編寫教案有利于教師反思教學，改進自己的教學方法和策略。教案中的教學方法要根據(jù)學生的特點和實際情況進行選擇。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR>    開學安全第一課教案小學三年級篇一
    教學內容：
    寒假生活（作業(yè)）小結及表彰；知道本學期課程設置；了解整冊教材，突顯主題性學習的特點。
    教學目標：
    1、通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時空、日記、實踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，激發(fā)學習熱情。
    2、知道本學期的課程與上學期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本（音樂、美術）不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。
    3、一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設置了八個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內容。
    4、充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。
    教學重點。
    寒假作業(yè)反饋；了解何為主題性學習。
    教學難點。
    了解何為主題性學習。
    教學過程。
    一、有收獲——寒假生活小結。
    師導語：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習；寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包；寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
    1、小結寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
    2、初試寫話，規(guī)范格式。
    （1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。
    a.每一自然段的開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）。
    開學安全第一課教案小學三年級篇二
    教學目標:
    1、了解校園安全隱患。
    2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
    教學重點:掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學過程:
    一、校園中存在的安全隱患。
    (請學生列舉一些現(xiàn)象)
    1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2、學生飲食、就餐的安全隱患。
    3、學生交通安全隱患。
    4、校園隱性傷害的隱患。
    二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
    1、上下樓梯要注意什么?
    不要因為趕時間而奔跑。
    在人多的地方一定要扶好欄桿。
    整隊下樓時要與同學保持一定距離。
    上下樓時不要將手放在兜里。
    不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
    上下樓靠右行。
    2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
    3、課間活動應當注意什么?
    室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
    活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
    不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
    四、交通安全注意事項。
    1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    2、乘坐公交車注意事項:
    車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
    乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
    注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
    五、其他校園安全的注意事項:
    1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
    敢于自我反省，認真反思。
    如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。
    切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
    自己的所作所為也要有安全意識。
    青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
    3、如何加強教室安全?
    要注意教室的安全。
    上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
    4、為什么不能提前到校?
    校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
    及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7、安全小常識
    臨危逃生的基本原則:
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救:
    “119”---火警 “110”----報警
    “120”----急救 “122”----交通事故報警
    打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
    六、小結
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。
    所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
    教學目標:
    1、充分認識安全工作的重要意義;
    2、引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;
    3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育;
    4、引導學生珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。
    教學重點:
    1、引導學生學會預防災害，預防突發(fā)事情;
    2、幫助學生樹立珍愛生命的'理念，激勵學生做遵規(guī)守紀的好少年。
    教學難點:
    引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。
    教學準備:
    搜集資料、圖片制作多媒體課件。
    教學步驟:
    一、導入新課。
    1、列舉出生活中的安全事例，引導學生充分認識安全工作的重要意義。
    二、探究新知。
    1、幫助學生認識安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、 目前學校抓的幾項工作。
    2、目前，中小學生應注意安全的地方:
    (1) 學生討論。
    (2) 集體交流后歸納:
    a、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
    b、交通安全:在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。
    上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
    c、財產安全:保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    d、飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    三、學生自查:
    哪些方面未做好，今后要加強注意。
    四、教師總結:
    今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山。
    ”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。
    我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
    我們一定要牢記以下幾點:
    第一、做好課間活動的安全。
    樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。
    在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
    第二，做好勞動活動時的安全。
    學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。
    但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三，注意交通安全。
    馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
    第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
    不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。
    在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
    第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。
    不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
    第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。
    如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。
    開學安全第一課教案小學三年級篇三
    教學目的;讓孩子學會獨自在家的安全常識，學會保護自己。
    教學過程：
    1、情境導入。
    2、老師和學生提前準備好陌生人來敲門的場景。
    3、讓學生討論，如何應付何種情況4、總結我們獨自在家時，應及時把門鎖好，如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。
    (1)有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。
    同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。
    (2)如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來打電話告訴父母。
    (3)如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。
    如將自己的屋門反鎖后，迅速用電話報案，要注意說清楚自己的'詳細地址;也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。一定記住不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。2、保管好鑰匙教學目標：
    知道家庭安全要保管好房門鑰匙的道理，養(yǎng)成保管好鑰匙的習慣。
    教學準備：
    掛圖一幅，房門鑰匙一把。
    教學重點：
    使學生知道要注意家庭安全，必須保管好房門鑰匙。
    教學難點：
    養(yǎng)成保管好鑰匙的習慣。
    教學過程：
    1、引導學生看課文插圖，再讓學生說說為什么要保管好房門鑰匙?怎樣保管好鑰匙?
    2、組織學生討論平時應該如何注意家庭安全，為什么不能隨便亂扔、亂放房門鑰匙，也不能把鑰匙交給陌生人。
    說說自己平時是怎么保管鑰匙的。
    3、組織學生做保管好鑰匙的情景表演：
    一個小朋友在玩耍時亂扔房門鑰匙，結果回不了家了;另一個脖子上掛著鑰匙的小朋友幫助一位丟失鑰匙的小伙伴找回了鑰匙，他告訴小伙伴今后一定要保管好鑰匙，不要亂丟亂放。
    4、小結。
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    開學安全第一課教案小學三年級篇四
    1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
    2、學生收集各種交通標志（照片或圖片）。
    （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題。
    2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
    課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
    生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
    生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
    生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
    4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
    （二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、師：同學們，看看我們坐的隊形像什么？
    生：我們坐的隊形像十字路口。
    2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）。
    3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
    生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
    生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
    生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
    4、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
    生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生堵車的事情。師：對啊！要是有人指揮就好了！
    生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
    生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
    5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）。
    紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
    紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
    6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。生：我還知道中間的是汽車道。
    9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。
    10、師：同學們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。生2：紅綠燈的.作用可真大?。?BR>    生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
    （三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用。
    1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
    2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。
    3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
    5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）。
    （四）總結評價。
    《生命.生態(tài).安全》是一門綜合性較強的學科,它強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學生與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。它強調學生學習的自主性，讓學生在豐富多彩的活動中體驗學習的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力。《小心“馬路殺手”》這課我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處，而不是“紙上談兵”，學生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
    綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。在設計《小心“馬路殺手”》這一活動時，強調學生的親身實踐。課前，讓學生收集交通標志,想辦法了解這些交通標志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學生的合作意識。學生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護的意識。
    在組織《小心“馬路殺手”》的活動中，我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己，促進孩子的全面發(fā)展。比如，在游戲活動中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學生的口頭表達能力，這些都是孩子終生受益的。
    在這次活動中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應該在活動中和孩子一起成長。
    開學安全第一課教案小學三年級篇五
    1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2、學生飲食、就餐的安全隱患。
    3、學生交通安全隱患。
    4、校園隱性傷害的隱患。
    1、上下樓梯要注意什么？
    2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
    3、課間活動應當注意什么？
    1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的`地方。
    2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。
    1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。
    2、說一說學生乘坐公交車注意事項。
    1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍，嚴禁私自下河塘洗澡。
    2、不玩火。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
    1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
    3、如何加強教室安全？
    4、為什么不能提前到校？
    5、當自己感到身體不適時，怎么辦？
    6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
    7、學習安全小常識。
    不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學，平平安安回家。
    開學安全第一課教案小學三年級篇六
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
    1、導入：列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、目前學校抓的幾項工作。
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    （1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
    （3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    （四）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
    （五）、教師小結。
    同學們好！
    今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
    人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：
    第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
    第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
    第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
    第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種。
    規(guī)章制度。
    不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
    第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！
    教學目標：
    1、充分認識安全工作的重要意義。
    2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行預防災害，防肺結核的教育。
    教學過程：
    一、導入：列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
    2、班級舉例。
    學校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學校抓的幾項工作。
    三、小學生應注意安全的地方：
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    （1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
    （3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
    新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
    安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
    一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
    二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
    三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
    同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
    開學安全第一課教案小學三年級篇七
    教案。
    希望能夠幫到您!
    1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
    2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
    3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
    教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活。
    教學難點：學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。
    教學準備：幻燈兒歌。
    1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。
    師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
    鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。
    師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!
    2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
    師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。
    3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
    師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。
    表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
    師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!
    1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
    2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
    3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
    學校：
    姓名：
    班級：
    教室所在位置：
    我的老師：
    (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)。
    1.學習《上下課》兒歌。
    上課下課歌。
    上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。
    坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。
    積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
    自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
    師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
    2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)。
    下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
    師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
    其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：
    一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。
    二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。
    三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
    四、參觀校園，進行路隊訓練。
    1.愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
    2.愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4.講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
    8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
    1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
    2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
    3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
    4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
    5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
    1、通過入學教育這一活動，全面培養(yǎng)一年級新生良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為一名合格的小學生。
    2、讓學生熟悉校園，了解學校的作息時間、各種。
    規(guī)章制度。
    等。
    3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。
    4、了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守課堂紀律，做到專心聽講，不隨便講話、不玩東西，發(fā)言要舉手等課堂常規(guī)。
    我是小學生(認識學校、班級、老師、了解學習哪些門類的課程)。
    教師：小朋友們，歡迎你們來到一心中心小學上學，我叫劉靜，是你們的班主任，在這里我和你們要共同度過六年的小學生活。你們已經是一名真正的小學生了，在小學上課可跟幼兒園不一樣，一節(jié)課要上40分鐘，上午下午都有課聽到上課鈴聲要馬上進入教室坐好，等待老師來上課，在教室上課，小朋友不能隨便亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得端端正正的。我們會上語文課、數(shù)學課、音樂課、美術課、體育課、品德與生活課，相信小朋友們一定會在這里學到很多知識。
    自我介紹、認識同學(規(guī)范學生聽講習慣，學會認真傾聽別人的介紹)。
    小朋友進行自我介紹。教師提示：我叫什么?家住哪里?今年幾歲了?自己喜歡什么連起來說給小朋友聽。要求學生介紹時人要站直，聲音要響亮，說清楚，要求聽的學生身子坐正，眼睛看前面，兩只小手相疊放在課桌上。
    同桌互相問好。
    上下課紀律和常規(guī)。
    練習上課、下課師生問好：
    上課：教師進入課堂。
    學生：班長喊“起立”學生齊喊“老師好”
    師：同學們好!
    下課：教師結束講解，喊“下課”
    學生齊喊：老師休息。
    教師：同學們休息!
    下課：
    下課以后準備好下節(jié)課要用的課本、文具。
    要大小便的學生先上廁所，再游戲。
    課間游戲做安全有益的游戲。
    開學安全第一課教案小學三年級篇八
    教學目標:
    1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    2.通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
    教學重點:培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。
    教學難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
    教學過程:
    數(shù)學活動(一)
    教師自我介紹
    (1) 師生問好
    (2) 談話導入:小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
    (3) 教師簡單介紹自己
    請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。
    說說你是怎么猜到的?
    數(shù)學活動(二)
    了解數(shù)學
    1、老師先講一個故事給大家聽
    “有一個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。
    有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。
    商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。
    ”
    這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯，聽說過嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。
    關于他，流傳著許多的故事呢!
    2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。
    在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。
    你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
    數(shù)學活動(三)
    學習數(shù)學常規(guī)要求
    教師逐條邊講解邊示范，學生試著做
    1、課前:準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進教室。
    2、課中:遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。
    發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。
    拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
    3、課末:整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備
    數(shù)學活動(四)
    學習小組的建立
    1.劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內表現(xiàn)最好的`同學為下周的學習小組組長。
    2.合作要求:合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
    數(shù)學活動(五)
    課中操訓練
    小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
    小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
    小金魚，游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)
    小朋友，拍拍手(拍手)
    安安靜靜齊坐好!!(放好手，坐好.)
    開學安全第一課教案小學三年級篇九
    教學目標：
    1．培養(yǎng)學生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。
    2．搜集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。
    3．以“秋天”為主題展開語文實踐活動，培養(yǎng)學生的口語交際能力和寫話能力。
    教學重點：
    口語交際（學生開口說）。
    教學難點：
    習作（學生動筆寫）。
    教法學法：
    讀、說、寫相結合。
    教學用具:。
    1．實物投影儀。
    2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。
    3．詞語卡片。
    教學過程：
    1．談話導入，激發(fā)興趣。
    同學們，你們喜歡秋天嗎？說說理由，老師可根據(jù)學生的回答出示相應的圖畫或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可生畫的）。
    師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。
    2．拓展思路，展開話題。
    a、請學生說說自己在金秋時節(jié)最喜歡做的事是什么，讓學生自己先說說。
    b、具體說說自己在秋天所做的事，各自準備。要求：
    （1）把做的事兒說清楚。
    （2）說出自己的快樂。
    （3）可以邊說邊演，可以請同桌一起說說演演。
    3．講評結合，促進交流。
    a、指名學生上臺口述，師生結合要求評點。
    b、以示范為例，和同桌或在小組內互述，并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。
    c、師生評選最佳學生。
    4．學習小結，指導實踐。
    小結學生交際的情況（以肯定為主的不足，以指導學生生活實踐。
    5．拓展活動。
    畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。
    教學后記：這節(jié)課我主要是培養(yǎng)學生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。讓學生搜集相對的詞語，引導學生在積累和運用中學習語言。
    開學安全第一課教案小學三年級篇十
    通過兩個月的暑假休息，學生各方面暫時還未進入學習狀態(tài)，不如先進行學習目的性教育，談談學習應采取的態(tài)度以及學好英語的方法?這對于今后的教學會帶來許多正面影響，對我們的教學起著積極推動的作用。
    1.談基本情況。
    針對學生的好奇的普遍心理，教師精心設計自己的基本情況和個性介紹，說幾句流利動聽的英語，學生會產生學好英語的欲望，對教師產生信任感。
    2.談當前形勢。
    談論學習英語的重要性。英語的學習更注重的是學習能力培養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。
    3.談如何學好英語。
    首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，其次最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
    總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學、愿學、肯學、會學，從根本上變“要我學”為“我要學”，就能學會英語，會學英語。
    4.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)。
    預習朗讀今天課上要學的內容，積極朗讀課文。要大聲地朗讀。
    上課時要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發(fā)音是否準確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學或老師，把不懂的弄明白。
    做作業(yè)時，要獨立完成，完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有著本質的區(qū)別，只有獨立完成作業(yè)，才能把所學的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學習效率就大大提高了。
    訂正作業(yè)時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學批改一下。
    5.談學習小策略：
    1、及時鞏固新認識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學習也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。
    2、經常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調，會使你充滿自信。
    3、貴在堅持無論你有什么樣的學習方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。
    4、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
    態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學的非常棒。
    開學安全第一課教案小學三年級篇十一
    教學目標：
    1.學會本課的生字、新詞,理解不懂的詞語。
    2.初讀課文,理清文章的敘述順序。
    3.學會倒敘與首尾呼應的寫作手法。
    教學重點：
    1.學會本課的生字、新詞,理解不懂的詞語。
    2.初讀課文,理清文章的敘述順序。
    教學難點：
    學會倒敘與首尾呼應的寫作手法。
    教學過程：
    一、質疑課題，導入新課。
    板書課題,質疑:看到課文題目,你們會產生哪些疑問?下面我們帶著問題，初讀課文。
    二、初讀課文，學習字詞。
    1.用自己喜歡的方式自由讀文。出示要求：邊讀邊想邊做記號，圈出你認為難認識的字，劃出你認為難理解的詞語。
    2.檢查自學，教師適時指點輔導。
    a、說說自己難認識的字。
    b、說說難理解的詞。
    c、歸類觀察,發(fā)現(xiàn)特點。
    左右結構:歐洲瑞舒殊驟涉政。
    半包圍結構:啟疲載。
    獨體字:士。
    d、找出這些詞中你認為難寫的字，生說，師演示，注意觀察書空。
    三、感知課文，理清順序。
    3.逐段指讀課文，概括每個自然段的大意。教師相機板書。
    第一自然段寫：瑞士人們?yōu)樽趯Ａ欣锏难嘧铀托小?BR>    第二自然段寫：燕子在瑞士境內遇到麻煩。
    第三自然段寫：居民們紛紛去尋找凍僵的燕子。
    第四自然段寫：貝蒂救助凍僵的燕子。
    四、明確倒敘與首尾呼應的寫作手法。
    1.問句前面是交代事情的結果，問句后面的是寫燕子遇到麻煩——政府關心——居民尋找，還特地寫了一位小姑娘如何尋找、救助一只只凍僵的燕子，這些內容屬于事情的經過。像這種先交代事情的結果，后描述事情的經過的方式是——倒敘。使用倒敘的寫法增添文章的新穎性。使用倒敘可以引起讀者的閱讀興趣。
    運用“倒敘”應注意：一定要有過渡句或過渡段銜接。當?shù)箶⒌牟糠謹⑹鐾戤吇氐巾様r要交代清楚。否則，會顯得頭緒不清，脈絡不明，影響內容的表達。
    2.理清層次，明確首尾呼應。
    3.現(xiàn)在請同學們再大聲朗讀課文，思考《燕子專列》一文究竟寫了一件什么事?
    五、學習第1段和第5段訓練學生語言表達。
    燕子唧唧喳喳地叫著，仿佛在向（）致謝：（）；
    六、課堂小結。
    多么感人的故事呀！人間處處充滿愛。正因為愛，政府才會作出重大決定；正因為愛，人們才會不畏嚴寒；正因為愛，燕子才能從中瀕臨死亡的生命得以拯救。人們關愛、救助燕子，是從文中哪些語句體現(xiàn)出來的，我們下節(jié)課再來學習。
    開學安全第一課教案小學三年級篇十二
    今天是開學的第一天，因為我們的原來老師---陳老師，她告訴我們她走了，我們大家都非常傷心，三年來我們和老師建立了深厚的友誼。她就像我們的大朋友，當我來到我們的教室一看，教室還是原來的教室，后面的墻上還有我們精心做的`小照片，一切是那么熟悉，只是班主任換成了許老師。
    當我知道班中有兩位同學換了學校，我的心情一下子失望極了，因為走的是劉佳欣的林月，這兩位是我們班的主力干將，劉佳欣是我們三年來的小狀元，林月是我們班同學一致推選的三好學生，而且她們倆都是我們最要好的同學。
    開學了，學校里玩出了新花樣，圍墻砌成了水泥墻，變成了紅白相間的顏色，看上去顏色比較沉著，這跟新建的幼兒園同一色調，幼兒園原來是幢綜合樓，經過這樣改造，看上去還很漂亮，但是他堵塞了我的一條交通要道，還把我們的游泳池圍了過去，這樣我們又少了一個娛樂的場所。
    這學期我要更加努力，把今年的三好學生給拿下，我想在這個學期好好把語文給補上來，把英語給提上來，掌握更好的學習方法，把成績給趕上去，我要對自已說：加油，鮑一！
    開學安全第一課教案小學三年級篇十三
    1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。
    2、了解本冊數(shù)學書的內容，激發(fā)學習興趣。
    3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
    4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
    1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
    2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
    1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
    2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?
    3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識，說給大家聽一聽。
    1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎?試一試吧。
    a：學生介紹。
    b:教師補充。
    結合實例，感知平移、旋轉、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
    會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。
    結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
    能結合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題;能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
    第七單元通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
    本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：
    1.到商店調查3種商品的價格，并做好記錄。
    2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
    3.調查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。
    4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
    5.用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉繪制一幅圖案。
    6.設計旅游計劃。
    7.廚房鋪地磚的設計方案。
    8.制作七巧板。
    9.調查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
    10.在報刊上找出與平均數(shù)有關的信息，并與同伴交流。
    經歷以上一系列觀察、操作、制作、調查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學在日常生活中的作用。
    問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
    1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
    2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
    3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
    問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
    1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
    2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
    3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
    4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
    5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
    6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
    7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?BR>    8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
    問題3：做作業(yè)應注意些什么?
    1、注明時間、作業(yè)內容;按時、按質、按要求完成作業(yè)。
    2、每格寫一行，做完一題空一行。
    3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
    4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
    6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
    7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。
    8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
    1、按時、按質、按要求完成作業(yè)。
    2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
    3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    4、每格寫一行，做完一題空一行。
    5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
    6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
    7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
    小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?BR>    老人問：“你要釣竿做什么?”
    小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
    你們說，這個小孩是不是很聰明?
    所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法：
    1、保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
    2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
    3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
    4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態(tài)。
    a：要端正課堂學習的態(tài)度，盡快進入學習的狀態(tài)。
    (1)多思考，思考是數(shù)學學習方法的核心。
    (2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
    (3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
    b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
    (1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。
    (2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
    (3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內容進行總結和復習。
    三年級是我們學好數(shù)學的關鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在本站小學三年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    開學安全第一課教案小學三年級篇十四
    三年級學生的開學第一課要怎么上，先寫好教案吧!下面是由小編為大家?guī)淼年P于三年級開學第一課教案，希望能夠幫到您!
    同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。
    1、指名說。
    2、新學期我們的奮斗目標。
    1、學習方面：語數(shù)要齊頭并進，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學科。
    3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。
    4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作。
    1、請重溫你的目標。
    2、上學期你做到了嗎?
    3、本學期你該怎樣努力。
    1、學會感恩。
    感恩父母感恩老師感恩同學……。
    2、班級公物人人愛。
    同學們，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示。
    (1)哪些是對的行為，哪些是不該做的。
    (2)我們該怎樣做到“班級公物，人人愛”?
    課件演示。
    (3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。
    (4)本班宣誓。
    3、安全方面。
    充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
    (1)出示校園安全方面的圖片，讓學生找出不安全的做法。
    (2)安全知識問答賽。
    (3)安全三字歌。
    4、小學生禮儀教育。
    1)出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。
    2)分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處?
    3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。
    5、學習方面。
    向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
    6、衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
    個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
    班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    小朋友們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!