置項(xiàng)。...
    政協(xié)系統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿:運(yùn)用“3333”制工作法創(chuàng)新政協(xié)提案工作1創(chuàng)新政協(xié)提案工作復(fù)興區(qū)政協(xié)堅(jiān)持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點(diǎn),積極探索運(yùn)用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”......
    提案工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)提案工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)橫山縣政協(xié)提案工作是政協(xié)一...
    政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3篇【篇一】復(fù)興區(qū)政協(xié)堅(jiān)持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點(diǎn),積極探索運(yùn)用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提......
    教師典型發(fā)言材料篇十六
    首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿(mǎn)成功。自去年召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"。
    ;等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展;學(xué)科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付印;完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的'迫切要求。________年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。現(xiàn)在距離________年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
    1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
    3、積極參與，正視困難。面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。