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遠程教育培訓總結(jié)與反思篇一
按照區(qū)遠程教育的要求，我村根據(jù)村里的實際情況制定出臺了三項管理制度并上墻。形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現(xiàn)了遠程教育規(guī)范管理。
日常工作中我村發(fā)揮優(yōu)勢采用了以下幾點措施：
一是切實加強對遠程教育工作的管理。建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作
順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據(jù)社區(qū)的具體要求結(jié)合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二是制定了《遠程教育設備管理制度》，在工作中，我嚴格按照制度要求，做好了日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作，建立了遠程教育設備、器材檔案，妥善保存技術資料，并每天做到設備、設施排列整齊，放置有序等。
三是制定了《遠程教育播放收看制度》。做到了結(jié)合實際，合理安排學習內(nèi)容、學習時間，組織參學人員認真學習，積極討論；做好了播放記錄工作，并對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存，按時按質(zhì)填寫好學用三冊；做到了嚴禁播放與黨員教育無關的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目。
四是制定了《遠程教育應用制度》。堅持學以致用原則，將遠教站點真正建成服務我村建設、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠程教育對我村各項工作的實際效能，調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變要我學為我要學，把遠教工作落到實處。
五是合理安排收看節(jié)目。農(nóng)村的生產(chǎn)生活無序、不統(tǒng)一性要求遠程教育工作要合理安排，統(tǒng)籌兼顧。因此合理的時間安排保證了大多數(shù)黨員干部的收看可能性。這樣才能更好的實現(xiàn)科技為“三農(nóng)”服務的宗旨，實現(xiàn)好致富能手的“傳、幫、帶”工作的扎實進行，立竿見影。
在村黨總支的領導下，通過本村遠程教育教點的不斷努力，進一步豐富了本村村民的精神文化生活，弘揚了文明向上的風氣，為社會主義新農(nóng)村建設注入了新的活力。村中出現(xiàn)了不少新氣象，人們更加自覺維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，更加注重健體強身，而不是整天沉迷在牌桌上。村民的法律意識得到普遍提高，村中盜竊等犯罪率明顯下降；鄰里間吵架斗毆現(xiàn)象明顯減少，人們的防災防盜的意識明顯加強?？傊?，大關村在遠程教育旗幟的引導下，正全力以赴地投入到新農(nóng)村建設當中，并取得了顯著成績。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇二
我校根據(jù)開學初制定的教師培訓計劃的要求，對全校所有教師進行了系列培訓，經(jīng)過培訓取得了一定的效果?，F(xiàn)將遠程教育工作總結(jié)如下：
一、領導重視，層層落實，培訓到位。
1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，按辦并根據(jù)計劃開展了培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，規(guī)章制度去確保培訓工作落實。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、本期參培的對象是全校所有在職教師。
2、培訓內(nèi)容包括：
1）、internet網(wǎng)絡技術與應用。
2）、學會如何把“遠教資源”應用到教學中。
3）、熟練掌握ip資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學實踐。
4）、原教資源光盤的播放使用及光盤刻錄操作技巧。
3、學校針對實際情況采取有效形式，集中學習，分組學習，確保了培訓的質(zhì)量。
4、對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
三、達到要求、效果顯著。
通過本次培訓，不少教師意識到自己在教育資源的開發(fā)利用上，還存在模糊甚至錯誤的認識，逐步樹立了博采眾長，批判吸收的觀點。在本次培訓中，我校教師邊學邊用，邊看邊議，不僅豐富了理論素養(yǎng)，而且增強了教學實踐本領。從總體上看，教師的教學設計能力在不同程度上都有所提高，課堂教學活的素材多了，方法新了，學生的學習效率也提高了。很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。
四、存在問題，改進措施。
本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒這就要求在今后的培訓工作中進一步摸索與實踐。
通過這次培訓，更深刻地理解了教育部實施遠程教育項目的重要意義，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心一能力把這項工作做得更好。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇三
20xx年11月16日星期二下午04：10我非常榮幸能有機會參加教育部、李嘉誠基金會遠程教育項目的培訓。我深知這次學習機會的來之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次學習機會，在整個學習過程中嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真、努力學習，虛心求教。經(jīng)過本次培訓，收獲頗豐，對遠程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認識，為今后的遠程教育工作的實施奠定了堅實的基礎。
經(jīng)過十多天的學習，使我對這遠程教育這個概念有了一個較為系統(tǒng)的認識，遠程教育是國家西部教育扶貧的一個重要工程，它不同于其它的商業(yè)行為，是黨和國家關懷我們西部教育的民心工程。
1、遠程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制，這對我們農(nóng)村中學無疑是一件省錢省力的好事。
2、遠程教育資源豐富，實用性強，比如資源上的先進經(jīng)驗，各學科知識，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學一線，非常適合我們的教學一線，既方便老師教學，又極大地開拓學生的視野。
3、遠程教育能切實改變西部貧困山區(qū)學校教學資源的匱乏，教育教學質(zhì)量的低下，逐步縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源。而通過衛(wèi)星的形式進行傳送，省力省錢，能被農(nóng)村學校接受。
在學習中，我們進一步掌握了windows的基本操作，word文字處理系統(tǒng)，excel電子表格的使用，powerpoint的其本操作，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學習了關于internet的許多知識。與此同時，我們還主要培訓了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用，使我們學會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目，ip數(shù)字信號的各類信息，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學有用的知識。
在整個培訓過程，培訓教師的精心備課，生動詳細的講解及全面的實踐操作，使我從一個衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識和較好操作技能的現(xiàn)代遠程教育實施者。現(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯;已能很熟練地進行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收、處理以及對計算機網(wǎng)絡的組建、維護和管理。為全面實施遠程教育的任務打下了堅實的基礎。
現(xiàn)代遠程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇。如何才能把握并運用好這個機遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢，我認為，關鍵的是我們在接受培訓回校后，要把遠程教育信息充分運用到實際教育工作中來，以促進農(nóng)村教育的發(fā)展。如何才能使遠程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢？我認為應從以下幾個方面入手：
1。充分利用遠程ip接收系統(tǒng)、以泰接收系統(tǒng)和通視dvb接收系統(tǒng)三個接收平臺，準時接收教育資源。
由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑?，它不同于其它的互?lián)網(wǎng)站，可以隨時調(diào)用，遠程教育資源的傳送有特定的時間性，因此在接受的過程，應該讓自己的時間符合信息發(fā)送的時間，這樣才不致于遺漏信息，同時還必須及時更新，以保證教育信息的同步性。
2。分類存儲，讓教育資源系統(tǒng)化。
接收到的資源我將把它們分類別存儲，以便于廣大教師、學生和農(nóng)民朋友們能在較短時間內(nèi)查看到所需資源。比如在中國教育電視臺接收到的一些教學實錄、同步課堂、優(yōu)秀教案等存儲到學校類中的具體項別中，把農(nóng)村實用技術信息中的動物養(yǎng)殖、供求信息、市場行情、生產(chǎn)資料、信息動態(tài)、植物種植等信息存到相應的農(nóng)村類別中去。如長時間后硬盤空間不足時，我將定期對一些舊文檔刻錄成光盤加以保存。
3。組建校園網(wǎng)，共享資源。
為了讓教師和學生都能享用遠程教育資源，我將在學校組建一個小型局域網(wǎng)，將所存儲的資源制作成一個資源庫，將各類資源鏈接起來，然后將它放到服務器內(nèi)讓大家在各臺計算機中都能方便地找到自己的所需信息。
4。充分利用資源，為教學服務。
教學資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務學習中放出來讓老師學習觀摩，優(yōu)秀教案可供教師參考，同步課堂中的習題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源，只要我們勤奮去學習，去探索，一定能為教學服務的。
總之，在今后的實際工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得長足的進步。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇四
通過這一期的遠程培訓，我學到了不少，也思考了不少。遠程教育這種相對靈活、方便經(jīng)濟的教育學習方法，讓我們最大程度地利用業(yè)余時間接受到了傳統(tǒng)方法無法達到的輔導和學習支持服務，我們可以根據(jù)自己的實際情況安排學習進度和學習內(nèi)容，對我們不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常教學工作起到了極大的促進作用。為有利于今后教學工作順利開展和個人素質(zhì)提高現(xiàn)將所學收獲總結(jié)如下：
本期遠程培訓主要學習三個課題：
1、中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)文化意識的研究；
2、現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用；
3、中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究。
這些都是現(xiàn)在美術教學面臨的現(xiàn)實問題，可以說對這些課題的研究很有實用性也很及時。
由于平時教學工作忙，又要照顧家庭，面臨的各級培訓又很多，遠程教育培訓學習談何容易。我開始了解遠程教育培訓網(wǎng)站及課程內(nèi)容及學習進度表安排最適合自已的學習方式：
1、留出足夠的時間學習，學習的時間可以是隨時隨地的，也是可以分散的，可以利用一些間隙進行學習，只要心中想學習就會發(fā)現(xiàn)學習的時間。
2、制訂可行的學習計劃，好的計劃是成功的一半，沒有計劃肯定是完不成學習任務的，所以定一份適合自已的計劃并嚴格執(zhí)行是至關重要的。
3、多參與學習上的交流，遇到問題要及時和老師，同學交流，不然問題積累多了會打擊學習的愿望和信心。
1、學習了北京市東城區(qū)教師研修中心美術教研員何墨榮的《中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)學生文化意識的研究》一課，讓我開始思考美術課的學科特點與功能性。
以前人們多把美術作為一種個人愛好，隨著課改的逐步深入，人們開始廣泛關注美術學科的育人功能，文化傳承功能。因此美術學習決不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，美術學習應“提高審美意識和審美能力，繼承祖國優(yōu)秀的藝術文化和文化理念”。
作為美術教師的我們更應該在教學中多注重向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)的文化知識，對現(xiàn)有教材上的傳統(tǒng)知識進行合理增補或拓展，我們的美術教材中的課程，有大量的中國歷代以來各種藝術的代表作品及圖片資料，如陶瓷、青銅器、秦陵兵馬俑、長城、壁畫、國畫及書法、篆刻等。這些藝術表現(xiàn)形式及相關作品，又有大量的內(nèi)容蘊含著大量的中華文化元素，可謂是進行文化傳承的的最好載體。讓學生了解中國有兵馬俑、長城，還有戲曲、武術、陶瓷、雕刻、書法等等多不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，中國的特色園林建筑、民族服飾以及刺繡、剪紙、蠟染、編織各種民族工藝品，都是我國的傳統(tǒng)文化精髓。我認為除了向?qū)W生介紹中國的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實際的教學中涉及一些民間工藝美術課程，以加深對我國民族工藝文化的認識，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚祖國的民族文化。
2、學習了北京教育學院崇文分院美術教研員薛忠的《現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用》一課，讓我了解了現(xiàn)代信息技術在當今教學活動中的作用、發(fā)展方向和自身在教學中的優(yōu)勢，同時還學習到了利用現(xiàn)代信息技術教學的注意事項。為今后利用現(xiàn)代信息技術教學點訂立穩(wěn)固的基礎。
3、學習了北京教育學院崇文分院教研員李匯洋的《中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究》一課，讓我茅塞頓開，一些以前難以開展的課程有了新的解決辦法或解決方向。在初中美術《我們的庭院》一課我就大膽嘗試鼓勵學生開動腦筋開發(fā)本地資源進行庭院設計材料，而且效果不錯，一些學生的創(chuàng)作媒材十分新穎，總體看學生們準備的設計媒材多種多樣，超出我的預期。
總之通過這個學期的遠程學習，我對美術學科有深刻的認識，思考了很多深層問題，掌握先進的現(xiàn)代信息技術教育方法和技巧，以前教學中遇到的問題也得以解決或找到解決方向，可謂收獲頗豐。我將繼續(xù)學習，并將學習有機地融合到教學工作和生活中去，使學有所用。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇五
遠程教育為我們提供了一個學習平臺，我們可以不出家門，就能與專家及教授進行面對面的交流，可以接受老師的面對面的授課。學習是教師最好的福利。這次學習機會非常難得，作為一名生物教師，我在這次培訓中收獲非常大。對教學中把握不準的地方產(chǎn)生了新認識，查缺補漏，為今后的教學工作及時充電。教師要給學生半桶水，自己就要有一桶水。桶里的水越多，教給學生的就越多。這個道理每個人都知道，這次學習就是給教師的桶里加水。一個學期的學習時間并不長，但是學習的知識卻很多，學習效率非常高，感謝教授們高水平的講解。我將在今后的教學中不斷改進，不斷學習，準確把握課標要求，圓滿完成自己的生物教學任務?？偨Y(jié)如下：
在培訓過程中折射出很多專業(yè)知識，比如：探究實驗的基本原則：單一變量原則、對照原則、重復性原則等。在學習作業(yè)里面包含了大量的不同版本的生物科學知識。我受益匪淺，將在以后的教書生涯中慢慢鞏固。
基本原則：第一，積極主動地相互信賴。第二，面對面的相互性促進作用。第三，個人責任。第四，社會技能。第五評價和控制。為了使老師們更好地理解這五個原則。堅持“要有效地進行小組的構(gòu)成。堅持組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則”，不同的學?？梢赃x擇不同的合作，我對合作學習有了更深入的理解。
不同的學校不同的教材，從學員的作業(yè)中，我們知道了更多的生物教材教法，對于生物教師的來說，掌握生物學科知識，培訓就是一種捷徑。教授的講解很精彩，還適時地配以一些教學片斷，形象直觀，離課堂教學越近，學習的價值越高；對一線教師的實用性越大，一線教師的受益就越大。
通過閱讀其他老師的優(yōu)秀文章，我學到了很多知識和教學技能，解決了我平時教學中的一些難題，加強了生物老師間的聯(lián)系，對每個主題下的作業(yè)，學員們都去認真思考，拿出自己最精彩的一面呈現(xiàn)在網(wǎng)絡上與大家共享，充分利用了遠程教育的資源。大家互相學習，互相交流，不斷提高，應該說這樣的學習機會并不多，這樣的學習形式也是很新穎的。學員們學習興致很高，學習積極性也得到了空前的提高。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇六
二河完小遠程教育學生培訓工作，在二河完小的正確領導下，根據(jù)二河完小提出的任務和要求，結(jié)合我校實際，全面開展我校學生培訓教育培訓工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
全校共有129個學生。在以前或多或少接觸過學校舉行的一些培訓。
二、培訓內(nèi)容。
按照新時期校級學生教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：
1、小學課程方面的培訓。
2、安全知識培訓。
3、法制知識培訓。
三、培訓方式。
培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓時主要以教師為學生授課。
四、主要做法。
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了校級干部培訓教育工作領導小組，制定下發(fā)了《20xx年度校級學生培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng)新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓校支書、主任為主擴大為培訓在編校干部為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班1學時左右培訓時間改為2學時。
3、創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求，學生思想的培訓工作，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和小學課程為重點課程，著重提高學生的法律意識和增加知識點。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學生干部編成若干學習小組，全體學生編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。
五、存在的問題和不足。
我校學生教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是學生受培訓次數(shù)太少；二是部分學生對學生培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排學生培訓的積極性不高，存在應付的思想。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇七
20xx年我參加了初中地理新課程遠程教育培訓，通過這次初中地理新課程培訓感觸頗多。新的一輪新課程改革為每一位教師的發(fā)展提供了新機遇，同時也提出了更高的要求。中學地理學科的教育教學目標正順應著教育職能的轉(zhuǎn)變而不斷發(fā)展。幫助學生獲得適應學習社會需要的地理基礎知識和掌握基本再學習的能力，是當前地理課程改革的方向。地理學科的教育，在于教育學生關心并參與人類的可持續(xù)發(fā)展，引導學生樹立環(huán)境意識、全球意識和以人為中心的人地關系理念等科學的地理思想。使學生能夠從環(huán)境、社會、經(jīng)濟等方面了解、理解、認識和評價人類所面臨的全球性問題，形成對解決這些問題應采取的正確態(tài)度和行為方式，從而具有21世紀對人力資源要求的基本素質(zhì)。
滿堂灌和照本宣科的教學方式，扭轉(zhuǎn)“重結(jié)論 輕過程、重記憶輕思考、重文字輕圖像、重積累輕運用”的地理教學活動，以改革與改進教學方式方法。
首先，新教材不在是講一些讓學生摸不著頭腦的深奧、空洞的知識；新的教材體現(xiàn)了新課程標準的基本理念——研究、解決一些與生產(chǎn)和生活相關的實際問題。讓學生形成一定的價值取向，能領略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學知識的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的一切奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅；培養(yǎng)參與科技活動，探究與日常生活細細相關的地理學問題的能力；培養(yǎng)學生具有堅持真理、自主創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷有關信息是否科學的能力。新地理教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設置上都重視學生已有的經(jīng)驗和興趣特點，提供豐富的生活背景素材，這都有利于激發(fā)學生的好奇心和求知欲。教材的變化直觀的說明了新課程要求的是提高全體學生的科學素養(yǎng)，注重共同基礎，體現(xiàn)課程的時代性、基礎性和選擇性，注重自主學習、自主探究，理論聯(lián)系實際，提倡教學模式多樣化。
其次，地理教學目標變了，從以往的重基礎知識、基本技能的二維目標轉(zhuǎn)變?yōu)橹刂R技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。就是要求學生掌握基礎知識，理解基本概念和掌握基本規(guī)律，同時學習基本觀點和科學思想；為了培養(yǎng)學生能力，經(jīng)歷探究過程，應用探究的方法研究地理問題，驗證地理規(guī)律；讓學生學會調(diào)控學習過程，有一定的自主學習能力；學會發(fā)表自己的見解，運用地理意識；喚起學生將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神。能讓學生關注并思考與地理學相關的熱點問題，關心國內(nèi)、國外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有復興中華的使命感與責任感，有將科學服務于人類的意識。即在教書的同時達到育人的目的，使學生不僅學會學習，更重要的是學會做人，在學習地理的過程中培養(yǎng)熱愛科學的精神，為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎。
第三、對教師的要求變了。一個稱職的初中地理教師，決不能“一支粉筆，一本書”照本宣科，而是要在教學中不斷反思，不斷學習，與時俱進，創(chuàng)造性的使用教材。過去認為教學就是向?qū)W生傳授知識，只要把課講清楚、講明白，就是一個合格的教師。教師對學生具有絕對的權(quán)威性。新的教學理念認為教學是一種平等對話、一種平等溝通、一種平等合作，強調(diào)師生的關系是平等的。這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。在教學中，要把課堂活動權(quán)利交給學生，凡是學生能夠探索出來的，教師決不替代，凡是學生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的絕不暗示，讓學生從生活、活動、思索、合作交流中學習，盡可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給學生一點表現(xiàn)自己的機會，讓學生多一點創(chuàng)造。幫助學生學習地理知識和技能，培養(yǎng)其科學探究能力，逐步形成科學態(tài)度和科學精神。
通過專家講座，老師輔導，學員之間相互討論，使我深感收獲巨大。從而使我認為,新課程改下的老師應從以下幾個方面實踐新理念:
第一、吃透新教材
舊教材的僅僅是知識和技能的簡單給予，新教材是把形成知識的過程的體驗、把獲取知識的能力的培養(yǎng)放到了第一位。我們不在是給予學生知識，不是像過去那樣把知識直接呈現(xiàn)在學生面前，而是要給學生提供案例、問題和情境，讓學生自己去思考、去體驗、去探究、去選擇、去解決，在這一活動過程中讓學生自己經(jīng)歷知識的生成過程。
第二、推進平等、開放式教學
教師要著眼于全體學生素質(zhì)的提高，突出學生的探究活動,注重方法訓練；書中包含許多開放性的問題和實踐性課題；聯(lián)系實際，注重知識的應用，擴大知識面；注意人文精神的滲透；讓我們明確了素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，我想，要實現(xiàn)學生的主體地位，提高學生素質(zhì)和能力及參與意識最重要的規(guī)律，就是鼓勵他們在課堂上大膽發(fā)言，并可以隨時舉手發(fā)表看法，不必拘泥于課堂進程。描述一種奇特的地理現(xiàn)象，敘述一個離奇的故事，講解一則精彩的報道，展示一幅有趣的漫畫，引入一首優(yōu)美的詩句，唱出一句熟悉的歌詞，說出一段深刻的體驗等等，都可以。教師可創(chuàng)造機會讓他們隨便說，并對學生所提的問題進行鼓勵性評價，激發(fā)他們的熱情。多鼓勵少指責，民主和諧而寬松的課堂環(huán)境是培植探究與創(chuàng)新的沃土，因為人人都希望得到別人的肯定和認可。倡導研究性學習，把思考問題、利用資料、得出結(jié)論、解決問題貫串于教材的全過程，讓學生在這一過程中自覺地實現(xiàn)課程標準所規(guī)定標準。實現(xiàn)從由“教”為中心向以“學”為中心的轉(zhuǎn)變。新教材不再片面強調(diào)學生的知識來自書本和教師，不再片面強調(diào)學生既有知識和生活經(jīng)驗與課本知識的差異和沖突，而是把學生已經(jīng)擁有的知識和經(jīng)驗作為出發(fā)點，對許多現(xiàn)象和問題進行分析和思考，并從中得出自己的結(jié)論。
第三、培養(yǎng)鍛煉學生的綜合能力
活動課的形式要不拘一格，上課可以在課堂，也可在室外；教師講，也可不講。只要是圍繞培養(yǎng)學生的參與意識和參與能力，提高學生運用科學的方式方法提出問題，分析問題和解決問題的能力，特別是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，所選取的活動形式都是可行的。
總之，教學是一種充滿了新鮮與創(chuàng)意的專業(yè)，地理教學讓我和我的學生都收獲了知識和快樂。促進了學生的全面發(fā)展。總之，在這次適崗培訓中，我深刻認識到了作為教師終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇八
數(shù)學課程不僅應該注重科學知識的傳授，而且還應重視技能的訓練，注重讓學生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學，從數(shù)學走向社會的認識過程。學生通過從生活到數(shù)學的認識過程，將所學應用于生產(chǎn)生活實際，讓學生領略數(shù)學中的美妙與和諧，使學生身心得到全面發(fā)展。因此數(shù)學課程的構(gòu)建應貼近學生生活，符合學生認知特點，在此我就今年參加遠程教育培訓后，談幾點感受。
首先，教師要改變學科的教育觀。數(shù)學多年傳統(tǒng)的教學模式偏重于知識的傳授，強調(diào)接受式學習。新課標下教師要改變學科的教育觀，始終體現(xiàn)“學生是教學活動的主體”，著眼于學生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的良好的學習興趣、學習習慣的培養(yǎng)。重視數(shù)學內(nèi)容與實際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學家布魯納說：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣?！痹诮虒W中教師要抓住時機不斷地引導學生在設疑、質(zhì)疑、解疑的過程中，創(chuàng)設認知“沖突”，激發(fā)學生持續(xù)的學習興趣和求知欲望，便能順利地建立數(shù)學概念，把握數(shù)學定義、定理和規(guī)律。教師在探究教學中要立足與培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學會在實踐中學，在合作中學，逐步形成適合于自己的學習策略。例如，在學習等腰三角形三線合一的性質(zhì)時可以讓三個同學合作分別去畫出頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線，這是學生會發(fā)現(xiàn)三條線為什么會是一條線？在學習鑲嵌時，可以提這樣的問題，為什么正三角形、正方形、長方形正六邊形可以，而正五邊形不可以？等等。這樣學生通過不斷地設疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學生濃厚的學習興趣和求知欲望，會在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的數(shù)學規(guī)律，為下一步學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。其次，教師教學中要“敢放”“能收”。新課標下要充分發(fā)揮教師的指導作用，就初中階段的學生所研究的題目來說，結(jié)論是早就有的。
之所以要學生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗和領悟科學的思想觀念、科學家研究問題的方法，同時獲取知識。但是，敢“放”并不意味著放任自流，而是科學的引導學生自覺的完成探究活動。當學生在探究中遇到困難時，教師要予以指導。
當學生的探究方向偏離探究目標時，教師也要予以指導。所以教師要相信學生的能力，讓學生在充分動腦、動手、動口過程中主動積極的學，千萬不要只關注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。再次，數(shù)學實驗也是一個重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學生對實驗的興趣是最大的，每次有實驗時候，連最不學習的學生也會動手認真的去做，去嘗試，數(shù)學教材中有許多數(shù)學實驗，能使學生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認識，引導學生探索新知識。千萬不要因?qū)嶒灥臈l件或教學進度的原因放棄實驗，而失去一個讓學生動手的機會。
例如，將一三角形的硬紙片剪拼成一個矩形，使這個矩形的面積與原三角形硬紙片的面積相等，學生運用硬紙片剪剪、拼拼，充分地進行動手、合作，發(fā)現(xiàn)有多種剪拼的方法，充分調(diào)動了學生的學習的積極性，激發(fā)學生濃厚的學習興趣；通過實驗可以激發(fā)他們探究新知識的積極性，讓教學內(nèi)容事先以一種生動有趣的方式呈現(xiàn)出來，可以充分調(diào)動學生的感覺器官，營造一個寬松愉悅的學習環(huán)境，使學習的內(nèi)容富有吸引力，更能激發(fā)學生的學習興趣。也可以集中學生的注意力，使學生在掌握數(shù)學基礎知識和技能的同時，了解這些知識的實用價值，懂得在社會中如何對待和應用這些知識，培養(yǎng)學生的科學意識和應用能力。
總之，數(shù)學知識和科學技術、社會生活息息相關。關注現(xiàn)代數(shù)學科學技術的發(fā)展，能使學生真正了解到數(shù)學知識的實用價值，使數(shù)學教學過程成為學生愉悅的情感體驗過程，讓學生感悟到實際生活中的數(shù)學的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學生勇于探索科學知識的最大潛能，真正實現(xiàn)從生活走向數(shù)學，從數(shù)學走向社會。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇九
通過遠程研修學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。
讓孩子們在快樂中學、快樂中練，促進身心和諧發(fā)展來達到素質(zhì)目標，讓學生體驗上課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮數(shù)學教學的教學思想，而且能使學生的數(shù)學學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高數(shù)學教學效果起到事半功倍的作用。
參加培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)現(xiàn)火花和熱情，每天學習后靜下來或是在線做作業(yè)的時候，都是感觸頗多，受益菲淺，。通過這階段的學習，我認為對我自己的教學很有幫助，通過與老師們的交流也解開了我的很多困惑，認識到自己在教學中的不足。
作為教師，隨著經(jīng)驗的積累，教育、教學的方法也在變化，自己也在不斷的學習與反思中成長。要想成為一位好老師，怎樣做到愛學生，這些都是我深深思索的問題。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，傳授他們覺得有意義的知識。
遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得"耳聰目明"。這次遠程教育充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。
作為參加遠程教育培訓的教師，我們?nèi)沃囟肋h，我們將把學到的教育理念、理論知識轉(zhuǎn)化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統(tǒng)一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十
這次全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作骨干培訓班，是縣委遠程教育工作領導小組研究決定舉辦的，培訓的目的和任務主要是領會農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的有關政策和精神，掌握總體技術方案，學會基本的操作技術，為我縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的試點工作骨干。下面，我就如何辦好此次培訓班講三點意見：
我縣共有黨員名，農(nóng)村黨員名，占黨員總數(shù)的％。農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)和能力的提高是加快我縣脫貧致富步伐的關鍵。我縣點多面廣，農(nóng)村黨員數(shù)量大、分布廣，居住較為分散、多數(shù)遠離城市，存在交通不便、信息閉塞，教育培訓滯后，教育培訓覆蓋面小、時效性差、手段單一等現(xiàn)實問題?，F(xiàn)在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，正是解決這些問題的有效手段。利用這一載體可以擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓規(guī)模，提高教育培訓的質(zhì)量，是廣大農(nóng)牧民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和適用技術的致富點，是農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點，是農(nóng)村黨的基層組織和廣大黨員的.思想建設、學習活動的新平臺。因此，具有十分重要的意義。
今天在這里參加培訓的都是我們的一線干部，很多都是團務和電教工作者，也是經(jīng)過我們層層篩選的。之所以選你們來，是因為你們年青，素質(zhì)高，接受新知識能力強，是架起百姓致富最有效的橋梁，因此，大家一定要增強責任意識，把從事遠程教育試點工作當成是組織上對我們的一種信任，對我們工作的一次檢驗，當作是一種機遇，以飽滿的熱情，扎實的作風來完成學習任務，成為一名合格的遠程教育工作者。
這次培訓學習時間緊，安排內(nèi)容比較多，必須集中精力，當作自己的一項本職工作來完成。
一要明確學習重點，熟悉基本操作。這次學習，我們要從總體上領會遠程教育工作的政策精神，把握遠程教育工作的總體要求，學會終端站點的管理操作，特別是學會基本操作，同時了解終端接收站點建設方案、教學資源建設與管理方面大體內(nèi)容。通過學習要能夠熟練操作衛(wèi)星接收設備的安裝、調(diào)試和維護及電腦操作等，增強感性認識，開闊視野，提高自己的技術水平。
二要緊密聯(lián)系實際，解決存在的問題。這次培訓采用課堂講授與實際操作觀摩相結(jié)合的方式，旨在引導大家緊密聯(lián)系農(nóng)村工作實際，結(jié)合自己的技術水平有針對性的學習，掌握基本方法和技術，特別是解決在實際工作中遇到的技術問題。此次培訓我們做了精心的準備，制作了適應我縣農(nóng)村工作實際的課件，但是時間短，不可能講述得很全面，不過這也只是遠程教育學習的開端，在今后的工作中，大家要結(jié)合實際，勤思考，勤動手，真正做到學習工作化，工作學習化。
三要互幫互學，取長補短，嚴格遵守學習培訓的紀律要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場遠程教育工作各有特色，我們在學習中要嚴守紀律、相互交流，互幫互學，取長補短，共同提高。在培訓中要按時作息和參加培訓，認真聽講并做好學習筆記。培訓結(jié)束后要進行的考試，對考試不合格者和不遵守紀律者，將進行通報批評。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場村級接收站點建設面廣量大，時間緊、任務重，在機構(gòu)設置、人員組成、作用發(fā)揮等方面還有大量的艱巨、復雜、細致的工作要做，因此，培訓回去后，要認真思考，盡快行動起來，及時與縣委遠程辦取得聯(lián)系與溝通，及早解決出現(xiàn)的問題，抓緊這段時間做好基礎工作，學以致用，有計劃地組織本地黨員群眾開展學習活動，充分發(fā)揮各個遠程教育終端接收站點的功能和作用。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十一
在整個學習過程中嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真、努力學習，虛心求教。對遠程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認識，為今后的遠程教育工作的實施奠定了堅實的基礎。
一、遠程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制，這對我們農(nóng)村無疑是一件省錢省力的好事。遠程教育資源豐富，實用性強，比如資源上的先進經(jīng)驗，各學科知識，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學一線，非常適合我們的教學一線，既方便老師教學，又極大地開拓學生的視野。
二、知識更新，能力提高，從理論和實習中掌握了遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)調(diào)試安裝過程。在學習中，我們進一步掌握了windows的基本操作，word文字處理系統(tǒng)，excel電子表格的使用，powerpoint的其本操作，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學習了關于internet的許多知識。與此同時，我們還主要培訓了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用，使我們學會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目，ip數(shù)字信號的各類信息，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學有用的知識。
三、結(jié)合本校實際，合理利用遠程教育資料，讓遠教資源管理器真正服務于教育教學一線?，F(xiàn)代遠程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇。如何才能把握并運用好這個機遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢，我認為，關鍵的是我們在接受培訓回校后，要把遠程教育信息充分運用到實際教育工作中來，以促進農(nóng)村教育的發(fā)展。
總之，在今后的實際工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得長足的進步。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十二
全村共有35個黨員干部。年輕的只有20多歲，年長的有將近70歲。在以前或多或少接觸過鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓。
按照新時期村級黨員干部教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：
1、“三個代表”重要思想、黨的十七大和黨的十六屆三中、四中全會精神、中央1號文件和“五村，兩規(guī)范”建設實施方案。
2、黨的基本知識和和法規(guī)政策，重點是《新》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》、《村委會組織法》、及其實施辦法，以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。
3、村黨組織、村委會工作職責、工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設的相關內(nèi)容。
4、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)實用技術和致富本領。
培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓時主要邀請涉農(nóng)部門負責人為學員授課，并組織村級黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進村參觀學習。
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了村級干部培訓教育工作領導小組，制定下發(fā)了《20xx年度村級黨員干部培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng)新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓村支書、主任為主擴大為培訓在編村干部為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班半天左右培訓時間改為1天。
3、創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的'要求，既注重“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近村級黨員干部的需求，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點課程，著重提高村級黨員干部的法律意識和提高發(fā)展市場經(jīng)濟的能力。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，村級黨員干部編成若干學習小組，全體村級黨員干部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十三
非常高興參加本輪農(nóng)村衛(wèi)生人才遠程教育培訓，這輪培訓的主要內(nèi)容是公共衛(wèi)生知識培訓和國家基本藥物臨床運用。在這些培訓的日子里，我們這些學員一邊觀看專家講座的視頻，一邊就自己遇到的問題進行討論，遇到都解決不了的問題，通過短信互動平臺向?qū)＜艺埥?，得到了他們在線的及時回復。這輪培訓內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內(nèi)容，學員們從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓，普遍感到實用，解決了問題。
在原來的工作中，我們大多數(shù)人都覺得要怎么進修學習臨床技能，看好病才是我們的本份。通過對公共衛(wèi)生知識培訓的學習，知道了全科醫(yī)學概念，知道如何做好一個全科醫(yī)生，知道全科醫(yī)生的“全”不是“萬金油”醫(yī)生，而是“服務一切人”、“服務于人的一切”、“一切服務于人”。對全科醫(yī)療“以人為本、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、預防為導向”的原則有了更加理性的認識。
國家基本藥物制度是為維護人民群眾健康、保障公眾基本用藥權(quán)益而確立的一項重大國家醫(yī)藥衛(wèi)生政策，是國家藥品政策的核心和藥品供應保障體系的基礎，涉及基本藥物遴選、生產(chǎn)、流通、使用、定價、報銷、監(jiān)測評價等多個環(huán)節(jié)。國家基本藥物制度首先在政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實施，主要內(nèi)容包括國家基本藥物目錄的遴選調(diào)整、生產(chǎn)供應保障、集中招標采購和統(tǒng)一配送、零差率銷售、全部配備使用、醫(yī)保報銷、財政補償、質(zhì)量安全監(jiān)管以及績效評估等相關政策辦法。20xx年新醫(yī)改方案對基本藥物的含義進一步作了明確和界定，基本藥物是指適應基本醫(yī)療衛(wèi)生需求、劑型適宜、價格合理、能夠保障供應、公眾可公平獲得的藥品，基本特征是安全、必須、有效、價廉。政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全部配備和使用基本藥物，其他各類醫(yī)療機構(gòu)也都必須按規(guī)定使用基本藥物。《國家基本藥物目錄基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)配備使用部分（20xx版）》包括化學藥品和生物制品、中成藥,共307個品種,重慶市根據(jù)全市具體情況，增補藥品目錄205種，因此我市執(zhí)行的基本藥物目錄共有512種；頒布國家藥品標準的中藥飲片納入國家基本藥物目錄。
在培訓過程中，與同仁們的研討、交流，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。
專家的講座學了之后確實獲益匪淺，讓我如沐春雨，使我明白了許多：健康是身體上、精神上和社會上的完好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病或者虛弱。不能只強調(diào)生物體的健康而忽視病人的需要。盡量做到無病防病，實施各種特異性預防措施及非特異性健康促進。對于那些患病處于癥狀早期、臨床前期的病人，強調(diào)早期治療、防止疾病惡化蔓延、預防并發(fā)癥；臨床中后期、瀕死期的病人，限制殘障、減少后遺癥、合并癥，提供康復與善終服務，最大限度改善生命質(zhì)量。一份耕耘，一分收獲，通過這次遠程培訓學習，不但使我們的生活變得更加充實，而且對于處在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革時期的我們來說更有特殊意義。
總之，這次遠程培訓，每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我過去在工作中遇到的一些疑問和困惑，原來在工作中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的醫(yī)療行為，對自己以前的工作有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和臨床工作理念。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十四
這次河北省2020年中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
這次培訓使我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這網(wǎng)絡平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，在學習過程中學生需要得到鼓勵，這樣才能積極的學習。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是絆腳石。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。
因此，教師每時每刻都要通過不同形式進行研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。
“經(jīng)驗+反思+學習=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網(wǎng)絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇一
按照區(qū)遠程教育的要求，我村根據(jù)村里的實際情況制定出臺了三項管理制度并上墻。形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現(xiàn)了遠程教育規(guī)范管理。
日常工作中我村發(fā)揮優(yōu)勢采用了以下幾點措施：
一是切實加強對遠程教育工作的管理。建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作
順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據(jù)社區(qū)的具體要求結(jié)合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二是制定了《遠程教育設備管理制度》，在工作中，我嚴格按照制度要求，做好了日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作，建立了遠程教育設備、器材檔案，妥善保存技術資料，并每天做到設備、設施排列整齊，放置有序等。
三是制定了《遠程教育播放收看制度》。做到了結(jié)合實際，合理安排學習內(nèi)容、學習時間，組織參學人員認真學習，積極討論；做好了播放記錄工作，并對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存，按時按質(zhì)填寫好學用三冊；做到了嚴禁播放與黨員教育無關的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目。
四是制定了《遠程教育應用制度》。堅持學以致用原則，將遠教站點真正建成服務我村建設、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠程教育對我村各項工作的實際效能，調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變要我學為我要學，把遠教工作落到實處。
五是合理安排收看節(jié)目。農(nóng)村的生產(chǎn)生活無序、不統(tǒng)一性要求遠程教育工作要合理安排，統(tǒng)籌兼顧。因此合理的時間安排保證了大多數(shù)黨員干部的收看可能性。這樣才能更好的實現(xiàn)科技為“三農(nóng)”服務的宗旨，實現(xiàn)好致富能手的“傳、幫、帶”工作的扎實進行，立竿見影。
在村黨總支的領導下，通過本村遠程教育教點的不斷努力，進一步豐富了本村村民的精神文化生活，弘揚了文明向上的風氣，為社會主義新農(nóng)村建設注入了新的活力。村中出現(xiàn)了不少新氣象，人們更加自覺維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，更加注重健體強身，而不是整天沉迷在牌桌上。村民的法律意識得到普遍提高，村中盜竊等犯罪率明顯下降；鄰里間吵架斗毆現(xiàn)象明顯減少，人們的防災防盜的意識明顯加強?？傊?，大關村在遠程教育旗幟的引導下，正全力以赴地投入到新農(nóng)村建設當中，并取得了顯著成績。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇二
我校根據(jù)開學初制定的教師培訓計劃的要求，對全校所有教師進行了系列培訓，經(jīng)過培訓取得了一定的效果?，F(xiàn)將遠程教育工作總結(jié)如下：
一、領導重視，層層落實，培訓到位。
1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，按辦并根據(jù)計劃開展了培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，規(guī)章制度去確保培訓工作落實。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、本期參培的對象是全校所有在職教師。
2、培訓內(nèi)容包括：
1）、internet網(wǎng)絡技術與應用。
2）、學會如何把“遠教資源”應用到教學中。
3）、熟練掌握ip資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學會選擇、組織、整合、利用資源，用于教學實踐。
4）、原教資源光盤的播放使用及光盤刻錄操作技巧。
3、學校針對實際情況采取有效形式，集中學習，分組學習，確保了培訓的質(zhì)量。
4、對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
三、達到要求、效果顯著。
通過本次培訓，不少教師意識到自己在教育資源的開發(fā)利用上，還存在模糊甚至錯誤的認識，逐步樹立了博采眾長，批判吸收的觀點。在本次培訓中，我校教師邊學邊用，邊看邊議，不僅豐富了理論素養(yǎng)，而且增強了教學實踐本領。從總體上看，教師的教學設計能力在不同程度上都有所提高，課堂教學活的素材多了，方法新了，學生的學習效率也提高了。很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。
四、存在問題，改進措施。
本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒這就要求在今后的培訓工作中進一步摸索與實踐。
通過這次培訓，更深刻地理解了教育部實施遠程教育項目的重要意義，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心一能力把這項工作做得更好。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇三
20xx年11月16日星期二下午04：10我非常榮幸能有機會參加教育部、李嘉誠基金會遠程教育項目的培訓。我深知這次學習機會的來之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次學習機會，在整個學習過程中嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真、努力學習，虛心求教。經(jīng)過本次培訓，收獲頗豐，對遠程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認識，為今后的遠程教育工作的實施奠定了堅實的基礎。
經(jīng)過十多天的學習，使我對這遠程教育這個概念有了一個較為系統(tǒng)的認識，遠程教育是國家西部教育扶貧的一個重要工程，它不同于其它的商業(yè)行為，是黨和國家關懷我們西部教育的民心工程。
1、遠程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制，這對我們農(nóng)村中學無疑是一件省錢省力的好事。
2、遠程教育資源豐富，實用性強，比如資源上的先進經(jīng)驗，各學科知識，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學一線，非常適合我們的教學一線，既方便老師教學，又極大地開拓學生的視野。
3、遠程教育能切實改變西部貧困山區(qū)學校教學資源的匱乏，教育教學質(zhì)量的低下，逐步縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源。而通過衛(wèi)星的形式進行傳送，省力省錢，能被農(nóng)村學校接受。
在學習中，我們進一步掌握了windows的基本操作，word文字處理系統(tǒng)，excel電子表格的使用，powerpoint的其本操作，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學習了關于internet的許多知識。與此同時，我們還主要培訓了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用，使我們學會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目，ip數(shù)字信號的各類信息，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學有用的知識。
在整個培訓過程，培訓教師的精心備課，生動詳細的講解及全面的實踐操作，使我從一個衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識和較好操作技能的現(xiàn)代遠程教育實施者。現(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯;已能很熟練地進行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收、處理以及對計算機網(wǎng)絡的組建、維護和管理。為全面實施遠程教育的任務打下了堅實的基礎。
現(xiàn)代遠程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇。如何才能把握并運用好這個機遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢，我認為，關鍵的是我們在接受培訓回校后，要把遠程教育信息充分運用到實際教育工作中來，以促進農(nóng)村教育的發(fā)展。如何才能使遠程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢？我認為應從以下幾個方面入手：
1。充分利用遠程ip接收系統(tǒng)、以泰接收系統(tǒng)和通視dvb接收系統(tǒng)三個接收平臺，準時接收教育資源。
由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑?，它不同于其它的互?lián)網(wǎng)站，可以隨時調(diào)用，遠程教育資源的傳送有特定的時間性，因此在接受的過程，應該讓自己的時間符合信息發(fā)送的時間，這樣才不致于遺漏信息，同時還必須及時更新，以保證教育信息的同步性。
2。分類存儲，讓教育資源系統(tǒng)化。
接收到的資源我將把它們分類別存儲，以便于廣大教師、學生和農(nóng)民朋友們能在較短時間內(nèi)查看到所需資源。比如在中國教育電視臺接收到的一些教學實錄、同步課堂、優(yōu)秀教案等存儲到學校類中的具體項別中，把農(nóng)村實用技術信息中的動物養(yǎng)殖、供求信息、市場行情、生產(chǎn)資料、信息動態(tài)、植物種植等信息存到相應的農(nóng)村類別中去。如長時間后硬盤空間不足時，我將定期對一些舊文檔刻錄成光盤加以保存。
3。組建校園網(wǎng)，共享資源。
為了讓教師和學生都能享用遠程教育資源，我將在學校組建一個小型局域網(wǎng)，將所存儲的資源制作成一個資源庫，將各類資源鏈接起來，然后將它放到服務器內(nèi)讓大家在各臺計算機中都能方便地找到自己的所需信息。
4。充分利用資源，為教學服務。
教學資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務學習中放出來讓老師學習觀摩，優(yōu)秀教案可供教師參考，同步課堂中的習題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源，只要我們勤奮去學習，去探索，一定能為教學服務的。
總之，在今后的實際工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得長足的進步。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇四
通過這一期的遠程培訓，我學到了不少，也思考了不少。遠程教育這種相對靈活、方便經(jīng)濟的教育學習方法，讓我們最大程度地利用業(yè)余時間接受到了傳統(tǒng)方法無法達到的輔導和學習支持服務，我們可以根據(jù)自己的實際情況安排學習進度和學習內(nèi)容，對我們不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常教學工作起到了極大的促進作用。為有利于今后教學工作順利開展和個人素質(zhì)提高現(xiàn)將所學收獲總結(jié)如下：
本期遠程培訓主要學習三個課題：
1、中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)文化意識的研究；
2、現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用；
3、中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究。
這些都是現(xiàn)在美術教學面臨的現(xiàn)實問題，可以說對這些課題的研究很有實用性也很及時。
由于平時教學工作忙，又要照顧家庭，面臨的各級培訓又很多，遠程教育培訓學習談何容易。我開始了解遠程教育培訓網(wǎng)站及課程內(nèi)容及學習進度表安排最適合自已的學習方式：
1、留出足夠的時間學習，學習的時間可以是隨時隨地的，也是可以分散的，可以利用一些間隙進行學習，只要心中想學習就會發(fā)現(xiàn)學習的時間。
2、制訂可行的學習計劃，好的計劃是成功的一半，沒有計劃肯定是完不成學習任務的，所以定一份適合自已的計劃并嚴格執(zhí)行是至關重要的。
3、多參與學習上的交流，遇到問題要及時和老師，同學交流，不然問題積累多了會打擊學習的愿望和信心。
1、學習了北京市東城區(qū)教師研修中心美術教研員何墨榮的《中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)學生文化意識的研究》一課，讓我開始思考美術課的學科特點與功能性。
以前人們多把美術作為一種個人愛好，隨著課改的逐步深入，人們開始廣泛關注美術學科的育人功能，文化傳承功能。因此美術學習決不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，美術學習應“提高審美意識和審美能力，繼承祖國優(yōu)秀的藝術文化和文化理念”。
作為美術教師的我們更應該在教學中多注重向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)的文化知識，對現(xiàn)有教材上的傳統(tǒng)知識進行合理增補或拓展，我們的美術教材中的課程，有大量的中國歷代以來各種藝術的代表作品及圖片資料，如陶瓷、青銅器、秦陵兵馬俑、長城、壁畫、國畫及書法、篆刻等。這些藝術表現(xiàn)形式及相關作品，又有大量的內(nèi)容蘊含著大量的中華文化元素，可謂是進行文化傳承的的最好載體。讓學生了解中國有兵馬俑、長城，還有戲曲、武術、陶瓷、雕刻、書法等等多不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，中國的特色園林建筑、民族服飾以及刺繡、剪紙、蠟染、編織各種民族工藝品，都是我國的傳統(tǒng)文化精髓。我認為除了向?qū)W生介紹中國的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實際的教學中涉及一些民間工藝美術課程，以加深對我國民族工藝文化的認識，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚祖國的民族文化。
2、學習了北京教育學院崇文分院美術教研員薛忠的《現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用》一課，讓我了解了現(xiàn)代信息技術在當今教學活動中的作用、發(fā)展方向和自身在教學中的優(yōu)勢，同時還學習到了利用現(xiàn)代信息技術教學的注意事項。為今后利用現(xiàn)代信息技術教學點訂立穩(wěn)固的基礎。
3、學習了北京教育學院崇文分院教研員李匯洋的《中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究》一課，讓我茅塞頓開，一些以前難以開展的課程有了新的解決辦法或解決方向。在初中美術《我們的庭院》一課我就大膽嘗試鼓勵學生開動腦筋開發(fā)本地資源進行庭院設計材料，而且效果不錯，一些學生的創(chuàng)作媒材十分新穎，總體看學生們準備的設計媒材多種多樣，超出我的預期。
總之通過這個學期的遠程學習，我對美術學科有深刻的認識，思考了很多深層問題，掌握先進的現(xiàn)代信息技術教育方法和技巧，以前教學中遇到的問題也得以解決或找到解決方向，可謂收獲頗豐。我將繼續(xù)學習，并將學習有機地融合到教學工作和生活中去，使學有所用。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇五
遠程教育為我們提供了一個學習平臺，我們可以不出家門，就能與專家及教授進行面對面的交流，可以接受老師的面對面的授課。學習是教師最好的福利。這次學習機會非常難得，作為一名生物教師，我在這次培訓中收獲非常大。對教學中把握不準的地方產(chǎn)生了新認識，查缺補漏，為今后的教學工作及時充電。教師要給學生半桶水，自己就要有一桶水。桶里的水越多，教給學生的就越多。這個道理每個人都知道，這次學習就是給教師的桶里加水。一個學期的學習時間并不長，但是學習的知識卻很多，學習效率非常高，感謝教授們高水平的講解。我將在今后的教學中不斷改進，不斷學習，準確把握課標要求，圓滿完成自己的生物教學任務?？偨Y(jié)如下：
在培訓過程中折射出很多專業(yè)知識，比如：探究實驗的基本原則：單一變量原則、對照原則、重復性原則等。在學習作業(yè)里面包含了大量的不同版本的生物科學知識。我受益匪淺，將在以后的教書生涯中慢慢鞏固。
基本原則：第一，積極主動地相互信賴。第二，面對面的相互性促進作用。第三，個人責任。第四，社會技能。第五評價和控制。為了使老師們更好地理解這五個原則。堅持“要有效地進行小組的構(gòu)成。堅持組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則”，不同的學?？梢赃x擇不同的合作，我對合作學習有了更深入的理解。
不同的學校不同的教材，從學員的作業(yè)中，我們知道了更多的生物教材教法，對于生物教師的來說，掌握生物學科知識，培訓就是一種捷徑。教授的講解很精彩，還適時地配以一些教學片斷，形象直觀，離課堂教學越近，學習的價值越高；對一線教師的實用性越大，一線教師的受益就越大。
通過閱讀其他老師的優(yōu)秀文章，我學到了很多知識和教學技能，解決了我平時教學中的一些難題，加強了生物老師間的聯(lián)系，對每個主題下的作業(yè)，學員們都去認真思考，拿出自己最精彩的一面呈現(xiàn)在網(wǎng)絡上與大家共享，充分利用了遠程教育的資源。大家互相學習，互相交流，不斷提高，應該說這樣的學習機會并不多，這樣的學習形式也是很新穎的。學員們學習興致很高，學習積極性也得到了空前的提高。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇六
二河完小遠程教育學生培訓工作，在二河完小的正確領導下，根據(jù)二河完小提出的任務和要求，結(jié)合我校實際，全面開展我校學生培訓教育培訓工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
全校共有129個學生。在以前或多或少接觸過學校舉行的一些培訓。
二、培訓內(nèi)容。
按照新時期校級學生教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：
1、小學課程方面的培訓。
2、安全知識培訓。
3、法制知識培訓。
三、培訓方式。
培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓時主要以教師為學生授課。
四、主要做法。
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了校級干部培訓教育工作領導小組，制定下發(fā)了《20xx年度校級學生培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng)新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓校支書、主任為主擴大為培訓在編校干部為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班1學時左右培訓時間改為2學時。
3、創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求，學生思想的培訓工作，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和小學課程為重點課程，著重提高學生的法律意識和增加知識點。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學生干部編成若干學習小組，全體學生編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。
五、存在的問題和不足。
我校學生教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是學生受培訓次數(shù)太少；二是部分學生對學生培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排學生培訓的積極性不高，存在應付的思想。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇七
20xx年我參加了初中地理新課程遠程教育培訓，通過這次初中地理新課程培訓感觸頗多。新的一輪新課程改革為每一位教師的發(fā)展提供了新機遇，同時也提出了更高的要求。中學地理學科的教育教學目標正順應著教育職能的轉(zhuǎn)變而不斷發(fā)展。幫助學生獲得適應學習社會需要的地理基礎知識和掌握基本再學習的能力，是當前地理課程改革的方向。地理學科的教育，在于教育學生關心并參與人類的可持續(xù)發(fā)展，引導學生樹立環(huán)境意識、全球意識和以人為中心的人地關系理念等科學的地理思想。使學生能夠從環(huán)境、社會、經(jīng)濟等方面了解、理解、認識和評價人類所面臨的全球性問題，形成對解決這些問題應采取的正確態(tài)度和行為方式，從而具有21世紀對人力資源要求的基本素質(zhì)。
滿堂灌和照本宣科的教學方式，扭轉(zhuǎn)“重結(jié)論 輕過程、重記憶輕思考、重文字輕圖像、重積累輕運用”的地理教學活動，以改革與改進教學方式方法。
首先，新教材不在是講一些讓學生摸不著頭腦的深奧、空洞的知識；新的教材體現(xiàn)了新課程標準的基本理念——研究、解決一些與生產(chǎn)和生活相關的實際問題。讓學生形成一定的價值取向，能領略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學知識的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的一切奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅；培養(yǎng)參與科技活動，探究與日常生活細細相關的地理學問題的能力；培養(yǎng)學生具有堅持真理、自主創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷有關信息是否科學的能力。新地理教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設置上都重視學生已有的經(jīng)驗和興趣特點，提供豐富的生活背景素材，這都有利于激發(fā)學生的好奇心和求知欲。教材的變化直觀的說明了新課程要求的是提高全體學生的科學素養(yǎng)，注重共同基礎，體現(xiàn)課程的時代性、基礎性和選擇性，注重自主學習、自主探究，理論聯(lián)系實際，提倡教學模式多樣化。
其次，地理教學目標變了，從以往的重基礎知識、基本技能的二維目標轉(zhuǎn)變?yōu)橹刂R技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。就是要求學生掌握基礎知識，理解基本概念和掌握基本規(guī)律，同時學習基本觀點和科學思想；為了培養(yǎng)學生能力，經(jīng)歷探究過程，應用探究的方法研究地理問題，驗證地理規(guī)律；讓學生學會調(diào)控學習過程，有一定的自主學習能力；學會發(fā)表自己的見解，運用地理意識；喚起學生將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神。能讓學生關注并思考與地理學相關的熱點問題，關心國內(nèi)、國外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有復興中華的使命感與責任感，有將科學服務于人類的意識。即在教書的同時達到育人的目的，使學生不僅學會學習，更重要的是學會做人，在學習地理的過程中培養(yǎng)熱愛科學的精神，為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎。
第三、對教師的要求變了。一個稱職的初中地理教師，決不能“一支粉筆，一本書”照本宣科，而是要在教學中不斷反思，不斷學習，與時俱進，創(chuàng)造性的使用教材。過去認為教學就是向?qū)W生傳授知識，只要把課講清楚、講明白，就是一個合格的教師。教師對學生具有絕對的權(quán)威性。新的教學理念認為教學是一種平等對話、一種平等溝通、一種平等合作，強調(diào)師生的關系是平等的。這樣的教學所蘊涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。在教學中，要把課堂活動權(quán)利交給學生，凡是學生能夠探索出來的，教師決不替代，凡是學生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的絕不暗示，讓學生從生活、活動、思索、合作交流中學習，盡可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給學生一點表現(xiàn)自己的機會，讓學生多一點創(chuàng)造。幫助學生學習地理知識和技能，培養(yǎng)其科學探究能力，逐步形成科學態(tài)度和科學精神。
通過專家講座，老師輔導，學員之間相互討論，使我深感收獲巨大。從而使我認為,新課程改下的老師應從以下幾個方面實踐新理念:
第一、吃透新教材
舊教材的僅僅是知識和技能的簡單給予，新教材是把形成知識的過程的體驗、把獲取知識的能力的培養(yǎng)放到了第一位。我們不在是給予學生知識，不是像過去那樣把知識直接呈現(xiàn)在學生面前，而是要給學生提供案例、問題和情境，讓學生自己去思考、去體驗、去探究、去選擇、去解決，在這一活動過程中讓學生自己經(jīng)歷知識的生成過程。
第二、推進平等、開放式教學
教師要著眼于全體學生素質(zhì)的提高，突出學生的探究活動,注重方法訓練；書中包含許多開放性的問題和實踐性課題；聯(lián)系實際，注重知識的應用，擴大知識面；注意人文精神的滲透；讓我們明確了素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，我想，要實現(xiàn)學生的主體地位，提高學生素質(zhì)和能力及參與意識最重要的規(guī)律，就是鼓勵他們在課堂上大膽發(fā)言，并可以隨時舉手發(fā)表看法，不必拘泥于課堂進程。描述一種奇特的地理現(xiàn)象，敘述一個離奇的故事，講解一則精彩的報道，展示一幅有趣的漫畫，引入一首優(yōu)美的詩句，唱出一句熟悉的歌詞，說出一段深刻的體驗等等，都可以。教師可創(chuàng)造機會讓他們隨便說，并對學生所提的問題進行鼓勵性評價，激發(fā)他們的熱情。多鼓勵少指責，民主和諧而寬松的課堂環(huán)境是培植探究與創(chuàng)新的沃土，因為人人都希望得到別人的肯定和認可。倡導研究性學習，把思考問題、利用資料、得出結(jié)論、解決問題貫串于教材的全過程，讓學生在這一過程中自覺地實現(xiàn)課程標準所規(guī)定標準。實現(xiàn)從由“教”為中心向以“學”為中心的轉(zhuǎn)變。新教材不再片面強調(diào)學生的知識來自書本和教師，不再片面強調(diào)學生既有知識和生活經(jīng)驗與課本知識的差異和沖突，而是把學生已經(jīng)擁有的知識和經(jīng)驗作為出發(fā)點，對許多現(xiàn)象和問題進行分析和思考，并從中得出自己的結(jié)論。
第三、培養(yǎng)鍛煉學生的綜合能力
活動課的形式要不拘一格，上課可以在課堂，也可在室外；教師講，也可不講。只要是圍繞培養(yǎng)學生的參與意識和參與能力，提高學生運用科學的方式方法提出問題，分析問題和解決問題的能力，特別是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，所選取的活動形式都是可行的。
總之，教學是一種充滿了新鮮與創(chuàng)意的專業(yè)，地理教學讓我和我的學生都收獲了知識和快樂。促進了學生的全面發(fā)展。總之，在這次適崗培訓中，我深刻認識到了作為教師終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇八
數(shù)學課程不僅應該注重科學知識的傳授，而且還應重視技能的訓練，注重讓學生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學，從數(shù)學走向社會的認識過程。學生通過從生活到數(shù)學的認識過程，將所學應用于生產(chǎn)生活實際，讓學生領略數(shù)學中的美妙與和諧，使學生身心得到全面發(fā)展。因此數(shù)學課程的構(gòu)建應貼近學生生活，符合學生認知特點，在此我就今年參加遠程教育培訓后，談幾點感受。
首先，教師要改變學科的教育觀。數(shù)學多年傳統(tǒng)的教學模式偏重于知識的傳授，強調(diào)接受式學習。新課標下教師要改變學科的教育觀，始終體現(xiàn)“學生是教學活動的主體”，著眼于學生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的良好的學習興趣、學習習慣的培養(yǎng)。重視數(shù)學內(nèi)容與實際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學家布魯納說：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣?！痹诮虒W中教師要抓住時機不斷地引導學生在設疑、質(zhì)疑、解疑的過程中，創(chuàng)設認知“沖突”，激發(fā)學生持續(xù)的學習興趣和求知欲望，便能順利地建立數(shù)學概念，把握數(shù)學定義、定理和規(guī)律。教師在探究教學中要立足與培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學會在實踐中學，在合作中學，逐步形成適合于自己的學習策略。例如，在學習等腰三角形三線合一的性質(zhì)時可以讓三個同學合作分別去畫出頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線，這是學生會發(fā)現(xiàn)三條線為什么會是一條線？在學習鑲嵌時，可以提這樣的問題，為什么正三角形、正方形、長方形正六邊形可以，而正五邊形不可以？等等。這樣學生通過不斷地設疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學生濃厚的學習興趣和求知欲望，會在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的數(shù)學規(guī)律，為下一步學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。其次，教師教學中要“敢放”“能收”。新課標下要充分發(fā)揮教師的指導作用，就初中階段的學生所研究的題目來說，結(jié)論是早就有的。
之所以要學生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗和領悟科學的思想觀念、科學家研究問題的方法，同時獲取知識。但是，敢“放”并不意味著放任自流，而是科學的引導學生自覺的完成探究活動。當學生在探究中遇到困難時，教師要予以指導。
當學生的探究方向偏離探究目標時，教師也要予以指導。所以教師要相信學生的能力，讓學生在充分動腦、動手、動口過程中主動積極的學，千萬不要只關注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。再次，數(shù)學實驗也是一個重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學生對實驗的興趣是最大的，每次有實驗時候，連最不學習的學生也會動手認真的去做，去嘗試，數(shù)學教材中有許多數(shù)學實驗，能使學生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認識，引導學生探索新知識。千萬不要因?qū)嶒灥臈l件或教學進度的原因放棄實驗，而失去一個讓學生動手的機會。
例如，將一三角形的硬紙片剪拼成一個矩形，使這個矩形的面積與原三角形硬紙片的面積相等，學生運用硬紙片剪剪、拼拼，充分地進行動手、合作，發(fā)現(xiàn)有多種剪拼的方法，充分調(diào)動了學生的學習的積極性，激發(fā)學生濃厚的學習興趣；通過實驗可以激發(fā)他們探究新知識的積極性，讓教學內(nèi)容事先以一種生動有趣的方式呈現(xiàn)出來，可以充分調(diào)動學生的感覺器官，營造一個寬松愉悅的學習環(huán)境，使學習的內(nèi)容富有吸引力，更能激發(fā)學生的學習興趣。也可以集中學生的注意力，使學生在掌握數(shù)學基礎知識和技能的同時，了解這些知識的實用價值，懂得在社會中如何對待和應用這些知識，培養(yǎng)學生的科學意識和應用能力。
總之，數(shù)學知識和科學技術、社會生活息息相關。關注現(xiàn)代數(shù)學科學技術的發(fā)展，能使學生真正了解到數(shù)學知識的實用價值，使數(shù)學教學過程成為學生愉悅的情感體驗過程，讓學生感悟到實際生活中的數(shù)學的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學生勇于探索科學知識的最大潛能，真正實現(xiàn)從生活走向數(shù)學，從數(shù)學走向社會。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇九
通過遠程研修學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。
讓孩子們在快樂中學、快樂中練，促進身心和諧發(fā)展來達到素質(zhì)目標，讓學生體驗上課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮數(shù)學教學的教學思想，而且能使學生的數(shù)學學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高數(shù)學教學效果起到事半功倍的作用。
參加培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)現(xiàn)火花和熱情，每天學習后靜下來或是在線做作業(yè)的時候，都是感觸頗多，受益菲淺，。通過這階段的學習，我認為對我自己的教學很有幫助，通過與老師們的交流也解開了我的很多困惑，認識到自己在教學中的不足。
作為教師，隨著經(jīng)驗的積累，教育、教學的方法也在變化，自己也在不斷的學習與反思中成長。要想成為一位好老師，怎樣做到愛學生，這些都是我深深思索的問題。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，傳授他們覺得有意義的知識。
遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得"耳聰目明"。這次遠程教育充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學習和培訓。
作為參加遠程教育培訓的教師，我們?nèi)沃囟肋h，我們將把學到的教育理念、理論知識轉(zhuǎn)化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力，運用教師的課程、教學、管理智慧，促進教師的自我成長，課堂中重視教學三維目標的統(tǒng)一，關注學生學習的過程，做快樂教師教快樂學生。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十
這次全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作骨干培訓班，是縣委遠程教育工作領導小組研究決定舉辦的，培訓的目的和任務主要是領會農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的有關政策和精神，掌握總體技術方案，學會基本的操作技術，為我縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的試點工作骨干。下面，我就如何辦好此次培訓班講三點意見：
我縣共有黨員名，農(nóng)村黨員名，占黨員總數(shù)的％。農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)和能力的提高是加快我縣脫貧致富步伐的關鍵。我縣點多面廣，農(nóng)村黨員數(shù)量大、分布廣，居住較為分散、多數(shù)遠離城市，存在交通不便、信息閉塞，教育培訓滯后，教育培訓覆蓋面小、時效性差、手段單一等現(xiàn)實問題?，F(xiàn)在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，正是解決這些問題的有效手段。利用這一載體可以擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓規(guī)模，提高教育培訓的質(zhì)量，是廣大農(nóng)牧民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和適用技術的致富點，是農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點，是農(nóng)村黨的基層組織和廣大黨員的.思想建設、學習活動的新平臺。因此，具有十分重要的意義。
今天在這里參加培訓的都是我們的一線干部，很多都是團務和電教工作者，也是經(jīng)過我們層層篩選的。之所以選你們來，是因為你們年青，素質(zhì)高，接受新知識能力強，是架起百姓致富最有效的橋梁，因此，大家一定要增強責任意識，把從事遠程教育試點工作當成是組織上對我們的一種信任，對我們工作的一次檢驗，當作是一種機遇，以飽滿的熱情，扎實的作風來完成學習任務，成為一名合格的遠程教育工作者。
這次培訓學習時間緊，安排內(nèi)容比較多，必須集中精力，當作自己的一項本職工作來完成。
一要明確學習重點，熟悉基本操作。這次學習，我們要從總體上領會遠程教育工作的政策精神，把握遠程教育工作的總體要求，學會終端站點的管理操作，特別是學會基本操作，同時了解終端接收站點建設方案、教學資源建設與管理方面大體內(nèi)容。通過學習要能夠熟練操作衛(wèi)星接收設備的安裝、調(diào)試和維護及電腦操作等，增強感性認識，開闊視野，提高自己的技術水平。
二要緊密聯(lián)系實際，解決存在的問題。這次培訓采用課堂講授與實際操作觀摩相結(jié)合的方式，旨在引導大家緊密聯(lián)系農(nóng)村工作實際，結(jié)合自己的技術水平有針對性的學習，掌握基本方法和技術，特別是解決在實際工作中遇到的技術問題。此次培訓我們做了精心的準備，制作了適應我縣農(nóng)村工作實際的課件，但是時間短，不可能講述得很全面，不過這也只是遠程教育學習的開端，在今后的工作中，大家要結(jié)合實際，勤思考，勤動手，真正做到學習工作化，工作學習化。
三要互幫互學，取長補短，嚴格遵守學習培訓的紀律要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場遠程教育工作各有特色，我們在學習中要嚴守紀律、相互交流，互幫互學，取長補短，共同提高。在培訓中要按時作息和參加培訓，認真聽講并做好學習筆記。培訓結(jié)束后要進行的考試，對考試不合格者和不遵守紀律者，將進行通報批評。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場村級接收站點建設面廣量大，時間緊、任務重，在機構(gòu)設置、人員組成、作用發(fā)揮等方面還有大量的艱巨、復雜、細致的工作要做，因此，培訓回去后，要認真思考，盡快行動起來，及時與縣委遠程辦取得聯(lián)系與溝通，及早解決出現(xiàn)的問題，抓緊這段時間做好基礎工作，學以致用，有計劃地組織本地黨員群眾開展學習活動，充分發(fā)揮各個遠程教育終端接收站點的功能和作用。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十一
在整個學習過程中嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真、努力學習，虛心求教。對遠程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認識，為今后的遠程教育工作的實施奠定了堅實的基礎。
一、遠程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制，這對我們農(nóng)村無疑是一件省錢省力的好事。遠程教育資源豐富，實用性強，比如資源上的先進經(jīng)驗，各學科知識，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學一線，非常適合我們的教學一線，既方便老師教學，又極大地開拓學生的視野。
二、知識更新，能力提高，從理論和實習中掌握了遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)調(diào)試安裝過程。在學習中，我們進一步掌握了windows的基本操作，word文字處理系統(tǒng)，excel電子表格的使用，powerpoint的其本操作，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學習了關于internet的許多知識。與此同時，我們還主要培訓了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用，使我們學會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目，ip數(shù)字信號的各類信息，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學有用的知識。
三、結(jié)合本校實際，合理利用遠程教育資料，讓遠教資源管理器真正服務于教育教學一線?，F(xiàn)代遠程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇。如何才能把握并運用好這個機遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢，我認為，關鍵的是我們在接受培訓回校后，要把遠程教育信息充分運用到實際教育工作中來，以促進農(nóng)村教育的發(fā)展。
總之，在今后的實際工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得長足的進步。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十二
全村共有35個黨員干部。年輕的只有20多歲，年長的有將近70歲。在以前或多或少接觸過鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓。
按照新時期村級黨員干部教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：
1、“三個代表”重要思想、黨的十七大和黨的十六屆三中、四中全會精神、中央1號文件和“五村，兩規(guī)范”建設實施方案。
2、黨的基本知識和和法規(guī)政策，重點是《新》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》、《村委會組織法》、及其實施辦法，以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。
3、村黨組織、村委會工作職責、工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設的相關內(nèi)容。
4、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)實用技術和致富本領。
培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓時主要邀請涉農(nóng)部門負責人為學員授課，并組織村級黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進村參觀學習。
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了村級干部培訓教育工作領導小組，制定下發(fā)了《20xx年度村級黨員干部培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng)新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓村支書、主任為主擴大為培訓在編村干部為主；二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班半天左右培訓時間改為1天。
3、創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的'要求，既注重“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近村級黨員干部的需求，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點課程，著重提高村級黨員干部的法律意識和提高發(fā)展市場經(jīng)濟的能力。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，村級黨員干部編成若干學習小組，全體村級黨員干部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十三
非常高興參加本輪農(nóng)村衛(wèi)生人才遠程教育培訓，這輪培訓的主要內(nèi)容是公共衛(wèi)生知識培訓和國家基本藥物臨床運用。在這些培訓的日子里，我們這些學員一邊觀看專家講座的視頻，一邊就自己遇到的問題進行討論，遇到都解決不了的問題，通過短信互動平臺向?qū)＜艺埥?，得到了他們在線的及時回復。這輪培訓內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內(nèi)容，學員們從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓，普遍感到實用，解決了問題。
在原來的工作中，我們大多數(shù)人都覺得要怎么進修學習臨床技能，看好病才是我們的本份。通過對公共衛(wèi)生知識培訓的學習，知道了全科醫(yī)學概念，知道如何做好一個全科醫(yī)生，知道全科醫(yī)生的“全”不是“萬金油”醫(yī)生，而是“服務一切人”、“服務于人的一切”、“一切服務于人”。對全科醫(yī)療“以人為本、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、預防為導向”的原則有了更加理性的認識。
國家基本藥物制度是為維護人民群眾健康、保障公眾基本用藥權(quán)益而確立的一項重大國家醫(yī)藥衛(wèi)生政策，是國家藥品政策的核心和藥品供應保障體系的基礎，涉及基本藥物遴選、生產(chǎn)、流通、使用、定價、報銷、監(jiān)測評價等多個環(huán)節(jié)。國家基本藥物制度首先在政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實施，主要內(nèi)容包括國家基本藥物目錄的遴選調(diào)整、生產(chǎn)供應保障、集中招標采購和統(tǒng)一配送、零差率銷售、全部配備使用、醫(yī)保報銷、財政補償、質(zhì)量安全監(jiān)管以及績效評估等相關政策辦法。20xx年新醫(yī)改方案對基本藥物的含義進一步作了明確和界定，基本藥物是指適應基本醫(yī)療衛(wèi)生需求、劑型適宜、價格合理、能夠保障供應、公眾可公平獲得的藥品，基本特征是安全、必須、有效、價廉。政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全部配備和使用基本藥物，其他各類醫(yī)療機構(gòu)也都必須按規(guī)定使用基本藥物。《國家基本藥物目錄基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)配備使用部分（20xx版）》包括化學藥品和生物制品、中成藥,共307個品種,重慶市根據(jù)全市具體情況，增補藥品目錄205種，因此我市執(zhí)行的基本藥物目錄共有512種；頒布國家藥品標準的中藥飲片納入國家基本藥物目錄。
在培訓過程中，與同仁們的研討、交流，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。
專家的講座學了之后確實獲益匪淺，讓我如沐春雨，使我明白了許多：健康是身體上、精神上和社會上的完好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病或者虛弱。不能只強調(diào)生物體的健康而忽視病人的需要。盡量做到無病防病，實施各種特異性預防措施及非特異性健康促進。對于那些患病處于癥狀早期、臨床前期的病人，強調(diào)早期治療、防止疾病惡化蔓延、預防并發(fā)癥；臨床中后期、瀕死期的病人，限制殘障、減少后遺癥、合并癥，提供康復與善終服務，最大限度改善生命質(zhì)量。一份耕耘，一分收獲，通過這次遠程培訓學習，不但使我們的生活變得更加充實，而且對于處在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革時期的我們來說更有特殊意義。
總之，這次遠程培訓，每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我過去在工作中遇到的一些疑問和困惑，原來在工作中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的醫(yī)療行為，對自己以前的工作有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和臨床工作理念。
遠程教育培訓總結(jié)與反思篇十四
這次河北省2020年中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
這次培訓使我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這網(wǎng)絡平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，在學習過程中學生需要得到鼓勵，這樣才能積極的學習。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是絆腳石。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。
因此，教師每時每刻都要通過不同形式進行研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。
“經(jīng)驗+反思+學習=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網(wǎng)絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！